关联词

专题练习14——关联词语

2011-06-24 12:46:22| 分类：我的教师教学生涯 | 标签：关联词语练习|字号订阅

按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）

用关联词语把下面两句话连起来

1、生产发展了。人民丰衣足食。

2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。

3、我移动一下身体。我可能暴露目标。

4、主人不让阿辽莎读书。主人责骂他。

5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。

6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

7、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。

8、林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。

9、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。

10、困难再大。我们要完成任务。

11、年年岁岁花相似。岁岁年年人不同。

12、人们都说：“桂林山水甲天下。”我们来观赏桂林山水。

13、小华诚恳地接受了批评。小华坚决地改正了错误。

14、小芳把答案告诉他。小芳启发他自己去思考。

15、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

16、妈妈工作。妈妈参加进修学习。

17、一滴水很小很小。无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

18、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。

19、科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。

20、李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强的学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。

21、这鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

22、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。

23、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

24、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

25、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

26、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

27、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

28、“非典”的传染性很强。所有的医护人员都能够勇敢地面对。

29、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

30、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

关联词大全

虚词练习一 关联词搭配： 1、表并列：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边…一边、也、又、还、同时。 2、表选择：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 3、表转折：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 4、表因果：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 5、表条件：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 6、表递进：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 7、表假设：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 8、表取舍：宁可……也不、与其……不如。 1、当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过_______站在你身边，也可能视而不见，_______你还不引人注目。而_______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人_____会看到你，并且欣赏你。 A.虽然甚至因为如果也 B.虽然或者除非只有才 C.即使或者除非只有也 D.即使甚至因为如果也 2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是() 语言的形式__①__是美的，__②__它有整齐的美、抑扬的美、回环的美。这些美都是音乐所具备的，__③__语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，__④__应该有所谓“语言的音乐”。__⑤__音乐和语言不是一回事，__⑥__二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。

选择合适的关联词语填空

选择合适的关联词语填空： 虽然……但是……那么……那么……不论……总是…… 如果……就……不是……就是…………因此…… ①他（）多次被评为优秀干部,（）从来不在别人面前夸耀自己。 ②（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。 ③（）明天，（）后天，我一定去找你。 ④桑娜的五个孩子没有鞋穿，（）冬夏，（）光着脚跑来跑去。 ①只有……才②要是……就…③除了……还有……④当……时候…… 1.世界上的事物（）这样简单的联系之外，（）不少复杂的联系。 2．（）四周很安静的（），蟋蟀就在这平台上弹琴。 3．（）虚度时光的人，（）会一次又一次脸红。 4．（）明天不下雨，我们（）去参加义务劳动。 (1)或者……或者…… (2)连……也…… (3)既然……就…… (4)不是……就是…… ①先生你（）救了我，（）把好事做到底，让我吃了你吧！ ②周日，我（）去姥姥家，（）去公园。 ③星期三（）我自己回家，（）妈妈到学校接我。 ④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（）从这儿路过的大个子叔叔（）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。 不是……就是……要么……要么……既然……就…… 只有……才……只要……就……因为……所以…… 1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。 2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。 3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。 4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。 一、给下面的句子填上恰当的关联词。 1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。 3、这种地板砖（）坚固，（）美观。 4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。 5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。 6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。 7、（）我没有去学校，（）我生病了。 8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。 9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。 10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。 11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。 12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。 13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。 14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。 15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。 16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。 17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。 18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。 19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。 20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。

小学生常用关联词大全(分类,附习题)

小学生常用关联词 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序， 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系， 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。

8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 一、填关联词。 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。

语文必备：小学语文关联词的运用方法

语文必备 小学语文关联词的运用方法 关联词是指语言单位中起关联作用的词语。两个或两个以上意思密切相关的简单句子，合起来构成了复杂句子。构成复杂句子的简单句子叫做分句，分句与分句之间，一般用关联词连接。 关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“不但……而且……”等。我们见得比较多的是第二种形式的关联词。成对使用的关联词，因为每一对都表示特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。 关联词基于所起作用不同，通常分八类：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系以及条件关系。 1、并列关系： 各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 例句： 妹妹一边唱歌，一边跳舞。 这个文具盒既美观, 又实用。 他是我的兄弟，也是我的好朋友。 钓鱼岛不是日本的，而是中国的。 常见并列关系的关联词还有：有的……有的……、一方面……一方面……、那么……那么……。 2、承接关系： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 例句： 我一做完作业, 就和小伙伴做游戏。 他打好草稿，才开始写作文。 他一听到表扬，便沾沾自喜。 外面下雨了，于是大家都进教室了。 3、递进关系： 由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 例句： 赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。 小明不仅学习好，还乐于助人。 常见关联词：“而且、并且、况且、何况、尤其、甚至”这些单独的关联词也可以表示递进关系。 4、选择关系： 分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 例句：

