重庆各区县中小学校学校及其办学理念
荣昌县：
双河中学：办学理念:“内抓管理，外塑形象”的
荣昌县长山中学：校训:“团结、勤奋、求实、创新”
办学理念：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”
重庆市荣昌中学校：办学理念:“服务于学生，为学生终生发展奠基”
荣昌县永荣中学
【办学特色】博大隽永并蓄荣昌
【办学理念】明德立身勤学拓业
【校训】兼容至善精诚拓远
荣昌县初级中学：。办学理念“外塑形象，内强管理．质量立校，打造品牌”
棠香小学：
安富中学：校训：“宏毅”
璧山县：
重庆市璧山中学：校训：“正心、明德、穷识、达体”
办学理念：“为每一个学生的终身发展奠基”的
办学特色：“不断加以继承、发扬和创新，使军事体育成了
我校独具个性”
璧山实验小学：校训：“乐学、善教”办学理念：“以人为本、科研兴校、发展创新、全面育人”
璧山县青杠实验小学：高起点、快节奏、创特色、争一流”的办学思路，一切为了
孩子，一切为了明天的办学思路
“教人求真，学做真人”为校训，
书法特色学校”。
正则中学：校训：养正砺志求真
办学理念：实现自我，追求卓越
五里小学：校训：求趣、乐知
北街小学：办学理念：“德立校，人为本”。
梁平县：
梁平县屏锦中学：校训：“开拓、进取、求实、创新”
办学理念：“现代化、高质量、有特色”
梁平中学：校训：励志、博习、求实、创新”
办学理念：陶铸群英
办学特色：“宽松有序，自强自律；轻松有度，自主自立”
梁平镇城西初中：校训是：诚信、求实、合作、创新
天梁山小学：校训：“诚信、励志、乐学、超越”办学理念：“特色立校、质量强校”
梁平县实验小学：办学理念：“夯实人生的起步，留下美好的童年”办学宗旨：“给学生提供最好的教育，让每个孩子都获得成功”
城口县：
城口中学：校训：“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作
办学理念：以生为本谋发展、以师为本提质量、以校为本创特色”
城口实验小学：校训：“诚勤新美”办学理念：“全面发展、主动发展、和谐发展”办学特色：“全面加特长”
丰都县：
侨心学校: 校训：“求是、求新、求精”
办学理念：侨心速度”、队伍建设创“侨心精神.
名山镇小学：
丰都县滨江小学：
丰都县行政学校：
双踏镇小学：
垫江县：
垫江中学：办学理念：“为所有学生的一生奠定和谐发展的基础”的
垫江第一中学：校训：和谐、勤奋、求实、创新
垫江凤山中学：
武隆县：
武隆中学：办学理念：“质量立校、科研兴校、特色强校”
校训：“尚德、睿智、唯实、创新”是我们的”
武隆实验小学：校训：树德、达智、致知、笃行
办学理念：“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”
忠县：
忠县中学：办学理念：“学生成才，特长鲜明；教师发展，与时俱进”
校训：“修德、启智、强体、创新”
忠县忠州中学：办学理念：“以人为本，追求卓越”的
校训：求真务实，尽善尽美。
拔山中学：校训：“敬业乐群”
忠州镇第三小学校：
北山初级中学：
忠县布泽学校：学校校训：自强不息厚德载物
云阳县：
云阳外国语实验学校：校训：“科学、诚信、民主”
办学理念“自主探索，主动发展
办学特色：“注重国语、强化英语、分层教学、自主探究”
云阳县阳新三中：校训为：成长成人成才成功
云阳中学：校训“为人正，为学勤，为业精”
办学理念：“为人正，为学勤，为业精”
办学特色：“文化育人”
云阳县初二中：校训：“立德、求知、励志、成才”办学理念“师生为本、质量为本、发展为本”学校精神：自强不息志在一流
云阳高级中学：办学理念“为人正、为学勤、为业精”办学特色“文化育人”奉节县：
奉节中学：办学理念：“以人为本，质量为先、发展为重，特色立校”
万胜小学：办学特色：以空中教育为中心，以教育教学科研为中心，创建艺体特色为中心，以人为本全面发展为中心
奉节永安中学：办学理念：“以人为本，终身发展”
校训：“文明、博学、合作、创新”为
办学特色：“以人为本、依法治校、科研兴校、特色强校”
奉节师范学校附属小学：校训：为成功而奋斗，
重庆巴蜀渝东中学：校训“公、正、诚、朴”，办学理念“教育以人为本、教师以学生为本、校长以教师为本”
巫山县：
巫峡初中：校训：“雅”“勤”“博”“新”
办学理念：“成人成才，和谐发展”
南峰小学：
巫山县师范附小：
巫溪县：
巫溪县中学：校训：团结、勤奋、尊师、守纪
办学理念；“以人为本、和谐发展”
办学特色：培养刻苦耐劳、奋发向上、热爱家乡，为当地经济、社
会发展和祖国兴旺发达奉献毕身精力的优秀人才。
石柱县：
石柱县西沱中学校：校训：“修身养德，博学广才，志存高远”
办学理念：“明德启智，扬长树人”为
重庆市石柱中学：办学理念：“德才至善，和谐发展”的
渝中实验小学：
石柱县行政学校：
秀山县：
育才中学
秀山高级中学：校训“团结友爱、艰苦创业”
秀山第一中学：
彭水县：
彭水第一中学：校训：“允公允能，日新月异”
名族中学：校训“团结、守纪、勤学、奋进”
森林希望小学：
汉葭镇第二小学：办学理念“融教育于生活、以习惯促成长”
汉葭镇中学校：办学理念“以人为本、以德治校，依法从教，构建和谐校园”酉阳县：
酉阳第二中学：校训：“健康、勤奋、求实、创新”为
办学理念“教人成人，教人成才”
酉阳实验中学：办学理念："以德治校.依法从教"
酉阳名族师范学校：校训：“求实创新乐学敬业”的
办学理念：“内涵发展，塑造一流”的
办学特色：“深厚的文化积淀，无私的奉献精神，和谐的校园
氛围和强劲的竞争能力”
酉阳实验小学：办学理念“三个一切、三个发展”办学特色“绿色环境，孕育绿色心灵”
【最新】重庆市全善学校九年级下学期第一次月考化学试卷
