7野外活动要注意安全

7野外活动要注意安全

教学目标：

1、引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外情况，保证自己和他人的安全。

2、引导学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。

3、在活动中培养学生机智、果断的良好品质，战胜困难与挫折的勇气和信心。

教学重点：预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外情况

教学难点：学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。战胜困难与挫折的勇气和信心。

教学方法：引导自读法

教学过程：

一、激情导入揭示课题

节假日或双休日，不少同学喜欢一起或家长等亲人一起投身于大自然怀抱，接受阳光、空气、谁的沐浴，体验和感受野外生活的乐趣。这样，不仅能锻炼克服困难的毅力，提高适应自然环境的能力，而且能在集体活动中增进同学间的友谊，提高群体意识，是使人际关系更加和谐。但是，野外活动同样存在许多危险，我们不能不留意防备啊！

二、“真实再现”

1、同学们，大家可能有野外活动的经历，在野外活动中你的感受如何？

2、然后转向安全问题，师生交流。

教师引导：野外活动的确给我们很多的乐趣，也给我们很多的锻炼。但是，大家想到没有，野外活动中也存在许多安全隐患。假如我们忽视了这些安全隐患，快乐的野外活动也就成了一场灾难！

学生看书了解“真实再现”中的案例。

三、野外危险，整体感知

1、教师教师组织学生讨论：“在野外活动中，你遇到哪些危险情

况？又是如何脱离陷境的？

活动1：学生讨论-----我的遇险故事

活动2：野外危险“大搜索“

四、“行动在线”，“实战”避险

这一活动，主要在“野外危险大搜索”活动的基础上进行。

教师组织学生讨论：“在野外活动存在的各种危险中，经常可能发生的主要有哪些？”课本中重点列举了带有典型性和普遍性的野外安全问题：一是“中暑”怎么办？二是迷路怎么办？

教师谈话引导：通过前面的一些活动，大家了解到野外活动安全的重要性，了解到野外活动中存在的安全隐患。面对这些问题，重在预防。其次，一旦发生安全事故，还要掌握一些基本的救护技能。

1、中暑怎么办？

2、迷路怎么办？

学生阅读教材，讨论、交流。

五、“拓展延伸”生活应用

教师设计情境

“小明一家要外出旅游，你会提醒小明哪些安全注意事项？

让学生感受到学习的收获不仅仅是知识，还有在具体生活中的应用。

幼儿户外活动注意事项

幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主。 服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等。 鞋应轻便跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳。 根据天气情况及幼儿户外活动量的大小，及时增减衣物。 着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套。 活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示协助幼儿及时解决问题。 2.组织幼儿玩大型玩具时，应注意哪些安全问题？ 活动前，教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患，有无保护装置。 清点幼儿人数，检查幼儿着装，同时检查幼儿是否携带危险物品。 交代活动规则及安全要求，提醒幼儿用正确的方法有秩序地进行游戏。 关注个别体弱、能力差的幼儿，做好个别照顾和保护。 活动中教师应做好分工，各负其责，照顾好幼儿，严禁一教师单独组织活动。 活动结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿情绪。 清点幼儿人数，检査幼儿着装，组织幼儿有秩序地回活动室。 3.玩秋千、荡船类玩具应注意哪些安全问题？ 教会幼儿正确的玩法，如：玩秋千、荡船时，双手应抓牢链或扶好扶绳。 坐稳，不站立、不多人一起荡秋千。 玩秋千、荡船时应保持在适宜的高度范围，防止从高处跌落、摔伤。 对于在等待的幼儿，教师要组织好秩序，禁止其在秋千、船悠荡范围内活动、停留。 停止玩耍，须待秋千、荡船自然停稳后，让幼儿离开。 大型玩具应在危险点处设置明显的安全警示语。 4. 教师怎样指导幼儿安全玩滑梯？ 提醒幼儿按规则、有秩序上下滑梯。 指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好，双腿并拢，自然滑下不停留。 提醒幼儿确认前面幼儿离开再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打闹，学会等待、谦让。 教师应做好明确分工，在滑梯口的上下处做好监护。 安全教育儿歌 滑滑梯 玩滑梯，做游戏， 不要推人倒在地。

户外活动安全预案

户外活动安全预案 一、原则 对活动地点进行安全评估，切实做好安全防范工作以及意外情况处理措施，保证学生活动过程中的安全。 二、教师安全责任分工 1.领队老师 活动前： ①对活动地点进行安全系数评估，预估可能发生的安全风险； ②针对可能产生的安全风险制定相应的预防策略； ③召开行前会。每次活动出发前2~3天，集合所有参与老师召开面对面的行前会，讨论并确定线路安排、活动方案并统一意见，提出活动中安全注意事项及相关要求，并对老师进行安全责任分工； ④出行前购买户外活动保险； ⑤密切关注天气状况； ⑥准备创可贴、云南白药等常见药品。 活动中： ①控制队伍行进速度，保持节奏。以免首尾脱节，队伍过长，首尾通过对讲机保持联系； ②密切留意学生的体力情况，发觉有状态不佳者时，应派专人予以照顾； ③留意周围环境变化，以便发生意外情况时尽早采取应变措施； ④如遇天气变坏，应审慎考虑缩短或取消所计划的行程； ⑤如遇紧急事故或天气突变而未能依时回程，应立即通知学生家长； ⑥切勿随意更改既定路线或尝试行走杂草丛生及未知的捷径，领队不得随意冒险。 2.带队老师 活动前：与领队老师沟通。了解活动过程中可能存在的安全风险以及应对的策略。明确自己的职责分工。 活动中：严格履行自己的职责，时刻注意学生安全。 三、意外事件的处理 （一）山火 预防： 1.切勿在非指定的烧烤地点或露营地点生营火煮食； 3.由于山火于日间比较难看见，应随时留意飞灰和火烟味。如发现山火，尽速远离火场； 4.紧记山火蔓延速度极难估计，如发现前路山下远处有山火，也不应冒险尝试继续行程，以免为山火所困。 应对： 观察山火的蔓延方向，避免跟山火蔓延的同一方向走； 2.观察附近小径的斜度，选较易逃走的小径； 3.观察附近植物的高度及密度，选择少植物的地方。切勿走进矮小密林及草丛，山火在这些