关联词(1)

填写关联词。 并列关系： 一边……一边…… 又……又…… 既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面…… 因果关系： 因为……所以…… ……因此…… 既然……就…………是因为…… 条件关系： 只有……才…… 只要……`就…… 无论……都……不管……总…… 转折关系： 虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是…………却…… 假设关系： 如果……就…… 即使……也…… 假如……那么……选择关系： 不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……宁可……也不…… 递进关系： 不但……而且…… 不仅……还…… 1( )口袋里有很多钱，我（）就能买很多我喜欢的书。

2( )口袋里没有多少钱，（）我不能我喜欢的书。 3（）你们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧！ 4花生（）不好看，（）很有用。 5花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心里。 6（）花生是有用的，（）你们要想花生一样，做个有用的人。 7（）一个人从小受到严格教育的教育，他（）挥霍的道德实践的勇气和力量。 8( )你发现这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试。 9我（）腼腆（）得意扬扬，点头告诉他这守诗确实是我写的。 10不过母亲一如既往的鼓励我。（）因此我还一直在写作。11（）考出好成绩，你（）不能骄傲。 12（）天气这么冷，他（）是坚持站岗。 13张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们每一个同学。 14我们（）走到哪里（）不能忘记父母的恩情。 15（）明天下雨，体育课（）在室内上。 16这时，鄂温克姑娘们带着尖尖的帽子，（）大方，（）稍有点羞涩，来给人们唱民歌。 17车窗外是茫茫的大戈壁，（）山，（）水，（）人烟。

关联词种类及使用

小学常用关联词 关联句分为8种类型: 1、选择：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 2、并列：不仅……而且……、一边……一边、有时……有时……、一方面……一方面……、既……又……、 3、因果：因为……所以……、……因此……、既然……就……、 4、条件：只要……就……、只有……才……、无论……都……、即使……也…… 5、递进：不但……而且……、不仅……也……、不光……还…… 6、转折：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 7、承接：一……就……、起先……后来……、 8、假设：如果……就……、即使……也……、要是……那就……、倘若……就……

关联词主要用于复句。复句根据分句间意义关系划分，可以分为联合复句、偏正复句两大类。复句内各分句间意义平等，无主从之分的叫联合复句，复句内各分句间意义有主有从，或称有正有偏之分的叫偏正复句。 一、联合复句 联合复句可分为并列、顺承、解说、选择、递进五类。 （1）并列复句前后分句分别叙述或描写有关联的几件事情，或同一事物的几个方面。 （2）顺承复句前后分句按时间、空间或逻辑顺序写出连续动作。分句之间有相承的关系。 （3）解说复句分句间有解释和总分两种关系，后句对前句进行解释。例如“即、就是说”，也可不用关联词。 （4）选择复句分句间有选择关系，有的分别说出几种可能的情况，关联词如“与其……不如……”、“不是……就是……”、“或……或……”、“……还不如……”等。 （5）递进复句后面分句比前面分句的意思更进一层，可递加也可递减。如“不但……而且……”、“别说……连……也”等。 二、偏正复句 （1）条件复句偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的后果。关联词如“只要……就……”、“只有……才……”等。 （2）假设复句偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。关联词如“如果……就……”、“即使……也……”等。

【小学语文】关联词使用方法口诀

关联词是指：能够把两个或者两个以上；在意义上有密切联系的句子；连接起来组成复杂句子的词语。 恰当的使用关联词语；能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中；这也是学习的重点。 小学需要掌握的关联词 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 例：小芳既爱唱歌；又爱跳舞。 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因；后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为……

例： ①因为他真正下了苦功；所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了；就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例： ①奶奶虽然年纪大了；但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮；还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 两个分句表达两种情况；从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例： ①桑娜宁可自己多受苦；也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪；不如回到乡下爷爷那儿去。【假设关系】 前面分句提出假设；后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例： ①如果我们现在不好好学习；将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好；也应该谦虚点。 【条件关系】 前面分句提出条件；后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… 例： ①只要刻苦努力；成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里；我都不会忘记辛勤培育我的老师。

