班主任先进事迹材料

班主任先进事迹材料

优秀班主任主要事迹材料

从踏上教育工作岗位10年以来，我担任了9年的班主任。在班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。多年被学校评为“先进教育工作者”、“优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为“优胜文明班”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、加强学生的思想工作

从参加工作至今，我已有9年班主任工龄。在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过 __、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。

二、精心培养班干部，相信孩子

良好班风、学风的形成，必须靠部分学生的积极带头。选拔起积极带头作用的班干部可以说十分重要，在选拔班干部时，我煞费苦心，反复挑选。我班的万俊强同学学习努力刻苦，自觉性高，自我要求严格，所以我把班长一职交给了她。学习委员范婧媛，学习优秀，乐于助人，历次在学校都名列前茅。还有其他几个同学做事认真负责，所以选他们为我班的班干部。首先对他们进行分工，让他们明确自己的职责，并教给他们工作的方法，指导帮

助他们开展工作。班干部有成绩时，就及时给予表扬和肯定。他们工作有失误时，就细心的引导他们工作，及时纠正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，在班级中树立他们的威信。个别事情大胆放心的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多和他们交流谈心，严格的要求他们，让他们认识到，自己应该带好头，给同学们做好榜样。有了他们的帮助，班级管理井井有条，我的工作也轻松了许多。他们在整个班级中起到了模范带头作用、号召凝聚作用。

三、对待学生有爱心、有耐心、有细心。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我的班主任工作也得到了学校和家长的肯定，在上学期，我班还有一位家长为了表示对我的感谢，特意写了一封感谢信贴在学校的公告栏里。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学

习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。

四、对学生一视同仁、平等相处

有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为他是好生而装作没看见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和好生时要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。我班的宋文哲平时作业经常不完成，学习非常差，而且上课还爱讲话，于是我下课经常给他做思想工作，教育他上课应该认真听讲，一定要把成绩提上去。在课堂上我也经常关注他，只要他坐得端正，我就表扬他，作业完成了，我也表扬，甚至让有的不完成作业的同学向他学习呢，后来他经常高兴地主动跟我说作业写完了。现在他的成绩也有了一定的进步。

五、潜心钻研，创新实践

为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各种书籍、报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足，xx

年的8月我还参加了班主任教育培训，并且圆满结业。一路艰辛一路歌。我所带的班级多年被评为校级优胜文明班。

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高

教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。

总之，进步无止境，我仍需努力。付出定会有收获，我将继续努力，力求自己在今后的教育教学工作中做得更好；使自己的各种业务水平更上一层楼。

优秀班主任推荐主要事迹材料

从踏上教育工作岗位以来，我一直在学校担任着班主任工作，我用教师真诚地爱,赢得了学生纯真的爱。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，用爱心和责任为中心，注重情感教育，从学生实际出发。每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，

就是一种无比的幸福。六年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：

一、以身作则，言传身教，做学生的表率。

从小我就知道“学高为师，身正为范。”因为我的愿望就是做一名光荣的人民教师。我不仅要把文化知识传授给他们，更重要的是要交给他们做人的道理。而“身教更重于言传”。每天和学生相处，我的一言一行都影响着学生。凡是要求学生做的，我必先起带头作用，有时候遇上地上有纸屑，我会弯腰捡起；遇上桌子不干净时，我会拿起抹布；发现花需要浇了，我也会亲自拿起水壶；黑板上的字我会用心写工整，他们也会一笔一划写好，遇到需要帮助的人，我也会第一时间上去帮忙??见我这样做，他们也会自觉地养成习惯，榜样的力量有多大。带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

二、用心呵护，用爱倾注，做学生的知心人。

“亲其师、信其道。”道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最

多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。我们是农村学校，班上留守学生比较多，他们平时就缺少父母的关怀和教育，因此我平时更是注重与他们谈心，分享他们进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的信心，为他们扬起自信的风帆。我还善于挖掘学生身上的闪光点。“班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。”这是我对班主任角色的定位。担任班主任角色以来，我就像妈妈一样无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的贴心人，学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。作为班主任我对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，更注意后进生，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。对他们倾注爱心，也许现在他不是好的，但 __以后他不好，因为“三百六十行，行行出状元”每个孩子都有闪亮的地方。因此要平等地给班级学生以爱心，这样才会觉得你的心里有他们，从而便于你更好地开展班主任工作。

