译林版小学英语上知识点

单元 1 知识点

一、单词:

cat猫，dog狗，elephant大象，horse马，lion狮子，monkey猴子，panda熊猫，tiger狮子，like喜欢，animal动物，cute可爱的，fat胖的，have有，don’t不

二、词组：

1、these toy animals这些玩具动物

2、boys and girls男生们和女生们

3、look at看…

4、I like 我喜欢

5、I don’t like 我不喜欢

6、cute and fat又胖又可爱

7、I have 我有 8、I don’t have 我没有

9、little monkey 小猴子 10、in the tree在树上

11、run with me 跟我跑

三、句型：

1、Do you like+复数你喜欢…吗肯定回答：Yes，I do。否定回答：No，I don’t。

2、Would you like a…你想要一个…吗肯定回答：Yes，please。否定回答：No，thanks。

3、What’s that 那是什么 It’s a …它是一个…

四、课文翻译：第一单元我喜欢狗

第一幅图：看这些玩具动物，男生们女生们。哇喔。

第二幅图：看这个猫，我喜欢猫。他很可爱。

第三幅图：我喜欢狗。你喜欢狗吗，苏海是的，我喜欢。

第四幅图：你喜欢狗吗，迈克不，我不喜欢。我喜欢熊猫，他们又胖又可爱。

单元 2 知识点

一、单词:

banana香蕉，grape葡萄，mango芒果，pineapples菠萝，pear梨子，doll洋娃娃，let’s咱们/让我们，make做，fruit水果，salad 色拉，any一些，some一些，our我们的，cool酷，真棒，wonderful 精彩的，绝妙的

二、词组：

1、some grapes一些葡萄

2、Here you are给你

3、a fruit salad一个水果色拉

4、make a fruit salad做一个水果色拉

5、our fruit salad我们得水果色拉

6、How nice多么漂亮

7、how many 多少 8、have a hot cake吃一个热蛋糕

9、purple grapes紫色葡萄 10、nice and sweet又漂亮又甜

三、句型：

1、Do you have a…你有一个…吗肯定回答：Yes，I do。否定回答：No，I don’t。

2、Do you have +复数你有…吗肯定回答：Yes，I do。否定回答：No，I don’t。

3、How many +复数+do you have你有多少个…

四、课文翻译：

第二单元让我们做一个水果色拉

第一幅图：我有一个菠萝。我有一个芒果和一个橘子。

第二幅图：你有一些香蕉吗，杨玲不，我没有，我有一些葡萄。

第三幅图：王兵，你有一个香蕉吗是，我有。

第四幅图：给你。谢谢

第五幅图：让我们做一个水果色拉。棒极了。

第六幅图：看我们的水果色拉。多漂亮啊！

单元 3 知识点

一、单词:

thirteen 十三；sticker 贴纸；can 可以、能、会；very 很、非常；fifteen 十五；sure 当然；fourteen 十四；sixteen 十六；seventeen 十七；eighteen 十八；nineteen 十九；play 玩、打；many 许多；box 盒子；but 但是；do 做、干；beautiful 漂亮的；funny 有趣的；library

1、toy cars 玩具汽车

2、some stickers 一些贴纸

3、very beautiful 非常漂亮

4、how many stickers 多少个贴纸

5、table tennis 乒乓球

6、so funny 如此有趣

7、play table tennis 打乒乓球 8、I can do this 我会做这个。

9、What about you 你呢10、what about … ...怎么样

11、in the library 在图书室里

三、句型：

1、How many …do you have 你有多少个…回答：I have +数字+…

2、What do you have 你有什么 回答：I have some …

3、Can I have a look 我能看一看吗 回答：Yes/Sure

4、Can you … 肯定回答：Yes ，I can 否定回答：No ，I can ’t

四、课文翻译： 第三单元 多少

第一幅图：看我的玩具汽车。他们真好看。迈克，你有多少个汽车 13个 第二幅图：海伦，你有一些玩具汽车吗不，我没有。你有什么我有一些贴纸。 第三幅图：我能看一看吗好的。

