小学语文基础知识练习题
语文基础知识练习题（一）
一、给下列多音字注音：
1.拗:这首诗写得太拗( )口了,但他执拗( )不改,气得我把笔杆都拗( )断了。
2.把:你把( )水缸把( )摔坏了,以后使用没把( )柄了。
3.扒:他扒( )下皮鞋,就去追扒( )手
4.曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力,一曝( )十寒的事情在校会上被曝( )光,他感到十分羞愧。
5.便:局长大腹便便( ),行动不便( )。
6.薄:薄( )暮时分,我们采来的薄( )荷叶散发出阵阵香味。香味很薄( ),清新醒脑。
7.泊:小船漂泊( )在湖泊( )里。
8.参:虽然人参( )苗长得参( )差不齐,但还是有很多人来人参种植基地参( )观。
9.藏:西藏( )的布达拉宫珍宝馆内还珍藏( )有许多至今深藏( )国中的稀世文物。
10.差:他差( )不多每次出差( )都要出点差( )错。
11.颤:听到这个噩耗,小刘颤( )栗,小陈颤( )抖。
12.朝:我朝( )气蓬勃地朝( )前走。
13.称:称( ）（同“秤”)杆的名称( )、实物要相称
14.重:老师很重( )视这个问题,请重( )说一遍。
15.臭:臭气熏天的臭( )是指气味难闻,无声无臭的臭
( )是泛指一般气味。
16.处:教务处( )正在处( )理这个问题。
17.畜:畜( )牧场里牲畜( )多。
18.传:《鸿门宴》是汉代传( )记而不是唐代传( )奇。
19.创:勇于创( )造的人难免会遭受创( )伤。
二、把下列错别字改正过来
以经( )蓝球( )装黄( )克苦( )坚苦( )偶而( )安祥( )部置( ）松驰( )凑和（）既使( )弦律( )井岗山( )渡假村( )侯车室( )水笼头( )入场卷( )名信片( )
委屈全( )珊珊来迟( )海角天崖( )沤心沥血( )永往直前( )世外桃园( )
急流勇退( )骑乐无穷( )宣宾夺主( )事得其反( )受益非浅( )言简意该( )
辛辛学子( )不可名壮( )锋芒必露( )默默无蚊( )莫明其妙( )大气晚成( )
蜂涌而至( )老声常谈( )和霭可亲( )自名得意( )一如即往( )人情事故( )
欢呼鹊跃( )自抱自弃( )一张一驰( )相辅相承( )无可质疑( )
一诺千斤( )人至义尽( )流言非语( )常年累月( )许许如生( )
默守成规( )营私舞敝( )滥芋充数( )有地放矢( )莫不关心( )
立杆见影( )容会贯通( )走头无路( )如火如茶( )一愁莫展( )血肉相联( )一视同人( ）再接再励( )礼上往来( )含辛如苦( )惹事生非( )
喜笑眼开( )五体头地( )手不失卷( )名列前予( )汗流夹背( )
穿流不息( )无精打彩( )千均一发( )鬼计多端( )原形必露( )
情不自尽( )谈笑风声( )一番风顺( )暗然失色( )一泄千里( )
换然一新( )留芳百世( )口干舌躁( )别出新裁( )自立更生( )脑羞成怒( )背景离乡( )山青水秀( )一名惊人( )意想天开( )无可非异( )精兵减政( )
美玉无暇( )中流抵柱( )轻歌漫舞( )追不急待( )心心相映( )按步就班( )消声匿迹( )一股作气( )甘败下风( )顾名思意( )相形见拙( )金壁辉煌( )张冠李带( )无可耐何( )浮想联篇( )直接了当( ）披星带月( )有口皆杯( )同
干共苦( )愤发图强( )富丽堂黄( ）金榜提名( )束手无册( )功无不克( )不加思索( )美轮美奂( )责无旁代( )故名思义( )斧底抽薪( )粉装玉砌( )应接不瑕( )欢心鼓舞( )悬梁剩骨( ）手屈一指( )欲盖弥张( ）轰堂大笑( )
破斧沉舟( )道貌蹄然( )完壁归赵( )仗义直言( )
三、按要求改写句子。
1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾
吗?(改为陈述句)
2.柳树摆动着枝条。(改为拟人句)
3.小草掀翻了石块。(改为“被”字句)
4.同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。(改为反问句)
四、课外阅读
变
①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
②“有什么事就说吧。”
③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”
⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”
⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”
⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：
（1）
（2）
5、你认为文中的马市长是个什么样的人？
语文基础知识练习题（二）
一、给下列多音字注音：
