审计理论专题教学大纲
《审计理论专题》教学大纲
一、使用说明
（一）课程性质
《审计理论专题》是为提高审计学专业本科生对审计专业问题的思维能力而开设的一门以审计理论研究为内容的课程。
（二）教学目的
通过本课程教学，使学生比较深入、系统地掌握和理解审计学的理论构建和研究方法，提高学生审计理论的研究能力，体现增值审计的思想；通过结合现实问题的分析，培养学生的理论思维能力，以便学成后能够更好地适应实际工作的需要。
（三）教学时数
本课程的教学总时数为30学时。
（四）教学方法
本课程属于应用经济学范畴的理论专题，因此其在理论、方法和技能等方面都有较高的要求，除传统的课堂教学方法外，应当尽量结合案例教学法，国际化与本土化并重，强调对审计理论的建立和运用，重视对审计学科发展状况的关注和思考，紧盯英美发达国家和国际业界的动向，直面和探讨审计的现实问题和未来发展方向，传输最新的审计理念。
（五）面向专业
本课程适用于审计学专业本科学生开设。
二、教学内容
第一章审计理论体系框架
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，了解审计理论的概念与作用、一般审计理论体系结构，熟悉审计理论研究的里程碑、审计基础理论体系、审计应用理论体系和审计发展理论体系的内容，理解构建审计理论结构的原则及对不同模式的评价，掌握审计基础理论体系、审计应用理论体系和审计发展理论体系的特点及其构成。
（二）教学内容
审计理论的概念、审计理论研究的里程碑、一般审计理论体系结构、审计基础理论体系、审计应用理论体系和审计发展理论体系的特点、内容。本章的重点是三大审计理论之间的关系、特点和内容，难点是审计理论体系的形成与构建。
第一节审计理论体系
一、审计理论的含义与作用
1.审计理论的含义
2．审计理论的作用
二、审计理论研究的里程碑
1. 审计理论的探索阶段——片段审计理论的出现
2. 审计理论的奠基阶段——《审计理论结构》的出版
3. 审计理论的确立阶段——《基本审计概念说明》的出版
4. 审计理论的发展阶段——《审计理论——评价、调查和判断》的出版
5. 审计理论的最新发展——实证审计理论的广阔研究领域
四、构建审计理论结构的原则
1. 客观性原则
2. 全局性原则
3. 逻辑性原则
4. 历史性和动态性原则
五、对不同的审计理论结构的评价
1. 莫茨和夏拉夫模式
2. 尚德尔模式
3. 蒙哥马利模式
4. 安德森模式
5. 汤姆·李和大卫·费林特模式
6. 三泽一模式
7. 我国学者对审计理论结构的有益探索
六、构建我国的审计理论结构
七、审计基本理论体系（或审计理论体系结构、审计理论结构）
1. 审计动因理论——导出审计理论的定义和受托责任等基本概念。
2. 审计主体理论——导出独立性等概念。
3. 审计客体理论——导出审计对象等概念。
4. 审计主客关系理论——导出审计职能、委托和授权等概念。
5. 审计运行理论——导出审计目标、审计规范、审计证据、审计依据、审计程序和审计结果等概念。
审计理论体系按理论研究的性质和时态，又分为三个层次，即审计基础理论、审计应用理论和审计发展理论。
第二节审计基础理论
一、审计基础理论的内涵
1. 概念
2. 所要解决的主要问题
3. 重点解决的问题
4. 审计要素。
二、审计基础理论的特点
1．审计基础理论研究对象的一般性和普遍性。
2．审计基础理论的研究任务或目的，是揭示审计实践的普遍本质和一般发展规律。
3．审计基础理论研究功能的长远性和战略性。
4. 审计基础理论研究应体现百花齐放，百家争鸣。
三、审计基础理论体系
具有中国特色的审计基础理论体系的基本内容为：
1. 审计环境理论
2. 审计动因和本质理论
3. 审计目标理论
4. 审计主客体理论
5. 审计程序和方法理论
6. 审计规范理论
7. 审计管理理论
第三节审计应用理论
一、审计应用理论的内涵
1. 概念
2. 定位
3. 目的
4. 实质。
二、审计应用理论的特点
1.审计应用理论研究对象的具体性和特殊性。
2.审计应用理论研究任务或目的的针对性。
3.审计应用理论研究具有实践性、专业性和服务性。
4.审计应用理论在研究上应博采众长，体现理论成熟过程的渐进性。
三、审计应用理论体系
1. 财政财务审计应用理论
2. 经济效益审计应用理论
3. 财经法纪审计应用理论
4. 经济责任审计应用理论
5. 国家审计应用理论
6. 社会审计应用理论
7. 内部审计应用理论
第四节审计发展理论
一、审计发展理论的概念
二、审计发展理论的特点
1.审计发展理论的过程性、连续性。
2.审计发展理论的先进性、前瞻性。
3.审计发展理论的科学性、指导性。
4.审计发展理论的国际化、一体化。
三、审计发展理论的内容
审计发展史理论和审计创新理论，其中审计创新理论包括：
1. 审计环境创新。
2. 审计理论和观念创新。
3. 审计体制创新。
4. 审计主体素质优化。
5. 审计内容创新和审计实务拓展。
6. 审计方法（手段）创新。
7. 审计管理的创新。
（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
6学时。
第二章审计的供求分析
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，了解审计起源与发展；掌握不同的审计动因理论；理解现代审计的社会角色与责任，熟悉影响审计供求的因素以及审计期望差距。
（二）教学内容
审计的动因理论和社会角色、审计供求关系与审计期望差距。本章的重点是审计的动因理论影响审计供求的因素，难点是审计供求关系的分析。
第一节审计的动因论
一、审计起源与发展的简要回顾
二、审计动因的经济学分析
1. 信息理论
2. 代理理论
3. 受托责任理论
4. 保险理论
5. 冲突理论
第二节审计的社会角色
一、审计社会角色的转变
二、资本市场与现代审计
三、现代审计的社会角色与责任
1. 认为审计师是“信息风险降低者”
2. 认为审计师是“信息风险分摊者”
第三节审计供求关系与审计期望差距
一、审计信息需求分析
1. 审计服务的价格
2. 相关服务的价格
3. 审计利益集团的支付能力
4. 审计利益集团的偏好
二、审计信息供给分析
1. 审计服务的价格
2. 相关服务的价格
3. 审计的技术能力
4. 提供审计服务的成本
三、审计供求矛盾的存在与审计期望差距
（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
4学时。
第三章审计理论研究方法
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，了解审计理论研究方法的意义及要求、我国审计理论界在研究方法方面存在的问题；理解并掌握审计理论研究方法的内容，以及各种方法之间的关系；熟悉每一种研究方法中的典范、我国审计理论研究方法的现实选择。
（二）教学内容
审计理论研究方法的意义、内容以及规范法与实证法在审计理论研究中的关系定位。本章的重点是规范研究法和实证研究法的要点与典范、我国审计理论研究方法的现实选择，难点是实证研究法及其步骤。
第一节审计理论研究方法的意义
一、审计理论研究方法的重要性
二、审计理论研究方法的必要性
三、审计理论研究方法的紧迫性
四、审计理论研究的方法
1、规范法
2、实证法
第二节审计理论研究的规范法
一、哲学研究方法
1. 要点
2. 典范
二、历史研究方法
1. 要点
2. 典范
三、档案研究方法
1. 要点
2. 典范
四、比较研究方法
1. 要点
2. 典范
第三节审计理论研究的实证法
一、问卷调查法
1. 要点
2. 典范
二、案例研究法
1. 要点
2. 典范
三、实验研究法
1. 要点
2. 典范
四、专家访谈法
1. 要点
2. 典范
五、统计分析法
1. 要点
2. 典范
第四节规范法与实证法在审计理论研究中的关系定位
一、规范法与实征法在审计理论研究中的区别
1．切入点不同
2．功能和发展趋势不同
二、规范法与实证法在审计理论研究中的联系
三、我国审计理论界在研究方法方面存在的问题
四、审计理论研究方法选择的新探索
1. 初级阶段的研究方法
2. 高级阶段的研究方法
3. 我国审计理论研究方法的现实选择
