XX年研学心得体会
XXXX年研学心得体会
学习体验学习体验学习体验“自主学习、和谐互助”课堂教学模式体验新课程强调自主、合作、探究的学习模式，要求改变传统的灌排教学行为为自主、参与、体验的教学行为，突出学生的自主、主体性，构建充满活力的课堂，从而提高课堂教学的有效性。
根据新课程理念，即墨28积极转变教学理念。经过几年的研究和实践，成功探索出了“和谐互助”的高效教学策略，极大地提高了课堂教学的有效性。
“自学、和谐、互助”仅仅意味着学生们坐在一个小组的同一张桌子上，学习成为优秀的“主人”，学习成为较弱的“朋友”。在课堂上，如果一个朋友遇到了他无法解决的问题，老师将负责教这个朋友。如果老师不能，他会先和其他老师商量，然后再教他的朋友。如果老师不能，老师会解释问题，充分发挥学生的主观能动性。老师的角色是:
指向、精炼。
这样，学生可以帮助学生，士兵可以教士兵，老师和朋友都可以赢。
创新来自于以“问题”为“主体”。
即墨市第二十八中学的“和谐互助”是在继承传统集体教学的基础上的创新。它没有完全颠覆传统。
他们在实践中摸索出了新教学的“五步十环节”，这是针对教学中存在的问题而提出的，具有很强的可操作性。
学校建立了“五步十环”的“和谐互助”教学模式。五个步骤固定，十个环节灵活运用。有三种类型的类:
新课、复习课、评论课。
在课堂上，学生依次进入“①交流预习→ ②互助探究→ ③分层改进→ ④总结归纳→ ⑤反馈巩固”。
全班以学习为主体、问题为载体、评价为手段、任务驱动为动力、师生互助为主线。整个过程让学生学习，整个过程让学生互相帮助，整个过程评估问题。
尤其是“师生配对”的方法，对于学生实现互助和探究是非常值得称道的。
在确保新评价机制的基础上，实现师生共同繁荣进步。当老师展示分层练习时，学生们将首先独立完成练习并互相纠正错误。如果门徒愿意，他们会先说话。如果学徒不能和主人说话，他就会和主人说话。如果师傅和徒弟不能，他们可以请教其他师傅，然后告诉他们的弟子。
为了向他的弟子解释清楚，大师经常先钻研教材。然后，在弟子的解释中，大师再一次“从过去的经验中学习新事物”和“教导士兵”、“训练士兵”。
最后，实现“兵与兵”的双赢。
教师应及时了解情况，对重点和难点进行点评。
尤其是不同难度的教师变式练习的设计在教学中起着尤为重要的作用。
看似简单的教学策略，莫二十八中，已经研究推广多年。
通过典型探索、校本教研、科研提炼、专家指导，学校在XXXX 推广了这种出奇有效的课堂教学模式，现在已经形成了完善的操作方法和配套措施，从师友分工、培训、动态管理；建立规则体系；然后创造一种师友文化；最后，建立和谐互助的教师与朋友、课堂、教师等评价机制。也就是说，莫第二十八中学对教学策略的研究，从表面上看是简单的，到今天已经完善起来，使学生养成良好的习惯和优秀的品质，使他们终身受益，为国家培养人才，为社会做出贡献。
在即墨28中学学习了五步和十步教学法后，我一直在不断地练习，并有了一些教学经验:
1、教师有一定的思想觉悟，想尝试用这种方法给学生在课堂上互相帮助的时间和机会，也想为学生设计师生间互助的内容，但没有达到预期的效果。
2、课前，老师简单地安排学生预习，要求学生做好哪些练习，讲一些例子，要求老师做好哪些作业，没有明确的大纲，没有详细的安排。
3、老师不敢给学生太多时间，即使给了他们足够的时间，学生在开始为自己说话之前还没有彻底讨论。忧心忡忡的老师不明白他们在对学生说什么。教师可以参与学生的讨论过程，但他们仍然要不时发言，这就打断了学生的讨论，而教师本身也没有收到任何效果。
4、学生们想讨论，但有些尴尬。讨论没有自由说出他们想要什么。特别是，老师没有进行长期的培训并告诉学生，但没有达到老师
的预期效果。
没有训练，没有磨合，只有形式，没有成果。
5、对老师和朋友的相互学习方法没有激励或评价。今天用，明天不用。老师没有热情，学生也不主动提问。他们没有坚持。他们害怕耽误上课时间。
当然，还有很多东西要学，但更重要的不是我们如何机械地“复制”它，而是我们如何激发并结合我们学校的实际情况来改进或创新好的想法、好的方法、适合我们学校的好方法。
自1001年3月0XXXX起，番禺区开始了全面的课改。经过两年的实践探索，课程改革取得了可喜的成绩。作为课程改革的实践者，我想谈谈自己的课程改革实践经验。
一、转变观念，充分实现“高效课堂”的效益，开展课堂改革，实施“高效课堂”模式。教师是实践者。他们是否从心底接受“高效课堂”，直接关系到实施高效课堂的成败。
因此，应引导教师积极学习，转变观念，充分发挥这种教学模式的优势。
首先，高效的课堂教学模式非常重视学生学习能力的培养。
高效课堂真正将“自主、合作、探究”的教学理念融入到教学行为中。
在学习过程中，学生学会了独立探索和团队合作。
只有敢于让学生“体验”和“体验”，学习过程才能充满生命的节奏，被节奏所感动，被情感的介入而生动活泼。
第二，高效的课堂教学模式真正适应了所有学生的需求。
这种教学模式，让每个学生都参与进来，而且是以一种责任感参与进来的。
高效课堂的特征主要如下:
主动性、生动性、生成性。
主动性是一种学习状态，“主动性”会激发潜能、享受它、带来好处、产生能力。
生动性是在课堂上对情感价值的追求，突出“学音乐”和“学音乐”。学习就像喝甘露，把“害怕上学”变成“害怕上学”。
生成性的，课堂应该敢于把各种“句号”变成“问号”。
追求“主体的多样性”，鼓励不同的观点，让思维激荡，让思想与思想碰撞，让方法启迪方法。
教室价格的价值是“不预设的”。
老师不再只关注优等生，而是让优等生引领差生，最终让差生变得更好，让优生变得更好。
第三种、高效的课堂教学模式可以让学生终身受益。
高效课堂的目标；
从“学习知识”到“掌握学习方法”再到“培养最终发展能力”。
有人称“高效课堂”为“知识超市、生活嘉年华”。
教室是学生实现人生梦想的舞台，是表演和青春的绿草地，是驱逐心灵的赛马场。
当学生在自主探索、团结合作的学习过程中感到成功和快乐时，他们将以更加积极乐观的态度面对未来生活，教育将真正成为促进学生终身发展的催化剂。
二、学习方式的革命“教学不是教，学习是成长”学习后的课堂教学因互动而精彩，互动高效。
这一概念和模式完全改变了学习方式，并找到了一种教育方法，让教师少教，学生多学。
“教学就是教学生学”，教师应该是学生的生活导师，而不是讲师。
我们有多少老师努力教学而学生不喜欢学习:
学习效果不好。
这是许多老师的困惑。
教师是引导学生追求幸福的人。作为老师，我们应该让学生在学习中感到快乐。
1、的“学后教”概念的实质是课堂教学的全过程让学生学习，从而改变传统的教学模式，真正确立学生的主体地位。
(1)“学后教”的概念改变了“教”和“学”的顺序。
多年来，它一直是先“教”后“学”，也就是说，在老师说了之后，学生才被允许练习。然而，“学后教”的概念明确规定，“教”之前需要“研究”。
(2)“学后教”的理念改变了“教”与“学”的主次关系。
传统观念是先“教”，后“学”。
“先学后教”的理念把“学”放在首位，即以“学”为第一步，以“学”为主要步骤，即以自主学习为主要步骤，以“教”为第二步，以合作学习为第二步。
就时间分配而言，课堂上的30多分钟是自主学习。教学时间不到15分钟，其中还包括“教导士兵”。学生和学生一起学习，因此老师有更少的时间来教。
因此，这一概念决定了学生的“学习”是主要因素，教师的“教学”是次要因素。
(3)“学后教”的理念理顺了“学”与“教”的关系。
也就是说，“学习是教学的基础”，而“后教学”的内容和方法是根据“第一次研究”的“学习情境”来确定的。“以教促学”和“以教促学”有助于学生解决自学中的问题，促进学生从其他例子中推理，继续自学和完成作业。
④“学后教”的理念理顺了师生关系。
在传统教学中，课堂是由教师主导的教学、传授知识，学生总是处于被动的倾听、接受知识的状态。
然而，在应用了“学与教”的概念之后，课堂教学的整个过程就是让学生学习。这样，学生们自己发现问题、来解决问题，并真正发挥主要作用。
老师在哪里？老师的角色变了，他成了节目的主持人。他真的在扮演主角。
尽管老师说得少，学生学习的每一步都依赖于老师的指导。
特别是，教师应该为学生设计自学策略或设计自学作战计划。
老师在课堂上的形象应该给学生一个好印象。
这样，教师可以发挥主导作用。
2、“研究后教学”反映了自主性、合作性、探究性学习。
如何让学生自主、合作、探究学习？如何将自主、合作、探究学习的原则转化为教学结构、具体的教学操作方法？“先研究”和“课堂训练”是自主学习，“后教学”是合作学习，“研究后教学”的全过程是探究学习。
