二年级语文上册试卷及答案全册
二年级语文第三册第一单元测试卷
班级姓名成绩
一、我会拼，也能写（17分）
guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù
(国际 ) ( 短处 ) ( 好像 ) (画树 )
jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí
( 简单 ) ( 装点 ) ( 现代化 ) ( 黄鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分）
亻：你什值做作像忄：快慢情忙怀
宀：家安宝宇宙宜它木：树村植机桃松
三、我辩得清下面几个字。（10分）
睛(眼睛)披(披上 )场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 )
晴(晴天) 报(报纸) 杨( 杨树) 抱(抱住) 榕(榕树 )
四、我能学着做。（9分）
三人为众三日为晶三木为森三口为品
绿油油红彤彤红通通黄澄澄
人＋木＝休人+象=像人+门=们人+也=他
五、我爱唱反调。（8分）
冷—(热)苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—(光明 )丑—(美 )松—(紧 )深—(浅) 困难—(容易 )
六、我会给字组词，并说句话。（9分）
人(美人)：妈妈是一个美人。
风(风景)：中山公园的风景真美啊！
生(生日 )：今天是我的生日。
七、我能把以下句子补充完整。（6分）
1、我正在读书。
2、爸爸可以做饭。
3、我是小组长，也是班长。
八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分）
1、长城、故宫和天坛是北京有名的古代建筑。十三陵
九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分）
舞蹈比赛
八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。
二年级上册语文第二单元测试
一、我会写42分
guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè
观看下棋休息笑笑亲切
shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào
伸手唱歌您好及时迟到
tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí
叹气仔细队礼挂牵下棋
gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián
各种各样怦怦直跳又香又甜
二、我会填 28分
1、连一连，读一读（10分）
难忘的笑容怦怦地看
香甜的梦儿仔细地跳
灿烂的阳光亲切地问
安静的日子眨眨脚尖
满意的小院踮起眼睛
2、照样子写一写（4分）
又香又甜又（细）又（长）又（红）又（甜）
3、读读记记(8分)
口天（吴）古月（胡）立早（章）双口（吕）
耳东( 陈 ) 木土( 杜 ) 言午( 许 ) 双人( 徐 )
4、比一比，再组词（6分）
及（及时）处（长处）吹（吹风）
乃（乃去）外（外面）叹（叹气）
三、照样子改写句子（4分）
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、练书法是我的爱好。我的爱好是练书法。
2、我的家乡是美丽的杭州。美丽的杭州是我的家乡。
四、我会写 8分
（1）（踮起）脚尖儿，走进（安静）的小院。
（2）那是我们给您（唱歌），（帮您）消除一天的疲倦。
（3）老师，（休息）吧，让（花香）飘进（您的）梦里。那梦啊，准是（又香又甜）。
五、我会读 8分
我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。
1、这段共有（四）句话。第（一）句写石榴树，第（二）写石榴花，第（三）句写石榴。
2、找出文中两个写颜色的词：（碧绿碧绿的）、（火红火红的）。
3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（小喇叭）、（小灯笼）。
六、我会编 10分
用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇（wā）哇大叫”这些词语写一段话。怕冷的小猫
冬天到了，河面上结了冰。小猫很冷，他冷得只翘尾巴，哇哇大叫。
人教版二年级语文上册第三单元测试题
姓名：____________
一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。
夕多 ( 许多) 与_写 ( 写字) 台_治_( 治安)
市柿_( 柿子 )冬咚_ ( 咕咚 ) 交_校_(学校)
云_坛_( 花坛) 央_映__( 映出) 申_伸_( 伸腰)
用_拥_( 拥护) 月_明__( 明亮 ) 羊咩__( 咩咩 )
京_惊_( 惊讶) 丁_宁_( 安宁)井_进_(前进 )
妾_接_( 接班 )古_故_( 故事) 可__河_( 大河 )
旨_指__( 指示 ) 包_抱__( 抱住) 玉__国_( 国家 )
成_城__( 城市 ) 月_朋__( 朋友 )旨_脂_( 脂肪)
巾_帕_( 手帕) 父_爷__( 爷爷) 且_组__( 组织)
只_帜_(旗帜 )吉_洁_( 清洁 ) 大_太__( 太阳 ) 二、组词。
