执业药师《药事管理与法规》课程作业评讲

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【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】《药事管理与法规》课程作业评讲（1）

简答题：

一、请列举出药品的几种分类方式，并简述各种分类内容是什么。

药品的分类方法很多，从药事管理与法规的意义上讲，有以下几种分类方式：

①从药学的发展历史角度分类，分为现代药和传统药。

②从药品使用途径与安全管理角度分类，分为处方药和非处方药。

③从国家对药品注册管理的角度分类，分为新药、仿制药和医疗机构制剂。

④从药品的社会价值和社会功能分类，分为国家基本药物、国家储备药物、基

本医疗保险用药和特殊管理的药品。

二、请列出我国国家食品药品监督管理局的主要职责。

国家食品药品监督管理局（SFDA）是我国负责药品监管的最高机构，它负责对药品的研究、生产、流通、使用进行行政监督和技术监督，其主要职责如下：

（1）制定药品、医疗器械等安全监督管理的政策、规划并监督实施，参与起草相关法律法规和部门规章制度。

2017年执业药师考试《药学专业知识二》真题及答案

2017 年执业药师考试《药学专业知识二》真题及答案 一、最佳选择题(共40 题，每题1 分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意。) 1.给患者调整抗抑郁药时必须谨慎,以单氨氧化酶抑制剂替换选择性5‐羟色胺再摄入抑制剂时,应当间隔一定的时间。至少应间隔（E） A.1 天 B.5 天 C.7 天 D.10 天 E.14 天 2.西肽普兰抗抑郁的药理作用机制是（A） A.抑制5‐羟色胺再摄取 B.抑制神经末梢突触前膜的α2 受体 C.抑制5‐羟色胺及去甲肾上腺素在摄取 D.抑制单胺氧化酶 E.阻断5‐羟色胺受体及抑制5‐羟色胺再摄取 3.为避免引起大面积中毒性表皮坏死松懈症,服用前提倡做人体白细胞抗原等位基因(HLA‐B*1502)检测的抗癫痫药是（A） A.卡马西平 B.丙戊酸钠 C.氟硝西泮 D.托吡酯 E.加巴喷丁 4.在痛风急性期禁用的药物是（B） A.秋水仙碱 B.别嘌醇 C.布洛芬 D.舒林酸 E.泼尼松 5.具有类似磺胺结构,对磺胺类药物有过敏史的患者需慎用的非甾体抗炎药是（E） A.阿司匹林 B.吲哚美辛 C.双氟芬酸钠 D.美托洛尔 E.塞来昔布 6.可抑制尿酸生成的药物是（E） A.秋水仙碱 B.萘普生

C.苯溴马隆 D.氢氯噻嗪 E.别嘌醇 7.对中、重度持续哮喘患者的长期维持治疗的推荐方案是( A ) A.吸入性糖皮质激素+长效β2 受体激动剂 B.吸入性糖皮质激素+短效β2 受体激动剂 C.长效β2 受体激动剂+长效 M 胆碱受体阻断剂 D.长效 M 胆碱受体阻断剂+白三烯受体阻断剂 E.长效β2 受体激动剂+白三烯受体阻断剂 8.关于镇咳药作用强度的比较,正确的是( D ) A.喷托维林>苯丙哌林>可待因 B.可待因>苯丙哌林>喷托维林 C.苯丙哌林>喷托维林>可待因 D.苯丙哌林>可待因>喷托维林 E.喷托维林>可待因>苯丙哌林 9.服用后可能导致口中有氨味、舌苔、大便呈灰黑色的药物是( C ) A.奥美拉唑 B.硫糖铝 C.枸橼酸铋钾 D.西咪替丁 E.半托拉唑 10.西咪替丁的禁忌症是( A ) A.急性胰腺炎 B.胃食管反流症 C.卓‐艾综合征 D.应激性溃疡 E.上消化道出血 11.具有阿片样作用,长期大剂量服用产生欣快感的止泻药是( E ) A.双八面体蒙脱石散 B.洛哌丁胺 C.地衣芽孢或杆菌胶囊 D.阿托品 E.地芬诺酯 12.患者,男,57 岁,肾功能正常,既往有动脉粥样硬化,高血压 30 合并 2 型糖尿病,服用下列 药物后出现裸关节肿胀,到药房问询,药师提示有可能引起不良反应的药物是( D ) A.赖诺普利片 B.格列呲嗪肠溶片

听评课的68个观察点

听评课的68个观察点 一、准备 1．学生课前准备了什么？是怎样准备的？ 2．准备得怎么样？有多少学生作了准备？ 3．学优生、学困生的准备习惯怎么样？ 二、倾听 4．有多少学生能倾听老师的讲课？能倾听多少时间？ 5．有多少学生能倾听同学的发言？ 6．倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记/查阅/回应）？有多少人？ 三、互动 7．有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？ 8．参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？ 9．参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何？ 10．参与课堂活动（个人/小组）的人数、时间、对象、过程、质量如何？11．学生的互动习惯怎么样？出现了怎样的情感行为？ 四、自主 12．学生可以自主学习的时间有多少？有多少人参与？学困生的参与情况怎样？13．学生自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考）有哪些？各有多少人？ 14．学生的自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学优生、学困生情况怎样？15．学生自主学习的质量如何？ 五、达成 16．学生清楚这节课的学习目标吗？ 17．预设的目标达成有什么证据（观点/作业/表情/板演/演示）？有多少人达成？18．这堂课生成了什么目标？效果如何？ 六、环节 19．由哪些环节构成？是否围绕教学目标展开？ 20．这些环节是否面向全体学生？ 21．不同环节/行为/内容的时间是怎么分配的？ 七、呈示 22．怎样讲解？讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？23．板书怎样呈现的？是否为学生学习提供了帮助？ 24．媒体怎样呈现的？是否适当？是否有效？ 25．动作(如实验/动作/制作)怎样呈现的？是否规范？是否有效？ 八、对话 26．提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样？是否有效？27．教师的理答方式和内容如何？有哪些辅助方式？是否有效？ 28．有哪些话题？话题与学习目标的关系如何？ 九、指导 29．怎样指导学生自主学习（阅读/作业）？是否有效？ 30．怎样指导学生合作学习（讨论/活动/作业）？是否有效？ 31．怎样指导学生探究学习（实验/课题研究/作业）？是否有效？ 十、机智 32．教学设计有哪些调整？为什么？效果怎么样？ 33．如何处理来自学生或情景的突发事件？效果怎么样？

