键盘的功能及分类
键盘的功能及分类
键盘是一种最常用的输入设备,它是一组按键的集合，从功能上可分为数字键和功能键两种，作用是输入数据与命令，查询和控制系统的工作状态，实现简单的人机对话。
键盘的分类
（a）键盘按照接口原理可分为编码键盘与非编码键盘两类。这两类键盘的主要区别是识别键符及给出相应键码的方法。
编码键盘主要是用硬件来实现对键的识别；
非编码键盘主要是由软件来实现键盘的定义与识别。
（b）键盘按照其结构可分为独立式键盘与矩阵式键盘两类。
独立式键盘主要用于按键较少的场合,矩阵式键盘主要用于按键较多的场合，也称行列式键盘
本此设计采用的是非编码独立键盘输入，下面着重介绍一下独立式键盘：
独立式键盘的按键相互独立，每个按键接一根I/O口线，一根I/O口线上的按键工作状态不会影响其它I/O口线的工作状态。因此，通过检测I/O口线的电平状态，即可判断键盘上哪个键被按下
7.《键盘乐器演奏基础》课程标准
《键盘乐器演奏基础》课程标准 一、课程性质 键盘课是幼儿教育专业的一门重要技能课程，是学习音乐所不可缺少的一门基础课。让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐、掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而掌握幼儿教育工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱的综合应用能力上体现出来。通过学习本课程，使学生了解音乐理论知识，培养学生一定的识谱视唱能力、节奏旋律感知能力和相应的音乐表达与理解能力。 二、设计思路 本门课程打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，贯彻以能力为本位，以能力培养为重点，教学内容安排贯彻深入浅出、由易到难、由具体到抽象、循序渐进的原则，采用具体→抽象→活学的思路，加强实际应用能力的培养，突出技能技巧训练。采用“教学项目化、学习自主化、实践职场化”的行动导向教学模式和灵活多样的教学方法、手段，构建立体化多层次的实践教学体系，做到教学做合一。整个课程化分成两个项目，每个项目152学时。 三、课程目标 1.知识与技能 提高学生对音乐的感受力、理解力、想像力和表现力。让学生置身于音乐中去感觉音乐，把音乐同自己的情感体验
联系起来,这样就能更好的感受音乐理解音乐。 2.过程与方法 根据学生的年龄特征、现有水平，选择科学适当的教学方法。可用深入浅出的阐述得以回归学生原有的认知领域之中，从而使教学收到意想不到的效果。 3.情感态度与价值观 通过学习，学生可以提升音乐审美感知能力，乐于参与个体或群体活动，提升艺术表现技能，增强艺术表达自信，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养爱国主义精神。 本门课程教学内容包括钢琴演奏的基本方法与演奏技巧及为幼儿歌曲编配伴奏能力的培养，采用项目教学的教学方法。
单片机键盘乐器课程设计报告书
工学院 课程设计报告 （2015 ~2016学年度第二学期） 课程名称接口技术与外部设备课程设计名称键盘电子乐器 学号 专业 班级 地点 教师
1.课程设计目的及要求 1）、实验目标、功能设计要求：利用并行接口8255作为键盘接口，设计一个具有2个八度音阶的键盘乐器，音阶键不少于16个，采用扫描方式管理键盘，音域围自行定义。 2）、软件、硬件环境：Windows XP 、1G 存 2. 课程设计步骤 (1) 弄明白设计题目 (2) 查阅资料，搞清楚8253和8255的工作原理。 (3) 上网查阅相关资料 (4) 编程实现 (5) 完成课程设计报告 3. 课程设计容 1）、设计概述 (a) 开发平台：masm (b) 参考书籍：《微型计算机接口技术及应用》、《IBM —PC 汇编语言课程设计》、《手把手教你学单片机》 2）、处理流程 (a)8253 引脚图 1224 12… 1413GN D D 7D 6D 5D 4D 3D 2 D 1D 0CLK 0OUT 0GAT E 0 V CC W R D C S A 1A 0CLK 2 OUT 2 GATE 2CLK 1 GATE 1OUT 1… 8253/8254 图3.1 定时/计数器8253/8254 引脚图
B 1234567891011121314151617181920 4039383736353433323130292827262524232221 P A3P A2P A1P A0RD CS GND A0A1P A7P A6P A5P A4P A0P A1P A2P A3P B0P B1P B2 P A5P A6P A7P A0WR RESET D0D1D2D3D4D5D6D7Vcc P A7P A6P B5P B4P B3 8255
牙齿的结构、功能和分类
牙齿的结构与功能 牙齿是指人和动物嘴中具有一定形态的高度钙化的组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一。 一、牙齿结构 牙齿(又称“牙”或“齿”)，是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等。 二、牙齿生长 人一生有乳牙(共20个)和恒牙(28～32个)两副牙齿。 乳牙：出生后4～10个月乳牙开始萌出，12个月后未萌出者为乳牙萌出延迟。乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后，约于2.5岁时乳牙出齐。乳牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关。 恒牙：6岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙，在第二乳磨牙之后，又称6龄齿);6～12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，其中第1、2前磨牙代替第1、2乳磨牙，此期为混合牙列期;12岁萌出第二恒磨牙;约在18岁以后萌出第三恒磨牙(智齿)，也有终生第三恒磨牙不萌出者。 三、牙齿的分类和功能 如果按牙齿的生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分
