游戏资源合理使用指南

游戏资源合理使用指南

金币、蓝钻和红钻作为游戏内的硬通货。游戏里的大部分功能都需要消耗金币来完成的，对于平民来说，金币来之不易，大部分刚接触《神鬼幻想》的玩家都不清楚金币应该花在哪些地方才是最有用的。而红钻与蓝钻相比于金币来说是更为高级的两种资源，怎么合理的使用显得更加重要。下面，让Jun教你如何合理利用这些游戏中的资源。

金币获取途径

1、拍卖行；

2、活跃度礼包；

3、副本以及试炼地图奖励；

4、红钻交易兑换；

5、白金会员奖励；

6、商城购买大钱袋。

玩家主要通过这些途径获得金币，金币在日常游戏中有着非常重要的作用。下面列举出几个金币必须要优先使用的地方，希望能对各位玩家有所帮助。

金币使用指南

1、生命药剂（优先推荐购买）

生命药剂作为游戏里人物战斗时的生命补给能源，必须要优先摆在第一位。玩家可以在家的草莓波波利商店使用金币购买对应等级生命药剂，目前使用金币能够买到的药剂一共有四种，对应四个等级节点。这里建议各位玩家都跟着等级去购买药物，如果你对自己的操作有信心，那么使用1级的生命药物将会非常节省金币。

我在35级的时候依然使用等级1的生命药，因为我玩的是魔导师，虽然脆皮，但在战斗过程中经常跑动攻击，和敌人肉搏的情况比较少，相对来说消耗的血量也少很多。若玩家自身等级是大祭司，那么需要消耗的血量就更少了。

如果玩家是战士的话则需要消耗比较多的血量了，建议跟着角色等级购买对应的血量药剂，否则肉搏时补血不够快，很容易送命。在使用生命药剂的同时，有能力的玩家建议购买商场里的圣灵药，基础回复2000点外加50%生命上限的生命值，回复量相当可观，在生命药剂补给不足时可以吃一瓶圣灵药，马上就能让你的生命值回满。

建议：生命药剂设置为自动使用；圣灵药设为快捷键，手动使用。

2、灵魂强化（重点）

在《神鬼幻想》中，并没有装备强化这一概念。而使用灵魂强化取代装备强化，与装备强化不同的是，灵魂强化直接强化玩家角色具体部位。角色无论穿戴何种装备，均会直接显示为当前穿戴部位强化等级。

在初期灵魂强化需要消耗部位灵魂强化石以及一定量的的金币。所以玩家在优先购买药物后金币可用来灵魂强化。先把部位强化等级提升上去，对人物属性加成效果比较明显，性价比较高。

3、拍卖行购买装备

玩家可以使用金币在拍卖行购买自己想要的装备，由于紫色装备售价较高，一件15级的紫装一般都要几万金币，这里不推荐新手玩家使用金币购买。在前期刷普通或者困难副本掉了的蓝装或者绿装基本够用的，不需要追求紫装。

但拍卖行中也会有很多低价的绿色和蓝色品质装备的，玩家可以点击观看这些装备的属性。如果看到属性适合自己职业的可以购买这些低价的装备进行装备的重铸，可以利用这个方法使得身上的主要装备获得更好的属性。

4、部位宝石镶嵌（次重点）

部位宝石镶嵌可以通过镶嵌宝石提升该部位相应装备的属性，玩家随意更换装备都能享受宝石所带来的属性加成。宝石镶嵌需要消耗一定量的金币，摘除宝石无需消耗任何物品。每个部位最多可以镶嵌4颗宝石。

总体来说，宝石镶嵌需要消耗金币数量不多，一般玩家基本没压力。由于该部分涉及到部位属性直接提升，所以作为次重点推荐金币使用次在宝石镶嵌上。

5、装备重铸与魔匣（最后）

最后一个是装备重铸和魔匣的材料合成。这两部分所需要消耗金币的数量相比上面提到的几点来说要少很多，所以把这个放在最后。

红钻&蓝钻

在游戏中，红钻与蓝钻相比于金币是更为高级的两种资源。蓝钻可以通过击杀游戏中

的BOSS掉落获取，或者从完成游戏活动奖励的活跃度礼包中开出等为数不多的途径中获取。如

果每天坚持完成这些蓝钻获取途径，运气好的话一天会有100-200的蓝钻收入。

其实蓝钻的消耗主要看你的角色缺乏哪种资源来加以补充的，因为蓝钻可以在商城中购买各种角色强化和宠物强化的材料。

1.人物强化

在商城中可以使用50蓝钻购买各种镶嵌的宝石，其实按照这个价格和宝石受益来说是一个不错的选择。所以如果你缺少某个部位的宝石，那么请选择购买宝石来加强角色的属性。

部位灵魂强化石和灵魂完璧符也可以通过商城使用蓝钻购买，一个部位灵魂强化石要价10蓝钻，这个价格无疑是太高了，而且部位灵魂强化石在游戏中算是一种较为容易获得的强化材料，所以不建议购买。而灵魂完璧符就显得合适多了，完璧符可以保证灵魂强化失败不会降级，大大减少了部位灵魂强化石的使用量，所以我会大大推荐购买灵魂完璧符来保证强化的收益。

2.宠物强化

蓝钻还可以购买宠物强化所需的材料和宠物技能，宠物保底强化石、解封石、重生结晶都各类宠物的高级技能都可以在商城中购买。如果获得优秀宠物而又缺少强化材料时候可以选择在这使用蓝钻购买。各种培养类的材料价格也是相当合适的，而宠物技能可以能就要到后期存较多的蓝钻才能购买了。

最后说到红钻，红钻是需要用现金充值充值来获得的资源，其实也没什么好说，有多少和怎么使用也是见仁见智了。如果你真的打算充值红钻的话，那么我建议高级的宠物是一个不错的选择。

总结

其实金币在《神鬼幻想》中获取还是比较容易的，需要花费到大量金币的地方主要是生命药剂部分和购买装备部分，其他地方需要小号的金币数量都比较少，一般平民玩家都能够无压力的支付。所以这里还是建议各位玩家在金币使用上，能省则省，把金币用在性价比最高的地方才是最优的使用方法。而蓝钻要用的适得其所，缺少什么就用在什么上，其中购买宝石和灵魂完璧符是一个很好的选择。红钻嘛，就见仁见智了，购买高级宠物是性价比最高的。

小班体育规则游戏教案

小班体育规则游戏教案 【篇一：小班体育游戏教案】 小班体育游戏教案：小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、 录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼 儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出 要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领： 小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们 可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈 把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸 给抓走。 7、回到家中分享食物。 三、结束部分：