【最新】重庆市全善学校九年级下学期第一次月考化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质是纯净物的是（） A．稀盐酸B．碘酒C．高锰酸钾D．澄清石灰水2．翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是 A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 3．下列符号中，既具有宏观意义，又具有微观意义的是（） A．2O B．O2C．2H2O D．2O2- 4．下列处理方法恰当的是（） A．浓硫酸沾到皮肤上，应涂碳酸氢钠溶液 B．厨房天然气泄露，立即打开排风扇通风 C．发现室内着火时，立即打开门窗呼救 D．室内放一盆水，以防煤气中毒 5．下列物质的俗称（或主要成分）与化学式不对应的是（） A．钻石—C B．沼气—CH4 C．大理石—CaCO3 D．水银—Ag 6．下列实验操作正确的是（） A．称量固体药品B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．稀释浓硫酸 7．【最新】6月5日是第43个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（）A．鼓励家庭生活垃圾分类收集 B．严禁焚烧秸秆，降低空气中PM2.5的浓度 C．发展低碳经济，减小火力发电站占总发电量的比例 D．用化工厂未达标排放的废水灌溉农田 8．欲配制25g质量分数为10％的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（）
A．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 B．计算得氯化钠的质量为2.5g，水的体积为22.5ml C．量取水时，若俯视读数，会使配得的溶液浓度偏大 D．用天平称取该固体时将砝码和物品放反，会导致配得的溶液浓度偏小 9．重庆不但拥有美景，还有健康的美食——葛粉。葛粉中含药用价值高的葛根素，化学式为C21H20O9，该物质具有提高免疫，降低血压等功效。下列说法错误的是（）A．从分类上看：葛根素属于化合物 B．从构成上看：葛根素由21个碳原子、20个氢原子和9个氧原子构成 C．从组成上看：葛根素由碳、氢、氧三种元素组成 D．从变化上看：葛根素完全燃烧会生成二氧化碳和水 10．下列实验方案不合理的是（） A．A B．B C．C D．D 11．化学知识中有许多“一定”和“不一定”，下列说法不正确的是（） A．溶液中的溶质不一定是固体 B．化合反应不一定是氧化反应 C．化学反应前后，分子的种类一定改变 D．MnO2能加快过氧化氢的分解，也一定能加快其它物质的分解 12．物质的性质决定用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（）A．氮气——性质稳定——保护气 B．石墨——导电性——作电极
超全的小学办学理念集锦啊
小学办学理念集锦 小学办学理念： 校训：博学求新博爱创新 办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、 办学理念：追求和谐、享受快乐 办学特色：数字化、精细化、人文化 办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展 办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。 培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才 治校方略：有序、激活、创新 实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。 小学办学理念： 办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。力争三年 内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。 办学特色：让孩子享受学习的快乐。在实施全面素质教育、加强 学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。 具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术 特色，校园文化特色。
校训：诚信做人，踏实做事 校风：正直勤奋和谐健美 教风：敬业爱生厚德博学 学风：自信自主乐学善学 3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。 4：校训：明理、自主、勤奋、创新 5：师训：正己、敬业、爱生、奉献 6：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行 教风是：严、实、活、师求博 学风是：乐、能、创、生有样 7：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路 小学办学理念： 校训 育人为本敬业为乐成材为志 校风 文明守纪勤奋健美 教风 严谨求实灵活创新 学风 乐学善思自主创新
办学宗旨 一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念 教书育人管理育人 服务育人环境育人 管理机制 事事有人干 人人有事干 时时人在干 治校方略 以德立校依法治校 教研兴校质量强校 小学办学理念： 1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点， 以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全 面发展。 2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 3、教育目标：轻负担、高质量、有特色
十大办学理念
十大办学理念 第一个理念，以人为本。 第二个理念，发展才是硬道理。 第三个理念，把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。 第四个理念，素质加个性，规范加创新。 第五个理念，学校的职责是服务。 第六个理念，大力实施文化治校方略。 第七个理念，每一位教师都应当成为一座教育丰碑。 第八个理念，给学生一把金钥匙。 第九个理念，科研兴校。 第十个理念，打造学习型的团队。 中小学办学理念选萃 1、xx小学办学理念 学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。 2、xx史家小学办学理念 办学目标： 一切为了孩子，一切为了明天 办学宗旨： 三全： 使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位
