日本军事基本情况教案汇编

中央关于军事战略问题的决议

中央关于军事战略问题决议〔１〕 （一九三五年十二月二十三日） 甲战略方针 在日本帝国主义变中国为殖民地形势之下，在中国红军及其他革命武装力量现状之下，党军事策略即战略方针应有如下各项： （一）在以坚决民族战争反抗日本帝国主义进攻中国总任务之下，首先须在一切政治军事号召上与实际行动上，确定“把国内战争同民族战争结合起来”方针。这即是“抗日联军”，“红军是中国人民抗日先锋队”，“一切不愿当亡国奴士兵及军队同红军联合起来打日本去”，“全国同胞武装起来反对日本帝国主义进攻中国”，“工农商学兵联合起来武装保卫中国”，“打倒帮助日本帝国主义打中国人汉奸卖国贼”，“打倒帮助日本灭中国卖国头子──蒋介石”，“打倒侵入抗日根据地汉奸卖国贼”，“反对汉奸卖国贼扰乱抗日后方”，“巩固抗日后方”，“扩大抗日根据地”，“红军白军联合起来打倒日本帝国主义”，“没收汉奸卖国贼财产做抗日军经费”，“没收日本帝国主义在中国财产做抗日军经费”，“有钱出钱，有力出力，有枪出枪，有知识出知识，打倒日本帝国主义”，“为打倒日本帝国主义战到最后一滴血”，“民族革命战争万岁”等等口号及行动。 （二）正确地估计敌我力量，党在一九三六年军事部署方面总方针，应该是“准备直接对日作战力量”。因此，一九三六年主力红军作战主要目标还应该是汉奸卖国贼军队，但在日本占领区域及自治区〔２〕，应尽量组织、扩大及联合一切抗日武装力量──抗日义勇军，抗日游击队等，同日本军队进行直接有力游击战争。同时还应估计到，在一九三六年下半年，第一方面军有可能和有必要同日本军队发生部分战斗（晋绥察〔３〕方面）。 （三）猛烈扩大红军，一九三六年全国主力红军应有二十万人，第一方面军应有五万。 （四）为坚决而有力执行（一）（二）（三）项所述之方针（把国内战争同民族战争结合起来，准备对日作战力量，扩大红军），第一方面军行动部署之基础，应确定地放在“打通苏联”与“巩固扩大现有苏区”这两个任务之上，并把“打通苏联”作为中心任务，拿“巩固扩大现有苏区”同它密切地联系起来，具体步骤即把红军行动与苏区发展主要方向放到东边山西和北边绥远等省去。 （五）第一方面军以外之红军（二、六军团，四方面军），对于南京卖国贼军队之削弱与牵制，有极大战略上作用，其行动应适当地指导之。 （六）游击战争对于战胜日本帝国主义及汉奸卖国贼任务，有很大战略上作用。其指导原则应如下：

大学生军事理论教程

大学生军事理论教程 1、国防的定义：是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权和统一、领土完整 与安全所进行的军事活动，以及与军事与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。 2、国防的基本要素： 1.国防的主体 2.国防的对象 3.国防的目的 4.国防的手段 3、国防的对象是指国防所要的防备、抵抗和制止的行为。国防的对象一是“侵略”二是“武装颠覆”。 4、国防的目的： 1.捍卫国家的主权 2.保卫国家的统一 3.捍卫国家领土完整 4.维护国家安全 5、国防的手段定义： 是指为达到国防目的而采取的方法和措施。 我国的国防手段包括军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。6、国防的基本类型： 扩张型（美国）、自卫型（中国）、联盟型（欧盟）、中立型（瑞士） 7、现代国防基本特征： 1.现代国防是国家综合国力的体现。 2.现代国防具有多层次的目标体系。 3.战争潜力能否转化为战争实力是现代国防强弱的一个重要标志。 4.现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为。 8、国际战略环境： 是指世界各主要国家和政治集团一定的时期内在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。 9、最值得关注的国际战略环境的范围： （1）时代特征（2）世界战略格局（3）主要国家的战略动向（4）当代世界战争与和平的趋势（5）周边安全形式 10、中国周边安全环境基本特征： （1）地处大国地缘战略利益交汇区，国家安全受大国战略角逐的影响大。 （2）幅员辽阔，陆海兼备，同时面临来自陆海两个方面的战略压力。 （3）周边国家数量多、人口密集、差异大。 （4）中国周边领土争端矛盾激化。 （5）冷战后中国与邻国关系全方位改善。 （6）恐怖主义对中国安全构成严重危害。

第一章第一节国防概述

《国防概述》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！今天我非常高兴能够站在这里和大家一起来学习讨论有关国防概述的话题，接下来我将从对教材的分析、教学目标的制定、教学重难点的明确、教学方法的选择与运用及我的教学过程这几个方面来逐层展开我对于国防概述的教学的一些理解与想法。 一、说教材 教材是教学内容的具体表现形式，也是教师知识传授的载体，正确解读教材，把握其中所要传达的知识内涵与人文思想，是一个教师在授课前的必备工作，同时正确的解读教材也是对我后面的教学过程的一个导向。而我本次所选讲的国防概述选自胡金波、张政文主编的《军事理论教程》其中的第一章的第一节的内容。这一节的内容主要有三个方面，包括国防的含义和基本类型、现代国防的基本特征、中国国防历史和启示。前两部分是对国防的大概的了解，第三部分则通过具体实践告诉我们国防的重要性。本节内容开启了军事理论的学习，为后面的学习做好了铺垫。 二、说教学目标 根据教材的编排特点及内容要求安排，再加之对于当前大学生的认知规律和他们信息环境的实际情况，我将谈一谈我对于本课的教学目标设置： （一）知识目标：解国防的含义和我国国防的兴衰，了解我国的国防建设政策和国防法规， （二）能力目标：能从我国国防的历史中得到启示。 （三）情感目标：增强依法建设国防的观念。 三、说教学重难点 本着《军事理论》课教学大纲标准，根据教学目标的设定，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点： 重点：了解国防的含义和基本类型、现代国防的基本特征 难点：中国国防历史和歧视 四、说教学方法

