法语综合教程第三册

Le?on 14

E xercices de grammaire (l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif)

I. Conjuguez à toutes les personnes :

1)J’exigeais qu’on utilisat cette méthode.

J’exigeais que tu utilisasses cette méthode. … qu’il (elle) utilisat… que nous utilisa ssions… que vous utilisassiez… qu’ils (elles) utilisassent…

2)Je demandais qu’on e?t terminé le travail avant midi.

Je demandais que tu eusses terminé le travail avant midi. … qu’il (elle) e?t terminé… que nous eussions terminé… que vous eussiez terminé… qu’ils (elle) eussent terminé…

3)Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul.

Je doutais que tu eusses fait tes devoirs tout seul. … qu’il (elle) e?t fait ses devoirs tout(e) seul(e). … que vous eussiez fait vos devoirs tout(e) seul(e)(s). … qu’ils (elles) eussent fait leurs devoirs tout(e) seul(e)(s).

4)Je craignais qu’ils arrivassent en retard.

Je craignais que tu arrivasses en retard. … qu’il(elle) arrivat… que nous arrivassions… que vous arrivassiez… qu’ils(elles) arrivassent…

5)J’étais furieux que vou s fussiez partis sans prévenir.

J’étais furieux que tu fusses parti(e) sans prévenir. … qu’il(elle) f?t parti(e)… que vous fussiez parti(e)(s) parti(e)(s)… qu’ils (elles) fussent parti(e)s…

II. Remplacez ?Je croyais ? par ?était-il possible ?, et faites le changement nécessaire.

1)Je croyais que M. Robin avait déjà quitté Bordeaux en voiture.

était-il possible que M. Robin e?t déjà quitté Bordeaux en voiture?

2)Je croyais qu’il était déjà rentré chez lui.

était-il possible qu’il f?t déjà rentré chez lui?

3)Je croyais qu’il n’avait pas prévenu sa femme.

était-il possible qu’il n’e?t pas prévenu sa femme?

4)Je croyais que les gros camions s’étaient renversés.

était-il possible que les gros camions se fussent renversés?

5)Je croyais que les enfants n’avaient pas ente ndu les hurlements de

l’avertisseur.

était-il possible que les enfants n’eussent pas entendu les hurlements de l’avertisseur?

6)Je croyais que j’avais perdu ma carte d’identité.

était-il possible que j’eusse perdu ma carte d’identité?

7)Je croyais que tu n’ava is pas compris ce qui se passait.

était-il possible que tu n’eusses pas compris ce qui se passait?

8)Je c r oyais que l’accident avait été d? à son imprudence.

était-il possible que l’accident e?t été d? à son imprudence?

9)Je croyais que ce petit monsieur était notre professeur.

était-il possible que ce petit monsieur f?t notre professeur?

10)Je c r oyais que Paul courait plus vite que Jacques.

était-il possible que Paul cour?t plus vite que Jacques?

III. Complétez en employant le mode et le temps qui conviennent.

1)Nous étions fachés que vous ne nous (écrire) écrivissiez pas.

2)Je fus surpris qu’il m’ (saluer) e?t salué aimablement.

3)Je parlais distinctement pour qu’on me (comprendre)compr?t.

4)Ils étaient arrivés avant que nous les (voir) vissions venir.

5)J’attendais qu’i l (finir) fin?t sa phrase.

6)Oui, j’aurais voulu que tu (aller)allasses/ailles acheter du café.

7)Je croyais qu’il (réussir)e?t réussi du premier coup.

8)Elle regrettait que son fils (venir) f?t venu en son absence.

9)Je ne suis pas surpris que Hélène (tenir) tienne à voir une représentation à la

Comédie Fran?aise.

10)J’espère que vous (terminer)aurez terminé votre devoir avant midi.

11)Dites à ces enfants qu’ils (faire)fassent moins de bruit.

12)Dites à ces enfants qu’ils (faire)ont fait trop de bruit.

13)Nous attend?mes notre ami jusqu’à ce qu’il (terminer)e?t terminé son travail.

14)Nous avions écrit à ce monsieur qu’il (se méfier)se méfiat de ces flatteurs.

15)V oici la première maison que nous (habiter) avons habitée à Beijing.

16)Il était bon que votre petit ami (recevoir) e?t re?u cette petite le?on.

E xercices de grammaire (l’adjectif verbal)

I. Mettez au participe présent ou à l’adjectif verbal les verbes entre

parenthèses.

