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人教版2018最新七年级上册英语单词表

七年级英语单词表Starter Unit 1 good

∕gud∕ adj.好的InOming /,m□mir）/ n.早晨：上午GOOd morning!早上好！hi ∕hai∕ inter）.（用于打招呼）嗨：喂hello

∕hθ'lθu∕ interj.你好：喂afternoon

∕z a^θ,num∕ n.下午GOOcl afternoon!下午好！evening ∕,i:Vnir）/ n.晚上；傍晚GOOcl evening!晚上好！how ∕hau∕ adv.怎样：如何are /a:/ V?是you /ju:/ PrOn.你:你们HOW are you?你好吗？I ∕ai∕ PrOn.我am ∕aem∕ v.是fine∕fain∕ adj.健康的：美好的thanks ∕θaeηks∕

interj.&n.感谢；谢谢OK ∕θu'kei∕ interj.& adv.好：可以

Starter Unit 2

What ∕w□t∕ PrOn.&adj.什么is ∕iz∕ v.是this ∕δis∕ PrOn.这：这个in ∕in∕ prep. 示使用语言、材料等）用：以EngliSh /?gli∕/ n.英语adj.英格兰的：英语的in EngliSh用英语InaP ∕ma≡p∕ n.地图CUP ∕k?p∕ n.杯子ruler ∕,rurlθ∕ n.尺；直尺Pen /pen/ n.笔；钢笔Orange

∕l0rind3∕ n.橙子jacket /'d3aekit/ n.夹克衫：短上衣key /ki:/ n.钥匙quilt

∕kwilt∕ n.被子；床罩it ∕it∕ PrOn.它a ∕Θ∕ art.（用于单数可数需词前）一（人、事、物）that ∕?a≡t∕ PrOn.那：那个

SPeIl ∕spel∕ v.用字母拼:拼写

PleaSe /pli:z/ interj.（用于客气地请求或吩咐）请

Starter Unit 3

COIOr ∕,k?lθ∕ n. （=colour）颜色red

/red/ adj.& n.红色（的）yellow

∕,jelθu∕ adj.& n.黄色（的）green

∕grim∕ adj.& n.绿色（的）blue /blu:/ adj.& n.蓝色（的）black∕blaek∕ adj.&n.黑色（的）White /wait/ adj.& n.白色（的）PUrPle∕,pθ^l∕ adj.&n.紫色（的）brown ∕braun∕ adj.&n.棕色（的）；褐色（的）the ∕δi; δθ∕ art.指已提到或易领会到的人或

事now ∕nau∕ adv.现在：目前

See /si:/ v.理解：明白

Can /keen/ modal v.能；会

Say ∕sei∕ v.说；讲my ∕mai∕ PrOn.我的Unitl

name ∕neim∕ rt 名字：需称nice ∕nais∕ adj.令人愉快的；宜人的to/tu:/常用于原形动词之前，该动词为不左式Ineet/mi:t/ v.遇见：相逢too /tu:/ adv.也;又：太yoιιr∕jo√ PrOn.你的：你们的

Ms. ∕miz∕ （于女子的姓名前，不指明婚否）女

七his ∕hiz∕ PrOn.他的and ∕eend/conj ?和；又：而her ∕hθ√ PrOr? 她的yes

∕jes∕ interj.是的；可以

She / Ji:/ pron.她

he /hi:/ PrOn.他

no ∕∩ΘU∕ interj.不：没有：不是not

/not/ adv.不：没有ZerO ∕,ziθΓθu∕ num.零One ∕WΛn/ num. 一two /tu:/ num.二three /θri:/ num.三four ∕fo√ num.四

five ∕faiv∕ num.五

SiX ∕siks∕ num.六

SeVeIl ∕,sevn/ num. ?七eight ∕eit∕ num.八nine ∕nain∕ num.九telephone ∕,telifθun∕ n.电话；电话机number