类，牙齿又分为四类。 切牙：位于口腔前部，共8个，其主要功能为切割食物。 尖牙：位于口角处，共4个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物。 前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共8个。其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物的作用。 磨牙：位于前磨牙之后，共12个，结构复杂，作用是磨碎食物。切牙和尖牙位于口腔前庭前部，口角之前，合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后，合称后牙。 由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调。如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人的面容显得苍老、消瘦。
《键盘乐器演奏基础》课程标准
《键盘乐器演奏基础》课程标准 一、课程管理信息 课程名称：键盘乐器演奏基础课程代码：PT1BS01 教学单位：普通课教研室制定时间：2014年4月 编写负责人：李培培审定负责人：王刚 二、课程基本信息 课程学分：8 课程学时：136 授课对象：学前教育专业学生 三、课程简介 键盘课是幼儿教育专业的一门重要技能课程，是学习音乐所不可缺少的一门基础课。让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐、掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而掌握幼儿教育工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱的综合应用能力上体现出来。通过学习本课程，使学生了解音乐理论知识，培养学生一定的识谱视唱能力、节奏旋律感知能力和相当的音乐表达与理解能力。 四、课程的性质和作用 1、通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能。 2、使学生具备从事幼儿音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。 3、通过教学，培养学生良好的乐感、自学能力、分析作品、处理作品的能力。 五、课程设计思路 （一）贯彻以能力为本位的原则。教学内容安排尽量采用具体→抽象→活学的思路，加强实际应用能力的培养，突出基本功训练，幼儿舞蹈训练的直观教学，强化临摹与创作结合的能力。适当体现探索、发现、创造的方法，逐步形成学生的创新意识。 （二）教学内容安排应贯彻深入浅出、由易到难、由具体到抽象、循序渐进的原则，注意系统性、科学性，兼顾与专业课程的衔接。 1、课程设计理念 打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，以能力培养为重点，采用“教学项目化、学习自主化、实践职场化”的行动导向教学模式和灵活多样的教学方法、手段，构建立体化多层次的实践教学体系，做到教学做学合一。 基于项目导向，突出实践能力。 开展情景教学，模拟实际环境。 突出学生主体，尊重个体差异。 注重过程评价，强调全员参与。 利用多种资源，强化自主学习。 2、总体设计思路 改变以教师为中心的教学方法，强调以学生为主体，给学生以更多的活动空间，让他们积极地参与教学过程，提高学生的学习主动性。在课堂教学中注意精讲多练，多示范，适当增加课堂练习时间，以减少学生课外负担。在教师讲课中要贯彻设疑（提出矛盾）、析疑（分析矛盾）、解疑（解决矛盾）三个环节的启发式教学，引导学生对舞蹈现象有好奇心，并能进行独立思考，提出解决问题的方法和探索问题的思路。教学中应尽量使
键盘乐器：钢琴练习技巧带保留音的练习
键盘乐器：钢琴练习技巧带保留音的练习主要内容： 1、带保留音的练习 2、五指练习 3、带保留音的五指练习 4、同音反复 5、颤音波音 第1节带保留音的练习 能协助训练手指的独立和肌肉的控制击键的精准性和深度，以及手的稳定。保留音练习不能用来训练手的伸展。手小的钢琴演奏者，至少在开始 学习时，必须避免音程位置宽广的保留音。 练习一：发音要精准，但不要生硬。抬起手指时不要紧张。拇指像其他手指一样，必需垂直地放下和抬起，而整个手部要保持不动，用f,mf,p的音响弹。 每小节至少重复四次变换其他手指去练习。 谱例：1·2·3·5（两只手以同样的手指弹奏） 练习三：练习的速度要慢，但手指抬高和放下时，动作很快。为了获得同样的音不量，手指应该抬高同一个高度 谱例：6·7 （1）带保留音的减七和旋
