江川龙街中学推广普通话活动实施方案word参考模板

江川龙街中学推广普通话活动

实

施

方

案

江川龙街中学

2009年3月18日

江川龙街中学推广普通话活动实施方案一、开展推普活动的指导思想

以科学发展观为指导，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》，积极引导师生树立科学的语言观，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，营造与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，和谐学校。

二、开展推普活动的主题

“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化，迎接省级推普考评验收”

三、“推普”工作领导小组

1．领导小组：

组长：赵绍华

副组长：陈志祥

组员：王彦江、付红、王瑶、徐春佑、石应宽

2．实施小组：

组长：徐春佑

副组长：白连东（办公室）

陈志祥、王彦江、付红、王瑶、段汝东、班主任、秦树伟、李成鹏、徐艳红、语文教师、

四、推普活动要求：

1．开展丰富多彩的宣传教育活动。

（1）设立推普宣传栏，悬挂横幅，布置橱窗，在教学楼、办公楼张贴宣传标语，营造校园推普氛围。

（2）利用编发宣传材料、学校广播站及广播宣传栏在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。

（3）充分利用校园网，开辟专栏，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，介绍普通话规范知识，汉字规范知识。

（4）组织本校的普通话讲得好语文老师，面向全校师生开办普通话专题讲座，进一步提高广大师生使用普通话和规范规范运用语言文字的水平。

2．立足学校教育，弘扬中华文化

（1）通过开展国旗下讲话、主题班会、课前三分钟演讲、夜自习10分钟读报，明确要求，使更多的学生在实践中自觉使用普通话和规范的语言文字。

（2）开展师生诗歌朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛、书法比赛等丰富多彩的宣传活动，增强师生自觉说好普通话的意识，使普通话在校园内的普及程度进一步提高。

3、学校要把讲标准普通话，培养具有良好语言素质的人才作为自己迎接新世纪到来的历史责任，把推普与日常教育教学活动结合起来。继续发挥我校语文教学的优势，提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。

4、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以活动为载体，开展形式多样的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机地将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。

5、学校的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话的培训，提高师生的普通话水平。

6、学生应具备说好普通话、用好规范字的基本能力。能用普通话流利地朗读课文，能用比较流利的普通话进行交谈，书写汉字，做到正确、端正、规范，有一定速度。

五、推普活动措施：

1、发挥“校园广播”的宣传作用。

利用“校园广播”宣传、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》等语言文字工作有关文件，以及有关普通话的知识等。

