一小时学会可爱简笔画~简单可爱表情

简笔画

根据我国国情，通常主流的表情包括颜文字，圆脸表情，和特殊形象表情

圆脸图

其实也是颜文字的一种，又称 emoji

特有形象

又称「以上的渣渣的表情都不能表达我心中洪荒之力」表情。对对对，就是你们常用的这种护国表情包。

今天我们先从手绘表情开始

第一步确定表情情绪

根据研究，我们人类的情绪大概分为 6 种，分别是恐惧、高兴、悲伤、愤怒、厌恶和惊讶（请不要问我冷漠是什么情绪），在画表情包的时候要先决定自己的表情要表达的情绪。

第二步确定眼睛

眼睛是表情最重要的一部分，很多表情只要画个眼睛，你就能感受到扑面而来的情绪。

第三步确定嘴巴

如同眼睛，选择一个与眼睛配套的嘴巴以可以加强情绪。

第四步随意组合

▲你可以加些什么卵用加了很好看的配饰

▲你可以正常组合

▲你也可以套路组合

这时候基本的表情就有了。

第五步加个框

表情就出来啦！

第六步加好多好多个框

▲手绘设计师日常怪物堆

在画了一个表情，一个小怪兽之后，可以在它身后继续叠加小怪物，以此锻炼自己手绘能力，也显得更可爱。（这时候千万别想什么密集恐惧的事情）

TIPS：

1、嘴巴离眼睛越近越萌 o.o

2、眼睛间距越大越呆 o . o

3、如果不太擅长画眼睛，最好都是俩点的豆豆眼 o_o

4、画完加上文字及特殊符号能增强趣味性 o.o !!!

然后注意细节就可以画出可爱的 Pokemon 了：）

儿童动物简笔画小狗狗画法

儿童动物简笔画小狗狗画法 一、画出小狗的头部。 首先我们用马克笔画出小狗的头部，头部我们可以分成三具体的画画步骤： 今天画的小狗头部是向前整个凸出来的，我们先画出前半部分的小狗头部，露西之前教过大家可以用字母画法，向前凸出的前半部分的头部很像字母C，我们可以画出一个大C。 在画出了向前凸出的小狗前半部分的头部之后，我们要顺带画出处于前半部分的小狗的鼻子，在画出的字母大C的中间部分，画出一个代表鼻子的黑点。

第三步就是要接着画出小狗后半部分的头部的了，注意在画小狗后半部分的头部的时候要顺带画出小狗耳朵的轮廓，完善整个小狗的头部。 二、画出小狗的五官。 这一步是要画出小狗的五官，在上一步画头部的时候已经将小狗的鼻子画出来了，所以在这一步的时候，我们只需要画出小狗的眼睛就可以了，画出一个小黑点代表小狗的眼睛。

三、画出小狗的身体。 这一步时候要画出小狗的身体了，画小狗的身体我们可以划分成四个步骤来画。 今天画小狗的身体我们先从小狗的四肢开始画，今天的小狗四肢比较的抽象，只要画出两个部分就可以看做是整个四肢了，因为今天的小狗是从侧面画出来的，先画出小狗的前肢。 画出小狗的身体后半部分，画出小狗蹲着的后肢，这也是四肢的第二个部分，注意画蹲着的后肢的时候要将后肢画的胖一些。

在画好的前肢和后肢之后，我们要画出的就是小狗的背部，背部的画法非常的简单，用线条将小狗的身体后面闭合起来就画好了，不过要稍微的画出一些弧度。 小狗的头部和身体的主要部分就画好了，接下来要画出小狗翘起来的尾巴呢，小狗的尾巴尽量的画的短小一些，尾巴的方向是要向上面翘起来的哦。整幅可爱的小狗简笔画就画好啦。

一年级美术教案 十二生肖系列

一年级美术教案十二生肖系列 The twelve zodiac series of art teaching plan f or grade one

一年级美术教案十二生肖系列 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标 ：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。 ：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。 ：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。 教学重点 通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。 教学难点 掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。 教学过程 一、导入 律动：《十二生肖》 师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀？

