裁判员的哨声、手势及助理裁判员的旗示

裁判员的哨声、手势及助理裁判员的旗示

体育 2009-12-26 10:49:00 阅读25 评论0 字号：大中小订阅

一、裁判员的哨声

哨声是裁判员领导一场比赛的主要信号，它不仅是比赛行止的命令，而且哨声运用得是否准确及时、清晰果断，往往会影响运动员和观众的情绪。准确及时的哨声，必然引起场内外人员的共鸣，提高对裁判员的信服感；反之，准确性差、哨声响得不是时候、多余的哨声充斥于比赛进行之中，必将招致场内外的厌恶和反感。因此，作为裁判员，一哨在手，应当充分意识到每一声哨都关系着整场比赛能否顺利进行。

（一）比赛进行中必须鸣哨的几种情况

根据比赛的需要，尽量减少不必要的哨声，目前在国内比赛中，对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统

一如下：

1、比赛开始（包括某队胜一球后重新开始比赛）。

一声哨，哨声稍长。

2、比赛时间终了（包括上半时或全场比赛时间终了）。

二至三声短促哨，接一声长哨。

3、判某队胜一球。一声长哨。

4、执行罚球点球。一声哨，哨声稍长。

5、场上发生犯规或其他情况，裁判员暂停比赛时，

应及时鸣哨。

除以上五种情况外，如球出边线或球门线成死球，以及掷界外球、踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时，可不鸣哨。一旦遇到特殊情况，则可

酌情鸣哨，例如：

（1）球已越出边线或球门线，而队员尚未停止比赛活动，裁判员应鸣哨示意球已出界。

（2）在执行定位球恢复比赛时，有不符合规则规定的现象，裁判员予以纠正时，可以简短的哨声示意。（3）在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时，裁判员在纠正守方队员退到距球9.15米的过程中应向双方交待明确，待纠正后再以信号恢复比赛，这种信号可以用哨声或用明确的手势示意。

（二）鸣哨的方法与要求

如前所述，哨声是裁判员使用的主要信号，必须准确及时，清脆果断。哨声虽不能代替复杂的语言但在很大程度上足以表达出裁判员在招待判决时是否坚毅果断，信心十足。一般地说，对裁判员哨声的要求，是在判罚及时准确的基础上，鸣哨清脆有力，强弱适度。如比赛开始、比赛时间终了或判某队胜一球的哨声应稍长，但也应适度，过长就会使人感到多余而讨厌。又如，判罚犯规的哨声，就应根据犯规的轻重程度有

所区别，如系一般犯规，只须长短适中，清脆有力的一声哨即可；如出现粗野、严重的犯规，就以突发性的有力强音，显示出规则不容触犯的威严，虽未使用语言，却要向犯规队员表达“你的犯规够严重的”这样一种示意，哨声本身就要对犯规队员起到告诫作用。减少不必要的哨声，是裁判员在场上必须重视的一项艺术。要提高哨声的"威严感"，裁判员应首先自我"净化噪音"。有的裁判员在吹判犯规时，习惯于在鸣一声长哨之后连续不断地加以琐碎哨声，有时为了纠正踢定位球地点上一丁点差误，也是琐碎哨声连绵不断，而且吹得震天响，这种多余的哨声，只会破坏比赛气

氛，是极不可取的。

（三）裁判员执哨的方法

裁判员执哨的方法有两种：

一种是套在颈上，跑动时含在口中。这种方法的特点是响哨快，从决定鸣哨到发出哨声不需任何准备过程。但缺点是裁判员对激烈比赛过于敏感而猝然响哨，对某些微不足道的犯规，运用有利条款不予判罚的，但由于哨声已响无法挽回。另一缺点是将哨含在口中，奔跑时甚感不便，对急促的呼吸也有一定影响。

另一种是吊在腕上，跑动时拿在手中。这种方法的特点是奔跑方便，对跑动中急促的呼吸无影响。当裁判

员看到犯规情况至含哨鸣响之前，对是否判罚或运用有利条款，有一瞬间的思考和再观察过程，不致发生一有情况就猝然响哨的缺点。

以上两种只是执哨方法，各级足联、足协并无统一规定和要求，但经长期实践证明，上述第二种方法具有较为明显的优越性，已为国际、国内裁判员普遍采用。

二、裁判员的手势

足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一

般没有模仿的必要。

一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，而且必然招来轻视，以致降低了

裁判员的威信。

经国际足联审定的裁判员的统一手势如下：（一）直接任意球：单臂侧平举，明确批示踢球方向。

（二）间接任意球：单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时

为止。

（三）球门球：单臂向前斜下举，指向执行球门球的

球门区。

（四）角球：单臂斜上举，指向执行角球的角球区。（五）罚球点球：单臂向前斜下举，明确指向执行罚

球点球的罚球点。

（六）示意继续比赛：队员犯规后，裁判员运用有利

条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，

手臂向前稍作连续挥动。

（七）罚令队员出场和进行警告：对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。

三、助理裁判员的旗示

根据规则规定，助理裁判员无权直接令比赛行止，也无权对运动员进行判处，他的旗示只是按规定的信号向裁判员提供情况，至于是否判处，应由裁判员决定。因此，助理裁判员虽举旗对裁判员示意，也不意味着比赛必然停止，如裁判员对助理裁判员的旗示做应答时，助理裁判员应适时收回旗示。

助理裁判员的旗示应便于裁判员的观察，因此，助理裁判员在沿边线往返跑动时，应习惯于灵活地换手持旗，使持旗的一臂朝向场内。无旗示时，旗应自然下垂，跑动时，持旗的一臂不应大幅度的摆动，以免造

