入门简单实例加法计算器

本人初学GUI，针对网上版本的混乱，学得一头雾水，特重新整理如下，供大家参考。

1．首先我们新建一个GUI文件：File/New/GUI 如下图所示；

选择Blank GUI(Default)，点击OK。

2．进入GUI开发环境以后添加3个编辑文本框（Edit Text），2个静态文本框（Static Text），和一个Push Button按钮，布置如下图所示；

Edit Text 3

Edit Text 1 Edit Text 2

Push Button

(1)第一个“Edit Text 1”的用来存储第一个加数，我们将“string”改为“0”，“tag”改为“input1”

(2)第二个“Edit Text 2”的用来存储第二个加数，我们将“string”改为“0”，“tag”改为“input2”

(3)第三个“Edit Text 3”的“string”改为“0”，“tag”为“answer”

(4)修改Pushbutton按钮的属性，“string”改为“Add”，“tag”改为“add”

(5)另外2个Static文本就是的“string”修改为“+”“=”

(6)点击“保存”，名字任意取，自动弹出M文件（我的是7.0版本，不知其他版本会不会如此）。

3．我们先为第一个Edit Text文本框添加代码，即读取第一个加数；

点击上图所示红色方框，选择input1_Callback，光标便立刻移到下面这段代码（程序自动生成）的位置。

function input1_Callback(hObject, eventdata, handles)

% hObject handle to input1 (see GCBO)

% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB

% handles structure with handles and user data (see GUIDA TA)

% Hints: get(hObject,’String’) returns contents of input1 as text

% str2double(get(hObject,’String’)) returns contents of edit1 as a double

然后在上面这段代码的下面插入如下代码：

%以字符串的形式来存储数据文本框1的内容. 如果字符串不是数字，则现实空白内容input=str2num(get(hObject,'String'));%检查输入是否为空. 如果为空,则默认显示为0

if (isempty(input))

set(hObject,'String','0')

end

guidata(hObject,handles);%保存handles结构体，只要在handles结构体有改变时，才需要保存%guidata(hObject, handles);%这里由于handles没有改变，故这里其实没有必要，但是为了避免潜在的不必要麻烦，建议在所有Callback都添加该命令。

这段代码使得输入被严格限制，我们不能试图输入一个非数字。

4. 为input2_Callback添加同样一段代码

input=str2num(get(hObject,'String'));%检查输入是否为空. 如果为空,则默认显示为0

if (isempty(input))

set(hObject,'String','0')

end

guidata(hObject,handles);

5. 现在我们为计算按钮“add”添加代码来实现把数据1（input1）和数据2（input2）相加的目的。

用3中同样的方法在m文件中找到add_Callback代码段，如下；

function add_Callback(hObject, eventdata, handles)

% hObject handle to add (see GCBO)

% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB

% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)

在上面这段代码后添加以下代码；

a=get(handles.input1,'String');

b=get(handles.input2,'String');

%a和b是字符串变量，我们需要使用str2double函数将其转换为数值，然后才能相加，否则字符串是没法相加的

total=str2num(a)+str2num(b);%格式转换为数值

c=num2str(total);%转化为字符串

set(handles.answer,'String',c);%保存结构体，将结果赋值给answer_staticText空间的string 属性，于是就可以显示结果了

guidata(hObject,handles);%更新结构体

7.点击绿色小三角“Run”按钮，弹出Fig对话框，填入数字，计算程序运行如下：

Run 运行

按钮

汇编语言实现十进制加减计算器

课程设计 题目十进制数加减计算器学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级计算机0808班 姓名何爽 指导教师袁小玲 2010 年12 月31 日

课程设计任务书 学生姓名：何爽专业班级：计算机0808班 指导教师：袁小玲工作单位：计算机科学与技术学院 题目: 十进制数加减计算器的设计 初始条件： 理论：学完“汇编语言程序设计”、“课程计算机概论”、“高级语言程序设计”和“数字逻辑”。 实践：计算机学院科学系实验中心提供计算机和软件平台。如果自己有计算机可以在其上进行设计。 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） （1）十进制数加减计算器的设计。 （2）程序应有操作提示、输入和输出，界面追求友好，最好是菜单式的界面。 （3）设计若干用例（测试数据），上机测试程序并分析（评价）所设计的程序。 （4）设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 在正文第一行写课程设计题目； 1.需求说明（要求、功能简述）或问题描述； 2.设计说明（简要的分析与概要设计）； 3.详细的算法描述； 4.源程序与执行结果（含测试方法和测试结果）； 5.使用说明； 6.总结，包括设计心得（设计的特点、不足、收获与体会）和展望（该 程序进一步改进扩展的设想）。 时间安排： 设计时间一周：周1：查阅相关资料。 周2：系统分析,设计。 周3~4：编程并上机调试。 周5：撰写课程设计报告。 设计验收安排：20周星期五8:00起到计算机学院科学系实验中心进行上机验收。 设计报告书收取时间：20周的星期五下午5:00之前。 指导教师签名： 2010年12月31日 系主任（或责任教师）签名： 2010年12月31日

