政治理论学习登记表

政治理论学习登记表

共青团湖北民族学院XXX学院委员会

办公室制

专业认知报告

专业培养目标 本专业培养和造就适应社会主义现代化建 基础扎实、知 识面宽、能力强、素质高具有创 件、软件的基 本理论与应用基本技能，具有较 单位、政府机 关、行政管理部门从事计算机技 和网络技术的 开发，计算机管理和维护的应用 专业培养要求 本专业学 生主要学习计算机科学与技术方 接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有 本能力。 具备能力 本科毕业 生应获得以下几方面的知识和能 力: 术的基本理论、基本知识； 析和设计的基本方法； 软、硬件的基本能力； 法规； 术的发展动态； 查询的基本方法，具有获取信息 应具备的知识和能力 1. 掌握计算机科学与技术的基本理论、基 本知识和基本技能，特别是 数据库，网络 和多媒体技术； 2 ?掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法； 3.具有熟练地进行程序设计和开发计算 机应用系统的基本能力和开 发CAI 软件的能力； 4 ?具有创新意识、创新精神和良好的教师职 业素养，具有从事计算机 教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够 初步运用教育学和心理学的 基本原理，具 有善于与人合作共事的能力； 5. 了解计算机科学与技术的发展动态； 6. 掌握文献检索、资料查询的 基本方法，具有独立获 取知识和信息的 能力。 发展方向 计算机科 学与技术类专业毕业生的职业发 展路线基本上有两条路线: 设需要，德智体全面发展、 新精神，系统掌握计算机硬 强的实践能力，能在企事业 术研究和应用，硬件、软件 型专门技术人才。 面的基本理论和基本知识， 研究和开发计算机系统的基 1 ?掌握计算机科学与技 2 ?掌握计算机系统的分 3 ?具有研究开发计算机 4?了解与计算机有关的 5?了解计算机科学与技 6 ?掌握文献检索、资料 的能力

中医师承关系合同及表格

传统医学师承关系合同书 指导老师 师承人员 签订日期

甲方（指导老师）：乙方（师承人员）： 姓名：姓名： 性别：性别： 出生年月：出生年月： 单位名称及地址：单位名称及地址： 延寿镇东同庆街70号 依据《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（卫生部第52号令）的有关规定，经指导老师与师承人员甲乙双方在平等自愿、协商一致的原则下，建立师承学习关系，双方订立合同如下： 一、师承教学时间：自年月日至年月日止。 二、师承教学的地点：延寿县中医医院 三、师承教学的基本目标（包括职业道德及业务水平）： 学习医生职业道德，树立时刻为病人着想、为病人解除痛苦的思想，学习救死扶伤的人道主义精神。在医疗实践中遵纪守法，文明服务，努力学习理论知识，虚心求教，不断提高业务水平。掌握骨伤科基础诊疗技术，能独立应用整骨、推拿技术治疗适宜性疾病。 四、师承教学的主要内容： 1．中医专业基础知识与基本技能： 掌握中医基础理论及基本诊疗技术，学习《中医基础》《中药学》《方剂学》《中医诊断学》《中医骨伤学》《中医推拿学》等知识。掌握中医辨证施治（含病历书写）、中医骨伤、推拿手法等多种操作技能。

2．中医学术经验： 中医骨伤科：中医骨伤基础理论，辩证治疗及多种整复手法治疗临床常见病、多发病的经验。 3．中医技术专长： 中医骨伤:牵引、复位、腧穴贴敷法、腧穴注射法、拔罐法；各种推拿手法。 五、师承教学的方式方法： 门诊师带徒方式，学徒跟师出门诊言传身教。自学方式，根据要求学习必修课程，学员利用业余时间巩固中医基础知识。 六、指导老师职责： 自觉遵守国家的法律、法规，具有良好的医德医风，严谨的科学态度，爱岗敬业，为人师表，保证临床（实践）带教时间，精心组织教学，悉心传授学术经验和技术专长，按照确定的师承教学计划，保质保量的完成带教任务。 七、师承人员职责： 自觉遵守国家的法律、法规，具有良好的医德医风，严谨的科学态度，勤奋好学，尊师守纪，保证跟师学习时间。虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好跟师笔记，及时归纳整理，并加以研究。诚实地接受指导老师和管理部门的检查和考核，完成教学计划确定的学习任务，努力提高自身的职业道德、业务素质和水平。 本合同一式三份,双方签字后经县级以上公正机构公正，师承关系合同自公正之日起生效，甲乙双方各执一份，具同等法律效力，另一份由公正机构留存备案。 甲方(签字或盖章): 乙方(签字或盖章):

课堂观察记录表格

观察表大集合 表1：学生学习投入状态观察表 扫视（两分钟一次，共20分钟） 学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 % 说明： 1．该编码体系主要记录学生的学习非投入行为类别，每个编码代表的含义如下： ①与任务无关的闲聊 ②打瞌睡 ③白日梦 ④四处张望 ⑤做其他的工作 ⑥侵扰其他学生 ⑦试图引起别人的注意 ⑧削铅笔、转笔、上卫生间 ⑨其他 2．表中1—10代表着一段为时20分钟的观察，每2分钟扫视一次，所以共10次。

表2：对一名学生每分钟具体活动的观察时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （分钟） 管理 等待注意 无关活动 倾听 观察 动手实践 讨论 思考 阅读 书写 说明： 1．表中第一行表示持续时间为15分钟的一段观察，每分钟记录一次学生的具体 活动 2．“管理”是指取出书本、笔等文具，拿资料，做学习的准备； “无关活动”是指闲聊、捣乱、打瞌睡、做小动作等； “动手实践”是指画图、手工、做练习等。

表3：课堂作业观察表 学科班级课题 时间月日星期上午∕下午第节观察点：课堂作业的类型、时间、反馈情况 课堂作业的类型 课堂作业的时间（分钟）课堂作业的反馈1—5 6—10 11—15 16及以上当堂反馈反馈形式 口头作业1 口头作业2 口头作业3 书面作业1 书面作业2 书面作业3 课堂作业的其他情况 课堂教学细节/ 体会简记 说明： 在每一领域的相应选项处用“√”标识。

