八年级物理下册(第九章)基础知识整理与复习

八年级物理下册(第九章)基础知识整理与复习

知识要点一压强

1.关于压力的下列说法正确的是( )

A.物体受到的重力越大，压力越大

B.压力的方向总是竖直向下的

C.压力产生的效果只跟压力的大小有关

D.压力的方向总是垂直于物体受力表面

2.下图所示情景中，为了增大压强的是( )

3.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进直道:一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面2cm，当盲人走在上面时( )

A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉

B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉

C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉

D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉

4.A、B两个实心正方体，棱长之比为2：1，密度之比为3：4，都放在水平桌面

上，对桌面的压力分别为F

A 和F

B

，压强分别为p

A

和p

B

，则下列判断正确的是

( )

A F

A ： F

B

=3： 4 B F

A

： F

B

= 3: 2

C p

A ： p

B

=3：4 D P

A

： P

B

=3： 2

5.如图所示，一块重100N的木块，分别受到如图所示大小都是10N的力F作用，

下列几种情况中，木块对支持面的压力分别为:甲是_________N ，乙是________N ，丙是__________N 。

6.一均匀的长方体木块置于水平地面上，对地面压力为F ，压强为p ，则:

(1)将木块沿竖直方向切去41

后对地面压力为_________，压强为_________； (2)沿水平方向切去上面的2

1，剩下的木块对地面压力为_________，压强为 _________。

(3)沿竖直方向切去3

1后并将它放在剩余部分上，木块对地面压力为_________， 压强为_________。

7.一块砖长24cm 、宽10cm 、高5cm ，重24N ，把它平放、侧放、立放在水平地面上，如图所示，对地面产生的最大压强是_________Pa;最小压强是________Pa.

知识要点二 液体的压强

8.关于液体压强，下列说法正确的是( )

A.在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强

B.在同一液体内，越深的地方液体的压强越大

C.液体对容器底的压强小于对容器侧壁的压强

D.液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零

9.如图所示的四个容器，不是连通器的是( )

10.如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是( )

A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等

B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力

C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力

D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等

11.由于长江上游植被受到破坏，造成水土流失，使江水中泥沙含量增加，这相当于液体的密度_________，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的压强

_________，从而使堤坝受到破坏的可能性增加。(均选填“变大”“不变”或“变小”)

12.如图所示，三个质量相等、形状不同、底面积相同的容器，它们都装有高度相同的同种液体，比较它们对容器底部的压强大小关系是

_________，它们对容器底的压力大小关系是_________，它

们对桌面的压力大小关系是_________，它们对桌面压强的大

小关系是_________。(四空按顺序分别用p、F、F '

、p

'

加下

标表示)

13.我国首台自主设计研发的载入深潜器“蛟龙号”最大的下潜深度达7062m，此处

海水产生的压强约为_________Pa，此时“蛟龙号”每0.5m2外表面受到海水的压力为_________N，“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将

_________。(海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

14.在“探究影响液体内部压强的因素”实验中:

(1)压强计是通过U形管的__________________来显示橡皮膜所受压强大小.

(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平，(不考虑实验结论的偶然性)

①比较图甲和图_________,可以初步得出结论:在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。

②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：__________________________________________________ ③比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?_______, 理由是___________________________________________________________

知识要点三大气压强

15.如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是( )

16，关于大气压强，下面说法正确的是( )

A.大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的

B.离地面越高，大气压强越大，所以宇航员需穿特制服装上天

C.同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同

D.托里拆利实验测出了大气压，其大小等于76cm高的水银柱产生的压强

17.一个充满氢气的玩具气球，松开手后升上高空，在气球上升过程中( )

A.气球的体积变小

B.球内氢气压强变大

C.球外空气压强增大

D.气球最终将破裂

18.沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是( )

A.此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强

B.若将玻璃管稍微倾斜，则管内外水银面的高度差将变长

C.若把此装置从地面移至山顶，则管内外水银面的高度差将增大

D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大

19.大气压强的值和高度有关，高度增加，大气压强的值会__________，而液体的沸点也和大气压有关，气压降低，液体的沸点__________；高山上不容易将饭煮熟，这是因为___________________。

20.如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然

后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为__________

的作用，若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是

_______________(选填“水会洒落”“水不会洒落“或“水会从小孔喷出”)

21，小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置(如图所示)，他将一支塑料管弯成U形，一端插入硬纸片，另一端插入右杯水中，点燃蜡烛一段时间后，用硬纸片盖住左杯口，且纸片与杯口密封(涂有凡土林)，过一会儿左杯内气体压强将_____

(选填“增大”或“减小”)，右杯中的水在__________作用下流入左杯。

知识要点四流体压强与流速的关系

22.我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m，关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是( )