C语言课程设计 简单计算器程序

课程设计名称：C语言课程设计课程设计题目：简单计算器程序

目录 第1章需求分析 (1) 1.1设计要求 (1) 1.2任务 (1) 第2章总体设计 (2) 2.1设计简介及设计方案论述 (2) 2.2功能模块层次图 (2) 第3章详细设计 (3) 3.3由（后缀）逆波兰表达式计算中缀表达式原理 (8) 3.3.1算法描述 (8) 第4章调试分析 (10) 4.1程序设计中所遇到的错误及犯错的原因 (10) 4.2错误的解决方法 (10) 第5章用户手册 (11) 总结 (15) 参考文献 (16) 附录（程序清单） (17)

第1章需求分析 1.1 设计要求 （1）用 C 语言数据结构实现程序设计； （2）利用结构体、栈、进行相关信息处理； （2）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现； （4）界面简单，可操作性高。 1.2任务 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9 及+、--、*等符号的信息，将其信息存储起来； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示逆波兰（后缀式）表达式和计算结果； （3）编写代码； （4）程序分析与调试。 说明： 本课程设计将实现一个简单计算器。在功能上尽量模仿windows 的计算器。系统界面不做牵制要求。该程序能实现标准型中+、-、*、/、（、）、.、的混合运算表达式（一般意义上的中缀表达式），将其转换成逆序波兰表达式（后缀表达式）并计算输出结果。在进行运算后可以选择继续运算或者结束当前运算。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

第2章 总体设计 2.1设计简介及设计方案论述 逆波兰表达式又叫做后缀表达式。在通常的表达式中，二元运算符总是置于与之相 关的两个运算对象之间，所以，这种表示法也称为中缀表达式。波兰逻辑学家 J.Lukasiewicz 于 1929 年提出了另一种表示表达式的方法。按此方法，每一运算符都置 于其运算对象之后，故称为后缀表达式。 后缀表达式的优点是显而易见的， 编译器在处理时候按照从左至右的顺序读取逆波 兰表达式，遇到运算对象直接压入堆栈，遇到运算符就从堆栈提取后进的两个对象进行计算，这个过程正好符合了计算机计算的原理。后缀表达式比前缀表达式更加易于转换，并且它的最左面一定为数字，这一点在实 际编程的时候就会体会到它的好处了。 逆波兰表达式有一个更大的优点，就是拆括号，根据运算符的级别将中缀表达式转 换成逆波兰表达式后，运算顺序就已经替代了运算符的级别，这样也避免了括号提高运 算级别的特殊处理。 2.2功能模块层次图 将算术表达式转化为逆波兰表达式 计算逆波兰表达式的值 简单计算器 表 达 式 格 式 转 换 系统 求 值 计 算 系 统

四位二进制同步加法计数器(缺0011 0100 0101 0110)

成绩评定表

课程设计任务书

摘要 本次课设题目为四位二进制加法计数器（缺0011 0100 0101 0110）。 首先在QuartusII8.1中建立名为count16的工程，用四位二进制加法计数器的VHDL语言实现了四位二进制加法计数器的仿真波形图，同时进行相关操作，锁定了所需管脚，将其下载到实验箱。 然后，在Multisim软件中，通过选用四个时钟脉冲下降沿触发的JK触发器和同步电路，画出其时序图，卡诺图，建立相关方程，做出相关计算，完成四位二进制加法计数器（缺0011 0100 0101 0110）的驱动方程。在Multisim软件里画出了四位二进制加法计数器的逻辑电路图。经过运行，分析由红绿灯的亮灭顺序及状态，和逻辑分析仪里出现波形图。说明四位二进制加法计数器顺利完成。 关键词：计数器；VHDL语言；仿真；触发器。

目录 一、课程设计目的 (1) 二、设计框图 (1) 三、实现过程 (2) 1、QUARTUS II实现过程 (2) 1.1建立工程 (2) 1.2编译程序 (7) 1.3波形仿真 (10) 1.4 仿真结果分析 (14) 1.5引脚锁定与下载 (14) 2、MULTISIM实现过程 (16) 2.1求驱动方程 (16) 2.2画逻辑电路图 (19) 2.3逻辑分析仪的仿真 (20) 2.4结果分析 (21) 2.5自启动判断 (22) 四、总结 (23) 五、参考书目 (24)