∕,∩Λmbθ∕ n.号码；数字

PhOne ∕fθun∕ n.电话;电话机

telephone/phone number E包话号码first

∕fθist∕ adj.第一first name 名字

last/la:SV adj.最后的;末尾的

IaSt name 姓friend ∕frend∕ n.朋友

China ∕,t∕ai∩θ/ 中国middle /'midl/ adj.中间的；中间

SChOOI /sku:l/ n.学校middle SChOOl 中

学：初中

Unit 2

SiSter /'sistθ/ n.姐；妹

InOther ∕,mΛδθ∕ n.母亲：妈妈

father/'faz?θ/ n.父亲；爸爸

Parent ∕,peθΓθ∩t∕ n.父（母）亲brother ∕,brΛ?θ∕ n.兄：弟

grandmother∕l graenm?δθ∕ n.（外）祖母;奶奶grandfather ∕,graenfa^θ∕ n.（外）祖父：爷爷；grandparent∕,gr?npeθrθnt∕ n.祖父（母）：family ∕,fa≡mθli∕ n.家；家庭those ∕δθuz∕ PrOn.那些

WhO /hu:/ PrOn.谁；什么人

Oh ∕ΘU∕ interj.哦；啊these /6i:z/ PrOn.这些they ∕?ei∕ PrOn.他（她、它）们WeII ∕wel∕ interj?嗯：好吧Iiave

∕heev∕ v.经受：经历

HaVe a good day!（表示祝愿）过得愉快！

bye∕bai∕ interj. （=goodbye）再见

SOI）∕SΛ∏∕ n.丿L子

COUSin∕,k?zn∕ n.堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa /l gr^npa:/ n.（外）祖父;爷爷；外公InOm ∕m□m∕z /ma:m/ n. （=mum）妈妈

aunt∕amt∕ n.姑母;姨母；伯母:婶母；舅母grandma ∕,gra≡nma:/n?（外）祖母:奶奶:外婆；dad /d?d/ n.爸爸

UnCle ∕,ΛΓ∣kl∕ n.舅父：叔父；伯父：姑父：舅父daughter ∕,d□lθ∕ n.女儿

here ∕hiθ∕ adv. （ffl以介绍人或物）这就是：在这里PhOtO /'fθutθu/ n.照片

Of ∕ov zΘV∕ prep.属于（人或物）；关于（人或物）next∕nekst∕adj.&n.下一个（的）；接下来（的）PiCtUre /,pikt∕θ/ n.照片：图画girl ∕gθd∕ n.女孩

dog ∕d□g∕ n.狗

Unit 3

PeIlCiI ∕,pensl∕ n.铅笔

book ∕buk∕ n.书eraser ∕i,reizθ∕ n.橡皮box ∕boks∕ n.箱；盒PenCil box铅笔盒;文具盒

SChOOlbag ∕,sku:Ibeeg/ n.书包

dictionary/l dik∕θ∩θri/ n.词典：字典

his ∕hiz∕ PrOn.他的

mine /main/ pron.我的hers ∕hθiz∕ Pron.她的excuse ∕ik,skjuιz∕ v.原谅；宽恕

Ine /mi:/ PrOn. （I 的宾格）我excuse me 劳驾：请原谅thank ∕θaeηk∕ v.感谢：谢谢teacher/'tiιt∕θ/ n.老师：教师about