执业药师在零售药店中作用发挥的探讨

执业药师在零售药店中作用发挥的探讨 ——以禅城区为例 内容摘要：零售药店的核心是执业药师。伴随着我们国家医疗体制和卫生体制的改革和持续发展，广大人民群众最为便捷的健康服务性场所必然会是零售药店。执业药师帮助病患正确、合理地使用药品以及对售卖药品质量的把关及都起了至关重要的作用。同时，全面提升执业药师的工作能力、服务水平也是实现零售药店战略目标的重要环节。本文分析了禅城区零售药店执业药师作用发挥的现状和影响零售药店执业药师作用发挥的因素，并提出了相应的对策来提高执业药师的服务质量，以充分发挥执业药师在零售药店中的作用。 关键词：执业药师，零售药店，作用发挥，禅城区 一、绪论 （一）研究背景 药品是一种特殊商品,由于对患者与药师获取药学专业知识的途径不相同,信息不对称,使得药师在保证患者安全、有效用药方面的作用不可替代[1]。执业药师是指通过执业药师全国统一资格考试，取得《执业药师资格证书》，经省药品监督管理部门批准、注册，从事药品工作的专业药师。为了确保药品的质量和公众使用的药品的安全性，加强对制药零售企业的监督和管理。根据《关于加强药品零售企业监督管理的暂行规定》(2017年10月1日起施行)，新药店将来必须配备两名合格的执业药师。 目前我国限制执业药师的现行法律是《执业药师资格制度暂行规定》，该法律明确规定了执业药师的责任。“处方的审核及监督调配，提供用药咨询和信息，指导合理用药，开展治疗药物的监测及药品疗效的评价等临床药学工作。”零售药店作为药品循环的最后一个环节，对患者的生活和健康起着重要的作用。 （二）研究目的和意义 1.研究目的 通过对禅城区零售药店执业药师作用现状的了解，对影响执业药师作用的具体因素进行分析，并采取相应的对策，促进零售药店执业药师作用的发挥。 2.研究意义 通过本研究可以为禅城区零售药店执业药师作用的发挥提供一个符合实际情况的构想和建议，探索出解决禅城区零售药店执业药师作用发挥现存问题的新思路，针对性地为禅城区零售药店执业药师作用发挥提出一些建议，以实现禅城区执业药师团队的合法化和标准化管理的目标，争取早日实现与国际接轨。

怎样写听课评课记录

怎样写听课评课记录 发布者：罗乐发布时间： 2011-7-8 10:52:22 听课与评课是教学和教研活动的重要内容之一。为提高听、评课的质量，促进教学改革的不断深化和教学质量的进一步提高，促进教师业务水平和整体素质的进一步提高，特制定本办法。 一、听课前的准备 1、阅读教学大纲，了解所听学科的地位、作用及教学目的、要求。 2、查阅《学期授课计划》，了解所听课程的进度和基本内容。 3、浏览教材，了解教材编写体例，弄清新旧知识、技能的内在联系，熟知所听课的教学内容的重点、难点及教学目标。 4、依据教学大纲，在大脑中确定课型，设计课堂的基本结构，为评课提供参照体系。 5、根据听课目的（研讨性、检查性、指导性等），确定侧重点，以便针对授课教师的业务层次和水平进行评议、指导及提出不同要求。 二、课中的听与看 （一）听——做好听课记录 听课记录是重要的教学资料，是教学指导与评价的依据。它应全面、具体、详细地记录以下主要内容： 1、情境创设。课前教师与学生的情感沟通，课堂教学氛围的创设，学习气氛的形成及教师与学生所进入的“教”与“学”的状态等。 2、教师的点拨与引导。点拨与引导的问题可以是教学内容研讨方面的，也可以是突出重点、突破难点方面的。 3、师生的双边活动。教师的“教”是如何促进学生的“学”的，“教”是否为“学”服务（详见下面“看”的内容）。 4、教法选择。教师运用了哪些教学方法，具体效果如何。 5、学法运用。学生运用了哪些学习方法，具体效果如何。 6、练习设计。不是简单地使用教材上的练习题，而是从学生的实际出发，教师自己设计具有针对性的练习题。 7、教学反馈。学生对教师教学效果的反馈，包括课堂上的应答反应，以此体现三维目标的实现，即知识、技能的获得，过程、方法的掌握，情感、态度、价值观的发展等。 8、课堂的亮点与失误。“亮点”即成功之处、创新之处；“失误”即缺点、不足之处，可以是知识方面的，也可以是教法方面的。 9、听课者的评析与建议。针对上述内容作出简要评析，并对失误提出相应建议。 10、归纳小结。依据教育教学理论，对课堂教学过程中的优缺点给与综合性整体评价，即指出优点在于体现了什么教学理念，依据什么教学原理等；同时，指出缺点与不足，怎样改可能效果更好，依据什么等。 （二）看——注重师生的双边活动 “看”与“听”是同时进行的，它们都是为评课作准备的。看，既要看教师的教，又要看学生的学。 1、教师的教。主要关注以下四个维度： （1）组织能力。包括教学内容的组织、教学语言的组织、教学活动的组织等，核心是教学活动的组织能力。 （2）调控能力。看教师能否根据课堂教学的进展情况与出现的问题，采取有效措施，调整教学环节，保证课堂教学任务的顺利完成。