表4：课堂提问频数观察表 学科班级课题 时间月日星期上午∕下午第节观察点：提问对象的位置、次数、频度 第6列第5列第4列第3列第2列第1列教室前门 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行面向全体学生的提问 学生主动提问的情况 课堂教学细节/体会简记 说明： 1．利用画“正”的方式记录每个学生的应答次数，以同样的方式记录面向全体学生的提问和学生主动提问的情况； 2．利用“/”标识该位置上没有学生； 3．课堂提问率=（参与发言的总次数÷学生总数）×100% 4．提问覆盖率=（参与发言的学生人数÷学生总数）×100%

10分钟教你如何学会号脉

10分钟教你如何学会号脉 脉象的产生与心脏的波动，心气的盛衰，脉道的通利和气血的盈亏直接相关。所以，心、脉是形成脉象的主要脏器。气血是形成脉象的物质基础。下面，我们且看看专家们是如何对此做解释的吧。 同时，血液循行脉道之中，流布全身，运行不息，除心脏的主导作用外，还必须有各脏器的协调配合：肺朝百脉，肺气敷布，血液方能布散;脾统血，为气血生化之源，血液靠脾气的充养和统摄得以运行;肝藏血，主疏泄以调节血量;肾藏精，精能生血，又能化气，肾气为各脏腑组织功能活动的原动力。故能反映全身脏腑、气血、阴阳的综合信息。当脏腑、气血发生病变后，必然从脉搏上表现出来，呈现病理脉象，成为诊断疾病的重要依据。 1、大小： 管察气：大气旺，小气虚。 2、快慢： 管察精：快精虚，慢精足。 3、硬软： 管察火：硬火多，软火少。 4、浮沉： 管表里：[亦可说阴阳]浮表症，沉里症。

5、匀乱： 管察安危：匀则生命及心脏平安，乱则生命及心脏危险。 号脉方法详解： 早期的切脉方法比较复杂，要切按头颈、手、足等多处部位的脉动。以后逐渐简化为只切按手腕部的脉搏，称为“寸口”诊法。在这短短寸许长的脉动部位上，古代医家做足了文章。他们将腕横纹向上约一寸长的这段脉动分成了三“寸、关、尺”三部。 左右手的寸、关、尺部位分属不同的脏腑，认为可以反映相应脏腑的病变。其中右寸反映肺的情况，右关反映脾胃，右尺反映肾(命门);左寸反映心，左关反映肝，左尺反映肾与膀胱。 仔细观察，大家可以发现：远端的寸部对应的是人体最上部的心、肺(上焦，呼吸与循环系统);中间的关部，对应肝、脾胃(中焦，消化系统);近端的尺部对应肾、膀胱(下焦，泌尿生殖系统)。如此，小小的“寸口”，却俨然成为人体五脏六腑的全息窗口。 仅此还不够，在切脉的时候，还要用三种不同的指力去按压脉搏，轻轻用力按在皮肤上为“浮取”;中等度用力按至肌肉为“中取”;重用力按至筋骨为“沉取”。寸、关、尺三部，每一部有浮、中、沉三候，合称为“三部九候”。不同手法取到的脉，临床意义不同。通常，脉浮于外者，病位浅，沉于里者病位深。

《政治理论学习教育记录1》

《政治理论学习教育记录1》党员政治学习笔记 xx年9月25日学习xx总理的讲话。努力提高教师水平做一名合格的人民教师。 一、要符合自身发展规律的要求，注重启发教育。 二、要符合时代发展的要求。 三、要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。 四、要符合以人为本的要求。对教师突出的三点希望一要充满爱心，忠诚事业二要努力钻研，学为人师 三要以身作则。行为示范，身教重于言教。 广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。 xx年10月9日学习北辰教育系统关于贯彻 党的十届四中全会精神的通知 一、充分认识学习贯彻党的十八届四中全会精神重要意义。 二、深刻领会和准确把握党的十八届四中全会精神。 三、把学习党的十八届四中全会精神于北辰教育事业发展实际相结合，切实推进各项工作。 四、全面履行基层党组织的工作职能，突出抓好重点任务的落实。一是进一步加强领导班子和干部队伍建设，加强教师队伍建设，努力提升教师队伍整体素质。

二是以深入开展学习实践活动为契机，巩固和加强基层党组织建设，发挥党组织战斗堡垒作用。 三是以保障党员群众民主权利为根本，以民主建设和校务公开建设为基础。 四是加强作风建设。 五是加强党建工作的调查研究。 五、切实加强对学习贯彻党的十八届四中全会精神的组织领导。一要精心组织学习二要营造学习氛围三要提高活动效率。 xx年10月25日学习《把建设xx主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好》 一、深刻认识建设xx主义学习型政党的重大意义 二、推进xx主义中国化、时代化、大众化是建设xx主义学习型政党的首要任务 三、用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设xx主义学习型政党的长期战略任务 四、开展社会主义核心价值体系学习教育是建设xx主义学习型政党的重要任务 五、建设学习型党组织是建设xx主义学习型政党的基础工程 1、把学习作为政治责任，作为第一需要，树立全员学习，终身学习理念。 2、把学习党的理论与学习专业技能各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。

小学数学_第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思

倒过来推想 [教学内容]《义务教育教科书·数学（三年级下册）》65～66页。 [教学目标] 1.使学生在解决实际问题的过程中，学会用“倒过来推想”的策略，寻求解 决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效的解决问题。 2.使学生通过对解决实际问题过程的不断反思，感受“倒过来推想”的策略， 进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成 功体验，提高学好数学的信心。 [教学重点] 理解“倒过来推想”的策略，并解决问题。 [教学难点] 感受倒推的数学思想。 [教学准备] 多媒体课件、计数器、小棒。 [教学过程] 一、问题导入，感知策略。 图1 1.（课件呈现）猜一猜：一个数除以7再加上3， 正好是8，这个数是多少？ 师：你知道这个数是多少吗？ 师：你是怎样想的？ 预设：先用8减去3等于5，然后用5乘7就得到了35。 师：你是由结果往前倒着推想得到的，是吗？ 师：同学们非常善于思考。 2.初步体验，明晰策略。 师：从图中你都找到了哪些信息和问题呢？ （见图1） 预设：已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升，桶里原来有多少豆浆？ （根据学生回答，教师板贴信息。） 【设计意图】根据情境图直接导入新课，板贴关键信息，帮助学生理清思路，