“研究后教学”是一种符合并体现自主学习、合作学习、探究学习原则的教学方法。
3.“学后教”科学地处理了自主、合作、探究学习之间的关系。在课堂上，让学生独立学习，暴露个人无法解决的难题。在这种情况下，让学生再次合作学习。这时，合作学习是必要的，并且具有合作的内容、合作的目的、合作的方式、合作的人。
这种合作学习解决了个人无法解决的难题。最后，是自主学习。
三、合作学习，成长中的学习小组合作学习是课后教学的重要助推器。
实施高效课堂的关键在于学习小组的建设。
学习小组的建立充分激发了学生的学习兴趣。
为了使每个人都能够积极地执行、并获得发展，也为了使小组合作能够更有效地进行，并鼓励学生的合作精神，对课后教学的总体要求是:
每个班级都应该有一个好的三维学习目标。小组合作学习确实发挥了作用；明确的任务、物理要求、合理的时间分配、适当的控制和容易收回；教室里的“三量”应该更高。课堂从知识观到能力观，从教学到教学。
以下详细说明了程序和具体要求:
1、学习目标要求:
明确具体的学习目标是高效课堂的“方向盘”。
(1)根据新课程的三维目标，应准确设定学习目标，体现知识和能力、过程方法、情感态度和价值观三位一体。
(2)教师应在黑板上写下学习目标，并对目标进行详细分析，这应能启发和吸引学生的注意力。
(3)全班围绕目标的实现。不仅要注意既定目标的实现，还要注意生成和挖掘生成的目标。
2、独立研究:
自主学习是有效课堂讨论的前提。
(1)教师要明确自主学习的时间和要求，任务安排要具体。
(2)在学生自学过程中，教师应在小组间巡视，及时发现学生学习过程中的各种问题，并及时指导学生准备意见。
3、团队合作研究；
始终积极参与、全心投入是高效课堂的关键。
(1)老师明确讨论了内容和要求，课题组长站起来安排这个小组的任务。
具体安排每一层学生的学习目标，组织小组内关于作业成本法分层的讨论、分层达到标准。
课外活动——SRTP头部控制旋转感应鼠标项目04XXXX多年来对这款产品的苦心经营，我们更多的是对父亲对孩子的爱，对它的优势感到自豪，对它的缺陷深感遗憾和失落。
无论是为了自己的产品还是为了孩子，每个人都希望自己能够实现自己的价值并得到关注。
我们也以这种态度展示我们的成果。
为期一年的SRTP项目已经结束，但我们不会放弃它。相反，我们将继续努力，使我们手中的产品尽善尽美。如果有一天我们能把它推向社会，我们希望它能实现它的真正价值。
2004年04 XXX SRTP项目终于竣工。
回顾这个项目，我一路深受感动。
一开始，我完全糊涂了，没有办法开始。
因为常用的鼠标是一个USB设备，所以我们去图书馆借了很多关于USB的书，看了书中关于USB设备开发的介绍，看了复杂的程序，觉得头很大，觉得前途渺茫。
当然，虽然我们看不到希望，但我们应该坚持下去。
我终于看到了希望。这本书提到有许多通用串行总线设备的开发模板。赛普拉斯提供的开发工具可以节省大量的工作，加快开发进度。
因此，USB的相关协议还有点模糊。
之后，是时候摆弄各种硬件和软件了，但从一开始我们就遇到了
问题:
什么用来收集头部信号？
起初，我想用摄像机来确定头部的运动，但经过讨论，我放弃了这个计划，因为没有完整的计划。后来，石一枫提出用陀螺仪来测量旋转角速度，并经讨论后决定采用这一方案。
然后我去淘宝购买设备，经过反复选择，我买了一些设备，包括陀螺仪、 dubang线、串行线、CY7C68013A芯片等。
分工之后，我负责USB传输部分。过去无法回忆。安装开发板驱动程序只花了我三天时间，我感到非常沮丧。
之后，我花了很长时间研究常规程序，并吃了7788。我终于知道如何修改它，然后它就顺利进行了。
我从这次srtp中学到了很多，这与竞争不同。我对做srtp并不紧张，所以这个过程非常愉快，尤其是当一个长期无法解决的问题被克服时，那种喜悦是无法用语言表达的。
虽然起初没有多大希望，但最终结果令人满意，基本达到了预期目标。
将来我会尽力去做事情。我永远不会放弃，直到结束。
经过04XXXX多年的共同努力，我们的项目终于完成了。
从第一个美丽的想法到实践，做这个项目真的教会了我们很多，我们也学会了单片机的语言。
让我们不要做只会读死书的书呆子，而要成为真正的动手型人。
对于任何创新发明来说，灵感只是一闪而过，但灵感的闪光之心
起了作用。
当我们用心观察周围的事物时，我们会随着时间积累，一个新的事物的原型会在我们心中形成。当我们在你心中变得越来越大时，你会渴望把它呈现给世界。
我们的头部控制感应鼠标就是在这种情况下产生的。
带着这个想法，我开始了我的研究，用我的知识和生活中的一些实践经验。
一个人怎么能通过转动他的头来自由地控制老鼠呢？头部的旋转可以通过传感器来识别。如何处理传感器是一个技术问题。
这就是我们如何一步一步开始研究的。
各种想法最终决定一个想法，然后检查数据，生产，实验，生产，改进和改进，这需要很大的毅力和毅力，否则将会是单调乏味的事情耗尽耐心，也需要花费大量的精力，并确保既学习又研究，这需要我们学会有效地计划时间。
兴趣是最好的老师，所以如果你再有兴趣，它会变成一种乐趣。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生的名言现在已经被深刻地认识到了。
一点灵感需要很大的努力才能变成现实。
团队合作也很重要。这个社会不是一个个体社会，而是一个人们紧密联系在一起的社会。因此，团队精神更为重要。
个人的力量是有限的，但集体的力量是强大的。所谓三个臭皮匠胜过诸葛亮。在这个过程中，我们不仅从书中学到了很多，也增进了
我们的友谊。
还有老师对我们研究的宝贵建议，这为我们省了很多弯路。我非常感谢他在这里的帮助和支持！
在这之后，我们都长大了很多，我们将继续努力，展示更大的勇气和信心来迎接生活的挑战！
2004 04XXXX研究生学习生涯即将过去半年。系统地安排一年半的学习不仅是对过去的总结，也是对未来三个学期的展望。
9月，XXXX开始了他在河北大学行政管理专业的研究生涯。第一学期的课程安排比较全面，包括专业课的教学、政治理论课的熏陶和公共英语的学习。
根据专业课老师给的书目，我读了一些专业课的论文和学术著作。此外，我读过几本第二次世界大战期间的人物传记，如丘吉尔、罗斯福和戴高乐。
经过一个学期的学习，我进入了全方位专业课程的教学阶段。四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的内容和论文写作过程。我读了骆家辉的《政府理论》、严的的《英国政治制度史》、托克维尔的《论美国的民主》等著作以及一些关于中西方民主的学术论文，这些论文为我这学期的专业课学习提供了很多帮助和知识补充，受益匪浅。
一年的时间很快，已经到了研究生阶段的第二年。第二年的这个学期也是研究生阶段安排课程的最后一个学期。它非常珍贵。这学期我努力学习，珍惜我20年学生生涯的最后一学期。当然，这也与这
学期两门课程的吸引力正相关。一门是人力资源管理，另一门是专业外语，他们都是我本科的老教师。他们都是非常有吸引力的老师，所以学生的出勤率非常高。我还有另外一个原因。我选择了人力资源管理作为我的毕业论文方向，所以我认真地听并记下了每一课。
根据老师给的书单，我目前正在读人力资源方面的作品。我读过美国学者罗纳德和约翰合写的《公共部门人力资源管理》一书。
《制度与战略》和即将读完的李宝元的《现代公共人力资源开发与管理通论》都是内涵丰富的作品，使他对人力资源的理解更加深入和透明，也为他的毕业论文提供了很大的帮助。
以上基本上是我为一个半研究生开设的三个学期专业课程的概述。知识来自生活的方方面面，不仅仅是在教室里。生活中处处都有收获。通过与人交流，通过旅行，通过发生在我周围的一件小事，我在学校的一年半里获得了很多有用的知识，此外还有在课堂上和阅读专业著作中获得的知识。
首先，是学生们夜以继日地与自己相处，进入了研究生阶段。学生们经历了大学时代的洗礼，变得更加成熟和理性。对每个人来说，相互交流更加容易和方便。他们在本科学习的专业不同。除了交流，他们还会知道所学专业的知识内容。例如，如果他们学习经济学，他们可以通过他学习经济学知识。当然，我们在生活中有更多的交流。班上的学生很容易相处。至于课外活动，通常有小组活动，如一起去听k歌、吃饭、自助等。聊天之后，我们增进了友谊。学生不仅是我们学习的对象，也是我们未来的财富。
在当今时代，网络日益发展，新闻传播的速度可谓惊人。任何发生在世界每个角落的事情，只要发布在网上，其他地方的人都能立即理解。索马里海盗、奥萨马·本·拉登之死、卡扎菲之死，等等。，这样我们就可以第一次从千里之外获得重要的国际新闻。最近的帮助老人事件，被定义为”道德缺失” 、小月事件，给了我们时间思考我们自己的道德，思考和折磨社会。欧元危机对欧盟的影响以及中国援助欧盟的三个条件都引起了我们的关注。
