第2章 选题与开题

第2章选题与开题

本章分为两大部分，第一部分介绍学位论文的选题程序，包括选题的原则、途径与方式，重点讨论如何优化选题和避免选题失误。第二部分介绍如何撰写开题报告，包括开题报告的特点、要求与整体框架，论文标题的内容与格式要求，以及研究目的、研究现状、研究内容的撰写方法。

2.1选题：写好学位论文的关键环节

选题（Topic Choosing）指选择要论述的问题，是撰写论文的第一步，是论文写作成败、质量高低的关键。通过选题，大体可以看出作者的研究方向和学术水平，因为选择本身就是一种智慧、一种能力。爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。选题就是提出问题。

选题确定了研究的方向和研究的具体问题，制约着材料的取舍和内容的安排，并在一定程度上规定了研究的方法与途径。题目选得好，可以起到事半功倍的作用；而不恰当的选题是“不会发芽的种子”，会导致无价值的劳动。

2.1.1选题的四大原则

学位论文选题应该遵循以下四个原则：

专业性原则

在本专业范围内选题，以便为研究的顺利进行提供必要的知识结构和理论基础。选题要符合本专业培养目标，满足教学计划中对知识结构与专业能力的要求。

创新性原则

选题时要做好查新工作，搞清所选课题在当前国内外已达到的研究水平和已取得的研究成果，明确所选课题的研究价值和意义。

价值性原则

即应该选择具有现实意义的题目。“小选题”是价值性原则的保证，小题目可以进行微观分析，容易驾驭。通过集中视野、凝聚论点，透彻分析，往往能够取得令人满意的效果。那种大而空、笼统模糊，针对性不强的课题往往科学性差，很难想象一个宏观的理论性研究会在几个月内有重大的发现和突破。做学位论文应该是“挖井”而不是“耕田”，要“小题大做”。

可行性原则

选题应该难易适中，充分考虑完成学位论文的主客观条件的现实性和可能性，包括作者的知识结构、科研经验（如对调查统计工具的熟悉程度）、研究兴趣、时间限制等。“小选题”是可行性原则的保证。

2.1.2选题途径与方式

学士学位论文通常有四种选题方式：

学生按照研究方向分组，教师选择学生，然后分派课题。

学生根据自己的兴趣自拟题，教师选择学生，然后师生一起优化并确定课题。

教师事先根据一定原则拟定一些课题或方向，学生根据自己的兴趣选择老师。

综合选题。学生先提交自己感兴趣的选题，所有指导教师以此为参考，拟定一定量的课题或方向，学生同时选择课题和指导教师。这种方式通常在选题平台上进行。

学位论文的选题途径很多，这里介绍几种比较实用的方法：

到图书馆查阅一些英语专业学士学位论文写作方面的指导书。这类教材除了介绍选题策略外，通常会提供大量适合英语专业本科学生各个研究方向的毕业论文选题，而且常常有英汉对照的标题，但这个方法的缺点是选题大多比较陈旧。我们可以以此为参考，拟定自己感兴趣的选题。

通过“中国期刊网”或“万方数据库”，以本校英语教师姓名为关键词（“作者”栏），免费搜索已发表论文的题目和关键词，了解他们的研究兴趣，如果有与你兴趣爱好相近的老师，可以在校内网下载其论文全文，仔细研读后，主动与老师联系，邀请其成为你的指导老师。

以“全国外语类核心期刊目录分类索引”为搜索词，可以在互联网上找到近年来外语类学术期刊所刊登的论文目录。每年的目录分为上半年和下半年两期，并分为六大类：“语言学与语言研究”、“外语教学与研究”、“翻译理论研究与翻译教学”、“外国文学与文化研究”、“修辞学研究”以及“书刊评介”。每一个条目都由作者、论文标题、发表刊物、发表年份和刊号组成，由于大多数高校原则上要求“一生一题”，而这里所选的论文质量高、信息量大、资料新，对于学生选题很有启发。

另外，每年国家和各个省、市、自治区都有“哲学社会科学规划课题”、“教育科学规划课题”，其中有不少与语言学、文学、翻译、英语教育有关，这类选题比较新，有研究价值，但大多是指南型选题，比较宽泛，需要我们结合自己的实际，加以细化。

2.1.3如何优化选题

i)创造性思维

选题原则中提到了“创新性原则”，选题途径部分也注意到了选题的创新，那么在实际操作中，怎样才能使选题更具有新意呢？下面是一些实用的选题策略。

寻找被人忽略的学术空白。找到以后，哪怕只是把这个问题提出来，而自己并没有真正切实加以解决，也是一种创新性贡献。

善于发现他人研究中的不足之处，或发现偏差进行纠正，或发现缺漏加以弥补，或发现错误予以更正。

寻找学术研究的分歧点。学术分歧很常见，从这些分歧中看出各方争论的焦点和弱点，寻找解决分歧的途径，进而建构自己的新观点。

通过查阅、评估、分析文献，吸收整合他人研究的零星片段，作进一步的调整、扩充，组合成一个新的体系框架。把一个题目比别人讲得更清楚，这也是一个贡献。

利用全新的材料论证一个老话题，使该结论更可信、更有时代感。

从不同学科的结合部位选题。在学科的交叉点上找到突破点。如：新闻+委婉语；语用+商务。

ii)视角转换法

换一个角度研究同一个话题。如对一部文学作品，我们除了研究其中的人物、主题、写作技巧、流派、作者研究外，还可以从翻译的角度研究作品中的人名、地名、俗语、颜色词、诗句等。注意：论文写作中，拼的是视角，靠的是方法。

深入法。通过进一步深入挖掘，得出更加细致具体的结论。

放大法。把某一课题的研究范围加以扩大形成新课题。

比较法。把二个课题放在一起进行比较产生新的课题。

综合法。把几个小课题整合在一起形成一个大课题。

颠倒法。把别人的课题反个方向进行研究。

验证法。把人家课题拿来，替换研究对象，用同样的方法进行研究。

质疑法。把过去都习以为常的观点进行研究，对其观点、资料、论证过程进行质疑，变成一个新的课题。

迁移法。把某一课题从某个范畴（如历史阶段、适应人群）迁移到另一个范畴，从而形成新课题。

2.1.4 如何避免选题失误

学位论文选题失误有各种表现形式，也有方方面面的原因。在选题过程中，应注意避免出现以下一些情况。

不主动与导师沟通，在不理解论题的情况下，仅凭自己的兴趣盲目选题。结果走了错路，到开题答辩时才发现问题。

仅凭自己的主观印象，不去查阅文献资料，对选题发展的历史及现状不了解，选题必然是盲目的。

不停地换课题，阅读了大量文献，知道了不少事情。除此之外，一事无成。

不考虑自己的兴趣爱好，过分依赖导师的选择。记住：导师不可能了解每一位学生。只有对自己感兴趣的话题，人们才会思考较多、认识较深，而且兴趣会让研究者忘记疲倦。 选题无创新，选择的课题都已被人进行过大量的研究，结论已十分清晰和成熟。