我们都知道军事课是一门培养学生的政治素质的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 在教学中，我主要采取课堂讲解授课的教学方法，让学生真正的参与活动很少，只能鼓励学生在课后认识和体验，产生实践的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辨能力。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。 1、直观演示法： 因为本节课主要是同学们介绍国防的概况，只有单调的文字介绍的话，很容易使学生“游离“课堂，激发不起他们学习的积极性，那么在我的课堂上，除了借助PPT向同学们展示一些有关国防的图片外，当然在介绍图片的时候，也会配有我的详细解释，图文并茂，激发他们学习的积极性。借助图片直观，为我的教学环节中的交流讨论发挥极大的辅助作用设置一定的情境，也是为解决教学重点“埋下伏笔”。 2、集体讨论法 不能仅靠直观教具教学，否则很容易使自己的课堂变成一个“影院”，有的学生会像一个过客似的，脑海中只是留下一个印象，还无法形成对此知识的认知结构，并且课堂上要充分发挥学生的主观能动性，让他们自己谈论，并且集合小组意见，集思广益，发表意见，这样不仅是对他们合作能力的培养，同时也极大的加强了他们对于知识的理解与把握。也促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 五、教学过程： 下面我将重点说说我的教学过程，在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。我将分三个环节推进 （一）课前导入 在开始新课伊始，我在课件上出示《后汉书?孔融传》和《金文考录》中的

大学军事理论教程试题1和答案

《大学军事理论教程》试题 班级姓名学号 一、名词解释 1.国防： 2.军事思想： 3.战略环境： 4.精确制导武器： 5.新概念武器： 二、填空题 1．从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争（）次，只有（）年是和平的。这些战争使（）亿人丧生。 2．国防是国家生存与发展的（）保障。 3．国防的行为主体是（）。 4．军事思想考察和回答的是军事领域的（）问题。 5．《孙子兵法》开篇就指出：“兵者，国之大事，（）不可不察也。” 6．战争的伟力之最深厚的根源存在于（）之中。 7．无产阶级的战争观和方法论是毛泽东军事思想的（）。 8．人民军队建设思想是建设人民军队的（）。 9．研究战争要从研究（）入手，着眼战争的特点和发展。 10．中国人民解放军军是（）领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。． 11．人民群众是战争胜负的（）力量。 12. 精确制导武器被誉为“（）”。 13. 航天器运行速度分为第一、第二、第三（）速度。 14．空间站是在载人飞船的基础上发展起来的（）航天器。 15．指挥信息系统是军队战斗力的“（）”。 16．指挥信息系统是军队一体化作战体系的“（）”。 17．激光武器是利用激光的能量直接摧毁目标的（）武器。 18．环境武器是指通过利用或改变（）所产生的巨大能量来打击目标的武器。 19．非致命武器是指为达到使人员或装备（）而专门设计的武器系统。20．新军事变革进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“（）”。

三、选择题 （一）单项选择题 1．教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定大学生室内军事理论课教学时间为（）学时。 A、18。 B、24。 C、36。 D、48。 2．公民服士兵预备役的年龄为（）岁。 A、19～39。 B、16～37。 C、17～36。 D、18～35。 3．中华人民共和国中央军事委员会与中共中央军事委员会是（）机构，负责领导全国武装力量。 A、平等。 B、两个。 C、上下。 D、同一。 4．近代西方著名的军事理论家克劳塞维茨的代表作是（）： A、《战争论》。 B、《战争艺术概论》。 C、《战略论》。 D、《谋略》。 5．战争的正义性是实行人民战争的（）基础。 A、政治。 B、经济。 C、文化。 D、社会。 。”）．江泽民提出“思想政治建设是军队革命化建设的（6． A、纽带。 B、基础。 C、核心。 D、前提。 7．中国陆地边界总长是（）多千米。 A、21900。 B、22900。 C、23900。 D、24900。 8．中国陆地海岸线长达（）万余千米。 A、。 B、。 C、。 D、。 9．时间是未来战争的第（）维战场。 A、一。 B、二。 C、三。 D、四。 10．世界上第一颗照相侦察卫星是（）于1959年2月 28日发射的“发现者1号”。 A、前苏联。 B、美国。 C、英国。 D、德国。 11．高功率微波武器功率密度达到20～80瓦／平方厘米时，仅需照射（）秒钟，即可造成人员死亡。 A、1。 B、2。 C、3。 D、4。 （二）多项选择题 1．大学军事课程的教育功能（）。 A、德育。 B、智育。 C、体育。 D、美育。 2．按国防力量的构成方式进行分类，国防可分为（）。 A、联盟型。 B、独立自主型。 C、防御型。 D、中立型国防。 3．国防义务与国防权利的一致性主要表现在（）。 A、对等性。 B、平等性 C、兼容性。 D、同一性。 4．第二炮兵由地地（）和洲际等导弹部队及各种保障部队等组成。 A、近程。 B、中程。 C、远程。 D、战略。 5．马汉提出海权控制陆权的地带包括（）： A、海峡。 B、半岛。 C、岛屿。 D、港口。 6．人民战争的基本特征是（）： A、战争的正义性。 B、战争的自觉性。 C、战争的群众性。 D、战争的特殊性。．7．国际战略力量的构成要素包括（）： A、政治力量。 B、经济力量。 C、军事力量。 D、科技力量。 8．二战期间德国人制造并在实战中使用了（）制导武器。