练习一：提醒手小的钢琴演奏者，练习音程位置宽广的保留音时，必须十分小心或者根本规避。 谱例：10、11、12、13? 练习四：将减七和旋转位练习 谱例：15（带重音的练习） 第 2节五指练习 目的在于解放手指，训练他们的稳定性和清晰地击键。控制每只 手指的灵活性和独立性，特别是拇指的主动性，同时保持前臂和手腕 的放松。左手不理应被动地跟着右手。相反，理应感到左手处于主导 地位。在弹奏音阶时，你们会体会到养成这个习惯的好处。 （1）白键练习 在白键上训练手的横向移动是十分重要的，快速弹奏时音响减弱，手指抬起的高度也减小。 每天练习开始、高峰、和结束的几小节13572 14736 （2）五指半音练习谱例：22、23 （3）五指转调练习 应用各种不同的力度层次，逐渐加快速度来弹奏它们，两手同度 弹奏，只摘取24右或 25左。 第 3节带保留音的五指练习 在全白，全黑上练习 第5节波音和颤音 波音 注意重音在装饰音后面的长音上，都能够移到黑间上练习
纱线的分类与结构特征
第七章纱线的分类与结构特征 教学目标： 1、使学生了解纱线的定义及多种分类。 2、使学生掌握各类纱线的结构特征。 3、使学生了解各类纱线的常规用途。 教学重点与难点： 1、教学重点：纱线的分类和结构 2、教学难点：各类纱线的宏观和微观结构 教学与学习建议： 1、教学建议 授课形式：讲解与讨论，实验 准备不同类别的纱线的实物样品和显微镜标样，让学生从宏观和微观两方面观察认识各种纱线的基本结构； 充分做好实验准备。 2、学习建议 通过观察各种纱线的实物样品和显微镜标样，从宏观和微观两方面认识纱线的结构； 通过记忆和理解，掌握纱线的主要特性及常规用途。
第七章纱线的分类与结构特征 第一节纱线的分类 所谓纱，亦称单纱，由短纤维经纺纱加工，使短纤维沿轴向排列并经加捻而成。 所谓丝，俗称长丝纱。 复丝加捻可形成捻丝；捻丝再经一次或多次并合、加捻成为复合捻丝。 所谓线是由两根或两根以上的单纱合并加捻制成的股线；股线再合并加捻为复捻股线。由芯纱、饰线和固纱加捻组合而成，具有各种不同的特殊结构性能和外观的线，称花饰线，如图7-2。 图7-1各种纱线结构的理想图形 a疙瘩线, b螺旋线, c竹节纱, d毛圈线, e结子花线, f雪尼尔花线, g菱形金属丝包芯线。 图7-2花饰纱线示意图 一、按纤维原料分类 （一）按组成纱线的纤维种类分 1、纯纺纱线 用一种纤维纺成的纱线。如纯棉纱线、毛纱线、粘胶纤维纱线、腈纶纱线、涤纶纱线、锦纶纱线等等。 2、混纺纱线
混纺或交捻纱线是由两种或两种以上纤维组成的纱线，如涤/棉混纺纱、毛/涤混纺纱、毛/腈混纺纱、涤/粘/腈混纺纱、真丝/棉纱交捻纱等等。有两种以上短纤维混合纺成的短纤维纱，称为混纺纱； 而由两种以上长丝纱组合（如加捻）成的纱，叫混纤纱。 （二）按组成纱线的纤维长度分 1、棉型纱线用原棉或棉型纤维在棉纺设备上加工而成。 2、毛型纱线用羊毛或毛型纤维在毛纺设备上加工而成。 3、中长纤维纱线用长度、细度介于毛、棉之间的纤维在专用设备上加工而成，具有一定毛 型感的纱线。 二、按结构或形成方法分类 （一）按结构和外形分 1、长丝纱 （1）单丝纱指长度很长的单根连续纤维。 （2）复丝纱指两根或两根以上的单丝合并一起的丝束。 （3）捻丝复丝加捻即成捻丝。 （4）复合捻丝捻丝再经一次或多次合并、加捻即成。 （5）变形丝化纤原丝经过变形加工使之具有卷曲、螺旋、环圈等外观特征而呈现蓬松性、伸缩性的长丝纱。 2、短纤纱 （1）单纱由短纤维集束成条，依靠加捻而成。 （2）股线两根或两根以上单纱合并加捻而成。 （3）复捻股线由两根或多根股线合并加捻而成。 （4）花式捻线由芯线、饰线和包线捻合而成。 （5）花式线主要有膨体纱和包芯纱。 3、复合纱 利用两种以上不同性状的单纱或长丝束加工成的一根纱线。具有复合效应及特殊的外观（1）包芯纱(core yarn) 以长丝或短纤维纱为纱芯，外包其他纤维一起加捻而纺成的纱。 如：涤棉包芯纱：以涤纶复丝为纱芯，外包棉纤维加捻纺制而成，可用来织制烂花的确良，供窗帘、台布等使用； 氨棉包芯纱：以氨纶长丝为纱芯，外包棉纤维加捻纺制而成，可用来织制弹力牛仔衣裤等。 （2）膨体纱(bulk yarn) 利用腈纶的热收缩制成的具有高度膨松性的纱。 由高收缩性和低收缩性的两种腈纶纤维按一定比例（前者占40%～45%，后者占55%～60%）混纺成纱，经松弛热定型处理后，高收缩纤维收缩形成纱芯，低收缩纤维收缩被挤压在表面形成圈形，从而制成膨松、柔软、保暖性好、具有一定毛型感的膨体纱。 （二）按纺纱工艺、纺纱方法分 1、按纺纱工艺分
纱线及织物(二)
纱线及织物（二） 第二节织物 一、织物的分类及结构 （一）织物的分类 1.按织物原料分类 （1）纯纺织物 （2）混纺织物 （3）交织织物 2.按织物组织分类 （1）原组织织物：原组织织物又称基本组织织物，它包括平纹织物、斜纹织物和缎纹织物。 （2）小花纹织物：小花纹织物是把原组织织物加以变化或配合而成，可分为变化组织织物和联合组织织物。 （3）复杂组织织物：复杂组织织物是由若干系统的经纱和若干系统的纬纱构成，这类组织使织物具有特殊的外观效应。 （4）大提花组织：大提花组织织物为单根经纱受控起花，花纹范围较大的织物。 3.按织物用途分类 （1）服装用织物 （2）装饰用织物 （3）产业用织物 （二）织物的结构 相互垂直排列的两个系统的纱线，在织机上按一定规律交织而成的制品，称为机织物，简称织物。平行于布边方向的纱线称为经纱；与布边垂直横向排列的纱线为纬纱。织物结构是指经、纬纱线在织物中的几何形态，经纬纱线的原料、粗细、密度配置和相互交错沉浮等情况都是影响织物结构的重要参数。 二、织物的基本性能 （一）拉伸断裂性能 主要包括断裂强度、断裂伸长率等。断裂强度是指拉断一定尺寸织物试样所需要的负荷，以牛顿表示；断裂伸长率是指试样被拉断时的长度与原试样长度差占原试样长度的百分率。 （二）撕裂性能 撕裂性能用撕裂强度表示，它是指一定尺寸织物试样按规定方法而撕破成一定长度裂缝所需要的最大负荷，以牛顿为表示单位。它主要是针对一些特殊织物需要而设立的测试项目，如军服、篷布、降落伞、帆布等。 （三）耐磨性能 用耐磨强度表示，是指织物抵抗摩擦坏损的能力。测试时，可以用标准磨料摩擦织物试样直至出现指定特征（如纱线断裂两根或出现破洞）所需的次数表示，也可以用试样承受一定摩擦次数后某些性质变化率（如试验前后强度变化率、重量变化率等）来表示。 （四）刚柔性
