计算机操作系统_期末考试_复习习题集(含答案).(DOC)

第一章引论

1、在下列系统中，（B）是实时系统。

A、计算机激光照排系统

B、航空定票系统

C、办公自动化系统

D、计算机辅助设计系统

2、在单一处理器上执行程序，多道程序的执行是在（B）进行的。

A、同一时刻

B、同一时间间隔内

C、某一固定时间

D、某一固定时间间隔内

3、如果在设备处理时设置I/O进程，则不需要I/O进程工作时，I/O进程处于_挂起_状态。

允许多个用户在其终端上同时交互地使用计算机的OS称为分时系统，它通常采用时间片

轮转策略为用户服务；

允许用户把若干个作业提交计算机系统集中处理的OS称为多道批处理，衡量这种系统性能

的一个主要指标是系统的系统吞吐量;

在实时操作系统的控制下，计算机系统能及时处理由过程控制反馈的数据并作响应。设计

这种系统时，应首先考虑系统的实时性与可靠性。

5、（C）不是分时系统的基本特征：

A、同时性

B、独立性

C、实时性

D、交互性

6、计算机操作系统的功能是（D）。

A.把源程序代码转换为标准代码

B.实现计算机用户之间的相互交流

C.完成计算机硬件与软件之间的转换

D.控制、管理计算机系统的资源和程序的执行

7、在分时系统中。时间片一定时，（B），响应时间越长。

A.内存越多

B.用户数越多

C.内存越少

D.用户数越少

8、下面关于操作系统的叙述中正确的是（A）。

A.批处理作业必须具有作业控制信息。

B.分时系统不一定都具有人机交互功能。

C.从响应时间的角度看，实时系统与分时系统差不多。

D.由于采用了分时技术，用户可以独占计算机的资源。

9、分时操作系统通常采用（B）策略为用户服务。

A.可靠性和灵活性

B.时间片轮转

C.时间片加权分配

D.短作业优先

10、在（A）操作系统控制下，计算机系统能及时处理由过程控制反馈的数据并作出响应。

A.实时

B.分时

C.分布式

D.单用户

11、下面6个系统中，必须是实时操作系统的有（B）个。

计算机辅助设计系统

航空订票系统

过程控制系统

机器翻译系统

办公自动化系统

计算机激光照排系统

A.1

B.2

C.3

D.4

12、设计实时操作系统时，首先应考虑系统的（B）。

A.可靠性和灵活性

B.实时性和可靠性

C.灵活性和可靠性

D.优良性和分配性

第二章进程管理

1、进程创建工作主要完成的是创建进程控制块（PCB），并把它挂到就绪队列中。

2、下列进程状态的转换中，哪一个是不正确的_CE_。

A、就绪运行

B、运行就绪

C、就绪等待

D、等待就绪 E.等待运行

3、在操作系统中，对信号量S的P原语操作定义中，使进程进入相应等待队列等待的条件是_BC_。

A、S>0

B、S=0

C、S<0

D、S≠0

4、某进程所要求的一次打印输出结束，该进程被_C_，其进程的状态从_F_

A、阻塞

B、执行

C、唤醒

D、运行状态到阻塞状态

E、就绪到运行

F、阻塞到就绪

G、运行到就绪

5、多道系统环境下，操作系统分配资源是以_D_为基本单位。

A、作业

B、指令

C、程序

D、进程

6、进程的同步和互斥反映了进程间_并发_和_共享_的关系。

7、如果系统中有N个进程，

运行进程最多几个，最少几个？一个/ 零个

就绪进程最多几个，最少几个？n-1 / 零个

等待进程最多几个，最少几个？n / 零个

8、临界区是指并发进程中访问共享变量的（D）段。

A、管理信息

B、信息存储

C、数据

D、程序

9、进程调度是从（A）选择一个进程投入运行。

A.就绪队列

B.等待队列

C.作业后备队列

D.提交队列

10、下列叙述中，正确的一条是（B）。

A.分时系统中，时间片越小，响应时间越长

B.多道程序的引入，主要是为了提高CPU及其它资源的利用率

C.飞机票机票系统是分时系统

D.PCB是进程存在的唯一标志，而程序是系统感知进程存在的唯一实体

11、一个进程被唤醒，意味着（B）。

A.该进程重新占有了CPU

B.进程状态变为就绪

C.它的优先权变为最大

D.其PCB移至就绪队列的队首

12、进程和程序的本质区别是（D）。

A.存储在内存和外存

B.顺序和非顺序执行机器指令

C.分时使用和独占使用计算计资源

D.动态和静态特征

13、一进程在某一时刻具有（A）。

A.一种状态

B.二种状态

C.三种状态

D.四种状态

14、进程从运行状态变为等待的原因可能是（A）。

A.输入/输出事件发生

B.时间时刻

C.输入/输出事件完成

D.某个进程被唤醒

15、一个进程处于等待状态，则该进程所属的作业存在于（A）中。

A.内存

B.外存

D.寄存器

16、进程创建原语的任务是（BD）。

A.为进程编制程序

B.为进程建立PCB表

C.为进程分配CPU

D.为进程分配所需的各种资源

17、通常，用户进程被建立后，（B）。

A.便一直存在于系统中，直到被操作人员撤消

B.随着作业运行正常或不正常结束而撒消

C.随着时间片轮转而撤消与建立

D.随着进程的阻塞或唤醒而撒消与建立

18、用PV操作解决读者写者问题的正确程序如下：

begin S, Sr: SemAphore; rc: integer;

S:=1; Sr:=1; rc:=0;

cobegin PROCESS ReAder i ( i=1,2…)

begin P(Sr)

rc:=rc+1;

if rc=1 then P(S);

V(Sr);

reAd file;

P(Sr);

rc:=rc-1

if rc=0 thenV(S);

V(Sr);

end ;

PROCESS Writer j (j=1,2…)

begin P(S);

Write file;

V(S)

end;

coend ;

end;