课件出示 课题--可爱的小兔 师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。 二：小兔特征 、图片展示：兔 师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗？ （兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇 特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物） 你摸过兔子吗？有什么感觉呀？你知道兔毛有什么作用吗？ 兔子爱吃……走起路来…… 师示范简笔画，学生模仿。 师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗？（胖胖的身体、 长长的耳朵、红眼睛、短尾巴） 师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。 、观察：玩具兔 师：小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中 的兔子有什么不一样的吗？ 师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀？还把小兔 拟人化了呀？（--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子

十二生肖教案

十二生肖教案 教学目标 1：通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。美术教案-十二生肖系列之二 2：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术(动作、神态、语调等)的表现手法。美术教案-十二生肖系列之二 3：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。 教学重点 通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的

生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。 教学难点 掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。 教学过程 一、导入 律动：《十二生肖》 师：小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀? 课件出示

课题--可爱的小兔 师：今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。 二：小兔特征 1、图片展示：兔 师：看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗? (兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物)

你摸过兔子吗?有什么感觉呀?你知道兔毛有什么作用吗? 兔子爱吃……走起路来…… 2师示范简笔画，学生模仿。 师：和老师一起来画一画可爱的小兔好吗?(胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴) 师：老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。 3、观察：玩具兔 师：小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗?

师：人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀?还把小兔拟人化了呀?(--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情，充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。) 4、课件--儿歌1： 师：老师这里有一首儿歌，是根据小兔的外在特征来编的，我们一块来看看好吗? 小白兔--小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜爱吃菜。 师：这里还有一首儿歌，这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢?我们一起来瞧瞧。

第四章----动物简笔画

第四章动物简笔画 第一节动物的形体特征 教学目的：通过本节学习使学生了解动物头部特征、四肢特征、尾巴特征及躯体特征，并为学习动物简笔画画法打下良好的基础，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。 教学重点：动物简笔画的形体特征 教学难点：动物简笔画四肢的特征的理解 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入新课 如何运用简练概括的表现出动物的形体呢？ 二、讲授新课 动物形体特征就是各类动物在形态上存在的差异性，这些差异主要区别在头、躯体、四肢、与尾等部分。 1、头部特征 动物的头部形态特征有很大的差异，有尖、圆、方、椭圆等。耳朵形状各异，一般在头部左右上方。 2、四肢特征 动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习惯不同，生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。 3、尾巴特征 尾巴是动物绘画中不可缺少的表现内容。有长短、大小、粗细之分。老虎、狮子、袋鼠、马、松鼠、小狗的尾巴区别比较大。动物种类繁多，尾巴的形状也是各有不同。 4、躯体特征 绘画讲究从整体入手，抓住其主要比列结构。描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意它的整个躯体特征。例如，就得躯体为长方形，而猪的躯体像个椭圆形。 三、教师示范讲解，学生练习 树立动物的形体特征概念，不仅对观察理解动物的特征起着重要作用，也是在动物画的表现中进行强调、夸张其特征所必不可少的一步，把握动物的形体特征更是画好动物简笔画的关键。

四、教师总结，作业布置 第二节动物简笔画的造型规律与方法步骤 教学目的：通过学习动物简笔画的造型规律和方法步骤，使学生们学会如何将复杂的动物形态进行分析以及让学生更快得掌握动物简笔画的画法，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。 教学重点：动物形态的分析 教学难点：简笔画动物的特征如何从简单的基本型进行变化 教学课时：2课时 教学过程： 一、造型规律 ▲基本形上添加局部特征 首先将动物形象概括成一个基本形体，在基本形体上添加局部特征。造型要注意整体与局部的相互比列关系，要把握准确。 ▲基本形的连接 在两个以上基本形的基础上连接成一个整体，如画一只休息中的小鹿，上面一个圆，下面一个半圆，将两个基本形连接起来，就是小鹿的形体比列关系与基本造型。 ▲基本形的组合 有许多动物的形体结构都是两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本形的组合关系，有利于掌握动物的画法，提高简笔画动物的造型能力。 ▲基本形的变化 在动物简笔画中，有时为了使笔下的形象更加的生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂化了，但只要把握其规律，同样也是很容易掌握的。 1、方法步骤