为接下来的探究做好铺垫。 二、自主探究，合作交流，寻找策略 （一）自主尝试，解决问题 师：大家能自己解决这个问题吗？ 师：有的同学有想法了，还有的同学有困惑。可以借助以前学过的方法整理信息，画一画、写一写，弄清楚豆浆的变化过程，再想办法解决这个问题，好吗？大家在探究纸上试试看吧，完成后，在小组中交流你的想法。 课件出示： 1.先独立思考，整理题目信息 2.在练习本中画出示意图并列式计算 3.在小组内分享自己的方法并与小组成员交流 4.小组讨论完成后派代表上台展示 学生尝试解决问题，教师巡视并指导。 （二）展示交流，寻找策略 师:谁来交流一下你的做法？ 预设1：画示意图。 学生讲清楚每一副图表示的意思，然后根据示意图讲清思路。 引导学生评价、质疑。 师：用示意图清楚的表示出豆浆从原来到现在的变化，要求原来有多少升豆浆，需要从现在的28升入手，倒回去思考。 预设2：流程图（摘录关键信息）。 学生按事情发展的顺序把关键信息按照从原来到现在的变化进行整理，然后根据摘录的信息列式计算，讲清思路。 引导学生评价、质疑。 师：通过按照事情发展顺序整理关键信息，也能表示出豆浆的变化过程，帮助我们很好的理解题意，找到解决问题的办法，从现在入手考虑，倒回去解决问题。 师：正像同学们所说，从现在的28 升入手，根据豆浆的两次变化，我们倒过来推想,加入了10升就要先减去，得到卖了一半以后的豆浆，再乘2，得到原

从“懂、会、对、活、熟”五阶段把脉你的学习

注：本文为我的专著《物理是怎样学好的》中的一讲内容，供大家参考 从“懂、会、对、活、熟”五阶段把脉你的学习每次期中、期末及高三月考，有一些同学的成绩不太理想，说实在的，这并不可怕，其实也不用太担心。但令我着急的是，大多成绩不理想的同学都有一些共同的说辞，我总结了一下，大致是这么几句： （1）这道题我会做的，就是一不小心做错了。 （2）这个内容我懂了，就是太紧张，考场上想不起来了，一离开考场，又想起来了。 （3）我选择题花的时间太长了，没时间做后面的题，如果有时间，我做得出来的。 （4）我的身体不太好，没精神做题，所以这次考咂了。 在家长会上，一些家长也常常会问一些类似的问题，我也总结了一下： （5）我小孩物理成绩这么差，到底是什么原因啊，我问小孩，小孩说都懂的。 （6）我小孩在小学、初中都是三好学生，随便学学成绩都是数一数二的。到了高中，完全变了个样了。 （7）我小孩成绩一次好，一次差，很不稳定的，怎么办啊，按这个规律（其实是所谓的“怪圈”），到高考时到底考得好还是考得差啊。 可怕的是这种“听而不懂、懂而不会、会而不对”的现象并没有引起足够的重视。认真的同学一般会加班加点，搞题海战术，不认真的同学就等着下一次“奇迹”的出现。家长们一般都没什么办法，最多帮小孩找课外辅导班，甚至有的家长的情况是每次听了小孩的表态后，信心高涨，都把希望寄托在下一次了，但事实是，迎接自己的是更大的打击。 一直来，我很重视这个问题，每接一届学生，我都会按惯例做几个关于这方面的讲座，事实证明，是有很大效果的。我的讲座的主题是“学习就这么简单”，总结起来就是五个字“懂、会、对、活、熟”，理解了这五个字的内涵，你对自已的学习就号准“脉”了，就能“对症下药”了。 1．从“不懂”到“听懂” 对于“懂”字的理解，有的同学会认为多此一举。那么我给你举两个词，一个是“懂行”、另一个是“懂门儿”。“懂行”的中文意思是“对某一种业务熟悉”，“懂门儿”的英文意思是“know a lot about …”，看了这两个词的意思，我想你已经有了一个判断了吧，你现在还能有信心说出“我懂了”吗？要做到“懂物理”，其实也就是你对物理“懂行”了，你已经做到“know a lot about physics”。但事实上，很多同学并“不懂”，你所说的懂，其实是“最会欺骗你的人是你自己”。要知道“懂”字由“心”与“董”联合起来，表示的意思是“心里面掌握着各方面的情况”、“心中有数”。物理学习中，要达到真正的懂，需要课前、课中、课后“接力式”的努力。

幼儿园政治学习记录模板

幼儿园政治学习记录 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，学习实践科学发展观，进一步加强教职工队伍思想政治教育，推进幼儿园师德师风和法制建设，努力建设一支具有科学发展理念、师德高尚、业务精湛的师资队伍。 二、学习内容 1、深入学习时间科学发展观： 开展以“推动教育科学发展，全面提高育人水平”为目标的学习实践科学发展观活动。通过学习活动，使每位教师深入理解科学发展观的精神实质，进一步树立正确的政绩观、质量观和人才观，积极引导广大教职工建言献策，为推进我园教育事业的又好又快发展做出新贡献。 2、深入学习中国特色社会主义理论体系，继续学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想。 3、系统学习教育和相关法律法规。继续开展认真学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关教育法律法规。通过学习，提高广大教职工的法律素养和政策水平，提高依法治国、依法执教的水平和能力。 4、进一步加强师德师风教育。继续开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，通过典型事例教育，大力推进师德师风建设。通过学习，全面提高教职工的道德修养和对自己肩负特殊社会使命的认

