职业技能鉴定教材——按摩师-(29)

职业技能鉴定教材——按摩师

附录

附录①中华人民共和国职业技能标准

按摩师

工种定义：根据宾客的要求，运用中国传统的按摩、推拿技术或通过器械、媒介及其他身体调节性服务手法，为其消除疲劳、康复身体提供服务。

适用范围：专业浴池（室）、饭店、宾馆等场所的康乐厅（室）。

等级线：初、中、高。

学徒期：二年，其中培训期一年，见习期一年。

初级按摩师

知识要求：

1．具有初中文化程度或同等学历。

2．熟悉按摩服务程序、岗位责任和规范要求。

3．掌握按摩的基本要求、卫生及意外救护常识。

4．掌握人体主要骨骼、关节、肌肉、脏腑及十四经络的起止点和简略的按摩源流及一般的保健知识。

5．掌握推、拿、按、摩、揉、搓、拨、理、点、抖、拍、啄、击、叩、颤等十五种手法的施术要领和作用。

6．了解按摩用品、用具和器械的作用和使用方法。

技能要求：

1．具有通过"望"诊，判断宾客身体状况的能力。

2．掌握人体各部位肌肉、穴位施术的一般手法，做到用力得当，选穴基本准确，并能医泊一般的软组织损伤。

3．能按照施术要领，熟练运用推、拿、按、摩、揉、搓、拨、理。点、抖、拍、啄、击、叩。颤等十五种基本手法解除五种以上常见身体不适症。

4．能正确使用按摩器械、用品和用具。

5．能说明按摩对人体的一般保健作用。

6．能指导徒工工作。

中级按摩师

知识要求：

1．具有高中文化程度或同等学历。

2．掌握人体肌肉、骨骼、脏腑、神经、血管等人体解剖学的简易知识。

3．掌握按摩的作用和原理。

4．掌握三十种以上按摩手法的施术要领和作用。

5．掌握人体十四经络起止及常用五十个穴位的按摩保健作用。

6．熟悉温、通、补、泻、汗、和、散、清等八种按摩基本治法内容。

7．熟悉现代按摩术、美容按摩术、沐浴按摩术、旅游按摩术、体育按摩术的基本内容。

8．熟悉中国按摩发展简史和主要客源国（地区）的风俗习惯。

9．熟悉按摩器械的维修保养常识。

10．熟悉五种递质的配方。

技能要求：

1．能通过"望、闻、问、触"诊断宾客常见病症。

2．能熟练运用温、通、补、泻、汗、和、散、清等八种按摩基本治法。

3．能根据宾客要求，熟练掌握全身按摩施术技巧，采用相应手法、器械、递质，做到施

力均匀。深度适度、手法灵活、选穴准确。有节奏感。

4．能诊断一般按摩适应症十五种以上。

5．能用穴位配伍法治疗一种常见病症。

6．能配制五种以上的递质。

7．能讲解按摩的基本理论。

8．能培训和指导初级按摩师。

高级按摩师

知识要求：

1．具有高中以上文化程度或同等学历。

2．掌握中医推拿学、经络学、腧穴学、人体解剖学、心理学、卫生学知识。

3．掌握国内外各种按摩术的基本内容和特点。

4．通晓各种按摩手法，并能了解病理、病变及人体力学和血液力学的机理。

5．了解国内外按摩术、按摩器械、递质及发展趋势。

6．具有按摩室经营管理知识。

7．具有保养、维修按摩器械的知识。

技能要求：

1．能迅速准确诊断宾客的病症，并对症施治。

2．精通各种按摩术，并能掌握内，外科的分治手法，同时应了解一般的骨伤情况。

3．熟练掌握各种按摩手法，并能按宾客体质、习惯和要求，自如施用。

4．能按要求描绘人体示意图，准确标写经络、穴位、脏腑、骨骼、肌肉的位置。

5．精通常见症状的按摩疗法。

6．能用简单的外语接待宾客。

7．能配制各种递质。

8．能熟练运用敷贴、拔罐、刮痧等辅助疗法。

9．能设计制作简单的按摩器械及其它附属用具。

10．具有组织、管理和经营按摩室的工作能力。

11．能培训和指导中级按摩师。

附录2 中华人民共和国职业技能鉴定规范

按摩师

初级按摩师

一、申报条件

（一）在本工种连续工作二年以上；

（二）在本工种学徒期满；

（三）经正规初级按摩师技能培训，取得毕（结）业证明书。

具备上述条件之一，可申报初级按摩师职业技能鉴定。

二、鉴定方式

按照你准参照型要求考核（也称水平考核）。知识要求和心智技能要求采取闭卷笔试。题型结构为：填空题10％，选择题百分之三十，画穴位题30％，简答题30％。

技能要求采取实际操作考核。操作题的题目结构为：操作项日、操作时间、操作程序、操作要求、评分标准。

三、考核场地及设备要求

考核场地温度在22摄氏度左右，内设六张按摩床、六把按摩椅。床前方是考评员评定台。按摩床要求2米×0．7米×O． 68米规格，按摩单、按摩乳自备。

四、考核评分

（一）理论知识考核每十名考生配备一名监考人员；理论知识测试按标准答案和试卷规定配分评定得分；

（二）实际操作现场考核每五名考生配备一名考评员，按实际操作规定配分评定得分；

（三）六名考生同时考评时，配备5～7名考评员并同时打分，取平均分评定得分；

（四）笔试和实际操作考核评分均采用百分制，两项均达到60分以上为合格，均达到80分以上为良好，均达到90分以上为优秀。

五、考评时限

（一）笔试时间为60分钟，不得超时；

（二）实际操作考核时间为60分钟。可延超时限为2分钟，每延超1分钟从总得分中扣减1分。

六、知识和技能要求

七、考核样题

初级按摩师专业技术知识测试样题

一、填空（10分）

足三里属于-- 经。

二、选择（3O分）

说明体体的阴阳属性----。

1．外为阴，内为阳；

2．外为阳，内为阴；

3．外为阳，内为阳。

三、画出以下穴位的位置（30分）

1．曲池；2，手三里；3．关元；4．气海；5．大椎；6．少海；7 ．内关；8．委中；9．殷门。

四、简答题

干洗头有哪些作用？

初级按摩师专业技能实操考核样题

（样题一）

一、操作项目：全身按摩程序（60分）；

二、操作时间： 45分钟；

三，操作程序：肩颈部- 腰腹部- 下肢后侧- 足头面- 胸腹- 下肢前侧- 上肢收手到肩颈部。

四、操作要求：1．头面：基本上鼻通、耳通；

2．肩背部：初步感觉椎松、筋舒；

3．上、下肢：有酸胀感觉；

4．胸腹：感觉通畅。

五、配分： 1.施术顺序--- 10分；

2．施术手法------ 10分；

3．穴位- 10分；

4．手法正确- 10分；

5．手法规范--- 10分；

6．回答提问--- 10分。

（样题二）

一、操作项目：给考评员做局部按摩施术（40分）；

二、操作时间：15分钟；

三、操作要求：1．用力较适；

2．取穴正确；

3．施术基本正确；

4．手法规范。

四、配分1．用力技巧- 10分；

2．取穴准确性- 10分；

3．施术顺序--10分；

4．手法熟练性----- 10分。

高级按摩师

一、申报条件

（一）在本工种连续工作十二年以上；

（二）取得本工种中级《技术等级证书》后，在本工种连续工作五年以上；

（三）取得本工种中级《技术等级证书》后，经正规高级按摩师技能培训，取得毕（结）业证书。

具备上述条件之一，可申报高级按摩师职业技能鉴定。

二、鉴定方式