一、课程设计目的 1 了解同步加法计数器工作原理和逻辑功能。 2 掌握计数器电路的分析、设计方法及应用。 3 学会正确使用JK 触发器。 二、设计框图 状态转换图是描述时序电路的一种方法，具有形象直观的特点，即其把所用触发器的状态转换关系及转换条件用几何图形表示出来，十分清新，便于查看。 在本课程设计中，四位二进制同步加法计数器用四个CP 下降沿触发的JK 触发器实现，其中有相应的跳变，即跳过了0011 0100 0101 0110四个状态，这在状态转换图中可以清晰地显示出来。具体结构示意框图和状态转换图如下： 1010 101111001101111011110 /1 /1000 101101110010000100000/0/0/0/0/0/0/0/0/0/????←????←????←????←????←↓↑???→????→????→????→????→? B:状态转换图

简单的四则运算计算器程序

简单的四则运算计算器程序

注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。

附件：程序源代码 // sizheyunsuan.cpp : Defines the entry point for the console application. #include #include const int MAX=100; class Operand{ private: double operS; public: Operand(){} Operand(double opers){ operS=opers; } void set(double opers){ operS=opers; } double get() { return operS;} }; class Operator{ private: char operF; int priority; public: Operator(){} Operator(char operf) { operF=operf; switch(operf) { case'(':priority=-1;break; case'+':priority=0;break; case'-':priority=0;break; case'*':priority=1;break; case'/':priority=1;break; case')':priority=2;break; } } void set(char operf){ operF=operf; } char get(){ return operF;} int getpriority(){ return priority; } };

最新4位数加法计算器

…………………………………………………………最新精品资料推荐…………………………………………………… 安庆师范大学 2014级单片机原理与应用 课程设计报告 课题名称4位数加法计算器的设计 姓名吴昊天、伍浩然、王鹏、万吉 学号070814018、070814008、070814005、070814001 院、系、部计算机学院物联网工程 专业物联网工程 指导教师汪文明 2016年 6月 6日

目录 一、绪言 (1) 二、系统设计 (1) 2.1设计任务 (1) 2.2方案比较与论证 (1) 2.2.1系统整体流程图 (2) 2.2.2单片机的选择方案论证 (2) 2.2.3键盘选择方案论证 (2) 2.2.4显示模块的选择方案论证 (2) 2.2.5蜂鸣器的选择方案论证 (2) 三、硬件电路设计 (2) 3.1计算器的控制电路图 (2) 3.2矩阵键盘的设计 (3) 3.3 LCD1602显示电路的设计 (3) 3.4蜂鸣器驱动电路的设计 (4) 3.5主要元器件选择 (4) 四、程序流程图 (5) 五、c语言程序设计 (5) 六、计算器的仿真 (19) 6.1 Keil调试 (19) 6.2 Proteus调试 (19) 七、结束语 (20) 八、参考文献 (21)

一、绪言 近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，加以完善。电子时钟是现代社会中的主要计时工具之一，广泛应用于手机，电脑，汽车等社会生活需要的各个方面，及对时间有要求的场合。本设计采用AT89C52单片机作为主要核心部件，附以上电复位电路，时钟电路及按键调时电路组成。数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点，它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。 二、系统设计 2.1 设计任务 1、通过4*4矩阵键盘输入数字及运算符； 2、可以进行4位十进制数以内的加法预算。如果计算结果超出四位数，则全部显示“E”； 3、可以进行加减乘除所有运算； 4、添加其他功能。 2.2 方案比较与论证 2.2.1 系统整体流程图 图1 系统整体流程图 2.2.2 计算器的控制方案论证 用4*4的矩阵键盘组成0-9数字键及加、减、乘、除、等于、清零按键，LCD屏幕实时显

十进制4位加法计数器设计

洛阳理工学院 十 进 制 4 位 加 法 计 数 器 系别：电气工程与自动化系 姓名：李奇杰学号：B10041016

十进制4位加法计数器设计 设计要求： 设计一个十进制4位加法计数器设计 设计目的： 1.掌握EDA设计流程 2.熟练VHDL语法 3.理解层次化设计的内在含义和实现 设计原理 通过数电知识了解到十进制异步加法器的逻辑电路图如下 Q3 则可以通过对JK触发器以及与门的例化连接实现十进制异步加法器的设计 设计内容 JK JK触发器的VHDL文本描述实现： --JK触发器描述 library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity jk_ff is

