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语文学科专业素养

我们所处的时代是一个科技飞速发展、知识激增的时代，信息量之大、知识更新之快要求每一个人树立“终身学习”的理念并付诸实施，这样才不会滞后于时代。小学语文教师要胜任自己的工作、培养出适应时代发展要求的少年儿童，就必须在教会学生学习的同时，自身也要做一个永不停息的“小学生”。提高学习能力，对于提高小学语文教师的专业素养，比任何时候都显得更加迫切、更加重要。

我觉得，教师的学科专业素养有很多，作为小学语文教师，基本的学科素养应该包括以下几个方面：

（一）语言学

语言学概论，了解语言的本质、结构及其发展规律，了解语言与社会以及其它学科的关系，了解语言学的研究方法及其最新成果，了解语言学的发展趋势；学习现代汉语，掌握现代汉语的系统知识。懂得普通语音学，熟悉汉语的声、韵、调，掌握汉语拼音方案和普通话语音系统；了解语义学和词汇学的基本原理，通悉语义和语境的关系，掌握词的构成和组合规则，明确词的基本意义与引申意义、比喻意义之间的关系，熟知辨析词义的方法，把握词语的感情色彩，熟悉词汇的发展变化。

学习古代汉语，具有较为系统的古汉语基础知识。掌握常用的文言实词和虚词，熟悉古今词义的变化了解古汉语的句型结构，熟悉古代重要辞书的查检方法。

（二）综合能力

教育学科知识素养

教学工作是一种培养人的专业工作，“仅通晓一门学科并非必然的使他成为该学科的好教师”，“学者未必是良师”。一个教师了要成功地扮演好自己的角色，在所教学科知识的基础上，更重要的是具有教育学科方面的知识，既知道教什么，又知道怎么教。教育学科知识，主要包括如下三个方面：

（1）教育学

语文教师首先应当学习教育的基本理论，比较系统的了解教育的本质、教育的方针、教育的目的、过程、内容和方式方法；学习比较教育学，了解中外名家教育思想，从中获得借鉴；学习课程与教学论，了解课程的基本理论；学习理论，开阔视野，从中吸取有益的养料。应关注教育和科学的发展，不断更新教育观念，树立科学的教育发展观。

（2）心理学

了解学生的心理特点是从事教育工作的前提，语文教师要搞好语文教学就必须学习心理学和教育心理学的基本理论，了解教育过程中学生的心理特点和个性差异，了解学生心理品质的形成及发展的规律，了解培养学生良好的心理品质的途径，努力用心理科学的规律指导语文教学，提高语文教学质量，培养学生优良的心理品质。

（3）学科教育学

学习语文教育学，懂得语文学科的性质，掌握语文教学的目的、要求、过程、原则、方法；熟悉语文教育的对象，研究他们的共性与个性，掌握在教学全过程中根据语文训练特点实施德育和美育的规律。学习语文教育史，了解传统语文教育的经验与教训，熟悉现代语文教育的演变与发展，把握语文教育论争的脉络与实质。

（三）运用现代化教学手段

这是小学语文教师的能力素养适应小学生思维发展特点和时代发展的必然要求。小学生思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有形象性。因而，

小学生对教学活动外在表现的兴趣有时会远远大于对教学内容的兴趣，如，教师讲课的表情，教学组织形式、教具等都会对教学效果产生很大的影响。他们往往会爱屋及乌，因为喜欢某个老师或某堂课的教学形式和手段，就喜欢听这堂课的内容。小学生的这一特征对小学语文教师的形象化教学提出了特殊要求，而运用现代化教学手段则是实现这一要求的重要途径。现代社会是一个高度信息化的社会，以光电子技术、人工智能技术为标志的信息技术成为各项技术发展的先导，小学语文教师要高度重视对多媒体、电脑操作、网络教学等现代化教学手段的广泛运用，不断提高对现代化教学手段的操作能力，这是促进教学效果最优化的重要手段，是使小学语文教学走向现代化的一个重要条件，绝不可把它当成可有可无的教学包装。（四）研究能力

