倡导绿色生活的活动总结

倡导绿色生活的活动总结

倡导绿色生活活动总结一

按照市委宣传部、市文明办《关于开展倡导绿色生活反对铺张白

费行动的通知》（xx文明办〔201x〕13号）文件要求，我县迅速针对

餐桌白费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象，制定工作方案，强

化舆论引导，突出重点，强化措施，大力开展倡导绿色生活反对铺张

白费行动，现就落实情况汇报如下：

一、高度重视，迅速部署落实

我县对倡导绿色生活、反对铺张白费行动十分重视，县委宣传部

和县文明办联合印发了《关于开展倡导绿色生活反对铺张白费行动的

通知》（xx文明办〔201x〕5号）文件，要求县级各部门和乡镇深刻

领会“倡导绿色生活反对铺张白费”行动的重要性，把勤俭节约与改

进工作作风结合起来，积极倡导低碳、绿色生活方式，重点针对餐桌

白费、包装过度、极少数人生活奢侈等现象作要求。各乡镇、部门均

按照县上统一部署，制定了“倡导绿色生活反对铺张白费”行动方案，将“厉行节约”工作落实到实处。

二、强化宣传，营造浓厚氛围

（一）增强典论监督。

县级新闻媒体在重要版面、频道，针对餐桌白费、包装过度和生

活白费等不良现象开展集中曝光。xx广播电视台在重要时段宣传了一

批勤俭节约的案例，在全社会树立和营造了节约光荣、白费可耻的鲜

明舆论导向和浓厚舆论氛围。

（二）强化公益宣传。

县级新闻媒体以倡导绿色生活、反对铺张白费为主题，刊播了一

批导向准确、内涵丰富、出新出彩的公益广告。xx网同步做好了网络

公益广告的传播，推出了一批主题鲜明、创意新颖、生动感人的公益

广告，并在公共场所利用电子显示屏、橱窗展板等张贴刊播，引导人

们认同践行。

（三）突出正面引导。

各级各部门强化了“光盘行动”的宣传推广，聚焦文明餐桌、简

约包装、节俭生活、绿色出行等内容，积极推广成效突出，涌现了一

批群众认可的典型经验和做法。着眼日常生活和群众身边小事，选取

节粮节水节电、减少一次性物品使用、采购低碳环保产品等切入点，

阐发勤俭节约的大道理，引导人们珍惜资源、文明消费。

（四）注重示范引领。

一是县文明委成员单位和各级文明单位率先垂范，坚持从严从简，严格落实各项节约措施，增强过程节约管理，提升能源、水、办公家具、办公用品等利用效率和效益，严格贯彻落实《党政机关厉行节约