我们班的镇洁同学是个爱劳动的孩子，但是他爱欺负同学，使得全班同学怨声载道，我也非常生气，但我还是忍下心中的怒气，平心

静气的问他为什么这样做?通过沟通，我才了解这只是他想引起其他

同学及老师的注意，随后我又进行谈心，现在他可是班里一致通过的班级小明星呢。佳璇情况比较特殊，父亲去世，母亲离开了他，一下子他变得不说话、不理人、不完成作业，把自己完全封闭起来，我一边耐心地开导和用心沟通，一边家访了解情况，同时号召其他孩子多关心多帮助，终于有了可喜的变化，虽然还是不说话，但能完成作业，这小小的进步足以令我欣喜了，我知道努力还得继续。只有真心、爱心才能拨动学生内心的哪根琴弦，才能奏出美妙的乐曲。

三、相信学生，知人善任，做好航行的掌舵人。

开学第一天，我就组建好班委队伍，发挥他们的作用。但班集体

是个大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，所以我采用“班规大家定”“班级人人管”，人人参与，人人负责。每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规内容．主要包括学习、纪律、卫生、两操、生活、劳动等方面。之后，我们每月评选出班级优秀者,在班上公开表扬。由于学生自己

参与班规的制定，他们比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增强。同时，我日记本上和同学们进行交流，说出他们平时不敢说、不好意思说的话，这样对管理班级更能起到辅助作用。多年来,我一直这样

坚持，在听课纪律,学习习惯等方面有了一定的改观,学生自觉主动地在各方面约束自己,为小组争光,为班级争光,让流动红旗常驻我们班。

一个学风浓厚、团结向上、朝气蓬勃的集体就会形成。相信他们，他们也会创造无限的价值，令人刮目相看。

四、重视班会，精心召开，做好学生前进的领路人。

我十分注重每次主题班会与主题队会的召开，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。每周利用班会课，加强对学生的思想品德教育，让学生健康成长，加强班级管理，加强班风班规建设，采取提高全体同学学习成绩的方法、措施等等。班会课上，总结上一周班级情况，对下一周提出具体要求；每一周班会课都要要围绕一个主题、一个目标——提出问题，分析说理，总结评判，奖惩好坏。每次班会课的形式要有些变化。学生和老师共同参与，班级情况，班干部最了解，要充分发挥他们的作用，让他们讲讲；班级情况同学们眼光最雪亮，感受也最深，有时也可以集思广益，让同学们说说管理班级的好点子、好办法。每当班内发生一些违规现象时，做为班主任，我从学生的身心发展出发，不会盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。

五、爱岗敬业，提升素质，争当优秀教学者。

作为一线教师，我勤勤恳恳虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了领导的承认，赢得了学生家长的好评。几年的教学中，

我教过语文、英语、思品、班会、少先队活动等课程。为了教好书，提高教学质量，我备提纲，写，写反思，为了提高教学质量，常常常常电脑跟前一坐就是几个小时。我积极参加校外、校内的培训的教研活动，积极的投入到班主任的进修学习生活中，不断改进教法和提高教学理论水平。我写的教学设计和教学案例都曾获奖，还曾获得优秀教师的称号。

我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。我虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。在今后的教育教学工作中，我会更加努力，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。

优秀班主任先进事迹材料

——用爱撒播希望用爱浇灌祖国的花朵

“用爱撒播希望、用爱浇灌祖国的花朵。”是她长期工作以来无言的承诺。她,1998年中师毕业，xx年师大中文系毕业，xx年大学英语本科毕业，现六（1）班班主任。

最新小学优秀班主任先进事迹材料

充满灵性，富有激情 ———2016年小学优秀班主任先进事迹材料 凌美娟，1985年6月10日出生。2010年4月开始工作迄今，不知不觉已在自己选择并执着热爱的教师岗位上干了6个春秋。我不是老公的好妻子，不是孩子的好妈妈，但却是学生的良师，同志们的益友，是思想过硬、作风优良的一位合格的人民教师。 从教六年来，我曾一半的时间担任班主任工作，我从中体会到了教育的快乐。班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。多年被学校评为“先进教育工作者”、“优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为“先进班集体”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、加强学生的思想工作 在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生不爱学空洞的条条框框，我在教育教学中，联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。 二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 三、相信尊重学生，用宽容化解冰雪 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我现在所教班级的王磊同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的钢笔。记得在他上三年级的时候，有一段时间几个孩子接连向我告状，说钢笔没了，经过破案，我在他的书包里找到了几个孩子的钢笔，当时我并没有训斥他，而是把他带到了一个无人的角落对他进行了耐心的教育，我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候我对他说：“阿磊，一定要让大家喜欢你，希望这是最后一次，老师相信你。”