（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
3学时。
第四章审计假设
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，了解审计假设的概念与性质；熟悉不同的审计假设模式及其重要观点的评析；理解审计假设的定位与作用及其特点；掌握风险导向战略系统审计模式下的审计假设体系。
（二）教学内容
审计假设的性质、作用、内容和特点以及不同模式的审计假设体系。本章的重点是审计假设的作用、特点和内容，难点是风险导向战略系统下的审计假设体系的构建。
第一节审计假设的特点与性质
一、审计假设的含义与特点
二、审计假设的作用
三、审计假设的性质
1. 审计假设在本质上是具有普遍性的，而且是推导其他审计命题的基础
2. 判断审计假设能否成立的唯一标准是审计实践
3. 审计假设随审计环境的变化而变化
第二节审计假设的研究回顾
一、几种代表性的西方审计假设模式
1. 莫茨和夏拉夫模式
莫茨和夏洛夫在他们合著的《审计理论结构》一书中提出的八条审计假设，开创了审计假设研究的先河。
2. 汤姆·李模式
汤姆·李在《企业审计》一书中将审计假设划分为三个层次共三类十三条。
3. 尚德尔模式
C.W.尚德尔在《审计理论》一书中提出了五条审计假设。
4. 费林特模式
大卫·费林特在《审计理论导论》一书中提出了七项审计假设。
二、西方审计假设模式的重要意义与局限性分析
三、我国学者关于审计假设模式的探讨与重要观点的评析
第三节风险导向战略系统审计假设体系的构建
一、构建审计假设体系的原则
1. 审计假设的质量特征原则
2. 审计假设体系的系统性要求
二、风险导向战略系统审计的假设体系
1. 信息不对称假设
2. 信息不确定假设
3. 信息可验证假设
4. 信息重要性假设
5. 审计主体独立性假设
6. 审计主体胜任性假设
7. 审计主体理性假设
8. 内控有效性假设
9. 风险可控性假设
10. 认同一贯性假设
11. 证据力差别假设
12. 责任明确性假设
（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
4学时。
第五章审计基本概念体系
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，了解审计概念的作用，熟悉审计基本概念体系所包含的内容，理解与掌握各审计概念的含义，并能够学以致用。
（二）教学内容
审计基本概念体系的构成及其内容。本章的重点是审计具体概念的内容。
第一节审计基本概念体系概述
一、审计基本概念体系的含义
二、审计基本概念体系的作用
1. 构建审计理论结构的基石
2. 指导审计实践的路标
三、审计基本概念体系的内容
1. 总体概念层
2. 具体概念层
第二节可信性
一、独立性
1. 独立性的内涵
2. 独立性的影响因素及其保护措施
二、胜任能力
1．胜任能力的含义
2．胜任能力的基本内容
三、职业道德
1. 职业道德的含义与作用
2. 职业道德框架
3. 职业道德的执行
第三节过程
一、审计证据
1. 审计证据的基本特征
2. 审计目标、证据种类及其搜集程序
二、审计判断
1．两种不同的审计判断模式
2．审计判断的重点环节
三、重要性
1. 重要性的含义与作用
2. 重要性在审计各个阶段的应用
四、审计风险
1. 审计风险概述
2. 审计风险模型
第四节传输
一、审计报告
1. 审计报告的含义和内容
2. 审计报告的类型
二、真实与公允
1．真实性
2．公允性
三、沟通
1. 与社会公众的沟通
2. 与被审计单位董事会的沟通
3. 与被审计单位管理当局的沟通
第五节执行
一、应有的职业关注
1. 应有职业关注的内涵
2. 应有的职业关注与审计责任
二、审计准则
1．执业规范概述
2．审计准则
三、审计测试
1. 审计测试的含义
2. 控制测试
3. 实质性测试
（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
4学时。
第六章审计环境与审计目标
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，了解审计环境的构成要素；熟悉审计环境对审计的影响；理解审计环境与审计目标的关系；掌握审计目标的发展演进阶段。
（二）教学内容
总则的意义和作用、总则的内容和特点、会计工作任务的设计。本章的重
点是总则的作用、特点和内容。
第一节审计环境的构成要素及其对审计的影响
一、审计环境的构成要素
1. 政治、经济、法律、社会、文化和科技环境
2. 国内环境和国外环境
3. 宏观、中观和微观审计环境
4. 审计内部环境和审计外部环境
二、审计环境对审计理论和实务的影响
1．审计环境决定了审计需求与供给
2．审计环境决定了审计模式的建立与调整
3．审计环境决定着审计职能的扩展和变化
4．审计环境制约着审计的具体内容
5．审计环境促进了审计程序和方法的变更
6．审审计环境推动了审计技术与手段的进步
7．审计环境决定了审计风险水平
第二节审计环境变革与审计目标的演变
一、审计环境与审计目标的关系
1. 社会需求是影响审计目标确立的根本因素
2. 审计能力是影响审计目标确立的决定性的制约因素
3. 法律、法庭判决以及审计准则使审计目标得以明确化
二、审计环境的变化与审计目标的演变
1．第一阶段：以揭弊查错为主要审计目标
2．第二阶段：以鉴证财务报表的真实公允为主要审计目标3．第三阶段：以鉴证财务报表和揭弊查错并重为主要审计目标 4．第四阶段：以降低信息风险为主要审计目标
三、英美审计目标演变小结
第三节 21世纪的审计变革
一、21世纪的审计环境
1. 以知识为基础的经济环境的影响
2. 世界经济一体化引起的审计信息系统国际接轨与国际审计
3．知识经济改变企业投入、运营、产出关系，由此带来审计目标、模式、范围、手段等的深刻变化
二、21世纪的审计发展趋势
1．审计目标：降低信息风险
2．审计领域：不断拓展
3. 审计手段：网络审计
4. 审计模式：风险导向战略系统审计
（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
4学时。
第七章审计委员会
（一）教学目的与要求
通过本章的学习，理解审计委员会的性质、目标，深刻理解并掌握审计委员会的目的解决的是“为什么需要审计委员会、谁需要设置和为什么设置审计委员会”；了解审计委员会在其他国家的发展概况和我国审计委员会的研究情况；熟悉我国上市公司审计委员会的建设情况；掌握审计委员会的基础理论。
（二）教学内容
审计委员会的性质、目标、目的、研发情况及其理论基础。本章的重点是设置审计委员会的目的、审计委员会的基础理论内容，难点是审计委员会的性质和确立审计委员会制度的标准。
第一节审计委员会性质目的研究
一、审计委员会定义研究
1. 审计委员会定义表述
2. 审计委员会定义的研究
二、审计委员会目的研究
1．审计委员会目的不同观点
2．审计委员会的目的应是“制衡”
3．审计委员会的目标
4．审计委员会目的与目标的关系
三、审计委员会性质研究
1．审计委员会性质的不同观点
2．审计委员会的性质是治理，而不是审计、不是管理
四、公司文化对审计委员会的影响
1．董事会文化排斥“一把手负责制”（中航油案例）
2．创建与公司治理结构相适应的良好的公司治理文化
3. 良好的公司治理文化是审计委员会有效运作的重要环境
第二节审计委员会在其他国家的发展
一、国际组织对审计委员会的规定
1. 证监会国际组织(IOSCO)技术委员会对审计委员会的规定
2. OECD对审计委员会的规定
3. 欧洲证券交易商联合会(EASD)《公司治理准则》对审计委员会的规定
二、审计委员会在欧洲的发展
1．审计委员会在英国的发展（凯德伯瑞报告对审计委员会的贡献） 2．审计委员会在法国的发展（伯顿报告）
三、审计委员会在加拿大与澳大利亚的发展
1．加拿大（麦克唐纳报告）
2．澳大利亚（关于公司治理实践和行为的Bosch报告）
四、审计委员会在亚洲一些国家的发展
第三节我国建立审计委员会制度探析
一、我国上市公司审计委员会的发展
1. 我国港台地区上市公司审计委员会的发展
2. 我国内地上市公司在审计委员会方面的早期探索
