七年级上册作文素材锦集

七年级上册作文素材锦集

一、景物描写

1、这南方（农村）初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命（希望，活力）

2、秋天一到，公园里的菊花竞相开放。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，波波洒洒，秋风中正开得烂漫。

3、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日虽酷热，但荷塘里的精致却颇有韵味。碧绿的莲叶你不让我，我不让你，都簇拥着盛开的荷花或待放的菡萏，将它们映衬得更加娇艳了。

4、冬天里最妙是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

二、人物素材

1、“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……”听着这首感人的歌谣，读懂《秋天的怀念》中那位母亲的慈爱与隐忍，我不禁泪流满面。史铁生的母亲平凡而善良，当瘫痪的儿子暴怒无常时她的心所承受的苦痛比任何人都多，却选择默默无语；当她自己病入膏肓时，念念不忘的仍是自己有病的儿子和未成年的女儿。每个母亲都是伟大的，我的母亲又何尝不是如此……

2、本该是无忧无虑的少年，却被无情的命运夺去了双腿；本该在人生道路上快速奔跑，却终于静坐轮椅上静悟生命哲理。他是史铁生，不屈不挠地与命运抗

争，即使双腿残疾也要努力在人生之路上走得更稳更远。他寄情笔墨，坚持不懈，写就了《我与地坛》、《命若琴弦》等一系列文质皆美的著作。如此境界，真可谓“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”

3、“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。”古今中外，老师都是一盏引路的灯，一把遮雨的伞，一个厚重的词。当海伦在黑暗而寂静的世界里暴躁不安时，是莎莉文老师给予她温柔与同情；当海伦在无知无智的世界里迷茫无助时，是莎莉文老师用水唤醒了她的灵魂，给予她光明、希望、快乐和自由。我的老师同样对我们关怀备至……

4、“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”他是丘吉尔，他为自己代言。早年的丘吉尔并非出类拔萃的典型，但他一直确信自己的才华与潜力，坚持学习英文和历史，努力钻研深以为趣的军事问题。他对自己有着准确的定位和清醒的认知，再通过不懈努力，千锤百炼，最终两度出任英国首相，并获得诺贝尔文学奖。结合自己的一些经历……

三、议论说理

1、进入初一，语文课本中有一篇文章让我印象十分深刻——《紫藤萝瀑布》。文章赞颂了美丽的紫藤萝顽强的生命力。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”故而，一时的衰微，一时的低谷，都不算什么，只要心中有一份坚持，不抛弃、不放弃，一定会迎来另一个春天。

2、漫漫人生路，每个人都怀揣着梦想，希望抵达理想之境。在这征途中，梦想如同一片神奇迷人的蔚蓝大海，而要想看到这片海须得翻过一座座山。这一座座山，如同追梦过程中无数的困难险阻。人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶！而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……

七年级上册英语课时作文素材

七年级上册英语课时作文素材 对于七年级的初中生来说，最头疼的就是写作，何况是要用英语来进行写作，所以七年级学生平时要多注意积累作文素材。下面是由小本为大家整理了七年级上册英语作文素材，欢迎大家阅读! 七年级英语作文素材一On Motes and Beams It is curious that our own offenses should seem so much less heinous than the offenses of others. I suppose the reason is that we know all the circumstances that have occasioned them and so manage to excuse in ourselves what we cannot excuse in others. We turn our attention away from our own defects, and when we are forced by untoward events to consider them, find it easy to condone them. For all I know we are right to do this; they are part of us and we must accept the good and bad in ourselves together. But when we come to judge others, it is not by ourselves as we really are that we judge them, but by an image that we have formed of ourselves fro which we have left out everything that offends our vanity or would discredit us in the eyes of the world. To take a trivial instance: how scornful we

人教版四年级语文上册作文期末复习考试(强烈推荐完美)

2017-2018人教版四年级语文上册作文期末复习 考试作文三法宝： 1、下笔前，莫着急，先审题。 2、题目虽多变，一篇文章来实现。 3、改结尾，点点题，旧瓶也能装新酒。 想象类作文 一、发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机……以“假如我是……”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。 二、在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。 童话 写一件XX的事 三、题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。 要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕”……再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。 四、题目：那一次，我了。 提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、“乐”、“傻”等，然后把事情按顺序写一写，注意突出重点内容。 五、在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或伤心…… 以“的一件事”为题，先补充完整题目，再写一篇作文。要求语句通顺，写出自己的真情实感。 真情、关爱、感动、感谢 六、人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，你一定经历过、听到过、或者见到过一些让你心头温暖的事情。选择一件写下来，要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。 七、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。 八、爱是什么？给人一杯水是爱；送人一句话是爱；助人一把也是爱；送人一程也是爱……爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。爱，无处不在。 让我们一起享受那浓浓的爱吧。请你把身边发生的爱的故事，写下来，好吗？ 九、在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路…… 以“感谢……”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。