键盘 分类
一、概述 键盘在单片机应用系统中，实现输入数据、传送命令的功能，是人工干预的主要手段。键盘分两大类：编码键盘和非编码键盘。 编码键盘：由硬件逻辑电路完成必要的键识别工作与可靠性措施。每按一次键，键盘自动提供被按键的读数，同时产生一选通脉冲通知微处理器，一般还具有反弹跳和同时按键保护功能。这种键盘易于使用，但硬件比较复杂，对于主机任务繁重之情况，采用8279可编程键盘管理接口芯片构成编码式键盘系统是很实用的方案。 非编码键盘：只简单地提供键盘的行列与矩阵，其他操作如键的识别，决定按键的读数等仅靠软件完成，故硬件较为简单，但占用CPU较多时间。有：独立式按键结构、矩阵式按键结构。 二、键盘系统设计 首先，确定键盘编码方案：采用编码键盘或非编码键盘。随后，确定键盘工作方式：采用中断或查询方式输入键操作信息。然后，设计硬件电路。非编码键盘系统中，键闭合和键释放的信息的获取，键抖动的消除，键值查找及一些保护措施的实施等任务，均由软件来完成。 （一）非编码键盘的键输入程序应完成的基本任务 1.监测有无键按下；键的闭合与否，反映在电压上就是
呈现出高电平或低电平，所以通过电平的高低状态的检测，便可确认按键按下与否。 2.判断是哪个键按下。一.编程扫描方式：当单片机空闲时，才调用键盘扫描子程序，反复的扫描键盘，等待用户从键盘上输入命令或数据，来响应键盘的输入请求。 二.定时扫描工作方式：单片机对键盘的扫描也可用定时扫描方式，即每隔一定的时间对键盘扫描一次。三.中断工作方式：只有在键盘有键按下时，才执行键盘扫描程序并执行该按键功能程序，如果无键按下，单片机将不理睬键盘 3.完成键处理任务。 （二）从电路或软件的角度应解决的问题 1.消除抖动影响。键盘按键所用开关为机械弹性开关，利用了机械触点的合、断作用。由于机械触点的的弹性作用，一个按键开关在闭合和断开的瞬间均有一连串的抖动、抖动时间的长短由按键的机械特性决定，一般为5~10ms，这是一个很重要的参数。抖动过程引起电平信号的波动，有可能令CPU误解为多次按键操作，从而引起误处理。 为了确保CPU对一次按键动作只确认一次按键，必须消除抖动的影响。按键的消抖，通常有软件，硬件两种消除方法。 这种方法只适用于键的数目较少的情况。 软件消抖：如果按键较多，硬件消抖将无法胜任，常采用软件消抖。通常采用软件延时的方法：在第一次检测到有键按下时，执行一段延时10ms的子程序后，再确认电平是否仍保持闭合状态电平，如果保持闭合状态电平，则确认真
短语的功能类和结构类
短语的功能主要指短语作为一个整体在句子中充当句法成分的功能。 根据语法功能，可以将短语分为体词性短语、谓词性短语和附加性短语三类。 （一）体词性短语 （二）谓词性短语 （三）附加性短语 一）体词性短语 体词性短语是语法功能相当于体词、主要作主语或宾语的短语。 体词性短语包括： 定中短语 体词性联合短语 同位短语 “所”字短语 “的”字短语 量词短语 方位短语 （二）谓词性短语 谓词性短语是语法功能相当于谓词、主要作谓语的短语。 谓词性短语包括： 主谓短语 述宾短语 述补短语 谓词性联合短语 状中短语 连谓短语 兼语短语 （三）附加性短语 附加性短语是语法功能独特的一类短语，包括介词短语和比况短语。 附加性短语主要作状语修饰谓词性词语，一般不能单说或单用，不能作主语、谓语和宾语。 1、介词短语 介词短语的主要语法功能是作状语修饰谓词性词语。 公司应该按照市场行情及时进行价格调整。 一道闪电把整个窗户都照亮了。 他们沿着河边，慢慢向上游新桥那里走。 大家都为这件事感到高兴。 介词短语还可以作定语、补语等成分。 在病中他想的最多的还是对家乡、对祖国、对人民的感情。(定语) 对问题的认识，还不深刻。（定语） 雪粉钻到衣领里，和汗水搅成一起。（补语）
我对生活的看法并不太拘泥于形式。（补语） 2、比况短语 比况短语的主要语法功能是作状语。 长睫毛下的两只大眼睛，会说话似的扑闪着。 他吓得杀猪般嚎叫起来。 那只警犬箭似的冲出门外。 他触电一样哆嗦了一下。 比况短语还可以作定语、补语等成分。 他的眉头皱了两皱，拉开轰雷似的喉咙直吼。（定语） 又是一阵暴风雨般的呼喊。（定语） 他的腿冻出了冻疮，痛得钻心一般。（补语） 他急得热锅上的蚂蚁似的。（补语） 比况短语一般要在动词省略的情况下才能作谓语。 油绿色的果珠儿翡翠似的。（谓语） 短语结构类型有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。 1.并列短语：词与词之间有并列关系。 2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。 3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。 4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。 5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。 6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词。 7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。 8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。 9.复指短语：两个或几个词同指一个对象。 10.固定短语：结构固定的专名或成语。