反对白费条例》等规定，堵塞漏洞、完善措施，坚决杜绝铺张白费现象，一定水准上减少了单位耗材的过度消费。

二是县内餐饮行业协会发出倡议，引导消费者按需点餐、珍惜粮食，养成打包好习惯，自觉践行“光盘行动”，在各大餐厅醒目位置

均标识有“合理点餐，杜绝白费”。

三是倡导举办集体婚礼，开展婚事新办、丧事简办，开展健步走、骑车行等主题活动。并把倡导绿色生活、反对铺张白费作为推动移风

易俗、树立文明乡风的重要内容，反对铺张白费、大操大办，健全完

善村规民约，把反对铺张白费、反对婚丧大操大办作为村规民约、居

民公约重要内容，引导群众认同践行。

四是以多种形式引导学生勤俭节约。共青团、少先队、学生会等

要通过主题班会、国旗下讲话、演讲竞赛、书画作品展等形式，积极

倡导勤俭节约；师生利用节假日开展志愿服务，走上街头，广泛宣传

低碳环保理念，倡导自然简约生活方式。以一个学生带动一个家庭的

方式，持续扩大影响面，全县“倡导绿色生活反对铺张白费”理念蔚

然成风。

通过此次活动，我县铺张白费现象大幅减少，资源白费现象得到

了有效控制。下一步，我们还将把开展“倡导绿色生活反对铺张白费”活动融入到群众性精神文明创建活动中，引导人们崇尚自然简约绿色

低碳生活方式，努力在全县形成崇尚节约、处处节约、人人节约的良

好社会风气，以实际行动为乐山市创建全国文明城市贡献力量。

倡导绿色生活活动总结二

近年来，为大力倡导绿色生活，反对铺张白费，xx区增强推进农村移风易俗工作，引导宽敞群众更新思想观念、革除陈规陋习，养成

勤俭节约、文明高尚的生活方式。

一、营造勤俭节约宣传氛围，倡节俭反白费

利用《xx日报》、xx网、微信平台、户外LED等区内媒体开设

专栏增强对移风易俗、乡风民风、文明礼仪、节俭养德等的报道，开

设“厉行勤俭节约反对铺张白费”“鱼城茶座”“光盘行动”等特色

栏目12个，用通讯、评论、摄影等多种形式宣传节俭养德工作成效，

曝光反面案例，共刊登各类新闻稿件300余篇；在全区机关、学校等

食堂、各大餐厅发放摆设“文明餐桌”三角牌10000余张；利用农村

精神文明宣传志愿服务队围绕“勤俭节约”主题编演节目10余个，组

织志愿者到镇街、村社院坝赠送图书5000余册，举办绿色宣传活动45场次，开展农村环境爱护宣讲275场次，全区设立环保宣传专栏300

余个，悬挂横幅标语836条，发放宣传单2万份、纪念品2000余件、

标识牌200个，营造了移风易俗的良好氛围。

二、开展勤俭节约示范引领活动，树文明立新风

一是开展环保志愿服务活动。开展绿水青山、文明xx等系列环

保主题活动，组织环保志愿者进机关、进社区、进学校，累计开展环

保大讲堂10场次，受众800余人，受理环保投诉100余件，大力倡导

绿色文明、低碳出行的环保新理念，提升群众对文明城区创建和生态

文明建设的参与率、知晓率、满意率。

二是开展勤俭节约主题志愿服务活动。在党政机关开展“俭以养德·向我看齐”活动，积极推动党员干部和公众人物示范带动作用，

带头做好移风易俗、勤俭节约，婚丧喜事一律从简，树立标杆、做好

导向；在校园和学生中开展“节约水电·从我做起·从点滴做起”主

题活动，建设节俭节约实践基地20个；在社区和家庭中开展“俭以养德·人人行动”活动，设立旧物回收和资源再利用点位30个；组织市

民代表和志愿者深入社区、学校、食堂等场所开展“文明餐桌”行动，宣传节俭养德理念，劝阻白费行为340次；在行业系统开展“俭以养德·见于管理”活动，组织节俭节约志愿服务活动60余场次，组织各

部门负责推动移风易俗工作的同志交流经验、互相学习。

三是开展勤俭节约乡风行动。制定了《xx区关于深化农村精神文明建设工作的实施方案》和《关于开展移风易俗树立文明乡风专项行

动的通知》，建立健全党员干部婚丧操办事宜规范，遏制“大操大办”；完善村规民约、村民议事会、红白理事会、道德评议会、禁毒

禁赌会等制度，规范劝导村民行为500余次；将节俭节约纳入文明村镇、文明社区、文明单位创建活动中，加大评估考核力度；开展“文

明习惯养成”“清洁农户评比”“最美院落评选”、流淌文化进村、

惠民电影放映、全民阅读、全民艺术普及、“送戏曲进校园”等多彩

的活动，丰富群众精神文化生活。

倡导绿色生活活动总结三

依据中宣部、中央文明办下发的《关于推动落实〈关于开展倡导

绿色生活反对铺张白费行动方案〉的通知》精神，结合我局实际，在

系统内开展了“倡导绿色生活反对铺张白费”宣传教育活动，大力弘

扬中华民族勤俭节约的优良传统，树立低碳出行、节约光荣的健康生

活理念，让厉行节约、反对白费逐渐成为干部群众的行为习惯和生活

方式。现将相关情况汇报如下：

一、增强领导，精心组织。

局党组成立了以xx为组长、其他班子成员为副组长、科室、局

属单位负责人为成员的领导小组，指导、督促活动的开展。领导小组

召开会议，对活动开展研究了贯彻落实意见，并从公务接待、年节走访、内部节能管理几方面入手，制定切实可行的实施方案，推动活动

扎实开展。

二、以活动为载体，倡导健康生活。

一是倡导“光盘行动”。宣传引导干部职工树立文明节约的消费

理念和习惯，充分利用实例、条幅、微信等方式，大力倡导节俭的消

费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。

二是引导“绿色出行”。积极提倡步行、骑行、乘坐公共交通，

特别是节假日期间停用、少用机动车，坚持“绿色出行”。

三是开展“节约能源”行动。在干部职工中大力倡导节约能源的

良好行为习惯，引导树立“节约一度电，节约一方水，节约一张纸，

节约一升油”的思想，从小事做起，从自身做起，合理利用资源，自

觉成为厉行节约的宣传者、推动者和实践者。

1、节约用水。要求干部职工避免大开水龙头，提倡节约用水，

提倡废水利用，刷洗拖把、抹布时不要过量用水。

2、节约用电。要求干部职工充分利用自然光照，减少照明设备，做到人走灯灭。下班后，办公室要及时关电脑、打印机等电气设备，

杜绝能耗空放现象。

3、节约办公用品。办公室增强文印管理，能传阅的文件尽量传阅，减少打印数量，减少纸张消耗，大力推行无纸化办公。接待客人时，提倡尽量使用玻璃杯、茶杯等，逐步淘汰一次性纸杯的使用。

三、增强宣传，营造氛围。

通过张贴宣传条幅、微信、开展节能活动等方式，生动展示绿色生活、厉行节约、反对白费的新举措、新成效，形成积极舆论导向，营造良好的氛围。

1.2倡导绿色生活

倡导绿色生活 教学目标 1、知识与技能： 了解什么是绿色产品；初步了解和掌握辨别绿色食品的基本方法；了解贴近人们日常生活的绿色生活准则，规范自己的日常生活习惯。 2、过程与方法： 利用网络、媒体、采访等渠道收集相关资料、信息。能够在教师的指导下小组合作完 成调研和访谈，填写调查表、写倡议书、学会自己动手制作手抄报。 3、情感态度价值观 通过本主题活动使学生视野开阔，学会关注生活、关爱他人；养成同他人合作的态度和能 力；能够正确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任。 三、活动方案设计 1.总体设计 课内活动则主要安排在课室内，课外活动主要安排在校园、社区内进行。由学生进行小组调 研。在调研实践中整理出调查结果，然后进行交流评价活动，最后把学生的成果进行展示。 2.课型设计 开题活动。 方法指导。 展示交流 课时：3课时 过程： 第一课时开题活动 1、诱发问题生成主题幻灯片展示我市的自行车租赁点。（学生感受全市都在倡导绿色出行）现在不仅我市在倡 导绿色出行，绿色生活，我们国家也在提倡绿色生活。2010年6月5日的世界环境日，我 们中国提出的主题就是“低碳减排、绿色生活”。 教师提出问题： （1）、小学生应如何响应号召倡导绿色生活？