作文九年级 九年级上册作文

作文九年级九年级上册作文 作文：流淌在逝去岁月里的温馨 当樱花飞舞的时候，你在我身边；当流星滑过天际的时候，你在我身边；当摩天轮停在最高点的时候，你在我身边。——题记 其实爱并没有消失，只是换了个方向罢了。“我们是上帝的宠儿。”我是十分喜欢这句话的。所以我常常幻想着接受上帝的恩惠，我认为上帝给我最大的恩惠就是给我了完整的爱。 以前的任性，以前的不懂事，以前的蛮横，仿佛时常印在脑海里，怎么甩也甩不掉，现在回想起己真是大错特错了，有了爱还不满足，还想剥夺他人的爱。那么任性的孩子在任何人眼中都是个“祸害”，是个捣蛋鬼，可是你却不赞同他们的想法。在你眼中，我就是你生命的全部，你把自己全部的心血都放在我身上。 还记得，小时候十分向往游乐园，不是喜欢那里的吵闹声，不是喜欢那里的尖叫声，而是乐衷于那里的摩天轮，站在远处，看着摩天轮徐徐上升，旋转再旋转，那种飞翔的感觉一下子充沛了整个身体。当摩天轮停在最高点处时，那种伸手触摸云朵的感觉是多么美好，而你每次一有时间就会带我来到游乐园，让我无数次地乘那摩天轮。幼小的我不理解你为什么也喜欢那旋转的摩天轮。你微笑地告诉我因为

我喜欢。我告诉你，我喜欢接近天堂的地方，那种飞旋的感觉，你微笑地看着我，然后把我紧紧抱在怀中，告诉我，你会让我多次体验这种感觉。 当夜晚降临，我害怕地不敢一人睡觉，怯怯地来找你，你引我来到天台，和我一起数天上的星星，看月亮是否变圆，你给我讲嫦娥奔月，吴刚伐桂的神奇故事，当流星滑过天际的那一霎那，我看着你握紧我的手在许愿，我问你许了什么愿望，你笑着告诉我，让我一切安好。那时的我十分奇怪为什么你那么喜欢圆月，你告诉我因为当月圆时，就是团圆的日子。至此，我还盼望着月圆，盼望那团圆的日子。 当微风起，樱花落的时节，你带我来到草地上，让我看樱花落的美景，我开心地在草地上旋转，享受着在樱花中飞舞的感觉。你抱住我，问我喜不喜欢这樱花，我开心地大喊“我喜欢”。那一刻，我看见你脸上的笑容是多么甜美，眼角微微泛起晶莹的泪珠，玩累了，你抱着我躺在草地上，凉凉地微风让我有了睡意，隐隐约约听你说：“能够拥有你，是我这辈子最大的，你是上帝赐给我的最大恩惠。” 现在我却想说：“爸爸，你才是上帝赐给我的最大恩惠，能够做你的女儿，我很开心。”后记：流淌在逝去岁月里的温馨，是你那无私的爱，是你那宽大的胸怀包容了我的任性。

新人教部编版初中九年级语文上册写作 论证要合理(教案)

写作论证要合理 【目标导航】 1.论点要正确、鲜明。 2.论据要真实、充分，有较强的说服力。 3.论证必须符合正确的推理形式。 4.写驳论性质的文章要做到对准靶子、抓住要害、注意分寸。 【课时安排】 2课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 一、《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这一观点。200字左右。 二、俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。 三、中国有句古话，叫“有钱能使鬼推磨”。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇驳论文。不少于600字。 【新课导入】 写作议论文，不论是立论还是驳论，都要摆事实讲道理，也就是要进行论证。论证，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使二者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。今天这节课，我们就共同探讨如何做到论证合理。【写作要求】

1.在标题或者文章开头，明确表达自己的观点。 2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。 3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。 【技法点拨】 1．例证法列出观点后举出具体实例证明观点的例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。 2.因果法通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的一种论证方法。也称为因果分析法。事物都有自己的原因和结果，从结果中找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就起到了证明论点的合理性和正确性的作用。 3.引证法引用经典作家的言论、科学原理、人尽皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。引用的东西，用来作讲道理的依据。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 4.对比法这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。 5.比喻法比喻是一种修辞手法。从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。因而又常借用比喻的方法来进行论证。 【范文引路】 放弃是一种美德 人必须随时准备好放下些什么，比如爱情，比如成功，这样，生活才会更主动些。 ——题记这段话，是博尔赫斯《沙之书》中的一个片断，也许大师说得更深奥些。可大意如此，不会错。