//θ,baut/ prep.关于

What about...7（询问消息或提出建议..怎么样？yours/jo：z/ pron.你的：你们的for

∕f□√ prep.为了：给；对

thank you fo「… 为而感谢

help /help/ v.&n.帮助：援助

WeICOme ∕,welkθm∕ adj.受欢迎的

You're welcome.别客气。baseball

/,beisb□:!/ n.棒球WatCh IWOtJl n.表：手表

COmPUter ∕kθm,pjulθ∕ n.计算机;电脑game ∕geim∕ n.游戏；运动：比赛

Card /ka：d/ n.卡片

ID Card学生卡：身份证

notebook ∕,∩θutbuk∕ n.笔记本ring

∕rir∣∕ n.戒指bag ∕beeg∕ n.袋:包in ∕in∕ PreP.在. 里

Iibraly ∕,laibrθri∕ n.图书馆

ask∕αzsk∕ V.请求；要求：询问ask... for...请求；恳求（给予）find ∕faind∕ v. （ii去分词found）找到：发现SOIne

∕SΛ∏I∕ adj. 一些：某些

CIaSSrOOIn ∕,klαisruιm∕ n.教室e-mail ∕,emeil∕ n. （=email）电子邮件at

∕cet∕ prep.按照:根据：在（某处、某时间时刻）CaII ∕kod∕ V.（给……）打电话

IOSt ∕l□st∕ V.（动词IOSe的过去式）遗失；丢失must ∕m?St∕ modal v.必须

Set /set/ n. 一套：一副：一组a Set Of —套；一副：一组

Unit4

WIIere ∕weθ∕ adv.在哪里；到哪里table /'teibl/ n.桌子bed /bed/ n.床bookcase ∕,bukkeis∕ n.书架：书柜SOfa

∕,sθufθ∕ n.沙发

Chair ∕tfeθ∕ n.椅子

On ∕on∕ PreP.在上

Under ∕,A∩dθ∕ PreP.在下

COme ∕k?m∕ v.来：来到

COme On快点儿

desk /desk/ n.书桌

think ∕θiηk∕ n.认为：想；思考

room /ru:m/ n?房间

their ∕δeθ∕ PrOn.他（她、它）们的hat /h?t/ n.帽子

head ∕hed∕ n.头

yeah ∕jeθ∕ interj.是的：对

know ∕∩ΘU∕ v.知道：了解

radio ∕,reidiθu∕ n.收音机：无线电广播CIOCk ∕klok∕ n.时钟

tape ∕teip∕ n.磁带；录音带；录像带PIayer ∕pleiθ∕ n.播放机

tape PIayer 录音机

InOdeI ∕,m□dl∕ n.模型

PIane ∕plein∕ n.飞机model Plane飞机模型tidy∕,taidi∕ adj.整洁的；井井有条的but ∕b?t∕ COnj.但是

OUr ∕,auθ∕ PrOn.我们的

everywhere ∕,evriweθ∕ adv.处处：到处：各地always ∕,□:Iweiz/ adv.总是

Unit 5

do /du:/ aux v. &v?用于否泄句疑问句；做：干have ∕h?v∕ v.有

tennis ∕,tenis∕ n.网球

ball ∕b□J∕ n.球Ping-pong /,pirjp□r）/ n.乒乓球bat

∕b^t∕ n.球棒；球拍

SOCCer ∕,sokθ∕ n.（英式）足球

SoCCer ball （英式）足球

VOIIeyball /'v□lib□:!/ n.排球

basketball ∕,ba:SkitoO:1/ n.篮球hey

∕hei∕ interj.嘿；喂

Iet /let/ V.允许：让

US ∕ΛS∕ pron. （We的宾格）我们

let's = Iet US 让我们（一起）

go /gau/ V.去：走

We /wi:/ PrOn.我们

Iate ∕leit∕ adj.迟到

has ∕haez∕ v. （have的第三人称单数形式）有get /get/ v.去取（或带来）:得到

great ∕greit∕ adj.美妙的：伟大的

PIay ∕plei∕ v.参加（比赛或运动）：玩耍SOUnd ∕saund∕ v.听起来好像interesting ∕,intrθstiη∕ adj.有趣的boring /'bo：rir）/ adj.没趣的:令人厌倦的fun ∕fΛ∩∕ adj.有趣的：使人快乐的n.乐.趣：快乐

difficult ∕,difikθlt∕ adj.困难的relaxing ∕ri,lceksio∕ adj.轻松的;令人放松的watch /Wotj7 V.注视；观看

