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高中物理常见模型

常见物理模型

一．滑板与滑块问题，在木板的上面有C是放在光滑的水平面上的一块木板，木板的质量为3m1.如图11所示，B，它们与木板间的动摩擦因数均为μ。最初木板静止，A、两块质量均为m的小木块A和B始终未滑、B在木板上滑动，木板足够长，两木块同时以方向水平向右的初速度V和2V A00离木板。求： B所发生的位移；1）木块B从刚开始运动到与木板C速度刚好相等的过程中，木块（ A在整个过程中的最小速度。（2）木块2VV0 0

B A

11图

，上表面光滑，小车与地面间的=4kg，质量m2.如图所示，水平地面上静止放置一辆小车A A，现对=2kg的质量m置于A的最右端，B摩擦力极小，可以忽略不计，可视为质点的物块B B发生碰撞，运动一段时间后，小车左端固定的挡板与B施加一个水平向右的恒力F=10N，AA，碰撞后经时间t=0.6s粘合在一起，共同在F的作用下继续运动，碰撞时间极短，碰后A、B =2m/s，求二者的速度达到v t的大小；a）A开始运动时加速度（1

的大小；B碰撞后瞬间的共同速度v（2）A、．的上表面长度lA（3）

间、B置于B的左端，且A，滑块3.如图所示，光滑水平直轨道上放置长木板B和滑块CA=10m/sv、B一起以速度=2kgm、m=23kg．开始时 A=1kg接触面粗糙，三者质量分别为m、0BAC向右运动，又与竖直固定挡板碰撞，并以碰前速率发生碰撞，碰后CC向右运动，与静止的碰后瞬与CBB足够长，A、、C最终速度相等．求BCB弹回，此后与不再发生碰撞．已知的速度大小．间B

4.如图所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一竖直的墙.重物质量为木板质量的2倍,重物与木板间的动摩擦因数为

使木板与重物以共同的速度.,,某时刻木板与墙发生弹性碰撞向右运动:

求.碰撞时间极短;

木板第二次与墙碰撞前的速度(1)重重物始终在木板上..(2)木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间设木板足够长,g.力加速度为

ABm（可视为质点），以水平5.如图甲所示，小车的铁块静止在光滑水平上，一个质量为Bv的左端，然后与小车右挡板碰撞，最后恰好滑到小车的中点，4.0m/s速度滑上小车＝0M3?gLA与挡板

碰撞无机械能损失，碰撞时间可忽略不计，＝已知，小车车面长1m。设m2取10m/s，求：

AB 最后速度的大小；）、（1AB之间的动摩擦因数；）铁块与小车（2ABBAB相对滑动的速度，与小车并在图乙坐标中画出的挡板相碰撞前后小车、（3）铁块Bvt图线。过程中小车－相对地面的速度-1ms v /

v02.0B MmA

1.5L

图甲

1.0

0.5

0t /s0.51.0

图已

二．平抛与圆周运动

abacbcR。将的水平直径，1.如图所示，为环上最低点，环半径为为竖直平面内的半圆环avabg，不计空气阻力，则( 点以初速度沿) 方向抛出，设重力加速度为一个小球从0gR2

v时，落到环上时的竖直分速度最大＝A．当小球的初速度02gR2acv段时，将撞击到环上的圆弧<．当小球的初速度B 02vv取何值，小球都不可能垂直撞击圆环取适当值，小球可以垂直撞击圆环DC．当．无论00RACB为2.如图所示，斜轨道与半径为等高，的半圆轨道平滑连接，点与半圆轨道最高点Av沿斜面向下运动，不计一切)可视为质点从点开始以速度轨道的最低点．现让小滑块(0摩擦，关于滑块运动情况的分析，正确的是( )

vCC点后做自由落体运动，小滑块恰能通过＝A．若0点，且离开03

CCv点，且离开点后做平抛运动＝0B．若，小滑块恰能通过0CCvgR C．若点，且离开＝点后做自由落体运动，小滑块恰能到达0CCvgR．若点，且离开＝点后做平抛运动，小滑块恰能到达D0设球台现讨论乒乓球发球问题，抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动。3.hL，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考、网高长2g虑乒乓球的旋转和空气阻力。（设重力加速度为）PvOh（如图实落在球台的处以速度点（1）若球在球台边缘水平发出，点正上方高度为111xPO点距。点的距离线所示），求11

POv点（如点正上方以速度）若球在水平发出，恰好在最高点时越过球网落在球台的（222v的大小。图虚线所示），求2PO处，）若球在点正上方水平发出后，球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘（33O求发球点距点的高度。

h ARA处有一，顶部有一个入口的正下方，在如图所示，竖直圆筒内壁光滑，半径为4.BB m

小处飞出，一质量为的小球沿切线方向的水平槽射入圆筒内，个出口要使小球从，?A ?的速度在运动过程中球对筒的压力多大？球射入入口满足什么条件

，初始时小OB=d点的正下方有一固定的钉子B，小球5.A用不可伸长的细绳悬于O点，在O点

做完整的圆周运动，如图所，为使小球能绕BL球A与O同水平面无初速度释放，绳长为 d的取值范围。示。试求O

d D B C

三．功能关系点时动能减40JA1.如图所示，一物体从斜面上点开始沿斜面向下运动，初动能为，经过B4

点开始沿斜面向上运动，恰好点时恰好停止。如果从C少10J，机械能减少了30J，到达C

___________J。到达A点停止，则它在C点时的动能为A

2.如图所示，小球以大小为v的初速度由A端向右运动，到B端时的速度减小为v；若以B0同样大小的初速度由B端向左运动，到A端时的速度减小为v。已知小球运动过程中始终未A离开该

粗糙轨道。比较v 、v的大小，结论是BA

A．v>v B．v=vC．v

4.如图所示，一质量为M=

5.0kg的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车的上表面距离地面高

h=0.8m，其右侧足够远处有一障碍A，一质量为m=2.0kg可视为质点的滑块，以v0=8m/s的初速度从左端滑上平板车，同时对平板车施加一水平向右的、大小为5N的恒力F。当滑块运动到平