按照标准参照型要求考核（也称水平考核）。知识要求和心智技能要求采取闭卷笔试。题型结构为：选择题10％，名词解释20％，简答题30％，论述题40％。

技能要求采取实际操作考核。操作题的题目结构为：操作项目、操作时间、操作程序、操作要求、评分标准。

三、考核场地及设备要求

考核场地温度在22摄氏度左右，内设六张按摩床、六把按摩椅。床前方是考评员评定台。按摩床要求2米×0.7米×0.68米规格，按摩单、按摩乳自备。

四、考核评分

（一）理论知识考核每十名考生配备一名监考人员；理论知识测试按标准答案和试卷规定配分评定得分；（二）实际操作现场考核每五名考生配备一名考评员，按实际操作规定配分评定得分；

（三）六名考生同时考评时，配备5～7名考评员并同时打分，取平均分评定得分；

（四）笔试和实际操作考核评分均采用百分制，两项均达到60分以上为合格，均达到80分以上为良好，均达到90分以上为优秀。

五、考评时限

（一）笔试时间为90分钟，不得超时；

（二）实际操作考核时间为60分钟。可延超时限为2分钟，每延超l分钟从总得分中扣减1分。

六、知识和技能要求

七、考核样题

高级按摩师必备知识测试样题

一、填空（10分）

保健按摩的补法手法是

二、名词解释（20分）

腧穴学

三、简答题（30分）

简述全身保健按摩程序。

四、论述题（40分）

如何经营管理按摩室？

高级按摩师专业技能实操考核样题

（样题一）

一、操作项目：全身按摩程序（6O分）；

二、操作时间： 45分钟；

三、操作程序：肩颈部- 腰部- 下肢后侧- 足头面-

胸腹- 下肢前侧- 上肢收手到肩颈部；

四、操作要求：1．头面：鼻通、耳通、目明、脑清；

2．肩背部：椎松、筋舒、轻如卸重、腰温背舒；

3．上，下肢：消除酸胀感；

4．胸腹：气畅胸宽、腹舒滞消。

五、配分：1．施术顺序： 10分；

2．施术手法： 10分；

3、穴位： 10分；

4．手法正确： 10分；

5、手法规范： 10分；

6．回答提问： 10分。

（样题二）

一、操作项目给考评员做局部按摩施术（40分）；

二、操作时间：15分钟；

三、操作要求：1．用力适度适中，恰到好处，感觉舒展，符合保健力度；

2．取穴精确；

3．施术顺序准确、熟练；

4.手法纯熟、使用自如。

四、配分：1．用力技巧： 10分；

2．取穴准确性： 10分；

3．施术顺序： 10分；

4．手法熟练性： 10分。.

中级按摩师

一、申报条件

（一）在本工种连续工作七年以上；

（二）取得本工种初级《技术等级证书》后，在本工种连续工作五年以上；

（三）取得本工种初级《技术等级证书》后，经正规中级按摩师技能培训，取得毕（结）业证书。

具备上述条件之一，可申报中级按摩师职业技能鉴定。

二、鉴定方式

按照标准参照型要求考核（也称水平考核）。知识要求和心智技能要求采取闭卷笔试。考核题型结构为：填空题10％，选择题30％，名词解释20％，简答题40％。

技能要求采取实际操作考核。操作题的题目结构为：操作项目、操作时间、操作程序、操作要求、评分标准。

三、考核场地及设备要求

考核场地温度在22摄氏度左右，内设六张按摩床、六把按摩椅。床前方是考评员评定台。按摩床要求2米×0.7米×0.68米规格，按摩单、按摩乳自备。

四、考核评分

（一）理论知识考核每十名考生配备一名监考人员；理论知识测试按标准答案和试卷规定配分评定得分；

（二）实际操作现场考核每五名考生配备一名考评员，按实际操作规定配分评定得分；

（三）六名考生同时考评时，配备5～7名考评员并同时打分，取平均分评定得分；

（四）笔试和实际操作考核评分均采用百分制，两项均达到60分以上为合格，均达到80分以上为良好，均达到90分以上为优秀。

五、考评时限

（一）笔试时间为90分钟，不得超时；

（二）实际操作考核时间为60分钟，可延超时限为2分钟，每延超1分钟从总得分中扣减1分。

六，知识和技能要求

七、考核样题

中级按摩师必备知识测试样题

一、填空（10分）

祖国医学讲，按摩宁失穴勿失------ ，按摩会产生酸、麻、胀--- 、痛的感觉。

二、选择题（30分）

六腑包括------。

1．胃、小肠、大肠、肾、胆、三焦；

2．大肠、胃、心包、小肠、胆、三焦；

3．胆、胃、肺、大肠、小肠、膀胱；

4．膀胱、大肠、小肠、胆、三焦、胃。

二、名词解释（20分）

泻法

四、简答题（40分）

写出十二经脉走向

中级按摩师专业技能实操考核样题

（样题一）

一、操作项目：全身按摩程序（60分）；

二、操作时间：45分钟；

三、操作程序：肩颈部- 腰部-下肢后侧- 足头面-胸腹- 下肢前侧- 上肢收手到肩颈部；

四、操作要求：1．头面：鼻通、耳通、目明；

2．肩背部：椎松、筋舒、有轻松感；

3．上、下肢：解除酸胀、重感；

4．胸腹：气畅胸宽。

五、配分：1．施术顺序：l0分；

2．施术手法：l0分；

3．穴位：l0分；

4．手法正确：l0分；

5．手法规范：10分；

6．回答提问：10分。

（样题二）

一、操作项日：给考评员做局部按摩施术（40分）；

二、操作时间：l5分钟；

二、操作要求：1．用力适度适中；

2．取穴准确；

3．施术顺序正确；

4．手法熟练。

四、配分：1．用力技巧：l0分；

2．取穴准确性：l0分；

3．施术顺序：10分；

4．手法熟练性：10分。

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技能培训工作总结

技能培训工作总结 技能培训工作总结（一） 随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不 断发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条 重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能 培训工作过程中，积极探索，努力工作，制定工作计划，采取有效措施，积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业能力，为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。 一、鉴定目标责任书，推进培训工作。 年初，结合我市鉴定目标责任书，推进培训工作。 实际，我局与市属职业技能培训学校签订了以农民工培 训为主要工作的目标任务和质量管理责任书，与区、镇 积极协调联系，千方百计的推进农民工培训工作，努力 完成各项工作任务。 二、搞好宣传工作。 充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能；强企，技 能强国”的理念。采用发布告、下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相

