粤教版九年级上册化学 1.1身边的化学 同步练习

2019-2019学年粤教版九年级上册化学1.1身边的化学同步练习

一、单选题

1.下列归纳和总结完全正确的一组是（）

A．对概念的认识 B.对鉴别的认识

①中和反应生成盐和水

②氧化物中都含有氧元素

③催化剂改变化学反应的速率①用肥皂水鉴别硬水和软水

②加碱研磨鉴别硝酸铵和氯化铵

③用闻气味的方法鉴别食醋和白酒

C.对现象的认识

D.对除杂的认识

①铁在氧气中燃烧火星四射

②硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

③对着干燥玻璃片哈气有水雾产生①用水除去木炭粉中混有的二氧化锰

②用点燃的方法除去氧气中混有的氢气

③用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气

A.A

B.B

C.C

D.D

2.节能减排，保护环境，创造美丽泉城，是全体市民的责任。下列做法中，与此倡导不相符的是（）

A. 植树造林，扩大绿化面积

B. 焚烧废旧塑料，可以减少“白色污染”

C. 对城市生活和生产污水进行净化处理，分级使用

D. 人走灯灭成习惯，无人房间灯不亮

3.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。今年的“3·15”前夕，我市有关部门在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是( )

A. 泼上汽油焚烧

B. 倾倒入长江中

C. 碾压粉碎后深埋于土中

D. 碾压粉碎后回收再利用

4.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）

A. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

B. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品

C. 对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D. 实验室将废液直接倒入下水道

5.小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）

A. 向老师请教

B. 认为自己做错了，继续做其他实验

C. 反复做实验，并观察是否有相同现象

D. 查找相关资料，探究原因

6.世界环境日中国纪念活动的主题是“改善环境质量，推动绿色发展。”下列说法不符合这一主题的是（）

A. 购物时用布袋代替塑料袋

B. 农田过量施用农药、化肥

C. 工厂的废水经处理后再排放

D. 城市推广使用氢燃料电池客车

7.下列研究不属于化学研究范畴的是（）

A. 新材料的开发研制

B. 日食的产生

C. 药物的生产研发

D. 能源的利用

8.人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物．但现实生活中，却“铝禁不止”．下列关于铝的应用不科学的是（）

A. 使用含铝膨松剂制作油条

B. 使用铁锅代替铝制炊具

C. 用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料

D. 用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸

9.研究食盐可以从不同的角度进行，下列不是化学研究领域的是（）

A. 食盐的成分和组成

B. 食盐的产地

C. 食盐的性质和用途

D. 食盐的微观结构

10.下列叙述中不正确的是（）

A. 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学

B. 化学是一门以实验为基础的科学

C. 阿伏伽德罗发现元素周期律和周期表

D. 化学使世界变得更加绚丽多彩

11.“创建国家卫生城市，建设美好幸福东台”是我们的责任，下列做法不利于环境保护的是（）

A. 爱护校园花草

B. 大量使用化石燃料

C. 禁止秸秆燃烧

D. 工厂废水达标后排放

二、填空题

12.为了更好地体会“化学就在我们身边，化学给我们的生活带来了变化”，某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论．请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方．你愿加入________，你的观点是：①________；②________；③________.

13.化学研究的主要内容有________，________，________．

14.日常生活中有很多事实说明“社会的文明和进步离不开化学，化学是造福人类的科学”，请你写出两个实例：________ ．

15.绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是利用化学原理从源头消除________

16. 研究证明，高烟囱可以降低其周围地表面的SO2的含量。某地区新建了火力发电厂，由于排放废气的烟囱较低，空气中SO2含量剧增。后来改建成高烟囱，烟囱周围地表面SO2的含量减少。请你从环保角度分析这种方法是否可取：________ ，你的理由是________。

17.化学科学的发展，极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响．请你分别举出化学科学的发展对人类社会的利和弊各两个具体例子．利：（1）________；（2）________．

弊：（1）________；（2）________．

三、解答题

18.据报道，某地对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”．所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，取而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁方法．请你从两方面回答这样做的好处是什么．

19.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】A、①中和反应生成盐和水，②氧化物中都含有氧元素，③催化剂改变化学反应的速率；A符合题意；

B、硫酸铵和氯化铵均属于铵盐，遇碱氢氧化钙均会放出氨气，所以用熟石灰无法鉴别硫酸铵和氯化铵，B 不符合题意；

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，C不符合题意；

D、因为木炭粉和二氧化锰都不能溶于水，故不能用水除去木炭粉中混有的二氧化锰；氢气在爆炸极限内遇火会发生爆炸故不能用点燃的方法除去氧气中少量的氢气，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题主要考查对概念的认识和理解。需要掌握常见化学中的定义以及相应的条件。

2.【答案】B

【解析】【分析】A、植树造林，扩大绿化面积，可以保护环境，创造美丽城市；

B、焚烧废旧塑料，会污染空气；

C、对城市生活和生产污水进行净化处理，可以保护环境；

D、人走灯灭成习惯，无人房间灯不亮，可以节能减排．

【解答】A、植树造林，扩大绿化面积，可以保护环境，创造美丽城市，与倡导相符；

B、焚烧废旧塑料，会污染空气，破坏环境，与倡导不符；

C、对城市生活和生产污水进行净化处理，可以保护环境，与倡导相符；

D、人走灯灭成习惯，无人房间灯不亮，可以节能减排，与倡导相符．

故选B

3.【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择．

【解答】A、泼上汽油焚烧，该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会对空气造成极大的污染，这种做法不科学，故A错；

B、倾倒入漓江，光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入漓江，就会造成白色污染，对水体、生态、自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故B错；

C、深埋入土中，光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很大，因此C也错；

D、碾压粉碎后回收再利用，虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故D正确．

故答案为：D．

【点评】当学生面对这种新情境，新问题时，如果没有一种科学的观念，就会做出错误的抉择，因此我们要树立环保意识，本题是对情感态度价值观的考查，是一道好题．

4.【答案】B

【解析】【解答】解：A、实验中未说明药品用量时，按最少量取用，不可浪费药品，故A说法错误；B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，符合绿色化学的概念，故B正确；