板车的最右端时，二者恰好相对静止，此时撤去恒力F。当平板车碰到障碍物A时立即停止运动，滑块水平飞离平板车后,恰能无碰撞地沿圆弧切线从B点切入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑。已知滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.5，圆弧半径为R=1.0m，圆弧所对的圆心角∠BOD=θ

=106°。取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53 °=0.6。求：

（1）平板车的长度；

（2）障碍物A与圆弧左端B的水平距离；

（3）滑块运动到圆弧轨道最低点C时对轨道压力的大小。

圆弧是固定于竖直平面内的5.如图所示,AB形光滑轨道,末端B处的切线方向水平.一物体(可视为质点)P从圆弧最高点A处由静止释放,滑到B端飞出,落到地面上的C点.测得C点和B点的水平距离

度面的高地点,B距端安装一个水平传送B.现在轨道下方紧贴.带B传送带的右端与,点的距离为当传送带7

点后又在传送带上滑行并从传送带,物体P沿轨道滑过B让物体静止时,P从A处由静止释放: 仍然落到地面上的C点.求的右端水平飞出,; 与传送带之间的动摩擦因数(1)物体P度下的初速体给物P一个竖直向(2)若在A处落在地物体P从传送带的右端水平飞出后,,;

的大小,求OD面上的D点处由静止释A再把物体P从v(3)若传送带驱动轮顺时针转动,带动传送带以速度匀速运动,的函数关vx与传送带上表面速度点的距离为.设着地点与Ox,求出放,物体P 落到地面上. 系

四．带电粒子在复合场中的运动的圆形区域内存在匀强磁场，磁场方向垂直甲所示，在真空中，有一半径为R如图4－101.，板间的中心R2，两板间距为R，板长为纸面向外．在磁场右侧有一对平行金属板M和N的带正电的粒子以速度mq、质量为与磁场的圆心线OOO在同一直线上．有一电荷量为21v点水O的方向进入磁场，并指向圆心O当从圆周上的OO从圆周上的a点沿垂直于半径101板N10两板加上如图4－乙所示的电压，最后粒子刚好以平行于NM平飞出磁场时，给、不计粒子所受到的重力、两板正对面之间为匀强电场，边缘电(板的边缘飞出．的速度从N)

场不计8

－图4(1)求磁场的磁感应强度B．

(2)求交变电压的周期T和电压U的值．0T(3)当t＝时，该粒子从M、N板右侧沿板的中心线仍以速度v射入M、N之间，求粒02子从磁场中射出的点到a点的距离．

2.如图4－12甲所示，质量为m、电荷量为e的电子从坐标原点O处沿xOy平面射入第一象限内，射入时的速度方向不同，但大小均为v．现在某一区域内加一方向向外且垂直于xOy0平面的匀强磁场，磁感应强度大小为B，若这些电子穿过磁场后都能垂直地射到与y轴平行的荧光屏MN上，求：

－12甲图4 (1)荧光屏上光斑的长度．(2)所加磁场范围的最小面积．

小球的运O点静止释放，、带正电q的小球在m3.在场强为B的水平匀强磁场中，一质量为重力加速度为2倍，已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到x轴距离的动曲线如图所示。g。求：

。）处的速率v（）小球运动到任意位置Px，y（1 y。（2）小球在运动过程中第一次下降的最大距离m mgfE）的匀强电场时，小球从O3（）当在上述磁场中加一竖直向上场强为E（静止q v 释放后获得的最大速率。m

4.如图所示，相距为R的两块平行金属板M、N正对着放置，S、S分别为M、N板上的小21孔，S、S、O三点共线，它们的连线垂直M、N，且SO＝R.以O为圆心、R为半径的圆形212区域内存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场．D为收集板，板上各点到O点的距离以及板两端点的距离都为2R，板两端点的连线垂直M、N板．质量为m、带电量为＋q的粒子经S进入M、N间的电场后，通过S进入磁场．粒子在S处的速度以及粒子所112受的重力均不计．

(1)当M、N间的电压为U时，求粒子进入磁场时速度的大小v；

(2)若粒子恰好打在收集板D的中点上，求M、N间的电压值U；0(3)当M、N间的电压不同时，粒子从S到打在D上经历的时间t会不同，求t的最小值．1

5.如图21所示，在直角坐标系xoy的第一、四象限区域内存在边界平行y轴的两个有界的OMPQ 为磁场、匀强磁场：垂直纸面向外的匀强磁场Ⅰ、垂直纸面向里的匀强磁场Ⅱ。、、m OM=MP=L带

电量轴正向的匀强电场。一质量为；在第三象限存在沿边界和x轴的交点，y?q?2L，?L v沿的

带电粒子从电场中坐标为(+x方向射出，)的点以速度恰好经过原点为0OM点射出区域Ⅰ（粒子的重力不计）。处射入区域Ⅰ又从（1）求第三象限匀强电场场强E的大小；

（2）求区域Ⅰ内匀强磁场磁感应强度B的大小；

O，问区域Ⅱ内磁场的宽度至少为多少？粒子两次经过原点3）若带电粒子能再次回到原点（O

的时间间隔为多少？y

ⅠⅡ

M P

图11

四．电磁感应的综合应用匀速的等边三角形线框，在外力作用下，以速度v1.如图所示，一个边长为a、电阻为R，方向相反。线框运B的两个匀强磁场。这两个磁场的磁感应强度大小均为穿过宽度均为a线框若从图示位置开始，动方向与底边平行且与磁场边缘垂直。取逆时针方向的电流为正。）x之间的函数图象，下面四个图中正确的是．（中产生的感应电流i与沿运动方向的位移

区域中存在着磁感应强度大小相等、方向相反的匀强磁场，磁场方QR2.如图所示，在PQ、边与磁场的边界bc向均垂直于纸面。一导线框abcdef位于纸面内，况的邻边都相互垂直，线框匀速横穿两个磁场区域。重合。导线框与磁场区域的尺寸如图所示。从t=0时刻开始，Pεε关系示

意图中正确的是为线框中的电动势-t的正方向，以下四个d以a→b→c→→e→f （）P Q

l l 2c d

εεεε

t t t

3 2 1 1 2 3 4

2 3 4

3 1 2 1

D C A B

的边ababcdθ=30°，在其上放置一矩形金属线框，ABCD3.如图所示，光滑矩形斜面的倾角l = 0.6m，线框的质量m = 1kg，电阻的边长，= 1m长lbcR = 0。1Ω，线框通过细线绕过定2112

