说一点使Kindle Paperwhite 用一段之后才发现的重要事情

说一点使用一段之后才发现的重要事情

本月我刚买Kindle Paperwhite 19天，到现在我正好买了1000元左右的电子书，相比之下，设备本身就不是最重要的了。整体电子书阅读体验还是很不理想，电子书有许多需要改进之处。原本以为电子书相比纸板书只是少了抚摸纸张的感觉，却多了灵活的检索和笔记的功能，但实际上电子书缺失了很多东西：

首先最重要的是“价值感”，电子书没有以前看纸板属那种经过编辑严格校对勘误，甚至是那种经过编辑与作者反复沟通，对内容整体调整、修改之后的作品，不知道是现在的编辑都不认真了呢，还是水平问题，大量排版错误都未经勘误，比如从句子中间分段，就这质量连一审草稿都算不上，还是书么！我们期待的是跟纸板书一样有精美排版和版式设计的电子化作品，现在尚可从权，但如果有一天开发出了彩色电子墨水屏，那么这一点的重要性就会上升到空前的高度。即便是现在，我们也希望是电子“书”，而不是电子“草稿”。

其次，规则的不公平性，首先亚马逊单方面生命客户都是最终用户，不存在销售的意思，电子书即便我买的是阅读权限，形式上消费者也缺失了对这份阅读权限的所有权，举个很简单的例子，我买了一些作家的单行本之后忽然发现一部大全集，再次购买，但是这与单行本就有部分重复了，如果是纸书我可以转赠其他朋友，既然我为电子版付了费用（两次），从法理上我就应该有权将其一份转增出去，很多国外光盘为载体的零售版软件许可条款里就是可以转赠的，既然通过账户来控制阅读权限，取消前所有者的权限是很容易的事，这是规则的显失公平的地方。

第三是价值和价格，电子书比纸书成本低了多少我们不讨论，低是显而易见的，如果我买了两本书，我在看第二本的时候，可以将第一根给家人看，但是如果是电子版，都在一部设备里，我如果把Kindle给家人，我自己就不能看，除非购买多部设备（无论是否是Kindle），设备成本就是一个很重要的问题了，这也是电子书不如纸书的地方，既然客户需要额外自掏腰包负担设备成本，在假设纸板与电子版阅读成本相等的情况下，电子书价格便宜以便让出设备成本也是必须的，更不要说还少了纸张，印刷，运输派送，库存等成本，但是我发现很多电子书价格只相当于纸书的80%左右的价格，从大众心理上，不畏多少，只畏不公，恐怕很多人都会选择纸书，一部分是出于价值，一部分是出于一定要让卖方耗费更多的成本，后者可不是双赢的事情，这我就有疑问了，亚马逊你到底是想推广电子阅读还是不想推广呢？客户也不是傻子，可以写些文章认真、逐一核算电子书的运营成本，看看电子书按照纸书的利润率到底应该定什么价格才公平，电子书是很盈利的，可能比Apple Store都赚钱，在营销策略上，亚马逊是否过于急功近利了？

第四是电子书独到的特性是否真的让消费者受益？我个人喜欢阅读的时候把一些应该记住的话誊抄到本子上，甚至根据目录把书浓缩，把纲要，要点都整理出来，当做笔记以便日后温习，阅读电子文稿我可以把一些精彩的话语粘贴到文本文件里整理打印，即便是纸板书我也可以使用扫译笔扫描到计算机里，Kindle 的标注功能只可以在Kindle设备上实现，拷出来的标注文本杂乱标记太多，整理不便，Kindle Mac客户端又不支持拷贝粘贴，不知道是不是因为版权的原因，如果是的话，完全可以把每次拷贝的内容限制在一页里面，几千页的电子书没有人会逐页拷贝制作盗版吧？但是目前的设计太过于反人类了，阅读电子书违背了传统的阅读习惯，读书笔记不能全凭Kindle顺利实现，体验还远远不够理想。

从我个人的体验上，设备刚拿到手很兴奋，但是按实际消费来看，可能一两年下来电子书的消费额度够我买十部二十部Kindle了，电子书的制作，从观感上讲离纸板书相差太遥远了，消费者长期积累会花费很多的钱在电纸书上，我们可不是花几万元就为了寻找看网络版TXT 的感觉，电子书是卓越亚马逊与国内其他网销平台的主要差别之一，也是吸引我们这些用户在这里消费的原因，市场往往是很脆弱的，通过正确科学的舆论导向很容易去影响和规范，以上谈及的问题如果能得以改进将是一个非常好的双赢结局，亚马逊电子书会越走越好，亚马逊会变成一个值

得大家终生在此阅读的地方。

祝商祺！

一个注重体验的用户（补充于购买Kindle 20日）

——————————

官网介绍的内容很不详细，我很关注性能、内置灯是否伤害眼睛，能否完全关闭，关闭状态下与不带内置等的视觉效果差异等问题，咨询客服也不是很清楚，只好Kindle 和Kindle Paperwhite 各买了一部以便比较。

这里不讨论Kindle 的魅力，只说产品设计、做工和质量品控。

1.产品外观

Kindle 是白色的，商标清晰，线条明朗，干净整洁，感觉很精致、正规，但就是普通塑料，没什么档次。Kindle Paperwhite 商标几乎看不清，山寨感强。

2.屏幕视觉效果

通常我们认为高分辨率屏幕会更好，但竟然有的网友说499元的Kindle反倒更清晰锐利，实际比较，完全就是分辨率的差别，无它，大家可参考不同点距的计算机显示器；

从Kindle 主页的购物车图标上看就很明显，斜边线有明显锯齿，Paperwhite 就细腻很多，但是反差，锐利度是没有差别的。

字体大小设置相同的情况系下Kindle 的文字实际略大，英文单词查字典时同样的面积显示的字数也略少，Kindle Paperwhite 字略小，查字典时很多时候就省得翻页了。当两者字体设置实际显示大小差不多时，有普通屏幕的Mac和Retina 屏幕Macbook 的人会容易体会，文字差别完全一样，在低分辨率上，文字笔画比如占了1.5像素宽度，通常是一个像素显示黑色，一个像素显示灰色，看似个别笔画略微显示一点虚边，默认有4种字体，楷体这类曲线比划较多的字体分辨率低的屏幕会不大好，黑体和幼圆499的Kindle 显示非常完美。普通文字书籍完全无压力，普通插图书籍，其实分辨率的差异远远不如电子墨水屏的竖线速度和色阶数量及灰度过度不自然影响来的大，如果不放大直接看书籍插图，就跟刚开始用Retina Macbook Pro 看早期非为高分辨率屏优化的网页插图一样，显示时需要插值运算，反而不如低分辨率的屏幕直接1：1显示清晰锐利。这点以后随着制作电子书时高分辨率插图的普及会变好，现阶段就是这样了，不过那时可能4G 的容量就远远不够用了。

用扫描非常清晰的漫画PDF 来测试，其实都要放大看的，实际实用差别不大，看完整页面时，用普通的放大镜看着差别不明显，用手机用微距镜头拍摄可以看出，低分辨率上缩略图漫画的线条是不完整的，不过这么比没什么意义。

很重要一点，Kindle Paperwhite 无法完全关闭屏幕照明，在设置里完全关闭以后在黑暗处可见屏幕还是发光的，只不过比较微弱，只有这样才能保持所谓关闭照明以后亮度跟不发光的Kindle保持一致。