成裁判员的错觉。

经国际足联审定的统一旗示如下：

（一）越位

助理裁判员如发现队员越位并已构成应判罚条件时，应站在与越位队员平行的边线外，及时将旗上举，向

裁判员示意。当裁判员见到旗示鸣哨令比赛暂停后：若是助理裁判员远端的队员越位，助理裁判员应面对场内，将旗向前斜上举。若是中间队员越位，助理裁判员应面对场内，将旗前平举。若是助理裁判员近端的队员越位，助理裁判员应面对场内，将旗向前斜下

举。

（二）界外球

助理裁判员应将旗侧斜上举，批示掷界外球方向。

（三）球门球

助理裁判员应面向场内，将旗前平举，指向执行球门

球的球门区。

（四）角球

助理裁判员应将旗斜下举指向近端的角球区。、

（五）替换队员

助理裁判员发现某队请示替换队员，应待比赛成死球时用双手将旗横举过头，向裁判员提示某队请示换人。

越位近端越位中端越位远端越位

除了上述五种旗示外经裁判员委托，助理裁判员亦可

以旗示向裁判员提供协助，例如：

1、如助理裁判员发现在自己附近范围内队员有犯规行为，而裁判员未察觉到时，助理裁判员可将旗上举并加摇晃动作。当裁判员见到旗示并令比赛暂停后，助理裁判员应将旗侧斜上举，指示踢任意球方向。

2、如助理裁判员发现在自己附近的掷界外球或踢角球、球门球等有不符合规则情况时，应将旗上举并加摇晃动作，提示裁判员予以纪正或另作判处。

越位位置

队员处于越位位置本身并不是犯规。

队员处于越位位置：

·队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。

队员不处于越位位置：

·他在本方半场内；

·他齐平于最后第二名对方队员；

·他齐平于最后两名对方队员。

犯规

处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规；

·干扰比赛；

·干扰对方队员；

·利用越位位置获得利益。

没有犯规

如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：

·球门球；

·掷界外球；

·角球。

违规/判罚

对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任

意球。

掷界外球是重新开始比赛的一种方法。

掷界外球不能直接进球得分。

判为掷界外球：

·当球的整体不论从地面或空中越过边线时；

·从球越出边线处掷界外球；

·判给最后触球队员的对方。

程序

在掷出球的一瞬间，掷球者应：

·面向比赛场地；

·任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外的地上；

·使用双手；

·将球从头后经头上掷出。

掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。

球一进入比赛场地，比赛即为进行。

违规/判罚

由除守门员外的队员掷界外球

如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)：·由对方在犯规发生地点踢间接任意球。

如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前故意用手触球：

·由对方在犯规发生地点踢直接任意球；

·如果犯规发生地点在掷球队员本方罚球区内，则判罚球点球。

由守门员掷界外球

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球(用手除外)：·由对方在犯规发生地点踢间接任意球；

如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：

·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球；

·如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球；

如果对方队员不正当地阻碍掷球队员或分散其注意力：

·他将因非体育道德行为被警告并出示黄牌。

对于任何其他违反此规则的：

·由对方掷界外球。

篮球裁判手势

篮球裁判手势 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义，在此全篮球为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解，并给出简单解读。如果对各位有帮助，请分享给球友。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例（例如出界、走步、三秒等），罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规（例如打手、推人、阻挡等），要登记犯规，有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作，在裁判手掌下砍时开表，举手时停表。 2 得分 得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线，只有裁判举手伸出三个手指，才是三分试投，双手举起才是得三分。 此外得分不用鸣哨。如果裁判在得分时吹哨，说明水平欠佳。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同，请注意区别。 4 提供信息 手势11双手交叉后展开，是表示得分无效。在一节比赛结束时，也有裁判用来表示比赛时间已到。

手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势，就应该明确他会吹8秒未进前场的违例，因此必须树立时间观念。另外，判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了，但不是犯规/违例，比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定，同样的意思也有用举起双手来表达的。 手势14转手指是回表，用来让记录台回24秒（新规则也有14秒）的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球，当双方队员都有单手或双手紧握在球上，不采用粗野动作谁 都抢不到球时要吹争球。在FIBA，根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一 队发球。 5 违例 手势17是走步违例（带球走），即脚步的非法移动。走步违例比较复杂，想深入了解的话可以阅读公众号全篮球的菜单[篮球规则]-[走步分析]下的相关内容。 手势18是两次运球违例，即双手触球或球在手中停留后，又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。

气排球裁判员规则和手势图片版

裁判员职责和法定手势 21 裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员(必要时) 24 第二裁判员的职权与职责

第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 犯规的性质。 犯规的队员。 跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 司线员用旗(40×40cm)，按照规定的旗示执行其职责。 当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外”。 对触及身体后出界的球，示以“触手出界”。 示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。

篮球比赛中裁判员的作用与手势汇总

篮球比赛中裁判员的分工配合与手势 跳球前两裁判员的分工配合 (1)被指定的主裁判员首先要询问记录台准备的情况。 (2)检查口哨后，持球走入或者跑入场内，面向记录台。 (3)鸣哨的同时用手招呼、催促双方队员到中圈就位准备跳球。 (4)被指定的主裁判员以握手的方式确认双方场上队长。 (5)被指定的主裁判员进入中圈准备抛球。 比赛开始跳球两裁判员配合图 比赛过程中篮球裁判员名称： 1.前导裁判：比赛中位于进攻队攻势前方，并从该位置观察比赛的裁判员。 2.追踪裁判：位于进攻队后面并从该位置观察比赛的裁判员 场地责任划分：