TV/ti:'vi:/ n. （television）电视；电视机WatCh TV看电视

Same ∕seim∕ adj.相同的

IOVe /IΛV/ v.&n.爱；喜爱

With ∕wiδ∕ prep.和……在一起：带有；使用SPOrt /spo：t/ n.体冇运动

them ∕δem∕ PrOn. （they 的宾格）他（她、它）们OnIy ∕,θunli∕ adv.只；仅Iike ∕laik∕ v.喜欢;喜爱

easy ∕,kzi∕ adj.容易的:不费力的after ∕,aιfte∕ prep.在.. 以后

class/kla:s/ n.班级：课

CIaSSmate/'kla:smeit/ n.同班同学

Unit6

banana ∕bθ,na:nB/ n.香蕉hamburger

∕,ha≡mbθ^θ∕ n?汉堡包tomato

∕tθ,maιtθu∕ n.西红柿ice-cream

∕ais,kriιm∕ n.冰激凌

Salad ∕?lθd∕ n.沙拉

StraWberry ∕,stro^θri∕ n.草莓

Pear ∕peθ∕ n.梨milk ∕milk∕ n.牛奶bread /bred/ n.而包birthday

∕,bθiθdai∕ n.生日dinner ∕,di∩θ∕ n.（中午或晚上吃的）正餐Week /wi:k/ n.周；星期think about思考：思索food /fu:d/ n.食物

SUre /∕UΘ/ adv.当然：肯定：一泄

HOW about...?（提岀建议）……怎么样？

burger ∕,bθ^θ∕ n. （=hambu「ge「）汉堡包VegetabIe /'ved3tθbl/ n.蔬菜fruit

/fru:t/ n.水果right ∕rait∕ adj.正确的：适当的apple ∕?pl∕ n.苹果then ∕3en∕ adv.那么egg ∕eg∕ n.蛋：鸡蛋CarrOt

∕,keerθt∕ n.胡萝卜rice ∕rais∕ n.大米：米饭ChiCken /,t∕ikin/ n.鸡肉

SO ∕SΘU∕ conj.（引出评论或问题）那么breakfast /'brekfθst/ n.早餐：早饭IUnCh /∣Λ∩t∕/ n.午餐star/sta:/ n.明星；星星eat /i:t/ v.吃

WeIl ∕wel∕ adv.好：令人满意地habit

/'hsebit/ n.习惯healthy /'helθi/ adj.健康的really /'ri:eli/ adv. ＜正地

question /l kwest∕θn/ n.问题Want

∕w□nt∕ v.需要：想要be /bi:/ v.变成fat /fast/ adj.肥的：肥胖的Unit 7 much

/mΛt∕/ PrOn.&adj.许多：大虽:：多少HOW much...?（购物时）..... 多少钱？

SOCk ∕sok∕ n.短袜

T-Shirt/'ti:/9：t/ n. T 恤衫ShOrtS 12ASl n. （PL）短裤SWeater ∕,swetθ∕ n.毛衣trousers ∕,trauzθz∕ n. （PL）裤子ShOe ∣fu:/ n.鞋Skirt ∕skθit∕ n.裙子

dollar∕,dolθ∕n?元（美国、等国的货币符号为$）big ∕big∕ adj.大的；大号的

Small ∕smoJ∕ adj.小的；小号的

ShOrt //o：t/ adj.短的：矮的

百度文库?让每个人平等地捉升口我

SePtember ∕sep,tembθ∕ n?九月OCtOber

∕ok,tθubθ∕ n.十月NOVember

/nau'vemba/ n.十一月DeCember

∕di,sembθ∕ n.十二月happy /'haepi/

adj.愉快的：高兴的HaPPy birthday!生日快

乐！Old ∕θuld∕ adj.年老的；旧的HOW

old...?....多大年纪？..几岁了？Party

∕,paιti∕ n.聚会：晚会See you!再见！

first ∕fθist∕ num.第一SeCOnd

∕,sekθ∩d∕ num.第二third /Θθid/

num.第三fifth ∕fifθ∕ num.第五eighth

∕eitθ∕ num.第八ninth ∕nainθ∕ num.

