初一政治教学工作总结六篇
初一政治教学工作总结六篇
作为一名历史专业的学生，来到南宫第二中学实习，在接受了初一年级的历
史课的教学任务的同时，也接受了初二年级的政治课的教学任务。记得初到南宫
二中时，李书记作为顶岗实习管理的校领导告诉我们初二年级缺一个政治老师，
希望我们考虑一下，最终确定一个人来担任初二年级某个班的政治老师。作为历
史专业的我觉得政史不分家，想来想去举得最终这个名额会是自己的机率比较大
一些。我们八个人中有历史专业、汉语言文学专业、地理专业和英语专业，对于
英语专业和汉语言文学专业来说去教政治跨度有点大，所以最后的名额就定在了
历史专业的我和地理专业那个同学。地理专业的那个同学每周的课时并不多，所
以再加上一门政治，应该可以应付。来到李书记和王校长的办公室，李书记和王
校长笑着说：“政史不分家，王沛你来带初二的政治吧”。最终的教学任务还是
落到了我的身上。
第一次教和自己的专业不相关的科目，说实话，当时怕自己会力不从心。接
触到孩子们后，发现情况发生了转变，自己开始慢慢地喜欢上了政治这门课程。
由于近几年实行新课标，所以现在的政治课本里的一些内容主要体现出了素质教
育的一面，理论性的知识不复存在了，不再是以前初中时学习的哲学、法律和政
党方面的内容了。内容简单了，再加上孩子们在纪律方面表现得很好，所以在课
堂教学上处理起来就简单多了。
记得刚接到初二八班时，他们的成绩不太理想，班里面及格的很少，但是经
过一个多月的学习，学生们的成绩提高的很快，在其中考试中仅有三个没有及格。在我看来孩子们的进步是非常大的，虽然仍有不及格现象的存在，但是我知道他
们已经尽了自己最大的努力了，毕竟每个孩子的程度是不同的，所以在要求上也
应该不同。
无论以后是哪个老师接手了这个班，我都希望孩子们还会这么努力，在任何
时候我都希望他们记住一句话：“只要自己比以前进步，那就
本学期，本人担任初一级六个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自
始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校
的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现
对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促
进教学工作更上一层楼。
认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细
的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分
的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，
积极参加教研组活动。
作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重
研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多
样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高
课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲
解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课
堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最
佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思
想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现
实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人
的优点，克服自己的不足。
本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用
课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一
定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在
校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接
再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学
生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时
加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重
要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意
识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知
欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是
充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原
来的简
单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一
部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做
好查漏补缺工作。
积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模
式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，
把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教
育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发
展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工
作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要
多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也
相信有耕耘总会有收获！
本学期，本人担任初一级2个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自
始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和
学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地
开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学
工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更
上一层楼。
认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细
的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的
准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该[转载于公文大全]课作出
总结。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，
认真备课和教学，积极参加教研组活动。
作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥，机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重
研究教材，把握好基础，重点难点外，还采用多媒体教学，如:漫画，录音等多
样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性，主动性，提高
课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲
解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课
堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最
佳的精神状态站在教坛，以和蔼，轻松，认真的形象去面对学生。按照"初中思
想政治课程[转载于]标准"进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生良好的品德和高尚
的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，
学习别人的优点，克服自己的不足。
本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用
课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一
定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在
校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接
再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学
生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的[转载于 ]需求，避免了一刀切的
弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的
辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他
们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意
识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真
细致地做好查漏补缺工作。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注
意了学生能力的培养，把传授知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知识层
面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各
种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本[转载于 ]职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!