具有科研的意识、知识与能力，是所有专业人员的共同特征。因此，提高小学语文教师专业素养，必须强调有关研究能力的要求。以往对教育传递知识功能的强调,使人们忽视了教师工作的创造性特征；而语文课程改革突出培养学生的创新性和实践性，这要求教师自身在创新精神、创新思维、创新能力、创新方式、创新方法等方面有一个新的飞跃和突破，而这些正是科研能力的核心，未来的小学语文教师不但要具备基本的语文教学实践能力，而且还应具备更高层次的教育科研能力，科研能力是高质量教育和小学语文教师自身专业能力不断发展的必要条件。

教师的研究大量是结合自己的实践工作与对象开展的，科研能力在此主要是指研究学生及教育实践的能力。因此，小学语文教师的研究能力，首先表现为对自己的教育实践和周围发生的教育现象的反思能力，善于从中发现问题、发现新现象的意义，对日常工作保持一份敏感和探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性的认识。从这个意义上讲，教育研究成了教师作为专业人员的一种专业生活的方式，他自己创造着自己的专业生活质量，这是教师在专业工作中自主性和自主能力的最高表现形式。小学语文教师研究能力的进一步发展则是对新的教育问题、思想、方法等多方面的探索和创造能力，运用多方面的经验和知识、综合地创造性地形成解决新问题的能力，这使教师的工作更富有创造性和内在魅力。同时，小学语文教师创造意识和能力的形成，在教育实践中的成功，会使他十分看重对学生创造意识和能力的培养，无疑，这正是未来教育期望实现的价值

五、缜密的逻辑思维能力与灵活多样的训练方法

新课标指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。学习数学知识不仅是教学目标，更是一个载体，学生通过对数学知识的学习，达到更重要的目的——形成数学思维能力。数学思维能力我们可以概括为以下几方面：第一，会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；第二，会用归纳、演绎和类比进行推理；第三，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；第四，能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。可以说，课改后数学教学的目标对数学教师提出了很高的要求，而数学思维的循序渐进性使基础阶段的数学教学成了重中之重，这也是对小学数学教师的一个“真金“考验，想成为一名专业的小学数学教师，不但要具备缜密的逻辑思维能力，更要透彻了解小学生的思维心理特征，掌握灵活多样的科学的训练方法，把数学思维以直接或间接的形式传达给对数学知识的理解还以直观形象思维为主体的小学生，对他们进行思维的敏捷性、灵活性、深刻性、创造性以及批判性等方面的训练。帮助他们从直观形象思维转变为抽象逻辑思维，最终形成良好的思维品质。

教师是从事教育工作的专业人员，是学生学习活动的组织者和引导者。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用，所以在今后的工作和生活中我会更加努力提高自身修养。

三年级语文学科素养试题

小学三年级语文第二学期学科素养试卷一.经典回放 1.填空。我们的母亲河是(),她全长（），是中华民族的摇篮。 xx（），xx绣花（）。 xx之首的（）就在我们xx的xx。二.阅读理解阅读材料一：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背背（bēi bai ）着瓜溜走了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？阅读材料二：小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是?____________________________。?我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。（1）给加点字选择正确的读音，用?/?画去不正确的读音。宁愿（níng nìng）钻进（zhuān zuān）面黄肌瘦（shòu sòu）劳累（luìlèi）（2）根据上下文解词。酷热： ___________面黄肌瘦： _____________ （3）在短文横线上正确地填上一句诗。（4）短文按______的结构来写的，第2自然段按_____的顺序来写小草的。（5）短文是围绕哪句话来写的？用?~~~~?画出来。（6）哪句话说明小草有强大的生命力？用__画出来。