川（四川）（山川）台（讲台）（上台）与（参与）（给与）穿（穿上）（不穿）合（合上）（集合）于（于是）（重于）族（民族）（汉族）争（争气）（斗争）旗（红旗）（旗子）旅（旅行）（旅途）筝（风筝）（古筝）棋（下棋）（棋子）曲（歌曲）（曲子）祖（祖国）（祖先）洁（清洁）（保洁）田（种田）（田间）组（组织）（组长）结（结合）（团结）庆（庆祝）（欢庆）阴（阴天）（阴气）坛（花坛）（体坛）厌（讨厌）（厌恶）阳（太阳）（阳光）潭（深潭）（泥潭）三、填空。
（丰收的）（美丽的）（欢乐的）
（甜美的）的果实（红色的）的旗帜（丰收的）的乐曲（金黄的）（光辉的）（欢快的）
四、连一连。
献上乐曲祖国的生日北京
举起鸽子教师的节日 9月10日
飞着旗帜我国的首都是北京举行
奏起果实 2008年奥运会在十月一日五、填空。
(古老) 的城市 ( 宽阔) 的广场 (又宽又长 )的柏油路( 绿色) 的草坪 (来来往往) 的车辆 (风景优美 )的公园( 蓝色 ) 的海洋 ( 热闹 ) 的人群 ( 美丽 )的雪景( 雪白 ) 的棉花 ( 不约而同 )地涌上街头 (激动)地说
六、找近义词。
立刻——（立即）美丽——（漂亮）著名——（有名）
特别——（非常）中央——（中心）华夏——（中国）
宽阔——（宽敞）惊奇——（惊讶）矗立——（挺立）
洁白——（雪白）歌唱——（歌颂）高兴——（快乐）
欢乐——（欢庆）庆祝——（庆贺）飘扬——（飘动）
七、找反义词。
进——（退）买——（卖）快——（慢）
正——（反）高——（矮）真——（假）
爱——（恨）开——（关）安全——（危险）
复杂——（简单）中央——（旁边）美丽——（丑陋）
洁白——（乌黑）高兴——（伤心）
八、选词，把句子补充完整。
绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息
1、道路两旁_绿树成阴，鲜花盛开_。
2、桥上的车辆_来来往往，川流不息__。
名胜古迹风景优美高楼大厦
3、北京是个古老的城市，那里有许多_名胜古迹__。
4、我们小区矗立着一座座_高楼大厦_。
5、我的家乡是个风景优美_的地方。
不约而同人如海歌如潮
6、下课了，同学们_不约而同__，来到操场上做游戏。
7、中秋节那天，体育场上__人如海，歌如潮，热闹极了。
九、用下面的词语各写一句话。
不约而同：下课后，同学们不约而同地来到学校超市买东西。
川流不息：运粮湖的大街上有许多车辆来来往往，川流不息。_
十、词语填空。
绿树成（阴）鲜花（盛）开（川）流不息
（名）胜古迹风景（优）美高楼大（厦）
来来（往）（往）不（约）而同相互（拥）抱
（尽）情流淌四海（为）家奇形怪（状）
十一、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真_美___啊！我多想_去北京__。
沙市_真_热闹啊__！我_非常喜欢它__。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨，天上(挂着雨线 )，地上(铺满了水)，树上(披着水滴 )，到处(一片水茫茫的)。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了沸腾的市场。
4、中华世纪坛人如海，歌如潮。
国庆节那天，体育广场人如海，歌如潮。（天安门广场）
十二、以写信的形式，跟台湾小朋友说几句话。
给台湾小朋友的一封信
台湾小朋友：
你们好！我是大陆的小朋友。你们到我们这来玩吧！我们这里有一年四季，到了冬天还下雪呢！下雪的时候，满天都是白白的雪
花！房子白了，大树白了，所有的东西都白了，就像是瞬间都披上了白纱。你们也过来看一看，玩一玩。正好我们一起玩，我更想让你们早日回到祖国的怀抱！
大陆小伙伴：王瑛瑶
２０13年１2月30日
人教版二年级语文上册第四单元测试题
班级姓名分数
一、聪明屋。猜一猜是什么字?（4分）
二、照样子，连一连。（8分）
豆角青
黄瓜绿
萝卜黄
南瓜红
三、照样子，写一写。（15分）
shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu
（竖弯钩乚）（竖折∟）（竖折折勾）
piě zhē héng zhē wān gōu shú tí
（撇折ㄥ）（横折弯钩）（竖提し）
四、找朋友，连一连。（11分）
送作跳松跑桥边远休迷低送边远迷作休低跳跑松桥
五、看图猜字，连一连。（8分）
明秋休鲜
六、写一写。（8分）
水手耳目出力心中七、生字开花。（8分）
族（汉族）（回族）（民族）（苗族）
讲（讲台）（讲课）（讲话）（演讲）
八、选一选，填空。（10分）
一个一头一口一只一条
1．妈妈有一个大苹果。
2．荷叶上有一只大青蛙。
3．他喝了一口水。
4．老师看见一头黄牛。
5．天上有一只鸟，水里有一条鱼。
九、读一读，在横线上写出恰当的反义词。（6分）1．十个苹果多，三个苹果少。
2．苹果比杏子大，红枣比桃子小。
3．兔子尾巴短，猴子尾巴长。
十、读一读，选择适当的词语填在括号里。（8分）
菊花荷花梅花迎春花
1．什么花儿春天最早开?（迎春花）
2．什么花儿夏天开满池?（荷花）
3．什么花儿秋天开得美?（菊花）
4．什么花儿冬天带雪开?（梅花）
十一、补充句子，不会写的字用拼音代替。（6分）1．菜园里有_白菜、萝卜_____。
2．自选商场里有毛巾、牙刷_。
3．天上的星星真多啊!
十二、读一读，动手画一画。（8分）
夏天，一场大雨过后，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天，画出这座七彩的桥?