2015执业药师考试《药学综合知识与技能》专项练习试题合集

执业药师考试 《药学综合知识与技能》专项练习试题合集 第1题 药学服务的宗旨（） A.体现了“以人为本”的宗旨 B.体现了“为人民服务”的宗旨 C.体现了“人民至上”的宗旨 D.体现了“全心全意”的宗旨 E.体现了“主动服务”的宗旨 正确答案：A, 第2题 开展药学服务的关键是（） A.药学教育背景 B.信息沟通能力 C.药历书写能力和技巧 D.投诉应对能力 E.高尚的职业道德 正确答案：B, 第3题 中国药学会医院药学专业委员会发布的国内药历的推荐格式不包括（） A.基本情况 B.病历摘要 C.用药记录 D.体检信息 E.用药评价 正确答案：D, 第4题 药学服务的目标是（） A.实现药品的全面供应及使用 B.实现药师与患者之间的良好沟通 C.提高药物治疗的安全性、有效性和经济性 D.提高药师工作的实践经验和能力

E.提高住院患者用药安全、有效、经济和适宜 正确答案：C, 第5题 下面对药学服务的表述不正确的是（） A.药学服务的基本要素是“与药物有关”的“服务” B.是社会发展和药学技术进步的结果 C.是时代赋予药师的使命 D.社会属性表现在仅服务于治疗性用药 E.反映现代医药学服务模式和健康新观念 正确答案：D, 第6题 下面关于沟通的述说不正确的是（） A.与患者的沟通时间越长越好，提供的信息越多越好 B.有利于疾病的治疗，减少药疗事故的发生 C.通过沟通增加患者对治疗的满意度 D.使患者获得有关用药的指导 E.药师通过沟通可以获取患者的信息以及出现的问题 正确答案：A, 第7题 药学信息的直接传递是指（） A.药师与医务人员、药品消费者之间的语言交流 B.药师与药品消费者之间的语言交流 C.药师利用计算机、互联网等现代技术交流 D.药师利用信函、电话等方式交流 E.药师与医务人员之间的语言交流 正确答案：A, 第8题 药历的作用是（） A.药师进行规范化药学服务的具体体现 B.保证患者用药安全、有效、经济，便于药师开展药学服务 C.促进新药的推广 D.建立患者的用药档案 E.使患者更多地了解用药禁忌 正确答案：B, 第9题 药学服务的最终目标是（）

教师教案作业听课笔记检查方案

教师教案、作业批改与听课笔记 检查评比制度 教学设计（教案）是教师备课成果的记录或呈现形式，是教师进行课堂教学的主要依据;学生作业是教学效果反馈的主要渠道；互听课，评课是提高教师教学能力的主要途径。为了推进素质教育，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步加强常规教学管理，特制订此检查评比制度。 一、检查评比领导小组 组长： 副组长： 组员: 各教研组长、备课组长 二、教学设计编写要求 1、教学目标，必须体现新课程理念，从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个层面确立教学目标 2、教材分析，重难点要突出，提供相应的解决办法。 3、学情分析，根据所教学生实际情况，体现能力差异 4、教学方法，师生的共同探究，学生的合作探究，学生的自主探究等，教学方法要得当。 5、教学过程，包括新课导入、新知探究、教师活动、学生活动、课堂小结、作业布置、板书设计、课后反思等 6、教学手段，包括实验、音像资料及多媒体使用等 7、教案中要粘贴课程表（教务处统一发的）、教案的

备课和授课时间 三、作业布置及批改基本要求 1、教师应重视课后训练，及时反馈，同时对学生作业提出严格要求（从格式规范、表述准确，书写工整，独立完成、上交及时等方面提出具体要求） 2、教师布置作业不要形式化，要有针对性、实效性，题量适当，根据学生实际情况布置分层作业。 3、教师要及时、认真地进行批改，注明批改日期，要有评分、等级及评语，有鼓励性语言 4、面批作业，学生互批作业要有标示，要有批有改 5、其他要求及批改次数（以教育局下发的作业设计批改文件为准） (1)各学科作业批改每周要有10%——15%的面批作业，体现在作业本上。 (2)各学科作业要全交全批 (3)作业中要体现复批 (4)教师要有错题集（并同作业一起上交） 作业批改具体次数如下： 语文 2次／周作文两周一篇每学期8篇 数学3次／周必须要有作业本 英语3次／周物理20次／学期化学20次／学期 生物10次／学期地理10次／学期历史15次／学期

药店药师的职责

药店药师的职责 1、未能真正服务于民 综合看来，目前我国执业药师分布极不均衡，表现为经济发达地区的执业药师数量明显多于贫困落后地区，药品生产企业和医疗单位的执业药师数量多于药品经营企业，贫困落后地区（尤其是农村）的零售药店执业药师奇缺。一些地区的患者往往因无力承担高额的医院治疗费用，选择到零售药店调配医师的处方或购买非处方药。此时，这些患者显然非常需要执业药师的帮助，但现实的条件却不能满足其需求。事实上，我国较大比例的人口居住在贫困落后地区，而当前零售药店执业药师并未能真正服务于这一人群，这在一定程度上背离了国家实施执业药师制度的初衷。 2、作用过于传统 零售药店执业药师即使发挥了作用也显得过于传统，不能“和时俱进”地满足患者的需求。一项针对上海市32名零售药店执业药师的问卷调查显示，在调查的9个月中，每周平均审核处方10份~20份的药师为18名，占56.125%；5份~9份的为7名，占21.188%；1份~4份的为5名，占15.163%；还有2名药师审核的处方量为0。由此可见执业药师审核处方的工作做得并不好，更谈不上收集不良反应信息。在美国，零售药店执业药师不仅要审核大部分处方，还要积极地提供能够改善社区居民生活质量的药学服务。 一、执业药师的重要性 1、推动药品服务模式的完善

