新课标理念下高中英语教学

新课标理念下高中英语教学初探

摘要：伴随着社会经济的不断发展与信息技术的同步提高，我国同世界各国的来往也逐渐频繁，英语作为其主要的沟通语言得到了广泛的应用。高中英语是高考的必考科目，同学生的高考成绩及未来发展都有直接联系。简要探讨了在新课标理念下高中英语教学的方法，目的在于进一步提高学生的英语成绩，帮助学生完善自身成长。

关键词：多媒体教学；教学情境；好奇心；教师观念；自主学习伴随着新课程改革的逐渐深入，教师的教学观念及教学方法都得到了相应地转变。在传统的教学观念中，教师作为授课的主体，在讲台前机械、枯燥的讲解大量的理论知识，学生强制性记忆，并不能全部理解知识内容，教师感觉很累、学生感觉更累，教学成果却收效甚微。新课程标准中要求让学生成为学习的主人，教师发挥引导、帮助的作用。以下笔者简要分析了几种高中英语教学方法，供各位同仁参考。

一、利用多媒体创设教学情境

伴随着科学技术的逐步发展，多媒体被广泛应用到教学活动中，并发挥着重要作用。教师在进行课程讲解时，可以利用多媒体为学生创建丰富的教学情境，从而调动学生学习的兴趣，让学生可以更为自主的进行英语学习。例如：教师在讲课英语新课标教材“unit 5 beijing opera”课程时，教师可以先为学生放映一些京剧的图片，播放一些京剧的唱腔、动作等视频，让学生初步认识京剧，对