小学语文学科素养考试试题及答案.doc

小学语文学科素养考试试题及答案小语文教学不应是以传授知识为主,也不应仅仅是培养本学科解题的能力,它应该是以语文素养为立意,旨在培养学生为适应社会和自身发展的一些基本能力,下面我给你分享，欢迎阅读。小学语文学科素养考试试题第一部分语文基础知识(50分) 一、汉语拼音(10分) 1、读拼音写词语(5分 ) Yǔ wn s zh jio y pi xn c shi . ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音(3分 ) 便宜(pin bin) 校对(xio jio ) 结束( s sh ) 3、填空。某公司招聘经理，用四个读音相同的" gōng "字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：(每空0.5分，共2分) 文明礼貌突出一个gōng( )字：办事无私突出一个gōng( )字：有进取心突出一个gōng( )字：成果丰硕突出一个gōng( )字。二、字词句部分(24分) 1、"凸"用音序查字法查大写字母( )，音节是( );共有( )画。"鼎"用音序查字法查大写字母( )，用部首查字法查( )部，共有( )画。(3分) 2、找出下列成语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。(4分)刚笔自用( ) 叹为观只( ) 暗然失色( ) 按步就班( )

惩前毙后( ) 谈笑风声( ) 丰功伟迹( ) 义不容词( ) 3、在下面的( )里填上人体某部分名称，组成四字成语。(6分) ( ) 水一战袖( ) 旁观孤 ( ) 难鸣屈( )可数 ( ) 有成竹 ( )缠万贯得( )应( ) 牵( )挂( ) ( )大( )细 4、写出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_________________。 (2)__________________，人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼，_________________。(4)_________________，领异标新二月花。 (5)纸上得来终觉浅，_________________。 5、选择正确答案的序号填在题后括号里。(3分) (1、)有三个爱吃辣的人聚在一起，都说自己不怕辣。根据下面三个人的表述，你认为谁最能吃辣呢?( ) A、甲说：" 不怕辣"。 B、乙说："辣不怕"。 C、丙说："怕不辣"。 (2、)下面三句话中，哪一句表达了"你和我"都要去的意思。( ) A、你去，我不去。 B、你去?我不去! C、你去!我不去?。 (3)"形象"一词有以下4种解释：A、文学作品中人物的精神面貌和性格特征;B、能激发人的认识活动的具体形状;C、人的形状和姿态;D、表达具体生动，选择下面各句中的形象，各是以上哪种解释?(1)、祖父的形象又一次呈现在我的眼前。( )(2)小说塑造了一个模范共产党员的光辉形象。( )(3)张老师讲的话很形象。( )(4)利用音像等多媒体教学手段进行形象

小学青年教师语文学科素养考试试卷

掘港镇小学青年教师语文学科素养考试试题学校姓名得分一、填空。（28分） 1．语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。 2．语文教学要注重语言的、和，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。 3．阅读教学是、、之间对话的过程，重点是培养学生具有感受、和和评价的能力。 4．语文学科各阶段目标分别从、、、四个方面提出要求。 5．课程标准关于朗读的要求是、、。 6．口语交际训练应让学生学会、、交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 7．我国古代儿童启蒙教育的识字读本是____ __、《百家姓》和__ ____。 8．《孟母三迁》的故事说明了因素对人发展的影响。 9．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。，。 10．今宵酒醒何处，杨柳岸，。 11．。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 12—16题根据任教学段选做一题 12．《格林童话》中《》、《》等童话故事脍炙人口。 13．《》写法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，其实这怪物是。 14．《》用的形式讲述小男孩安利柯成长的故事。 15．冰心儿童文学新作获奖丛书有《》、《》等。 16．《八十天环球旅行》描写了国绅士先生环游旅行的惊险壮举。二、判断。（对的在括号内打“√”，错的打“×”）（10分） 1．朗读是语感训练的最佳手段。（）2．第三学段对识字与写字的要求是累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。（）3．写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。（）4．自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。（）

部编版语文小学一年级上册期中素养试题(含答案)

一年级期中学科素养测试语文试题（总分：100分考试时间：60分）一、按顺序填一填，看谁写得棒。（共16分，每个1分） 1. αiu 2. bp，d n K ，j ch r ，z y 二、写一写，看谁写得最漂亮。（共10分，每个1分）b----p t----f n----m x----y q----d 一年级语文试题第1页（共4页）

三、拼一拼，连一连。（共10分，每个1分）四、读一读，连一连。（共12分,每个1分） b p ntú h huā w i ying α αn g er 声母韵母音节五、填一填（共4分，每个1分） 1.“手”的笔顺：共（）画。 2.“耳”的笔顺：共（）画。一年级语文试题第2页（共4页）shān yún fēn g huǒ 云山下风火田 mùtī bǐ yīfu lí