3．我国上市公司审计委员会的启动阶段（启动标志的五个法规）
二、我国审计委员会与西方审计委员会的八大差距
1．无全国立法机关的法律
2．无高层权威机构的著名报告
3. 无法院判决书涉及“审计委员会”
4. 无民间专业团体的报告
5．国家审计机关无相应法规
6．无大会计师事务所的调研报告
7. 证券交易所对“审计委员会”的规定少
8. 理论研究少
三、确立审计委员会制度的标准
1．审计委员会制度的含义
2．确立审计委员会制度的标准
四、我国审计委员会制度的评价
1. 我国还未建立审计委员会制度
2．我国审计委员会处在启动阶段
第四节审计委员会的理论基础
一、委托代理理论
1. 公司的委托代理关系中，控股权不等于财务控制权
2. 审计委员会在公司中不仅是受托者，而且更是委托者
(1)经营者利用财务造假欺骗所有者
(2)股东(委托人)与外部审计(代理人)关系的扭曲与匡正
(3)审计委员会在委托代理关系中的委托人身份应引起理论界的重视
3．委托代理理论是审计委员会的理论基础
二、公司治理理论
1．公司治理结构的基本理论
(1)公司治理的概念
(2)公司治理结构的内涵是制衡关系
2．审计、审计委员会在公司治理结构中的制衡作用
三、组织理论
1．董事会的职责与存在问题
2．设置专门委员会是委托代理理论在组织管理中的应用
3．组织理论是审计委员会设置的理论基础
四、我国审计委员会研究的趋势
1．审计委员会的规范研究
2. 审计委员会的实证研究
五、我国审计委员会实证研究评述
1. 目的动机的研究，即在自愿情况下哪些动机会使上市公司设立审计委员会
2．有效性的研究，即审计委员会治理的有效性和对信息披露的有效性（三）教学方法与形式
采用课堂讲授与多媒体课件相结合、案例讨论等教学方法和形式。
（四）教学时数
5学时。
三、考核方式
本课程考核采用闭卷笔试考核方式。
四、教材选用
1、刘明辉：《高级审计理论与实务》，东北财经大学出版社，2005年版；
2、石爱中：《审计研究》，经济科学出版社，2002年版。
《审计学原理》课程教学大纲.doc
《审计学原理》课程教学大纲 1.教学大纲说明 1、课程性质及其在专业中的地位 《审计学原理》是广播电视大学财务会计专业的一门专业必修课，同时也是审计专业的一门专业基础课。本课程的开设时间在《基础会计学》、《财务会计》和《成木会计》之后。 2、课程的总体教学目的和要求 通过本课程的教学，使学生能够掌握审计学的基本理论、基本知识和基本方法。因考虑到该课程为财会专业和审计专业共用，为避免与审计专业的其他后续课程重复，故本课程教学中重在讲授基本原理，对审计实务则基本不涉及。 3、课程的学时和学分 本课程计划课内学时72,4学分。（注册视听生财会专业课内学时54, 3学分） 4、教学媒体的应用 本课程的教学媒体包括：基本教材、学习指导书、电视录像。其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统、全面地反映了本门课程的全部内容；学习指导书除对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导外, 还配备一定量的习题，以强化学生对审计基本方法的掌握与运用；电视录像主要是讲述该课程的重点、难点、思路和方法及运用，而不是对该课程教学内容的系统全面的讲授。 二、大纲本文 第一章总论 教学目的与要求： 通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的对象和
目的，审计的职能和作用。了解审计的产生与发展，审计工作任务。 教学内容: 第一节审计的概念 一、审计的涵义 审计的定义审计关系人审计的基本特征现代审计 二、审计与会计的关系。 审计与会计的联系审计与会计的区别 第二节审计的产生与发展 一、审计产生与发展的社会基础 审计产生的原因不同组织形态审计的产生社会主义时期的审计 二、我国审计的产生与发展 我国国家审计的产生与发展我国民间审计的产生与发展我国内部审计的产生与发展 三、西方审计的产生与发展 西方国家审计的产生与发展西方民间审计的产生与发展西方内部审计的产生与发展。 四、现代审计的发展 20世纪以来审计的重要发展现代审计的发展趋势 第三节审计对象和审计目的 一、审计对象 审计对象及其发展审计对象的具体内容。 二、审计目的 国家审计的目的民间审计的目的内部审计的目的 第四节审计的职能、作用与任务 一、审计的职能 经济监督经济评价经济鉴证 二、审计的作用 我国社会主义审计的作用包括制约性和促进性作用。
审计合同模版
师事务所有限责任公司 业 务 约 定 书 编号：号
审计业务约定书 甲方（委托方）： 乙方（受托方）： 兹有甲方委托乙方提供年度会计报表审计业务，依据《中华人民共和国合同法》及有关规定，经双方协商，达成以下约定： 一、业务范围与审计目标 1．乙方接受甲方委托，对甲方按照小企业会计准则和《企业会计制度》编制的年月日的资产负债表，年度的利润表、现金流量表以及财务报表附注(以下统称财务报表)进行审计。 2．乙方通过执行审计工作，对财务报表的下列方面发表审计意见：(1)财务报表是否按照小企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制；(2)财务报表是否在所有重大方面公允反映甲方的财务状况、经营成果和现金流量。 二、甲方的责任与义务 (一)甲方的责任 1．根据《中华人民共和国会计法》及《企业财务会计报告条例》，甲方及甲方负责人有责任保证会计资料的真实性和完整性。因此，甲方管理层有责任妥善保存和提供会计记录(包括但不限于会计凭证、会计账簿及其他会计资料)，这些记录必须真实、完整地反映甲方的财务状况、经营成果和现金流量。 2．按照小企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制财务报表是甲方管理层的责任，这种责任包括：(1)设计、实施和维护与财务报表编制相关的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误而导致的重大错报；(2)选择和运用恰当的会计政策；（3)作出合理的会计估计。 (二)甲方的义务 1．及时为乙方的审计工作提供其所要求的全部会计资料和其他有关资料(在年月日之前提供审计所需的全部资料)，并保证所提供资料的真实性和完
整性。 2．确保乙方不受限制地接触任何与审计有关的记录、文件和所需的其他信息。 3．甲方管理层对其作出的与审计有关的声明予以书面确认。 4．为乙方派出的有关工作人员提供必要的工作条件和协助，主要事项将由乙方于外勤工作开始前提供清单。 5．按本约定书的约定及时足额支付审计费用以及乙方人员在审计期间的交通、食宿和其他相关费用。 三、乙方的责任和义务 (一)乙方的责任 1．乙方的责任是在实施审计工作的基础上对甲方财务报表发表审计意见。乙方按照中国注册会计师审计准则(以下简称审计准则)的规定进行审计。审计准则要求注册会计师遵守职业道德规范，计划和实施审计工作，以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。 2．审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于乙方的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估在进行风险评估时，乙方考虑与财务报表编制相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但的并非对内部控制的有效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。 3．乙方需要合理计划和实施审计工作，以使乙方能够获取充分、适当的审计证据，为甲方财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。 4．乙方有责任在审计报告中指明所发现的甲方在某重大方面没有遵循小企业会计准则和《企业会计制度》编制财务报表且未按乙方的建议进行调整的事项。 5．由于测试的性质和审计的其他固有限制，以及内部控制的固有局限性，不可避免地存在着某些重大错报在审计后可能仍然未被乙方发现的风险。 6．在审计过程中，乙方若发现甲方内部控制存在乙方认为的重要缺陷，应