北京市保护军事设施安全若干规定

北京市保护军事设施安全若干规定 （１９９１年９月１７日北京市政府北京卫戍区令第２７号发布） 第一条为保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，根据《中华人民共和国军事设施保护法》和《国务院、中央军委关于贯彻执行军事设施保护法若干问题的通知》，结合本市实际情况，制定本规定。 第二条本规定适用于本市行政区域内军事设施的保护。 第三条市人民政府和有军事设施的各区、县人民政府，分别会同有关军事机关成立军事设施保护委员会。军事设施保护委员会的职责是： 一、贯彻国家关于保护军事设施的方针、政策和法律、法规、规章，并监督、检查执行情况。 二、协调解决划定军事禁区、军事管理区及军事禁区外围安全控制范围的问题。 三、检查军事设施安全保护情况。协调本地区各部门的军事设施保护工作，处理保护军事设施与地方经济建设、群众生产、生活等方面发生的问题，制止危害军事设施安全保密的行为。 四、组织保护军事设施的宣传教育工作。 五、制定保护军事设施的具体措施，并公告施行。 军事设施保护委员会下设办公室，具体负责日常工作。 第四条本市军事禁区、军事管理区及军事禁区外围安全控制范围的划定工作，由北京军区和市人民政府依照《华北地区军事设施保护区域划定工作实施办法》统一组织，各级军事设施保护委员会具体承办，按照行政区划实施。 军事禁区、军事管理区划定后，应明确管理单位和管理职责。 第五条下列军事禁区，应在其外围划定安全控制范围： 一、面积较小，仅在内部采取防护措施，不足以保障军事设施安全保密需要的； 二、军事设施具有重大危险因素的； 三、军事设施有防电磁辐射、电磁干扰等特殊技术要求的。 第六条军事禁区外围安全控制范围与军事禁区同时划定，有周边距离应根据军事设施的性质、国家军用技术标准、保密及防电磁辐射、电磁干扰的技术要求、当地地形、历史沿革和保障群众生产财产安全的需要情况确定，并尽量控制在最小地域。 第七条军事禁区（不含空中军事禁区）、军事管理区的范围，一般与军事设施的房地产管理范围相一致；军事禁区外围安全控制范围，根据军事设施的使用效能，可与军事设施的房地产管理范围不完全一致。有特殊保护要求的军事设施需要适当扩大保护区域的，由军事设施权属单位或管理单位，在征得当地县级以上人民政府同意后，报北京军区和市人民政府审批。 军事禁区范围的划定或者扩大，需要征用土地、林地、草地、水面、滩涂的，依照有关法律、法规的规定办理。

四年级国防教育教案

国防教育教案 学习目标： 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习课时：9课时 学习过程： 第一课 国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。 第二课 部队里的千里眼——军事卫星 在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：（一）、光学观察镜（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪 （三）、雷达和声纳（四）、侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。 据有关资料统计，从１９５８年到现在，世界各国共发射军用卫星２千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成

