孔子关于学习的名言

孔子关于学习的名言

法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

放于利而行，多怨。

富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

见利思义，见危授命。

见善无不及，见不善如探汤。

君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。

可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!

求仁而得仁，又何怨。

人无远虑，必有近忧。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

学而不思则闰；思而不学则殆。

言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

以文会友，以友辅仁。

由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四王志忠生物圈

10月137五赵夕珍动物的行为

12月114五赵夕珍生态系统的调节

12月2818四朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

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20X下学期生物教研组工作计划范文

20X年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析

本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标

（一）知识与技能：

、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

（）教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

②具体目标：

运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

（）教学措施：

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

二、教学研究的计划

（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

高二下学期语文备课组工作计划

高二下学期化学教学计划

高二下学期语文教学工作计划

关于高二下学期班主任工作计划范文

20X学年高二下学期班主任工作计划范文

20X高二下学期班主任工作计划

高二下学期工作计划范文

20X年高二下学期地理教学计划

高二下学期物理教学计划

高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生思维的灵活性。

五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

一、混合运算和应用题（11课时）

、混合运算课时

、两、三步计算的应用题课时

、整理和复习课时

二、整数和整数四则运算（18课时）

、十进制计数法课时

、加法的意义和运算定律课时

、减法的意义和运算定律课时

、乘法的意义和运算定律课时

、除法的意义课时

、整理和复习课时

三、量的计量（课时）

、常用的计量单位课时

、名数的改写课时

四、小数的意义和性质（17课时）

、小数的意义和读写法课时

、小数的性质和小数的大小比较课时

、小数点位置移动引起小数大小的变化课时

、小数和复名数课时

、求一个小数的近似数 2课时

、整理和复习课时

五、小数的加法和减法（课时）

小管家课时

六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

、角的度量课时

、垂直和平行课时

、三角形课时

、平行四边形和梯形课时

、整理和复习课时

七、总复习（课时）

XX年月26日

向纵深发展。

、做好论文的撰写、参评工作。

活动安排：

二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

五月份：课题研究小结

、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。

、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。

（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。

、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

孔子关于人生的名言

孔子关于人生的名言 导读：本文是关于孔子关于人生的名言的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、有君子之道四焉。其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。 2、苟志于仁矣，无恶也。 3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 4、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎矣。 5、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 7、攻乎异端，斯害也已。 8、多闻，择其善者而从之；多见而识之。 9、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 10、温故而知新，可以为师矣。 11、唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。 12、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ 13、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。 14、自古皆有死，民无信不立。

15、大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。 16、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 17、古者言之不出，耻恭之不逮也。 18、民可使由之，不可使知之。 19、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 20、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 21、岁寒，然后知松柏之后凋也。 22、父母在，不远游，游必有方。 23、身而常逸者，则志不广。 24、礼之所尊，尊其义也。 25、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 26、君子周而不比，小人比而不周。 27、殷因与夏礼，所损益，可知也。周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世，可知也。 28、不患贫而患不均，不患寡而患不安。 29、道不行，乘桴浮于海，从我者其由与！ 30、导之以政，齐之以德，民免而无耻。导之以德，齐之以礼，有耻且格。 31、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？ 32、其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？ 33、邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。

孔子的教育名言名句大全

孔子的教育名言名句大全 孔子的名言名句被广为流传，那你知道关于孔子教育的名言吗?下面分享了孔子的教育名言名句大全，供你参考。 1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。;;孔子《论语》 2、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。;;孔丘《论语》 3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。;;孔丘 4、不在其位，不谋其政。;;孔子《论语》 5、君子坦荡荡，小人长戚戚。;;孔子《论语》 6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。;;孔子《论语》 7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。;;孔子《论语》 8、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。;;孔子《论语》 9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。;;孔子《论语》 10、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”;;孔丘《论语.季氏》 11、学而不思则罔，思而不学则殆。;;孔子《论语》