优秀班主任先进事迹多篇

优秀班主任先进事迹多篇 篇一：优秀班主任先进事迹多篇 优秀班主任先进事迹多篇 师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。然而，更多的情景下是“相关情 无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理而妙”的机智。十年来，在吴迎春老师的办公桌 上一直摆放着自己的工作承诺：“向学生投去关注的目光，每天都会有新的发现。” 十年班主 任工作的历练，让她形成了“以尊重为前提，以活动为载体，促学生发展为目的”的工作思路， 在日常的教育教学中，她始终坚持知难而进、锐意进取，每走一步都扎实稳健。今年她又以优 异的成绩送走了一批毕业生，看着那些从刚入学时的稚嫩走向成熟，由听之任之到有主见，有 思想，充满朝气的学生，那是一种超乎想象的人生享受。学生的成长过程，同样也是她这个年 轻班主任的成长历程，其间，她曾经为“学困生”焦虑、曾经为工作中的失败哭泣、曾经为学生 的取得的优异成绩兴奋、曾经为相处中的一个个故事感动，这是一种生命与生命的平等对话， 心灵与心灵的睿智碰撞。 一、爱，以尊重为基石 有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一 个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的 良好成材环境。吴老师认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教 师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，可以破译 任何心锁的密码， 让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善， 自然地表现真实的自我， 快乐自由地成长。 1、 尊重孩子的个体发展 每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者 要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。吴老师在与 孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的“独有”。她让擅长绘画的孩子把自己的作 品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；她让体育成绩突出的 孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；她让爱读书的孩子专门管理班里的图书角， 并（欢迎访问读书人网：http:/// ，读书人网）定期为同学推荐好的书目??吴老师充分发挥每 个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示 自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的 价值，体验到了成功的喜悦和对他人服务的快乐。 她班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入吴老师班的一名学生，虽说刚 来没几天，但天天有孩子跟吴老师告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日 生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令吴老师头疼。这孩子不仅 学习跟不上， 各种习惯也没有很好的养成， 怎么会这样呢？吴老师通过和家长的沟通这才知道： 1 / 12

小学班主任先进个人事迹材料

小学班主任先进个人事迹材料 开心网天涯社区更多 丁红,女,1971年出生.毕业于沈阳师范学院小学教育专业.现任 教于铁岭市银州区第十三小学,担任五年级班主任工作,从事小学语文、数学的教学工作. 丁红老师自参加工作以来能够忠诚党的教育事业,坚党的教育方针.能依法执教、爱岗敬业、严谨治学.与同志团结协作、为人师表、廉洁从教. 身为班主任,她做到热爱每一个学生,关心每一个学生.把自己的 全身心都投入到教育学生当中.在日常的教育中注重对学生思想道德、爱国主义、集体主义的教育.培养学生责任意识、创新能力.使学生 在德、智、体、美全方面得到发展.并做到经常家访,从而了解每一 个学生.他所教的一个毕业班和现任的五年班都是班风正、学风浓、 有凝聚力.在各项活动和比赛中都能看她班学生的身影. 在教学中她也是精益求精,能做到认真研究大纲,钻研教材,潜心 进行教育改革.在课改中走在前列,教学中注重培养学生创新意识、 合作意识等.做到面向全体,因材施教.充分体现学生为主体,教师为 主导的课堂形式.课堂气氛活跃.所任的班级成绩优异.深受校领导和 家长的好评. 她本人也是勤学好问,努力研究教育教学的艺术.掌握教学规律. 坚持进行多项科研课题的研究.先后承担了两顶市级科研课题,两项 省级科研课题,一项国家级科研课题的研究,都收到了好的效果. 自1989年参加工作以来获得了如下荣誉: 个人荣誉:1997年获银州区师德先进个人称号.2000年全区小学 三年级数学竞赛中所任班级成绩获全区第一名.2003年获银州区优 秀教师称号.2005年获铁岭市市级骨干教师称号.2008年被评为银州 区名师.