识，引导教职工模范履行社会公德、职业道德和家庭美德，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高风亮节，做到静心教书、潜心育人，培养教师的学术魅力和人格魅力。 5、继续组织学习各类政治时事。组织教职工学习当前国际国内形势，特别是金融危机的形势和我国各项改革发展的情况，增强民族自豪感和建设中国特色社会主义的信心，并努力转化为开展教育教学工作的动力和激情。 三、学习方法和要求 1、做好示范、表率作用。 幼儿园领导和年段组长：要带头学习，认真组织好全园政治学习活动、年段的学习活动，带头作中心发言，带头开展调查研究，带头撰写理论文章，给教职工起好积极的示范、表率作用。 2、完善制度、提高实效。 进一步完善、规范教职工政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、学习资料归档制度。为提高教师政治学习的实效性，采用集中学习、年段学习和自学相结合的方法，辅导学习和分组讨论、学习研讨和实践活动结合起来；中心发言和集体讨论结合起来。 3、联系实际、深入研讨。 学习做到理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。要针对幼儿教育的实际，针对规范学前教育的热点问题，运用科学发展观理论来指导解决这些问题，促进工作。 4、加强检查、促进学习。

方剂学重点方剂表格整理.doc

1. 解表剂 辛温解表 麻黄汤★外感风寒发汗解表，宣恶寒发热，无汗而麻黄（君）、甘草、桂枝、杏仁麻黄杏甘桂。甘麻桂杏？《伤寒论》表实证肺平喘喘，脉浮紧麻黄心肝贵。干妈贵姓？ 桂枝汤★外感风寒解肌发表，调发热，恶风，汗出，桂枝、芍药、炙甘草、生姜、大桂枝汤，三勺。 《伤寒论》表虚证和营卫脉浮缓枣桂枝汤，三芍。 九味羌活汤★外感风寒发汗祛湿，兼恶寒发热头痛无汗羌活、防风、苍术、细辛、川芎、防芷芩芎草地苍， 《此事难知》湿邪，兼有清里热肢体酸楚疼痛口苦白芷、生地、黄芩、甘草细飲九味羌活汤。 里热证微渴防止秦琼草地藏， 细飲九味羌活汤。 香苏散★外感风寒，疏散风寒，理恶寒发热，头重无香附子、紫苏叶、陈皮、炙甘草 《太平惠民和剂气郁不舒气和中汗，胸闷，苔白腻， 局方》证脉浮 小青龙汤★风寒客表，解表散寒，温恶寒发热，无汗，喘麻黄、桂枝、芍药、细辛、干姜、小青龙麻辛甘味子，干姜芍《伤寒论》水饮内停肺化饮咳，痰多而稀，舌苔炙甘草、半夏、五味子桂夏 ( 求饶 ) 证薄白，脉浮小青龙骂心肝味子，干姜嫂 跪下 ( 求饶 ) 。 止嗽散★风邪犯肺宣肺利气，疏咳嗽咽痒，微有恶风紫苑、百部、桔梗、荆芥、白前、陈梗芥前百菀 ( 买) 止嗽草。《医学心语》证风止咳发热，舌苔薄白甘草、陈皮( 百草苑陈桔芥前 ) 陈更借钱百万 ( 买 ) 止嗽草。辛凉解表 银翘散★温病初起辛凉透表，清发热，微恶风寒，咽金银花、连翘、苦桔梗、薄荷、银翘荷牛，桔豉穗叶草根。《温病条辨》热解毒痛，口渴，脉浮数竹叶、生甘草、荆芥穗、淡豆豉、银翘河牛，急吃穗叶草根。 牛蒡子 桑菊饮★风温初起疏风清热，宣咳嗽，发热不甚，微桑叶、菊花、杏仁、连翘、薄荷、桑菊杏桔连甘草荷芦根( 都《温病条辨》肺止咳渴，脉浮数桔梗、甘草、苇根除掉 ) 。 桑菊杏姐连甘草和芦根( 都 除掉 ) 。 麻黄杏仁甘草石外感风邪，辛凉宣泻，清发热，喘急，苔薄黄，麻黄、石膏、杏仁、甘草、麻杏石甘，清肺平喘。 膏汤邪热壅肺肺平喘脉数麻杏石甘，清肺平喘。 《伤寒论》证 柴葛解肌汤★感冒风寒 , 解肌清热恶寒渐轻，身热增盛柴胡葛根甘草黄芩羌活白柴葛、石芩三桔芍羌芷。《伤寒六书》郁而化热者，头痛无汗，目疼芷芍药桔梗生姜大枣柴哥、石琴三姐烧枪支。 证鼻干，心烦不眠，嗌注: 三指生姜、大枣、甘草。 干耳聋，眼眶痛，舌 苔薄黄，脉微洪 升麻葛根汤★麻疹初起解肌透疹麻疹不出，发而不升麻葛根芍药甘草升麻葛根草药汤。 《闫氏小儿方论》透，身热恶风，头痛升麻葛根草药汤。

2020党员政治学习记录表范文

2020党员政治学习记录表范文 20xx年坚持以党章为遵循，把党章关于纪律和廉洁自律要求具体化，唤醒全党党章党规党纪意识，维护党章权威，在这里分享党员政治学习记录表范文。下面是小编为大家收集整理的20xx 党员政治学习记录表范文，欢迎大家阅读。 20xx党员政治学习记录表范文篇1 源自《礼记》的“修身齐家治国平天下”，自古以来备受推崇。《准则》此次直接将“修身”与“齐家”引入正文，广受赞誉，被认为汲取了中华优秀传统文化的精华，体现了历史与现实、制度与文化的统一性。虽然《准则》并没有直接引用“治国”与“平天下”，但廉洁从政、廉洁用权却间接体现了其深远涵义。 当然，《准则》对传统文化的继承与弘扬，不是机械的、呆板的。在党员领导干部廉洁自律规范中，“修身”“齐家”位居从政、用权之后。这源于“修身齐家治国平天下”与党员领导干部廉洁自律规范的指向有两个明显不同。其一，就对什么人而言，前者的对象不特定，既包括已经在从政当政者，也包括志在从政当政者，后者的对象则是特定的，即党员领导干部;其二，就对什么事而言，前者针对一般情况，后者则专门针对廉洁自律。因此，党员