（2）、食品安全对我们的生活有很多的联系和影响？同学们想多了解吗？引发学生对了解食 品安全和身体健康及多吃绿色食品与倡导绿色生活的联系，确立班级活动主题“拒绝垃圾食 品倡导绿色生活”的主题活动。 2、分解班级活动主题 根据班级活动主题分解成四个小组活动主题：垃圾食品知多少、垃圾食品的危害、我眼中的 绿色食品、呼唤绿色消费。 3、制定方案 小组合作制定活动方案。 4、教师小结 第二课时方法指导 1、教师集中指导，进一步完善各小组活动安排。 2、在教师指导下，各小组明确活动过程。 (1)第一小组主题：垃圾食品知多少 活动过程：小组各成员互相交流自己所了解到的垃圾食品的种类， 再通过查找书籍、上网查找、访问等形式丰富调查的结果，最后交流讨论整理收集到的资料。 (2)第二小组主题：垃圾食品的危害 活动过程：小组各成通过采访校园里的师生了解他们对垃圾食品危害的知识知道多少先， 然后查阅书籍上网查找资料，对垃圾食品的危害进行了解。最后通过调查采访表等形式丰富 调查研究的结果。 （3）第三小组主题：我眼中的绿色食品活动过程;上网查找资料了解和辨别食品卫生、安全的方法，认清绿色食品标志，再上超 市走访调查，用实物来展示辨别绿色食品标志。（4）第四小组主题：呼唤绿色消费实践过程：设计调查问卷开展问卷调查、查找书籍、上网查找等形式丰富活动内容。 第三课时展示交流 1．回顾导入 （1）教师导言导入新课。 （2）各小组进行交流回顾所开展的实践活动，选择合适的人选和方式交流。 2、风采展示 本教学环节的设计教师课前必须了解学生资料收集和整理情况。

作文范文之倡导绿色生活作文

作文范文之倡导绿色生活作文

倡导绿色生活作文 【篇一：四年级上四单元作文冀教版：倡导绿色生活】 绿色象征着生命与活力，所以我们要将我们的家园建设成绿色家园，下面让我们一起来欣赏这篇四年级上四单元作文冀教版吧! 四年级上四单元作文冀教版：倡导绿色生活 我爱绿色，因为绿色，象征着生命与活力、象征着未来、象征着和平。我热爱绿色，爱那温柔碧绿的小草，爱那枝繁叶茂的树木，爱那郁郁葱葱连绵起伏的深林，更爱那广阔无边的大草原。 绿色，无处不在。我们的生活离不开绿色。随着科学技术的发展，人们在创造物质财富的同时，也面临着环境污染，资源短缺的问题。为了地球妈妈的健康和美丽，为了改善我们的生活环境，我意识到：绿色是低碳，是环保，是和谐。我们应该积极提倡低碳生活，让我们从生活中的小事做起，从我做起，节约用水，节约用电，节约用油，节约用气，减少能源消耗，减少地球的负担;积极植树造林，不随便砍伐树木，节约使用资源，尽量避免使用一次性物品如筷子、纸杯、饭盒、塑料袋等。尽量使用环保袋。减少废气的排放和垃圾的产生，不乱扔垃圾，垃圾分类收集、处理。出门尽量选择步行、骑自行车或乘坐公交汽车，这样既能锻炼身体，又能减少汽车尾气的排放，减少了环境的污染。洗脸水、洗菜水可以二次利用，用来冲马桶;淘米水可以用来浇花，相当于给花施了一次肥;出门时，一定记着关灯、关电视等我们的家园地球妈妈需要我们共同来爱护。让我们的地球妈妈健康而美丽! 同学们，四年级上四单元作文冀教版就到此为大家介绍完毕了，小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。 【篇二：高考作文素材-绿色生活】

绿色生活 海德格尔的命题“人，诗意地栖居”原存于哲学家自成一派的理论体系中，但其究竟有着丰富的可阐释性，提及它，不同的人在头脑中展开的图景也是迥异的。但对我而言，它恰恰勾勒了未来的绿色生活形态： 一片人造植物叶———凸出在像的右下角。从仿生学的角度看，喊了很多年的口号“改造自然”改为“敬畏自然”或“师法自然”更妥帖些。植物则被人类的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能这个作用前提，无疑将掀起一场绿色革命。以人造植物为首，大批仿生产品将腾越出世，大自然则成为技术产业无尽的创新之源。 一块优质稳定的水源地———浮动在像的中央。“因地制宜”是都市生态建设的要旨，定量规划上海水，努力复原天然林。黄浦江在供水队伍中不再一枝独秀，大容量高稳定性水库的建成将令市民欢欣雀跃；青葱中隐映着勃然生机，人工林将脱掉“绿色沙漠”的恶名。 一个减量再生的循环经济———废弃物处理器赫然在目。回收网络连通生产者、商家和消费者，政府和民间力量集合而成，将每天制造的垃圾分类填埋、焚烧、亦或再利用。吞吐电池的鸭嘴箱、清洁化肥合成机、“三废”即时处理系统等推陈出新，专门绘制一幅生态地图，使设备齐全的维护点明晰可查。一言以蔽之，高效轻质的gdp将同环保比翼双飞。 我素来喜读科技文摘，人与自然的和谐相处与惨烈角斗，便如同两个旋转相扣的齿轮，在平面媒体上碾过留痕。于是又了上述所想，三面一体。暑假初放，上海科技馆为学生深化科学与人文素养提供了良好的环境，我决定去第二遭，“科技创造绿色生活”主题展馆给“未来科学家”提供了畅想和实验的平台。走近展区所设的生态小屋，竹木外构气质亲切，形态古拙；太阳能内置气息冷峻，外现代化。