到公共场所要注意安全

到公共场所要注意安全 各位评委老师大家好， 今天我说课的内容是山东省地方课程四年级上册《安全教育》第七课《到公共场所注意安全》。（板书）下面我将从教材与学情的分析、教学目标和教学重难点的确定、教法和学法的选择、教学过程的预设、板书设计五个方面进行说课。 一、教材与学情的分析： 《到公共场所要注意安全》是四年级安全教育中的一个课题。本课题由真实再现，行动在线和拓展延伸三部分内容。通过真实再现的四个案例，给学生敲响安全的警钟。然后通过行动在线里列举的四个公共场所体育场馆，商场、游乐园和动物园里可能会发生的危险对学生进行安全教育，教给学生一些必要的安全知识。最后在拓展延伸里通过学生的讨论，预知在公共场所可能会发生的危险，再次给学生敲响安全的警钟。 因为我们面对的是农村小学生，他们对课文里所提到的四个公共场所接触比较少，对于这几个公共场所应该要注意哪些安全问题了解不够深刻，但随着生活水平的提高，他们会更多的接触这些场所，因此教学时教师要把能预见到的公共场所里应该注意的安全问题告诉大家，给他们敲响安全的警钟。 二、教学目标和教学重难点的确定 通过对课本的反复阅读，认真的推敲与把握，同时考虑到小学生已有的认知水平和心理特征以及新课程要求，我把本课的教学目标确定为：

1、使学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和能力。 2、培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识行为和技能。 3、了解相关的安全标志，养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯，最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康快乐成长。 根据教学目标的导向，我确定了本课的教学重、难点：教学重点是使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能，难点是通过学生自己的讨论找出一些公共场所存在的安全隐患。 三、关于教法和学法的选择 为了突破教学重、难点，达到设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。地方课程的学习方法，课程目标里明确指出要让学生自主学习，因此我在本课的教学中主要是通过小组合作、讨论交流的学习方法，让他们在合作学习中分析解决问题，从而掌握安全知识和技能。把学生的主动权完整的交给学生，充分发挥学生的主体性，教师只是有针对性地加以引导、指导。 四、教学过程的设计 这节课，我以学生的学为立足点，从以下几个环节对教学过程进行了设计。 一、课件导入，揭示主题；二、真实再现，感悟明理；三、行动在线，

幼儿园户外活动环节安全操作规程

幼儿园户外活动环节安全操作规程 户外活动环节中，各岗人员要分工合理，密切配合，把好各关。户外活动中，教师应调动幼儿情绪，让幼儿积极参与到活动中，从而使幼儿的体能得到充分发展，并激发幼儿喜欢体育活动的兴趣。幼儿上下楼梯尽量靠右走，队伍前、中、后都应有教师。 第一步：准备工作 1．主班教师根据活动内容，为幼儿准备数量、大小合适的体育器械，并保证户外活动场地和器械的安全、卫生。 2．组织幼儿进行户外活动前的准备工作，如：饮水、如厕、增减衣物、整理装束等。（冬季为幼儿抹护手霜） 3.保育员协助教师为幼儿做好场地、器械等准备工作，保证体育器械的安全、卫生。 4. 户外活动前，教师应穿着适宜的服装和鞋，方便运动。 第二步：组织活动 1．主班教师根据幼儿年龄特点、体能等发展需要，组织进行体育活动，内容健康，集体活动应在半小时左右，运动量适宜。 2．注意提示幼儿正确的使用器械，注意安全，如：跳绳等。 3．提示幼儿分散活动中，不随意奔跑、打闹，注意活动中的安全。 4．户外活动中，时刻注意观察幼儿，及时解决纠纷。 5.配班教师协助主班教师巡视幼儿的活动情况，发现问题及时

干预。对动作发展迟缓的幼儿进行个别指导。 7．保育员协助教师在户外活动时对幼儿的照料，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。 8．照顾因身体不适等特殊原因不能参加活动的幼儿。 第三部：整理工作 1．主班教师组织幼儿收拾器械，整理场地。 2．主班教师组织幼儿排着整齐的队伍回到教室后，依次进行脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等生活活动。 3．配班教师协助幼儿收拾器械并摆放整齐。督促幼儿按顺序排好队。 4．配班教师协助指导幼儿脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等生活活动。 5．保育员协助教师检查场地和器械的收拾、整理情况。 6．保育员督促幼儿进行脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等生活活动。

幼儿户外活动安全注意事项

幼儿户外活动中安全问题 一、利用标志 标志，在幼儿户外体育活动中的使用是可行的。幼儿入园后，已开始接触各类标志，如认识自己生活用品的标志；认识自己所在小组的标志；认识行走方向的标志……随着年龄的增加，他们逐渐认识各种较为复杂的标志，并根据标志进行相应的活动。如，部分幼儿园把幼儿的一日活动以流程图的形式固定下来，引导幼儿依据流程图上的标志确定该环节该进行的活动。总之，从幼儿入园开始，标志已经渗入了幼儿的学习、活动中。因此，在户外体育活动中以标志进行安全调控是可以被幼儿接受的。 标志的作用是多样的。标志在户外体育活动中的应用主要表现为：一是标明运动的方向与路线。如，一教师组织幼儿在“米”字型的平衡木上进行反应练习，即听教师的信号向下一平衡木跑去。为保证安全，教师在地面上用箭头标明跑的方向。二是标明运动的场地范围。三是标明运动应遵守的规则，如在滑梯上贴禁止往上爬的标志…… 标志在体育活动中的运用还涉及幼儿对安全标志的理解及执行。首先，需要教师在平时的日常活动中引导幼儿理解安全标志的意义，并尝试自己制作幼儿园及班级环境中的安全标志。其次，鼓励幼儿相互进行监督，监督同伴对安全标志的执行情况。最后，教师宜对幼儿遵守安全标志的行为作出及时的肯定。 二、建立活动常规 户外体育活动常规的缺乏往往易导致幼儿受伤。相对于其他活动而言，户外体育活动场地较大且能吸引幼儿注意力的因素较多，活动中幼儿自控能力可能会有所下降，使得活动相对而言较为“混乱”。如，一家长送孩子来园时，正好