1．用“”画出写颜色的词语。（4分）
2．用彩笔画出这美丽的七彩桥。（4分
人教版二年级语文上册第五单元测试题
班级姓名分数
一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1．清（qīn qīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào√）室里，老师在教（jiāo√jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo√）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo√）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（林）叫苦（连）天万兽之（王）
议论（纷）（纷）和睦相（处）吞吞（吐）（吐）
三、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（公园）高高的（蓝天）仔细地（观察）
吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来）不由得（脸红了）
四、写出下列词语的反义词。（6分）
近——（远）来——（去）易——（难）
多——（少）苦——（甜）开始——（结束）
五、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）
1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_有了自信。
2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！
3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着：“_祝你幸福__!”
4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”
六、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。（）
2．你把尺子借给我用一用行吗? （√）
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。（√）
4．尺子拿过来，让我用一用! （）
七、照样子。改写句子。（7分）
例：你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
你把绿铅笔借给我用一用行吗_?
八、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）
1．《称赞》一课中有_小獾_和_小刺猬__。
2．《纸船和风筝》一课中有_小熊_和小松鼠_。
3．《从现在开始》一课中有_狮子_、_猫头鹰__、_袋鼠_和_小猴子。
4．《走山路》这首诗歌中有小鹿_、_小猪__和小兔__。
在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢小兔
喜欢的原因是小兔带着小猪、小鹿走山路。_
九、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）
1．谚语。
例：众人一条心，黄土变成金。
人心齐，泰山移。_
2．祝福语。
例：祝你快乐!
祝你生日快乐！_
十、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）
_你画的画真漂亮啊！
十一、阅读短文，完成练习。（10分）
恐龙笨（bèn）笨
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（高）了。
恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼），都来帮他揉（r óu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（疼）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）
2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）
3．小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）
____我很乐意与恐龙笨笨交朋友，因为它助人为乐。
十二、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?
可以给妈妈自做一个水果拼盘，祝妈妈生日快乐。
人教版二年级语文上册第六单元测试题
班级姓名分
数
一、选择适当的声母或韵母填空。（7分）
n l s sh
1．（n）iáng（s）uō（sh ）ā
娘索纱
ènèngānāng
2．f（èng）h（èn）shu（ān）w
（āng ）
奉恨拴
汪
二、照样子，写字词。（10分）
例：饥（饥饿）机（机关）
始（开始）场（广场）昨（昨天）姑（姑娘）富（丰富）
抬（抬头）杨（杨树）作（作业） _故（故事）福（幸福）三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。（7分）例：（门）+（日）→（间）（门）+（心）→（闷）
（门）+（耳）→（闻）（门）+（市）→（闹）
（门）+（口）→（问）（门）+（人）→
（闪）
像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫
（门）+（马）→（闯）（门）+（才）→（闭）
四、按要求写词语。（14分）
1．立刻（表示时间短的） _立即__ _马上___ __片刻___ 2．赞助（表示帮助别人的）_资助_ _援助___ __帮助___。3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。
闹卖缩心爱快活少小帮助勤快
静伸买老大破坏可恨懒
惰难受
（闹）一（静）（卖）一（买）
（缩）一（伸）（心爱）一（可恨）
（快活）一（难受）（少小）一（老大）
（帮助）一（破坏）（勤快）一（懒惰）五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。（8
分）
热爱的裙子（漂亮）冰冷的北风（寒冷）
健康的身体（）激动的心情（）
诚实地问候（回答）欢笑地成长（茁壮）
六、发挥想象写句子。（7分）
1．节日爸爸《故事大王》幸福
快乐的节日到了，爸爸给我买了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_
2．春天阳光小草舞蹈
春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。__
七、在括号内填上恰当的词语。（12分）
心爱可爱喜爱喜欢欢乐欢快
我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（可爱），我们一家人都非常（喜爱）它。小花猫最（喜欢）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（欢快）地“喵（miāo）一喵”叫着。我有一个（心爱）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了（欢乐）。
八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。（6分）
1．蓝树叶林园园不由得看着脸红了这些
_林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
2．王强没来今天怎么上课
今天王强怎么没来上课？
3．多么苗家读书小姑娘想啊
苗家小姑娘多么想读书啊！
九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。（4分）
1．科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望
他。（√）
2．清对淡，薄对浓，暮鼓对闹
钟。（×）
3．“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处
来”。（×）
4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。（√）
十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。（13分）
（3）这里的空气多么新鲜!
（4）山谷里，一条小溪静静地流着。
（1）蓝蓝的天空飘着几朵白云。
（5）这里的风景多么美丽!