port( j,k,clk: in std_logic; q,qn:out std_logic ); end jk_ff; architecture one of jk_ff is signal q_s: std_logic; begin process(j,k,clk) begin if clk'event and clk='0' then if j='0' and k='0' then q_s <= q_s; elsif j='0' and k='1' then q_s <= '0'; elsif j='1' and k='0' then q_s <= '1'; elsif j='1' and k='1' then q_s <= not q_s; end if; end if; end process; q <= q_s; qn <= not q_s; end one; 元件门级电路： 与门VHDL文本描述实现： --与门描述library ieee; use ieee.std_logic_1164.all;

java编写的简单的计算器程序

计算器 项目内容：编写一个Applet，模仿windows附件所带计算器的功能，可以帮助用户完成计算功能，具体如下图所示。 项目要求：使用图形的方式借助窗口、菜单、按钮等标准界面元素和鼠标操作，来帮助用户方便地向计算机系统发出命令，启动操作，并将系统运行的结果同样以图形的方式显示给用户，这样更加直观和生动； 1.Applet容器中组件的添加与设置，包括面板以及菜单的使用； 2.容器中组件的布局管理； 3.Java核心包中数组、数学计算类的使用； 4.异常的处理； 5.事件处理模型中的三类对象的使用： 1.Event-事件，用户对界面操作在java语言上的描述，以类的形式出现，例如键盘操作对应的事件类是KeyEvent。 2.Event Source-事件源，事件发生的场所，通常就是各个组件，例如按钮Button。 3.Event handler-事件处理者，接收事件对象并对其进行处理的对象。 6.程序中事件处理的流程：

1.计算流程的细化 参考代码： import .*;

import .*; import .*; import import import public class Calculator implements ActionListener { #############"); dd(panel); panel1 = new JPanel(); panel2 = new JPanel(); (new BorderLayout()); 键入计算的第一个数字。\n"); ("2. 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。\n"); ("3. 键入计算的下一个数字。\n"); ("4. 输入所有剩余的运算符和数字。\n"); ("5. 单击“=”。\n"); aboutCal = new JMenuItem(" 关于计算器(A)"); (this);

计算机基础教程文件

1．判断题 （1）计算机中所有的信息都是以二进制形式存放的。（） （2）在计算机中，数据单位bit的含义是字节。（） （3）256KB字节等于256000字节。（） （4）溢出与进位具有相同概念。（） （4）有符号数运算时，结果C标=1则表明运算发生溢出错。（） （6）CPU 芯片中集成了运算器和控制器。（） （7）若一个数据块的起始地址为20A0H:0F6H，则该数据块起始的实际地址是21B60H。（） （8）80486的数据总线都是16位。（） （9）SP的内容可以不指向堆栈的栈顶。（） （10）字长是描述CPU数据总线宽度的指标。（） （11）计算机的堆栈是一种特殊的数据存储区，数据存取采用先进先出的原则。（）（12）当运算结果各位全部为零时，标志寄存器中的ZF为0。（） （13）逻辑地址不是物理地址，但它是唯一的。（） （14）在80486的32位标志寄存器中，其每一位都有一定的含义。（） （15）微机的字长愈长，计算精度愈高，指令处理功能愈强。（） （16）计算机的主频愈高，计算机的速度愈快。（） （17）实地址模式下80486可以直接访问的内存单元为1MB，一个逻辑段为1MB。（）（18）当取指令时，CPU会自动以代码段寄存器CS内容作为段基址，左移4位后，再加上指令指针IP内容作为偏移量，形成20位物理地址。（） （19）当进行堆栈操作时，微处理器会自动选择堆栈段寄存器SS内容做为段基址，左移4位后，再加上16位的BP值作为偏移量以便形成物理地址。（） （20）微处理器RESET引脚处于高电平后，停止当前正在进行的各种操作，使其内部处于初始化状态。（） （21）通用寄存器中的变址寄存器也可以分为高8位.低8位的寄存器单独使用。( ) （22）80486的逻辑段不允许有段的重叠和交叉。（） （23）运算结果中的低8位含有1的个数为奇数，则P标志等于0。（） （24）总线就是计算机各部件之间传送信息的公共通道。（） （25）时钟周期是处理器中处理动作的最小时间单位，通常称为一个T状态。这是微处理器完成一步完整操作的最小时间单位。（） 2．填空题 （1）(3AC)16=( )10 （2）(10010110)BCD=( )2 （3）十进制68= B= Q= H。 （4）用补码表示的有符号8位二进制数，其真值范围为______ ~________。16位字长的无符号数，其数值范围为___________________。 （5）设字长=8位，X=46H，当X为补码表示的有符号数时，其真值为________________；当它为字符的ASCII码时，所表示的字符为______________。 （6）有两个二进制数X=01101010，Y=10001100，当X和Y两个数均为无符号数时，大；