A.空气流速变大，压强变小

B.空气流速变大，压强变大

C.空气流速变小，压强变大

D.空气流速变小，压强变小

23.如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列说法正确的是( )

A.机翼上方空气速度大，压强小

B.机翼上方空气速度大，压强大

C.机翼下方空气速度大，压强小

D.机翼下方空气速度大，压强大

24.乱大风的天气，我们在上学的路上，如果迎风走路或骑车，一阵大风刮过来时，我们无法用嘴和鼻子吸气但可以向外吐气，当风过去后才能恢复正常呼吸，其原因是( )

A.刮大风时，脸前空气压强变大，压得人难以吸气

B.刮大风时，脸前空气压强变小，使人难以吸气

C.与气压无关，是人缺乏锻炼

D.刮大风时，脸前气压大，所以容易向外吐气

25，我们经常看到这样的现象:在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、

B、C哪一个方向飘动( ) A.向A 方向飘动 B.向B 方向飘动 C.向C 方向飘动 D.条件不足，无法判断26.冬天，北方的人们常用纸条糊窗缝，为了使纸条不易脱落，纸条应贴在窗的

_________侧;风沿着墙面吹过时，墙上开着的窗口悬挂着的薄窗帘将飘向房

_________。(选填“内”或“外”)

参考答案

八年级下册物理浮力实验题

八年级下册物理浮力实验题

八年级下册物理浮力实验题 一．实验探究题（共7小题） 1．由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心．小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验．请将下列实验步骤中空白处补充完=1.0g/cm3，取g=10N吨） 整．（已知ρ 水 （1）用弹簧测力计测出小工艺品的重力G=2N． （2）将挂在测力计下的小工艺品浸没水中，此时测力计的示数F=1.6N，则浮力= N． F 浮 =3N． （3）用测力计测出大L艺品的重力G 2 （4）如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数F = 2 N． （5）根据实验步骤可算出合金的密度ρ=g/cm3，则（选填“大”或“小“）工艺品是空心的． 2．某同学用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度． （1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越． （2）如图（甲）所示，木块所受的重力为N． （3）如图乙所示，将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在的作用下被紧紧压在烧杯底部．在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图（丙）所示，此时弹簧测

力计示数为0.4N，不计摩擦和绳重，木块受到的浮力为N，木块的密度为kg/m3． （4）将丙图烧杯中的水换成另一种液体，重复上述实验，此时弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为kg/m3． 3．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．（g=10N/kg） 实验步骤B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （1）小冉进行了如图甲所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为N．用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在上表中： （2）请在图乙中画出步骤B中铜块受到所有力的示意图（以●点代替物块）．（3）分析实验步骤A、B、C、D、E，可以说明浮力大小跟有关． （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3（结果保留一位小数），当物块的下表面受到水的压力是0.25N，那么此时物块露出水面的高度为cm．

八年级物理下册第九章压强知识点总结.doc

《第九章压强》 、压强： ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面且指向受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：但压力并不是重力 , 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F=物体的重力 G: F=G=mg。 5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。 6、重为 G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 G G F+G G – F F- G F( 与重力无关) ㈡压强 1、研究影响压力作用效果因素的实验：P30 ⑴课本说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作 用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变 量法和对比法。 2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 4、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强 . 5、公式： P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（ Pa）； F：牛顿（ N） S；米2 2 （ m） 6、单位：帕斯卡（ pa）1pa = 1N/m 2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般 F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。 B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρ gh。 ⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0． 5Pa。成人站立时对地面的压强约为： 4 4 1．5× 10 Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1． 5× 10 N。 7、增大压强的方法：1）增大压力举例 : 用力切菜易切断 2) 减小受力面积举例 : 磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细 8、减小压强的方法: 1) 减小压力举例 : 车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。 9．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：（固体的压力和压强问题）处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力 F=G容 +G液），后确定压强（一般常用公式 P=F/S）。 、液体压强（P33） 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;