小动物春游图片简笔画

小动物春游图片简笔画 导语：儿童都喜欢绘画，美好的事物在他们的观察、理解下就形成了一幅幅颜色绚烂的图画。以下是XX为大家整理的小动物春游图片简笔画，欢迎大家阅读与借鉴！ 小动物春游图片简笔画 什么是简笔画 用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制图画。这就是简笔画。或者说用简单的线条画出各种各样动物、生活中的物品的外形特征。 儿童简笔画，就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。儿童简笔容易掌握，不仅能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。儿童简笔画绘画方法：1、概括物体的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据物体的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。2、根据各类物体的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。 简笔画家长可能看起来非常简单，但是教孩子学习起来需要有一定的技巧和方法，家长可以事先给孩子讲一下将要画的动物的形像，这样加深孩子对动物的印像，画起来就更加像，孩子对

简笔画才更加有兴趣。 动物简笔画指的是以比较简单的线条勾勒出动物的外形轮廓。通过删掉一些细节，来突出特征，降复杂形象来简单化。既要画得像，又要画得节。由于动物简笔相当简单，这样不单可以激发宝宝的学画画的兴趣，还能培养宝宝的概括能力，速记能力，想像能力，对宝宝的智力发展十分有利。 1、儿童学习美术的目的学生可以达到的学习目的和学习效果。 2、益智的积极作用因为儿童的抽象思维能力是靠形象思维能力的训练来开始，来加强的。来提高。 3、通过对图像的认识和了解来认识世界物质的特征，现象，对物质的的演变，了解，识别等/提高儿童对物体的辨别能力。 4、对判断能力的提高与培养，了解所认识的物体是什么，是好的，坏的，好看的，还是不好看的。培养儿童的审美能力与审美意识的建立，对以后在审美能力的提高是一个关键性的培养。 5、在学习美术的过程中提高学生的协调能力，这个协调能力的培养主要是指在绘画的过程中孩子对事物的观察能力培养手工操作能力的培养，头脑对所表现的物体的分析能力，判断能力的培养对物体简化能力的培养，特别是大脑手，眼在绘画时候的配合能力和协调能力的训练与提高，这个协调过程主要是指；儿童的观察，要先看，然后需要对形象的记忆过程的训练，之后要考虑如何的表现的问题，待作品完成以后，还要考虑如何的来

可爱小动物简笔画熊猫图片欣赏

可爱小动物简笔画熊猫图片欣赏 可爱小动物简笔画熊猫图片欣赏 可爱小动物简笔画熊猫图片1 可爱小动物简笔画熊猫图片2 可爱小动物简笔画熊猫图片3 可爱小动物简笔画熊猫图片4 可爱小动物简笔画熊猫图片5 熊猫的保护级别 列入《华盛顿公约》CITESⅠ级保护动物。 列入《世界自然保护联盟》(IUCN)2012年濒危物种红色名录 ver3.1——(EN)。 列入《世界自然保护联盟》(IUCN)2016年濒危物种红色名录 ver3.1——易危(VU)。 列入《中国国家重点保护野生动物名录》Ⅰ级。 熊猫的进化历史 大熊猫的历史可谓源远流长。迄今所发现的最古老大熊猫成员——始熊猫的化石出土于中国云南禄丰和元谋两地，地质年代约为800万年前中新世晚期。在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它们同时代的很多动物都已灭绝，但大熊猫却是强者，处于优势，成为“活化石”保存到了今天。 大熊猫的祖先是始熊猫(Ailuaractoslufengensis)，大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的熊猫。始熊猫的主支则在中国的中部和南部继续演化，其中一种在距今约300万年的更新世初