关法规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，努力提高 其参与职业技能培训积极性和主动性，促进我市农民工 技能培训工作顺利进行。 三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 倡导和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。 鼓励各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、 场地、设备、师资力量等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师 资力量不足的困难，确保职业技能培训工作的顺利开展。 四、注重培训质量。 培训机构开班培训前，都要向劳动注重培训质量。 保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可开班培训，不定期检查培训情况，对其师资力量、职业素质、教学能力以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法，督促培训机 构不断改进培训方法，提高教学质量，使农民能学到一 技之长。 五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 为了深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。 不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件， 带上投影器材和实训设备到施工现场、村镇（利用早中

国家职业技能鉴定参考考试试题(1)

国家职业技能鉴定参考试题 1、什么是技能？人的技能包含哪几个要素？ 答：技能是人在意识支配下所具有的肢体动作能力。 人的技能包含智能与体能两个因素。 2、什么是职业技能？ 答：职业技能是指人在职业活动范围内需要掌握的技能。（可分为言语技能和肢体技能）3、职业技能的主要特点是什么？ 答：①要在具体工作实践中或模拟条件下的实际操作中进行训练和培养。 ②技能一旦掌握一般不易忘却。 ③各种职业的性质及其技能形式有差别。 4、什么是职业技能鉴定？ 答：职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。 5、职业人技能鉴定的对象包含什么内容？ 答：职业技能鉴定的主要对象是劳动者从事某一特定的职业活动所具备的职业技能。它包含了两个层次的内容。一是要测量劳动者掌握特定的生产劳动技能的专业性质；二是要测量劳动者运用这些技能解决实际问题、完成工作任务的能力水平，即职业技能的等级。 6、职业技能鉴定的本质属性是什么？ 答：技能鉴定的本质是一种考试，具有考试所应有的共性特征。 第一，职业技能鉴定属于标准参照性考试。 第二，职业技能鉴定属于综合性性社会考试。 7、什么是标准参照考试？ 答：所谓标准参照考试，就是个人考试的结果是否符合要求，它参照的是一个既定的标准，这个标准一旦确定与整体考试的水平无相关关系。 8、什么是常模参照考试？ 答：常模参照考试与标准参照考试不同，个人考试的结果是否符合要求，它所参照的不是一个既定的标准，而是根据考试目的预先设定的一个指标。 9、为什么说职业技能鉴定是属于综合性社会考试？ 答：职业技能鉴定的对象是社会劳动者，其社会分工和行业分布涉及所有职业领域，并覆盖了各种性质的企事业单位；而且，社会劳动者的个人身份，包括在岗的各类人员，正在求职的或转岗的人员，以及在校接受培训的学生等多种类型；此外，从业人员还涉及不同等级层次的职业群体。职业技能鉴定是为适应社会就业和各行业用人需要而进行的综合性社会考试。 10、职业技能鉴定的特点是什么？ 答：职业技能鉴定有以下三个特点： ①职业技能鉴定以职业活动为向导 ②职业技能鉴定以实际操作为主要依据 ③职业技能鉴定以第三方认证原则为基础 11、为什么职业技能鉴定要以职业活动为向导？ 答：职业技能鉴定不仅要注重学员知道什么，更要注重于学员能干什么。因此，在这个导向下培养出来的人才类型才能具备较强的实际操作能力，能解决具体工作中面临的各种复杂的问题，真正符合实际工作岗位的需要。 12、为什么职业技能鉴定要以实际操作为主要依据？

培训鉴定表

培训鉴定表 培训鉴定表一、能够遵守学习纪律，较好完成培训课程。在1个月的学习培训中，我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排，从未缺课和迟到早退，注意听讲，认真记笔记，尊重老师，团结同学，较好地完成了培训课程。 二、能够自觉地加强理论学习。在学习中，我能够勤记笔记，尽量把所听的知识详实地记下来，在课余对知识进行回味、消化，并对马克思主义基本理论、科学发展观及现代经济管理等基本观点进行重点把握，与湘西的发展实际结合起来进行思索，澄清自己的模糊认识，汲取新知识，夯实理论知识基矗通过为期1个月的学习，我深深感到自己取得了长足进步。 一是加强了党性修养。能够自觉地运用科学发展观的眼光看待事物，坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民

所谋”的思想基础，深深认识到作为人民公仆和共-产-党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。 二是增强了干事创业的信心，通过学习，我认为作为一名党员干部，就要始终保持党的先进性，为推动生产力的发展而努力奋斗。因此，要坚定科学发展的信念，增强干事创业的信念，脚踏实地，勤政为民，为建设魅力湘西作贡献。 三是个人知识结构趋于合理。我能够十分珍惜这次学习机会，对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握，使自己知识结构合理化，能够更好地服务国家和人民。 参加 行业职业技能鉴定培训班 不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必

须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业生产作业可少于XX年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 第一范文网申请职业技能鉴定报名

国家职业技能鉴定标准(终审稿)

国家职业技能鉴定标准文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求

1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件

数控车工(技师·高级技师)(职业技能培训鉴定教材)

数控车工(技师·高级技师)(职业技能培训鉴定教 材) 数控车工(技师·高级技师)(职业技能培训鉴定教材) *本页商品由亚马逊提供,与王朝网络无关,有任何问题请与亚马逊联系. 参考价格:查看价格 分类:图书,教材教辅与参考书,社会实用教材,各种技工, 商家:亚马逊 品牌: 基本信息·出版社:中国劳动社会保障出版社 ·页码:327页 ·出版日期:2008年 ·isbn:7504567833 ·条形码:9787504567833 ·包装版本:第1版 ·装帧:平装 ·开本:16