负责 三爱： 爱事业、爱学校、爱学生 三服务： 为学生服务、为家长服务、为社会服务 3、xxxx五一小学办学理念 和谐发展为每个孩子走向成功奠基 4、xx进步小学办学理念 办学宗旨： 贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育。办学理念： 以人为本，和谐自主，促进xx双发展。 办学目标： 追求卓越，追求质量。创一流学校、育优秀人才。 办学思路： 德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。 办学特色： 艺术教育信息技术教育体育教育 5、xx京xx礼士路第一小学办学理念 共同愿景： “用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意”
和谐、主动、创新、发展” 办学思路： 特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。 办学主题： 以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家培养目标： 我大气、我正气、我雅气、我锐气 6、xx十一学校的办学理念 改革、选择、发展、和谐 7、xxxxxx中小学办学理念 以人为本，追求xx共同发展 8、xx首汽燎原小学办学理念 办学宗旨： 弘扬奋发图强的首汽精神,培养素质优良的合格公民.办人民满意学校 校训： 团结、xx、务实、创新。 办学理念： 以人为本，科学发展 办学思路： 以规范促进步,以改革促发展
小学办学理念
小学办学理念 理念决定办学方向，管理决定教育成败。成功的教育离不开先进的教育理念引领和科学规范的制度管理。教育思想有多远，教育发展就能走多远。办学理念和制度建设对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性，设计并制定行之有效的办学理念和管理制度，就使学校各项工作有了明确的方向和具体的目标，有利于教育教学工作的有序进行和全面开展，有利于全面提高学校管理水平和教育教学质量。我们管理学校的基本思路是：将素质教育、精致教育、养成教育、责任教育、善良教育、和谐教育和自我教育等教育思想寓于学校办学理念和管理制度之中，提出了明确的办学思想和教育管理目标（坚持一个宗旨：“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”；贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,全面促进师生和谐发展；抓好一个根本把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校强校的关键和根本来抓；围绕一个中心，始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标；突出一个主题：以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理，实现“学会做人，学会学习，学会合作，学会健康，学会发展”的培养目标。制定了“团结、务实、奉献、创新”的校训和“坚定、勤奋、文明、守纪”的校风及“求实、善诱、探究、进取”的教风，和“认真、求实、勤学、好问”的学风：落实“学校有特色，教学有特点，学生有特长，争创当地一
流。”的办学目标。精细化管理标准（学校常规管理精细、教师队伍建设精良、课堂教学设计精心、教育活动设计精彩、校本课程设计精当、校园环境设计精美），民主化管理八项措施（管理师生广泛参与，愿景师生广泛认同，教改师生广泛参加，校务师生广泛监督；责任师生共同分担，文化师生共同创建，成果师生共同分享，利益师生共同享用），人本化管理六条要求（师生工作学习多关心，师生身心健康多关注，师生发展成长多鼓励，师生困难需求多帮助，师生权益受损多维护，教工婚丧嫁娶多关怀）。学校创新“诗意化”教育载体，开展了师生“阅读工程”，组织经典诗文诵读，传唱传统经典童谣，感悟教育经典名言，演唱学生行为规范，解读学校校风校训，征集学校校歌词曲，通过细化、量化学校管理的具体操作规程，建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实，以及签订教师工作安全责任书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。十大规范化常规管理为： 一是办学思想规范，即确立学校的办学思想与愿景目标、管理策略与治校方略，规定学校的培养目标和校训校风，主要体现现代学校教育的办学理念、管理策略和文化特色。 二是岗位职责规范，即为学校各部门和所有岗位的人员都制定出管理职责明确、流程清晰、规范具体、操作性强的岗位职责和操作规程，将学校所有的教育教学任务全部分解成若干个具体工作点，落实到每个部门、每一位教职工的岗位上，明确全校每个人的工作目标、责任、考核和奖惩，使复杂的管理简单明了。
办学理念集锦
办学理念的含义 办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。 办学理念的功能 办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？ 为什么要确立办学理念 首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。校长的办学理念有两个最基本的作用。 （1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性； （2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。 第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。 第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。 因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征 怎样提炼形成办学理念 办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下： (1)政策理论基础。办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。 (2)继承传统与创新。以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。 (3)借鉴外校经验。各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。借鉴兄弟学校的经验，将会