四位二进制加法计数器课程设计

成绩评定表 学生姓名郝晓鹏班级学号1103060129 专业通信工程课程设计题目四位二进制加法 计数器 评语 组长签字： 成绩 日期20 年月日

课程设计任务书 学院信息科学与工程学院专业通信工程 学生姓名郝晓鹏班级学号1103060129 课程设计题目四位二进制加法计数（缺0010 0011 1101 1110） 实践教学要求与任务: 1、了解数字系统设计方法。 2、熟悉VHDL语言及其仿真环境、下载方法。 3、熟悉Multisim仿真环境。 4、设计实现四位二进制加计数（缺0010 0011 1101 1110） 工作计划与进度安排: 第一周：熟悉Multisim及QuartusII环境，练习数字系统设计方法。包括采用触发器设计和超高速硬件描述语言设计，体会自上而下、自下而上设计 方法的优缺点 第二周：1.在QuartusII环境中仿真实现四位二进制加计数（缺0100 0101 1001 1010 ）。 2.在Multisim环境中仿真实现四位二进制加计数，缺（0100 0101 1001 1010），并通过虚拟仪器验证其正确性。 指导教师： 201 年月日专业负责人： 201 年月日 学院教学副院长： 201 年月日

摘要 本文采用在MAXPLUSⅡ环境中用VHDL语言实现四位二进制加法计数（缺0010 0011 1101 1110），在仿真器上显示结果波形，并下载到目标芯片上，在实验箱上观察输出结果。在Multisim环境中仿真实现四位二进制加法计数器（缺0010 0011 1101 1110），并通过虚拟仪器验证其正确性。 关键词：MAXPLUSⅡ环境；VHDL语言；四位二进制加计数；Multisim环境

java简单计算器源代码

简单计算器代码 package calcultorthree; import java.awt.BorderLayout;//导入边界布局管理器类 import java.awt.GridLayout;//导入网格布局管理器类 import java.awt.TextField;//导入文本区域类 import java.awt.event.ActionEvent;//导入事件类 import java.awt.event.ActionListener;//导入事件监听者类 import javax.swing.JButton;//导入按钮类 import javax.swing.JFrame;//导入窗体 import javax.swing.JPanel;//导入面板 /** *本例实现了简单计算器代码，具备加减乘除和正弦功能，旨在抱砖引玉。熟悉java的同学，可以在此基础上实现更复杂的功能。 * @author Fjsh */ public class CalcultorThree { //新建对象，在构造函数中进行初始化 JFrame frame;//新建窗体对象 JButton buttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=” JButton buttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;//新建按钮“+”“-”“*”“/”“sin”和归零按钮JButton buttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix, buttonseven,buttoneight,buttonnine;//新建数字按钮“0”“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9” JPanel panelwest,panelcenter,paneleast;//新建三个面板 TextField tf;//新建文本区域对象 public CalcultorThree(){ //初始化对象 tf=new TextField(30);//构造空文本字段，字符宽度为30 frame =new JFrame("CalculatorThree");//构造窗体对象，名称为“CalculatorThree”

4位数加法计算器

安庆师范大学2014级单片机原理与应用 课程设计报告 课题名称4位数加法计算器的设计姓名吴昊天、伍浩然、王鹏、万吉 学号070814018 070814008 070814005 070814001 院、系、部计算机学院物联网工程 专业物联网工程 指导教师汪文明 2016 年6月6日

一、设计任务及要求：设计任务： 1、通过4*4矩阵键盘输入数字及运算符； 2、可以进行4位十进制数以内的加法预算。如果计算结果超出四位数，则全部显示 “ E ； 3、可以进行加减乘除所有运算； 4、添加其他功能。 要求： 首先进行预设计，根据设计的任务要求，先确定设计的硬件电路方案，然后进行硬件电路的初步设计，在计算机上画出硬件电路图，在老师的指导下进行修正硬件电路图，并对所涉及的参数进行计算。 在确定硬件的基础上，要进行软件的总体设计，包括软件主流程的设计以及各子程序的设计，同时，要写出详细的操作说明，如时间的调整方法，显示窗口的时间切换等，以配合软件的设计。 然后进入硬件的调试及编程工作，设计组内的同学可根据任务分工，有调试硬件各功能模块的，如键盘子程序、显示子程序等，有进行整体程序的编制的，各模块的编制过程中要注意资源的衔接。 最后进入联机调试，联机调试的原则也要采用分步走的原则，各个功能模块要逐步套入，通过一个再增加一项功能，从而达到设计的总体要求，不要上来编制个最大的程序，最后无法查找错误。 最后写出设计报告。 指导教师签名： 2016年6月6日 、成绩 指导教师签名： 年月曰 一、绪言 (1)