日本国家战略及中国对日战略_楚树龙

得不接受在钓鱼岛海域与中国公务船“并驾齐驱”、各自宣示主权的现状，这是朝钓鱼岛主权问题确有争议的客观事实迈进了一步。但这还远远不够，日本目前仅接受海上存在争议，对空中的争议依然不接受，还不能接受我国公务飞机巡航钓鱼岛的状况。这不正常，不符合钓鱼岛有争议的原状，钓鱼岛主权有争议应是全方位的、立体的，不仅包括领海，也应包括领空。因此，此次我国划设的ADIZ覆盖钓鱼岛区域，正是我国宣示钓鱼岛主权的好机会，同时也为未来我国公务飞机巡航钓鱼岛埋下伏笔。因此可以说，中国划设ADIZ是恢复钓鱼岛主权有争议原状的又一项战略举措。 自明治维新以来，日本虽身处东方，却常以“西方人”自居，看不起包括中国在内的东方国家。然而，从历史的长河来看，“500年西方、1000年东方”，西方的崛起和强大无非是近四五百年的事情，而以中国为代表的东方文明却曾经引领世界至少1000多年。今天的中国正在强劲复兴，正在恢复历史上应有的国家地位与国际影响，未来的日本也许将再次面临历史的选择，是跟东方走，还是跟西方跑？现在中日关系正逐步向这个历史临界点靠近，日本也许不甘心这种历史宿命，试图有所改变，故不断挑起事端，制造中日关系紧张，试图借域外大国力量，拖拽中国和平崛起的步伐。面对日本这种小国的张狂，我们首先要在战略上看透它、藐视它，但在战术上却不可不防。中国划设ADIZ就是一种战术防范与战略警告，其完全是出于应对当前令人忧虑的东亚安全形势，出于自身安全防御需要，不带有任何进攻和挑衅性质；同时我们也应注意战略协调，力避战略冲突，真正把ADIZ变成和平之区，而不是危机之域。○ 日本国家战略及中国对日战略 楚树龙（清华大学国际战略与发展研究所所长、教授） 日本前首相中曾根说过，“日本是个没有战略的国家”，这话不全对。日本在历史上很多时期具有明确、固执的国家战略，如上个世纪发动对外侵略、占领中国及攻击美国等。现在安倍领导下的日本也有明确的“重振日本”的国家战略。 安倍的日本国家战略集中体现于所谓“正常国家”战略。不止安倍本人，就是日本政治和社会精英及民众中很多人都希望、渴望日本成为一个“正常国家”。这个口号和方针提了几十年，至少从上个世纪八十年代就已正式提出。“正常国家”成为日本国家和社会二战结束后六十多年来的心愿和国家目标。 所谓“正常国家”就是要改变、摆脱二战后国际社会给日本确定的身份、地位、作用、束缚和限制，使日本成为与世界其他国家、其他大国一样的国家。具体而言，就是要摆脱、改变二战后给日本确立的“战败国”身份，摆脱、改变二战后日本在宪法、军事、安全等方面所受的束缚和限制，使日本重新成为一个在外交、军事和安全等方面完全独立自主的国家，成为一个不受限制的亚洲和世界大国，成为安倍所说的“令人自豪和骄傲”的日本，恢复“明治维新”后日本在近代历史上的“骄傲”和“光荣”。换言之，日本也一直有“日本梦”，也要实现其“民族复兴”的理想和目标，这在以安倍为代表的日本右翼中表现尤其明显。 然而，日本所谓“正常国家”的目标并非要成为真正的“正常国家”或“普通国家”。日本很多时候把“正常国家”的目标装扮得“很正常”，与世界其他国家一样，没有什么区别。事实上，这完全是谎言，是掩饰。安倍等人一年来、几十年来的言行充分证明，日本的“正常国家”战略目标不是要使日本成为与其他亚洲和世界各国一样的“正常国家”，而是要恢复二战中、二战前日本可以不受任何限制、制约，甚至按自己的意志、利益行事的“正常国家”；重新 11 《现代国际关系》2014年第1期

大学生军事教程期末复习

大学生军事教程期末复习 1、国防的概念 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、现代国防的基本类型、基本特点及主要任务 国防的基本类型 扩张型、自卫型、联盟型、中立型 基本特点 （1）多种斗争形式的角逐 （2）战争潜力的转化 （3）综合国力的抗衡质量建设的道路 （4）威慑作用的功能 主要任务 捍卫国家的主权统一、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行军事及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 3、总结中国数千年的国防历史主要带给我们哪些启示？ （1）强大的国防必须有强大的经济实力做后盾 （2）国防的兴衰取决于国家政治的兴衰 （3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 （4）数量足够、质量精良的常备军队是国防巩固的基石 （5）武器装备的优劣对国防的强弱、战争的胜负起重要作用

（6）强大的国防必须有强大的海防 4、中华人民共和国武装力量的组成部分为（ABCD） A．解放军现役部队 B．解放军预备役部队 C．警察部队 D．民兵 5、根据《中华人民共和国国防法》的规定，公民负有以下几个方面的国防义务（ABCDE） A、履行服兵役的义务 B、接受国防教育的义务 C、保护国防设施的义务 D、保守国防秘密的义务 E、协助国防活动的义务 6、克劳塞维茨在《战争论》中提出“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的著名论断。 7、国防动员的主要内容包括 （1）人民武装动员 （2）国民经济动员 （3）人民防空动员 （4）交通战备动员 （5）国防教育 8、我国宣布战争状态，发布动员令的国防职权是（B） A、全国人民大表大会

保护军事设施 维护国防利益

保护军事设施维护国防利益 ——依法推进军事设施保护工作科学发展 福建国防教育网 | 时间： 2010-08-02 | 文章来源：福建省军事设施保护委员会 东南网-福建日报讯今年8月1日，是《中华人民共和国军事设施保护法》颁布执行20周年纪念日。在这个有着特殊纪念意义的日子里，全国军事设施保护工作座谈会在我省召开，这是对我省军事设施保护工作的充分肯定，也是对我省经济社会发展成就的一次综合检验。 长期以来，我省高度重视军事设施保护工作。各级党委、政府坚持抓经济不忘建国防，谋发展不忘强武装，坚强领导、科学组织，依法保护、强化措施，有效促进了经济社会与国防建设的协调发展。驻闽各部队把军事设施保护工作作为部队全面建设的一件大事，在建、管、用、护等方面作出了突出贡献。广大人民群众秉承“关心国防就是关心自己的家园，保护军事设施就是保护未来的安全”理念，以实际行动投身军事设施保护工作。军地共同探索出“政府主导、依法作为，统筹兼顾、创新发展，军地协作、合力推进”的工作路子，形成了具有福建特色的做法。20年来，全国先后两次在福建召开会议，推广了我省的经验。我们要以这次会议为契机，站在新的更高起点上扎实推进军事设施保护工作迈上新台阶、实现新发展。 深化思想认识，认清重要意义。军事设施是国家武装力量履行职能的重要依托，是国防实力和军队战斗力的重要组成部分。搞好军事设施保护工作，必须站在维护国家安全利益的高度，认真学习贯彻国务院支持福建省加快建设海峡西岸经济区的《意见》，自觉坚定地用党中央、国务院、中央军委和胡总书记关于加强国防和军队建设、做好军事设施保护工作的一系列重要指示统一思想、指导行动。要充分认清做好军事设施保护工作，不仅是推动福建跨越发展和海西建设的实际举措，也是维护国家安全和整体利益的客观要求；不仅战时可以起到服务保证战争胜利、保护国家和人民群众生命财产安全的作用，平时也可以发挥其促进经济社会发展的特有功能。 健全制度机制，保持长效运行。科学高效的制度机制是保证工作有序运转、有效调控、有力推动的“杠杆”和“助推器”。工作实践中，要着眼军事设施保护工作高标准推进、高效益运行、高质量落实，继续完善健全“军地一体、集体协作、联合执法、联保共管的组织领导制度，定期会商、专题调研、协商会审的日常工作联席办公制度，军地‘两条线、两统筹’的专项经费保障制度，与‘双拥模范城’评选、行政单位和个人绩效考评相挂钩的奖惩制度等制度机制。”着眼保持制度机制的长态运行，构建形成靠制度推进工作、靠机制保证落实，一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。 创新观念思路，破解发展难题。军事设施保护涉及军地双方各个领域，是一项经常性、基础性的重要工作。各级各部门要始终维护国家全局利益和军事设施安全总体目标，创新观念思路，破解发展难题。要“转变重陆地、轻海域空域，确立多维空间一体保护的观念思路；转变重有形、轻无形，确立优先保护高新技术部队军事设施的理念思路；转变重运用传统保护手段、轻运用先进技术保护手段，确立人工保护与先进技术保护相结合的理念思路。”在新形势下，军事设施保护工作中的矛盾问题将随着时代发展而不断涌现，各级要在持续总结新经验的同时，围绕新任务，着眼新需求，破解新矛盾，谋求新发展。