2、利用网站建立推广普通话专栏。

利用校园网，设立推广普通话专栏，健全学校推广普通话网络，将有关普通话的知识、计划、制度发布到网站专栏中，教师可以随时学习了解普通话。

3、将推广普通话和德育处的活动相结合。

(1)与国旗下讲话结合起来。宣传有关普通话的知识，号召师生说好普通话，写好规范字。

（2）与主题班会结合起来。利用主题班会安排、总结关于推广普通话的工作。

（3）与办班级黑板报结合起来。定期出关于普通话的内容，并组织评比。

4、将推广普通话与语文学科教学活动相结合。

（1）和开展的读书活动结合起来。开展古诗文、美文诵读比赛。

（2）和学生演讲比赛结合起来。在各项比赛中，要把普通话作为重要的评价内容。

（3）定期办手抄报。由语文教师组织学生办关于普通话的手抄报。

5、与学校开展的各科课堂教学评比相结合。

学校在举行各科课堂教学活动中，普通话作为一项的评比标准。排好读书看报时间，做好记录。

6、将集中培训与自主学习相结合。

抓好教师的集中培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。

六、校园文化硬件设施：

1．设置警示性标牌和条幅：

a.学校门口设置“讲普通话”、“请写规范字”标牌。

b.校园醒目位置书写永久性标语。

c.教师办公室、教室门上书写“讲普通话，写规范字”标语。

d.教学楼道，宿舍楼梯等外张贴精致美观“请讲普通话，写规范字”永久性标语。

e.制作“讲普通话，写规范字，做文明人”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。

2．利用宣传媒体，加大宣传力度。

a.各班利用教室后黑板开辟“正音台”和“正字台”两个专栏。

b.团组织办学校小报、开辟“正音台”和“正字台”专栏。

c.校园广播站制作“推普专题”节目。

d.制作“推普橱窗”一块。

七、推普工作活动安排：

八、推广普通话宣传口号

(1)国家推广全国通用的普通话

(2)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

(3)爱国旗，唱国歌，说普通话

(4)四海同音，万众一心

(5)普通话：神州音，华夏情

(6)普及普通话，四海是一家

(7)面向现代化，推广普通话

(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康

(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质

(10)普通话是我们的校园语言

(11)我是中国娃，爱说普通话

(12)普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

(13)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情

(14)沟通——从普通话开始

(15)说好普通话，方便你我他

(16)说普通话，从我做起

江川龙街中学

2009年3月18日

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龙场中学月考实施方案

龙场中学月考实施方案 2013—2014学年度第一学期 一、指导思想 为了进一步强化学校和教师的质量意识，抓好教学过程管理，客观、公正、全面地反映教师的教学效果，实现对教师的有效评价，进一步加强教风、学风、考风建设，真正达到以考促教、以考促学，促进我校教学质量的整体提高，结合我校实际，特制定龙场中学2013—2014学年度第一学期月考实施方案。 二、组织机构 根据工作需要，现成立月考考务领导小组。 组长：崔豪 % 副组长：姜海李兴洪 成员：刘云华冯瑞权李金鑫谭福瑞刘志才李文森 考务职责： 1、崔豪校长统筹指导全面考务工作； 2、李兴洪负责考务工作，具体工作由教导处安排； 4、学校组织考试巡视负责考试时的巡视工作 三、考试安排 1、考试时间为：2013年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和2014年元月第一周（星期三至星期四） > 2、考务办公室设在教导处。领取试卷和交回试卷都在考务办公室。

3、本次考试学生以考号为标准，一名学生一个独立的考号，考号为四位数的阿拉伯数字，学生的考号开头一位数字为该学生年级第二位数字为该生的班级，后两位为个人的学号。 4、本次月考实行单人双桌的方式。各班主任把该班学生人数按学号交电子文档到教导处以便安排考场。 5、考试科目：采用抽考形式，第一次考试科目为： 七年级：语文数学英语地理生物 八年级：语文数学英语物理生物 九年级：语文数学英语物理化学政史 以后考试科目临时再确定。 ？ 6、试卷由教导处和个教研组组长共同负责。 四监考安排 全体教师参与，教导处按考试次数和教师总人数算出监考平均次数安排监考。监考人员守则及注意事项如下： 1、监考员每场开考前10分钟到考务办公室领取试卷后立即进入试室，对考生进行考风考纪教育，宣布考试注意事项。 2、试卷分发后应及时督促、指导考生将考号正确填写在试卷规定的地方，监督、指导考生按规定答卷，制止违纪舞弊行为，并按规定做好相关工作，考试时间到后，提醒考生开始答卷。 3、维护考场秩序，制止考生的违纪行为，并做好相应记录。 4、监考人员对试题内容不做任何解释，更不能给考生指点。但考生对试题印刷文字不清之处举手询问时，应予以当众答复。 5、监考人员在考场内要严肃认真，不准吸烟、阅读报纸，不准接打手机，批改作业，备课等与考试无关的事情；不允许监考教师离开考场，不得督催考生提前交卷。 ？

月考之后的发言稿

月考之后的发言稿 同学们，经过这大半学期的学习，你们在学习和生活中也都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。 作为你们的班主任老师，借今天的机会，向你们提出四点希望：一是，希望同学们要面对成绩。 不骄不躁；面对失败，绝不气馁，失败并不可怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了爬起来前行，就是开始走向成功之路，争取在下次考试中取得优异的成绩。 二是希望同学们不但要打扫好班级卫生，而且要保证上课的纪律。 初四三班的课代表和组长们，你们尽职尽责，帮老师挑起了整个班级；感谢郭子恒，赵伟作为班级的两大巨头，你们有情义敢担当认真负责，替老师打理班级的方方面面，带领班级阔步前进。作为班主任，我更感谢初四三班的所有的同学，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀自豪并为之努力，这种以班级为荣的凝聚力，将是初四三班不断前进的动力。 三是希望同学们要努力学习。 学习是生存的基础，竞争的前提和创新的本钱。希望你们把学习当作一件快乐的事。抓住中学阶段这一人生的黄金时期，努力发挥自己的聪明才智，好好学习天天向上。 四是，希望同学们要培养勤奋好学的精神。 生活没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。

同学们我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏（大家都生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧! 月考之后的发言稿[篇2] 同学们： 月考已经结束，月考最重要的作用在于检测阶段性复习效果以及发现自己存在的问题。梳理自己存在的问题，在知识方面？还是在应试的技能、规范性、心理方面？比如卡号涂错、答案写错位置、到嘴边的知识就是想不起来、把正确答案改错等等。 高考前的一切月考统考联考等大大小小考试都是为了发现问题，解决问题，而不是为了下结论，高考才是最终的目标。所以能理性对待月考，每次都抱着发现与改进的心态来对待，你就会觉得每一次考试都是一种收获。通过不断考试，你会发现考试心态变得日趋成熟，考试技巧会更加娴熟，意志变得更加坚强，你的目标变得更加清晰。 成功的高三复习需要脚踏实地的努力。高三复习是一个系统工程，既有对过去所学知识的复习巩固，又有拓宽、综合、加深。系统性与综合性很强。学习上的多个环节，点点滴滴，方方面面，都贵在落实，这是高考取胜的根本。整个高三复习就像一场长跑，从慢跑到加速到冲刺，你们不可能跳过任何一个阶段，也不可能提前就想要跨越现在的阶段，所以我们在现阶段要做到：