主线剧情攻略收集任务BOSS战流程解锁游戏下

M I S S I O N1:F O U N D 收集要素： 铜钥匙X1 铜门X1 失落之魂X6 开场就是强烈刺激视觉与听觉的过场动画，艳舞、香槟、美女，你懂的。一番激情过后，但丁被KAT 叫醒，随后被恶魔猎人拖入LIMBO（地狱边缘）。 1.第一关为教学关，熟悉基本操作，与试玩版键位相同，360版本可以选择各种键位组合。 Y：攻击，B：跳飞，X：射击，A：跳跃。RB：躲闪 2.清理沿途的小怪，注意飞天小恶魔会扔类似定时炸弹的物品，可以通过游戏内声音辨别爆炸时间，注意闪避。 3.一路有KAT镜像指引，与历代一样，不同颜色的魂有不通的作用。 红魂：等价与货币，用来买道具 白魂：相当于技能点 绿魂:补充血量 金魂：死后可以重生 4.当HUNTER向你射击时，按屏幕提示快速躲闪，向右进入房屋内。屋内路线较多，会有需要收集的物品来提升关卡的评价。 5.BOSS战比较简单 一阶段：闪避躲好重击，尽情的蹂躏。 二阶段：BOSS爬到高处，躲避它的远程射击，用双枪将其打下来。 三阶段：重复第一阶段 空中的小恶魔用枪轻松解决，定时子弹数量过多容易造成大量伤害 关卡中会有大量的解密与收集 游戏中也融合了大量冒险类的机关，图中需要跳过齿轮，不要径直走过去

BOSS战相当于木桩，只需要躲闪即可。 MISSION 2:HOME TRUTHS 收集要素： 铜钥匙X1 铜门X1 银钥匙X1 失落之魂X9 驾车前往反抗者所在地，见到Vergil。在他的带领下，前往但丁的老家，帮助他回忆自己的身世。 1.进入结界后，上楼右转获取钥匙。 2.随后前往左侧，雕像处可以学习技能和购买物品。 3.在父亲破损的画像前，出现一波小怪。清理后，出现带盾的骑士，持盾防御时免疫一切攻击，需要在攻击间隙破盾将其消灭。随后与画像互动，获得武器——裁决之斧。 4.带盾骑士出现，使用斧子重击可以轻松破盾。 5.沿途清理小兵，一路跟随自己儿时的幻像。进入房间，消灭盾骑士X5。 6.进入镜像，掌握技能——恶魔锁链（把敌人或红色闪光拉到自己身边RT+X）沿途不断跳跃熟悉技。破坏锁链后离开镜像。 7.在楼梯口时，布景重置转换，小心连击过远坠落摔死。带盾小怪用鬼爪破盾后消灭。 8.在母亲的画像前，消灭盾骑士X5。与画像互动，获得武器——审判镰刀。出现一波小怪用于练手。 9.注意：蓝色的结界用镰刀破坏，红色的则用斧子破坏。 10.再次进入镜像，掌握技能——天使锁链（把自己拉到对方货蓝色闪光身边LT+X)沿途不断勾取熟悉技能。破坏锁链后离开镜像。 11.结界遭到破坏，在不断的崩塌与摇晃中，运用2种锁链在废墟中不断穿行。 12.离开结界后，回忆刚刚的记忆，与兄弟Vergil相认。 裁决之斧基本技能与介绍 带盾的恶魔可以用斧子轻松击破

游戏策划书

DNF游戏设计文档 一、游戏可行性分析 1.1 前景 游戏定位：广大网络格斗游戏青年爱好者 故事背景：现代格斗网游为背景的游戏 1.2 商业理由: a.目标客户：此款游戏所要锁定的目标用户群主要是针对中青年这一社会团体，因为通过用户需求与用户特点分析，即人们在虚拟的世界中更能够找到安全需求，成长需求，探索需求，交互需求，审美需求，尊重需求，自我实现需求等。然而在这些方面更因该而且更容易在这个社会团体表现与释放出来，从游戏的特质也更符合中青年的特点， b.竞争性：目前此款游戏在同类游戏中具备先进的开发环境，先进的游戏服务设备，更具有一只先进的游戏开发团队。在针对不同类的网游竞争时，此款游戏更具有其独特的特点与气质。从以下的特点不难发现，它不仅吸收了街机游戏的精华，而且又融入了现代网游的模式，所以在其竞争性上有很大的优势。 c.可行性分析 1）市场：由于现代网游的兴起，造成了街机游戏的没落，然而把街机游戏融入到现代网游中，这样就可以重新燃起人们对网络格斗游戏的热情。 2）技术：在这款游戏中，经过多次的测试与维护，已经具备有了

成熟的技术与驾驭能力。 3）实践调研表（略） 3）项目预算（略） 二、游戏策划 2.1 基本部分 2.1.1 游戏名称：地下城与勇士（DNF） 2.1.1 游戏类型：MMOACT 2.1.2 图形外观及要求： 1）游戏风格：这是一个卷轴的2D游戏，继承了动作游戏的特色，单看剧情该游戏属于压抑紧张的那种，但由于游戏剧情的因素，游戏包含的元素比较多，在画面上就采用轻松自然的普通2D美术风格，所以游戏并不能属于恐怖，但在一定形式上属于冒险类的竞技游戏。里面分为竞技与冒险升级两个风格。 2)视觉感受：游戏包含的元素比较多，在画面上就采用轻松自然的多彩普通2D美术风格。 2.1.3游戏引擎： VOSI网络游戏通用引擎 2.1.4客户端平台： (运行游戏客户端所需最低配置要求) 操作系统： CPU： 内存：

亲子游戏项目及游戏规则

1、 亲子游戏——《两人三足》 游戏玩法： 每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线上，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。 游戏规则： 两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。 2亲子游戏——《踩石头过河》 游戏玩法： 家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的垫子移到前面，然后一同跨到前面的垫子上，再将后面的垫子移到前面，直到终点，先到终点为胜。 游戏规则： 每次必须要跳到垫子上。 3亲子游戏——《黄金搭档》 游戏玩法： 孩子的双脚分别放在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。 游戏规则： 途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。 4亲子游戏——《投篮高手》