前导裁判员管辖区域图 1.前导裁判负责④区、⑤区和⑥区的2分区域 2.另外他负责端线和其右边的边线 追踪裁判管辖区域图 1.追踪裁判负责①区、②区、③区、⑤区和⑥区 2.另外他还负责中线和其左侧的边线、24秒装置和得分手势 3. ⑤区和⑥区2分深色区域是前导和追踪的共管区域 罚球时分工配合 1.执行裁判 （1）检查队员是否按规定在罚球区站位。 （2）进入限制区内用手势向队员表明罚球次数。 （3）将球递交给罚球队员并退出限制区。 2.前导裁判 （1）站在罚球线延长线上，注视对面罚球区站位的队员，同时做罚球次数手势。

前场端线掷球入界判断 凡是在深色区域内，发生违例或犯规，不涉及到罚球，进攻需要在端线外由前导裁判掷球入界 前场罚球线延长线和中线之间的边线外掷界外球时两裁判员配合 由追踪裁判递交球他与前导裁判员进行目光联系后站在该掷界外球队员的左侧递交球。完成递交球后，执行掷界外球的有关规则。然后，穿过球场移动到追踪裁判员的正常位置上。前导裁判也回到正常位置。 追踪裁判宣判犯规两裁判配合

(2020年编辑)最新篮球规则和裁判手势图解[40P]

最新国际篮球比赛规则 比赛概要 第一条：定义 1、1、篮球是两队各有五位球员出场的比赛，其目的在将球投入对方篮内，并防止对队获球或得分。 1、2、球队所进攻的篮为敌篮，球队所防守的篮为本篮。 1、3、球可以向任何方向传，投，滚，拨或运球，惟必须合乎下列规则条文的规定。 1、4、比赛时间终了，以得分较多的一队获胜。 第二章 球场及设备 第二条：球场面积 第三条：界线与及尺寸 第四条：球场设备 第二条：球场面积 2、1、比赛球场为长方形的坚硬平面，场内不得有障碍物。 2、2、国际篮球总会主办之重要比赛（参阅‘国际正式比赛程序’E段），其球场面积需长二十八公尺，宽十五公尺，由界线内缘量起。 2、3、国际篮球总会授权各会员单位，在主办区域性或洲际性之比赛，或各国家篮球协会主办之国内比赛，得适用现有球场，惟最低限度须长26公尺，宽14公尺。即将兴建之球场，应依据国际篮球总会正式比赛场地规定，即长二十八公尺，宽十五公尺。 2、4、球场天花板或障碍物的高度，至少不得低於七公尺。 2、5、球场的光线应平均而充足，灯光装置不得影响球员的视线。

第三条：球场界线 划成同一颜色（最好为白色）； 宽五公分（5cm），并且清晰明显。 3、1、界线 3、1、2、球场两边的长线称为边线，两端的短线称为端线。 3、2、中线 3、2、1、球场必须划出中线，中线为两边线中点的连接线，与端线平行，且应超出边线十五公分。 罚球线 3、3、1、罚球线必须与端线平行，其离端线较远一边，与端线内缘间的距离为5.80公尺、罚球线长为3.60公尺、其中点应位於两端线中点假想的连接线上。 限制区域 3、3、2、限制区域的面积的面积，包括端线与罚球线及两连接端线的斜线中间部份，该两斜线起於端线内缘，该两线之外端各距端线中点三公尺，斜线的另两端中止於罚球线的两端、限制区域可漆上颜色，但必须与中圈内所涂的颜色相同。 罚球区域 3、3、3、罚球区域是以罚球线中点为圆心，以1.80公尺为半径划一圆圈并连同限制区域所有的面积、在限制区域内另一半圆，应划成虚线。 3、4、中圈 球场的中心，须划上一半径1.80公尺的圆圈，此圆圈的半径应计算至线的外缘、中圈内可涂上颜色，但必须与限制区所涂颜色相同。 3、5三分投篮区域 三分投篮区域为整个比赛场地内，除去靠近敌篮部份由下列所述之界限区域。

篮球基本规则和裁判手势全套图解分析

篮球基本规则和裁判手势全套图解分析 比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟，每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场(NBA 中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

违例 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比 赛中为35秒)。 8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入 前场(对方的半场)。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员 不得滞留于3秒区3秒以上;防守3秒：当某防守方球员对应的进攻 方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守 方球员不得滞留禁区3秒以上。(FIBA无防守3秒) 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用 脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或界线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。球碰板后对方不得碰球，直到球 下落。

足球裁判手势图解

足球裁判手势图解 足球裁判，良好的仪容与姿态能给人以更多的威严感和信服感。首先裁判人员应当着专门的裁判服装，如图： 本次上传了一些足球裁判的手势图片，希望各位童鞋能够认真解读。我们来一一解析： （一）直接任意球：单臂侧平举，明确批示踢球方向，同时鸣哨，哨声拉长上扬。

（二）间接任意球：单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。同时鸣哨，拉长上扬，较开场哨稍短。

（三）边线球，主裁手势同助理裁判一致： 如图中的抛掷界外球所示。 （四）角球：单臂斜上举，指向执行角球的角球区。 （五）球门球：单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。 罚球点球：单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。 （六）示意继续比赛：队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。

（七）罚令队员出场和进行警告：对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。 主裁走位示意图： 以上是主裁手势图，虾米那我们来看看助理裁判旗语：