最新七年级上册语文作文材料汇编

七四班语文作文训练材料(二) 作文题目：那一次，我_________ 优秀作文欣赏： 那一次，我真后悔 作者：门腾宇 已经是秋季了，那枯黄的落叶又在重复着去年的舞蹈，而我却永远也弥补不了你那被我伤害的心灵。—题记你是那样的善良，那样的美丽，那样的善解人意……可是，你越是这样，我就越恨自己。 天空蓝的有些神秘，太阳竟也如此温和，河水静得出奇，一切都很好。我高兴极了，就去找你。 你正在睡觉，听见我唤你，便抬头看了看，但脸色苍白，浑身无力。我大吵大闹的叫你起来去河边玩。你微笑了一下，便不再理我。 我很恼火，指着你的鼻子说：“神气什么呀，不就去了一趟北京嘛，有什么了不起的！连我都不理了。” 我又有点伤心，越想越生气，渐渐的说不下去了，开始呜咽起来。 你眼中含着泪花，手里却在飞速着写着字。难道把我当空气吗？我想着，气得夺门而出。 在这之后的一个月，我几乎没有理过你。可我一直在等，等你的解释跟道歉。但你终究没有来，我等来的只有阿姨转交的一封信。 宇，对不起。我知道你很伤心，但你别恨我。我们毕竟朋友一场，请你理解我的苦衷。当你生气的时候，我的心像被刀割了一样。不是我不愿跟你出去，而是不能啊。你知道吗，我去北京不是游玩而是治病去了。可是，我的病是不可能治好的。我不想待在医院里，于是就回了家。我不会恨你，因为我知道你并无恶意。 阿姨淡淡的说：“音音特别珍惜你们的友谊，她临走的时候嘱咐我，一定把这封信带到。” 阿姨带来了信，也带来了你那一份沉重的“歉意”，可这哪里是歉意啊。你的心意有人传达，可我的悔意有谁知道呢？ 点评：有感情的触发点，但是矛盾并不突出，应该详细说明为什么音音去北京，你要产生这么大的反应。与上篇相比，本篇语言更加生动，思路清晰，进步很大。 那一次，我哭了 作者：寇卓莹 从来都是倔强而坚强的我，竟当着全班同学，流下了压抑已久的泪水。 我上六年级时，英语成绩特别差，经常被老师批评。其实，我特别喜欢上英语课，因为老师既严厉又风趣幽默。

四年级语文上册期末作文复习

四年级语文上册期末作文复习 写生命的作 要求：围绕“生命”主题写自己感受最深的内容。可以选择自己了解到的生命现象来写；也可以选择那些热爱生命的故事来写；还可以从某一生命故事或某一生命现象中引发的思考，表达自己对生命的认识、理解和感悟。 思维解析： “生命”的内涵相当丰富：生命的孕育、存在和消失；生命的崇高、静穆和尊严；生命的丰富、健康和悲欢；生命的艰难、无奈和璀璨。人们对待生命的态度各有不同：珍惜生命、浪费生命、残害生命，尊重生命、探索生命…… 在写篇作文时同学们可参考以下四个思路： 赞美生命：以感谢生命、歌颂生命、歌唱生命为主题； 反思生命：以反省人类对待生命的态度为主题； 感悟生命：以感悟生命对人类心灵的震撼为主题； 正视生命：以提倡理智地度过生命的最后时刻为主题。 范文:关爱生命 太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。生命 你思索过吗，什么是生命？

人教版九年级上册第四单元作文指导及佳作欣赏

人教版九年级上册第四单元作文指导及佳作欣 赏 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

九年级上六个单元作文指导及佳作欣赏 第四单元好读书读好书【书山有路，乐读为径】 怎样写读后感 [写作导航] 亲爱的同学们，你在这个码头的收获颇为丰硕了吧，但是我们不仅要学会读，还要会用所学知识来写哦。俗话说：读书破万卷下笔如有神；又有:不动笔墨不读书的说法。由此可见，读书与写作是密不可分的，正所谓：劳于读书，逸于写作。而写读后感则更是与读书密不可分的事了。 读后感是读书笔记的一种形式，有时也被称作感想性议论文。日常生活中我们阅读一本书、学习一篇文章或读了一首诗之后，把所产生的感想、体会和收获写出来这就是读后感。无疑“感”是核心，“感”可以是从书中领悟出来的真切道理或精湛的思想；也可以是受书中内容的启发而引起的思考与联想；也可以是因读书而激发出来的决心和理想；也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。 读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫。第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。一般说来，我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。 切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！ 读后感写作的一般结构是：引—议—联—结 所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是不正确的。把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章