请回答：（1）信号量Sr的作用；（2）程序中什么语句用于读写互斥，写写互斥；（3）若规定仅允许5个进程同时读怎样修改程序？

19、问题：用P.V操作解决下面问题

司机进程：

REPEA T

启动车辆

正常驾驶

到站停车

UNTIL …

售票员进程：

REPEA T

关门

售票

开门

UNTIL …

同步要求：先关门，后开车；

先停车，后开门

解答：

信号量：

S_Door, {初值为0}

S_Stop; {初值为0}

司机进程：

Begin

RepeAt

P(S_Door);

启动；

驾驶；

停车；

V(S_Stop);

Until fAlse;

End

乘务员进程:

Begin

RepeAt

关门；

V(S_Door);

售票；

P(S_Stop);

开门；

Until fAlse;

End

20、桌上有一空盘,允许存放一只水果.爸爸只可向盘中放苹果,妈妈只可向盘中放橘子,儿子专等吃盘中的橘子,女儿专等吃盘中的苹果.规定当盘空时一次只能放一只水果供吃者取用,请用P,V原语实现爸爸, 妈妈,儿子,女儿三个并发进程的同步.

爸爸, 妈妈,儿子,女儿

PArbegin

PlAnt,Apple,orAnge:semphAer:=1,0,0;

DAd；begin

repeAt

WAit(plAnt);

PlAce An Apple;

SingAl(Apple);

Until fAlse;

end

DAughter: begin

reApt

WAit(Apple);

SingAl(plAnt);

EAt Apple;

Until fAlse

End

mum；begin

repeAt

WAit(plAnt);

PlAce An orAnge;

SngAl(orAnge);

Until fAlse;

end

son: begin

reApt

WAit(orAnge);

SingAl(plAnt);

EAt orAnge;

Until fAlse

end

pArend;

21、桌上有一空盘,允许存放一只水果.爸爸可向盘中放苹果,也可向盘中放橘子,儿子专等吃盘中的橘子,女儿专等吃盘中的苹果.规定当盘空时一次只能放一只水果供吃者取用,请用P,V原语实现爸爸,儿子,女儿三个并发进程的同步.

22、银行业务模拟：5个窗口，20个座位，

总共有20个椅子

begin

pArbegin

vAr:

cusnum,chAirnum:semAphore:= 0,20;

clenum,mutex:semAphore:= 5,1;

clerk :

begin

repeAt

wAit(cusnum);

干活；

打铃铛；

singAl（clenum）；

until 下班时间到;

end

customer :

begin

wAit(chAirnum);

wAit(mutex);

quhAo ;

singAl(cusnum);

singAl(mutex);

wAit(clenum);

singAl(chAirnum);

接受服务；

离开；

end

pArend;

end.