12、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。;;孔子《论语》 13、父母在，不远游，游必有方。;;孔子《论语》 14、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。;;孔子《论语》 15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。;;孔子《论语》 16、逝者如斯夫，不舍昼夜。;;孔子《论语》 17、不患人之不己知，患不知人也。;;孔子《论语》 18、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ; ;孔子《论语》 19、朝闻道，夕死可矣。;;孔子《论语》 20、工欲善其事，必先利其器;;孔丘《论语;卫灵公》 21、言必信，行必果。;;孔子 22、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。;;孔子《论语》 23、君子和而不同，小人同而不和。;;孔子《论语》 24、温故而知新，可以为师矣。;;孔子《论语》 25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。;;孔子 26、岁寒，然后知松柏之后凋也。;;孔丘《论语》 27、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。;;孔子 28、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。;;孔子《论语》 29、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”;;孔子《论语》

精选的孔子关于读书名言警句大全

精选的孔子关于读书名言警句大全 1、多闻，择其善者而从之；多见而识之。 2、己所不欲，匆施于人。 3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？ 4、求仁而得仁，又何怨。 5、子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能则劝。” 6、己欲立而立人，己欲达而达人。 7、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 8、法语之言，能无从乎？改之为贵。 9、人而无恒，不可以作巫医。 10、慎终，追远，民德归厚矣。 11、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。 12、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。 13、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。” 14、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 15、君子矜而不争，群而不党。 16、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。 17、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人

之所恶也；不以其道，得之不去也。 18、工欲善其事，必先利其器。 19、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！ 20、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 21、有德者必育言，有言者不必育德。 22、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。 23、有教无类。 24、择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪 25、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。 26、学而不思则罔，思而不学则殆。 27、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 28、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？ 29、君子欲讷于言而敏于行。 30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 31、学而时习之，不亦说乎？ 32、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？ 33、不学礼，无以立。 34、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。 35、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

孔子的名言名句合集

孔子的名言名句合集 孔子的名言名句年夜齐 一、损者三友：友曲、友谅、友多闻。 二、工欲擅其事，必先利其器。 三、礼之用，战为贱。 四、三人止，必有尔师焉：择其擅者而止之，其没有擅者而改之。 五、否取言而没有取之言，得人。不成取言而取之言，得言。知者没有得人，亦没有得言。 六、吾十有五而志于教，三十而坐，四十而没有惑，五十而知地命，六十而耳逆，七十而从口所欲，没有逾矩。 七、鸟之将死，其叫也哀；人之将死，其言也擅。 八、己所没有欲，勿施于人 九、富取贱，是人之所欲也；没有以其叙，失之没有处也。穷取贵，是人之所恶也。

十、志士仁人，无供熟以害仁，有杀身以成仁。 十一、没有患人之没有己知，患没有知人也。 十二、往昔不成谏，去者犹否逃。 1三、为政以德，譬如南辰，居其所而寡星共之。 1四、没有愤没有封，没有悱没有领。举一隅没有以三隅反，则没有复也。 1五、富取贱，是人之所欲也没有以其叙，失之没有处也。穷取贵，是人之所恶也。 1六、全军否夺帅也，匹妇不成夺志也。 1七、举曲错诸枉，则平易近服；举枉错诸曲，则平易近不平。 1八、没有患无位，患以是坐。没有患莫未知，供为否知也。 1九、言已及之而言，谓之躁；言及之而没有言，谓之显；已睹颜色而言，谓之瞽。 20、正人开阔荡，小人少休休。 2一、睹利思义，睹危受命。 2二、过，则匆惮改。

2三、教而时习之，没有亦说乎？有朋自近圆去，不可开交？人没有知而没有愠，没有亦正人乎？ 2四、尔非不学而能者，孬今，敏以供之者也。 2五、睹贤思全焉，睹没有贤而内自省也。 2六、性相远也，习相近也。 2七、正人耻其言而过其止。 2八、敏而勤学，没有耻高答。 2九、子续四：毋意，毋必，毋固，毋尔。 30、岁暑，而后知紧柏之后凋也。 3一、其知否及也，其笨不成及也。 3二、凡事豫则坐，没有豫则兴。 3三、量胜文则家，文胜量则史。温文尔雅，而后正人。 3四、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如孬孬色，此之谓自满，故正人必慎其独也。 3五、正人有九思：望思亮，听思聪，色思暖。貌思恭，言思奸，事思敬，