期末考试总结发言稿(2021版)

编号：YB-JH-0005 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 期末考试总结发言稿(2021 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

期末考试总结发言稿(2021版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 各位老师，各位同学： 大家好!今天，学校召开期末考试总结表彰大会，首先请允许我 代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这 次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺. 同学们，紧张的期考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学 们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们取得令自 己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣 慰。 同学们：一份耕耘，一份收获。我听到了你们琅琅的读书声;我 看到了中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在 教室里专心致志地听讲;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的 时间，用于复习功课，这是何等可贵的学习精神啊! 教师们，你们辛苦了!你为了提高你的学生学习成绩，你常常披

月考考试方案

月考考试方案

**中学 - 第一学期 第一次月考方案 一、指导思想 根据**中学的教学计划安排和实际情况，经校委会研究同意，现将 - 第一学期第一次月考考试的有关事项安排如下： 二、领导小组 组长：（校长，全面负责考试工作） 副组长：（教导主任兼办公室主任，具体负责考务工作） 成员： （教务副主任，协助教导处做好考务工作） （后勤主任，做好月考相关工作后勤保障） （德育副主任，负责做好月考期间师生安全工作） （语文教研组组长，协助做好考试工作） （数学教研组组长，协助做好考试工作） （文综教研组组长，协助做好考试工作） （理综教研组组长，协助做好考试工作） （英语教研组组长，协助做好考试工作） 领导小组下设考务办公室在教导处，由**同志负责日常事务工作，**、**波老师协助。 三、考试时间及科目

考试科目：语文、数学、英语、物理、化学。 考试时间： 9月24日、25日、26日、27日晚自习时间。 四、分工 （一）巡视组：** ** (二）考务组：** ** （三）命题组： 七年级语文：，数学：**，英语：** 八年级语文：**，数学：**，英语：**， 物理：** 九年级语文：**，数学：**，英语：**，物理：**，化学：**（四）监考教师、阅卷教师安排附后 （五）考场设置附后 五、命题要求 1、请命题组成员统一按照教导处下发的试题模板和答题卡模板进行排版编辑，不得更改模板，文件命名以xx年级、xx学科xx试题或xx答题卡命名；命题人员负责本试题答案。 2、请命题组成员请根据各学科特点和教学进度统一安排出题。 3、请九年级命题组成员统一按照中考试题模式出题。 4、命题组成员还要负责你所命题那一学科的答案。 5、试题上交时间最迟在9月21日（星期四）（电子档直接交到教

英语教师发言稿

英语教师发言稿 有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“miss zhu beaitiful beaitiful 的miss zhu！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今天学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名幼儿教师我心甘情愿了！ 去年十二月，我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小，他们懂的英语实在是太少太少，我没法将台词写下来让他们自己去背，只能嘴对嘴的一一词地教。紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。有一天几遍排

练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了，我说：“你们累了，就早点休息吧！”可是没有一个孩子离开我，他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着孩子们汗津津的小脸，我突然感到自己是那么的软弱。我说，你们不怕，老师也不怕，咱们一起练。排练结束后，我和孩子们一起笑着闹着，心里感受到一种从未有过的轻松，我知道是孩子们帮助了我，鼓舞了我。当我在台下看着他们成功的表演时，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。 尊敬的各位家长： 晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。 首先介绍一下教材，英语教材相衔接的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，

期末考试总结表彰大会教师代表发言稿

2013—2014年第一学期期末考试总结表彰大会教师代表发言稿 尊敬的校领导、老师，可爱的同学们： 大家下午好！此时，能够作为教师代表站在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢领导和同事们的鼓励和认可。 又是一个春天，一个充满希望的季节，学校在这里举行期末表彰大会，老师和同学们在这里收获成绩，收获经验，我们在这里共享付出的快乐和收获的喜悦！ 首先，我要祝贺今天获得表彰的同学！你们无疑是今天校园里最亮丽的风景线！你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神！是你们，传承了二中人生生不息、星火相传的梦想与信念！作为陪伴在你们身边的老师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！” 其次，我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学！也许今天，你的心中满是阴霾，也许你的心中尚有遗憾，也许你的眼中只有羡慕……那么，请平静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜？也许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会来临！也许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明能力和创造奇迹的机会！ 同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程，学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此老师对大家提出希望：一定要勤奋和坚持。 成绩较为优异的同学要端正心态，明确方向，稳健步伐，勇往直前，认真上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积累，终能绳锯木断，水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人，而是能够不停走路的人，这就是坚持的力量！ 成绩不理想的同学要认真反思，汲取教训，要放下包袱，轻装上阵。