财务收支审计的主要内容有哪些 财务收支审计报告
财务收支审计的主要内容有哪些财务收支审计报告 财务收支审计是对金融机构、企事业单位的财务收支及有关的经济活动的真实性、合法性所进行的审计监督。下面小编和你探讨财务收支审计的主要内容是什么。 财务收支审计的主要内容 1.金融机构的财务收支审计 根据《审计法》第18条的规定:”审计署对中央银行的财务收支,进行审计监督。审计机关对国有金融机构的资产、负债、损益,进行审计监督。”中央银行是指中国人民银行,它是国务院的一个部门,是政府的银行。国有金融机构,包括国家政策性银行、国有商业银行,国有保险、信托投资、证券经营、租赁机构,其他国有金融机构等。 中央银行财务收支审计。中国人民银行及其分支机构都属于我国最高审计机关即审计署的审计对象,不可授权下级审计机关审计。对中央银行审计的内容孟要包括两方面:一是审查在金融业务活动中发生的各项财务收支及其结果的真实、合法和效益;二是审查人民银行每个会计年度是否将其收入减除该年度支出,并按照国家核定的比例提取总储备金后的净利润,全部上缴中央财政。 国家金融机构资产、负债、损益的审计。根据《审诗法》第18条第2款的规定,审计机关对国有金融机构、国有资产占控股地位或者主导地位的金融机构比照国有企业对其资产、负债平损益进行审计监督。在资产方面,主要对其内部控制制度、贷款业务、利息计算、应收款项、低值易耗品、固定资产、无形资产、递延资产和其他资产进行审计。在负债方面,主要对流动负债和长期负债的真实性、合法性进行审计。在损益方面,主要对各种收入、投资收益、租赁收益、各种费用支出、收益分配等方面的真实性、正确性及合法性进行审计。 2.事业组织财务收支审计 《审计法》第19条规定:”审计机关对国家的事业组织的财务收支,进行审计监督。”所谓国家事业组织是指由国家创办的,不直接从事物质资料生产,以改善社会生产和人民生活条件、增进人民物质文化生活而发展科学和文化教育、医药卫生和福利救济事业为目的的非盈利的组织。国家兴办的学校、科研机构、文艺团体、医院、医药卫生检疫机构、广播电视电影机构、图书馆及体育馆等,均属于国家事业组织。国家财政对国家事业组织分别采取全额预算拨款、差额预算拨款、由本单位自收自支的预算管理方式。但不论采取何种管理方式,这些单位均是审计机关监督的对象。值得提出的是,如果事业单位实行企业化管理,执行国家对企业的有关规定,就不再作为事业单位对待。 对事业单位的财务收支进行审计,一是对其收入进行审计,主要审查事业性收费的合规性,有无擅自设置项目、超范围、超标准收入,是否全部入账,有无先分后收、多分少收以及坐支的现象,是否正确计算税金,有无偷漏税款情况等。二是对其支出的审计,主要审查各种支出费用是否违反了国家有关规定,是否真实合法。三是对其成本、费用的审计,主要审查各种成本、费用开支有无超范围、超标准的现象,是否遵循了配比原则、权责发生制原则,计算是否正确,有无以计划成本、估算成本代替实际成本。此外,还要审查事业单位预算结余计算是否正确、真实,是否按规定提取和使用专用基金,有无扩大开支范围和提高开支标准的情况等。 3.企业财务收支审计 《审计法》第20条规定:”审计机关对国有企业的资产、负债、损益,进行审计监督。第22条规定:”对国有资产占控股地位或者主导地位的企业的审计监督,由国务院规定。”由此可见,我国审计机关不仅有权对国有企业财务收支进行审计,而且有权对国有资产占控股地位或者主导地位的企业财务收支进行审计。国有资产占控股地位的企业,是指国有资产占企业的总资产50%以上的企业。国有资产占主导地位的企业,是指国有资产在该企业中虽不占有控股地位,但其资产与其他股东的资产相比,出资额较大。
立信审计学教学大纲
《审计学》本科教学大纲课程编号：010700301 上海立信会计学院
课程教学大纲编写说明 1．课程类别，是指制订教学大纲时所针对的课程所属类别，包括通识类必修课、专业基础课、专业必修课、通识类选修课、专业选修课、跨专业选修课、专业实验课、素质类实践、综合实践。 2．选用教材、按作者姓名，《书名》，出版社，出版年份，版次顺序。 3．预修课程，一般填列2门左右。 4．课程性质、目的，说明本课程在学科体系中所处的地位，在专业人才培养中的作用，课程的主要内容，通过本课程的教学在知识、能力培养方面应达到的目的。字数控制在150字左右。 5．基本要求，明确本课应掌握、熟悉和了解的内容。 6．实践教学课时，是指课程中的实验、上机、听力等形式的教学课时。 7．参考文献资料，包括参考教材、论文、网站。其中论文不必列太多，按下列格式列出：作者.论文名.期刊名.年份。 8．课程考核，说明以下情况： （1）考核方式（考试/考查） （2）期末考核形式（课程试卷/课程论文；开卷/闭卷；题型等） （3）成绩评定（期末与平时比例）
《审计学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：审计学原理 英文名称：Auditing principles 课程类别：必修课 预修课程：会计学原理、财务会计 开设部门：会计与财务学院 适用专业：会计、审计、财务管理专业、ACCA等 学分：3 总课时：51学时其中：理论教学课时：48学时，实践教学课时3学时 二、课程性质、目的 本课程着力培养德、智双全，适应二十一世纪社会发展和市场经济需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神及高尚职业道德，具备会计、审计及管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有独立履行审计职业职责和承担大型项目审计工作能力，能在会计师事务所、政府审计部门及企事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的专门人才。本课程在培养学生掌握审计理念、方法及应用能力培养中具有重要作用。通过本课程学习使学生在掌握审计的基本理论基础上，学会运用审计及其它经营信息，对被审计单位经济活动进行有效的评价、鉴证、监督；了解审计学原理产生与形成过程，了解其在大会计学科体系中的地位和作用；熟悉审计的模式、程序和方法，追踪审计领域的新发展。
审计服务合同范本
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 审计服务合同范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
合同是维护双方合法权益的法律文书。以下是审计服务 的合同范本，一起看看吧。 审计服务合同范本1 委托方：（以下简称甲方）受托方：（以下简称乙方） 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国注册会计师法》、《中国注册会计师独立审计准则》等规定，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。 第一条委托目的和内容 甲方委托乙方：。 第二条会计责任与审计责任 1、甲方承担会计责任（管理当局的责任），即建立健全的内部控制制度，保护资产的安全，并保证其提供的全部资料的真实性、完整性和合法性； 2、乙方承担审计责任，即依据《中国注册会计师独立审计准则》的规定，对所出具的审计报告承担责任。 第三条甲方义务 1、按约定时间提供审计业务所需全部资料，包括财务会 计资料及其他相关资料； 2、协助乙方查看业务现场，并提供其他必要的协助； 3、按约定条件及时足额支付审计费用，不以足额支付审 计费用为条件影响报告意见； 4、按委托目的正确使用审计报告，不给使用人关于审计报告理解的