1)Allez jouer plus loin, vous faites des bruits (assou r dir) assourdissant tout le

monde.

2)Des cris (assourdir) assourdissants retentissent dans la masse d’ombre.

3)Je trouve très peu d’ouvrages (intéresser) intéressant à la fois mon père et ma

mère.

4)J’aime voir les hirondelles (donner) donnant àleurs petits tout (trembler)

tremblants les premières le?ons de vol.

5)La Chine est arrosée par des fleuves immenses (rouler) roulant à grands flots

leurs vagues (écumer) écumantes.

6)Les eaux (courir) courantes sont plus saines que les eaux (dormir) dormantes.

7)L’ombre (grandir) grandissante envahissait toute la campagne.

8)Ces enfants, (grandir) grandissant chaque jour, seront bient?t aussi grands que

leur père.

9)On a vu des gens (briller) brillants, mais (briller) brillant d’un faux éclat.

10)Il est des questions (gêner) gênantes, (gêner) gênant même ceux qui peuvent y

répondre.

II. Choisissez entre les deux mots mis entre parenthèses, et faites accorder, s’il y a lieu, les adjectifs.

1)Ils étaient dix (adhérant / adhérent s) au Parti communiste.

2)Nos délégués ont toujours des arguments (convainquant / convaincant) tout le

monde.

3)V oilà assurément une raison (convainquant / convaincante).

4)Nous avons été dans des pays (différent / différant) beaucoup du n?tre.

5)Les pays ayant des s y stèmes sociaux (différents / différant) doivent coexister

en paix conformément auc Cinq Principes.

6)J’ai connu un jeune homme (excellent / excellant) au tennis.

7)Les hommes (négligeant / négligents) ne sont pas aptes àdiriger nos

entreprises.

8)J’admire les cadres ne (négligeant / négligent) rien pour permettre la réussite

de ce qu’ils font.

9)Il y a deux chambres (vaquant / vacantes) dans cette maison.

10)Cette victoire est (équivalant / équivalente) à l’autre.

III. Relevez les mots se terminant par ?–ant?et indique z si ce sont des participes prés e nts ou des adjectifs verbaux.

1)Connaissant sa ponctualité, je pense qu’il ne va plus tarder.

2)On apprend beaucoup en lisant.

3)Suivant les coureurs, la moto filait dans la descente du col.

4)L’exercice suivant est nécessaire, insista l’entra?neur.

5)J’ai vu un artiste peignant des portraits.

Participes présents : 1), 2), 3), 5)

Adjectif verbal : 4)

IV. Les mots soulignés sont-ils des adjectifs verbaux, des participes présents ou des gérondifs?

1)D’une voix hésitante, elle a annoncé qu’elle renon?ait au voyage.Adjectif

verbal

2)En cherchant bien, tu finiras par trouver. Gérondif

3)Les candidats se présentant en retard seront disqualifiés（取消比赛资格）.

Participe présent

4)Trois déflagrations（爆炸）assourdissantes retentirent dans le quartier. Adjectif

verbal

5)Pensant qu’il ne conna?trait personne, Eric n’a pas osé venir au pique-nique.

Participe présent

6)Le dernier film que nous avons vu était étrange mais captivant（有吸引力的）.

Adjectif verbal

V. Remplacez les étoiles par les terminaisons qui conviennent.

1)Les avions ont suivi une trajectoire ras ante pour éviter les radars.

2)Cet artiste est une véritable étoile naiss ante.

3)Gard ant le troupeau, le chien est le compagnon indispensable du berger.

4)Atteign ant le sommet, l’alpiniste laissa éclater sa joie.

5)Le cycliste fit un écart en voul ant éviter le chien.

VI. Complétez les formes suivantes en faisant les accords nécessaires.

1)Cette attitude provo cante risque de t’attirer les foudres（怒斥）du patron.

2)En provo quant une avalanche（雪崩）, les skieurs hors piste ont mis en danger

la vie de dizaines de personnes.

3)V otre intérieur est très différ ent du mien.

4)Différ ant sans cesse le départ de l’ascension, l’alpiniste a finalement renoncé à

gravir l’Annapura.

5)En nag eant de cette manière, tu vas finir au fond de l’océan !

6)Tes petits frères ont-ils été obéi ssants?

7)Ce n’est pas en néglig eant ton apparence que tu vas pouvoir la séduire !

E xercices de grammaire-Révision

I.