1、界外球：如图中掷界外球所示。 2、界外球：如图中示向下执旗斜向下指向角球区，发角球是助理裁判应当站到底线观察。 3、越位球：发现越位，首先向上举旗示意，主裁鸣哨后指示方位。 按照位置分远端、中端和近端，旗示如上图，位置分别如下图：

4、进球：一方打门，助理裁判确认进球有效后，扬旗平举指向中圈。 5、球门球：球出底线后，助理裁判确认应当发球门球的，扬旗平举指向球门。

裁判口令及手势

跆拳道竞技比赛裁判员标准手势 1运动员进场 主裁判员向上屈肘抬臂，伸出手指，发出“Chung”（青）、“Hong”（红）的口令，同时双手食指指向运动员位置。 2立正与敬礼 主裁判员屈臂上举，掌心相对，五指并拢至眉高，发出“Cha-Ryeot”（立正）的口令。两掌心相对向下按。使前臂在胸前成一条直线，同时发出“Kyeong-Rye”（敬礼）的口令。3准备 主裁判员右手掌屈臂抬至右耳处，左脚向前一步成弓步，右臂迅速向下伸直，略高于腰部，同时发出“Jooh-Bi”（准备）的口令。左手握拳自然下垂。 4开始 主裁判员从“准备”姿势略收左腿，双臂在胸前张开，然后迅速向中间合拢，同时发出“Shi-Jak”（开始）口令。 5分开与结束 主裁判员左腿向前一步成做弓步，发出“Kal-Yeo”（分开）或“Ke-Man”（结束）的口令，同时右手迅速劈下，其动作和“准备”相同。 6继续 主裁判员右手直臂平伸，迅速屈臂，至右耳处，同时发出“Key-Sok”（继续）的口令。 7宣告胜负 主裁判员发出“立正和敬礼”的口令和手势，令双方运动员行礼。 青方获胜时，主裁判员右手握拳屈臂至胸前，手掌伸开向右上方迅速举起，同时发出“Chung Seung”（青胜）的口令。另外一侧手臂握拳自然下垂。 当红方获胜时，主裁判员出左手做同样的动作，并发出“Hong Seung”（红胜）的口令。 8记时

主裁判员用右手食指指向记时台，并发出“Kye-Shi”（计时）的口令。 9暂停 主裁判员伸出双手食指交叉成“X”型，并发出“shi-gan”（暂停）的口令。 10读秒 主裁判员双手握拳，按右手拇指到左右小指的顺序依次伸直，开始读秒并显示给运动员，当数到“5”和“10”是掌心要面向运动员。 11判罚“警告” 青或红方运动员犯规时，主裁判员右手握拳食指伸直，上臂微曲成135度，指向青方或红方运动员方向，并发出“Chung”或“Hong”的口令。曲右臂，食指指向左肩，随后水平（略向上）伸展右臂，食指指向青或红方运动员，同时发出“Kyong-go”（警告）的口令。 12判罚“扣分” 主裁判员指挥青或红方运动员在开始位置成立正姿势；右手握拳食指向上伸直，先指向记录台，发出“Chung”或“Hong”的口令，随后右臂向上伸直，并发出“Gam-Jeon”（扣分）的口令。 13边裁判员 比赛中，边裁判员应该后背挺直，坐姿端正，认真观察场上比赛形式，随时对突发情况做出判断。当视线被主裁判或一方运动员挡住时，应立即离开座寻找最佳角度。 14提示合仪 边裁判员不离开座位，举起右手，掌心面向主裁判员。

国际篮球比赛裁判手势

国际篮球比赛裁判手势 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义，在此为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解，并给出简单解读。 裁判与记录员、计时员的重要交流手段就是通过手势，记录员通过裁判的手势记录球员数据，计时员通过裁判手势开展计时工作。 1 关于比赛时钟信号 手势1手掌伸开举起是违例（例如出界、走步、三秒等），罚则是对方发球。手势2握拳举起是犯规（例如打手、推人、阻挡等），要登记犯规，有可能要罚球。 记录台要注意裁判的动作，在裁判手掌下砍时开表，举手时停表。 2 得分

得分的手势较为简单。要注意三分试投有可能踩线，只有裁判举手伸出三个手指，才是三分试投，双手举起才是得三分。 3 替换和暂停 暂停和换人的手势不同，请注意区别。 4 提供信息

手势11双手交叉后展开，是表示得分无效。在一节比赛结束时，也有裁判用来表示比赛时间已到。 手势12单臂挥动的手势是计时。如果球员看到裁判做这个手势，就应该明确他会吹8秒未进前场的违例，因此必须树立时间观念。另外，判罚3秒违例是不用这个手势计算的。 拇指向上是裁判间用来交流的手势。但是也有裁判用来表达“这球我看到了，但不是犯规/违例，比赛继续”的意思。因为官方没有明确规定，同样的意思也有用举起双手来表达的。

手势14转手指是回表，用来让记录台回24秒（新规则也有14秒）的情况较为普遍。 手势15表示出界的方向。 16表示争球，当双方队员都有单手或双手紧握在球上，不采用粗野动作谁都抢不到球时要吹争球。在FIBA，根据记录台交替拥有的箭头方向来确定哪一队发球。 5 违例 手势17是走步违例（带球走），即脚步的非法移动。 手势18是两次运球违例，即双手触球或球在手中停留后，又开始了一次运球。但是偶然的漏接不是两次运球。 手势19表示球已经在手中停留（例如翻腕），但脚下又有非法移动。这本质上是一次走步违例。