误导。 第四条乙方义务 1、严格依据有关法律、法规和《中国注册会计师独立审 计准则》执行业务； 2、应于前出具审计报告； 3、对在业务执行过程中获悉的商业秘密保密。 第五条审计收费 1、根据北京市物价局最新规定和委托项目的工作虽、难易及风险程度确定审计费用。 2、经协商，双方确定本项目的审计费用及付款时间如下： 审计费用： ;付款时间：签订合同之日支付审计费用总额的 %，即大写元，交付审计报告时支付剩余的审计费用，即大写元。 3、因业务需要由乙方垫付的费用，如差旅费等，由甲方 另行全额支付，不计入上述费用。 第六条违约责任 1、由于甲方变更计划，或未及时提供审计所需全部资料 （或工作条件）而造成乙方返工、窝工或修改报告，乙方可 合理延期出具审计报告或拒绝出具审计报告，甲方应根据乙 方实际消耗的工作虽另行支付相应费用；
审计学详细教学大纲
《审计学》教学大纲 课程名称：审计学 课程代码：0130003 课程性质：专业拓展选修课 学分学时数：2∕32 适用专业：高职高专会计电算化专业三年级学生 修（制）订人： 修（制）订日期：2008年9月9日 审核人： 审核日期：2008年10月8日 审定人： 审定日期：2008年10月15日 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是学生在学习专业基础课：基础会计、经济法；专业课：财务会计、成本会计、商业会计等之后的一门必修课，综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。 （二）课程目的 通过此门课程的学习，能使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固、综合和提高，使学生获得审计学方面的基本原理和方法，了解审计工作的程序和特点，掌握审计的基本方法和技能。同时，以审计学学科建设为核心，带动其他学科建设。加强对经济学与审计学、管理学与审计学以及法学与审计学的交叉学科研究，科学把握审计学科发展与其他学科的紧密联系。 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：绪论（2学时） 1、讲授内容：第一节 审计的产生与发展 第二节 审计的定义与性质 第三节 审计对象与审计目标 第四节 审计的职能、任务与作用 2、教学要求： 了解：审计的含义与特征；审计的对象、目标、职能、作用与任务；审计组织与审计人员等概念的内涵 理解：审计准则与审计依据；审计证据与审计工作底稿之间的关系 掌握：审计的含义、对象、职能与作用；审计人员的职业道德与法律责任 ……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………
公司财务审计报告范本
公司财务审计报告范本 欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的《公司财务审计报告范本》，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。 公司财务审计报告范本一： ABC公司： 我们审计了后附的ABC公司(以下简称ABC公司)财务报表，包括200 年月日的资产负债表、200 年度的利润表、股东权益变动表和现金流量表以及财务报表附注。 一、管理层对财务报表的责任 按照企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制财务报表是ABC公司管理层的责任。这种责任包括：(1)设计、实施和维护与财务报表编制相关的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误而导致的重大错报;(2)选择和运用恰当的会计政策;(3)作出合理的会计估计。 二、注册会计师的责任 我们的责任是在实施审计工作的基础上对财务报表发表审计意见。我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作。中国注册会计师审计准则要求我们遵守职业道德规范，计划和实施审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。 审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金
额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，我们考虑与财务报表编制相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有 效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。 我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的，为发表审计意见提供了基础。 三、审计意见 我们认为，ABC公司财务报表已经按照企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制，在所有重大方面公允反映了ABC公司200 年12月31日的财务状况以及200 年度的经营成果和现金流量。 中国注册会计师： 中国注册会计师： 中国 20XX 年月日 公司财务审计报告范本二： 一、公司的基本情况 广东星河生物科技股份有限公司(以下简称“本公司”或“公司”)，前身为东莞市星河实业有限公司，系由叶运
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲 课程代码：01120600 课程名称：审计学 学分：3 周学时：3 面向对象：经管类本科生 预修课程要求：会计学 一、课程介绍（100-150字） （一）中文简介 审计学课程以注册会计师为主线，以会计报表审计为重点，密切结合当前注册会计师审计实践。课程分审计总论、审计过程、审计实务三个部分，主要内容包括：注册会计师职业规范体系、审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计风险、期后事项审计与审计报告、及销售与收款实务审计、购货与付款实务审计、生产实务审计等。 （二）英文简介 Auditing course take Certified Public Accountants as the master line, take the audits of accounting statements as the key point, and focus on the close connection with the audit practice of Certified Public Accountants. The course consists of the audit general remarks, the audit process, the audit practice three parts, the primary coverage includes: the professional work ethic system of Certified Public Accountant, the audit objective, the audit evidence, the audit working papers, the audit risk, subsequent events audit and the audit report, and the Sales and receivables the practice audit, the purchase and payment practice audit, the production practice audit and so on. 二、教学目标 （一）学习目标 通过本课程学习，掌握审计基本原理、了解注册会计师职业规范体系，掌握审计目标确定、审计证据获取、审计工作底稿与审计报告编制的技术，能运用所掌握的基本原理和技术进行销售、购货和生产等业务循环的审计，熟悉虚假会计信息的基本特征，具备发现虚假会计信息的基本能力。 （二）可测量结果 1．能解释审计学的核心概念，口头表述注册会计师审计的基本过程。 2．能明确审计独立性的内涵，说明如何提高我国上市公司审计独立性。 3．掌握获取审计证据的主要方法及错账调整的基本技术。 4. 能对财务报表的合法性及公允性发表恰当的审计意见。
审计业务委托合同协议书范本