滑轮与重物相连，细线与斜面平行且靠近；重物质量M = 2kg，离地面的高度为H = 4.8m；斜面

上efgh区域是有界匀强磁场，方向垂直于斜面向上；已知AB到ef的距离为S = 4.2m，12；现让线框从静止开始取g =10m/s到CD的距离为S = 3.8m，0.6mef到gh的距离S = ，gh32运动（开始时刻，cd与AB边重合），发现线框匀速穿过匀强磁场区域，求：

（1）线框进入磁场时的速度v

（2）efgh区域内匀强磁场的磁感应强度B

（3）线框在通过磁场区域过程中产生的焦耳热Q

（4）线框从开始运动到ab边与CD边重合需经历多长时间

4.竖直放置的平行金属板M、N相距d=0.2m，板间有竖直向下的匀强磁场，磁感应强度B=0.5T，极板按如图所示的方式接入电路。足够长的、间距为L=1m的光滑平行金属导轨CD、?的金属棒r=1EF水平放置，导轨间有竖直向下的匀强磁场，磁感应强度也为B。电阻为?，滑片P的位置位

垂直导轨放置且与导轨接触良好。已知滑动变阻器的总阻值为R=4ab?8?5Cq=、电荷量为于变阻器的中点。有一个质量为m=1.0×10+2.0×10的带电粒子，从两kg板中间左端沿中心线水平射入场区。不计粒子重力。

（1）若金属棒ab静止，求粒子初速度v多大时，可以垂直打在金属板上？0（2）当金属棒ab 以速度v匀速运动时，让粒子仍以相同初速度v射入，而从两板间沿直0线穿过，求金属棒ab 运动速度v的大小和方向。

5.如图所示，两足够长的平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为L=1m，导轨平面与水平面夹??30?，导轨电阻不计。磁感应强度为B=2T的匀强磁场垂直导轨平面向上，长为L=1m角1的金属棒ab 垂直于MN、PQ放置在导轨上，且始终与导轨接触良好，金属棒的质量为m=2kg、1?。两金属导

轨的上端连接右侧电路，电路中通过导线接一对水平放置的平行=1电阻为R1?，现闭合开关SR，

定值电阻为=3并将金属棒d=0.5m金属板，两板间的距离和板长均为22，试求：g=10m/s由静止释放，重力加速度为

）金属棒下滑的最大速度为多大？（1 为多少？2）当金属棒下滑达到稳定状态时，整个电路消耗的电功率P（）当金属棒稳定下滑时，在水平放置的平行金属间加一垂直于纸面向里的匀强磁场3（-4—4C－1×10kg、带电量为q=B=3T，在下板的右端且非常靠近下板的位置有一质量为m=3×1022要使带电粒子能从金属板间射v水平向左射入两板间，该液滴可视为质点。的液滴以初速度出，初速度v应满足什么条件？

五．弹簧类问题

1.如图所示，竖直放置在水平面上的轻弹簧上叠放着两物块A、B，A、B的质量均为2kg，它们处于静止状态，若突然将一个大小为10N，方向竖直向下的力施加

2）=10m/s 对B压力的大小为（取gA在物块A上，则此瞬间，A. 5N B. 15N

C. 25N

D. 35N

ＰＱＱ物块紧靠在、2.质量相等的两物块间用一轻弹簧连接，放在光滑的水平地面上，并使ＦＰＦＦ起计，推物块从撤去力压缩弹簧，墙上，现用力如图所示，待系统静止后突然撤去

时，则（）

ＰＱ及弹簧组成的系统机械能守恒. 、ＡＰＱ的总动量保持不变. 、ＢＰＱ的速度总相等、Ｃ.不管弹簧伸到最长时，还是缩短到最短时，ＰＱ的速度达到最大的速度恰好为零，而Ｄ.弹簧第二次恢复原长时，

3.如图所示，质量为m的钢板与直立弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地面上，平衡时弹簧x3x 的的压缩量为。一物体从钢板正上方距离为A处自由下落打在钢板上，并立即与钢00板一起向下运动，但不粘连，它们到达最低点后又向上运动，已知物块质量也为m时，它们14

点时还有向上的点，若物体质量为2m仍从A处自由下落，则物块与钢板回到O恰能回到O 速度，求物块向上运动到达的最高点与O点的距离。

mBm的的小球4.如图所示，光滑水平面上，质量为2连接着轻质弹簧，处于静止；质量为AAvB 与弹簧分以初速度运动，向右匀速运动，接着逐渐压缩弹簧并使过一段时间，小球0离。（弹簧始终处于弹性限度以内）（1）在上述过程中，弹簧的最大弹性势能是多大；AB球与弹簧分离之前使（2）若开始时在球的右侧某位置固定一块挡板(图中未画出)，在BB球与固定挡板的碰撞时间极短，碰后球与挡板发生碰撞，并在碰后立刻将挡板撤走。设B球的速度大小不变但方向相反。试求出此后弹簧的弹性势能最大值的范围。 A

m2 m

BAm、B物块5.如图所示，将质量均为厚度不计的两物块用轻质弹簧相连接，只用手托着BAABH 物块着在弹簧弹力的作用下处于静止，将弹簧锁定．现由静止释放高处，、，于AB物地时解除弹簧锁定，且，在随后的过程中当弹簧恢复到原长时物块的速度立即变为0Bυ物块恰能离开地面但不继续上升．已知弹簧具有相同形变量时弹，且块运动的速度为0性势能也相同．υBA时的速度）1；物块着地后，向上运动过程中合外力为0（1xABB物块运动的位移；2（）Δ物块着地到物块恰能离开地面但不继续上升的过程中，B、BA离地面的距使得弹簧竖直并处于原长状态，两物块，）第二次用手拿着此时物块（3、HAABB．求第二次释放，、物块着地后速度同样立即变为0离也为，然后由静止同时释放υBBA后，刚要离地时的速度．2