官方足球裁判手势

官方足球裁判手势 足球裁判手势视频【图解分析】： 一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，而且必然招来轻视，以致降低了裁判员的威信。 足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。 经国际足联审定的裁判员的统一手势如下： （一）直接任意球单臂侧平举，明确批示踢球方向。 （二）间接任意球单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。 （三）球门球单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。 （四）角球单臂斜上举，指向执行角球的角球区。 （五）罚球点球单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。 （六）示意继续比赛队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。字串7 （七）罚令队员出场和进行警告对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。 直接任意球

间接任意球 继续比赛 黄牌警告 红牌警告

助理裁判旗示换人 掷界外球 越位

近端越位 中间越位 远端越位

看完了这些，我们来看看真正的足球裁判是怎样做的，下面这位足球裁判应该是最热爱他职业的一位了，看他做裁判做的多么投入、多么开心。 足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。 一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，而且必然招来轻视，以致降低了裁判员的威信。 经国际足联审定的裁判员的统一手势如下： （一）直接任意球单臂侧平举，明确批示踢球方向。 （二）间接任意球单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。 （三）球门球单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。 （四）角球单臂斜上举，指向执行角球的角球区。 （五）罚球点球单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。 （六）示意继续比赛队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。 （七）罚令队员出场和进行警告对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。 （八）比赛结束单臂上举握拳的手势表示比赛结束 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@ 巡边员在一场比赛中，除了场上的黑衣法官在场上执法外，在边线的外面还各有一人手持小旗，时而上举、时而下摆，凝神注目，来回跑动。他们便是巡边员。

(篮球裁判手势)理论教案

高二级篮球理论课 班级：高二理29班授课时间：第十三周星期四第三节授课老师：蔡锦豪 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标：通过学习后能使学生体会篮 球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（2分钟）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课（40分钟）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

裁判员哨声手势跑动原则选位

裁判员哨声、手势、跑动原则、选位 （一）裁判员的哨声与手势 1. 裁判员的哨声 哨声是裁判员管理一场比赛的主要信号，它不仅是比赛行止的命令，而且哨声运用得是否准确及时、清晰果断，往往会影响运动员和观众的情绪。准确及时的哨声，必然引起场内外人员的共鸣，提高对裁判员的信服感；反之，准确性差、哨声响得不是时候、多余的哨声充斥于比赛进行之中，必将招致场内外的厌恶和反感。因此，作为裁判员，一哨在手，应当充分意识到每一声哨都关系着整场比赛能否顺利进行。 （1）比赛进行中必须鸣哨的几种情况。 根据比赛的需要，尽量减少不必要的哨声，目前在国内比赛中，对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统一如下： ①比赛开始和重新开始。一声哨，哨声稍长。 ②比赛结束。二至三声短促哨，接一声长哨。 ③胜一球。一声长哨。 ④执行罚球点球。一声哨，哨声稍长。 ⑤裁判员令比赛停止时，应及时鸣哨。 除以上五种情况外，如球出边线或球门线成死球，以及掷界外球、踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时，可不鸣哨。一旦遇到特殊情况，则可酌情鸣哨，例如： A球已越出边线或球门线，而队员尚未停止比赛活动，裁判员应鸣哨示意球已出界。 B在执行定位球恢复比赛时，有不符合规则规定的现象，裁判员予以纠正时，可以简短的哨声示意。 C在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时，裁判员在纠正守方队员退到距球9.15米的过程中应向双方交待明确，待纠正后再以信号恢复比赛，这种信号可以用哨声或用明确的手势示意。 D场上队员发生争执时，裁判员应以连续急促的哨声加以制止 （2）鸣哨的方法与要求 如前所述，哨声是裁判员使用的主要信号，必须准确及时，清脆果断。哨声虽不能代替复杂的语言但在很大程度上足以表达出裁判员在判罚时是否坚决果断，信心十足。一般地说，对裁判员哨声的要求，是在判罚及时准确的基础上，鸣哨清脆有力，强弱适度。如比赛开始、比赛时间终了或判某队胜一球的哨声应稍长，但也应适度，过长就会使人感到多余而讨厌。又如，判罚犯规的哨声，就应根据犯规的轻重程度有所区别，如系一般犯规，只须长短适中，清脆有力的一声哨即可；如出现粗野、严重的犯规，就以突发性的有力强音，显示出规则不容触犯的威严，虽未使用语言，却要向犯规队员表达出"你的犯规够严重的"这样一种示意，哨声本身就要对犯规队员起到告诫作用。 减少不必要的哨声，是裁判员在场上必须重视的一项艺术。要提高哨声的"威严感"，裁判员应首先自我"净化噪音"。有的裁判员在吹判犯规时，习惯于在鸣一声长哨之后连续不断地加以琐碎哨声，有时为了纠正踢定位球地点上一丁点差误，也是琐碎哨声连绵不断，而且吹得震天响，这种多余的哨声，只会破坏比赛气氛，是极不可取的。 哨声是裁判员最常规的武器。开始、恢复、结束比赛、任意球、球点球、需出示红黄牌的非体行为和严重犯规等等均有不同，吹出轻重缓急，一听了然。此外，应充分发挥其提示作用，如维持9.15米时多用一声哨可能少出一张牌。 在有些情况下，哨音与身体语言可以并用。小的犯规哨音短小、手臂动作小；中等的犯规哨音中等、手臂动作中等；大的犯规哨音大、手臂动作大。 （3）裁判员执哨的方法 裁判员执哨的方法有两种： ①一种是套在颈上，跑动时含在口中。这种方法的特点是响哨快，从决定鸣哨到发出哨声不需任何准