编号：_____________审计业务委托合同 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方：有限责任公司 法定代表人： 乙方：会计师事务所 法定代表人： 兹因甲方因发行债务融资工具评级需要，委托乙方对 ~ 年度财务报表进行审计，经双方协商，达成以下约定： 一、审计的目标和范围 1、乙方接受甲方委托，对被审计单位按照企业会计准则编制的以下财务报表及其附注进行审计（属于审计范围的,以打勾标示）： □年度、年度、年的母公司及合并利润表； □ 年度、年度、年母公司及合并现金流量表； □ 年度、年度、年母公司及合并股东权益变动表； □ —年的财务报表附注； 2、乙方通过执行审计工作，对财务报表的下列方面发表审计意见： （1）财务报表是否在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制； （2）财务报表是否在所有重大方面公允反映了甲方年月日的合并财务状况以及年度、年度、年的合并经营成果和现金流量。 二、甲方的责任 1、根据《中华人民共和国会计法》及《企业财务会计报告条例》，甲方及甲方负责人有责任保证会计资料的真实性和完整性。因此，甲方管理层有责任妥善保
存和提供会计记录（包括但不限于会计凭证、会计账簿及其他会计资料），这些记录必须真实、完整地反映甲方的财务状况、经营成果和现金流量。 2、按照企业会计准则的规定编制和公允列报财务报表是甲方管理层的责任，这种责任包括： （1）按照企业会计准则的规定编制财务报表，并使其实现公允反映； （2）设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。 3、及时为乙方的审计工作提供与审计有关的所有记录、文件和所需的其他信息（在年月日之前提供审计所需的全部资料，如果在审计过程中需要补充资料，亦应及时提供），并保证所提供资料的真实性和完整性。 4、确保乙方不受限制地接触其认为必要的甲方内部人员和其他相关人员。 5、为满足乙方对甲方合并财务报表发表审计意见的需要，甲方须确保： 乙方和对组成部分财务信息执行相关工作的组成部分注册会计师之间的沟通不受任何限制。 乙方及时获悉组成部分注册会计师与组成部分治理层和管理层之间的重要沟通（包括就值得关注的内部控制缺陷进行的沟通）。 乙方及时获悉组成部分治理层和管理层与监管机构就与财务信息有关的事项进行的重要沟通。 在乙方认为必要时，允许乙方接触组成部分的信息、组成部分管理层或组成部分注册会计师（包括组成部分注册会计师的工作底稿），并允许乙方对组成部分的财务信息执行相关工作。 6、甲方管理层对其作出的与审计有关的声明予以书面确认。
财务审计报告(范本)
令狐采学创作 报告书 令狐采学 REPORT （范本） 中国·XX XXX会计事务所 审计报告 （XXX有限公司） 目录 一、审计报告 二、附送 1，2019年12月31日资产负债表 2，2019年度利润表 3，2019年度现金流量表 4，2019年度财务报表附注 审计报告
敦化市xxx有限公司： 一、审计意见 我们审计了xxx有限公司财务报表包括2019年12月31日的资产负债表，2019年的利润表、现金流量表及财 务报表附注。 我们认为，后附的xxx有限公司财务报表再所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了xxx有 限公司2019年12月31日的财务状况以及2019年度的经营成果和现金流量。 二、形成审计意见的基础 我们按照中国注册会计师审计的规定执行了审计工作。审计报告的“注册会计师对财务报表审计的责任” 部分进一步阐述了我们在这些准则下的责任。按照中国 注册会计师执业道德守则，我们独立于XXX有限公司，并履行了职业道德方面的其他责任。我们相信，我们获 取的审计证据是充分、适当的，为发表审计意见提供了 基础。 三、其他信息 xxx有限公司管理层对其他信息负责。其他信息包括年度报告中涵盖的信息，但不包括财务报表和我们的审 计报告。 我们对财务报表的审计意见不涵盖其他信息，我们也不对其他信息发表任何形式的鉴定结论。
结合我们对财务报表的审计，我们的责任是阅读其他信息，在此过程中，考虑其他信息是否与财务报表或我 们在审计过程中了解到的情况存在重大不一致或者似乎 存在重大错报。 基于我们已执行的工作我们确定其他信息存在重大错报，我们应当报告该事实。 四、管理层和治理层对财务报表的责任 管理层负责按照企业会计准则的规定编制财务报表，使其实现公允反映，并设计、执行和维护必要的内部控 制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错 报。 在编制财务报表时，管理层负责评估xxx有限公司的持续经营能力，披露与持续经营相关的事项，并运用持 续经营假设，除非计划进行清算、终止运营或别无其他 现实的选择。 治理层负责监督xxx有限公司的财务报告过程 五、注册会计师对财务报表审计的责任 我们的目标是对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，并出具保函审计意 见的审计报告。合理保证是高水平的保证，但并不能保 证按照审计准则执行的审计在某一重大错报存在时总能 发现，错报可能由于舞弊或错误导致，如果合理预期错 报单独或汇总起来可能应县财务报表使用者依据财务报 表做出的经济决策，通常认为错报是重大的
审计学课程教学大纲.doc
1 《审计学》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：审计学 总学时：64 授课学时：64 实验学时：0 授课对象：会计专业 先修课程：会计学原理中级财务会计高级财务会计成本会计税法 财务分析 课程类型：专业基础课 主要教材及参考书： 1、财政部注册会计师考试委员会办公室编，《审计》财政经济出版社2007年3月 2、李晓惠主编，《审计实验室3——风险审计的技术和方法》.经济科学出版社，2003.5 3、黄世忠主编，《会计数字游戏：美国十大财务舞弊案剖析》.中国财政经济出版社，2003.6 4、李若山著，《注册会计师：经济警察吗》.中国财政经济出版社，2003.6 5、王泽霞著，《管理舞弊导向审计研究》.电子工业出版社，2004.11 一、课程教学目的 审计学课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的技术基础课，本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择，围绕审计质量与效率的均衡问题展开教学的。目的是培养学生：
1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职业道德与技术经验相结合的关系，树立正确的审计职业道德观念，成为合格的审计人才。 2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法，理论联系实际，培养学生们的审计职业素质。 3、能查会审的能力，查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。 4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力，应有审计整体观念、团队精神，树立正确的审计职业观，警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气，一身正气作审计。 5、审计学是会计专业的一门主干课程。在教学过程中，尽量案例教学，将审计工作搬到课堂上、增加趣味性、有用性，通过本课程的学习使学生能够通过审计资格考试和实际应用能力。 二、教学内容及基本要求 本课程主要内容有审计的基本理论、基本方法、审计工具、审计技巧的训练和审计方案的设计等。 （一）课堂教学内容及基本要求 前言：审计工作的运行规律（讲课4学时） 教学内容：主要介绍一个中心；六个贯穿；审计流程；五项认定和八个目标。 基本要求：在分章讲解之前，先将审计学的中心思想、审计思路及审计工作的运行规律，做些高度概括和总结，使学生们有个整体轮廓，为以