游戏玩法： 孩子和家长之间2米的距离，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐，在规定时间内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。（小班幼儿面对家长扔沙包，中大班幼儿背对家长仍沙包）最多者获胜。 5亲子游戏——《推小车》 游戏玩法： 幼儿坐在轮胎车中，家长推车前进，最先到终点为胜。 6亲子游戏——《推小车》 游戏玩法： 幼儿抱球从起点跑到终点，将球交给家长，家长将球夹在腿中间，跳回终点，快者为胜，如球掉需捡回球夹住，继续走。 7亲子游戏——《运xx》 游戏玩法： 每次邀请四组家庭参加，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成）抬着“西瓜”（皮球）从起点走到终点，途中如果西瓜落地，则回到起点重新开始，最先到达终点为胜。 8亲子游戏——《吹乒乓球》 游戏玩法：4个宝宝为一组，每组拿一个装着乒乓球和水的盆，宝宝手拿一筐，家长将乒乓球全部吹到宝宝的筐中，宝宝将冰棒球运到终点，最先到达者为胜。 9亲子游戏——《安全地带》 游戏玩法：

二十四点游戏规则教学文案

二十四点游戏规则

二十四点游戏规则： ?给出4个数字，所给数字均为有理数，用加、减、乘、除（可加括号）把给出的数算成24．每个数必须用一次且只能用一次，先算出结果者获胜。 ?例：3、8、8、9， ?答案1：（9—8）×8×3 ?答案2：3×8÷（9—8） ?答案3：（9—8÷8）×3 ?利用3×8＝24、4×6＝24求解 ?练习1：3、3、6、10 ?练习2：2、3、3、7 ?10—6÷3）×3＝24 ?（7＋3—2）×3＝24 ?利用0、11的运算特性求解． ?练习1：3、4、4、8 ?练习2：4、5、11、13 ?3×8＋4—4＝24 ?11×（5—4）＋13＝24 ?常用的6种解法 ?①(a—b）×（c＋d） ?②（a＋b）÷c×d ?③（a－b÷c）×d

?④（a＋b－c）×d ?⑤a×b＋c—d ?⑥（a－b）×c＋d ?练习：2、2、4、10 ?（10—4）×（2＋2）＝24 ?练习：2、2、4、10 ?（10＋2）÷2×4＝24 ?2、2、3、12 ?（3—2÷2）×12＝24 ?2、2、5、9 ?（9＋5—2）×2＝24 ?1、3、10、11 ?11×3＋l—10＝24 ?1、4、6、6 ?（4—l）×6＋6＝24 ?练习： ?第一组：10,10,4，4 ?第二组：3，3,8，8 ?第三组：3,3，7,7 ?第四组5，5,5，1 ?（10×10－4）÷4 ?8 ÷（3－8 ÷3）

?（3 ÷7＋3）7 ?（5－1÷5）× 5 ?小结：24点游戏能极大限度地调动多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助．因此我们课后要多加练习，练习方法可以从一副扑克牌中去掉大王小王，剩余52张进行游戏，需要说明的是，经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如1、1、1、5．

中班角色游戏活动方案图文稿

中班角色游戏活动方案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

中班角色游戏活动方案 一、设计方案 二、（一）幼儿游戏现状分析 三、在游戏中，我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游戏兴趣和注意力不太稳定，有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此，通过为幼儿提供适宜的游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充分体验游戏的快乐。 四、（二）游戏材料与环境准备 五、 1．游戏主题：理发店材料投放：化妆品、梳子、夹子、发型图等。 六、 2．游戏主题：面包房材料投放：各式面包玩具，蛋糕盒、水果图片，橡皮泥、模具等。 七、 3、游戏主题：娃娃家材料投放：餐具、装扮物、娃娃，微波炉、洗衣机（自制）等。 八、 4．游戏主题：动物园材料投放：积木、各类动物玩具，食物等。 九、 5．游戏主题：小汽车材料投放：方向盘、油门刹车标记、加油器、小工具等。 十、（三）近阶段游戏目标 十一、 1．鼓励幼儿积极参与游戏，激发初步的与同伴交往的意识。

十二、 2．强化幼儿的角色意识，鼓励幼儿大胆反映生活经验。 十三、 3. 游戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐。 十四、（四）教师观察要点 十五、 1．游戏中幼儿的角色意识，是否愿意模仿相关的行为？ 十六、 2游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜，材料的调整与补充？ 十七、 3幼儿游戏情节是否有所发展？ 十八、幼儿游戏活动记录 十九、（一）游戏中，部分幼儿已不满足于单纯地摆弄玩具，他们会将生活中的事物在游戏中反映出来。但是，一段时间后，我发现娃娃家游戏内容始终没有新的发展，而点心师对卖饼干的兴趣也在逐渐消退。在游戏中我还发现有些幼儿提出了给娃娃过生日的想法，但显然目前娃娃家所提供的材料限制了他们的游戏行为。 二十、教师调整：为幼儿提供可以制作水果蛋糕的材料。向家长求助收集废旧蛋糕盒，并在上面贴上水果标记；制作水果图片，以便幼儿能够一一对应将水果图片插入标记中。 二十一、制作水果蛋糕的材料果然吸引了点心师的注意，他们很专注地开始制作水果蛋糕。娃娃家的妈妈、动物园的饲养员纷纷来到面包房对售货员说：“今天娃娃过生日了，我要买一个蛋糕。…今天小白兔过生日了，我想送个蛋糕给它。”面包房一下子热闹了起来。在娃娃家、动物园里，幼儿们围在一起开始唱起生日歌、切蛋糕，玩得很开心。

网络游戏策划案范文

网络游戏策划案范 文

网络游戏策划案范文 -04-04 07:47 网络游戏策划书标准模版 网络游戏 作者:甘森林 时间: 审核: 时间: 批准: 时间: 编号:GOD-F-001- 1--07-05/7/22-ON 目录 第一章:输入文件 输入文件清单 序号 文件名 文件编号 备注 1 项目立项说明书 GOM-F-001- 1--07-05/7/22-ON 项目立项说明书 此文件是"项目立项"工序之输出文件.内容如下: 1.游戏类型: 2.图形外观及要求: 1)游戏风格: 2)游戏视角: 3)图形分辨率: 4)图形颜色: 3.游戏引擎: VOSI网络游戏通用引擎. 4.数据库: 5.目标客户: 游戏所要锁定的目标用户群,及对此用户群所做的概况分析包括年龄,基本心理,喜好,职业,收入水平,在线来时间,未潜质等等逐一分析 1)目标用户构成: 2)用户需求分析: 3)用户特点分析: 6.客户端平台: (运行游戏客户端所需最低配置要求) 操作系统: CPU:

内存: 显卡: 网络连接: 7.服务器平台: (运行游戏服务端所需标准配置要求) 操作系统: CPU: 内存: 硬盘: 网络连接: 8.文化主题: 9.游戏特点: 10.竞争性: (对市场上当前运营的同款类型游戏做一个简单的分析对比,估算出同类游戏与你将要开发游戏的市场竞争性) 11.可行性分析 1)市场可行性分析 2)技术可行性分析 12.项目预算 项目开发进度计划、开发周期总共所要耗费的资源及时间、各进度要耗费的资源及时间 RIO表等等 第二章:标准规范 规范文件清单 序号 文件名 文件编号 备注 1 网络游戏策划规范 VS-G-000236/ 2 文件命名规范 VS-M-000212/ 注:网络游戏策划规范为标准族内分 网络游戏策划规范总则 VS-G-000236-1/ 网络游戏客户分析规范 VS-G-000236-2/ 网络游戏界面设计规范 VS-G-000236-3/ 网络游戏系统设定规范 VS-G-000236-4/ 网络游戏规则设定规范 VS-G-000236-5/ 网络游戏美工设定规范 VS-G-000236-6/ 网络游戏音响设定规范 VS-G-000236-7/ 第三章:界面设定 在项目立项之技术可行分析时应确定策划工序所用方法,团队技术能力及磨合水

24点游戏规则和解题方法

24点游戏规则和解题方法 “巧算24点”的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，其中J、Q、K、A 分别相当于10、11、12、13（如果初练也可只用1～10这40张牌），任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。 “算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题。计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法： 1．利用3×8＝24、4×6＝24求解。 把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等。又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。 2．利用0、11的运算特性求解。 如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等。又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等。 3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d 表示牌面上的四个数） ①(a—b）×（c＋d）如（10—4）×（2＋2）＝24等。 ②（a＋b）÷c×d如（10＋2）÷2×4＝24等。 ③（a－b÷c）×d如（3—2÷2）×12＝24等。 ④（a＋b－c）×d如（9＋5—2）×2＝24等。 ⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等。 ⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等。

游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试。 需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5。 （1）一般情况下，先要看4张牌中是否有2，3，4，6，8，Q， 如果有，考虑用乘法，将剩余的3个数凑成对应数。如果有两个相同的6，8，Q，比如已有两个6，剩下的只要能凑成3，4，5都能算出24，已有两个8，剩下的只要能凑成2，3，4，已有两个Q，剩下的只要能凑成1，2，3都能算出24，比如（9，J，Q，Q）。如果没有2，3，4，6，8，Q，看是否能先把两个数凑成其中之一。总之，乘法是很重要的，24是30以下公因数最多的整数。 （2）将4张牌加加减减，或者将其中两数相乘再加上某数，相对容易。 （3）先相乘再减去某数，有时不易想到。例如（4，10，10，J） （6，10，10，K） （4）必须用到乘法，且在计算过程中有分数出现。有一个规律，设4个数为a,b,c,d。必有ab+c=24或ab-c=24d=a或b。若d=a 有a(b+c/a)=24 或 a(b-c/a)=24 如最常见的（1，5，5，5）, （2，5，5，10）因为约分的原因也归入此列。（5，7，7，J） （4，4，7，7）（3，3，7，7）等等。（3，7，9，K）是个例外，可惜还有另一种常规方法，降低了难度。只能用此法的只有10个。 （5）必须用到除法，且在计算过程中有分数出现。这种比较难，比如（1，4，5，6），（3，3，8，8）（1，8，Q，Q）等等。 只能用此法的更少，只有7种。 （6）必须用到除法，且在计算过程中有较大数出现，不过有时可以利用平方差公式或提公因数等方法不必算出这个较大数具体等于几。比如（3，5，7，K），（1，6，J，K）等等。只能用此法的只有1６种。 （7）最特殊的是（6，9，9，10），9*10/6+9=24，9是3的倍数，10是2的倍数，两数相乘的积才能整除6，再也找不出第二个类似的只能用此法解决的题目了。试一试，你也是算24的专家了。 （1，3，4，6）（1，4，5，6）（1，5，5，5）（1，5，J，J）

角色游戏设计方案

角色游戏主题：加油站、汽修厂、小吃店 祁县示范幼儿园郝廷涛 一、游戏目的： 1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。 2、明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。 3、能礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏。 4、懂得爱护玩具，游戏结束时会分类收拾玩具。 二、游戏准备： 1、物质准备：方向盘、刷卡机、加油箱、汽修工具、各种小吃、煤气灶等。 2、知识经验准备： 请家长带孩子去吃小吃并让幼儿观察小吃店的工作人员是怎样工作的。 三、游戏指导： 一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。 1、师：我们上周玩过什么角色游戏。今天我们继续来玩《加油站》、《汽修厂》、《小吃店》这三个主题。上次的游戏中我们《小吃店》服务员的工作态度非常好，被评为了“最佳服务员”，今天我们要继续进行这个游戏，希望你们今天的服务人员能向他们学习，为了让其他工作人员组做得更好，我们在活动中要注意些什么呢？ 2、引导幼儿开展讨论。 （1）顾客应该怎样做？ （2）服务员应该怎样做，要注意些什么？ （3）幼儿讲述，教师做小结。

二、提出本次活动要求：在玩游戏之前老师有几点要求。 1、在玩角色时要认真的扮演角色，要坚守岗位。 2、要自己布置场景，结束时要收拾整理。 3、结束时要会评价自己或同伴的游戏情况。 三、商量角色。 在游戏之前，每个主题老师选出一位小朋友当经理。小朋友，你们想玩什么游戏，想当什么角色，想和谁一起玩，可以和经理商量商量。 四、幼儿按意愿游戏，教师指导观察。 （1）观察幼儿在角色中扮演的情况。 （2）教师以角色身份参与《小吃店》活动中，指导按职责扮演好角色。 （3）工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。 五、分享、评价 （1）鼓励幼儿说一说刚才自己玩了什么？玩的开心吗？ （2）请《小吃店》的小朋友说说你是怎么玩的？下次在游戏中要注意些什么？