孔子的著名教育思想名言

孔子的著名教育思想名言 1)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。” 2)不学礼，无以立。 3)己所不欲，勿施于人。 4)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。 5)躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 6)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 7)三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 8)居处恭，执事敬，与人忠。 9)君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也， 10)言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉? 11)行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 12)孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽 信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以 使人”。 13)君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而 已矣。 14)可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。 15)言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言 谓之瞽。

1)见利思义，见危授命。 2)修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。 3)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。 4)志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 5)君子矜而不争，群而不党。 6)君子周而不比，小人比而不周。 7)君子坦荡荡，小人长戚戚。 8)仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 9)放于利而行，多怨。 10)求仁而得仁，又何怨。 11)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 12)君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。 13)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!” 14)孔子曰：“不学礼，无以立。” 15)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。” 1)孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!” 2)孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!” 3)士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 4)发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至云尔。 5)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

孔子道德修养的名言

孔子道德修养的名言 导读：1、君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。 2、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 4、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 5、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 6、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 7、仕则优则学，学而优则仕。 8、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 9、学而不思则罔，思而不学则怠。 10、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。 11、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。 12、君子和而不同，小人同而不和。 13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 14、有德者必育言，有言者不必育德。 15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 16、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。 17、政者正也，子帅以正，孰敢不正？

18、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 19、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？ 20、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。 21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 22、人之生也直，罔之生也幸而免。 23、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 24、上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。 25、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。 26、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 27、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。 28、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 29、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 30、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 31、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。 32、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。 33、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。 34、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

孔子关于礼仪及教育的名言大全

孔子关于礼仪及教育的名言大全 1、子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。” 2、子曰：“君子博学于文，约之于礼，亦能够弗畔矣夫!” 3、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 4、子曰：“刚、毅、木、讷近仁。” 5、子曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” 6、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。” 7、子曰：“苟志于仁矣，无恶也。” 8、子曰：“古者言之不出，耻躬不逮也。” 9、子曰：“己所不欲，勿施于人。” 10、子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。” 11、子曰：“不迁怒，不二过。” 12、子曰：“不学礼，无以立。” 13、子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 14、子曰：“君子矜而不争，群而不党。” 15、子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，” 16、子曰：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”

17、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。 君子哉!” 18、子曰：“执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。” 19、子曰：“与朋友交，言而有信。” 20、子曰：“有德者必育言，有言者不必育德。” 21、子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。” 22、子曰：“礼之用，和为贵。” 23、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁 由己，而由人乎哉?” 24、子曰：“可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。” 25、子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。” 孔子关于教育的名言 1、孔子曰：“有教无类。” 2、孔子曰：“因材施教。” 3、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?” 4、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!” 5、孔子曰：“习相近也，性相远也。” 6、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 7、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”

关于孔子教育思想教学方法名言

关于孔子教育思想教学方法名言 孔子是我国著名的大教育家，他的教育思想方法具有非常广泛而深远的影响。下面为你分享的是关于孔子教育思想教学方法名言的内容，希望你会喜欢! 1) 孔子曰：“三人行必有我师焉!” 2) 与朋友交，言而有信。 3) 以文会友，以友辅仁。 4) 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 5) 君子欲讷于言而敏于行。 6) 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 7) 巧言乱德，小不忍则乱大谋。 8) 巧言令色，鲜矣仁。 9) 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣!” 10) 孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!” 11) 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 12) 发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至云尔。 13) 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，

于我如浮云。 14) 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 15) 事君，敬其事而后其食。 关于孔子教育思想教学方法名言精选1) 君子矜而不争，群而不党。 2) 君子周而不比，小人比而不周。 3) 君子坦荡荡，小人长戚戚。 4) 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 5) 放于利而行，多怨。 6) 求仁而得仁，又何怨。 7) 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 8) 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。 9) 孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!” 10) 孔子曰：“敏而好学，不耻下问。” 11) 孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 12) 孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。” 13) 无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。 14) 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。 15) 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!” 关于孔子教育思想教学方法名言锦集1) 君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

