教育实习日记100篇

教育实习日记100篇

教育实习日记（一）：

xx年xx月xx日星期三

今日我早早来到我的实习的学校——xx小学。我向我的指导教师——黄教师的办公室走去。黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄教师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。他是六(2)班的语文教师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教师爱生如子。我要向黄教师学习那种敬业的精神。

9：00过后陆续有学生回校领取课本了。黄教师先检查学生的暑假作业，完成好的黄教师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。教师们今日的工作主要的发动学生回校。

我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。

xx年xx月xx日星期四

我和昨日一样，早起去到实习基地。学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。黄教师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。

到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。

上语文课了，黄教师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。介绍完毕，我就坐在教室后听黄教师的课。我一边听一边做好听课笔记。

今日我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。

xx年xx月xx日星期五

今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里

乐滋滋的。我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。耐心地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。听了三位教师的课，吸取了不少的教法。

午时放学是黄教师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。

xx年xx月xx日星期六

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。去到学校黄教师还没到，我看见李教师的办公室门开着就走过去，走到门口我就敲门，她看见了我，我们就相互问好，她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟我谈起教师生涯的事情。

我们谈得很入味，不明白什么时候黄教师来了。我明白以后立刻告别李教师走到黄教师的办公室。我向黄教师问好以后，就把我写的教案递给他。他就认真的看起来。一边看一边在我的教案上时写时画。看完以后，他就指出我备课中存在的问题，还教我如何改正。如：那方面要详细，提问不要太浅，备课没有备到学生等等。听了他的指导，我受益匪浅。回来以后我就认真修改教案。

xx年xx月xx日星期日

为了明天的工作，今日我就做好充分的准备。早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。讲了一次又一次，一向讲到自我满意为止。之后我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室，轮流当教师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是莫秀清，他好像一位教师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。第二位就是我了。我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲。

我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。当时由于经验不足，谁都评得不够透切。经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台应对学生讲课。

xx年xx月xx日星期一

今日我带着既开心又担心的心境来到实习学校。开心的是我以教师身份给学生上课，担心的是怕自我上得不好。

上课铃响了我带着既紧张又开心的心境走上讲台。当我开始讲话时有一些害

怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自我作为一位教师的职责：把知识传授给每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地讲起课来，学生学习的兴趣也很浓。黄教师坐在教室最终听我讲课并做笔记。

课后黄教师评我的课，指出许多优点和缺点。如：优点是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣;缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。我以后会努力地克服这些缺点的。

xx年xx月xx日星期二

早上我来到实习的学校与往常一样去到黄教师的办公室，黄教师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。黄教师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导学生读书。

回到办公室黄教师没讲什么，可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。到上课时光了我拿着课本就去上课。但心里还是有点紧张，黄教师照样来听我的课。为了把课上好，我把心境放松下来。课堂上我克服了昨日出现的问题，学生不会回答的问题我采用了启发引导自我思考，让他们回答出来。课后黄教师夸我上得好，我的心乐滋滋的。

xx年xx月xx日星期三

今日的心境比昨日的放松了许多，古人云：万事开头难。也许是开头的过去了罢!所以人的心境改变了。

我不单是六(2)班的语文教师，还是这班的班主任。今日有一节“安全教育”课，就由我来讲安全知识。首先我让学生们懂得安全是生命的保证，如果没有安全，就等于没有生命。二、我讲用电的危险性，还教育学生如何安全用电。三、不要轻易的相信陌生人。在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。由于这些事在现实的社会是有的。有的学生自我也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家，异常要带好低年级的同路的小朋友一齐回家去。

这节“安全教育”课学生听得很入味，发言也很进取。

xx年xx月8日星期四

今日的语文课指导教师不再听我的课了。他由我自我来管班上课，也就是说小鸟长大了，已经学会了自我自由飞翔，不再需要鸟妈妈带飞了。我也如此不再

天天靠指导教师带着上课了。

未到上课钟的时候，我的心里有些怕，怕学生不听我的管教在课堂上捣乱，或者不回答我所提出的问题。原先我的担心是剩余的，上课的时候学生像往常一样，认真听课，进取回答问题。课后我觉得自我在教学水平上跨进了一步。

xx年xx月xx日星期五

今日午时有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正好没有听其他教师的课，就在办公室批改作业。学生就请我去和他们打乒乓球。我想到：我不单是他们的教师还要成为他们的好朋友。我就答应他们的邀请。

来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了球艺高的同学。可是我还是不服气，继续跟他们比赛，有时打得不分胜负，打得汗流浃背我都不去理会。学生也玩得很开心。有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个学生，玩得筋疲力尽，可是我觉得很开心。

xx年xx月xx日星期六

今日是教师节，实习学校通知全体教师9：00回校开会，我不例外去参加了。

时光还没有到全体教师都在会议室等待校长来主持会议。时光一到校长就出此刻主席台上。校长说：祝大家节日欢乐!下头就响起了热烈的掌声。黄教师被评委了“优秀班主任”，我真替他高兴呀，这也是他兢兢业业，刻苦努力得来的结果。

开完会议，校长为了对教师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。今日教师们都过得很开心。我也在这欢乐的气氛中度过。

xx年xx月xx日星期日

由于我是回自我的家乡实习的，我对那里的周围环境都比较熟悉，语言交通方便都是讲雷州话的。上课时候是讲普通话的。

今日是星期天不用上课，但为了更好的完成工作我在家备课，批改作业，还上网查阅高级讲师上课的方法，吸取好教法，取长补短。有时在房间里试讲，引来了不少小朋友的围观。他们明白我是教师了。就问了我不少学习上的问题。我也很乐意讲给他们听。

xx年xx月xx日星期一

今日是中秋节学校放假一天。早上我吃完饭，就有同学打电话来问我的实习

情景，我就如实的告诉她：“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。指导教师耐心仔细，教学经验丰富。我听了很多教师的课，有的教师文采飞扬，出口成章;有的教师一站在讲台上就精神焕发，活力澎湃，对教学满腔热情、、、、、、”她说：“我去实习这么就才听两节课，我要求去听教师们的课，他们都说没有准备好。”我听了她的话，只好安慰几句。我觉得自我很幸福能在这样受欢迎的学校实习。

xx年xx月xx日星期二

为了做好班主任工作，今日我利用一节课外活动课开班会。确立学习目标，指出班中存在的优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点指导同学们如何去克服。良好的班风少不了得力的助手——班干部。所有这节课的重点是选出班干部，帮忙教师管好班级。班干部是学生们投票选的。经过一个多星期的接触，我了解班中的学生情景。也觉得学生选出的班干部很满意，就和黄教师讨论一下，黄教师也觉得满意了。我就此确定下班干部的任务。

xx年xx月14日星期三

早上7:40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自我该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。

可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他教师看见一齐走向这支“队伍”，而开广播的教师也忙按“暂停”。我们几位教师一边重复着前几天的话题：“要站到必须的距离，前后左右对齐、、、、、、”一边把他们带到该站的位置上。队伍整齐了，广播又响了起来。同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。

xx年xx月xx日星期四

今日午时放学后回到办公室，指导教师已经走了。当我关门准备走时，看见李教师的办公室前站着一个人，我就走过去，原先是我班的李明同学。我记得在英语课上被教师罚站在教室后面，之后的课也一向站着，不明白什么时候被叫去办公室站着了。我问这位学生发生了什么事。他说：我没能默诵教师布置的句子，教师已经说了我什么时候完成了才能回家。我用温和的语调问：那你此刻会背了吗?他答，没有。我问，那你为什么没有完成教师布置的作业呢?他答，没时光。

无论我怎样问都问不出正确的答案。我问你会读吗?他答有的会，有的不会。我说，那讲明你没有认真听课此刻我带你读。带读两遍他就会读了。他自我读十分钟就会背了，他就高兴地回家了。

xx年xx月xx日星期五

今日我也像往日一样很早就来到实习基地，当我走到办公室放下作业本与课本。忽然有一个学生走进来，我提起头一看原先是昨日被英语教师罚站的李明同学，他说，多谢你林教师，我已经会背诵英语句子了，再不用被教师罚站了。我说，不用谢那是你勤奋努力的结果，可是以后你要记住：有恒心，没有什么事情能难倒你的。他听了我的话微笑着向教室走去。

在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。连英语教师都夸我的教学方法好。因为教师们说对他是无从下手。

xx年xx月xx日星期六

我为了多一些理解李明同学的情景，趁着休息日，就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访，心里有些紧张。

到了他的家，他正好在家里做作业。一见到我就问好，他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说，他的爸爸妈妈到深圳打工了。原先小明是留守儿童，性格孤僻。我说，李明近来的成绩提高了，叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。同时，我又教育李明同学，要是遇到不懂的问题要多问教师和同学。我问他的生活情景，他很乐意地和我交谈。