期出现，体形比熊猫小，从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类，此后这一主支向亚热带扩展，分布广泛在华北、西北、华东、西南、华南以至越南和缅甸北部都发现了化石。在这一 过程中，大熊猫适应了亚热带竹林生活，体型逐渐增大依赖竹子为生。在距今50-70万年的更新世中、晚期是大熊猫的鼎盛时期。生 活中的大熊猫的臼齿发达，爪子除了五趾外还有一个“拇指”。这 个“拇指”其实是一节腕骨特化形成，学名叫做“桡侧籽骨”，主 要起握住竹子的作用。 化石显示，大熊猫祖先出现在2～3百万年前的洪积纪早期。距 今几十万年前是大熊猫的极盛时期，它属于剑齿象古生物群，大熊 猫的栖息地曾覆盖了中国东部和南部的大部分地区，北达北京，南 至缅甸南部和越南北部。化石通常在海拔500～700米的温带或亚热 带森林发现。后来同期的动物相继灭绝，大熊猫却孑遗至今，并保 持原有的古老特征。 中国人对熊猫的认识由来已久，早在文字产生初期就记载了熊猫的各种称谓。《书经》称貔，《毛诗》称白罴(pi)，《峨眉山志》 称貔貅，《兽经》称貉，李时珍的本草纲目称貘，等等。 1869年3月，法国博物学家阿尔芒·戴维神父(1826.9.7～1900.11.10)，在中国四川雅安宝兴县的邓池沟(穆坪)教堂附近科学 考察时，发现了当地人称为白熊、花熊的踪迹。通过当地猎人的帮助，4月1日，他采集到白熊标本，毛色有黑有白，脚掌底部多毛，样子像熊，这是他从未见过的奇异动物。它的标本和骨骼运到法国。经巴黎自然历史博物馆科学家阿尔封斯·米勒·爱德华兹鉴定， “黑白熊”是一个新物种，定名为Ailuropodamelanoleuca(猫熊)，鉴定报告发表在1869年《巴黎自然历史博物馆之新文档》第五卷， 从此，匿居荒野的猫熊进入人类文明的视野。

卡通小动物简笔画

卡通小动物简笔画 简笔画即用简单的几笔,就能抓住事物的本质特性。整理了卡通小动物简笔画，希望大家喜欢! 卡通小动物简笔画展示卡通小动物简笔画1 卡通小动物简笔画2 卡通小动物简笔画3 卡通小动物简笔画4 卡通小动物简笔画5 故事阅读:福尔摩斯受骗记 英国侦探小说家柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯，世人皆知。人们都知道他勇敢果断，精明过人。至于他也曾上当受骗，这就鲜为人知了。这个故事发生在1925 年，地点是法国巴黎，正因为世上最聪明的人受骗，故事也就很离奇了。 却说这一天，福尔摩斯在他的伦敦贝克街家里收到了一封巴黎来信，写信的是一位法国金属巨商，名叫安德鲁，他在信中写道：“尊敬的福尔摩斯先生，我遇到了一个难题，想请您帮我解决。两天前，我参加了在豪华的拿破仑旅馆召开的一次招标会。这是一次秘密招标会，主持人是法国劳工部的维克多伯爵，对他的身份我一点也不怀疑，因为，我与劳工部打交道时，多次与伯爵接触过，但是，这次招标会的内容太令人吃惊了：劳工部要我们几个金属商为购买即

将拆除的埃菲尔铁塔的旧钢铁投标!埃菲尔铁塔是世界著名的建筑物，建造年代虽然已久，据说塔身有些倾斜，但要拆除这座有重大纪念意义的建筑，是该好好征求一下法国人民的意见的。维克多伯爵说，问题也就在这里，不能过早泄密，否则会弄得满城风雨，所以才召开秘密招标会，希望以最快的速度拿出投标书。这是一桩非常诱人的买卖，不讲著名铁塔在人们心目中的地位，光算一下买卖旧钢铁的利润，就能使人趋之若鹜。 “但是，商场处处有风险，其中的欺诈不会亚于您侦破的疑难案件。然而，我们又不能畏惧风险而无所作为。因此，我想请您立即前来巴黎，为我调查清这桩买卖的虚实。来往巴黎与伦敦之间的旅费由我承担，先付上两百英镑，酬金请来巴黎面谈。” 最后几行字，福尔摩斯几乎没看，他的兴趣已完全被招标会的神秘气氛吸引过去了。 他曾在拿破仑旅馆住过，那是因为被法国政府邀请他去侦破一桩国际军事协定书失窃案，他知道，那家豪华旅馆几乎是法国政府的专用宾馆，一般人是住不进去的，更不用说要在里面召开会议了。旅馆的服务人员包括女招待，都由法国政府挑选、安插的，任何对法国不利的消息，都会迅速写成报告送到部长们的桌上。 那个维克多伯爵又是劳工部的人，似乎不会轻易地在这种公开场合设置骗局。 但是，购买拆除埃菲尔铁塔的旧钢铁，至少要涉及五十万法郎，这是一笔数额很大的交易，不少人都会为这么大一堆金钱而丧失良