字牌游戏规则

字牌 游戏介绍： 八一字牌游戏，俗称“大字牌”，是广西当地游戏，柳州称八一、大字牌；桂林称字牌。 游戏元素： 字牌的牌面都是中国汉字的数字，由如下几种牌组成： 小写的“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”，各4张，共40张； 大写的“壹”、“贰”、“叁”、“肆”、“伍”、“陆”、“柒”、“捌”、“玖”、“拾”各4张，共40张； 牌的颜色： 字牌的颜色分红黑两种，“二”、“七”、“十”和“贰”、“柒”、“拾”为红色，其余为黑色。 游戏人数： 字牌的游戏人数为3人。 第4个想要旁观该游戏桌牌局的人，必须在游戏房间中点击该桌的某一个家，以旁观人（旁观点选者）身份加入。 名词解释： 坎：起手摸上来的三张相同的牌称坎； 比：既满足顺子、二七十、一二三、大小三搭和满足开舵的牌型； 对牌：两张一样的牌称为对牌，如十和十、拾和拾算对牌，十和拾则不能算对牌； 顺子：如一二三、陆柒捌等顺连的牌就是顺子，只有小字和小字，大字和大字才能构成顺子； 二七十：即“二七十”或“贰柒拾”构成的一组牌。也必须是小字和小字，大字和大字才能搭配； 一二三：是一组特殊的顺子牌型； 大小三搭：俗称搭子，是两张大字与一张小字（如捌捌八）或两张小字与一张大字（如十十拾）组成的牌型； 冻结牌：吃碰开舵的牌放在每家手牌的左侧，称为冻结牌； 重舵：一局内两次开舵称为重舵，第一次开舵需要打出一张牌，第二次开舵即为“重舵”，不需要打出一张牌，直接轮到下家操作。 底注设置： 底注设置界面为公用底注设置界面。投注限制后台可另行设置。 只有玩家的游戏币≥底注的二十倍，才能允许进入游戏桌或继续下一局游戏，否则将被踢出游戏桌。 桌主设置好底注后，桌内其他人依次进入游戏桌确认同意后，并开始准备。当全部游戏玩家准备完毕且游戏人数等于三人时，游戏开始。 如桌主退出，系统随机选择游戏房间的一名游戏玩家做为新的桌主，并让其重设底注，其他玩家确认底注。 游戏流程：

主线剧情攻略收集任务战流程解锁游戏下

MISSION 1:FOUND 收集要素： 铜钥匙X1 铜门X1 失落之魂X6 开场就是强烈刺激视觉与听觉的过场动画，艳舞、香槟、美女，你懂的。一番激情过后，但丁被KAT叫醒，随后被恶魔猎人拖入LIMBO（地狱边缘）。 1.第一关为教学关，熟悉基本操作，与试玩版键位相同，360版本可以选择各种键位组合。 Y：攻击，B：跳飞，X：射击，A：跳跃。RB：躲闪 2.清理沿途的小怪，注意飞天小恶魔会扔类似定时炸弹的物品，可以通过游戏内声音辨别爆炸时间，注意闪避。 3.一路有KAT镜像指引，与历代一样，不同颜色的魂有不通的作用。 红魂：等价与货币，用来买道具 白魂：相当于技能点 绿魂:补充血量 金魂：死后可以重生 4.当HUNTER向你射击时，按屏幕提示快速躲闪，向右进入房屋内。屋内路线较多，会有需要收集的物品来提升关卡的评价。 5.BOSS战比较简单 一阶段：闪避躲好重击，尽情的蹂躏。 二阶段：BOSS爬到高处，躲避它的远程射击，用双枪将其打下来。 三阶段：重复第一阶段 空中的小恶魔用枪轻松解决，定时子弹数量过多容易造成大量伤害 关卡中会有大量的解密与收集

游戏中也融合了大量冒险类的机关，图中需要跳过齿轮，不要径直走过去 BOSS战相当于木桩，只需要躲闪即可。 MISSION 2:HOME TRUTHS 收集要素： 铜钥匙X1 铜门X1 银钥匙X1 失落之魂X9 驾车前往反抗者所在地，见到Vergil。在他的带领下，前往但丁的老家，帮助他回忆自己的身世。 1.进入结界后，上楼右转获取钥匙。 2.随后前往左侧，雕像处可以学习技能和购买物品。 3.在父亲破损的画像前，出现一波小怪。清理后，出现带盾的骑士，持盾防御时免疫一切攻击，需要在攻击间隙破盾将其消灭。随后与画像互动，获得武器——裁决之斧。 4.带盾骑士出现，使用斧子重击可以轻松破盾。 5.沿途清理小兵，一路跟随自己儿时的幻像。进入房间，消灭盾骑士X5。 6.进入镜像，掌握技能——恶魔锁链（把敌人或红色闪光拉到自己身边RT+X）沿途不断跳跃熟悉技。破坏锁链后离开镜像。 7.在楼梯口时，布景重置转换，小心连击过远坠落摔死。带盾小怪用鬼爪破盾后消灭。 8.在母亲的画像前，消灭盾骑士X5。与画像互动，获得武器——审判镰刀。出现一波小怪用于练手。 9.注意：蓝色的结界用镰刀破坏，红色的则用斧子破坏。 10.再次进入镜像，掌握技能——天使锁链（把自己拉到对方货蓝色闪光身边LT+X)沿途不断勾取熟悉技能。破坏锁链后离开镜像。

游戏任务的36个目的

前言 在众多的游戏类型中，角色扮演游戏，即RPG游戏是其中最重要的类型之一，尤以体验见长。可以这么说，每一个RPG游戏，都是一个虚拟的世界。而通过在每个不同的虚拟世界扮演各种不同的角色，足以使人体验和经历各色不同的人生。而RPG游戏也是我的最爱。 我个人认为，当今的RPG游戏可以根据游戏设计理念，初步的分为3大流派。 1、剧情派RPG 顾名思义，此类游戏尤以剧情见长，并通过各种复杂的对话、故事背景、剧情、任务、人物刻画、情感设计等，达到使玩家角色扮演的目的。而在游戏设计过程中，剧情派RPG以剧情和任务的设计为重要内容，在《DIABLO》没诞生之前，所有的RPG游戏无一例外，全部都是剧情类RPG。 代表游戏：《博得之门》系列。 2、战斗派RPG 此类游戏尤以激烈的战斗、爽快的砍杀、兼具规则简单、容易快速上手为其特点。在该类游戏中，通过种种对传统RPG规则的简化，特别是剧情部分的简化，从而省去了传统RPG中的各种关于剧情方面的较为繁琐的探索步骤和过程，使玩家可以在游戏中，通过战斗快速的获取成就感和爽快感。而在游戏设计过程中，其战斗系统为其核心部分。 代表游戏：《DIABLO》系列（《暗黑破坏神》系列）。 3、自由派RPG 这是个人认为目前新兴的一种RPG流派。自由派RPG以无以伦比的开放性，以及无限可拓展性为主要特色。该类游戏从本质上说，类似于一个沙盒。游戏本身通过营造宏大而真实的、拥有众多可自由探索区域，达到营造虚拟世界的目的。此外，无限可拓展性是该类游戏的最大特点。它利用玩家的智慧和力量，使游戏中的世界更加的完美。通过MOD，创造一个“可以创造世界”的游戏，而这种无限可拓展性是网络游戏、TV游戏等其他平台的游戏永远也无法做到的。 代表游戏：《上古卷轴》系列。 以上，就是我认为的目前RPG设计理念方面的主要的3大流派。可以说，不论任何一个RPG 流派，任务都是其中重要的组成部分。那么，游戏中的任务究竟是为了甚么而存在的？又有着甚么样的设计目的？或者设计任务之初要达到什么样的目的？这是值得每一个游戏设计者认真思考的问题。 本文旨在通过分析游戏设计过程中任务的设计目的，达到总结游戏设计规律的目的。 以下是个人总结的在RPG游戏中，任务设计的36个设计目的。在此特别说明2点： 1）、这里指明的任务所包括的类型有：主线任务、支线任务、以及其他形式的任务类型。 2）、包含的游戏有单机游戏、网络游戏、可能还包括TV游戏等。 以下是正文： 一、提升游戏娱乐性 任何游戏在设计之初，可能每款游戏设计时所面向的目标群体的定位都不尽相同，自然的，影响游戏设计的动机也会不同。同样的，受到游戏设计导向和动机的影响，任务的设计目的，也可以大体分为4种设计动机。在这4种设计动机中，创意导向的任务设计是一种同市场导向的设计相对应的设计目的，旨在提升游戏的娱乐性。例如某些任务在设计之初，所围绕和要达到的最终目的，就是为了提升游戏的娱乐性，使游戏变得更加的有趣。 1、丰富游戏中的内容 任务可以丰富游戏的内容。例如，在WOW的TBC没出来之前，据说WOW的任务就达到