我要走了，他送我到村边，我看着他开心的样貌，我也开心极了。

xx年xx月xx日星期日

备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的语文本事，首先把力量用在备课上。我们为了把课备得更好，今日我和几个同校的实习的同学集中在一齐备课。连带队教师也到来。我们在备课中发现问题就相互讨论，带队教师还加以指导，我们备好课。有时我们讨论班中的学生，谈到调皮的学生心境沉重，请求他人指导如何教育。谈到听话的学生心境舒畅。团体备课既能够帮你解决教学中的难题，又能够找到的教学方法。团体备课真是一项不可缺少的工作。

xx年xx月xx日星期一

从xx月31日到今日，在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。在这三个星

期的时光里，我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋小学与其他的学校不一样，从到校的第一天起，我们就同时开始了教学实习和班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增添了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，期望能够更好地展现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的职责心。

xx年xx月xx日星期二

今日和我同校的实习的同学来听我的课，带队教师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不明白讲了多少次了，所以我是不害怕的。

我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面专心地听，并作了听课记录。这堂课学生配合得很好，进取回答问题。课后带队教师评我的课是：由于经验不足，课堂的调控和应变本事有欠缺，还待加强。

xx年xx月xx日星期三

今日和昨日一样，起个大早就去了实习基地。估计指导教师和昨日一样会值班，就想着进教室看看。对面办公室有教师来了，他让我到他的办公室坐坐，我们就聊了一会。之后来了一位女教师，他俩聊了一会就发起了牢骚。来这虽然不久，见了不少教师，却听了不少教师的抱怨：教师工资太低，工作繁重单调，学生多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教，学生厌学情绪普遍等等。听了这些话，我觉得不少教师有职业的倦怠感，每一天抱怨备课、上课、改作业。当然，也有不少教师心甘情愿兢兢业业活跃在自我的工作岗位上，他们有着远大的梦想，不为一己之私，只为完成自我是使命：教育育人。这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。

xx年xx月xx日星期四

在班级管理方面，我们被分到了各个不一样的班级，跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。看着班主任起早贪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。xx月31日到今日的实习中，我明白教师的职责：是真心关爱每一个学生，

深爱教师这份工作，热爱教育事业，为了学生愿意奉献毕生精力。

xx年xx月xx日星期五

今日实习学校的所有教师都去听张教师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。

教室里坐满了教师与学生，张教师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动趣味，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在欢乐中掌握知识。教师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。

这堂课是我实习以来听到的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。

xx年xx月xx日星期六

一个月的实习生活很快结束了，我真有点依恋实习学校，舍不得一齐研讨或者教导我的教师们，更舍不得可爱活泼学生。教师们对我热心指导，我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持，收获教师们的认可和鼓励，能圆满地完成实习任务，为自我的实习生活交上一份满意的答卷。

学生们明白我很快就要离开了，今日来找我谈心，个个都表露出对我的留恋，我鼓励他们努力学习。我说：我会常常回来看你们的。

教育实习日记（二）：

9月2日

实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了。。

看到学校里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自我。其实老成也不必须是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。

之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看那里，很知足了。学校很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很简便……

一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导教师及实习生们和校长、各主任一齐来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都

很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导教师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导教师本想根据我们个人的本事分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。

上午我代班级的班主任没来，午时课前我自我去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下头期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。今日不是正式上课今日是开学第一天。明天开始正式上课，今日就是先熟悉一下学校环境和教师和同学。然后去了，初中办公室，我们都一齐聊了聊。有两位教师都中年人看样貌很有经验的样貌，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语教师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。就这样今日就回家，准备明天上战场。

9月3日

经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应当具备的技能与理念：

首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;

其次，良好的师生关系，加强沟通管理本事是一个成功教师必要的技能;

再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是十分重要的;

第四，教学过程中，更加应当强调学生的主动性，从教师教到学生主动学习转化;

第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;

最终，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。

这个星期教学资料还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本能够将整套广播体操做下来，可是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以到达应有的水平。

9月4日

午时第二节就是日语，我去听课，做了听课记录。是最有经验的党支部书记

的日语课。叫金娟教师，她被评为市优秀党代表，市优秀班主任，省优秀教师，班主任等等称号。并且参加中考日语出卷，参加省朝鲜族日语论谈等等。就是我要学习崇拜敬佩而要学习的教师。我认真笔记的她说的每个字。和同学们的互动，为了即将上讲台的我做好准备。

在那里跟在学校实在没法比，尤其是时光观念。此刻的中学生确实挺辛苦的，我也将跟他们一齐遵守作息时光，共同度过这几个月。

期望我和我的学生们建立融洽的师生关系。。

9月5日

头痛的一天

昨日整天穿高跟鞋跑来跑去，都是高跟鞋惹的祸弄的我头痛一天。今日我最终放下了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了。虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。

今日午时主任上了节班会课，课上教师总结一周班级的基本情景。听起来都是些琐碎的小事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格，课堂表现等等，可是班主任要关注的也是这样的方方面面。主任用聊天的方式很细心地分析这些，不仅仅仅吸引学生的注意，连我也不自觉被吸引进去了。我整节课都在一边盯着主任看，一边瞧瞧学生们的反应。真不明白到我接手的时候能不能也有这样的效果，期望有吧。接手前的这个星期有点像被判了“死缓”，哈哈……

跟这么一个好教师其实压力真的好大，可是呢，天将降大任于斯人也，难得有这样的机会。别的同学还在埋怨没课上，锻炼少呢。按道理，我此刻天时，地利，人和都有了，应当珍惜。

9月6日

我个人认为，因为此刻学校抓升学率对教师的考核很严格，所以你的指导教师很难放开，让实习生大施手脚。这个时候我们不能抱怨，毕竟国家的教育弊端并非一朝一夕就能改变的。我们应当自我主动一些，为自我定一个小目标，自我想一些办法去适应，以到达自我的实习目的。你不能因为指导教师的冷淡就放下，不能因为指导教师的保守就不认真了，更不能因为学生的冷淡或是调皮就马虎。此刻是你要学知识，是你去求他们，不是他们要巴结你，你就得拿出厚脸皮的精神。我想提醒大家:无论是考研还是找工作，实践证明实习十分十分重要。

反正也要花那么多时光，何不好好珍惜一下呢。如果说我们湖大毕业的师范生还找不到工作，比不上一些诸如黄冈师范等之类的二类三类学校，不知大家有何感想。一句话:心高人又懒，眼高手低!

我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!语文教师是所有教师中最累的。(要批改的作业最多)不仅仅仅教知识，还教大家如何做人。最令人遗憾的是，此刻的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单，语文的研究生考，真的吗?在那里我不想同大家讨论这个问题。

听语文课，对于指导教师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自我大学四年白混了。之后想想，其实要弥补这个缺陷并不难。第一，指导教师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊。

9月8日

大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式。到时候教学相长，边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好教师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。以下总结出三点。

首先，自我要心平气和。我们班有的同学性格异常温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。我的指导教师说:在中学里，学生和教师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕教师的。确实，实习教师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得教师没那么神秘的欢乐心境。他们捣蛋是能够理解的。如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。沉默可真的是金哦。这一招，百试不爽!

其次，大家必须要批阅周记。即使他是抄的，你也能够从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。从周记中，我们能够了解到他们的困难，心境，思想状况，然后鼓励他们。不显山露水的跟他们闲聊，打开他们的心结!(我也有过成功案例，大家有兴趣来找我聊)

9月9日

你明白放学后哪里最热闹?你明白我校同学放学后都爱去哪吗?告诉你吧!不是别的，正是校门外的小卖部。

一放学，许多同学纵开双腿，以百米冲次地速度跑进小卖部。再瞧小卖部，早就人山人海，同学门摩肩接踵拿着钱的手伸得老长老长，怕买不着似的，挤得小屋子再进一个人都更容部下似的，同学门的声音一个高过一个：“一包串串烧!”“两包牛羊配!”“三板干奶片 !”…卖零食的叔叔脸上笑开了花，不停地忙碌着，招呼着“小朋友这是你的，拿好了。呃，就来!你稍等…”不一会儿几十元钱就装进了小钱箱。同学们也满心欢喜地拿着东西三三两两的走了出来，就象一群刚领救援物资的小饥民。只见他们一阵狼吞虎咽之后，竟然把手指拿起依次舔了起来，一付余味未尽的样貌。

看见这一幕，我总能想到细菌排着队进肚子的景象，我想：家长辛辛苦苦挣来了钱，就是要花，也要花到有意义的地方，比如，给期望工程捐款，买书，学习用具等，也比用在着儿强!同学们，听我一句劝吧：节俭自我的钱，少吃点零食，就是孝敬父母。