我用自己平时专门测试苹果的Retina屏幕的黑白照片测试了两种Kindle 屏幕，灰阶显示效果非常产不忍赌，电子墨水屏在显示黑白图片上还有很长的路要走，现在争论孰好孰坏真没什么意思。

３.手感

Kindle Paperwhite 的手感一流，499 的Kindle拿着时是捏在手里，而Paperwhite 首先它很薄，背壳是均匀的弧线过渡，是轻轻的持着，手甚至不需要略用力捏，背壳喷了一层磨砂的漆，手感非常好，不打滑，有些产品会这样处理表面，但是我很怀疑随着长时间实用，这层漆会脱落，又打滑又不好看，这种手感是厚度，重量，弧度，摩擦力精妙配合的产物，为了手感，我必须选择Paperwhite，但是一旦装了保护套就完全失去了这种手感。

4.性能

客服没能说清芯片配置，但是据说Paperwhite 是512G 运行内存，Kindle是256，我两部同时开机，左右手同时去点击屏幕，我尽量做到几乎同时，差异不大，每下点击Paperwhite 略快零点几秒，无法排除不是操作误差，但下载书籍和浏览时反倒是kindle 明显地快。我用的是苹果的Airport Etremme 商用无线基站，可以带50个客户端，非常稳定，性能没问题，两部kindle放一起，放在室内信号强弱不同的地方对比，499的Kindle 比958的Paperwhite 信号接收能力要好上不是一点半点，搜寻网络，Kindle 能搜出11个wi-fi ，Paperwhite就能搜到3-5个（不稳定），距离无线基站2-3米的距离，隔半面墙，499 的Kindle是满格，958 的Paperwhite 是一格或两格。可能你会问是不是个体差异，于是我买了第三个Kindle。

5. 做工

499 的Kindle 做工工艺水准就这样了，挑不出什么大毛病。958的Kindle 接口太松了，我曾以为是个例，马上买了第三个Kindle，信号还是一样，不如499的Kindle，接口还是一样松动，还好，最后确定不是焊接的问题，而是机身端口包裹USB 线插头的金属套太松了。松到什么程度呢？如果你卖掉，不知道的人会以为接口有质量问题，实际使用插在Mac上拷东西有时你一碰线，连接就断了，Mac上会显示磁盘未正确推出（相当于直接拔了）。

6.电子书阅读体验

设备的问题其实并不是最重要的，我个人更看重在亚马逊常年的阅读体验。首先我认为电子书与印刷版本在文字上应该是一样的，而有些书，比如MacTalk人生元编程，纸板和电子版我都买了，内容不一样，电子版少很多内容，阅读电子版有一种被歧视的感觉，好多书都是这样，甚至电子版连个封面都懒得贴上去，看上去极不正规，懒散到家了，刚不要说严谨了，难道相对于作者纸质书的成本投入，我们买电子版花钱花花扫了么？体验很糟糕，所以尽管Kindle很好，但购买电子书的体验并不好，购买正版电子书的体验甚至不如自己从网上下喜欢的书籍自己排版的阅读体验。

第二就是错别字问题，电子书的优势是可以快速更新，所以我认为在错别字方面体验应圆圆优于纸板，还有就是读者勘误以后电子书的更新时效问题。

我认为版权不单单是保护作者，同时亦应该是保护读者的利益，我认为使用Kindle付费购买电子书获得的价值，应该是省了人工，获得了精美的排版和内容，读者是出钱方，应该优先解决读者（雇主）的需求再考虑作者（雇员）的需求，所以，如果没有精美的排版，包括配图，我们没有解决需求，那就不能为内容付费，如果互联网那个发布的内容是经过了重新整理和排版，有原来不具有的价值，那么作者并不应该独享作品的版权。

好多书没有电子版，如果亚马逊不能通过营销策略来解决，我们只能说，目前国内的电子书市场环境还远远不成熟，大家不要盲目投入。听说多看的书排版好像非常精美，待验证。

经典小故事告诉你目标重要性

7个经典故事让你明白目标管理的重要性 [ 感性主义 ] [ 来自andrew305 ] 第一个故事：爱丽丝的故事 “请你告诉我，我该走哪条路？” “那要看你想去哪里？”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 ——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》 赵日磊点评：这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。 第二个故事：游泳的故事 1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝·查德威克。 那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。

15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也没看不到…… 人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。 赵日磊点评：这个故事讲的是目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。 管理者在和下属制定目标的时候，经常会犯一个错误，就是认为目标定的越高越好，认为目标定的高了，即便员工只完成了80%也能超出自己的预期。实际上，这种思想是有问题的，持有这种思想的管理者过分依赖目标，认为只要目标制定了，员工就会去达成。 实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标是明确做什么，完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工压力，不如制定一个合适的目标，并帮助员工制定行动计划，共同探讨障碍，并排除，帮助员工形成动力。 另外，目标不是唯一的激励手段，目标只有与激励机制相匹配，才会形成更有效的动力机制。所以，除了关注目标之外，管理者还要关注配套的激励措施。 最后，合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标，当员工经过努力之后可以达成目标，目标才会对员工有吸引力，否则，员工宁可不做，也不愿意费了很大力气而没有完成！ 第三个故事：石匠的故事 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？三个石匠有三个不同的回答： 第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做整个国家最出色的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在建造一座大教堂。” 赵日磊点评：三个石匠的回答给出了三种不同的目标，第一个石匠说自己做石匠是为了养家糊口，这是短期目标导向的人，只考虑自己的生理需求，没有大的抱负；第二个石匠说自己做石匠是为了成为全国最出色的匠人，这是职能思维导向的人，做工作时只考虑本职工作，只考虑自己要成为什么样的人，很少考虑组织的要求；而第三个石匠的回答说出了目标的真谛，这是经营思维导向的人，这些人思考目标的时候会把自己的工作和组织的目标关联，从组织价值的角度看待自己的发展，这样的员工才会获得更大的发展。

如何讲清楚一件事情

我没看过那些沟通技巧的书，但是我肯定那些作者在扯淡。我可以想象那些书里作者会把沟通对象预设为像经济学里假设人是理性的一样，但每个沟通对象的成长背景，教育水平，工作环境不同，不能简单归类，就像长久以来，经济学家既无法预测也无法避免金融危机一样，现实中的人在经济行为中都不怎么理性，而说到沟通，毫不夸张地说，很多沟通都是失败的。 我会有这种感觉都是来源于我日常生活中，特别是工作中与人沟通，我深深地觉得要把一件事情清楚地表达并让对方明白，是件很有难度的事，能做好这种事的人，我真心觉得了不起。有时候别人提出一个很简单的问题，但是真要回答起来却又很复杂，非三言两语能说清楚。 我经常可以看见两个人在对话，明明我在旁边都可以听出他们所说的不是同一件事情，两个人居然可以把对话一直继续下去，并按他们各自的理解去工作，结果可想而知。 我稍微总结一下原因，权作备忘，也希望能给他人参考。 强调一下，本文在于讨论如何清楚明白的把你所想尽可能传达给对方，是个效率问题，需要通过沟通交流拉近距离增加感情建立人脉请出门右转成功学类书籍。 1.对什么人说什么话。当然不是见人说人话见鬼说鬼话的巧言令色前倨后恭那种，而是针对沟通对象的不同，提起同一件事物时描述的特征要有所不同。 本人的工作举例：当我们在讨论某台产品时我们在讨论什么。我们提起一台产品，对车间生产员工，要说起给此台产品所编发的生产号，因为他