24点游戏教案

学校：龙茗中学执教：俞伟鹏 课题：24点游戏教时：1课时 教学目标： 1、理解24点游戏的规则，掌握24点游戏的运算技巧 2、操作实践算24点的扑克游戏，巩固加强有理数的四则运算 3、寓教于乐，培养合作精神和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣 教学重点：游戏规则 教学难点：计算的方法，特别是四张牌的计算的多样化 教学用具：课件、扑克牌 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：（出示扑克牌）这是什么？你们玩过扑克牌吗？都用扑克牌玩过哪些游戏？今天老师也想用扑克牌和你们一起玩个游戏，叫做“算24点”。下面来了解一下它的游戏规则。 二、熟悉游戏规则，掌握计算方法 （一）第一关：幸运对对碰（2个数算24点） 课件出示：本关规则：老师出一张牌，你们也出一张牌或说一个数学，使这两个数字碰出的得数是24，这就叫“幸运对对碰”。 1、老师出一张牌8，你能从自己手中拿出一张牌，用加、减、乘、除法和我这张牌进行计算，算出24吗？ 2、不错，是3，3×8=24. 你是怎样想到3的？（口诀：三八二十四） 3、教师依次出牌 4、9. 让学生从自己手里拿出一张牌，进行对对碰。 提问：9和谁怎样算24？（15加9等于24） 师：对，没有口诀是几九二十四，这时候我们就不能再用乘法，而是改用加法或减法。 （二）第二关：幸运拆拆猜（3个数算24点） 课件出示：本关规则：算24点时，将A看做“1”，从A—9这9张牌中任意抽出3张，经过加、减、乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的数都要用，而且只能用一次。 师：现在给你三张牌，你们能把牌上的数字加减乘除，算出结果24吗？

1、出示7 6 3，提示学生：见到6，想4。7和3这两张牌怎样算，能够得到4？ 2、学生交流、汇报：7－3=4，4×6=24。教师板书。 现在我们三个小组来个比赛，每组推选1名代表来闯关，看看哪组表现得最棒！提示：如果有困难，你可以使用2条求助热线：（1）求助本组的其他同学；（2）求助全班同学。 课件出示三个小动物，每个动物后面都有一组数，学生选自己喜欢的动物。 出示三组数①2、3、4 ②9、8、3 ③3、5、9让学生边算边寻找算24的秘诀。 师：哪一组先来？（一个一个上去，不要三个一起上去）你选择哪个动物？（课件出示）。 注意提醒全班学生：注意了，他在算的时候，我们也要动脑筋算哦，如果他算不出来，有可能会求助你哦！！ （算不出来时可以提醒：你可以使用求助热线的） （注意每组的方式方法，表扬，反馈让大家去评点）如：对不对啊？真聪明！ 下面哪一组来？（选择，算）真了不起，掌声送给他！ 师过渡：刚才这三位同学都很棒，！ 师：你们的计算的方法多种多样，你们发现什么诀窍没有？（多数可以凑3和8，4和6，应用口诀进行计算，不能应用口诀的再想办法进行加、减、乘、除混合算。） （三）第三关：幸运大比拼 方法掌握了吗？那好，下面我们来个幸运大比拼。 (听好游戏规则，课件)这次我们三人小组合作，每人从自己的9张牌中任意抽出一张牌，把它放在桌上，然后每人思考，谁先想好就由谁先说，如果这三张牌算不出来，请组长把这三个数字记录下来，待会儿我们大家一起讨论。然后把各自的牌收回去，洗洗牌，再继续出牌玩。看看哪个小组成功算出的速度快，方法多！ 学生活动，教师巡视指导。 交流算法，提供算不出来的情况，其他组帮忙计算。 （四）第四关：终极大挑战 课件出示：本关规则：同组同学选出四张牌，谁先算出最后结果是24，谁就胜出。如果计算结果得不到24，就换牌再算。 师：三张牌算24点我们已经会玩了，你们敢不敢挑战更高难度的？

2021年RPG游戏策划介绍模板示例

《梦之封印》 欧阳光明（2021.03.07） 游戏设计方案Version 2.1 组长：杜钟 组员：钱忠山 陈成 甘斌 邹杰文 大家重点参考附1的剧本,前面的第1到第8部分可以自己看看。 “梦之封印”游戏策划 第一部分：游戏概述 本作是传统、高自由度的RPG游戏（即玩家需要扮演游戏中的一位或者多位角色，在虚拟的世界中进行冒险），主线是主人公从现实被魔王强行传送到虚拟的名叫“DOTA”的世界，为配合先知抵抗天灾军团以及争取回到现实的机会而不懈的锻炼着。终于主人公打败了天灾军的三魔将和魔王，顺利回到现实社会中，但在这过程中主人公经历了千难险阻，可谓九死一生。本游戏主要以魔兽RPG—DOTA世界为人物模型，即天灾和近卫军的常年战争，此外还结合设计者注重魔法，注重限制技的的观点和理念孕育而成。游戏界面主要采用欧洲古典时代的风格、地理地貌、人物特点。针对青少年的自由心理，游戏特别设置了别致的技能学习系统和道具使用系统，保证玩家对个性的渴求。本作采用2D俯视角进行，但一些场景中有状态的变化供玩家探索。主地图中特意设置了“探宝地图”，从中可以随心所欲的进行探宝活动，奖励丰厚哦~~。在进行游戏的过程中，喜欢玩DOTA的玩家可尽情享受与DOTA中英雄并肩战斗的快感。游戏中的技能主要依照DOTA中技能的设置，相信可以给玩家不一样的RPG体验。为了增一步满足玩家的探索欲，游戏添加了隐藏的套装系统，套装的加成是颇为可观的哦~~只有骨灰级玩家才可以收集全。另外本游戏是基于RPGmaker制作的。日式画风，可爱的Q版人物，搞笑的人物对话，富有创意的物