·正文语种:中文 ·丛书名:职业技能培训鉴定教材 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息. 内容简介《数控车工》由劳动和社会保障部教材办公室组织编写.教材以《国家职业标准·数控车工》为依据,紧紧围绕“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的编写理念,力求突出职业技能培训特色,满足职业技能培训与鉴定考核的需要.《数控车工》详细介绍了 数控车工技师、高级技师要求掌握的最新实用知识和技术.全书分为9个模块单元,主要内容包括:加工准备、数控编程、零件加工、数 控车床维护与精度检验、培训与管理.每一单元后安排了单元测试题及答案,供读者巩固、检验学习效果时参考使用. 第一部分数控车工技师 第1单元加工准备/3-66 第一节读图与绘图/4 一、装配图识读 二、工装装配图的画法 三、常用数控机床的机械结构图绘制及装配图识读 第二节制定加工工艺/29 一、零件的多种工艺分析方法 二、数控加工工艺方案合理性的分析方法及改进措施 三、特殊材料的加工方法 四、先进制造技术的特点及发展趋势 第三节零件的装夹/45 一、车床专用夹具的设计要求和设计步骤 二、车床夹具设计实例

技能培训工作总结怎么写

精心整理 技能培训工作总结怎么写 【篇一】 自进入公司近四月来，我持之以恒贯彻落实“建设学习型公司、培养学习型干部、培育学习型员工”的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的后劲，是员工的福利”的理念，以狠抓内涵管理、提高人的素质为重点，正潜移默化地提高科室员工的整体素质，为公司的发展提供人才和智力支持。 574人/5980 6天8 制度化、规范化、自觉化和长期化。 各部门的培训，只有安全生产小组启动了，其他部门没有行动。这是公司未来的发展的隐患。 介于上述，公司应启动“育才工程”，本着“淘汰不是目的，提高才是初衷，决不让一个员工掉队”的思想。在育才手段上，坚持“从基层中来、到基层中去”的原则，突出学以致用，着眼高层和生产现场，在育才方式上，坚持抓“骨干”带“一般”，注重“梯次”培训，对基层员工的学习深造大开“绿灯”，用以解决企业像采购、行政、财务人才配置的青黄不接问题。针对生产急需课题实施现场教学。

通过近4月的观察，能洞察企业培训需要什么，能认真的做好培训课题，正追求着效果。为了更好的开展培训工作，为了更好的把高层愿望解码成培训内容，希望能看到公司的会议记录或纪要，或者直接参加公司的非机密性会议。 四、培训工作的努力方向： 1、培训制度的推行，培训队伍的组建，培训体系的建立。 2、在培训过程中，做到理论培训“五有”，即有培训计划、有培训教材、有培训教员、有培训教室、有培训考勤。 3 4 训。 5 6 7 8 9 10 11 12 13 功在岗位上进行、培训效果在岗位上体现，使其培训面达100%。 14、通过采取岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、教师授课与员工自学相结合等多种灵活方式，较好地完成了岗位培训、操作技能培训、技能鉴定、继续教育、学历教育等培训任务，实行培训计划执行率100%的工作目标。 15、搞好员工教育训练和管理工作，严格执行，开发好人力第一资源，进一步转变观念，激发员工学习知识和技术的积极性。 16、建立健全员工培训档案，把员工培训跟踪考核档案作为年终业绩考核、晋升评定的重要依据之一。

职业技能培训教材(高级工目录)

职业技能培训教材 食品检验高级工 目录 第一章职业概况及基本要求 1.职业技能鉴定 2.职业概况 2.1 职业定义 2.2 职业等级 2.3 职业环境 2.4 职业能力特征 2.5 工作岗位 3. 基本要求 3.1 职业道德 3.2 基础知识 4. 技能要求 第二章食品检验基本知识（高级工） 1.标准溶液 1.1标准溶液的配制 1.2标准溶液的保存 1.3标准溶液的浓度 2.原子吸收分光光度法 2.1基本原理 2.2原子吸收分光光度计 2.3定量分析方法 3.微生物检验知识 3.1微生物检验的范围和指标 3.2微生物检验样品的采集和处理 3.3微生物检验方法 第三章岗位技能 一、粮油及制品检验岗位 1、粮油及制品中磷化物的测定 2、粮油及制品中氰化物的测定 3、粮油及制品中汞、铅、砷、镍、磷的测定 4、粮油及制品中过氧化苯甲酰的测定 二、糖果糕点检验岗位 1、糕点糖果中铅、砷、铜、锌的测定 2、糕点糖果中致病菌的测定 3、糕点糖果中丙酸钙的测定 三、乳及乳制品检验岗位 1、乳及乳制品中铅、铁、锰、铜、锌、锡、汞、钾、钠、钙、镁、磷的测定 2、乳及乳制品中致病菌、商业无菌的测定 四、白酒、黄酒、果酒检验岗位 1、白酒中氰化物的测定 2、白酒、果酒、黄酒中铅、铁、锰的测定

3、黄酒中氧化钙的测定 五、啤酒检验岗位 1、啤酒中重金属的测定 2、啤酒中苦味质的测定 3、啤酒中铅的测定 六、饮料检验岗位 1、饮料中铅、铜、砷、锡、钾、钠、钙、镁、锌的测定 2、饮料中致病菌、商业无菌的测定 3、饮料中维生素C的测定 4、饮料中果汁含量的测定 5、饮料中茶多酚的测定 6、饮料中咖啡因的测定 七、罐头食品检验岗位 1、罐头食品中铅、砷、锡、铜、汞的测定 2、罐头食品中致病菌、商业无菌的测定 八、肉、蛋及制品检验岗位 1、肉、蛋及制品中铅、汞、锌、铜、钙的测定 2、肉、蛋及制品中致病菌的测定 九、调味品、酱腌制品检验岗位 1、调味品、酱腌制品中铅、砷、锌的测定 2、调味品、酱腌制品中致病菌的测定 十、茶叶检验岗位 1、茶叶中茶多酚的测定 2、茶叶中咖啡碱的测定 3、茶叶中游离氨基酸总量的测定 4、茶叶中铅、铜的测定 附录： 食品卫生理化检验标准目录 食品卫生微生物学检验标准目录

国家职业技能鉴定标准

国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订） 国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称 家用电器产品维修工。 1.2 职业定义 使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求

1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）?? 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