七年级语文 需要作文素材

需要 每个人都有自己所需要的东西，或是这样，抑或是那样。曾经的我也有自己所需的，那是一句话，一个眼神和一阵掌声。 记得那时我还是一个小学生，上五年级。当时我的成绩平平，相貌也不出众，放在学生堆里没人会注意到我。我不是没有努力过，我曾用一个个不眠之夜换来并不出色的成绩，我曾对自己说过，再败一次，我就站不起来了。但是，这并不算什么，我可能已经习惯了失败，失败依旧接踵而来。 黎老师是我当时的班主任，年纪并不会很大，一脸和蔼的样子。她似乎很早就注意到我了，上课时老是看着我，目光很少从我这边离开。她见证过我的努力，当然也见证过我的失败。 那是一次区级的数学竞赛，离比赛还有几天的时间，她忽然叫我去她的办公室，语重深长地对着我说：“这次考试是区统一的考试，所以很重要，当然，老师是知道你的实力的，我相信你这次会考好的，回去好好复习吧。”这一席话，我听完后甚是感动，强忍着眼泪，略带哭腔地说：“恩。”我知道“我相信”只是对我的鼓励，但是我会努力地考好的，这是我对老师的承诺。竞赛如期而至，考试时我感到有些紧张，不过还是很快的调整过来。成绩出来了，出乎所有人的意料，我考了第一名，要知道，这是一件了不得的事，学校还广播表扬了我。于是乎，我的成绩是像芝麻开花那样——节节高。 成绩的提高对我的思想有一定的影响，本是“无官一身轻”的思想转变成“想为班级尽一份力”。老师知道后，立即让我担任班长这个职务，正巧我担任班长后，学校有一活动，这类事情一般都是班长所需要做的。但是我是第一次遇到这种情况，缺乏经验，我怕我办不好，对老师说了一下，老师立即向我投来一个目光，在老师的眼神里，我看见的是满满的信任。我顿时信心倍增，出色的完成了那件任务。以后我对工作是更加的得心应手。 鉴于我的种种出色表现，学校授予我各种荣誉，譬如“十佳少年”、“五好学生”等等。为此，老师在班会课上表扬了我，并且是第一个为我鼓掌，班里顿时响起雷鸣般的掌声，经久不息，在这阵掌声里，我似乎听到了老师对我的肯定…… 1/ 2

四年级上册语文试题-期末专项复习——口语交际与写作人教(部编版)(含答案)

期末专项复习试卷——口语交际与写作 一、口语交际 1.选择题。（填序号） (1)我不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道救，得体的一项是（） A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊! C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗? D.对不起，这次算我错了，好不好? (2)在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（） 美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要菜特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便 发表了意味深长的一句话演说:“” A.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。 B.据我所知，鸟中最会说话的是购鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。 C.据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远不会变成人的。 D.据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。 2.口语小百灵。 某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。 (1)你想对街头的环卫工人说些什么呢? (2)我们应该怎样爱护身边的环境呢? 3.根据情境作答。 阿军是个聪明的孩子，可在学习时总是粗心大意。这次数学测验得了76分。晚上回到家里。爸爸一看试卷:错了12道计算题!爸爸沉下脸说:“阿军，你真不错!啊，你看你……” (1)阿军错了12道计算题，爸爸说“你真不错”，爸爸是在( )他。 A.表扬 B.教育 C.讽刺、挖苦 (2)爸爸接下来会说什么?阿军又会怎样回答呢?想一想，写下来。 爸爸:你看你， 阿军: (3)这时爷爷从房间里走出来，问:“阿军，这是怎么回事?＂阿军会怎样回答呢? 4.学会劝说。 吸烟有害健康，这是众所周知的道理。小刚的爸爸是一个地地道道的烟民。每次吸烟时总是说:“抽上一支烟，变成活神仙。”假如你是小刚，你会怎样劝爸爸戒烟? 小刚： 爸爸：

语文第六单元作文指导及佳作欣赏(人教版九年级上册)

九年级上六个单元作文指导及佳作欣赏第六单元：话说千古风流人物【风流人物，我心飞扬】 巧用警言佳句评点历史人物 [写作导航] 在我国古代历史长河中涌现出的无数风流人物，是我们民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们取之不竭的写作素材。本单元，当我们通过各种方式感受了千古风流人物的情怀后，不妨学着用我们稚嫩的笔来点评一下我们心中的风流人物，下面就向大家介绍一种点评的方法—巧用警言佳句评点历史人物。 我们中学生要想在800字以内点评好一位历史人物，关键是要用我们的慧眼，找到一个新颖的点评角度，这个角度就象一口井，井口不用大，但要挖得深。这样井里才能有清凉的泉水，文章才能有鲜明的主题。文章中如能引用警言佳句来标志主题，一语中的地表现我们对历史人物的某种感悟、认识，不仅能升华文章的主题，而且能成为全文的亮点和文眼，使行文有了可凝聚的“神”。因此，在文章中可以写出这种意蕴深刻、充满哲理的文句应是我们写好评历史人物作文的追求，那么，怎样才能写出这种令人震撼、意境丰厚的句子呢？ 首先，学生要有丰富的文化底蕴。如多积累历史人物各自的名言警句，用到表现他们的文章中，能起到恰到好处的效果。如着力表现曹操这位历史人物的人老志不短时，我们不妨引用他本人《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的警句；写诸葛亮时，为了表现他一生的为人时，可引用《后出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”来形容他，这样会更耐人寻味。 其次，展开联想的翅膀，对相关生活现象进行思考、判断、评价，并把这种判断、评价用语言表达出来，形成警言佳句，比如由陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”揭竿而起，成为中国历史上第一位农民领袖，我们可以联想到治国、创业、学习、经商都要有创新意识，不应墨守成规，由此我们可以作出这样的判断：陈涉你岂止是一位农民领袖，简直就是创新的楷模，你让我们认识到，创新是治国之要，创业之基，学习之本，经商之术。这样的句子放在写历史人物中，不仅增强了表现人物的气势；而且意蕴深刻令人感动。有时还可以对该人物的生活现象进行联想辐射，找出与此现象相近似事物的相同点。由此及彼，推论出该人物也有的特点，两者相连结，得出评价性的警言佳句。比如由刘禹锡被贬在外“二十三年弃置身”却还唱出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古绝句，而流芳百世。我们可以