开展道德经典诵读活动总结

开展道德经典诵读活动总结为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高全局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，结合创建文明单位等相关文件要求，7月22日下午，临颍县国土资源局开展了道德经典诵读活动，机关干部职工参加了诵读活动。 诵读活动以“集体诵读与自学诵读相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的。干部陈丽娜共同组织大家诵读了《弟子规》有关部分内容。通过诵读，大家认为《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众，亲仁及余力学文着手，在日常生活中的伦常做起，经家庭扩及到单位、社会，最能孕育出正人君子的品行，应认真反复读诵，深入内心，当成个人反省的镜子和行为的指针。 传承华夏文明，弘扬传统文化，9月12日上午，铜陵市气象局开展了“中华道德经典诵读”主题的道德讲堂活动。 配乐诗歌朗诵《春江花月夜》拉开了此次活动的帷幕;随后大家欣赏了歌曲《明月几时有》，优美的旋律带领大家感受到了千年以前那种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围;随后，业务科代表的《兰亭集序》、气象台职工的《滕王阁序》、枞阳县局的《声声慢》等一个个精彩节目，博得现场掌声阵阵。最后，一曲歌伴舞《气象之歌》，把活动推向了高潮。此次活动形式多样，为全体气象职工献上了一场

震撼心灵的听觉盛宴。 通过开展此次活动，使全局职工从学习中感悟中华经典文化的源远流长，纷纷表示一定会学经典、用经典，真正的将经典融入行动、融入工作。 9月18日下午，云县政务服务管理局组织全体干部职工开展“道德讲堂”诵读经典活动。会议由师朝魁副局长主持。本期道德讲堂以“加强思想道德教育，弘扬中华传统美德”为主题，共分为“唱首歌、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。活动中局领导和职工分别为大家诵读了《道德经》的相关内容。活动结束后干部职工纷纷表示：在此次活动中获益匪浅，同时力争向身边人学习，从小事做起，不断提高个人修养，争当道德模范。 9月9日，德江县档案局组织全体干部职工开展了道德讲堂“诵读经典”活动，局党组书记、局长周伟参加活动并作了重要讲话。 活动以阐析经典、齐读经典的方式，为干部职工进行一场社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等教育，旨在引导机关党员干部在学习诵读道德经典中提升道德修养、转变工作作风、推动履职作为。 通过活动开展让全体机关干部不断提升思想境界，努力追求卓越，成为诵读经典的传播者、践行者、受益者。大家纷纷表示，要从本职工作做起，不断秉承档案人忠于职守、

倡导绿色生活方式

倡导绿色生活方式
倡导绿色生活方式 Revaluate——绿色消费环保选购 我们的每一个消费行为都潜 存着一个信息。我们应该带着环保的眼光去评价和选购商品审视该产品在生产、运 输、消费、废弃的过程中会不会给环境造成污染。我们手中的钞票就像是“绿色的选 票”哪种产品符合环保要求我们就选购哪种产品这样它就会逐渐在市场上占有越来越 多的份额哪种产品不符合环保要求我们就不买它同时也动员别人不买它这样它就会逐 渐被淘汰或被迫转产为符合环保要求的绿色产品。如果每个消费者都能有意识地选择 有利于环境的消费品那么这些信息就将汇集成一个信号引导生产者和销售者正确地走 向可持续发展之路。 认“环境标志” 选购绿色食品 已经中国绿色标志认证委员会认 证的环保产品有低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝和定型发胶、无铅汽油、无镉汞铅 充电电池、无磷织物洗涤剂、低噪声洗衣机、节能荧光灯等。这些环境标志产品上贴 有“中国环境标志”的标记。该标志图形的中心结构是青山、绿水、太阳表示人类赖 以生存的环境。外围的 10 个环表示公众共同参与保护环境。 用无氟制品保护臭氧层 臭氧层 能吸收紫外线保护人和动植物免受伤害。氟里昂中的氯原子对臭氧层有极大的 破坏作用它能分解吸收紫外线的臭氧使臭氧层变薄。强烈的紫外线照射会损害人和动 物的免疫功能诱发皮肤癌和白内障会破坏地球上的生态系统。1994 年人们在南极观测 到了至今为止最大的臭氧屋空洞它的面积有用 2400 平方千米。据有关资料表明位于南 极臭氧层边缘的智利南部已经出现了农作物受损和牧场的动物失明的情况。北极上空 的臭氧层也在变薄。目前最早使用 CFC 氟里昂是 CFC 物质中的一类的 24 个发达国家已 签署了限制使用 CFC 的《蒙特利尔议定书》1990 年的修订案将发达国家禁止使用 CFC 的时间定位在 2000 年。1993 年 2 月中国政府批准了 《中国消耗臭氧层物质逐步淘汰方
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“绿色生活,我家最美”活动倡议

“绿色生活，我家最美”活动倡议 今年6月17日至23日为全国节能宣传周，主题是绿色发展，节能先行。树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，广泛宣传生态文明建设。下面是给大家带来的绿色文明倡议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 绿色生活，我家最美活动倡议(一) 新生村村民： 倡导绿色生活、反对铺张浪费，是现代社会文明的重要标志。培育绿色生活方式重在人人参与，尽管每个人参与方式不同，责任有大有小，但只要人人都拥有了生态文明意识，并付诸一点一滴的行动，就可以积跬步至千里、积小流成江河!为充分引导广大村民认识倡导绿色生活、反对铺张浪费的重要性，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，我们倡议如下： 一、争当倡导绿色生活反对铺张浪费的倡导者 绿色生活不是一种能力，而是一种态度。我们要做一名倡导绿色生活的大使，向家人、邻里、同事、朋友和社会倡导绿色的生活方式，影响和带动更多的人反对生活中的铺张浪费，节约能源，减少污染;我们要做一名倡导绿色生活的先锋，立足本职岗位，自觉养成健康、文明、节约的工作和生活习惯;我们要做一名反对铺张浪费的卫士，对身边污染环境、生活中铺张浪费的现象和行为，坚决制止，敢说