中国音乐的历史沿革。
（一）中国音乐的历史沿革。 中国音乐的起源以关是从古书上看到的记载。不少古书记载了远古时期祭祀、宗庙、大典仪式上“撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙”的场面。近几年，随着考古工作的进展，已经证实了古书上关于音乐的记载是属实的。1993年3月28日光明日报有一篇张居中写的中国第一笛文中说，河南舞阳县发现了十八支音孔的骨笛，经考证这些骨笛距今以有八千多年。经测音，这些笛子已具备六声或七声音阶结构。用来吹奏小白菜（河北民歌），声音脆亮动听。由此我们可以推知，中国音乐起源于六千年至八千年前的原始社会，当然我们下这个结论，决不是仅仅以几支骨笛为依据。我国考古工作者还发现了大量原始社会的埙。埙是一种古老的吹奏乐器。在远古时代，埙是作为一种主要乐器而存在的。埙的形状有:管状、橄榄状、鱼状、圆锥形等。其顶部皆有吹空=孔，音孔一至六个不等。按质料可分为陶、石、骨、玉四种，以陶埙为最多见。近几年我国考古工作者在全国各地发现了相当数目的埙。出土最早的，是浙江余姚河姆渡发现的，椭圆形一音孔陶埙。西安半坡发现了两件一音孔陶埙，经测音，可知出小三度音程。发现最多的是甘肃玉门，共出土20多件。均作鱼形。其中有9件为三音孔。经测定可吹出四音。在河南郑州和安阳不少远古期的埙。由此可见，我国的音乐起源于远古时期，主要乐器的埙和骨笛主要是在各种仪式上演奏的。 到了春秋战国时期，中国音乐形成了独奏的体系。春秋战国音乐已相当发达。据史料记载依据传世与考古发掘的乐器，这时的乐器以有打击乐器、吹奏乐器、弹拨乐器几类。 打击乐中，有铜鼓、木鼓（以动物为皮革）铙、磬、钟尤其是编钟。 1、编钟: 1978年3月，湖北随县曾候乙墓中出土了一批古乐器，其中的编钟轰动了中外。此套编钟共64枚是战国时期发现最多的一组编钟。编钟分上下三层。上层编钟19枚分三组排列，中下两层是编钟的主体，也分三组。经过专家测定，这套编钟总音域达五个八度之广，十二个半音齐全，可以演奏五声、六声或七声音阶的乐曲。音乐界人士曾完全用出土的这套编钟，奏出了贝多芬第九交响乐欢乐颂。中央电视台和电台通过电波传向世界。引起世界轰动。编钟出土证明古代音律发达。春秋战国时期人们依照中国特有的七音阶十二律制造了编钟比同期西方的音律发达后来落后了主要是应为没有把音律符号化。 2、鼓，是一种打击乐器。用于战争中指挥军队进攻和宴会、祭祀。商代至战国时期，主要是铜鼓。目前见到的铜鼓最珍贵的有两件。一是解放前出土于陕西凤翔的商代传世品“双鸟饕餮纹鼓”。另一件是1977年湖北崇阳出土的商代铜鼓。另有大量铜鼓出土于西南少数民族地区，多为春秋时期的铜鼓。古人铸铜鼓是为了象征权利和财富。这些铜鼓除用于祭祀、宴乐及伴奏歌舞外，还用于赏赐和进贡。演奏时，一人击鼓，另一人手持木桶对鼓底，以增强鼓音的共鸣。 3、磬:是我国古代的一种重要打击乐器。 4、铙:古代铜制打击乐器。 5、钹:即大钟。古代打击乐器。铜制。 春秋战国时期建立了中国式的音乐体系。音乐种类繁多，吹奏乐（埙）、弹拨乐（古琴）、打击乐样样具全。经测音，这些乐器特别是编钟、编磬己能演奏五音阶和七音阶音乐。所谓五音阶，即指: 宫、商、角、徵、羽——阶名
键盘电子乐器
基于AT89S51键盘电子乐器的设计专业班级： 设计者： 指导老师： 设计时间： 一、设计目的：键盘电子乐器 二、功能要求： 利用单片机AT89C51端口作为键盘接口，设计一个具有2个八度音阶的键盘乐器，音阶键不少于16个，采用扫描方式管理键盘，音域
范围自行定义。也可播放1-3首音乐三、方案论证： 系统框图设计如图所示： 四、系统硬件设计： 系统硬件设计如图2所示：
图2 系统硬件设计
五、软件设计： （1）弹奏程序流程图如图3所示： 图3流程图（2）播放歌曲程序流程图如图4
图4 流程图(2)程序： /***** 文件名: 键盘电子乐器.c*****/ #include
64524,64580,64684,64777, //低音7,中音1 2 3 64820,64898,64968,65030, //中音4 5 6 7 65058,65110,65157,65178 //高音1 2 3 4 }; //关于半周期的初始值与频率的关系，可见： /************************************************************* * 函数功能: 用扫描法读P1 外接4×4 键盘 * 函数返回: 按下键：返回0~15、如无键按下：返回16 **************************************************************/ uchar Keyscan(void) { uchar i, j, temp, Buffer[4] = {0xfe, 0xfd, 0xfb, 0xf7}; for(j = 0; j < 4; j++) //循环四次，扫描四行 { P1 = Buffer[j]; //在低四位分别输出一个低电平_nop_(); temp = 0x80; //计划先读出P1.7位 for(i = 0; i < 4; i++) //循环四次，检查四列 { if(!(P1 & temp)) //从高四位，截取1位 { return (i + j * 4); //返回取得的按键值 } temp >>= 1; //往右边一位 } } return 16; //没有键按下就返回16 } /************************************************************** * 函数功能:按键数码管显示 * 输入: k (键盘数值) ***************************************************************/ void Display(uchar k) //数码管显示 { if(k<8) P2 =0xC7 ; else P2=0x89 ; } void mmkey(void) { uchar Key_Value = 16, Key_Temp1, Key_Temp2;//读出的键值TMOD = 0x01; //T0定时方式1 ET1 = 1; //允许T1中断 EX1 = 1; //允许外部中断INT1中断允许 EA = 1; //开总中断 while(1) { if(ge==0)