六、照样子，拼一拼，填一填。（18分，每空1分）例：d-ǔ→（dǔ）（）f--ó→（）（）（）l--iǔ→（）sh--u--ō→（） z--（）→zuǐx--（）--（）→xiā （）--（）→jiě（）--（）--（）→ n--ǚ→（）j--ǘ→（） q--ǜ→（）x-ǜ→（）七、拼一拼，写一写。（共5分，每空1分） kǒu chón g mùbāhuǒ 门子光个车八、连一连。（10分，每个2分）

一年级语文试题第3页（共4页）九、我会变，照样子，加一笔或减一笔，分别变成什么字。（共5分，每空1分）例：一十口了木人日十、背一背，写一写。（共10分，每空2分）金木水火土二三四，金木水土。地分上下，日照今古。一年级语文试题第4页（共4页）

语文教师学科素养知识竞赛试题(供参考)

南湖小学语文教师学科素养知识竞赛试题一、填空（40分） 1、语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：_______________、_______________。 2、语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：_______________能力、_______________能力、_______________能力、_______________能力。 3.识字是_______________和_______________的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 4、________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 5、水光潋滟晴方好_________________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 6、《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是_______________，_______________。 7、古之学者必有师。师者，__________________________。（韩愈《师说》） 8.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（） 9.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）

说明的就是这个朴素的道理。 10.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（） 11.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。 12.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。 13.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。二、选择（30分） 1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是（）字。 A、25万 B、40万 C、100万 D、145万 2.《语文课程标准》指出：阅读教学是（）之间对话的过程。请你从下面选出正确的答案。（） A、教师与学生 B、学生与学生 C、学生、教师、文本、教科书编者 D、教师与学生、学生与学生 3.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 4.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（）

四年核心素养语文题

四年核心素养语文题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

2017—2018学年度沈阳市四年级教育质量综合评价（模拟）语文（考试时间80分钟，试卷满分100分）第一部分（积累与运用 40分）（下列各题的备选答案中，只有一个答案是正确的） 1.下面的句子中，加点字的读音正确的一项是：他宁（）可挨（）打，也不低头求饶，真是个倔（）强的小孩。 A.níng āi juè B.nìng ái jué C.níng ái jué D.nìng āi jué 2.下面加点字的读音不正确的一组是（） A.扫帚（sǎo zhǒu）踹开（chuài kāi） B.投掷（tóu zhì）窜出（cuàn chū） C.降妖（xiáng yāo）绚丽（xuàn lì） D.衰老（shuāi lǎo）胜券（shèng quàn） 3.下列每组三个汉字，查字典音序相同的一组是?（?） A. 据搭拼 B.瘦溪愁 C. 横好或 D.茫弹延 4.下列几组词语中，有错别字的一组是（）

A.安然无恙回顾侵袭 B.再接再励拜年勤劳 C.全神贯注铃铛遵照 D.迫不及待拜师放弃 5.下面句子中没有错别字的一项是（） A.陈赓同志无可耐何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼。 B.鬼子们气势凶凶的闯进正房，嘎子跟在他们身后。 C.温魔见事不妙，转身就冲冲逃走。 D.天上虽然富丽堂皇，但是织女并不喜欢。 6.选择恰当的解释 "益"的意思：①增加；②利，有好处；③更加；我们要多做一些有益（）的事。坚持体育锻炼，可以延年益（）寿。我们的祖国日益（）强大。多读一些课外书籍，我们会受益（）。 A.②①③① B.②①③② C.③①③② D.②①②① 7.下面句子中划线部分意思对应最恰当的成语是（）。