日本在二战中的N个战略失误

日本在二战中的N个战略失误 总的来说日本这个民族在二战中表现出来的完全是暴发户式的狂忘、无知和浅薄，突然的富强使这些小国岛民爆发了与自身实力完全不相适应的狂妄心态，其田中奏折是其集中体现，失败因此是必然的。他们的家底真的很薄，他们的欲望真的太大。 一、视中国军队如草芥，一味蛮干，挑起芦沟桥事变，终至全面爆发中日战争，把日本拖进了一场并没有准备好战争中。 占领中国东北以后，日本军方如果以保有即得的成果为目标，潜心经营东北，不再继续向察哈尔、热河、河北鲸吞蚕食，是可以维持现状的。无奈，初期的大胜使那些狂妄的中级军官视中国军队如草芥。但他们所处地位，又使他们不能全面了解自身的实力，同时那些所谓的中国通对中国的民族感情、民族精神、历史传统也一知半解，看不到中国人抵御外侮的决心，一味蛮干，挑起芦沟桥事变，终至全面爆发中日战争，把日本拖进了一场并没有准备好战争中。 二、没有通盘的战略计划，走一步看一步，逐次添兵，深陷中国不能自拔。 战争开始后，日军完全没有统一的战略进攻计划，被中国军队牵着鼻子走，重兵投入水网密布的长江下游水网地区，溯长江仰攻，虽然给予中国军队重大杀伤，连陷上海、南京、武汉等中国最大的城市，但却没有达到迫使中国投降的目的，使日本深陷其中不能自拔。若当时在战争一爆发即实行战争总动员，经济全面转入战争经济，动员二百五十万军队，除五十万驻守各地及本土外，以二百万军队投入中国战场。以一百万军队从东北南下或在沿海登陆保持对中国东南地区的压力，以主力百万大军投入中国西部，由察哈尔入陕西，越秦岭入四川，扑灭中国持久抗战的总基地，然后顺长江而下，与溯江而上的军队合击中国军队，中国军队即失去了地理上的优势，又失去了战略大后方人力、军火支援，以国民党军队表现出来的战争力总溃败只是时间问题，全部占领中国领土也不是不可能。当然即便这样也不意味着它小小的日本能够灭亡中国最后蠃得战争。 在日本军方看来，中国是一栋风雨飘摇、四分五裂的破房子，用不着总动员，只用有限的力量就够了，照希特勒的话说“照门上踢一脚，整个房子就会塌”。但事实上，中国已经觉醒！ 三、目光短浅，唯利是图，再次失去了结束中日战争的机会。 当日军攻陷武汉后，国民党中速败论占了上风，国民党政府有与日本签订城下之盟的可能，但是日本军队坚持吃下去的决不吐来的狭隘立场，终使秘密谈判以失败收场，国民党政府的投降计划迄未实现。在这事件中日本领导者所表现出来的目光短浅令人吃惊。 四、七十万关东军陈兵中国东北，屡次撩拨老毛子的熊腚，让老毛子的大熊爪子一而再地痛扁。这些矮东瓜，真不知怎么想的，真是白痴到了顶点。好象那个大白天到人家铺子里拿钱的蠢贼，只看见钱别的什么也没有看见。

大学军事理论教程试题和答案

大学军事理论教程试题 和答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《大学军事理论教程》试题 班级姓名学号 一、名词解释 1.国防： 2.军事思想： 3.战略环境： 4.精确制导武器： 5.新概念武器： 二、填空题 1．从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争（）次，只有（）年是和平的。这些战争使（）亿人丧生。 2．国防是国家生存与发展的（）保障。 3．国防的行为主体是（）。 4．军事思想考察和回答的是军事领域的（）问题。 5．《孙子兵法》开篇就指出：“兵者，国之大事，（）不可不察也。” 6．战争的伟力之最深厚的根源存在于（）之中。 7．无产阶级的战争观和方法论是毛泽东军事思想的（）。 8．人民军队建设思想是建设人民军队的（）。 9．研究战争要从研究（）入手，着眼战争的特点和发展。 10．中国人民解放军军是（）领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。 11．人民群众是战争胜负的（）力量。 12. 精确制导武器被誉为“（）”。 13. 航天器运行速度分为第一、第二、第三（）速度。 14．空间站是在载人飞船的基础上发展起来的（）航天器。 15．指挥信息系统是军队战斗力的“（）”。 16．指挥信息系统是军队一体化作战体系的“（）”。 17．激光武器是利用激光的能量直接摧毁目标的（）武器。 18．环境武器是指通过利用或改变（）所产生的巨大能量来打击目标的武器。 19．非致命武器是指为达到使人员或装备（）而专门设计的武器系统。