重庆市中小学教育装备管理系统
重庆市中小学教育装备管理系统 培训资料 使用环境：使用本系统的电脑必须处于互联网连接状态。 一、客户端下载地址：http:// 222.177.23.142 二、客户端安装须知：本地电脑必须安装完全版的office2003， 否者登陆系统后，会弹出类似如下图的报错信息： 三、注册和开通帐户的方法 可以由上级专管员登陆系统后在“用户管理”菜单下统一“新 增”添加，也可以由下级用户在系统登陆界面的右下方，点开“注册”。 我县区采用的是由注册的方式。我校专管员登录的用户名是，初始密码是。 1、用户自己注册： 在“单位选择”下，如果注册人是村小用户，则所在学校只能选择
村小，不能选择所属的完小；本系统是将村小和完小作为两个独立的单位管理，各类报表也是单独填报。 2、开通会员帐户：（两个操作：开通和授权） 本区县“服务器”IP填写为：http:// 222.180.118.82:8000 管理员登陆系统后，依次点开：系统管理——用户管理——，未开通的用户的状态是“不可用”；管理员也可在此点击“新增”，直接填加下级用户，但不要忘记给填加的用户进行“权限设置”。学校管理员添加下级用户的目的，是将仪器装备管理系统根据功能的不同分别设置/授权相关的管理或使用人员，减少学校专管员自身的工作量，提高学校各部门对本软件的使用效率，让本软件为本学校的教学及管理发挥更大作用。 第一步，开通资格：勾选未开通用户行，再点击上面的“开通用户”，这时该用户的状态变为“可用”； 第二步，授权：勾选需要授权的用户信息后，点击上边的“权限设置”，从下拉框中直接选择该用户的权限组名称，最后点击一下“确定”键即可。 四、填报任务： 1、点击“系统管理”，编辑、完善“我的学校信息”，每个学校限填一张，如果平常有变动的，一定要及时修改。 2、点击“系统管理”以及“个人信息”，在展开的页面中修改密 码等资料。 3、点击“基础填报”以及二级菜单“学校基表管理”，认真填
小学学校办学理念
小学学校办学理念 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
小学学校办学理念 一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。 内涵阐释： 办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。 1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。 2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。 3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。 4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。 二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范） 以邓小平理论和“三个代表” 三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。这也是办学的最终目的。 四、校训：博爱诚信知行合一 是学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。 五、校风：科学民主求实创新 学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。 六、教风：博学多识教书育人 提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。 七、学风：勤学好问求异多思 学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。 八、学校宣言 崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。 九、教师誓词（中小学教师职业道德规范） 热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。 十、学生誓词（小学生日常行为规范）
重庆市巴南区全善学校2018-2019学年七年级上学期期末复习数学试题
重庆市巴南区全善学校2018-2019学年七年级上学 期期末复习数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 在下列数：+3，+（﹣ 2.1）、﹣、π、0、﹣|﹣9|中，正数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个 2. 若，则的取值范围是（） A．＞0 B．≥0C．＜0 D．≤0 3. 下列运算正确的是（） A．x3+x＝2x4B．a2?a3＝a6 C．（﹣2x2）3＝﹣8x6D．（x+3y）（x﹣3y）＝x2﹣3y2 4. －2×（－5）的值是 A．－7 B．7 C．－10 D．10 5. 从1978年12月18日党的十一届三中全会决定改革开放到如今已经40周年了，我国GDP（国内生产总值）从1978年的1495亿美元到2017年已经达到了122400亿美元，全球排名第二，将122400用科学记数法表示为（）A．12.24×104B．1.224×105C．0.1224×106D．1.224×106 6. 已知m是方程x2﹣x﹣2＝0的一个根，则代数式m2﹣m﹣3等于（）A．2 B．﹣2 C．1 D．﹣1 7. A，B，C三点在同一直线上，线段AB＝5cm，BC＝4cm，那么A，C两点的距离是（） A．1cm B．9cm C．1cm或9cm D．以上答案都不对