9月10日

一句人尽皆知的名人格言，而是我母亲对我的要求，对我的期望。在我无助、恐惧时，每每那一句话，使我感受到莫大的安慰。

记得有一个学期，我的成绩直线下降，许多同学的成绩一个个都窜到了我的前面，这使我的心境一下子变得很槽糕，总觉得自我就像是一朵万人瞩目的玫瑰被赶下了台，沦落为一株角落的野菊。我第一次感受到了失败的滋味，脾气也变得十分古怪。于是，我把自我的痛苦、烦恼一股脑地向母亲倾诉，期望能得到安慰。但母亲听后，只是抛下了这句话——“长大了，就要独立，就要学会靠自我去争，去赢。”我听了母亲的话，愣在了那儿。许久，才悟出其中的含义。于是，我开始向母亲指给我的路奔跑……

我开始努力把成绩赶上去，让其他同学明白我也会追赶!我夜夜逼迫自我做一些习题，靠自我的毅力把睡意驱赶。最终，我的成绩一点一点地赶上去了。“世上无难事，只怕有心人”，我的成绩在没有父母帮忙的情景下再次冲向了第一名的宝座。那一天，我乐得合不拢嘴。我更深一层地理解了母亲那句话的深刻含义。

我为此感激母亲。

也就在那一晚，我“拒绝”了母亲伴我入睡的传统，一个人钻进了被窝。关了灯，恐惧在霎时光布满了我身上的每一个毛孔。电视电的鬼魂、小偷、杀人犯接二连三地浮此刻我的脑海里，吓得我牙齿“咯咯”地发颤;浑身的汗毛都触电般竖了起来。“呜——呜——”窗外的风声如鬼嚎一般，使我不寒而栗，被风吹起的小沙子重重地敲打着玻璃，像小偷正在开锁的声音;门外沙沙作响的声音，更像杀人犯沙哑而得意的说话声。我的心急速地跳着，连大气都不敢出的我突然有了一个念头：还是叫母亲来陪我睡吧!我刚鼓足一口气准备喊隔壁的母亲的时候：“长大了，就要独立”这句话在我耳畔响起。我犹豫了：要不要喊呢?算了，不喊了。我慎重地作出了决定。于是，我先开灯给自我壮了壮胆，然后翻了个身子，用被子捂住耳朵，睡去了……

第二天醒来，我才发现昨晚这一觉睡得出奇地香，为什么?我找到了答案，是母亲的那句话鼓励了我。

山儿依依，水儿青青，我此时的心儿是暖烘烘的。是的!生活中，用来激励自我的不必须要豪言壮语，也许一句平凡的话更能启发一个人。

“长大了，就要独立。”这句话深深地启发了我：人的一生中都有长大的阶段，在这个阶段里，往往需要用自我的力量去完成一些事，而这种力量，正是每个人步入社会应有的力量——独立。

9月11日

转眼就来到了实习的第9天，这两天天气开始转凉了，班上好几个感冒了，来请病假的一堆。看来要提醒学生注意身体。

听了将近一周的课，还参加了几个会议，收获真的很大。午时的会议是全校班主任会议，在会议上我明白了一些关于学校班级管理在实践方面的知识，比单纯在书本上获取的理论强多了。作为实习生能参加这种全校性会议是件很幸运的事，充分体现了中校领导的宽容。所以尽管今日回去很晚，但还是很开心。

回到家，跟妈妈一遍遍吃饭，一边听妈妈20多年的教学经验很感动。实习周到啦，为了提高自我的日语水平，把知识和实践结合，在学校的帮忙安排下，这周开始上党支部书记的日语课。感到十分荣幸。因为教师担任很多重任。我的实践资料是初中生日语初级课程。

虽然我是日语专业的学生，但毕竟有过几次教学经验。所以，在金教师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的日语句子和同学们进行课堂交流等等。异常是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的进取性，令我受益匪浅!

9月12日

经过了一段时光的备课听课和试讲，我最终走上了讲台，开始教课啦!

我角的这本教材的特点是单词量大。所以在教课的过程中，我遇到的个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣。关于这点，我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。我发现学生最喜欢的游戏是接单词因为这游戏学生能够全班参与，有赏有罚，十分热闹。这也是学校里其他教师使用得最多的游戏。

可是，为了使我的课堂有自我的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们充足的时光自我练习读熟它们，并让以不一样的形式他们轮流领读，读得标准的同学还能够获得当小教师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅仅要理解惩罚，还要成为“别人”的学生，这样学生为了能够当小教师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都能够把单词读熟读好。一个问题解决了。

9月13日

第二个问题立刻出现了。经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二名学生，回家能认认真真背单词的人不超过五个，怎样办?在得到几位教师的意见后，结合我班的情景，我最终想出了几个办法!

金教师班向来有积分制度，学生根据自我的上课情景和考试成绩会得到不一样的积分，不一样积分会有不一样礼物兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位教师商量后，我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主，单词全对的同学，根据人数能够得到五分十分二十分不等的奖励。这个新方法一实行，就取得了异常明显的效果。可是，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数。没办法，我只好用其他的方法使他们。招，话聊。找出这几个孩子回家后不学习的原因。第二招，为他们量身定计划。举个例子具体点说。我们班有两个关系很

好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好。我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案。有一段时光，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不一样的任务，并在第二次上课前单独考她们，再根据她们的考试情景在课堂得分外多加些分数。开始时，她们不理解我的做法，没想到一段时光后她们不仅仅提高了成绩，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很高兴。当然，其他的同学也会有不一样方式的加分的机会。

9月20日

我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。和家长沟通的资料有两个方面：一是学生的安全，二是学生的学习。家长和教师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来，而是孩子的安全得不到保障。所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课，就会立即通知家长，了解情景。在课间也会有专门的教师保障他们的安全。而当孩子学习上出现问题或取得提高时，我们做教师的也要及时和家长取得联系，让他们能够及时掌握孩子的情景。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自我对学校不放心。

近一个月的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节。。。可是，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个教师，我们要做的就不只这些啦。所以我一有时光就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊。看到我的学生真的把我当成了自我的朋友，有什么好吃的会拿来和我分享，有好玩的游戏会叫上我一齐玩儿，甚至会把喜欢的玩具送给我，我觉得自我成了世界上最幸福的人!

9月21日

此刻很多言论都批评他们肤浅，我觉得写这些评论的人根本就没有深入地去理解他们(当然我也是)。他们有他们的深刻，九十后思考问题的方式和方向可能跟我们以前认为的常理格格不入，所以他们总被迫使着前进。为什么我们总要用自以为是对的东西去规范他们，而不去理解他们的方式?其实是因为我们比他们

还懦弱，不敢随意地去更改已经规定了的东西。

他们并不是只会玩的一代，并不是懒散、无知、无所忧虑的一代。相反，他们思考的很多，他们的忧虑很多。在他们的周记中，这些语言真实地反映了他们的心思：“一边看他们的周记一边思考。虽然他们是九十后，语言里带着诙谐稚嫩与不成熟，可是他们并不是没有想法，并不是不深刻，就像读者里一个九十后写的：你们无法理解的深刻……说实话，我在朝中的感觉就是——急迫。记得当时我读初中的时候根本就没有这种被压着的感觉，气氛是简便自由的，照样有很多人进了重点高中，而今这样的情形，也没见他们的重点率高了多少。每一天九节的课程量，一节四十分钟，加上早读，放学一大堆的作业，这班九十后每一天的一举一动基本上都被框得“有条不紊”。他们每一天就按着这样的行程机械地运作着，真的没有一点空间，一点自由发展的时光。除了课程外，学校的条条框框真的是多不胜数，规定小到学生的指甲长度，头发的发型，等等。流水线作业本来是工业生产的一个伟大提高，如果运用于人，运用于教育，是怎样——我们把人当罐头生产了!

9月22日

明白为什么雄鹰能飞那么高吗?因为在它们破壳而出的时候，展此刻它们面前的是一片广阔的天空。没有规定它们应当怎样飞，没有谁规定它们不能去搏击闪电乌云……

他们的潜力是巨大的。举个例子，异常是男孩子，他们基本上都是游戏高手，而这正是几乎为所有家长跟大多数教师鄙视的。在小小的一个方寸大小的游戏机上，几乎在一两秒内，要同时操控几个按键，画面的切换飞快，眼睛要关注对手的反应，还要做出反击，这些都是在同时进行的。试问，这样的反应速度和确定力，没有很高的智商，能做到吗?家长教师所鄙夷的，是他们没有从另一个角度去看待问题。为什么九十后的潜力会被忽视呢?问题是我们的引导方式错了，我们的观念错了，我们抛不掉对好学生的评判标准。

9月23日

我觉得他们需要我们更多的正确关注，需要我们走进他们的世界，理解他们。英语教师实习周记这一周，从学生转型到教师，我感触极深，获益匪浅。应对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的资料，

却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任金教师微笑的对我竖起大拇指。因为她以优秀的成绩毕业了初三。又担任了初一。并且还要担任学校的各项会议和教育局的活动。还担任了党支部书记。

9月24日

写10。1准备

教师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。教师也是良心活，教得好坏多少，得用心中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自我，必须和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。

有过同样经历的几位同学曾告诉我，她们当了十几天的教师就开始厌倦这份工作了。可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢!虽然在这个过程中我累过烦过也抱怨过，甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省不了心的孩子。可我觉得为他们付出值! 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

我真心地感激学校给了我这次实践的机会。在这个过程中，我得到了很多，也提高了很多。能够将自我在学校所学的知识运用到实践是我的收获!当然，在教学过程中我还有好多地方做的不够好，多期望以后还会有这样的机会，让我弥补一下心中的遗憾。借住在志哥志嫂家已经很麻烦他们了，此刻还要等晚归的我吃饭。晚饭是吃火锅，好开心。志嫂饭后还把没吃完的食材拿来下粥，她手艺很好煮得特香。

好像实习以来我碰到的事情都是些好事情，其他同学必须很羡慕这么多好人在我身边守护。

教育实习日记（三）：

周一(三月二十六日)

早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘教师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好悲痛啊，还以为自我跟他们已经很熟了呢，此刻想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的!