教学方面:执教的《绿色的世界》获得语文市级示范课.数学《自然测量》获省级优秀课.数学课《笔算除法》获区级优秀课.数学课《圆的认识》在区数学课堂教学大赛上获第一名.数学课《圆的认识》获国家级优秀课. 科研方面:参加的九五期间的《加强小学活动课程实施中的学生 能力的培养》和《幼小衔接中的入学准备教育》获市级科研成果.参 加的《小学阅读教学创新实验研究》《运用现代化教学媒体优化教 学过程》获省级科研成果.参加的《小学数学创新学习探索与研究》 获国家级科研成果一等奖. 其它方面:获优秀教案多篇.省市级优秀论文多篇.在读书活动中 多次获优秀指导奖.所任的两个班级都先后被评为区级三好班级和市 级三好班级的称号. 温馨提示: 1、你可以点击文章标题下的分享按钮,快速收藏和分享本篇文章； 2、找范文,就去九曲范文网(),更新快、内容全、还免费,无需注册； 3、网站维护不易,为了更好的长期的为大家服务,本站添加了部 分广告,敬请理解和支持！

基层医务工作者先进事迹范本

基层医务工作者先进事迹范本医务人员是指经过考核和卫生行政部门批准和承认，取得相应资格及职业证书的各级各类卫生技术人员，他们的存在使得百姓的健康有了保障。下面是小编为您推荐的关于医务人员的先进事迹材料范文，供您参考。 基层医务人员先进事迹、 xx，女，42岁，1992年毕业于xx卫校后，一直工作于xx镇中心卫生院检验科。在过去的20多个年头里，作为一名基层医务工作者的她，既没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，对工作的一丝不苟得到了上级领导和院长的赏识，2008年4月被任命为医院会计，2009年加入中国共产党，2010年被任命为xx卫生院院长助理，2011年兼职医院办公室主任，多次被评为文水县卫生系统先进工作者。 一、勇于实践，肯于实干，努力完成医院各项工作 在医院管理工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，尽职尽责。办公室是一个综合协调部门，是医院的重要岗位，工作繁杂、日常事务多，很多工作预想不到，也难以量化，加班加点是常事，既是办公室的唯一成员又是主任的她甘于埋头苦干、默默奉献、诚实敬业，始终践行协助好领导、服务好职工的工作理念，积极履行院长助理的职责，为院长当好参谋助手，完成了医院行政管理工作、安排各种会议、培训学习，制定医院工作计划、方案，并负责督促贯彻执行、做好数据统计、信息上报、工资审批和票据保管工作、落实安排总值班以及节假日的排班、对上级机关下发的各项通知、工作要求等，及时地向院长汇报并传达到相关科室，及时反馈各种信息，做到快捷实效，保证上下政令畅通。有时材料多、要求急，她就加班加点、不分昼夜，全身心投入工作之中。2010年4月份，下曲镇中心卫生院被县卫生局指定为医药卫生体制改革试点单位，深知此项工作的责

(先进事迹材料)优秀毕业班班主任主要事迹材料(精选多篇)

优秀毕业班班主任主要事迹材料（精选多篇）第一篇：优秀毕业班班主任主要事迹材料 、认真开好主题班会课，形成良好的氛围 二、苦研教育理论，丰富班级管理经验 三、培养优秀班干部，创建优秀班集体 四、真诚对待，做联系任课老师的纽带 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点：如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教”。同时自己还与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我心里有数，有利于更好的、恰当的抓好班级工作。 五、以心换心，做好后进生的转化工作 有人说：人最大的幸福就是做自己喜欢做的事情。我喜欢这样平凡的工作，他能让我收获喜悦。这几年，我确实取得了一些成绩，但我深深的知道, 这些成绩的取得离不开 学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！我愿意将自己的满腔热血献给这神圣的事业，去成就学生们的辉煌而绚烂的人生！ 第二篇：优秀班主任主要事迹材料

