成长礼策划方案(定稿)

“成长之路、感恩有你”三年级成长礼

活动方案

三年级是孩子成长的界碑，意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱！

一、活动目的

通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。使孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。

二、时间 2019年4月11日（上午9:00）

三、地点：办公楼前

四：领导小组

总策划：曾瑞涛

策划：谭继涛程小飞石红卫

执行策划：朱琳万丹丹

执行中心：少先队辅导中心

执行人员：汪晓蕾、张延伟、牛跃辉、李雪琴、任智慧、朱琳、裴新灵、闫乐乐、万丹丹、郭松朵、刘向伟、李晶晶参加人员：三年级全体师生、所有家长和特邀嘉宾。

五、活动准备：

1．发《家长邀请函》：请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。

2.以班级为单位，每个班级准备好节目，要求全体参与。内容要求健康、积极向上，能体现感恩主题，成长主题。

3．学生和家长各自准备好一封信，周末必须完成，并熟练朗读。

六、活动流程：

第一篇章：着汉服习汉礼：（礼仪篇）

1、正衣冠：自正、互正。

（培训:正头—手摸头、正领—手抹领、正衣—拉上衣衣襟、正裤—拉裤腿、正鞋—系鞋带。）

2、礼拜先师。

（培训：在主持人组织下，左手交叉叠在右手上，放到额头前，往前90度鞠躬。）

3、行沃盥礼。

（沃盥礼是西周时期的。沃盥，浇水洗手的意思。培训：每列队前两名礼仪队员，家长陪同学生从左侧转过洗手盆面向会场一起洗手、擦拭，从右侧回到座位。）

第二篇章：在祝福中成长（祝福篇）

节目一：校长祝福。

备注：曾校长祝福完，全体学生90度鞠躬以示谢意。（主持人提醒）节目二：家长祝福。（36班宋纪汝家长）

备注：家长长祝福完，全体学生90度鞠躬以示谢意。（主持人提醒）

第三篇章：在快乐中成长（成长篇）

节目三：舞蹈队《我们都是追梦人》。（万丹丹、邢咪啦）

节目四：拉丁舞（段琳琳）

第四篇章：在幸福中成长（感恩篇）

节目五：感恩回馈，系列感恩互动。（刘海霞老师负责，从面对面说出心里话，家长给孩子读信——37班李懿珊李懿珈家长，相拥等等）

节目六：感恩回馈，给教师敬茶、献花。(敬茶，说“老师，您辛苦了”，献花，说“老师，我们永远爱您”，拥抱后站老师左侧，所有教师传递话筒，用最真挚的语言道出对孩子的爱和祝福。）（教师传递话筒最后一个环节为万丹丹老师）

站位：杨苗苗、刘向伟、万丹丹、吕浩浩、郑研格、郝科杰、冉风雨、赵应战、石校长、程校长、曾校长、谭校长、李主任、汪主任、张媛媛、常会锋、段琳琳、刘克生、张留换、张文珂（共20人）

节目七：齐唱《四德歌》（负责人：万丹丹）

第五篇章:在誓言下成长（承诺篇）节目八：成长宣誓。

1、过成长门，并说出班级成长誓言。

（以班级为单位，各个班级抽时间自行彩排，过成长门，宣誓必须独具特色，形式多样、彰显本班特色。）

2、全体学生集体宣誓。

誓词：今天，我们长大了，面对未来的成长之路，我庄严宣誓：感恩

父母，尊敬师长；好好学习，天天向上；知难而进，永不放弃。立志做一个会感恩、会欣赏、会坚持、会生活、会乐观、会做人、会担当的人。我相信，我行，我能行，我一定行。感恩母校，今日我因鹤鸣而骄傲；明日鹤鸣因我而自豪。宣誓人：

（朱琳负责誓词，并找一名三年级学生代表领誓）

节目九：曾校长对整个活动总结讲话，对学生提出希望与要求。

节目十：承诺签字。（活动结束，家长和学生有序到条幅上签字。（走过成长门，在礼仪队的带领下，到达条幅前签字。）

七、活动要求

1.三年级全体师生参与，全体师生穿戴整齐，教师、礼仪队均着上白下黑服装，学生春季足球服佩戴红领巾。

2.家长按照指定位置坐好，学生站在家长左侧；班主任老师坐在班级前面靠左；领导班子及其余老师排队坐在队伍右侧，及时维护秩序。

3、主持：张玉、张留换

4、音乐组织及播放：邢咪啦、毛晶晶。

5、礼仪组织：赵淑真、朱琳、裴新灵。

6、会场布置：辅导中心及三年级班主任。

7、承诺条幅内容、背景墙（谭校长），洗手盆、毛巾14个，纸茶杯30个、茶壶4个、鲜花19束（李主任），音响话筒（任主任）。

7、会场组织：常会锋、刘向伟。

8、会场秩序：班主任、值周教师及体育组成员。

9、汉服分发与收缴：班主任老师，统计：吕浩浩、郑研格。

10、电子屏：牛跃辉。

11、摄像：牛跃辉。摄影：刘向伟。

12、宣传：辅导中心提供文字资料，办公室负责利用鹤鸣公众平

台进行宣传。

13、三年级班级工作负责人：常会锋、冉风雨

八、场地布局：（办公楼前）

负责人：体育组、辅导中心、闫乐乐、郭松朵。

入场介绍：鹤鸣大家长曾校长，31.32科学老师程校长，33.34科学老师谭校长，31至34品德老师石校长，35.36.37科学李雪琴主任，35语文老师汪晓蕾主任，三年级音乐万丹丹主任，三年级美术刘向伟老师，31班主任赵应战老师，32班主任冉风雨老师，33班主任郝科杰老师，31.32语文吕浩浩老师，33.34语文郑研格老师，35班主任常会锋老师，36班主任段琳琳老师，37班主任刘克生老师，34.35.36孟雅蕊老师，37英语张文珂老师，三年级书法张留换老师，三年级体育杨苗苗老师，