常见关联词搭配

复句与常见关联词搭配 <1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。 常用关联词： 又……，又……一边……，一边……既……又…… 不是……，而是……一方面……，一方面……有时……有时 例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 幸福有时很远，有时很近。只要我们抓住了，幸福就在你身边! 绩效工资不是涨工资，而是刺激绩效。 <2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。 常用关联词： ……，又(还/才)……（便，于是）…… (先)……，然后(再,接着)……由于……，从而…… 一……就（便）……起先……后面…… 例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 哥哥拟好作文大纲，才打草稿。 我一做好功课，便到球场踢球。 <3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。 常用关联词： 不但……，而且……不仅……，还…… ……，甚至…………，尤其是…… 例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 平静的生活是难以忍受的，尤其是在噪音的轰炸中。 <4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。 常用关联词: 不是……，就是……不仅……，还…… 与其……，不如……是……还是……或者……或者 要么……要么……与其……不如……宁可……也不 例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。 黎明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 与其坐以待毙，不如奋起反抗。 每个人都有自己的声音，每个人都希望发出自己的声音。或者是为了显示自己的存在，或者是为了一种追求，一种理想。 <5>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对)。

关联词用法及常见关联词

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一） 1 并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便……

……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 4 选择关系： 概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 5 转折关系： 概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

关联词造句五大方法

关联词造句五大方法 本文是关于关联词造句五大方法，感谢您的阅读！ 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

关联词大全及例句

关联词 1 并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 爸爸不抽烟, 也很少喝酒. 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子. 2 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… ……接著…… 2.1 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿. 2.2 我一做好功课, 便到球场踢球. 3 递进 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏. 3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了. 4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相. 5 转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳. 5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同. 6 假设 如果……就…… 假使……便…… 要是……那麼…… 6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了. 6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸. 7 条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高. 7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进. 8 因果 因为……所以…… 由於……因此…… 既然……那麼…… 8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题. 8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路.

关联词大全

一、否定命题关联词 并非并不是非 二、合取命题关联词 （一）并列关系 有的···有的一方面···一方面有时(候)···有时(候) 那么···那么 不是···而是既然···又一边···一边也···也既···又···又···又一会···一会···还···不是···而是是···不是也、又、还、同时、同样、并且、和、与、另外、以及 （二）转折关系 虽然/尽管/固然···但是/然而/却/可是总是···但是 不过、只是、可是、但是、却、然而、其实、实际上、事实上 （三）递进关系 不但/不仅/不只/不光···又/更/还/而且/并且/简直不但不/不仅不···反而/反倒尚且···何况/更不用说/更别说/还别说/慢说/不要说/且不说···连/就连/连 而且、并且、甚至、更、尤其、尤甚、况且、还、也、反而、何况 （四）承接关系 一··就首先···然后起初···最后起先···后来···刚···就···就、便、才、跟着、随着、随后、然后、后来、于是、接着、终于、最后、继而以致、从而、以便、原来、可见 三、析取命题关联词 （一）相容析取 或者···或者或是···或是或···或也许···也许是···还是或、或者、或者是、要么、还是、 （二）不相容析取 不在···就在不是···就是要么···要么或者···或者 二者不可兼得与其···宁可/宁肯/宁愿/毋宁与其···不如/还不如/倒不如宁可/宁肯/宁愿···也不/决不/也要 四、条件命题关联词 （一）条件关系

只有···才只要···就无论···都/也任凭···都/也不管···都/总 如果···那么/就如果不···那么不一旦···便/就有···就有 没有···就没有除非···才/否则/不然 当且仅当若且惟且 （二）假设关系 如果/假如/假若/如若/假设/倘若/若/再/要/要是/若要···就/那么/那/便/那就/则 即使/就算/纵然/就是/哪怕/即便/纵使···也/也要/还/还是再···也 （三）因果关系 因为···所以因···便由于···因而/因此故而/故此鉴于此/基于此之所以···是因为/由于/出于既然···那么/那就/便/又何必 因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、看来、总之、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之 五、简单命题关联词 所有···都任何···都 六、表示目的的关联词 以、以便、以求、力求、力争、用以、借以、好、为的是、以免、免得、省得、以防 其他： 沿着、趁着、经过、发轫于发端于起源于来于源于

