高考作文备考：高考作文选材立意的误区(整理精校版)
高考作文备考：高考作文选材立意的误区
作文辅导
0115 09:13
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高考作文选材立意的误区
文章的内容是由立意和选材决定的。选材服务于立意，但材料往往不完全受?意?的限制，好的材料可以丰富、扩展文章的主旨，给读者留下隽永的回味。好的材料有三条标准：
(1)切合文章的旨意。这一条至关紧要。材料和旨意的切合度怎样，凭直观感觉不易判定，最好是在材料初步选定后，就把文章的基本格局构想出来，再从这个格局出发，来审视选定的每一个材料。这样做，材料的切合度就比较容易显现出来，使用与否，也就有了把握。
(2)有比较丰富的意蕴。意蕴，就是材料的内在含义。意蕴丰富，才能引发读者的情思，给读者以某些启示。一件材料有无意蕴，要先用读者的眼光来看，要用心感受它。
(3)要新一点。这一条不言自明，凡是别人没有用过的都可以算作新，有时代色彩自然更好。
在选材方面，考生务必走出以下几个误区：
一、投机取巧，套用时文
2002年高考首次在卷面上提出?不得抄袭?的要求，还相应设立了一条评分标准：?确认为抄袭的作文，‘基础等级’在四等之内评分，‘发展等级’不给分。?但多年以来部分考生心存侥幸，套用现成故事的问题依然存在。比如海南省2015届高考模拟高考评卷语文组副组长苏盛葵在题为?提倡真实的文风?的阅卷手记中介绍：?我们在现场还发现了2篇抄袭作文，抄江苏和上海高考的满分卷，经过在场外网上搜索，在场内验证，给了8分以下的处理。这些孩子完全是昏了头脑，是那些满分作文的书害了他们，也是背诵范文上考场默写的‘报应’。?四川省作文(考新材料作文?点线面?)阅卷也大力封杀
?套作?——比如一篇作文题为?坚强?、一篇题为?古镇情韵?，它们分别套用了以前的高考作文及记者撰写的时文，判分都低得可怜。
这里要提醒考生：如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，是完全可以的；但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照抄。
二、内容幼稚，气度狭小
2015届高考模拟广东卷阅卷中发现，有些叙事文编得像小学五、六年级学生写的，缺乏必要的思想深度。比如《与你为邻(与你为邻，让我感到十分快乐)》一文，不足800字的篇幅就写了三个邻居，人物形象单薄，记叙水平不高。另外，文中反反复复提到的就是?(赵叔叔)你做的食物，每次都让我们感到十分美味，大饱口福?、?我一见到食物就十分高兴，马上把食物拿进了屋子，一口气把它们吃光了?、?(王大妈)她总会拿一些小零食给我，让我感到十分开心?，其品位十分低下。语言表达上则有生造词、方言词出现，如?而你每次都让我们这班小馋猫试食?、?也像在课室一样?等。
还有些考场作文在用语上出现了低幼化倾向，像?太阳公公?、?月亮婆婆?、?司马迁爷爷?、?雷锋叔叔?和?张海迪阿姨?这样的字眼频频出现。一个高中毕业生，已经是成人了，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考和独立见解，如果到了十八九岁还停留在十岁多一点的思想情趣上，总让人觉得器量狭小。
三、选材雷同，了无新意
高考作文选材撞车的现象年年有，2015届高考模拟依然突出。在江苏卷中，?低碳?作文相当泛滥——有老师戏称：?一看到低碳就长叹。?山东卷作文题(考?光明和阴影?)新颖度不算高，于是一些老掉牙的素材重新登场：史铁生、霍金、张海迪等摇着轮椅唱着生命阴晴不定的歌谣；海伦?凯勒、贝多芬、邰丽华等摸着盲文、打着哑语诉说着人生的执着与永恒；司马迁遭受难以启齿的侮辱却被众多学子不留情面地反复咀嚼。另外，李白、苏轼、丛飞、朱邦月等也频频出场。据粗略统计，二类卷中作文材料的?撞车?达75％。
除了事例陈旧，还有材料张冠李戴的现象。比如北京卷阅卷中发现，明明是宋朝的论据被套上明朝的时间，明明是这个名人说的话却套在另一个人的嘴上。这体现出考生知识积累并不细致、扎实。
对症下药
为丰富写作材料，平时应做到?三备?：备思想，备知识，备生活。备思想，首先是要学好中学各门功课，各门功课的基本理论体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，是我们认识世界的最基本的观点。其次是关心社会生活和时事政治，正确认识当代社会的一些热点、焦点问题。备知识，可与备思想结合起来进行。可注意阅读思想性、文化性较强的报刊，还可进行搜集、分析
事例的训练，大致做法为：通过课外阅读每周搜集三至五个事例，并列出每个事例可用来阐明的一种或多种观点。备生活，这有多种途径，如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中，特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时记下来。到临考前翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。
拓展演练
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
现实生活中，我们常常会发现这样的现象，许多人声名远播的造就并非所学专业，而是主业之外的另一番作为。
鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成为了一代文化巨匠。
余秋雨本来是搞戏剧教育和艺术理论的，但让他闻名于世的却不是学术专著，而是文史散文。
黄渤自小喜欢唱歌，高中毕业后组建了一个?蓝色风沙?乐队，在全国走江湖，倾心付出近十年的音乐事业却一直没有起色，无意间被宁浩相中，一块《疯狂的石头》让他在银屏上持续?疯狂?起来，终于登上了第46年金马奖影帝的宝座。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示
人生发展的轨迹和成就，很难预料会在哪个节点上时来运转，有时还会偏离自己的初衷。在有些人那里，无意间的造就反而比刻意作为还要精彩。于是，人们不免要感叹?有意栽花花不发，无心插柳柳成荫?。其中的奥妙恐不仅仅是机缘巧合，而是与个人固有的潜质有很大关系。不论是?有意栽花?还是?无心插柳?，也不论是半路出家还是被迫无奈，如果缺乏相应的天生资质、必备的人生积蓄、不弃的意念坚守，也会与迎面而来的机遇擦肩而过。
人生因?副业?而精彩的现象还启示我们，成功的载体没有高下大小之分，卖豆腐的与铸钢铁的都有可能成为?大王?；在事业的选择上，千万不能总是幻想自己要成为什么，而是要多想想自己能成为什么；当你发现一条路走不通或走不顺时，不妨重新审视一下自己的优势，转一下脑筋，换一条路径，改一个行当，变一个角色，说不定就会?柳暗花明又一村?了。
刚刚! 2020高考满分作文出炉(官方公布),这样的作文才能拿高分!
