人教版九年级上册(2018部编版)第三单元12《湖心亭看雪》课堂实录

《湖心亭看雪》课堂实录

导：2019.6.24日，杭州被正式列入《世界遗产名录》，在申遗文本中，西湖被称作是“中国传统文化精英的精神家园”，古往今来，西湖的山色湖光成就了多少文人墨客笔下的佳作名篇。我们一起来回味一下！

幻：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——苏轼

生齐读

师：回味这些诗句，诗人们笔下写尽了西湖春夏秋的绚丽妖娆，而张岱却另辟蹊径，别出心裁的给我们展示了冬日西湖的洁白一片。读一下标题

齐读标题。湖心亭在哪？杭州西湖。

幻：湖心亭位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因常有文人墨客到此赏景。

朗读课文，整体感知1、师范读正字音。

幻：一、正字音

毳(cuì )衣雾凇(sōng )沆(hàng )砀（dàng）

打更(gēng) 铺毡(zhān)

生自由读，通文意。

二、辨词义

第一组：一小舟上下一白

第二组：是日更定是金陵人

第三组：上下一白强饮三大白而别

第四组：是日更定矣湖中焉得更有此人

生齐读，找文眼。请同学们在文中找出一个最恰当的子来评价张岱。

二、舟子眼中的张岱

师：用一个字来评价张岱。

生：痴。

师：这是谁眼中的张岱。

生：舟子。

师：能不能把舟子话中的这个“痴”的意思说的再明白一点？

生：傻、呆、不可理解、奇怪。

师：舟子为什么这样评价他，从文章中找找原因。

幻：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

生：不寻常的天气——大雪三日，湖中人鸟声俱绝。可谓是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。“拥毳衣炉火”说明天气寒冷啊，穿着皮衣还要生着炉火才能姑且避避寒冷。拥字说明已经瑟缩成一团了。

生：不寻常的时间——是日更定。古代人夜生活本来就不丰富，睡觉也早些，更何况天寒地冻的人们还不早点钻进被窝。

生：不寻常的方式——独往湖心亭看雪，没有呼朋引伴，没有结伴而行。

师：舟子实在不理解“相公”的古怪脾气，他大概一上船就在纳闷：这么冷的天，深更半夜，要到湖心亭，有什么可看的，真是个——————人啊！

生：寻常呆古怪

三、金陵人眼中的张岱

师：可是没有想到的是，到了湖心亭，这里早有人捷足先登，正所谓“莫道君行早，更有早行人”！可想而知，这样的情况下二者相见，他们的心情会怎么样？

幻：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

生：金陵人很高兴。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。

师：一个神态，一句话，一个动作，看得出金陵人是喜出望外啊。茫茫六合，知音难觅，夜深人静，冰天雪地中，我们在此借酒赏雪，没想到竟然还有人和我们一样什么的人？读一读金陵人的这句话，能不能把这句话说得再具体一点儿，湖中还有这样————的人？

生：有此雅兴之人！有高雅情趣的人！有此豪情之人！有此志同道合之人！有此超凡脱俗之人！……

师：金陵人在湖上遇到张岱，喜悦兴奋之情溢于言表，张岱也和他们一样满心欢喜吗？

生：我觉得他是满心欢喜的。因为他强饮了“三大杯”。

生：我认为他并不是满心欢喜的。他是被金陵客“拉”着饮酒的！说明他并不是很情愿啊。

生：我也认为他并不欣喜。他是“强饮三大白而别”，喝完就走了，如果他很高兴的话，一定不会走。

生：我也认为张岱不会很快乐，因为他和金陵客根本就是不同性格的人。他们看雪的方式不一样，张岱是一个人来的。金陵客是约了朋友来的，还带了酒，烧着火，把湖心亭搞得热气腾腾的。

师：他们有着不同的个性。金陵客比较豪爽。张岱比较忧郁。

四、我们如何看张岱

师：看来大家的意见并不统一啊！金陵人的大喜过望倒是淋漓尽致了，可是张岱的情绪倒是轻描淡写的，有点含而不露，张岱的内心到底是怎样的一个世界，与金陵人的相遇又会给他带来怎样的情绪，我想我们有必要穿越300年的时空，去接近那个真实的张岱。一切景语皆情语。让我们借他眼中的景，慢慢接近一个真实的张岱。

幻：雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

师：张岱笔下的景给你什么样的感受，请结合文中具体的字眼说一说！

（幻展示生讨论后交流）

生：世界全白了。

师：哪个字眼带给你这样的感受？

生：上下一白。

师：老师觉得，这三个“与”字，很是繁琐，古人讲求惜墨如金，去掉怎么样呢，我们通过读来感受一下。（原句齐读）去掉与字，把他换成一种气息上的停顿，看看这样读来会有什么不同的效果。

生：一气呵成，写出了天连着云，山连着水，一种浑然一体的感觉。三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间无法分明、白茫茫浑然难辨的景象。

师：还有吗？

生：人都变得很小了？

师：哪里看得出？

生：舟中人两三粒而已。

师：为什么不用两三个人？包括前面的这些事物，换一个量词：湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。这样表述事物不是更加清晰吗？

生：因为周围一片雪白，天地间显得很是辽阔，这样的背景下这些事物就显得很是渺小了。

师：因为天地的阔大，事物就显得渺小，而且，看看这些量词，从痕到点到芥到粒，如果长堤、亭子、小舟还依稀可辨的话，以至于到人的时候就微乎其微到无法辨认是二是三了，我们通过读来展现这样的一种境界，天地是那样的苍茫广大，而其中的事物是那样的微不足道。人置身其中，正如沧海一粟了！