1.单:单( )老师说,单( ）（匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单( )车。
2.倒:瓶子倒( )了,水倒( )了出来。
3.得:你得( )把心得( )体会写得( )具体、详细些。
4.调:出现矛盾要先调( )查,然后调( )解。
5.都:大都( )市的人口都( )很多。
6.度:度( )老师宽宏大度( ),一向度( )德量力,从不以已度( )人
7.恶:这条恶( )狗真可恶( ),满身臭味,让人闻了就恶( )心。
8.缝:这台缝( )纫机的台板有裂缝( )。
9.干:穿着干( )净的衣服干( )脏活,真有点不协调。
10.给:请把这封信交给( )团长,告诉他,前线的供给( ）一定要有保障。
11.冠:他得了冠( )军后就换了一幅冠( )冕堂皇的面目。
12.还:下课后我还( )去图书馆还( )书。
13.号:因为受了批评,那几名小号( )手都号( )啕大哭起来。
14.好:好( )逸恶劳、好( )为人师的做法都不好( )。
15.喝:武松大喝( )一起:“快拿酒来!我要喝( )十二碗。”博得众食客一阵喝( )彩。
16.和:天气暖和( ),我和( )妈妈在餐桌上和( )面,妹妹往面粉里和( )了点儿糖。忽然,从客厅的麻将桌上传来“和( )了!”的欢呼声,紧接着爸爸也随声附和( ),奶奶听了乐得合不拢嘴。
17.哄:他那像哄( )小孩似的话,引得人们哄（）堂大笑,大家听了一哄( )而散。
18.会:今天召开的会( )计工作会( )议一会( )儿要结束了。
19.几:这几( )张茶几（）几( )乎都要散架了
二、写出下列词语的近义词和反义词。
哀伤—（）—（）矮小—（）—（）爱护—（）—（）安定—（）--（）安静—（）—（）安全—（）—（）暗淡—（）—（）昂贵—（）一（）白净—（）—（）摆脱—（）一（）败坏—（）—（）饱满—（）—（）褒奖一（）—（）保卫—（）—（）悲观—（）—（）闭塞—（）—（）表扬—（）—（）冰冷一（）—（）薄弱—（）—（）猜疑—（）—（）残酷一（）一（）昌盛—（）—（）常常—（）—（）潮湿—（）—（）沉着—（）—（）承认—（）—（）惩处—（）—（）迟钝—（）一（）迟缓—（）—（）迟疑—（）一（）丑恶—（）—（）慈祥—（）一（）聪明—（）一（）
三、标点符号的妙用。
1.从前有个旅店贴了一张广告,上面写着:“下雨天留客天留客不留。”一位位旅客走上来,要求住店。店主指着广告说:“你没看见写的广告：下雨天留客天留客不留”客人说:“我看见了。广告说得清楚：下雨天留客天留客不留”（请给店主和客人对广告的理解加上标点。）
2.一个教书先生到一个财主家任教,立了张每日待遇的字据:“ 无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得学费” 。财主断句理解为:“ 无鸡鸭也可无鱼肉可唯青菜腐不可少不得学费” 很得意, 很高兴。可后来教书先生把财主告到了县太爷那里，县
太爷拿出字据,朗朗读出:“ 无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得学费”（请给财主和教书先生对字据的理解加上标点。
四、阅读
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子, 外表看起来聪明伶俐, 见闻广(搏博), 但缺乏深入思考的(奈耐) 心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多, 影视器材的进步使人们(豪毫) 不费力地坐在(荧影) 光屏前, 就可获得无奇不有的各种知识; 也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美, 而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩, 不过, 千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法, 更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯, 走进书里去。
1、阅读① —③段,划掉括号里不正确的字。
2、从文中找出下列词语的反义词。
粗略——瞬间——
3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
4、读小说和看影片有什么不同?
5、作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。
6、文学欣赏的最佳途径是什么?
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
语文基础知识练习题（三）
一、给下列多音字注音：
1.系:你得系( )上红领中去学校联系( )少先队员来参加活动。
2.假:假( )如儿童节学校不放假( ),我们怎么办?
