三年级英语上教学计划

三年级英语上教学计划

一、学生情况分析

本学期我担任三年级五、六、七、八班的英语教学工作。学生们活泼好动、聪明可爱，他们刚接触到英语，对英语感到无比的好奇，大部分学生对英语有着比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生因为缺乏语感和正确的学习态度而感到困难重重，兴趣大减，这些学生有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，我应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化

交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

三、教学目标

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．

２、能听、说、认读73个单词（包括文具、身体部位、颜色、动物、食物、数字）

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4.能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流。

5、能演唱已学过的英语歌曲。

四、教材的重点和难点

本册教材的重点为字母教学、会话教学和词汇教学，其中字母教学为重中之重，因为它是学习英语的基础，对于学生今后的发音、拼读和记忆单词都至关重要。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和会用正确的书写形式来书写字母，另外教材的会话教学也是难点之一，让学生在适当的情境中会说相应的话来进行简单的交流。

五、教学措施

1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活

中学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设会话比赛。

5.建立评价体制，在课堂上随时奖励小星星、小熊熊、小卡片来激发学生的

学习兴趣。

6.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

7.多与学生交流，进行口语交际训练。

令附教学进度表

2014—2015年度上学期教学进度表

2014—2015年度上学期教学进度表