《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太期望他们先答什么，再答什么，我受到了自我思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自我走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮忙他们理解、感悟的环节里，我要做的真的只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也能够带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘、被忽视了的奇花异草。再次提醒自我：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深、挖阔，以读促悟，以悟促读。

上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张教师不在，今日就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!

小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去必须要表现的温柔点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎样都不干，都还急哭了，说：“教师，我不敢，我不要!”我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。

中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，午时放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。

午时大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜教师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午有些不愉快吧——不好好听，让他们练站立了。

早上带书给邱季玮的，她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了，结果阴差阳错借了给任国庆，今日他的表现可不好哦——我跟他说话都不听，让他扫地都不动。

今日又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，

明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽!

周二(三月二十七日)

谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句：“教师我给你回信了。”我这个开心哪!乐死了!哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是写信的事，大家都明白了，不给大家都写，太过意不去了，是吧?

第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云教师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应当是有联系的，是精心安排的，此刻在第二课时毫无头绪的情景下写上了第一课时，那第二课时怎样弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。

邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。

监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗?”任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶?哦，明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是)

找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾教师的安排貌似我不适合*，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催!

带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦!

四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。

早读课杜教师报默词，错的很多哦，怎样会这样呢?同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了!批家庭作业本的时候，今日因为谈启霖，心境异常好，就给他们每人写了句评语，被杜教师看到了，不好意思呀，我好像太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能理解呀。

我比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。

周三(三月二十八日)

今日太阳很好，心境却不好。

《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但午时孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心境讲了。我竭力想让自我再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自我与文本有了隔阂，一时光之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的欢乐。

在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。

邱季玮说：“教师你应当凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗?”凶，我当然懂，可是凶过之后，我自我会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能理解的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的欢乐所在。

我相信所有的儿童都是善良的，是有自我的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘教师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们

教育实习日记100篇

教育实习日记100篇 教育实习日记100篇 教育实习日记（一）： xx年xx月xx日星期三 今日我早早来到我的实习的学校--xx小学。我向我的指导教师--黄教师的办公室走去。黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄教师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。他是六(2)班的语文教师兼班主任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教师爱生如子。我要向黄教师学习那种敬业的精神。 9：00过后陆续有学生回校领取课本了。黄教师先检查学生的暑假作业，完成好的黄教师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。教师们今日的工作

主要的发动学生回校。 我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。 xx年xx月xx日星期四 我和昨日一样，早起去到实习基地。学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。黄教师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。 到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。

上语文课了，黄教师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。介绍完毕，我就坐在教室后听黄教师的课。我一边听一边做好听课笔记。 今日我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。 xx年xx月xx日星期五 今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。耐心地指导他们做。 这一天我的任务还是听课。听了三位教师的课，吸取了不少的教法。

小学四年级100字优秀日记十五篇

小学四年级100字优秀日记十五篇供你学习 我的好伙伴 我有一个好伙伴今天过生日，她的名字叫燕燕。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长得挺高的。她的眼睛小小的，经常眯眼笑，从不生气，学习也不错。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。现在，我转学了到了别的学校，但一回想起她那笑眯眯的眼睛，我就觉得很温暖，非常怀念与她一起度过的时光。 开心的下午 今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友小静和小凯。我们在操场找到了他们，然后一起玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等。到了六点，我们依依不舍地各自回家吃饭了。今天下午真开心！ 新班主任来家访 昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。一开始我还在猜测王老师会不会很严肃，可见面以后，我就发觉我的新老师非常和蔼可亲！当然我也很想念原来的班主任戴老师！ 奶奶来了 今天，爸爸打电话告诉我，奶奶要来了，我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见了奶奶。我兴高采烈地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你想的。”“我也想你！”晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。 我的小制作 我做过许多小制作，其中我最喜欢的是一只飞鸟。 做飞鸟的材料很简单，主要是卡纸、剪刀、胶水和彩笔。你需要先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟圆圆的眼睛、尖尖的嘴巴、小小的鼻子，再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再在鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。完成上述步骤，一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做的小飞鸟。小朋友们，你们也快来试试吧！ 我的表姐 我有一个表姐，她虽然偶尔脾气急躁，但是心地十分善良。

教育日志一

小学生作文教育日志（一） 单调、机械、乏味、重复的作文教学，使学生的知识“窄化”，思维“僵化”，情感“淡化”，挫伤了学生习作的积极性、主动性，泯灭了学生的创造性，一次习作课上的突发奇想，让我治愈了痼疾，尝到了写情境作文的甜头。一次习作训练，是在“口语交际”的基础上描述对春天景物的新发现、新感受。在“口语交际”课上，我要求学生描述一下初春杨树叶子的颜色、形状。有的同学站起来洋洋自得地说：“这多简单，杨树叶子是深绿色的，有手掌大小。”我又问：“别的同学呢？”同学们描述却差不多，看到这种情况，我的教学热情一下子跌入谷地，我想：杨树是随处可见的树木，同学们却不能对它进行正确的描述，原来学生了解大自然、认识生活靠的只是想象，学生这样又怎能写好作文呢？ 一个奇怪的想法突然在脑海中萌生，我告诉同学们：“第二节课我们到野外去找春天吧，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用心灵去感受春天的美好，好吗？”我的提议让同学们异常激动，一窝蜂似的涌出教室。“老师，春天的天空真高，空气真新鲜，好舒服啊！”说完，这个同学深深地吸了一口气，看着他那陶醉的样子我随机问道：“那该怎样形容此时的天空、空气呢？”他大声说：“瓦蓝的天空万里无云，天空是那么明朗，空气是那么清新。”啊！这不正是我们之前讲过的句子吗？运用的真是恰到好处；“老师，小草露出了头，远远看去似有似无。”“这才叫‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’。”另一个同学马上接口道。“啊！”某个学生的一声尖叫吓了同学们一跳，顺着他的手指望去，远处的小树上落满了洁白的“雪花”，奇怪怎么还有香味？同学们像一阵风似的飞奔过去，“是梨花，杏花。”他们像天使一样穿梭于花海之间，奔跑着，追逐着，欢笑着，像小鸟儿一样唧唧喳喳地叫着，在草地上、小河边、花丛里留下了欢乐的足迹。 回到教室，趁热打铁以《寻找春天》为题，让学生把所见、所闻、所感写下来。和以往相比，这次作文完成的速度异常快，同学们争着抢着让我看。他们写道：“春天，小草绿了，花儿开了，柳树姑娘在微风中梳理着她的长发，到处呈现着一派欣欣向荣的景象。”“杨树的枝条返青了，嫩黄的叶子在阳光的照耀下更可爱了。”“鸭子在小河里惬意的游着，使我不由得想起苏轼笔下描写春景的优美诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” ------ 尽管有些同学的句子牵强，不规范，但同学们是用心感受了。我把同学们的好句、好段摘录下

社会实践日志7篇

社会实践日志7篇 54、0%。空巢老人的养老问题，正成为一个需要迫切研究和解决的重大社会问题。今年，天津市老龄办组织开展了对空巢老人家庭的生活状况和养老需求的抽样调查，昨天，调查报告正式发布。老人们通过填写调查问卷，真实地反映了自己的经济状况、健康医疗情况、住房情况、生活照料情况、精神文化生活状况、养老意愿和需求等等，同时也表达了自己的心声。 32、4%的空巢老人独自居住; 87、1%的空巢老人有退休金;1、8%的空巢老人生活不能自理。2 月23日调查组成员分两组实地走拜访了该村空巢老人，对老人的家庭情况、收入情况、健康状况等问题进行了调查。志愿者们还和老人们话起了家常，75岁的王大爷听力有些障碍，志愿者们分耐心地与王大爷进行了交谈。志愿者左炎春告诉记者：“随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。希望通过我们的调查分析，引起有关部门的重视。同时，也希望我们可以为老人们的生活带来些许快乐。”2 月24日调查显示孤独是城市老年人心理健康的极大隐患。城市的生活节奏较快，中、青年人作为城市社会财富的主要创造者和家庭负担的主要承担者，需要承担繁重的压力，很难有空闲时间陪伴老人。调查结果表明，有将近60%的老人经常感到孤独，20%的人有时候感到孤独，只有为数很少的老人不感到孤独。