小学语文学科素养内容

小学语文教师素养测试题库一、填空 1.《诗经》本只称《诗》，后又以_诗三百_为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义_传统，列为_五经之一。 2. 老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》；剧本《茶馆》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是__京味小说_的开创者。 3. 下列省、市、自治区的简称分别是：江西省__赣__、海南省琼、广东省_粤__、安徽省___皖_、重庆市_渝__、广西壮族自治区__桂__。 4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《______巴黎圣母院 ____》《_____悲惨世界___》《笑面人》《九三年》等。 5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是_____苏格拉底 ______。 6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是____人类文化_____的重要组成部分。____工具性___与____人文性__的统一，是语文课程的基本特点。 7.《清明上河图》是__宋_朝画家___张择端__存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院。 8.古诗名句填空。 ①_劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） ②水光潋滟晴方好，____山色空蒙雨亦奇_______。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） ③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 __学而不思则罔，__思而不学则殆。 ④古之学者必有师。师者，__所以传道受业解惑也 __。（韩愈《师说》） 9、《诗经》本只称《诗》后又以“________”为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学________传统，列为“_________”之一。（重复不要） 10、《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为儒家“四书”；《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋》合称为“五经”。 11、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为左丘明所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴》。 12、庄子，名周，世称南华真人，是道家学派代表人物。主要作品为《庄子》，其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。 13、荀子是儒家学派的集大成者，建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。 14、屈原，名平。我国第一位浪漫主义诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称_楚辞_，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国_浪漫主义_诗歌传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“___风骚”，成为"文学"的代名词。 15、司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。主要作品为《史记》，又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。是我国第一部纪传体体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 16、汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。其中、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 17、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。 18、“初唐四杰”为_王勃骆宾王卢照邻杨炯___。其中_王勃__成就最高，代表作有《_滕王阁序____》。 19、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐__田园山水__诗派代表，其作品被____苏轼____赞为“诗中有画，画中有诗”。 20、李白，字太白，别号_____青莲居士___，人称“_____诗仙____”。唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了_浪漫________主义诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”。 21、杜甫，字子美，自称__少陵野老_______，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称“_____诗圣___”。唐代三大诗人之一，其诗代表了__现实_主义诗歌艺术的高峰，被称为“_诗史__”。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首倡导的___新乐府运动__。

语文学科核心素养40093

浅谈语文学科核心素养学科核心素养是核心素养在特定学科（或学习领域）的具体化，是学生学习一门学科（或特定学习领域）之后所形成的、具有学科特点的关键成就，是学科育人价值的集中体现。具体到语文学科，其核心素养主要包括四方面： 1.语言建构与运用美国哲学家、教育家杜威指出：“语言是一种关系。”语言的产生是因人与人之间存在着社会关系，有交往的需要，而语言文字恰好实现了这种关系与需要，这才显示出语言的价值。语言的建构可以理解为构造一个合乎语法的句子，说出一句在一个语言集团中能被理解的句子，这是一个具有语言资质的主体所必须具有的能力。具备语言的建构并不意味着就能恰当实现运用。语言的运用实际上是以相互理解为目标的。语言必须满足一些语用学、商谈伦理等规范才能实现交往的意义。从语文学科角度出发，“语言建构与运用”这项核心素养，可理解为“出于真诚对话的愿望，准确理解对方的话语形式与话语意图；精确妥贴地运用祖国语言文字表情达意，以进行最有效的交流。” 2.思维发展与品质思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。童年期思维的发展从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，比较稳定的抽象思维能力开始形成，青少年期思维的发展过程中抽象逻辑思维逐步占优势，辩证逻辑思维得到发展。思维品质，实质是人的

思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。优秀的思维品质来源于优秀的逻辑思维能力。语文教学为什么要以思维发展与品质为核心素养？因为语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，重在培养学生听说读写等多项综合的实践能力。而要在实践中体会、把握运用语文的规律本身就是一个很艰难的过程，因为汉语的内部结构、包含的各种信息都很复杂，这项工作的进行离不开思维的发展。语文教师要根据学生的身心特征以及思维发展的特点来改进教学内容、改变教学方法，抓住初中阶段是从初级思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，进行有效的教学，培养好学生的思维品质。 3.文化传承与理解语文教学是母语教学，汉语中的字词很多都带有传统文化基因，有的明显有象征意义，比如“长江”“黄河”“月”“红梅”等，有的会自然引发某种联想，如“柳”与“留”、“青”与“情”等等，只有解读、理解并传承这些文化密码，我们才能读懂汉语的丰富意蕴。从历史角度看，中国文化史是多民族发展的共生体，中国古代经历了数次民族之间的战争，汉语无形之中经历了多民族的激变、融合，这些因素影响了汉语文化的传承积淀。如在苏武牧羊、昭君出塞、岳飞抗金等史实中留下了很多精神文化，千百年来为人传颂不已，很多词语的背后都蕴含着一段历史典故。再如，满汉两民族之间利益的争夺对文化的影响更具典型，遵循“农耕”文明的汉文化与“游牧”满