审计服务合同范本
审计服务合同范本 合同是维护双方合法权益的法律文书。以下是审计服务的合同范本，一起看看吧。 审计服务合同范本1 委托方：_________（以下简称甲方） 受托方：_________ （以下简称乙方） 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国注册会计师法》、《中国注册会计师独立审计准则》等规定，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。 第一条委托目的和内容 甲方委托乙方：_________。 第二条会计责任与审计责任 1、甲方承担会计责任（管理当局的责任），即建立健全的内部控制制度，保护资产的安全，并保证其提供的全部资料的真实性、完整性和合法性； 2、乙方承担审计责任，即依据《中国注册会计师独立审计准则》的规定，对所出具的审计报告承担责任。 第三条甲方义务 1、按约定时间提供审计业务所需全部资料，包括财务会计资料及其他相关资料； 2、协助乙方查看业务现场，并提供其他必要的协助； 3、按约定条件及时足额支付审计费用，不以足额支付审
计费用为条件影响报告意见； 4、按委托目的正确使用审计报告，不给使用人关于审计报告理解的误导。 第四条乙方义务 1、严格依据有关法律、法规和《中国注册会计师独立审计准则》执行业务； 2、应于_________前出具审计报告； 3、对在业务执行过程中获悉的商业秘密保密。 第五条审计收费 1、根据北京市物价局最新规定和委托项目的工作量、难易及风险程度确定审计费用。 2、经协商，双方确定本项目的审计费用及付款时间如下：审计费用：_________；付款时间：签订合同之日支付审计费用总额的_________％，即大写_________元，交付审计报告时支付剩余的审计费用，即大写_________元。 3、因业务需要由乙方垫付的费用，如差旅费等，由甲方另行全额支付，不计入上述费用。 第六条违约责任 1、由于甲方变更计划，或未及时提供审计所需全部资料（或工作条件）而造成乙方返工、窝工或修改报告，乙方可合理延期出具审计报告或拒绝出具审计报告，甲方应根据乙方实际消耗的工作量另行支付相应费用；
2016财务审计报告范文
2016财务审计报告范文 第1篇：财务收支的审计报告 ×××市审计局： 根据××审综字[19××]×号审计计划安排，审计小组于19××年×月×日至×月×日，对××市日用杂品公司19××年度财务收支进行了就地审计。审计总金额825万元，违纪总金额为344144.07元。应缴金额为48166.40元。现将审计结果报告如下： 一、基本情况 ××市日用杂品公司是××市供销社所属中型企业19××年度与市供销社签订承包合同，实行利润递增包干。公司下属11个独立核算单位。 该公司于l9××年×月由行政管理型公司变成了经济实体公司(由原日杂采购站和生活采购站合并而成)。现分为3个业务经营科室和8个行政职能科室。主营日用杂品、兼营五交化及家用电器、家具等。现有职工111人，固定资产103万元，自有流动资金39万元。全年销售额l972万元，实现利润总额67.4万元。 二、发现的问题 1.弄虚作假套取资金，给×××路仓库发奖金8000元。l9××年末，市日杂公司决定日杂站和生活站给××路仓库(都是公司所属独立核算单位)承担8000元劳动分红奖。该款应该在税后留利中支付，而两站采取弄虚作假的手段，在1998年1月份分别用转账支票，从销售款中套出现金给仓库，分别用仓库开出的两张4000元"苫布"假发票列入费用，该仓库没有入账，直接给职工发奖金，严重违反了《国营企业成本管理条例》和《现金管理暂行条例》。 2.挪用流动资金22万元，建造营业楼。该公司××日杂大楼属于用自筹资金搞的基建项目。由于专项贷款不足，19××年从日杂和生活两站借用流动资金24万元，扣除两站19××年×月末自有资金账面余额2万元，实际挪用22万元用于基本建设。 3.挪用流动资金22000元，为职工买有奖储蓄。该公司动用现金和转账支票(流动资金)，从农行买有奖储蓄22000元。其中，生活站19××年×月和×月共买ll000元，日杂站19××年×月和19××年×月共买11000元。此款存期为一年，利息以中奖形式支付。现已全部还本。该储蓄应由职工个人承担，但公司一直挂在往来账上未扣回。收到的330元中奖款，企业没有入账，直接给职工搞福利。 4.鞭炮回扣收入款未进决算，随匿利润81164.07元。该公司19××年末鞭炮回扣收入112704.28元挂账，未进当年决算。按年末鞭炮库存额81350 5.15元和厂方进货回扣率4%(最高)计算，库存应留回扣32540.21元，实际多留了80164.07元未进决算，影响了当年利润的真实性。
4.2《审计学》教学大纲
《审计学》课程教学大纲 （syllabus for the course of auditing） 一、课程基本情况 开课单位：经济与管理学院 课程代码：120203H03TSJ、120207H03TSJ、120208J03TSJ 课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时 课程学分：4 考核方式：考试 先修课程：基础会计、中级财务会计 适用专业：会计学、审计学、资产评估 教材与教学参考书： 1.《审计学》,王砚书，大连：东北财经大学出版社，2019.1（教材） 2.《审计理论与实务》,崔飚、李传彪，北京：人民邮电出版社，2017.1 3.《审计学理论、案例与实务》,彭毅林，北京：人民邮电出版社，2017.12 4.《审计》，中国注册会计师协会，北京：经济科学出版社，2019.3 5.《审计》，刘明辉、史德刚，大连：东北财经大学出版社，2019.7 二、课程的性质、任务和目的 审计学课程是会计学、审计学、资产评估专业的专业必修课。通过本门课程的教学，使学生掌握国家审计、内部审计和注册会计师审计的基本知识，具备按照审计程序获取审计证据，出具审计报告的能力。为未来到国家事业单位、企业、会计师事务所从事审计工作奠定基础。 三、课程内容、基本要求和学时 （一）课程内容和基本要求 第一章审计学基础概念（4学时） 1.理解审计的定义； 2.了解审计的产生与发展 3.明确审计的职能
4.理解审计假设 5.掌握审计对象、国家审计的目标、内部审计的目标、注册会计师审计的目标 6.了解审计的分类 7.理解重要性的内涵 8.掌握重要性的确定方法 9.理解审计风险的含义 10.掌握审计风险模型和评估审计风险的程序 【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时） 第二章审计组织与审计人员（2学时） 1.了解国家审计机关的组织形式 2.了解内部审计机构的组织形式 3.掌握内部审计人员的职业道德 4.了解会计师事务所的管理方式 5.掌握会计师事务所的业务范围 6.重点掌握注册会计师的职业道德 第三章审计依据与审计准则（4学时） 1.理解审计依据的含义 2.掌握审计依据的种类 3.理解审计准则的含义及分类 4.掌握国家审计准则 5.掌握内部审计准则 6.重点掌握注册会计师鉴证业务准则 7.掌握注册会计师的总体目标和审计工作的基本要求 8.掌握中国注册会计师职业道德守则 【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时） 第四章审计业务流程（5学时） 1.理解并掌握审计业务的基本流程 2.理解审计业务约定书含义
审计合同示范文本
WF-2017-L7231-03 合同编号： 审计业务约定书 项目名称： 委托方（甲方）： 受托方（乙方）： 签订时间： 签订地点： 有效期限： - 1 -