领导：鹤鸣大家长曾瑞涛校长，德育谭继涛副校长，教务程小飞副校长，后勤石红卫副校长，德育汪晓蕾主任，教务张延伟主任，办公室牛跃辉主任，后勤李雪琴主任，德育任智慧副主任，教务裴新灵副主任，教务闫乐乐副主任，办公室万丹丹副主任，后勤郭松朵副主任。

成人礼活动策划--活动策划

成人礼活动策划--活动策划 成人礼活动策划 成人礼活动策划一 活动背景:   冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶 1 然。现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。组织开展成人仪式主题教育活动，积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡，是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出，不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护，同时也彰显了社会对于当今少年的期望。 活动宗旨本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。 活动目的 1、传承中华传统文化，寓教于乐; 2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心; 3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识，促进心理觉醒，形成积极的人生态度; 4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实，促进平等对话，和谐

2 相处。 5、为活动场地——大成殿吸引人气，增加知名度和人流量 6、利用 金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍(爱好者)为基础，给大成殿以 及相关赞助商家带来后项收益 7、通过此次活动，利用活动场地独特的历史环境 和地理位置，形成其自身的公园文化底蕴，并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱 好者长期的活动基地。 活动时间 xx年6月5日 10:00-15:00  活动地点南京市夫子庙大成殿活动流程 9:30——10:00签到(现场志愿者9点 到达，分配任务) 参与者凭签到信息免费入场，参与者若有汉服请穿汉服到场(志 愿者按区域帮助各位参与的同学列队，就位) 10:00——11:00 成人礼仪式(大成殿) 流程如下: 1.陈服器大成殿入口西南角房间为更衣间。(受礼者在此间更换仪 式衣装) 更衣间内准备好:三冠(布冠，弁冠，梁冠)和三衣(深衣，玄端，公服) 2. 就位行冠礼前老师，嘉宾(孔子后裔数名)，执事(学生志愿者数名)各就于各自的 位置，老师于庙内台阶前，嘉宾们于大成殿西侧等待，执事在平台西侧放置嘉宾坐席，东 3 侧放置冠者席。 3.迎宾及赞者老师自庙内出，面向西朝嘉宾们作揖，一路引 领嘉宾至大成殿平台，三揖三让。升座(执事引领各位老师，嘉宾入席)。嘉宾面 东。老师面西。参礼人员(汉服爱好者，各高校学生)立于阶下。 4.始加老师领嘉宾，执事盥洗，复位。执事从更衣间领加冠者(每批5人)着深衣，顺时针绕行上 平台。面北跪坐，执事端布冠上，嘉宾取布冠，由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身，向南面展示仪容，执事引领由西侧台阶回更衣室。 5.再加同上，换玄端，加 弁冠 6.三加同上，换公服，加梁冠。嘉宾起身还礼。冠者四拜孔子，冠者入 座。执事加酒。 7.宾礼冠者嘉宾代表简短祝辞，向冠者敬酒。执事再加酒，冠

十八岁成人仪式活动策划方案

十八岁成人仪式活动策划方案 活动引言：十八岁是成人的重要标志和生活的新起点，是一个人从未成年向成年转变，身心发生质变，世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，是被无数教育家所公认的人的“第二次诞生”。 一、活动目的和意义 通过策划开展十八岁成人仪式教育活动，进一步加强广大青少年的思想道德建设，坚持不懈的用科学发展观凝聚塑造青少年，教育引导青少年把热爱祖国、服务人民与建设家乡结合起来，使我校青少年在学习中进步、在实践中成长，不断创造新的青春业绩。18岁标志着进入成年期这个人生的新阶段，要在年满18岁(大学生20岁) 的大中学生中重点开展三方面教育：一是结合18岁可以加入党组织的时机，利用业余党校，对学生进行党的基础知识教育，培养入党积极分子，做好党员发展工作，引导学生积极向党组织靠拢；二是从法律上讲，18岁后我国公民享有完全的公民权利和义务，要进一步深化法制教育和公民意识教育，帮助学生认识18岁的重要转变及其意义，进一步提高公民素质，确立对家庭、对社会、对国家的责任；三是18岁意味着正式成年，是完全民事行为能力人，要在此时开展生涯发展辅导，引导和帮助学生规划自我发展目标，培养独立意识和责任意识，提高独立在社会上生存、适应、发展的能力。 二、活动主题：“青春，成长，感恩，责任” 三、活动时间：xx年9月 四、活动地点：综合楼1楼报告厅

五、活动对象：已满18周岁的在校学生 六、活动议程：xx届成人仪式议程 (开场(祝你一路顺风)循环)(一)、主持人宣布活动开始尊敬的各位领导、老师和同学们： 大家下午好！ 1：今天，是我们在座同学十八岁的生日！ 2：今天，n颗年轻的心相聚在这里，用我们的热情点燃生命的激情 3：今天，n颗年轻的心相会在这里，展开我们对未来的美好憧憬与无限期望 4：今天，我们共同度过十八岁的生日，我们勇敢的承担起建设祖国的重任，满怀豪情、放飞梦想 5：今天，我们共同度过十八岁的生日，也让老师和家长在一起，见证我们成人那激动人心的时刻 6：“青春、成长、感恩、责任、”某某大学xx届学生成人仪式现在开始！ (二)、唱国歌(音乐(国歌)) 主持人：首先，我庄重的提议，请全体起立！ 让我们一起唱响(中华人民共和国国歌) (三)、诗朗诵：(十八岁)(音乐(特勒夫森)) 1：好，请坐下！今天，我们全体在座同学以及陪伴我们走过18年岁月的亲人，还有与我们一同走过几年的老师，相聚在这里，