在零售药店中，执业药师的主要职能是对药品质量进行监督和管理，负责处方的审核、监督和调配，提供用药咨询和信息，指导合理用药，以确保人们在医疗用药上的安全性。随着1999年我国执业药师制度的实施及1999年《处方药和非处方药管理办法》的出台，打破了传统的柜台经营方式，OTC使零售模式走向了开架自选，购药方式方便的同时也给顾客带来了用药的风险，对患者选购非处方药提供用药指导或提出寻求医师治疗的建议，正确宣传介绍药品的功能、用途、用法、用量、禁忌及注意事项，指导患者合理用药，这些只有执业药师才可担此重任。可以说，只有执业药师的存在，这种零售模式的改变才是可行的。因为这种新生事物的诞生和我国广大人民的药学知识还存在时间和认识上的差距，这就更需要执业药师对群众购药提供用药咨询和购药指导。 2、对药品零售连锁发展具有导向作用 零售连锁作为药品零售业最成功的发展形式，几年来在竞争中以其顽强的生命力立于不败之地，而且正在进行着不断地整合发展，朝着更科学、更具竞争力的方向前进。在药品零售连锁发展中，执业药师起到了不可替代的作用。特别是在保障整个连锁企业的药品质量和服务水平以及连锁扩张导向等方面都发挥了重要的职能。执业药师对零售连锁企业质量保证体系的建立，保障零售连锁的健康发展，发挥着越来越重要的作用。 二、执业药师的职责和作用 1、医药方面法律法规的执行者

2015年执业药师考试《药学专业知识(一)》模拟真题

执业药师考试 《药学专业知识（一）》模拟真题一、单项选择题（每题1分） 第1题 副作用是由于 A.药物剂量过大而引起的 B.用药时间过长而引起的 C.药物作用选择性低、作用较广而引起的 D.过敏体质引起 E.机体生化机制的异常所致 正确答案：C, 第2题 葡萄糖的主要转运方式 A.属于简单扩散 B.属于被动转运 C.属于主动转运 D.属于滤过 E.需要特殊的载体 正确答案：E, 第3题 药物与血浆蛋白结合后，药物 A.作用增强 B.代谢加快 C.转运加快 D.排泄加快 E.暂时失去药理活性 正确答案：E, 第4题 与阿托品比较，东莨菪碱的特点是 A.中枢镇静作用较强

B.对有机磷中毒解救作用强 C.对眼的作用强 D.对胃肠道平滑肌作用强 E.对心脏作用强 正确答案：A, 第5题 能引起心率加快、收缩压上升、舒张压下降的药物是 A.去氧肾上腺素 B.酚妥拉明 C.肾上腺素 D.去甲肾上腺素 E.普萘洛尔 正确答案：C, 第6题 普萘洛尔属于 A.选择性β1受体阻断药 B.非选择性β受体阻断药 C.选择性α受体阻断药 D.非选择性α受体阻断药 E.α、β受体阻断药正确答案：B, 第7题 利多卡因 A.对室上性心律失常有效 B.可口服，也可静脉注射 C.肝脏代谢少，主要以原形经肾排泄 D.属于Ic类抗心律失常药 E.为急性心肌梗死引起的室性心律失常的首选药 正确答案：E, 第8题 巴比妥类药物急性中毒致死的直接原因是 A.肝脏损害 B.循环衰竭 C.深度呼吸抑制 D.昏迷 E.继发感染 正确答案：C, 第9题 丙戊酸钠的严重毒性是 A.肝功能损害 B.再生障碍性贫血 C.抑制呼吸 D.口干、皮肤干燥 E.低血钙 正确答案：A, 第10题

教师备课上课作业布置及批改听评课业务学习制度

教师备课上课作业布置及批改听评课业务学习制度 为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。 制度部分： 学校成立教学常规检查督导小组。教学常规检查督导小组由校长、主任、和各教研组长组成。检查督导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元测试质量分析、培优转差辅导、学科实践活动、参加教研培训等；认真填写教学检查登记册，并及时将检查结果汇总，上报学校，作为综合考核依据。 备课检查制度： 1. 对教师的备课除教学常规规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不准无教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，写出一周教案，制定出学期教学进度计划，学期中应提前写出二个教案。 2. 学校教导处对教师备课情况每月至少抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（三维目标、重点、难点、作业设计、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给

有关教师。 备课是上课的前提，上好课必须备好课（包括练习课、作文课、复习课）。备课内容包括以下几个环节：教学目标（知识、能力、情感目标）、教学重点难点、教学准备、教学过程、板书、课后随笔等。 （一）个人备课要求： 1、备课标：认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握新课标要求。 2、备教材：深入钻研教材与教参，掌握重点、难点，关键之所在，掌握教学过程中深广度，力争做到知识性与思想性有机结合，进行行之有效的、恰当的思想教育，并充分挖掘教材中美的因素，配合美的教学艺术，陶冶学生的情操。 3、备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能情况，注重因材施教。 4、备教法：教学有法，教无定法，贵在得法，恰当使用现代化教学手段。 5、备学法：根据教材内容、学生实际，设计学习方法。 6、根据教学计划，认真备课。 7、每学期开学前备课，有一周余量，教学进行中有2节余量，不备课不能上课。 8、教案要规范整洁，内容一般包括：教学目标、教学法重点和难点、教学法手段、教学内容、教学小结、作业布置、教学后记等。5年以内的新教师要有60%的课后小结；5年以上的教师要有40%的