20．新军事变革进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“（）”。 三、选择题 （一）单项选择题 1．教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定大学生室内军事理论课教学时间为（）学时。 A、18。 B、24。 C、36。 D、48。 2．公民服士兵预备役的年龄为（）岁。 A、19～39。 B、16～37。 C、17～36。 D、18～35。 3．中华人民共和国中央军事委员会与中共中央军事委员会是（）机构，负责领导全国武装力量。 A、平等。 B、两个。 C、上下。 D、同一。 4．近代西方着名的军事理论家克劳塞维茨的代表作是（）： A、《战争论》。 B、《战争艺术概论》。 C、《战略论》。 D、《谋略》。 5．战争的正义性是实行人民战争的（）基础。 A、政治。 B、经济。 C、文化。 D、社会。 6．江泽民提出“思想政治建设是军队革命化建设的（）”。 A、纽带。 B、基础。 C、核心。 D、前提。 7．中国陆地边界总长是（）多千米。 A、21900。 B、22900。 C、23900。 D、24900。 8．中国陆地海岸线长达（）万余千米。 A、。 B、。 C、。 D、。 9．时间是未来战争的第（）维战场。 A、一。 B、二。 C、三。 D、四。 10．世界上第一颗照相侦察卫星是（）于1959年2月 28日发射的“发现者1号”。 A、前苏联。 B、美国。 C、英国。 D、德国。 11．高功率微波武器功率密度达到20～80瓦／平方厘米时，仅需照射（）秒钟，即可造成人员死亡。 A、1。 B、2。 C、3。 D、4。 （二）多项选择题 1．大学军事课程的教育功能（）。 A、德育。 B、智育。 C、体育。 D、美育。 2．按国防力量的构成方式进行分类，国防可分为（）。 A、联盟型。 B、独立自主型。 C、防御型。 D、中立型国防。 3．国防义务与国防权利的一致性主要表现在（）。 A、对等性。 B、平等性 C、兼容性。 D、同一性。 4．第二炮兵由地地（）和洲际等导弹部队及各种保障部队等组成。 A、近程。 B、中程。 C、远程。 D、战略。 5．马汉提出海权控制陆权的地带包括（）： A、海峡。 B、半岛。 C、岛屿。 D、港口。 6．人民战争的基本特征是（）： A、战争的正义性。 B、战争的自觉性。 C、战争的群众性。 D、战争的特殊性。

中国国防概述教案

中国国防概述 一、国防的含义和基本类型 (一)国防的含义 有国才有防，国无防不立，民无兵不安。“国”源于“或”，“或”者，“邦”也，“邦”者，“国”也。“或”字结构中，“口”代表着人口，一横代表着土地，“戈”字代表着武力。它寓意着：一邦或一国，有人口、有土地、还需要有武力保卫。到春秋时期，在“或”字的基础上，加上一个代表着一定疆域“□”，就形成了会意兼形声的“國”字，于是战国时期便有了“诸候治疆域为国，大夫治疆域为家”的说法。1955年简化汉字，以“玉”代“或”而形成现代的“国”字。“玉”字既是吉祥美好的象征，也称“玉玺”，“玉玺”代表着国家的权力。 什么是国防呢？1997年3月14日颁布实施的《中华人民共和国国防法》第二条规定：“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。”这条规定界定了我国“国防”概念的基本含义，在理论上和实践上都有重要的意义。 （二）国防的基本类型 国防作为国家的防务，其根本职能就是保卫国家的安全，国家的安全利益是国防行为至高无上的准则。也正因为如此，不同性质、不同制度、不同政策和不同利益标准的国家，有着不同的国防形式，归纳起来，主要有以下四种类型： 第一类，扩张型。奉行霸权主义侵略扩张政策的国家，为了维护本国在世界许多地区的利益、打着防卫的幌子，对别国侵略、颠覆和渗透。把国防作为侵犯别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。如美国在世界各地建立了300多个军事基地，以实现其军事力量的“前沿存在”。足见其侵略扩张和全球霸权主义的野心。 第二类，联盟型。也就是以结盟形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。从联盟国之间的关系来看，还可分为一元体联盟和多元体联盟。所谓一元体联盟，就是有一个大国处于盟主地位，其他国家则从属于他，目前的日本、韩国的国防属于此种类型，都是以美国为盟主建立的国防。所谓多元体联盟，则是各国基本处于伙伴关系，共同协商防卫大计，如北约组织和独联体组织。