领导干部廉洁自律规范紧扣党员领导干部的身份这一特殊性，先讲最直接、最直观的从政、用权，后讲修身、齐家。 强调，在学习、研究、应用中国优秀传统文化时，不能一股脑儿都拿到今天来照套照用，要努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。党员领导干部廉洁自律规范继承了“修身齐家治国平天下”的精髓，但不是照抄照搬、全盘拿来，也不是断章取义、任意剪裁，而是对其进行了转化发展，体现了继承与创新的统一。广大党员领导干部要身体力行“四个自觉”，作廉洁自律的表率。 第一，廉洁从政,自觉保持人民公仆本色 孟子说“廉者政之本矣”。廉洁从政具有永恒的价值，在物质发达的当代社会尤其如此。指出：“为什么说当官是高危职业?就是说不仅主动以权谋私不行，而且要处处防备社会诱惑。诱惑太多了，处处是陷阱啊!”廉洁是诱惑的“克星”，是从政者的“安全阀”。党的以来，党中央大力推进廉洁政治建设，重塑政治生态，体现了对领导干部的关心与爱护。 党员领导干部廉洁从政、自觉保持人民公仆本色，一个基本要求是不当“官老爷”、不耍威风、不搞腐败。指出：“党的干部都是人民公仆，自当在其位谋其政，既廉又勤，既干净又干事。”现代政治是民主政治，人民是权力的主人，官员是人民的仆人，人民群众最痛恨腐败。四川雅安市委原书记徐孟加在忏悔录中写

幼儿园观察记录表

幼儿园观察记录表 境户外自主活动(滑滑梯)观察目的 1、幼儿是如何按自己的想法来进行游戏的？ 2、社会交往。观察目标 1、能按自己的想法进行游戏或其他活动 2、愿意和同伴游戏一起观察记录户外活动开始了，小朋友们直奔滑滑梯。林嘉欣，徐天赐几个小朋友拿着木板搭在滑滑梯的爬网上，摆成一排往下滑。嘴里喊道：“给我滑下去，哇！真好玩，真好玩。”一旁的刘忆轩喊道：“嘿，有一根是我的！”张诗杰听到了就把木板拿给了他，刘忆轩接过木板就对张诗杰说: “我们到那么去玩吧！”两人拿着木板到旁边玩去了。林嘉欣和徐天赐看到他们把木板拿起来，也把自己的木板拿了起来。这时，张瑶走了过来问道：“谁拿的？放在这。”徐天赐说：“还有一个被刘忆轩拿去了。”张瑶指着徐天赐的木板说：“那你把这个放在这。”徐天赐说：“是的，大王”说完就拿起木板放好。林嘉欣抱着木板说：“大王，我把这个放在这。”张瑶说：“放吧！”说完就顺着木板上面滑了下来，林嘉欣走到张瑶旁边坐了下来，对着张瑶说了几句话，张瑶大声地说：“让你当娘娘。”说完就滑了下去。分析评价《指南》指出：幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。社会领域关于“人际交往”中目标3就是“能主动发

起活动或者在活动中出主意”。木板，滑滑梯在我们成人看来就是两中不相干的玩具。林嘉欣他们能主动的发起活动，能想到把它们搭建成滑板，开展游戏。这就是孩子根据已有经验，自发的游戏。在语言领域中指出语言是交流和思维的工具。在活动中，当张瑶说放下的时候，徐天赐回答道：“是的，大王！”紧接着林嘉欣说“|大王，我把这个放在这。”说明幼儿的语言能力在交往和运用的过程中发展起来的。支持策略 1、在“哇分享”时，通过图片方式展示给全班小朋友看，并给予肯定 2、鼓励幼儿挑战有一定难度的玩具。 3、通过图片，视频等形式丰富幼儿的认知。

“走进我课堂,为我课把脉”主题教研活动讲话稿

“走进我课堂，为我课把脉”主题教研活动讲话稿 1、新教师（走上教学工作岗位不足三年的教师）：帮助这些教师尽快熟悉教学流程，掌握教学基本技能，迅速转变角色（由学生变成老师），能上好达标课。 2、青年教师（教龄在四、五年以上，已有一定的教学经验的教师）：帮助这些教师能深入解读文本，教学设计上有所创新，教学手段能出奇，具备一定的教学技巧，向创新型、学术型教师进军。 二、课堂把脉的形式 1、一对一把脉：通过师徒结对，师徒面对面一对一把脉。 2、重点把脉：发挥联盟优势，集中联盟名师、标兵、能手和骨干教师为一些在教学上进步较大，可塑性强的教师把脉，帮助他迅速成长，像今天的观摩活动。 3、集体会诊：以校为单位，同一学科的教师通过校本教研活动为某一教师的课堂教学把脉。 4、专家会诊：请教研室的专家为标兵、能手、骨干教师的课堂把脉，通过把脉进一步提升他们的教学水平，向名师、名家靠拢，使他们的课堂能与现今的课改动向、前沿教学理念接轨。 三、课堂把脉的反馈 1、课后点评 2、书写反馈卡（亮点与建议) 3、上反馈

4、电话反馈 （有的碍于面子，当面不好说， 可以私下电话反馈，这是真心） 专题讲座：规范师生语言，凸显课堂魅力 课堂教学是师生互动、生生互动的过程，师生互动、生生互动离不开课堂语言，我个人认为课堂语言包括教师课堂语言和学生课堂语言。课堂教师问题的设计和导课语，学生的回答和表述，都需要用语言来表达。在我们的课堂上，有的教师提问，学生无法回答，不知问的是什么，有时学生回答问题，总说半句话，回答不完整，条理不清楚。 周梅娥老师为了完成这个作业，确实费了不少心血。为了今天的讲座，她查阅了许多资料，反复修改讲座稿的内容，力求完美，哪怕是一个标题，她都要反复推敲、反复斟酌。这就是一个老教师的敬业精神，这就是一个老教师的师德风范，这就是一个老教师给年轻教师树立起的榜样。周老师的讲座，旁征博引，引经据典，结合了大量详实的实例和自己的教学实践经验，给大家献上了一份丰盛的午餐。虽然肚子饿了，但我们精神不饿，感谢周老师！感谢周老师的精彩讲座！