人教版八年级下册物理配套练习册

人教版八年级下册物理 配套练习册 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版八年级下册物理配套练习册 第七章第1节力答案 【基础知识】1、作用，相互，牛顿，N。 2、形状，运动状态。 3、方向，作用点，带箭头的线段，力的示意图。4、A 5、D 6、B 7、B 【能力提升】 8、略。 9、桌面，书，书，桌面。 10、D 11、A 12、B 13、D 14、A 【探索研究】 15、（1）力可以改变物体的运动状态（2）力的作用是相互的。 16、（1）A,B （2）A,C （3）A,D 第2节弹力答案 【基础知识】1、弹性形变，弹簧测力计。 2、1N，20,13.0 。 3、（1）与外壳有摩擦（2）零刻度线（3）量程（4）垂直。 4、压缩，拉长，方向。 5、D 6、B 7、C 【能力提升】 8、可以，3.3 9、 10 ，12 10、B 11、B 12、D 【探索研究】 13、C 14、会。在玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中，用手用力捏玻璃瓶，细管中的水面会升高，停止用力，细管中的水面回到原来的位置，这说明玻璃瓶发生了弹性形变。 第3节重力答案 基础知识】 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，地球，竖直向下，重心，重力。 2、2kg ，19.6N.。 3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、B 【能力提升】 9、低 10、降低重心，增大支面 11、1，重力 12、60kg，98N 13、（1）质量为0时，重力也为0 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比 （3）物体所受的重力与其质量的比值是个定植，为10 N/kg。 14、C 15、A 16、A 17、C 【探索研究】 18、D 19、利用重力方向是竖直向下的，可以做一个重垂线来确定竖直方。 第七章综合练习答案 一、填空题 1、竖直向下 2、形状，运动状态 3、5；0.2； 3.6 4、物体对物体的作用，另一物体 5、力的作用效果与力的大小有关 6、速度越来越大 二、选择题 三、实验题 27、因为重力的方向总是竖直向下的，重垂线与直角三角形的斜边垂直，就表示被检测的桌面水平。 28、（1）10 （2）物体所受的重力与他的质量成正比。（3）3.0N 四、计算题 29、解：物体所受的重力为 G=mg=5kg×9.8 N/kg = 49 N 。答：略 第八章第1节牛顿第一定律答案 【基础知识】 1、力，静止，匀速直线运动。 2、惯性。 3、惯性。 4、鸡蛋具有惯性。 5、D 6、C 【能力提升】 7、A 8、D 9、B 10、D 11、C

(完整版)八年级上册物理基础知识复习题

八年级上册物理基础知识点 第一章机械运动 1．长度测量的基本工具是，长度的国际单位是，使用刻度尺测量物体长度时测量值估读到，记录测量结果时，要写出和； 2．在测量时要进行，因此会产生，可减小误差。 3．时间测量工具常用，时间国际单位是。 4．物理学中把叫机械运动。 5．由于参照物选取的不同，对于同一物体运动情况的描述一般也不同，机械运动的这种性质叫。通常我们取地面为参照物。 6．叫速度，速度计算公式为：。速度的常用单位有、。 7．速度是表示物体的物理量。比较物体运动快慢的方法有： （1）（2）。 8．在物理学中我们把叫做匀速直线运动， 叫变速直线运动，变速直线运动中，我们用来粗略描述物体的运动情况。 第二章声现象 1、一切正在发声的物体都在，发声停止也停止。声音的传播需要，不能传声。声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的有关，还跟介质的有关。15℃空气中 的声速是 m/s。 2、乐音特征有、、。声音的高低叫，声音的强弱叫，每个发声体独具有的声音的特征叫。 3、音调的高低决定于物体振动的，物理学里用叫频率，频率的单位是，简称，符号。人耳能听到声音的音调范围是。叫做超声波，叫做次声波。响度与声源的振幅和距离声源的远近有关 4、弦乐器发出的声音是靠产生的，音调的高低与弦的、、有关。弦乐器通常有一个木制的来使声音更洪亮。 5、管乐器是靠发声的。长的空气柱产生( )音，短的空气柱产生音。 6、我们听到声音的两种方式是和。造成耳聋的两种类型：性耳聋和性耳聋。 7、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的及其它特征也就不同。这些差异就是判断的重要基础。这就是双耳效应。正是双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的 8、噪声是分贝是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。为了保护听力，声音不能超过分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过分贝。，、、染一起，是当代社会的四大污染，四大公害，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害。减弱噪声的途径有三条： ①；②；③。 9、声的作用包括和 10、根据的原理，科学家发明了声呐。 11、外科医生用超声的振动除去人体内的结石，这是利用了声波传递的性质。 第二章光现象 1．是光源。 是沿直线传播的，真空中光速是宇宙中最大的速度是m/s =km/s。光进入其他介质后，速度要变小，但在空气中减小得很少，所以一般认为光在空气中与在真空中的速度是相等的。2．光年是单位，1光年= 千米。

八年级物理下册练习题及答案

1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着

与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。

人教版八年级物理下册第九章检测卷(含答案)

第九章检测卷 时间：45分钟满分：100分 题号一二三四总分 得分 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将该选项字母填在题后括号内，每小题3分，共30分) 1．下列的四个实例中，属于增大压强的是() A．滑雪板的面积较大B．书包的背带较宽 C．切果器的刀片很薄D．坦克的履带很宽大 2．著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定的，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是() A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板 3．如图所示的装置可能是用来研究() A．液体内部的压强跟液体密度的关系 B．液体内部的压强跟深度的关系 C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 D．液体内部向各个方向是否都有压强 4．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是() 5．如图所示为甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是() A．ρ甲＝ρ乙B．ρ甲<ρ乙C．ρ甲>ρ乙D．无法确定