据新浪山东教育频道报道：山东高考已出现满分作文，评阅采用双盲双评确保公平公正！ 根据北京日报最新消息，北京市高考评卷工作已经接近尾声，首次不分文理数学卷每题都有满分，语文已经出现满分作文！ 对于广为关注的作文题，专家组给出的评价是“主题大小恰当，形式不拘一格”。以两道大作文题为例，今年依然考查了议论文和记叙文，第一题侧重理性思辨，第二题侧重感性体验。适合不同类型的考生，既完成了对考生学科关键能力的有效检测，更让考生以各种语文能力，表达自己对具体问题的独特思考，对生活世界的人文关怀。 2020高考北京卷作文题—— 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 （1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪…… 请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 据评卷专家介绍，今年高考作文已经出现满分。有考生将每一颗星所组成的服务全人类的“天网”，与神州大地上每个迥异的个人共同谱写宏大中国故事巧妙地联系起来一样，这其中最优秀的作文，都体现了立意高、认识深的特点。这些作文结构合理，语言流畅、富于表现力，乃是本次考试中的佼佼者。
2015高考作文指导(二)：高考作文审题立意及训练
*2015高考作文指导（二）* 高考材料作文审题立意指导及训练 一、故事引入： 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？ 山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。——[基本符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。——[符合题意] 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。——[有新意] 这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。可见审题立意要准要深要新。 审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。”审题立意需要训练、需要技巧。 二、审题和立意的概念： 就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。 文章审题，力求做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。 立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。 审材常见问题：⑴脱离材料随意而为；⑵朦胧感知似是而非；⑶抓一鳞而弃全鱼；⑷抓现象而弃本质。 一般所给的材料主要有： ⑴叙述一件较为完整的事情； ⑵引述一个完整的故事； ⑶引用一段新闻报道或消息； ⑷与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； ⑸一段主题鲜明、道理深刻的论述； ⑹一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ⑺揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 三、审题和立意： 审题立意的基本要求：①符合题意；②符合文体要求；③思想健康；④透过现象深入本质；⑤见解新颖。 材料作文在审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话
2020年高考作文提分决窍之题意作文审题
2020年高考作文提分决窍之题意作文审题 全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不像”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。于是，高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，成为高考作文命题者值得思考的问题。2006年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，它一般要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；可自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料内容或其含意范围作文。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，有人把它叫做“新材料作文”、“后话题作文”或“题意作文”，即必须与材料内容意义的一个侧面、一个角度有联系。这里姑且叫它 （1）话题作文有话料，题意作文有材料，话料和材料可以是一个，也可以是多个，二者一致。所不同的是，话题作文的话料已提炼为话题，题意作文的材料没有提炼为明确的话题，还须自己从中提炼。 （2）话题作文出示有明确的话题，范围边界明显，不可越雷池半步；题意作文没有出示明确话题，范围的边界模糊。 （3）题意作文常是由事（材料）入理的升华（契合），话题作文是由一（话题）到多的发散（相关）。 （4）题意作文以在材料范围内自主确定角度、立意、文体和标题为特征，让审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。 （1）它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。写作范围对象是与材料的内容或其某个方面的含意有关的，必须具有一定的条件性与情景性，而不失之宽泛，较之纯话题作文，其写作对象范围相对窄了许多。 （2）给定的材料的功能主要就是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰。这