第四幅图：他们非常漂亮。你有多少张贴纸我有15张贴纸。我能拿一个吗当然

单元 4 知识点

一、单词:

basketball篮球 well好 yeah是的 can’t不能/不会 football 足球 jump跳 skate溜冰 fly飞 sad伤心的 either也 about关于try试试 brother哥哥/弟弟 sister姐姐/妹妹funny有趣的breakfast早饭 afternoon下午

二、词组：

1、play basketball打篮球

2、play football踢足球

3、very well非常好

4、what about……怎么样

5、have a try试一试

6、skate and swim溜冰和游泳

7、jump and run跳和跑 8、look at me看我（的）

9、don't be sad不要伤心

三、句型：

1、Can Tom play football（分清男女）回答：肯定Yes，he can。否定No，he can’t。

2、Can Lucy swim（分清男女）回答：肯定Yes，she can。否定No，she can’t。

3、I can’t…我不会… He can’t…他不会… She can’t…她不会…

4、well和good区别：well和动词连用，位于句尾；good和名词连用，放在名词前。

四、课文翻译：第四单元我会打篮球

第一幅图：你会打篮球吗，王兵是的，我会。漂亮。

第二幅图：迈克会打篮球吗是的，他打篮球非常好。看！酷！

第三幅图：你呢，刘涛你会打篮球吗不，我不会。

第四幅图：试一试，刘涛。是的！我会打篮球。棒极了！

单元 5 知识点

一、单词:

clock钟；fridge冰箱；sofa沙发；table桌子；bathroom卫生间；bedroom卧室；kitchen厨房；living room客厅；home家；come 来；hungry饥饿的

二、词组：

1、in your bedroom在你的卧室里

2、my skirts我的短裙

3、on the sofa在沙发上

4、his white cap他的白色帽子

5、come and look过来看看

6、I’d like我想要

7、in the kitchen在厨房 8、nice and clean漂亮又干净9、fly my kite放风筝 10、Here you are给你

11、our new home我们的新家

三、句型：

1、Where’s …回答：It’s in/on/near/…..

2、Where are …回答：They’re in/on/near/…..

3、What would you like你想要什么I’d like…我想要…

4、We have…in the living room 在客厅里我们有…

5、How are you你好吗回答：Fine，thank you。或说I’m hungry/fine/….

四、课文翻译：第五单元我们的新家

第一幅图：妈妈，我的包在哪里它在你的卧室里。

第二幅图：妈妈，我的短裙在哪里他们在客厅里，沙发上。

第三幅图：苏海，我的白色帽子在哪里它在你的卧室里吗不，它不在。

第四幅图：过来看看，苏阳。你的帽子在厨房。

单元 6 知识点

一、单词:

coffee咖啡；tea茶叶；juice果汁；milk牛奶；hamburger汉堡；sandwich 三明治；noodles面条；rice米饭；hungry饿的；fish鱼肉；fox狐狸；taxi 出租车

二、词组：

1、at the snack bar在小吃店

2、would like想要

3、two glasses of juice两杯果汁

4、three cups of tea三杯茶

5、five cups of coffee五杯咖啡

6、six glasses of milk六杯牛奶

7、Anything else还要别的什么吗 8、Here’s a snack bar。这里有一个小吃店 9、What a big egg！多么大的鸡蛋啊！

三、句型：

1、What would you like 回答：I’d like…..

2、Can I help you我能为你效劳吗（我能帮你吗）回答：Yes,I’d like…..

3、I’d like=I would like我想要（注意：’d的完整形式是would）

4、Anything else还要别的什么吗回答：（I’d like）….