们是按生产号来一台一台生产的；而对销售人员，由于他们签合同都是按项目名称，说起产品最好是对他们说项目名；对设计部的话，当然也能说项目名，因为他们也是按项目来设计图纸，但是最快地要让设计员明白我所指的产品，最好是说此台产品的图纸的图号，一个生产号虽然必定会对应一个图号，但是一个图号，即一份图纸，可以对应很多个生产号。另外，要怎样才能知道某产品的生产号、项目名称以及图号呢？生产主计划都有。 2.尽量使用统一的、正式的名称。许多东西，不同的岗位不同的人可能有不同的叫法，专业的不同，还有各自的术语，这个当然会有沟通障碍。 本人的工作举例：绕组温度计、油面温度计，由于其外形长的像表，本身也是起表计作用的仪表，所以在生产车间里的员工们都会把这类温度计俗称为“表”。当车间需要这类表来完成组装时，上报到采购部，你去对那 些采购员报缺，说是缺表，尽管你身边的人都知道什么是表，但是采购员并不知道，甚至很多采购员一天到晚买来买去很多东西，其实他也不知道自己买了什么了，东西到了就直接入库，他根本就没见过，你跟他说表表表的，他只好去年买了个表。 3.同一件事物，有时候要多确认各方面的特征。这个就与最开始的例子有关，两个人明明说的是两件事，却都以为对方明白自己所说的，认为他们在讨论同一件事。为了避免这样的误会，就要将这件事物的几个方面都提一下来确定。 本人的工作举例：就前不久，客服中心叫我们这边补发一些配件给用户，我们这边联系客服人员，要他发邮寄地址过来，也不知道我们的联系人和客服人员之间具体怎么沟通的，恰好同一个省的另外一个项目也需要寄配

2020年人教版八年级语文下册第四单元15《我一生中的重要抉择》训练(含答案)

我一生中的重要抉择 一、基础演练 1．阅读下面的文字，回答(1)－(4)题。 名人与凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物； 名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强．词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo(狡)辩强．词夺理(qiǎng) háo(豪)饮 (2)文中有错别字的一个词语是“费物”，这个词语的正确写法是“废物”。 (3)文中“不修边幅”的意思是：不注意衣着、容貌的整洁。 (4)选段运用了排比、对比的修辞手法。 2．下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。 决择枯躁多多益善风口浪尖 权威干预招谣撞骗阳奉阴违 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是(D) A．在我们身边，有很多出类拔萃 ．．．．的同学，我们应该向他们学习。 B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地 商讨而不再强词夺理 ．．．．。 C．他平易近人 ．．．．，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。 D．对于孩子的毛病，他总是不以为然 ．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 [解析：D项“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应改为“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。] 4．填空。 (1)王选，计算机文字信息处理专家。2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕

简单事情重复做,重要事情认真做

简单事情重复做，重要事情认真做 可以成功，可以失败，但不可以放弃!接受卓越，接受淘汰，但不接受平庸!成功的人因为利益而谦卑的活着!不成功的人因为理由而nb 地死去!我是谁，我应该是谁?英雄之侧，岂容庸者酣睡使我痛苦者，必使我强大!想上天堂吗，请先下地狱吧!当你快乐的时候，你的成功才刚刚开始;当你痛苦的时候，你离成功就不远了!经历痛苦的沉淀，才能更快的裂变。 人生最大的悲剧,是你正确时,一无所获!而错误时,却收获很多努力却不赚钱,比懒惰不赚钱还可怕;坚持却不成功,比放弃不成功更可怕;职业却不高薪,比混混不高薪更可怕!关键不是对与错，关键是正确的时候，我们获得了什么，错误的时候，我们失去了什么?商人不讨论对错，商人只讨论得失!我们说的就是我们做的，我们做的就是我们说的。 凡事亲自做一遍，凡事亲自做三遍。 优秀的员工是免费的，落后的员工是昂贵的!想要成功就要学会自救”!成功没有捷径，就是坚持，就是坚持，当你坚持不下去的时候再坚持一把，你就成功了!不要相信奇迹，但相信坚持。 结果是由态度决定的!如果你不能，那是你不想!/不是你不能，而是你不想!成功需要梦想,梦想需要行动,行动需要舞台!我用阳光的心态穿越那黑暗的心灵。 梦想照进现实，阳光刺眼，我一往无前!要想往前走，就得甩掉过

去!业绩的背后是团队，团队的背后是文化，文化的背后是心态，心态的背后是投资。 没有竞争，就没有稀缺，没有稀缺，就没有价值。 简单事情重复做，重要事情认真做。 简单注定可执行，不简单注定不可执行。 当你认为重要时，不重要的事情也重要了!当你认为不重要时，重要的事情也就不重要了!自利是合作的起点，自私是团队的前提。 我自私，我受益。 让自私进行到底。 播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运!行动创造结果，结果改变人生!成功者言行一致!我们无法改变问题，但我们可以改变对问题的态度与行为，然后改变结果!当别人不追赶你都想跑的时候，就是上帝想让你成功的时候!要功劳，不要苦劳!别人犯错不是你犯错的理由!主动出击，越战越勇，如果失败，重新来过!只有钻石才能切割钻石，只有强者才能服务强者!什么是强者?强者是给了阳光就灿烂，不给阳光更灿烂!开放自己是一切进步的起点与机制。 打击人们的并不是伤害，而是人们对伤害的反应世界上没有比不敢想更可悲的事了，因为这意味着你永远活在过去!不死才是硬道理!你投入什么，你就收获什么!好报才有好人!冲突发生时，就是我们收获最大时!我觉得，只要不是让我去参加什么选美，没有什么是我做不

经典语句,讲的是“事情过去就过去了不要在悲伤的”

经典语句，讲的是“事情过去就过去了不要在悲伤的” 你走的每一步都悄无声息,却都在我心中留下班驳的脚印你一定要幸福,即使这幸福不是我给的也没关系如果你不幸造就了别人的幸福,那你的不幸也是幸福的一部分当你幸福的时候我也许不在,而当我幸福的时候,是因为你还在 总有些思念挥之不去,心地深处最柔软的地方,还有个微小的你在沉睡我很小心地落地,擦过一些光芒,季节的干净一如我季节的沧桑孩子理直气壮地相信童话和梦想,而我们微笑的怀疑,用我们自以为是的沧桑死并非生的对立面,而是作为生的一部分永存过于简洁就是残酷,因为直接大海消失了,死亡在延续为什么我总是刚好问到,最不喜欢回答"为什么"的人呢?这是个没答案的世界么? 遗忘也是纪念总是需要一些温暖,哪怕是自以为是的纪念伤口是别人给你的耻辱,自己坚持的幻觉简单是快乐,放弃是拥有,平淡是幸福快乐太单纯,所以容易破碎我的快乐都是微小的事情那些离别和伤痛,已经发不出声音来了我会惧怕孤独吗?我只是偶尔会感到寂寞幸福始终充满着缺陷我相信,是蝴蝶终将飞过沧海,带着明媚的微笑,即使一身疼痛,双翼折伤千军万马挤独木桥的美好年代过去了，我们都是走钢索的人。过了那个七月,请让我离开大提琴的声音像是一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间飞快流

淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。无论如何，寒冷总是让人绝望。有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出？生命是幻觉,可是我需要你在. 有些人是要用一生的时间忘记的,因为没有开始,所以也就没有结束. 宿命是一张摊开的安静的手心.我们站立其中.脆弱而暧昧. 当我们失去了一些东西时,才能得到另外一些东西. 我们何其幸 运无法确知自己生活在什么样的世界. -- 几米我总是忘 记自己的承诺,一遍一遍的对自己催眠! -- 郭敬明我们独自生活在各自的生活圈里,高兴,难过,失望,沮丧,然后满心喜悦地等待希望中的明天. --郭敬明在这世上所有的事都必须有个结束. --席慕容你的欣赏,决定了我的价值. 虽然我并不是你最重要的一个部分,但却不可或缺地一直跟着你.这,就够了. 幸福是生生不息,却难以触及的远. --张悦然我们活在世上, 不是为了求人原谅. --亦舒信任多数人,不害任何人,爱所有人. --莎士比亚天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过. --泰戈尔 幸福其实是一种流动的感觉,而且总是在瞬间发生,忽然而来. 生命本就空洞,永远只有死亡. 深藏心中的恐惧,我无法言喻的悲伤-------几米当你不能够再拥有的时候,你唯一可以做到的就是令自己不要忘记. 回忆这东西若是有气味的话,那 就是樟脑的香,甜而稳妥,像记得分明的快乐,甜而怅惘,像忘 却了的忧愁. 世上没有永远的事,一顿饱餐也不过只能维持 三两个小时,生命不过数十年的事.----亦舒飞鸟和鱼的痴恋,

经典小故事大道理

经典小故事大道理 篇一：小故事大道理 爱找借口的小猫咪 有一只小猫咪，总是不停地为自己的行为找借口。 有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它说：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去让它长几天再说。”又有一天，它去抓鱼，谁知，一不小心让鱼儿逃走了，而且被鱼尾击起的水溅得满头满脸都是。同伴们都笑它，它反驳道：“有什么好笑的，我正好想洗脸，只不过借鱼儿的尾巴罢了。你们真是没有情趣啊。”后来，大家都知道它喜欢为自己的失误找借口，所以，伙伴们也不太愿意和它在一起玩。一天，小猫咪又在河边抓鱼，脚底一滑，一下子掉到河里。虽然不太喜欢它，但同伴们还是很着急，商量着怎么救它。谁知，它明明不会游泳，还要嘴硬：“你们以为我掉到河里了吗？错了，我是故意进来洗澡的，你们这些不讲卫生的家伙根本不懂。”说话间，小猫咪被河水吞了进去，大家正着急地想着办法，另一只小猫咪说：“快别救它了，没准到时，它又会说它在潜水呢。” 启示 谁都不是生下来就会做所有的事，犯错是难免的，也是正常的，关键是你对待错误的态度。 正视自己的错误，一味地为自己的错误找借口，推脱自己的责任，那就永远都不会有改正的可能。

“好朋友是不记仇的” 解放军英模朱伯儒七岁那年和一群小伙伴光着屁股玩泥巴。小伯儒拿着一团泥巴捏啊捏，不一会儿就捏成了一个小泥人。他高兴极了，给这个看看，给那个瞧瞧，伙伴们都很羡慕他。 一个叫邓瑞森的孩子太喜欢这个小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯给。邓瑞森生气了，不管三七二十一，拿起砖头就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒头上，鲜血流了出来。小伯儒疼得直哭。邓瑞森吓得一溜烟跑回家里。两个好朋友就这样闹崩了。后来，邓瑞森病了，一连几天没去上学。朱伯儒知道后，真想去看望他。可一想起上回的事，又有点犹豫了。但回想起一起玩耍劳动时的快乐时光，他终于鼓足勇气来到了邓瑞森家里。正巧邓瑞森的妈妈上山砍柴去了，家里没有别人，床头上连碗水都没有。小伯儒心里难过极了，连忙跑回家端来了一碗滚热的红薯汤，让邓瑞森趁热喝了下去。邓瑞森拉着小伯儒的手，泪水止不住地往下流。他哽咽着说：“伯儒，我对不起你。”小伯儒赶紧说：“不！好朋友是不记仇的。” 启示 人和人相处难免会有摩擦与矛盾， 事情过去了，就不要再追究， 把心胸放宽，没有什么比亲情友情更重要的，所以我们一定要珍惜哟！ 可怜的乌鸦 森林里有一棵很大的树，这里是整个动物世界的中心。有一只兔

切记!切记!切记!电热水器要这样保养,重要的事情说三遍!

切记！切记！切记！电热水器要这样保养， 重要的事情说三遍！ 导读:本文介绍在房屋装修，家具家电的一些知识事项，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 电热水器使用方便，烧水快，是许多家庭必备的电器之一，电热水器的使用与保养会影响其使用寿命，为了让家里的电热水器多用几年，最好正确使用并保养电热水器。下面就一起来看看电热水器的正确保养方法！ 一：初次使用注意 确保牢固：确保安装的牢固性、为热水器在实心墙上留下足够的安装空间。确保热水器为独立电源供电、并带有漏电保护装置。 空气排出：将出水阀门开启后再对热水器上水，以保证热水器内的空气可以顺利排出，确定热水器的水注满后再进行通电加热。 二：定期检查 加热管：热水器在经过一段时间的使用之后比较容易在加热管等部位集结。定期保养加热管就可以提升热效率、起到节约电费的作用。 内胆：与加热管同理，定期清洁热水器内胆也是很重要的，推荐大家按照产品说明书中清洗内胆的步骤来完成此项

工作：先将电源关闭、把热水器的水排空、之后放入清水进行清洗，在清洗完毕后也应该像初次使用热水器一样，先对热水器注满水后再接通电源、重新开始热水器的加热工作。 清洁机体表面：先关闭电源、再使用中性清洁剂配合柔软的织物擦拭热水器的外壳、之后再用清洁的湿布将外壳擦净。这里要注意不能使用酸碱性强的清洗剂、不能使用硬物清洁机体外壳、同时也不能使用冲淋、浸泡等方式清洁热水器机体外壳。 清洁淋浴配件：将配件（如淋浴喷头）拆卸下来，使用去水碱溶剂（最好稀释一些）稍微浸泡一下、之后轻柔的刷洗一下出水口、再用清水将配件清洗干净后重新装好就可以了。 三：每年不少于一次的定期检查 对安全性能以及其他一些有可能潜在的隐患作仔细的检测和排除；常年不关热水器电源的用户应经常查看热水器是否正常，有异常情况应及时送维修点维修。在热水器使用正常的情况下，每三年到指定维修点更换一次温控器和加热器。及时更换超期热水器。电热水器一年要检查保养一次，因为水中或多或少都有杂质，加热体部分使用一段时间后，很容易被水中的碱性物质腐蚀，也会影响电热水器的安全性能。电热水器在使用一段时间后，水垢容易聚集在加热管上，严重影响加热效率，耗费电能，因此一般的电热水器都需对