大学生军事理论教程讲稿14

第一部分：导入新课 第二部分：教学内容 第七章轻武器射击 第一节轻武器常识 一、轻武器定义 轻武器是指枪械及其他各种由单兵或班组行战斗的武器，又称“轻兵器。” 二、轻武器种类 （一）手枪 （二）步枪 （三）冲锋枪 （四）机枪 （五）火箭筒 （六）手榴弹 （七）榴弹发射器 第二节简易射击原学理 一、发射与后坐 二、弹道 三、选定表尺分划和瞄准点 （一）选定依据 （二）选定方法 1、定实距离的表尺分划，瞄准目标中央 2、定大于或小于实距离的表尺划分，适当降低或提高瞄准点 3、定常用表尺划分“3”小目标瞄下沿，大目标瞄中央 四、外界条件的影响及修正 （一）风对射弹的影响及修正 （二）阳光对瞄准的影响及克服方法 第三节射击动作和方法 一、验抢 二、卧姿装子弹和定复表尺 三、据枪、瞄准、击发 （一）卧姿有依托据枪、瞄准、击发 卧姿据枪是在卧姿装子弹的基础上进行的，据枪时，下护木前导气箍下枪管放在依托物上，身体右侧与枪身略成一线，左手握弹匣，左肘着地外撑，两肘保持稳固，胸部挺起，身体稍前跟 (肘不离地)，上体自然下塌，两手用力保持不变，使枪托确实抵于肩窝，头稍向前倾，自然贴腮。 瞄准时，首先使瞄准线自然指向目标，若未指向目标，不可迁就强扭枪身(腕部、上体勉强用力)，必须调整姿势。修正方向时，可左右移动身体或两肘；修正高低时可前后移动身体或依托物。 (连发时，不管修正方向或高低，都要重做正、握、抵、跟、塌动作)。 击发时，右手食指第一节均匀正直地向后扣压扳机，余指力量不变。当瞄准线接近瞄准点时，开始预压扳机，并减缓呼吸。当瞄准线指向瞄准点时，应停止呼吸，继续增加对扳机的压力，直至击发。击发瞬间应保持正确一致的瞄准。当瞄准线偏离瞄准点或不能继续停止呼吸时，应既不增加也不放松对扳机的压力，待修正或换气后，再继续扣压扳机。 （二）据枪、瞄准、击发常犯的毛病及克服方法 1．据枪中常犯毛病及其纠正方法 ①抵肩不正确，抵肩位置过高或过低，都会使射弹散布增大。 纠正方法：选择合适的依托物，反复体会抵肩的位置，达到自然舒适为止。 ②右手握力不均，余指力量过大，造成向后拉枪。产生的原因是塌体不正确，胸部向前的挺力过大。 纠正方法：反复体会上体正直下塌的动作，强调胸部的挺力要服从于右手的握力，挺力和握力一样大，二者保持均衡。

中华人民共和国军事设施保护法

中华人民共和国军事设施 保护法（2014年修正） （1990年2月23日第七届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过根据2009年08月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《全国人民代表大会常务委员会关于修改部分法律的决定》第一次修正根据2014年6月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第九次会议《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国军事设施保护法〉的决定》第二次修正） 目录 第一章总则 第二章军事禁区、军事管理区的划定 第三章军事禁区的保护 第四章军事管理区的保护 第五章没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施的保护 第六章管理职责 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则

第一条 为了保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，加强国防现代化建设，巩固国防，抵御侵略，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称军事设施，是指国家直接用于军事目的的下列建筑、场地和设备： （一）指挥机关，地面和地下的指挥工程、作战工程； （二）军用机场、港口、码头； （三）营区、训练场、试验场； （四）军用洞库、仓库； （五）军用通信、侦察、导航、观测台站，测量、导航、助航标志； （六）军用公路、铁路专用线，军用通信、输电线路，军用输油、输水管道； （七）边防、海防管控设施； （八）国务院和中央军事委员会规定的其他军事设施。 前款规定的军事设施，包括军队为执行任务必需设置的临时设施。 第三条 各级人民政府和军事机关应当从国家安全利益出发，共同保护军事设施，维护国防利益。

中国人民解放军总参谋部在国务院和中央军事委员会的领导下，主管全国的军事设施保护工作。军区司令机关主管辖区内的军事设施保护工作。 设有军事设施的地方，有关军事机关和县级以上地方人民政府应当建立军地军事设施保护协调机制，相互配合，监督、检查军事设施的保护工作。 第四条 中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。 禁止任何组织或者个人破坏、危害军事设施。 任何组织或者个人对破坏、危害军事设施的行为，都有权检举、控告。 第五条 国家统筹兼顾经济建设、社会发展和军事设施保护，促进经济社会发展和军事设施保护相协调。 第六条 国家对军事设施实行分类保护、确保重点的方针。 第七条 国家对在军事设施保护工作中做出突出贡献的组织和公民，给予表彰、奖励。 第二章军事禁区、军事管理区的划定 第八条

中央关于军事战略问题的决议

中央关于军事战略问题的决议〔１〕 （一九三五年十二月二十三日） 甲战略方针 在日本帝国主义变中国为殖民地的形势之下，在中国红军及其他革命武装力量的现状之下，党的军事策略即战略方针应有如下各项：（一）在以坚决的民族战争反抗日本帝国主义进攻中国总任务之下，首先须在一切政治的军事的号召上与实际行动上，确定“把国内战争同民族战争结合起来”的方针。这即是“抗日联军”，“红军是中国人民抗日的先锋队”，“一切不愿当亡国奴的士兵及军队同红军联合起来打日本去”，“全国同胞武装起来反对日本帝国主义进攻中国”，“工农商学兵联合起来武装保卫中国”，“打倒帮助日本帝国主义打中国人的汉奸卖国贼”，“打倒帮助日本灭中国的卖国头子──蒋介石”，“打倒侵入抗日根据地的汉奸卖国贼”，“反对汉奸卖国贼扰乱抗日后方”，“巩固抗日后方”，“扩大抗日根据地”，“红军白军联合起来打倒日本帝国主义”，“没收汉奸卖国贼的财产做抗日军经费”，“没收日本帝国主义在中国的财产做抗日军的经费”，“有钱出钱，有力出力，有枪出枪，有知识出知识，打倒日本帝国主义”，“为打倒日本帝国主义战到最后一滴血”，“民族革命战争万岁”等等的口号及行动。 （二）正确地估计敌我力量，党在一九三六年军事部署方面的总方针，应该是“准备直接对日作战的力量”。因此，一九三六年主力红军作战的主