选题一味追求“创新”，赶潮流，结果导致文献不足，材料缺乏，最终流于空泛。

选题过难，没有考虑时间、精力和资料搜集方面的局限，超出自己的能力范围，或者选题理论性太强，因缺乏理论功底而无法完成研究任务。

选题过大，范围太泛，无从下手；内容空泛，指向不明；面面俱到，处处肤浅。结果整篇论文全是常识性介绍，充满“正确的废话”。

不深入思考。抓不住问题，缺乏问题意识，只是经验感想之谈，缺少理论依据，因而缺乏学术价值。如“对素质教育的一点感想”、“大学英语课堂教学之我见”等。

2.1.5选题不当：实例点评

文学方向选题：

评美国梦

——第一，从题目很难看出是文学选题；第二，美国文学作品中有大量关于美国梦的叙述和

描写，一部美国文学史可以说是一部美国梦的历史。选题没有限定时间阶段，也没有限定作家类型（如犹太作家、黑人作家等），这就需要阅读大量的原著和文学评论方面的文献，对于未做过外国文学基础研究的本科学生来说，这个选题可操作性很差。

评莎士比亚的著作

——选题太大，结果必然是望洋兴叹。

19世纪两位伟大的美国诗人

——选题太泛。一位作家到底算不算伟大，没有绝对的标准。“19世纪两位伟大的美国诗人”到底指哪两位，不同的文学史里可能有不同的说法。很明显，该选题指代不明，过于笼统。

语言与应用语言学方向选题：

论小学英语教学法

——若要对所有小学英语教学方法都进行研究，而且要涉及到听说读写等诸方面，那就得以专著的形式出版。

我们生活中的新词

——选题学术性不强，类似于“漫谈……”之类的报刊短文，不适合作为学位论文标题。研究的具体目标不清晰，无条件词，缺乏限制语。

委婉语

——是要研究委婉语的产生机制，还是要研究其种类、修辞特色、交际功能？或是要研究新闻报道、外贸谈判、学校课堂等语境中的委婉语？选题时，必须明确研究目的。

翻译方向选题：

翻译在英语学习中的实际运用

——研究目标不明确。如果是谈翻译本身对于英语学习的重要性，则早有定论，没有研究价值；如果是谈翻译技巧、翻译过程、翻译能力，则应该具体说明。

浅谈英汉互译技巧

——选题过泛。英汉互译技巧有许许多多，不同文体和文本都会采用不同的翻译技巧。如果每样都“浅谈”，那就成了翻译教科书的摘抄。

论委婉语的五种修辞手法

——首先，本选题不属于翻译方向；其次，委婉语本身就是一种修辞格，不存在“五种修辞手法”。修辞手法与修辞格不一样。有人倒是写过“英语委婉语的五种社交功能”，即：禁忌避讳功能、礼貌功能、掩饰功能、积极功能、褒扬功能。

文化方向选题

语言折射文化

——选题太泛，或者说“无穷大”，本科生难以驾驭，缺乏可操作性，应增加副标题以具体化。

中西方建筑风格的差异

——选题不符合专业性原则。英语专业的学生和指导教师一般都缺乏建筑专业的必要基础知识。注意：选题不能仅仅凭自己的个人喜好。

冷静对待出国留学

——选题缺乏学术性，属于大众话题，凭借本科生的国内经历，难以进行深入研究。

2.1.6英语专业学士学位论文参考选题

以下选题主要帮助学生了解并熟悉英语学位论文选题的特点，以供拟题时参考。如果已有初步意向，可以阅读第九章的“专题论文写作”。

语言类选题

1)英汉拒绝语的对比研究

A Contrastive Study of English and Chinese Expressions in Refusal or Rejection

2)《纽约时报》标题的文体特点

Stylistic Features of the Headlines in New York Times

3)方位词的文化蕴涵及其英译

Cultural Connotations of Chinese Directional Words and Their Translation

4)从关联理论看英语话语的幽默机制

Mechanism of English Humor in V erbal Expressions from the Perspective of Relevance Theory

5)广告英语中的双关语

Puns in English Advertising

6)双语词典对习语文化信息的处理

Treatment of Cultural Information of Idioms in Bilingual Dictionaries

7)英语委婉语的文化内涵研究

A Study of Cultural Connotations in English Euphemism

文学类选题

1)艾米丽迪金森诗歌主题分析

On the Themes of Emily Dickinson's Poetry

2)《失乐园》中撒旦的人物形象分析

An Analysis of Satan's Image in Paradise Lost

3)朴实的语言，深刻的含义-----《老人与海》中海明威的魅力

Plain Language, Profound Idea: Hemingway’s Charm in The Old Man and The Sea

翻译类选题

1)中国政治类新词的英译策略

Strategies in Translating New Chinese Political Expressions into English

2)互联网搜索引擎辅助翻译研究

Search-Engine-Assisted Translation on the Internet

3)商务英语词汇与普通英语词汇的比较分析

A Contrastive Analysis of Words and Expressions Between Business English and General English

教学类选题

1)“输入假说”对英语听力教材编写的启示

Input Hypothesis and the Compilation of English Listening Textbooks

2)运用图式理论提高中学英语阅读能力

Promoting Reading Competence of High School Students with Reference to Schema Theory 3)过程体裁写作法在英语教学中的运用

Application of Process Genre Approach to the Teaching of English Writing

2.2撰写开题报告

2.2.1什么是开题报告

开题报告是论证选题可行性的文字说明材料。确定选题之后必须撰写开题报告（Thesis Proposal），通过开题答辩后，才能撰写初稿。开题报告主要说明选题价值、研究内容、研究背景、研究方法和研究步骤等问题。

撰写开题报告是学位论文写作的先导和基础性工作。作为正式开展研究之前制订的陈述研究计划的说明性文件，开题报告初步规定了选题的总体构思、可行性分析和实施计划，有助于作者梳理文献、整理思路、廓清方向，是作者以后进行论文写作的依据，也是导师判断选题能否实施的依据。因此做好开题报告对论文写作的顺利进行十分重要，质量低的开题报告即使侥幸通过了开题答辩，也常常会使论文写作一波三折，甚至会出现前功尽弃、推倒重来的情况。