第九twelfth ∕twelfθ∕ num.第十二

twentieth ∕,twentiθθ∕ num.第二十test

/test/ n.测验：检査trip /trip/ n.旅游；旅

行art /a:t/ n.艺术：美术festival

∕,festivl∕ n.戏剧等的）节；节日

dear ∕diθ∕ adj.亲爱的StUdent

∕,stjuιdnt∕ n.学生thing ∕θirj∕ n.

东西;事情term ∕tθim∕ n.学期busy

∕,bizi∕ adj.忙碌的；无暇的time ∕taim∕

n.时间

HaVe a good time!（表示祝愿）过得愉快！

tlιere ∕δea∕ adv.（在）那里

Unit 9

favorite /'feivθrit/ adj.&n.特别喜爱的

（人或事物）SUbjeCt ∕,S?bd3ekt∕ n.学

科；科目

SCienCe ∕,saiθns∕ n.科学

P.E. ∕pi: ,i:/ n. （=physical

education）体育music∕l mjuιzik∕ n.音

乐：乐曲

Inath ∕maeθ∕ n.数学

ChineSe∕tfai,niιz∕ n.语文：汉语中国的IOng /lo：r）/ adj.长的WOman

∕,wumθn/ n.女子Can I help

you?我能帮您吗？need /ni:d/ v.需

要IOOk ∕luk∕ v.看；看上去Pair

∕peθ∕ n. 一双；一对take

∕teik∕ v.买下：拿;取Here you

are.给你。ten /ten/ num.十

eleven ∕i,levθn∕ num.十一

twelve ∕twelv∕ num.十二

thirteen /Θθi,ti:n/ num. 一卜三

fifteen ∕fif'tim∕ num.十五

eighteen ∕ei,tim∕ num.十八

twenty ∕,twenti∕ num.二十

thirty /'θθiti/ num.三十Mr.

∕,mistθ∕ 先生CIOtheS

∕klθuδz∕ n. （pl.）衣服：服装

StOre ∕sto√ n.商店buy ∕bai∕

v.购买：买Sale ∕seil∕ n.特价销

售：出售Sell ∕sel∕ v.出售：销

售:卖all /o：l/ adj.所有的；全部

的Very /'veri/ adv.很；非常

PriCe ∕prais∕ n.价格boy

∕boi∕ n.男孩a Pair Of 一双

Unit8

When ∕wen∕ adv.（疑问副词）什么

时候InOnth ∕m?∩θ∕ n.月；月份

JalnIaly ∕l d3eenjuθri∕ n?一

月Febnlary ∕,februθri∕ n.二月

MarCh /ma:t// n.三月APril

∕,eiprθl∕ n.四月May ∕mei∕

n.五月June ∕d3um∕ n.六月JUly

/（?u'lai/ n.七月AUgUSt

∕,oigθst∕ n.八月

百度文邮-让每个人平零地捉升口我

6geography ∕d3i'□grθfi∕ n.地理（学）InStOry ∕,histri∕ n.历史

Why ∕wai∕ adv.为什么because

∕bi'k□z∕ COnj.因为MOnday /'mΛ∩dei/ n.星期一Friday /'fraidei/ n.星期五SatUrday ∕,saetθdei∕ n.星期六for SUre 无疑：肯定free ∕fri√ adj.空闲的c∞l