是户外体育活动时间，该家长戏称户外体育活动仅一个“乱”字可以形容。幼儿一拥而上，抢夺器械；骑着三轮车横冲直撞；拿着绳子到处乱挥；对教师发出的警告声不予理睬……如此情景，我们可能在其他幼儿园也曾见到过，虽然这只是局部现象，但在一定程度上反映出目前幼儿园户外体育活动忽略的细节——缺乏常规。由于缺乏常规，活动中因混乱导致器械伤人的现象时有发生。 为保证幼儿的安全，常规在户外体育活动中的制定与执行应被重视。常规的内容主要涉及下列几个方面：1. 体育器械的拿放常规；2. 体育器械的使用常规；3. 熟悉并能依据教师的指令及手势及时作出反应，调节自己活动的常规。为使常规能被幼儿接纳，首先应引导幼儿理解常规的重要性。如，引导幼儿回顾“混乱”的户外体育活动场景及已发生的安全事故，了解事故发生的原因……其次，引导幼儿（尤其是年龄较大的幼儿）制定活动常规。最后，重视常规的教育。在以往的活动中，当幼儿违反常规时，教师往往给予批评或是简单的惩罚（如惩罚幼儿暂时不能参与活动），正面的教育甚少。但从幼儿发展的角度看，单纯的批评与惩罚并不能让幼儿养成遵守常规的习惯，常规的正面教育应放在首位。但部分体育活动常规（如熟悉并能依据教师的指令及手势作出反应）需要经过训练后才能被幼儿接纳，这就需要考虑常规训练的游戏化，避免常规教育给幼儿带来的逆反心理。 三、合理投放器械 器械使用不当往往也导致安全事故的发生。器械使用的不合理主要体现在下列几个方面：一是器械拿放环节混乱导致幼儿受伤；二是投放的器械种类过少，因争夺器械而发生安全事故；三是在窄小的场地内投放的器械种类过多，导致教师无法全面指导而出现器械伤人现象；四是投放的“新器械”（幼儿还不会使

2021公共场所及大楼安全注意事项

2021公共场所及大楼安全注意 事项 Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0149

2021公共场所及大楼安全注意事项 高层楼遇火警时，扑救与逃生均较一般房屋困难，尤其十层以上高楼火警，抢救不易，民众在出入公共场所及大楼更应注意周围的消防设施与逃生用具。 一、公共场所之营业者必须订定防火避难逃生计划，并时常进行实际之演练。 二、注意用火场所、用电设备之安全，并防范人为纵火案件。 三、各楼层明显处悬挂「紧急逃生路线图」，并时常维护防火避难设施。 四、进入公共场所消费时应先观察安全门、梯及各种防火避难设施、消防设备之位置所在。 五、通风管道最好用铁板铸造，外裹石棉不燃材料，并每层装置防火气阀。

六、高楼房屋隔间、天花板、窗廉，地毯等装璜，宜使用不燃性材料或经防火处理之耐燃材料。 七、楼安全门梯及通道，应经常保持畅通。 八、高楼建筑物户外安全梯逃生最安全，应普遍设置。 九、高楼各层距离安全梯较远之窗口，应备有软梯、绳索、救生袋等补助逃生器材。 十、高楼屋顶平台不宜加盖房屋或其它设置。建筑物依规定设置之消防设备切勿拆除或变更。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

小学校本课程_到公共场所要注意安全教学设计学情分析教材分析课后反思

7到公共场所要注意安全教学设计 教学目标： 1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。 2、时刻注意安全，懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。 3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。 教学过程： 一、谈话导入引入主题 播放《祝你平安》在歌声里，不断地祝同学们：祝你平安！ 师：同学们，你们平时都喜欢在什么地方玩呢？同学们说的这些地方，也都是人群比较集中的地方，为人们提供很多方便的地方，我们称之为“公共场所”（板书：公共场所） 二、真实再现，感悟明理 师：爱玩是孩子的天性，但是，在这快乐的玩耍中，却存在着太多的不安全因素，因此当我们到这些公共场所时，一定要注意安全（补充完整课题：要注意安全）大家请看：（出事课件，再现安全事故） （1）2007年２月２２日下午，在昆明动物园，一名６岁女孩瑞欣在与老虎合影时，被兽性大发的老虎张开血盆大口把她的脑袋咬在口中整整一分钟，咬伤后经抢救无效身亡。 （2）2007年11月10日位于重庆市的一家家乐福超市进行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡。 （3）2008年9月20日，4名学生在游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，其中一名学生叫马学翔，摔伤头部送院后死亡，另外三名小学生被严重摔伤。 （4）重庆万州公交车坠江事件。 （5）师：同学们，生命对于我们自己，还有爱我们的人来说，都是非常重要的，让我们对这些逝去的生命，默哀一分钟。看完这些资料，同学们都有什么感受? 师总结：多么惨痛的教训啊！其实，这些是完全可以避免的啊！但是，正是由于我们缺乏安全意识，不遵守一些公共秩序，才造成这些安全事故，也给我们敲响了安全第一的警钟！因此让我们时刻要：行动在线，警钟常鸣! 三、行动在线，警钟常鸣 活动一：体育场中应注意哪些安全问题？ （1）教师课件出示“到体育场观看比赛时” 教师谈话：我们到体育场观看比赛时，于人员聚集集中，我们应注意哪些安全问题？ （2）学生交流。 （3）教诗小结：到体育场观看比赛时，观众的情绪会随着比赛的进程变得激动起来，很容易发生安全事故。这时，我们要克制自己的情绪，在激动兴奋之余要多加小心，注意安全。 活动二：商场购物应该注意什么？ （1）教诗谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动空间较少，教师课件出示“到商场购物时”，引导生说应该注意的事项。 （2）教诗归纳总结：到商场购物时应注意相关的安全提示标志，不要在光滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤。