敢管，互相监督，协力保护资源和环境。 二、争当倡导绿色生活反对铺张浪费的引领者 绿色生活不是追求时尚，而是肩负职责。机关、事业单位的干部职工，理应成为倡导绿色节俭的排头兵、领航员。建立健康、文明、环保的工作生活方式，树立简约就是时尚的工作理念，节约用电、用水，适度使用空调，减少办公耗材以及办公设备的待机消耗，避免白昼灯、长明灯，防止长流水;尽量减少电梯的使用，合理利用公务电话，出行时尽可能乘坐公共交通工具。要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感，使节能减排成为自觉行动，争做节能标兵、争当减排楷模。 三、争当倡导绿色生活反对铺张浪费的践行者 反对铺张浪费不是空喊口号，而是践于行动。让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起，日常工作生活尽量做到：选择步行、骑行、公共交通等绿色出行方式;加入光盘行动，杜绝餐桌上的铺张、舌尖上的浪费;用餐坚持吃够就好、剩余打包的好习惯，为建设绿色的生活环境尽心尽力，将厉行节俭的价值观潜移默化地传递到社会的方方面面、融入每一个家庭之中。良好习惯需要我们自觉养成，让我们自觉做节俭办事的践行者，以实际行动为建设文明、和谐、绿色、环保的美丽济南贡献力量! 各位村民，倡导绿色生活，反对铺张浪费，不仅是

倡议书我爱绿色生活倡议书

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/684658685.html,）/条据书信/倡议书 我爱绿色生活倡议书 我爱绿色生活倡议书一： 良好的生态环境需要政府、企业、社会和每个公民的共同努力。环境质量的改善，不仅依赖行政、经济、法律、教育等途径，更重要的是在于唤醒广大民众的参与和保护意识，在于公众将绿色生活的理念践行于日常的点滴行为之中。今年环境日，中国主题为践行绿色生活，绿色生活，从我做起，不是口号，是行动! 让我们节约资源，减少污染，节约纸张，提倡双面使用，减少纸张消耗。 节约用电，随手关闭电源，外出时及时切断电源。 节约用水，珍惜每一滴水，随手关闭水龙头，合理使用供水系统，循环利用水资源。 让我们绿色消费，倡导勤俭节约的消费观，培育简约环保的生活理念，抵制和反对各种形式的奢侈浪费、不合理消费。 购买简单包装的商品，拒绝过度包装的商品，拒绝包装浪费。

超市购物，自带购物袋，拒绝白色垃圾。 选购环保节能产品，选购绿色产品和绿色食物。 让我们自觉形成资源循环利用的理念，尽量一物多用。 拒绝使用一次性物品，外出旅行自备洗漱用具。 进行垃圾分类和资源回收，节约使用不可再生资源。 让我们低碳环保，绿色出行，选购低排量或新能源汽车。 每周少开一天车，尽量选择公共交通出行。 上下班步行或者骑自行车。 朋友们，为了天更蓝，水更清，让我们从自身做起，将勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每个环节，做低碳生活的引导者，绿色生活的践行者，生态文明的推动者! 我爱绿色生活倡议书二： 各位亲爱的孩子们： 你们好。 明天就是咱们学校这学期的第一个低碳日了，还记得老师在这周一班会上讲的知识吗?如果你忘了，没关系，看看下面的知识吧。

国学经典诵读活动总结

国学经典诵读活动总结 中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实,互助友爱的传统美德。我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。 一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为儿童一生的文化资产。 二、组织健全,明确职责 教导主任李海燕负责活动的组织实施，人员的分工,职责的明确,活动方案的起草,诵读课程的安排落实,日常班级诵读情况的督查以及活动的具体操作,拟定计划，组织教师开展相关活动。 三、开展活动，保证实效。 1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利

用每天上午早读前１0分钟和每天中午上课前１0分钟,进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查,确保诵读时间。做到读而常吟,“学而时习之”。 2、举办诵诗比赛,激发热情。我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演，有的是小品表演，有的是话剧表演。 四、收获和体会 1、丰富了学校的德育内涵。 诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交流和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生,集体生活的小主人,兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神:思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。 2、全面提升了学生的综合素质。

倡导绿色生活作文(20篇)

倡导绿色生活作文(20篇) ：环境保护树木地球环境环保环境污染低碳生活地球污染城市垃圾碳排放绿色生活方式环保袋环保塑料袋倡导绿色生活作文第1篇： 还记在得三月份的”地球一小时”关灯活动中，参加的国家和城市比往年更多，越来越多的人已意识到节能环保的重要性，并主动参与到追求绿色生活中。 何谓绿色生活？绿色生活代表着一种绿色时尚，其核心是适度消费，尽量缩小自我的”生态脚印”，减小环境代价。 长期以来，人们无节制地使用资源和污染环境，人类居住的自然环境变得越来越差，气候变化导致极端天气频繁出现，数以亿计人口饮用水的困难，致命炎热天气增加，甚至在非洲和其一些地区，食物供给已到了严重短缺的地步。 作为地球的住户和一员，我们有义务也必须阻止灾难的继续蔓延，最直接的办法，就是倡导绿色生活，节俭资源，保护环境，维护经济社会可持续发展。 维护绿色生态，过绿色生活，首先要让每个人建立起绿色心灵”生态系统”。就拿食品来说，如今，人们已经从老祖宗的”食不厌精，脍不厌细”过渡到现代社会很多人在吃方面无所不精，甚至把烹食野生动物当成了消费时尚。其实，我们完全能够从家庭的餐桌上开始，保护野生动物和生态环境，节俭资源，减少浪费，中央电视台的”天天美食”节目很好，但我们不能天天象节目中那样过日子。同样，有的人有钱后把房子越建越大，买房越来越多，造成了对耕地的无节制占用，作为下一辈人命运的决定者，我们何不”守住十八亿（亩），留与子孙耕”？ 追求绿色生活方式，关键还在于人们构成普遍习惯。比如不使用一次性筷子，如果全国减少10%的使用量，便可减少10.3万吨的二氧化碳。少使用一次性用品，多使用耐用用品，如用手绢代替纸巾，用布袋代替塑料袋。平时少用私家车，多乘公交车，或用自行车或步行出行。这些都是绿色生活的具体行动。 对我们中学生来说，倡导和追求绿色生活，必须从我做起，从身边的点滴做起。比如尽量把自来水龙头开小，做到一水多用；人走关灯，不让用电器处于待机状态；用再生纸代替纸浆纸，作业本反复使用；多在庭院和家前屋后植树、栽花种草等等。从节俭一滴水、一度电、一张纸开始，把绿色生活理念落实在衣食住行诸多方面，让绿色生活成为我们这一代现代礼貌人的标志，成为自我所追求的生活时尚。