8. 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角共有（） A．5个B．4个C．3个D．2个 9. 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,那么在正方体的表面与“生”相对的面上的汉字是( ) A．数B．活C．学D．的 10. 将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中∠α 与∠β 互余的是 （） A．B． C．D． 11. 将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置，若∠AOC=20°，则 ∠BOD=（） A．10°B．20°C．70°D．80° 12. 若直线l外一点P与直线l上三点的连线段长分别为2cm，3cm，4cm，则点P到直线l的距离是 A．2cm B．不超过2cm C．3cm D．大于4cm 二、填空题
小学学校办学理念 一
小学学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。二、办学目标及方向（山东省普通中小学管理基本规范）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。这也是办学的最终目的。四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。 六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。 七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。十、学生誓词（小学生日常行为规范）热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。
2018-2019学年重庆市綦江中学、全善学校等四校联考九年级(下)第一次月考物理试卷
2018-2019学年重庆市綦江中学、全善学校等四校联考九年级 （下）第一次月考物理试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共24分）． 1．（3分）下列估测最符合实际的是（） A．教室里的日光灯额定功率约为40W B．人正常步行速度约为1.1km/h C．一支铅笔的长度约为15dm D．中学生双脚站立时对水平地面的压强约为500Pa 2．（3分）如图所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（） A．动滑轮B．订书机 C．筷子D．天平 3．（3分）关于物理知识，下列说法正确的是（） A．运动员滑雪时要使用滑雪板是为了减小对雪面的压力 B．用吸管能把饮料吸入口中，是利用大气压强的生活实例 C．只有浸在液体中的物体才会受到竖直向上的浮力 D．飞机起飞时需要的升力是利用流体中流速越快的位置压强越大的原理获得的 4．（3分）如图所示的四张图片中，对应物理知识阐述正确的是（） A．甲图中闭合开关后看到的现象称为电磁感应现象 B．乙图展示了发电机的原理 C．丙图把拉线开关接在灯和火线之间更能保证用电安全 D．丁图所示用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强5．（3分）电动平衡车因其较高的科技感和可玩性，越来越多的出现在人们的视野中。如图所示是全善学校一名学生正驾驶着平衡车在水平地面上前行，下列说法正确的是（）
A．平衡车相对于该同学一定是运动的 B．平衡车运动的越快它的惯性越大 C．平衡车所受的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D．平衡车的轮胎有较深的花纹是为了增大轮与地面摩擦力 6．（3分）如图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了双重开关﹣﹣电源开关S1和安全开关S2．当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是（） A．B． C．D． 7．（3分）某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物，工人对绳子的拉力F为400N，其用10s时间将边长为0.1m，质量为96kg的正方体重物，从地面匀速提升2m（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（） A．动滑轮的重力为210N B．拉力F的功率为80W C．此时滑轮组的机械功率为80% D．若拉绳能承受的最大拉力为800N，则此滑轮组最多能提起100kg的重物 8．（3分）如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其
重庆市全善学校九年级数学下学期第三次月考试题 人教新课标版
全善学校2011-2012学年下期第三次月考数学试题 （总分︰150分 120分钟完卷） 一.选择题(每小题4分，共40分) 1．2 -，0，1，3这几个数中绝对值最小的数是（） A、2 -B、0 C、1 D、3 2. 计算32 9(3) x x ÷-的结果为 ( ) A、3x -B、3x C、6x -D、5 3x 3．观察下列“风车”的平面图案，其中既是轴对称又是中心对称图形的有（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4.如图:已知0 //,,140 AB CD BE ABC CDE ∠∠= 平分； 则C ∠为 ( ) A、0 80B、0 105C、0 100D、0 110 5.下列说法中正确的是（） A．“打开电视，正在播放《自然传奇》”是必然事件 B．想了解某种饮料中含色素的情况,应进行全面调查 C．数据1，1，2，2，3的众数是3 D．对报考空飞班的每个学生的身体情况必须进行全面调查 6. 已知如图: 点A、B、C、D在⊙O上，AB为直径，0 72 ABC ∠=,则D ∠为 ( ) A、0 18B、0 30C、0 36D、0 72 7. 已知2(0) y ax bx c a =++≠在平面直角坐标系中的图象如图所示， 则下列结论正确的是 ( ) A、0 a