《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案

《你我手拉手，成长心连心》主题活动方案 【活动主题】你我手拉手，成长心连心 【活动背景】农民工子女的教育问题日渐受到大家的重视。我校留守儿童学校。许多留守儿童在走进新学校，面对新的同学、老师时，表现出了一种自卑倾向，而他们上所体现出的淳朴、勤俭、不怕吃苦的品质又恰恰是许多孩子们所缺少，针对这一情况，我组织同学们开展了“你我手拉手，成长心连心”活动，让孩子们快快牵起手来，一同学习，一同游戏，一起过节日……，通过真情体验，感悟友情，使两个原本不同的群体很快融合到了一起，并提出了“自己的朋友自己找，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”的口号。 【活动目的】通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。让城乡的孩子结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。使之都能感觉班集体是他们温暖的大家庭，他们当中谁有困难，大家都来帮，学习、生活、玩耍样样都能非常开心。 【活动形式】讨论、唱歌、表演。 【活动准备】 1.课前提前录制一些学生们在校共同学习、生活的场面，现场播放。 3. 同桌或住址较接近的优秀学生与需要帮助的同学结成对子。一种 是同学自由选择对象结对子；一种是教师帮助找对象结对子。 2.搜集一些与本次活动相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。

3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。 4.学生每人制作一张友情卡。 【活动过程】 一、回顾篇——走近生活 1.多媒体播放学生在校捐款、学校给留守儿童发放文具的场景。 （播《爱的奉献》歌曲，在歌曲中主持人上场） （主持A）同学们，生活在城市的我们，有长辈的疼爱，有优越的物质条件。当你在爸爸妈妈的护送下，背着书包高高兴兴地走进校园，从不因为学费、书包、文具而发愁的时候……你可曾注意到，就在你的身边，一些和我们同样大的孩子却因为家庭原因，过早的挑起了生活的重担，有的甚至交不起学费上不起学。 （主持B）他们无法像同龄人一样无忧无虑地上学读书，尽情享受家庭的温馨。在我们学校就有这样的同学，他们生长贫困，父母去城市打工，虽然我们生长环境不同，但我们同在一片蓝天下，让我们伸出手来，握在一起，绽开笑脸，共同渡过一个美好时光吧！ “你我手拉手，成长心连心”活动现在开始。 2.小组诗朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》 （主持A）一条金色的纽带，把43颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》 我们手拉手，

大学新生策划书4篇

大学新生策划书4篇 活动背景： 11级新生军训刚结束，对科大校园尚未熟悉，作为党员的学长学姐响应支部组织号召，开展了“踏响初秋旋律，感受科大校园行”的活动，引领建筑学专业新生踏遍科大校园每个角落。 主办单位： 学生二支部 活动时间： XX年9月17日 活动地点： 科大校园 活动主题： 让新生更快熟悉校园 活动目的： 1、支部希望通过此次活动，让新生更好的了解学校整体布局、学校的发展历程 2、支部希望通过这次活动提高支部影响力 3、正确引导新生入党方面的知识。 活动流程: 1、9月15飞信通知11级新生助班17日新生集合时间与地点并通知支部部分同志在17日带新生游校园。

2、9月17日支部成员在5教前坪集合带11级男生前往北校新公寓与新生女生会和 3，先带领新生游览北校，再游南校，游览完南校后，在南校解散。 大学新生适应周活动策划书 主办：共青团华北水利水电学院委员会 承办： 新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会华北水利水电学院第一届新生适应周活动 总览 一、活动主题：“健康心理助你迈出自立第一步！” 二、活动时间： 11月26日—12月10日 三、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区 四、参与人员：全体大一新生、心协、众协全体成员 五、活动目的：为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。 六、目录：

成人礼策划活动方案

2016年长武县十八岁成人礼主题教育 活动方案 一、活动主题： 成长中学会感恩奉献中托起责任 二、活动背景： 在当代的中国，一股民族文化复兴之风正在悄然吹起。越来越多的人意识到优秀传统文化在驱动和提升民族精神、人生境界上所起的重要性。 清华大学历史系教授、著名学者彭林先生指出，先民为跨入成年的青年男女举行授冠礼，是要提示行冠（笄）礼者：从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有能履践孝、悌、忠、顺的德行，才能成为合格的儿子（女儿）、合格的弟弟（妹妹）、合格的公民（对于过去，即合格的臣子）、合格的晚辈，成为各种合格的社会角色。惟其如此，才可以称得上是合格的社会成员。因此，冠(笄)礼就是“以成人之礼来要求人的礼仪”。 “礼”是中华传统文化的核心要素，是一种寓教于“美”的文明教化方式，是我们民族特有的人文传统。礼乐文化强调秩序与和谐，这一民族文化传统的回归，无疑会给我们庞大的民族带来屹立风雨的底气；给庸俗文化有泛滥趋势的当今，带来一股雅正的新风；给和谐社会的构建注入传统而又新鲜的力量。

自然，古人追求的“礼义”我们并不需要完全照搬，而且，按照“礼”的内涵，讲的是“恰如其分”，而不是一味恭敬。作为文明的传承者，我们需要在尊重文明传统、汲取既有文明合理内核的基础上，为传统冠(笄)礼注入新的时代精神。我们现在学习、创新和实践新的冠礼，就是为了继承这一份珍贵的历史文化遗产、为了让民族传统礼仪对振奋民族精神、弘扬民族文明、激励青年人的成长发挥应有的作用。在继承传统冠(笄)礼对青年人负责、仁义、孝廉等正面激励价值的基础上，我们更应积极寻求通过适当方式，在冠（笄）之礼中启发青年人爱国、进步、理性、奋进等应有的精神品格。 三、活动目的 1.弘扬中华传统礼仪文化，倡导以礼待人，为创建和谐社会尽力 2.让参礼者及观礼者明白成人的意义，鼓舞青年承担起对自己、家庭、社会、国家的责任，树立正确的人生观、价值观；勇于承担当今时代赋予的责任，报效祖国，努力奋进，创造精彩人生 3.扩大传统文化在校园的影响，鼓励大家关注传统文化 4.激励青年自立自强、认真思考、谨慎处事；肩负历史的重担，立志高远，刻苦学习，报效祖国，为建设繁荣昌盛的伟大祖国做出自己的贡献；