/ku:l/ adj.妙极的：酷的TUeSday

/'tjuιzdei/ n.星期二WedneSday

∕,wenzdei∕ n.星期三TIHlrSday

/'θθzdei/ n.星期四SUnday ∕,SΛ∩dei∕ n.星期日A.M. ∕ei 'em/ （=a.m.）上午

P.M. ∕pi: 'em/ （=p.m.）下午；午后

USefUl ∕,juιsfl∕ adj.有用的；有益的

from /from/ PreP （表示开始的时间）从……开始from... to...从.. 到

Mrs. ∕,misiz∕ （?:子的姓氏或姓爼前）太

太；夫人finish ∕,finij∕ v.完成：做好IeSSOn /'lesn/ n.课；一节课hour ∕,auθ∕ n.小时

2018人教版七年级历史上册知识点总结

七年级上册历史知识点总结第一课早期的人类——北京人一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间：距今约170万年 3、地点：云南元谋县 4、生产生活：会制造工具，知道用火。(人与动物最主要的区别的是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间：距今约70万——20万年 2、地点：北京周口店龙骨山上 3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长期保存火；使用简单的语言；过群居生活。 4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。（保留着猿的某些特征） 1、想一想，北京人是怎样得到火的？雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月

第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年 2、地点：黄河流域，陕西西安东部半坡村一带 3、住所：半地穴式圆形房屋（优点：防风沙，抵挡风雨，可取暖） 4、农业：以粟为主 5、手工业：制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业：猪、狗等二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右 2、地点：长江流域，浙江余姚 3、住所：干栏式房屋（优点：防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽） 4、农业：以水稻为主的水田农业，以骨耜耕种。 5、手工业：陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻 6、畜牧业：猪、狗、水牛。三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月

2018年人教版七年级上册数学期末试卷及答案

6.如果 a v 0, — 1 v b v 0,则 a , ab , C. ab v ab v a D. ab v a v ab 7.在解方程仝1 时，去分母后正确的是（） 3 5 A. 5x = 15 — 3（x — 1） B. x = 1 — （3 x — 1） C. 5x = 1 — 3（ x — 1） D. 5 x = 3— 3（ x — 1） &如果 y 3x ，z 2（y 1），那么 x — y + z 等于（） A. 4x — 1 B . 4x — 2 C . 5x — 1 D . 5x — 2 9.如图1，把一个长为m 、宽为n 的长方形（m n ）沿虚线剪开，拼接成图2, 成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（）一、选择题：选项中，内. 1 .如果+ 20%表示增加本大题共恰有一项 2018年人教版七年级第一学期期末试卷四数学（满分100分，考试时间100分钟） 10小题，每小题2分，共20分.在每小题给出的四个是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号 A.增加14% B. 如果口（ 2） 3 1，则 A. 3 B. 2. 2 实数a , “ L”内应填的实数是（ 20%那么一6%表示（）. 增加6% C.减少6% D.减少26% 3. 3 2 b 在数轴上的对应点如图所示，贝U 下列不等式中错误的是（） C.- 3 D. A . ab 0 a B. a b 0 C. 1 b D. a b 0 F 面说法中错误的是（）. A . 368万精确到万位 C . 0.0450有4个有效数字 5.如图，曰的是（ 4. B. 2.58精确到百分位 D. 10000保留3个有效数字为1.00 X 104 疋-个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误） A. C. 这是一个棱锥这个几何体有5个顶点 D .这个几何体有8条棱 4个面 A. a v ab v ab 2 B. 2 a v a b v ab ab 2按由小到大的顺序排列为（

2018人教版七年级英语下册单词-中文

吉他唱歌游泳 v.跳舞；n.舞蹈画国际象棋下国际象棋说（某种语言）；说话说英语参加；加入俱乐部；社团擅长于…… 讲述；告诉故事；小说写作；写字 n.演出；节目 v.给……看；展示或者；也不（用于否定句）说话；交谈跟……说（中国）功夫鼓敲鼓钢琴弹钢琴小提琴拉小提琴也；而且人；人们 n.家；活动本部 adv.到家；在家善于……的；对……有办法使成为；制造结交朋友在今天在某方面帮助（某人）中心；中央周末（在）周末