要目标还应该是汉奸卖国贼的军队，但在日本占领区域及自治区〔２〕，应尽量组织、扩大及联合一切的抗日武装力量──抗日义勇军，抗日游击队等，同日本军队进行直接的有力的游击战争。同时还应估计到，在一九三六年下半年，第一方面军有可能和有必要同日本军队发生部分的战斗（晋绥察〔３〕方面）。 （三）猛烈扩大红军，一九三六年全国主力红军应有二十万人，第一方面军应有五万。 （四）为坚决而有力的执行（一）（二）（三）项所述之方针（把国内战争同民族战争结合起来，准备对日作战力量，扩大红军），第一方面军行动部署之基础，应确定地放在“打通苏联”与“巩固扩大现有苏区”这两个任务之上，并把“打通苏联”作为中心任务，拿“巩固扩大现有苏区”同它密切地联系起来，具体步骤即把红军行动与苏区发展的主要方向放到东边的山西和北边的绥远等省去。 （五）第一方面军以外之红军（二、六军团，四方面军），对于南京卖国贼军队之削弱与牵制，有极大的战略上的作用，其行动应适当地指导之。 （六）游击战争对于战胜日本帝国主义及汉奸卖国贼的任务，有很大的战略上的作用。其指导原则应如下： １．一切游击队以民族战争的面目出现（日本占领区、自治区及其附近省份称中华抗日义勇军。其他地区──华中、华南，称中华抗日游击队，在

军事理论教程考试题库【超全】

军事理论课复习 第一章 一、填空题 1.唐宋以后发明的火药和指南针开始应用于军事理论。 2.林则徐、魏源等有识之士提出师夷长技以制夷主张。 3.世界各国的国防类型归纳起来主要有四种扩张型、自卫型、___联盟型_和中立型。 4.现行《兵役法》于___2011___年12月29日颁布实施。 5.现代国防具有多层次的目标。从范围上，可分为自卫目标、区域目标和全球目标。从内涵上，可分为__安全目标___、发展目标。 6.2001年8月31日，第九届全国人大常委会议通过了《全国人大常委会关于设立全民国防教育日的决定》，确定每年_9____月第_____3_个星期六为全民国防教育日。 7.中国国防性质：防御型、独立自主型、自卫型。 8.中国国防精神含：爱国主义、革命英雄、爱军尚武、国际主义四种精神。 9.2007年9月15日第七个“全国国防教育日”的宣传主题是“热爱军队、情系国防”；2008年 9月20 日是我国第八个“全国国防教育日”。 二、单选题 1.2011年我国对《兵役法》进行了修改，修改后的《兵役法》规定我国公民合法服兵役的最低年龄限制是（ B）。 A、16岁 B、17岁 C、18岁 D、20岁 2.朝鲜停战谈判的最后地点在哪？（C ） A、平壤 B、汉城 C、板门店 D、上甘岭 3.国防的类型有扩张型、自卫型、中立型和（ B ）。 A、同盟型 B、联盟型 C、侵略型 D、结盟型 4.《中华人民共和国国防法》颁布于（C）。 A、1998年 B、1999年 C、1997年 D、1996年 5.我国古代军队最早可以追溯到（ A ）朝时期。 A、夏 B、商 C、周 D、秦 6.国防教育的对象是（C）。 A、学生 B、符合征兵条件的公民 C、全体公民 D、全体指战员 7.“九一八”事变发生的地点在（ D ）。 A、皇姑屯 B、长春 C、旅顺 D、沈阳 8.在我国历史上，城池的建设最早始于（ C ）。 A、春秋 B、夏朝 C、商朝 D、周朝 9.随着科学技术的发展和人类活动空间的拓展，国家边界除传统的陆上边界、海上边界、空中边界外，（B）边界越来越引起世界各国的重视。 A、网络 B、信息 C、水下 D、实力 10.进行以（A）为核心的国防教育，正是提高民族素质不缺少的重要方面。 A、爱国主义 B、集体主义 C、勇于奉献 D、民族精神 11.学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施（B）的重要内容。 A、德育 B、素质教育 C、智育 D、国情教育 12.自卫型国防的主要目的是（B）。 A、保证本地区的安全稳定 B、防止敌人侵略 C、创造有利于自己的地区环境 D、创造更好的经济发展空间 13.（A ）是人民军队性质和宗旨不变的根本保证。 A、中国共产党的绝对领导 B、紧密联系群众 C、党支部建在连上 D、坚持政治工作民主制 14.奴隶社会时期，我国主要实行（ A ）的兵役制度。 A、兵民合一 B、职业兵制 C、奴隶兵制 D、常备兵制 15.国防的主要手段是（ B ）。 A、教育 B、军事 C、科技 D、经济 16.（ B ）规定了高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。