除了新闻，还有外国文化和习俗的传播。当然，它也可以说是文化侵略和资本主义思想的产物。然而，对于有独立思考能力并上过大学的成年人来说，我们所吸收和关注的是对外国文化的理解和好奇心的满足。
不管是好莱坞电影还是美国电视节目，它们的制作在各个方面都是高水平的，能够满足电影爱好者的口味。此外，它有利于我国各级各方面的考试。看美国电视节目和电影对外语学习更有益。
一年一度的美国夏季大片是许多人所期待的。《老友记》也是一个受欢迎的美国电视节目，许多英语老师强烈推荐学生观看，以便学好英语口语。
例如，“越狱”、“迷失”、“吸血鬼对话”、“八卦天后”、“生活大爆炸”，这更符合当今年轻人的口味，吸引了无数年轻人的热情。我相信看这些美国电视节目会对我们的英语口语学期有很大帮助。
当然，网络资源是丰富而不寻常的，我们也需要有选择地吸收它
们。通过网络，我们可以更多地了解本学科、专业的最新发展、学术著作和论文，为我们积累自己的知识提供更广阔的平台。与此同时，我们需要学会拒绝暴利等资源。
从本科开始，我就越来越多地使用互联网来了解我想知道的新闻、资源和知识，这极大地帮助我积累了知识，无论是在生活中还是在学习中。
生活在于运动。除了学习、上课和上网，我每天都会为自己安排各种运动。这也和我的爱好有关。我有广泛的体育兴趣。踢足球、打篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等等都是我的兴趣。因此，我从不担心日常运动，也可以通过日常运动获得知识。有些运动是团队项目，如足球、篮球，只有通过相互合作，团队合作才能战胜对手，而羽毛球等个人项目需要足够的技能和经验积累，每一项运动都可以让自己受益。在从事每项运动的同时，我交了许多朋友。在足球场上，我认识几个经常一起踢足球的足球朋友。我经常聚在一起踢足球，一起看足球，交流经验，谈论我最喜欢的球队和球员。
特别是，去年我去了鸟巢看意大利超级杯。我有我最喜欢的国际米兰。我和成千上万的蓝黑军团一起在鸟巢为国际米兰加油。我不需要互相介绍。我穿同样的运动衫，这是我的朋友。我第一次见面，但我非常熟悉谈论球。我在0+鸟巢的训练比赛中遇到了一些国际米兰的朋友。我一直保持着联系，我给每个人都增加了朋友，并且经常一起谈论国际米兰。
特别是，我在微博上认识了很多阿根廷朋友，全世界的粉丝都是
一家人。
通过与他们的交流，我更加深刻地体会到了这句话，在一个球迷的帮助下，我在2002年韩国和日本世界杯上买下了巴蒂的9号球衣，这是我梦寐以求的，永远的纪念。
你可以在生活中的任何地方学习和收获。
整个研究生生涯还有一年半时间，还有一年半时间没有安排课程。
主要任务是毕业论文和实习。
在这学期结束时，毕业论文的题目将被确定。从寒假开始，将进入全面的毕业论文准备和写作阶段，并准备下学期的论文开题报告答辩。
我也在积极准备毕业论文的材料，阅读相关的专业著作和论文，努力尽快为我的论文设定好方向和主题，以便尽快进入整体写作阶段。
我相信接下来的一年半肯定会是忙碌而充实的一年半，通过写毕业论文来提高我对人力资源的理解。
我计划下学期开始准备我的论文，并开始寻找当地的实习机会。毕竟，没有课程安排。我有更多的精力去获得一些社会经验，增加我的工作筹码。我会写一份完整的简历，并在寒假期间去保定或北京参加一些招聘会。我希望我能得到一个实习机会，为将来的工作积累经验。
当然，实习也是一个学习的过程，我相信我会学到更多的知识。
以上是我对自己三年研究生生涯的总结和展望，包括课内和课外学习。我希望我能通过学习过程获得更丰富的知识和经验，为我未来的职业生涯打下更坚实的基础。
研学活动的感想
研学活动的感想 2018年4月，实验小学组织六年级学生进行了研学活动。我作为家长，对此次活动是支持的。在具有游乐性质的旅行中融入学习和教育的元素，根据学生年龄特点和教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。彰显着其不可替代的现实教育意义。 其一，研学旅行能拓展学生视野，夯实知识的纹理。 学生所学的大多是书本知识，以间接经验和理性知识为主，接地气的感性知识始终欠缺，在进入信息化时代依然如此。因此，如何破解将知识生活化，即由理性知识获得为主转变为理性知识和感性知识获得兼顾，就成了当前教育的一大难题。而研学旅行也许就是破解这一难题。从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。 其二，研学旅行能增强和坚定学生对德育的理解与认同。 教育的根本任务只有一个，那就是立德树人。而研学旅行恰恰另辟蹊径，让学生在游历中“感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就”。这种游历活动正是让中小学生增强德育教育的理解与认同的绝佳契机。增强对德育的理解与认同的路径主要是通过以身体变化影响心理变化，以心理不断趋于成熟促进正确的世界观、人生观、价值观的形成。 其三，研学旅行能在一定程度上缓解学生“学习压力”。
而借助研学旅行的契机，大家一同走出校门 ,奔赴自然，畅游文化历史，深入乡土民俗，感怀经济社会发展，以愉快的心境，通过以游兼学、学游相济的方式，开阔视野、增智启慧、涵养德行，可以在一定程度上缓解“学习压力”。 读万卷书，行万里路。教育中应该有生活，生活中应该由教育。游学思想由来已久，研学旅行政策也是一以贯之。为此，我们要重视研学旅行的重要意义，树立学、思、游相互促进的观念，走出从“学校到学校”、从“课堂到课堂”的封闭圈，不断地拓展教育的边界，引领学生走出学校教室，走向更为广阔的天地，在真实的情境之中体验、合作、探究，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力。
研学体会
研学心得体会 这次研究性学习使我受益不少，也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。 研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度，在走近生活、走近社会的实践中提高了对生活的热情，主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣，同时提高了自己的能力，拓展了自己的视野，发现了许多日常生活中常常忽略的事物。 在研究性学习中，我们既是学习的实践者，又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者，学习研究结果的总结者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身，不在于让我们研究出什么成果来，而是让我们有所感受、有所体会、有所体验，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯、探索的状态。 在探索老北京不为人知的美食过程中，我们小组间成员，互相协作，认证研究，不断汲取经验，未完成任务不辞辛苦，跑到各地探求美食，受益匪浅。我们也学到了不少知识，我们不断总结失败经验，力求下次更好的完成任务，合作更加愉快。 研究性学习作为一项实践性的活动，着实为我们的学习生活增色了不少。通过彼此之间的思想交流，我深刻领悟到了“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，就有了两种思想”的内涵！ 研究性学习，让我学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的社会，更为真实的人生。 难忘一张张笑脸，难忘遇到困难时相互鼓励的眼神，难忘脆弱时轻拍肩膀的手掌。这一切，都使我们更快的成长，使我们了解友情的可贵。我想，当我老了，回首往事时，它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆，最价值连城的宝藏。
小学研学旅行活动总结 范文