8．今年2月份巴滨路顺利开通.沿江景色秀丽，风光如画.小刚和小川在紧张的复习之余，决定利用周日放松一下.上午他们一同骑自行车出发沿江而行，中午在南滨路停留了一段时间，由于要上晚自习，他们返回出发地时加快了速度.设出发时间为t,离出发地的距离为s ，能正确反映s 与t 的函数关系的图象大致是 ( ) 9. 观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第5个大三角形中白色三角形有（ ）个 A 、78个 B 、99个 C105、个 D 、121个 10. 若二次函数2 3y mx x =+x 轴有交点， 则m 的取值范围是 ( ) A 、m ＞ 4 B 、m ≤4且m ≠0 C 、m ＞4 D 、m ≤4 且m ≠0 二.填空题(每小题4分，共24分) 11.我市园博园于2011年11月19日正式向市民开放，据不完全统计：首日开放共接待游客52000人，用科学记数法表示52000为 . 12.如图：//DE BC ， AD:BD=2:1, 则ADE ABC ??与的周长比为 . 13.某校2012级学生在今年的初中升高中的保送生中6个班各班的保送人数分别为5、4、 3、3、5、9，则这组数据的极差为 . 14.已知一扇形圆心角为0 60，半径为2，则扇形的面积为 . 15.甲、乙、丙三种扑克牌背面分别相同，三张甲牌正面标有数字1，2，3；三张乙牌正 面标有数字2，3，5；二张丙牌正面标有数字3，4 .现将它们背面朝上，洗匀后从中分别各抽一张，以正面上的数字作为线段长度.则能构成等腰三角形的概率为 . 16.江堤边一洼池发生了管漏，江水不断地漏出.假定每分钟漏出的水量相等，如果用2 第1个第2个第3个 A B C D A B C D E 12题图
中学办学理念集锦
中学办学理念集锦 办学理念的含义 办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。 办学理念的功能 办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？ 为什么要确立办学理念 首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。校长的办学理念有两个最基本的作用。 （1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性； （2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。 第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。 第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。 因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征 怎样提炼形成办学理念 办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下： (1)政策理论基础。办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。 (2)继承传统与创新。以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。 (3)借鉴外校经验。各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。借鉴兄弟学校的经验，将会开拓校长的思路，丰富校长的思想，从而使校长的办学理念有更高的思想高度，并且更充实。 (4)体现时代精神。在我国教育发展的不同历史阶段，受社会环境影响，不同阶段的教育理念体现着不同的时代精神。
重庆市全善学校—学八年级数学上学期期末考试试题 新人教版
重庆市全善学校2015—2016学年度八年级数学上学期期末考试试题 总分：150分 时间：120分钟 一、选择题：（每题4分，共40分。做在机读答题卡上） 1、化简x 3·(-x)2的结果正确的是 ( ) A.-x 6 B.x 6 C.x 5 D.-x 5 2、下列说法中正确的是（ ） A 、4的平方根是2 B 、点（－3，－2）关于x 轴的对称点是（－3，2） C 、38是无理数 D 、无限小数就是无理数 3. 一次函数y=2x-3的图象不经过的象限是（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 4、如图，OA ＝OB ，OC ＝OD ，∠D ＝35°，则∠C 等于（ ） A ．60° B ．50° C ．35° D ． 条件不够，无法求出。 5. 如图，直线a x k y +=11与b x k y +=22的交点坐标为（1,2），则使1y ＜2y 的x 取值范围为 （ ） A 、x ＜ 1 B 、x ＞1 C 、x ＞2 D 、x ＜2 6． 如图：在平面直角坐标系中，点A （0,6），且∠AOB=∠BAO=45°,.则 点B 的坐标为（ ） A 、(6,3) B 、(2,3) C 、 (6,6) (3,3) 7、如图，在△ABC 中，AB ＝AC ＝20cm ，DE 垂直平分AB ，垂足为E ，AC 于D ，若△DBC 的周长为35cm ，则BC 的长为（ ） A 、5cm B 、10cm C 、15cm D 、17.5cm 8、若x 2+2(m-3)x+16是完全平方式，则m 的值等于 ( ) A.3 B.-5 C.7或5- D.7或-1 9、如图，∠AOP=∠BOP=15°，PC//OA ，PD ⊥OA ，若PC=4，则PD 等于（ ） A 、4 B 、3 C 、2 D 、1 O E A B D C 4题图 A 1 a x k y +=11 2 y b x k y +=b x k y +=22 0 5题图 A y B O x 6题图 C D B E A 7题图