（2）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
1．在括号里写上正确的序号。（5分）
2．写颜色的词有：蓝蓝的、绿色的、粉红色的、白。（2分）3．写动作的词有：流、飘、开放。（3分）
4．用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。（3分）花园多么美丽呀！_
十一、读下面的儿歌。（12分）
假如我是一颗星，假如我是一条小_河，
一颗明亮的星，一条清澈的河，
那么我将永远，那么我将永远，
闪烁在深蓝的天上。为他人生存流淌。
假如我是一朵花，假如我是一只小鸟，
一朵美丽的花，那么我将展开翅膀，
那么我将永远，飞到蓝天上，
给大地带来芳香。看看美丽的田野，
看看无边的大海……
同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。
人教版二年级语文上册第七单元测试题
班级姓名分数
一、用“_______”画出下列不正确的读音，并改正过来。（4分） biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rètēng tēng
huàn cháo xī téng téng 变幻鸟巢嬉戏热腾腾
kuǎ bù wūgūi juǎn qǐ péng sōng
kuà guī
跨步乌龟卷起蓬松
二、照样子，选字组词。（6分）
例：
三、好朋友连线。（6分）
四、用“——"找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）
仍进大海（扔）美丽景像（象）
从林深处（丛）牢计知识（记）
五、选字填空。（6分）
完玩顽
1．（顽）皮的小猴是马戏团的演员。
2．明天，我要和妈妈到公园去（玩）。
3．我的作业已经做（完）了。
采彩踩
4．今天的电视节目很精（彩）。
5．小蜜蜂在（采）花蜜。
6．小心，不要（踩）坏小草。
六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。（12分）
雄鹰在竹林飞翔
熊猫在稻田治病
啄木鸟在蓝天嬉戏
青蛙表演节目
猴子催人们早起
公鸡给老树捉虫
七、读句子，用带点词语写句子。（12分）
1．小鸟一会儿
．．．梳理蓬松的羽毛。
．．．唱歌，一会儿
我一会儿读书，一会儿写作业。
2．她一边
．．欣赏两岸的风景。
．．吃面包，一边
小红一边唱歌，一边跳舞。_
3．读一读，选择两个喜欢的词语造句。
惊动快活在乎消失机灵保护成百上千
机灵——小鸟很机灵。
保护——我们要保护有益小动物。
八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。（8分）
1．湖里美丽的景色吸引住了小洁。
小洁被湖里美丽的景色吸引住了。
湖里美丽的景色把小洁吸引住了。_
2．小亮抱起受伤的小鸟。
受伤的小鸟被小亮抱起。_
小亮把受伤的小鸟抱起。_
九、读下面句子，正确的打“√”，错的打“×”。（8分）
1．“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。（×） 2．“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。（×） 3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。（√）
4．“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。（√）
十、读课文中的句子，回答问题。（8分）
1．小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”
“红领巾”是指谁?好在什么地方?
“红领巾”是指少先队员。好在放鸟巢，写标语，订木牌__
2．小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?
垃圾箱使“她眼睛一亮”。小洁向前跑去把垃圾扔进垃圾箱里。_ 十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。（6分）例：我是一株小小草，请注意您的脚。
让我们像保护自己的眼睛一样，保护大自然。
请别踩我，我们草坪很怕疼！_
十二、读故事，想问题。（10分）
松树爷爷救白兔
下了几天大雪，小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮（zhē）住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧（fǔ）头就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊：“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说：“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
1．写出下列词语的近义词。（2分）
赶紧——（赶快）难过——（伤心）
2．松树爷爷为什么发怒?结果怎样?（4分）
_ 狼举起斧（fǔ）头砍上了松树爷爷，松树爷爷就发怒了。
结果松树爷爷使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
3．小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?（4分）
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。_小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
十三、写话练习。（10分）
一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。……
一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。我想：小麻雀你受伤了，多可怜啦，我应该用自己的小手把你捧回家，还要给你治伤。于是，我把麻雀送回家里，先上药，再绑上纱布……
人教版二年级语文上册第八单元测试题
班级姓名分数
一、读一读，连一连。（4分）
sù tōng shū quān ní jué fú zhuó
茁绝泥塑舒通圈浮
二、读一读，写一写。（8分）
cóng xiǎo ài kē xué
从小爱科学_
yǔ zhòu fēi chuán shàng tiān
宇宙飞船上天_
tài kōng shēng huó zhēn yǒu qù
太空生活真有趣_
wǒ men yào bǎo hù huó huà shí
我们要保护活化石
三、我的发现。（12分）
1．饿鹅娥哦躁澡操噪
我发现这上面两组汉字都有形旁和声旁_。
像这样的字还有_披__、_破___、_坡____、__被__。
2．核桃江河说话灾害
我发现这些词语中的两个字偏旁都一样，也是一个词。
像这样的词语还有江河、杨树、_玲珑_、_铃铛_。
四、想一想，填上恰当的词语。（8分）
五、一字开花，比比谁组的词语多。（8分）
部编版人教版语文小学二年级上册全册教案【全套】
温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不 能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方 法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写 好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为
二年级下册语文测试题及答案
一、读拼音，写词语。（10分） róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。（10分） （）ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（10分） ___（）___（） 直包 ___ ( ) ___（） ___（）___（） 及里 ___（）___ ( ) 四、补充成语。（12分） （）衣（）食满不（）（）五（）十（）物产（）（）成（）结（）（）马平川 （）日千里（）面（）方（）全（）美五、选字填空。（8分）