孔子道德修养的名言

孔子道德修养的名言 导读：本文是关于孔子道德修养的名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。 2、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 4、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 5、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 6、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 7、仕则优则学，学而优则仕。 8、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 9、学而不思则罔，思而不学则怠。 10、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。 11、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。 12、君子和而不同，小人同而不和。 13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 14、有德者必育言，有言者不必育德。 15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 16、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而

言谓之瞽。 17、政者正也，子帅以正，孰敢不正？ 18、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 19、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？ 20、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。 21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 22、人之生也直，罔之生也幸而免。 23、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 24、上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。 25、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。 26、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 27、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。 28、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 29、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 30、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 31、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。 32、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。 33、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜

孔子关于读书的名言

孔子关于读书的名言 导读：读书名言孔子关于读书的名言 1、群居终日，言不及义，好行小慧；难矣哉！ 2、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。 3、敏而好学，不耻下问。 4、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。 5、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 6、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 7、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。 8、巧言乱德。小不忍，则乱大谋。 9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 10、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。 11、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。 12、年四十而见恶焉，其终也已！ 13、生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！ 14、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。 15、诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。 16、学而不思则闰；思而不学则殆。

17、饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已！ 18、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 19、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 20、学而不思则罔，思而不学则殆！ 21、不患人之不己知，患不知人也。 22、君子欲讷于言，而敏于行。 23、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。 24、默而识之，学而不厌，诲人不倦！ 25、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 26、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。 27、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。 28、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。 29、知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。 30、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！ 31、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ 32、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？ 33、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 34、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，

孔子关于道德的名言

孔子关于道德的名言 1、己所不欲，匆施于人。 2、过，则匆惮改。 3、人无远虑，必有近忧。 4、以文会友，以友辅仁。 5、过而不改，是谓过矣！ 6、君子欲讷于言而敏于行。 7、居处恭，执事敬，与人忠。 8、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 9、己欲立而立人，己欲达而达人。 10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！ 12、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 13、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。 14、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。 15、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！ 16、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。1 ————来源网络整理，仅供供参考

17、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。 18、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 20、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。 21、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。 22、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 23、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。 24、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？ 25、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 26、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信， ————来源网络整理，仅供供参考 2

孔子的教育思想的名言.doc

孔子的教育思想的名言 因材施教,循循善诱 在教育教学方面,孔子有许多发明创造.其中有些创见即使是在两千多年后的今天来看,也仍不失其真理的意义.因材施教,循序渐进,就是其中最有价值的东西之一. 由于孔子在教育方针上主张有教无类,在招收学生时也做到来者不拒,这样,学生之间,在年龄、性格、爱好、智力、能力、品德、知识基础、学习态度以及意志力等方面就存在着较大的差异.孔子曾对有的学生作过评价： 孔子的智育思想 孔子重视智育，主张多学、多练、多思、多问。 (1)子曰：学而时习之，不亦说乎? (学而第一章) (2)子曰：温故而知新，可以为师矣。(为政第二章) (3)子曰：由!诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。(为政第二章) (4)子曰：学如不及，犹恐失之。(泰伯第八章) (5)子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。(为政第二章) (6)子贡问曰：孔文子何以谓之文也? 子曰：敏而好学，不耻下问是以谓之文也。(公冶长第五章) (7)子入太庙，每事问。(八佾第三章)注：孔子进入太庙，每件事都要问。 (8)子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(雍也第六章) (9)子以四教：文、行、忠、信。(述而第七章)

10)子曰：君子有九思：视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。(季氏第十六章) 孔子的德育思想 孔子道德教育的主要内容是仁、义、礼、智、信。这五个字体现做人的标准与准则。孔子非常重视德育，一部《论语》大约有三分之一以上内容是讲如何做人，如何做事。 (1)子曰：吾未见好德如好色者也。(子罕第九章) (2)子曰：知者不惑、仁者不忧、勇者不惧。(子罕第九章) (3)子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(子罕第九章) (4)子曰：唯仁者能好人，能恶人。(里仁第4章) (5)子曰：苟志于仁矣，无恶也。(里仁第4章) (6)子曰：德不孤，必有邻。(里仁第4章) (7)子曰：君子喻于义，小人喻于利。(里仁第4章) (8)子曰：见贤思齐焉，见不贤而内省也 (9)子曰：已所不欲，勿施于人。(卫灵公第十五章) (10)孔曰：骥不称其力，称其德也。(宪问第十四章)