执业药师继续教育答案零售药店执业中药师的执业要求考试

零售药店执业中药师的执业要求考试 返回上一级 单选题（共10题，每题10分） 1 . 2015-2017零售渠道非处方药产品结构中，中成药年增速为 A. 6.60% B. 9.50% C. 9.90% D. 12.20% 我的答案: 答案解析: 暂无 参考答案 2 .（）国务院《十三五”深化医药卫生体制改革规划》中指岀：“…加快推动医院门诊患者凭处方到零售药店 购药” A. 42125 B. 42156 C. 42767 D. 42948 我的答案: 答案解析: 暂无 参考答案 3 .西红花水试水液染成（） A. 金黄色 B. 红色 C. 绿色 D. 紫色 我的答案: 答案解析: 暂无 参考答案 4 .中药大黄的别名是（） A. 国老 B. 大云 C. 安南子 D. 将军

我的答案：D 参考答案：D

答案解析: 暂无 6 .不属于风寒束表证证候的是（） A. 恶寒 重 B. 发热 轻 C. 流黄浊 涕 D. 头 痛 我的答案: 参考答案 答案解析: 暂无 7 .扶正达邪是（）的治疗原则 A. 风寒束表 证 B. 风热犯表 证 C. 时行感 冒 D. 虚体感 冒 我的答案: 参考答案 答案解析: 暂无 答案解析：暂无 5 .中药中毒性中药有（） A. 1种 B. 28 C. 30 D. 31 我的答案: 参考答案 8 .阳气虚者易感受（）之邪 A. 风寒 B. 风热 C. 燥热 D. 燥湿 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无

9 .麦味地黄丸是在六味地黄丸的基础上加（） A. 知母、黄柏 B. 麦冬、五味子 C. 附子、肉桂

听评课记录

听课时间执教老师 2012.5.28 胡美霞听课地点听课老师大二周雪容动活名称、领域小松鼠的礼物（语言）活动过程班级大班评析意见 一、问好备注二、导入。①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈）②出示挂图，引出“松鼠”一家。③老师讲述故事，边讲边出示小图片。④讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？⑤提问：自己过生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物？⑥再次讲故事。 ⑦出示字词“美丽”“礼物”。⑧游戏：吹泡泡。请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”。⑨ 让幼儿复习字词。教师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。⑩以游戏形式结束课堂。优点：①教师语气柔和，富有吸引力。②运用多种游戏法学习字词。缺点: ①个别字发音不够准确。②活动环节衔接不过准确，活动重点难点不够突出。建议：①能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠。②对故事加以熟悉。 xx幼儿园听课记录表 听课时间执教老师 2012、5、28 张小蓉听课地点听课老师中三周雪容动活名称、领域复习2、3的相邻数（计班级中三算）活动过程评析意见 一、律动进入活动室。备注二、复习上节课内容。①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1—10），知道“顺数”、“倒数” ②让幼儿说出单数（1、3、5、7、9）；双数（2、4、6、8、10）③猜谜，引出“小白兔”。 ④律动“开火车”。⑤出示图片，引导幼儿观察。△ 教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。△ 说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多1的数，如：1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3”去找“2”。⑦律动走出活动室。⑧户外游戏结束活动。优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学。建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来。②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。

执业药师考试-药学专业知识

药剂学部分 单选题 1.有关栓剂质量评价及贮存，不正确的表述是 A.融变时限的测定应在37℃±1℃进行 B.栓剂的外观应光滑、无裂缝、不起霜 C.甘油明胶类水溶性机制应密闭、低温贮存 D.一般的栓剂应贮存于10℃以下 E.油脂性基质的栓剂最好在冰箱中（-2~2℃）保存 答案：D 解析：栓剂质量评价：栓剂的外观应光滑、无裂缝、不起霜。融变时限的测定应在37℃±1℃进行。一般的栓剂应贮存于30℃以下；甘油明胶类水溶性机制应密闭、低温贮存，油脂性基质的栓剂最好在冰箱中（-2~2℃）保存。 2.水合氯醛栓剂，用可可豆脂作基质，每个栓剂含0.2g 水合氯醛，栓模容量为1.0g可可豆脂，水合氯醛的DV值为1.5，配1000个栓剂需基质多少克 A.800g B.902g C.725g D.867g E.700g 答案：D 解析：本题考查栓剂的置换价、栓剂基质用量的计算。X=（G-W/f）*n=（1.0-0.2/1.5）*1000=867g 3.关于热原的表述，不正确的是 A.热源是指微量即能引起恒温动物体温异常升高物质总称 B.大多数细菌都能产生热源，致热能力最强的是革兰阳性杆菌所产生的热原 C.热原是微生物产生的一种毒素，它存在于细菌的细胞膜和固体膜之间 D.毒素是由磷脂、脂多糖和蛋白质组成的复合物 E.毒素是热原的主要成分和致热中心 答案：B 解析：本题考查热原的概念及组成。大多数细菌都能产生热原，致热能力最强的是革兰阴性杆菌。 4.影响药物制剂稳定性的处方因素不包括 A.pH B.广义酸碱催化 C.光线 D.溶剂 E.离子强度 答案：C 解析：本题考查影响药物制剂稳定性的因素。影响药物制剂稳定性的因素包括处方因素和环境因素，处方因素包括：pH、广义酸碱催化、溶剂、离子强度、表面活性剂、处方中的辅料等。5.制剂中药物的化学降解途径不包括 A.水解 B.氧化 C.异构化 D.结晶 E.脱羧 答案：D 解析：本题考查药物的化学降解途径。药物由于化学结构不同，其降解反应途径也不尽相同。水解和氧化是药物降解的两个主要途径，其他如异构化、聚合、脱羧等反应，在某些药物中也有发生，有时一种药物可能同时产生两种或者两种以上降解反应。结晶属于物理变化。 配伍题 A.泡腾栓剂 B.渗透泵栓剂 C.凝胶栓剂 D.双层栓剂 E.微囊栓剂 1.主要以速释为目的的栓剂是 2.既有速释又有缓释作用的栓剂是 答案：1-2 AD 解析：本题考查栓剂的分类。泡腾栓剂是栓剂中加入了泡腾剂，以达到速释的目的。渗透泵栓剂是控释系统，使得栓剂的释放达到匀速释放的效果。凝胶栓剂和微囊栓剂都是采用高分子材料达到缓慢释药。双层栓剂是双层制剂，外部是速释部分，快速释药以理科产生作用，芯部是缓释部分，用来延长制剂的作用时间。 多选题 1.栓剂常用的水溶性基质有 A.PEG B.Tween-61 C.Myri52 D.泊洛沙姆 E.CMC-Na 答案：ABCD 解析：栓剂的水溶性基质包括甘油明胶、聚乙二醇、非离子型表面活性剂类（Tween-61、泊洛沙姆）。常用的有甘油明胶、聚乙二醇、聚氧乙烯（40）、单硬脂酸酯类（商品名Myri52）、泊洛沙姆等，CMC-Na可作为软膏剂的水溶性基质。 2. 下列关于层流净化，正确的是 A.可保持稳定的净化气流使微粒不沉降，不蓄积