优秀班主任主要事迹材料 一、认真完成工作，明确工作方向。 二、专研教育理论，提高业务水平。 三、培养优秀班干部，创建优秀班集体。 涿鹿中学高三（2）班是一个团结进取的班集体，始终坚持信笃志坚, 奋勇争先”的班级精神，深受学校领导的好评。 开学至今，在班级全体同学的共同努力下，曾获得2014年一二九”运 动合唱节合唱比赛总决赛三等奖” 2014年底十一届校园文化艺术节最佳组织奖” 201毎高一年级舞蹈、校园剧比赛三等奖”和歌舞比赛二等奖”在涿鹿中学第一届我爱我家”学生宿舍文化建设活动中班级男女生宿舍分别获得二等奖” 班级社团工作开展的轰轰烈烈，班级有多名学生参加校学生会。胥亚伟同学曾担任涿鹿中学学生会主席；毕启彤同学担任信息中心部部长；袁晓宇同学担任膳食部部长；高泽仁同学担任宣传部部长；杨继高担任志工部部长。 “2014班级有17名同学担任学校志愿者工作，特别是我班有四名同学参加了年冀台同 胞公祭三祖大典”活动，为两岸合作交流贡献了一 份力量，班级同学的的认真热情的工作得到了台湾同胞的一致好评, 学校和 我县树立了良好的人文形象。另外，我班先后有四名学生获得县级优秀学生干 部”荣誉称号。 省市

疫情期间班主任工作先进事迹

疫情期间班主任工作先进事迹 抗击疫情就要与时间赛跑，就要与疫魔较量。本站今天为大家精心准备了疫情期间班主任工作先进业绩，希望对大家有所帮助!疫情期间班主任工作先进业绩_同志，中共党员，_市田家炳实验中学政教处主任，_省声乐学会会员，_市音乐家协会党支部组织委员，合唱指挥学会副会长。疫情期间，_同志不忘初心牢记使命，作为党员，他积极参加各项抗击疫情活动，主动到社区做志愿者，为社区居民做好疫情防控的知识宣扬工作;作为政教处主任，他积极其家长和学生做好疫情防控知识的宣扬教育和各项服务工作;作为班主任，他积极推动“停课不停学”，认真进行网络备课，保证每位同学能够顺利的通过网络进行学习;作为1名文艺工作者，他积极投身到抗击疫情的文艺宣扬工作当中，用艺术、用歌声，向奋斗在1线的勇士们致敬。 新春佳节，本应当是阖家欢乐的日子，但新型冠状病毒肺炎疫情却蔓延开来，情势10分严峻。疫情就是命令，防控就是责任，为保障全部师生安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战，_同志以高度的责任感和使命感，第1时间投入到学校的疫情防控工作中。作为负责学校德育卫生工作的政教处主任，_老师担负学校疫情防控联系员和疫情日报负责人。他深入全部师生内部进行宣扬摸排，广泛动员班主任和学生家长参与疫情防控工作，从年前的尾月2107到现在，1直都在繁忙着。时值春节放假，对学生的防控工作增加了难度，针对这类实际情况，他通过班主任工作群、家长群、学校微信公众号为全校师生和家长及时宣扬新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，提示全校师生及家长认真做好个人防护，提倡大家春节期间减少外出、取消集会、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒。从1月22日起，他每天搜

小学优秀班主任事迹材料

优秀班主任事迹材料 息县包信中心校周莉 光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从1995年毕业就一直担任班主任工作了，做为一个班主任，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在工作中与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！ 一、用爱心感染学生 作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。另外班级里面有一些特困生和留守孩子，对他们我倍加关注。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用细心照顾学生 班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家）。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展班会活动，以此鼓励、强化文明行为和良好习惯的养成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。 三、善于做学生的思想工作。 思想工作是班级各项工作的基础，我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。 四、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主

