兼职教师自我评价
兼职教师自我评价
【篇一：求职教师自我鉴定】
求职教师自我鉴定
光阴似箭，四年的大学生活过去了。自从进入大学就读以来，一直
以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识
到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的
健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的
我一定能赢得一个优秀的集体。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会
和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质
和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识
出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论
知识背景和较强的动手能力。
四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等
等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分
发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到
长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。在文化上具有
良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和
应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、officexx、pf语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获二等奖。
大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良
传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。每年我都利用课余时间
在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我
的校园生活。这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与
自强不息的精神同时还培养了我组织管理的能力。
尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际
行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我
毕生的心血和汗水!十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识。期待您的答
复!
光阴似箭，四年的大学生活过去了。自从进入大学就读以来，一直
以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识
到成为一名德智体全面发展的优
秀大学生的重要性。
我是xx师范大学体育教育专业的应届本科毕业生。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的
健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的
我一定能赢得一个优秀的集体。
在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会
和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质
和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识
出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论
知识背景和较强的动手能力。
四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等
等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分
发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到
长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。在文化上具有
良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和
应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、officexx、pf语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获
二等奖。
大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校的优良
传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。每年我都利用课余时间
在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我
的校园生活。这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与
自强不息的精神同时还培养了我组织管理的能力。
尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际
行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我
毕生的心血和汗水!十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识。期待您的答
复!
资料来源：https://www.sodocs.net/doc/6b1975143.html,/data/xdth/
【篇二：兼职老师个人简历模板】
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【篇三：骨干教师自我评价范文】
骨干教师自我评价范文
xxxx小学xxx
在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显
赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。
而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名
学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来，
我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的
教育教学生活。
一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们
不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，
尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任
以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱
学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。在做学生的
的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的
侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心
教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。重视班干部的
作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，重视不同层
次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通，使对
学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层
推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心，
解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我能够和学生打成一片，坚持每天坐班听课，了解学生的学习和思想状态，以便有针对
性的做好学生的思想工作。我所带的班级现在受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
二、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思
想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学
水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育
的动向，开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中，总
是走在前面，积极参加，并取得好成绩。我能够在认真钻研教学理
论的同时结合教学实践，认真撰写各类教学论文，并获奖。通过这
几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师，在教育教学工作中也取得了一
些成绩。2005年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程
的应用”一课获得优质课一等奖；2005年11月数学教研课“从数据
谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖；2006年10月在通化市“教学
能手”评比中，在全梅河口市有50多名中学数学教师参赛的情况下
脱颖而出，我作为全市唯一一名数学教师，代表梅河口市参加通化
地区级的教学竞赛，以“再探实际问题与一元一次方程”一课得到了
较好的成绩，获得“通化市教学能手”称号；2007年10月，由于自
己在教育教研方面的突出表现，被梅河口市教师进修学校聘为“兼职
教研员”；2007年11月“角的比较”一课获得梅河口市优质课。
三、合理使用教学方法，不断提高教学质量，加强课堂教学的效率。随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能
上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”
的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和
学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习
方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级
的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，
千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的
主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的
学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养
学生的创造力，提高学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生
们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。