二、系统设计 (1) 2.1设计任务 (1) 2.2方案比较与论证 (1) 2.2.1系统整体流程图 (2) 222单片机的选择方案论证 (2) 2.2.3键盘选择方案论证 (2) 2.2.4显示模块的选择方案论证 (2) 2.2.5蜂鸣器的选择方案论证 (2) 三、硬件电路设计 (2) 3.1计算器的控制电路图 (2) 3.2矩阵键盘的设计................................................ (3) 3.3 LCD1602显示电路的设计 (3) 3.4蜂鸣器驱动电路的设计 (4) 3.5主要元器件选择 (4) 四、程序流程图 (5) 五、c语言程序设计 (5) 六、计算器的仿真 (19) 6.1Keil 调试 (19) 6.2Proteus 调试 (19) 七、结束语 (20) 八、参考文献 (21) 一、绪言 近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日

单片机简易计算器设计

单片机简易计算器设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

一、设计要求 1．设计4*4的键盘，其中10个数字键0~9，其余6个为“+”“-”“*”“/”“=”和“C” 2．设计2位LED接口电路 3．实现1位数的简单运算 二、硬件系统设计 1、LED接口电路 简易计算器需要2位8段码LED显示电路。用8031单片机经8255A扩展2位8段码LED显示器，用8255A的A口作为段码（字形代码）数据口，PB0和PB1作为位控制端口。在位控制口加集电极开路的反相高压驱动器74LS06以提供驱动LED显示器所需的足够大的电流，然后接至各数码显示器的共阴极端。同理，在段码数据口集电极开路的正相高压驱动器74LS07提供足够大的电流，然后接到数码显示器的各段。逻辑电路结构如下：

2、键盘接口电路 简易计算器需要4*4的行列式键盘。用8031单片机经8255A扩展4*4行列式键盘，8255A的B口和C口用于扩展键盘接口，B口高4位作为输出口，C口低4位作为输入口。逻辑电路结构如下： 3、计算器逻辑电路图 将LED接口电路和键盘接口电路结合到一起就是简易计算器的逻辑电路图，如下： 三、软件设计 1、LED显示程序设计 LED显示器由七段发光二极管组成，排列成8字形状，因此也成为七段LED显示器，器排列形状如下图所示：

为了显示数字或符号，要为LED显示器提供代码，即字形代码。七段发光二极管，再加上一个小数点位，共计8段，因此提供的字形代码的长度正好是一个字节。简易计算器用到的数字0~9的共阴极字形代码如下表： 0~9七段数码管共阴级字形代码 2位LED显示的程序框图如下： 2、读键输入程序设计 为了实现键盘的数据输入功能和命令处理功能，每个键都有其处理子程序，为此每个键都对应一个码——键码。为了得到被按键的键码，现使用行扫描法识别按键。其程序框图如下： 3、主程序设计 （1）数值送显示缓冲程序设计 简易计算器所显示的数值最大位两位。要显示数值，先判断数值正负，如果是负值，则符号位显示“-”，然后将数值除以10，余数送显最最低位，判断商是否为0，若为0则返回，若不为0，则将商除以10，将余数送显高位。程序框图如下： （2）运算主程序设计

实验十进制加减法计数器

实验1 十进制加减法计数器 实验地点：电子楼218 实验时间：2012年10月19日指导老师：黄秋萍、陈虞苏 实验要求：设计十进制加减法计数器，保留测试程序、设计程序、仿真结果 1.设计程序： module count(EN,CLK,DOUT,F,RST); input EN,CLK,F,RST; output [3:0]DOUT; reg [3:0]DOUT; always@(posedge CLK) begin :abc if(EN) if(!RST) if(F) begin :a DOUT=DOUT+1; if(DOUT==10) DOUT=0; end //END A else begin :b DOUT=DOUT-1; if(DOUT==15) DOUT=9; end else DOUT=0; else DOUT=DOUT; end endmodule 2.测试程序 `timescale 10ns/1ns module test_count; wire [3:0] DOUT; reg EN,F,RST,CLK; count M(EN,CLK,DOUT,F,RST); initial begin :ABC CLK=0; EN=0;