职业技能鉴定教材编写说明

职业技能鉴定教材编写说明 一、教材的编制要求 （一）鉴定大纲的编写要求 1、定义：鉴定大纲是编制培训教材的依据，也是职业技能鉴定抽题组卷的基本范围。要求依据《岗位职业技能鉴定标准规范》并结合员工所在岗位实际操作技能需要编制。 2、鉴定大纲的内容：包括知识鉴定内容和技能鉴定内容两部分。其组成形式包括项目、鉴定范围、鉴定内容、鉴定比重、重要程度等内容。 （1）知识鉴定内容包括：基本知识（20%）、专业知识（70%）和相关专业知识（10%）。 （2）技能鉴定内容包括：操作技能（70%）、工具、设备的使用与维护（20%）、安全及其它（10%） 3、“鉴定标准”中，每个鉴定内容都有其重要程度指标，即大纲编写模板中鉴定内容后标以“X”、“Y”、“Z”的内容。重要程度反映了该鉴定内容在本职业(工种)中对从业人员所要求内容中的相对重要性水平。自然，重要的内容被选取考核的可能性也就较大。其中，“x”表示“核心要素”，是考核中最重要、出现频率也最高的内容；“Y”表示“一般要素”，是考核中出现频率一般的内容；“z”表示“辅助要素”，在考核中出现的几率较小。 4、“鉴定标准”中，每个鉴定范围都有其鉴定比重指标，它表示在一份试卷中该鉴定范围所占的分数比例。例如，某一鉴定范围的鉴定比重为5，就表示在组成100分为满分的试卷时，题库在抽题组卷的过程中，将使属于此鉴定范围的试题在一份试卷中所占的分值尽可能地等于5分。

（二）教材的编写要求 1、教材的编制原则 （1）以职业标准、大纲为依据的原则：严格遵照职业标准、大纲，原则上，教材内容应涵盖职业标准要求。 （2）等级制原则：教材一般按职业等级分级别编写。教材各等级内容遵循高级别覆盖低级别的原则，同时各等级内容间应尽量避免重复，不同等级内容的深度应明确区分。 （3）技能导向原则：教材编写要贯彻“以职业活动为导向、以职业能力为核心”的思想，为此，教材应当将职业标准中抽象、笼统的要求具体化，明确技能操作目标、步骤、方法和所涉及的相关知识内容。 2.总体字数要求 每本教材字数原则上控制在10～20万字之间，可根据各工种实际情况具体掌握。各级别教材中每章节字数要依据职业规范比重表配分要求进行把握。 3、教材结构及内容要求 （1）结构及内容要求：包括正文和思考题。 第一，正文：分为若干章，章下设若干节，层次为“章、节、一、1.、（1）、①”等标题。 第二，每个单元后配有思考题。思考题的题型统一以问答题的形式出现；思考题的题量控制在每章5～10题。思考题可涉及本章重点、难点内容，主要作用在于帮助读者更好地理解本章内容。 （2）各级别教材内容编写要求 第一，内容应完全覆盖职业标准要求的所有知识点和技能点，知识内容的编

职业技能培训工作总结

职业技能培训工作总结 根据省有关文件精神，以及市相关文件为指示，以区有关政府部门和我校签订培训协议为基准，我们进行了XX年度的职业技能培训。培训工作从今年7月份开始到11月底结束，共开设茶叶栽培与加工技术、家政服务、夏橙种植技术、柑桔种植技术、生猪养殖技术等五个专业，举办八个培训班，培训学员769人培训时间的灵活性。为了确保学员有充裕的时间进行学习，又不耽搁本职工作，我们广泛征求培训学员和相关领导的意见，针对不同类型的学员，选择科学合理的时间段进行教学。这样既不耽搁××手中的农活，也满足××专业学习的需求，提高了培训质量。 培训地点的便利性。我校培训的地点不仅仅设置在学校，还根据学员的居住地点，我们把培训地点设在学员便利的地方。例如夏橙种植技术培训我们就设在村委会会议室，家政服务培训我们设在中学会议室，茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别设在茶叶加工厂及供销社大厅里……总之一切方便培训学员的原则。 教学内容的侧重性。不同的专业以及不同的学员，根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容，达到切实提高技能的效果。例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业，培训学员在长期的实践中摸索了一定的实践经验，但

是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式，这些作为培训的重点，进行了有益的探讨。还有家政服务业，作为技能要求越来越精细的行业，我们以现代家政业的理念和思维培训学员，使他们对家政服务业有一个全新的认识，并增强操作技能。 三、健全制度，严格管理，确保教学质量 技能培训，学员来自不同的层次、不同的年龄层，对于这样开放式的教学方式来说，如果管理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。 健全制度。为了规范管理，我们针对移民技能培训学习方式的特点，制定了《培训教师管理制度》、《办公室工作制度》、《培训学员管理制度》等一系列规章，并在开学典礼上由领导宣讲，将这些规章印发到每一位教师和学员手中。每次学员听课，班主任都要再次强调。并且着重强调出勤率必须达到90%以上，才能取得结业证书和资格证书，实行规范的请假制度，班主任跟班管理制度。 狠抓落实。 严格学习考勤记载。每天上课，都要实行学员签到，对于未到的学员班主任要问明事由，做到人人有记载，请假有事因。 严格量化评定。每期学员我们都要求做好听课笔记，写

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分：培训计划 第二部分：大纲 一．说明

（一）课程基本情况 课程名称：车工技能训练 课程学时：共计30学时 （二）教学对象：本大纲适用于业余培训 （三）教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识，培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。 （四）教学思路：根据职业学校的具体特点，理论教学以实用够用为度，坚持理论联系实际，注重实训教学环节，不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。（五）教学基本要求：通过完成本课程的学习，可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识，而且能熟练操作机床。 （六）课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工： 车工工艺是车工专业的主干课，在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导，而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色 理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合 小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合 课程整体突出核心知识点、技能点。 （七）教学内容的难点和重点 基础理论讲述以模块教学为重点及难点，采用多媒体教学方式，结合实物参观，每一模块配以适当课时的实训，将抽象理论形象化。 （八）考核方式与说明

考核采取理论考试与实训考试相结合，各以百分制计算，取加权数核算最终成绩。（九）教材及主要参考书 （十）本大纲特点： 根据现有实训车床的情况，本着“精一、会二、知三”的教学目标，以现有机床操作系统为主线，结合CA6140型机床的教材教学，突出技能训练。 一、课程内容、要求及学时分配 （一）课程基本内容分析 第一章车床及其安全操作 教学目的： 1．熟悉车床组成及其功用； 2．熟悉车床的润滑部位及润滑要求； 3．掌握车床的安全操作规律； 4．识读车床传动图。 教学内容： 1. 车床规格型号及其含义：(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2．车床的组成及其功用：床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件； 3．车床的传动系统图； 4．车床的两个基本运动：主轴带动工件的旋转运动为主运动；YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5．车床的润滑方式，润滑部位及要求。 6．车床的安全操作规范，手动及机动操作练习。