第三章处理机调度与死锁

1、在分时操作系统环境下运行的作业通常称为（C）。

A.后台作业

B.长作业

C.终端型作业

D.批量型作业

2、当作业进入完成状态，操作系统（B）。

A.将删除该作业并收回其所占资源，同时输出结果

B.将该作业的控制块从当前作业队列中删除，收回其所占资源，并输出结果

C.将收回该作业所占资源并输出结果

D.将输出结果并删除内存中的作业

3、在各种作业调度算法中，若所有作业同时到达，则平均等待时间最短的算法是（D）。

A.先来先服务

B.优先数

C.最高响应比优先

D.短作业优先

4、既考虑作业等待时间，又考虑作业执行时间的调度算法是（A）

A.响应比高者优先

B.短作业优先

C.优先级调度

D.先来先服务

5、作业调度程序从处于（D）状态的队列中选取适当的作业投入运行。

A.运行

B.提交

C.完成

D.后备

6、（A）是指从作业提交给系统到作业完成的时间间隔。

A.周转时间

B.响应时间

C.等待时间

D.运行时间

7、作业从进入就绪队列到被调度程序选中的时间间隔称为（B）

A.周转时间

B.响应时间

C.等待时间

D.触发时间

8、作业调度算法的选择常考虑因素之一是使系统有最高的吞吐率，为此应（B）。

A.不让处理机空闲

B.能够处理尽可能多的作业

C.使各类用户都满意

D.不使系统过于复杂

9、在非剥夺调度方式下，运行进程执行V原语后，其状态（A）。

A、不变

B、要变

C、可能要变

D、可能不变

10、在任意调度方式下，运行进程执行V原语后，其状态（A）。

A、不变

B、要变

C、可能要变

11、系统出现死锁的原因是（C）。

A、计算机系统发生了重大故障

B、有多个封锁的进程同时存在

C、若干进程因竞争资源而无休止的等待着它方释放已占用的资源

D、资源数大大少于进程数，或进程同时申请的资源数大大超过资源总数

12、进程P1使用资源情况：申请资源S1…申请资源S2…释放资源S1；进程P2使用资源情况：申请

资源S2…申请资源S1…释放资源S2，系统并发执行进程P1、P2，系统将（A）。

A、必定产生死锁

B、可能产生死锁

C、不会产生死锁

D、无法确定是否产生死锁

13、当一进程运行时，系统可基于某种原则，强行将其撤下，把处理器分配给其他进程，这种调度方

式是（B）。

A、非剥夺方式

B、剥夺方式

C、中断方式

D、查询方式

14、为了照顾短作业用户，进程调度采用（C）。

A、先进先出调度算法

B、优先级调度

C、短执行优先调度

D、轮转法

15、进程间的基本关系为（B）。

A、相互独立与相互制约

B、同步与互斥

C、并发执行与资源共享

D、信息传递与信息缓冲

16、两个进程合作完成一个任务，在并发执行中，一个进程要等待合作伙伴发来信息，或者建立某个

条件后再向前执行，这种关系是进程间的（A）关系。

A、同步

B、互斥

C、竞争

D、合作

17、若系统中有五台绘图仪，有多个进程均需要使用两台，规定每个进程一次仅允许申请一台，则至

多允许（D）个进程参于竞争，而不会发生死锁。

A、5

B、2

C、3

D、4

18、若系统中有15台绘图仪，有多个进程均需要使用3台，规定每个进程一次仅允许申请一台，则至

多允许（ C）个进程参于竞争，而不会发生死锁。

A、5

B、6

C、7

D、8

19、产生系统死锁的原因可能是由于（C）。

A、进程释放资源

B、一个进程进入死循环

C、多个进程竞争资源出现了循环等待

D、多个进程竞争共享型设备

9. 操作系统中有一组常称为特殊系统调用，它不能被系统中断，在操作系统中称为（B）。

A.初始化程序

B. 原语

C.子程序

D. 控制模块

20、某系统中有10台打印机，有三个进程P1，P2，P3分别需要8台，7台和4台。若P1，P2，P3已

申请到4台，2台和2台。试问：按银行家算法能安全分配吗？请说明分配过程。

21、进程从运行状态变为等待状态的原因是（A）。

A.输入或输出事件发生

B.时间片到

C.输入或输出事件完成

D.某个进程被唤醒

22、一个进程被唤醒意味着（B）。

A.该进程重新占有了CPU

B.进程状态变为就绪

C.它的优先权变为最大

D.其PCB移至就绪队列的队首

一个盘子，只能放一个水果

爸爸只放苹果，妈妈只放桔子，儿子只拿桔子，女儿只拿苹果。

VAr: PlAnt，Apple，orAnge: semphAre：=1，0，0

DAd：P（plAnt）；

放苹果

V（Apple）；

Mum：P（plAnt）；

放桔子

V（orAnge）；

Sun：p（orAnge）；

V(plAnt);

dAughter：p（Apple）；

V(plAnt);

第四章存储器管理

23、在请求页式存储管理中，若所需页面不在内存中，则会引起什么中断（D）。

A、输入输出中断

B、时钟中断

C、越界中断

D、缺页中断

24、虚拟页式存储管理中页表有若干项，当内存中某一页面被淘汰时，可能根据其中哪一项决定是否

将该页写回外存（C）。

A、是否在内存标志

B、外存地址

C、修改标志

D、访问标志

25、某段表内容如下：

1

2

3

一逻辑地址为（2，154）的实际物理地址为480*1024+154 。

26、某程序将256×256的矩阵置初始值0。现假定分给这个矩阵的内存块为1页，页面大小为每页256

个整数字。矩阵按行存放，开始时内存为空。若程序和有关变量已放在内存其他处，并常驻内存，

且程序按如下编制：

VAR A:ARRAY[1…256，1…256]OF INTEGER

FOR I:=1 TO 256

FOR J:=1 YO 256

A[I,J]:=0;