户外活动安全注意事项

户外活动安全注意事项 核心提示：如今，生活条件改善，越来越多的人喜欢参与户外活动了，这是重视生活质量和身体健康的好现象。但曼客提醒大家：虽然户外活动 如今，生活条件改善，越来越多的人喜欢参与户外活动了，这是重视生活质量和身体健康的好现象。但曼客提醒大家：虽然户外活动好处多，既可以锻炼身体，增强自己的体质，又可以跟大自然亲密接触，感受大自然的美好。可是在参与户外活动的时候，还要注意自己的，必须在进行活动的同时确保自己的安全，只有这样才能真正达到户外活动所带来的效果。现在就听曼客来为大家说说户外活动安全相关的注意事项。 一、活动前的准备 大家都认为户外运动本身就是一个锻炼身体，感受户外生活，增长自己见识的过程，但是另一方面，由于户外活动某些的特殊性，导致了在运动的过程中可能存在的一些无法预知的可能性，有些时候还会危及到个人的安全。 .购买保险 任何户外运动都会存在一定风险，所以出行前必须购买意外伤亡等相关特种保险，能够给自己和家人一个保障。 .制定方案 进行户外运动之前要做好充分的准备，那就当然上不了制定一份合适的方案了。因为将要去的地方也许你会不是很了解，包括当地的地形和交通。为了防止突发事件的发生，提前制定好一份好的方案是十分重要的，以防进行过程中发生意外。 .准备好装备

曼客认为专业的户外装备对于户外运动而言是十分重要的，穿着有护踝及鞋底有凹凸纹的防滑的登山徒步鞋。如有需要还可以选择携带登山杖，登山的时候不仅可以为你节省力气，还可以保护你的安全。穿着适合远足用的衣服和鞋袜，避免短衣短裤(建议快干衣、裤，在从林中也防止挂伤，在开阔地带可以做为短衣短裤)。戴好帽子，夏天遮阳，冬天保暖。手机可说是最为快捷的求助工具了，但应注意其信号覆盖范围。在某些山岭间特别是山谷内，往往是没有信号的。(扎营时也应适当考虑)。如遇险情你应该到达离你最近的山顶或置高点。但是很多驴友会记得带手机，却忘记了让手机处于满电状态，如果遇到意外的时候手机没电也是挺严重的事情。曼客建议还可以带些随身物品：例如小刀、指南针、水壶、打火机等都是必须的，并且物体所占的地方不大，但是在有需要的时候却是十分有用的。曼客小提示：在山里(漂流、过河、潜水时)有时气候变化无常且湿气较重情况下，要注意对随身物品的防水保护，可以用塑料袋把手机等物品包装好。 二、活动途中 曼客提醒各位驴友，活动过程中要注意安全，尊重领队的经验，依从其决定和指示，沿途设置统一标记物。控制队伍行进速度，保持节奏，以免首尾脱节，首尾通过对讲机保持联系。不可以为了挑战自己或者好胜而冒险，不要进入草丛茂密的地方，不可以随便度过水流较快且水较深的河流，这些都是十分危险的。 相关链接：户外活动注意事项 户外运动就意味着高风险，如何不把风险变成危险才是关键。参与户外运动，最重要的之一是要强调个人的独立性，降低风险的最好办法就是加强自我保护意识。 任何一项户外活动，都有其危险性，“了解自己”要高于“战胜自己”，“帮助自己”要高于“帮助他人”，对自己不负责任，就等于是对所有的人不负责任! 基本事项

到公共场所要注意安全8

到公共场所要注意安全 教学目标： 1、使学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和水平。 2、培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识行为和技能。 3、了解相关的安全标志，养成在日常生活和公共场所突发安全事件准确应对的习惯，最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康快乐成长。 教学过程： 一、课件导入 1、播放课件：商场、公园、影剧院、车站、码头等公共场所图片。 2、师问：这些地方有什么共同的特点？（公共场所）。对，公共场所是人员相对集中，疏散困难，容易发生安全事故的地方，所以我们一定要注意安全。（板书：到公共场所要注意安全） 二、真实再现，感悟明理。 1、教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，因为我们缺乏安全意识，发生的意外事故真是太多了： 1998年8月30日上午10时45分，上海闸北区园林所所属公园的游艺项目《飞旋转椅》在旋转过程中，因为支撑部与回转部焊接脱落，坐在转椅上的13名游客全部随倾倒坠地的伞架倒在地上，致使1人死亡(成人)，8人受伤(1名成人，7名儿童)。 贵州省黔西南州义马市马岭河峡谷风景名胜区旅游缆车坠地事故 1999年10月3日上午11时40分左右，由广西区中国旅行社等单位组织的国内旅游团到马岭河峡谷风景名胜区旅游，部分游客乘缆车游览景区。该缆车限乘20人，但实际乘坐了36人。因严重超载，致使缆车钢绳突然断裂，缆车翻落到100多米深的山谷。造成14人死亡，22人受伤。 2002年,9月23日晚6时50分,内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故,造成21名学生死亡,47名学生受伤. 2、学生交流：学生交流观看资料后的真实感受。 教师小结：是啊！同学们，正是因为公共场所人员密集，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡，那我们去公共场所应该怎么做呢？ 三、行动在线，警钟长鸣。 1、理解常去的一些公共场所存有的问题。

公共场所安全“四注意”(标准版)

公共场所安全“四注意”(标准 版) Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0231

公共场所安全“四注意”(标准版) （一）公共安全标志 认识公共安全标志是保障公民安全的重要方面。在公共道路上。商场、宾馆、游乐场、机场、加油站、仓库、车间、建筑工地等公共场所看见各种各样的安全标志，他向人们提供了各种各样的安全信息，防止人们危险动作，保证人们的安全活动。公共安全标志有如下类型： （1）从标志的作用上认识，安全标志有：禁止标志，起禁止人们行动的作用；警告标志，起促使人们提防、警惕危险的作用；指令标志，起促使或监督公众立即采取行动，保障人或设备安全，防止意外发生的作用；提示标志，起到提供目标所在位置和方向性信息的作 用。