开题报告一般包括以下内容：

1）初定论文标题（中英文对照）；

2）研究目的和意义；

3）国内外研究现状；

4）主要研究内容与方法：论文初始提纲、拟采用的研究方法；

5）研究进度和完成时间；

6）导师审核意见（由指导老师完成）。

下面对各部分的内容择要说明。

2.2.2拟定论文标题：内容与格式要求

i)论文标题的内容与语法要求

选题是确定研究的方向、范围和对象，而拟题则是在选题以后，以最恰当、最简明的词语来表述论文的主题，即确定论文的标题（题名、题目）。标题是论文的“眼睛”，浓缩与概括了论文的基本内容，在论文中扮演着特殊的角色。确定题名对于论文写作非常重要，所谓“题好一半文”。

本科学位论文通常需要中英文对照的标题，对其内容与语法都有一定的要求。确定论文标题应遵循下列原则：

准确：标题中概念的外延和内涵应恰如其分，准确反映研究的范围和深度，应避免容易产生歧义和误解的词语。

醒目：标题相当于“门牌”，应具体、醒目、鲜明，不能空泛、笼统、含糊。要使读者在未看摘要和正文之前就能迅速准确地判明论文的基本内容。如果读者在看完标题后摸不着头脑，那就是失败的标题。研究对象表达得越是大而笼统、宽泛，传达的有效信息就越少；反之，越是具体的、特定的标题，就越能反映文章独特的内容，有效信息量就越多。

简练：标题要有高度概括性，应简短精炼，字数通常不超过20个汉字（或两行英文）。

若标题满足不了表达的需要，可以加副标题来补充说明。副标题不仅可避免主题冗长难读，更主要的是可以突出论文某一方面的内容，如研究方法、研究内容、研究范围等。 得体：标题应该用词质朴，不带感情色彩和主观意愿，正式化程度高，不用口号式、结论式的句子，不使用比喻、夸张等修辞手法；应体现学术特点，一般说来书名不宜做论文标题；一些表示谦虚意味的词，如“浅谈”、“试论”、“刍议”、“初探”等，与论文内容无关，应尽量避免使用。

例如，我们从“中学英语听说课程情景教学的实验与研究”这一选题名称就可以得到如下信息：选题研究的对象是中学生；研究的内容是中学英语听说课程教学；研究的目标是构建情景教学常规体系；研究的方式与方法是实验研究。由此可以看出，该选题名称的表述就比较简洁、准确和具体。

标题一般不使用完整的句子，不必包含主语、谓语、宾语、状语等所有句子成分。标题主要起标示作用，而陈述句容易使标题具有判断语义。少数情况，如评述性和驳斥性论文，可用疑问句做题名，使其具有探讨性语气，如“大学是否需要开设英语语法课？”应避免使用非标准化的缩略语。拟题时应反复审视，尽可能浓缩论文的主旨，反映论文的新观点。

标题中应该删除冗余词语，如“试论美国著名作家纳桑尼尔〃霍桑的家族历史及对其小说《红字》的影响研究”，其中的“美国著名作家”、“其小说”都是作为学术论文的读者必然知道的信息，完全可以删除，标题可改为“霍桑的家族史对《红字》的影响”。

标题中应该避免词义重叠，如“××分析研究”、“××研究探讨”，如2008年某期刊论文标题：“论书面语与口语的差异研究”。该论文的摘要是“从词汇、句法和使用场合等层面对英语口语和书面语的主要特征进行对比分析，可以加强英语学习者对英语语体之间差异的认识，能够帮助英语学习者提高英语运用能力。”可以看出，文章并不是研究述评，“论”与“研究”意义重复，标题不够简洁；同时，文章讨论的是英语中的书面语与口语，标题不够明确，应该增加限定词。标题可以改为“英语书面语与口语差异研究”。

ii)论文英语标题的格式与特点

英语标题一般是名词性标题，尤以名词短语(noun phrase)最常见，基本结构是“前置定语+中心词+后置定语(介词短语、不定式或分词短语)”。由于英语里流行名词直接修饰名词，因此，中心词前还可能有一两个名词。中心词确定好后，要注意修饰词的顺序，词序不当会导致表达不准。

标题勿用赘词冗语。过去论文标题惯用的“A Study of…”、“The Exploration of…”、“Some Thoughts on…”、“A few Observations on…”等表达方式目前已少见，可以考虑仅用“On…”或干脆什么都不用，直接译出标题中的关键词。省略以后，可以使标题更加简洁醒目，也更符合英语标题书写的发展潮流。

标题中的大小写有三种格式：

全部字母大写，如“AN ANALYSIS OF STREAM OF CONSCIOUSNESS IN ULYSSES”。 单词首字母大写，每个实词的首字母大写，冠词、连词、介词均小写，但5个字母以上的介词需首字母大写（如Among；Between；Without）；另外，首词和末词的首字母永远大写。如“Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language”。注意：It和Is虽然很短，但一个是代词，一个是代词，在标题中都应该首字母大写。

第一个词的首字母大写，其余字母均小写(专有名词除外)。如“Syntactic innovation: a connectionist model”。

副标题常常表述研究类型，包括研究方法、研究手段和研究角度、研究性质等，如“比较研究”、“调查统计研究”、“个案分析”等。研究类型信息不可随意缺省，尤其是当研究对象不是新的，而研究方法、手段或角度与他人不同时，“研究类型”信息则更具吸引力。英文正副标题间通常用冒号隔开:

1)从认知角度看双关语的价值重构

Restructuring the Dual V alue of Puns: A Cognitive Approach

2)小组互动式大学英语写作教学个案研究

Interactive Group Work in College English Writing: A Case Study

3)汉语零形回指的认知研究

Zero Anaphora in Chinese Narratives: From a Cognitive Perspective

另外，英文标题中凡可用可不用的冠词均可不用，缩略词必须是学科公认的缩写形式。标题中尽可能不用标点符号，如果有，也就是冒号（colon）或者破折号（dash）。中英文标题应内容一致，但在表达形式上，个别非实质性的词可以省略或变动。

2.2.3 研究目的与意义的陈述

在开题报告中，研究目的与研究意义通常一并阐述，主要是回答“为什么要研究这个问题？”即指出研究的必要性。

研究目的是研究的出发点和落脚点。一般分两方面撰写：一是明确指出具体的研究对象，二是指出研究的预期目标，即“要解决什么问题”。研究目的表述清晰、明确，切忌空泛和不切合实际。

研究意义主要是对选题的理论价值与实践价值进行预测。研究意义的核心价值体现在对论文创新点的提炼与表述上。创新点一般包括问题创新（提出了被忽略的重要问题）、理论创新（用最新理论来解释旧问题）、方法创新（研究手段与众不同）、对策创新（提出一些颇有新意的、具有可行性的对策）。对于创新点的阐述必须精准、明确。不能只讲“苦劳”，不讲“功劳”。只是“分析了……”、“论述了……”、“阐明了……”，只告诉读者你做了什么，没有指出你取得了什么成果，看不到论文的创新点和价值。当然也不能对论文创新过于拔高，一篇学士学位论文若有一两个真正的创新点，就已很不错了。