我爱绿色生活倡议书

我爱绿色生活倡议书 我爱绿色日子倡议书一： 良好的生态环境需要政府、企业、社会和每个公民的共同努力。环境质量的改善，别仅依靠行政、经济、法律、教育等途径，更重要的是在于唤醒广阔民众的参与和爱护意识，在于公众将绿色日子的理念践行于日常的点滴行为之中。今年环境日，中国主题为践行绿色日子，绿色日子，从我做起，别是口号，是行动! 让我们节省资源，减少污染，节省纸张，提倡双面使用，减少纸张消耗。 节省用电，随手关闭电源，外出时及时切断电源。 节省用水，珍惜每一滴水，随手关闭水龙头，合理使用供水系统，循环利用水资源。 让我们绿色消费，倡导勤俭节省的消费观，哺育简约环保的日子理念，抵制和反对各种形式的奢靡白费、别合理消费。 购买简单包装的商品，拒绝过度包装的商品，拒绝包装白费。 超市购物，自带购物袋，拒绝白色垃圾。 选购环保节能产品，选购绿色产品和绿色食物。 让我们自觉形成资源循环利用的理念，尽量一物多用。 拒绝使用一次性物品，外出旅行自备洗漱用具。 进行垃圾分类和资源回收，节省使用别可再生资源。 让我们低碳环保，绿色出行，选购低排量或新能源汽车。 每周少开一天车，尽量挑选公共交通出行。 上下班步行或者骑自行车。 朋友们，为了天更蓝，水更清，让我们从自身做起，将勤俭节省、绿色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每个环节，做低碳日子的引导者，绿色日子的践行者，生态文明的推动者! 我爱绿色日子倡议书二： 各位友爱的孩子们： 你们好。 改日算是咱们学校这学期的第一具低碳日了，还记得老师在这周一班会上说的知识吗?假如你忘了，没关系，看看下面的知识吧。 所谓低碳日子算是指日子作息时所耗用的能量要竭力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳日子，关于我们一般人来说是一种态度，而别是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳日子，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有味，有的别免有些烦恼。但关怀全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了日子。 低碳是一种日子适应，是一种自但是然的去节省周围各种资源的适应，只要你情愿主动去约束自己，改善自己的日子适应，你就能够加入进来。固然，低碳并别意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些日子的享受，只要你能从日子的点点滴滴做到多节省、别白费，同样能过上舒适的低碳日子。作为一名小学生，我们怎么样做就能做到低碳日子呢?别着急，你能够尝试做到这些： 1、每天的淘米水能够用来洗手擦家具，洁净卫生，自然滋润。 2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，别仅能够吸潮，还能汲取衣柜中的异味; 3、尽量别使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。 4、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一具茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。 5、出门购物，自己带环保袋，不管是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 6、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。

(完整版)学校开展经典诵读活动总结

学校开展经典诵读活动总结 学校开展经典诵读活动的进行是为了丰富学生们的课余生活。下面是推荐给大家的学校开展经典诵读活动总结，希望能带给大家帮助。 第一篇：学校开展经典诵读活动总结 为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活跃校园文化，为了响应素质教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应经典诵读活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。 为了达到人人都能背诵《弟子规》的要求，语文科组根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且按

照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校语文科组开展经典诵读比赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美! 此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在书香校园中，获得美的体验与感受，做一个真、善、美、健的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。

倡导绿色生活的倡议书

倡导绿色生活的倡议书 你们好！ 当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当我们听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时，当我们从t 恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已经不是那么湛蓝时，我们是不是都在不约而同的问一个问题：我们的地球到底怎么了？ 随着气候变暖成为全球共同关注的问题，低碳生活也成为当今社会最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既是一种态度，更是一种责任，我们应积极提倡并从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气、节煤。倡导低碳生活、建设生态绿色新家园是我们每个人的责任，在此向开发区管委会的广大干部、职工发出倡议： 一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者 牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，形成低碳生活共识，做“低碳生活”的引领者。积极主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。 二、学习“节能减排”知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者

自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料，使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，积极探寻和总结低碳生活小窍门，征集应用低碳生活金点子，把学习到的节能减碳的好点子、好方法带生活中。再将好经验推广给大家，积极宣传低碳生活理念，带头推广低碳生活行为，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以点带面，争做节能减碳的宣传者。 三、应用“节能减排”技巧，践行低碳生活方式，做低碳生活的实践者 改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费”、“奢侈消费”，减少生活中的碳排放，努力推进人与资源环境、人与社会的可持续发展；从生活中的每一天、每一件小事做起；从现在做起，从自身做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，积极践行低碳生活方式，努力使自己成为“低碳一族”。 为此，开发区发起成立了低碳俱乐部，开通了低碳qq 群，旨在为大家提供一个交流活动的平台。开发区低碳俱乐部倡导低碳生活方式、关注生态、保护环境。我们的理念是：低碳生活、从我做起，我们的口号是：今天你低碳了吗？低碳俱乐部秉承自愿的方式加入，欢迎爱好低碳生活的朋友积极参与，共同携手建设美好的绿色家园，还未来一个清凉的