第5题图 第6题图 6．三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，下列说法正确的是() A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等 7．用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是() A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管往水银槽中稍下降一点 C．使玻璃管稍倾斜一点D．换用稍粗点的玻璃管 8．适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是() 9．如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投入运营。C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术。关于客机的相关物理知识，下列说法不正确的是() A．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大 B．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力 C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理 D．客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用 10．如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是()

最新人教版八年级下册物理基础知识点汇总

最新人教版八年级下册物理基础知识点汇总（全册） 1.物体间力的作用是（）的。力的作用效果：力可以改变（），还可以改变（）。力的三要素是（）（）（）它们都影响力的（）2、弹簧测力计使用前，先观察它的（）和（），并检查指针是否指在（）上，弹簧测力计的原理是（） 3、重力：由于（）而使物体受到的力。物体受到的重力跟它的（）成正比。 公式（），重力的方向（）.重力的施力物体是（）其作用点叫（） 4、牛顿第一定律:一切物体在没有收到力的作用时，总保持（）或者（） 状态，牛顿第一定律是在实验事实的基础上，通过进一步的（）而概括出来的，因而不能只用实验来验证这一定律。惯性：物体保持（）的特性叫做惯性。一切物体在任何情况下都具有惯性；惯性的大小只与（）有关，与速度无关。牛顿第一定律也叫做（）。物体的运动（）（“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了（）。 5、二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持（）或（），我们就 说这两个力平衡。二力平衡条件：作用在（）的两个力，如果（）,( ),并且在（）上，这两个力就彼此平衡。二力平衡时合力为（）。 6、决定摩擦力大小的因素：摩擦力的大小跟作用在物体表面的（）有关，（）越 大，摩擦力越大，摩擦力的大小还跟接触面的（）有关，接触面越（），摩擦力越大。增大摩擦力方法：（），（）。减小有害摩擦方法（）（）（）（）。 7、压力;水平面时，F（）G物，压力的方向（）。探究压力的作用效果与哪些因素有关;实验采用（）法，得出其跟（）和（）的大小有关。实验结论：（）相同时，（）越大，压力作用效果越明显；（）相同时，( )越小，压力作用效果越明显。固体压强公式（）。增大压强方法:（）一定时，减小（），或在（）一定时，增大（）。压强的公式是（）单位是（）50帕表示（） 8、液体压强特点：(1).液体对容器（）和（）都有压强，(2).液体内部向（）都有压强，(3).液体的压强随（）增加而增大，在同一深度，液体向（）压强都相等，（4）不同液体的压强还跟（）有关。液体压强计算公式：（），液体压强和液体的（）和（）有关，而与液体的体积和质量无关。连通器的应用例子：（），（），（）。 9、（）实验证明大气压强的存在；（）实验第一次测出大气压强值；1标准大气压=（）ml水银柱=（）pa。水泵是利用（）工作把水从低处抽到高处的。越高的地方，气压越（）液体沸点越（）。在气体和液体中，流速越大的地方压强（）。 10、浮力的方向总是（），浮力的施力物体是（）。 12、阿基米德原理：侵入液体里的物体所受到的浮力，大小等于（）， 第1 页共2 页

人教版八年级物理(下册)第九章测试卷(及答案)

人教版八年级物理（下册） 第九章测试卷 1.下列四位科学家中,以其名字命名压强单位的是( ) A.牛顿 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特 2.如图所示,材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动.它们受到的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙,底面积S >S乙.则下列关系正确的是( ) 甲 A.F甲>F乙p甲p乙 C.F甲=F乙p甲=p乙 D.F甲=F乙p甲

C.坦克装有两条宽大的履带 D.减小汽车的载重量 4.以下物理量中,能够直接反映压力产生的形变效果的是( ) A.压强 B.浮力 C.密度 D.压力 5.沙滩上留有深浅相同,大小不同的两对脚印,则( ) A.大脚印的人对沙滩的压强大 B.小脚印的人对沙滩的压力大 C.大、小脚印的人对沙滩的压力相同 D.大、小脚印的人对沙滩的压强相同 6.某学生在观看许多鸟类标本时,发现啄木鸟的嘴巴和鸽子等鸟不同,啄木鸟的嘴尖细而坚硬,据此,该同学提出了以下四个问题,其中在建立“压强”概念时最有效的科学问题是( ) A.为什么啄木鸟的嘴需要特别坚硬? B.啄木鸟的嘴对树的作用力与什么有关? C.力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? D.力对物体的破坏作用和什么因素有关? 7.在一定条件下下列哪组物理量之间的关系不能被右图表示的是( )