研究目的与意义陈述范例：

本研究的主要目的是探索培养英汉即席翻译能力的具体策略和方法。

本文旨在探讨目前中学英语词汇教学的低效率产生的原因，并提出相关对策。

本研究可以使我们更好地理解和运用英语委婉语，提高跨文化交际的能力。

本文以戏剧《推销员之死》为例，旨在探讨话语标志在戏剧角色塑造中的意义。

本文对西方媒体关于伊拉克战争的新闻报道进行批评性分析，目的是揭示语言中话语权力的体现方式。

本文运用语篇意识形态分析框架分析近年来美国总统的竞选演说，以便读者对批评语言学的方法论能有一个更为详细具体的认识。

本文主要考察英语体育类报道篇章的组构方式，从而发掘英汉篇章潜在的宏观话题结构特征和篇章模式及其制约因素。

2.2.4 研究现状的把握与描述

开题前必须进行文献调研，撰写研究现状。这一部分是开题报告的关键内容，决定了报告的层次和水平，奠定了论文“文献综述”（通常位于全文第二部分）的基础。

撰写前，要认真查阅与本选题相关的国内外文献资料，了解国内外在该选题的研究上已经做了哪些方面的研究，是怎样做的，做到什么程度，取得了哪些成果，留下了哪些有待解决的问题等等。这样，一方面可以使我们避免进行那些无效的、重复性的研究工作；另一方面，又可以开阔我们的研究视野、拓展研究领域。通过广泛查阅国内外的文献资料，我们就可以从中发现以往研究的不足，或从中受到启迪，继而确定自己的研究目的和切入点。

撰写时，必须明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果，阐述其研究的广度、深度，并评述上述研究成果的不足，提出有待进一步研究的问题，从而确定本选题研究的平台，并指出本选题的研究预期将有哪些突破。

研究现状要先从大处着手，逐步归拢（narrow down），最后集中到本选题的研究问题上。要对相关研究进行整合，不能老是列举“张三发现XX，李四认为XX，王五主张XX”。要根据所搜集到的研究文献，做出相应的归纳，客观地展示研究背景，然后对已有研究的不足进行主观评论。阐述时，一方面应避免“宏大”、空洞、泛泛而谈，另一方面应避免繁琐和不得要领。

下面是研究现状的常用语句：

XX（2004）指出以往的研究主要集中在……，并归纳了研究中的关键问题和近年的

主要进展。XX（1998）就……的关键问题进行了系统的分析和综述。XX（2006）讨

论了……的类型、影响因素、过程机理和描述方法，在此基础上，对……规律的研

究前景进行了展望。

研究现状内容通常在1000字左右，最后要附上最主要的参考文献目录，文献要有权威性和时效性。

研究现状范例：

2.2.5研究内容与方法的表述

研究内容是对研究现状的进一步展开，它实际上是对研究现状所提问题给出解答。研究内容不但搭起了整个研究的基本框架，而且还是选择研究方法的依据。开题报告的“研究内容”部分主要包括“论点陈述”（Thesis Statement）和“初始提纲”（Preliminary Outline）两部分。

论点陈述就是用一句话，把文章的中心思想表达出来（a sentence indicating the single, specific claim that the thesis supports）。一般使用陈述句，在内容上紧扣主题。

比如，如果你选择了外国文学类的话题，准备对马克·吐温的小说The Adventures of Huckleberry Finn进行分析，你可能会写出这样的论点陈述：

Mark Twain's Huckleberry Finn contrasts two kinds of American lives.

这个论点陈述形式上符合规范，但内容不够充实，不能把文章的中心思想清晰地表达出来。你是想从哪个方面来探讨，比如小说的作者，还是人物、情节或语言技巧？你可能会改成：

In Huckleberry Finn, Mark Twain develops a contrast between life on the river and life on the shore.

可以看出，论文是从小说的情节分析入手，这个论点陈述比前面的有所改进，但仍有不足：小说中的对比想揭示什么？为什么这种对比很重要？思考一下，你可以将论点陈述进一步修改为：

Through its contrasting river and shore scenes, Twain's Huckleberry Finn suggests that to find the true expression of American democratic ideals, one must leave "civilized" society and go back to nature.

这个论点陈述简洁、明确、充实，形式符合规范，质量较高。

初始提纲部分是提供一个关于研究构想的基本框架，下一步研究就是按此框架循序渐进地开展。开题报告包含的初始提纲可以是粗线条的，可采用短语式（Topic Format）、整句式（Sentence Format）甚至是整段式（Paragraph Format）提纲形式。提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

初始提纲可以帮助我们整理自己的想法以写出条理清晰、结构合理的论文。大纲应该具有可行性，必须提供实实在在的分级目录，不能仅仅写成“引言→文献综述→理论框架→研究结果→结论”这样过于空泛的大框架。

大纲的基本结构可以全部采用阿拉伯数字分级编号，如：

1. Introduction（一级标题）

2. A Historical Retrospection of Metaphor（一级标题）

2.1 Aristotelian School: Metaphor—A Device of Rhetoric（二级标题）

2.1.1 The Platonic School—Language is Metaphorical（三级标题）

2.1.2 The Study of Metaphor from the 20th Century to the Present（三级标题）

2.2 On Similarity（二级标题）

2.2.1 A Fundamental Criterion for the Classification of Metaphor（四级标题）

2.2.2 Similarity and Culture（三级标题）

3. On the Mechanism of Metaphor（一级标题）

……

4. Conclusion（一级标题）

也有的学校将一级标题（论文的章）的序号应用英文数字或者罗马数字，如Chapter Three 或者Chapter III。二级标题（节）及以下标题（小节）使用阿拉伯数字编排序号，如3.1、3.1.2等。

另外，要注意同级至少要有两项才能存在，单独一节或一小节不能进入分级编号，如在3.1下面设3.1.1，至少要有与其并列的3.1.2才行，不能只有第一点，没有第二点。

在开题报告中还要具体说明该研究将要采用的研究方法。研究方法是完成研究任务和达到研究目的的程序、途径、技术、手段或操作规则。研究方法要服从研究目的。确定研究方法时需要考虑：本选题采用哪些研究方法；用什么方法和技术手段收集研究材料，整理和分析材料；如何安排具体的研究程序。具体研究方法有观察法、调查法、实验法、个案法（案例法）、比较（对比）研究法、文献（资料）法等。可供选择的研究方法有很多，这些研究方法无优劣之分，而且一篇学位论文往往会兼用几种研究方法。