小学语文常见关联词方法与练习题

小学语文常见关联词 关联词是我们语文学习中很重要的知识点。关联词用得恰当，有时候可以给整个句子带来画龙点睛的作用。下面这八种关联词，是小学阶段最常碰到的，快来看看吧！ 1.并列关系概念句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用关联词既……又…… 既……也…… 不是……而是…… 又……又…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿…… 2.递进关系概念后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。 常用关联词不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……还…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… 甚至…… 3.选择关系概念几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。 常用关联词与其……不如…… 是……不是…… 要么……要么…… 不是……就是…… 也许……也许…… 是……还是…… 或者……或者…… 4.转折关系概念前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。 常用关联词虽然……但是…… 尽管……还是…… 尽管……可是…… 5.因果关系概念句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因） 常用关联词 之所以……是因为…… 因为……所以…… 既然……那么…… 既然……就…… 6.假设关系概念句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

常用关联词如果……就…… 假如……就…… 即使……也…… 哪怕……也…… 7.条件关系概念句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。 常用关联词只有……才…… 只要……就…… 除非……才…… 无论……都…… 不管……总是…… 不管……都…… 不论……都…… 不管……也…… 8.承接关系概念句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 常用关联词 一……就…… 首先……然后…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 9注意事项 正确使用关联词语应该注意以下几个问题： (1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。 (2)弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。 (3)关联词语在句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁”的后面;另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。 (4)句子中用上关联词语后，要连起来读一读，看看是否通顺。因为有时同一种关系的关联词语，并不一定都适用于一个句子。 一、在下面的句子中填上恰当的关联词语。 1、（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。 2、他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。

关联词的八种类型完整版

关联词的八种类型 一．什么叫关联词： 把两个或两个以上在意义上有密切关系的单名组合在一起，成为比较复杂的复句，常常要用一些关联词语来连接。 1并列关系。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、一方面……一方面……、一会儿……一会儿……等。 1.水（）能载舟，（）能覆舟 2.我们（）要经得起失败的考验，（）要经得起胜利的考验。 3.下课了，低年级的小朋友（）跳橡皮筋，（）唱儿歌，真高兴。 4.在演示时，小红（）唱歌，（）跳舞。 5.狼装出一副（）憨厚，（）可怜的模样。 6.小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。 7.决斗者的手中，（）没枪，（）没有剑。 8.渔夫拖着湿淋的撕破了的鱼网，（）走进来，（）疲倦地说。 9.杨梅的颜色（）真的黑的，（）太戏了，所以像黑的。 10.下班后，妈妈（）做好家务，（）照顾有病的奶奶。 2承接关系。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示X动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又…… 1.同学的（）听见上课铃响，（）迅速走进教室坐好。 2.每天放学后，小琴（）回到家，（）做作业，复习功课。 3.每天早晨第一次铃响后，同学们迅速老道操场上，（）是整好队伍，接着在庄严的国歌声中升旗，（）做广播体操。

3递进关系。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至……等。 1.李老师（）会上课，（）会写文章。 2.小强和小刚（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。 3.俞洁（）认真读书，（）积极思考。 4.我们上课时（）要专心听讲，（）要积极开动脑筋。 5.海洋（）是一座自然资源的宝库，（）是一座知识的宝库。 6.冬泳（）锻炼了人的身体，（）锻炼了人的意志。 7.雨花石（）像晶莹圆润的珍珠，（）像玲珑剔透的翡翠。 8.参观XX博物馆，我们（）看到许多珍贵的历史文物，（）受到了一次深刻的爱国主义教育。 9.祖国的西沙群岛，（）风景优美，（）物产丰富。 1.学习开展各种兴趣小组，（）丰富了同学的课余生活，（）促进了学生全面发展。 2.（）是著名的“苏绣”产地，（）我们南方的游览胜地。 3.上课时，我们（）要动脑筋。（）要动手记，这样效果才好。 4选择关系。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 1.星期天，你（）是去公园，（）是看电影。 2.这道数学题（）用除法解呢，（）用乘法？我一时搞不清。 1.对待困难，（）被它吓倒，（）将之克服。 2.他今天没来上课，（）家里有要紧的事，（）生病了。 3.我们俩形影不离的好朋友，（）到你家，（）你来我家。 1.关于我俩的事，（）你别管，（）你就管到底。