成长心连心活动实施方案

成长心连心活动实施方案 贾汪建平中学 活动通知：亲爱的同学/家长/老师/各届朋友： 你们好！为贯彻学校的素质教育工作，加强学生、家长和老师三方面的联系与沟通，我们特邀请了“成长心连心”活动的创办机构为建平中学的同学举办一场名为“成长心连心”的体验式学习活动。在此，我们诚邀学生、家长和老师的积极参与及支持！ 活动目的： “成长心连心”，是一项社会公益活动，是教育和引导未成年人树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，它以生动活泼的体验式活动来落实素质教育的内涵，使参加者可以提升自我素质，开创未来美好优质生活。更有针对地和学校、社会结合起来进行家庭教育，创造一个良好的沟通环境，让学生走进他们渴望已久的成人世界里，感受家长、老师的那份关怀，坦然面对，真心以待，消除平时里因为沟通问题而存在的隔阂，让学生以一颗感恩的心面对社会、家庭，在平等、信任、和谐的氛围里去塑造、完善学生的心灵。目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，促进三者的关系。它以生动活泼的体验式学习的方式来展现素质教育的内涵，使得参加者可以从提升自我素质开始，开创未来美好、优质的生活。;” 活动方案 时间：2011年 3 月16 日上午8：00至下午17：30 地点：建平中学操场 对象：学生，家长，老师 程序安排： 一、时间：2011年3月16 日上午8 ：00全体志愿者准时到场 二、人员：全体学生及家长教师 ） 三、定向：严谨，激情，负责任，付出。 四、状态：每位志愿者状态调整最佳，呼团体队呼：”你我手拉手，成长心连心” 五、导师定向：7：30分全体志愿者 六、分组：8：00各组到岗 成长心连心准备物资 1 场地活动地点（学校/烈山宾馆） 2音响 3 舞台搭建搭建活动主持舞台 4条幅会场室内，周围环境的布置前期的心连心有 5 垃圾桶8个用于保证会场内环境的卫生 6 大垃圾袋用于保证会场内环境的卫生 7 气球会场内气氛的布置用，三中颜色的气球相互缠绕， 活动前准备:准备物质、与学校沟通、制做名牌条幅、与媒体沟通、后勤、交通等等

2018大学迎新活动策划书

2018大学迎新活动策划书 前言 新的学年开始了，我们又迎来了来自五湖四海的莘莘学子，一张张怀揣着青春梦想的脸庞，踌躇满志，奋发昂扬，在期盼以久的大学校园里，迸发着凭鱼跃、任鸟飞的生机活力。 十八岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣，谱出生活的精妙绝伦，谱出了她们自己的天空。十八岁的男孩，充满着夏天的奔放与豪情，是花朵和阳光的巧妙组合。青春犹如可爱甜蜜的棒棒糖，这种甜蜜要用舌尖的热量才能融化，才能品尝，你总不能隔岸观火。 呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首，又是下一个驿站! 已步入大学校园的我们正从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生蓬勃的朝气!如今，我们就从这个驿站出发，去领略指点江山、挥斥方遒的正茂风华。加入我们的行列来吧，手拉手，心贴心，去和新入学的学弟、学妹们成为好朋友吧! 一、活动主题 手拉手，心贴心，为新生服务 二、活动目的 “金秋累硕果，扬大迎新才。”新的学年即将来到，学院的招生、迎新工作也在紧张有序的部署中。为方便XX级新生顺利完成报到和尽快熟悉大学校园，共青团xx大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院委员会将在新学期开学前组织开展迎新准备

工作，力争让迎新工作做到做到“让学生安心，让家长放心”。这样既能体现学院领导对新生的关心，同时也可以使新生及新生家长对我院有一个大致的了解。 三、活动时间 XX年9月 四、活动地点 xx东校区 五、活动对象 xx大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院XX级新生 六、活动流程策划 (一)迎新准备工作 1、暑期暑假期间由旅烹学生会、社联会所指定的人员建立扬州大学旅游烹饪学院新生1号、2号群，在xx网、xx校园活动网、xx网、新浪微博、xx网百度贴吧等平台介绍宣传旅游烹饪学院相关专业以及学院的团委、学生会、社联会。同时对新生的各种关于学院的问题进行解答，加强新生对本学院的了解。 2、8月26日学工办讨论迎新工作事宜 3、8月26～27日确定班主任老师名单(蔡书记、王书记) 确定新生导生名单(毕亮、冯立) 确定各班级固定教室地点(暂定教学楼一、二楼) 4、8月27日～8月28日导生培训(王书记、卜书记、毕亮、李刘静、吴海峰)

成人礼策划 活动策划

湖南师范大学文学院 学社联 庚寅年 「及冠成人 放飞青春」 男子集体成人礼 主题活动 策 划 书

目录 一、活动主题 二、活动背景 三、活动目的 四、活动内容 五、活动时间 六、活动地点 七、主办单位 八、承办单位 九、人员安排 十、活动准备 十、注意事项

一、活动主题： 及冠成人放飞青春 二、活动背景： 在当代的中国，一股民族文化复兴之风正在悄然吹起。越来越多的人意识到优秀传统文化在驱动和提升民族精神、人生境界上所起的重要性。 冠礼，是汉族嘉礼的一种。为汉族男子的成年礼。成年礼起源于原始社会，已有几千年的历史，汉族的冠礼具体浓郁的中国味，在汉字文化圈中最具有代表性。冠礼表示青年至一定年龄，性已经成熟，可以婚嫁，并从此作为氏族的一个成年人，参加各项活动。在当今社会，则演变为男子18岁时的成人仪式。冠之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。其实它对我们生命过程的影响力，远远超过当今流行的所谓“成人仪式”。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，换句话说，冠礼是华夏礼仪在华夏成员心中的“奠基工程”、“基础工程”，所以，儒家将冠礼定位于“礼仪之始”，给了它极高的文化地位。《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶然。 清华大学历史系教授、著名学者彭林先生指出，先民为跨入成年