对研究方法的详细介绍可参见本书第四章。

2.2.6开题报告整体框架

开题报告通常以表格形式出现。下面是一则开题报告的样板。表格中的“课题进度安排”填写应该按照学校的统一规定，结合自己的具体情况，写出自己的研究步骤。主要参考文献是指撰写“研究现状”时参考的主要文献。具体写法请参见第五章。

ＸＸ大学外国语学院本科毕业论文开题报告所属院(系)：专业：

2.2.7 “指导教师意见”的启示

指导教师在认真审阅学生的开题报告后，会填写一份“指导教师意见”，决定“同意参加开题答辩”，还是“建议重新撰写开题报告”。我们可以从以往的“指导教师意见”中获得启发，更好地修订和完善开题报告。

指导教师主要从下面五个方面提出意见：选题、研究现状、参考文献、初始提纲和表格填写规范。例如：

下面列举开题报告中经常出现的一些问题，主要采集于“指导老师意见”和教育主管部门论文检查反馈意见。

选题与专业培养方向不一致；

选题过于宽泛，大而不实；

选题难度太大，缺乏可操作性；

标题太长、不符合学术论文格式规范；

标题中部分概念不够严谨，缺乏科学性。

研究现状陈述过于简略，缺乏对相关领域的研究情况和发展趋势的综合性评述；

研究现状是关于毕业论文本身的内容介绍；

研究现状不够清楚、研究方向不够明确；

研究现状的陈述存在口语化或文学化倾向。

参考文献数量少且引用不规范；

参考文献中的外文资料不足；

随便罗列参考资料，文献缺乏相关性；

参考资料过于陈旧；

参考文献基本上是书籍，缺乏期刊文献。

研究目标设置过多、不具体，泛泛而谈；

研究方法描述不够具体，过于笼统或缺乏规范；

初始提纲层次感不强，结构不合理，遗漏一些主要环节；

初始提纲缺乏整体性，前后脱节、重复或矛盾；

初始提纲结构不够完整，对论文写作的指导意义不大。

我们应从上面的各种“意见”中获得启发，认真修改自己的开题报告，以便更好地完成开题答辩。

开题答辩是学位论文写作必须经过的一个程序。答辩组会针对开题报告各部分提出一些问题，如“国外研究的基本情况是怎样的？”“你的课题的创新价值是什么？”以检测学生对该研究的了解程度。答辩组还会指出开题报告中存在的各种问题，甚至可能建议改变选论文标题。如果答辩质量很差，就不能进入论文撰写的下一个环节。

开题答辩前应该撰写一份答辩提纲，内容可包括下面几个方面：

选题来源：选题的动机、目的和意义。

选题依据：选题的相关研究现状和已有研究成果。

研究的主要内容：本文的思路、结构及研究方法。

选题研究的创新点。

关于答辩的准备工作和答辩技巧，请参见第九章。

研究生选题与开题报告撰写指导

研究生选题与开题报告撰写指导 研究生要从事研究，首先要进行选题。选题是开始研究前必须完成的工作。一般导师会根据自己的专业背景和项目需求给学生划定一个范围，就是研究的大概范围(叫研究领域也可)。对于论文来说，画圈的质量决定了你将来少走多少冤枉路。 这个圈有的导师画得大有的小，这完全取决于导师对问题的理解，一般来说导师如有较为深入的理解，那么圈会画小一点，你的研究工作也会容易入手些，如果能做到指那打那，这导师已经相当厉害了。对大多数导师来说，指个大概的方向和范围是没问题的，这为你开始课题还是能省不少事。 如果导师没有做画圈的工作，那你只好自导了。自导就是课题自己选，选一个自己能下手的好了，建议不要找中文文献，减少“死定”的概率。 拟定题目的要求有三点： 第一、题目不要太长(20字以内)：以最少的工程术语表达计划是关于什么的。 第二、题目要清晰：避免使用主动动词，数值，标点 第三、与关键词链接：题目应包含一个以上所列关键词 有了选题，查阅资料和文献阅读的工作就开始了，从以下几个方面着手 (1)背景和意义---为什么做? 描述问题的来由和相关背景，给出值得去做的理由

论文针对什么问题?(目前你的研究领域存在哪些问题?在你拟 研究的分支内，有哪些需要解决的问题?需要解决的往往是瓶颈)为什么这个问题是有意义的? 主要两方面的意义： ①科学理论意义包括新模型、方法或更好的结果\改进\扩展\ 新方法有益于其他研究; ②社会意义，可以提及背景 (2)研究现状---是什么? 针对该问题，别人做了哪些工作?(查文献得知，综述类看大概，科技文献要看具体) 开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。 开始简要叙述下自己要研究的问题是个什么问题?有哪些人和 哪些机构在研究?他们是怎么做的?做到什么程度?解决了哪些问题? 解决到什么程度?还有哪些没有解决或没有解决好?(如方法的准确度 提高，经济效益改善等，看文献的结论得知贡献，影响一个问题有多方面的因素，这些文献往往只涉及一部分，哪些部分没有考虑到就是你可能需要或可以做的工作)，总之表达研究达到什么水平、存在什 么不足以及正在向什么方向发展等。自然引出自己要研究的课题在领域中的地位并显示其重要性。当然所有这些都要有相应的文献资料支

硕士研究生开题报告范本

河北大学 硕士学位论文开题报告 院（中心）：管理学院 学科、专业：政治经济学 研究方向： 指导教师：杨雅茹 研究生：赵娜 入学年月：2008年 论文题目：生产者和消费者信息不对称对食品安全的影 响因素分析及对策

开题报告日期：2009年6月 研究生学院 一、题目名称及来源 （一）题目名称：河北省城乡居民财产性收入变化趋势研究 （二）题目来源 本文在导师顾六宝教授的指导下，在导师的关于财产性收入课题研究基础上，自拟研究题目。 二、研究的目的、意义及现状 （一）研究目的和意义 通过本文的研究，期望达到的目的主要有以下几点：首先，通过分析河北省居民财产性收入的不同来源，找到可以增加居民可支配收入的途径，从而达到提高居民收入的目的；其次，根据居民财产性收入的差距比较，得出低收入群体的影响因素，为达到扩大中等收入阶层的目标，并给出提高低收入群体的财产和收入相应对策和政策建议，第三，实证比较城市居民和农村居民的财产性收入差距，消除造成财产性收入差距的原因。 改革开放以来，特别是近几年，我国经济保持高速的增长，国内人均可支配收入有了显著提高，从2000年到2002年开始，我国居民收入中的财产性收入呈现大幅增长的态势，其增长速度超过了工资性收入、转移性收入。然而在总量上，财产性收入占居民纯收入的比重只达到2%左右，高的增长速度和极低的比重说明财产性收入还有很大的发展空间，通过“创造条件”，如提高城市居民的工资收入、增加城市居民和农村居民的转移性支付、完善金融市场及其制度规范、加大培养人民群众的理财知识等等，可以提高人民收入，促进资本市场的发展，推动国内经济繁荣，特别是有利于提高人民消费水平，拉动内需。