牙齿的结构、功能和分类
个人收集整理-ZQ 牙齿是指人和动物嘴中具有一定形态地高度钙化地组织，有咀嚼、帮助发音和保持面部外形地功能.牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容地美有很大影响.人们常把牙齿作为衡量健美地重要标志之一. 一、牙齿结构 牙齿(又称“牙”或“齿”)，是人体中最坚硬地器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分.又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)等.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、牙齿生长 人一生有乳牙(共个)和恒牙(～个)两副牙齿. 乳牙：出生后～个月乳牙开始萌出，个月后未萌出者为乳牙萌出延迟.乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后，约于岁时乳牙出齐.乳牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、食物性状有关.资料个人收集整理，勿做商业用途 恒牙：岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙，在第二乳磨牙之后，又称龄齿)～岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，其中第、前磨牙代替第、乳磨牙，此期为混合牙列期岁萌出第二恒磨牙;约在岁以后萌出第三恒磨牙(智齿)，也有终生第三恒磨牙不萌出者.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、牙齿地分类和功能 如果按牙齿地生长时间分类可分为乳牙和恒牙，如果按形态及功能分类，牙齿又分为四类.切牙：位于口腔前部，共个，其主要功能为切割食物. 尖牙：位于口角处，共个，牙冠粗壮，牙根长而粗，主要功能是为穿刺和撕裂食物. 前磨牙：又称双尖牙，位于尖牙之后，磨牙之前，共个.其主要功能是为了协助尖牙撕裂及协助磨牙捣碎食物地作用.资料个人收集整理，勿做商业用途 磨牙：位于前磨牙之后，共个，结构复杂，作用是磨碎食物.切牙和尖牙位于口腔前庭前部，口角之前，合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后，合称后牙.资料个人收集整理，勿做商业用途 由于牙齿和牙槽骨地支持，牙弓形态和咬合关系地正常，才会使人地面部和唇颊部显得丰满.而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白地牙齿，更能显现人地健康和美丽.相反，如果牙弓发育不正常，牙齿排列紊乱，参差不齐，面容就会显得不协调.如果牙齿缺失太多，唇颊部失去支持而凹陷，就会使人地面容显得苍老、消瘦.资料个人收集整理，勿做商业用途 1 / 1
键盘乐器艺术史复习大纲(一)
复习大纲（第一学期） 1、中世纪哪两种板箱体齐特琴是后来出现的两种古钢琴的前身？ （索尔特里琴、杜西玛） 2、古钢琴是现代钢琴的前身，它分成哪两种？（羽管键琴、楔槌键琴） 3、钢琴的发明者是谁？他于哪一年发明了钢琴？ （意大利人克里斯托夫里、1709年） 4、18世纪，钢琴核心部件击弦机的制作有哪两种流派？ （英国式、维也纳式） 5、钢琴音乐史开始于西方音乐史的哪一历史分期？（文艺复兴时期） 6、古钢琴的第一盛期出现在哪个国家？（16世纪文艺复兴时期的英国） 7、解释“帕凡舞曲（Pavane）”“加利尔德舞曲（Galiarda）”。 帕凡舞曲：是一种16世纪（文艺复兴时期）欧洲盛行的缓慢宫廷舞蹈音乐，缓慢而庄重的二二拍子。 加利尔德舞曲：16世纪初出现的一种较活泼的三拍子舞曲，通常置于帕凡之后，两者在速度上、节拍上和性格上形成鲜明的对比。 8、17世纪被人们称为“德国管风琴大师的造就者”的一位荷兰键盘乐大师是谁？（斯韦林克） 9、解释“托卡塔（Toccata）”。 托卡塔：又称触技曲，是16世纪开始出现的一种富有自由即兴性的键盘乐曲，最后它发展成为高难度技巧的练习曲。 10、古钢琴的第二盛期出现在哪个国家？（巴罗克时期的法国） 11、谈谈斯卡拉蒂的钢琴奏鸣曲。 （创作基本情况、结构特征、技术特征、历史地位评价） 12、谈谈巴赫的钢琴音乐。 （创作基本情况、代表作、历史地位评价） 13、巴洛克时期键盘乐组曲的主体由哪些舞曲构成？通常加入哪些舞曲？ ACSOG 阿列曼德（Allemande），起源于德国，4/4拍子，速度是中板或稍快板。通常是从弱拍上的最后一个十六分音符开始，旋律优美而流畅，要如歌地、从容不迫地弹奏。 库朗特（Courante），是三拍子的法国舞曲。它有两种形式：法国式的为中速，3/2或6/4拍子；意大利式的为快速，3/4或3/8拍子。通常以强拍上的一个短音开始，节奏鲜明，活泼生动。