国家职业技能鉴定职业工种分类表模版

国家职业技能鉴定职业工种分类表 国家职业技能鉴定职业(工种)分类表 A类 行业工种名称 服务中餐烹饪人员(中式烹调师、中式面点师等)、西餐烹饪人员(西式 烹调师、西式面点师等)、心理咨询人员(心理咨询师) 机械 数控机床(数控车工、数控铣工等)、加工中心操作人员(加工中心操作工等)、机械热加工人员(焊工等) 制药生物技术制药(品)人员(生化药品制造工、发酵工程制药工、疫苗制 品工、血液制品工、基因工程产品工等)、药物制剂人员(药物制剂工、淀粉 葡萄糖制造工等) 其他文物保护作业人员、金属工艺品制作人员(景泰蓝制作工、金属摆件 工等)、雕刻工艺品制作人员(工艺品雕刻工等)、美术品制作人员(装饰美 工、雕塑翻制工、壁画制作工、油画外框制作工、装裱工、版画制作工等) B类 行业工种名称 文职行政事务管理人员(人力资源管理师、信息管理师、项目管理师、理 财规划师等) 市场营销电子商务人员(电子商务师等)、物流师(物流师等) 服务调酒和茶艺人员(调酒师、茶艺师等)、营养配餐人员(营养配餐员等)、摄影化妆服务人员(摄影师、冲印师、艺术化妆师等)、验光配镜人员 (眼镜验光员、眼镜定配工等)、洗染织补人员(洗衣师、染色师等) 社区物业管理人员(物业管理员等)、安全保卫和消防人员(保安员、违 禁品检查员、金融守押员、灭火员、消防抢险救援员、防火员、建筑物消防员、火灾暸望观察员等) 塑料.化工精细化工产品生产人员(有机合成工、农药生物测试试验工、 染料标准工、染料应用试验工、染料拼混工、研磨分散工、催化剂制造工、催 化剂试验工、涂料合成树脂工、制漆配色调制工、溶剂制造工、化学试剂制造工、化工添加剂制造工等)、信息记录材料生产人员(片基制造工、感光材料 制造工、感光材料试验工、暗盒制造工、废片.白银回收工、磁粉制造工、磁记 录材料制造工、磁记录材料试验工、感光鼓涂敷工等)、橡胶和塑料制品生产加 工人员(橡胶制品配料工、橡胶炼胶工、橡胶半成品制造工、橡胶成型工、橡 胶硫化工、废胶再生工、塑料制品配料工、塑料制品成型制作工等)、火工品制 造人员(雷管制造工、索状爆破器材制造工、火工品装配工、爆破器材试验工等)、煤化工生产人员(备煤筛焦工、焦炉调温工、焦炉机车司机、煤制气工、 燃气储运工等) 机械.电子机械冷加工人员(车工、铣工、刨插工、磨工、镗工、钻床工、 组合机床操作工、制齿工、螺丝纹挤形工、抛磨光工、拉床工、锯床工、刃具 扭作工、弹性元件制造工等)、机械热加工人员(铸造工、锻造工、冲压工、 剪切工、金属热处理工、粉末冶金制造工等)、特种加工设备操作人员(电切

邮政储汇业务员职业技能鉴定教材选编3

邮政储汇业务员职业技能鉴定理论考试学习资料 邮政邮政通信规章制度教材选编 （三）

第二章邮政通信规章制度 第一节邮政专用品管理使用规定 邮政用品用具主要包括邮政日戳、邮件容器（邮袋、集装箱、信盒）、袋牌、袋绳、封志、邮政夹钳，通常称之为六项用品用具，其中邮政日戳、邮袋和邮政夹钳是《邮政法》规定的邮政专用品。 一、邮政日戳 邮政日戳是邮政企业处理各项业务时使用的刻有地名和日期的特制专用戳记。邮政日戳是邮政通信的专用工具，是邮局表示处理邮政业务的一种戳记，是凭以确认邮政局（所）与用户之间，以及各生产环节之间责任关系的印信。每一枚日戳都代表着一个邮件处理环节。邮政日戳是法律上的有效凭证，是受法律保护的，任何单位或个人不得仿造或冒用。 二、邮政夹钳（包括手携扎袋钳） 邮政夹钳是用于夹紧加封在邮袋上铅志的邮政专用工具，也是凭以确认局际之间权责关系的印信。夹钳头部安装有局名和邮件种类名称的印模。夹钳所夹封的总包袋内邮件如发生损毁、缺少等不符情况，往往需要按照铅志上所显示的夹钳印模，来判明责任。夹钳必须注意爱护使用，不准代作击物工具，使用后立即严密保管，防止盗用和丢失。 三、邮件容器（邮袋、信盒、集装箱等） 邮件容器是封装各类邮件和指定报刊使用的邮政专用品，是国家财产。邮件容器只许在邮政企 业内部分拣、封发部门和邮政运输部门使用，不准挪作它用。邮件容器应按照邮件类别和寄递范围 区别使用，不得互相混用。 （一）邮件容器的基本规定 按邮件种类的不同，邮件容器基本分为4个大类，即：普通邮件容器、航空邮件容器、特快邮 件容器和机要邮件容器。按寄递地区域可分为国内邮件容器和国际邮件容器。国内邮件容器又可分 为全国通用邮件容器和各省、自治区、直辖市在各自所辖的地区范围内专用的邮件容器。按质地和 外形的不同可分为邮袋、信盒和集装箱三种。 邮袋类容器根据不同型号可用于盛装包裹、印刷品、信函、期刊、公物等各类邮件。连体式小 型信盒主要用于盛装外形尺寸不超过GB/T 1416—93中6号信封的信函状邮件。中型信盒主要用于 盛装扁平状邮件，有连体式和分体式两种。集装箱主要适用于火车、汽车邮件运输，主要有笼式（有轮）和封闭式（有轮）两种。 邮袋上的文字、袋号、年号除地区专用邮袋印字用红色快速染料印制外，均用黑色涂料印制，便于与国内、国际通用邮袋区别。少数民族地区的专用邮袋，可一面印汉字，另一面印当地少数民族文字。 （二）邮件容器的型号 通常使用的全国通用邮件容器类别、型号、规格见下表：

职业技能鉴定中心工作总结

职业技能鉴定中心工作总结近日，市职业技能鉴定中心组织了全市职业院校学生统一鉴定，全市 10 所院校共1460 人参加了维修电工、汽车修理工、数控车工、数控铣工、车工、装配钳工六个工种的技能鉴定考核。 为了将同职业鉴定质量误差降到最低，逐步缩小县（区）和市直鉴定质量差距，全市职业院校学生技能统一鉴定采取同职业（工种）“统一时间、统一考核方案、统一试卷、集中检测”等措施，确保了统考效果，有力地推动了职业院校教学质量的提高。 市职业技能鉴定中心在开展学生技能统一鉴定的同时，积极为全市职业院校学生参加初、中级职业技能鉴定实施了理论免试政策，受到师生欢迎。 职业技能鉴定中心工作总结今日，中国消防协会在消防行业特有工种职业技能鉴定（四川）站启动今年灭火救援员职业技能鉴定工作。来自四川21 个市（州）的政（企）专职消防队600 名队员参加首批初级灭火救援员职业技能鉴定理论考试和实操考试。 据悉，灭火救援员职业技能鉴定，是经国家人力资源和社会保障部批准，按照有关规定的标准，对从事灭火救援行业人员进行等级评定，评定结果分为初级、中级、高级、技师、高级技师5 个等级，分别对应国家职业技能资格中五、四、三、二、一级，是国家职业资格证书制度的重要组成部分，考核结果是从事消防行业的重要技能凭证。