六年级语文学科素养测试试题

2017学年第二学期六年级学科素养测试语文（全卷120分钟完成）题号一二三四总分得分一、日积月累（6分） 1.，年年相见在他乡。（袁枚） 2.一儿曰：“，及其日中则如盘盂，？”（选自《两小儿辩日》） 3.不积跬步，；不积小流，。（选自《荀子》） 4.千门万户曈曈日，。（王安石《元日》）二、诗歌鉴赏（6分）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1．诗中“晓”的意思是。（1分） 2．诗中作者善于运用拟人的手法，把春夜的雨景描写得生动传神，请你找出一处运用此手法的诗句：。（2分） 3．诗歌表现了诗人怎样的情感，请结合诗句进行分析。（3分）三、现代文阅读（58分）（一）白颊长臂猿六年级语文试卷第1页共6页

①白颊长臂猿几乎常年都在树上生活。行动的时候，能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上，双腿蜷曲，来回摇摆，像荡秋千一样荡越前进，一次腾空移动的距离就有3米远，每次可以连续荡越8－9米。它们的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般，有时在半空中还能做出“鹞子翻身”、“蜻蜒点水”等高难动作，使人感到惊心动魄。 ②白颊长臂猿夜里睡觉也很有意思，总是坐在一根又细又长的树枝的末端，差不多刚刚能够承受它的体重，给人一种随时都会跌下来的感觉。其实，这种奇特的睡觉方式对于它来说才是最安全的。因为如果有天敌入侵，只要树枝轻轻晃动，睡在上面的白颊长臂猿马上就会发觉，立即就会轻舒猿臂，扬长而去。 ③白颊长臂猿的喉部长有喉囊，又叫音囊，喊叫的时候，喉囊可以胀得很大，使喊声变得极其嘹亮．．。它是哺乳动物中的“歌唱家”，特别喜欢鸣叫，形式有雄兽的“独唱”、雄兽和雌兽的“二重唱”和雄兽及其家庭成员的“大合唱”等等。特别是气势磅礴的“大合唱”，一般是成年雄兽首先发出引唱，然后成年雌兽伴以带有颤音的共鸣，以及群体中的亚成体单调的应和，“呜喂，呜喂，呜喂，哈哈哈”，音调由低到高，清晰而高亢，震动山谷，几千米之外都能听到。每天至少鸣唱1－2次，有时多达3－4次，一般与天气变化有关。白颊长臂猿鸣唱继续的时间短的只有2－3分钟，长则在20分钟左右。遗憾的是，它们高昂悦耳的歌声也给自己带来了灭顶之灾．．．．，因为偷猎者正是根据歌声寻找到它们的。 ④白颊长臂猿的分布范围极为狭窄，仅限于云南南部的勐腊、江城、绿春和建水等几个县境内，在国外还见于越南、老挝、泰国等地。白颊长臂猿上世纪60年代初期在云南勐腊县尚有一定数量，甚至在县城中每天清晨都能听到它们的叫声，总数约有500－600只。从70年代起就已经逐渐绝迹，目前仅剩70只左右，即使在森林中，也很难听到白颊长臂猿的叫声了。 1.解释文中加点的词语。（4分）嘹亮：灭顶之灾：____________________________________________ 2.文中第三自然段划横线的句子是病句，请修改过来。（2分） 3.判断下面句子中双引号的用法，把正确序号填写在括号内。（4分） A.表示直接引用（引用他人的话或成语、诗词等，也包括拟声词、音译词） B.表示特定称谓； C.表示讽刺和否定； D.表示特殊含义。（1）它是哺乳动物中的“歌唱家”。（）（2）“呜喂，呜喂，呜喂，哈哈哈”，音调由低到高，清晰而高亢，震动山谷。（） 4.本文写了白颊长臂猿、、六年级语文试卷第2页共6页