[时间管理]_–_重要的事和紧急的事

[时间管理] –重要的事和紧急的事 一.什么是紧急的事和重要的事 什么是“紧急的事”？ 就是指那些必须马上做的事情。比如，为了完成任务必须马上去加班，为了取得业绩必须马上去应酬客人，为了准时赴约会必须加快赶路，为了加入有车族的行列必须抓紧打拼赚钱，………还有很多。这些看起来都是紧急的，必须马上就要去做的。 什么是“重要的事”？ 重要的事也就是指那些看起来不紧急，但确实会对公司、部门或者个人具有重大影响的事情。比如，为了生命必须注意安全，为了少生胃病要按时吃饭，为了有一个好身体要去煅炼，为了修身养性要去练瑜珈，为了使亲情或友情要去陪亲人或朋友……这些都是看起来不紧急的事情，但却是很重要的事情。 二.寻找重要的事情 ——我最重要的责任是什么？ 我们每一个人来到这个世界上，都肩负着一个沉重的责任，可能再过20年，我们每个人都有可能成为公司的领导、大企业家、大科学家。所以，我们要解决的第一个问题就是，我们要明白自己将来要干什么？只有这样，我们才能持之以恒地朝这个目标不断努力，把一切和自己无关的事情统统抛弃。 ——我需要做什么？ 不仅要分清缓急，还应弄清自己需要做什么。总会有些任务是你非做不可的。重要的是你必须分清某个任务是否一定要做，或是否一定要由你去做。这两种情况是不同的。非做不可，但并非一定要你亲自做的事情，你可以委派别人去做，自己只负责监督其完成。 ——什么能给我最高回报？ 人们应该把时间和精力集中在能给自己最高回报的事情上，即我会比别人干得出色的事情上。在这方面，让我们可以用巴莱托（80/20）定律来引导自己：人们应该用80%

的时间做能带来最高回报的事情，而用20%的时间做其他事情，这样使用时间是最具有战略眼光的。 ——什么能给我最大的满足感？ 有些人认为能带来最高回报的事情就一定能给自己最大的满足感。但并非任何一种情况都是这样。无论你地位如何，你总需要把部分时间用于做能带给你满足感和快乐的事情上。这样你会始终保持生活热情，因为你的生活是有趣的。 当你弄清了这四个问题，那么什么是重要的事情，什么是紧急的事情也就分清了。所以，下一步所要做的就是按照它们的轻重缓急开始行动。就这样坚持下去，你就会发现你正在慢慢接近人生的成功点。 列出一天最重要的三件事情。找出最重要的任务的最好方法就是精简出你一天最重要的三件事情。问问你自己：“如果我一天只能做三件事情，什 么将会让我觉得最充实呢？” 专注于创造价值。对于我来说，一个衡量我的工作是重要的还是紧急的最简单的方法就是问自己我将为自己或者别人创造多少价值。我知道去健身房、写文章以及和我的妻子在一起过有品质的生活，比归档文件、每30分钟检查我的网站统计和玩俄罗斯魔方将会有一个更长远的影响力。问问 你自己：“这将为我和别人创造多少价值？” 重要的事情放在首位。我发现对于我来说完成最重要的事情的最好方法是在早晨就马上开始。在我将时间花在紧急但是不重要的事情上的时候，我总是在完成一件事情后又要赶去救下一场“火”。而且，当我在一天稍晚些的时候做重要的事情，总是会容易分心和被打扰。在一天开始的时候完成我最重要的事情，确保当下午到来，被繁忙的工作缠身，我依然能够在一天结束的时候感觉自己完成了自己想要做的！ 清晰的计划。这与你确定你最重要的事情有关，但是在这里我们谈到的是我们的长远的规划。如果你不能衡量它，你将不可能实现！设定一个规划，客观的看到你在未来5、10乃至20年你将是什么样子。它也可以包括当你达成这些目标的时候你会有什么的感觉，看起来、听起来、闻起来和尝 起来会是什么样。当我们对自己想要的未来有一个清晰的规划，我们将更容易专注于自己的事情，而不是回答下一封电子邮件或者语音邮件。思考一下你正在做的工作是让你自己更接近自己的梦想，还是不会给明天或者下周带来任何的不同呢？ 当我们做好了以上提到的规划、优先、重要性、长远思考以及专注于创造价值，很自然的结果是我们将变得更高效。我们也将通过一个更有意义的生活方式来满足我们把握自己的生活的愿望，有的时候仅仅是提高我们的认识就足够让我们更专注于重要的事情。当我们用大部分的时间做对我们最重要的事情，我们将会为我们自己和别人创造有价值的财富。

说比做更重要

有些事情你不说，别人永远也不知道你在想什么，即使你做了再多，可能人家也会无动于衷，甚至还会产生效果相反的误解，此结果悲乎哉！ 选这么个题，似乎让人觉得我是那种光说不做的形式主义者，怕背上如此恶名，其实最主要的目的还是提醒各位，你需要在适当的场合、适当的时机表达你的一些想法，让别人知道其实有很多东西，你是看在眼里，记在心里，而且还在不断思考，寻找解决问题的途径。但是，倘若你只是把这些深深埋藏在内心，指望用你的行动来证实这一切时，你需要付出的代价将会是沉重的。因为，在你用行动证明一切的过程中，别人以为你只是一个傻小子，因为他们不明白你内心的真实想法，他们以为你很单纯、简单、甚至有点傻乎乎，他们无法了解你背后所做的一切努力。当你有朝一日扬眉吐气的时候，他们可能会咋呼这小子走狗屎运了，他们哪里能明白你所付出的努力与艰辛。人有时不能太沉默，沉默不是金，相反它会带来误解与中伤。 所以，抓住机会适时表达自己的一些想法，让你认识的或者不认识的对你有一个更形象、更理性的认识，然后再循着你所说的一步一个脚印的走下去，他们对你的态度将不会再是冷淡与轻视。 当然是做比说重要咯~实践才是最最重要的.给你几个提示.纸上谈兵不就是一个很好的例子吗?如果只是说,而没有实际行动的话,那是不会成功的!你看到哪一个人靠一张嘴走遍天下的吗?即使有,他的成功也不是踏踏实实的,总有一天会坠下万丈悬崖的~再拿辩论赛来举例子吧~也许有人会说,辩论赛就是靠嘴说出来的,可是,这是事实吗?我也有过亲身经历,没有事先准备是无法辩论成功的,那事先准备就是实践,就是做啊,不是吗?而且,每一个名人,他们成功的经历告诉我们一个道理:成功是靠双手干出来的!成功是靠努力做出来的.再那读英语来说事吧!你想把英语学好,光靠嘴上说说"我要成功,我要把英语学好"你就学好了,这现实吗？？？只有你不断地联系，苦练听说读写，才能有进步，所以，当然是做比说重要咯 最后，祝你成功！ “说”比“做”更重要。这看似荒谬的观点，却是非常符合中国国情，尤其是股市。 比如说“微调”，其实央行在一个月前就开始收缩流动性，但因为只做不说，股市照样天天创新高；可央行把“微调”两字一写入报告，市场立马变脸。 这两天，随着股市的连续下跌，央行已经在释放流动性了，市场依然不为所动，跌跌不休；看来，光“做”还是不行，管理层必须有个明确的“说法”。 其实，市场并不缺乏资金，缺的是人气和信心。 信心，有时候是“说”出来的。 一群老鼠吃尽了猫的苦头，它们召开全体大会，号召大家贡献智慧，商量对付猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。 众老鼠们冥思苦想。 有的提议培养猫嚼鱼吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药，有的说…… 最后，还是一个老奸巨滑的老老鼠出的主意让大家佩服得五体投地，连呼高明。那就是给猫脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就有响声，大家就可事先得到警报，躲藏起来。 这一次决议终于被投票通过，但决策的执行者却始终产生不出来。 高薪奖励，颁发荣誉证书等等办法一个又一个地提出来。 但无论什么高招，好像都无法将这一决策执行下去。 至今，老鼠们还在自己的各种媒体上争辩不休，也经常举行会议…… 星星点灯： 决策与制度不在于多么英明，而在于能否实行。给猫的脖子上挂个铃铛，只要猫一动，就会给老鼠发出信号，这个办法确实很好。但哪个老鼠也不敢担风险去挂铃铛，所以这提议