描写绿色生活的作文3篇

描写绿色生活的作文3篇 描写绿色生活的作文一 每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑 初春，正所谓乍暖还寒时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。 待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着一、二、三，跳，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，不冷，不冷!又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。 我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天

的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。 漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚 是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。可现在呢?只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，偶尔还能见到野鸭子，却是漂在水上的尸体 绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找? 描写绿色生活的作文二 所谓绿色生活，不仅是一种生活方式，更是一种生活态度。 剪不断理还乱

2020班级经典诵读活动总结【精品】

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周一下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。学期结束，评选诵读小明星。 与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。 与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词 与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。 与学校大型活动相结合。上学期我校举办两年一度的艺术节，各班表演了精彩纷呈的节目，有古诗新唱，有根据古诗意境的表演，有形式多样的朗诵，还有师生同台表演的歌舞等。在六一儿童节庆祝会上，也以经典古诗文为主题，形式多样，孩子们在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。 注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、

创造绿色生活

[学情分析] 通过前面的学习，学生对家乡生态环境中的一些问题产生了兴趣，体会到环保的重要性，有一定的社会责任感，学生的这些感知体验成了继续探究的源泉，但是绿色生活的内涵究竟是什么，它给人们的生活到底带来多大的好处？这些深层次的问题学生没有思考过，是很好的教育契机。 [设计思路] 在人和大自然之间，应该以谁为本？如果承认大自然“是一个家庭”的话，那么她不只有人类一个孩子。因此，在“以人为本”的理念面前，我们更倾向于引导学生“以大自然为本”。在保持与自然界的平衡与协调中，实现“注重学生情感体验和道德实践”，进一步提高学生的环境素养及健康理念。我们遵循品德与社会课程所提倡的“开放性”教学原则，精心挑选、设计生活化的、儿童喜爱的教学内容，巧妙借助竞赛这一学习形式，通过讨论、交流让学生了解抽象的“绿色生活”的基本知识。注重学生的实践体验，这是品德与社会课程所提倡的“活动性”教学原则。在学生学习新知后既而让他们通过对部分家庭绿色生活行为的调查、汇报、谈体会，使学生产生行动内驱力，促

进参与品质的形成，最后让学生对照“绿色行为参照表”，结合自身行为先自我评价，再与同学相互交流，取长补短，这样有利于学生道德环境品质的内化。[活动目标] 1、知识目标：了解一些有关家庭生活中的环保知识，即“绿色生活”的基本知识，重点了解“绿色消费，环保选购”这一绿色理念。 2、能力目标：发展自主探究，参与实践的能力。 3、情感目标：激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情，从生活的细微处入手，为着心中的绿色家园不断努力。 [重点难点] 重点了解“绿色消费，环保选购”，能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事。 [活动过程] 一、绿色自然——“十大魅力城市”之泉州 1、同学们，经过三年多的不懈努力，我们的家乡泉州终于在2006年3月17日被评为国家环保模范城市。瞧，（播放剪影并简介） 2、欣赏完家乡的美丽风光，你想说什么？ 3、师相机贴上绿树：是呀，今日的泉州犹如一棵春意盎然的绿树，但是我们身边的的确确还存在着破坏环

我爱绿色生活作文300字

我爱绿色生活作文300字 【第1篇】 绿色的环境可以让人们身心愉悦。闻不到刺鼻的气味，小河也不再哭泣，。绿色的环境非常重要，许多部门都加紧救护环境。我们也应该多多保护它，让环境因为我们而露出笑脸！ 五年前我才七岁，在杭州这座城市中我十分快乐。我看到湛蓝的天空，洁白的云朵在天空中飘扬。它们是多么快活！夏天也没有现在热。河水十分清澈，里面还有小鱼的身影，鱼儿愉快地在水中游着，时而浮出水面吐几个彩色的泡泡！爸爸不禁感慨：“真美啊！” 年前，我满怀着好心情来到小河边，却闻到了腐烂的味道。低头一看，啊河水不再清澈明亮了，看不见小鱼的身影！只看见垃圾袋、水果皮在水中漂浮。欣赏美景的人不爱来了，人们路过时都蒙着鼻子快步离开。这“美丽”的地方有了翻天覆地的变化让我吃惊不已！ 现在人们终于有环境保护的意识。不向小河排污，不向天空排放

有害气体。人们不断种树，对植树的认识更深！只有大地穿上绿衣，天空披上白纱，河水露出笑脸，我们才能生活的更美好！让我们争做小卫士，让生活的城市充满快乐和绿色吧！ 【第2篇】 树，是一种植物，它们象征着绿色，它们屹立在山上，在河边；它们少则可以成行成排，多则可以成林。大自然赋予了树不同的性格：挺立的松，朴实的槐，潇洒的柳，高贵的梅……树给人新鲜的氧气，以及快乐和灵感，但是树在感到自豪的同时，它们却面临着生存的威胁…… 曾经，地球是最美丽的星球，她拥有茂密的森林，宽阔的海洋，雄伟的高山，她披着一件碧绿色的大衣，成为了众星球的焦点。地球是人类最理想的居住地。但是，这一切美好的情景，却没有一直延续下去。如今，森林里的树快被砍伐殆尽;河边的树，也一颗一颗的病倒了；山上的树，也被偷树贼大量的偷伐。曾经，因为变暖而伤心的地球母亲希望在悲伤之际能让人类醒悟，但是她错了，人类不但没有

开展经典诵读活动总结三篇

开展经典诵读活动总结三篇 为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活跃校园文化，为了响应素质教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。 为了达到人人都能背诵《弟子规》的要求，语文科组根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校语文科组开展经典诵读比赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美!