A.时间一定时,速度和路程之间的关系 B.压力一定时,压强和受力面积之间的关系 C.电阻一定时,电流和电压之间的关系 D.密度一定时,质量和体积之间的关系 8.关于压强,下列说法正确的是( ) A.压力一定时,底面积越大,压强越小 B.压强大小跟压力大小和受力面积大小无关 C.受力面积一定时,重力增大,压强一定增大 D.以上说法都不对 9.如图所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个;当用一根管子沿B容器口吹气时,A容器中的液面会 (选填“上升”“下降”或“不变”). 10.小明与妈妈漫步沙滩,看到身后留下的一串串脚印,小明说:“妈妈,我比你重,因为我的脚 印比你的深”.小明的判断是 (选填“正确”或“错误”)的,因

人教版八年级下册物理实验专题试题

2019人教版八年级下册物理实验专题试题想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是查字典物理网给大家准备的2019人教版八年级下册物理实验专题试题，希望大家好好努力。 2019人教版八年级下册物理实验专题试题 一.力和运动 在制作橡皮筋测力计的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。? (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6. 3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2. 4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。? ②请将表格中第3行的数据补充完整。? ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?? 答：应对(选填序号)两行数据进行比较。? ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正

确的?答：。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 2.某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下： ①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处; ②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置; ③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。 则杯中水的质量为kg，待测液体的密度为kg/m3，他设计的密度秤的量程为0~ kg/m3.(g取10N/kg) 下表是小华在探究重力的大小跟什么因素有关实验中得到的实验数据。 测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/Nkg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)实验中，需要的测量工具是_______和_______。 (2)分析表中数据，可以得出的结论是：_______。 (3)在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下

八年级物理下册第九章知识点复习人教版

八年级物理下册第九章知识点复习（人教 版） 八年级物理下册第九章知识点复习（人教版） 第九章压强第一节压强 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力， 压力的方向是垂直于受力面指向其内部，作用点在 受力面上压力并不都是由重力引起的，（1）有的和重力有关；如把物体放在水平桌面上时，（如果物体不受其他力）则压力的大小F=G物：（2）有的和重力无关。练习：重力为G的物体在承面上静止不动。画出下列各图所受 压力的示意图。 2、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果， 主要应用的研究方法是控制变量法。 得出的结论是：压力的作用效果与压力的大小和受 力面积大小有关： 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 为了研究压力的作用效果引入压强的概念，即压强 表示压力的作用效果。3、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，计算公式：P=F/S，其中P代表压强，

单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，F代表压力，单位 是N，S表示受力面积，单位是m2。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。1Pa=1N/m2，表示物体1米2 面积上受到的压力是1牛。 公式变形还可计算：F=PSS=F/P。比例公式为 P1/P2=F1/F2·S2/S1。 6、增大压强的方法：(1)受力面积不变，增大压力； (2)压力不变，减小受力面积；例如：蚊子的口器很尖，锯、剪刀、斧头、针要很薄很尖，啄木鸟的喙坚而长、 破窗锤做成锥状(3)同时增大压力，减小受力面积。减小压强的方法：(1)受力面积不变，减小压力；；(2)压力 不变，增大受力面积；例如：滑雪板面积大，骆驼的脚 掌大，拖拉机、坦克用履带，铁轨扑在枕木上，书包带 要宽，多轮的平板货车；(3)同时减小压力，增大受力面积。第二节液体的压强 1、液体能产生压强是由于液体具有重力和流动性。 2、液体内部压强的特点：①液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同种液 体内部的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等； ③同种液体，深度越深，压强越大；④液体内部压强的 大小还跟液体的密度有关，在不同液体的同一深度，液 体的密度越大，压强越大。

(完整版)八年级下册物理基础知识复习试题(含答案)