《沟通的艺术》练习题

《沟通的艺术》练习题 一、单项选择题 1.本课程中提到的“遇货添钱”是指（）。 A.阿谀奉承拍马屁的方式之一 B.属于说假话，撒谎 C.属于赞美的方式之一，可以满足交往对象的虚荣心 D.见到货物就增添价码 【正确答案】C 【答案解析】遇货添钱，属于赞美的方式之一，可以满足交往对象的虚荣心。 2.本课程中提到的“逢人减岁”是指（）。 A.不妨把沟通对象说的年长一点 B.作为赞美的方式之一，交往过程中不妨把别人说的年轻一点 C.见到博学的人年龄自然减少 D.以上说法都不对 【正确答案】B 【答案解析】逢人减岁，作为赞美的方式之一，交往过程中不妨把别人说的年轻一点。 3.以下关于沟通过程中尊重的说法中不宜提倡的是（）。 A.厚己薄彼 B.厚人薄己 C.快三慢七 D.以上都对 【正确答案】A 【答案解析】厚己薄彼，重视或优待一方，轻视或冷淡另一方。比喻对人、对事不同看待。 4.沟通过程中（）最不重要。 A.朋友 B.我 C.陌生人 D.亲人 【正确答案】B 【答案解析】沟通过程中“我”最不重要。 5.以下说法中错误的是（）。 A.重要的事情说三遍 B.正式工作场合中书面沟通非常重要

C.工作中的沟通描述事实比阐述观点更容易被人接受 D.以上说法全不对 【正确答案】D 【答案解析】A、B、C三个选项均为正确选项。 6.以下说法错误的是（）。 A.长句子不容易一下子被人记住 B.短句相对来说更容易被人理解和接受 C.言多必失 D.言少必失 【正确答案】D 【答案解析】长句子不容易一下子被人记住，而短句相对来说更容易被人理解和接受。 7.以下说法错误的是（）。 A.语速快一点更容易给人沉稳的感觉 B.说话速度快慢与别人听不听得懂有一定关系 C.语速快的人会给人一种毛躁的感觉 D.短句更容易让信息接受者抓住要点 【正确答案】A 【答案解析】语速慢一点更容易给人沉稳的感觉。 8.我们一般采用三点法沟通、汇报的原因不包括（）。 A.少了显得没水平 B.言多必失 C.说太长了别人不容易记住 D.法律规定 【正确答案】D 【答案解析】法律并没有对三点法沟通作任何规定。 9.造成工作中沟通障碍的原因没有（）。 A.说话者表达不清 B.说话者说话速度非常快 C.听话者听力障碍 D.说话者的性别 【正确答案】D 【答案解析】造成工作中沟通障碍的原因与性别无关。 10.按照本课程的观点，重要的事情说三遍的说法中错误的是（）。 A.说话者详细介绍一遍

也就是说,人们要做好任何一件事情,都要预先有准备,

早在两千多年前，孔夫子就说过“凡事预则立，不预则废。”也就是说，人们要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，就可以获得成功，没有准备，就会遭到失败。语文教师上课也是一样，要想取得较好的教学效果，必须课前认真备好课。备课是语文课堂教学的一种预先设计，是为了达到预期的教学目标，运用系统的方法对教与学的活动进行安排规划的过程，是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。有了这个预备过程，才能把语文课上好。正所谓“工欲善其事，必先利其器有备 无患”嘛。 但现实中，备课的实际效果很不尽人意，原因在于： 一、依赖教材、教学参考和教案汇编等备课用书照抄照搬的做法屡见不鲜。以为备课只要对着教材按图索骥，照着参考资料依葫芦画瓢就行了。这样的教案很“规范”，要求有的教学目标、教学重难点、教具安排、教学过程等样样齐全，文字流畅，文字数量又多，可称得上是详细教案。在各级学校领导教学检查或职称评比过程中都受到较好的评定。然而，在教学中，这些教案完全脱离实际，派不上任何用场，起不到应有的作用。 二、备课仅局限于弄懂教科书内容，理顺条块而已，注重教材知识的传授，突出教师的教，轻视能力训练点的确立和素质的培养，很少考虑在备课中如何发挥自身的主动性、积极性和创造性的问题，很少考虑学生如何学的问题。 也就是说只管把知识传输出去，不考虑传输信息的方式方法，

以及如何收集反馈信息等，从而造成课堂教学出现千篇一律、枯燥疲乏的状态，教学质量也很难得到保证。 看来如何促使备课达到实效是我们语文教师迫切要解决的问题。 一、备课的目标要重实效。教师备课的真正目标就是如何达到新 课程标准的要求。 传统备课一）是目标不正确、不实在，如很多教师的备课只是为了完成任务，所以要么没有目标，要么目标不合实际、不具体；二）是目标多注重知识传授与获取，强调教师教学行为的结果和学生行为的结果。这样的备课目标对于学生的发展显然是无效或效益很低的。新课标要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边活动的过程，更好地激发学生的学习热情，充分发挥学生学习的独立性、主动性和创造性。 二、备课的形式要合实际。 传统的备课形式主要是教师独自一人或冥思苦想、或照抄参考资料，且必须每个过程，每句话都要用备课本写出来，“备课”实际上成了“背课”，尤其是教师上优质课、示范课总是把教案记熟，然后按“台词”去“演戏”。这样的备课形式与课改促进教师教学水平的提高和学生的发展之宗旨是相悖的，只能使教师吃力不讨好。新的备课形式应该是丰富多样、灵活多样的，要因课程内容，教师能力水平的不同而异。如活动类课程，应以场所、器材、学具及活动的组织安排等准备为备课形式，研究类课程要做好物质准备、分组安排等，这些类型的课不必拘泥于将一切都写在备课

重要的事情讲三遍——讲,不停地讲,反复地讲

重要的事情讲三遍——讲，不停地讲，反复地讲 想必大家都听过这样一句话：“重要的事情说三遍”。这句话是时下比较流行的网络用语，我们在刷微博、空间、朋友圈的时候经常能看见。从字面上就可以知道它的意思，即：为了督促对方，从而将生活、工作、学习中的重要事情多说几遍，最好是三遍。在科目二的教学过程中，合肥新安驾校的李志成教练就是如此。他会将科目二中五项参考项目的重要点讲三遍，讲，不停地讲，反复地讲，成为了他的教学之道。需要强调的是他口中的“三”是一个概数，不是一个确数。也就是说，在平日的教学过程中，他对学员讲述的重要事情要远远多于三遍，只要学员动作不规范，他就讲，只要学员方向打错，他就不停地讲，只要学员有困惑，他就反复地讲。 李教练，个头很高，气场十足，在他的学员眼中，他是一个一心向着学员，一心为了学员的好教练。在别的学员眼中，李教练可能是一个比较啰嗦的人，因为他喜欢讲。只要学员的动作不标准、不到位，他就会走上前，讲，不停地讲，反复地讲。 记得那天去采访的时候，有一个女学员正在练习侧方位停车。从现场练习的情况来看，这个学员的方向感很差，小编看了一会，发现连续三次，她都将方向打反，结果是三次都没有将车停进库中。据李教练说，这位女学员已经练习了好几天，可是每天的进步不大。尤其是在打方向时，她完全没有向左打满、向右打满的概念，整个人在车里是蒙的。面对这样的情况，李教练没有抱怨学员，没有怒骂学员，而是耐心地讲。她错一次，李教练就讲一次，错一次讲一次，错一次讲一次……慢慢地，方向感也就有了。 有的时候，啰嗦也不一定是坏事。当局者迷旁观者清，在日常的生活、工作和学习中，有一个在你耳边经常“嗡嗡”的人，一定是最关心、最爱护你的人。所以，如果你身边有这样一个人抑或是一群人，请不要厌烦、不要发火，要知道，他们的“嗡嗡声”中满满的都是爱。