六年级月考实施方案

六年级月考实施方案 以考促教，以考促学，是提高教学质量的重要手段。定期月考能检查教师和学生近期的教与学的效果，帮助教师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略，达到逐步实现教学质量大面积、大幅度的提高。 一、月考科目 语文、数学 二、月考安排 1、月考时间：见后表 2、考试命题：月考和期中考试试题由本学区六年级任课教师轮流命题。 3、试题内容及形式：以学什么考什么为原则，内容以本阶段的教学内容为主。 4、考试难度：月考以课程标准为依据，以课本例题和习题为基本素材，主要考查学生的基础知识、基本方法和基本技能，总体难度应低于期末考试和中考。按照基础题占50%，中档题占40%，较难的题占10%的难度值命制，难度系数控制在0.65～0.7之间。 5、考试：每次月考必须按照中考要求进行。 6、阅卷及成绩统计：阅卷在考试完毕的当天下午集体阅卷，实行流水作业。成绩电子档案上报教科室，同时把成绩单发到教师手中，以便教师及时分析总结。 三、考后分析及相关措施

1、考后分析：应杜绝试卷判完就讲的现象。在讲评之前，应该采用成绩分析表对学生的试卷进行认真分析，特别要注意对重点学生的考卷进行详细分析。主要分析学生对哪些知识没有掌握，错误原因以及准备采取哪些措施来纠正并防止出现类似错误。同时，教师还应根据试卷上反馈的信息，了解自己在教学中存在的不足，争取在今后的教学过程中加以改进。 2、试卷讲评：试卷讲评是教学的重要一环。讲评的目的在于把测试结果反馈给学生，让学生明白测试中所反映出的知识、能力等方面的水平状况，发现纠正问题，弥补知识能力缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。因此，在试卷讲评过程中，不要就题讲题，而要根据成绩分析表得出的结果进行有选择的讲评。在讲评中，要通过变式练习或把学生的典型错误写在黑板上，通过学生纠错等形式真正使学生做到举一反三。更重要的是教师在讲评过程中，特别注意对学生解题技巧与解题方法的培养。做到考后一百分。 3、帮助学生建立错题本：为使教师和学生本人适时地了解重点学生的学习情况，应该要求学生为每一学科准备一个错题本。错题本上应记载以下内容：（1）日常学习及作业中存在的错、难题。（2）各种考试中存在的错、难题。 4、学科协调会：在月考后，班主任应组织科任教师对各学科所出现的问题，例如作业量的问题等进行协调，争取打好总体战。 5、小型家长会：在月考后，班主任应根据学生的成绩变化情况，针对个别学生召开小型家长会。

英语教师培训会发言材料

英语教师培训会发言材料 大家好！在骄阳似火的夏日，我们举办教研协作区xx片区英语教师培训班，其目的是学习先进的教育教学理念，交流英语教学的心得，促进英语教学质量的提升。 今天的培训，主讲教师是xx英语教育郑茂校长、鲁秀丽老师，郑茂老师毕业于中国传媒大学英语播音与主持专业，疯狂英语创始人李阳老师的学生，英语口语培训师，青少年励志导师，安康大创协会优秀会员，安康援少会优秀会员。他在xx镇创办了xx英语教育培训学校和xx幼儿园，鲁秀丽老师是xx英语培训学校的执行校长，xx.欧德宝幼儿园的执行校长，他们培训的课程是“不容忽视的26个字母”“死活都要掌握的48个音标”“玩转拼读，高效记忆”“破解英语发音奥秘”“洋腔洋调，疯狂模仿”等，我们期待郑茂老师的精彩展示。 参加今天培训的老师有建民办、茨沟镇、谭坝镇和xx 镇的英语老师，主要是为了应对新形势下英语教师改革的需要，xx镇的中小学英语教师是全员培训，还有部分下学期即

将走上英语岗位的老师，希望大家通过这次培训，改进我们的课堂教学，促进教育教学质量的提升。 本次英语教师培训班是汉滨区教体局加强教师培训工作的贯彻落实，旨在通过此次学习培训，提高英语教师的业务能力。为了提高本次培训的学习质量，保证学习效果，借此机会，我向各位教师提几点要求： 一要珍惜机遇，认真学习。这次学习培训，是疯狂英语李阳老师的弟子郑茂与大家交流，我希望大家珍惜机遇、虚心学习、静心学习，用心学习。 二要学有所思、学有所获。我们要做到学以致用，通过业务培训，充分发挥英语口语教学的优势，提升我们的教育教学能力。 三要端正态度、树好形象。希望参加培训的老师要服从xx镇中心校的统一安排，严格遵守上课纪律和作息时间；要端正态度，遵守团队纪律，自觉树立良好形象。