屏边县第三中学八年级物理下册基础知识检测 时间：120min 班级： 姓名： 得分： 一、填空题。（每空1分，公式3分） 1、在物理学中，力用符号 F 表示，它的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号是 N ，托起一个鸡蛋所用的力是 0.5 N 。 2、力的作用效果：① 力可以改变物体的形状 ② 力可以改变物体的运动状态 。 3、力的三要素： 大小 、 方向 、 作用点 。 4、力的示意图：用一条带箭头的实线段表示出力的 大小 、 方向 、 作用点 。 5、物体间力的作用是 相互 的。 6、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ，通常用字母 G 表示。 7、重力的计算公式： 公式中重力的单位是 N ，质量的单位是 kg ，比值g 的大小g=9.8N/kg ，在粗略计算时g 可以取 10N/kg 。 8、重力的方向是： 竖直向下 。 9、10N/kg 的物理意义： 1kg 的物体所受的重力是10N 。 10、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 。11、物体受到几个作用时，如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处 于 平衡 状态。 12、作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。 13、两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动 摩擦力 力。 14、影响滑动摩擦力大小的因素：① 接触面所受的压力 ② 接触面的粗糙程度 。15、压力对物体的作用效果叫做压强，压强的计算公式： 在国际制单位中，力的单位是 N ，面积的单位是 ，压强的单位是牛每平方米，它有一个专 2 m 用名称叫做 帕斯卡 ，简称 帕 ，符号是 Pa 。 16、由于液体具有 流动性 ，液体内各个方向都有压强。在液体内部的 同一 深度，向 各个方向 的压 强都相等。 17、液体压强的计算公式： 在公式中P 的单位是 Pa ，g 取10N/kg ，h 是指液体的深度，单位是 m 。 18、第一次测出大气压的实验是 托里拆利 实验，标准大气压的值P 0=1.013 Pa ，在粗略计算中，标 5 10准大气压可以取为 Pa 。 5 1.010 19、流体压强与流速的关系，实验结果表明，在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小 。20、浮力的方向： 竖直向上 。 21、影响浮力大小的两个因素：① 液体的密度 ② 浸在液体中的体积 。 22、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到 向上 的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，用 公式表示就是： F 浮 = G 排 23、浮力的计算公式： 24、物体的沉浮条件：①漂浮 浮力等于重力 ②悬浮 浮力等于重力 。 ③上浮 浮力大于重力 ④下沉 浮力小于重力 。 25、做功的两个必要因素：①作用在物体上的力 ② 物体在力的方向上运动了距离 。26、力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。功的计算： 在国际单位制中，力的单位是 N ，距离的单位是 m ，则功的单位是牛米，它有一个专门的名称叫做 焦耳 ，简称 焦 ，符号是 J 。27、用功率表示做功的 快慢 。28、功率的计算： 在国际单位制中，功的单位是 J ，时间的单位是 S ，则功率的单位是焦耳每秒，它有一个专 门的名称叫做 瓦特 ，简称 瓦 ，符号是 W 。

人教版八年级物理下学期基础知识点梳理练习题

人教版八年级物理下学期 基础知识点梳理练习题 Revised by Hanlin on 10 January 2021

第七章力1．什么是力：力是的作用。 2．物体间力的作用是的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。举两个事例: 3．力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变物体的。4．力的单位是：，1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。 5．实验室测力的工具是： 6．弹簧秤的原理：弹簧受到的越大，弹簧的伸长就的原理制成的。 7．力的三要素是：力的、、，叫做力的三要素，它们都能影响力的。 10．弹力：物体时所产生的力。物体发生的越大，产生的弹力越大。 11．重力：地面附近物体由于地球而受到的力叫重力。重力的方向总是的。 12．重力的计算公式：（式中g是重力与质量的比值：g= ，在粗略计算时也可取g= ）；重力跟质量成。图像为： 13．重垂线是根据重力的方向总是的原理制成。重心：重力在物体上的叫重心。 14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面。(人走路时，脚和地面的摩擦力)。滑动摩擦的大小跟和有关，它的方向跟物体运动方向

15．增大摩擦力的方法有：（１）； （２）。 减小摩擦力的方法有：(1)使接触面和压力；(2)用 代替滑动；(3)加；(4)利用。 第八章运动和力 1．牛顿第一定律内容 为：。(牛顿第一定律是在的基础上，通过进一步的而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 2．物体保持的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做。惯性是物体的一种。只与有关。一切物体都有惯性。惯性不是力。利用惯性的事例： 3．二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 或,我们就说这几个力平衡。 4．二力平衡的条件：两个力、、并且在。 5．物体在或受到作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 第九章压强 1．压力：作用在物体上的力叫压力。 2．压强：物体上受到的叫压强。压强是表示的物理量。

人教版物理八年级下册 第九章 压强 综合提升卷

第九章压强综合提升卷 时间：60分钟分值：100分 一、选择题(每题3分，共30分) 1．关于压力，下列说法正确的是() A．物体受到的重力越大，压力越大 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力产生的效果只跟压力的大小有关 D．压力的方向总是垂直于物体的受力面 2．如图9－Z－1所示的四个实例中，属于增大压强的是() 图9－Z－1 3．如图9－Z－2所示的设备中，没有利用连通器原理的是() 图9－Z－2 4．下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是() 图9－Z－3 5．下列关于压强的说法正确的是() A．飞机的升力是由于机翼上、下表面的空气流速不同造成的压强差所引起的 B．拦河大坝设计成下宽上窄，是因为液体压强大小随深度的增加而减小 C．菜刀的刀刃很薄，是通过减小受力面积来减小压强 D．马德堡半球实验首次测出大气压强值 6．如图9－Z－4所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是()