的青年男女举行这一仪式，是要提示行冠（笄）礼者：从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有能履践孝、悌、忠、顺的德行，才能成为合格的儿子（女儿）、合格的弟弟（妹妹）、合格的公民（对于过去，即合格的臣子）、合格的晚辈，成为各种合格的社会角色。惟其如此，才可以称得上是合格的社会成员。因此，冠(笄)礼就是“以成人之礼来要求人的礼仪”。 “礼”是中华传统文化的核心要素，是一种寓教于“美”的文明教化方式，是我们民族特有的人文传统。礼乐文化强调秩序与和谐，这一民族文化传统的回归，无疑会给我们庞大的民族带来屹立风雨的底气；给庸俗文化有泛滥趋势的当今，带来一股雅正的新风；给和谐社会的构建注入传统而又新鲜的力量。 自然，古人追求的“礼义”我们并不需要完全照搬，而且，按照“礼”的内涵，讲的是“恰如其分”，而不是一味恭敬。作为文明的传承者，我们需要在尊重文明传统、汲取既有文明合理内核的基础上，为传统冠(笄)礼注入新的时代精神。我们现在学习、创新和实践新的冠礼，就是为了继承这一份珍贵的历史文化遗产、为了让民族传统礼仪对振奋民族精神、弘扬民族文明、激励青年人的成长发挥应有的作用。在继承传统冠(笄)礼对青年人负责、仁义、孝廉等正面激励价值的基础上，我们更应积极寻求通过适当方式，在冠（笄）之礼中启发青年人爱国、进步、理性、奋进等应有的精神品格。 三、活动目的

“成长心连心”定向流程

“成长心连心” 定向流程 2005年月日 中国·深圳

第一章 “成长心连心”简介

第一节“成长心连心”的起源 中企人文机构主席兼总裁苏沛德先生在美国工作的时候，注意到美国人在培养新一代时，提倡学生、老师、家长三者，以团队的关系相互推动。苏先生发现这种方式可以产生强大的原动力，不仅仅提升下一代的素质，而且可以使整个社会群趋向群策群力的新境界，以整个社会为单位创造良好的教育环境。 回国后苏先生开始思考我们中国如何可以培育出在未来世界具有竞争的新生代？而作为一名训练导师又可以做些什么？如何在青少年成长这个层面作出自己的贡献，同时也实践自己的理想？这些思考最终衍生出“成长心连心”这个崭新的活动。 第二节“成长心连心”的目的 “成长心连心”的目的包含有团队力量、素质培养、国际化（未来的竞争力）、校园（社会的蓝本）四个方面： 简要说明如图：

第三节“成长心连心”的结构内容 “成长心连心”引用体验学习方法作为工作坊基础模式，透过不同类型的游戏、练习、分享，来达到以上特质。从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。 体验式学习方法始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，并尊崇为一种有效的学习方式。以自我学习而非以胜过他人为目标。体验式学习的过程是参加者通过活动产生的体验自我洞察、自我学习的过程。参加者从练习中会与他人接触、互动、交流，并因此激发不同的效果；通过自己在活动中的表现及其所反应的态度来洞察自己为人处世模式。进而体会、检视自己和其他人的关系。最终达到学习的目的。 由于体验式学习必须透过参与才能达至成果，就好像学习游泳一样，没有人能够从书本或站在池边观看他人就可以学会，而必须透过参与，身体力行才能达到目标。因此“成长心连心”活动的参加者同样必须全情投入地参与整个过程，用心去体会自己和身边的人。 活动当日，不论参加者平日身份是学生、老师或家长，都可以暂时放下。没有身份、年龄的界限，而让每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，且能愉快地共流这一天的时光。

大学新生策划书

大学新生策划书 Freshmen planning book 汇报人：JinTai College

大学新生策划书 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 主办：xxx学院华北水利水电学院委员会 承办： 新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会xxx学院第一届新生适应周活动 总览 一、活动主题：“健康心理助你迈出自立第一步！” 二、活动时间： 11月26日—12月10日 三、活动地点：xxx学院龙子湖校区 四、参与人员：全体大一新生、心协、众协全体成员 五、活动目的：为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也

为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。 六、目录： （一）策划书 1.1.活动内容 1.2.活动具体安排： 1.3.策划书附件 （二）前期准备 （三）活动预算 活动内容 新生适应周主要活动内容共八大项。具体如下： 1、适应性指导讲座（三场） 2、大学生心理健康教育中心之05级新生心理普查 3、心理漫画、活动照片展览

2021届成人礼策划书

梦想与拼搏齐飞?青春与责任同行2021届高三学生成人礼活动 策 划 书 主办单位：高三年级 协办单位：政教处、办公室 总务处、团委 时间：2020年9月15日

一、前言 为践行社会主义核心价值观，丰富校园文化，树立文化自信，活跃学习氛围，加强对学生的爱国主义教育，成人教育，激发学生成人的神圣感、使命感，增强学生成人后的社会责任感，让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义，体现学校、老师、家长对青少年即将跨入社会的关心、爱护、祝愿和期望，我校定于9月19日举办一场以“青春、感恩、责任、梦想”为主题的高三成人礼活动，全体师生共同见证2010届高三学生的成长与成人之路！ 二、活动主题 青春感恩责任梦想 三、活动时间 2020年9月19日（星期六）下午14:40 四、活动地点 五、活动对象 1.学校领导 2.全体高三学生、家长、教师 六、承办单位 高三年级；团委；政教处；办公室；总务处 七、活动要求 1.主办单位：严密筹划，认真组织，确保活动的顺利召开和进行。 2.高三学生：统一穿戴成人礼服，遵守会场秩序，严禁打闹。 3.校领导及高三教师：统一穿教师校服。