2018年高考作文审题立意与提纲训练一(含解析)
作文审题立意及提纲训练（一） 1、阅读下面材料，根据要求写作。 当前，放眼各新闻网站、微博、APP 及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。 31岁的富士康员工在结束iPhone 装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生除玉玉，接到诈骗电话被骗走900元学费后以及骤停离世…… 有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。 面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。 要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 我的立意： 我的题目： 我的构思：大致分段，每段所写内容及所选素材请列出提纲。 第～段： 第～段：
第～段： 2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。十九大结束，国家发展的宏伟蓝围绘就。几个中学生就此展开了热烈地讨论： 小张说：“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。”小王说：“进入现代化，都实现了高收入、人工智能，我们到时候都不用干活了，我看现在也不用惩费劝学习了。” 小李说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。” 小赵说：“这个好像和我们个人没有多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。” 小刘说：“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的奋发图强，我们不能辛负前辈，要担起这历史性的责任。” 我的立意： 我的题目： 我的构思：大致分段，每段所写内容及所选素材请列出提纲。 第～段： 第～段：
高考作文提分技巧：善变角度 新颖立意
高考作文提分技巧：善变角度新颖立意 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用立意法有以下三种： 一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。 二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。 三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。 例文1： 答案是丰富多彩的 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。 在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢？ 还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。 所以我说：历史因多彩而精彩。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长
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最新高考作文怎么写才能得高分 高考作文1：藤蔓：人生：懂得放下 麻纸粗糙的纹理带着原始树木的粗犷，香火味和着纸张燃烧的味道仿佛是从远古吹来的风，带着厚重呛鼻的气息，灰烬升腾，摇曳，又无力委落在尘埃里。瞳跪在满是荒草的墓前，按下手机上单曲循环键，低吟浅唱的越剧缓缓溢出，不知不觉，她也跟着哼唱起来，寂寥而落寞。 每个人的喉头都卡着一根鱼刺，那是一种咽不下去又无法言语的痛，只得等着岁月这味陈醋的浸泡，慢慢软化。瞳的那根。鱼刺"却坚硬而固执，母亲便是她一生的心痛。 十年前。小镇总被薄雾所包裹，一切都朦朦胧胧，看不真切。发黑的乌蓬船靠在岸边，昏黄的灯沿着河流一路闪烁，瞳撑着一把泛黄的油纸伞，趿拉着雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔藓几次让她险些滑倒，屋檐将天空割裂成不规则形状，指尖所触及的墙体，片片剥离，逢着.丁香般的姑娘"，瞳在心中自嘲了一下，只有为生计而忙碌的.侏儒"。她恨透了这样的天气，心想：诗人真是矫情。远远地，母亲轻唤：.囡囡回来了，头发有没有湿，有没有着凉……"一串的询问打断了瞳的沉思，抬头便望见，母亲斜倚在厚重的木门上，古朴精致
的木簪将发轻轻束起，嘴角噙着几丝温暖人心的笑，周身总是散发着江南女子所特有的温润与体贴，这薄薄的雾更是平添了一份美人如花隔云端的诗意。 "嗯，没有"。瞳冷冷的回答。我给你熬了碗姜汤，喝了暖暖身子"。"不用了。" 屋内又是死水一般的沉寂，母亲放上磁带，坐在一旁静静聆听越剧，手不断揉着膝盖，捶着肩膀，江南潮湿的气候使母亲早早患上了风湿，梅雨天气里，又犯的紧。童起身原本去帮母亲捶肩，身子顿了顿，抬手关了录音机。.嗞嗞，嗞嗞"声在空气里颤动，童望着窗外，一字一句缓缓的说：.学校填志愿表，我填了北方的一所学校。"母亲猛地停了手中的动作，停在半空的手，紧紧握成了拳头，几乎用恳求的语气说道：.为什么去那么远呢，填省内的吧，你可以多回家看看那我也可以照顾你啊……".我想去!"她不想再听下去，仅仅用这三个字就让母亲从今往后只字未提。 瞳如愿以偿，到了心心念念的北方。她爱晃得人眼疼的蓝天，爱北方姑娘的豪爽与洒脱，艾沙漠瑰丽奇绝似火晚霞，爱明媚阳光渗进骨骼，爱冬日大雪纷飞，明艳的红和黄色调占据整个眼球，她疯狂的想要忘记一切有关潮湿气味的记忆，包括母亲与那绵软越剧，撞击耳膜的一直是嘹亮的秦腔，这才是最惬意的生活。她自私的活着，贪恋
高考命题作文的作文审题立意 教案范文