4S3S2S S 图9－Z－4 7．为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成图9－Z－5中的() 图9－Z－5 8．如图9－Z－6所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容 器底部的压强() 图9－Z－6 A．一样大B．甲大 C．乙大D．无法判断 9．如图9－Z－7所示各容器的质量相同，底面积都是10cm2，如果在容器中都装有800 g的水，那么水对容器底的压强可能会是7000P a的是() 图9－Z－7 10．叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图9－Z－8所示，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为() 图9－Z－8 3G A. 2G B. C. G G D. 二、填空题(每空2分，共28分)

人教版八年级物理下册第九章 压强 (知识点总结)

第九章压强 ※知识点1：压力 1、压力：垂直压在物体表面的力叫做压力。字母“F”，单位“牛顿” 方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。 2、压力的示意图：力的作用点要画在受力面上，不能画在物体的重心上。 3、压力的特点： ①压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的接触力，任何彼此分离的 物体是不会产生压力的。 ②压力是与物体形变相关联的一种弹力，压力是由于物体之间相互挤压，彼 此引起形变产生的。 ③方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。 4、压力与重力（参照尖P77图9-1，尖P78图9-2） 区别： ①从力的性质：压力-弹力；重力-引力。 ②从力的作用点：压力作用在相互挤压的两个物体的接触面上；重力作用在物体的重心上。 ③从施力物体：压力-产生挤压作用的物体；引力-地球。 ④从力的方向：压力-垂直于接触面；引力-竖直向下。 ⑤从力的大小：压力-由相互挤压发生形变的程度定；重力-G=mg。 ⑥从产生原因：压力-物体间相互挤压；重力-地球吸引。 联系： ①有的压力是由重力产生的。 ②只有处于水平面，且竖直方向上只受重力和支持力的物体，其对水平面的压力的大小、方向才跟物体自身重力的大小和方向相同。 但此时压力仍不是重力。 ※知识点2：压强 1、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。字母“p” 物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。单位面积上受到的压力。

公式：p=F/S （F：压力，单位N；p：压强，单位“帕斯卡”“Pa”；S：受力面积，单位“平方米”） 适用于：固体、液体、气体。 受力面积：实际接触的面积。 公式变换：F=pS；S=F/p。 2、柱形物体对水平面的压强可采用:p=ρgh。 3、压力与压强 压力：支撑面受到的全部垂直作用的力；和受力面积无关； 压强：单位面积上受到的力；压强与受力面积有关。 衡量压力作用效果的是压强。 4、比较压强的办法 压力相同时，比较受力面积； 受力面积相同时，比价压力； 受力面积与压力均不同时，公式计算。 ※知识点3：增大压强与减小压强的办法 依据：公式：p=F/S 1、减小压强： 压力一定，增大受力面积。例：铁轨铺在枕木上，坦克安装履带。 受力面积一定，减小压力。例：易损坏的物体不能太高。 减小压力，同时增大受力面积。例：载重车限重，并安装很多轮子。 2、增大压强： 压力一定，减小受力面积。例：刀口磨得很锋利。 受力面积一定，增大压力。例：切菜时，用力切。 增大压力同时减小受力面积。例：钉铁钉时，针尖很尖，且用力。 ※知识点4：液体的压强 1、液体压强产生的原因：由于液体受到重力的作用，而且液体具有流动 性，因此液体对阻碍它流散开的容器底和容器侧壁都有压强，液体内部也产生了压U形管两边液面高度差强。