教；讲授音乐家莉莎（女名）吉尔（女名）彼得（男名）向上起床；站起 v.穿衣服 n.连衣裙穿上衣服 v.刷；刷净 n.刷子牙齿 v.淋浴 n.淋浴器（间）洗淋浴通常地；一般地四十（表示惊奇或敬佩）哇；呀从不；绝不早（的）五十工作；职业工作电（视）台；车站广播电台（表示整点）……点钟晚上；夜晚奇怪的；滑稽好笑的锻炼；练习（在）周末 adj.最好的 adv.最好地；最组；群一半；半数 prep.晚于；过（时间） adj.过去的一刻钟；四分之一家庭作业做作业跑；奔

v.打扫；弄干净 adj.干净的行走；步行散步；走一走很快地或者；也（用在否定词组后）要么……要么……；或者……或者…… 大量；许多有时 v.有……的味道；品尝 n.味道；滋味生活；生命里克（男名）吉姆（男名）斯科特（男名）托尼（男名）火车公共汽车地铁乘地铁 v.骑 n.旅程自行车骑自行车六十七十八十九十一百分钟远；远的千米；公里新的；刚出现的每一；每个每天（表示方式）乘（交通工具）骑自行车开车

2018年人教版七年级下册英语讲义(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30）分钟＞30用to a quarter to ten（9:45）整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……

人教版七年级上册语文课本[2018年高

(时间：40分钟满分：44分) 1.(xx·日照质检)请以“时代是一棵树”为起句，围绕“真抓实干”这个话题写一段话。要求语言准确、生动。(不超过100字)(4分) 时代是xx， 2.(xx·湖北八校联考)xx年1月，我省著名职业网球运动员李娜获得澳大利亚网球公开赛女单冠军和约1 400万人民币冠军奖金，湖北省领导__机场为李娜举行欢迎仪式并代表政府奖励李娜80万元。这一行为引起了各界人士的热议，有人赞成，有人反对。请你为双方各拟一条理由，要求语言准确简明，每条不超过25字。(4分)赞成：反对： 3.(xx·淮北调研)阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。(5分) “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动;不超过40字。答：4.(xx·太原模拟)阅读下面三则材料，谈谈你对设立抗战胜利纪念日和国家公祭日的看法。要求：观点鲜明，语言表达简明、得体，不超过120字。(6分) 材料一xx年2月25日，十二届全国人大常委会确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，设立12月13日为南京__死难者国家拜祭日。 ——xx年2月26日《中国青年报》材料二中国的抗日战争为日本__的侵略画上了句号，对此应该确定一个纪念日。中国的这种做法是正确的，也是令人尊重的。 ——德国反__主义者联盟主席福尔克马尔·哈尼施材料三有媒体报道称，日本内阁官房长官对中方在二战结束69年后设立纪念日和公祭日感到疑惑。 ——xx年2月国防部例行记者会

2018年新人教版七年级数学下册导学案全册

2018年新人教版七年级数学下册导学案

目录第五章相交线与平行线........................................ 错误!未定义书签。课题：相交线............................................. 错误!未定义书签。课题：垂线............................................... 错误!未定义书签。课题：同位角、内错角、同旁内角........................... 错误!未定义书签。课题：平行线............................................. 错误!未定义书签。课题：平行线的判定....................................... 错误!未定义书签。课题：平行线的性质....................................... 错误!未定义书签。课题：平行线的判定及性质习题课............................ 错误!未定义书签。课题：命题、定理.......................................... 错误!未定义书签。课题：平移................................................ 错误!未定义书签。课题：相交线与平行线全章复习.............................. 错误!未定义书签。第六章实数.................................................. 错误!未定义书签。课题：平方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。课题：平方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。课题：平方根（第3课时）................................. 错误!未定义书签。课题：立方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。课题：立方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。课题：实数（第1课时）.................................. 错误!未定义书签。课题：实数（第2课时）.................................. 错误!未定义书签。课题：实数复习（一）..................................... 错误!未定义书签。课题：实数复习（二）..................................... 错误!未定义书签。第七章平面直角坐标系........................................ 错误!未定义书签。课题：有序数对........................................... 错误!未定义书签。