命题作文审题与立意（教案） 江苏省宿豫中学朱先平 导入：近几年，高考命题作文题形成一种“星星之火，可以燎原”的形势。江苏近几年自主命题的作文（04水的灵动，山的沉稳,；05凤头、猪肚、豹尾；06人与路；07怀想天空；08好奇心；09品味时尚；10绿色生活；11拒绝平庸； 12 忧与爱）一直都是命题作文，这不得不引起我们的重视，现对命题作文审题立意的方法进行归纳和总结，以飨诸位并起抛砖引玉之作用。 学习目标：了解命题作文审题立意的基本方法并学会运用 一，命题作文的审题 （一）命题作文的类型 从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题 作文命题是一个是词语。如《肩膀》《他们》《季节》等等。 2．短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》《留给明天》《人之常情》《举手投足之间》《好奇心》。 3．句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》《带着感动出发》。 从形式上来说，命题作文有两种类型： 1、完全式命题:如:《人之常情》、《带着感动出发》等等。 2、材料式命题 08年江苏卷 好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。 请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。 从内涵上来说，命题作文有十一类型： 1、论点型。题目本身就是文章的论点。如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足--庸人的哲学》、《勤能补拙》等。 2、概念型。用一个概念提出要论述的问题。如《说习惯》。《谈"穿着打扮"》、《"时髦"小议》、以"谈意气"为题,写一篇议论文等。 3、关系型。出现两个或两个以上意义相关的概念，表明要论证它们之间的关系。如《个人和集体》、《人格与国格》、《天才·勤奋·条件》、《人与路》。 4、对比型。用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的对比或转化关系。如《自卑与自负》、《失败和成功》、《电脑和人脑》、《生有所息生无所息》等。 5、比喻型选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。如《清流与活源》、《科学家和春蚕》、《赏花·育花·护花》等。 6、象征型。选择有象征意义的事物命题，要求论述事物所象征的某种精神和品格。如《"绿叶"赞》、《路标》、《小草的风格》等。 7、评议型。针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议。如《鲁迅的精神》、《论雷峰塔的倒掉》、《评"仓廪实而知礼节"》、《北京的符号》等。 8引申型。用作为引子的某一件事或某个事物命题，要求借题发挥，展开议论。
选材组材
选材组材：中考作文如何选材组材 王延学 讲前综述：对于一篇作文而言，内容（材料）往往是第一位的，各地中考作文评分标准都将“内容充实具体”列为重要条件。作文的内容好，充实、具体，这是中考作文取得高分的先决条件之一。内容空洞、虚假的文章，是绝对进不了一类卷的。此外，有了鲜活、典型的作文材料，同学们还得想办法将其组织成一个有机的整体，如同一大把散落在地上的珠子，你得找一条线将其串起来。“结构完整、条理清楚”也是中考作文评分标准中一项非常重要的内容。 （一）选材 无论是何种文体，对材料的选用都有三个基本原则： 其一，紧紧围绕中心。选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。这就像盖房子，建筑工人需要的是钢材、水泥、砖，而做衣服的材料、造糖的材料，即使再好，也是不能用的。比如你要写一名助人为乐的同学，那就得搜集他如何助人的材料，至于他如何刻苦读书之类，就不宜作为文章材料了。 其二，选取典型的材料。典型的材料，应该具有广泛的代表性，具有强大的说服力，能够深刻地揭示出事物的本质。 其三，选取新颖的材料。选材时还应尽量选取“人无我有、人有我新”的材料，避免老生常谈。我们写作时不妨以时事入文，不妨写自己最熟悉、最动情，真正属于自己的材料。 在选取典型素材时，同学们应注意如下几点：
1．写记叙文一定要精选材料。例如两个父亲同时给女儿送学费。一个是直接乘车30里送钱给女儿；另一个是挑了一担谷子，夜里出发走了30里山路，天亮到了集市，然后卖掉谷子给女儿送钱。这两个送钱的材料，给读者留下的感受肯定是完全不同的，我们显然要选取后者作为作文素材。 2．记叙多件事，不少考生容易出现的误区是，仅仅从一个方面选材。虽然记叙了多件事，可这“多件事”属于同类材料的简单相加，这样文章内容就会显得单薄，人物形象也会显得单薄。就像是请客吃饭，如果桌上有十几盘菜，可全是同一种菜，那就会显得单调；相反，虽然桌上的菜并不是很多，但却各具特色，那么，比起一类的十几盘菜，它反而要显得丰富。记叙多件事，道理与此相同。 3．写议论文时，选材要多考虑“名人效应”，要注意选择知名人物。有些考生习惯于选择自己和身边同学的相关事例，或者选择家庭中的事例作为论据，这种在自己的小圈子里转来转去选择出来的论据，由于时间、空间的影响范围太小，很难有说服力，文章也显得幼稚，不大气，缺乏意蕴。身边的小事不是不可以做论据，关键要简洁、有内涵并具有针对性。 （二）组材 组织材料成文，涉及详略、线索、顺序等写作知识和技能。写作时，为了突出中心，我们要清楚哪些事例应当详写，哪些事例可以略写或只作概括性交代。为了使文章条理清晰，我们还要考虑好行文的顺序，从哪个角度入手，怎样收束全文，几个事例以什么为线索串连起来，还要
高考作文快速提分的18个技巧