审计业务约定书 甲方：公司 法定代表人： 住所： 项目联系人： 联系方式 乙方：会计师事务所 法定代表人： 住所： 项目联系人： 联系方式 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国注册会计师法》、《中国注册会计师独立审计准则》等规定，由甲方委托乙方将其财务报表进行审计，经双方协商，达成以下约定： 一、业务范围与审计目标 1.乙方接受甲方委托，对甲方按照企业会计准则编制的20 年12月31日的合并资产负债表，20 年度的合并利润表、合并所有者权益变动表和合并现金流量表以及财务报表附注(以下统称财务报表)进行审计。 2.乙方通过执行审计工作，对财务报表的下列方面发表审计意见： (1)财务报表是否在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制； (2)财务报表是否在所有重大方面公允反映了甲方20 年12月31日的财务状况及20 年度经营成果和现金流量。 二、甲方权利及义务 1.根据《中华人民共和国会计法》及《企业财务会计报告条例》，甲方及甲方负责人有责任保证会计资料的真实性和完整性。因此，甲方管理层有责任妥善保存和提供会计记录(包括但不限 - 2 -
于会计凭证、会计账簿及其他会计资料)，这些记录必须真实、完整地反映甲方的财务状况、经营成果和现金流量。 2．按照企业会计准则的规定编制和公允列报财务报表是甲方管理层的责任，这种责任包括：(1)按照企业会计准则的规定编制财务报表，并使其实现公允反映； (2)设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误而导致的重大错报。 3．及时为乙方的审计工作提供与审计有关的所有记录、文件和所需的其他信息(在20 年月日之前提供审计所需的全部资料，如果在审计过程中需要补充资料，亦应及时提供)，并保证所提供资料的真实性和完整性。 4．确保乙方不受限制地接触其认为必要的甲方内部人员和其他相关人员。 5．为满足乙方对甲方合并财务报表发表审计意见的需要,甲方须确保： 乙方和甲方负责财务信息执行相关工作的注册会计师之间的沟通不受任何限制。 乙方及时获悉甲方组成部分注册会计师与甲方治理层和管理层之间的重要沟通（包括就值得关注的内部控制缺陷进行的沟通）。 乙方及时获悉甲方治理层和管理层与监管机构就财务信息有关的事项进行的重要沟通。 在乙方认为必要时，允许乙方接触甲方的信息、管理层或组成部分注册会计师（包括组成部分注册会计师的工作底稿），并允许乙方对甲方的财务信息执行相关工作。 6．甲方管理层对其作出的与审计有关的声明予以书面确认。 7．为乙方派出的有关工作人员提供必要的工作条件和协助，乙方将于外勤工作开始前提供主要事项清单。 8．按本约定书的约定及时足额支付审计费用，并据实报销乙方人员在审计期间的交通、食宿和其他相关费用。 9．乙方的审计不能减轻甲方及甲方管理层的责任。 三、乙方的权利及义务 1．乙方的责任是在执行审计工作的基础上对甲方财务报表发表审计意见。乙方根据中国注册会计师审计准则(以下简称审计准则)的规定执行审计工作。审计准则要求注册会计师遵守中国注册会计师职业道德守则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。 - 3 -
本科《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲 （2010年春季） 课程：审计学（Auditing） 课程类别：会计专业核心课程 参考资料 中国注册会计师协会编，《审计》，经济科学，2009.4 预备知识 本课程为会计学专业注册会计师方向的核心课程，要求学生掌握的预备知识包括中级财务会计和财务报表分析方法。 教学目的 ⒈将审计纳入复合型和应用型的轨道，试图引导学生从集合科学和应用科学的角度去把握审计学科； ⒉传授审计的基本观念、方法和最新实务，培养学生的实践能力和思维方式； ⒊通过经典试题式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力和技巧。 知识和技能要求 ⒈注册会计师执业准则和职业道德规的要求； ⒉审计责任和审计目标的确定； ⒊计划审计工作和重要性的运用； ⒋风险评估和分析程序的运用； ⒌部控制的基本理论和实务； ⒍审计循环的控测试和实质性程序； ⒎审计抽样方法的运用； ⒏审计意见的形成。 《审计学》教学要点 第一章注册会计师审计职业特点 ⒈了解注册会计师审计的起源和发展 注册会计师审计从形成到发展，经历了详细审计阶段、资产负债表审计阶段、会计报表审计阶段。 ⒉理解审计的概念 审计是为确定关于经济行为及经济现象的结论和所制定的标准之间的一致程度，而对这种结论有关的证据进行客观收集、评定，并将结果传达给利害关系人的有系统的过程。
⒊了解审计的类别 审计按目的和容不同，分为会计报表审计、经营审计和合规性审计。 ⒋理解审计的方法 （1）账项基础审计 目的：防止和发现错误与舞弊； 方法：对会计凭证和账簿进行详细检查。 （2）制度基础审计 目的：鉴证会计报表的合法性、公允性； 方法：在评价部控制基础上的抽样。 （3）风险导向审计 目的：鉴证会计报表的合法性、公允性； 方法：在评估会计报表重大错报风险的基础上，设计并执行有针对性的测试程序，以合理发现重大错报。 ⒌了解审计监督体系 审计按不同主体划分为政府审计、部审计和注册会计师审计，并相应形成三类审计组织机构，共同构成审计监督体系。 ⒍理解注册会计师审计与其他审计的关系 审计监督体系三方面，既相互联系，又各自独立，各司其职，泾渭分明的在不同领域实施审计，它们各有特点，相互不可替代，因此，不存在主导和从属的关系。 第二章注册会计师管理制度 ⒈了解注册会计师考试与注册登记 根据《注册会计师法》规定，申请成为执业注册会计师的申请人，应参加注册会计师考试全科成绩合格，并从事审计业务两年以上的，可以向省、自治区、直辖市注册会计师协会申请注册。符合法律规定条件的申请人应当准予注册，并报财政部备案。 ⒉了解注册会计师的业务围
公司财务审计报告范本
公司财务审计报告范本 内部审计虽然不参与单位的经营管理活动，但随着集团公司的规模扩大，内部审计作为集团公司的经济监督机构，其作用越来越重要。集团公司的内部审计不同与社会审计，同样内部审计报告与社会审计报告存在较大差别，社会审计遵循的是《独立审基准则》，而内部审计遵循的是《内部审基准则》。因此两者在审计的独立性上、审计方式、审计重点、审计目的、审计职责作用是不同的，从而使内部审计报告对集团公司内部控制的健全有效，会计信息的真实合法完整，经营绩效，经济责任及经营合规性等进行检查、监督、评价、整改及奖惩建议，内部审计报告作为改进内控管理的参考依据只对集团公司本单位、本部门、股东负责并对外保密。而社会审计主要围绕会计报表进行，对会计报表发表意见，对外出具《审计报告》，具有鉴证作用，需要对股东、债权人、及社会公众使用人负责，社会审计出具的《管理建议书》仅仅指出内部控制制度及执行的不足，出具建议。 但内部审计与社会审计在工作上具有一致性，在审计内容、审计依据、审计方法等方面有一致之处。因此《独立审计具体准则第7号--审计报告》某些要求，值得我们再写内部审计报告时参考，如审计的目的、审计对象、审计依据、审计责任、审计的实施过程等在内部审计报告中也需要体现。需要指出的是内部审计报告更突出对内部控制的关注，要针对内部控制制度及执行的不足提出具体审计意见及处
罚建议，这与社会审计的《管理建议书》也有相同之处。以下是xxx 集团公司出具的分公司审计报告部分内容，目的是希望大家共同探讨。 一、封面 xxx公司机密内部审计报告 报告名称：关于xxx的审计报告 报告编号：xxx集团内审字[200x]第0xx号出具 报告时间：200x年xx月xx日 报告抄送：董事长、各副总裁、董事长助理、财务总监、xx部门二、报告正文关于xxx分公司的审计报告 xxx集团内审字[200x]第0xx号 我们于200x年xx月xx日至xx月xx日对xxx分公司进行了审计。xxx分公司资料的提供和编制、建立健全内部控制制度、保护资产的安全完整是分公司财务及xx管理部门的责任，我们的责任是在实施审计工作的基础上发表审计意见。 我们按照《内部审计准则》有关规定计划和实施审计工作，通过审计目的在于掌握分公司经营情况、内部控制制度执行情况，以便进行分析，从中评价出经营中存在的差距及揭示主要问题，针对重大缺陷提出审计意见。本审计报告中提出的问题及审计意见，请各分公司及公司相关部门在此基础上认真进行自查、完善、整改，后续审计中再发现此类问题按xxx规定及本次审计意见进行处罚。 xxx分公司的基本情况…… 审计中发现的问题及审计意见