景联小学研学旅行活动总结古人说：读万卷书，行万里路。12月19日，我校组织一至六年级学生开展了研学旅行活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，注重礼仪，配合密切。 本次活动以“走进葡萄种植基地，探寻民族工业发展”为主题，通过本次活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。 出发前，学校主管领导召开会议就研学旅行活动做了周密的安排，重点强调了活动中的安全、文明礼仪等，并提出了要求。随后，各班班主任对本班这次活动做了详细安排：告知家长、安全及礼仪教育、学生自主分组并推选出安全员、安排学生做出行准备…… 活动地点是张裕瑞那城堡酒庄，首先组织学生有序坐车，到达目的地，以班为单位组织开展了丰富多彩的参观活动。工作人员热情地接待、详细地介绍，给小学生们上了一堂生动的知识课。孩子们在讲解员的引领下，带着极大的好奇，兴致勃勃的参观了采用意大利托斯卡那式的建筑风格的酒庄，了解了葡萄的种植、葡萄的品种、生长周期以及酿酒葡萄和鲜食葡萄的区别；知道了中国葡萄酒工业的发展史及葡萄从采摘到发酵成葡萄酒的整个过程；还学到了葡萄酒酿造的流程、设备、生产线、品质控制等方面的知识，孩子们用手中的相机和纸笔记录着他们所追寻的，从他们可爱的笑脸上可以看到他们的收获和喜悦。 通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的农业知识，还激发了他们浓厚的求知欲望。参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了城堡。 在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了我们景联小学的良好校风。
“先学后教,以学定教”学习心得
“先学后教，以学定教”学习心得孔子曰：学起于思，思源于疑。曾一度成为大家学习的榜样。 但近年来，思考已经成为学生学习更主要的理性学习思维。没有思考的学习无异于不动脑筋的机械活动。所以现在特别提倡唯自己为主的理性思维，通过自己的思考来理解学习的内容，巩固自己的的学识，消化自己的所得，并且提升自己的发散思维内容。 在课堂教学中，学生常常感到教学方法不适应，索然无趣，降低了学习兴趣，动力不足。这不能只简单的说明学生厌学生或者说是思想问题，并且恰恰相反，正因为是他们渴求知识的强烈欲望，在学习中遇到的阻碍，而这个阻碍有可能是教师的教学方法不恰当造成的。我真正思考会发现学生的学习阻碍缘于学习方法的不恰当，在学习中比较好盲目。 通过教学，我逐渐摸索到学生的学习一定要有目标性，也就是说以问题为中心，只有自己存在问题，在课堂上听讲才能认真，才能更加集中精力，也就是现在所说的“先学后教，以学定教”。教师只有掌握学生的问题信息才能更加有针对性的，更加有效的驾驭课堂，指导学生。我的做法是： 1、教师要给学生有充分的时间读书，有足够的空间思考，让学生静下心来学。 2、要转变观念、相信学生、大胆放手，但绝不能让学生放任自流。要做好指导，使学生的学习有目标、有内容、有办法。在学习的过程中，教师要关注学生，发现问题并积极思考如何引导学生去解决问题。在以前的课堂教学中，我不去分析学生会不会，而是一股脑地讲知识，只害怕他们听不懂，结果到下课时，学生还没有进行练习，知识当堂得不到巩固，我认为是学生成绩不太好的原因之一。学习了“先学后教，以学定教”的教学模式后我豁然开朗，自己上课的“废话”太多了，抢了学生的时间，把学生当成了听的对象。今后，学生凡是能看懂的知识我坚决不讲。课堂上教师要讲在重点处、难点处和关键处，一定要针对学生的问题进行讲解，不能会不会都讲，要相信学生的学习能力。要结合自己的教学实际，试着用“先学后教，当堂训练”的模式，提高课堂效率。 3、抓紧课堂时间,提高教学效率。课前要做到精心备课，教学目的要明确，有层次地设计好练习题，每个环节大约多长时间要做到心中有数，坚决避免随意性。争取做到课堂上不浪费一分一秒的教学时间,争取让学生在课堂上完成作业，要改变课堂上一讲到底，作业课外时间完成的习惯，把练习的时间还给学生。这样，学生就必须自己独立做，也能充分暴露他们存在的问题，教师也能在课外时间较好地进行查漏补缺。从而提高教学成绩。 4、重视学法研讨和学法指导。课堂上出现最多的语言是“为什么?”和“说说你的方法”“谁有不同的方法”等。这就要求我们必须加强学法讨论和指导，因为“题是无限的，法是有限的”。学生掌握一法,胜做千道题。 5、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中,我们不难看到,改革教师的理念中突出对知识的落实。反思平时的教学工作,这一点我做的不够好，具体到教学中，要节节课知识点过关，让学生养成不让问题“过夜”的良好习惯。以前，我也非常重视作业的落实，但不能坚持，往往教师一忙就顾不得学生了，今后，我要努力培养学生这方面的意识，如果学生有不会的要主动找老师解决，师生共同努力，形成良好的学习风气。这样，学生上课时学习兴趣也会不断提高从而形成良性循环。 6、对于只有部分学生能解决的问题，教师要先引导学生开展讨论交流，学生讨论后教师要针对学生讨论的情况进行补充、更正和点评。 7、学生讨论后解决不了的共性问题教师不要急于告知学生答案，由教师进行引导、点拔。最终解决学生的疑难。共性问题才是课堂教学的重点，个别有代表性的问题才可以作为重点来探讨，教师要善于发现共性问题。后教的内容不是教材，而是学生解决不了的问题。 8、“后教”不是系统的讲授，而是依据学情、生情进行最有效的启发引导、点拔。教师要
研学旅行心得体会通用范文
研学旅行心得体会通用范文 【篇一】研学旅行心得体会通用范文 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方；但生活又不止诗和远方，还有田野和家乡。读万卷书不如行万里路，的课堂在路上，为了开拓我们的学习视野，经教育局批准，在学校领导、老师的精心组织下，我们初二年级到了韶山、长沙等地开展了一次有意义的研学旅行。 我们第一站到了爱国主义教育基地——韶山，参观学习，接受革命传统教育。韶山是一个美丽的地方；韶山是一个出伟人的地方；韶山是一个人人都景仰的地方。一代伟人毛泽东生于斯，长于斯。在韶山，我们重温了峥嵘的历史，观看了众多文物，收获甚多。之后我们又来到了毛泽东铜像广场，全体师生伫立于毛主席铜像前，久久地凝望着气宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起来，一种追怀和敬慕油然而生。 下午我们又去到了靖港古镇，用主持人汪涵的话来说，靖港古镇固执地在邻居都市的地方保持了自己的时间感。没有外界的干扰，即便有来往旅客，古镇也保持着接近完美的模样。“湘江河里的风蓬，洞庭湖里的网，靖港的小吃有得讲”。这是长沙一带称赞靖港古镇的民谣。说的就是特色小吃——臭豆腐，香干...... 傍晚时分，我们又去到了千龙湖度假村，在去千龙湖的路上，畅通无阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多乡村美景。千龙湖的环境也很好，湖面非常清澈，小桥流水，湖心亭醉。晚上，一位教官给我们开展了一场激情四溢的演讲，
讲述的是关于感恩的故事，周围的同学都被感动得眼泪直流。我也明白了，父母为我们付出那么那么多，我们又怎么能因为放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更爱爸爸妈妈，做他们为之骄傲的女儿。 夜晚，丰富多彩的篝火晚会在漫天星空之下开始了。那天晚上我们所有同学和老师都汇聚在体育馆外，正中间有一个火炉，燃烧着火焰，好像在给我们的晚会助兴。晚会的开场舞由我们的康校长出演，点燃全场。每一个节目，我们都跟着节奏一起打拍子，低声的合唱，然后大声的叫好，气氛真是嗨翻天了。 篝火晚会后，我们来到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我们住在水云轩，一个富有诗意的名字，周围的环境也是格外诗意。 第二天下午我们去到了雷锋纪念馆，看了许多关于雷锋叔叔的故事。一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋叔叔做好事，为人民服务，绝不是靠一时的热血和冲动，而是始终如一，是我们学习的榜样。 这次研学旅行到这里便也结束了，非常的丰富多彩，为我们紧张的学习生活增添了丝丝活力。【篇二】研学旅行心得体会通用范文 前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就
研学旅行心得体会(多篇)