BBH

(完整word版)高中物理传送带模型总结

“传送带模型” 1．模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型，如图(a)、(b)、(c)所示． 2．建模指导水平传送带问题：求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度，也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等．物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻．水平传送带模型： 1.传送带是一种常用的运输工具，被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等．如图所示为火车站使用的传送带示意图．绷紧的传送带水平部分长度L＝5 m，并以v0＝2 m/s的速度匀速向右运动．现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端，已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.2，g取10 m/s2 .(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端； (2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短，则传送带速度的大小应满足什么条件？最短时间是多少？ 2.如图所示，一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下，然后滑上一水平传送带。已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，传送带水平部分的长度L=5m，两端的传动轮半径为R=0.2m，在电动机的带动下始终以ω=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运，传送带下表面离地面的高度h不变。如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面的高度为H，初速度为零，g取10m/s2.求： (1)当H=0.2m时，物体通过传送带过程中，电动机多消耗的电能。 (2)当H=1.25m时，物体通过传送带后，在传送带上留下的划痕的长度。 (3) H在什么范围内时，物体离开传送带后的落地点在同一位置。

高中物理解题模型详解(2)

高考物理解题模型11[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚目录11[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚 11[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚第一章运动和力111[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚一、追及、相遇模型111[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚二、先加速后减速模型711[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1 一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚三、斜面模型1111[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动 20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚四、挂件模型1911[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动 20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚五、弹簧模型（动力学）3111[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚第二章圆周运动3511[1][1].11高中物理解题模型详解69高考物理解题模型目录第一章运动和力1一、追及、相遇模型1二、先加速后减速模型4三、斜面模型6四、挂件模型11五、弹簧模型（动力学）18第二章圆周运动20一、水平方向的圆盘模型20二、行星模型23第三章功和能1一、水平狄犀翁梆睁裙奥握剃抨仔蔑饥评呸群特恰恫哺萄馏舒微栈稼牧蕾柄墟俞蓟祭派翔酪袒程弛墩涸抗浸蚊俘执揪荆腐评防共与拥胡蒙瞎昧互战票红铣肚

高二物理公式大全总结

高二物理公式大全总结高二物理公式大全 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt Vo)/2 4.末速度Vt=Vo at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2 Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F=(F12 F22 2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时：F=(F12 F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1 F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx) 四、动力学(运动和力) 1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN 6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子五、振动和波(机械振动与机械振动的传播) 1.简谐振动F=-kx {F：回复力，k：比例系数，x：位移，负号表示F的方向与x始终反向} 2.单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l：摆长(m)，g：当地重力加速度值，成立条件：摆角θ>r｝ 3.受迫振动频率特点：f=f驱动力 4.发生共振条件：f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用 6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃：344m/s;30℃： 349m/s;(声波是纵波) 8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 注： (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身; (2)波仅仅传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式; (3)干涉与衍射是波特有的;

高中物理模型总结汇总

l v 0 v S v 0 A B v 0 A B v 0 l 滑块、子弹打木块模型之一子弹打木块模型：包括一物块在木板上滑动等。μNS 相=ΔE k 系统=Q ，Q 为摩擦在系统中产生的热量。②小球在置于光滑水平面上的竖直平面内弧形光滑轨道上滑动：包括小车上悬一单摆单摆的摆动过程等。小球上升到最高点时系统有共同速度(或有共同的水平速度)；系统内弹力做功时，不将机械能转化为其它形式的能，因此过程中系统机械能守恒。例题：质量为M 、长为l 的木块静止在光滑水平面上，现有一质量为m 的子弹以水平初速v 0射入木块，穿出时子弹速度为v ，求子弹与木块作用过程中系统损失的机械能。解：如图，设子弹穿过木块时所受阻力为f ，突出时木块速度为V ，位移为S ，则子弹位移为(S+l)。水平方向不受外力，由动量守恒定律得：mv 0=mv+MV ① 由动能定理，对子弹 -f(s+l )=2 022 121 mv mv - ② 对木块 fs=02 12-MV ③ 由①式得 v= )(0v v M m - 代入③式有 fs=2022 )(21v v M m M -? ④ ②+④得 f l =})]([2121{212 12 1 2 120220222 v v M m M mv mv MV mv mv -+-=-- 由能量守恒知，系统减少的机械能等于子弹与木块摩擦而产生的内能。即Q=f l ，l 为子弹现木块的相对位移。结论：系统损失的机械能等于因摩擦而产生的内能，且等于摩擦力与两物体相对位移的乘积。即 Q=ΔE 系统=μNS 相其分量式为：Q=f 1S 相1+f 2S 相2+……+f n S 相n =ΔE 系统 1．在光滑水平面上并排放两个相同的木板，长度均为L=1.00m ，一质量与木板相同的金属块，以v 0=2.00m/s 的初速度向右滑上木板A ，金属块与木板间动摩擦因数为μ=0.1，g 取10m/s 2 。求两木板的最后速度。 2．如图示，一质量为M 长为l 的长方形木块B 放在光滑水平面上，在其右端放一质量为m 的小木块A ，m ＜M ，现以地面为参照物，给A 和B 以大小相等、方向相反的初速度 (如图)，使A 开始向左运动，B 开始向右运动，但最后A 刚好没有滑离 B 板。以地面为参照系。 ⑴若已知A 和B 的初速度大小为v 0，求它们最后速度的大小和方向； ⑵若初速度的大小未知，求小木块A 向左运动到最远处(从地面上看)到出发点的距离。 3．一平直木板C 静止在光滑水平面上，今有两小物块A 和B 分别以2v 0和v 0的初速度沿同一直线从长木板