RST=1; F=1; #100 EN=1; #200 RST=0; #1500 F=0; #3000 $stop; end always #50 CLK=~CLK; initial $monitor("EN=%b,F=%b,RST=%b,DOUT%D",EN,F,RST,DOUT); endmodule 3.测试结果 # EN=0,F=1,RST=1,DOUT x # EN=1,F=1,RST=1,DOUT x # EN=1,F=1,RST=1,DOUT 0 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 0 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 1 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 2 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 3 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 4 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 5 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 6 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 7 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 8 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 9 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 0 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 1 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 2 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 3 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 4 # EN=1,F=1,RST=0,DOUT 5 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 5 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 4 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 3 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 2 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 1 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 0 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 9 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 8 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 7 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 6 # EN=1,F=0,RST=0,DOUT 5

java编写简单计算器源代码

import javax.swing.*; import java.awt.event.*; import java.awt.*; import https://www.sodocs.net/doc/7615966699.html,ng.Math; class ring extends JFrame implements ActionListener { //定义成员变量： //JFrame frame;//定义一个窗口类； JTextField text;//定义一个文本框类； JLabel label;//定义一个标签类； JPanel p1,p2,p3,p4,p5,p6;//定义面板类； String s1,s,s2;//定义三个字符串变量； int count=0; JButton a1,a2,a3,a4,a5,a6,b1,b2,b3,b4,b5,b6,c1,c2,c3,c4,c5,c6,d1,d2,d3,d4 ,d5,d6; //ring的构造函数； ring() { this.setTitle("计算器"); // super("计算器"); JMenuBar menubar1=new JMenuBar();//新建菜单条； this.setJMenuBar(menubar1); JMenu menu1=new JMenu("编辑(E)"); JMenu menu2=new JMenu("查看(V)"); JMenu menu3=new JMenu("帮助(H)"); menubar1.add(menu1); menubar1.add(menu2); menubar1.add(menu3); JMenuItem item1=new JMenuItem("复制(c) ctrl+c"); JMenuItem item2=new JMenuItem("粘贴(p) ctrl+v"); JMenuItem item3=new JMenuItem("标准型(T)"); JMenuItem item4=new JMenuItem("科学型(s)"); JMenuItem item5=new JMenuItem("数字分组(I)"); JMenuItem item6=new JMenuItem("帮助主题(H)"); JMenuItem item7=new JMenuItem("关于计算机(A)"); menu1.add(item1); menu1.add(item2); menu2.add(item3); menu2.add(item4); menu2.add(item5); menu3.add(item6);

计算机基础教程

目录 计算机基础知识 (1) 键盘与指法 (1) 初识Microsoft Word字处理 (3) 编辑操作 (4) 编排文档 (4) 表格处理 (5) 五笔字型概述 (6) 键名汉字 (7) 成字字根汉字 (8) 键外字 (8) 字根详解1 (9) 字根详解2 (10) 字根详解3 (11) 字根详解4 (11) 字根详解5 (12) 末笔字型交叉识别码 (13) 简码和词组 (15)

计算机基础知识 一．计算机的开机/关机。 1．开机：先按显示器——按主机电源。 2．关机：鼠标单击开始按钮——单击关闭计算机——关闭。 键盘与指法 键盘大体分成四部分组成：打字键区、功能键区、全屏幕编辑区、数字/全屏幕编辑区 1.打字键区：0-9，A-Z，特殊符号，辅助键。 (1)shift:上档键，用于输入上排字符及单个的大写字母。 例：A------a Shift+A------A (2)Capslock:大写字母锁定键。 灯亮时输入大写字母ABC… 灯灭时恢复为小写字母abc… (3)←Backspace:退格键，用于删除光标前的字符。 例：abcdefg——光标在cd之间，按两个退格，adefg (4)长条：空格键，起空位的作用。 (5)Enter:回车键（执行键，换行键） (6)Alt：转换键，单独出现无意义，需要与其他键组合使用。Alt+F4:

关闭窗口。 (7)Ctrl:控制键。 Ctrl+A全选。Ctrl+shift: 输入法之间的切换。 (8) :Windows标志键，用于启动开始菜单。2．功能键区：Esc F1—F12 (1)Esc:强行退出键，取消当前的菜单。 注：F1—F12在不同的软件中，其作用不同。 通常F1为帮助键。 3.全屏幕编辑区： ←：光标左移一个字符 →：光标右移一个字符 ↑：光标上移一行 ↓：光标下移一行 Home:光标迅速移至行首 End:光标迅速移至行尾 Delete：删除光标后的一个字符。 Pageup：上翻一屏或一页 Pagedown：下翻一屏或一页 Insert:插入键(Ins) 插入：表示在光标前插入字符。 改写：表示替换光标后的字符。