神经元的结构、分类和功能
神经元的结构、分类和功能: 神经系统的细胞构成包括两类细胞：神经细胞和神经胶质细胞，一般将神经细胞称作神经元（neuron），被认为是神经系统行使功能、信息处理最基本的单位。而胶质细胞则主要起支持、营养和保护的作用，但随着人们积累知识的增加，逐渐发现胶质细胞也能够行使一些特殊的生理功能。 在人类的中枢神经系统中约含有1011个神经元，其种类很多，大小、形态以及功能相差很大，但它们也具有一些共性，例如突起。我们以运动神经元为例介绍神经元的典型结构，如图2-37所示。与一般的细胞一样，神经元也是由细胞膜、细胞核、细胞质组成的胞体（cell body）和一些突起（neurite）构成的。胞体为代谢和营养的中心，直径大小在μm级别。除胞体外，与神经元行使功能密切相关的结构是各种各样的特异性突起，也称为神经纤维。其中自胞体一侧发出、较细长的圆柱形突起为轴突（axon），每个运动神经元一般只有一个轴突，其功能是信息的输出通道，代表着神经元的输出端；同时还可以借助轴浆进行物质的运输，主要包括由胞体合成的神经递质、激素以及内源性的神经营养物质，这种运输称为轴浆运输。轴突从胞体发出的部位呈椎状隆起，称为轴丘（axon hillock），并逐渐变细形成轴突的起始段（initial segmeng），这一部分的功能及其重要，它是神经元产生冲动的起始部位，并随后继续沿着轴突向外传导。轴突通常被髓鞘（myelin）包裹，但并非是完全的将其包裹，而是分段包裹，髓鞘之间裸露的地方为郎飞结（node of Ranvier），其上含有大量的电压门控钠离子通道。轴突末梢（aoxn terminal）膨大的部分称为突触小体（synaptic knob），这是信息在某个神经元传递的终点，它能与另一个神经元或者效应器细胞相接触，并通过突触结构（synapse）进行信息的传递。 神经元中另一类重要的突起为树突（dendritic），一般是从胞体向外发散和延伸构成，数量较多，由于与树枝的分布类似而得名，是神经元进行信息接收的部位。树突表面长出的一些小的突起称为树突棘（dendritic spine），数目不等，它们的大小、形态数量与神经元发育和功能有关。当神经元活动较为频繁时，树突棘的数量和形状会发生相应的变化，是神经元可塑性研究的重要方面。轴突和树突的作用反映了功能两极分化的基本原理。
键盘乐器的起源与发展(之五)古钢琴之—— 拨弦古钢琴(下)
键盘乐器的起源与发展（之五）古钢琴之——拨弦古钢琴 （下）-音乐论文 键盘乐器的起源与发展（之五）古钢琴之——拨弦古钢琴（下） 文/金石 Harpsichord一词被译成中文一说为拨弦古钢琴，另一说为羽管键琴。笔者认为称之为拨弦古钢琴更容易被人理解。因为Ha r p s i c h o r d所指的不仅仅是一种特定的乐器，而是这类乐器族系的统称，Harpsichord族系包括Spinet 斯皮耐特、Virginals维吉那和Harpsichord羽管键琴（意大利语为Ce m b a l o ，中文称“羽管键琴”“庆巴罗”)三种键盘古钢琴。它们都具有：1.有固定的键盘（弦与琴键对应）；2.有音箱、在箱板上张弦；3.琴键所连接的机械控制拨子拨弦发音的特点。羽管键琴的概念广义上泛指具有上述三个特点的古钢琴，狭义上是指体积较大、外形类似平台钢琴的拨弦古钢琴。将Harpsichord称羽管键琴容易将广义与狭义混淆，因此用拨弦古钢琴作为广义的概念，用羽管键琴作为狭义的概念更容易区分。 上述三种拨弦古钢琴在16至18世纪的欧洲盛极一时，尽管在不同国家偏爱的外形不同，但并没影响其在英国、西班牙、荷兰、法国和德国形成键盘音乐“黄金时期”。 斯皮奈特(Spinet) 它体积中等大小，具有单键盘，琴盒呈三角形、五角形或六条不等边的翼形。这种琴在一根弦一个音方面与维吉那琴相似，琴弦大致与键盘平行，在最长的一边装有键盘。斯皮奈特琴的音板和琴盖装饰十分华丽，图纹样式丰富多彩，琴键大多选用名贵木材制成。Spinet一词有人认为是用意大利拨弦古钢琴制造
师乔瓦尼· 斯皮纳（G i o v a n n i S p i na）名字命名的，另一种说法是意大利语“小刺”为“ s p i n a ” ，意指拨弦古钢琴上像“小刺”一样的拨子。由于斯皮奈特琴的体积小、重量轻，相对便于携带，经常被放在桌子上演奏。 维吉那(Virginal或Virginals) 它体积较小、只有一层键盘，琴盒呈长方形，琴弦与键盘平行，每音一弦，有两弦码。主要流行于英国，15、16世纪英国人把所有的拨弦乐器都称作维吉那，17世纪则仅指较小的、矩形的乐器。起初的维吉那琴音域只有两个八度，就连弹奏它的少女们都能轻松地随身携带它们。名称的来源，被广泛认为弹奏这种乐器的通常都是少女，也有人认为它的音色像少女的。佛兰德式维吉那琴的键盘位于左侧或右侧，而其他古钢琴的键盘通常都在中间。 羽管键琴(Harpsichord) 意大利语Cembalo，中文称“庆巴罗”是相对标准的一种拨弦古钢琴，它的体积较大，其琴弦分布的长短不同，使其外形与现在的音乐会三角钢琴类似或呈梯形平台式。羽管键琴具有多层键盘并且一音多弦，可以用手、膝盖或脚来控制音栓，达到改变音量和音色的目的。意大利是羽管键琴制造流派最集中的地方，16世纪末吕克斯家族成为当时制造羽管键琴最有代表性的流派之一，他们在羽管键琴音色对比方面做了大量的研究。典型的吕克斯单键盘羽管键琴音域自C 起有4组，并有两套弦，一套为8英尺音，另一套为4英尺音，琴的右边琴箱有一些手控音栓。可使一或两套顶杆接触琴弦。吕克斯也制造双层键盘的羽管键琴，下层键盘发音比上层低四度。 自1 7世纪至1 8世纪末，是羽管键琴的全盛时期，作为低音乐器几乎是各种乐器组合所不可缺少的基础，也是一种流行的家庭乐器。18世纪初，已经发