足球裁判员的哨声、手势和旗语

[转贴]关于裁判的哨声、手势和旗语！ 关于裁判的哨声、手势和旗语！ 一、裁判员的哨声 哨声是裁判员领导一场比赛的主要信号，它不但是比赛行止的命令，而且哨声使用得是否准确即时、清晰果断，往往会影响运动员和观众的情绪。准确即时的哨声，必然引起场内外人员的共鸣，提升对裁判员的信服感；反之，准确性差、哨声响得不是时候、多余的哨声充斥于比赛实行之中，必将招致场内外的厌恶和反感。所以，作为裁判员，一哨在手，理应充分意识到每一声哨都关系着整场比赛能否顺利实行。 （一）比赛实行中必须鸣哨的几种情况 根据比赛的需要，尽量减少不必要的哨声，当前在国内比赛中，对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统一如下： 1、比赛开始（包括某队胜一球后重新开始比赛）。一声哨，哨声稍长。 2、比赛时间终了（包括上半时或全场比赛时间终了）。二至三声短促哨，接一声长哨。 3、判某队胜一球。一声长哨。 4、执行罚球点球。一声哨，哨声稍长。 5、场上发生犯规或其他情况，裁判员暂停比赛时，应即时鸣哨。除以上五种情况外，如球出边线或球门线成死球，以及掷界外球、

踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时，可不鸣哨。一旦遇到特殊情况，则可酌情鸣哨，例如： （1）球已越出边线或球门线，而队员尚未停止比赛活动，裁判员应鸣哨示意球已出界。 （2）在执行定位球恢复比赛时，有不符合规则规定的现象，裁判员予以纠正时，能够简短的哨声示意。 （3）在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时，裁判员在纠正守方队员退到距球9.15米的过程中应向双方交待明确，待纠正后再以信号恢复比赛，这种信号能够用哨声或用明确的手势示意。（二）鸣哨的方法与要求 如前所述，哨声是裁判员使用的主要信号，必须准确即时，清脆果断。哨声虽不能代替复杂的语言但在很大水准上足以表达出裁判员在招待判决时是否坚毅果断，信心十足。一般地说，对裁判员哨声的要求，是在判罚即时准确的基础上，鸣哨清脆有力，强弱适度。如比赛开始、比赛时间终了或判某队胜一球的哨声应稍长，但也应适度，过长就会使人感到多余而讨厌。又如，判罚犯规的哨声，就应根据犯规的轻重水准有所区别，如系一般犯规，只须长短适中，清脆有力的一声哨即可；如出现粗野、严重的犯规，就以突发性的有力强音，显示出规则不容触犯的威严，虽未使用语言，却要向犯规队员表达“你的犯规够严重的”这样一种示意，哨声本身就要对犯规队员起到告诫作用。 减少不必要的哨声，是裁判员在场上必须重视的一项艺术。要提升

(篮球裁判手势)理论教案

高中二年级篮球理论课学时计划 周次课次时间 40分钟任课老师：陈冰冰指导老师：陈翀 教学内容1、篮球裁判员基本手势 教学 目标 认知目标：让学生进一步了解篮球规则。 技能目标：使学生能够按规则要求掌握 篮球技、战术。 情感目标通过学习后能使学生真正体会 篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学过程 教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（1’-3’）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是 必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性 质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天继续学习篮球规则的第三部分。 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课（30’-32’）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接 着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 放课件讲解 手势的意义和作 用 通过PPT讲解 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

裁判员的哨声、手势及助理裁判员的旗示

裁判员的哨声、手势及助理裁判员的旗示 体育 2009-12-26 10:49:00 阅读25 评论0 字号：大中小订阅 一、裁判员的哨声 哨声是裁判员领导一场比赛的主要信号，它不仅是比赛行止的命令，而且哨声运用得是否准确及时、清晰果断，往往会影响运动员和观众的情绪。准确及时的哨声，必然引起场内外人员的共鸣，提高对裁判员的信服感；反之，准确性差、哨声响得不是时候、多余的哨声充斥于比赛进行之中，必将招致场内外的厌恶和反感。因此，作为裁判员，一哨在手，应当充分意识到每一声哨都关系着整场比赛能否顺利进行。 （一）比赛进行中必须鸣哨的几种情况 根据比赛的需要，尽量减少不必要的哨声，目前在国内比赛中，对必须鸣哨的几种情况及对哨声的要求统 一如下： 1、比赛开始（包括某队胜一球后重新开始比赛）。 一声哨，哨声稍长。 2、比赛时间终了（包括上半时或全场比赛时间终了）。 二至三声短促哨，接一声长哨。 3、判某队胜一球。一声长哨。 4、执行罚球点球。一声哨，哨声稍长。 5、场上发生犯规或其他情况，裁判员暂停比赛时，

应及时鸣哨。 除以上五种情况外，如球出边线或球门线成死球，以及掷界外球、踢任意球、球门球、角球、裁判员坠球等恢复比赛时，可不鸣哨。一旦遇到特殊情况，则可 酌情鸣哨，例如： （1）球已越出边线或球门线，而队员尚未停止比赛活动，裁判员应鸣哨示意球已出界。 （2）在执行定位球恢复比赛时，有不符合规则规定的现象，裁判员予以纠正时，可以简短的哨声示意。（3）在守方罚球区附近或罚球区内由攻方踢任意球时，裁判员在纠正守方队员退到距球9.15米的过程中应向双方交待明确，待纠正后再以信号恢复比赛，这种信号可以用哨声或用明确的手势示意。 （二）鸣哨的方法与要求 如前所述，哨声是裁判员使用的主要信号，必须准确及时，清脆果断。哨声虽不能代替复杂的语言但在很大程度上足以表达出裁判员在招待判决时是否坚毅果断，信心十足。一般地说，对裁判员哨声的要求，是在判罚及时准确的基础上，鸣哨清脆有力，强弱适度。如比赛开始、比赛时间终了或判某队胜一球的哨声应稍长，但也应适度，过长就会使人感到多余而讨厌。又如，判罚犯规的哨声，就应根据犯规的轻重程度有