4.主持人：举止大方，穿着得体，语言清晰流畅。 5.工作人员：坚守岗位，认真负责，工作到位。 八、活动准备阶段（9月5日--9月14日） 1.印制家长邀请函及告家长书 2.准备成人礼服、礼帽 3.准备会场成人拱门和红色地毯 4.主持人： 5.确定发言学生代表和家长代表并写好发言稿 6.印制成人誓词和《宪法》中关于公民权利和义务的规定 7.准备升旗手服装和帽子 8.组织家长和学生书写互赠的信件 9.准备摆放的盆花 10.凳子摆放 11.音响、话筒准备 九、活动开展阶段 （一）会场布置 1.时间：9月14日上午10:00，下午2:00之前完成 2.负责部门：办公室、年级组 3.要求： （1）主席台中央摆放领导坐席，用黑红色丝绒布毯铺盖桌面。（2）主席台南侧放置主持台，摆放桌面竖立话筒。 （3）主席台电子屏幕打出活动主题：XX学校2021届高三学生成人

成长心连心策划方案()

“成长心连心”工作坊 策划书

“成长心连心”工作坊策划目录 第一部分“成长心连心”工作坊通告及须知 一、“成长心连心”工作坊特别通告 二、“成长心连心”工作坊所有参加者须知 三、现役TA客户参与“成长心连心”工作坊须知 四、“成长心连心”工作坊媒体记者须知 第二部分“成长心连心”工作坊介绍 1、“成长心连心”工作坊目的及结构 2、“成长心连心”工作坊筹备流程 3、“成长心连心”工作坊进程及活动内容指引 第三部分“成长心连心”工作坊物资、场地设置及要求 1、“成长心连心”工作坊所需物资清单 2、“成长心连心”工作坊场地布置指引 3、“成长心连心”工作坊场地安全指引 第四部分“成长心连心”工作坊邀请函样板 1、“成长心连心”工作坊邀请函参考（1、2）

第一部分 成长心连心通告及须知

“成长心连心”工作坊特别通告 润涵公司统一策划、监控“成长心连心”工作坊的活动安排： 1、统一设计、制作会标及T恤衫（学生-白色、家长-兰色、教师-绿色、义工-红色以便区 分） 2、场地、音响的租用（不超过RMB 4,000费用） 3、现场用物资的配备（工具、道具、药箱及紧急药品） 4、活动当天中午的饮食（中餐标准为RMB 5_8元/人；小瓶矿泉水标准为3支/RMB 1/人） 5、活动主持及指导员 6、LP客户与媒体联络的工作安排后由润涵公司负责审核 7、LP客户与当地政府的联络安排（公安、教育、民政等部门）并通知润涵公司 8、12周岁以下（含12周岁）的学生及儿童不可进入活动现场 9、LP客户协商确定及感召学校后，通知红军人文机构LP部门 10、由LP客户引发的在异地举办“成长心连心”工作坊的交通、食宿费用，客户自行 解决，但活动当天中午的饮食由当班LP客户负责 11、所有费用都必须有发票 12、LP客户不可以在任何情况下，利用“成长心连心工作坊”的名义筹集资金 红军人文机构 年月日

大学新生策划书4篇_策划书_范文大全

大学新生策划书4篇_策划书_范文大全 活动背景： 11级新生军训刚结束，对科大校园尚未熟悉，作为党员的学长学姐响应支部组织号召，开展了“踏响初秋旋律，感受科大校园行”的活动，引领建筑学专业新生踏遍科大校园每个角落。 主办单位： 学生二支部 活动时间： XX年9月17日 活动地点： 科大校园 活动主题： 让新生更快熟悉校园 活动目的： 1、支部希望通过此次活动，让新生更好的了解学校整体布局、学校的发展历程 2、支部希望通过这次活动提高支部影响力 3、正确引导新生入党方面的知识。 活动流程: 1、9月15飞信通知11级新生助班17日新生集合时间与地点并通知支部部分同志在17日带新生游校园。 2、9月17日支部成员在5教前坪集合带11级男生前往北校新公寓与新生女生会和 3，先带领新生游览北校，再游南校，游览完南校后，在南校解散。 大学新生适应周活动策划书 主办：共青团华北水利水电学院委员会 承办： 新知青学社大学生心理卫生协会众成素质拓展训练协会华北水利水电学院第一届新生适应周活动 总览 一、活动主题：“健康心理助你迈出自立第一步！” 二、活动时间：11月26日—12月10日 三、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区 四、参与人员：全体大一新生、心协、众协全体成员 五、活动目的：为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。 六、目录： （一）策划书 1.1. 活动内容 1.2. 活动具体安排： 1.3. 策划书附件 （二）前期准备

成人礼活动策划方案

成人礼活动策划方案 篇一：成人礼策划书 成人礼策划书 冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视，所谓“冠者礼之始也”，《仪礼》将其列为开篇第一礼，绝非偶然。 现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝，把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，让中国的民族和传统文化，有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。 组织开展成人仪式主题教育活动，积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡，是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出，不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护，同时也彰显了社会对于当今少年的期望。 活动宗旨 本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊

的优秀品格，从而受益终身。 活动目的 1、传承中华传统文化，寓教于乐； 2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心； 3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识，促进心理觉醒，形成积极的人生态度； 4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实，促进平等对话，和谐相处。 活动时间 XX年1月日 活动地点 图书馆后广场 活动流程 9:30——10:00签到（现场工作人员9点到达，分配任务） 参与者凭签到信息免费入场，参与者若有汉服请穿汉服到场（工作人员按区域帮助各位参与的同学列队，就位）10：00——11：00 成人礼仪式 流程如下： 1.服装 服装准备好：三冠（布冠，弁冠，梁冠）和三衣（深