3.间:他们两人之间( )的友谊从来没有间( )断过。
4.降:我们有办法使从空中降( )落的敌人投降( )。
5.劲:球场上遇到劲( )敌,倒使他干劲( )更足了。
6.卷:考卷( )被风卷( )起,飘落到了地上。
7.卡:这辆藏匿毒品的卡( )车在过关卡( )时被截住了。
8.看:看( )守大门的保安也很喜欢看( )小说。
9.空:有空( )闲时间就好好读书,尽量少说空( )话。
10.了:他了( )望了半天,对地形早已了( )如指掌了( )。，i
11.乐:教我们音乐( )的老师乐( )于助人。
12.量:野外测量( )要量( )力而行。
13.俩:他兄弟俩( )要猴的伎俩( )不过如此。
14.露:小杨刚一露( )面,就暴露( )了目标。
15.率:他办事从不草率( ),效率( )一向很高。
16.埋:他自己懒散,却总是埋( )怨别人埋( )头工作。
17.没:驾车违章,证件被交警没( )收了,他仍像没（）事一样。
18.模:这两件瓷器模( )样很相似,像是由一个模( )型做出来的。
二、成语归类
夸父逐日画龙点睛盘古开天三顾茅庐嫦娥奔月八仙过海精卫填海
天衣无缝愚公移山牛郎织女负荆请罪叶公好龙守株待兔画蛇添足
三顾茅庐自相矛盾卧薪尝胆胸有成竹精忠报国亡羊补牢四面楚歌
破釜沉舟背水一战买椟还珠
1.来源于神话故事的成语：
2.来源于寓言故事的成语：
3.来源于历史故事的成语：
三、根据语境,填写恰当的古诗文名句。
1.来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼酒飞流,撞击在岩石的棱上，溅起了朵朵美丽的水花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起李白的名句:“，。”
2.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,我在送她的时候拍拍她的肩膀,说:“
，。”
3.古往今来,有不少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求。这真是“ ，。”
4.许多从书本中学到的道理,要到实践中去运用,才会有深刻的理解,正如古人所说的“，。”
四、补充诗句。
1. ,风雪夜归人。
2.落红不是无情物,
3.一鼓作气, 。
4.好雨知时节,当春乃发生。，。
五、请你给句子加标点符号,使句子意思与括号中的要求相符。
1. 小丽小红参加演出了(别人对小丽说)
2. 小丽小红参加演出了(陈述二人都参加演出了)
3. 小丽小红参加演出了(小丽告诉别人,小红参加演出了)
4. 小丽小红参加演出了(小丽丽喊小红参加演出)
六、我会按要求改写句子。
1.太阳炙烤着大地。(改为比喻句)
2.整个礼堂挤得连根针都插不上。(用用句中所写的修辞手法仿写句子)
3.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。(用比喻和拟人两种修辞手法仿写句子)
七、对下面句子病因的判断,不正确的一组是( )
A.从《伯牙绝弦》这个故事中,使我懂得了友谊的珍贵。(搭配不当)
B.在学雷锋的活动中,同学们的普遍觉悟提高了。(词序混乱)
C.东东被评上了优秀干部,表现出一副喜形于色的样子。(用词不当)
D.我们一定要发挥成绩,改正缺点。(搭配不当)
八、读句子,没有语病的在括号里画“√",有语病的画“X"。
1.同学们的脸上洋溢着快乐的心情。（）
2.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（）
3.欢声笑语回荡在苗家山寨。（）
4.我经常帮力所能及的妈妈做一些事。（）
5.咱俩约定在明天上午或下午的体息时间里去新华书店买几本参考书。（）
6.这个城市的住房是否抗震,成了关系到人们生命安全的重大问题。（）
7.像小牛犊一样的邓亚律,经常对自已说的一句话是:“付出超人的代价,就能取得超人的绩。（）
九、写出下列表示“看”的词语。
斜着眼看一下（）眼睛斜着去看（）集中视力注意看（）
很快地看一下（）很恭敬地看（）回过头来看（）
向四个方向看（）从高处往远处看（）仔仔细细看（）
抬头向上看（）目不转睛地看（）从高处向低处看（）尽情地去看（）轻视、小看（）愉偷摸摸地看（）集中注意力去看（）指亲眼看到（）从容走着看（）大略地看（）回头或向四处看（）指察看全身（）上级看下级（）非常愤怒地看（）敬佩、重视地看（）