听课评课记录 (5)

听课评课记录 时间：20xx.9.29 地点：二年级教室 参加人：白秀荣苏红艳杨莹张宇高艳吴桂荣 主讲人：宋丽娟 课题：（语文）欢庆 活动程序： 一、主讲教师讲课（详见听课记录） 二、教室反思课堂教学 三、听课教师评课 白秀荣：1、导入好，学生看图听配乐朗诵，激发学生兴趣，很快进入学习状态，营造良好的学习氛围。 2、体现学生主体，尊重学生，培养学生自主学习能力， 合作交流能力，培养学生的自信心。 3、识字教学方法得当，音、形、义的教学，帮助学生掌 握识字方法，写字指导到位。 不足：1、字义的理解，如果能放在具体的语言环境中，放在句子中，放在文中的理解会更好。 2、小组比赛，没评结果，如能评一评，会起到更好的效 果。

时间：20xx.9.30 地点：四年级教室 参加人：白秀荣苏红艳张宇张亦第孙美慧高艳吴桂荣主讲人：杨莹 学科：语文 课题：题西林壁 程序：1、讲课 2、反思 3、评课 白秀荣： 1、诗一般的语言引入，让学生在欣赏优美画面的同时也在欣赏优美的语言。营造了良好的学习氛围，学生兴趣高涨。 2、理解诗句的同时联系学生生活实际，达到德育教育的目的（怎么看清事，怎么评价人） 3、培养学生良好的思维品质，拓展思维，拓宽知识面 4、帮助学生掌握学习诗句的方法：读、理解、背、默写 建议：读诵让学生互评，什么地方读得好，什么地方读的不好，谁能读的更好，这样更具有挑战性，也培养学生倾听、评价、补充能力。 孙美慧：意境优美、注重细节、由浅入深；配乐优美，知识讲解同时育人方法独特，有些问题难度较大，放低问题高度。张宇：环节衔接优美；学生语言表达完整。

赵静：默写，如果先让学生抄写一遍再默写，会写的更准确。苏红艳：阅读古诗文的学习方法很重要，本节课教师遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

执业药师考试药学专业 习题及答案

执业药师考试药学专业精选习题及答案A型题： 第1题以下关于药典作用叙述正确的是 A.作为药品生产、供应与使用的依据 B.作为药品生产、检验与使用的依据 C.作为药品生产、检验、供应与使用的依据 D.作为药品生产、检验、供应的依据 E.作为药品检验、供应与使用的依据 第2题以下对片剂的质量检查叙述错误的是 A.口服片剂，不进行微生物限度检查 B.凡检查溶出度的片剂，不进行崩解时限检查 C.凡检查均匀度的片剂，不进行片重差错检查 D.糖衣片应在包衣前检查片重差异 E.在酸性环境不稳定的药物可包肠溶衣 第3题固体剂型药物溶出符合的规律是 A.f=W/[G-（M-W）] B.lgN=lgN0-kt/2.303 C.F=Vu/V0 D.dC/dt=kSCS E.V=X0/C0 第4题微晶纤维素作为常用片剂辅料，其缩写和用途是 A.MCC；干燥粘合剂 B.MC；填充剂

C.CMC；粘合剂 D.CMS；崩解剂 E.CAP；肠溶包衣材料 第5题以下对颗粒剂表述错误的是 A.飞散性和附着性较小 B.吸湿性和聚集性较小 C.颗粒剂可包衣或制成缓释制剂 D.可适当添加芳香剂、矫味剂等调节口感 E.颗粒剂的含水量不得超过3% 第6题以下宜制成胶囊剂的是 A.硫酸锌 B.O/W乳剂 C.维生素E D.药物的稀乙醇溶液 E.甲醛 第7题栓剂中药物重量与同体积基质的重量比值是 A.置换价 B.分配系数 C.皂化值 D.酸值 E.碘值 第8题以下对眼膏剂叙述错误的是 A.对眼部无刺激，无微生物污染 B.眼用的软膏剂的配制需在清洁、灭菌环境下进行

C.不溶性药物应先研成极细粉末，并通过九号筛 D.眼膏剂的基质主要是白凡士林8份、液体石蜡1份和羊毛脂1份 E.要均匀、细腻，易于涂布 第9题影响吸入气雾剂吸收的主要因素是 A.药物的规格和吸入部位 B.药物的吸入部位 C.药物的性质和规格 D.药物微粒的大小和吸入部位 E.药物的性质和药物微粒的大小 第10题以下对生产注射剂使用的滤过器表述错误的是 A.板框式压滤机多用于中草药注射剂的预滤 B.垂熔玻璃滤器化学性质稳定，但易吸附药物 C.垂熔玻璃滤器3号多用于常压滤过，4号可用于减压或加压滤过 D.砂滤棒易于脱沙，难于清洗，有改变药液pH的情况 E.微孔膜滤器，滤膜孔径在0.65～0.8μm的一般做注射剂的精滤使用 第11题静脉注射某药，X0=60mg，若初始血药浓度为15μg/ml，其表观分布容积V是 A.4L B.15L C.20L D.4ml E.60L 第12题以下对滴眼剂叙述错误的是 A.正常眼可耐受的pH值为5.0～9.0 B.15μm以下的颗粒不得少于90%