研学旅行心得体会（多篇） 篇：研学旅行 研学旅行心得体会1000字范文[三篇] [参考范文1] 坐在返回顺德的列车上，我不禁回想起到武汉研学的一切来了。我回想起武大的恢弘壮大，南中的师生风采，沿途武汉的美景，古老小巷的美食，而我从中获得的，更是一种对人生道路的思考，和一颗会欣赏的心。 给我感触的莫过于武汉大学，一进门便看到了电子信息楼，阳光一照下显得异常壮观，而当与也是计算机专业的学姐交流时，她也说起了计算机十分重要，也十分流行的事儿。她当初也是觉得电脑十分有趣，才选择了这里。“兴趣是的老师嘛！”她笑谈。我则沉思。一方面，我是为社会的发展感到惊奇，信息技术如今已发展为一门十分重要而流行的学科，如果学不好，恐怕对今后的生活都会造成一定的麻烦，另一方面，兴趣在大学也是同样重要的，没有了它就没有了前进的动力，但我认为凡事也要考虑一下必不必要的问题，如果自己认为某个学科是十分重要的，何不自己培养兴趣呢？比如说我不喜欢数学，但我觉得有必要把它学好，那么我可以慢慢培养对数学的兴趣爱好，我相信将来我的数学是可以变好的。不过，不管怎样，兴趣和需要这两者后面都需要自己的努力和坚持！ 在大学里走，可以发现，这里的宿舍和餐饮条件都一般般，我这才明白华中师范大学校长说的一句话，大学的真正价值是为国家做出的贡献。虽然武汉大学外部条件一般，但它在学问方面可谓是泰斗。这里的遥感和测绘在全世界数一数二，法学全球第三。武大还要求每个学生文理兼修，这对于文科较好而理科较差的我，何不是一种启迪呢？ 而在南湖中学，最让我感兴趣的是学生的航模技术，桌面上整齐
地排列着学生手工制作的航模，每个航模通过遥控都是能够飞天的。这里的校长也因此感叹“学生，远比我们想象中的历害多了！”我心中十分感慨，只要我们敢于开发自己的潜能，任何事情在我们富有创造力的手上，都只不过是小菜一碟！ 原以为错过的是时间，原来错过的是风景和好心情，一开始在去武汉的高铁上，我一直在补作业，怕浪费了哪怕一分一秒的时间，但是我爸在电话里又劝我别看手机了，出去旅游也相当于一种学习，老是看着书本就感觉本末倒置了！我一愣，昨晚收拾行李时，爸爸也是这样的劝我，让我只带一两本书过去，今天早上去学校前也一直强调此事，真是很奇怪！ 不过，既然父命难违，我只能停下手中的笔，眺望窗外，绿色直接透过窗沁入我的眼睛，似乎也直接沁入了我的心田。丘陵都穿上了绿色而恢弘的盛装，风一吹曳动裙摆，使你看见山的更美的肌肤。而从远处看，它与绿色大地融为一体，镶嵌于这绿色大地中的，是那一片片破碎的明镜，清晰的倒映着蓝天，倒映着白云，仿佛蓝天白云都从天上垂了下来似的，大部分的明镜都是水田，里面充满了绿色的希望，而奔腾在大地中的，便是那溪流了吧？他们穿越于山脚，清澈的笑容荡起了可爱的酒窝，而那隐于绿波的公路，看久了似乎也变成了一条小溪，那上面行驶的车辆便是偶尔激起的浪花。 我不禁被深深吸引住了，拿起手机兴奋地拍了几张照，我被一种巨大的新奇和愉悦包裹住了，我把图片发给我的父母。我看着父母在下面的评语，又是一阵感动袭卷。爸爸首先夸赞了我的拍图技术，而妈妈则评语“芹儿好棒！最近一直因为学习而忙碌，现在就趁机会好好放松，不要有负担哦！”忽然想起最近的我，似乎老是为了学习而学习，除了学习之外无别的任何活动，殊不知沿途有多少风景错过我们在努力学习的过程中，也要学会欣赏沿途的风光，放松自己，开阔自己的视野，其实啊，欣赏窗外的风景，何不是一种学习呢？ 在武汉研学中，我学会了很多，在放松自己的同时，我也收获满满，我在研学途中收获了一种新的学习态度，那就是劳逸结合，从此
关于先学后教当堂训练心得体会范文
关于先学后教当堂训练心得体会范文 关于先学后教当堂训练心得体会 通过学习“先学后教、当堂训练”,我对它有了一个初步的了解，所谓“先学”，就是在课堂上，学生按照教师揭示的教学目标及学前指导，看书、练习。所谓“后教”，就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师引导学生讨论，“兵”教“兵”，会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充更正。所谓“当堂训练”，就是让学生当堂独立完成作业(时间不少于15分钟)，进行严格训练，形成能力。这样，课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。 我今后要从过去“满堂灌”的“第一线”退到“第二线”，由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者。教师的作用主要表现在:开始上课时，教师三言两语，或用投影幕显示，准确地揭示教学目标，激发学生学习动机，调动学生学习的积极性;以后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书，是独立围绕思考题看书，找答案，还是边看书，边讨论，边解决疑难，等等。 在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，可及时表扬速度快、效果好的学生;可给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度;另一方面通过行间巡视、个别询问，特别是通过板演、练习等检测形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并认真分析带倾带性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。 以下几点对我有所启发: (1)教的内容应该是学生自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。 (2)教的要求，要寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。 (3)教的方式都让已掌握的学生先讲(即使倾向性问题，也可能有人会)，如学生讲对了，教师肯定，不必重复;讲得不完整、达不到深度的，教师要补充;讲错了的，教师则要更正。 最后，学生当堂完成作业，进行严格训练。保证训练的时间不少于15分钟，让学生能够把刚学到的知识转化为能力;还要保证训练的内容生在能力的培养，不搞死记硬背;更要保证训练的形式像考试那样完全独立地、快节奏地按时完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。 通过这次的学习，我的课堂效率一定会提高。今后我要结合永威学校的教学模式以及自己的教学经验来提升我的课堂。我相信我也会走在教育改革的前列。 关于先学后教当堂训练心得体会 新学期以来，我县进行课堂教学改革，掀起学习洋思中学，永威中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。我还在学习、模仿并努力运用这种教学模式。目前，我们大家都觉得“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式真正体现了现代教学思想，下面我主要从环节、优点和注意事项等三个方面来谈一下体会，有不合适的地方希望大家提出批评指正。 一、“先学后教，当堂训练”的教学模式的环节 “先学后教，当堂训练”的教学模式的环节主要有三步，第一步是“先学”，就是我们上课时先把自学指导，它包括学习内容，有时还有重点、难点展示给学生，然后让学生自己带着思考去看书，去学习，去活动，并且围绕本节课目标，充分发挥学生的主体作用，放开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题。对照目标也可以让学生展开讨论或联想，这也是新的课标新的理念要求我们做到的。 第二步是“后教”，也就是老师针对学生的共性问题进行点拨，引导学生按照自学指导看例题，找规律，以达到理解应用。 第三步，当堂训练，就是当堂完成练习，完成作业，我认为这正是洋思经验的精华。通过先学后教掌握知识必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这样才能转化为学生
研学心得
