赤峰市林西县语文九年级下册第五单元《陋室铭》同步练习

赤峰市林西县语文九年级下册第五单元《陋室铭》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识及运用 (共16题；共84分)

1. （6分）给下列加点字注音

差可拟________尊君在不________ 雪骤________ 太傅________ 谢道韫________无奕女________

2. （6分）《陈涉世家》节选自________ ，作者________ ， ________朝夏阳人，我国古代著名的________家和________家，他用毕生精力著成了我国第一部________体通史。

3. （1分）“三言”指明代冯梦龙编的《喻世明言》、《________》、《醒世恒言》

4. （6分）本文作者把自己________时期在________条件下________的学习经历和学习态度，循循善诱、诚恳真挚地介绍给________，用来________他勤奋学习，成为________的人才。

5. （7分） (2019九上·双城期末) 默写古诗文。

（1） ________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）我欲乘风归去，________，________。（苏轼《水调歌头》）

（3） ________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）三年谪宦此栖迟，________（刘长卿《长沙过贾谊宅》

（5）李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：________，________。

6. （12分）(2020·广饶模拟) 填空。

①国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“________，________”(李白《行路难》)来寄语中俄关系将继续破浪前行。

②秋瑾在她的《满江红》中引用典故，抒发知音难觅的苦闷心情的句子是：________，________，________。

③《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是________，________。

④如使人之所欲莫甚于生，________？________，________？________，________。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

7. （5分）文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者________的情态。在分写“异水”时，用 ________一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 ________的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者________ 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文一句“ ________” 相照应。

8. （6分）解释下列加横线的词语。

①山不在高，有仙则名 ________

②谈笑有鸿儒 ________

③无案牍之劳形 ________

④无丝竹之乱耳 ________

⑤往来无白丁 ________

⑥可以调素琴 ________

9. （18分） (2017八上·莒县月考) 根据拼音写汉字或给划线字注音

________________________________________________________y?n sù

屏息敛声眼花缭乱荻港溃退歼灭锐不可当绝________沿_____ ________________________________________________________xián hàn

属引着陆凛冽默契殚精竭虑镌刻桅杆________熟浩_____

10. （2分）下列句中加下划线的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）

A . 花之君子者也

B . 莲之出淤泥而不染

C . 何陋之有

D . 菊之爱

11. （2分）选出理解不正确的一项（）

A . "龙"和"仙"是比喻道德高尚的人。

B . "苔痕上阶绿，草色入帘青"渲染了居室恬静的气氛。

C . "谈笑有鸿儒，往来无白丁"表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。

D . "无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"反映了室主人对世俗生活的厌弃。

12. （2分）下列句子中划线词语的意义相同的一项是（）

A . 而乐亦无穷也而不知太守之乐其乐也

B . 若夫日出而林霏开若夫淫雨霏霏

C . 名之者谁有仙则名

D . 临溪而渔而不知人之乐

13. （2分）下列句中“之”的用法不同于其他的是（）。

A . 事列《神仙》之传

B . 迹存《述异》之志。

C . 主人处处款之

D . 亦荆吴形胜之最

14. （2分）不属于《天上的街市》这首诗的特色的一项是（）

A . 联想自然

B . 想象丰富

C . 意境美妙

D . 语言铿锵

15. （2分）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A . “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B . 文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C . “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D . 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

16. （5分）解释下面诗句的意思

参差荇菜，左右芼之。

二、问题理解 (共7题；共35分)

17. （5分）《愚公移山》选文第三段说“帝感其诚”，所谓“诚”指的是什么？天帝是被什么所感动，因而命夸娥氏的二子搬掉两座山的？

18. （5分）你原来是怎样理解《雪》的思想内容的？读完这几篇评论，你有哪些收获？请你认真阅读文章，试着把四位作者的主要观点用一两句话表达出来，并加以比较，然后和同学交流说说你是怎样理解的。

19. （5分）曾子的“吾日三省吾身”里所提到的自省的内容，在今天还有没有意义？为什么？谈一谈自己的感想。

20. （5分）在我们中学生中,” 出淤泥而不染”的学生太少,而随波逐流的人太多,即不明辨是非,跟着厌学,顽皮打仗的同窗厮混在一起,不是喝酒抽烟,就是惹是生非,你如何看待这种现象?谈出你的想法.

21. （5分）《庄子与惠子游于濠梁》你同意庄子的见解还是惠子的见解，谈谈你的看法

22. （5分）从后来的历史发展看，我们知道秦国最终还是灭了安陵，完成了统一大业。那么，你觉得唐雎这个人值不值得赞颂？为什么？

23. （5分）俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?

三、阅读理解 (共2题；共32分)

24. （20分） (2019八上·涞源期末) 阅读下面两则文言文，完成小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，

守成之难，方当与诸公慎之。”

（选自《资治通鉴?唐纪》）

[注]上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。

（1）请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。

然后知生于忧患而死于安乐也

（2）解释下列句中加点的词。

舜发于吠亩之中发________

人则无法家拂士拂________

创业与守成孰难孰________

（3）选出下列加点词意义、用法相同的一组（）

A . 故天将降大任于是人也故知守成之难

B . 傅说举于版筑之间与群雄并起角力而后臣之

C . 国恒亡今亡亦死

D . 征与吾共安天下安求其能千里也

（4）翻译文中划线语句。

①困于心衡于虑而后作。

②常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽。

（5）（乙）文中唐太宗的治国思想与（甲）文中孟子的思想有相似之处，请结合选文作简要分析。

25. （12分） (2019九下·中山模拟) 阅读文言文，回答问题。

昔者，齐王使淳于髡①献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞② ，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上不忍鹄之渴出而饮之去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴佗国③奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。

【注】①淳于髡（kūn）：战国时期齐国卿客。②造诈成辞：编造假话。③佗（tuō）国：他国。

（1）下列划线字意思相同的一项是（）

A . 欲赴佗国奔亡/河曲智叟亡以应

B . 道飞其鹄/不足为外人道也

C . 故来服过/群臣吏民能面刺寡人之过者

D . 齐王有信士若此/愿陛下亲之信之

（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。

过于水上不忍鹄之渴出而饮之去我飞亡

（3）结合选文，说说淳于髡机智聪敏体现在什么地方？

参考答案一、基础知识及运用 (共16题；共84分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

6-1、7-1、8-1、

9-1、10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

二、问题理解 (共7题；共35分)

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

三、阅读理解 (共2题；共32分)

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、

25-1、

25-2、

25-3、