生读，教师点拨——一痕、一点、一芥、两三粒，要用轻轻的气息来弱化他。

师：结尾的“而已”怎么理解？

生：不过如此，罢了。

生：万事万物不过如此，与苍茫的宇宙相比，一切都是那样的微不足道。人寄天地间，何等渺小。

师：再来读一遍，朗读处理上要轻气息弱处理，读出不过如此的味道。

生齐读。

师：张岱写雪可谓别致，寥寥数笔就展现了一幅苍茫辽阔的境界，这种不事渲染的朴素写法在文学创上叫做——白描。

师：清朝皇帝曾几次下江南，他也喜欢到西湖的湖心亭上极目远眺，并且在庭上提过一个匾额“静观万类”，琢磨琢磨这四个字，很有味道，万类，人啊、事物啊、纷纷扰扰啊，是在看吗？是在想！西子湖上的潋滟波光啊总能给你一种心境，让你的心沉静下来，静静的走进这个世界去看，静静的淡出这个世界去想。此时此刻：张岱一个人，在如此苍茫辽阔的世界里，在夜色苍茫中，寒气透彻心骨，四周什么声音也没有，他坐着小舟，荡漾在一片冰冷的湖面上，静静的，孤独的，将自己的身心幻化为这山这水这湖光这雪色，慢慢的向湖心亭驶去。。。。。他能感受到什么，又能在此想些什么嗯？我们有必要了解一下张岱的身世生平。

幻：

材料一：张岱祖上世代为官，少为富家公子，极爱繁华……明王朝灭亡，张岱拒绝臣服清王朝，举家逃往嵊县西白山中，从此张岱从富家公子骤然沦为山村野夫，生活十分艰难……

材料二：明亡后张岱立誓不仕，只愿入山著书以终。他著《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，书中他缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，梦故国，梦故园，梦故人，梦故事，痴情说梦……张岱以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，故国在张岱的生命意识里，是永远的痛。

师：读了上面的材料或者你能体味到张岱的心境，能够理解他为什么要固执独往湖心亭看雪了，

幻：身为前朝遗民，曾经是繁华绮丽，锦衣玉食的生活，面对朝代更替，国破家亡，人事巨变，他无所归倚，一介书生，纵然对故国有万般的眷恋，也无力扭转乾坤，唯有在日升月落，雨雪飘洒之际，只身一人来到这湖心亭上……（生思索后讨论）

生：作者冒寒深夜赏雪是对自己情怀的一种释放。

生：释放自己于自然之中，使自己的感情找到寄托，以此来掩埋一切的悲哀。

生：他把自己消融在这个雪的世界里，享受着这份独处。

生：追寻“天人合一”“物我两忘”的境界！

生：追寻心灵的皈依，现实世界他无力扭转乾坤，只有将这份故国之思亡国之痛排解在这天地苍茫之中。

生：来到这里追忆前尘往事，追忆故国的繁华与美丽。

师：还有之前一个悬而未决的问题，张岱见到两个金陵人心情会是怎么样呢？

生：还是不会高兴，因为茫茫六合，知音难觅，转眼又各奔东西，与金陵人的相遇只会让他愁上愁！不如聚了散了！

生：他不愿意和金陵人坐下来喝酒聊天。说起往事前朝，只能更勾起他的故国之思，引发他的淡淡哀愁啊！

生：他怀抱对明朝故国的一片痴情，在亡国之痛故国之思中，他无法走进别人的世界，他也不愿意让人打扰了自己你内心的冰雪情怀，唯愿在清冷浩大的孤独天地中，与天地与山水相融在一起。

师：他对故国的这份痴情一片，文章当中也有痕迹，找一找。

生：“崇祯”纪年，在作者的心中明朝始终是没有灭亡的，作者仍旧使用明代的纪年，以示不忘故国。

生：“金陵人”，“金陵”就是现在的南京，是明朝旧都，在清朝时称“江宁”了，但作者还是用旧称，可见，他骨子里头认为自己是明朝的遗民。

师：看来，雪不是目的，他是借赏雪来追忆，借赏雪来忘记。孤高情怀有谁知，独与天地相往来！这让我想起了红楼梦中句子——都云作者痴，谁解其中味！让我们齐读写景部分，再次感受张岱那份遗世独立的孤高与孤独！

五、那些孤独的身影那份孤高的情怀

师：中国历史上，有多少这样的古代文人像张岱这样，他们在现实中被压弯了腰，他们受挫他们不平，于是，他们来到大自然中，深深地呼吸自由的空气，苍茫天地成了他们精神的寄托，他们在山水中寻找心灵的慰藉，派遣胸中的不平与哀伤，让我们追溯历史，望一望那些孤独远去的背影！

幻：

陶渊明一个人归园田居自白道：衣沾不足惜但使愿无违

柳宗元一个人寒江钓雪自叹着：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！

师：这些青史流芳的墨客文人，他们孤独的衣衫拂过了历史的尘埃，内心独守的那份情怀与操守却在文学的殿堂里大放异彩，和张岱同时代有一位文人叫张潮，他曾经说

幻：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月；皆因阅历之浅深，所得之浅深耳”。

师：《湖心亭看雪》一定还有更多的滋味，同学们在未来的日子里慢慢地感悟吧。再次回味和咀嚼他笔下的那份孤独苍凉与痴情一片！最后让我们动情地来朗诵《湖心亭看雪》中的写景句。

幻：雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

板书：

湖心亭看雪

张岱

舟子：痴呆傻古怪

金陵人：湖中焉得更有人孤怀雅兴

我们：孤独孤高物我两忘天人合一