则程序运行完毕共发生多少缺页中断（B）。

A、256-1

B、256

C、2562-1

D、2562

27、虚拟内存的容量只受（D）的限制。

A、物理内存的大小

B、磁盘空间的大小

C、数据存放的实际空间

D、计算机地址位数

28、段页式管理每取一数据，要访问（C）次内存。

A、1

B、2 C 、3 D、4

29、设基址寄存器的内容为1000，执行指令“LOAD A,2000”时，操作数的地址是（C）。

A、1000

B、2000

C、3000

D、4000

30、常用的内存管理方法有基本分页、基本分段、请求分页和请求分段。

31、在段页式管理中，虚拟空间的最小单位是页而不是段。内存可用区划分成若干个物理块（页

框），且每个段所拥有的程序和数据在_______中可以分开_______。

32、虚拟存储器是（D）。

A.可提高计算机运算速度的设备

B.容量扩大了的主存实际空间

C.通过SPOOLING技术实现的

D.可以容纳和超过主存容量的多个作业同时运行的一个地址空间

33、在请求分页系统中，LRU算法是指（B）。

A.最早进入内存的页先淘汰

B.近期最长时间以来没被访问的页先淘汰

C.近期被访问次数最少的页先淘汰

D.以后再也不用的页先淘汰

34、请求页式管理中，缺页中断率与进程所分得的内存页面数、（B）和进程页面流的走向等因素有关。

A.页表的位置

B.置换算法

C.外存管理算法

D.进程调度算法

35、在请求页式存储管理中，当查找的页不在（C）中时，要产生缺页中断。

A.外存

B.虚存

C.内存

D.地址空间

36、段式虚拟存储器的最大容量是（A）。

A.由指令的地址结构和外存容量决定的

B.由段表的长度决定的

C.有内存地址寄存器的长度决定的

D.无穷大的

37、在页式存储器中，每当CPU形成一个有效地址时，则要查找页表。这一工作是由（C）实现的。

A.查表程序

B.存取控制

C.硬件自动

D.软件自动

38、段页式管理中，地址映象表是（C）。

A.每个作业或进程一张段表，一张页表

B.每个作业或进程的每个短一张段表，一张页表

C.每个作业或进程一张段表，每个段一张页表

D.每个作业一张页表，每个段一张段表

39、设基址寄存器内容为1000，在采用动态重定位的系统中，当执行指令“LOAD A,2000”时，操作数

的实际地址是（C）。

A.1000

B.2000

C.3000

D.4000

40、在页式管理中，页表的始址存放在（A）

A.内存

B.存储页面中

C.联想存储器中

D.寄存器中

41、在虚拟存储系统中，若进程在内存中占3块(开始时为空)，采用先进先出页面淘汰算法，当执行

访问页号序列为1、2、3、4、1、2、5、1、2、3、4、5、6时，将产主（D）次缺页中断。

A.7

B.8

C.9

D.10

第五章设备管理

42、CPU输出数据的速度远远高于打印机的打印速度，为了解决这一矛盾，可采用（C）。

A、并行技术

B、通道技术

C、缓冲技术

D、虚存技术

43、通道是一种（D）

A.保存I/O信息的部件

B.传输信息的电子线路

C.通用处理器

D.专用处理器

44、CPU对通道的请求形式是（C）。

A.自陷

B.中断

C.通道命令

D.转移指令

45、通道对CPU的请求形式是（B）

A.自陷

B.中断

C.通道命令

D.跳转指令

46、环形缓冲区是一种（C）

A.单缓冲区

B.双缓冲区

C.多缓冲区

D.缓冲池

47、系统利用SPOOLING技术实现（B）

A.对换手段

B.虚拟设备

C.系统调用

D.虚拟存储

48、在配有操作系统的计算机中，用户程序通过（D）向操作系统提出使用外部设备的要求。

A.作业申请

B.原语

C.系统调用

D.I/O指令

49、CPU与通道可以并行执行，并通过（C）实现彼此间的通讯和同步。

A.I/O指令

B.I/O中断

C.I/O指令和I/O中断

D.操作员

50、（B）是直接存储设备。

A.磁盘

B.磁带

C.打印机

D.键盘显示终端

51、下列叙述，正确的一条是（B）。

A.在设备I/O中引入缓冲技术的目的是为了节省内存

B.指令中的地址结构和外存容量是决定虚存作业地址空间的两个因素

C.处于阻塞状态的进程被唤醒后，可直接进入运行状态

D.在请求页式管理中，FIFO置换算法的内存利用率是较高的

52、系统中，象键盘、终端、打印机等以字符为单位组织和处理信息的设备称为（A）

A.字符设备

B.块设备

C.虚拟设备

D.独享设备

第六章文件管理

53、文件目录是文件控制块的集合。

54、如果I/O设备与存储设备进行数据交换不经过CPU来完成，这种数据交换方式是（C）。

A、程序查询

B、中断方式

C、DMA方式

D、无条件存取方式

55、在操作系统中，用户在使用I/O设备时，通常采用（B）。

A、物理设备名

B、逻辑设备名

C、虚拟设备名

D、设备牌号

56、在文件系统中，索引文件结构中的索引表是用来（D）。

A、指示逻辑记录逻辑地址的

B、存放部分数据信息的

C、存放查找关键字项内容的

D、指示逻辑记录和物理块之间对应关系的

57、目录文件中所存放的信息是（D）。

A、某一文件存放的数据信息

B、某一文件的文件目录

C、该目录中所有数据文件目录

D、该目录中所有目录文件和数据文件的目录

注：答案由网上个人提供，个别可能有误，望大家多讨论啊！！！

据老师透露, 以上极有可能为我们的期末考试填空题选择题甚至某些大题题库,基础不好的同学,一定要把他们都弄懂,至少记住!

祝大家考试顺利! 邵坤坤

2019春个案工作期末复习

2019春个案工作期末复习 一、单选题 1、当案主到机构寻求协助时，机构将委派一位社会工作者进行接案服务。如果发现案主的问题与机构的功能不相符，此时社会工作者应该如何应对？（C ） A、接受案主，进入下一步的工作 B、终止服务，告知案主自行解决 C、终止服务，告知案主可以转送到其他合适的服务机构接受服务 D、终止提供服务也不转案 2、反移情是指工作者对案主产生的（B ）的情感反应或态度表现。 A、现实性的 B、非现实性的 C、梦幻 D、心理因素 3、下面不属于同感的三个层次的是（D ）。 A、感受共鸣 B、角色转换 C、感受传达 D、产生同情 4、“个案工作包含着一连串的工作过程。它以个人为着手点，通过对个人与所处社会环境作有效的调适，以促进其人格的成长。”以上是哪位社会工作学者对个案工作的界定？（A ） A、玛丽.里士满 B、斯莫丽 C、费孝通 D、霍丽思 5、个案社会工作采用的方法是（C ）的专业服务方式。 A、二对一的直接 B、一对二的直接 C、一对一的直接 D、多对多的直接 6、下列关于同感的认知正确的是（D ）。 A、同感是社会工作者站在客观的立场上看待案主 B、同感是建立在同情心的基础之上的 C、同感是对他人主观经验的一种反映 D、同感是完整地探索案主内心世界的过程 7、下列选项中哪一项属于个案工作的客体？（B ） A、受过专业训练的个案工作者 B、感受到困难的个人或家庭 C、各种科学的助人知识 D、助人自助 8、工作者对案主的尊重程度取决于（C ）。 A、工作者拥有的专业技巧 B、工作者拥有的个人价值观 C、工作者拥有的专业价值观 D、工作者拥有的对案主的真诚程度

期末考试前复习计划(完整版)

计划编号：YT-FS-4572-32 期末考试前复习计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

期末考试前复习计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系 统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄 弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进 步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过： “使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与 的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴 趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生 合作更要密切，探究程度要更深沉。 二、复习目标：

基础知识版块 1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

苏科版七年级数学下册期末总复习各章节知识点整理

第七章平面图形的认识（二） 一、三线八角（同位角，内错角，同旁内角） 平行线判定： （1）同位角相等两直线平行 （2）内错角相等两直线平行 （3）同旁内角互补两直线平行 平行线性质： （4）两直线平行同位角相等 （5）两直线平行内错角相等 （6）两直线平行同旁内角互补 二、平移： 1、定义：在平面内，将某个图形沿某个方向移动一定距离 2、性质特征：（1）图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化; （2）图形平移后，对应点连成的线段平行且相等（或在同一直线上） （3）多次平移相当于一次平移。 （4）多次对称后的图形等于平移后的图形。 （5）平移是由方向，距离决定的。 （6）经过平移，对应线段平行（或共线）且相等，对应角相等，对应点所连接的线段平行且相等。 三、三角形： （1）三角形的任意两边之和大于第三边（由此得三角形的两边的差一定小于第三边）（2）三角形三个内角的和等于180度（在三角形中至少有一个角大于等于60度，也至少有一个角小于等于60度）（一个三角形的3个内角中最少有2个锐角）（3）直角三角形的两个锐角互余 （4）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和（三角形一个外角大于任何一个与它不相邻的内角） （5）等腰三角形的顶角平分线，底边的中线，底边的高重合，即三线合一 （6）三角形的三条角平分线交于一点，三条高线的所在直线交于一点，三条中线交于一点（7）三角形的外角和是360° （8）等底等高的三角形面积相等 （9）三角形的任意一条中线将这个三角形分为两个面积相等的三角形。 （10）三角形具有稳定性。四边形没有稳定性。 3、三角形的角平分线 注：1）三角形的角平分线必为线段，而一个角的角平分线为一条射线 2）三角形的角平分线必过顶点平分三角形的一内角 4、三角形的中线 注：1）三角形的中线必为线段 2）三角形的中线必平分对边 5、三角形的高线必为线段四、多边形 1、多边形可以分为正多边形和非正多边形、凸多边形及凹多边形等。 ２、n边形内角和为（n-2）×180° ３、任意多边形的外角和为360°，注：多边形的外角和并不是所有外角的和。 ４、正n边形的一个外角为360°/n， 多边形每一顶点处有两个外角，这两个角是对顶角，n边形就有2n个外角。 第八章幂的运算 1.同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘，底数不变，指数相加 n m n m a a a+ = ?(m,n都是正数) 2.. 幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘 mn n m a a= ) ((m,n都是正数) ? ? ? - = - ). ( ), ( ) (, 为奇数时 当 为偶数时 当 一般地 n a n a a n n n 3.幂的乘方，底数不变，指数相乘 4.同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即 n m n m a a a- = ÷ (a≠0,m、n都是正数,且m>n). 在应用时需要注意以下几点: ①法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数,所以法则中a≠0. ②任何不等于0的数的0次幂等于1,即 )0 (1 0≠ =a a,如1 100=,(-2.50=1),则00无意义. ③任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数),等于这个数的p的次幂的倒数,即p p a a 1 = - ( a≠0,p