有关孔子的经典名言

有关孔子的经典名言 孔子思想是中国人民的道德标准,它形成于人的善良本性,表现为人的处事行仁,无论是读过书还是没读过书的人,都会用孔子思想衡量一切人,衡量一切事;要求一切人,要求一切事。下面是为您整理的有关孔子的经典名言，希望对您有所帮助! 1. 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?出处：论语 2. 诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。出处：论语 3. 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。 4. 故君子居易俟命，小人行险以侥幸。作者：孔子 5. 学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?出处：论语 6. 有朋友自远方来，不亦乐乎?出处：论语 7. 学而时习之，不亦乐乎?出处：论语 8. 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 9. 移风易俗，莫善于乐。 10. 少成若天性，习惯成自然。作者：孔子 11. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 12. 用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。 13. 世上本无事，庸人自扰之。

14. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。出处：论语 15. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。出处：论语 有关孔子的经典名言【热门篇】1. 不义而富且贵，于我如浮云。出处：论语作者：孔子 2. 独学而无友，则孤陋而寡闻。 3. 自古皆有死，民无信不立。 4. 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 5. 未知生，焉知死? 6. 内不欺己，外不欺人。 7. 均无贫，和无寡，安无倾。作者：孔子 8. 不患贫而患不均，不患寡而患不安。 9. 人而无信，不知其可也。 10. 人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉!出处：论语 11. 民可使由之，不可使知之。 12. 政者，正也。子帅以正，孰敢不正? 13. 名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。作者：孔子 14. 学而不思则罔，思而不学则殆。出处：论语 15. 君子以行言，小人以舌言。出处：孔子家语 有关孔子的经典名言【经典篇】1. 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!出处：论语

关于阅读的名言_名人名言

《关于阅读的名言》 一、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯 二、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子 三、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。易卜生 四、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。梁实秋 五、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。罗兰 六、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》 七、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基 八、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德 九、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基 十、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹 十一、书籍是人类知识的归纳。书籍是全世界的营养品。莎士比亚 十二、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 十三、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约诺里斯 十四、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。朱煮 十五、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理 十六、读书破万卷，下笔如有神。杜甫 十七、少壮不发奋，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》 十八、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹 十九、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基 二十、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。 二十一、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游 二十二、韬略终须建新国，奋发还得读良书郭沫若 二十三、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹 二十四、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。杜威

二十五、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 二十六、兴于《诗》，立于礼，成于乐。孔子 二十七、学而时习之，不亦悦乎！孔丘 二十八、行万里路，究不若读万卷书之重要。梁实秋 二十九、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》 三十、读书是我唯一的娱乐。我不把时刻浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。富兰克林 三十一、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》 三十二、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮 三十三、读万卷书，行万里路。顾炎武 三十四、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮 三十五、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居 三十六、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思 三十七、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。彼特拉克 三十八、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦 三十九、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 四十、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅 四十一、饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能够一日不读毛泽东 四十二、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游 四十三、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁 四十四、不尽读天下之书，不能相天下之士。汤显祖 四十五、观书亦须从头循序而进，能够浅深难易有所取舍，自然意味详密。朱熹 四十六、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。麦考利

孔子教育名言

孔子教育名言 1)君子周而不比，小人比而不周。 2)君子坦荡荡，小人长戚戚。 3)仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 4)放于利而行，多怨。 5)求仁而得仁，又何怨。 6)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 7)君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。 8)孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦!” 9)孔子曰：“敏而好学，不耻下问。” 10)孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 11)孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。” 12)无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。 13)执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。 14)孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!” 15)孔子曰：“三人行必有我师焉!” 1)君子周而不比，小人比而不周。 2)君子坦荡荡，小人长戚戚。 3)仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 4)放于利而行，多怨。