中小学办学理念
中小学办学理念选萃 1、北京小学办学理念 学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。 2、北京市史家小学办学理念 办学目标：一切为了孩子，一切为了明天 办学宗旨：三全：使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责 三爱：爱事业、爱学校、爱学生 三服务：为学生服务、为家长服务、为社会服务 3、北京市海淀区五一小学办学理念 和谐发展为每个孩子走向成功奠基 4、北京市进步小学办学理念 办学宗旨：贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育。 办学理念：以人为本，和谐自主，促进师生双发展。 办学目标：追求卓越，追求质量。创一流学校、育优秀人才。 办学思路：德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。办学特色：艺术教育信息技术教育体育教育 5、北京北礼士路第一小学办学理念 共同愿景：“用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意” 办学理念：和谐、主动、创新、发展” 办学思路：特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。办学主题：以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家 培养目标：我大气、我正气、我雅气、我锐气 6、北京市十一学校的办学理念
改革、选择、发展、和谐 7、北京西城区裕中小学办学理念 以人为本，追求师生共同发展 8、北京首汽燎原小学办学理念 办学宗旨：弘扬奋发图强的首汽精神, 培养素质优良的合格公民. 办人民满意学校 校训：团结、文明、务实、创新。 办学理念：以人为本，科学发展 办学思路：以规范促进步,以改革促发展 办学思想：以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。 9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念 自主和谐幸福 10、北京市东城区春江小学办学理念 同心同行同乐 11、北京市海淀区四季青中心小学 管理模式：寄宿、走读双轨制管理。 办学宗旨：对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责。办学理念：共同呵护童心，同心哺育童心，同心发展同心。 办学目标：让学生更喜欢，让家长更满意，让教师更自信，让社会更认可，让学 校充满智慧。充满人文，充满活力，让每个学生享受优质教育。队伍建设：团结进取，善学习，爱学生，讲合作，懂科研。 12、上海市闵行区鹤北小学办学理念 精致育精品。即以精细的管理、精心的态度、精良的方式，尽力创造精品的教育质量。 13、上海市闵行区实验小学办学理念 启蒙养正明理成人
关于使用重庆市中小学数字图书馆资源的通知
渝北技装〔2014〕22号 重庆市渝北区教育技术与装备中心 关于使用重庆市中小学数字图书馆资源的通知 各中小学校、相关单位： 中小学数字图书馆是中小学图书馆（室）现代化建设的重要内容，是中小学“数字校园”建设、标准化学校建设和教育资源建设的重要组成部分。重庆市中小学数字图书馆（以下简称“数字图书馆”）已于2010年底建成并开通，通过近三年的试运行，该平台在原有数字图书资源的基础上，更新了电子图书12万余册，为我市的中小学师生提供了能在网上阅读大量的、内容丰富的正版图书、资料和教育教学资源。为促进我区师生更好的使用数字图书馆，现将我区使用《重庆市中小学数字图书馆》有关问题通知如下： 一、渝北区已向市申报开通使用的学校及单位名单
二、数字图书馆使用要求 1.《数字图书馆》域名地址为：https://www.sodocs.net/doc/6c11119156.html,。 教师登录：首次登录用户名为登录教师的身份证号码，初始密码为身份证号码后6位，登录后可修改自己的密码和相关信息。 学生登录：首次登录用户名为登录学生的老学籍号，如：50200500726910（注：不是临时学籍号），初始密码为老学籍号后6位；一年级新生登录，用户名为身份证号，初始密码为身份证号码后6位，登录后可修改自己的密码和相关信息。 2.为了充分发挥数字图书馆的效益和作用，市将通过对各学校使用数字图书馆师生人数、各个学校师生的上网点击率进行统计，对在数字图书馆推广应用和服务工作中做出成绩的学校进行奖励，同时在数字图书馆首页对数字图书馆工作先进学校进行宣传。 3.市每年开展1-2次形式多样的网上读书竞赛或评比活动，对做得好的学校，或取得优异成绩的师生给予一定的奖励。每年
重庆市巴南区全善学校等三校2018届九年级下学期开学联考英语试卷
2018—2019学年度初2019级九年级中考模拟英语试题 第I卷（95分） I. 听力测试（共30分） 第一节：情景反应（每小题1.5分，共9分）听一遍。 （）1. A. I am OK. B. Thank you C. Not at all （）2. A. Hold on please. B. Not at all. C. The girl is not here. （）3.A. It’s me. B. It’s sunny . C. It was rainy. （）4. A.I am sorry. B. What a good girl! C. Wish her a good journey. （）5. A. Me too. B. Have a good day C. That’s a good idea. （）6. A. You are welcome B. No problem C. Good-bye. 第二节：对话理解。（每小题1.5分，共9分）听一遍。 （）7. A. The man worked late．B. The party didn’t end last night．C. The man didn’t sleep long． （）8. A．At 6：00．B．At 6：30．C．At 7：00． （）9. A. Hard. B. Interesting. C. Useful. （）10.A．