以期末考试复习计划为题的作文

以期末考试复习计划为题的作文 导读：期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。下面语文迷网整理了期末考试复习的作文，希望对你有帮助。 期末考试复习计划作文1 一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临!期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬;考得不好，家长给你一顿“皮带炒肉丝”!所以，我要在期末阶段，认真复习! 我还是先来分析一下优、缺点吧!在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系!可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧!我的优点是：注意力集中;缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手! 我的目标到然是95分以上和考第一啦!而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心;缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊! 我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的.意思，回答要全面，不

添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦! 期末考试复习计划作文2 一学期又接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢?来，让我来告诉你一个小秘诀吧!首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦!接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧! 一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的知识，接着预备好下节课要用的东西。 放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。 我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧!

2017年 7 月中央电大专科《个案工作》期末考试试题及答案

2017年 7 月中央电大专科《个案工作》期末考试试题及答案 说明：试卷号：2238 课程代码：00459 适用专业及学历层次：社会工作；专科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考（纸考、比例50%） 一、单选题 1．关于个案工作的手段和方法下列说法错误的是(D)。 A．工作者直接帮助案主调整心理状态，激发案主潜能，改变案主行为 B．工作者通过向案主提供社会资源，改进其遭遇和社会处境，从而更好地促进案主改变和成长 C．工作者和案主的关系是一种专业的关系，也是一种职业的关系 D．工作者和案主的良好关系的建立不仅是一种工作手段，也是目的 2．下列不属于干预案主的技巧的是(A)。 A．感同身受 B．解释 C．反馈 D．自我暴露 3．关于会谈前的准备，下列说法错误的是(C)。 A．环境布置、安排，不仅使双方感受到舒适，更重要的是传达“安全”和“尊重”的讯息给当事人 B．任何一种座位的安排，最重要的是为了要让案主感受到舒适安全而敢于把自己内心的痛苦、伤感、不满等说出来，利于双方的沟通与了解 C．一个成熟的工作者，应该尽可能地掌握会谈时地技巧，对于自己的穿戴、服饰则可以不必注意，按照自己的习惯即可 D．工作者在进入工作室时应神情专注，心情明朗，把自己的身心状况调整到最好的状态4．反移情是指工作者对案主产生的(B)的情感反应或态度表现。 A．现实性的 B．非现实性的 C．梦幻 D．心理因素 5．对个案工作的服务质量与效果起着关键性影响作用的是(D)。 A.个案工作的理论 B．个案工作的技巧 C．个案工作者的专业知识D．个案工作的专业关系 6．下列关于转案的原因说法错误的是(D)。 A．原来的社会工作者因工作变动离开机构 1

周三多《管理学》期末考试复习要点

《管理学》期末考试复习要点第一章： 1、管理的含义、职能及管理者的角色与技能。 2、国外管理理论代表人物及其主要观点。如：亚当.斯密、欧文、泰罗、巴贝奇、亨利.汤、法约尔、梅奥、西蒙。 第二章： 3、五种道德观。 4、提高组织的道德标准或提升员工的道德途径有哪些？ 第四章： 5、有用信息的特征。 6、信息管理工作包括哪些环节？ 第五章： 7、决策的含义。 8、决策过程包括哪些？ 9、集体决策的方法有哪些？有何区别？ 10、影响决策的因素有哪些？ 第六章： 11、计划（工作）的含义。 12、如何利用5W1H思维方式制定一个具体的部门计划？如：编制“人事管理”或“生产管理”等工作计划。 第七章： 13、目标管理的优缺点有哪些？ 第八章： 14、组织设计的原则有哪些？ 15、管理幅度、管理层次及组织规模存在何种关系？ 16、锥型式、扁平式组织结构优缺点分别有哪些？ 第九章： 17、内部提升和外部招聘优缺点有哪些？ 18、员工、管理人员的培训方法分别有哪些？“彼得原理”现象为何？ 19、绩效评估的作用及方法有哪些？ 第十章：

20、组织文化的功能。 第十一章： 21、领导的定义及权力来源。 22、领导与管理的区别。 23、领导类型有哪些？各有何特征？ 24、领导特性有哪些特征？ 第十二章： 25、激励的含义。 26、激励的需要理论、双因素理论、成就理论、X和Y理论、公平理论、期望理论及强化理论学者与其主要观点。 27、常用的激励实务方法有哪些？ 第十三章： 28、沟通的作用、目的、类别及过程有哪些？ 29、实现有效沟通的方法有哪些？ 第十四章： 30、前馈控制、同期控制、反馈控制有何区别？ 31、控制的目的、标准、原则及过程有哪些。 32、有效控制的特征有哪些？ 第十五章： 33、预算的作用和缺点有哪些？ 34、经营审计包括内容有哪些？ 第十六章： 35、创新职能的基本内容有哪些？ 36、创新管理的技能有哪些？ 一、单选题（每小题3分，共18分） 1.管理的核心是( D ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是（ B ） A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人