湖南省长郡中学高一上学期期末考试(物理).doc

长郡中学2009年下学期期终考试 高一物理试卷 分数：100分 时量：90分钟 一、选择题：（每小题3分，共30分；每个题目有一个或多个选项，选得全对得3分，选对但未选全得2分，多选或错选得0分） 1、下列关于质点的说法中正确的是 ( ) A 、只要是体积很小的物体都可看作质点 B 、只要是质量很小的物体都可看作质点 C 、质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点 D 、由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点 2、关于弹力，下列说法中正确的是 ( ) A 、 物体只要相互接触就有弹力作用 B 、 物体只要发生了形变就有弹力作用 C 、 弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间 D 、 弹力的大小与物体受到的重力成正比 3、物体静止在光滑的水平桌面上.从某一时刻起用水平恒力F 推物体，则在该力刚开始作用的瞬间 ( ) A 、立即产生加速度，但速度仍然为零 B 、立即同时产生加速度和速度 C 、速度和加速度均为零 D 、立即产生速度，但加速度仍然为零 4、物体A 、B 的s-t 图像如图所示，由图可知 ( ) A 、 从第3s 起，两物体运动方向相同，且v A >v B B 、 两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟3s 才开始运动 C 、 在5s 内物体的位移相同，5s 末A 、B 相遇 D 、 5s 内A 、B 的平均速度不相等 5、2006年我国自行研究的“枭龙”战机在四川某地试飞成功。假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v 所需时间为t ，则起飞前的运动距离为（ ） A 、vt B 、 2 vt C 、vt 2 D 、不能确定 6、下列关于摩擦力和弹力的说法正确的是（ ） A 、摩擦力的大小总是跟正压力的大小成正比 B 、运动的物体也可能受到静摩擦力的作用

学校月考实施方案

学校月考实施方案 一、目的与意义： 月考是我校自xx-xx学年第一学期开始执行的考试制度。月考制度可以进一步规范课堂教学，激发教师教学的积极性，提高教学质量，潜移默化促进学校教学改革。月考可以逐步端正学生的学习态度，形成班级良好的学习氛围，从而为良好的校风形成打下坚实的基础。月考同时为教学部选拔培养优秀学生，参加技能大赛提供参考。月考制度事关整个学校的教学秩序、教学质量，教学是学校生存发展之本，需要教师、学生、教学部、学校等的密切配合。现结合学校教学实际，形成相关月考制度，有关事宜通知如下，请遵照执行。 二、月考工作流程： （一）、时间安排每月上旬第一周（周四中午12：30上课，13:50下课；14:15—15:45月考）完成月考工作。 （二）、实施流程及要求 流程分为出卷、印刷、监考、阅卷、登分、成绩评定、反馈 1、严格按照授课进度计划表，统一教学进度。各个教研组组织教师适时拟题。同一专业、同一层次、同一科目使用同一套试题，试题分值为100分。一年级考查公共基础课，试卷分值为150分（语数外印刷在一份试卷上）。 2、同一专业、同一层次、同一科目、不同任课教师的班级试题，各任课教师共同讨论出题类型和考试内容、答案以及评分标准。由一位老师（轮流）制作电子版试卷、答案。

3、各教研组组长严格把好试题质量关。所有科目试题考前须经教研组长审批签字后使用。试题命题的依据是课程标准和职业资格标准，题型应趋向标准化，题量、难度要适宜。 4、各科目月考试题、答案电子版，由教研组后交系（部）教学主任审核，审核后发给教务处。 5、教务处负责试卷印刷与考场安排工作。 6、监考老师严格考场纪律，杜绝考场作弊现象。 7、任课教师阅卷，并记录成绩。每次月考结束，由教研组组长组织任课教师在周五统一阅卷。阅卷完毕交叉登分（成绩排序）。 8、成绩评定：学期教学结束前，取月考平均成绩，计入学期总成绩，占比例为20%。每次月考成绩张贴上墙。 9、教师出题2课时，批卷2课时，监考2课时。 三、其它事项 1.实行月考制度，是学校教学、改革及提高教学质量、促进学风 和教风建设的一项重要举措，各系（部）、各任课教师要统一认识，高度重视。 2.各系（部）、各教研组要召开教师专题会议，领会好通知精神 和具体要求，抓好落实。 3.系（部）督导组要及时做好督查、指导，及时协调、解决实施 过程中出现的问题和困难。 教学科研处 xx年10月22日

家长会英语教师发言稿

家长会英语教师发言稿 各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓x。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。 于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。 在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。 况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。 大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。 首先说一下听。 有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光盘还是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟光盘读自己读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟光盘读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿光盘里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