(完整版)高中物理模型解题

高中物理模型解题模型解题归类一、刹车类问题匀减速到速度为零即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及到最后阶段（到速度为零）的运动，可把这个阶段看成反向、初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动。【题1】汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线。由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度的大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7，刹车线长是14m，汽车在紧急刹车前的速度是否超过事故路段的最高限速50km/h？【题2】一辆汽车以72km/h速率行驶，现因故紧急刹车并最终终止运动，已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，则从开始刹车经过5秒汽车通过的位移是多大二、类竖直上抛运动问题物体先做匀加速运动，到速度为零后，反向做匀加速运动，加速过程的加速度与减速运动过程的加速度相同。此类问题要注意到过程的对称性，解题时可以分为上升过程和下落过程，也可以取整个过程求解。【题1】一滑块以20m/s滑上一足够长的斜面，已知滑块加速度的大小为5m/s2，则经过5秒滑块通过的位移是多大？【题2】物体沿光滑斜面匀减速上滑，加速度大小为4m/s2，6s后又返回原点。那么下述结论正确的是（） A物体开始沿斜面上滑时的速度为12m/s B物体开始沿斜面上滑时的速度为10m/s C物体沿斜面上滑的最大位移是18m D物体沿斜面上滑的最大位移是15m 三、追及相遇问题两物体在同一直线上同向运动时，由于二者速度关系的变化，会导致二者之间的距离的变化，出现追及相撞的现象。两物体在同一直线上相向运动时，会出现相遇的现象。解决此类问题的关键是两者的位移关系，即抓住：“两物体同时出现在空间上的同一点。分析方法有：物理分析法、极值法、图像法。常见追及模型有两个：速度大者（减速）追速度小者（匀速）、速度小者（初速度为零的匀加速直线运动）追速度大者（匀速）、 1、速度大者（减速）追速度小者（匀速）：（有三种情况）

高中物理模型总结整理

l v 0 v S v 0 A B v 0 A B v 0 l 滑块、子弹打木块模型之一子弹打木块模型：包括一物块在木板上滑动等。μNS 相=ΔE k 系统=Q ，Q 为摩擦在系统中产生的热量。②小球在置于光滑水平面上的竖直平面内弧形光滑轨道上滑动：包括小车上悬一单摆单摆的摆动过程等。小球上升到最高点时系统有共同速度(或有共同的水平速度)；系统内弹力做功时，不将机械能转化为其它形式的能，因此过程中系统机械能守恒。例题：质量为M 、长为l 的木块静止在光滑水平面上，现有一质量为m 的子弹以水平初速v 0射入木块，穿出时子弹速度为v ，求子弹与木块作用过程中系统损失的机械能。解：如图，设子弹穿过木块时所受阻力为f ，突出时木块速度为V ，位移为S ，则子弹位移为(S+l)。水平方向不受外力，由动量守恒定律得：mv 0=mv+MV ① 由动能定理，对子弹 -f(s+l )=2022121 mv mv - ② 对木块 fs=0212-MV ③ 由①式得 v= )(0v v M m - 代入③式有 fs=2022)(21v v M m M -? ④ ②+④得 f l =})]([2121{21212121 202202220 v v M m M mv mv MV mv mv -+-=-- 由能量守恒知，系统减少的机械能等于子弹与木块摩擦而产生的内能。即Q=f l ，l 为子弹现木块的相对位移。结论：系统损失的机械能等于因摩擦而产生的内能，且等于摩擦力与两物体相对位移的乘积。即 Q=ΔE 系统=μNS 相其分量式为：Q=f 1S 相1+f 2S 相2+……+f n S 相n =ΔE 系统 1．在光滑水平面上并排放两个相同的木板，长度均为L=1.00m ，一质量与木板相同的金属块，以v 0=2.00m/s 的初速度向右滑上木板A ，金属块与木板间动摩擦因数为μ=0.1，g 取10m/s 2。求两木板的最后速度。 2．如图示，一质量为M 长为l 的长方形木块B 放在光滑水平面上，在其右端放一质量为m 的小木块A ，m ＜M ，现以地面为参照物，给A 和B 以大小相等、方向相反的初速度 (如图)，使A 开始向左运动，B 开始向右运动，但最后A 刚好没有滑离 B 板。以地面为参照系。 ⑴若已知A 和B 的初速度大小为v 0，求它们最后速度的大小和方向； ⑵若初速度的大小未知，求小木块A 向左运动到最远处(从地面上看)到出发点的距离。 3．一平直木板C 静止在光滑水平面上，今有两小物块A 和B 分别以2v 0和v 0的初速度沿同一直线从长木板

高中物理全部公式大全汇总

[转] 高中所有物理公式整理，参考下的。超级全面的物理公式！！！很有用的说~~~（按照咱们的物理课程顺序总结的）1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh

（3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 1)平抛运动 1.水平方向速度：Vx＝Vo 2.竖直方向速度：Vy＝gt 3.水平方向位移：x＝Vot 4.竖直方向位移：y＝gt2/2 5.运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0 7.合位移：s＝(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g 2）匀速圆周运动 1.线速度V＝s/t＝2πr/T 2.角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf 3.向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝(2π/T)2r 4.向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝mωv=F合 5.周期与频率：T＝1/f 6.角速度与线速度的关系：V＝ωr

关于高级高中物理模型总结归纳

1、追及、相遇模型火车甲正以速度v 1向前行驶，司机突然发现前方距甲d 处有火车乙正以较小速度v 2同向匀速行驶，于是他立即刹车，使火车做匀减速运动。为了使两车不相撞，加速度a 应满足什么条件？故不相撞的条件为d v v a 2)(2 21-≥ 2、传送带问题 1．（14分）如图所示，水平传送带水平段长L =6米，两皮带轮直径均为D=0.2米，距地面高度H=5米，与传送带等高的光滑平台上有一个小物体以v 0=5m/s 的初速度滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为，g=10m/s 2，求：（1）若传送带静止，物块滑到B 端作平抛运动的水平距离S 0。（2）当皮带轮匀速转动，角速度为ω，物体平抛运动水平位移s ；以不同的角速度ω值重复上述过程，得到一组对应的ω，s 值，设皮带轮顺时针转动时ω>0，逆时针转动时ω<0，并画出s —ω关系图象。解：（1）)(12110m g h v t v s === （2）综上s —ω关系为：?? ? ??≥≤≤≤s rad s rad s rad s /707/70101.0/101ωωω ω 2．（10分）如图所示，在工厂的流水线上安装有水平传送带，用水平传送带传送工件，可以大大提高工作效率，水平传送带以的工恒定的速率s m v /2=运送质量为kg m 5.0=