（2）从标志的使用功能上认识，安全标志有：道路交通安全标志；生产区域安全标志；防火安全标志；危险品标识标志等。 （二）乘坐电梯时的安全 （1）乘坐电梯时应注意的安全问题有： ①确认电梯在本楼层平层停稳后，快进快出轿厢，切忌一只脚在内一只脚在外停留； ②爱护电梯一切设施，听从电梯司机的指挥； ③轿厢内严禁吸烟，不要轿厢内喧哗打闹； ④儿童乘梯要有成年人带领； ⑤电梯严禁超载运行； ⑥电梯因故障停止运行时，不要惊慌，用轿厢内的电话或对讲机通知专业维修人员来处理，勿强行执门处出； ⑦发生火灾或地震时不要乘坐电梯逃生。 （2）电梯发生冲顶、蹲底事故怎么办 电梯在运行中发生冲顶、蹲底等现象，乘客不要惊慌，若轿厢有电梯司机要听从司机指挥，用电话、对讲机与电梯维修人员取得

户外活动注意安全教案

户外活动注意安全教案 户外活动注意安全教案 孩子学步或参加户外活动时，最容易发生扭伤，而扭伤最常见的部位是脚踝，所以一定要注意保护孩子的脚。以下是户外活动注意安全教案，欢迎阅读。 教学目的要求: 使学生知道健康的身体是从事各项工作的基础。为保障青少年的.健康成长，国家制定了《未成年人保护法》。同时在各种活动中要注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做危险的事。 重点、难点: 在学习和生活中，要注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，灵活机智，不做危险的事。 教具：多媒体课件一、课件导入: 放课件。师提问：刚才你们看到了哪些活动?除此之外，你还参加过哪些活动能?你们知道在参加活动时最需要注意什么吗?生回答：师板书：注意安全二、自主学习: 生自读课文。思考故事讲了一件什么事情?然后引导学生分析(1)、丁大刚摔伤的根本原因是什么?(2)怎样才能杜绝此

类事情的发生?(3)在活动中应该怎样注意安全?学生汇报交流。 师及时总结;在活动时一定要注意自己和他人的安全，自觉遵守活动的规则和秩序，不做有危险的事，否则，就有可能出现意外事故，给自己和他人带来伤害。 三、辨析导行然后分析学生的悄悄话：1、王刚说：参加活动时稍不注意就会发生意外，那我干脆什么活动都不参加了。想一想：他这样说对吗?为什么?进一步巩固知识要点。 你考虑全面了吗?可以商量一下?1、以下几种行为中，()是注意安全的表现。 (1)上下楼梯右行礼让(2)在马路上踢足球(3)在放学的路上自觉排队2、当你的身边发生火灾时。你应该怎样?()(1)与他人一起救火(2)自我逃生(3)在允许的情况下，拨打“119”电话3、当你发现学校的电线漏电时。你应该怎样?()(1)勇敢的进行处理(2)报告老师和后勤人员(3)装作没有看见 星期六的上午，玲玲的爸爸妈妈到单位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看电视，外面友人敲门，并大喊：“家里有人吗?收水费!”假如你是玲玲，你会怎么做? 最后师进一步引深，观看录象。注意上学和放学的安全。 四、总结:

【安全】户外活动要安全教案

【关键字】安全 户外活动要安全教案 户外活动是幼儿中一个非常重要的环节。一般日托幼儿园要保证有每天二小时的户外活动时间。因为幼儿正处在生长发育的时期。他们的机体对外界环境的适应能力差。身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。从而增强体质，促进身体健康发展。同时也是幼儿喜欢的活动。幼儿参加户外体育活动精神焕发，情绪愉快。户外体育活动，也能培养勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿心理发展的有效途径。 户外活动作为幼儿园重要的组织形式却也是最容易出危险的一个环节。怎样让幼儿安全的进行户外体育活动呢?我觉得该从以下几个方面考虑。 户外体育活动的场地最好是有日照的泥草地，让幼儿能在活动时接触到阳光。草地上的草不能过厚、过软。这样会对幼儿的动作发展几技能掌握有负面的影响：如小班的幼儿在草地上四散跑，就跑不快，而且容易摔倒。一般，我们许多幼儿园仍以水泥地为主。那么，老师则要躲免幼儿擦伤或跌伤。幼儿园户外活动、的设备要定期检查、定期维修。象滑梯的坡度要适当，边脚要光滑。着地点应铺垫子或安沙坑，以减小滑落时的下挫力;摇椅、荡船等玩具制造或安装时要注意：重心要低，吊环要牢固;翘翘板是幼儿喜欢的玩具。有的跷跷板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面却步在意。其实，跷跷板背面的两侧最重要。我就发现，有的幼儿在完跷跷板的时候，脚后跟被跷跷板压下是刮伤。虽不会太严重，却常常发生。如果把背面的两侧做成斜坡或圆角的，就不可能出现这种情况。在活动以前教师一定要不怕麻烦检查一遍各种器具、设备的安全。在活动过程中，要躲免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。如，有的幼儿将高跷当成流星球甩出就极易出危险。总之，体育设备的每个环节都要注意，以确保安全。 自我保护意识和方法是安全问题中的主体。在户外体育活动中尤为重要。加强幼儿自我保护的意识须从教人员通过各种途径和方法长期的教育和熏陶幼儿。自我保护的方法则可在各项活动中针对性的授予。如：教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地;走高跷时重心适时移动;躲闪投掷物时，用双手保护头部等。同时，在户外活动中，制订合理的常规要求，并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。 户外活动中，幼儿的着装也不能太在意。幼儿的年龄小，运动机能尚不完善，协调性差。为保护幼儿的身体，户外活动时，应尽量让幼儿穿上适脚的球鞋、运动鞋。并注意鞋带是否松散。户外活动时，幼儿会大量出汗。所以，在活动前可以先脱去外衣，活动结束休息是再穿上。确保不因出汗而着凉。贴身的衣物以棉制品为好，以及时吸掉汗水。紧身而不透气的衣物会牵制幼儿肌肉的运动，容易引起拉伤及皮肤的不良反应。在活动以前，教师还要注意检查幼儿的口袋，及时收好幼儿口袋中的危险物品，并妥善保管。有的幼儿爱把一些玻璃、小刀藏在口袋中。如不注意，在进行活动，特别是垫上运动时，便会酿成事故。另外，体育活动内容的安排要注意强度合理，技能独立。以免幼儿在掌握时发生混淆，而导致错误动作，