期末考试复习计划书参考

期末考试复习计划书参考 期末考试复习计划书参考 每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂，下面是期末考试复习计划书参考，欢迎参考阅读！ 第1篇：初二期末考试复习计划 1、制定计划： 我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。 2、认真读课本： 现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且

对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。 3、复习要讲究科学性 复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。 根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。 记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点具有什么典型性它们有什么共性的东西我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。 记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

期末考试重点复习内容

复习应考指南 共分三个部分： 一、复习应考基本要求 二、复习应考资料及其使用 三、复习应考重点范围辅导 一、复习应考基本要求本学科是中央电大开放教育本科行政管理本科的必修课，课程结业考试实行全国统一考试。 （一）考试范围见中央电大“期末复习指导”各章的考核知识点及考核要求（二）考试形式 闭卷笔试；考试时间：90 分钟 （三）试题类型 1、单项选择题 2、多项选择题 3、填空 4、名词解释 5、简答题 6、论述题 二、复习应考的资料及其使用 （一）平时作业：考试时约占30%的内容

（二）中央电大期末复习指导 （三）《行政法与行政诉讼法学习指导书》 三、特别提示及强调： （一）上述强调的三种复习资料缺一不可，共同构成期末考试内容。 （二）中央电大期末复习指导中的综合练习P19——P43 应是复习考试重点。本书P44——P62 有综合练习的部分答案。但名词解释被略。 （三）中央电大“期末复习指导“中综合练习的名词解释答案如下：（以下页码为教材页码） 一章：1、P4 2、P2 3、P10——P114、P45、P6 6 P6 7 、P68、P9 ——- 二章：1、P182、P19 - k 三章：1、P242、P263、P29 四章： 1、P30 2、P30 3、P39 4、P39 5、P39 6、P39 六章：1、 P552、P57 七章： 1、P59 八章： 1、P62 九章： 1、P68 2、P72 3、P69 4、P70 5、P70 6、P70 7、P70 8、P70 9、P7010、P76 11 、P7612、P77 十章： 1、P78 2、81 3、P82 4、P83 十一章：1、P882、P99

2013年 1 月中央电大专科《个案工作》期末考试试题及答案

2013年 1 月中央电大专科《个案工作》期末考试试题及答案 说明：试卷号：2238 课程代码：00459 适用专业及学历层次：社会工作；专科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考（纸考、比例50%） 一、单选题 1．关于社会工作三大直接服务方法，下列说法错误的是(D)。 A．社区工作以整个社区为主要对象 B．小组工作以小团体为主要对象 C．个案社会工作以个人或家庭中的个人为主要对象 D．社会工作督导的主要服务对象为新进入社会服务机构的工作者 2．关于会谈前的准备，下列说法错误的是(C)。 A．环境布置、安排，不仅使双方感受到舒适，更重要的是传达“安全”和“尊重”的讯息给当事人 B．任何一种座位的蜜排，最重要的是为了要让案主感受到舒适安全而敢于把自己内心的痛苦、伤感、不满等说出来，利于双方的沟通与了解 C．一个成熟的工作者，应该尽可能地掌握会谈时的技巧，对于自己的穿戴、服饰则可以不必注意，按照自己的习惯即可 D．工作者在进人工作室时应神情专注，心情明朗，把自己的身心状况调整到最好的状态3．下列关于转案的原因说法错误的是(D)。 A．原来的社会工作者因工作变动离开机构 B．接案的社会工作者自身能力不足，无法提供有效的服务 C．案主怀疑工作者的能力，主动要求更换工作者 D．转案时社会工作者可以不用向案主解释原因 4．在个案工作的方法中占主导地位，并且它的一些理论概念和假设被广泛接受的模式是 (B) A.行为修正模式 B．心理与社会治疗模式 C．人本主义治疗模式 D．理性情绪治疗模式 5．青少年行为问题的表现形式很多，比如：逃学、早恋、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为，作为一名社会工作者，可以采用(D)帮助治疗。 A．心理社会治疗模式 B．危机介人治疗模式 1

初中期末考试复习计划

初中期末考试复习计划 光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。 “十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉 舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超 越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而 迈向辉煌! 下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议： 第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要 我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月 的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一 方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业 和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做 一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举 一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提 高了。 第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁 然开朗。问题也将迎刃而解。 第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗 圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉

浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。 同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。 初三XX-XX学年期末考试即将来临，初三化学为成都市调研考试科目之一，对于期末复习，本着让学生掌握基础知识、提高答题能力、争取考出好成绩的原则，现制定以下期末复习计划： 一：班级现状分析： 现在我任教的4、9、10班的化学期中考试基本情况如下，4班期中考试平均成绩倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班优秀率25%，10班优秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整体情况较好，基础掌握不错，但特优生不多。 二：期末考试目标： 根据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班在倒数第一的基础上进步一名，九班争取减少差生，特别是50分以下的学生，10班主要多培养尖子生、彻底消灭差生。 三：整体复习计划： 初三化学组决定用半个月时间复习上册共七章内容，利用学案章节复习，主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习情况。其中最重要的一点，主要是让学生主动参与复习，老师少讲多点评。 四：具体复习方法：

个案工作期末复习资料

《个案工作》复习资料 一、题型 1．单项选择（10×1′） 2．多项选择（10×2′） 3．名词解释（5×3′） 4．简答题（3×10′） 5．实务题（25′） 二、复习要点 1．个案工作的基本概念 ⑴定义：专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技 巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人或家庭减轻压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。 ⑵本质特征：①个案工作关系是一种特殊的社会关系：它是角色与个性 的互动、具有利益单向性的特点、是专业的动态过程；②个案工作是一种信息沟通活动：③个案工作是一种助人自助的专业：帮助案主恢复自助能力、在助人的过程中工作者得到成长。 ⑶个案工作与心理咨询的区别：①心理咨询特别注重专业技术的精深， 个案工作更强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀；②心理咨询注重来访者问题的个人心理成因，个案工作更注重案主个人问题的社会成因；③心理咨询只限于咨询室内心理因素的探索与治疗，个案工作更强调运用资源；④心理咨询只强调个人问题，不关心其他社会、政治因素，个案工作更多了一些社会、政治责任。 ⑷个案工作与思想政治工作的区别：①个案工作秉承助人和服务的理 念，思想政治工作基本立足于教育和改造的理念；②个案工作关系是一种平等的专业关系，思想政治工作依赖于一种类似于师生或上下级的行政关系；③个案工作主要关注案主的心理层面，注重情绪及心理变化的需要，思想政治工作更多关注工作对象的意识形态层面，注重政治态度的矫正。 2．个案工作的目标及应用领域 ⑴目标：以个别化的方式帮助案主恢复、增强其社会功能。人的社会功 能是指个人为完成自己人生任务而与社会环境发生的适应、改变、创造等互动关系中发挥的作用和效应。个人的社会功能取决于人生任务的需求与个人应付能力间的契合或平衡。①人生任务：包括成长需要（满足个人成长的种种需要，分为生理需要、安全需要、归属于爱的