件，工件都是以s m v /10=的初速度从A 位置滑上传送带，工件与传送带之间的动摩擦因数2.0=μ，每当前一个工件在传送带上停止相对滑动时，后一个工件立即滑上传送带，取2/10s m g =，求：（1）工件滑上传送带后多长时间停止相对滑动（2）在正常运行状态下传送带上相邻工件间的距离（3）在传送带上摩擦力对每个工件做的功（4）每个工件与传送带之间由于摩擦产生的内能解：（1）工作停止相对滑动前的加速度2/2s m g a ==μ ① 由at v v t +=0可知：s s a v v t t 5.02 1 20=-=-= ② （2）正常运行状态下传送带上相邻工件间的距离m m vt s 15.02=?==? ③ （3）J J mv mv W 75.0)12(5.02 12121 222 02=-??=-= ④ （4）工件停止相对滑动前相对于传送带滑行的距离 )21(20at t v vt s +-=m )5.022 1 5.01(5.022??+?-?=m m 25.0)75.01(=-=⑤ J mgs fs E 25.0===μ内 ⑥ 3、汽车启动问题匀加速启动恒定功率启动 4、行星运动问题 [例题1] 如图6－1所示，在与一质量为M ，半径为R ，密度均匀的球体距离为R 处有一质量为m 的质点，此时M 对m 的万有引力为F 1．当从球M 中挖去一个半径为R/2的小球体时，剩下部分对m 的万有引力为F 2，则F 1与F 2的比是多少？

高考物理复习高中物理解题方法归类总结高中物理例题解析,原来还有这么巧妙的方法!

高考物理复习高中物理解题方法归类总结 (高中物理例题解析) 方法一：图像法解题一、方法简介图像法是根据题意把抽像复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像，将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图像直观、形像、简明的特点，来分析解决物理问题，由此达到化难为易、化繁为简的目的．高中物理学习中涉及大量的图像问题，运用图像解题是一种重要的解题方法．在运用图像解题的过程中，如果能分析有关图像所表达的物理意义，抓住图像的斜率、截距、交点、面积、临界点等几个要点，常常就可以方便、简明、快捷地解题．二、典型应用 1．把握图像斜率的物理意义

在v-t图像中斜率表示物体运动的加速度，在s-t图像中斜率表示物体运动的速度，在U-I图像中斜率表示电学元件的电阻，不同的物理图像斜率的物理意义不同． 2．抓住截距的隐含条件图像中图线与纵、横轴的截距是另一个值得关注的地方，常常是题目中的隐含条件．例1、在测电池的电动势和内电阻的实验中，根据得出的一组数据作出U-I图像，如图所示，由图像得出电池的电动势E=______ V，内电阻r=_______ Ω. 【解析】电源的U-I图像是经常碰到的，由图线与纵轴的截距容易得出电动势E=1.5 V，图线与横轴的截距0．6 A是路端电压为0．80伏特时的电流，(学生在这里常犯的错误是把图线与横轴的截距0．6 A当作短路电流，而得出r=E/I 短=2.5Ω的错误结论．)故电源的内阻为:r=△U/△I=1.2Ω 3．挖掘交点的潜在含意

一般物理图像的交点都有潜在的物理含意，解题中往往又是一个重要的条件，需要我们多加关注．如：两个物体的位移图像的交点表示两个物体“相遇”．例2、A、B两汽车站相距60 km，从A站每隔10 min向B站开出一辆汽车，行驶速度为60 km／h．(1)如果在A站第一辆汽车开出时，B站也有一辆汽车以同样大小的速度开往A站，问B站汽车在行驶途中能遇到几辆从A站开出的汽车?(2)如果B站汽车与A站另一辆汽车同时开出，要使B站汽车在途中遇到从A站开出的车数最多，那么B站汽车至少应在A站第一辆车开出多长时间后出发(即应与A站第几辆车同时开出)?最多在途中能遇到几辆车?(3)如果B站汽车与A站汽车不同时开出，那么B站汽车在行驶途中又最多能遇到几辆车? 【解析】依题意在同一坐标系中作出分别从A、B站由不同时刻开出的汽车做匀速运动的s一t图像，如图所示．从图中可一目了然地看出：(1)当B站汽车与A站第一辆汽车同时相向开出时，B站汽车的s一t图线CD与A站汽车的s-t图线有6个交点(不包括在t轴上的交点)，这表明B站汽车在途中(不包括在站上)能遇到6辆从A站开出的汽车．(2)要使B站汽车在途中遇到的车最多，它至少应在A站第一辆车开出50 min后出发，即应与A站第6辆车同时开出此时对应B站汽车的s—t图线MN与A 站汽车的s一t图线共有11个交点(不包括t轴上的交点)，所以B站汽车在途中(不包括在站上)最多能遇到1l辆从A站开出的车．(3)如果B站汽车与A站汽

高中常用物理模型及解题思路

高中常用物理模型及解题思路 ◆1.连接体模型：是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。连接体的圆周运动：两球有相同的角速度；两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关，及与两物体放置的方式都无关。平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止记住：N= 211212 m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力), 一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用?F 2 12m m m N += 讨论：①F 1≠0；F 2=0 122F=(m +m )a N=m a N= 2 12 m F m m + ② F 1≠0；F 2≠0 N= 211212 m F m m m F ++ (20F =就是上面的情况) F=211221m m g)(m m g)(m m ++ F=122112 m (m )m (m gsin )m m g θ++ F=A B B 12 m (m )m F m m g ++ F 1>F 2 m 1>m 2 N 1

高中物理学考公式大全

学习必备欢迎下载高中物理学考公式大全一、运动学基本公式 1．匀变速直线运动基本公式：速度公式：(无位移)at v v t +=0 位移公式：（无末速度）2 02 1at t v x + = 推论公式（无时间）：ax v v t 2202=- （无加速度）t v v x t 2 0+= 2、计算平均速度 t x v ??=【计算所有运动的平均速度】 2 0t v v v += 【只能算匀变速运动的平均速度】 3、打点计时器 (1)两种打点计时器（a ）电磁打点计时器：工作电压（6V 以下）交流电频率50HZ （b ）电火花打点计时器：工作电压（220v ）交流电频率50HZ 【计数点要看清是相邻的打印点（间隔）还是每隔个点取一个计数点(间隔0.1s)】（2）纸带分析（a (b)求某点速度公式：t x v v t 22==【会根据纸带计算某个计数点的瞬时速度】二、力学基本规律 1、不同种类的力的特点（1）．重力：mg G =（2r GM g ∝ ，↓↑g r ,，在地球两极g 最大，在赤道g 最小） (2). 弹力: x k F ?= 【弹簧的劲度系数k 是由它的材料，粗细等元素决定的，与它受不受力以及在弹性线度内受力的大小无关】 (3).滑动摩擦力 N F F ?=μ；【在平面地面上，FN=mg ，在斜面上等于重力沿着斜面的分力】静摩擦力F 静 :0～F max ,【用力的平衡观点来分析】 2．合力：2121F F F F F +≤≤-合力的合成与分解：满足平行四边形定则三、牛顿运动定律（1）惯性：只和质量有关（2）F 合=ma 【用此公式时，要对物体做受力分析】 (3)作用力和反作用力：大小相等、方向相反、性质相同、同时产生同时消失，作用在不同的物体上（这是与平衡力最明显的区别）（4）运用牛顿运动定律解题