品说明，令人不禁顿生恻隐之心。本作还有详细的流程指引，免去玩家苦苦寻找任务的烦恼，而且任务绝非一般的单调打怪。战斗状态中额外加入了隐形系统，使其更加丰富，技术性更强。 第二部分：场景 第一章： 现世网吧、男孩家客厅、DOTA天灾主营、近卫血池旁的空地上、屋子里、DOTA近卫大本营（包括：广场、大门、旅人小屋、铁匠铺、旅馆、道具屋、防具屋、先知主营） 世界地图，山洞2个 第二章： 主地图2、村庄（包括：广场、大门、铁匠铺、医疗馆、道具屋、防具屋、有悬赏令的酒馆、民房1、民房2）、发电厂、山洞 在安装完风车，且发电机运转的前提下，地图由大雾状态，转变为正常 2、发电厂中有发电机，达成附录1剧本的要求的话可开启。 3、在山洞中有可视范围的设定，初始视野为半径N，使用火把后 增到2N，使用辉耀后视野为全屏

游戏设计之任务系统的构思

游戏设计之任务系统的构思 反观我们现在所有在玩的网游类游戏，我们不难发现的一个共同点就是，很多时候我们在玩的时候必须得按照设计师设计的初衷，来完全按照事先设定好的任务线来进行。不然的话，我们就不能使游戏继续进行下去。 可是有的时候我们并不想按照设定好的这个线路玩，那就需要对游戏的任务系统有一个修改。 一．任务系统的基本规则 一个完整的任务包含三块内容，触发任务——执行过程——完成任务。具备了这三个基本条件，就算是个完整的任务了，那么其中多种的形式变化以及内容表现的丰富性为任务体系增添了血肉。 1．任务触发 根据任务触发的形式不同，可以有很多种类的形式： 当满足一定条件的情况下，自动产生或固定NPC领取任务； 固定领取形式，是最简单的游戏任务触发形式，像玩家经过一段游戏时间后可以得到该任务一样的类型； 随机触发形式在任何场景任何等级段随机获得任务； 当然也可以由一部份人触发，完成后引发另一部分获得任务； 拾取或者使用特殊物品时触发任务，玩家从某个NPC处得到该任务，玩家进入某个区域后即触发该任务。 任务触发的情况可以是多种形式的组合，也可以是多种类型的组合，同时一个任务触发既满足条件触发形式、又满足了固定领取的形式。 2．任务引导 当然有游戏的任务触发，就必须要有任务的引导，不然的话玩家在找不到某些任务点交不了任务后，就不会获得良好的游戏体验，久而久之就会对该游戏丧失兴趣。所以指引玩家操作和明确系统功能，对玩家来说十分重要。 3. 任务的完成 任务完成过程会通过各种形式来进行，最基本的是通过与途中的各种敌人进行战斗，或是材料的收集。 战斗：只要验证所杀的怪物（数量）即可。这种任务在游戏中里所占比例最大，在网游的任务系统中也最常见，通过安排的剧情而完成该类任务。 所需消灭的怪物分为两类，一是普通的怪物，一是BOSS类怪物。普通的怪物就不必多说了，BOSS类怪物有些还需要触发条件，例如十字路口的狂热的维罗格任务，消灭半人马一定数量后才会出现，还有十字路口的艾其亚基任务，要在它的巢穴附近吹响号角来召唤它。 收集物品： 通过战斗击败某些怪物掉落物品，然后收集物品完成任务，当然也可以从地图上得某处采集可得，最简单的就是玩家在游戏中的商城中购买。 对话任务： 与指定NPC对话。

游戏制作策划人员指南

1 概述 我们知道，在游戏制作过程中策划这个职位至关重要。在中国游戏制作公司因为诸多原因，管理不是很完善，所以对策划的要求尤其之高。做为策划，除了要求设计游戏脚本（相当于电影制作过程中的编剧）还要完成前期大量的准备文档（相当于电影制作过程中的音乐设计、主题歌作词、灯光设计、演员造型设计、舞美设计、剧本改编、舞台特殊效果设计、武打设计等等），另外对于项目产品的后期推出也需要策划人员做一定的准备，如说明书设计、包装文字、广告、宣传等等。一系列繁杂的工作，往往是新手焦头烂额，无从下手。而一个项目内，究竟都有那些文档需要处理呢？ 由于游戏的类型很多，每一种游戏都有与其它游戏一样的共性，更有自己的个性文档。要想清楚的知道自己要做什么，就先要明白游戏都包括哪些类型。现在列举如下： ACT......(ACTION GAME )动作游戏 STG......(SHOTING GAME )射击游戏 RPG......(ROLE PLAYING GAME )角色扮演游戏 A.RPG....(ACTION ROLE PLAYING GAME )动作角色扮演游戏 S.RPG....(SIMULATION ROLE PLAYIG GAME)模拟角色扮演游戏FTG......(FIGHTING GAME )格斗游戏 S.FTG....(SIMULATION FIGHTING GAME )模拟格斗游戏 SLG......(SIMULATION GAME )模拟仿真游戏 SPG......(SPORT GAME )运动游戏 TAB......(TABLE GAME )桌上游戏 PUZ......(PUZZLE GAME )益智游戏 AVG......(ADVENTURE GAME )冒险游戏 RAC......(RACE GAME )赛车游戏 RTG......(REAL TIME GAME)实时战略游戏 PET......(PET)养成类游戏及电子宠物 MAG......(MANAGEMENT GAME)经营类游戏 L.MUD....(LETTER MULTI-USER DUNGEONS)文字网络游戏 F.MUD....(FIGURE MULTI-USER DUNGEONS)图形网络游戏 ETC......(ETCTERA GAME )其他类游戏 在这里补充一下，对于传统的游戏分类方式，看法颇多。在这里做了一些合理的改动，如在传统分类上，SLG游戏包括了：回合战略游戏（《梦幻模拟战》）、策略游戏（光荣《三国》系列）、养成类游戏（《美少女梦工厂》）、经营类（《模拟城市》、《主题公园》）。当我们一提及SLG时，包括了这几种概念，感觉非常笼统。所以在这里，把养成类和经营类游戏单独划了出来，自成一派。剩下的回合战略游戏、策略游戏仍留在SLG中。 另外，对于实时战略游戏和MUD类游戏，一直没有好的命名，在这里，也做了定义。在这里还需要补充的是，在这里有一些文档是共有的，如前期的项目立项书、项目完全解决方案；后期的说明书、包装文字等，我将单章说明。下面我们针对这