此次在消防行业特有工种职业技能鉴定（四川）站开展的鉴定工作中，来自全省政（企）专职消防队的业务骨干XX 人，将分三批参考。 据了解，初级灭火救援员职业技能鉴定操作技能考试共有60 个科目，项目既有灭火员水带操法、个人防护器材穿戴，也有消火栓、消防电梯、防火卷帘使用方法及电梯与自动扶梯识别等。 职业技能鉴定中心工作总结技能鉴定质量督导员是技能培训和获证奖补的“天平” 职业技能鉴定工作者又是技能鉴定质量督导员，职业技能鉴定的过程是职业技能培训机构获得鉴定合格人员获证奖补的重要环节，它关系到培训人员是否真的学到技能，关系到培训机构是否在认真负责任的培训，还关系到国家专项资金是否保质保量的发放。这个工作就好似一个天平，一端举着职业技能鉴定，一端托着获证奖补资金。我们技能鉴定质量督导员希望在政策范围内，既能让群众获得真正的技能，又能让获证奖补资金稳稳的发放给技能培训人员，这个天平的那一端都不能有所闪失。因此，技能鉴定督导员一方面要严格把控技能鉴定考场，绝不允许有替考、代考、徇私舞弊等现象出现; 另一方面严格审核每一份鉴定合格人员的获证奖补材料，以防止有技能培训人员鱼目混珠骗取国家统一发放的获证奖补资金。灌南鉴定中心质量督导员凭着一腔对灌南鉴定事业负责的态度，对每一位参与考核的学员都热情服务，并且严格按照技能鉴定获证奖补的规定，认真的核查获证奖补材料上的每一个信息，不能报的坚决不报，能报的坚决不少报，认真的当好技能培训和获证奖补之间的“天

2019年技能鉴定个人工作总结

技能鉴定个人工作总结 导语：积极推进职业技能鉴定质量管理体系审核工作，保证鉴 定工作的规范性。下面是给大家整理的技能鉴定个人工作总结的内容，希望能给你带来帮助! （一）鉴定基本情况 按照XX年度鉴定计划安排，鉴定站进行了XX工种的技能鉴定。全年共鉴定XX人，其中XX工种XX人。完成全年计划的XX%。 （二）鉴定工作开展情况 1.认真做好年度鉴定计划。年度鉴定计划是对一年工作的统筹 安排，为充分体现鉴定引导培训、提升员工素质等方面的重要作用，鉴定站提前对各单位鉴定需求进行了全面的调查。结合各单位鉴定资源和鉴定人员实际情况，从XX等方面制定了科学性、可操作性较强 的年度鉴定计划，既保证最大限度地减少鉴定对各单位销售业务正常开展的影响，又满足了鉴定需求。 2.做好主干工种新版培训教材和试题集的订制和配发工作。按 照鉴定中心工作安排，为做好新旧题库的衔接，确保新教材征订数量准确无误，鉴定站在年初对公司各单位新 教材征订需求进行了调查。新版鉴定教材共订制XX套，其中 XX工种XX套。为及时将教材发放到各单位，在鉴定教材统一收到后，鉴定站提前将各单位所订教材进行了分类梳理，并利用各单位人事部门人员来公司参加培训时机，将新教材发放到各单位，为各单位做好鉴定前培训打下了良好的基础。

3.做好鉴定前培训工作，提高鉴定考核质量。按照考培分离的原则，为了保证员工能够真正掌握工作中不断变化的新技术、新工艺，提高自动化和信息化应用技能，鉴定站在每批次鉴定前，积极与各单位联系，指导各单位采取自学、集中辅导、网络培训等多种灵活的培训方式进行考前培训，并要求各单位按照《职业技能实施细则》要求，积极筹备，组织员工培训，保证培训学时。同时鉴定站通过不定期对培训情况进行检查，严格执行不培训不鉴定。确保参加鉴定考生的培训效果，保证鉴定质量。 4.做好新版教材实操所需设施设备的配备工作。 新版鉴定培训教材和试题库的修订内容，紧密结合了近年来与企业业务相适应的新技术、新工艺、自动化和信息化推广应用，教材内容和试题技能操作有比较大的调整。鉴定场地和鉴定设备的建设很重要，鉴定站积极与各单位协调，依托库站，增设设施设备、仪器仪表、工具等，搭建加油站管理系统信息化以及油库建立油库自动化考核操作平台，不 仅为员工达到提高自身技能、掌握新知识提供了保障，也为顺利开展鉴定工作提供了保障。 5.坚持职业资格证书制度与企业劳动工资制度相衔接，为劳动用工制度改革服务。为真正实现职业资格证书和学历文凭并重，建立“培训、考核、使用、待遇”相结合的激励机制，充分发挥职业资格证书在职工培训、考核与工资分配中的杠杆作用，今年6月下发了《操作技能人员技能津贴管理办法》，使员工凭技能得到岗位和晋升，凭