附:今年招生总结
1，工作思路，"计划—工作—总结"，通过各项工作的科学与
计划，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后的工作开展积累经验和教训。
2，任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。有了问题，特别是难以解决的问题，可能让你懊恼万分。这时候，有一个基本的原则可用，而且永远使用。这个原则非常简单，就是永远不要放弃，永远不要为自己找借口。
3，招生过程中及时的开展会议，及时的解决招生过程中遇到的各个问题。
4，工作执行的是"鱼缸定律"的管理模式，即养在鱼缸里的鱼能长多大，完全取决于鱼缸和放养池塘的尺寸。所以自己的组织如何的壮大，团队成员如何成长，完全看自己为他们创造了什么样的环境。
5，我们还及时的纠正我们的宣传口径，使我们招生团队的宣传口径做到了统一，这样可以减少不少因口径不一带来的很多问题。
6，内线的发现可以帮助我们更好的开展工作，我们在这次招生工作之中重点发掘内线，为我们这次招生工作的圆满结束起到了重要作用。
7，工作具体到人，可以使工作更好的高质高量的完成，有功必赏，有过必罚的思想使每一个招生人员做到一个好的工作态度。
以上是我做的招生工作总结，有不足之处，请给与指导。
一期来，本备课组在教科室、教务处及教研组的正确领导下，圆满完成了各项任务。现总结如下：
一、主要工作
1.坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研教材，认真学习新课改的教学理念，努力做到精
心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，特别注重当前生本课堂
要求下的学生的主体作用的发挥。本学期的教学重在培养学生学习政治的兴趣，
引领初一学生适应初中的政治课堂学习，养成良好的学习习惯，为初三的学习打
下基础。
2.发扬团队精神，注重相互学习。
在日常工作中，我们互相合作，互帮互助。无论谁在网上或其他渠道得到有
用的教学资料，都能做到资源共享，这就大大提高了本组备课效率，从而为课堂
教学奠定了一个好的基础。
其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。我们
还利用课余时间讨论问题，及时解决教学中出现的问题，排除教学中的困惑，共
同进步。
本学期，我组黄美虹老师成功开设公开课《珍视集体团结》，并赴陆渡中学
参加“聚焦课堂,学会学习”教学展示活动，获与会老师一致好评。
3.精心选择作业，做好辅导工作。
本着培养学生兴趣，提高学生能力的宗旨，在作业布置方面，我们精选作业，以达到进一步对知识的巩固和运用，同时练习尽量控制当堂完成，不增加学生课
外负担。课外适当布置些学生感兴趣的探究活动，让学生在生活中学习政治。课后，我们认真做好学困生的辅导工作，注重从思想上解决学生学习态度的问题，
教给学生合适的学习方法，提高学生的整体水平。
二、存在问题
1、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象有机结合
的能力仍有待提高。开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。
2、新课改理念运用于实践较少。虽然新课改使大家思想上、观念上发生了
较大变化，但是对于新课改理念落实的还不算多，课堂上还是较多地采用传统的
教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
三、努力的方向
1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有最好，只有
更好”，继续保持较高的教学效率。
2、继续深化生本理念，充分利用各种资源为教学服务。进一步改进教学方法，最大的发挥学生主体性，切实培养学生的能力。
20xx—20xx学年的下学期，我担任初一年级（1）----（6）班共六个班的思想政治课的教学任务。在这一学期里，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神从事教学工作。为适应新时期课程改革的要求，我从各方面严格
要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业的教学，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的
工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
1.认真备课
在备课的时候不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了
详细的记录。认真写好教案，做到每一节课都“有备而来”。每一堂课都在课
前做好充分的准备，并认真总结每课书的知识要点，课后及时对上课情况做出总
结和反思。作为科任老师，我能在学期一开始就认真制定教学工作计划，注重研
究中学政治的教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组和备课组的活动。
2. 增强上课技能，提高教学质量
为了避免把课上得很枯燥机械，我在课前做到认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础
知识、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音、Flash动画等多种多
样的形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。为
了提高课堂的教学质量，按时完成教学任务，我在上课时尽量讲解得有条理，力
争做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的
主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽
量少讲，让学生动口动手动脑的机会尽量多一些；同时在每一堂课上都充分考虑
每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同程度的
提高。
3.上好每一节课
不论什么情况，我都保证每节课以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼轻松
的形象、严谨认真的态度去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，
让学生掌握好课本知识。此外，在教学过程中我还注意以德为本，结合现实生活
中的现象循循善诱，多方面、多角度的教育学生养成良好的道德品德和高尚的人格。
4.虚心请教其他老师
在教学上，我做到有疑必问。在各个章节的教学上都积极征求同科老师的意见，学习他们的教学方法。同时，多听同科组老师的课，学习别人的优点，克服
自己的不足，不断提高自己的教学水平和教学能力。
5.做好培优补差工作和学困生的帮扶工作
我在每一节课的教学过程中，都尽量根据每个学生不同的个性特点去点拨引
导学生，对于个别差生，我利用课间和自习课的时间，多次与他们谈心，鼓励他
们确立正确的学习态度，积极面对人生。今天是差生，不一定明天还是差生，更
何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的“优生”，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的“差生”，倒还表现出了创造性。对于优生，我们要教育其戒骄戒躁、努力向上、再接再厉、再创佳绩；对于差生，我们则要鼓励其树立自信心、端正学习态度。
为避免“一刀切“的弊端，我对不同层次的学生进行了相应的辅导，实行分
层教学，以满足不同层次的学生的需求。同时，我在后半学期加大了对后进生的
辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的`是学习思
想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重
要性和必要性，对学习萌发兴趣。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，
让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。
从而自觉的投入到学习中。这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习
转化到自觉的求知上来。使学习成为后进生自我意识的一部分。在此基础上，再
教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学
教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最
佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育
教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学
过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，
把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想
品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件
使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据
学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正
确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全
方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是
发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一
堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，
人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功
不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有
高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，
多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重
研究教材，把握好基储重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力
提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的
练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!