七年级语文上册 优秀作文选11篇素材 人教新课标版

分享诗词 五千年悠久的历史，就像一棵树，我与诗人一起分享，静静倾听枝摇叶动的声音。 穿越五千年沧桑的历史，携着《诗三百》朗朗的吟哦，带着扑鼻的书香墨气，你——诗词，来到我的身边，陶冶我的情操，净化我的心灵，让我为你倾倒，为你欢呼，为你陶醉!啊，诗词!多少文人墨客的思想结晶，多少迁客骚人的智慧琼浆，才凝成了你。 喜 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”每当学习疲惫独立阳台远眺时，我总会吟诵这首诗，仿佛看到诗人凭栏而立，品幽幽绿茗，携朗朗清风，赏西湖美景，嘴角绽出淡淡的笑意，喜不自禁。于是我也不禁欢喜起来，啊！喜庆而瑰丽的诗词，你让我分享到欢喜，你为我的学习加油鼓劲。 怒 “怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……”吟诵起岳飞的《满江红》，常有一种国耻未雪的愤恨感，然而“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮凶奴血”又令我热血沸腾，斗志昂扬。啊！无语而凝重的诗词，你让我分享到了愤怒，你让我明白了自己的责任，肩上的重担：振兴中华！你让我领悟：落后就要挨打！你让我昂起头颅，目光投向更远的前方。 哀 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，这是李清照婉约的悲哀；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。” “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是挚友分别的悲哀；“帘卷西风，人比黄花瘦”，这是相思无语的悲哀……啊！深沉而又哀伤的诗句，你让我分享到悲哀与眼泪；你让我学会珍惜时间、友谊、生命——跨越无尽哀思，真正的人生才会“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”！ 乐 "采菊东篱下，悠然见南山"是乐;"明月松间照，清泉石上流"是乐;“沉醉不知归路”“稻花香里说丰年"是乐;"破釜沉舟，百二秦关终属楚"是乐;"卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"也是乐。但欢乐来自无尽的汗水，成功出自失败。啊!瑰丽而又欢乐的诗词，你让我分享到欢乐，但你更告诉我"乐"应该怎样去争取! 我，真想做一条鱼，畅游诗海，分享生活的真谛！ 心动在唐诗间 手中诗册还未翻开，一种怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，涤荡着我的思绪…… ——题记 也许每个人心中都涤荡着一个盛世的唐朝，于早令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国结才重回到我们的裙袂。 唐朝的明月——慰藉 不知谁在春江花月夜里第一个望见了月亮，于是月的千里婵娟夜夜照亮不寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减青辉；月是孤独人的酒杯，徘徊着，与兴杯者对影成三人。 月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉…… 唐朝的烈酒——消愁 烈酒引得诗人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗会自然。人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。醉里挑灯看剑，醉卧中人宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。 酒，让我心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托…… 唐朝的诗人——清高 一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐盛世的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。 诗人，是你让我我怦然心动，因为你是不羁的旅客。 …… 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然心动的唐月、唐酒、唐人，思绪在此刻飞扬…… 点评：这篇考场作文有两个主要的特点：一、选材的角度与众不同。作者选取了唐朝的明月、唐朝的

四年级上册全部作文

四年级上册全部作文 一、《师生情》 ①提纲 1.围绕主题，选取材料（一件事）。 2.过程详细写。 3.表达情感。 ②开头 1.是谁用知识滋润我们的心田？是老师；是谁用辛勤培育我们成长？是老师；是谁像一根粉笔照亮着我们？是老师。 2.她，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，苗条的身材，嘴角常挂着微笑，她就是我们的**老师，一位美丽而又温柔的老师。 ③结尾 1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福；我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福；我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。 2.虽然这件事过去好几年了，但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。老师对我的爱，就像是黑夜中的一盏明灯，照亮我的路，温暖我的心。老师，谢谢您！ ④范文 我和老师的故事 老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我的语文老师。 一次大课间，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了精力，努力着。 期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！”果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前进！