2019-2020年六年级语文学科素养竞赛题

2019-2020年六年级语文学科素养竞赛题一、识文断字。（15分） 1.根据句子的意思，写出拼音表示的字词。（6分）他站在那儿，（）着双手，双眼直直地（）着（）窗内（）里热腾腾的（）。任凭爸妈轮番劝说，就是不肯（）。爸爸把妈妈拉到一旁，担心地说：“这孩子，给他买他不要，叫他走他不走，不会是（）了吧！” 2.请选择一个字，用有趣的方法记住它。（2分）可选择的字：噎舅峻有趣的识记方法： 3.按要求填表格。（2分） ①涔涔．（?⑥?）一摞．砖（●◆?）奇葩．（?①）掺．杂（??①?） ②梗．概（?⑦??）摇曳．（?⑧）蜜饯．（ ?④?）竹篾．（??⑧） ③褴褛．（●?）溺．水（??）僻．静（??）日晷．（???） ④蜷．缩（?◆②?）一铺．暖炕（??）山鹬（??）烟囱．（????） 5.下面加点字意思相同的一组是（）。（1分） ①医学家．作曲家．仇家．科学家． ②母亲．亲．眼亲．自亲．人 ③记载．刊载．登载．载．入 ④举．国举．头举．家创举． 6.下面词语中没有错别字的一组是（）（1分）

①鞭长莫及雅俗共赏性格怪张鱼贯而入 ②不寒而粟三番五次一言九鼎萎靡不振 ③熬心费力炊烟袅袅锈迹斑斑备受摧残 ④语重心长堂而皇之蜂拥而致与世隔绝 7.这些商店门口招牌中有别字，请你用“”标出，并在后面的括号里改正。（2分）修车店：补胎冲气（）体育用品店：兰球（）饭店：合饭（）水果店门口：波萝（）二、斟词酌句。（12分） 1.选词填空。（2分） ①谢天谢地②感天动地③昏天黑地④经天纬地 ⑤惊天动地⑥顶天立地⑦开天辟地⑧花天酒地有一个县官离任，有人送块德政匾给他，上面写着“四大天地”。送行的队伍到了闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天，你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿听听‘四大天地’之涵义。”有人回答说：“太爷上任呀，（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今太爷离任呀――”众人齐声高呼：“（）！”然后一哄而散。 2.词语“座无虚席、游手好闲、养尊处优、落荒而逃”的近义词，最恰当的一组是( )。（1分） ①门庭若市娇生惯养无所事事抱头鼠窜 ②门庭若市无所事事娇生惯养得胜回朝 ③门庭若市娇生惯养无所事事溜之大吉 ④门庭若市无所事事娇生惯养抱头鼠窜 3.下面词语中不全是褒义词的一组是（）（1分） ①肃然起敬明察秋毫英明果断专心致志 ②语重心长奉公守法艰苦奋斗忠贞不渝 ③山清水秀急功近利忍辱负重力挽狂澜 ④大器晚成披荆斩棘冰清玉洁推心置腹 4.想一想，连一连。（2分）感动中国人物颁奖词（节选）

小学语文教师学科素养试题

小学语文教师学科素养试题姓名：______ 成绩：_____________ _一、基础知识。（29分）1、根据拼音填汉字或给汉字注音。（8分） lǚpǒróu lìn xīn chóu chúyōu 步（）（）箩（）温（）（）（）默 ɡān ɡàliǎn （）（）（）（）（）（）收（）凛冽酵母执拗颔首堆砌2、成语填空。（7分）（）息万变（）紫（）红置若（）闻（）不振（）飘带舞（）吞枣南（）北（）身（）其境（）然而止面面相（）3、古诗填空。（5分）（1）_______________________________，歌曲动寒川。（2）_______________________________，当春乃发生。（3）君问归期未有期，______________________________。（4）马上相逢无纸笔，______________________________。（5）_______________________________，山色空蒙雨亦奇。 4、根据下列解释在括号里写出相应的四字词语。（4分）（1）呼唤朋友，招引同类。（）（2）品德高尚，很有威望。（）（3）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（）（4）把自己看做独一无二的香花自我欣赏。（）5、20XX年已经离我们远去，回想这一年肯定有许多帮助过你的人，请你从中选择一位，向他（她）说几句话，表达你的感激之情。（100字以内）（5分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 二、现代文阅读理解。（38分）（一）六个馒头高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么，女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人待在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饭呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子