部分老人感觉到自己步入老年后在社会和家庭中的地位下降，社会认同感不能得到满足。资助和关爱是不同的意义，有的老人因缺乏亲情而倍感孤独。社区中一位无子女的吴奶奶每周都盼望侄女来看望自己，老年公寓中的有些老人也经常以让子女送东西为借口，见子女一面。2 月25日随着经济的发展，社会老龄化的问题已经席卷全球。西方发达国家早就面临着老龄化问题，因此，在解决“空巢老人”的问题上，发达国家比我们更有经验。例如，德国政府通常会安排一些大学生同“空巢老人”一同居住，平时帮助老人洗衣、做饭等，干一些力所能及的家务，不用缴纳房租。这样，即节约了大学宿舍资源，还能保证“空巢老人”的生活质量。在日本，政府为更好的关爱“空巢老人”，防止老人发生意外情况，甚至出现在家中死亡而无人知晓的状况，日本政府会把“空巢老人”家庭进行统计，并将老人每月的用水量，用电量等基本生活信息通知其子女，使子女能够及时了解老人的生活状况。2 月26日在此次社会实践活动中，志愿者们严格遵守学校三下乡纪律，坚持社会工作的博爱、尊重、助人自助的精神价值理念，把所学的社会工作专业知识运用到调查实践中，展示了农大学子良好的精神风貌，受到了地方群众的热情接待和高度赞扬。据悉，在未来几天里，他们还将开展关爱老人的回访工作，再次返回社区，将大众的心意转达给“空巢老人”、2 月27日调查显示，不同地点的及不同年龄段的人群对空巢老人这一问题有不同的看法。老人方面，老人们生活条件较好，精神生活

我的课堂教学日记(一)

2019.9.20 …… 我知道要真正做到真心喜欢班里的每一个孩子确实不容易，但我必须努力调整自己的心态，努力去理解每一个孩子的每一个行为，尤其是那些所谓的“坏孩子”或者“差生”。 理智想一想，由于每个孩子成长环境不同，大多数时候，学生做出那些让老师头疼的行为是与他们的年龄相称的，不能把这些行为看成是不良行为。许多父母和老师对孩子发展了解不够，就把这些与孩子年龄相称的行为当成不良行为。再说，孩子的行为也是由他所成长的环境决定的。父母和老师都是成人，既然要求孩子控制自己的行为，我们成人就更应该控制自己的行为。有了这种意识，我们的行为才能起榜样的作用，成为促进孩子行为改进的力量，并且不损伤孩子内心的自我价值感。所以当孩子的真正不良行为出现时，我们成人应当承担至少与孩子们同等的责任，当然，家长是孩子成长的第一责任人。 对自己以及孩子的行为了解越多，我们作为父母或者老师就越能找到更有效的帮助孩子成长的方法。真正的教育是走进孩子的心灵，我必须谨记：一个行为不当的孩子是一个丧失自信心的孩子，孩子的成长过程实质上是家长和老师共同成长的过程。 刚上了五节课，我已认识了班里的几大元帅：徐鹏、朱建好、王宇、王昌友、宋雨辰。宋雨辰是个小姑娘，这丫头在昨天的英语课上竟然手里抓着个美容喷雾小瓶在做面部保湿。当时我没收了她的喷雾小瓶子，压住心中的火，表情愉悦地说：“爱美之心人皆有之。爱美的女孩未来也一定是美丽的。我非常喜欢爱美的女生。但是你要知道：美分为两种，一种是外表美，另一种是内在美。外表美貌是有保质期的，但是内在美是会升值的。以后就让咱俩小手牵大手的，共同美起来！好不好？”我见她开心一下，我知道，一颗爱的种子埋下了，下面得看我浇水施肥的功夫啦。

100字优秀日记十五篇

篇一：我的好伙伴 我有一个好伙伴,她的名字叫小丽。她比我大一岁,个子居然没有我高,我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的,经常笑眯眯的,从不生气。学习也不错,她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩,是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。 篇二：开心的下午 今天下午四点半,我和表弟一起去找我们的好朋友小静和小凯一起玩。我们在操场找到了小静和小凯。我们玩了许多游戏,有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了,我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！ 篇三：新班主任来家访 昨天晚上,我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远,所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去,同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你,一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是,见面以后,我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！ 篇四：奶奶来了

今天,爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后,我急忙回家,一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上,说：“奶奶,我已经哭了5天了,都是想你。”“我也想你”,奶奶说。晚上,奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶很就要去惠州了,因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。 篇五：我的小制作 我做过许多小制作,其中我最喜欢做的是一只飞鸟。 做飞鸟的材料很简单,主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头,然后再剪出鸟的翅膀,再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上,然后再往鸟的身上挖开一个小洞,这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。 小朋友们,你们也快来试试吧！ 篇六：我的表姐 我家有一个天真可爱的表姐,她虽然性格暴躁,但是她也有善良的一面。

教育实习日志二十篇

教育实习生日志 第一篇：作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。 工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。 自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。 通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境！ 第二篇：时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着

社会实践日志范例

浙江师范大学学生思想政治理论课社会实践日志 （个人版） 姓名：学号：指导老师： 日期社会实践内容备注 7月8日 晨光熹微，我所在的暑期社会实践武义支教仁村分队， 准备好了一切青春的行囊，踏上巴士，一路年华与梦想之花 开满枝桠。昨天意气风发的少年们相聚在学院，在大厅举行 活动出征仪式，听询老师的叮咛，共同宣誓接旗，嘹亮的口 号激荡青春实践的豪情、热情和激情。今天我们在金华武义 乡图书馆参加启动仪式，随后赴村采购物资，打扫卫生。 出征仪式、启动仪式、 采购物资、打扫卫生 7月9日 凡事预则立，不预则废，我们从未把自己当做一个“流 水的兵”，我们备好了心情，备好了课程，备好了方案，备 好了姿态。凌晨六点，我们便已起床，一顿简单的早饭，便 让我们精神饱满的候在教室里，迎接来临的家长和孩子们， 为他们解疑并进行安全教育，并且进行正式授课和课外活 动。为了给平凡的支教生活多添一份彩，多增一分色，我们 利用晚饭后的时间走访学生家庭，并同村名和孩子交流。我 们笑对清贫，经世济用，至善至诚。 迎接新生、安全教育、 正式授课、走访村民 7月10日 为了在乡村普及“五水共治”工作的内容、意义，培养 乡村孩童们从小节约用水、关爱水资源的意识，我们秉承“学 以致用，知行合一”的教学理念在下午于村活动中心开展了 以《携手五水共治共居碧水仁村》为主题的班会。向村民 呼吁共建“春来江水绿如蓝”的江南美景，共居碧水仁村， 获得村民以及村干部的一致好评。并且继续通过走访、传单 和教育的方式全方面帮助更多的人了解和落实“五水共治”。 “五水共治”班会 7月11日 为了贯彻落实十八大精神、实现全面建成小康社会，并 且推进生态文明建设、实现可持续发展的客观需要，我们开 展了一场“美丽乡村”的主题班会。告诉孩子们“美丽乡村” 的内容、意义，培养了孩子们保护环境的意识。 “美丽乡村”班会 7月12日 “父母之爱子，则为之计深远”，然而，当孩子都不在 身边，孤独比贫穷更可怕。为了给那些无人照料，生活不易 走访空巢老人家、班 委选举

小学生日记100字大全30篇

小学生日记100字大全30篇 今天晚上，弟弟早早的要去睡觉，我问弟弟：你现在要睡觉啊? 他说我困了，我说：才7：20，我心想如果弟弟睡了，那我就不能跟他玩了，我脑子一转，骗弟弟说：早睡会做噩梦，会有鬼出现在梦里， 弟弟一听果然就害怕了：那我还是玩会儿再睡吧! 妈妈来了，弟弟告诉妈妈我说的话，妈妈批评我不敢吓弟弟，我 的谎言被揭穿了。 【篇二】 寒假，妈妈让弟弟背三字经，我写完作业就开始教弟弟，我觉得 弟弟应该记忆的不多，谁知道都背到我还不会背的地方了，弟弟只好 搜手机，找到我和弟弟就开始一起背，弟弟一会就背会了。 弟弟真聪明，记的特别快，长大肯定很棒。 【篇三】 今天，我正在跟弟弟玩，妈妈说：过来过来，给你掏掏耳朵，我 非常喜欢妈妈给我掏耳朵，尤其是在阳光下我躺在妈妈怀里，闭着眼 享受着耳朵里痒痒的。掏完特舒服，那种感觉真是太爽了! 妈妈特细心，不会让我觉得一点痛，长大我要给妈妈掏耳朵。 【篇四】 你们知道我为什么种菜吗?因为这是弟弟的作业，我先找个桶， 我和妈妈像模像样地看着人家怎么种菜的方法。 拿起铲子铲了一些土，施好肥了，我把一粒豆芽菜种子撒在桶里，就好了，希望他快快长大。 【篇五】