高考作文快速提分的18个技巧 高考作文快速提分的18个技巧 1、充实施展自己的优势。 熟悉水平高、善于理性头脑的同砚可选择议论文，善于形象头脑、会描画人物的同砚可选择微型小说，善于抒情的同砚可选择散文。 2、精写前几段，给评卷先生留下一个好印象。 要精雕细刻，要出彩。好比，可直言不讳，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注重;或巧用排比、比喻、拟人等 修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，展现主旨，或巧 用诗文显诗意。写好末端和过渡段。阅卷先生一样平常是S型的扫 描全文。末端可一语道破，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚 笔拓展，扩大容量;或精炼议论，深化主旨。 3、要给自己富足的构想时间，不要急于动笔。 “宁停三分，不争一秒”，由于写作是“开弓没有转头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把问题明白错了，或没体会好命题的要求。最恐怖的是文章写到一半，又想重新努力别辟门户。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边 设计，边施工)。科场作文不宜喜新厌旧，边写边改。要贯彻一种构想。一旦构想已定，就不要容易改变。 4、要力避前松后紧、有头无尾。 有些同砚构想、提要拟好后，开头重复推敲，精雕细琢，厥后发现时间不够，于是草草收兵。此外，要审慎看待修改。今年实验网 上评卷，更应稳重。修改一样平常只着眼于字词方面的，可用米尺 比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整齐雅观，要 起劲做到改动少而效果好。 5、若是偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出起劲：一是将质料、引语和话题联系起来思索，不可单看话题;二是看自己确立的看法能否用话题所 给质料来证实;三是想一想这则质料当初发在媒体上刊登是要到达一 个什么效果的。万一跑题了，要思量逆挽，使文章形成一种欲扬先 抑的结构形态。 6、一定要完篇。 熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分? 7、要重视拟题，特殊要注重不能缺题。 不是万不得已，不要以话题做题目。张伟民讲那是一种铺张。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能容易放弃。缺题影响远不止 2分。正好给了评卷先生扣分的理由。 8、文章要有一至两个亮点。 若是是记叙文，应该用抓人的情节和生动的形貌体现你的真情，记叙文不能没有形貌。若是是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的看法。若是是微型小说一定要有巧妙 的构想。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精 彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使 评卷先生精神为之一震。 9、行文中要多次扣题，要一起扣题一起歌。 质料、引语和话题中的相关文字至少在文中泛起三次以上。开头三句话内应点题一次，末端应回扣题目，“回眸一笑百媚生”。中 心至少扣题一次。频频扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思绪和写法。 “头脑康健”不是说要你只说堂而皇之的话，不是要你刻意拔高，“康健”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能浏览 违反执法法例和偏离社会道德的事。恋爱题材是科场作文的禁区，
中考作文选材指导教案全解-共11页
九年级作文训练（1） 教学内容：作文的选材（一） 教学目标： 1．认识常见选材组材的误区； 2．培养学生选材组材的能力。 第一课时 教学过程： 一、导入新课： 优秀的作文往往需要很优秀的材料，或者善于将平凡的材料精细化，进行艺术加工，使之更好地服务于写作内容。那么怎样进行作文的选材呢？学生作文中常见的选材误区在哪里呢？ 二、何谓选材： 选材，简单地说，就是作者选择什么样的材料来表现自己的思想、情感和观点。如《我的妈妈》，可以叙述她对自己无微不至的关爱，也可以写她孝敬长辈、乐于助人的高尚品质；可以写她兢兢业业、任劳任怨地工作，也可以写她坚强、乐观，艰苦创业。这不同的内容就是你选择的材料。 三、选材上常见的误区： 1．材料低幼化一部分学生由于写作水平差，写作时选材总把思维拘于家庭、学校、班级等领域，定调于亲情、友情、等主题上。记叙平铺直叙，没有细节，没有波澜；描写缺少修饰，形象不生动，意境不优美；抒情缺乏真实体验，显得干瘪、牵强；议论总是堆砌事例，触及不到问题的本质。 2．材料陈旧化由于学生阅读面狭窄，选材往往跳不出教材、文本和历史的积累，喜欢列举“英雄榜”“英烈榜”，古今中外伟人、名人、死人等比比皆是。材料缺乏时代气息。 3．材料单一化600字左右的字数虽限制了学生自由发挥，仍还有一部分学生在选材时显得很单一，紧紧抓住原材料不放，或就原材料进行扩充，或以话题故事为原型杜撰，或对原材料就事论事，折腾不休。 4．抄袭现象严重作文是严禁抄袭的，但话题作文的“三自”原则又为极少数学生投机取巧提供了可能。于是写作中偷工减料，把平时阅读中遇见的类似文章进行剪贴，文章呈现出一种克隆或变相克隆现象。 5．选材杂乱，凑足字数一部分学生在选材时，全然不顾话题要求、写作中心意图，一味堆砌材料，只求凑成600多字。结果思路不清，中心不突出。 四、选材的常规要求： 1．思想健康，力避禁区 每年考场作文都会出现一些考生作文思想偏激或消极情形，思想健康与否直接影响作文的质量。文以载道。文章一定要有一个激进的思想，能体现你的道德价值取向。在考场上，为求稳妥，最好不要涉猎思想禁区、道德禁区、恋爱禁区。 2．新颖典型，力避陈腐
2019高考语文最后一个月提分技巧