2020医务工作者先进事迹材料

2020医务工作者先进事迹材料 引导语：怎样才算是优秀的义务工作者呢?下面为大家带来医务工作者先进事迹材料 范文，欢迎大家阅读和参考。 ##,市人民医院七病区兼眼科主任，副主任医师。工作三十多年来，忠实履行着医务 人员的神圣职责。作为眼科医生，她数十年如一日，尊敬每个生命，每只眼球，从未与病 人发生任何争执，从而使自己在医患关系空气紧张的氛围中，依然缔结了极好医患和谐关系，赢得了广大患者的依赖与赞誉。 组织员工认真分析机组状态，优化运行方式，配合部门开展实施系列竞赛如节油竞赛 和小指标竞赛，使小组内部党员及员工群众形成良好的竞争氛围，在安全稳定完成全年发 电量的同时，使机组经济指标有了大幅提升，降低了生产成本，提高了公司的生产效益。 一个党员就是一面旗帜，作为一名老党员，吴xx同志深知自己的一言一行都会影响 整个队伍的工作态度。为此，他在充分发挥自己作为一名党员的先锋模范作用的同时，坚 持自觉学习党的路线、方针、政策，时时刻刻用党的思想武装自己的头脑，以科学发展观 来对待自己的工作，用正确的世界观、人生观和价值观去引导员工。作为公司副总兼党支 部书记，吴xx同志时时处处以标杆形象带头讲政治，带头贯彻执行党的路线方针政策和 上级组织的决定，始终坚定自己的理想信念，积极主动参加组织活动，从不计较个人得失，用自己的言行感召身边同志和广大员工。 “健康所系，生命相托”。从步入神圣的医学学府的那一刻起，刘晓娟同志就深知作 为一名医务人员的重大使命。作为一名眼科医生，每天面对若干张被眼疾折磨的痛苦面孔 和无数失去光明的患眼，听到的是呻吟，见到的是焦躁，感到的是烦恼，也许职业的特殊性，会使我们中的部分人淡漠了同情心;但是，从医以来，她时刻牢记着职业赋予我的使命，始终把病人放在与自己的同等位置上，学会了换位思考，将心比心，一直以“假如我 是一个病人”的设想去指导自己的言行，并且不论职位高低，不管贫富贵贱，尊重每位患 者的人格，尊重患者的医疗权利和医疗的渴望，对所有病人都以敬语尊称，以真诚的微笑 减轻病人的思想顾虑，以亲切的问候拉近与病人的距离，以完美的解答让病人轻松的回家，不仅注意解决患者自体的痛苦，同时关注病人的心理需求。在市场经济的浪潮中，特别是 医药购销领域不正之风盛行时，她能时刻警醒自己，要恪守医德不为所感。严格执行法律 法规，合理用药，合理收费，科学治疗，从不为了获取个人的不当利益而去损害患者的利益，力求以最经济，最实惠的治疗方案达到最佳效果，当一些病人以物质形式表达感激之情，则向他们致谢并耐心解释，最后婉言谢绝。当有时为了解除病人不必要的疑虑时，则 在术后或出院时退还。而且都是悄然退还，从不声张。多年来，已婉拒“红包”数千元。 她觉得这是一位救死扶伤职业者起码必须具备的品德。 二是廉洁自律，不搞以权谋私。该同志始终坚持廉洁从政，从严治政，严格遵守政治 纪律、组织纪律、经济纪律，时刻做到自重、自省、自警、自励，时刻管好手，管好腿，

优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料 我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学 生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用 不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特 有的幸福感。 一、精耕细作，精细管理 在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会 花较大精力抓学生的行为规范。 我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗 较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜 悦不言而喻。 在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激 励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学 期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的 动力。 二、以爱为桥，倾心教育 谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学 习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际 来谈一谈。 我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。 打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您!” 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。 我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。 三、业务精湛，爱岗敬业 作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。 四、勇于探索班级管理新模式

优秀班主任个人先进事迹材料

优秀班主任个人先进事迹材料 优秀班主任先进事迹材料一 我叫XXX，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下： 一、忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准

备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 二、关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。 学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不

最新小学优秀班主任事迹简介精选6篇

小学优秀班主任事迹简介 事迹简介１ xxxxx同志是学校的骨干教师，该同志从事班主任工作已有多年，非常熟悉班级建设和学生工作规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作成绩突出，多年被评为市“优秀辅导员”等光荣称号。现就班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、加强学生的思想工作 从参加工作至今，该同志已有十年班主任工龄。在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行，〈〈小学生守则〉〉和〈〈小学生日常行为规范〉〉的学习。因为它对小学生学习起着很重要的作用。学生不爱学空洞的条条框框，该同志就联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。学生出现问题时，该同志不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，使之心悦诚服的接受。 二、优选班干部、找准“领头雁” 火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，

建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。 三、尊重学生、关心学生、以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。有的班主任认为，老师和学生是永远不能划等号的，我要你怎样你就怎样。其实，这种观点是错误的。因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。而该同志尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，正如古代教育家所言“亲其师，信其道”。 总之，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩，并不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。 优秀班主任先进事迹2 主要简历： 获奖情况： 作为一名党员,我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、