大学迎接新生活动策划书范文

大学迎接新生活动策划书范文 一、目的 为了帮助XX级的新生能更好的适应崭新的大学生活，以及更广泛的宣传我卧龙苑，提高我们在学生中的知名度。 二、活动事项 在新生入校时在我校门口设立新生接待处，帮助新生搬运行李去报到点 1、时间：在新生入校报到的三天（9月13日至9月16日）每天上午7：00到下午5：00 2、地点：在我校大门口两侧 3、活动场所布置： 大横幅：企业两个，卧龙苑两个。悬挂于显眼出，可使新生能一眼就能望到。展示企业和我苑的形象规格：长*宽=10m* 小横幅；每个新生接待处各一个。用于表明接待处所代表要接待的地区。 海报：用于宣传赞助企业产品。布置在新生接待场所。 宣传单：用a4纸印刷，由相关人员拍发个新生用于宣传赞助企业的相关产品。 三、计划安排 1、活动场所的布置。活动宣传所需物料必须在9月13日上午12：00前到位。由企划部组织并且在9月13日下午

1：00开始布置场所并在该天下午5点前完成。如果人手不够的话，可以调动其他部门的闲置人员前去协助。 2、新生接待人员的配置。接待人员分区接待来自不同地区的新生，其组成是由来自该地区的上一届的老生。可以在我俱乐部中的普通会员中选拔。 3、帮助搬运行李的人员。是由青年志愿者协会出人，相关联系由外联部在9月13日下午5点之前完成。 4、活动经费总预算。 人员餐饮费用：学校赞助 10元/人。天*50人*2天=1000元 企业赞助 40元/人。天*50人*3天=6000元 备用资金学校 200元 企业 500元 总计 7700元 其中企业物料制作部分由企业自己提供。经费及物料部分由外联部在9月12日前完成。 全体卧龙的工作人员在活动期间在没有事的情况下均要到场协助本苑的工作。

大学生成人礼活动策划书

大学生成人礼活动策划书 一、活动背景：沐浴着春风，五四青年节即将来临，1919年的这天，是中国的青年沸腾着热血，勇敢得抗争。，我们迎来了我们的18岁，青春在怒放，我们的奋斗正在进行··· 二、活动目的：增加学生们的成人意识，学会负责任，立志，进步与坚持，从稚嫩走向成熟。 三、活动时间： 四、活动地点：xxx学院（暂定） 五、前期准备： 1、海报的出写，由组织部干事负责； 2、通知及下发宣传单通知各班准时参加； 3、主持人由组织部干事担任，并准备好主持稿； 4、申请教室，暂定xxx； 5、制作嘉宾牌，邀请外院相关领导、辅导员、老师参加活动，并请2辅导员准备好发言稿； 6、准备好相机，话筒，气球等； 7、制作ppt及采集同学们在18年中印象深刻的事和对未来的憧憬、计划的照片及视频。 六、活动细则策划： 1、海报张贴于xxx大厅，通知活动的时间、地点； 2、布置活动现场

3、本次活动的主要内容： 年中印象深刻的事的回顾：播放照片、视频资料，主持人随机采访两名同学； b、播放有关同学们对未来的憧憬、计划的视频； c、播放ppt，主持人强调责任、立志、进步与坚持等主题，并播放有关视频资料； d、诗朗诵：《今天我18岁》； e、成人礼寄语：邀请辅导员送上18岁寄语； f、成人宣誓：由主持人带领同学们宣誓； g、合唱歌曲《最初的梦想》； h、游戏：迅速找到自己的搭档，给对方一个微笑或鼓励的话； i、主持人随机采访2~3名同学本次活动之后对成人的看法； j、主持人总结并宣布活动结束； k、嘉宾留影，组织部全体成员留影。 七、后期工作： 1、整理照片； 2、出写海报（一张图片展）； 3、活动后进行总结； 八、活动中可能出现的问题： 1、活动中的秩序混乱； 2、采访中同学发言不积极；

你我手拉手,成长心连心主题班会

“感恩”主题班会 活动目的： 1、通过活动，让学生懂得“团结互助”的重要性及意义。 2．在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互助精神。 3、活动形式：诗朗诵、讲故事、讨论、游戏等。 活动过程： （一）激趣导入 甲：手拉手，共同进步。（拖手） 乙：心连心，温暖你我。（手势画心相对） 合：《感恩教育》主题班会现在开始。 （二）班主任致词。 甲：下面有请我们的班主任丁老师为本次活动致词，大家鼓 掌欢迎。 师：团结就是力量，互助可以增强凝聚力，增强向心力。提倡团结互助，就是要培育和形成集体主义的道德观，使人与人之间团结友 爱，互相关心，互相帮助。希望同学们在这节课里懂得团结互助 是多么的重要。 （三）走近团结 甲：一条金色的纽带，把48颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱， 互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵 《我们手拉手，我们肩并肩》 乙：请我们班的故事大王张雨晨讲《蚂蚁搬粮食》的故事。

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家， 让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么 办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、 二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。 甲：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？（引导学生讨论、回答。） 乙：看，团结的力量多大啊，真是人心齐泰山移啊！ （四）感受互助 甲：是啊。可是如果让你一个人在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，你此时最需要什么。 （学生想象并回答。） 乙：大家讲的都很好。除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，需要朋友的帮助，哪怕是分担痛苦。 甲：生活中，每个人都有需要帮助的时候，哪怕是你认为小之又小的事情，对别人来说可能至关重要。 乙：是啊。同学们，其实在我们的身边就有这样的事例。下面我们进行“猜猜他是谁”的小游戏。大家请看大屏幕。（猜后，找当事人谈谈他们 被帮助后的感受。） 甲：同学们，在我们共同的学习生活中，你得到过别人的帮助或帮助过别人吗？ 乙：你们能谈谈给予别人帮助时的心情和得到别人帮助时的感受吗？请大家互相说一说。 （学生讨论发言） 甲：谁愿意把自己感受最深的事讲给大家听听？（指名发言） 乙：是呀，帮助别人是幸福的，得到帮助是快乐的。有的时候，帮助了别人比得到帮助还令人高兴。 （五）体验合作 甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们有时候需要和别人合作才能把一件事做好。下面让我们一起来做一个小游戏：《心有灵犀》