研学旅行 孝南区文化路小学504班董紫慧 今天学校组织我们全体五年级去湖北荆门参与研学活动，我们满含兴奋激动的心情、每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。经过了几个小时的车程，我们终于到达了荆门。我们的开心之旅终于开始了，我满怀期待。。。。。。 我率先来到我们的宿舍，我将我的个人生活物品归置到我的地方。稍稍休息之后就赶着去集合参加训练，真是一刻不停歇啊！训练了好久，我们个个都累得筋疲力尽，终于到了吃午饭的时刻。我们排着队走到食堂。哇！好多的菜啊！我们如一头头饿狼似的，眼睛里冒着光，可是尝试过后发现并没有看上去那么美味可口，顿时让我想起家里可口的饭菜。尽管如此，可能是因为饥饿的原因我还是吃得很香。吃完饭后，教官没有让我们休息就又带我们去训练了，教官说是为明天的历程做准备。于是我们所有的同学开始了长达几个小时的魔鬼式训练，这些训练让我们吃尽了苦头却回忆深刻。我们开始期待晚饭时间的到来，终于盼来了晚饭，饭后还让我们欣赏了精彩的中国电影。电影结束后我们跟随教官回到宿舍，我们开始洗漱整理，躺在我们的床上，我们七嘴八舌的讨论着今天的经历，迷迷糊糊地我们一个个进入了甜美的梦乡—实在是太累了。 第二天早晨，天没亮就听到哨声叫我们起床，我们睁开惺忪的双眼无奈的起床整理床铺。先去吃过丰富的早餐我们就去了一个教室，这是个玩骨牌的地方，我们围成一个圈开始学习怎么玩骨牌，骨牌很有趣。可是有好多人把骨牌弄倒了，我们失望却没有放弃，一次次的失败一次次的坚持，我们终于成功了。接下来是陶土课程，同学们每个人发挥自己的想象力用陶土制作许多的东西，我用陶土制作了一个汤圆，到最后没想到老师还选中了我的作品呢！我满心的自豪！最后是制作蛋糕，我们最喜欢了，盼望吃到美味的蛋糕，于是我们开始无比认真的制作起来，在我们的不懈努力下一个个美味的蛋糕出笼了，哇喔！好香啊！我们开心地享用着自己亲手制作的蛋糕，我们的脸上露出无比满足的笑容。 此次的研学之行，让我记忆深刻，累并快乐着。它就像一幕幕精彩纷呈的戏剧，深深印在我的脑海中。同时也让我学会了独立、坚强、隐忍、积极和努力向上的优良品德。“读万卷书不如行万里路”，此次的荆门之行让我受益匪浅，希望我们的学校以后多多举办类似的活动，为了我能尽快成长我一定会积极参加的。 指导教师汤雪艳
先学后教、当堂训练教师学习后的心得体会
先学后教、当堂训练教师学习后的心得体会我读了蔡林森与先学后教一书，我深深地觉得，“教学革命”是蔡林森老师多年在基层教学管理工作的经验之谈，显示出了一位老教育工作者的对教育工作的热爱之心。真让我们受益匪浅通过学习，我发现自己在教学上存在一些问题，在以后的教学中自己应该在以下两个方面去努力 一、转变自己的教育观念 １、“先学后教-当堂训练”教学模式不能学形式。如果不看自己所教班级的实际情况，把整个“引导--学练--堂堂清”教学模式的形式的一切一切，照搬过来，可以说，您的收获一定大不了，甚至会出现退步，可能要出现成语中“鸡飞蛋打”的效果。要把“先学后教-当堂训练”教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。遵循的原则凡是能使学生学习变好、能使学生习惯好转的方法、要求都可以强化，但千万不要在原方法和制度的基础上动作过大，否则学生、老师都吃不消，循序渐进，使这些方法和制度逐渐加强。 2、“先学后教-当堂训练”教学模式，有利于培养学生的自学能力，更有利于分层推进，这就需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“先学后教-当堂训练”教学模式最主要的就是学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。但有的老师总认为自已不讲讲，学生不会，不自己讲讲，学生总结不全面，这就错了。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那是老师“引导”这
个工作没有做好。就需要我们在“引导”的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比老师想得全面。 3、“先学后教-当堂训练”教学模式。无论是备课还是上课、无论是自习还是作业批改，要真正按照“先学后教-当堂训练”教学模式去教好学，工作量是特别繁重的。课前预习你一定要分析清课程的知识点、重点、难点，还要把引导的内容和过程设计一下，即使在上课时的设计和实际不一定相吻合也要认真设计好，因为这是有的放矢的 4、“先学后教-当堂训练”教学模式。如果学生从来没有自己预习过课本、从没有自己总结过知识点、从没有自己讲过课、没有养成认真听讲的习惯，那在开始时就要有个思想准备设计教学的每一个环节都可能出现失败，这就需要教师严格落实“一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求、始终如一的学习习惯”的学风训练，执行好学习常规。 5、“先学后教-当堂训练”教学模式。不能是教师只学模式的形式，不研究教学实质，第二就是不能持之以恒。只要认准了目标，就一定要走下去，不管在学习、教学的道路上有多少阻力和挫折，只有执着地追求、探索，就一定会成功。如果能正确地分析学习中的各个环节，并把已经成功的目标教学、创新教学应用到教学中去，成绩肯定比现在还要好，课堂教学水平肯定有质的飞跃。 二.在今后的教学工作中 1、培养学生的自学能力 “先学后教-当堂训练”教学模式要求每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出３－５个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案
研学旅行活动心得及收获汇编
研学旅行活动心得及收获汇编 导读：本文研学旅行活动心得及收获汇编，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)明确提出：要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，“开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程,建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路”。 在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参加省教育厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命传统教育这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。 为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。 一、红色育人的研学课程
1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂 参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭奠革命英灵。 150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。 聆听讲座获新知，革命家风代代传 培训学员有幸聆听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史需要我们共同找寻，共同铭记。 二、课程开发的有益启示 井冈山革命教育基地课程开发的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思考： 1、研学旅行的活动课程开发要立足教育性 研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避免
研究性学习心得体会 (3000字)