妈妈有个坏习惯，我的妈妈三十多岁，就话多的不得了，一天到 晚在我耳旁唠唠叨叨，听多了，让我觉得很烦。记得有一次，妈妈看 了天气预报，告诉我会下雨，心想：这大晴天的，怎么可能会下雨呢? 妈妈一定是逗我玩的。于是，一吃完早餐，我雨伞没带，水鞋没穿， 就出门啦。 出门回家，妈妈看见我一身湿湿的，连忙用毛巾帮我把头发擦干，还用吹风机我的衣服吹干。现在我明白了妈妈是对我好。 【篇六】 今天，我和弟弟、妈妈、爸爸去了濮阳到那里我和弟弟去了游乐 园玩，那里是绿色庄园，弟弟先到那里看了恐龙，弟弟钻进恐龙蛋里，我给弟弟拍了一张照片，弟弟酷酷的，然后，我去了冰雪世界，那里 有公主、青蛙等……又去了蜡像馆，那里都是明星的蜡像，虽然一动 不动，又觉得他是真的人。 我们哪里都玩了一遍，太开心了! 【篇七】 昨天，爸爸给我买了一套作文书，有六本都是作文的，有：获奖 作文、考场作文、优秀作文、话题作文、想象作文等…… 我一看惊讶的叫了起来，赶快读了起来，我读的是时尚的奶奶这 篇作文，里面有很多好词、好句、好段，我特开心!谢谢粑粑、麻麻。 【篇八】 昨天晚上，妈妈躺在床上说她身体不舒服,量了一下体温38度， 原来是发烧了。接着我就问妈妈：妈妈你吃药吗?妈妈说：好的拿一些吧，我就去拿感冒药给妈妈喝，妈妈喝完以后就睡了。 今天晚上妈妈好多了，现在跟弟弟玩游戏，但妈妈还有一点咳嗽，希望妈妈早点康复。

四群教育民情日记篇

四群教育民情日记【3篇】 星期六晴 在我们长久的期盼中，昨夜终于下了一场久违的好雨！ 今天早晨起来，已是雨过天睛，尘埃在无声的春雨中褪得干干净净，田野里满眼翠绿，清新的空气、和煦的阳光，青草的芳香，和着田间地头农村汉子耕牛的吆喝声，展现出一幅欢快美丽的春耕生产水墨画。 我和董干镇党委、政府的领导以及相关工作人员，一大早就出发来到普弄一一我的民情挂钩联系点幵展“四群”教育工作。 从八里坪到普弄的路段正在铺弹石，路上隔一段距离就堆放着些砂石，坑坑洼洼，车子行进起来颠颠簸簸，速度很慢。路过者挖村委会时，我们又专程到兴隆寨去看望了上访老人张贵兰。所以到普弄时已是中午时分，村委会支书吴远斌、主任王昌福等村干部早就在村委会门前迎候了。 普弄村委会地处中越边境，距越南仅4公里，国境线长13.7公里。村委会共有 26个村小组，971户，4074人；有10个党支部，79名正式党员；土地种植面积3708亩，主产玉米、稻谷，是一个少数民族聚居，资源匮乏，经济文化发展较为滞后的边境村委会。普弄村委会是我们政法委的扶贫挂钩点，对这些基本情况我最为熟悉，也就不需要他们一一介绍。因此一到村子我们就直奔主题一一到农户家走访。路上，村支书吴远斌向我们介绍村里的新情况：“芶书记，感谢这些年来上级领导 对我们村的关心，近年来我们村的发展变化喜人2011年我们村种植洋芋300亩,

粮食总产量1052吨，种植烤烟250亩、木漆1500 亩，出栏肥猪4700 余头、肉牛 343 头、肉羊355头，出售家畜12688头、肉类480 吨，人均纯收入达1700元。目 前，23个村小组已经开展了整村推进工作，人民群众正投工投劳，全力投入本村基础设施建设，但还需要上级部门和领导继续给予关心和帮助。呵呵……” 我微笑着回答道：“今天我们来，目的就是要和大家一道共谋我们普弄村发展的良策，共商普弄村快发展、富生活的大计。” 我们首先走访的是徐德武家。徐德武家地处普弄街中心地段，他们家的砖混楼房算是普弄街数一数二的大楼房了。临街的一面他们开了一个百货超市，虽然规模不算大，但农村需要的商品这里一应俱全。我们一行人来到他家时，徐德武不在家，徐德武的老伴热情地将我们迎进里屋。进到里屋院子时，只见宽敞的院子一角停放着一辆卡车，我问她：“你们家还有一辆车子啊！”她自豪地说“有2 辆呢！有1 辆徐德武开出去运货去了。 “家里有多少人啊？”我问。 “现在就3 个人，我们两口子，还有1 个老人。3个娃娃都出去了，大女儿大专毕业后考取了富宁县的公务员，在那边工作了，老二儿子大学学的是机械工程，大学毕业后先是在外地一家大公司打工，但还没做到一年，公司因他患有乙肝病，将他辞退了。他回到云南后本想考我们这边的公务员，但又担心患乙肝人家不要，现在还在昆明，一直找不到固定的工作，生活仍要我们接济。老三儿子在昆明上艺术学院，学画画，一年要好多的学费啊。我们两口子整天在家里苦，就是为了孩子读书成器，我们都是没有文化的人，就希望孩子能多学一点知识，所以再苦再累也要撑着……”徐德武老伴叙说着家里的情况，看得出来，她有些激动。“还好现在党的政策好，农民种田有补贴，看病有合作医疗，年满60 岁还发放养老金。大量的资金投向农村，农业基础设施不断改善，农民在外面就业的门路也多了，农民的 收入大大增加了，要是在从前，我们根本不可能供得起 3 个孩子读书，党和政府对 我们这么好，苦点累点我们也很知足。呵呵……”说到这里，这位农村妇女爽朗地笑起来。

传媒公司实习日记20篇

传媒公司实习日记20篇 11月20日星期日晴 因为之前自己已经有两年的传媒兼职经验，所以这次学校安排的实习期我仍然选择了自己较为了解的有关广告、公关、传播、媒介、会展等行业的实习工作。只不过，鉴于两年的兼职经历，我决定改变自己的角色，挑战比之间的工作高一层次的公关活动策划文案，从配合各种活动传媒的舞蹈队队长转换到领导者，希望自己可以把这么长一段时间所学到的听到的看到的可以很好的利用起来。 这次我所实习的单位是隶属于太原市杏花岭青年就业创业服务中心的太原市美丽家族文化传媒有限公司。这家公司是一支具有专业水准、营运规范化的综合性演艺团队机构，公司自2010年9月1日成立至今，主要从事营业性演出的经营与经纪活动;大型赛事承接承办，展览展示服务;市场信息调研;设计、制作、代理、发布各类广告;企业文化发展、营销策划;企业管理及形象策划等。我相信，这段实习生涯一定可以为我的生活增添一些知识和色彩。 11月21日星期一晴 今天太原的天气已经有点阴冷，第一天正式去单位，有点兴奋也有点紧张，以前都只是双休日或者节假日工作，这样有规律的在一个单位工作还是第一次。一到公司就迎面遇上了当时面试我的韩经理，他是个很热情也很精明干练的人，他先带我到了我的办公地点，然后为我详细介绍了公司的流程和业务，还有我的工作任务。当然，更多的细节还需要我去花时间花精力去认真的了解。这家传媒公司和所有的传媒公司都有一样的通性，不是大公司，但是每个人的价值都很高，能感觉到都很忙，但正是这样，学到的东西一应也会很多，我会加油的。 韩经理也安排了我这明天的工作，他觉得我对广告、公关、传播、媒介、会展这些活动领域虽然了解，但是都很肤浅，他希望我可以结合之前的工作经验再花些时间细致深入的领悟这些活动的真正意义和策划重点。 11月22日星期二晴 公关活动策划虽然不是我大学所学的专业，但是也与工商管理有着千丝万缕的联系，尤其是在这两天我学习基础理论的过程中深深意识到原来我大学里学到的很多专业知识在其中都可以的好很好地运用。但是我也明白，理论归理论，应用归应用，虽然应用肯定是建立在理论之上，但是真正实践时往往需要结合客户的实际需要和大众的审美以及接受程度，所以很多活动往往需要策划人灵活运用，根据现场的情况来决定活动的具体进行。所以，我要面临的挑战真的很大。 学习了一天的理论并写好了学习心得交给了韩经理之后，从明天开始我就要接受公司的基本训练，也就是一些基本的礼仪和职员注意事项。和我一起学习的都是一些新加入公司的，大家都很积极也很优秀，实习一个月之后，之后就是例行的考核，竞争很激烈呀。 说实话，这几天感觉自己很茫然，可能是跨入一个新领域的原因，还不是太习惯，觉得自己没什么事干，只是在不停的看一些相关资料，不过我想一切会好的。 11月23日星期三晴 从早上开始我们一天都在学习和实践，训练的李老师还蛮严格的。上午的时间李老师在公司的会议室给我们进行教学，他为我们细致的介绍了公司的文化和发展，以及作为一名文化传媒公司的职员应该具备的基本情操和素质，也是一些比较理论的东西，感觉就像又回到了学校上课，但是大家都在很积极地进行笔迹和讨论，比起我前几天一个人苦闷的学习有趣了不少而且接受的更快了。 下午则换了一位张老师，他负责我们的实践，比上午那位老师幽默风趣了很多，他带我们很详细的参观了公司各部门并对其进行了解说，让我们对公司有了深入的了解，对以后的工作开展有了一定的帮助。 今天一天还算充实，明天将进行礼仪的学习，很是期待。 11月24日星期四晴 今天我们全体实习员工要进行了基本的礼仪教学，教我们礼仪的是一位既漂亮又有气质的女老师，大家的兴致一下子就上来了，据说这位礼仪老师在这个圈子里很有名呢。老师为我们每个人都印了有关员工礼仪的资料，上面介绍的很清楚，老师又为我们进行了真实的示范表演，比如看到客户会怎么样表现等等。介绍了一会老师就要求我们每个人都要上台来为大家实践表演，有的同事很大方，当然也有部分有点扭捏，万事开头难，我的表现还算适中，我相信，慢慢都会好的。