这篇传世奇文,全文仅42个字,说尽人生六大悔事

这篇传世奇文，全文仅42个字，说尽人生六大悔事 一辈子那么长，谁的心里没有几件后悔的事。北宋名相寇准有一篇传世奇文，全文短短六句话，四十二个字，却说尽了人生六大悔事，看完后不禁潸然泪下。晚清第一名臣曾国藩，对这篇文章推崇备至，将他奉为经典，时刻用于自省。这六大悔事，看看你占了几样？ ▼《六悔铭》北宋·寇准 官行私曲，失时悔。富不俭用，贫时悔。艺不少学，过时悔。见事不学，用时悔。醉发狂言，醒时悔。安不将息，病时悔。01官行私曲，失时悔为官时徇私枉法，利用职权行使不正当的行为，等到失事时才后悔，恐怕为时已晚。许多人抱着济世救民的志向投身仕途，却因受不了诱惑走上歧途，实在可悲！ 为官者，要心平如秤，不能任意轻重，要心静如水，不能轻易动摇。不为个人利益或喜或怒，有失偏颇，甚至受贿、包庇、冤狱，置法令于不顾。在其位，谋其政，谋的是国家的政，为的是人民的利。02富不俭用，贫时悔 老话说，“富不过三代”，富贵时不知勤俭持家，终日挥霍无度，把家底败个一干二净，一贫如洗时才悔不当初。富贵时和你一起舟车趁逐的“朋友”，在你贫穷时，早已不见。 做人要懂得居安思危，富贵时不忘勤俭持家的美德。谨记一

点，克勤克俭，家业可兴，挥霍无度，坐吃山空！ 03艺不少学，过时悔 不趁着年轻时学一门手艺，等到上了年纪自然就知道后悔了。许多人年轻时无所事事，人到中年仍一事无成，此时才醒悟过来，后悔当初如果用心学一门手艺，也不至于落得如此下场。 年少学艺，事半功倍，而若是在应该学习的时候，懒惰虚度，只会“少壮不努力，老大徒伤悲”，别等到垂垂老矣，回首悔恨，“一头白发催将去，万两黄金换不回。”04见事不学，用时悔经一事，长一智，社会是学到老的终身大学。正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，为人处世，是人一生都在学习的学问。 逢事留心，随时学习，会让人更加成熟，而那些犯错不长记性、遇事就躲在一边的人，遇到棘手的问题，只能追悔莫及。05醉发狂言，醒时悔 俗话说，酒壮怂人胆。不少人，在酒桌上，狂饮猛拼，看似豪爽，却在醉酒后，控制不住自己的情绪，胡言乱语，呕吐遍地，甚至做出难以挽回的事。 第二天酒醒后，回想起昨天的点点滴滴，不禁羞愧难当。要知道，中国人的所谓“酒桌文化”，都是把被灌的人当成傻子看，你又何必自以为海量，争一时之雄呢？06安不将息，病时悔

重要的事情要说3遍!剑桥雅思听力真题要听3遍!

重要的事情要说3遍！剑桥雅思听力真题要听3遍！ 经常会有学生问我，剑桥雅思听力都听完了，还有哪些听力材料适合拿来练习。这种情况通常我都会问他们剑桥雅思听了几遍，而大部分同学都说听了一遍对完答案就没有再听了，甚至都不会翻书后的听力原文。这简直是暴殄天物啊！剑桥雅思真题作为全宇宙最有权威的指导书籍，它的听力材料中的题目一般都来自于官方题库的真题，具有很强的实战价值，这样精华而且珍贵的材料只听一遍就丢在一边，实在太可惜了！那么接下来点课台的老师就来告诉大家，到底应该如何去运用剑桥雅思才能更充分高效地提高雅思听力。 首先，你要记住，听力真题要听三遍！听完第一遍之后，千万不要就心急火燎的去对答案，这个时候，再听一遍录音，把自己第一遍没有听到的或者不确定、蒙出来的答案尽可能地听到，效果会更好。虽然正式考试录音只放一遍，但是平时练习的时候，要多给自己一次机会，锻炼自己寻找正确答案的能力，带着疑问去听录音，可以更有针对性的去练习自己的弱项，提高耳朵的灵敏度。 听完两遍之后对答案，把做错的、蒙对的、听了两遍还是听不出答案的题目都做上记号，然后去书后翻看听力原文。如果答案句中有某个单词不认识，那么立刻把这个单词抄在单词本上，回头务必把它背下来。如果单词全部都认识还听不出答案，那么就要分析一下原因了，有可能是同义词替换，有可能是对单词的发音不够熟悉，也有可能是单词的形式错误。分析完原因之后，再听一遍听力材料，这回就应该全都能听懂了，本来听不懂的现在能听懂，这不就是进步嘛！ 最后再强调一下听力原文的重要性。大家千万不要以为只看答案句就行了，其实每份雅思听力原文都可以视作一份阅读文章，有具体的场景、前后文以及丰富的词汇。做完题目后，去仔细阅读研究听力原文，不仅能帮助你找到听不懂的地方，而且可以补充大量的词汇。所以，在做完练习后，一定要认认真真的把听力原文研读一遍，把生词查出来，不是光会拼写就行了，最重要的是要学会发音，毕竟我们练习的是听力！ 雅思考试再怎么变，它总归是有范围的，而剑桥雅思的内容就是这个范围的精华。所以Phoebe老师希望这篇文章能够教会大家充分利用剑桥雅思的听力材料去猛提分数！

简单事情复杂化的重要性

简单事情复杂化的必要性 老子曰：“多易必多难。是故圣人尤难之，故终无难。”用今天的话说就是：如果把事情看得太容易，必将遭遇很多困难；因此圣人处事还要抱着艰难之心，所以终究没有难成之事。如今，行政问责已经成为约束官员不作为、乱作为的常用方法，为避免工作上的失误、错误，就需要小心谨慎、深思熟虑。所以，简单事情复杂些做很有必要，甚至还是必须的。那么，如何去做？我认为应该把握以下三个方面： 一、思想上清醒认识。思想是行动的先导。如果对一件事情认识不清、判断不准，就可能导致决策失误、指挥失当、安排疏漏、协调不力，最终可能把事情办糟、办砸，造成负面影响和损失。所以，接手一项工作后，思想上要高度重视，放眼全局观察思考，切忌见山是山、见水是水。站位必须上升到一定高度，避免就事论事，应对事情进行全面透彻的剖析，充分考虑其政治性、重要性、关联性，以及背后蕴含的重大意义。这样处理起来，才会高屋建瓴，