政治学习记录

学习专题及内容: “弘扬高尚师德做人民满意的教师”主题教育活动。向老一辈教育工作者学习 时间2013年12月8日 主持人王士海 学习过程记录 1、以“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”为题的专题演讲活动。 2、交流学习心得 教师是办好教育的关键，我们要向老一辈教育工作者学习，学习他们爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研、勇于创新、奋发进取，进一步振奋精神，力求早日实现教育现代化的建设目标。何业昌：我们教师肩负着神圣的历史使命，承担着培养祖国未来的重大责任。 面对党和人民对我们教育工作者提出的殷切希望和更高要求，我们一定要牢记使命、爱国敬业，珍惜荣誉、奋发努力，严谨治学、勇于创新，不断以老一辈教育工作者为榜样，创造出无愧于时代的新业绩、新成就，为建设更富强的祖国做出新的贡献。覃德劲：我们大家都要牢记中央领导在全国教师节会上对每一位教师提的四点要求：“忠诚敬业”、“学为人师”、“开拓创新”、“行为世范”。 牢固树立全员育人的观念，切实加强合力育人的措施，认真抓好文化育人的环境建设我们教育工作者要扬师风、立师德、树师表，既要善于学习，提高自己，又要以德立身，以德施教。 还要甘为人梯，乐于奉献，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生全面发展的指导者和引路人；同时，充分施展抱负和才华，倾心智慧与力量。 “十年树木，百年树人”，“育人”是一件大事，一定要把这件大事抓好，我们要以老一辈教育工作者的事迹时刻鞭策自己，加强师德师风建设，安心于教育，乐于奉献教育。 我们要像爱护自己的儿女一样爱护学生，为人师表，言传身教；象热爱自己的家庭一样热爱学校，恪尽职守，敬业奉献。每一位教师都应该首先成为一名值得学生尊敬的人。时光流逝，学生们终身敬仰、难忘的教师，往往是因为他们有高尚的品格，爱憎分明、执着忠诚。 学习专题及内容：联系实际说廉洁 时间:2013年10月10日 主持人王士海 学习过程记录 强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率。在实际工作生活中，以一名优秀教师的要求严格要求自己，做好表率。杜晓琼：提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，做一名值得家长信赖的好教师。豆婷：抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。 在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于

石灰吟简洁版

石灰吟 板块一谈话导入，回顾学法 1．师：P2：读课件内容 2．释题，理解“吟”。P3：读课件内容 3．回顾学习古诗的“四字法”：我们学习古诗采用读顺诗句，再品析诗句，体会情感，最后背诵古诗的方法。简单来说就是四个字：P4：读、品、悟、背。 板块二理解古诗大意 1.P5：出示“锤、凿、焚”的读音，去掉拼音后，自己每个字读2遍。 P6：师讲解锤的书写注意事项。 P7：师讲解凿的书写注意事项。 2.同学们，这是一首七言律诗，朗读节奏一般可以根据223来划分，请同学们自由朗 读古诗，读准字音。P8：出示古诗 3．指名读诗。 4．古诗读好了，下面请大家根据注释理解古诗的意思。P8：出示古诗注释 5．指名说全诗的意思。6．师小结：这就是石灰的一生，平平凡凡，轰轰烈烈，难怪于谦如此敬佩地赞颂道。请大家跟老师一起读。P10：出示古诗 模块三品味诗句 1 于谦笔下的这首诗，简练地展现了石灰的生命历程。老师这儿有一份资料，具体描述了石灰的制作过程。P11：对照古诗，读读石灰的这份自述，你了解了石灰的哪些生产过程？用诗中的一些词来概括。 石灰自述：见课件 2、请同学们对照材料与古诗，寻找制作过程的联系点。 3、教师总结：（1）P12：主要埋藏在深山之中——千锤万击 看着“千锤万击”这四个字，你能想象石灰在运出深山之前，承受着怎样的煎熬吗？（每一次的敲打一定是很疼的；石灰被铁锤击破了头，砸断了腿；被凿子挖开了心，掏出了肚） （2）P12：经过烈火的焚烧——烈火焚烧 看着这四个足以灼热你心灵的文字，你似乎感受到，此时烈火的高温已经让石灰浑身发烫；仿佛要化了一样，尽管烈火焚烧，他却——若等闲。烈火中的石灰仿佛在呐喊——让烈火来得更猛烈一些吧！我根本不在乎！ （3）P12：石头外形变成了粉末状的白灰——粉骨碎身浑不怕。 （4）师：在我们看来难以承受的千锤万击、烈火焚烧、粉骨碎身，石灰为什么能“若等闲”“浑不怕”呢？因为他——要留清白在人间。我们是怎么知道的呢？ 我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的，石灰之所以忍辱负重，承受煎熬，原来有着

如何写观察记录

如何写观察记录 简燕观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能，也是幼儿教师需要履行的一项工作职责。遵照园长的指示，我查找了一些相关的资料，希望能和大家共同学习和探讨，提高写作观察记录的水平。 一．什么是观察记录 观察记录是在自然条件下观察被研究的对象，如实记录观察对象的行为表现，并进行深入分析，发现问题，改进教育行为的一种方法。 二．为什么要写观察记录 幼儿园的观察记录目的在于教育者通过观察发现存在的问题，逐步改进教育方法，最终促进幼儿全面健康地发展。它的核心价值是让教师在对每个儿童进行关注时，能更好地遵循新《纲要》的精神，提高教师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，寻求有针对性的教育方法，真正把“因材施教”落到实处。 观察记录不仅能帮助教师更好更全面地了解孩子，为幼儿的发展提供有效的支持，同时它也能帮助教师记录自己的成长轨迹，不断完善提高自身的专业水平和专业能力。 三．怎样写观察记录 观察记录的主要内容包括：观察者、观察时间、观察地点、观察对象（性别、年龄）、观察实录、观察分析和措施反思等。 写观察记录的步骤是： 1、现场观察 现场观察应有明确的目的，大致的观察角度、线索和重点观察对象。不能今天观察这个幼儿，明天又换一个，什么撞到眼里就观察什么。幼儿都有自己的个性特点，有的好表现自己，有的性格内向，还有的活泼好动，所以要先确定观察的对象，再采用个体观察或全体（小组）的观察，也可以连续几天的观察。 在确定重点观察对象时，可考虑每种类型的幼儿各取一个代表。例如，不同