期中考试总结会班主任发言稿

期中考试总结会班主任发言稿 各位领导、各位老师、同学们： 下午好! 很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意，感谢高一（10）班所有的任课教师，正是各位精心教导与严格要求，才有高一（10）班一次次的进步。 感谢高一（10）班的各位值日班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮老师挑起了整个班级；感谢赵晓梅，穆锐杰，作为班级的正副班长，你们有情义敢担当认真负责，替老师打理班级的方方面面，带领班级阔步前进。作为班主任，我更感谢一(10) 班的所有的同学。每每和别人说起一(10) 班时，我心中充满了自豪，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任心是共同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀自豪并为之努力，这种以班级为荣的凝聚力，将是一(10) 班不断前进的力。 相聚是缘分，在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们惜缘，友爱，既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友；作为班主任，我愿一直站在大家身后，和我们的班级，班级中的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个胜利走向下一个胜利。 一(10) 班的同学们，作为班主任，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正处在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧! 游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光飞逝不会再回头。 也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学；也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至! 魏书生老师曾说过：“说了算，定了干，一直走，别停下。”学习就是这样，努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来成功就在这!

农村学校教育副校长工作计划

教学管理工作计划 根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学工作，作为分管学校教育教学人员，我深感压力重，责任大。但是为了学校的生存和发展，要勇于挑重担，努力做好校长的得力助手，协助校长做好教育教学管理工作，创造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量跃上一个台阶。 一、指导思想 坚持以科学发展观和“十二五”教育发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。 二、主要工作 1、协助校长做好学校管理工作。 2、负责领导教科室贯彻执行党的教育方针、政策工作。 3、负责监督与督促课程计划的执行和教育教学管理工作的实施。 4、负责抓好教学常规、搞好教师进修培训、开展好教研教改、做好教职工考勤考绩、巩固好“两基”成果、推进好实验室工作、完善好教师绩效考核，建设好学校教师文化建设工作。 5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

四、工作目标 （一）教学常规管理制度更加健全和完善，教师的教学行为更加规范，学生的学习习惯有向好的方向发展，学校的教育教学秩序井然。形成业精、学勤、求实、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风，沉着、自信、诚实、守纪的考风。实现素质全面、学有特长、主动适应、勇于创新的办学目标。使学校教育教学质量跃上一个新台阶，力争把教育质量教学末未表态发言变为教育教学质量先进经验交流发言。 （二）教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。 五、各项工作的开展措施 为搞好各项工作，必须有个有力的工作措施作保障，才可使既定工作目标得以实现。为了顺利完成预期的各项工作目标，制定措施如下: （一）教学常规管理方面。 1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则和学校绩效考核方案，实行科学制度管理化量化管理。以量化评定教师绩效考核。 2、狠抓教学常规管理。

期中考试英语教师发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除期中考试英语教师发言稿 篇一：七年级期中考试英语教师发言稿 七年级期中考试英语教师发言稿 尊敬的各位家长： 上午好！今天，我非常荣幸的站在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨怎样帮助孩子学好英语，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。 一、首先说说这次期中考试的情况，我带的是七年级2班的英语。这次考试，没有复习，考题不算太难，应考人数**人，实考**人。这次考试大多数同学发挥正常成绩理想，尤其是亚辛，李静，书影，云风等成绩优异，路达，崔立伟，君瑞，子宁，潘文成等比以前有较大的进步，当然其它同学也都在努力使自己更上一个台阶。他们的学习积极性都是很高的，平常上课都表现的很认真，老师安排的任务都有按时完成。通过这次测试，会发现，哪些学生平时学的比较扎实，而哪些学生还有点欠缺。 接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互衔接

的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难越学越差现在的发生。 这次七年级成绩低的学生重点就是听力。由于孩子们平时听录音的时间不足而导致部分学生听不懂，导致丢分。以后我会创造更多的机会让学生练习听力，。同时也希望得到家长们的支持与帮助。在家期间让学生多用录音机听磁带。 学生们都是在七年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课(:期中考试英语教师发言稿)堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰（如：各班举出好学生进行表扬）。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。（作业完不成的下来个别谈）以后我计划让学生习惯运用日常用语进行口语交流，让他们感受到学英语乐趣，这样得方法我认为除了培养了孩子的表达能力，同时写作能力也会有所提高。 其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，