2017高考语文最后一个月提分技巧 俗语有云“临阵磨枪，不快也光”，从这个意义上说，考前的强化训练也许多少有点作用;但语文学科毕竟靠的是“慢工出细活”，若只是寄希望于临考前的“突击”，或是梦想能一朝觅到让考分突飞猛进的“妙方”，显然不切实际。当然，这绝不意味着我们在最后一个月的时间内在语文复习上就无可作为了。相反，若能在考前认真做一点回顾和梳理，我们还是可以再寻到些提升的空间的。下面是我为大家整理的高考语文提分技巧，供大家参考。 2017高考语文最后一个月提分技巧 高考语文提分技巧一 系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。 高考语文提分技巧二 集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。 高考语文提分技巧三 集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。
高考语文提分技巧四 认真完成3至5套经典语文试题，以保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)。 再”翻一翻教材 由于高考只采用课外的阅读材料，因此，许多同学往往不再重视手中的教材了，这殊为可惜。其实，近几年的高考中也不乏与教材内容相勾连的试题，因此关注教材还是很有必要的。更何况，高中三年我们学习了将近一百五十篇课文，其中不乏经典之作，它们的语言及其所体现的情感、思想都是丰富的宝藏。在考前的最后几周里，在复习的间隙，我们不妨重新翻一翻教材，若时间允许，甚至可以找出其中的一些作品朗读一下，一来可对典范的语言有再一次的感受和积累，二来也可汲取其中有价值的材料和思想，加以借鉴，用来丰富自己的写作。 从另一个角度来说，教材中其实有不少内容必然属于高考考查的范畴，例如课文所涉及的文学文化常识、文言篇目中常见的、特殊的文言现象等，完全可以利用重翻教材的机会，通过温习相关的注解达到温习巩固、拾遗补缺之效。若还能同时记诵一下需要背诵的篇目，那就是一举三得了。 再”理一遍错题 毋庸置疑，高三的复习免不了会做大量的试卷，但试卷做得多并不意味着问题一定越来越少，有的同学甚至是题目做得越多，问题越大，反而形成恶性循环。其实，错误也是一种可利用的学习资源，因此，在复习迎考的最后几周里，与其花大量的时间苦做模拟试题，还不如将自己以往的错题进行归类整理来得更可见效。 同学们在整理错题时可以按错误的类型归类——弄清错误出现的原因是记忆性的错误还是理解上的偏差，是审题的失误
高考语文作文应该如何写 才能得高分
【东郭写高考】高考作文如何才能拿高分 老师不会告诉你，原来语文可以这样学；老师更加不会告诉你，原来作文可以这样写。作文有套路，构思有方法，即使目前作文成绩再差的同学，也可以成功上演惊天大逆转。 ----------东郭书生于川越 前几天和一高三全日制的女同学交流学习方法，突然间萌发了想要写写我们高中语文作文的想法。 因为每次考试过后，数学英语到底错哪，我们一般都能看个清清楚楚，但对于语文作文就只能雾里看花，老师尽给个分数。至于这分数到底是怎么来的，老师也从来不给个说法。 很多同学根本不晓得我作文为啥这么低，有时候自我感觉还很良好，简直死不瞑目！ 不知道作文分是怎么丢的，下次写作文当然继续稀里糊涂，当然还是那个分数啦。这就是为什么我们看再多的优秀文章，语文考试的时候自己还是心里没底。 其实，考场作文不比平时日记，即使写给自己，也是写给别人，但更多的是写给阅卷老师。 高考作文目的不是为了自己情感的宣泄，也不是选拔作家才子，全国每年高考的人数那么多，你看最终当作家的有几个？ 高考作文的目的，其实只有一个：那就是得到阅卷老师的青睐，获得高分，彻底拉开和其他同学语文上的差距！ 作文有方法，即使现在作文成绩再差的同学，也能通过短时间的集中训练，写出契合主题、结构明晰的，语言优美且富有冲击力的文章，从而在最短的时间内，展示乃至包装自己的作文功底，彻底征服老师，迈入一类文章。 那么，应该怎样包装自己的作文，获取老师青睐呢？ 一句话，直击要害，投其所好！ 有一个小故事，很有点意思，说的是一只小白兔去河边钓鱼。 第一天，小白兔去河边钓鱼，什么也没钓到，回家了。 第二天，小白兔又去河边钓鱼，还是什么也没钓到，回家了。 第三天，小白兔刚到河边，一条大鱼从河里跳出来，冲着小白兔就大叫道：“你丫再敢用胡萝卜当鱼饵，小心老子扁死你！”
统编版五年级语文下册写作选材组材专项训练
21 总体构架 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、《春游南山》这篇习作在写作时应该选用哪些材料？选择最合适 的三则材料，把字母填在括号里。( )(15分) A．天亮起床，梳洗，做准备。 B．队伍候车近一小时。 C．坐车时的所见、所闻、所感。 D．来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。 E．按游览顺序描写南山美景。 F．一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 G．登到山顶，极目远眺，不忍离开。 H．回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。 二、下面的材料各表现了怎样的中心？将正确选项的字母填在材料后 的括号里。(24分) A.工作负责B．关心集体C．认真学习 D．学习刻苦E．关爱同学F．爱好体育1．一天放学后，李欣看到教室里很乱很脏，就主动留下来，不声不响地把教室打扫得干干净净。 ( ) 2．一天，轮到曹明值日，他身体不舒服，孙丽帮他做好了值日。 ( ) 3．在一次课外活动中，丽丽的手被划破了，血流了出来，赵莹主动陪她去卫生室，包扎伤口。 ( ) 4．每逢单周的周五下午，中队宣传委员薛米总是认真地办好中