The man should buy her a new dress．B．The man should buy a third one．C．The man shouldn’t buy two coats． （）11. A．go to bed earlier．B．ride a bike．C．move the alarm clock away． （）12. A．It was a poor game．B．Half of the game was good． C．The man’s friend and he liked it． 第三节（每小题1.5分，共6分）听两遍。 听一段材料，回答第13和14小题 （）13. What are they talking about? A. How to go to school. B. How to protect the environment. C. How to recycle waste paper. （）14. How many ways did they talk about? A. Four. B. Two. C. Three. 听第二段材料，回答第15和16小题。 （）15.When will the talk be given ? A. Today B . Next week . C. Next month （）16.Gina has learned computer for more than ______ A. one year B. two years . C. three years 第四节：短文理解。（每小题1.5分，共6分）听两遍。根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 （）17. Why did the two men walk in the street one evening？ A．They wanted to steal something．B．They would like to take a walk． C．They couldn’t fall asleep． （）18. What's the time then? A. Eleven at night. B. Twelve at night. C. Ten at night. （）19. Why did the dog run out of the house and bark at them? A. It found someone outside. B. It knew them. C. It understood English. （）20. What was the result? A. The two young men were bitten by the dog. B. The two young men stole something expensive. C. The two young men stole nothing.
中小学校园文化理念集锦
中小学校园文化理念集锦 导语：学校是学生读书、成长的地方，是师生共同的精神家园；学校教育的最高境界是——润物无声、道法自然、水到渠成…… 学校文化建设是学校办学理念和核心价值观的具体体现。一般来讲，学校的文化形态包括四个方面： 一是制度文化。不仅是学校的规章制度，也包括学校的办学理念、办学目标、办学原则，学校的运行机制、管理模式、制度纪律等。 二是精神文化。指学习的品牌价值、文化精神、办学思想、教育理想、团队精神及共同价值观等。 三是行为文化。指学校组织的运作方式、发展战略、工作行为，组织成员的工作方式、生活方式、话语方式、交际方式等。 四是物质文化。学校的硬件建设形式、学校环境建设理念、学校物质资源配置方式等。 常言道：一流学校文化管 二流学校制度管 三流学校校长管 一流学校用环境教育学生 二流学校用制度约束学生 三流学校用武力压制学生 可见，学校文化建设与学校文化管理是办学的至高境界，是办学者的永恒追求。
得课堂者得质量，得教师者得发展。 一个人真正的核心竞争力是学习力。 一个人可能走得很快，但一群人可能走得更远。 教育是慢的艺术、等待的艺术，教育既少不了，也快不了。 每一个成绩优秀的学生都是相似的，而每一个“差生”背后，却有着各不相同的“问题”。 让学习发生在学生身上。 阅读是教师的生命方式。 学校核心竞争力有四大特征：一是买不了，二是偷不走，三是拆不开，四是带不走。 心中有朝阳，脚下有力量。 校长领导力须修炼“五气”： 勤奋好学厚底气、内外开放铸大气、理性思辨凝精气、实践研究炼真气、品格高尚重正气。 高效课堂十六字箴言： 相信学生解放思想利用学生发展学生 高效课堂理念：以人为本尊重生命
小学办学理念
沙沟小学办学理念及“三风一训” 办学思想： 认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。 办学宗旨： 为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。 办学理念： 夯实基础，强化德育，精细管理，促进和谐。 “夯实基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。 “强化德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。 “精细管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。 “促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。 办学目标: 环境优、师资强、质量高、有特色 环境优： 1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。 2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。 师资强： 建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。 质量高： 1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。