小学三年级日记100字30篇

【篇一】 今天是寒假的第一天，早上刚醒来，就觉得头好痛，喉咙也好痛，奶奶给我量了一下体温，39度。哎！又发烧了！今天可是我寒假的第一天呐！ 爸爸妈妈要去上班，爷爷就带我去看病，开了药，回来之后吃了药。后来妈妈同事家的姐姐来我家玩，还有我的姐姐，我们三个人在家里玩，我们玩得可高兴了，我差不多都忘了我生病了呢！ 【篇二】 今天，是放寒假的第一天，我感到非常高兴，却想到了一个问题，今天要怎么过呢？怎么过才有意义呢？ 这个问题难住了我，我想了好一会儿才想出来了，最后我写了一份计划书： 早上，8点起床，上午，做作业（30分钟），玩一会儿（10分钟），再去楼下自由活动（10分钟），在做作业，余下的时间帮助妈妈做家务。 下午，读丛书。 一天，就这样过去了，既要玩的开心也学到了新的知识。 【篇三】 好开心啊！今天是放寒假的第一天，早晨，我去上了英语课，下午，我和姨妈去菜市场买了好多菜，因为今天晚上家里要来客人。 晚上，杨媛阿姨、张彦妮阿姨、任燎原阿姨、小武阿姨、冯楠阿姨和妈妈一起回来了，我们吃了火锅，还有爸爸炸的薯条，妈妈炸的金银馒头，吃完饭我们还玩了贴膏药、胡萝卜蹲、老鹰抓小鸡、编花篮，我和阿姨玩的很开心。 【篇四】 终于放假啦，大家都想痛痛快快地玩一玩。放假第一天的上午，妈妈带我去四海公园去玩。远远的看见我幼儿园的小朋友--邱红越，在那里放风筝。我大声喊他地名字，他很高兴得跑过来和我拉手，我们已经两年没见啦！ 我们一起放风筝，打羽毛球，玩猫和老鼠的游戏。天气很热，我们都满头大汗啦！妈妈怕我们感冒，就要我们赶紧回去。我们约定时间再过来玩。 【篇五】 今天开始了寒假的第一天。中午的太阳很不错，我带着小狗和陈朗下去买东西。 妈妈说："你们下去吃饭不？"我们说："去啊！"我们吃完饭了。就跟小狗一起跑来跑去。妈妈说:"我去买个鸡蛋。"我和陈朗想吃糖了。我们在那里买了QQ糖。妈妈买完菜了，我们就回家了。 【篇六】 今天是寒假的第一天，我给自己制定了一个小计划。我把作业大概统计了一下，按照放假的天数分配了一下，尽量按照计划来完成。妈妈建议我前紧后松，给自己过年腾出几天玩的时间，这样过年的时候就没有心理负担了。 今天效率挺高，自己觉得挺满意的。 【篇七】 放假的第一天在家很无聊，外面阳光明媚，我却不想下去玩，在家写完作业就玩起了电脑。家里冷冷清清的一个人都没有。 在电脑上看到一组毕业照，不禁想起未来我们分别的样子。那时应该会感到伤心吧，也许以后都见不到面了。也许我们会很高兴，因为我们将步入高中，会认识更多的朋友，学到更多的知识。 不管将来会怎样，我们都应该珍惜当前。再美好的事物，也有逝去的一天。让我们在有

2020年民情日记走访记录

2020年民情日记走访记录 民生是老百姓的实际 如何更好地改善民生、办好实事，让农民群众更多地享受到改革 发展成果，是我此次走访的一个重点。 为了更好地倾听民声、了解民意，我在姚山村和滨河社区，分别 召开了村(社区)干部和村民(居民)座谈会，针对农村教育、基础设施、就业就医、养老保障、农民增收等方面，大家提出了很多好的意见和 建议。 针对这些意见和建议，我逐一实行了答复，对6件群众比较注重、影响群众生产生活的问题，实行现场查看，分别给灵璧县政府和供电、民政、教育、卫生、农机等部门主要负责同志通了电话，并就相关具 体事宜作了详细安排，提出了明确要求。一是关于农村安全用电问题，建议供电部门尽快提供整修方案，增大电容，抓紧施工。二是关于村 卫生室条件差问题，建议由卫生部门协调解决，协助姚山村建一所标 准的卫生室，解决农民群众看病难问题。三是关于建立完小问题，建 议教育部门尽快研究规划，争取协助姚山村建一所完全小学，解决孩 子们上学难问题;四是关于五保户集中供养问题，建议民政部门纳入工 作计划，协助姚山村建一所敬老院，解决全村21个五保户集中养老问题。五是关于建立农机服务场地问题，建议农机部门牵头指导，协调 解决。六是关于失地农民生计保障问题，建议县镇两级政府尽快制定 规划，积极推动滨河社区农贸市场建设，分派摊位给失地农民，扩大 他们收入来源。六件涉及群众切身利益实事的现场答复和解决，使镇 村(社区)干部精神受到振奋，广大群众较为满意。 近年来，虽然全市农村经济社会发展取得了显著成绩，但是发展 水平相对滞后，民生普惠水准还很不够，群众呼声依然很高。做好新 形势下的群众工作，要注重解决实际问题，民生就是老百姓的实际。 只有解决好人民群众生产生活中的实际困难，才能抓住做好群众工作 的主要矛盾。我们必须牢固树立以人为本、执政为民的理念，像落实

大学生社会实践范文(15篇)

大学生社会实践范文(15篇) 大学生社会实践范文第1篇： 大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于理解挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想经过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自我的才干，培养自我的韧性;想经过社会实践，找出自我的不足和差距所在。 有人这样形容此刻的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。 暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之。只学不实践，那么所学的就等于零。理

论应当与实践相结合。 另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，并且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有教师分配说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必须有人会告诉你这些，你必须自觉去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校，仅有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。 而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的方，也要不断学习别人怎样做人，以

教育日记范文：我们父子

“爸，哈佛算是的大学么，在全世界? “算吧，至少也是的大学里的一个吧。 “那考上哈佛，算不算成功了呢？” “也算吧，至少也算是成功了一半吧 “你将来要考哈佛吗？” “不要。” “为什么？” “因为我不想当个成功人士。” “那你想成为什么？” “我只想当个普通人，做点什么都行。” “好吧。” 儿子十二岁了。他三岁时，我到上海工作。直到他十岁，才把他接过来上学。这些年他过得怎么样, 我其实没什么概念，尽管每天晚上都会跟他通个电话，也会问家里人他的情况。当时他很胖，有一百一十斤了。这让我很忧虑。为了减肥，只好把他最怕的姥爷请到上海，负责他的饮食，严格按照计算好热量的食谱做三餐，每天晚饭后还要逼着他走上几公里。这种事只有他姥爷适合，我就不行, 他只要说句我不想去，我就束手无策了。 幸好，他后来迷上了篮球，才终于控制住了体重，逐渐恢复到相对正常的状态，而且个子长得很快, 十二岁就一米七了。有时候，看着这个又高又壮的男孩站在面前，用开始变声的嗓音跟我说话，我真的会忽然有些不大习惯。他成长得太快了，层岀不穷的变化，完全超岀了我的想象。 在我的印象里，他似乎还是那个看到任何一种小汽车模型就挪不动步，喜欢独自拿着小汽车在床边不声不响地推上半小时并且一定要让自己的目光透过车前窗的四岁男孩，还是那个见到与恐龙有关的书或画册就要买的对恐龙世界迷恋得不得了的五岁男孩，还是那个不喜欢说话的脾气倔强的六七八岁的男孩……长期的不在一起生活，把他的形象在我的脑海里固化了。他还没有到上海的时候，我经常会回想起来的，是这样的一些场景片断：比如，有一年冬天，我请假回抚顺，陪他呆了几天。还有一天就要离开的时候，陪他呆在家里玩，他拿着恐龙书，也不说话，就在那里看。我就说，要是我们是恐龙，会是什么龙呢？他说，你是侏罗纪的雷龙，我呢……是白垩纪的霸王龙。为什么我们不在同一纪？因为我们见不到面啊。 比如，他七岁那年的夏天，在上海火车站的站台上，他拉着自己的绿色小拉箱，站在车厢门口，他 妈妈催促他快点上车，他也不动，她就去提他的小拉箱，他忽然生气的甩开了她的手，大声说：