教学评课优缺点-听评课缺点

优点 欧阳歌谷（2021.02.01） 1、创设情境，激发学生介入活动的兴趣。 2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 4、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 8、本节课能够突出立异精神和实践能力的培养。 10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。12、培养学生集意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与胜利的喜悦。 14、课的整体队形整体性特强，基本没有步队的调动，但步队的变更很多。 15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。 16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。 17、教学内容有所立异，是一堂有趣而又有实效的好课。 18、本节课内容的选择上很是新颖，组织严密，内容丰富，形式多样。教师能充分调动学生学习积极性。1、阐扬每一个同学的才干，充分上好体育课。2、巧用场地、器材、丰富自己的专业知识20、

重点、难点掌控到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习获得了充分的体现。 22、学生讨论激烈，情绪活跃。24、教材改革是一个立异。把通过改革运用到了教学实践中。 25、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。 26、阐扬教师的主导，体现学生的学习主体位置。让学生在入手实践、合作交流中自主探索。 27、培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也获得了相应的成长。 缺点 1、课堂上细节讲解不敷。 2、对学生的带动性不敷。 3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。 4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，招致这个教学过程不连贯。 5、教师示范少，学生没机会展示。 6、教师没有及时帮忙学生解决练习中呈现的平安问题。 7、在这节课的内容安插上，课中的内容最好减少一个活动内容，不然教学时间有点紧。 一、教学目标体现的“三维”主体性，而课程紧紧围绕进行

2018执业药师继续教育试题

《药品流通政策法规解读》考试 1.零售连锁企业配送中心（仓库）建筑面积应不少于（）平方米。 A.200 B.300 C.400 D.500 参考答案：D 2.其岗位职责不得由其他人员代为履行的有（） A.质量管理人员 B.处方审核人员 B.药学服务人员 D.以上都是 参考答案：D 3.药品零售连锁企业应设置专门的质量管理机构，其主要职责包括（） A.质量管理体系构建与实施，督促企业持续合规 B.质量管理，供货商审计，药品验收，门店管理，药学服务管理，质量管理教育培训 C.建立药品追溯系统 D.以上都是 参考答案：D 4.根据药品零售企业设置条件与药品经营范围，经营规模的适应程度，核定的经营范围分为一类，二类和三类，其中二类店的经营范围限定为（） A.非处方药 B.处方药 C.非处方药，处方药（注射剂，肿瘤治疗药，抗生素，生物制品，二类精神药品，医疗用毒性药品，罂粟壳，中药饮片等除外），《药品经营许可证》经营范围标注“必须凭处方销售的药品除外”字样，同时注明上述必须凭处方销售的药品除外的类别。 D.非处方药、处方药、中药饮片等所有可在药品零售企业销售的药品。经批准还可以销售二类精神药品，医疗用毒性药品及罂粟壳，并在《药品经营许可证》的经营范围上单独列明。 参考答案：C 5.一类店应当配备（） A.至少1名药师或以上职称的药学技术人员 B.至少1名执业药师 C.至少1名执业药师（含执业中药师）和1名药师或以上职称的药学技术人员 D.至少1名执业药师（经营范围包括“中药饮片”的还应配备至少1名执业中药师或中药师或以上职称的药学技术人员）和1名药师或以上职称的药学技术人员 参考答案：D

执业药师考试药学专业知识一真题及答案

执业药师考试药学专业知识一真题及答案 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

2017年执业药师考试《药学专业知识一》真题及答案 一、最佳选择题(共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。) 1.氯丙唪化学结构名（ C ） 氯-N、N-二甲基-10H-苯并哌唑-10-丙胺 氯N、N-二甲基-10H-苯并噻唑-10-丙胺 氯N、N-二甲基-10H-吩噻嗪-10-丙胺 氯-N、N-二甲基-10H-噻嗪-10-丙胺 氯-N、N-二甲基10H-哌嗪-10-丙胺 2.属于均相液体制剂的是（ D ） A.纳米银溶胶 B.复方硫磺先剂 C.鱼肝油乳剂 D.磷酸可待因糖浆 E.石灰剂 3.分子中含有分羟基,遇光易氧化变质,需避光保存的药物是（ A ） A.肾上腺素 B.维生素A C.苯巴比妥钠

D.维生素B2 E.叶酸 4.下列药物配伍或联用时,发生的现象属于物理配伍变化的是（ A ） A.氯霉素注射液加入5%葡萄糖注射液中析出沉淀 B.多巴胺注射液与碳酸氢钠注射液配伍后,溶液逐渐变成粉红至紫色 C.阿莫西林与克拉维酸钾制成复方制剂时抗菌疗效最强 D.维生素B12注射液与维生素C注射液配伍时效价最低 E.甲氧苄啶与磺胺类药物制成复方制剂时抗菌疗效最强 5.碱性药物的解离度与药物的pka,和液体pH的关系式为lg([B])/([HB+])，某药物的年pKa=,在生理条件下,以分子形式存在的比（ B ） % % % % % 6.胆固醇的合成，阿托伐他丁的作用机制是抑制羟甲基酰辅酶A抑制剂，其发挥此作用的必须药效团是（ D ） A.异丙基 B.吡多还 C.氟苯基 ,5-二羟基戊酸片段 E.酰苯胺基