蓝篮鬼龟必心油笛 （）天海（）( )情吹（） （）子做（）脸（）定汽（）六、读一读，连一连。（8分） 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。（6分） 光：○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光．了。（） 2、今晚的月光．很温柔。（） 3、这件事你不能光．说不做。（） 刻：○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻．发车。（） 2、同学们一定要刻．苦学习。（） 3、亮亮正在向老师请教刻．字的技术。（） 八、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的） ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的） ____________________________________________________
2018新版人教版小学二年级上册语文教案【全册】
2018年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 学科：； 任课班级：； 任课教师：；
教材分析 新版二年级上册语文的的课文选篇强 调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的 水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使
新人教版二年级语文上册期末试题及答案
新人教版二年级语文上册期末试题及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） bāng zhù yáng liǔ mín zú yuàn yì rè nao shāo kǎo wēn nuǎn shì jiè jué dìng gān tián 二、比一比，再组词。（10分） 封（______）削（______）锅（_____）刮（______） 对（______）稍（______）蜗（_____）乱（______） 三、读一读，连一连。（10分） 明亮的脸沙沙的妈妈 红润的头发微微地响声 乌黑的眼睛慈祥的闭着 弯弯的眉毛紧紧地笑着 四、想一想，选词填空。（10分） 快活快乐欢乐
(1) 全家人举杯祝爷爷生日（_______）。 (2) 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里（_______）地蹦啊跳啊。 (3) （_______）的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4) 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处（_______）的风景。 (5) 这是多么（_______）的礼物啊！ 五、照样子，按要求写句子。（15分） 湖水像一面镜子。 ___________________________像___________________________。 2.北京城里到处是绿树，到处是大楼。 _________________到处___________________到处______________________。 3.例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 他把教室扫得干干净净。 _________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 风是一位画家 风最爱画画，一年四季画个不停。 春天，东风把大山染（青清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹颊）。 夏天，南风画岀满地滚圆滚圆的西瓜，画岀满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。 冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色
二年级语文测试卷含答案
教版语文小学二年级升三年级入学测试卷 试卷说明：1、本试卷满分100 分，考试时间50分钟 一、我会拼写。（16分） shì jiè hū huàn yīng ɡāi xiónɡ wěi bō li （）（）（）（）（） zhēn zhū kuā jiǎnɡ jù lí lóu tī jiǎn chá （）（）（）（）（） jiāo ào shì shànɡ wú nán shì， zhǐ pà yǒu xīn rén （） 二、我会选。（9分） 喘气（cuǎn chuǎn）黄莺（yīng yīn）撞倒（zuàng zhuàng） 窜出（chuàn cuàn）粘住（zhān niān）枯木（kū gū） 地质（zì zhì）咱们（zán zá）滋润（zhī zī） 三、我会比。（12分） 炉（）绝（）流（）鸣（）末（）密（） 庐（）决（）柳（）岛（）未（）蜜（） 四、我会填。（12分） （）的杜鹃花（）的景色名胜（）灯光（）（）的大娘（）的空气（）不息（）问底（）的山谷（）的城市金碧（）湖水（） 五、我会照着写。（6分）
２、冷冷清清 ________ _ _____ _ ________ 六、我会按课文内容或要求填空。（16分） 1、《草》的作者是_ ____朝诗人__ _____，我会默写这首古诗_ 2、花要叶扶，______ _________。帮助别人的人，_______ 3、《要是你在野外迷了路》告诉我们_ ____、_ _____、 ____、_ ____都是天然的指南针。我还知 道__ _____________________________也是天然的指南针。 4.“糟”用音序查字法查，音节______，用部首查字法查，查_ ___部，除去部首有__ ___画，组 词_ _。 七、我会读，我会做（9分） （） 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、请给这段话加个题目。（1分） 2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。（4分） 3、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。（4分） 八、看图写话。（20分） 图上画了谁？他在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）
新版人教版二年级上册语文全册试卷(新版部编)
第一单元提升练习 一、写出下列字的声母。 袋宽滴 溪察旅 二、连字组词。 观后铠翅暴 躁甲腿察膀 三、看拼音,写词语。 四、比一比,再组词。 错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。 五、照样子,写词语。 安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( ) 六、选字填空。 底低 1.小毛( )着头,一句话也不说。 2.下雨了,快跑到妈妈伞( )下。 娃洼 3.夏天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。
4.看,这个洋( )( )多漂亮啊! 七、用加点的字词写句子。 已经长大,就．得告别妈妈,四海为家。 1.孩子如果 ．． 2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却．得不到它。 八、根据课文内容填空。 1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子。豌豆靠( )传播种子。 2.遥知不是雪,。 九、课外阅读。 家 树叶是小毛虫的摇篮, 花朵是蝴蝶的眠床, 歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢, 辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住着漂亮的大宿舍, 螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里, 绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。 奇怪的风没有家, 跑东跑西也找不到一个地方休息。 漂泊的云没有家, 天一阴就急得流眼泪。 小弟弟和小妹妹最幸福, 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。
1.选字组词。 蓝篮流留 摇( ) ( )天 河( ) ( )下 2.连一连,帮小动物找家。 小毛虫花朵 蝴蝶树叶 小鱼原野 蚱蜢小河 3.照样子,写句子。(7分) 例:花朵是蝴蝶的眠床。 是白云的家。 是。 十、看图写话。 图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?