九年级上册作文

九年级上册 第一单元 倾吐心声 中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人、事、物曾经波动过你的心弦；同学们的情感体验是多种多样的，其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。掬几多生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。 要求： 1、写的内容可以自由选择，但必须是自己亲身经历的，是用你火热、敏锐的心所感悟到的。如《草莓》一文，作者岁季节更替、生命演变的联想，就是油自己在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓引发的。 2、围绕中心选择、组织材料。 3、习运用适当打得抒情方式。既可以像《西花厅的海棠花又开了》一文那样，把自己的真情实感直接抒写出来；也可以像《白杨礼赞》那样，采用象征的手法，托物抒情、借景抒情。 佳作一：摩擦出生命的光彩 58班张南海 看，那一块块光滑的鹅卵石。它们原来是破碎的粗陋的小石头，在大自然鬼斧神工的描绘下，它们在一次次的摩擦中，去掉了刺眼的棱角，脱掉粗糙的外衣，终于完成了美的蜕变，。听，在哗哗作响的溪流声中，那一声声更警醒耳朵的清亮的响声，是小石头与溪水、石头之间摩擦出的声音。仔细欣赏，你会发现，摩擦后的景色很美丽，摩擦时发出的声音很动听…… 匆匆行走的人就像流水中匆匆滑过的小石头。每走一步，脚与地面就会产生摩擦，否则，人变无法走路。 一个人在路上走，欣赏着路上的风景，既感动又迷茫。路边的小草发出绿色的光华，暗示着希望。那是它经历了与土地的摩擦，雨水滋润，阳光的光照后，描绘出一幅春天的画卷。也许在人的眼中只有那片绿，却不曾懂得绿色背后小草艰难的跋涉，但小草知道，自己为什么有了希望。草丛的野花开了，鲜艳美丽，那是花苞经历了与太阳的发出的光的摩擦，风的吹拂，雨的洗礼后，从春姑娘那儿得到的奖励，是耕耘的收获。在羡慕赞美的目光下，只有野花自己明确一件事情：花开了，又谢了。自己的一生终于得以释放。努力付出了，给它的人生以美的享受，或多或少，我做了，我笑着轻轻地来了，又笑着悄悄地走了。我听到了那美妙的声音——花开的声音。 两个人一起在路上走。多了谈话声，笑声……路上的风景依旧，却多了一个心灵的存在，让两个人的心境都起了变化。两个人有自己的思想，，说话中，两种不同的思想碰撞在一起，进行激烈或平淡的摩擦出思想火花，点亮了两份不同

九年级语文上册全册作文指导教案及例文

1： 走过雨季 每当听到17岁那年的雨季我感慨万千，也许少了童年的稚气，但是那风舞的季节总是无情， 牵动落泪的丝绪！ 我感动过，因为勇敢者的行为号召世人迈着前进的步伐！回想往事，我便少了一份童真，其实这也是一种流逝！ 不管纯真年代是否还存在，我都不会去追问青春无悔！5.12大地震让我追随那勇敢者的魅力，亲吻伟大祖国！ 岁月似流水，生命如夏花！也许我记念过去崇尚未来！上天总喜欢开玩笑，而人们喜欢傻笑，那我喜欢微笑于他人！ 我时时走在热闹的大街上，不时回望那一张张不熟悉的脸，也许是年领的限定，我总是生活在疼痛与忧伤的季节里！ 那也正如实而不华的佳果，也如美酿！ 诗云： 青春逝了，雨季别了！ 我愿追风而舞了！ 我如愿丢失去了！ 我不知前路的去向了！ 风在舞动，我心飞翔！ 她走在雨季中了！ 他追着去了！ 他她们沉醉其中了！ 不经意的逝去了， 我却盼望了， 雨季就这么走了， 而我们也成长了！ 我轻松走过雨季，回望来时的路，也是别样景色！总是一份忧伤自扰，何必多一些烦恼，少了一份宁静呢？路在脚下， 我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一路向阳！ 例文2： 雨的自述 风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。 我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。 我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧， 待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，

最新四年级语文上册期末测试卷及答案.

最新四年级语文上册期末测试卷及答案 一、看拼音写词语。8分 lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分 颤．动(chàn zhàn) 崭．新(zǎn zhǎn) 铁锹．(qiū qiāo) 欺侮．(w ǔ fǔ) 统率．(shuài suài) 崛．起(jué jié) 惬．意(qiè xiá) 储．存(chǔ cǔ) 三、组词。5分 幻（）篇（）核（）赖（）乘—shèng（）幼（）遍（）该（）懒（）—chéng（）四、选字填空。3分 (须需) 求胡要 (克刻) 苦 服立 五、把下面的词语补充完整。8分 从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威呆若( ) ( ) ( )马( )劳 六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分

1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。 2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。 七、句子练习。3分 1．大家接待客人。（扩句） 。 2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句） 。 3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句） ___________________________________________________________ _。 八、按课文内容填空。10分 1．一径，半帘花影月笼纱。 2．业，荒于嬉；行成于 思，。 3．九月________初开放，十月芙蓉____________。 4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变 成，像 一样在上面，闪烁着 的光点。 九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分