湖南省长沙市长郡中学2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题

一、选择题（共 14小题，总计 42分 .其中 1～10小题均只有一个选项符合题意，11～14至少有两个选项符合题意，每小题全对得 3分，漏选得 2分，错选或不选不得分） 1、下列说法中正确的是 A、运动物体所受的合外力不为零，合外力必做功，物体的动能肯定要变化 B、运动物体所受的合外力为零，则物体的动能肯定不变 C、运动物体的动能保持不变，则该物体所受合外力一定为零 D、运动物体所受合外力不为零，则该物体一定做变速运动，其动能肯定要变化 2、如图某物体在拉力 F 的作用下没有运动，经时间 t后 A、拉力的冲量为 Ft B、拉力的冲量为F t cosθ C、合力的冲量不为零 D、重力的冲量为零 3、把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上，枪发射出一颗子弹时，关于枪、弹、车，下列说法正确的是 A.枪和弹组成的系统动量守恒 B.枪和车组成的系统动量守恒 c.枪、弹、车组成的系统动量守恒 D.由于枪与弹间存在摩擦，所以枪、弹、车组成的系统动量不守恒 4.真空中两个同性的点电荷 q1、q2，它们相距较近，保持静止 .今释放 q2且 q2只在 q1的库仑力作用下运动，则 q2在运动过程中受到的库仑力 A、不断减小 B、不断增加 C、始终保持不变 D、先增大后减小 5、同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星，下列说法正确的是 A、它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值 B、它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的

C、它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值 D、它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的 6.如图所示，a、b、c是一条电场线上的三点，电场线的方向由 a到 c，a、b间的距离等于 b、c间的距离，用φa、φb、φc和 E a、E b、E c分别表示 a、b、c三点的电势和电场强度，可以判定 A. φa>φb>φc B. Eα>E b>E c C. φa-φb=φb-φc D. Eα=E b=E c 7.一宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，飞船原来的线速度是 v1，周期是 T1，假设在某时刻它向后喷气做加速运动后，进入新轨道做匀速圆周运动，运动的线速度是 v2，周期是 T2，则 A. v1>v2，T1>T2 B. v1>v2，T1T2 D. v1

期中考试总结大会发言稿(教师代表)

期中考试总结大会发言稿 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天，我们全体师生欢聚一堂，隆重召开2010年下学期期中考试总结大会。首先，请允许我代表全体教师，对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，也向在本次考试中没有获奖，但在成绩上取得了进步的同学表示祝贺和殷切的期望!在此，我建议大家一起向这些追求进步、勤奋的学生学习! 同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得高分的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应该奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。 下面，我代表各位老师向同学们提四点要求： 第一、端正学习态度，明确学习目标。 要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。 第二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。 充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空”。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病、不良习惯一定要改掉。 第三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。

上面讲到的属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，寻找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。我建议同学们早读要多背诵语文、英语、政治等等有关容，也可以适当记忆数学、物理、化学的一些定义、定理、概念等。中午时间，认真规写5—6个课文后的生字词或单词，既能提高书写要求，又能达到练字目的，晚上及时完成老师布置的作业，使知识达到巩固，有利于自己学习成绩提高。每天安排自己的读书时间，扩大自己的阅读量。 第四、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。 同学们，期中考试是一次大阅兵，我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在以后的考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力，争创一流。 期中考试不是学习的终点，而是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。我还想说的是，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态，尽自己最大的努力去争取更大的胜利。 作为老师，我们也一致把这次大会作为誓师的大会。在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的爱心、耐心和细心，帮助同学们战胜困难。本次大会之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我

高中月考奖励方案

高中月考奖励方案 为提高备考质量，向全程备考要效率，调动教师全程备考的积极性，经学校研究，把高考奖的一部分提前奖励到备考过程中，以期取得更大的备考成效，特制订办法如下： 此办法共设上线人数奖、班级竞赛奖、联考积分奖三项奖项。 一、上线人数奖 按照分组竞比以班为单位，下达基础目标，核算奖励。奖金按各科有效分个数分配。 1、重点实验班奖励。按高考学科成绩计算。 ①凡理科640分、文科600分以上，每一名奖励500元。 ②年级前60名中，488班基础目标22人，每超一人奖励100元；超5人以上每超一人奖励200元。 2、实验班上线人数奖（上线人数不超过140人） 实验班全班抽考，以每班总成绩前50名参与成绩核算，基础目标30人；凡超出基础目标1人，奖励100元。超5名以上，每超一名按200元/人对待。凡理科在640分以上，设特别奖（500元起点） 3、理科普通班上线人数奖（上线人数不超过115人） 理科普通班每班抽考40人，基础目标15人；超基础目标1人，奖100元。凡超5名以上，每超一名奖200元。凡理科在640分以上，设特别奖（500元起点） 4、文科班上线人数奖（上线人数不超过90人）

文科班普通班每班抽考30人，基础目标11人。凡超出基础目标1人，奖励100元。凡超5名以上，每超一名奖200元。凡文科在600分以上，设特别奖（500元起点） 二、班级竞赛奖 注：1、一等奖：奖励流动红旗一面；一等奖奖鸡蛋45斤。二等奖：奖励流动红旗一面；二等奖奖鸡蛋30斤。（由该班任课教师均分）②488完成26人以上为一等奖。 三、联考积分奖（荣誉奖） 凡期中联考、期末统考，学校按一、二奖励外，设立教师年终考核积分奖，按照先团队后个人按比例累加计算。 1、优秀教师积分奖 凡在期中、末大考分组竟比中，获一等奖优秀班级的教师每人奖励个人积分6分，二等奖班级的教师每人奖励个人积分4分。 2、学科名次奖积分 同一竟比组内同科教师进行组内评比，按综合率计算，实验班取前2名，普通班取前4名。学校分别奖励1、2、3、4名的任课教师个人积分分别为4、3、2、1分。 3、以上两项积分累加为教师个人大考积分。 教师个人考试积分=期中积分×40%﹢期末积分×60% 4、488班前20名与永年、磁县全校总成绩前40名平均分竞比名次；再给予个人名次积分。