人教版八年级物理下学期基础知识点梳理练习题

第七章 力 1． 什么是力：力是 的作用。 2． 物体间力的作用是 的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 力)。举两个事例: 3． 力的作用效果：力可以改变物体的 ，还可以改变物体的 。 4． 力的单位是： ，1牛顿大约是你拿起 鸡蛋所用的力。 5． 实验室测力的工具是： 6． 弹簧秤的原理：弹簧受到的 越大，弹簧的伸长就 的原理制成的。 7． 力的三要素是：力的 、 、 ，叫做力的三要素，它们都能影响力 的 。 10．弹力：物体 时所产生的力。物体发生的 越大，产生的弹力越大。 11．重力：地面附近物体由于地球 而受到的力叫重力。重力的方向总是 的。 12．重力的计算公式： （式中g 是重力与质量的比值：g= ，在粗略计算时 也可取g= ）；重力跟质量成 。图像为： 13．重垂线是根据重力的方向总是 的原理制成。重心：重力在物体上的 叫重心。 14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面 。(人走路时，脚和地面的摩擦 力)。滑动摩擦的大小跟 和 有关，它的方向跟物体运动方向 15．增大摩擦力的方法有：（１） ；（２） 。 减小摩擦力的方法有：(1)使接触面 和 压力；(2)用 代替滑 动；(3)加 ；(4)利用 。 第八章 运动和力 1． 牛顿第一定律内容为： 。 (牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的 而概括出来的，因而不能用实验来 证明这一定律)。 2． 物体保持 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做 。惯性是物 体的一种 。只与 有关。一切物体都有惯性。惯性不是力。利用惯性的事 例： 3． 二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 或 ,我们 就说这几个力平衡。 4． 二力平衡的条件：两个力 、 、 并且 在 。 5． 物体在 或受到 作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 第九章 压强 1． 压力： 作用在物体 上的力叫压力。 2． 压强：物体 上受到的 叫压强。压强是表示 的物理量。 3． 压强公式： ，式中p 单位是： ，1帕=1 ，表示是物理意义 是 4． S F p F= ；S= 5． 增大压强方法 :(1)S 不变，F ;(2)F 不变，S (3)同时把F ↑，S ↓。而减小压 强方法则相反。 6． 菜刀用久了要磨一磨是为了 ，书包的背带要用而宽是为了 铁路 的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 ，钢丝钳的钳口有螺纹是为 了 。。

八年级物理下册第九章知识点归纳

八年级物理下册第九章知识点归纳 八年级物理下册第九知识点归纳 第九《电与磁》 一、磁现象 1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。 2．磁体：定义：具有磁性的物质。分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。 3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 4．磁化：①定义：使原没有磁性的物体获得磁性的过程。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 ．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。 磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体

之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。 ☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。 ☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。 二、磁场 1．定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 4．磁感应线： ①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出，回到磁体的南极。 ③典型磁感线：④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

八年级物理下册第九章压强知识点总结(新版)新人教版

八年级物理下册知识点总结： 第九章压强 知识网络构建 2(N/m ),Pa F p S ?????????????????压力 定义：垂直作用在物体表面上的力压力影响压力作用效果的因素受力面积定义：物体所受的压力大小与受力面积之比公式：=压强单位：帕斯卡，简称帕符号压力和压强增大或减小压强的方法产生的原因：液体受重力且有流动性压强液体内部向各个方向都有压强压强随深度的增加而增大特点同一深度向各个方向的压强相等液体的压强在深度相同时，液体的密度越大，压强越大压强5=760mmHg=1.01310Pa p gh ρ?????????????????????????????????????????????????????????????????液计算公式：=应用：连通器、船闸产生原因：空气受重力的作用且有流动性存在证明：马德堡半球实验 测定：托里拆利实验标准大气压：1标准大气压大气压强变化规律：离地面越高，大气压强越小 压强增大，沸点升高与沸点的关系压强减小，沸点降低??????????????????????????????????????????????????????????????????? 测量工具：气压计应用：活塞式抽水机和离心泵关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小流体压强与流速的关系应用：飞机的升力 知识能力解读

知能解读：(一)力 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2．产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。 3．方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体。例如按图钉(如图)，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以一与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是与接触面垂直。 4．作用点：压力的作用点在受压物体的表面上。 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 力的性质 引力 弹力 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 在物体的重心上 在受压物体的表面上 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，物体对地面的压力等于其重力 注意点 压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力 效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 知能解读： (二)压强 1．压强的概念：压强是描述压力作用效果的物理量，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。它等于物体在单位面积上受到的压力。 2．压强定义式：F p S =，式中F 表示作用在物体表面上的压力，S 表示物体受压力作用的面积，即施压物体和受压物体实际接触的面积，p 表示压强。 3．单位：在国际单位制中是帕斯卡，简称帕，符号Pa ，l 帕=1牛/米2(1Pa=1 N/m 2)。物体 每平方米的受压面积上受到1N 的压力，称为1Pa 。因压强的单位较小，所以常用“百帕”(天气形势分析中常用到)“千帕”“兆帕”等单位。 拓展： 密度均匀的柱形固体对水平面的压强 柱形固体包括圆柱体、长方体、正方体等。柱体对水平面的压力F G mg Vg Shg ρρ====， 所以柱体对水平面的压强p g F S h ρ==，由此可知，柱形固体对水平面的压强只与柱体的密度和高度有关，与体积和底面积无关。因此利用这一特性可以解决一些施工选材、建筑物高度预测等问题。 知能解读：(三)改变压强的方法 1．减小(或增大)压强的原因：任何物体表面能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏，为了不压坏物体就要减小压强。 2．根据压强定义式F p S =得出减小压强有三种方法