开题报告选题的性质写

开题报告选题的性质写 开题报告目的和写法 一、研究生毕业论文开题报告 1．开题报告的目的 开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。 2．开题报告的内容 研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的 __等内容。 3．开题报告的时间和步骤

脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。 4．评审小组的组成 研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。 5．开题报告的方式和成绩评定 开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。 6．开题报告材料的备案和管理

研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。《研究生毕业论文开题报告》 表必须用钢笔填写，不得打印、剪贴。研究生开题报告的有关材料归入学籍档案。 二、开题报告的内容与撰写要求 开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。 1．开题报告——毕业论文题目 题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求: （1）准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

硕士研究生开题报告_范本

大学 硕士学位论文开题报告 院（中心）：管理学院 学科、专业：政治经济学 研究方向： 指导教师：雅茹 研究生：娜 入学年月： 2008年 论文题目：生产者和消费者信息不对称对食品安全的影 响因素分析及对策 开题报告日期：2009年6月 研究生学院

一、题目名称及来源 （一）题目名称：省城乡居民财产性收入变化趋势研究 （二）题目来源 本文在导师顾六宝教授的指导下，在导师的关于财产性收入课题研究基础上，自拟研究题目。 二、研究的目的、意义及现状 （一）研究目的和意义 通过本文的研究，期望达到的目的主要有以下几点：首先，通过分析省居民财产性收入的不同来源，找到可以增加居民可支配收入的途径，从而达到提高居民收入的目的；其次，根据居民财产性收入的差距比较，得出低收入群体的影响因素，为达到扩大中等收入阶层的目标，并给出提高低收入群体的财产和收入相应对策和政策建议，第三，实证比较城市居民和农村居民的财产性收入差距，消除造成财产性收入差距的原因。 改革开放以来，特别是近几年，我国经济保持高速的增长，国人均可支配收入有了显著提高，从2000年到2002年开始，我国居民收入中的财产性收入呈现大幅增长的态势，其增长速度超过了工资性收入、转移性收入。然而在总量上，财产性收入占居民纯收入的比重只达到2%左右，高的增长速度和极低的比重说明财产性收入还有很大的发展空间，通过“创造条件”，如提高城市居民的工资收入、增加城市居民和农村居民的转移性支付、完善金融市场及其制度规、加大培养人民群众的理财知识等等，可以提高人民收入，促进资本市场的发展，推动国经济繁荣，特别是有利于提高人民消费水平，拉动需。 党的十七大报告的“加快推进以改善民生为重点的社会建设”一章中提出：创造条件让更多的群众拥有财产性收入，受到了全社会的广泛那关注，引起了人们特别是学术界的热烈讨论。近几年，随着我国经济的持续快速增长，宏观经济形势的巨大变化，居民收入中的财产性收入有了大幅度的增加，说明我国居民收入分配结构开始发生显著的变化，对此进行深入细致的研究,具有重大的理论和现实意义。 关于社会主义个人收入分配理论。在社会主义初级阶段，我国实行的是“坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度。财产性收入就属于多种分配方式。财产性收入的提出就发展“多种分配方式”的涵和强调了它的重要性。随着个人收入及财产数额的增多，财产性收入由几乎可以忽略不计，发展到现阶段的高速增长，在实践上增加了人们扩大收入来源的途径。对于中低收入阶层的人们来说，积极努力的创造、拥有财产性收入能够提高他们的收入水平，缩小与高收入阶层的收入差距，有利于促进共同富裕。 因此，以社会主义收入分配的相关理论为基础，研究现阶段我国市场经济条件下城乡居民财产性收入的来源、差距及发展趋势是有很必要的。

开题报告选题依据

开题报告选题依据 开题报告是论文选题之后一项重要的工作。选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向导师以及相关人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。 开题报告写作规范 一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容： 1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义; 2、研究的基本内容，拟解决的主要问题; 3、研究步骤、方法及措施; 4、研究工作进度; 5、主要参考文献。 二、开题报告的排版要求： 封面为四号宋体，正文为小四号宋体，页边距为左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，标准字间距，标准行间距，页面统一采用A4纸。 三、开题报告的字数要求： 正文字数不得少于3000字。 1 开题报告格式与开题报告写作技巧 开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院2002级研究生所做毕业论文开题报告，仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过，而78位硕士研究生，10人没获通过，仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上都很少见。但据笔者了解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题视论文开题报告为走过场、视论文开题报告为形式。除思想上重视不足外，对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。 1.1 1 毕业论文选题的原则 毕业论文选题一般要求满足以下原则： ①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题; ②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果; ③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值; ④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。 以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上四性要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的信息积累与发现问题均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不

开题报告课题研究思路及步骤

开题报告课题研究思路及步骤 我校党总支《如何发挥党组织和党员在教学工作中的作用》课题，是湛江师范学院校级党建研究课题，经过湛师党委评审通过的二等项目。根据上级组织的指示，经课题小组研究决定，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、本课题选题的依据及意义 XX年6月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。胡锦涛指出，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，必须坚定不移地加以推进。科学发展，社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。做到这四个坚定不移，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，

也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。因此，我们必须深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义，把党的建设新的伟大工程抓紧、抓实、抓好。 省委十届二次全会的召开和省委发出“开展解放思想学习讨论活动”的号召，全省各级党组织和广大干部群众争相通过各种途径，拥护、支持和参与到这场大讨论中来，一场新的思想解放浪潮正在广东的大地上掀起。 因此，在学校的教育教学中发挥党组织和党员的作用成为中学开展解放思想、落实科学发展观的重要研究方向。 从本校来看，学校的发展已经到了关键时期，学校创办示范性高中已经进入的关键阶段。 在学校中党组织及党员的作用主要依靠基层党员的行动实现，党组织在学校中处于政治核心地位，党组织工作的重点转为对行政事务的监督保证，监督学校对党和国家的路线方针政策以及教育政策法规的贯彻落实。而党员在学校中则主要认真履行党员义务，密切联系群众，在群众中直到表率作用。在思想大解放的今天，确实做到思想大解放，带头实施学校的“双主协调，共同发展”教学理念，解决学生厌学及层次差异大导致教学质量下滑的问题。

研究生论文开题报告范文

研究生论文开题报告范文 一、如何选择问题 我一起萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了？ 奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话；只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，所以，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗？”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。 其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要使用理论思维的水平。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上能够分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛

浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析 “症结”或“热点”、使用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社 会冲突范式等。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研 究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题？或者同一个问题能否用不同的理论来解释？或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存有缺陷？通过回答这些问题，我们找到自己研究的立 足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成？资料获取是否可行？等等。 最后，如何陈述问题？陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。观点理应来自对现实问题的思考和总结，而不是为了套理论而“削足 适履”。中国的政治、经济和社会发展充满动态的、丰富的景象，如 何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢？雄心勃勃的初学者往 往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确 研究对象，从而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完成规 范的学 术论文。如“中国半导体产业政策研究”就是一个非常含糊的陈述，我们能够从几个方面来收缩话题：（ 1 ）时间：从 1980 年到2000 年；（ 2 ）对象：政府的叛乱者和决策行为，而不是市场、企业、治理结构等；（ 3 ）视角：政治和政府理论中的精英研究； （ 4 ）案例： 908 工程、 909 工程、 13 号文件和《电子振兴》， 这是发生在 1980 － 2000 年间半导体政策领域的两个重大工程和两 个重要文件。通过这样的明确界定，我们将目光集中在“政策过程”、“精英”、“共识”几个显而易见的概念上，问题也就水落石出了。 同时，问题清楚了，我们在筛选信息和资料时也就有了明确的标准， 在这个“信息冗余”的时代，能够大大提升研究效率。

开题报告选题依据和意义

开题报告选题依据和意义 开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏; 又便于评审者一目了然，把握要点。 1 开题报告格式与开题报告写作技巧开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。 《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院2002 级研究生所做毕业论文开题报告，仅有不到1/3 的博士研究生获一次性通过，而78 位硕士研究生，10人没获通过，仅有19 人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上都很少见。但据笔者了解，倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作，可以说，管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题视论文开题报告为走过场、视论文开题报告为形式。除思想上重视不足外，对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此，笔者结合自己的管理工作体会，就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。 1.1 1 毕业论文选题的原则 毕业论文选题一般要求满足以下原则：

①开拓性: 前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题; ②先进性: 硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果; ③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值; ④成果的可能性: 课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。 以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上四性要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的信息积累与发现问题均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。 1.2 2 开题报告的内容与撰写要求 开题报告的内容一般包括：题目、立论依据（毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状）、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点）、条件分析（仪器设备、协作单位及分工、人员配置）等。 2.1 开题报告毕业论文题目 题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求: ①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广

硕士论文开题报告格式

硕士学位论文开题报告格式模板 一、页面设置 ●纸张大小：16k，正文部分可双面印刷 ●页边距：上2.8cm、下2.5cm，左、右2.5cm，装订线：0cm ●页眉：1.6cm，页脚：1.5cm 二、字间距 无特别说明时均采用标准字间距。 三、小技巧 1、设置标题、段落格式时请学会使用格式刷； 2、一段文字中既有中文又有英文（含数字），中英文采用不同字体时，可先选中这段文字，设定中文字体后再设定英文字体； 3、如果对自动编号的格式设置不十分熟悉，建议不要使用自动编号。 四、其他 1、本模板中的内容来自于不同的资料，上下文之间可能没有直接的联系，由此给您带来的不便，我们表示歉意； 2、报告中有图、表、公式时，其格式要求与“学位论文”相同，可参见“南昌航空大学硕士学位论文格式模板”。 3开题报告的主要内容从以下几点来写 一、选题依据、目的和意义 二、国内外研究现状 三、预期目标 四、研究的主要内容 五、研究方案 六、拟解决的关键问题与创新点 七、研究计划进度 八、主要参考文献（其中参考文献总数不能少于20篇，近五年的文献不得少于10篇）

目录（标题：黑体三号加粗居中） 一、选题依据、目的和意义（宋体，小三，顶左） 二、国内外研究现状（同上） 三、预期目标（同上） 四、研究的主要内容（同上） 五、研究方案（同上） 六、拟解决的关键问题与创新点（同上） 七、研究计划进度（同上） 八、主要参考文献（同上）

一、选题依据、目的和意义（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距 2.41） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) 1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 2．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 3．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 二、国内外研究现状（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) 1. xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) (1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四

【开题报告】开题报告格式及开题报告的写法

开题报告格式及开题报告的写法 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的

课题开题报告格式及开题报告的写法

课题开题报告格式及开题报告的写法 随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成 为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得 自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边 学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则 立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑 师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系 统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前 许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题 开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课 题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本 文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在 小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开 题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方 面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的 教师提供一点启示。 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个 问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?

这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计)，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作

计算机专业研究生论文开题报告范文

Internet环境下遥操作机器人系统传输时延研究 一、选题背景及其意义 遥操作就是远距离操作，是在远方人的行为动作远距离作用下，使事物产生运动变化。遥操作是一种基础技术，应用领域相当广泛，如机器人领域、航空航天领域、基础科学试验、核工程、海底与远洋作业等。遥操作技术使移动机器人到达艰险的环境，通过机器人完成特定的任务，从而可以使人远离艰险的工作环境。 基于Internet的遥操作机器人是指将机器人与Internet连接，使人们可以在任何地方通过浏览器访问机器人，实现对机器人的远程监视和控制。它以Internet 为构架，不仅降低了遥操作系统的成本，也使机器人为Internet上越来越多的人们所熟悉和共享。 其中，数据传输是遥操作机器人系统的一个非常重要的组成部分。从通信领域来说，分为无线和有线数据传输。随着Internet的出现及广泛应用，通过Internet进行数据传输，实现远距离遥控机器人越来越成为一个重要研究方向。 基于Internet的遥操作机器人系统，一方面得益于网络传输的显著优势，网络资源廉价、普及范围广、所需硬件少；另一方面，Internet上数据流具有多样性，遥操作机器人系统必需的实时性特点所需要的高优先级必然不能达到。同时，Internet本身固有的特点，由于网络延时和负荷变化所具有的随机性、可变性和不可预测性引起了遥操作控制过程中的随机时延及延迟抖动，遥操作机器人系统的可控性、稳定性及透明度都受到负面影响。在力觉临场感遥操作系统网络传输中的不确定时延往往导致机器人控制信息反馈回遥操作端有一段时间滞后。该滞后与网络当时的性能紧密相关，如拥挤程度、途经路径的长短等等。如果遥操作人员不把网络延时考虑进去，对机器人的当前运动状态无法做出正确的判断，就无法发送正确的遥控命令，控制也将出现偏差，严重的甚至有危险。因此不确定时延是远程遥控机器人研究的技术难点之一。具有临场感效果的遥操作机器人系统应用于太空活动和深海探测等距离遥远的地方，但远地从机器人与本地操作者之间长达几秒到几十秒不等的通信时延却成为影响系统正常工作的突出问题。这不仅降低了系统的临场感效果，使操作者难以实时地、真实地感知远地环境的情况，而且造成了系统的不稳定，尤其是在从机器人与环境发生力的交互作用过程中。具体说来，问题的根源主要集中在网络时延和数据可靠性两大问题上。其中，数据可靠性又与网络时延有着密不可分的关系。 目前，对于遥操作机器人系统网络时延问题应对策略的研究主要集中在控制理论领域，如基于电路网络理论的无源控制法则、基于现代控制理论的控制算法和虚拟现实技术的模型修正法等。其共同的特点是把网络看作一个不可知(黑盒子)和不可控的对象，在控制领域寻找应对方法,以期消除网络时延对遥操作系统中信息、数据传输带来的负面影响。但是，科学地讲，网络时延虽然具有相当显著的不确定性，但它是一个可控、可预测的对象。因而，从网络体系及网络时延本身出发，从遥操作机器人系统与网络的互动需求出发，提出满足遥操作机器人系统需求的时延相关的网络优化和适应性方法，从而与控制领域的研究成果达成互补的效果。在保证系统稳定性的基础上,尽可能地提高系统透明度，满足期望的操作性，达到系统稳定性与透明度的动态平衡性, 即随着系统状态在稳定性和透明度之间找到一个合理的折中,使得系统在稳定的基础上尽可能提高操作性能。通过跨学科的努力，从根本上解决Internet环境下网络时延及时延抖动对遥操作机器人系统的影响和限制，缩短遥操作机器人系统理论与实用化的距离，为遥操作机器人技术提供更加广阔的应用空间。 二、国内外研究动态