此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。 每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来! 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理

高考满分作文赏析：命题作文：倡导绿色生活

命题作文：倡导绿色生活满分作文赏析 案例：2010年江苏省高考满分作文：绿色生活(2) 近年来，什么“绿色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市领导班子决定：顺应时代潮流，根据自身特点，发展绿色经济，打造绿色生活…… 由于A市靠山，且境内有一湖泊，野生动物资源丰富。A市市委决定，由环保局牵头，在湖边建设一块野生动物保护生态区。 A市领导的工作效率很高，不久“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。 奠基那天，A市领导基本都来了，场面很壮观。不想壮观的奠基场面惊飞一只在附近栖息的野鸭，结果野鸭慌不择路地撞上正在竖立的标牌，伤了翅膀，扑棱棱地落在湖里，恰巧这一幕被当地最具影响力的一家晚报记者拍到了，并发表在报纸上。 第二天，环保局刘局长看报时，发现了这一幕，立马叫来秘书小王：“那么重大的场合，重要的地区，怎么能出这事呢？快去叫人去拯救那只野鸭！”很快，秘书小王就带着人去了，在湖边他们幸运地找到了那只奄奄一息的野鸭，并迅速组织动物医生进行抢救。很快，野鸭的伤口就包扎好了。经过专家鉴定，这只野鸭，只要调理得当，不要一个月，就能顺利飞翔了。 刘局长很高兴，每天都要向秘书小王询问情况，亲自探望受伤的野鸭。 时间过得很快，野鸭顺利康复了。在放生那天，刘局长亲自来了。大家一致推选刘局长当主放人，并请来几家媒体，特别将当初拍下野鸭受伤的晚报记者请来了。 第二天，刘局长便上了各家报纸的头条，什么“保护动物模范”，什么“爱心领导”的名头，全被记者加在他的头上。市领导也打来电话，夸奖他为全市人民绿色生活上了一节模范课，并且要在年终政绩报告会上进行表扬…… 刘局长很高兴，觉得今年升职有很大希望，决定小庆贺一下。于是，下班回家后，带着家人到市里最好的饭店去吃一顿。 点菜时，刘局长让家人先点，最后，刘局长接过服务员手里的菜单，思考了一会，加了一道特色菜“清蒸野鸭”……

绿色生活的演讲稿范文大全

绿色生活的演讲稿范文大全 低碳生活小贴士：如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。下面是我带给大家的绿色生活的演讲稿，供大家参考学习。 绿色生活的演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 从前，有一个十分漂亮的地方，犹如人间仙境。后来，人们渐渐得发现了，砍柴也是一种赚钱的办法，后来，人人都去砍柴。结果，一场大雨就把整个小村子给淹没了。 这个小故事告诉我们，不可以破坏环境，不然的话，大自然是不会饶过我们的。 也有一个故事：有一位名人，他发现了一处地方，这里的空气好，水十分得清，人们过着世外桃源的生活。他就去找这里的村长，说把这个地方为旅游景点，村长立马就答应了。后来，这件事被登了报纸，很多人都来这里。结果，这里一个月后，就变成了到处是易拉罐、塑料袋，原本的“人间仙境”的美称，自然而然的就没有了。 这件事也告诉我们，破坏大自然的是人类，不是其他。 大自然，有时候，就像一个天使，会为我们提供美好的环境，过着幸福的生活;大自然，有时候，就像一个恶魔，使我们过着人人不安、惨不忍睹的生活。而那天使变成魔鬼的过程是，人类破坏环境的结果——报应。我认为，只要人类不破坏环境，史上就不会多那么多的惨事。

如果这样继续下去，人类未来的子子孙孙又将何去何从呢?人，不要只为了现在生存而活着，还要为未来想一想。因为，我们只有一个地球，没有了这个就不会再有第二个了。现在，我们每天呼吸这烟和灰尘，难道你会好过吗?为了现在和未来，我们不应该努力保护环境吗? 绿色生活的演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 我虽然从小生在嘉兴，长在嘉兴，但被称为“鱼米之乡”、“江南水乡”的嘉兴的水去散发着令人作呕的难闻气味。水，占地表面积75%，但真正能喝的水又有多少?谁是我们的“母亲”，但我们多少次狠心的伤害了我们的“母亲”?水，为我们提供了宝贵的资源，但我们却身在福中不知福，大肆地浪费水，谁真正的做到国节约用水? 有一次，我和妈妈去菜场买菜，到厕所洗手时发现了厕所里的水龙头，一直在“滴答滴答”地滴着水，好像断了线的珠子，无情的流着。我实在看不下去，找到保洁员阿姨，疑惑地问她：“阿姨，这个水龙头好像坏了，您找人来修修吧!”阿姨不屑一顾地说：“小孩子家家管那么多闲事干嘛?”我委屈地说：“可它在浪费水呀!水是有限的，浪费多了就要没了，您赶紧找人来修修吧!”阿姨不耐烦地说：“这是公家的水，又不是你家的，那个水龙头老早就坏了，每天都流着，反正没人管它，管它干嘛呢?”我面对阿姨的大声呵斥，居然败下阵来了，我吞吞吐吐地说：“阿姨，还……还是找人把……把它修修……修吧!溜走了……了……了，怪可惜的。”阿姨敷衍地向我说：“好好好，明天就找人来修修，现在好了吧?”我只好灰溜溜地走开了，过头望了一下水龙头，那里的水不断地向外面涌着，就像我的心不断的流着血。就因为社会有这样的人，不是自己的水，