医务工作者事迹材料

医务工作者事迹材料 一、遵章守纪,廉洁自律 "治病救人是医生的天职，我们不能因为自己的失误，而让病人失望，甚至摧毁生命。"在从医生涯中，我时刻保持高度的责任心和使命感，严格执行《乡村医生从业管理条例》，自觉遵守各项规章制度，严格按照专业技术规范和操作规程办事，坚决抵制假冒伪劣药品，确保群众医疗安全，用药安全，我的诊疗室和领导的卫生服务站从未发生过一次医疗事故。 工作的需要，领导安排我主管社区服务站，我更加注意自己的工作作风和社会关系，时刻告诫自己廉洁自律的本质不能变。由于我工作认真负责，关心患者，不少患者病愈后，心存感激，通过各种方式酬谢，我都一一婉言谢绝。 "不做违法事，不拿违法钱"这是一名普通乡村医生做人的准则。 二、孜孜以求，精益求精 站得高，才能看得远。现代医疗科技在不断发展，各种新型病症的出现，要求每位医生必须不断地充实自己，掌握一些先进的现代医疗技术，提高自己诊治各种疾病的医疗水平，以更好地服务群众，为此，我克服家庭及工作等方面的困难，坚持不懈，积极参加主管部门组织的各级各类学习。在XX年取得"医生执业证书"后，为了更好的向百姓讲解医药知识，我一鼓作气，继续学习，于XX 年又取得了"执业药师资格证书"。我深知要服务好群众，解除患者痛苦，没有过硬的业务水平和扎实的专业特长是很难做到的，于是我于XX年考取了首都医科大学本科班，到更高的学校潜心学习，充实头脑，随着医学水平的提高，现在村民们不少病症，不需去大医院，在我们这里就能得到解除。 在提高自身素质的同时，我安排各个医疗服务站的医生每月进行一次业务学习，让同志们随时掌握最新医学发展动态，思想、业务水平要与时俱进;同时，让他们把在工作当中遇到的疑难病例提出进行病例讨论、分析，在研讨中大家各抒己见，学习气氛浓烈，业务水平有了很大提升。 三、开拓进取，艰苦创业 由于我过去在大兴庄卫生院基层社区服务站工作，工作业务比较突出，受到领导的赏识，调到xx卫生院进行再创业。领导重视让我管理社区工作，让我

高中班主任先进事迹材料四篇

高中班主任先进事迹材料四篇 1 我叫,自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业,尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在*＊市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下: 一、忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象,做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为班主任,一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校,每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内,只要见到地上有纸屑就

捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范,由此每节课都要求自己板书条理清晰,层次分明,重难点一目了然,由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛，又不放诞,从而让师生成为真正的朋友。 二、关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关心学生,一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想,想在下一年复习,通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理,学生张铎有一段时间,始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力,还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐

小学班主任先进事迹材料

班主任交流材料 各位领导，老师，大家好： 我于参加工作，同时也成为了一名一年级的班主任，在这一年中，虽然有着苦与辣，但也包含着无穷的乐趣和无限的幸福。虽然自己担任班主任工作只有短短一年的时间，但在这一年中，自己收获了许多，成长了许多，现在很高兴能够将这一年来的体会和大家一起分享： 首先，我认为，作为一名班主任，在班级管理中，特别是在低年级的班级管理中，一定要做一位有心人，注重细节问题。 相信大家都听说过“破窗理论”，她是由美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出的。它是这样描述的：如果有人打坏了一栋建筑物上的一块玻璃，又没有人及时修好，别人就有可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。在我们的班级中会经常出现这样的现象：比如说，摆放在教室里的垃圾桶，如果有纸团扔在外面，可能过不了多久，垃圾桶周围就会堆满果皮纸屑。在比如，我们教室的墙壁上，如果有了脚印，不久之后，你会发现，满墙壁都是脚印。而我对于这方面的处理办法是：及时修好第一块被打碎的窗户玻璃！在第一时间内解决第一个纸团和第一个脚印，把这种不良的行为习惯消灭在萌芽状态之中。 听到这，有些老师可能要说了，这些只是小事罢了，不用这样小题大做吧，但我认为，“过程决定成果，细节决定成败”，其实行为习惯养成教育的内容就存在于每天都会发生的“日常小事”中，用教育的眼光看，这些小事恰恰是学生素质的外部反映，一些细小的外部行为表现往往反映出学生的内心世界，因此我们在工作中必须重视常规管理，特别是低年级，从而促进学生的养成教育！