网络游戏 从创意到游戏策划方案

从创意到游戏策划方案 ------如何制作游戏设计稿 突然之间，在你脑海之中出现了一个游戏创意，你知道这个创意是有史以来最好的。你反反复复地构思所有的细节，但是下一步该怎么做呢？ 早期的游戏创作随意性很强。设计者（可能同时兼任制片人、程序员、美工和销售人员）有了构思后，他（或她）就坐到电脑前开始将这个构思一点点地创作出来。但现在的游戏市场已经比以前复杂得多，如果还是这样的话就显得太不专业了。现今的游戏设计需要长期的规划、大量的前期设计工作，当然更少不了财政方面的考虑。试想如果你仅仅是在脑海中有个创意就去请求发行人支持你的计划,恐怕会招来不少嘲笑的(除非你在游戏界已经小有名气了)，这时你需要创造一套完整的专业设计稿来证明你的构思是可行的。 但是设计稿并不是有序地陈述你的设计概念那么简单的，一个好的设计稿能使你的创意变得更加鲜明。许多设计师认识到并不是所有的构思都可以在最后成型的游戏中使用上的。比如说，在你构思一款新的格斗游戏中，如果你设计出一个可以像鹰一样飞行的角色，那应该是个很好的创意。但是当你把这个构思落实到纸上的时候，你就会发现只有一个角色会飞的设计使整个游戏显得极不平衡。而且当你把构思逐步体现在纸上时，你会产生很多新的创意，也让您能将整个构思更加细节化。比如说，在你的格斗游戏中你已经考虑到当一个角色使用必杀技时的场面，那你是否考虑到另一个角色同时可能发生的情况？想象这种场景能让你的构思更深入和更广泛，从而使你所有关于游戏的计划、组织和实施都实际可行。 创造一个完整的设计稿通常是设计出高质量游戏的重要步骤，你也必须知道如何表达你的创意，这样你才能把脑海中徘徊多日的游戏创意输出到你的PC或是显示器屏幕上。文章的下面一些篇幅我们将介绍如何逐步建立一个专业的设计稿-----我们假设你已经有一个很棒的游戏创意。制作出完整的一套设计稿也许是有前途的游戏设计者最需要踏踏实实完成的一步,在这一步获得的经验可以很容易的运用到以后的一些制作步骤中。对每一个游戏设计者来说,必须要从一开始就明白,游戏工业和电影工业是不同的，在电影工业中，电影剧本都有一个固定的格式，甚至连字体都有规定；而在游戏工业中，对“设计稿”并没有任何形式上的限制。就像温哥华Radical游戏公司的资深游戏制作人兰．伟奇所说：“这儿有多少个开发者和发行者，就有多少种设计稿。” 前期设计工作 现在你的游戏构思已经成熟，你开始着手准备制作设计稿了。但还不能那么着急！在你开始动手之前，先要解决几件事。制作设计稿是将一些较模糊的设计理念逐步清晰化的过程，所以在你开始制作真正的设计稿之前，最好先写出一个“设计概要”。 设计概要是简要说明你的游戏的文件，不必使用专业的和技术性的词汇。在电影制作中，也有一个类似的文件称为剧本概要，它是用简短而易懂的方式概述

大班角色游戏设计方案

大班角色游戏设计方案 ——开心超市 活动设计： 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域提出的5—6岁幼儿在人际交往中，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，能有礼貌的与人交往；在社会适应方面能遵守基本的行为规范，爱护身边环境，注意节约，能认真负责地完成自己所接受的任务等为基本依据，设计角色游戏——开心超市。 据了解我班幼儿都有过跟父母去超市购物的经历，因而对这一场景比较熟悉，具有一定的经验，且角色扮演是孩子们很喜欢的一类游戏形式，因此特设计“开心超市”这个游戏，通过角色扮演知道要与同伴分工合作，来客人时要礼貌的接待，购物时要遵守规则等。以此来培养幼儿的人际交往能力以及社会适应能力。 活动主题： 角色游戏：开心超市 活动目标： 1、学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。 2、明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。 3、体验购物买卖的乐趣，喜欢玩角色游戏。 活动重难点： 重点：明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。 难点：学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。 活动准备： 1、经验准备： ①幼儿已有去超市的经验

②教师带领幼儿观看超市的内部有结构，（视频）帮助幼儿了解超市内的人员安排及分工职责等。 2、材料准备： 收银台、儿童钱币、工作证、工作服、货架、分类物品、进区卡、音乐等。 3、环境准备： 店面设计招牌，货架、及店内环境。 活动规则： 1、听到音乐后取卡进入区域。 2、合理分配角色。 （本区有服务员2名、顾客（流动）、经理1名、收银员1名） 活动过程: 一、教师讲述区域规则及人员职责 1、要经理1名，服务员2名、收银员1名，小朋友们各自选择自己感兴趣的角色。 服务员：来客人时热情有礼貌的招待，使用文明用语，做好环境整洁工作。 顾客：文明购物、按规则购物 收银员：微笑对待客人，热情有礼貌，爱岗敬业。 2、听到音乐后各自取卡进如区域。 3、进入区域游戏时要负责好自己所分配的工作。 4、再次播放音乐时，结束游戏活动整理好物品回到自己的位子。 二、播放轻缓的音乐开始取卡进入区域活动。 1、商量角色，分配任务 教师引导：小朋友扮演什么，和小伙伴商量一下，然后去选择工作牌带在自己的脖子上。 三、幼儿自主游戏，教师观察指导 1、教师以经理的角色的介入游戏，引导幼儿按职责扮演自己的角色，保证游戏的运行。 2、教师引导幼儿来顾客时要热情有礼貌的招呼客人，使用文明用语：欢迎光临、请、谢谢等。