初中语文学科素养试卷

台州市第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试卷初中语文一、名句默写（10分） 1．按要求默写下面的诗文名句。（10分）（1）子曰：“学而不思则罔，。”（《论语》十则）（2），君子好逑。（《诗经·关雎》）（3）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（4），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（5）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（7）大道之行也，，选贤与能，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》）（8）《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：，。（9）陈胜在贫穷时就渴望改变现状，却不被人理解，他叹息道：“嗟乎！！”（司马迁《陈涉世家》）二、现代文阅读（20分）容忍别人等于善待自己刘磊 “既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢？所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己！” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍

的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是丑弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相如”和美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢？容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 2．本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？其妙处何在？（5分）答： 3．本文主要运用了哪两种论证方法？（4分）答： 4．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么？构成了怎样的论证关系？（4分）答： 5．有的议论文也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。请你从文中选出一

小学语文教师学科专业知识考试试题汇编

小学语文教师专业基础知识复习题（一）一、古诗名句积累 1、随风潜入夜，润物细无声。 2、生当作人杰，死亦为鬼雄。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、野火烧不尽，春风吹又生。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、夕阳无限好，只是近黄昏。8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。44、天门中断楚江开，碧水东流至此回。45、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。46、死去元知万事空，但悲不见九州同。47、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。48、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。49、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。50、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。51、姑苏尘外寒山寺，夜半钟声到客船。52、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。54、落红不是无情物，化作春泥更护花。二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事，从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许，为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 11、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的作品。 2、《林海》、《草原》都是中国著名作家老舍的作品。 3、《海上日出》、《鸟的天堂》都是中国著名作家巴金的作品。 4、《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。

(完整word版)语文素养大赛知识素养测试题

语文素养大赛知识素养测试题一、填空 1.《诗经》本只称《诗》，后又以_诗三百_为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义_传统，列为_五经之一。 2. 老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》；剧本《茶馆》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是__京味小说_的开创者。 3. 下列省、市、自治区的简称分别是：江西省__赣__、海南省琼、广东省_粤__、安徽省___皖_、重庆市_渝__、广西壮族自治区__桂__。 4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《______巴黎圣母院 ____》《_____悲惨世界___》《笑面人》《九三年》等。 5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是_____苏格拉底 ______。 6.《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是____人类文化_____的重要组成部分。____工具性___与____人文性__的统一，是语文课程的基本特点。 7.《清明上河图》是__宋_朝画家___张择端__存世的仅见的一幅精品，现存北京故宫博物院。 8.古诗名句填空。 ①_劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） ②水光潋滟晴方好，____山色空蒙雨亦奇_______。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） ③《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是 __学而不思则罔，__思而不学则殆。 ④古之学者必有师。师者，__所以传道受业解惑也__。（韩愈《师说》）

2019小学语文教师专业素养模拟试题及答案(五套)

2019小学语文教师专业素养模拟试题（一） (考试时间：2小时) 一、教育理论、心理学试题（18分） 1、选择题（12分） ⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是（） A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。 A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（） A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 ⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。 A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力 ⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。 A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑 2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）姓名：主要教育思想：

他的教育名言： ____________________________________________________________________ 二、《语文课程标准》知识试题（18分） 1、填空题（12分） ⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。 ⑵( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。 ⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。 2、简答题（6分） ⑴语文课程标准的基本理念是什么？ ⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）语言积累（14分） 1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( ) 鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( ) 2、古诗文填空（10分） ①( )，一览众山小。（杜甫《望岳》） ②( )，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）