新人教版小学语文二年级上册教案全册
新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当 代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，养成语文学习的自 信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1 ?掌握本单元的生字、新词，做到会认61个字，会写42个字。 2 ?理解课文内容，学生能收集词语，并能体会到秋天的美丽、多彩。 3 ?要培养学生的自主识字能力，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学 生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4 .正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1 ?感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自 然的美丽与神奇。 2 ?激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节，培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3 ?培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣，激发学生对古诗的喜爱。 【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈 妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。本组教材的导语，能激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养 创新精神, 促进学生的全面发展。
【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1.会认12个生字，会写10个字。 2 ?能够整体感悟词语的意思。 3?正确、流利地朗读词语，了解秋天美丽景色和秋天的气候特点。 二、发展性目标 1?引导学生自主学习，有收集词语的兴趣，并能灵活运用。 2?感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字，理解词语意思，感受丰收的景象。 【教学流程】 1?谈话导入 同学们，刚刚过完了炎热的夏天，度过了愉快的暑假，谁能说几个描写夏天的词语？（学生充分说）现在我们走进了凉爽的秋天，秋天真美呀！谁能说几个描写秋天的词语？（学生充分说）今天，我们一起学习一些描写秋天的词语。（板书课题识字1） 2 ?学生自由读词语，用笔标出不认识的生字，想办法认识它们，并把词语多读几遍。 二、合作交流 1. 老师小黑板出示要求认识的生字。 y i c iig j i nr a n di e cu i shu a ng g u d e ng hu a 宜层尽染叠翠爽谷登华 1) 学生自主认读。 2) 同桌互相检查读。 3）小组内合作教读。 4）老师指名加拼音、去拼音读。 5 ）放回词语读：出示课后我会读”中的词语，让学生在固定的词语中
最新人教版二年级语文上册期末试卷及答案(精编)
最新人教版二年级语文上册期末试卷及答案（精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） yǔyán ín jūqíguài sīxiǎng zhìlǐ 二、比一比，再组词。（10分） 被（_______）站（_______）观（_______）哄（_______） 杯（_______）战（_______）欢（_______）洪（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 夜来风雨声春天刚到，雨就及时地降临 当春乃发生春日好睡，不知不觉天已破晓 随风潜入夜夜里听到阵阵风雨的声音 春眠不觉晓随着微风在夜里悄悄地洒下 四、想一想，选词填空。（10分） 宽敞宽阔 1. 我们的教室既（_________）又明亮。 2.我们学校前面有一条（_________）的柏油马路。 扭动转动
3.小男孩不停地（_________）着手中的风车。 4.笋芽儿（_________）着身子，不停地往上钻。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 1、乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但____________________。 2、大人们认为这道题很简单，但_______________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 法布尔的故事 法布尔是法国一位著名的昆虫学家。 他为了研究昆虫,一生如痴(chī)如醉(zuì)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zhì)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(táng)螂(láng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在普(pǔ)温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋(xī)蟀(shuài)的叫声,于是就循(xún)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xié)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。 法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qīng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。 1．法布尔是一位（______）的（______）昆虫学家。 2．从短文中选择合适的词语填空。 （_______）的昆虫学家（_______）的精力 3．这篇文章主要写了法布尔观察____、____和____这三种昆虫的故事。 4．下列说法正确的一项是( )
二年级语文试卷及答案
学校：----------------- 班级：--------------- 姓名：----------------- 二年级语文阶段性素养展示 （40分钟） 一、我能拼，我会写。（20分） Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) （）（）（）（） màn huà xiàng dǎo pò suì m?ng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10分） 未（）勾（）摘（）密（）绕（） 末（）沟（）滴（）蜜（）浇（） 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝．彩（ha hē）旗杆．（ gǎn gān ）地壳．（ qiào k?）斗．牛（dǒu dòu ）宝藏．（zàng cáng ）盛．满（ch?ng shang ） 四、我能把下面的词语补充完整。（8分） 倾盆（）（）随 ( ) 舞（）（）胜（）迹金碧（）（）( )( )细描（）和（）丽（）墨涂（）（）（）扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。（12分） 产生发生 （1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 （2）无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 夸赞称赞 （1）围观的人看了，纷纷（）。 （2）“画得太像了！”一位商人（）道。 发明发现 （1）指南针是我国古代四大（）之一。 （2）春天来了，我（）迎春花开了。 六、我会写反义词。（10分） 例：我喜欢吃麦当劳。（喜欢------讨厌） （1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（） （2）这件事做起来有点困难。（） （3）温暖的阳光照耀着大地。（） （4）这是一条笔直的公路。（） （5）妈妈对客人很热情。（）
新人教版二年级语文上册期末考试题及答案
新人教版二年级语文上册期末考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写字词。（20分） zhùzi chuán dǐsuìyuèchènɡɡǎn dàchuán rán hòu qīsuìzhàn tái 二、比一比，再组词。（10分） 平（_____）（________）平（_____）（________） 占（_____）（________）占（_____）（________） 毛（_____）（________）毛（_____）（________） 共（_____）（________）共（_____）（________） 三、读一读，连一连。（10分） 五岳归来不看山十里稻花香 上有天堂无水不文章 有山皆图画诗书继世长 一畦春韭绿黄山归来不看岳 忠厚传家久下有苏杭
四、想一想，选词填空。（10分） 喜爱可爱 1. 我（___）一望无际的海洋。 2.这只小狗狗（___）极了。 平常常常 3.我们周末（___）去公园玩。 4.我们都是（___）人，不奢求轰轰烈烈的生活。 五、我会照样子，写句子。（15分） 例：太阳像．个大火球挂在天空。 （1）弯弯曲曲的公路像______________________________________。 （2）___________________________像_________________________。 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡红的，五光十色，美丽极了。 （3）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，______________________，漂亮极了。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1．短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、