高中物理连体模型总结

精讲3 牛顿运动定律连体问题 ?在实际问题中，常常会碰到几个物体(连接)在一起在外力作用下运动，求解它们的运动规律及所受外力和相互作用力，这类问题被称为连接体问题。常见的连体模型：①用轻绳连接②直接接触 ③靠摩擦接触 a

连接体常会处于某种相同的运动状态，如处于平衡态或以相同的加速度运动。处理方法：整体法与隔离法相结合整体法:就是把整个系统作为一个研究对象来分析的方法。不必考虑系统内力的影响，只考虑系统受到的外力，根据牛顿第二定律列方程求解. 例1：如图所示，U形框B放在粗糙斜面上刚好静止。若将物体A放入放入U形框B内，问B是否静止。隔离法:是把系统中的各个部分（或某一部分）隔离，作为一个单独的研究对象来分析的方法。此时系统内部各物体间的作用力（内力）就可能成为研究对象的外力，在分析时要加以注意。需要求内力时，一般要用隔离法。

例2 如图所示，为研究a与F、m关系的实验装置，已知A、B质量分别为m、M，当一切摩擦力不计时，求绳子拉力。原来说F约为mg，为什么？拓展：质量分别为m=2kg和M=3kg的物体A和B，挂在弹簧秤下方的定滑轮上，如图所示，当B加速下落时，弹簧秤的示数是。(g取10m/s2) 例3：用力F推，质量为M的物块A和质量为m的物块B，使两物体一起在光滑水平面上前进时，求物体M对m的作用力F N。

若两物体与地面摩擦因数均为μ时，相互作用力F N是否改变？为什么？例4．如图所示，质量为M的木箱放在水平面上，木箱中的立杆上套着一个质量为m的小球。开始时小球在杆的顶端，由静止释放后，小球沿杆下滑的加速度为重力加速度的一半，则小球在下滑过程中，木箱对地面的压力是多少？拓展：如图所示，A、B的质量分别为m1和m2，叠放于光滑的水平面上，现用水平力拉A时，A、B一起运动的最大加速度为a1，若用水平力改拉B物体时，A，B一起运动的最大为a2，则a1:a2等于（） A．1：1 B．m1：m2 C．m2：m1D．m12：m22

高中物理解题模型详解总结

高考物理解题模型目录第一章运动和力................................................. 一、追及、相遇模型............................................ 二、先加速后减速模型.......................................... 三、斜面模型................................................. 四、挂件模型................................................. 五、弹簧模型（动力学）........................................ 第二章圆周运动................................................. 一、水平方向的圆盘模型........................................ 二、行星模型................................................. 第三章功和能 ................................................... 一、水平方向的弹性碰撞........................................ 二、水平方向的非弹性碰撞...................................... 三、人船模型................................................. 四、爆炸反冲模型 ............................................. 第四章力学综合................................................. 一、解题模型： ............................................... 二、滑轮模型................................................. 三、渡河模型................................................. 第五章电路...................................................... 一、电路的动态变化............................................ 二、交变电流................................................. 第六章电磁场 ................................................... 一、电磁场中的单杆模型........................................ 二、电磁流量计模型............................................ 三、回旋加速模型 ............................................. 四、磁偏转模型 ...............................................

高中物理常用公式

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力学常用公式一. 静力学 1. 重力：G=mg 2. 滑动摩擦力：N f μ= 3. 最大静摩擦力：N f f m μ=> 在某些计算中：N f f m μ=≈ 4. 静摩擦力：m f f ≤≤静0 5. 根据动力学方程F 合=F+f +……=ma 求解。 6. 重要方法：同一直线上的矢量的计算、力的平行四边形法则、力的矢量三角形法则、正交分解法二. 运动学 1. 匀速直线运动：(结合s-t 图、v-t 图理解) (1) 速度：t s v = (2) 位移：s=vt 2. 匀变速直线运动：（1）基本公式：（结合v-t 图理解） ① 加速度：t v v a t 0 -= ② 位移：2021 at t v s += ③ 速度：at v v t +=0 ④ 常用推论：as v v t 22 2=- ⑤ 平均速度：2 0t v v t s v += = （2）结论： ① 初速度为零时，物体的速度之比： ② 初速度为零时，物体的位移之比： ③ 初速度为零时，物体在连续相等时间间隔里的位移之比： )1-2(:......:3:1:......::21 n s s s n =''' ④ 物体在连续相等时间间隔T 的位移之差：一般情况：2)(aT n m s s n m -=- ⑤ 中间时刻的瞬时速度：2 02 t t v v v v += = ⑥ 中点位置的瞬时速度：22 202 t s v v v += ⑦ 连续相等位移的时间之比： ⑧ 补充：（3）其他：三. 动力学 1. 牛顿第二定律：ma F =合 2. 牛顿第三定律：F =－F / 3. 重要方法：整体法、隔离法四. 物体的平衡

高考物理解题模型总结(完整资料).doc

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目录第一章运动和力 (1) 一、追及、相遇模型 (1) 二、先加速后减速模型 (3) 三、斜面模型 (6) 四、挂件模型 (10) 五、弹簧模型（动力学） (17) 第二章圆周运动 (19) 一、水平方向的圆盘模型 (19) 二、行星模型 (21) 第三章功和能 (1) 一、水平方向的弹性碰撞 (1) 二、水平方向的非弹性碰撞 (5) 三、人船模型 (8) 四、爆炸反冲模型 (11) 第四章力学综合 (13) 一、解题模型： (13) 二、滑轮模型 (18) 三、渡河模型 (21) 第五章电路 (1) 一、电路的动态变化 (1) 二、交变电流 (6) 第六章电磁场 (1) 一、电磁场中的单杆模型 (1) 二、电磁流量计模型 (7) 三、回旋加速模型 (9)

四、磁偏转模型 .......................................................................................