其次，我们作为一名教师，特别是作为一名班主任，我觉得我们更应该认真、公平的对待每一位学生。 曾经看过这样一句话：看一所学校是好是坏，一个重要的因素不是看他如何对待最好的学生，而是看他如何对待最差的学生。我想如果把“学校”换成“教师”更为贴切，“看一位教师是否优秀，一个重要的因素不是看他如何对待最好的学生，而是看他如何对待最差的学生。” 殷发展是我们班的一个学生，上一年级时他就已经9岁了，记得我刚进教室时，他坐在教室的中间，矮矮的桌子对他来说一点也不合适，个头明显比别人高出许多，所以引起了我的注意，通过了解我才知道，其实他当时应该是上3年级的学生，可是前两年入学后，他什么也不懂，甚至连数字都不认识，所以他的父母只有把他领回了家。当知道他的情况后，说实话，我当时的第一反应就是感觉自己好像有点倒霉似的，刚刚工作就遇到这样的学生，可是反过来一想，他已经9岁了，我不能再让他回家了，我必须想个办法来解决他的问题。通过查找资料，以及向老教师咨询，我总结出几点对待学困生的办法：首先：要满足学生的心理需要，让他们抬起头来走路。当我们这位新老师见他们第一面时，告诉大声他们，我对你们一点也不了解，所以，你们在老师心中都是一样的，要想让老师知道你是不是好学生，那要看你们以后的表现。这样一来，我们就给他们提供了第一次改正的机会。 其次，捕捉他们的闪光点，激发学生的上进心。比如说，在对待殷发展上，他9岁了，以前又来过学校上过几天学，所以不会像其他孩子那样依赖父母，一进学校就大哭大闹，于是我就抓住他的这一点，夸奖他，表扬他，帮助他建立自信心。 再次：要让他看到自己的进步，在进步中享受到学习的乐趣。每一天，每

先进医务工作者事迹材料

先进医务工作者事迹材料 ××*，××*市中医院ct室主任。在××*他虽不是家喻户晓，但许多经他检查和诊断的患者对他印象深刻，他把“白衣天使”的崇高使命和全心全意为患者服务作为自己的职责，让患者满意作为自己的准则，把准确及时的诊断作为自己永远的追求。他为此付出了艰辛的努力和辛勤的汗水，他干一行、爱一行、钻一行，在自己的平凡的工作岗位上，无私的奉献着，他曾多次被网市卫生系统和医院评为“优秀共产党员”和“先进医务工作者”。 1991年他毕业于扬州医学院医学系临床医学专业，被分配到网市中医院外科工作，面对每位前来就诊的患者他都能做到热情接待，一切以病人为中心，认真履行医生的职责，努力为患者服务。开始做为一名住院医生，他坚持做到24小时在医院，认真处理、观察经治的每位患者。工作中注意培养自己独立诊断处理疾病的能力，努力将自己从学校书本上学到的知识运用到实际工作中。平时工作中他努力向上级医师学习，以提高自己的临床实践能力。一次一位患者以急性阑尾炎收住入院，住院后他经过仔细检查发现患者除右下腹痛外还伴有肠梗阻症状和体征，经过进一步检查终于明确诊断为结肠肿瘤，避免了一次误诊，也使患者得到了进一步的治疗。那时外科医生少，值班期间门诊病房只有一个医生，工作量大，时间长，经常有急诊，夜间得不到休息，下夜班也要参加日常手术，他从不叫苦叫累。一次中午值班，来了位急诊外伤患者，经检查发现脾破裂伴腹腔出血，并已出现休克，他立即通知组织手术，术中发现患者还伴有左肾破裂、腹膜后血肿，经及时手术，患者暂时脱离了生命危险，而手术结束后已是他晚上值班时间，他又继续值班，密切观察患者。经他精心治疗，患者终于康复出院。患者家属很感激，带来一些礼物送给他，被他婉言谢绝，体现了一名医生崇高的职业道德和良好的思想素质。 随着医院的发展和临床工作的需要，医院从1997年初决网定引进ct机，但谁是最佳人选？经院部研究决定，××*同志有较强的事业责任心，工作认真踏实，又有临床工作经验，选派他学习ct，从事ct诊断工作是最佳人选。虽然他不是影像专业毕业，但面对领导和大家的

小学优秀班主任先进事迹材料(最新篇)

小学优秀班主任先进事迹材料 小学优秀班主任先进事迹材料 多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受

伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 附送： 小学优秀班主任申报材料 小学优秀班主任申报材料 从教二十二年，一直担任班主任工作。实践所悟： 班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事

优秀班主任个人先进事迹材料

优秀班主任个人先进事迹材料 作为一名青年教师，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成绩始终名列年级前茅，得到学生和家长的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！ 一、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。 三、用爱心感染学生 作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