队的黑板报。 ( ) 5．郑文上课时专心听讲，积极发言，回家后，作业写得十分认真，总是得“优”。 ( ) 6．小佩参加了学校的游泳队，每星期都坚持参加三次游泳训练，即使在数九寒天也不中断。 ( ) 7．郭飞从小就爱写毛笔字，他坚持练习，即便是严寒酷暑也从不间断。有一次生病了，他还伏在桌上练毛笔字。 ( ) 8．一天中午放学时，天下起了大雨，王乐没带雨伞，正愁不能回家吃午饭。这时范敏主动走上前，把王乐送回家。( ) 三、下面是一些同学在写作文时所选用的部分材料。读后，请你分析 一下，能让人觉得真实可信的打“√”，不真实的打“×”。 (16分) 1．暑假的一天，我的爸爸到田里去锄草。只见田野的麦子绿油油的，远远望去，大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一 片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。 ( ) 2．上学路上，有个青年骑着自行车，行驶速度很快，撞到了一位老奶奶。老奶奶倒在地上呻吟，那个青年却骑车逃走了。 不一会儿，来了一位警察叔叔，他扶起老奶奶，把她送到附 近的医院去诊治。之后，又送老奶奶回家。再三嘱咐她要好 好休养。 ( ) 3．星期天，我不小心将一只花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪我，就不声不响地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了
2015高考满分作文：审题立意篇
2015高考满分作文审题立意篇 2015年江苏省高考满分作文1 境由心生 智慧是一种心镜，境由心生。 心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔;心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。 民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。 我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单，还应有更高的追求。 诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。只有不被浮华物质遮住双眼的人，才是有资格称做智慧的人。 再进一步讲，拥有大智的人，不仅有精神追求的，更有特立独行、超然物外的胆气。 我曾惊叹于朱耷的《墨鱼图》。那只翻着白眼的鱼诉说了怎样的智慧心语?不言而喻!我十分敬胃这位明朝遗老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之间…… 如果说朱耷的智慧是一种气象，那么，庄子“超乎象外，得其环中”的智慧便是一种至镜。超脱于生命本相的空灵之境，乃是禅与道的完美契合。 李叔同青天白日以映事，明镜止水叹澄心，霁月光风以待人，便禅一般地诠释了朱耷的气象和庄周的至境;超乎生命本身，肇乎天地万物，故能在圆寂之前，叹一句“华枝春满，天心月圆”。 通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间、放眼于银妆世界的寥廊与凝重。 生命本就是一场锻炼，智慧便是那最终的升华。修一颗智慧之心，成一番智慧之境，于生命无悔，于本心无愧。 2015年江苏省高考满分作文2 智慧三境 佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。 第一境便是这山。山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高。由一句不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。就如同山永远无法比人高，无论山多私巍峨，如何顶天立地，山就是山，不能动，不能跳，只能被局限在土壤之上。 因此，第二境便是这移动的海，海纳百川，有容乃大。经过不断学，融会贯通，智慧转变为辽阔的大海。水无常形，人的智慧在这一境，可以面对各种各样的困难，而不被死板的
高考作文高分技巧-10大提分点分享
高考作文高分技巧 10大提分点分享 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
绝密：高考作文高分的五字要诀
绝密：高考作文高分的五字要诀 高考作文时间短，阅卷迅速，有着许多特殊性，考生要注意特别对待，以 避免不必要的失分。作文要得高分，可以从以下五个字上面下点功夫： ⒈显 由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文 功底，考生要特别讲究一个显字。 首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求 文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上 不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。 其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要 顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷 者一目了然。例如，2003年高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个 段落，中间段落首句有这样明显的观点句：用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。用旁观的眼神看事物，是理念的超越。还有一个段落这样集中写道：用旁 观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的居，即易也的真诚赞赏，让初露才华 的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支 持他出国深造，成就了一代名家的事业；旁观的眼神，才有了毕加索与张大千 化倾心交谈，奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱！你说，这样明朗，这样有观 点的文章让人看了不舒心吗？ 另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式 醒目标示，或者干脆另立段落。 ⒉虚 虚就是虚构。