5)求仁而得仁，又何怨。 6)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 7)君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。 8)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!” 9)孔子曰：“不学礼，无以立。” 10)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。” 11)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。” 12)不学礼，无以立。 13)己所不欲，勿施于人。 14)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。 15)躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 1)学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? 2)岁寒，然后知松柏之后凋也。 3)知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。 4)士可忍，孰不可忍? 5)孔子曰：“习相近也，性相远也。” 6)孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 7)孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?” 8)孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 9)孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”

关于孔子学习的名言

关于孔子学习的名言 学习孔子的名言就是要去净化心灵，培植善念。学习以修身、齐家、治国、平天下为核心的入世哲学;有以仁、义、礼、智、信为标准的道德观念;有以天、地、君、亲、师为次序的伦理观念;有以允执其中为规范的中庸哲学。他们共同构成并影响了中华民族的文化思想，民族性格。孔日成仁、孟说取义、老子讲无为，庄子求逍遥。他们的思想共同铸就了中华文化的精髓。 子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。--《子罕》 【翻译】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。 子曰：加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。--《述而》 【翻译】孔子说：如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。 子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。--《雍也》 【翻译】孔子说：一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野;文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才称得上大雅君子。 子曰：君子周而不比，小人比而不周。--《为政》 【翻译】孔子说：君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。更多孔子名言敬请关注古典文学网的相关文章。 子曰：孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：‘非敢后也，马不进也。’--《雍也》 【翻译】孔子说：孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最后作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：‘不是我敢于断后，是马不肯走哇。 子曰：生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。--《季氏》 【翻译】孔子说：生来就知道的人，是上等;通过学习才知道的人，次一等;遇到困难才去学习的人，又次一等;遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。 子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。--《雍也》 【翻译】孔子说：人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值;不正值的人也能活在世上，

关于孔子的教育名言有哪些

关于孔子的教育名言有哪些 关于孔子的教育名言【最新版】 1、言必信，行必果。——孔子 2、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》 3、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》 4、温故而知新，能够为师矣。——孔子《论语》 5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子 6、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》 7、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子 8、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子 《论语》 9、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》 10、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》 11、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》 12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘 13、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》 14、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》 15、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

16、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》 17、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》 18、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子 19、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘 20、德不孤，必有邻。——孔子《论语》 关于孔子的教育名言【经典版】 1、过而不改，是谓过也。——孔子 2、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》 3、不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》 4、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也!——孔子《论语》 5、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。——孔子《论语》 6、“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》 7、由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》 8、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——孔子《论语》 9、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”——孔子《论语》

关于读书的古诗名言

名句 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 古诗 《惠崇春江晚景》 宋苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

道德名言 关于道德的孔子的名言

道德名言关于道德的孔子的名言 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 关于道德的孔子名言一： 1. 君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。 2. 与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。 3. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 4. 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉? 5. 富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。 6. 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 7. 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 8. 博学而笃志，切问而近思，仁在

其中矣。 9. 可与言而不与之言，失人。不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。 10. 言未及之而言，谓之躁;言及之而不言，谓之隐;未见颜色而言，谓之瞽。 11. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 12. 往昔不可谏，来者犹可追。 13. 言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。 14. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也! 15. 以文会友，以友辅仁。 16. 己欲立而立人，己欲达而达人。 17. 过，则匆惮改。 18. 仕则优则学，学而优则仕。 19. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。 20. 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

关于道德的孔子名言二： 1. 有德者必育言，有言者不必育德。 2. 敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。 3. 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 4. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉? 5. 6. 居处恭，执事敬，与人忠。 7. 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。 8. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 9. 君子耻其言而过其行。 10. 里仁为美，择不处仁，焉得知? 11. 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。 12. 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，

关于孔子的教育名言名句大全100句

关于孔子的教育名言名句大全100句 导读：1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》 2、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》 3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘 4、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》 5、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》 6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》 7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》 8、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》 9、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》 10、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》 11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》 12、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》 13、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

14、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》 15、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》 16、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》 17、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》 18、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》 19、朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》 20、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》 21、言必信，行必果。——孔子 22、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》 23、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》 24、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》 25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子 26、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》 27、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子 28、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》 29、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》