户外安全注意事项有哪些

户外安全注意事项有哪些 参加户外活动的目的：锻炼身体，磨练意志，丰富生活，放松心情，结交朋友，增长知识。 但切忌把户外活动片面理解为自虐、刺激、冒险，更忌将其与某些名利联系起来。我们不是职业登山家或探险家。作为普通人，我 们从事户外主要是为了体验自然，调剂人生，让自己的生活更美好。如果因为从事户外活动发生安全事故，给自己、给家人带来痛苦， 那就背离了我们参加这项活动的初衷。 户外活动本身就有一定的风险和危险，这也是其魅力所在之一。但是，无论是领队还是队员，无论团体还是个人，所要做的应当是 尽可能把握风险和危险的量度和尺度，将其严格掌握在可控范围内。一次户外活动的成功与否、快乐与否，平安顺利应该是前提。必须 将安全放在活动的首位考虑，并做好相应的各种准备。 安全应当是个永恒的话题。在初期的户外活动中，队伍集合后第一件事，就是领队宣布安全和环保事项，强调出行纪律。在旅途中，严格按照规定的队形行进，有指定的先锋和殿后，有强弱搭配的组合，领队有绝对权威的安全决策权。 从我个人参加多论坛、多次户外中感觉到，个别队伍、个别活动出现一盘散沙、各自为战的倾向，安全往往停留在口头上，甚至连 口头也不提。 如此的安全意识，导致的结果就是个别活动的参与人员，有时甚至领队对路线的了解程度、安全知识、心理和物质准备很不充分， 加之有的推崇冒险盲进，行动麻痹大意，因而隐患重重，危机四伏。我们要相信这样的结论：出事是必然的，不出事是偶然的，只是事 情的大小、后果而已。

我们不反对少数驴友在实力超群、队伍精干、准备充分的条件下，适当进行一些诸如此类的挑战和刺激。但要注意即使自己能力再强，也面临着一定风险：一是复杂、恶劣、陌生的环境往往会有不可预 料的情况发生，二来如果活动强度过大，体力消耗严重时，人的动作、判断容易出现失控和失误，潜伏一定危机。如果这类活动拉上 一些弱驴和新人，那就很难谈得上负责任了。 在户外活动中，应当避免疏忽、麻痹、冒进、勉强等情绪，不主张带有攀比、炫耀、扬名立腕等思想。任何一次万一的失误，带来 的可能就是百分之百无可挽回的后果。 当领队并不容易，当好一个领队更不容易。一个队伍的领队(或 者召集人、组织者)应当是这个队伍的灵魂，他的能力、经验和知识，他对安全认识和判断，对保障这个队伍的安全起着至关重要的作用。当大家决定跟随你出行时，也就意味着把信任托付给了你。 领队本人应具备高度的责任心、较强的组织协调决策能力、足够的户外活动经验和知识，以及处理突发事件能力。不能以为发个帖 子召集几个人，或者仅仅凭着满腔热情一身豪气就可以当领队了， 无知者无畏是最可怕的。 领队应事先认真研究线路情况、日程安排、体力要求、装备要求、天气状况等，做到心中有数。 应当根据线路强度、难度、危险度，结合报名人员的体力、装备、经验、意志力等确定队员，对不适合者应本着对本人和队伍负责的 态度婉拒。在接受报名时就要注意队伍新老、强弱队员的结构搭配。对于强度、危险度较高的线路，应当严格控制人数，切忌队伍弱驴、新人比例过高。 应当对队员明确提出安全和环保要求，告知其注意事项，强调出行纪律，对新人要普及必要的常识。行进时要指定经验丰富的先锋 和殿后，合理搭配新老、强弱队员以互相照应，并使队形相对稳定，体力再好、能力再强的队员也不得超过先锋。 要注意安排照顾队伍中最弱的人，因为他的速度就是全队最终的速度。其他人走得再快也没用。

7到公共场所要注意安全.

7 到公共场所要注意安全 教学目标: 1、使学生树立“珍爱生命,安全第一”的意识,具备自救自护的素养和能力。 2、培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全知识行为和技能。 3、了解相关的安全标志,养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯,最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害,保障小学生健康快乐成长。 教学过程: 一、课件导入 1、播放课件:商场、公园、影剧院、车站、码头等公共场所图片。 2、师问:这些地方有什么共同的特点?(公共场所。对,公共场所是人员相对集中,疏散困难,容易发生安全事故的地方,因此我们一定要注意安全。 (板书:到公共场所要注意安全 二、真实再现,感悟明理。 1、教师谈话,引出故事:现实生活中,在一些公共场所,由于我们缺乏安全意识,发生的意外事故真是太多了: 1998年 8月 30日上午 10时 45分,上海闸北区园林所所属公园的游艺项目《飞旋转椅》在旋转过程中,由于支撑部与回转部焊接脱落,坐在转椅上的 13名游客全部随倾倒坠地的伞架倒在地上,致使 1人死亡 (成人 , 8人受伤 (1名成人, 7名儿童。 贵州省黔西南州义马市马岭河峡谷风景名胜区旅游缆车坠地事故