2017-2018年人教版七年级数学下册各单元测试题多套及答案

123 （第三题）A B C D E (第10题) A B C D 1 23 4 （第2题）1 2345 678（第4题）a b c A B C D （第7题）七年级数学第五章《相交线与平行线》测试卷班级 _______ 姓名 ________ 坐号 _______ 成绩 _______ 一、选择题（每小题3分，共 30 分） 1、如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（） A B C D 1 2 1 2 1 2 1 2 2、如图AB ∥CD 可以得到（） A 、∠1＝∠2 B、∠2＝∠3 C 、∠1＝∠4 D、∠3＝∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ，则∠1＋∠2＋∠3＝（） A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所示，直线a 、b 被直线c 所截，现给出下列四种条件： ①∠2＝∠6 ②∠2＝∠8 ③∠1＋∠4＝180° ④∠3＝∠8，其中能判断是a ∥b 的条件的序号是（） A 、①② B、①③ C、①④ D、③④ 5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是（） A 、第一次左拐30°，第二次右拐30° B 、第一次右拐50°，第二次左拐130° C 、第一次右拐50°，第二次右拐130° D 、第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 6、下列哪个图形是由左图平移得到的（） B D 7、如图，在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中，阴影部分面积与正方形ABCD 面积的比是（） A 、3：4 B 、5：8 C 、9：16 D 、1：2 8、下列现象属于平移的是（） ① 打气筒活塞的轮复运动，② 电梯的上下运动，③ 钟摆的摆动，④ 转动的门，⑤ 汽车在一条笔直的马路上行走 A 、③ B、②③ C、①②④ D、①②⑤ 9、下列说法正确的是（） A 、有且只有一条直线与已知直线平行 B 、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 C 、从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离。 D 、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 10、直线AB ∥CD ，∠B ＝23°，∠D ＝42°，则∠E ＝（）

2018新人教版七年级下册数学

2018年春季学期竹林中学七年级下册数学教学工作计划班级：七（2）班任课教师：彭泽灿计划时间：2018年3月1日一、学情分析本班数学上期期末考试的成绩不够理想，人均分才67.65分，应该90分以上才算是正常，及格才10人，及格率才25%，优良3人，优良率才7.5%，当然这也与考题的难度有关。学生已经开始出现两极分化的苗头。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而差生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。12个差生没有得到有效转化，如：杜芳洲、邓凤花、刘辉、粟永育等。上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面。二、教材分析第五章：相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第六章：实数认识无理数，平方根和立方根的区别，以及实数在生活中的应用，能解决实际问题。第七章：平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：

平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。三、本学期教学目标： 1、进一步提高学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力、自学能力，对图形及图形间数量关系的初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力。 2、通过本学期的师生共同努力，本学期期末要达到20人及格，及格率要达到50%以上，6人以上优良，人均分要90分以上。 3、转化差生5人以上，减少40分以下的人数，20分的要到40分，30分的要到50分，人人都有提高。 4、争取同类学校第一。四、教学措施： 1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与

2018人教版语文七年级上册字词。详细版

部编2016人教版语文七年级上册字词第一课《春》朱自清嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。朗润（lǎng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作卖弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示喉咙（hóu lóng）: 泛指喉腔。应和（yìng hè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。烘托（hōng tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明 2陪衬，使明显突出静默（jìng mò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。第二课《济南的春天》老舍镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。安适（ān shì）：安闲舒适。着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。宽敞（kuān chǎng）：宽阔;宽大。贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。

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2018新人教版七年级下册政治知识点总结第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2：青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3：身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4：心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 5：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 4：批判性思维的要求? 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5：批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。 6：青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。 7：怎样开发自身的创造潜力? 打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。第三课：男生女生 1：男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 :怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。