职业技能鉴定教材——按摩师

职业技能鉴定教材——按摩师 第二十二章常见病症诊治 第一节常见急症的诊治 一、急症 凡是突然发病、意外损害、中毒或慢性病的急性发作等等，需要立刻采取紧急处置的病症，称为急症。 1、高热高热是指多种致病原因导致人体体温升高至39摄氏度以上。高热常伴有心悸气促、关节疼痛、胸痛咳嗽等症状，此时应采取积极治疗措施。按摩可用推、擦、掐、揉等手法，常用穴位有大椎、曲池、合谷、印堂、太阳、风池、风府等穴，或在颈胸、腋下、腹股沟、窝等处用酒精擦浴，使体温下降至正常，以防止病情恶化。 2、中暑中暑是指人在高热或高湿环境中一定时间内出现的头昏眼花、出汗口渴、甚至昏倒抽搐等现象。开始可见患者面色潮红，体温在38.5摄氏度以上，皮肤湿冷，脉搏细数，逐渐出现神志模糊、呼吸急促、四肢抽搐、血压下降。此刻应速将患者脱离高热环境，移到凉爽通风的地方平卧休息，给予淡盐凉开水或清凉饮料，及口服仁丹、十滴水等药物，同时可用按、拿、揉、推等方法治疗。常用穴位有人中、大椎、曲池、内关、合谷、足三里、太冲、太阳、肩井、涌泉等穴，当出现脱水、严重病症时，应采取静脉输液等综合疗法进行抢救。 3、晕厥晕厥是指突然出现的短暂意识丧失。大多由脑一时供血不足引起，也有因脑组织缺氧所致。根据病因，可分为反射性晕厥、心源性晕厥、脑源性晕厥及其他原因所致晕厥四种。 症状可见突然晕倒、神志不清、面色苍白、四肢厥冷抽搐等，且有一些前驱症状，如头晕眼花、出汗恶心、四肢发麻等，应引起注意。血压、脉搏、心率也可能出现异常，可作其他辅助检查以协助诊断。按摩以掐、按、点、拿、揉等方法施治，常用穴位有人中、内关、十宣、涌泉、承山等穴。病情急重者，应迅速采取抢救措施。待其苏醒后，应进一步检查发病原因，以便针对治疗。 4、心绞痛心肌急剧、暂时的缺血和缺氧而引起的突发症候，以阵发性的心前区压挤或疼痛为特点。常于饱餐、疲劳过度、受寒和情绪激动变化时发作。多见胸心后突然发作的挤压性疼痛，可放射至左上肢前臂内侧，无名指和小指。发作时间数分钟，很少超过20分钟，如20分钟以后疼痛仍不缓解，就应该考虑其他的病症。按摩时用按、揉、指推、按摩等方法治疗。常用穴位有心俞、肺俞、膈俞、厥阴俞、内关、神门、足三里等穴。手法宜轻柔，不要重滞，以免症状加重。同时可口含硝酸甘油、速效救心丸等药物治疗。症状不缓解者，应迅速转院进一步诊治。 5、休克急性循环功能不全，使维持生命的重要器官得不到足够的血液灌注而产生的综合病症。其表现为血压下降、心率加快、脉细弱、皮肤潮冷、尿量减少、烦躁不安、反映迟钝、神志模糊、甚至昏迷。根据病因分为感染性休克、创伤性休克、失血性休克、心源性休克、过敏性休克等。用点、按、掐等手法施治，常用穴位有人中、内关、合谷、足三里、涌泉等穴。重症时应同时给予吸氧、静脉输液等对症处理，以防病情恶化而危及患者生命。 6、溺水是指因为缺乏游泳能力或丧失游泳能力而沉没水中，引起呼吸道堵塞而窒息。严重者可因呼吸衰竭及心跳停止而死亡。溺水者可见面部肿胀、青紫，两眼充血，口、鼻腔充满血性泡沫，肢体发凉，烦躁不安或神志昏迷，并伴有抽搐、腹部膨胀。溺水者从水中救出后，应迅速清除口、鼻腔堵塞的泥沙、杂草等污物，并使其俯卧斜坡上，或腹部垫起头处低位，头偏向一侧，把舌头拉出口腔，使水流出。呼吸停止者应立即进行人工呼吸，采用俯式人工呼吸较好。心跳停止者，即施行胸外心脏按摩术，同时采取综合措施，对症处理。

技能鉴定培训总结

技能鉴定培训总结 在省供销社职业技能鉴定指导中心和我社领导的高度重视的正确领导下，台州职业技 术学院的大力支持下，各相关县(市、区)供销社的密切协作，我站认真组织实施，圆满完 成了市社安排部署的职业技能鉴定的各项工作任务，并为进一步开展职业鉴定工作打下坚 实的基础，同时也取得了一定的成效。现总结如下： 一、20xx年工作开展情况 （一）争取政府支持。实践证明，要认真做好一项工作，首先要得到政府部门的支持。台州市政府领导多次在有关会议上强调开展此项工作的必要性和重要性，要求有关单位给 予配合支持。各相关部门也非常支持供销社开展的行业职业技能鉴定工作。20xx年5月，台州市政府出台的《关于加快推进供销合作社改革发展的若干意见》(台政发〔20xx年市 供销社在在编制《台州市供销社系统“十二五”规划纲要》中，把开展行业职业技能培训 鉴定工作作为一项重要的为农服务项目，明确了具体的工作目标和任务。 （三）开展培训鉴定。20xx年，全市供销社系统共举办4期行业职业技能培训班，其中3期农产品经纪人初级班，1期庄稼医生初级班，共有549人参加培训，468人通过鉴定，468人取得国家人社部统一颁发的初级资格证书。几年来，共组织了9期农产品经纪 人和1期庄稼医生行业职业技能培训班，共有1324人参加行业职业技能培训，其中1218 人通过统一组织的理论和实践考核，取得国家人力资源和社会保障部制发的行业职业技能 初级证书，合格率达到91. 99%。培训和鉴定过程中，我们坚持对农民学员不收费的原则，还为部分经济困难的学员解决交通费用，受到了农民的欢迎。 （四）强化队伍建设。今年，我们又组织了5人参加了总社第31期供销合作社行业 国家职业资格认证考评人员培训班，其中1人新取得考证员资格，考评员总人数达到9人，并有巡视员1名。在鉴定站运作过程中，我们明确了行业职业技能培训鉴定工作的分管领 导和经办处室，并落实了鉴定站的办公场所和办公设备，为行业职业技能培训鉴定工作的 顺利开展，打下了基矗 （五）健全规章制度。今年，我们按照有关文件规定要求，逐步建立健全了站长岗位 职责、处室工作责任、财务管理制度和档案管理制度等各项规章制度，规范了工作内容， 工作中严格按章办事，使整个鉴定工作能有序进行。我们还将《供销合作社行业特有工种 职业技能鉴定机构管理办法》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考评人员管理办法》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考评员工作守则》、《供销合作社行业特 有工种职业技能鉴定监考人员工作守则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考场 规则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定试卷运转管理办法》、《供销合作社行 业职业资格证书管理办法》等7项制度制作成框上墙公示，以更好地指导开展行业职业技 能鉴定培训工作。

中央国家机关职业技能鉴定工种、等级一览表

附件1 中央国家机关职业技能鉴定工种、等级一览表专业工种等级 烹饪中式烹调师、中式面点师--- 中级 (四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级）餐厅服务员--- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 服务营业员--- --- 高级 （三级） 技师 （二级） --- 客房服务员、前厅服务员 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 汽车汽车驾驶员、汽车维修工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 修建管工初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级） 花卉园艺工--- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级） 保安员初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 印刷平版印刷工、计算机排版工 校对工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 平装混合工初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 机电维修电工、机修钳工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） 高级技师 （一级）电子设备装接工、制冷工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） --- 音响调音员、仓库保管工 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） --- --- 话务员 初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） ---- 幼教保育员初级 （五级） 中级 （四级） 高级 （三级） ---- ---- 科研辅助半导体芯片制造工---- 中级 （四级） 高级 （三级） 技师 （二级） ----