一、追及、相遇模型模型讲解： 1．火车甲正以速度v 1向前行驶，司机突然发现前方距甲d 处有火车乙正以较小速度v 2同向匀速行驶，于是他立即刹车，使火车做匀减速运动。为了使两车不相撞，加速度a 应满足什么条件？解析：设以火车乙为参照物，则甲相对乙做初速为)(21v v -、加速度为a 的匀减速运动。若甲相对乙的速度为零时两车不相撞，则此后就不会相撞。因此，不相撞的临界条件是：甲车减速到与乙车车速相同时，甲相对乙的位移为d 。即：d v v a ad v v 2)(2)(02 212 21-= -=--，，故不相撞的条件为d v v a 2)(2 21-≥ 2.甲、乙两物体相距s ，在同一直线上同方向做匀减速运动，速度减为零后就保持静止不动。甲物体在前，初速度为v 1，加速度大小为a 1。乙物体在后，初速度为v 2，加速度大小为a 2且知v 1

2020年最新高中物理常用公式大全

高中物理常用公式一. 力学二. 热学三. 电磁学四. 光学、原子物理五. 近代物理一. 力学 1.1 静力学 1.2 运动学 1.3 动力学 1.4 冲量与动量、功和能 1.5 振动和波 1.1 静力学物理概念规律名称公式重力密度压强液体压强胡克定律（在弹性限度内）万有引力定律

互成角度的二力的合成正交分解法：力矩共点力的平衡条件或有固定转轴物体的平衡条件或共面力的平衡 1.2 运动学物理概念规律名称公式匀速直线运动匀变速直线运动自由落体运动竖直抛体运动平抛运动

轨迹：斜向上抛运动轨迹：匀速圆周运动轨迹：平均速度匀变速直线运动其他常用规律、公式（1）一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，即（2）相邻相等的时间内的位移之差都相等，即（3），从开始运动起的连续相等的时间间隔内的位移之比，等于从1开始的奇数比，即

（4），从开始运动起通过连续相等的位移所用的时间之比为： 1.3 动力学牛顿第二运动定律或向心力牛顿第三定律 1.4 冲量与动量、功和能物理概念规律名称公式动能重力势能弹性势能功功率平均功率：即时功率：机械效率动能定理

机械能守恒定律动量冲量动量定理动量守恒弹性碰撞完全非弹性碰撞 1.5 振动和波物理概念规律名称公式简谐振动振动周期单摆：弹簧振子：波速、波长、频率之间的关系式波的叠加规律（1）如果同相 ①若满足：

，则P点的振动加强。 ②若满足：，则P 点的振动减弱（2）如果反相，P点振动的加强与减弱情况与（1）所述正好相反。二. 热学物理概念规律名称公式物体热膨胀线膨胀：体膨胀：热力学温度热量（熔化）（汽化）（燃烧）玻意耳定律或查理定律或

高考物理知识归纳力学模型及方法

╰ α 高中物理知识归纳（二） ----------------------------力学模型及方法 1．连接体模型是指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体，对整体用牛二定律列方程隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时，把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。 2斜面模型（搞清物体对斜面压力为零的临界条件）斜面固定：物体在斜面上情况由倾角和摩擦因素决定 μ=tgθ物体沿斜面匀速下滑或静止μ> tgθ物体静止于斜面 μ< tgθ物体沿斜面加速下滑a=g(sinθ一μcosθ) 3．轻绳、杆模型绳只能受拉力，杆能沿杆方向的拉、压、横向及任意方向的力。杆对球的作用力由运动情况决定只有θ=arctg(g a)时才沿杆方向最高点时杆对球的作用力；最低点时的速度?，杆的拉力? 若小球带电呢？假设单B下摆,最低点的速度V B=R 2g?mgR=2 2 1 B mv E m L · m2 m1 F B A F1 F2 B A F

F m 整体下摆2mgR=mg 2R +'2 B '2A mv 21mv 2 1+ 'A 'B V 2V = ? ' A V = gR 53 ； 'A 'B V 2V ==gR 25 6> V B =R 2g 所以AB 杆对B 做正功，AB 杆对A 做负功若 V 0< gR ，运动情况为先平抛，绳拉直沿绳方向的速度消失即是有能量损失，绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。而不能够整个过程用机械能守恒。求水平初速及最低点时绳的拉力？换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向的速度消失)有能量损失(即v 1突然消失),再v 2下摆机械能守恒例：摆球的质量为m ，从偏离水平方向30°的位置由静释放，设绳子为理想轻绳，求：小球运动到最低点A 时绳子受到的拉力是多少？ 4．超重失重模型系统的重心在竖直方向上有向上或向下的加速度(或此方向的分量a y ) 向上超重(加速向上或减速向下)F=m(g+a)；向下失重(加速向下或减速上升)F=m(g-a) 难点：一个物体的运动导致系统重心的运动 1到2到3过程中 (1、3除外)超重状态绳剪断后台称示数系统重心向下加速斜面对地面的压力? 地面对斜面摩擦力? 导致系统重心如何运动？铁木球的运动用同体积的水去补充 5．碰撞模型：特点，①动量守恒；②碰后的动能不可能比碰前大； ③对追及碰撞，碰后后面物体的速度不可能大于前面物体的速度。 ◆弹性碰撞：m 1v 1+m 2v 2=' 22' 11v m v m +(1) '222'12221mv 2 1mv 21mv 21mv 21+=+ (2 ) ◆一动一静且二球质量相等的弹性正碰：速度交换大碰小一起向前；质量相等，速度交换；小碰大，向后返。 ◆一动一静的完全非弹性碰撞（子弹打击木块模型） mv 0+0=(m+M)' v 20mv 21='2M)v m (2 1++E 损 E 损=20mv 21一'2 M)v (m 2 1+= 0202 0E m M M m 21m)(M M M)2(m mM k v v +=+=+ a 图9 θ