篮球裁判规则及裁判员基本手势

万寿九年制学校体育理论课设计（教案）授课对象七年级授课时间2017.05 地点七年级教室课题名称篮球裁判规则及裁判员基本手势 教学目标1、让学生初步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。 教学难点违例和犯规手势的分别。 教具黑板、粉笔、篮球。 教学过程教学 构思（时间）授课内容 教学方法 教学措施 教学设计 导入新课（3′）提问导入T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必 不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的 呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：……………. T：好，那我们今天初步学习篮球规则及 裁判员基本手势 通过提问、示范 教学法引入教学 内容

学习新课（37′）师：首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？ 手势在比赛中的作用和意义 学生回答……………….。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 ?在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语言是裁判 员手势，而不是言语。 ?裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮球规则在 比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 ?根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势（重点） 5、犯规手势（重点） 一）得分手势：（简单讲解） 得1、2、3分手势： 取消得分手势（比赛结束手势） 1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。 停留1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着 手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2 秒， 接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分 的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、 食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个 手伸出拇指、食指、中指表示。也只有追踪裁判才有权力作出。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状交叉 一次。 同时还示意比赛结束。 二）计时手势（简单讲解） 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 再次提问 手势的意义和作 用 教师示范讲解 学生跟做 教学目标、要求： 1、通过师生互 动，提高学生 学习兴趣。 2、初步掌握手 势动作。 3、了解动作意 义

毽球裁判手势动态演示

毽球裁判手势动态演示 毽球裁判手势动态演示 ★动作示范：哈尔滨青源毽球队刘琪技术顾问：山东毽球协会贺伟导演：哈尔滨青源毽球队宇涛剧务：哈尔滨青源毽球队冯奕参考资料：《毽球竞赛规则》★友情提示：因gif动态图片较大，请缺流量的朋友在Wi-Fi下浏览 ★注：因制作匆忙，有几个录好的动作严重不达标，所以这次没有发出来。缺几个动作分别是——手球犯规、允许发球、发球时未抛起、球触障碍物等，过段时间会制做更详细的内容★一臂直臂，指向发球队一方，掌心朝前一臂斜伸，指向斜下方，掌心朝前，眼睛看向记录台两臂屈肘，手指并拢，掌心向后，手臂由前向后摆动一臂屈肘抬起，掌心向后，另一手掌摩擦该手手指一手掌心向内，指向犯规队一侧网顶或触犯规队一侧球网一臂屈肘举起，伸出食指和中指，其余三指并拢一臂屈肘慢慢举起，掌心向上主裁同意暂停后手一臂屈肘抬起，另一手手掌放在该手指尖上，并示意哪方请示暂停，并开始计时两臂屈肘在体前交叉，掌心向内副裁判接到申请后举换人一侧的手臂示意主裁，主裁同意换人请求时两臂屈肘在胸前环绕两臂头上交叉，掌背相对一臂屈肘置于球网上空，掌心向下一臂斜平举，掌心向下，指尖指向发球区，

并左右摆动一手臂屈肘向上，五指分开。请区别于五次击球使用犯规方一侧的手臂，一手食指指向中线两臂上举，两掌心向前一手食指指向标志杆两臂在胸前屈肘，手指并拢，两掌心向前两臂经屈肘至前平举，竖起姆指一臂屈肘前伸，四指张开，姆指内扣一臂屈肘前伸，五指张开一手食指在体前下指，并逆时针对水环绕一臂在胸前屈臂立掌，另一臂在体前平屈立拳，拳掌相击，两手要同时做动作，要迅速有力（图中没有做到“两手同时”）身为东三省毽球界颜值最高的两个妹纸之一，面对镜头却很缺乏经验，拍摄过程中频频“笑场”各种NG，这以后怎么拍大戏呀。哈尔滨毽球交流平台，发布身边的最新毽球资讯、比赛信息、精彩视频等。期待您的关注，哈尔滨人自己的毽球平台。我们只发原创。

裁判员的手势解析

裁判员的手势解析 足球裁判员所用的手势应力求简单、明了、示意确切，给人以直接、清晰的感觉。这些手势的运用，旨在使比赛顺利进行。手势的作用主要在于示意下一步比赛应如何进行，因此，对运动员的犯规动作，裁判员一般没有模仿的必要。 一个高水平的裁判员，其手势和其他举止须做到简练、朴实、舒展、大方，使人肃然起敬。凡借助于手势、哨声故作姿态，装模作样，显露自己，哗众取宠，不仅会冲淡比赛气氛，而且必然招来轻视，以致降低了裁判员的威信。 经国际足联审定的裁判员的统一手势如下： （一）直接任意球单臂侧平举，明确批示踢球方向。 （二）间接任意球单臂上举，掌心向前。此手势应持续到球踢出后，并被场上其他队员触及或成死球时为止。 （三）球门球单臂向前斜下举，指向执行球门球的球门区。 （四）角球单臂斜上举，指向执行角球的角球区。 （五）罚球点球单臂向前斜下举，明确指向执行罚球点球的罚球点。 （六）示意继续比赛队员犯规后，裁判员运用有利条款而不判罚时，应给以继续比赛的手势：双臂前举，手臂向前稍作连续挥动。 （七）罚令队员出场和进行警告对队员罚令出场或警告时，分别出示红、黄牌。使用红、黄牌时，应一手持牌直臂上举，面向被处分队员，有短暂时间的停顿，使场内外均能看清是对哪名队员进行处分。 2 ?回复 ?1楼 ?2009-09-23 00:58 ?举报 | ?我也说一句先谢郭嘉 ?就不保持队形