纱线的种类
纱线的品种繁多，性能各异。它可以是由天然纤维或各种化学短纤维制成的纯纺纱，也可以是由几种纤维混合而成的混纺纱，还可以是由化学纤维直接喷丝处理而成的长丝纱。通常，可根据纱线所用原料、纱线粗细、纺纱方法、纺纱系统、纱线结构及纱线用途等进行分类。 按纱线原料分 1．纯纺纱纯纺纱是由一种纤维材料纺成的纱，如棉纱、毛纱、麻纱和绢纺纱等。此类纱适宜制作纯纺织物。 2．混纺纱混纺纱是由两种或两种以上的纤维所纺成的纱，如涤纶与棉的混纺纱，羊毛与粘胶的混纺纱等。此类纱用于突出两种纤维优点的织物。 按纱线粗细分 1．粗特纱: 粗特纱指32特及其以上（英制18英支及以下）的纱线。此类纱线适于粗厚织物，如粗花呢、粗平布等。 2．中特纱: 中特纱指21~32特（英制19~28英支）的纱
线。此类纱线适于中厚织物，如中平布、华达呢、卡其等。 3．细特纱: 细特纱指11~20特（英制29~54英支）的纱线。此类纱线适于细薄织物，如细布、府绸等。 4．特细特纱: 特细特纱指10特及其以下（英制58英支及以上）的纱线。此类纱适于高档精细面料，如高支衬衫、精纺贴身羊毛衫等。 按纺纱系统分 1．精纺纱精纺纱也称精梳纱，是指通过精梳工序纺成的纱，包括精梳棉纱和精梳毛纱。纱中纤维平行伸直度高，条干均匀、光洁，但成本较高，纱支较高。精梳纱主要用于高级织物及针织品的原料，如细纺、华达呢、花呢、羊毛衫等。 2．粗纺纱粗纺纱也称粗梳毛纱或普梳棉纱，是指按一般的纺纱系统进行梳理，不经过精梳工序纺成的纱。粗纺纱中短纤维含量较多，纤维平行伸直度差，结构松散，毛茸多，纱支较低，品质较差。此类纱多用于一般织物和针织品的原料，如
机械键盘轴的分类与区别
选购机械键盘时需要注意的一些重要问题 编写于2016.3.24 本人使用过一些机械键盘，也查过很多相关的资料所以对于这个问题还是比较清楚地，希望下面的内容可以帮助到你们选购适合的机械键盘。 1四种轴黑轴，青轴，红轴，茶轴的基本区别： 首先要说的一点是这几种轴其实开始设计出来的时候都是用来打字的。虽然官方没有这么说，但是其实就是这么回事。cherry这个厂家本身就是做办公的，他生产出来的轴自然也都是用在这个用途上的。只是有些轴生产出来之后，很多人觉得这个轴的手感用来打游戏很不错，所以就有了游戏键盘。注意是游戏键盘，不是游戏轴。如果是用来打字的话，其实哪种轴都是可以的，只是手感上下差别很大。看你更喜欢哪种手感，黑轴的手感就是力量稍微大点。而且上下没有阻力，触发快。茶轴跟青轴的力度是相同的，而且都有段落感。茶轴的稍小，青轴的段落感偏大。如果是打字的话，青轴的稍微好点。但是茶轴也不差，红轴的手感比茶轴和青轴都要轻，所以具体的的手感也就是这些了。如果你真的想体验了之后在入手的话，强烈建议你去实体店试用一下。等你判断好了再买，免得到时候后悔。希望能帮到你。 2主流的青轴和黑轴的区别 青轴和黑轴的机械键盘，差别还是很大的。 青轴：触发键程为2.4mm，有段落感。一般前半程按压的力度是45g，后半程按压力度是60g； 黑轴：触发键程为2mm，无段落感，直上直下，按压力度是60厘牛。 3笔者推荐 在主流当中的青轴和黑轴中，因为黑轴的按键力量非常大，别小看60g和45g的区别很小。但是其实这15g的力量差距还是非常大的。如果你不是职业玩家，我力荐青轴。黑轴太费劲了，你们如果在卖家评论中可以看出大家都会说黑轴太硬，玩了几个小时游戏手都酸了。虽然黑轴是为了游戏设计的，但是根据普通人的游戏习惯，我们还是买青轴的好，你第一次用绝对不会习惯的。 PS：不过机械键盘需要使用者根据自己的使用习惯来选择合适的，到实体店亲身试验一下，选择适合自己的机械键盘即可。
天然药物化学--第8章---甾体及其苷类
第8章甾体及其苷类 一、选择题 1.甾体皂苷不具有的性质是（） A．可溶于水、正丁醇B．与醋酸铅产生沉淀C．与碱性醋酸铅沉淀 D．表面活性与溶血作用E．皂苷的苷键可以被酶、酸或碱水解 2.溶剂沉淀法分离皂苷是利用总皂苷中各皂苷（） A．酸性强弱不同B．在乙醇中溶解度不同C．极性不同 D．难溶于石油醚的性质E．分子量大小的差异 3.可用于分离中性皂苷与酸性皂苷的方法是（） A．中性醋酸铅沉淀B．碱性醋酸铅沉淀C．分段沉淀法 D．胆甾醇沉淀法E．酸提取碱沉淀法 4.Liebermann-Burchard反应所使用的试剂是（） A．氯仿-浓硫酸B．三氯醋酸C．香草醛-浓硫酸 D．醋酐-浓硫酸E．盐酸-对二甲氨基苯甲醛 5.从水溶液中萃取皂苷类最好用（） A．氯仿B．丙酮C．正丁醇D．乙醚E．乙醇 6.下列化合物属于（） C．螺甾烷醇型皂苷D．四环三萜皂苷 E．甲型强心苷 7.区别三萜皂苷与甾体皂苷的反应（） A．3,5-二硝基苯甲酸B．三氯化铁-冰醋酸 D．20%三氯醋酸反应E．盐酸-镁粉反应 8.可用于分离螺甾烷甾体皂苷和呋甾烷皂苷的方法是（） A．乙醇沉淀法B．pH梯度萃取法C．醋酸铅沉淀法 D．明胶沉淀法E．胆甾醇沉淀法 9.有关薯蓣皂苷叙述错误的是（） A．双糖链苷B．中性皂苷 C．可溶于甲醇、乙醇 D．其苷元是合成甾体激素的重要原料 10.含甾体皂苷水溶液中，分别加入酸管（加盐酸）碱管（加氢氧化钠）后振摇，结果是（） A．两管泡沫高度相同B．酸管泡沫高于碱管几倍 C．碱管泡沫高于酸管几倍D．两管均无泡沫 E．酸管有泡沫，碱管无碱管 11.有关螺甾醇型甾体皂苷元的错误论述是（） A．27个碳原子B．C22为螺原子C．E环是呋喃环，F环是吡喃环 D．六个环组成E．D、E环为螺缩酮形式连接 12.不符合甾体皂苷元结构特点的是（） A．含A、B、C、D、E和F六个环B．E环和F环以螺缩酮形式连接 C．E环是呋喃环，F环是吡喃环D．C10、C13、C17位侧链均为β-构型