虑事周到，稳妥可靠，有条不紊地扎实推进。 二、措施上全面考虑。做好一件事情，并不容易，需要多思考、多研究。任何事情都应“慎思之、明辨之、笃行之”，通盘考虑，科学分解，细化落实。譬如庖丁解牛，首先要做到心中有全牛，其次要熟悉牛的身体结构，这样解牛，才能胸有成竹、得心应手、游刃有余。所以，每件事应将其分成不同的时间阶段、不同的方面或不同的构成要件，并针对每个阶段、每个方面、每个要件的属性特点，制定应对措施、解决办法，确保面面俱到，精准有效，万无一失。 三、组织上统筹安排。既然事情已经明了，措施已经制定，接下来就是安排部署，下达任务，明确责任，督导落实。“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，统一协调各方力量，积极投入战斗，最后达成事情的圆满解决。这就像驾驶一艘战船，有人指挥、有人掌舵、有人摇橹、有人呐喊，明确分工，密切配合，形成合力，稳步实施，排除万难，赢得最后的胜利。 所以说，简单的事情复杂化，决不是庸人自扰，更不

部编版四年级语文下册27 故事二则(教案)

27* 故事二则 1.会认“拜、侯”等6个生字和1个多音字“纪”，读准“拜见、骨髓”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。通过范读、分角色朗读，体会人物的内心情感。 3.理清课文脉络，了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。 4.明白要防微杜渐，善于听取别人的正确意见；学习技艺要持之以恒，努力练好基本功的道理。重点 1.自读自悟了解蔡桓侯“讳疾忌医”的语言、神情，体会人物的心理；反复朗读扁鹊的解释，了解扁鹊前后态度变化的原因。 2.理清课文脉络，了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。 难点 明白要防微杜渐，善于听取别人的正确意见；明白学习技艺要持之以恒，努力练好基本功的道理。 1.字词教学 本课会认字有7个。为了准确认识这7个字，我主要利用字不离词，词不离句的方法，让学生通过预习，找到带有生字的词语，读准字音，然后把带有生字的词语的句子读一读。 2.阅读理解 阅读《扁鹊治病》时，首先要理清课文脉络，抓住文章中的两条主线：一条是扁鹊劝蔡桓侯；一条是蔡桓侯明知扁鹊是名医却几次都不听取他的建议。《纪昌学射》是按照“学射箭—练眼力—成为射箭能手”的顺序来写的。 《扁鹊治病》通过扁鹊与蔡桓侯的对话，表现扁鹊的高超医术以及蔡桓侯固执己见、讳疾忌医。《纪昌学射》教学中循着“飞卫提要求—纪昌勤奋练习—成了射箭能手”这条教学主线进行教学。从“言”入手，由“言”及“意”，推“言”达“意”，让学生在语言训练中明白寓意。通过填写表格，提取课文信息，分角色朗读课文等活动，发挥学生的主体性，指导学生自主学习，渗透学习方法的指导，体现语文人文性和工具性的统一。 3.表达运用

两篇小故事详略得当，《扁鹊治病》详写扁鹊为蔡桓侯治病的过程，着重写了蔡桓侯不听劝阻，酿成大病的内容。《纪昌学射》详写纪昌练眼力的过程，突出表现了纪昌为了学射箭，苦练基本功的认真态度。我们在习作的时候，也要注意文章的详略，把能表现人物特点、突出中心的部分写具体。 1.预习提纲 （1）搜集扁鹊的相关资料。 （2）初读课文，通过查字典认识本课的生字，读通课文。 （3）再读课文，了解两个故事分别讲述了什么内容。 2.多媒体课件 教学课时 1课时 一、词语导入，整体感知 1.教师谈话：历史上有很多名医，大家都知道哪些？人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢？ 学生回答，教师课件出示词语： 课件出示： 救死扶伤药到病除 妙手回春起死回生 今天我们就来认识一位神医，他的名字叫扁鹊。（板书：扁鹊） 2.交流扁鹊资料。 在学生交流的基础上，出示扁鹊的相关资料： 课件出示： 扁鹊(前407—前310)，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。他善于运用四诊法：望、闻、问、切。被尊为“医祖”。 3.揭示课题：今天我们就来学习《故事二则》中第一则关于扁鹊的故事——《扁鹊治病》。 设计意图：

处理一件事情最重要的

处理一件事情最重要的，一是态度，二是方法和技巧 (2009-05-21 13:44:22) 转载 标签： 杂谈 主持人：张红（北京教育学院） 班主任：李卫东（北京市通州区运河中学） 王淑君（北京市东城区和平里第四小学） 张红：很多班主任都有这样的体会，学生的问题不害怕，怕就怕科任老师与学生间的冲突。案例中的袁老师也遇到了这种冲突问题。冲突可能是不可避免 的。但是有些事情如果提前做好，冲突可以避免发展到白热化的程度。李 老师，在您看来，袁老师在处理这个案例的时候，前面可以做哪些事情使 这个冲突不至于发展到这种程度。 李卫东：我认为袁老师可以每天把班主任工作做的细致到位，比如说每天到学校以后，注意观察学生，如果发现学生的情绪不对，或者有问题的时候，要及 时进行解决。案例当中班主任了解学生情况以后由于没有及时解决，工作 没做到位，所以才导致冲突的激烈化。 张红：有时候一忙就忽略了这个问题。 李卫东：第二，我觉得要同任课老师经常沟通，进行交流，特别是要把握班内一些小团体的情况，定期同任课老师进行交流，这样的话，让任课老师有个心 理准备。 张红：有一位班主任，他每一次都向孩子们非常隆重地推出任课老师，同时也主动去找任课老师，说自己班的孩子看起来闹，心眼可好了，特别热情，老 惦着他，等等之类的。先把感情这个桥搭上，出事的时候，它就是一件事， 而不是后来好多事。所以情感的问题很重要。 李卫东：我觉得协调与任课老师的关系，先要把任课老师各方面的情况向同学们进行介绍，增加对老师的认同感，能够从心里接受他。 张红：好多矛盾一方面可以说是技术问题，但是另一方面跟心力的认同关系太密切了。 李卫东：应该定期召开班干部会，充分发挥班干部的作用。 张红：班主任在中间起什么作用呢？ 李卫东：你可以定期把握班里的一些情况，一些老师表面上看不到的情况。把有些信息跟任课老师进行交流，使老师有心理准备。 张红：还有就是掌握一些动态的情况，因为一个老师的精力毕竟是有限的，通过多种方式的沟通，能够使很多情况都进入到自己的视线范围内，不至于出 现一些遗漏。我们不能避免所有的事，但我们可以有效避免一些大的事。 平时多做一些铺垫工作，这样的话，矛盾不会升级，就能有效的避免严重 的冲突。 袁老师在解决冲突问题的时候，采用了一种很有意思的方式，叫心理剧， 而且特别有趣的事是，他第一次用，觉得还很成功。第二次却很糟糕，他 想补救的时候，就已经来不及了，结果造成了那样一个结果。王老师，要 是你来处理这个问题，您打算采用这种方式吗？ 王淑君：我肯定不。因为我是比较排斥这种心理剧，因为这件事不是很好的一件事，师生之间的矛盾，你用心理剧演出来，容易使矛盾扩大化，造成新的矛盾。