用于What would you like后作为第二个问句。

四、课文翻译：第六单元在小吃店

第一幅图：你想要什么我想要一个汉堡和一杯牛奶。我想要一些面条。

第二幅图：爸爸，你呢我想要一个三明治和一杯咖啡。

第三幅图：一个汉堡、面条和一杯牛奶。还要别的什么吗一个三明治和一杯咖啡。

第四幅图：给你。谢谢。谢谢

五、语法：可数名词与不可数名词

可数名词：hamburger，sandwich，noodles；不可数名词：coffee，tea，juice，milk，rice

不可数名词都默认为单数，所以总是用is；不能根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。复数变化规则（可数名词如何变“复数形式”）

a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, , glass-glasses ；c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, d．不规则名词复数： man-men, woman-women, foot-feet, fish-fish,

注意：不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of juice, a cup of coffee，

单元 7 知识点

一、单词:

fan扇子；umbrella伞；shoes鞋子；socks袜子；twenty20；thirty30；forty40；fifty50；yuan元；only只有；her她的；tail尾巴；long长；forty-five45

二、词组：

1、how much多少钱

2、Can I help you我能为你效劳吗

3、these shoes这些鞋子

4、these socks这些袜子

5、this umbrella这把伞

6、well done干的好/好样的

7、only nineteen yuan只有19元 8、Would you like…你想要..

9、five men五个男人

10、They’re for my sister他们是给我姐姐的 11、How beautiful！多漂亮

三、句型：

1、Can I help you我能为你效劳吗（购物场景）回答：’d like…..

2、How much is it它多少钱（问一个物品）回答：It’s …. yuan.

3、How much are they它们多少钱（问不止一个物品）回答：They’re …. yuan.

4、How many … would you like你想要多少…回答：I’d like …

5、These … are very nice。这些…非常漂亮。（称赞复数物品）

6、This … is cool。（称赞单数物品）

四、课文翻译：第七单元多少钱

第一幅图：早上好，我能为你效劳吗好的。我想要这些鞋子。他们多少钱5元。好。

第二幅图：这些袜子非常漂亮。他们多少钱他们4元。好的。给你。

第三幅图：你好，迈克。你好，这把伞真酷。它多少钱它只有19元

第四幅图：李老师，我们有28元。好样的！

五、语法：数字十几teen；几十ty

one一 two 二 three 三 four四 five五 six六 seven 七

eight 八 nine九 ten十

eleven十一 twelve十二 thir teen十三 four teen十四 fif teen

十五 six teen十六seven teen十七 eigh teen十八 nine teen十九

twenty二十 thir ty三十 forty四十 fif ty五十six ty六十 seven ty七十 eigh ty八十 nine ty九十

单元 8 知识点

一、单词:

big大；small小；fat胖；thin瘦；long长；short短；tall高；short矮；eyes眼睛；ears耳朵；hair头发；mouth嘴；nose鼻子；king国王；snowman雪人；his他的

二、词组：

1、her hair她的头发

2、her eyes她的眼睛

3、nose and mouth鼻子和嘴巴

4、our doll我们的洋娃娃

5、his mouth他的嘴巴

6、a big ball一个大球

7、a thin cat一个瘦猫 8、long hair长发 9、short hair短发

10、a big nose一个大鼻子11、very big 非常大 12、very tall 非常高 13、His eyes are big他的眼睛大

1、Her … is big / small / long/ short/tall/fat/thin她的…大/小/长/短/高/胖/瘦。

2、His … and … are big / small / long/ short/tall/fat/thin 他的…和…大/小/长/短/高/胖/瘦。

3、You can …你会…例：You can talk。你会说话。You can jump。你会跳

四、课文翻译：第八单元洋娃娃第一幅图：看我们的洋娃娃。她很漂亮。

第二幅图：她的头发长。她的眼睛大。她的鼻子和嘴巴小。

第三幅图：这是我们的洋娃娃。他的头发短。他的眼睛和鼻子小。但是他的嘴巴大。他的耳朵也大。第四幅图：看！他现在是一个国王。酷！

五、语法：

1、Be动词用法：

am，is，are 的用法：我用am，你用are，is用在他，她，它。单数is，复数are。

2、It’s time的用法：

It’s time +to +动词原形翻译：该是……..的时候了

It’s time +for +名词（有时名词前+the）

3、many和much （许多）的区别：

many +名词复数（可数名词）；much +不可数名词如： many students； much rice

4、too 也；either也：

相同之处都是位于句尾；不同之处too 用于肯定句；either 用于否定句。如：I can play football too。我也会踢足球。I can’t play football either。我也不会踢足球

苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么 Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。What’s this, Sam 这是什么,山姆 Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!

Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲No, thank you. 不要,谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘!不要说话。Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉,刘涛。 I’m sorry. 对不起。 Hello, Bobby! 你好,博比。 Don’t shout!不要叫! Don’t eat my cake! 不要吃我的蛋糕! Don’t drin k my milk! 不要喝我的牛奶! What ’ s this 这是什么 It ’ s my English book. 它是我的英语书。Don’t run!不要跑! Is this your book 这是你的书吗

(完整word版)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class 第一单元在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好，同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。 Come in, Mike. 进来，迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。 What’s this? 这是什么？ Rubber! 橡皮！ It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人，山姆。What’s this, Sam? 这是什么，山姆？ Robot! 机器人！ It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！ Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！ Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！ Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑，刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗，杨玲？No, thank you. 不要，谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。 Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘！不要说话。 Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉，刘涛。 I’m sorry. 对不起。 - 1 -

(完整word版)译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总情况

译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示：正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用 结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示：经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构：主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示：发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构：主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了

译林版小学英语三年级上学期全册复习资料

Unit1 Hello! 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐class同学们 I 我I’m=I am我是 二、词组 good morning 早上好good afternoon 下午好 三、句型 1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。 3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。 4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。 四、知识点 1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2．morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 3.Miss（小姐）的用法：用于未婚女子的姓氏或者姓名前。 Mr(先生）：用在男子的姓氏或者姓名前。 Mrs(夫人，太太）：用在已婚女子的姓氏或者姓名前。 4.向别人介绍自己的句型：I’m+姓名，意为：“我是……” I’m=I am Unit2 I’m Liu Tao 一、单词 are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见 二、句型 1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.

你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。 2.You’re right. 你答对了。 3.Goodbye.再见。 三、知识点 1. be动词：am, is, are 2. 完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. Unit 3 My friends 一、单词 my 我的friend 朋友too 也 this 这个is是sister姐；妹 she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是 二、词组 my friend 我的朋友my sister我的姐姐 三、句型 1．Goodbye, class. 再见，同学们。 2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 3．He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。 4．This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。 5．See you next time.下次见。 四、知识点

译林版小学英语知识点汇总

译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。

译林版小学英语三年级上册Unit4教案

译林版小学英语三年级上册Unit4教案 人备课时间课型新授教学内容Unit4 My family ( Story time )教学目标 1、能听懂、会说、会读词汇family， father,mother,brother,sister 2、能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员 4、渗透名词所有格内容分析重点 1、能听懂、会说、会读词汇family， father,mother,brother,sister,grandpa,grandma 2、能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员难点 1、能听懂、会说、会读词汇family， father,mother,brother,sister,grandpa,grandma 2、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员教学准备图片、白板教学过程教师活动学生活动二次备课A Warming up、1、GreetingsT:Hello/Good morning-----S: Hello/Good morning--

---师生问候T:I’m Miss Zhou、Are you---?S:Yes,I am、 /No,I’m not、I am--- 2、开火车复习This is…He’s/She’s myFriend、活动规则：第一个同学（S1）向身边的同学（S2）介绍身后的同学 （S3），然后开火车轮下去S1：Hello,S 2、This is S 3、He’s/She’s my friend、S2:Hello,S 3、S3:Hello,S 2、活动结束，再读句型：This is …和He’s/She’s…以及单词my。 3、Play a gameWho is he/she?遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用He’s/She’s …来回答。这一环节是为了引出课文人物Mike,为接下去的课文学习做铺垫。B Presentation、1、教师出示Mike图片,教授family这个单词。T：This is Mike、He’s my friend、Mike is introducing his family to his friend、教师出示family(1) Read the word one by one有的学生会读这个单词，先让学生试试看怎么读(2) Read group by group(3) Read together板书family教读课题 Unit4 My familyT:Today,let’s learn Unit4 My family、2、课文教学看动画，完成任务This is my 、This is my 、根据动画，听听

苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译

苏教译林版小学三年级 下册英语课文及翻译 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。 Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么?

Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。 What’s this, Sam 这是什么,山姆? Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆! Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲

译林版小学四年级英语下册知识点复习总结

译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿

Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果

译林版小学英语三年级下册英语教学计划

中心小学三年级下册英语学科教学计划 学期总目标： 知识目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。

2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事 情感目标：爱的教育 培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。 教材内容： Unit1 In class Unit2 In the library Unit3 Is this your pencil Unit4 Where’s your lunch box? Project1 My puppy Unit5 How old are you ? Unit6 What time is it? Unit7 On the farm Unit8 We’re twins! Project2 A magic clock 教材分析： 本册教材主要分一下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。

译林版小学英语3B知识点汇总

Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。 3．I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点

译林版小学英语三年级上册全册教案

小学学年度 英语三年级上册教学计划 一、全册教材分析 本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材，我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。 单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和，并赋予它新的使命，例如： 1.将修订前的Learn to say 和Look and learn 两个板块整合为一个Story time 板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 2.将修订前的Look and say 板块纳入Fun time 板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 3.修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里，通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音，实现从字母学习到语音学习的过渡，并体现了字母和语音学习的连续性。 4.将修订前Fun house板块中的Sing a song 和Say a rhyme 保留，但是重新

苏教译林版小学三年级下册英语课文-最新

目录 Unit1In class (1) Unit2In the library (2) Unit3Is this your pencil? (3) Unit4Where’s the bird? (4) Unit5How old are you? (5) Unit6What time is it? (6) Unit7On the farm (7) Unit8We’re twins! (8)

Unit1In class Stand up. Good morning,class. Good morning,Mr Green. Sit down,please. Liu Tao,please open the door. Yes,Mr Green. I’m sorry,Mr Green. Come in,Mike. Wang Bing,please close the window. Yes,Mr Green. Look at the blackboard,Sam.What’s this? Rubber! It’s a rubber. No.It’s a robot,Sam. What’s this,Sam? Robot! It’s a robot. No!It’s a rubber!Don’t listen to the parrot,Sam!

Unit2In the library Hello,Yang Ling! Shh!Don’t shout,Liu Tao. Don’t run,Liu Tao. Would you like a sweet,Yang Ling? No,thank you.Don’t eat here. Don’t shout.Don’t run.Don’t eat. Shh!Don’t talk. Don’t sleep,Liu Tao. I’m sorry. Hello,Bobby! Don’t shout! Don’t eat my cake! Don’t drink my milk! What’s this? It’s my English book. Don’t run! Is this your book?

译林版小学英语语法知识

同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.

译林版小学三年级英语试题

译林版小学三年级英语试题（Unit1-Unit2）班级姓名得分 听力部分（60分） 一、根据所听录音，写出你所听到的字母的大小写形式.（读两遍） （10分，书写分2分） 二、选择你所听到的内容，将其序号填在题前括号内（读两遍10分） ( ) 1.A. Dd B. Gg C. Jj ( ) 2.A. Mm B. Ww C. Qq ( ) 3.A. Ll B. Ii C. Oo ( ) 4.A. Ee B. Ii C. Yy ( ) 5.A. bde B. dbe C. edb ( ) 6.A. pdq B. qdb C. bdp ( ) 7.A. uvw B. vwu C. wuv ( ) 8.A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. ( ) 9.A. Hello, Mike. B. Hello,I’m Mike. C. Hello, are you Mike? ( ) 10.A. Yes,I am. B. No,I’m not. C. No, I’m Liu Tao. 三、判断所听对话内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”.（读两 遍）（10分） （1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（） （6）（）（7）（）（8）（）（9）（）（10）（）

四、根据所听内容，将相应的图片连线.（读两遍）（10分） 五、根据所听内容顺序将句子排序.（读两遍）（10分） ( ) No, I’m not. I’m Liu Tao. ( ) Are you Su Yang? ( ) Hi. Are you Su Hai? ( ) Good morning. ( ) Yes, I am. ( ) No, I’m not. ( ) Are you Wang Bing? ( ) Good morning, Yang Ling. ( ) Hi, Mike. ( ) I’m Su Hai. 六、根据所听内容，选择其对应的中文选项.（读两遍）（10分） ( ) 1.A.李老师，下午好. B.李老师，上午好.