2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结
2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结 第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）
跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）
③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字：
二年级语文试卷及答案
出题:吉艳利单位：李村镇提庄小学出处：改编 范围小学二年级上册语文期末测试卷 姓名班级 一、我会拼，还会写。（16分） wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡshù zhōu wéi bīnɡ lěɡ zhí wù lǐnɡdǎo 二、在正确的音节后打“√”（8分） jī yīn zuó chuān 季因昨窗 jì yēn zó chuāng 三、火眼金睛。（辨字组词）（8分） 鞋（）跳（）结（）睁（） 挂（）挑（）洁（）净（）四、汉子变变变。（加偏旁变成新字，并组词）（16分） 如：交→（校）→（学校） 青→（）→（）也→（）→（） 包→（）→（）果→（）→（） 五、量词巧运用。（9分） 一山峰一猴子一小草 一掌声一小马一电脑 一旗帜一科学家一叶子六、画龙点睛。（补充词语）（10分） ( )紫( ) 红 ( ) ( )为家 ( )先( )后 ( )飞( )舞 ( )语( )香 ( ) ( )致志 ( )( )奈何纷纷( ) ( )生机 ( ) ( ) 山( ) 水 ( ) 七、我送迷路的回家。（8分） 发明发现
1.锯是鲁班（）的。 2.我（）树上有一只小鸟。 只要只有 1.苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。（）挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。 2.我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定说的都是对的；（）自己动手做一做,才知道对错。 八、给下面的句子换个说法（6分） 1.蓝蓝的大海很美丽。 ！ 2.花籽儿是煮过的，不可能发芽。 3. 花瓶被列宁打碎了。 把。九、开心阅读。（8分） 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村子外的那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，望着这美好的天色。 一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的大雁，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告诉人们，想天边慢慢飞去。 （1）这篇短文第二自然段有句话。 （2）文中把“天空”比作，把“枫树叶子”比作。（3）这篇短文写了秋天原野的天空、、、、和大雁等景色。
二年级上册语文测试卷
二年级上册语文测试卷 第一单元 一、我会 看拼音， 写汉字。 jīn sè bō lànɡ shān wā yǐjīnɡ yóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登 春（）秋实天（）云淡（）秋时节 四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文 荷擎， 菊残犹傲霜。 景君须， 橙黄橘。 一、我 会照样 子写词 语。 许许
多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。 （2）许许多多的大自然里有知识 。 （3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。 （4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢 ？ 读一读， 做一做。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。 聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写 出来吧。 你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣 赏我写的 字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡ ɡē xiào yuán zǐ xì 二、我会给这些字组词。 记（）其（）外（）娃（） 计（）棋（）处（）洼（） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角天 涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。 老师，老师，就让它（）（）（）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您( )( )。老师——绿叶在风里（）（）。那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。
小学二年级语文上册期末考试试题
二年级语文试题（卷） 一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒlùdìzhuīzhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡnián shíyàn pán xuán huòzhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡhuóyōu xìu dài lǐnɡwán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分） 火：（）（）（）心:（）（）（） * 纟：（）（）（）车:（）（）（） 三、多音字组词。（6分） méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分） 生----（）单----（）紧----（） · 坏----（）沉----（）慢----（） 安静---（）干净---（）上涨---（） 五、填上合适的词。（10分） （）的霞光（）的羽毛（）的发现 （）的故事（）的洪水（）的作用 （）的小羊（）的小花（）的光芒 （）的月光 六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 \ 3、水乡什么多（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。 七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________
人教版二年级语文上册试卷及答案全册
二年级语文第三册第一单元测试卷 班级姓名成绩 一、我会拼，也能写（17分） guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù (国际 ) ( 短处 ) ( 好像 ) (画树 ) jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí ( 简单 ) ( 装点 ) ( 现代化 ) ( 黄鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻：你什值做作像忄：快慢情忙怀 宀：家安宝宇宙宜它木：树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 ) 晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众三日为晶三木为森三口为品 绿油油红彤彤红通通黄澄澄 人＋木＝休人+象=像人+门=们人+也=他 五、我爱唱反调。（8分） 冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 ) 丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人(美人)：妈妈是一个美人。 风(风景)：中山公园的风景真美啊！ 生(生日 )：今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、我正在读书。 2、爸爸可以做饭。
3、我是小组长，也是班长。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、长城、故宫和天坛是北京有名的古代建筑。十三陵 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 舞蹈比赛 八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。 二年级上册语文第二单元测试 一、我会写42分 guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè 观看下棋休息笑笑亲切 shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào 伸手唱歌您好及时迟到 tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí 叹气仔细队礼挂牵下棋 gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián 各种各样怦怦直跳又香又甜 二、我会填 28分 1、连一连，读一读（10分） 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 灿烂的阳光亲切地问 安静的日子眨眨脚尖 满意的小院踮起眼睛