研究性学习心得体会 k=11 沈志勤 学校开了每周两节的研究性学习的课程使我们在学习课堂的知识外还有更多的机会将课堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。 我参加的是数学的研究性学习，研究的内容是“近视与课桌椅高度的关系问题”。在这里面，我们首先通过对同学们的近视情况进行统计，然后进行了对各种类型课桌椅高度的调查，并制作了几十份问卷调查、访谈活动、实地考察、制作模型等等。 在这样生动而自由的课堂上，我们分别在教室、图书馆、电脑室、年段室进行了小组之间的讨论以及对其相关资料的收集。就这样，我们用数学的思想和知识加一堆克周一的研究，是我名字另一种课堂上的学习到了知识。 研究性学习这样的课程对于教育学生的研究性精神以及开阔学生们对课外知识的了解有很大的促进作用。对我们而言，更重要的是是我认识到这样的活动性课堂是有利于我认识有团队精神的作用。不仅可以提高研究性学习的本身的价值，更使得研究的故事提高和研究方面的多样性。 研究性学习让我们对学习更加热爱，同时也是我们提高学习的好的方法。 研究性学习心得体会 k=11 姚晓清 据统计，我国13亿人口有25%的人竟是。青少年的近视率更是高达56%！随着青少年近视情况越来越严重，究竟是何种原因引起近视，也越来越受到社会更方面的关注。近视应以预防为主，要了解近视产生的原因及其他影响因素，从根本上起到预防作用。为此，我们这次调查的就是近视与课桌椅高度的问题。 我们小组研究的课题是“近视与课桌椅高度的关系问题”。近年来，由于学习负担重和不注意用眼等原因，中小学生患近视眼的人越来越多。据我们小组的调查显示，我们觉得课桌椅的高度会影响视力，但不是主要原因。而且这一影响是一个潜移默化的，是日积月累而后影响到了我们的视力。 首先，由于课桌椅的高旭与我们自身的需要不符合，就会影响到我们的坐姿，而坐姿不良时导致我们的近视率高的重要原因。我们从小学到高中，甚至大学都需要坐在椅子上学习，或者是坐在不是和我们的要求的椅子上看电视、吃饭、做作业等等。这些不良的坏习惯日积月累就影响到了我们的视力状况。 其次，由于课桌椅的高度不适合我们，不仅仅会影响到近视，还会造成驼背、脊椎病、关节病等等。 所以，我认为有一个适合的课桌椅对我们的影响是很大的。而且这需要我们从小就开始养成这种好习惯。使用可调节高度的课桌椅，可以方便我们养成良好的习惯。 我们应该重视课桌椅的高度与我们的近视的关系，因为它对我们的影响很大。 k=11 蔡铭哲 这一个学期，我小组参与了研究性学习，课题是“近视与课桌椅高度的关系问题”。 为了更好的、成功的完成这一次课题的任务，我们小组通过展开了一系列的活动来调查。在图书馆里，我们查阅了大量的资料，了解了许多相关的知识；在教室里，我们热情的讨论、踊跃的提出自己的看法和见解，分享各自得心得与体会；在网络教室中，我们收集了大量资料，为完成这次任务做出了贡献。 在这一次的研究性学习活动中，我们不仅开拓了视野，了解到了许多常识以及其他一些在课堂上我们所学习不到的东西；而且增强了小组成员之间的凝聚力与合作精神，是成员之间学会一种相互分享相互配合的做法。 我们研究的这个课题看起来容易，但是做起来却是很难的。在活动中，我们遇到了一些难
初一新生研学军训心得体会800字5篇
初一新生研学军训心得体会800字5篇 高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。下面是搜集的初一新生研学军训心得体会800字5篇，希望对你有所帮助。 初一新生研学军训心得体会800字(1) 周的时间就这样匆匆的过去了，一个星期的时间说长不长说短不短。在这个星期里我经历了许多许多。一个星期生活让我觉得是如此的刻苦铭心，从一开始的懒散到今天的纪律严明，我们为此不知道抛下来多少无烟的汗水，无论是在烈日的照射之下，还是在萧瑟的季风中，我们都坚强的挺了过来。为此我感到无限的自豪。 一个星期的军训，让我们感受到了许多，也让我更加的领悟到了集体的重要性。无论个人表现怎么优秀，如果没有一个好的队友配合，那么始终无法获得最后的成功，从我们来到这个学校的第一天，在我们刚开始穿上军服的那一刻，在我们刚踏入广场的那一刻，在我们刚踏进广场的那一刹，那……这一切的一切都预示着我们将要被紧紧的联系在一起，直到今天，直到此刻，我们还依旧不断的努力着，配合着，适应着，将我们从这一开始的个人世界观里发展到了今天的集体之中。 世人都知道，团结的力量大，个人的力量是无法与集体力量匹敌，可真正能够做到集体团结的又有多少呢?早我的脑海之中，依稀清楚
的记得早我刚刚开始军训的时候，那个各自为营的景象，那些散漫的态度，可如今再看看，操场上那些一排排的身影。那一声声充满斗志的怒吼，很难得想象这样一个星期之前连站队都站不齐的身影不会有如今相为吻合。而这一切都是大家不断努力后的成功。看看如今这一切，心里一中满足充满了脑腔，我知道我们的努力成就了现在的成果. 军训的生活匆匆的闯进了我的生活，而如今也即将离我而去，从一开始的抗拒，到最后的服从。这样之间的转变，不知在何时已悄悄的进行，虽然又是短暂的一个星期。但是我明白，这一个星期的时光已经牢牢的占据了我记忆的一角。或许在未来的某一天里，这一个星期的回忆起现在的时光，我想，那将不会在另外一番滋味吧!没有绝对的痛苦，也没有什么绝对的快乐，细细的咀嚼生活的点点滴滴，你会发现，原来人生的道路是如此多彩。 一周的时间就这样匆匆的过去了，一个星期的时间说长不长说短不短。在这个星期里我经历了许多许多。一个星期生活让我觉得是如此的刻苦铭心，从一开始的懒散到今天的纪律严明，我们为此不知道抛下来多少无烟的汗水，无论是在烈日的照射之下，还是在萧瑟的季风中，我们都坚强的挺了过来。为此我感到无限的自豪。 一个星期的军训，让我们感受到了许多，也让我更加的领悟到了集体的重要性。无论个人表现怎么优秀，如果没有一个好的队友配合，那么始终无法获得最后的成功，从我们来到这个学校的第一天，在我们刚开始穿上军服的那一刻，在我们刚踏入广场的那一刻，在我们刚踏进广场的那一刹，那……这一切的一切都预示着我们将要被紧紧的
读《教学革命——蔡林森与先学后教》心得体会
读《教学革命——蔡林森与先学后教》心得体会先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式，是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。每堂课教师都不要先讲，而是先让学生自学。学生不是盲目地自学，而是在教师指导下自学，教师的指导必须符合“四明确”要求：明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。只有做到四明确，才能为学生指明自学的目标和方向，学生也才能高效率地进行自学。 运用“先学后教，当堂练习”这种教学模式组织教学，具有以下一些优点。 1、“先学后教”这种教学模式它符合”循序渐进，因材施教，学生为主体，教师为主导“的教学原则，能面向全体学生，培优补差，并且很好的把新课程倡导的”自主，合作，探究”学习方式落到了实处。 2、运用“先学后教”这种教学模式有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解后进生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。 3、运用“先学后教”这种教学模式有利于减轻教师与学生的负担，使师生得到了共同解脱。从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由原来的讲授者变成了组织者，不但解放了学生，而且解放了老师，解决了老师讲得累、学生听得苦，老师满堂灌、学生不
想学的问题。并且课堂上由于有了更多的时间让学生自主学习，他们对知识的理解更深刻，也能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如，这样学生学得轻松，教师也教得轻松，有效减轻了师生的负担，学生也就更爱学了。 预习是自学的一种形式，是学生走进文本的起始阶段，是学生自主建构的开始，是培养学生自学能力重要的一环。搞好预习是提高有效课堂教学的一个重要因素，其重要性不言而喻。有效预习的过程,是学生充分发挥主观能动性,通过多种途径尝试解决问题并运用适当的方法学习的过程，是探究并体会的过程，是形成见解和成果的过程,也是学生有效自主学习的过程。 教师为了上好课，总会在课前作一番精心的设计，以此提高课堂的有效性。但是一堂课的时间毕竟有限，而教材的知识量也很大，仅靠四十分钟完成要求的内容，时间会显得非常紧迫，而且效果也未必会理想。伴随着新一轮课改及素质教育的落实，在课时减少而教学内容不变的情况下，提高课堂效率更显得尤为重要与迫切，课堂上的知识需要学生自己消化吸收，课后作业却成了老师最大的麻烦。因此，激发和鼓励学生开展课前预习活动，掌握有效预习策略，养成预习习惯，便成了学习过程中非常重要的环节，是推动学生不断进取的“前奏曲”。 小学是初步培养学生自学能力的时候，而预习则是自学能力之一。一方面学生有自学的条件；另一方面，预习可以大大降低学习难
研学旅行活动总结精选