译林版小学英语B知识点汇总

U n t1I n c l a s s 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Come in, Mike. 迈克，进来。 4. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to…… 想要做…… don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。3．I want to sleep. 我想睡觉。 Unit 3 Is this your pencil? ?一、?词汇 1. pencil铅笔??? 2. schoolbag书包?? 3. pen钢笔??? 4. crayon蜡笔??? 5. ruler尺子?? 6. pencil case铅笔盒；铅笔袋? 7.lunch box午餐盒 8. where在哪里?? 9. over there在那里???? 二、词组 1. my pencil我的铅笔 2.your lunch box你的午餐盒 3. on the floor 在地板上 4. beside the door? 在门旁边? 5. over there 在那里 6. 给你for you Unit4 Where’s the bird? 一、单词 bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面desk课桌；书桌behind 在……后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜，猜想 one 一two 二three 三 二、词组 under your desk 在你的课桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的课桌里in the tree在树上in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里Here you are. 给你fly away 飞走 a little bird 一只小鸟 三、句型

苏教译林版小学英语3-6年级知识点总结

苏教译林版小学3-6年级英语语法知识点总结 1、what colour is your cap ? What time is it ? What about a cake ? 2、what a nice cake it is ！ what+形容词+名词+主语+谓语。在口语中有时会省略主语和谓语what a nice cake。 How nice the cake is！ How +形容词+主语+谓语。在口语中有时也会省略后面的主语和谓语。How beautiful ！ 3、It time for lunch. It time to get up . 4、I like dogs。 Like+可数名词复数，表示喜欢某类东西。 Do you like dogs ? 5、I have a mango . 我有，强调对物品的所有权。后面可跟名词的单复数。I have some bananas . 否定句、疑问句用助动词 do. Do you have any bananas? 与there is 有区别，主要表示某处某地方有某物。 Have 还可以和疾病名词连用，表示患病，have a cold, have a caugh. Have 也可以和一些与动词同形的名词连用，表示动作。Have a walk ,have a rest ,have a try . 6、some、any 区别，都可以接可数和不可数名词。some多用肯定，any多用否定、疑问句。 注意：在would you like some 句型中，因为是邀请并期望对方肯定回答时，也可以用some . 7、how many +可数名词复数，表示询问数量。

译林版小学五年级英语下册知识点整理【新】

新版译林英语五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for有害的 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘 二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？ Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么? Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： can’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远 near 在……附近 by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city城市 二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里 三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远

【汇编】新苏教译林版小学英语3年级下册unit3测试卷

译林小学英语3年级下练习卷 班级: 姓名：得分：________ 一、英汉互译。 1.我的铅笔____________ 5.lunch box _____________ 2.那个橡皮___________ 6.that isn’t ____________ 3.这枝钢笔__________ 7.on the floor ___________ 4.在那边______________ 8.for you ___________ 二、写出完整形式或者缩写形式 it’s ( ) he is ( ) isn’t ( ) that is ( ) I’m ( ) where is( ) 三、给下列单词分类。 ruler , run , rubber , pen ,talk , eat , pencil , shout , drink , sleep , crayon 学习用品：（）（）（）（）（） 动作类的词：（）（）（）（）（）（） 四、根据图片或者提示完成句子或对话。 1. （在近处） —Is _______your _________?—_________,it isn’t . 2. —Is _______（那个）your ____（橡皮）?—______,it is. 3.—This _____(钢笔）_______ for you. 五、选择。 ( )1.你问别人那是什么，你会说： A. What’s that? B. What’s this? ( )2.你告诉别人这是你的蜡笔，，你会说： A. This is my crayon. B. This isn’t my crayon. ( )3.你想问那是不是一个蛋糕，你会说： A. Is that a cake ? B. Would you like a cake ? ( )4.你想知道直尺在哪里，可以问： A. where’ s the ruler ? B. what’ s the ruler ? ( )5._____is the pen? —It’ s black. A. Where B. What colour ( )6._____is the pen? —It’ s on the floor. A. Where B. What colour ( )7.Look at my pencil ._____________ A. It’ s great. B. It’ s red.