常见的关联词语

常见的关联词 有以下八大类： 一、并列关系 1、几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是关联的，也可以是相对和相反的。例如： 弟弟一边 ．．唱歌，一边 ．．跳舞。 今晚的月亮又．圆又．亮。 我们到学校来是．为了学习，不是 ．．为了玩。 2、常用的表示并列关系的关联词有： ……也…… 一边……一边…… 一会儿……一会儿……不是……而是……又……又…………还…… 一面……一面……那么……那么……有时……有时……既……又…… 二、承接关系 1、几个分句按一定的顺序，相承连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。例如： 小狗一．听到主人的脚步声，就．摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时，首先 ．．得接通电源，然后 ．．再按下启动键。 妹妹写完了作业又．去画画。 2、常用的表示承接关系的关联词有： ……又…………便…………接着…………于是……一……就…… 首先……然后…………就…………才…………跟着…………从而…… 起先……后来…… 三、递进关系 1、后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。例如： 在百米决赛中，他不但 ．．夺得了金牌，而且 ．．打破了世界纪录。 明明不光 ．．歌唱得好，舞跳得也．棒。 他不仅 ．．会唱歌，还会 ．．写歌词。 2、常用的表示递进关系的关联词有： 不仅……而且……不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……还(也、又) …… 不但(不只、不止、不光、不单)……而且…… 四、因果关系 1、一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，

练习常用关联词(全最终版)

常用关联词 条件关系： 只有……才……， 只要……就……， 无论……都……， 任凭……也…… 例句： 1．我们（）精心地保护地球，地球（）能更好地造福我们子后代。 2.（）孩子一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。 3.（）再大的风浪，再险的江滩，（）难不住经验丰富的老艄公。

因果关系： 因为……所以……， 之所以……是因为……， ……因此…… 既然……就……， 例句： 1.（）太阳离地球太远了，（），我们看到他只有一个盘子那么大。 2.（）题目简单，考满分的同学（）应该很多 选择关系： 或者……或者……， 要么……要么……， 不是……就是……， 与其……不如……， 宁可……也……

例句 1.说我坏话的，（）你，（）你爸爸。 2.（）坐在书桌前胡思乱想，（）放下书本痛痛快快地出去玩。 3．渔夫和妻子（）自己多受些累，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 假设关系： 如果……就……， 即使……也……， 例句： 1.（）明天下雨，我们（）不去春游。 2.（）你比较聪明，（）不能骄傲哇！

１、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。２、（）成绩再好，你（）不能自满呀！３、我（）这么用功，（）成绩还是不如你４、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。 ５、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。 ６、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。 ７、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。 ８、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。 ９、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。 １０、这个橡皮（）我的，（）明的。 １１、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。 １２、（）水再上涨，江堤（）有危险。 １３、（）困难再大，我们（）要坚持上学。１４、（）明天天晴，秋游（）按期举行。１５、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。

常见关联词大全

关联词常见知识大全 所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全_最常用的关联词有哪些 1 并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……

不是……。 2 承接关系 概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至……

关联词语1

五年级复习题（关联词语） 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。 17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。

21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 25．（）多读多练，（）会提高作文水平。 26．我们的教室（）宽敞（）明亮。 27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。 37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。 38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。 40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 41．我（）说了，（）不怕发表。 42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

选择正确的关联词填空

选择正确的关联词填空。 虽然……但是……即使……也……不仅……而且…… 1、文成公主（）聪明，（）美丽。 2、（）你已取得不小的成绩，（）眼力还不够。 3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药( ）会治好的。 只有……才……因为……所以……虽然……但是…… 1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。 2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。 3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是…… 1、飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。 2、（）什么地方，（）比不上我的家乡美。 3、放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。 4、明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。 因为……所以……不但……而且…… 虽然……但是……如果……就…… 1、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。 2、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。虽然……但是……不但……而且……只有……才…… 如果……就……只要……就……既……又…… 1、李红是个（）聪明，（）用功的学生。 她常说：“（）不抓紧时间学习，（）学不到更多的知识。 2、（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。 3、（）勇敢地去劳动、创造，（）能体会到劳动创造的幸福。只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也…… 1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。 2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。 3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。 4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。

关联词使用方法

关联词是指：能够把两个或者两个以上，在意义上有密切联系的句子，连接起来组成复杂句子的词语。 恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。 小学需要掌握的关联词 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为…… 例： ①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例： ①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】 两个分句表达两种情况，从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例： ①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例： ①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 【条件关系】 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… 例： ①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 【递进关系】 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… 例：