四年级上册期末作文：N用飘行车

四年级上册期末作文：N用飘行车 2101年，99岁的我已是一位事业有成的科学家了。你看，在我身边的就是我最新发明——N用飘行车。 N用飘行车是在21世纪晚期发明的飘行车改进型。飘行车行驶起来很费油，可当今的油比金子还贵，让车主的经济水平直线下降。而飘行车的改进版——N用飘行车就解决了这个问题。 N用飘行车的燃料是生活废水，因为生活废水有大量的“NTHER1282”的原料，通过与废水中的另一种物质“NTHER482”的“亲密接触”，产生巨大的能量来驱动。（这种车子真是越多，对地球越有利啊！） N用飘行车不光在经济上的性价比超过了飘行车，功能也多了不少呢！ 看，N用飘行车可以潜入深海，因为它的材料是太空合金（类似于钛合金）又轻又坚固，让大气压无法压破车身。 N用飘行车除了可以潜入深海，还可以飞上蓝天。因为地球的人口太多，人们只好把房子建的高高的，从底层到最高层就是用电梯也要一个多小时。有了N用飘行车，只要一

按蓝色的飞天按钮，车的下面马上发射出火箭，“嗖”的一声，N用飘行车飞上蓝天，一分钟的时间就到达了一万多层楼。 N用飘行车除了这些功能，还有其它的用武之地呢！ 现在，天上已经没有了老掉牙的宇宙飞船，全是N用飘行车。用N用飘行车飞上宇宙，就像你在家里打开电视机看电视一样容易。你看，我的邻居TV博士就要去太空了，我们一起观看一下吧！3-----2-------1“轰隆隆---”N用飘行车点火了！它先是慢慢的升起，慢得像蜗牛一样，渐渐地车速快了，越飞越高，越飞越快。N用飘行车先变成了一个人的大小，不一会儿变成了一本语文书得大小。这时快，那时慢，N用飘行车一下子变成了一个点，接着就不见了。 告诉你一个小秘密：前面说的都是小“S”了，它还有一个“大绝招”呢！ N用飘行车的“大绝招”就是——可以让人们回到远古时代，看看原始人的生活，看看灭绝的动物，也可以看看从前的树木是什么样子的。当然，N用飘行车也可以预见未来。你可以看一下未来的是什么样的。如果你看见了你事业有成、生活幸福，那么我祝贺你，因为你一定十分努力地在学习。当然，如果你看见你的未来生活、经济情况不太乐观，那么，你就赶紧抓紧时间，努力学习吧！我相信通过你的努力，你一定能看见你事业有成的未来情况。

部编新版九年级上册作文800字集合

部编新版九年级上册作文800字集合 善良是盏明灯，照亮我们自己的心路，也点燃了别人的希望……下面我就给大家带来一些关于部编新版九年级上册作文800字集合，希望对大家有所帮助。 部编新版九年级上册作文800字集合1 与别人分享快乐，你的快乐就会加倍，与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。 我们要学会分享与分担。 分享，就是分享劳动的快乐，分享丰收的喜悦，分享智慧的果实以及分享一切美好的事物。 庄周有“晓梦迷蝴蝶”的大境界，其实在于他会分享，他是一块胶泥，他能融入万物而寂静无声，他与万物分享着心灵的一方净土，分享着每一寸阳光，就是在两千多年后的今天，我们依然可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。 所以，我们要学会分享，不光是人与人之间，人与自然界万事万物也要学会分享。如果你考试有幸拔得头筹，那么，你该与你的竞争对手分享，用分享拉近彼此之间的距离：如果你想临时

搭建一个车棚，你也得与花园中的那些花草学会分享空间，只有这样，你才能于分享中收获内心的快乐。 分享与分担是不可分离的，学会分享快乐，也要学会分担痛苦。 最欣赏金庸小说中的那么一段经典：“虽不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。连死都可以分担，想必该是分担的最高境界。分担痛苦，虽不止此，但却义不容辞。如果你的朋友考场失利，那么，请你伸出你的手，拍拍他的肩，诚恳地给他一个慰问的眼神，告诉他：“哥们儿，不要紧，你有什么沮丧，我来替你分担”;倘若你的父母不慎染上风寒，给他们送上带着你体温的饭菜，用拳拳孝心的行动，来与他们分担!唯有如此，你才能在分担别人苦痛的同时，给自己人生的篇章添上浓墨重彩的一笔! 学会分享同时学会分担是当代人必不可少的美德。然而，却有人只会分享，不会分担，在别人得意之时，他们会呈上亲切的笑容，虽不至点头哈腰，却也关怀备至，而一旦你一朝失势，那么他们将会射来鄙夷，不屑的眼神，先前的哥们儿义气早已烟消云散，取而代之的是百般冷嘲热讽，这种人，枉为做人;也有人只会分担，不懂分享，这类人就像田里耕作的老牛一样，只有盲目的承担，当美妙的音乐传入耳蜗，他们却说：“请勿对牛弹琴”，同样不可效仿。