?正式会员 4 裁判如何运用哨子 在裁判员临场执法当中，运用好主要的工具——哨子，是很重要的一个部分，哨声是裁判员的语言、通过它让你告诉队员，观众你的判决是什么，通过它可以制止某些事件的发生、控制比赛气氛，通过它显示裁判员威严，也是通过它显示出你处理事件的分寸、所以，研究探讨如何运用好哨子，是很有必要。 这里我想谈的是比赛中什么样的情况，我们运用怎么样的哨声，哪些情况我们的哨声必须及时响亮哪些情况哨声可轻一点，那些情况哨声可以慢一点儿还有关于掌握好吹哨的时机如何运用碎哨等。我这里举一个战例：一场很有火药味的业余队比赛到了最后几分钟，一队员踢倒了对方，距犯规地点仅9米距离的裁判员及时用很重、很响的哨声、嘟！吹了，但是，被踢的队员爬起来就想打，其他队员也从别的地方跑过来，此时，裁判员也急忙跑过去，重要的是他一边跑，一边用又急又响的嘟---嘟---的连续的哨声，使双方队员在这哨声的震动下不由自主的把脸转向了裁判员，同时裁判员也跑到了两队员的中间、把踢人的队员拉出了人群、并罚出场，一场很可能发生的打斗平息了，比赛顺利结束，如果当时裁判员没有运用好他的哨声，可能在他没跑到之前已经打起来，当时裁判员的第一哨声明显是判罚，严重的犯规，接着连续的碎哨仿佛在警告队员：你们不要乱来，由我来处理，在这个战例里，明显告诉我们，哨声运用得好起到了关键的作用。 通过很多的实践总结，我觉得以下的几种情况裁判员的哨声必须及时，响亮：（掌握有利除外）。 ①判罚较严重的犯规。 ②判球点球（关系得失分，要显示信心和果断，使队员无可争议）。 ③该犯规动作令对方反感，带有伤害性（减少报复可能）。 ④犯规虽然不严重、但对得失分影响大，具体如下： A、争顶头球时冲撞守门员犯规。 B、在有可能得分的情况下越位了。 C、攻方队员手球或其它犯规后取得攻门的机会。 这几个情况关系胜负，队员很计较，吹慢了会引起争议，球打进再吹就更糟糕。 下面一些情况哨音可以轻一点，但同样要及时： ①队员用身体护球，对方在他背后搞小动作，这些情况有利的可能性很少，构成犯规马上吹掉，可避免护球队员报复，用脚后跟往后蹬，或用肘往后打。 ②队员也是用身体护球，但球离边线或球门线很近，对方在他背后构成了犯规，如果吹慢了，护球队员很容易因背后构成的犯规，如果吹慢了，护球队员很容易因背后被侵犯而把球弄出边线外或球门线外犯规一方反而得到界外球的发球权而获利。

毽球竞赛规则及裁判法2011版(图文)

毽球竞赛规则及裁判法2011版(图文） 第一章总则 第1条宗旨 为了进一步规范我国毽球运动的发展，弘扬民族传统体育文化，加速毽球运动在世界各地的开展，使其更好地为全民健身事业和构建社会主义和谐社会服务，特制定本规则。 第二章场地与器材 第2条场地 2.1 场地 比赛场地包括比赛场区和无障碍区，其形状为对称长方形。 2.1.1 规格 比赛场区规格为长ll88厘米，宽610厘米。 2.1.2 地面 比赛场地地面须平整，无影响比赛的隐患。 2.1.3 无障碍区 比赛场区上空的无障碍空间，从地面至少高6米；比赛场区四周至少有2米宽的无障碍区。 2.1.4 场地照明

比赛场地的灯光照明度在距比赛场地1米高处进行测量，应为1000—1500勒克斯。 2.2 界线 比赛场地应按平面图(图1)画出清晰的界线，各条界线宽4厘米，界线的宽度包括在场地面积之内。界线颜色应与场地及球网明显区别。 图1 2.2.1 边线 较长的两条界线为边线。 2.2.2 端线 较短的两条界线为端线。 2.2.3 中线 连接场地两边线中点并与端线平行的线为中线。中线将场地分为均等的两个场区。

2.2.4 限制线 在中线两侧各画一条与中线平行的线为限制线(此线包括在限制区内)。中线中点至限制线的外缘(远离中线端)的距离为l98厘米。限制线是无限延长的。 2.2.5 发球线 距两端线中点两侧各1米处向场外各画一条长20厘米、距端线4厘米并与端线垂直的短线为发球线(此线不包括在发球区内)。 2.3 区域 2.3.1 发球区 发球线向后无限延长的区域为发球区。 2.3.2 单人赛接发球有效区 单人赛的发球须落在接发球有效区内，即限制线与端线之间的区域(图2)。限制线不包括在接发球有效区内。