中国地质大学关于研究生学位论文选题及开题报告的规定

各位博士研究生： 为做好学位论文选题及开题报告工作，在填写后面的《研究生学位论文开题报告登记表》前，请认真阅读下文《关于研究生学位论文选题及开题报告的规定》。登记表仅作为开题报告的格式，所留的空格不够时请自行加页。 根据《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》中“研究生学位论文开题、答辩一般应公开举行，保密专业除外”的要求，我院研制了“研究生学位论文开题、答辩网上公告系统”，现已上网运行。 请全体研究生注意在张贴开题、答辩布告的同时，使用此系统。从2005年1月1日起开题、答辩的研究生都须在网上公告，否则开题及答辩无效。 在完成表格中的论证内容、导师签署意见、通过评议组专家评议、教研室以及院系签署意见后，请将《登记表》用A4纸打印1份，博士生请提交给研究生院学位办(从2004年9月开始要求博士生到设在校图书馆的查新站对开题报告进行查新工作，故请同时提交查新结果1份)。 关于研究生学位论文选题及开题报告的规定研究生学位论文工作是研究生培养的重要环节和主要内容。学位论文是研究生尤其是博士生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志之一，而做好学位论文选题和开题报告又是完成学位论文的前提和基础。因此，为了切实保证研究生的学位论文质量，做好学位论文选题及论文开题报告是十分必要的。 一、学位论文选题 选题是学位论文成败的关键。因此要求导师、导师组及研究生本人要十分重视选题工作。研究生应在大量阅读文献、资料和充分调查研究的基础上进行选题。 博士学位论文选题要求达到前沿性、交叉性、急需性、实用性、创新性、可行性。具体要求如下： 1．选题必须具有学科的前沿性； 2．在选题上要注意学科间的相互交叉渗透； 3．选题要重视国家急需解决的重大课题； 4．选题要注重实用性，要面向国民经济的主战场；

如何撰写课题开题报告(课题研究方案)

融通理论与实践，不熬教研鸡汤，不求理论深度，适切就是专业 如何撰写小课题开题报告 开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文从课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对教师提供一点启示。 一、课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当自己提出的课题得到上级认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的课题实施计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不

是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。课题开报告初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告，就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。 二、撰写课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从更高层次、更有价值的方面去研究;其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行教育科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的开题报告才能更科学、更完善。 三、课题开题报告的结构 撰写开题报告是进行科研课题申请后的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:

研究生开题报告范文

研究生开题报告范文 论文题目：研究生专业学位论文开题报告:加工贸易存在的问题及其对策 论文语种：中文 您的研究方向：MBA 是否有数据处理要求：否 您的国家：中国 您的学校背景： 要求字数：3000开题报告 论文用途：硕士毕业论文 是否需要盲审(博士或硕士生有这个需要)：否 补充要求和说明： 研究生专业学位论文开题报告:加工贸易存在的问题及其对策 一目的与意义 本文的目的是分析出我国加工贸易中存在的问题，并且针对这些问题提出一些解决解决的措施和建议。 本文的研究意义如下： 对于分析和解决现阶段中国加工贸易中存在的问题有着一定的参考价值。 国内外研究现状 三研究内容： 四加工贸易特点、难点及解决措施：

五预期成果及创新： 六主要参考文献 主要外文参考文献 [1]Antràs，P.andCostinot， A.20XX.IntermediatedTrade[J].TheQuarterlyJournalofEconomics，126(3)：1319-1374. [2]DominiekSalvatore,InternationalEconomics(FifthEdition ),TsinghuaUniversityPress,1995. [3]LongGuoqia,ProcessingTradeinChina:ANewPathofIudustria lization,ChinaDevelopmentPress,2015. [4]KeikoIto&KyojiFukao,PhysicalandhumanCapitalDeepeninga ndNewTradePatternsinJapan,NBERWorkingpapers10209,NationalBu reauofEconomicResearch,Inc.,2015. [5]Holmes,Thomas:LocalizationofIndustryandVerticalDisint egratio,ReviewofEconomicandStatistics,Vol.81,1999,pp.314-325. [7]JianChenandB.M.Flerisher.RegionalIncomeInequalityandE conomicGrowthinChina.JournalofComparativeEconomics，vol.22，141-164，1996. [8]Gereffi,GaryandMiguelKorzeninewicz(eds.):CommodityCha insandGlobal Capitalism,Praeger:Westport,CT,1999. 主要中文参考文献 [1]邵祥林等.未来国际贸易的主流加工贸易[J].对外经济贸易大学出版社,2015,(1). [2]王会欣,卫进东.我国加工贸易现存问题及对策分析[J].中国 商贸,2015.

开题报告选题目的和意义

开题报告选题目的和意义 导语：我们很多的时候都会需要开题报告选题目的和意义，以下是整理的资料，欢迎阅读参考。 一、研究生毕业论文开题报告 1．开题报告的目的 开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。 2．开题报告的内容 研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。 3．开题报告的时间和步骤 脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。 4．评审小组的组成

研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书 组成。评审小组的组长由教授或副教授担任。 5．开题报告的方式和成绩评定 开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。不合格者不得进入毕业论文写作阶段。研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。 6．开题报告材料的备案和管理 研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生 毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。《研究生毕业论文开题报告》 表必须用钢笔填写，不得打印、剪贴。研究生开题报告的有关 材料归入学籍档案。 二、开题报告的内容与撰写要求 开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。 1．开题报告——毕业论文题目