初一作文之初一考试作文素材

初一考试作文素材 【篇一：期末考试作文素材】 让我悄悄地告诉你 亲爱的童年叔叔,容我这样称呼你吧!安徒生先生。很久没再翻开你的童年了,随着我童年的逝去。（借代，点题）可是你也许不会知道,这里,我要悄悄告诉你,我那颗幼小的童心依然还在,我依然还记得你给我童年带来的欢乐。 我那段美好的童年离不开你,离不开你的《海的女儿》: 这是我第一次懂得,真正伟大的爱是成全,是奉献。你笔下的小人鱼,为了心爱的人离开了大海来到了陌生的陆地;你笔下的小人鱼,为了心爱的人幸福,放弃了生命,化为了泡影。我最喜欢这个故事了,但每看一次,都会流一次泪,因为我了解你的生平,你笔下的小人鱼其实就是你的象征。你情感道路上的坎坷与阻碍使得你不得不选择放手,只是为了你爱的人能够得到幸福。为你难过,为你不平,却也被你感动。 我那充满爱的童年也离不开你,离不开你的《丑小鸭》: 你知道吗?童年叔叔,一开始,我只是为丑小鸭能变为白天鹅而兴奋了好几天。但后来,后来在一次次的重新品味中,我仿佛看见了你所寄托的理想。丑小鸭受尽了世人的白眼与嘲讽,这不正和当年的你一样吗?孤独、无助,却充满着理想与坚定的信念。决不相信命运的安排,决不服从命运的折磨。你和你笔下的丑小鸭在不断反抗、拼搏。最终,当丑小鸭在水中的倒影不再粗笨、灰暗,而变成一只雪白玲珑、展翅待飞的白天鹅时,你与丑小鸭一样开心。可你却说:一颗善良而美好的心是永远不会骄傲的。 我那充满理想的童年同样离不开你,离不开你的《卖火柴的小女孩》:因为有了期盼 一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃 ,音 乐与期望的使者。（点名文章线索——风铃） --题记 “啪！”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸 呐,你读的是什么书？”

七年级语文之作文积累身边实用写作素材

【作文2级】作文积累身边实用写作素材 名家谈素材 所写的事迹，大抵有一点见过或者听过的缘由，但决不会用这事实，只是采取一端，加以改造，或者生发开去，到足以几乎完全发表我的意见为止。 人物的模特儿也一样，没有专用一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。 ——鲁迅 佳人语文独创素材积累六大法宝： No.1 举一反三，发散思维 No.2 以小见大，睹物思人 No.3 关注细节，推陈出新 No.4 改造歌词，借花献佛 No.5 主动付出，创造真情 No.6 另辟蹊径，反道而行 范文欣赏No.1 ：举一反三，发散思维 父亲的肩头 我的父亲已经50多岁了，沉默寡言的他饱经沧桑，肩膀早已不再平阔。凝望着父亲已显佝偻的肩头，我寻回了那些温暖的日子，寻回了那些沉淀在心底的父爱。 那时，我还很小。一个寒冷的冬天，我跟着父母去看冰灯。刚去时，园子里的人不算多，冰灯五彩缤纷的光在夜里灿烂着，吸引着我。我拉着爸爸妈妈的手，一个挨一个地看冰灯，

兴奋极了。不过很快，园子里就聚满了人，我踮起脚来也看不到，再加上走了很久，腿也酸了，竟委屈地哭了起来。父亲却笑了，一下子抱起了我，把我放在他的肩上。父亲的肩是那么平坦，那么舒 适，像温暖柔软的坐垫。一瞬间，眼前的一切都清晰起来，人群是那么低矮，冰灯是那么璀璨，仿佛整个世界都是我的！我破涕为笑，尽情享受着爸爸为我带来的温暖。那时，父亲的肩头承载着满满的宠爱。 渐渐地，我长大了一些，上了小学。父亲的肩头不再像以前那样平坦，有了些许的弯曲。那时，我总是成绩不好，少不了挨老师的批。记得有一次，被老师请家长的我心里委屈难尽，泪珠在眼眶里打着转。自尊与倔强让我想哭，却又不敢哭。回到家，爸爸察觉了我的情绪，他抚摸着我的头：“想哭，就哭出来吧，哭完了才有劲儿努力赶上来！”我一下子扑到爸爸的肩头，眼泪奔涌而出。爸爸没有再说一句话，任我的泪水浸湿他的衣裳。虽然当时的我十分难受，不停地抽噎，却清晰地 感受到父亲那无言的鼓励，如同春天的小溪，汩汩地流入我的心田。爸爸的肩头是一座桥，重新搭起了我的信心之路。那时，父亲的肩头担负着浓浓的鼓励。 又过了几年，我上了中学。每周上完课外班，我都与父亲一起乘公交车回家。带着一天下来的疲惫，一边听音乐，一边看着窗外的景色。渐渐地，我泛起了困意，于是便摘下耳机，倚在父亲的肩上，慢慢睡去。爸爸依旧寡言少语，依旧静静地坐着，把他那依旧温暖的肩头借给我。这时，爸爸的肩头犹如一个用爱筑起的码头，让我疲惫的身心在这份默默的陪伴中安然停泊。那时，父亲的肩头暗藏着暖暖的陪伴。 父亲肩头上那些曾经的故事，那些温暖的回忆，那 些一路相随的宠爱、鼓励与陪伴，就像一颗颗圆润的琥珀，在漫漫岁月里，散出温润的光芒。不管今后走多远，肩头上的父爱都还温暖在那里，永远不会走远。