期末考试各科高效复习方法

期末考试各科高效复习方法 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 一、别再和难题“较量” 在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。 二、攻克薄弱环节 家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。 对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 三、打好“纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2分、向规范多要2分、向仔细多要2分、向心态多要2分，使每个学生总分都有提高。 语文： 一、以课本为基础 1、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、词、段等基础知识打牢。 A把易错的生字整理出来，进行重点训练;B重点多音字;C背诵段落复习检查;D古诗、积累运用的背、写。 2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括;把学过的修辞归纳总结;把学过的表达方法进行总结。 3、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 二、分题型进行练习 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果，不搞题海战术。 三、作文练习 注重类型训练。注意题材要结合学生生活实际，结合社会实际。多写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。注意作文题目的设计训练。 数学： 第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念

期末考试复习计划作文

期末考试复习计划作文 篇一：期末考试复习计划作文光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗？想，那么，就请把握现在，决战期末。 “十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！ 下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议： 第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题；另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。 第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。 同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。 篇二：期末考试复习计划作文一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临！期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬；考得不好，家长给你一顿“皮带炒肉丝”！所以，我要在期末阶段，认真复习！ 我还是先来分析一下优、缺点吧！在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系！可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔

《个案工作》期末复习

《个案工作》复习资料 1、个案工作的基本概念 ⑴定义： ?专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人或家庭减轻压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。 ⑵本质特征： ?①个案工作关系是一种特殊的社会关系：它是角色与个性的互动、具有利益单向性的特点、是专业的动态过程； ?②个案工作是一种信息沟通活动： ?③个案工作是一种助人自助的专业：帮助案主恢复自助能力、在助人的过程中工作者得到成长。 ⑶个案工作与心理咨询的区别： ?①心理咨询特别注重专业技术的精深，个案工作更强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀； ?②心理咨询注重来访者问题的个人心理成因，个案工作更注重案主个人问题的社会成因； ?③心理咨询只限于咨询室内心理因素的探索与治疗，个案工作更强调运用资源； ?④心理咨询只强调个人问题，不关心其他社会、政治因素，个案工作更多了一些社会、政治责任。 ⑷个案工作与思想政治工作的区别： ?①个案工作秉承助人和服务的理念，思想政治工作基本立足于教育和改造的理念； ?②个案工作关系是一种平等的专业关系，思想政治工作依赖于一种类似于师生或上下级的行政关系； ?③个案工作主要关注案主的心理层面，注重情绪及心理变化的需要，思想政

治工作更多关注工作对象的意识形态层面，注重政治态度的矫正。 2、个案工作的目标及应用领域 ⑴目标：以个别化的方式帮助案主恢复、增强其社会功能。人的社会功能是指个人为完成自己人生任务而与社会环境发生的适应、改变、创造等互动关系中发挥的作用和效应。个人的社会功能取决于人生任务的需求与个人应付能力间的契合或平衡。 ?①人生任务：包括成长需要（满足个人成长的种种需要，分为生理需要、安全需要、归属于爱的需要、尊重需要、自我实现需要）和生活任务（个人在生命历程中需要完成的任务或角色职责）； ?②应付能力：人在其发展的每一阶段都应掌握必要的完成人生任务的能力。 ⑵分层： ?①终极目标：挖掘生命潜能，趋向自我实现； ?②中期目标：恢复自助能力，选择适当生活； ?③具体目标：解决具体困难，排除情绪困扰。 ⑶目标对个案工作的意义： ?①为个案工作提供方向，引导个案工作过程； ?②便于对个案工作的进展及效果进行评估； ?③督促双方积极投入工作。 ⑷应用领域： ?①学校个案工作：在学校设置专业人员为解决学生在学习、人际交往、个人成长及学校生活适应等方面的困难或问题而提供的个别化服务； ?②医疗个案工作：在医疗机构中开展的以病人及家属为服务对象的个案工作；?③矫治个案工作：在司法机构中开展的为犯罪青少年、服刑犯人、刑满释放人员、吸毒卖淫者等提供的个案工作； ?④家庭个案工作：对处于失衡状态的家庭提供帮助，使其解除困难、恢复平衡的个案工作； ?⑤儿童个案工作； ?⑥企业个案工作；

电力电子技术期末考试复习要点

课程学习的基本要求及重点难点内容分析 第一章电力电子器件的原理与特性 1、本章学习要求 1.1 电力电子器件概述，要求达到“熟悉”层次。 1）电力电子器件的发展概况及其发展趋势。 2）电力电子器件的分类及其各自的特点。 1.2 功率二极管，要求达到“熟悉”层次。 1）功率二极管的工作原理、基本特性、主要参数和主要类型。 2）功率二极管额定电流的定义。 1.3 晶闸管，要求达到“掌握”层次。 1）晶闸管的结构、工作原理及伏安特性。 2）晶闸管主要参数的定义及其含义。 3）电流波形系数k f的定义及计算方法。 4）晶闸管导通和关断条件 5）能够根据要求选用晶闸管。 1.4 门极可关断晶闸管（GTO），要求达到“熟悉”层次。 1）GTO的工作原理、特点及主要参数。 1.5 功率场效应管，要求达到“熟悉”层次。 1）功率场效应管的特点，基本特性及安全工作区。 1.6 绝缘栅双极型晶体管（IGBT），要求达到“熟悉”层次。 1）IGBT的工作原理、特点、擎住效应及安全工作区。 1.7 新型电力电子器件简介，要求达到“熟悉”层次。 2、本章重点难点分析 有关晶闸管电流计算的问题： 晶闸管是整流电路中用得比较多的一种电力电子器件，在进行有关晶闸管的电流计算时，针对实际流过晶闸管的不同电流波形，应根据电流有效值相等的原则选择计算公式，即允许流过晶闸管的实际电流有效值应等于额定电流I T对应的电流有效值。 利用公式I = k f×I d = 1.57I T进行晶闸管电流计算时，一般可解决两个方面的问题：一是已知晶闸管的实际工作条件（包括流过的电流波形、幅值等），确定所要选用的晶闸管额定