小学生优秀日记100字大全

小学生优秀日记100字大全 这篇关于小学生优秀日记100字大全，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 篇一：补课 星期六早晨，我们7：20分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等了一会儿。我们就上车了。我们在车上一边欣赏风景一边谈论着这优美的风景。不一会儿我们就到了补课的地方，我们拿着书本到了楼上。 我们到了楼上以后休息了一会儿，我们就要上课了。老师给我们画了四个图形，老师说：“语文题目的答案不是的。”…… 不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到了三点钟我们就回家。 篇二：五星花 今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五星花。 几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花

朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地朝我望着。 一阵风吹来，枝杆顶端部分的枝条凌空迎风飘动，就像一根长长的头发，正在找着落脚点。明天，它就会朝新的落脚点进发，长出新的枝叶。 看着看着，我突然觉得：是啊！我们也要像五星花那样找到目标，并为了目标而奋斗。 篇三：好无聊 每一天早上，我都没力气起床。之后，我就浑浑噩噩的度过了一天。回到家，胡乱扒拉了几口饭，就倒在了床上。想知道我怎么想吗?请继续往下看吧！因为在每一次睡觉的时候，我就会会想到一句话：这些人们太虚伪，这个世界太无聊。 篇四：星期六的图书馆 星期六的上午，虽然图书馆里人很多，但是里面却静悄悄的。你看，有的小朋友们正在全神贯注地看书，看得津津有味，多认真呀!还有的小朋友在左挑右选到处找自己喜欢的书。 正在全神贯注看书的小朋友有四个，其中二个是站着的，二个坐着。站着的是男孩子，他们的名字是小明和小林。坐着的是女孩子，她们的名字是小红和小美。两个女孩在看什么书呢?原来，小红在看一本故事书，小美也在看一本故事书。那么男孩子们在看什么书呢?两个男孩子都在看兵器

教师民情日记(完整版)

教师民情日记 教师民情日记 第一篇： 党员教师民情日记 给留守孩子多点爱 随着社会的进步，时代向前迈进的步伐不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。尤其是作为贫困县的现状，更是如此201X年11月13日晴星期三 为了给本次活动的开展奠定坚实的基础，我以班级为单位，了解我班现有16名留守孩子，从在校表现来看，这些留守孩子生活自理方面的表现令师生称，但“留守孩子”的整体状况令人堪忧，其表现形式多种多样。主要表现为： 不思进取，人生理想普遍不明；学习成绩普遍较差，缺乏关爱，性格内向、自卑；儿童自律能力差，纪律散漫，上网吧；作为独生子女，是祖辈的掌上明珠，可呼风唤雨 面对如此的情况，作为教育工作者，我们该怎么办？ 201X年11月29日晴星期五 要获取更具体真实的第一手材料，必须和这些留守孩子谈谈心，理解他们的具体情况，掌握必要信息，为我的下一步工作提供有力的保证。 今晚我利用晚自习第三节时间，同这些孩子召开了一次座谈会。了解到王婷同学的父母、哥哥在深圳打工，哥哥同妈妈在一起打工，

父亲却在另外的厂里做事，家里只有七十多岁的爷爷无人照料。父母、哥哥很少回家，只是偶尔打个电话。但年迈的爷爷经常生病，王婷同学不得不经常请假回家照顾爷爷。由于缺乏父母的关爱，王婷同学自尊心较强，也很自卑，还有一定的攀比心。在校总体表现还可以，就是在上课时经常走神，学习动力不足，目标也不明确。我经常鼓励她要好好学习，和同学们多比比成绩，或者跟老师谈谈心里的想法，想爸爸妈妈就打电话，通过交谈，她也 开始重拾学习的自信，在专业的背诵中有较大的进步。 夜深了，走在回家的路上，我想，对这样的孩子，作为教师，的确需要给他们更多的关爱。我常常思考： “留守孩子”仅仅需要物质上的填补吗？答案是肯定的： 不。他们所需要的只是——心灵的关爱。 201X年12月18日晴星期三 为了掌握更多的信息，了解“留守孩子”监护人的意见和建议，我常常利用空余时间，给留守孩子的父母进行多次电话家访。针对“留守孩子”问题，家长们多数也感觉很无奈，生活的压力，让他们不得不背井离乡、抛老弃幼。家长们认为，孩子交给学校，就希望学校全权照顾孩子的学习及做人的道理。他们认为自己是个打工者，既没有教育的时间和距离，也缺乏教育的能力，所以对学校是寄予了一切。他们心里认为，终年没能陪伴孩子，总觉心里有愧，所以在平时的生活中，只要能满足孩子的，就一定满足，尤其是金钱的满足。有家长透露，每个月给孩子的费用达1400元。这样的家庭教育必然使部分“留守学生”形成了不思进取，自由散漫的坏习惯，养成从小花钱如流水，造成坏习惯。加上孩子自律能力差，监护人管不上，这样就

日记300字：我的老师

日记300字：我的老师 第一篇 在我的印像里,我见过的最幽默的老师就是上学期星期六星期天都我们写作文的六年级语文龚老师,他个子不高,脸有点圆. 第一次见到龚老师以为他很凶,自从给我们上了节魔术课以后,我才知道他十分幽默,而且从来不打学生. 第一次星期六上作文课时,他让我们写的第一篇作文就是杀死老鼠的N种方法,上课时他的语气和动作把我们肚子都笑痛了. 每次上作文课龚老师都要给我们讲几个好笑的谜语,比如一次,老师让我们猜一个喝醉洒的人站在树旁打一动物,答案是"兔",又来了一个喝醉酒的人也站在树旁,还是打一动物,答案竟然是"野兔",一次猜完谜语后,老师就要我们玩抢板凳的游戏,赢了的就奖一个本子.我们即高兴又吃惊,怎么作文课竟让我们玩游戏呢?玩完后,老师才让我们写一篇作就是"抢板凳". 原来,龚老师是为了让我们体会玩的过程写出更好的作文. 这就是我们的龚老师. 第二篇 李老师是我们班的语文老师。她长得小巧玲珑，美丽大方，有着一双会说话的大眼睛，还有着一头乌黑发亮的“大波浪”，有时她发把头发扎成“马尾巴”，有时把头发扎成“麻花辫”。你再仔细看，会发现她的脸上长着几个可爱的“小豆豆”，真是有趣。 李老师是一位和蔼可亲的老师。课堂上她总是面带着微笑，

如果同学们准确的回答出问题，就会微笑着说：“你真棒……”，如果同学们回答错了，还是微笑着说：“你先坐下来，再仔细的想想，相信你一定能找出答案的!”课后，她与同学们打成一片，成了我们的好朋友。 李老师还是一位严厉的老师。今天下午她就发大火了，班上有好几个没按时完成作业，且字写的东倒西歪，李老师很严厉的批评了他们，叫他们课后补完再回家。 这就是我的语文老师——李老师，我很喜欢她。 第三篇 我非常喜欢我的语文老师——徐老师，他身高一米七左右，戴着一副眼镜，眼镜后面的那双眼睛就像一个扫描器，有的同学上课在背后做小动作，以为老师不知道，其实老师已经尽收眼底，把他们的所作所为的事看的清清楚楚，一到下课后，徐老师在把那几个同学叫进办公室进行开导教育。我的徐老师还挺风趣的，一次;我们在学习成语“狼奔豕突”，老师问“豕”是什么意思?有的说：“狗”、有的说：“鸭”……各说不一，是指“猪”，老师说，同学们这才恍然大悟，老师又说：“我看到这个成语就想到一个笑话，大家要不要听?”要……同学们异口同声的说。从前有个人，他养了一头猪，他想把这头猪扔掉。于是、他带着它走了很远很远的路，扔在了一个地方自己就回家了，等他走到一个十字路口时，傻眼了，忘了回家的路了，他想、可以打电话给家里人，便手忙脚乱的把手机掏出来打电话，他问“猪回来了吗”?“早回来了”他老婆说，快叫天过来，我迷路了。同学们哄堂大笑起来!这