动物简笔画课教案

简笔画课教案 教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画 的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发 现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创 造能力。 教学重点： 1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 教学准备： 图画本、铅笔、PPT 教学方法： 问答法、演示法、练习法 教学步骤： （一）教学引入 师：今天我要教大家画简笔画，不过我们要画的是什么呢？ 师：好，上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐。老师想问大家一个问题，你们都喜欢小动物吗？

生：喜欢！ 师：那你们都知道有哪些小动物呢？ 学生举手回答：小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔…… 师：Okay，大家都说的很好。 （二）教学展示 师：那接下来，我们玩一个猜猜看的游戏。大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧？（PPT展示问题并显示图片答案）猜猜我是谁?(5分钟) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙) 2.小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。 3.大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。 4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。 5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊) 6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡) 7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛) 8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子) （三）教学练习 师：接下来，大家就和我一起来画这些可爱 的小动物吧。（分发纸、笔、水彩笔） 师：首先，咱们先画比较简单的金鱼吧： 1：画一个椭圆形作为金鱼的身子。2：在椭 圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。3：勾勒 出鱼头，再画上鱼的眼睛。4：在鱼的后面画

简笔画-可爱的动物 教案

简笔画——可爱的动物 一、教学目标： 1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。 2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感 3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。 二、教学重点、难点： 教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。 教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。 三、教具准备： 课件 四、学具准备： 有关动物的图片或文字资料。铅笔、水彩笔、画纸等。 教学过程： （一）创设问题情景： 师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？ 师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？ 师：你们说得很好，我们今天就来学习动物简笔画。 （二）游戏表演、自主探究学习环节： 1、师：同学们都知道大象，那请你们自愿组合用肢体语言来表演大象。 师：同学们表演很不错，现在我们来看一看大自然中的大象 (课件出示大象) ，并说出大象的特点。 师：下面我就用简笔画的方法来画大象。 师：请说说简笔画的特点。 2、师：提问捉老鼠的能手是谁？ 师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。

课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点， 师：请同学们分组练习用简笔画的方法画一只猫。 3、请学生讨论： 猫最爱吃的都有什么。 师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀，谁能说说鱼各个部位的作用呀。 师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。 师：请学生根据以上学习简笔画的方法自己探究着画出鱼来。 4、由爱吃竹子的国宝引出大熊猫，课件出示图片、欣赏。 师：请学生到讲台上讲述到熊猫的特点，在座的同学根据讲述的画出大熊猫来。 （三）独立拓展练习环节： 1、学生根据自己喜欢的动物来练习动物简笔画。 2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。 3、教师巡回辅导学生完成作业。 （四）课堂总结： 1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。 2、由游戏模仿可爱的动物来结束本节课。

简笔画大全

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可爱的抗击疫情人物简笔画图集抗击疫情医生简笔画 【写作素材】 在这场疫情中，我看到了人生苍茫如白驹过隙，和平年代家国情怀中闪耀人性的一切美好，加油，中国!下面是给大家带来可爱的抗击疫情人物简笔画图集，我们一起来看看吧!希望大家能喜欢! 可爱的抗击疫情人物简笔画图集 预防新型肺炎口号标语句子 1、都说如若是真心期待，那么残酷一定会变柔软，都说过着有血有肉的人生，才能写出五味杂陈的文字。那么，此刻起，我们一起期待，疫情消散。 2、当有一天我们回首往事时，我们会记住我们的人生中曾两次与严重疫情相遇的经历，那经历中励志的、感动的部分会让我们感悟人生只有经历过的才是真实的。 3、各行各业都在面临危机，无聊时就该去学习，危机面前少点抱怨，多一点突破，可能疫情过后你的新事业风声水起，人生的机遇都在转角处。 4、没有人生来勇敢，正因为被需要，他们才选择了逆风前行，坚定地履行职责。疫情的阴霾之下，他们远离家人，奔赴战疫前线! 5、不太喜欢养花，因为多好看的花也有谢了的时候，所以富贵竹、转运竹这类常绿植物一直是俺的最爱。有水和阳光就可以活着，甚至连泥土都不需要，多好啊，简单的才是永恒的。现在，坐在屋里，品茶、看竹、享受着温暖阳光，知足常乐。疫情终将会被勇敢的中国人民战胜，有信仰的人生不迷茫。 6、当你仍然对自由向往，便不顾一切冲往远方，当你不再对物质渴望，证明你足够看透人生，当你感觉平凡人生、健康身体、平淡生活的可贵，证明你读懂了人的一生。 7、2020年春节，一场突如其来的疫情爆发，改变了无数生活轨迹，宅在家里也促使我思考，人生在世的真正意义 8、人生中能陪你走到最后的，不一定是最爱的那个人!也许陪你度过疫情的人才是最珍惜你的! 9、金山银山，不如平平安安;大富大贵，不如健康最贵;知足常乐，才是人生至