2018年 1 月中央电大专科《个案工作》期末考试试题及答案

2018年 1 月中央电大专科《个案工作》期末考试试题及答案 说明：试卷号：2238 课程代码：00459 适用专业及学历层次：社会工作；专科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考（纸考、比例50%） 一、单选题 1．下列关于个案工作的特点说法正确的是(A) A.个案社会工作特别重视案主对待困难和问题的个人感受与看法 B．个案工作是爱心、热诚的奉献或体力、精力付出的慈善行为 C．个案工作者可以直接代替案主解决问题 D．个案工作的重点放在使案主内在心理和行为模式发生改变 2．从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是(C)。 A.帮助他人就是帮助自己 B．牺牲自己利益帮助他人 C．协助他人自己帮助自己 D．帮助他人自己成就自己 3．下列属于个案工作与心理咨询共性的是(C)。 A．强调社会、政治责任 B．强调运用资源 C．强调运用同感去理解案主的问题 D．强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀 4．老张因为交通事故人院，面临截肢。医务社会工作者小冰接案后对老张提供以下服务：邀请心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小冰的服务体现了社会工作(B)的特点。 A.注重专业知识B．充分利用社会资源 C．职业化助人活动 D．注重运用技巧 5．下列选项中不属于作为社会工作者在接案过程中的内容的是(B)。 A．了解求助对象的求助愿望 B．诊断服务对象具有的问题 C．初步评估服务对象的问题和需要 D．促使有需要的求助对象成为服务对象 6．社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动 1

一年级语文期末考试复习要点

一年级语文期末考试复习 要点 Prepared on 21 November 2021

一年级语文期末考试复习要点 一下第一单元知识点 1易错生字： 春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。 绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。 岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。 声：上面是士。知：矢字旁最后是点。 忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别： 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）3加偏旁变成新字： 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4重点词语 丁冬百花齐放说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声 多少到处处处很忙 5 要求会背的是《柳树醒了》、识字一以及古诗两首 一下第二单元知识点 1、易错的生字： 扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。 写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。 妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。 去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字 看（看书）奶（牛奶）画（书画） 着（看着）妈（妈妈）话（说话） 太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸） 大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷) 4、重点词语： 父母太阳认真完全 5、词语搭配 ABB: 红rùn rùn pàng hū hū白花花亮jīng jīng màn tūn tūn lǎn yáng yáng 6、反义词假（真）收（放）开（关） wǎn（早）笑（哭）来（往） 7、课文会读 一下第三单元知识点 1易错生字： 李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。 定：第四笔是横。总：上面是倒八字头。 连、远等走之底的字要注意走之底要一波三折。 以：最后一笔是点。级：右半部分第一笔是丿，第二笔是横折折撇，最后一笔是捺。 同：第三笔是横。更：撇要顶住最上面的横。 净：右边中间的横要出头。专：竖折钩是一笔写成。 2 常见偏旁归类： 辶：连远送过边进道选 口：唱听叶吓叫吃呀呢哪 木字旁：桥树朵

《个案工作》复习纲要

《个案工作》复习纲要 一：名词解释 1、个案工作：包含一连串的“工作过程”，以个人为着手点，通过对个人及其所处社会环 境做有效的调整，以促进其人格的发展。 2、社会工作伦理：社工依据其哲学信念与价值取向，发展而得的一套伦理实施原则，以 作为引导与限制助人活动的依据。呈现出社工在助人关系中对案主、 同僚、机构、专业的义务与职责，以确保社工服务功能的充分发挥。 3、接案：是指通过与求助对象的初步接触，评估求助对象的问题，并与求助对象协商使 其成为服务对象的过程。 4、问题的研判：是对一种问题和需求研判的过程，是集合、分析、综合以凸显所收集数 据的意义的过程，而这过程是用有系统的陈述来完成情况的了解。 5、承诺与责任：在社工服务过程中，为使助人关系更加明确，更好地解决案主的问题， 而明确澄清目的、双方的角色、责任、会谈时间和场所等，并由双方同 意和承诺的重要过程。 6、真诚和一致性：是指社工在专业关系中，以真正的自我出现，不虚假、不欺骗他人、 不使用策略，而真实地表达自己的感受和想法，保持内心与外表的一 致，言行与行为的一致，体现人格的统一。 7、（1）摘要式记录：通过某种方式或角度归纳、组织资料，来表达社工对某一工作内容 的总结、概括及基本认识，是对原始资料的分析、总结与归纳，结 构性很强。 （2）过程式记录：将案主和社工在会谈过程中互动或沟通内容详细记录下来，包括口 语的或非口语的信息，社工个人的感受与想法除外。 8、（1）联络性家庭访视：社工去听取家庭成员所提供的消息，与家庭成员交换有关的 资料，并供给会谈过程参考。 （2）咨商性家庭访视：(或称治疗性家庭访视)社工就家庭情境借会议方式进行咨商， 以促进家庭沟通，让家庭成员共同参与解决问题。

期末考试复习计划简洁

期末考试复习计划简洁 转眼间，离期末考试就剩一个月了，这是我们本学期最后一次大型考试。一提到期末考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。如何搞好期中复习，我想给大家提几点建议： 1、制定计划： 我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。 2、认真读课本： 现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些 细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本单

元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。 另外，期末考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。 3、复习要讲究科学性 复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。 根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。 记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本 知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条