性格类型的幼儿，动作、智力、语言、社会性、美感诸方面发展正常或低常、超常的幼儿，有着不同的家庭背景或成长经历的幼儿。 观察时，应围绕所确定的目的，捕捉有关的、典型的行为，并通过对这些幼儿的追踪，发现一般规律。 当然，如有特殊情况或意外情况发生时，则随机应变，对临时出现问题或有异常表现的幼儿给予特别的关注。 2、详实、客观地记录观察结果 记录观察结果，可以采用记叙和描述的方式（即对幼儿的行为表现进行记叙和描述）。观察记录的范围可以是幼儿一日生活各方面内容，如，幼儿自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、行为发展等。其一般要素如下： a. 记录幼儿做种种事情的时间、地点。 b. 记叙幼儿行为发生的背景：幼儿在什么情况下出现该行为。 c. 记叙幼儿做种种事情的方法行为方式，特别是幼儿行为方式的变化和新行为。 d. 描述幼儿对自己的行为的感觉：表情、心情、神态。 e. 记录幼儿行动时所说的话。 文字记载应较好地保留行为事件的本来顺序和真实面目，应客观、详实。这部分文字一般构成观察记录的第一部分。 3、正确分析、合理利用观察资料 正确分析观察资料，是根据观察记录，对幼儿行为的性质做出正确判断，得出结论，并对幼儿出现某种行为的原因进行分析。一般说来，可以从文化家庭背景、生理生物因素（先天的因素）、年龄特征、心理社会因素，以及幼儿成长经历等方面寻找原因。 (1)分析过程 ●幼儿行为概述（幼儿表现是什么？） ●了解幼儿行为的原因（幼儿表现的原因是什么？） ●幼儿行为分析（幼儿表现说明了什么？）

教你学诊脉(初学)

教你学诊脉 一、指法： 诊脉的指法很简单，没有什么特殊的要求。中指定关，（腕后高骨即为关）三指分别排开，同时根据人之体型合理布指。高大者指宜疏，瘦小者指宜紧 二、腕脉各主脏腑及常脉 中医秉持xx原则： “知常达变”。这一观念一定要明记在心。只有知常，以常态为尺度，才能知道不正常的表现。 左寸口主心，心脉常态为浮大。 左关上主肝胆，此脉以长弦为常态。 右寸口主肺，肺脉常态为浮涩短。 右关上主脾胃，此脉以缓大为常态。 左右尺中属肾，此脉宜沉软。 同时还要xx四时脉之常态。 对于脉的把握是一个实践过程，在现实生活中多分析品评，才能深入掌握。这不在本讲的陈述范围。本讲主要针对外感脉进行简单的说明。从六经的角度不讲，只讲太阳经证脉象 三、脉之基础 对于初学者来说，诊脉是道门坎儿。是一件说难不难说易不易的事情，在一般人看来，不就是用手摸脉吗？或者说所有的脉都是跳动的呀。其实脉里乾坤大有学问！

首先从诊脉不难说起。知道怎么定位，这就是小小的一个入门，至少你知道怎么把脉了。 然后要了解的就是脉的至数，也就是正常脉的跳动次数。古代没有钟表，不可能以分钟来计脉搏跳动次数，而是以一息为准。何为一息？就是正常情况下的一呼一吸。标准是什么呢？一息四至为平脉。就是说一呼一吸间，脉搏跳动四次，这是正常的。比此慢或快于此，皆为病脉。 一息四至号和平，更加一至无大疴， 三至为迟一二败，两息一至即云殂， 六至为数七至极，八脱九险十危急。 １、浮脉 浮脉属阳脉，主表。那么什么叫浮脉呢？从字面上理解，就是浮在皮肤上的脉，用手指轻轻的搭在皮肤上就能感觉到脉的跳动。从外感的角度来看，此时外邪尚未入里。一般外感初起，易现浮脉（体质虚弱正气不足者除外）。 ２、浮脉主病 浮脉为阳表病居，迟风数热紧寒拘； 浮而有力多风热，无力而浮是血虚。 寸浮头痛眩生风，或有风痰聚在胸， 关上土衰兼xx，尺中溲便不流通。 浮脉主表，有力表实，无力表虚，浮迟中风，浮数风热，浮紧风寒，浮缓风湿，浮虚伤暑，浮芤失血，浮洪虚热，浮散劳极。 外感多以浮迟、浮数、浮紧、浮缓为特征，在具体的临床应用中，值得注意的是人迎脉的把握。 左手人迎脉一盛，便是风寒暑湿症，

202年干部职工政治理论学习安排表

202年干部职工政治理论学习安排表 202*年干部职工政治理论学习安排表 202*年干部职工政治理论学习安排意见 各校区党委、机关工委，各分党委： 根据上级有关理论学习要求，结合学校工作部署，现就202*年干部职工政治理论学习活动作如下安排： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，以提高全校干部职工的政治理论水平和思想道德素养为目标，创新学习方法，丰富学习形式，拓展学习内容，提高学习能力，为建设高水平科技大学提供强大的理论支持和思想保证。认真学习党的十七大、十七届四中、五中全会及全国“两会”精神和“十二五”规划纲要，紧密围绕学校中心工作，坚持理论联系实际，通过学习进一步增强全校上下的凝聚力，为全面实现202*年学校工作目标而共同努力。 二、重点内容 （一）学习贯彻全国“两会”精神。第十一届全国人民代表大会第四次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议将于202*年3月5日和3月3日在北京开幕。这次大会是在“十二五”开局之年，坚持科学发展主题和加快转变经济发展方式主线背景下召开的一次重要会议。要从全局和战略高度，认真学习全国“两会”精神，全面了解党和国家关于经济社会文化教育等各项事业发展的最新方针政策，并自觉将思想统一到党中央的工作要求与