英语教师发言稿(通用3篇)

英语教师发言稿（通用3篇） 英语教师发言稿 在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是为大家收集的英语教师发言稿，欢迎大家分享。 英语教师发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好。 带着对昨天的眷恋，怀着对高考的激情，携着对未来的向往，此时此刻，我们欢聚在金山广场，隆重举行赣马高级中学XX届高三学生毕业典礼。我很荣幸能够代表高三年级全体教师向XX届所有即将毕业的同学们献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，祝贺你们成为一名合格的高中毕业生，预祝你们在六月的高考中实现自己的梦想！ 三年的时光匆匆流逝，一千多个日夜悄然而过。清晰地记得三年前，青涩的你们带着纯真和自信，满怀憧憬和梦想，来到这里，来到赣马高级中学，开始了你们的高中生活。从此以后，校园里荡漾着你们飞扬的青春，宿舍里洋溢着你们亲密的友情。博学楼里有你们伏案的身影，朗朗的书声在教室回荡；笃志楼里你们描绘着青春的色彩，嘹亮的歌声在校园回响。文峰广场有你们奔跑的身影，雄壮的口号伴着月牙塘水荡漾，矗立的文峰塔见证着你们的拼搏进取，蜿蜒的玉带河流淌着你们的泪水汗水。

此时此刻，台下的你们，依旧阳光，青春的你们，激情高涨，三年前的青涩，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。你们那片青春的天空，不单是三年前的纯净，还多了一份深邃，你们那双追梦的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矫健。你们有理由为自己充实的三年而自豪，你们有理由为自己拼搏的三年而骄傲。作为你们的老师，今天为你们的成长而欢呼，明天因你们的成功而喝彩！ 三年的朝夕相处，我们体会到：高中生活是欢乐与痛苦的交织，是收获与失落的纠缠，有成功的喜悦也有成长的烦恼，但是，自强自信的你们，没有放弃对成功的执着追求，没有辜负父母的殷切期望，没有忘记作为学生的职责，没有忘记作为子女的责任。在严寒酷暑中埋头苦读，在书山题海里攀登遨游，朝迎日升，暮送月落，你们用三年的时光描绘出一幅幅精美的青春画卷，你们将一千个日夜谱写成一首首美妙的凯旋乐曲。作为老师，我们因你们而骄傲，为你们而喝彩！ 三年的朝夕相处，我们不会忘记：节日里，你们送上的每一份祝福；我们不会忘记，校园里，你们说出的每一句问候；我们不会忘记：课堂上，你们渴求知识的眼神；我们不会忘记：生活中，你们约束自我的努力。这一切，我们看在眼里甜到心底，这一切都已深深地融入我们的记忆。我们感动着，因为有你。 三年的朝夕相处，我们都明白：我们之间不仅是知识的交流，还有情感的交融。我们欣赏你们的优点，一直为你们的点滴进步而欣喜；我们包容你们的缺点，也曾因你们的过错违纪而痛心；我们高兴于你

英语老师考试总结反思

英语老师考试总结反思 篇一：英语老师考试总结反思期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担任六、六班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成绩较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习能力，基础相对比较好，并且有一部分很出色的“小老师”，但是有相当一部分同学成绩不够理想。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题：组词成句题。有很多学生不注意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。 3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而是培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。 4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了，但做的不实。 5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，

无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就一塌糊涂。 改进措施： 1、找个别学生谈心。 2、认真设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。 3、每天督促、检查、反馈。 4、继续做好提优补差促中间工作。 其次，我谈一谈在教学中的随感。 一、词汇教学中，教师要特别注意教学方法，尤其是六年级刚刚有背单词的任务。机械的操练和讲解词汇的方法是不行的。教师要充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到适当的情境和娱乐中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发起他们的学习兴趣。我认为教学词汇要做到以下几点：１、大胆加入音标教学，培养学生自学单词的能力。教师自己要示范到位，发音清晰、准确，讲解发音要点，让学生听清后再跟说。 2、贴近生活，学生都喜欢在情境中学习单词，这样不会感到枯燥乏味。 3、重趣味。我们在教学单词时不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如看动作、猜谜语、做游戏等。 二、任务设计时，要给学生提供明确真实的语言信息，