1999年 10月 3日上午 11时 40分左右, 由广西区中国旅行社等单位组织的国内旅游团到马岭河峡谷风景名胜区旅游,部分游客乘缆车游览景区。该缆车限乘 20人,但实际乘坐了 36人。因严重超载,致使缆车钢绳突然断裂,缆车翻落到 100多米深的山谷。造成 14人死亡, 22人受伤。 2002年 ,9月 23日晚 6时 50分 , 内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故 , 造成 21名学生死亡 ,47名学生受伤 . 2、学生交流 :学生交流观看资料后的真实感受。 教师小结 :是啊!同学们,正是由于公共场所人员密集,疏散困难,才导致了安全事故,甚至造成人员伤亡,那我们去公共场所应该怎么做呢? 三、行动在线,警钟长鸣。 1、认识常去的一些公共场所存在的问题。 活动一:体育场中应注意哪些安全问题? 活动二:商场购物应注意什么?在商场不能乱跑,乘电梯时注意安全。 活动三:游乐场应注意什么? 去游乐场要有家长或老师带领。 活动四:动物园应注意什么? 活动五:郊游、野营应该注意的事情有哪些?需要带什么东西?应该穿什么样的服装? 2、遇到危险该怎么办? ①迷失方向时,该怎么办?②不慎掉进冰窟里,该怎么办? ③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办?④发生骨折是该怎么办? ⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后,该怎么办?⑥被坏人跟踪,怎么办? 四、拓展延伸,自护自救。

野外活动要注意安全

野外活动的安全 活动目标： 1、引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识。 2、提高学生自我保护意识，培养学生自理、自护能力。 3、培养学生机智、果断的优良品质，增强战胜困难与挫折的勇气和信心。 活动重点： 学习处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，掌握基本的安全常识。 活动难点： 提高学生自我保护意识，培养学生自理、自护能力，增强战胜困难与挫折的勇气和信心。 活动方法： 引导自读法、小组研讨合作交流活动过程： 一、激情导入揭示课题 万物复苏，春回大地，大自然焕发出勃勃生机。节假日不少同学喜欢一起或和家长一起投身于大自然怀抱，接受阳光、空气、水的沐浴，体验和感受野外生活的乐趣。这不仅能锻炼克服困难的毅力，提高适应自然环境的能力，而且能在集体活动中增进同学间的友谊，提高群体意识，是使人际关系更加和谐。大自然有其美好的一面，也有

残酷的一面，野外活动存在许多安全隐患，快乐的野外活动由于你的粗心也许能酿成一场灾难。因此，掌握野外活动意外伤害的基本常识对我们来说极其重要。（出示课题、目标） 二、“真实再现” 教师引导过渡：野外活动我们很快乐，但是，残酷的大自然往往给我们带来意想不到的后果，如果我们忽视了安全隐患，危险到处存在。 1、小组研讨《真实再现》中的案例，交流所得。 2、问题：遇到这种情况，你会怎样做？ 教师小结：同学们，上面的案例，告诉我们安全问题应时刻牢记，不论做什么事情，都要考虑周全，把安全放在首位。 三、行动在线： 活动一： 野外危险“大搜索”：野外活动要注意安全 教师创设情景： （1）我们到河边垂钓，有一位同学突然溺水了，怎么办？ （2）周末我们一起去爬山，走小路时突然迷路了，怎么办？ 要求： （1）表演时要有解说员。 （2）一组学生表演，其他学生评价，指出哪些地方做的好，哪些地方做得不够。 四、小结：

公共场所要注意安全 教学设计

公共场所要注意安全教学设计 一、课件导入，点明主题 1、播放课件：出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。 （生观看图片，简要说说这些地方有哪些共同特点，自由发言，师板书：公共场所） 2、教师谈话：在这些场所，人员相对集中，疏散困难，容易诱发安全事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时，一定要注意安全（补充完整课题），避免事故的发生。 （设计意图：通过课件展示这些公共场所的特点，让学生领会其特点，在头脑中初步有安全意识。） 二、真实再现，感悟明理 1、教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏安全意识，发生的意外事故真是太多了，大家请看：（出事课件，再现安全事故） （1）2007年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发的老虎咬伤。 （2）2007年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡。 （3）2008年9月20日，4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，3名小学生被严重摔伤。 （4）青岛市一名小学4年级的学生，在超市乘坐电梯的时候，由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧，结果一不小心从电梯上栽下去，重重摔到一楼的地板上，身体严重摔伤。 2、学生交流。学生观看资料，自由发言谈谈自己的真实感受。

教师小结：多么惨痛的教训啊！其实，这些是完全可以避免的啊！但是，正是由于我们缺乏安全意识，才造成这些安全事故，真是血的教训呀！ （设计意图：通过安全事件的再现，让学生受到震动，从而认识到安全的重要性。） 4、交流资料。在你生活的身边，你目睹过公共场所里发生的哪些安全事故？让学生叙述自己的见闻。 5、教师小结：是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡的，那我们去公共场所应该怎么做呢？（学生畅所欲言，师顺势导学切记：公共场所，注意安全。） （设计意图：通过学生的回顾，再现安全事故，，切合学生的实际，更能引起学生的共鸣。） 三、行动在线，警钟常鸣 1、认识常去的一些共公共场所存在的安全问题？ 活动一：体育场中应注意哪些安全问题？ （1）教师谈话：体育场中由于人员聚集集中，观众观看比赛之中，因情绪波动较大，很容易发生安全事故。教师课件出示“到体育场观看比赛时”的插图，让学生思考：体育场里观看比赛应该注意什么？ （2）学生交流。 （3）教师小结：到体育场观看比赛时，观众的情绪会随着比赛的进程变得激动起来，很容易发生安全事故。这时，我们要克制自己的情绪，在开心之余要多加小心，注意安全。 活动二：商场购物应该注意什么？