大学生迎新生策划书

大学生迎新生策划书 引导语：大学迎新活动是一件非常重要的事，而要怎样写一份有关大学生迎新生策划书呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 大学生迎新生策划书一一、活动目的 又到了新生入学阶段，新生初来咋到对这里不熟悉需要我们的帮助，但也为了给新生留下美好的印象，同时也为我们树立一个良好的形象，我们组织了迎接新生的工作。为了做好迎接11级新生的工作，信息工程系团委、青年志愿者协会结合了以往迎接新生的工作经验，进行了周密的安排，确保本年度迎新工作的顺利进行。 二、活动主题：“迎新生，创和谐。” 三、活动时间：201x年9月10日 四、活动地点：B号楼门口、B215、H楼(建筑大厅 )、宿舍 五、策划单位：信息工程系团委、青年志愿者协会 赞助单位：出国留学 活动人员：信息工程系青年志愿者 六、活动对象：信息工程系201x级全体新生及家长 七、活动展开 (一) 前期准备 1、准备4张桌子，16个凳子

2、宣传工作：横幅、宣传板 3、 9月9号17:40召集会员熟悉迎新流程和注意事项 (二) 活动流程 在校内我们主要是帮新生及新生家长提行李，并带他们到各个点办理相关手续。 接待处 (1)、在一楼帮新生看行李 (2)、认真审查新生资格 (3)、带新生到H楼缴费 (4)、在B215分宿舍 (5)、领取饭卡(在收取300元后给新生) (6)、通知学生其他相关事项 新生接待工作的纪律要求： 1、总要求：文明有序、热情服务、首问负责、团结协作、完成任务 2、具体要求 (1) 按照分工，迅速开展工作 (2) 所有参与接待的人，按时到岗到位，不得迟到早退，确实有特殊情况者，提出申请并做好交接工作。 (3) 要热情、热心、耐心 (4) 特殊问题，统一处理。 大学生迎新生策划书二一、前言

成人礼策划书

成人礼策划书 一活动主题 芰荷汉服社女子笄礼及放河灯活动 二活动背景 笄是古代盘头发用的簪子。古代女子满15岁结发，用笄贯之，因称女子满15岁为及笄。也指已到了结婚的年龄，如“年已及笄”。“笄”，谓结发而用笄贯之，玄注：“谓应年嫁者。女子嫁，笄而字之，其未嫁，二十则笄。”笄，发簪。后因称女子年满十五为及笄。表示已到出嫁的年岁。 及笄：古时称女子年在十五为“及笄”，也称“笄年”。笄是簪子，及笄，就是到了可以插簪子的年龄了。《聊斋志异·胭脂》：“东昌卞氏，业牛医者，有女，小字胭脂，……以故及笄未字。”蔡东藩《清史演义》 笄礼是汉民族女性的成年礼。笄礼作为女性的成人礼，象男性的冠礼一样，也是表示成人的仪式。 三活动意义 “有服章之美谓之华”，衣冠之于华夏从来不是小事。论和谐端庄，汉服的剪裁和配色颇有讲究;论流畅飘逸，汉服的裙裾及袖袂极具特色；论天地人和，汉服的章饰和纹样最是虔诚。所以汉服不仅仅是一块遮丑的布料，更是华夏儿女天人合一的智慧和敬天礼地诚意。“华夏复兴，衣冠先行”，从断代300余年的汉服文化中找到民族归属感，进一步了解中国古代的审美和文化便是此次活动最大的意义。 笄之礼是汉民族重要的人文遗产，它在历史上，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。

中国社会发展到今天，由于各种原因，丢失了很多可以承载民族人文品格和精神气度的传统。“仪礼”就是其中之一。“礼”是中华传统文化的核心要素，是一种寓教于“美”的文明教化式，是我们民族特有的人文传统。礼乐文化强调秩序与和谐，这一民族文化传统的回归，无疑会给我们庞大的民族带来屹立风雨的底气，给庸俗文化有泛滥趋势的当今，带来一股雅正的新风。成年仪式是一个人一生成长过程中非常重要的时刻，这是学子从“童蒙养正”步入“大学之道”的转折点。因此，举行成年礼则旨在唤醒学子的责任担当，家国情怀。 四活动目的 汉服知识展与汉服成人礼结合 本次活动旨在通过行成人礼，宣传传统文化，使青少年在活动中接受传统文化的熏，启发心智，洗涤心灵，培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格，从而受益终身。 1、传承中华传统文化，寓教于乐 2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心 3、传播汉家文化 五活动单位 主办：工业大学 承办：工业大学芰荷汉服社 六活动对象 社团部所有成员及全校成员 七活动时间地点 活动时间：4月10日中午12：00—13：00

“你我手拉手,成长心连心”主题班会

“你我手拉手，成长心连心”主题班会 “你我手拉手，成长心连心”主题班会 活动目的： 1、通过活动，让学生懂得“团结互助”的重要性及意义。 2．在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互 助精神。 3、活动形式：诗朗诵、讲故事、讨论、游戏等。 活动过程： （一）激趣导入 甲：手拉手，共同进步。 （拖手） 乙：心连心，温暖你我。 （手势画心相对） 合：《你我手拉手，成长心连心》主题班会现在开始。 （二）班主任致词。 甲：下面有请我们的班主任丁老师为本次活动致词，大家鼓掌欢迎。 师：团结就是力量，互助可以增强凝聚力，增强向心力。提倡团结互助，就是要培育和形成集体主义的道德观，使人与人之

间团结友爱，互相关心，互相帮助。希望同学们在这节课里懂得团结互助是多么的重要。 （三）走近团结 甲：一条金色的纽带，把48颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵《我们手拉手，我们肩并肩》 乙：请我们班的故事大王张雨晨讲《蚂蚁搬粮食》的故事。 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“ 一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。 甲：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？（引导学生讨论、回答。） 乙：看，团结的力量多大啊，真是人心齐泰山移啊！ （四）感受互助 甲：是啊。可是如果让你一个人在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，你此时最需要什么。 （ 学生想象并回答。）