高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校家庭两点 一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必 然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。例如，2003年高考湖南满分作文《保 姆与家教》就用小小说的形式，虚构了一个故事。作者从一个社会学教授的心 理感受出发，把她置身于一场裙子风波中，真切地显露了她对勤劳实在的保姆 信任，对热情活泼的家教猜疑，而风波的结果却出乎她的意料，从而生动地嘲 讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。当然，虚构要符合生活的真实，《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子，貌似朴实，家教是大三学生，喜爱漂亮，不要说教授，就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子，何况，保姆做事井井有条，家教教学聊得正欢呢？不过，值得注意的是，虚构不能没了生活的基础，1999年高考作文题为《坚韧我追求的品格》《战胜脆弱》，当年就有很多学生 为了夺得阅卷老师的动人目光，虚构了父母双亡的故事，也丧失了做人的道德，1999年也曾被阅卷老师戏称为父母双亡年，这就失去了虚构的道德准则。
高考作文的审题与立意例析
高考作文的审题与立意例析-中学语文论文 高考作文的审题与立意例析 ◎任晓静 高考卷作文题：“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷，其间，美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。”请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选； ②立意自定；③除诗歌外，文体自选。提示语共三句话，构成呈递进关系的三层意思。再看标题——“品味时尚”，这个题目使人很自然地联想起2007年的“怀想天空”，这两个题目本身在形式上的共同点显而易见，它们都是动宾结构的短语，前面是动词，后面是名词。作为动词的“品味”有两个意思，一是尝试（酒、菜）的滋味，二是仔细体会、玩味（《现代汉语词典》，商务印书馆，第五版），这里取后者，“品味”是中国文化中的味觉隐喻，表示鉴赏、评价、判断之意。对应相应的文体，从记叙文写作角度来说，“品味”可理解为“体验”“感悟”，对于议论文而言，又是“品评”“批判”。应当注意，由于“品味”偏于“出乎其外”的鉴赏，所以，其对象主要是已经成为“时尚”的事物。 不过，两者也有明显的不同，“天空”是一个多义词，可实指，可虚指，亦可泛指；而“时尚”所指内容很明确，指实实在在的事物，只能实指，不能虚化。所以，正确地判断时尚的实与虚，是切题与否的关键。譬如，说“爱国主义”是时尚，对不对呢？错了！一位阅卷专家说得好：“爱国主义古已有之，源远流长，绝非时尚；然而，当你看奥运、把五星红旗贴到脸上时，时尚就诞生了。因为，这是一种审美行为，一种富有个性的创意，它立马‘时尚’起来了。”至于说“小
个性写作的选材与组材
个性写作的选材与组材 晋江市平山中学王常婷2012-3-20 教学目标： 一.结合以往阅读课材料，学生掌握在写作中运用材料的能力。 二.在示范作文展示中，学生通过欣赏阅读，通过问题反思，既激活课堂，又 学会运用所积累的材料寻找写作灵感，构思个性作文。 三.学生体会到阅读与写作密不可分，实现通过写作来升华阅读积累的目标。 把写作成为生活的一种常态，展示个性的一个舞台。 教学重点： 一.在理解个性写作特点的基础上，学生学会积累材料与选用材料。 二.学生学习利用已准备好的材料进行整合利用，构思全文； 三.懂得在材料运用中，不生硬，不堆砌，学会与作文主题融为一体。 教学难点： 学生在写作中如何避免材料堆砌，而能将现有材料融入自我，自然恰当地融入作文中，实现审美再现。 教学安排： 1、安排一课时 2、运用多媒体课件演示 教学过程： 一、导入 “文似看山不喜平”，每个人的文章应写出自己的个性来，才能避免千人一面。那么，怎样才能写出个性的作文呢？ （《文章写作与修改》P1）作文要写出自己的个性，就要自主地写作，写自己想写的内容，选用自己喜欢的表达方式。真实，说真话，诉真情，（合乎现实逻辑）。文章有新意，大胆质疑，突破条条框框；独立思考，发表独到见解；灵活运用各种表现形式，具有新的风格。 具体体现在： (1)个性化的思维 ( 2)个性化的拟题 (3)个性化的主题 (4)个性化的文体
(5)个性化的选材 (6)个性化的构思 (7)个性化的开头 (8)个性化的结尾 (9)个性化的片断(10)个性化的语言 (11)个性化的表达方式 ( 12)个性化的表现手法 在本节课中，主要讲的是关于第（5）（6）点：个性化的选材与组材。 二、个性化的选材与组材 （一）材料准备与切题选用 材料对文章的写作是很重要的，可以说没有材料，写作就成无本之木，无源之水。 设疑一：材料对文章写作很重要，可材料从何而来？ 读自己爱看的有益的书，听爱听的歌，关心感兴趣的时尚人物……再通过摘抄记忆，积累材料，再将其用在写作上，就如同农夫从耕耘——收割——酿造美酒的过程。也是我们个人精神上从修身——涵养——精神升华的提高过程。 课件展示： 兴趣阅读——针对性摘抄——切题选用 例一《我心目中的李清照》王燕红 作者介绍写作时是如何进行材料准备与选用。 设疑二：有了材料，是不是就意味着写作没问题了，在写作时就将它抄来就可以了？ 例二回顾高一年开过的关于林徽因、张爱玲、三毛等人的阅读课，到《最是那一抬头的温暖》片断王常婷 ——选材的的第一标准是：合乎主题。最忌为用材料不顾文章主题而滥用材料。经常写，经常用，丰富而熟悉材料，能让我们在写作时，“临危不惧”，胸有成竹；恰当选用，则可以让作文增色不少。 感兴趣的阅读，能让我们的内心充实快乐，针对性的摘抄则将这快乐收获珍藏起来，当这些人物的故事与及他们曾说过的话沉淀在你的记忆里时，你可以将它以你喜欢的方式写在你的作文本，或者空间、博客里。经常运用，它就会在主题表达