马村镇中心小学 研学旅行活动总结 为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照镇教办的部署，决定开展五、六年级在校学生研学旅行活动。 由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下： 一、后期反馈 1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。 2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。 二、研学旅行感想与收获 1、既能寓教于乐，也能激励学生。 2、培养学生团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。 4、增强了学生安全意识。 五、存在问题 1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。 2、部分学生重娱乐性节目，轻知识性展览：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，导致吸收效果欠佳。 此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。 马村镇中心小学 2017年10月28
北京研学心得
北京研学之旅有感 2017年的暑假，我们城关小学的师生经过长途跋涉去北京研学，很有幸我是其中一员，这次研学之旅让我很是震撼。 第一站，长城。俗话说：“百闻不如一见”，下了车，眼前的长城真是让我吃了一惊。远远抬头望去，长城雄伟壮观，巍然屹立在我们面前。来到长城脚下，向上望去，石阶高而险，人们稍有不慎就会失去平衡。这一级级石阶都凝聚着古代劳动人民的汗水。“无限风光在险峰！”，经过努力，我和同学们终于登上了八达岭长城的最高点！此时，我们都汗流浃背，但仍抑制不住内心的喜悦，一起观赏美丽的景色：站在高高的城楼上，居高临下，极目远眺，大好河川尽收眼底。长城像一条气势磅礴、蜿蜒盘旋的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之中，让人无法用语言来准确形容它！环顾四周，那景色比山脚下的更雄伟，更美丽！雄伟挺拔、气势恢宏、连绵起伏的长城，真像一条蜿蜒的巨龙！曲折蜿蜒的石阶是巨龙的龙身，巍然屹立的烽火台是巨龙装饰精美的龙爪此时的巨龙翘首欲飞，更展现出中华民族的英雄气概！ 长城带给我的不只是震撼，还有心痛。长城上的每一块砖上都刻了来自不同地区的人的名字，那些丑陋的文字好像是长城的伤疤，向世人昭告着他的伤痛和人们对他的不尊重。这反映出了什么呢这只能说明我们中国人对旅游资源的保护意识还是很淡薄，淡薄的让人心痛。长城是我们中华民族的象征，而我们呢用刀子一下一下的毁坏着我们的象征，这难道不让人深思吗？ 这次长城之旅让人震撼，让人心痛，也让我知道作为长城脚下的子孙，我们应该保护长城，用们的行动来渐渐地抚慰长城的伤口。 第二站，故宫。容得天公作美，原如天气预报所说的“雷阵雨”也没有如约而至。春和景明、晴空万里，同学们的心情也非常高涨。我相信在大巴抵达我们这一天的目的地故宫的时候，隔五百米的其他游人也能听到我们发出的欢呼。而这欢呼声夹杂着我们的期待、兴奋、身为中国人的自豪、以及对祖国母亲深深的思念。 快乐的时光总是过的很快。在我们参观游览故宫后，我的心中就不禁的有了三个感叹：
教师学习传统文化心得体会38933
传统文化学习心得体会 欲为人师表，先学会做人。 刚刚学完《传统文化教育》，内心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失败！多么的不在道！由衷的感恩学校领导给我们这个认识自己，改变自己的机会。让我真正的找回了自己那颗丢失已久的良心！ 传统文化的学习，刚好有吴老师讲的“如何做一位如理如法的好人”，如何让传统教育渗入生活，融入工作。但我感觉自己对“弟子规”还是停留在“圣人训”的阶段?惭愧啊，可见自己的确不是上根之弟子?不过“勿畏难、勿轻略”“勿自暴、勿自弃、圣与贤、可驯至”，要知耻近乎勇，只要严格坚持按照恩师的教导，每天按时完成作业，勇猛精进，相信一定会得到身心和谐、家庭和谐、校园和谐、乃至社会和谐的理想生活。 传统文学并不是谈玄说妙，“话说多、不如少，唯其是、勿佞巧”，圣贤留下的经典，没有一句是多余的话，正如“圣贤乃实语者、不妄语者、不异语者、这些经典，都是从圣贤人的自性中流出，自己只有时时刻刻提起恭敬心，才能与古之先贤心心相应。自己修学不得力，正是因为对恩师、对尽虚空遍法界一切众生缺乏恭敬心，才会让烦恼习气障碍自己。而恭敬心不够，也就证明了自已的孝心不够，自己是否时时刻刻念着父母的恩德？是否时时刻刻想着父母的健康？是否做到了养父母之心、养父母之志？ 自己身体不健康，已是大不孝，检讨仁、义、礼、智、信，自己没有一样做得及格? 首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”。感恩“传统文化讲座”！ 感恩父母养育之恩！ 感恩领导辛勤教导！ 感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！ 也通过此次学习，让我真正知道了自己走上教师这个岗位是多么的荣幸。教师这个职位是多么的神圣。要想成为师之典范，必先成为一个好人!对于怎样成为一名优秀教师我感悟到了以下几点： 1：教师须是有道德修养的人，须修身养性让自己具有自己独特的人格魅力去感染学生。 2：教学生先教会学生如何做人，让学生有一颗感恩的心。让学生知道学习的真正意义。 3：点燃孩子的学习兴趣，授之以渔，而不是授之于鱼。 努力把传统文化持之以恒的渗入自己的生活和工作。时刻警惕自己踏踏实实做人，认认真真做事! 四年级：王明娟篇二：学习中华传统文化心得体会 学习中华传统文化心得体会 中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。通过学习《弟子规》、《道德经》等中华传统文化，感想、体会颇深。 学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。 二是学习的重要。人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变命运。因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新知识，温习
研学旅行心得体会
体悟赣文化，传承千年情 ——记研学旅行有感 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，最终必要付诸实践。从研学旅行前夕激动万分的准备，到研学旅行途中欢笑之中的学习，再至如今研学旅行完美谢幕，第一次与师友结伴的三日行程，第一次在旅游途中学到书本上没有的知识，这一切的一切令我收获了许多，知识上，生活上，人际交往上。 踏足，秀美江山 且看那白鹿洞书院，传承千年，孕育多少文人豪客，挥墨古今；鄱阳湖畔，望湖亭上，看河流纵横，听传奇古事；云山垦殖场，观革命物件，叹前辈辛劳，造就今日辉煌； 深山峰谷，蜿蜒山路，学蜜蜂，品其勤劳勇敢团结；育种中心，奇花异草，竞相开放，春意盎然，于鸟语花香之中学林业百科；庐山西海，如入诗画，天上人间，玻璃塔上，俯视秀美河山；主席陵园，敬献花圈，万千崇敬涌上心头，感主席对后代之厚望。
九江，永修，共青城。赏的不仅仅是风景，更是其身后深厚的文化底蕴。江西作为一座千年古城，无数文明在此发展。在庐山西海，我们了解了农耕文明，体会了古代劳动人民耕种生活的场景；在白鹿洞书院，我们观看碑文，欣赏了无数文人墨客题下的诗文；在云山垦殖场，我们见到了许多革命年间的生活用品以及先进设备，感受了时代发展之迅速。 我们在山路上奔跑，在大湖中荡漾，跨过山，淌过水，观赏了不一样的风情与美景。江西这片人杰地灵的土地上，江山秀美如画，令人陶醉，流连忘返。 珍惜，独立生活 背上行囊，启程的途中，看见自己的大包小包，却不由得有些担忧——第一次离开父母的外出，第一次在外度过夜晚，自己能打理过来吗？ 颤颤巍巍领上属于自己的房卡，整理箱包，收拾房间，这些平常都是父母做的事情，第一次交到自己手上，倍感光荣之余又有些忐忑。 早上，自己打闹起床，收拾行李，左瞅瞅右瞧瞧生怕落下什么东西。尽管只有两天，却是离开父母的羽翼学会了不少，学会有条理地收拾东西，不丢三落四，学会独立生活，不再依赖。 珍惜这三日独立的生活，学会成长。 携手，团结友爱 有一种情，不是兄弟，胜似兄弟。若说这次研学旅行还有什么值得纪念的，那必定是老师与同学们。“感情深，一口闷。”饭桌上，以矿泉水代酒的干杯带来了数不清的欢笑；路上结伴而走，一路聊天地人生理想；晚饭后热闹的小组讨论，组内同学互帮互助，商讨课题，分工明确，效率奇高；老师们贴心的关怀，切入要害的指导，时不时的几句话引来哄堂大笑。