小学语文二年级上册全册考试题
小学语文二年级上册全 册考试题 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-
语文二年级上册第一单元测试卷 一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。（5分） 仙 ． 人（xān xiān）每当 ． （dāng dàng） 胳膊 ． （bó bo）层 ． 林尽染（cén céng） 重叠 ． （diá dié）奇形 ． 怪状（xín xíng） 炸 ． 开（zà zhà）就得 ． 告别妈妈（de děi） 只 ． （zhī zhǐ）要张开两只 ． （zhī zhǐ）胳膊就行了 二、摘下果子，放到相应的盘中。（4分） 三、按要求组字，再组词。（9分） 1.加偏旁组字组词。（3分） 例：分纷（纷飞） 己_____（）文______（）头_____（）2．换偏旁组字组词。（6分） 例：洼娃（娃娃） 字_____（）快_____（）点_____（）色_____（）华_____（）娘_____（）四、将花插到瓶中，组成新字。（5分）
五、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分） 1．例：一（片）叶子 一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）“人”字 一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌 2．例：（洁白）的棉花 （ ）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色 （ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字 六、读句子，写出带点词语的近义词。（8分） 1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．． 的图画。 （ ） 2．不用说，这就是着名．． 的“金鸡叫天都”了。 （ ） 3．孩子如果已经长大，就得告别．． 妈妈，四海为家。 （ ） 4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．． （ ） 七、看到下面的汉字，你会想到什么（12分） 例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。 绿 我想到了________ ______________________ 红 我想到了__________ ____________________
2018-2019人教版小学二年级语文上册期末考试试卷
2018-2019人教版小学二年级语文上册期末考试试卷学校：班级：姓名：得分： 一、读拼音，写规范字。（10分） dùpízhǎn xiàn biǎn dan shēn chùzhézhǐ xīn kǔpéng yǒu píng jiǎng duìqínán dào 二、认清字，给他们组个词语。（8分） 带（）渴（）做（）傍（） 戴（）喝（）作（）旁（） 三、词语训练营。（9分） 1.补充词语。 （）（）古迹山（）水（）风景（）（）2.照样子写词语 干干净净（） ( ) ( ) 四、名句积累。（5分） 1．，更上一层楼。 2．，疑是银河落九天。 3．，黄山归来不看岳。 4．，人无志不立。 5．，恐惊天上人。
五、我会查字典（6分） 要查的字音序部首除去部首还 组词 有几画 路 第 奶 六、课文知识回顾。（12分） 1．植物妈妈的办法（），不信你就（）观察。那里有（）的知识，粗心的小朋友却（）它。 2、到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（），（），紫的，暗红的，淡绿的，（），美丽极了。 3、每当（）升起，有座山峰上的（），就变成了一只（）的雄鸡。 七、按要求写句子。（6分) 1、梧桐树叶像手掌。 像 2、官员们一边 ．．议论。（用加点词语写句子） ．．看一边 3、例子：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 这么简单的题还能出错？ 八、阅读平台（13分） 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样
【部编人教版】小学二年级上册语文全册教案
第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝸蚪变成青蛙的过程： 正确分辩：迎上去追上去游过去： 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力： 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力： 3、情感目标：了解青蛙是益虫，憧得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝸蚪变成育蛙的过程： 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣： 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜.圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄.田里捉害虫，冬天它休息，夏夭它捉虫。板书：青蛙 3、小蛆蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书：妈妈 4、今夭，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课題：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路：
1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事? (1) 这篇课文主要讲的是：小蛆蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 (2) 这篇课文主要讲的是小蛆蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变"字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有凡个自然段?在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披看鼓着 3、小蝸蚪是怎样变成青蛙的? 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样?学习第一段 帯动作表演读，突岀小蜥蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样?学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如一一 例：我是一只大育蛙，我头上鼓肴一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。 (阐述自己的特征) 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、釆用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。
二年级语文试卷及答案
二年级语文试卷及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
出题:吉艳利单位：李村镇提庄小学出处：改编 范围小学二年级上册语文期末测试卷 姓名班级 一、我会拼，还会写。（16分） wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù zhōu wéi bīnɡ lěnɡzhí wù lǐnɡ dǎo jī yīn zuó chuān 季因昨窗 jì yēn zó chuāng 三、火眼金睛。（辨字组词）（8分） 鞋（）跳（）结（）睁（） 挂（）挑（）洁（）净（）四、汉子变变变。（加偏旁变成新字，并组词）（16分） 如：交→（校）→（学校） 青→（）→（）也→（）→（） 包→（）→（）果→（）→（） 五、量词巧运用。（9分） 一山峰一猴子一小草 一掌声一小马一电脑 一旗帜一科学家一叶子六、画龙点睛。（补充词语）（10分）
( )紫( ) 红 ( ) ( )为家 ( )先( )后 ( )飞( )舞 ( )语( )香 ( ) ( )致志 ( )( )奈何纷纷( ) ( ) 生机 ( ) ( ) 山( ) 水 ( ) 七、我送迷路的回家。（8分） 发明发现 1.锯是鲁班（）的。 2.我（）树上有一只小鸟。 只要只有 1.苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。（）挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。 2.我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定说的都是对的；（）自己动手做一做,才知道对错。 八、给下面的句子换个说法（6分） 1.蓝蓝的大海很美丽。 ！ 2.花籽儿是煮过的，不可能发芽。 3. 花瓶被列宁打碎了。 把。 九、开心阅读。（8分） 秋天的原野秋天来临了。
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