部署上，并结合学习学校全年党政工作要点，落实到具体的教学、科研、管理、服务等各项工作中。 （二）继续学习讨论全国教育工作会议精神。202*年7月13日至14日召开的全国教育工作会议，是在全面落实科教兴国、人才强国战略的关键时期召开的一次总结经验、开创未来的重要会议，要继续组织好这次会议精神的学习。重点学习胡锦涛总书记、温家宝总理的讲话精神和教育规划纲要，深刻认识全国教育工作会议和教育规划纲要的时代背景、主要特点和基本精神，我国教育改革发展的指导思想、战略目标、工作方针、战略主题、总体任务、改革思路和重大举措以及社会关注的教育重点热点问题。各单位在组织学习时，要紧密结合我校改革和发展实际、本单位具体情况及学校正在制定的十二五规划，研讨如何进一步推进学校教育改革与发展、如何进一步提高人才培养质量、如何更好地突出我校办学特色、如何更好地服务经济社会发展等问题。 （三）学习讨论学校党政工作要点。各单位要在本学期初安排专门时间集中学习讨论学校党政202*年工作要点。在组织学习时，要结合本单位实际，提出本单位贯彻落实本学期学校党政工作要点的工作思路和具体措施。在学习党政工作要点的同时，要认真组织干部职工学习学校第三届教职工代表大会第四次会议精神，重点学习好学校领导讲话和校长工作报告。 （四）学习贯彻学校“十二五”规划。即将召开的学校第三届教职工代表大会第四次会议，将审议学校在深入调查研究、充分发扬民主、广泛集中智慧、反复修改完善的基础上，科学编制完成的《山东科技大学“十二五”发展规划》。“十二五”发展规划是学校今后五年的工作指南和行动纲领。

专业认知实习任务书

武汉理工大学华夏学院 专业认知实习报告书 课程名称：计算机科学与技术专业 专业认知实习 题目:专业认知实习报告书 系名: 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师 年月日

专业认知实习任务书 学生姓名：专业班级: 指导教师: 工作单位： 题目：专业认知实习报告书 一、认知实习目的与任务 认知实习是学校教学的重要补充部分,是实现培养目标和培养应用型人才的有效途径之一。通过认知实习让学生了解企业的文化,接触企业的工作场景，增加学生对今后工作岗位的感性认识,使学生对本专业有进一步的理解，在今后的学习生活中有更加明确的方向和目标。 1.通过专业认知实习使同学们对计算机科学与技术专业的培养目标、课程体系、毕业条件和就业方向有更清楚的了解和认识; 2.通过对实习单位的考察,了解就业市场前景如何，就业市场需要什么样的人才。通过对实习单位的考察,也让学生能够亲临企业第一线,近距离地接触企业工作环境，工作氛围和企业文化，开始思索怎样从专业技能和个人综合素质上提升自己，为自己今后从事计算机工作做好准备。 ３．通过专业认知实习,激发学生的学习兴趣，使学生的学习方向和学习目标更加明确,能够尽早进行个人的职业规划。 二、认知实习内容与要求 （一）认知实习内容 1、了解企业的文化,参观企业的工作场景，增加学生对今后工作岗位的感性认识，使学生对本专业有进一步的理解,在今后的学习生活中有更加明确的方向、学习目标和学习动力； 2、使同学们了解在今后的3年里要学什么、怎么学、学了能做什么等问题(即从事IT 行业的工作必须掌握哪些专业知识或关键性的课程）； 3、了解IT行业就业市场前景如何,就业市场需要什么样的人才; 4、了解软件工程师应具备的职业素养； 5、了解企业级应用开发的最新技术及应用领域。 （即通过企业经理和实习指导教师的介绍及企业工作场景的参观，使同学们对专业的培养目标、课程体系、毕业条件和就业方向有更深入的了解和认识,从而认识理论学习的重要性,提高同学们学习的自觉性，为同学们尽早进行个人的职业规划提供参考。）

幼儿科学区观察记录表

幼儿园观察记录表 班级：中二班观察者：xy 时间9.13地点科学区观察对象朱紫菡观察 要点 主动的参与观察和操作活动，发现生活中有的东西在水中有褪色的现象 观察实录 首先我变魔术引出今天的游戏活动。我将皱纹纸浸在水里会褪色问：看清楚这张是什么颜色的？现在老师把它放在水里，仔细看，纸有什么变化？朱紫菡一边观察一边发现，纸的颜色变掉了，变深了还是变淡了？我说：东西放在水里颜色会变淡，这就叫褪色。我又问她：那么褪掉的颜色跑到哪里去了，水有什么变化？ 反思 在一次收拾东西的时候,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中是否褪色,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣。 幼儿园观察记录表 班级：中二班观察者：xy 时间9.14地点科学区观察对象朱紫菡观察 要点 发现生活中有的东西在水中有褪色的现象

幼儿园观察记录表 班级：中二班观察者：xy

看到他们变出来的颜色的时候我就觉得这确实对他们来说是一个问题。 反思 刚开始这几个孩子只是出于好奇才会选择颜料来玩耍，因为颜料不是经常玩的东西，从他们没有目的的乱配色可以看出来，琪琪能回答老师提出的问题是她本身就记住了老师之前活动中带来的知识，并不是她在这个活动中得到的知识经验。 幼儿园观察记录表 班级：中二班观察者：xy 时间9.21地点科学区观察对象琪琪观察 要点 通过颜料感受颜色的变化 观察实录 于是我就让他们从新再实验一次， 结果我发现琪琪的滴管里的颜料比较 少，菡菡的比较多，那是因为琪琪杯 子里的颜料就比较少了，所以吸的也 不少。在看到这样的情况之后，我问， 你们发现什么了吗？他们都说没有， 于是就让他们再试一次，在过程中我 就喊停，让他们看看自己的滴管里的颜料。是不是一样的，他们发现颜料是不一样的，放在容器里之后就会产生不同的变化。 反思 另外两个小朋友从没有目的到发现不同，到询问老师之间他们是经过了思考，脑子里是有疑问的，他们的好奇心，也就是指南中指出的喜欢探究，他们对颜料产生的不同现象感兴趣了，而他们也具备了初步的探究能力，也愿意和小朋友一起游戏，在选择颜料的时候孩子们也没有