听课评课的观察点

听课评课的观察点 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

听课评课的观察点观察点1：学生学习 角色：课堂学习活动的主体 状态：课堂学习的积极参与者、主动建构者 追求：有效 观察点设置： 1．学生学习，亦从“课程”出发，以“有效”为目标； 2．观察学生，必须且能观察的包括课前“准备”和课堂“倾听”“互动”“自学”等活动，活动是否有效看“达成”； 3．前四个指标的观察均可从“行为”“程度”和“习惯”“态度”四个方向去观察。 观察指标：

观察点2：教师教学 角色：课堂教学的组织者、引导者、促进者 状态：灵活运用各种教学资源和教学方式 追求：有效 观察点设置： 1．课堂教学，从“课程”出发，以“有效”为目标； 2．观察课堂“平等中的首席”教师，必须且能观察的包括整体“环节”安排、教学信息“呈示”、师生“对话”、学习“指导”和教学“机智”； 3．五个指标均可从有哪些“行为”（有什么）和行为“程度”（怎么样）两个方向去观察。 观察指标：

同班异科跟踪：一种新的观课视角 舒军华 不久前，英国剑桥教育集团的皇家高级注册督学AnneMunt-Davies与其他5位专家应邀到我校进行评估，在陪同Anne听课

的过程中，我发现她的观课方法--"同班异科"跟踪观课比较独特，也给我们带来了一种新的观课视角。 案例再现 Anne作为评估组一名督学，选择到我校七年级某班观课。第一节听的是数学课，她观察到坐在第三大组倒数第二排的A同学上课不到5分钟，就从抽屉里拿出"playboy"(一种小型游戏机)开始玩，而且越玩越来劲。大约又过了5分钟，A同学周围的同学开始注意他了，不时看着A同学，眼睛里流露出羡慕和好奇的目光。而此时的数学老师正在讲台上讲得眉飞色舞，津津有味，完全无视这一现象，A同学也乐此不疲。 第二节是语文课，上课伊始，A同学大概是第一节课玩累了的缘故，开始趴在课桌上睡觉。老师首先向全班同学讲明本节课的学习目标，然后让学生先自读课文。这时只见老师轻轻走下讲台，走到A同学旁边，轻拍他的肩膀，示意他端坐起来。接着老师组织学生进行了朗读、仿读、竞赛、游戏等一系列课堂教学活动。Anne注意到在整个过程中，A同学像换了一个人似的，非常积极投入地参与课堂活动。最后，老师通过小组评价、老师的评价让A同学感觉到了学习的快乐与成就。下课前5分钟的课堂检测抢答活动，也证明了他的学习效果是很好的。Anne自己虽然不懂汉语，但她也有一种想参加到活动中去的冲动，她觉得这位语文老师的课堂魅力实在太具诱惑力了。Anne 接着还听了第三节音乐课，依然主要聚焦于A同学。

2016年执业药师继续教育零售药店药学服务实务操作答案

2016年执业药师继续教育-零售药店药学服务实务操作答案单选题（共10题，每题10分） 1 . 《执业药师业务规范（试行）》中所指的业务活动主要包括（）? A.处方调剂、用药咨询、药物警戒、健康教育 ? B.处方调配、药物警戒、健康教育 ? C.处方调配、用药指导、不良反应报告、健康教育 ? D.处方调剂、用药交代、不良反应报告、健康教育我的答案： C 参考答案：A 答案解析：暂无 2 . 执业药师药学服务沟通原则（） ? A.以专业为基础、以患者为中心 ? B.说对方想听的、听对方想讲的 ? C.用心体验、用诚打动、用爱传递 ? D.A+B+C 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 . 药学服务的主体是（） ? A.病人 ? B.医生 ? C.药师（执业药师） ? D.健康人群 我的答案： A 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 药物警戒内容包括（） ? A.对使用药品进行安全跟踪 ? B.对药品不良反应及时记录上报 ? C.在药物提供的全过程中防范用药错误和不良事件 ? D.A+B+C 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 5 . 服务礼仪内容包括（） ? A.仪容、仪表、姿势、情绪、语言 ? B.仪容、仪表、仪态、情绪、语言 ? C.仪容、修饰、仪态、情绪、语言 ? D.仪容、仪表、举止、行为、语言 我的答案： C 参考答案：B 答案解析：暂无 6 . 合适的药品是指（） ? A.安全、有效、经济

? B.安全、合理、有效 ? C.合法、合格、合理 ? D.经济、合理、有效 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 7 . 哮喘定量喷雾剂使用步骤（） ? A.开瓶摇匀、尽量呼气、将喷嘴放入口中 ? B.用力按下并深吸气 ? C.屏息10秒钟、慢慢呼气 ? D.A+B+C 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 8 . 药学服务是指（） ? A.医师以负责任的态度提供药物治疗，以达到特定的治疗结果，并因此改进病人的生活质量。 ? B.药师以负责任的态度提供药物治疗，以达到特定的治疗结果，并因此改进病人的生活质量。 ? C.医师以负责任的态度提供药物治疗，保证治疗结果，并因此改进病人的生活质量。 ? D.药师以负责任的态度提供药物治疗，保证治疗结果，并因此改进病人的生活质量。 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 9 . 药物使用的特殊人群是指（） ? A.妊娠妇女、哺乳期妇女、新生儿、儿童、70岁以上老人、 ? B.妊娠妇女、哺乳期妇女、新生儿、儿童、肝肾功能不全者 ? C.妊娠妇女、哺乳期妇女、新生儿、儿童、65岁以上老人、肝肾功能不全者 ? D.妊娠妇女、哺乳期妇女、新生儿、儿童、70岁以上老人、肝肾功能不全者 我的答案： D 参考答案：C 答案解析：暂无 10 . 处方用药适宜性审核应关注的内容包括（） ? A.皮试、相符、正确、重复、禁忌、其他 ? B.皮试、正确、合理、相符、其他 ? C.皮试、相符、正确、合理、重复、禁忌、其他 ? D.皮试、重复、禁忌、合理、正确、其他 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无