漂亮可爱的小女孩简笔画欣赏

漂亮可爱的小女孩简笔画欣赏 小女生喜欢布娃娃，画画的时候也喜欢画小女孩。可爱的小女孩简笔画怎么画？那你也来试着画一画这可爱的小女孩吧。整理了可爱的小女孩简笔画图片，希望大家喜欢! 可爱的小女孩简笔画图片可爱的小女孩简笔画图片1 可爱的小女孩简笔画图片2 可爱的小女孩简笔画图片3 可爱的小女孩简笔画图片4 可爱的小女孩简笔画图片5 小女孩的童话故事《爱幻想的小女孩》这一天，妈妈送心心去学舞蹈，把哥哥独自留在家里。心心坐上公车，她拉着妈妈紧张地问：“妈妈，哥哥自己在家里能行吗?他会不会被大老鼠吃了?要是有小偷偷东西怎么办呀?妈妈无奈的摇摇头，心想这孩子又开始幻想了…… 心心见妈妈没理她，小脑瓜里幻想着哥哥和大老鼠厮打在一起，接着小偷偷偷的打开了房门…… 当然，心心没有想到，她幻想的这一切都变成了真的。 家里，哥哥正在玩着电脑玩。突然，一只比狗还大的老鼠出现在他的面前，他被吓坏了，心想这下小命可难保了。就在老鼠向他扑过来的瞬间，他的手上竟然多出了一把长长的剑，他当然不知道这都是

他淘气的小妹妹幻想出来的。 在这千钧一发的紧张时刻他顾不上多想，急忙拿起手中的剑去刺老鼠，老鼠不防备被他刺了正着，吃痛哀嚎一声之后，疯了一样向他扑过来，哥哥吓得满身都是汗，手里的剑哆哆嗦嗦的拿都拿不住。 眼见老鼠就要扑到他的身上了，突然银光一闪，哥哥手里的剑变成了一把手枪，哥哥立马来了精神。举起手枪对着老鼠一顿乱射，只听“砰砰砰……”几声枪响。老鼠痛苦的扭动着身体倒在了血泊中，之后银光又一闪老鼠连同他手里的抢一起消失了。 经历了人鼠大战，哥哥像虚脱了一样瘫倒在了电脑倚上，还没等他喘息一下，就听见门把手轻轻的一响。他的神经一下子紧张起来，心想不会又有什么怪兽吧? 他小心翼翼的走到门后，突然手里莫名其妙地多出一根棒球棍。此时门被轻轻推开，一个男人鬼头鬼脑的溜了进来。当然，他并没有看见门后有人，他还以为主人不在家，放心的大胆地走进屋里。哥哥看准时机，照在他的后脑猛打过去，哥哥的个子太小了，他使出了全力竟然都没有打晕小偷。 小偷吃痛地转过头来，哥哥吓的直往后退。心想这下可完了，就是这时他突然感觉脚底下一轻，低头一看鞋低下竟然按上了弹簧，他轻轻一跳就被弹起老高，他高兴极了，东跳一下，西跳一下，小偷根本就抓不到他。而他神出鬼没地出现在小偷的背后、左右，偷袭着小偷。小偷被他的连续的袭击，打的晕头转向，包头鼠窜，最后夺门而逃。