野外活动要注意安全

野外活动要注意安全 创新中学孙连国 【学习目标】 1、知道在野外活动中需要防范哪些危险； 2、了解野外活动中中暑、迷路情况下应采取的安全措施 【重点】野外活动中需要防范哪些危险 【难点】中暑、迷路情况下应采取的安全措施 【教学过程】 一、导语 节假日或双休日，不少同学喜欢一起或与爸爸妈妈等亲人一起投身于大自然的怀抱，接受阳光、空气就、水的沐浴，体验和感受野外生活的乐趣。这样，不仅能锻炼克服困难的毅力，提高适应自然环境的能力，而且能在集体活动中增进同学间的友谊，提高群体意识，是人际关系变得更加和谐。但是，野外活动同样存在着许多的危险，我们不能不留以防被啊!那么，野外活动要注意哪些安全问题呢？（提出课题） 二、真实再现 1.野外钓鱼遇到的危险； 2.捅马蜂窝引发的危险。 三、行动在线 谈经历：你在野外活动中，有没有遇险经历？是怎样脱险的？ 四、在野外活动中，需要防范的危险： 1、不在高压线下面放风筝、钓鱼，以防触电 2、不在山林里野炊，不乱扔火种，以避免引起山林火灾。 3、不在不熟悉的水域里游泳，避免溺水事故发生。 4、在山林里看到小动物、小昆虫，不要不顾一切去追、去抓，避免受到动物伤害 5、在爬上过程中，防止被落石砸伤。 三、小组讨论：在野外活动时中暑了怎么办？ 1、一旦出现中暑的征兆，要立即寻找阴凉通风的地方休息，并解开衣服，让身体内的热量尽快散发出去。 2、喝一些淡盐水或饮料，然后用低于皮肤温度的温水擦洗全身，擦至腋窝、腹股沟等血管丰富处，停留时间最好长些，以助散热。 3、如果经温水擦洗后体温仍不降，可以用酒精擦洗。 4、如果没有温水或酒精，可以用凉毛巾外敷 5、病情严重者，要迅速送到附近的医院治疗。 五、小组讨论：在野外活动时迷路了怎么办？ 1、一旦迷了路，可以找一些鲜艳的物品挂在醒目的地方，如树枝上。 2、除了喊叫求救外，还可以吹哨子、击打脸盆或其他能发出声的金属器皿，甚至打碎玻璃等物品向周围发出求救信号。 3、可以用手电筒、镜子反射阳光等办法求救。 4、白天可以燃烧树枝、草等冒出烟雾，晚上可点燃干柴发出明亮耀眼的光向周围求救。 5、在比较开阔的地面上，用树枝、石块、衣物等可利用的材料，摆出“SOS”标志，便于空

户外活动安全教育

户外活动安全教育主题班会活动设计 永昌县第七中学学生处 活动目标 （一）了解和知道户外活动相关的安全知识。 （二）进一步增强学生户外活动安全意识，提高学生的安全素养和自救自护能力。 （三）教育学生牢记安全知识，牢固树立安全意识。让全体学生养成“快乐生活，青春朝气，健康成长”的风貌。活动重点：户外活动安全知识和安全素养的提高 活动难点：进一步牢固树立学生安全意识。 活动方法：探讨交流、课件演示 活动过程： （一）情景导入 每年因游泳溺亡，因郊游、野营离奇失踪甚至失去生命，因到游乐场所游玩而与家人失散等等，一次一次“血”的教训，让我们不断反思户外活动安全的重要性。 （二）探究交流 1.郊游、野营活动的安全？要注意以下各点： （1）要准备充足的食品和饮用水。 （2）准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用。 （3）准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品。

（4）要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡。 （5）早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，防止感冒。 （6）活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。 （7）晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。 （8）不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。 （9）要有成年人组织、带领。 2.游泳时应注意什么？ 游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到： （1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 （2）要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。 （3）下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。 （4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

7_到公共场所要注意安全

7 到公共场所要注意安全 教学目标： 1、使学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和能力。 2、培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识行为和技能。 3、了解相关的安全标志，养成在日常生活和公共场所突发安全事件正确应对的习惯，最大限度的预防安全事故地发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障小学生健康快乐成长。 教学过程： 一、课件导入 1、播放课件：商场、公园、影剧院、车站、码头等公共场所图片。 2、师问：这些地方有什么共同的特点？（公共场所）。对，公共场所是人员相对集中，疏散困难，容易发生安全事故的地方，因此我们一定要注意安全。（板书：到公共场所要注意安全） 二、真实再现，感悟明理。 1、教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏安全意识，发生的意外事故真是太多了： 据《春城晚报》、《北京晨报》报道，2007年２月２２日下午，在昆明圆通山动物园，一名６岁女孩瑞欣在与老虎合影时，被兽性大发的老虎张开血盆大口把她的脑袋咬在口中整整一分钟，咬伤后经抢救无效身亡。 2007年11月10日，重庆市沙坪坝区的“家乐福”超市举行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡。 2008年9月27日，4名学生到番禺美森欢乐营游玩。中午1时30分左右，4名学生在玩游乐项目“空中飞人”时，连接的绳子突然断裂，4个孩子全摔在地上。其中一名学生叫马学翔，摔伤头部送院后死亡，另外两名学生手臂骨折，还有一名学生也受了伤。

2、学生交流:学生交流观看资料后的真实感受。 教师小结:是啊！同学们，正是由于公共场所人员密集，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡，那我们去公共场所应该怎么做呢？ 三、行动在线，警钟长鸣。 1、认识常去的一些公共场所存在的问题。 活动一：体育场中应注意哪些安全问题？ 活动二：商场购物应注意什么？在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。 活动三：游乐场应注意什么？去游乐场要有家长或老师带领。 活动四：动物园应注意什么？ 活动五：郊游、野营应该注意的事情有哪些？需要带什么东西？应该穿什么样的服装？ 2、讨论：有哪些公共场所我们最好不要去？ 1.只有单一出入口的场所。 2.位于地下层的场所。 3.用易燃物装修的场所。 4.安全门上了锁的场所。 5.门口、通道、楼梯堆满物品的场所。 四、拓展延伸，自护自救。 1、思考交流。到了公共场所我们还需要注意那些安全问题？ 不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。 2、教师总结：通过学习我相信安全的种子已经在你们的心里牢牢生根了，老师有种的希望你们安全警钟时时敲，安全意识刻刻牢；平平安安每一天，健康快乐伴一生。