十二生肖

十二生肖 （播放十二生肖歌的视频） 男：刚才我们听了《十二生肖歌》，这些动物的形象非常可爱。我听说很多准妈妈想在今年生个宝宝，你知道这是为什么吗？ 女：因为今年是龙年，龙是祥瑞的象征，又是君王的比喻，很多准妈妈都想生个龙宝宝，龙宝宝代表吉祥如意呢。 男：看来你对生肖很了解，我要向你学习学习呢。那我们三二班的小朋友想不想一起来学习关于十二生肖的文化呢？ （学生：想） 男女：今天，让我们一起走进十二生肖。 （课件出示：十二生肖） 男：同学们，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？ （请同学说十二生肖里的动物） 男：那有谁知道十二生肖的排练顺序？ （请同学说十二生肖的排练顺序：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）男：十二生肖的排练顺序是：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 （同时课件出示：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪） 女：×××，我很好奇为什么最小的鼠却排在十二生肖的最前面？为什么十二生肖里没有猫呢？ 男：这也是我们同学们疑惑的问题吧。我们看一个视频，我们可以在视频里找到答案。 男女：同学们，让我们一起看视频《十二生肖的来历》。 （看视频《十二生肖的来历》） 女：谢谢你，让我知道了十二生肖的来历，这个故事真有趣。 男：其实这只是十二生肖的来历之一。还有更多的十二生肖的来历，我们请知识渊博的×××为我们介绍。 ×××：作为一种古老的民俗文化事象，有关十二生肖的起源，历代学者众说纷纭。有人认为生肖与地支同源，可以追溯到史前传说时代，《史记》中记载黄帝“建造甲子以命岁”，学者们认为这里所说的甲子就是指的十二生肖；清代学者赵翼则认为生肖最早源于我国北方的游牧民族；有的学者甚至持生肖外来说的观点，认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点的代表有郭沫若；还有一些学者认为生肖的确起源于中国，是华夏先民动物崇拜、图腾崇拜以及早期天文学的结晶。尽管人们不能确定十二生肖的确切来历，但因为它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用至今，成为古人留给我们的一种仍有实用价值的宝贵遗产。 女：谢谢×××的介绍，让我们对十二生肖的起源更加了解。对于这么多的起源，我对生肖与地支一一对应特别感兴趣。×××，那你知道什么是地支吗？ 男：地支是子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)的总称，又称十二支。中国古代用十二地支记年、记时。 女：那地支与我们的生肖有什么关系呢？

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动物儿歌(附简笔画)

小山羊 小山羊，咩咩叫，上山坡，吃青草。 草儿长得好，羊儿吃得饱。 小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！ 小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小,三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑.

小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动 小狗 一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头 . 一只哈巴狗,吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。 青蛙 小蝌蚪 小青蛙，呱呱呱， 水里游，岸上爬， 吃害虫，保庄稼， 人人都要保护它。 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪,长尾巴, 大脑袋,游来游去找妈妈, 妈妈妈妈你在哪? 来了一只大青蛙, 呱呱呱,呱呱呱, 我是你的好妈妈。

鱼 小小金鱼,尾巴摇摇, 张大嘴巴,吐出泡泡, 一串一串,好像葡萄 一条鱼，水里游，孤孤单单水里游。 两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。 三条鱼，水里游，快快活活笑开口。 许多鱼，水里游，大家都是好朋友。 小猴子两只小猴子，淘气又顽皮，互相打又闹， “啪”摔下地。一个破了头，一只擦了皮。 奶奶打电话，连忙叫医生，医生包包好， 批评小猴子：小猴子，小猴子，以后不许再顽皮

小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜， 小兔奖给花一朵；帮山羊，拔青草，山羊奖给花一朵， 小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。 白鹅 鹅,鹅,鹅曲项向天歌 白毛浮绿水红掌拨清波

小燕子小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀； 上天剪云朵，下河剪水波； 剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。 大公鸡母鸡小鸡 大公鸡,有礼貌,见了太阳公公,问声好, 太阳公公眯眯笑,奖它一顶大红帽 老母鸡真能干,会捉虫会生蛋, 数一数，几个蛋？1、2、3、3个蛋。老母鸡把歌唱,咯咯哒、咯咯哒、呼呼哒咯哒咯咯哒 小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体。 身上穿着茸毛衣，爱吃小虫爱吃米