(完整版)电脑操作基础教程

为了帮助您更好的使用电脑，让电脑带给您更多的娱乐的感受与体验。仙鹏电脑做此基础教程希望借此更好的正确的操作。减少电脑操作的困惑，烦恼。 要使用电脑上网不论您网络接入是，电信，广电，铁通。您都必须首先拨号上网。 在桌面上双击这个图标， 在点击这个圆圈里的连接。拨号成功后在使用上网的软件等。 使用电脑几个要点，要点击知名的大型网站，一般而言这类网站的含弹窗广告，病毒风险小 一些，例如看新闻可以点击 看电影视频则可以点击 推介您使用这些网站 如果您打字时候输入法打出来的全是英文字母而非汉字，请查看您键盘上的Caps lock 灯是 否是亮的状态，如果是请按Caps lock将它熄灭， 这样就可以打出汉字，如果想打英文字母请按此

键。 为了延长电脑使用寿命，电脑关机不要直接拔掉电源插板供电。请按程序关机关机 选择关闭计算机 点关闭 QQ使用注意事项 如何使用远程协助 打开与好友的聊天窗口

点击齿轮图标，点击远程协助 好友确认后，您在您电脑上面点击确定

第一个摄像头得图标是视频用 第二个麦克风图标是语音用 第三个是传输文件用 其后的几个几乎用的很少。 如何上传照片到空间 首先为了方便我们把磁盘里面的相片给复制粘贴到桌面这样就方便我们虾下面在空间里添 加照片更加方便。如图所示

我们选中磁盘里的照片在它上面单击一次右键，然后鼠标移动到复制上面点一下左键 然后我们到桌面任何一个空白处单击下右键然后鼠标移动到粘贴上面去点下左键如图所示 这样就可以在桌面上看到图片

然后登陆QQ点击此图标进入空间 点击相册 然后点击上传照片 在点添加照片 点击桌面勾选中刚才粘贴出来的照片点添加，

4位数计算器的设计

摘要 0 1 总体任务 (1) 1.1设计目的 (1) 1.2设计内容和要求 (1) 1.3 设计思路 (1) 2 设计原理分析 (2) 2.1 计算器的工作原理 (2) 2.1.1 计算器的工作流程 (2) 2.1.2 编程实现控制 (2) 2.1.3 功能拓展 (2) 2.2 单片机计算器的基本构成及原理 (2) 3硬件电路的设计 (4) 3.1系统硬件总电路构成及原理 (4) 3.2硬件电路的部分组成元器件的简介 (4) 3.2.1AT89C51单片机 (4) 3.2.2 八段LED数码管 (4) 3.2.3 矩阵键盘 (6) 3.3 元器件清单 (7) 3.4 电路原理图 (7) 4 系统程序的简单设计 (8) 4.1 程序方框图 (8) 4.2 计算器程序 (8) 5 系统的仿真调试 (15) 6 课程设计总结 (16) 参考文献 (17)

本文论述了单片机4位数加法计算器的设计，从对设计任务的分析到画电原理图到编程和最后的仿真调试，都进行了一个简单的描述。 在设计过程中，采用Keil软件编写源程序，用Protues 7 professional的ISIS 7 professional软件画电原理图并且仿真，通过对编程时的编译和对仿真结果现象的观察，不断地对源程序以及电原理图的修改，最后成功设计出了一个能够进行4位数加法运算的计算器。该计算器通过4×4的矩阵键盘输入数字及运算符，若运算结果超过4位十进制数，则显示为E；另外，也能进行减法、乘法以及除法的运算，在进行减法运算时，若运算结果小于零，则显示其绝对值；进行除法运算时，若除数等于零，则显示E。 关键词：计算器;单片机;数码管;矩阵键盘

10进制加法计数器课程设计

西北师范大学知行学院 数字电子实践论文 课题：74ls161组成的十进制加法计数器 （置数法） 班级：14电本 学号：14040101114 姓名：于能海

指导老师：崔用明 目录 第1章前言 (1) 1.1 摘要 (1) 1.2 设计目的 (2) 1.3 设计内容及要求 (2) 第2章设计方案 (3) ....................................................................................................................... 错误！未定义书签。 2．1主要芯片功能介绍 (3) 2.2.1 四位二进制计数器74161介绍 (3) ............................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.2 工作原理 (4) 第3章硬件设计 (4) 3.1 单元电路设计 (4) 3.2 总硬件电路图 (5) 第4章仿真与试验 (6) 4.1 仿真结果 (6) 4.2 调试中遇到的问题 (7) 第5章结论和体会 (8)

第1章前言 1.1 摘要在数字电路技术的课程中，计数器的功能是记忆脉冲的个数,它是数字系统中应用最广泛的基本时序逻辑构件。计数器在微型计算机系统中的主要作用就是为CPU和I/O设备提供实时时钟，以实现定时中断、定时检测、定时扫描、定时显示等定时控制，或者对外部事件进行计数。一般的微机系统和微机应用系统中均配置了定时器/计数器电路，它既可当作计数器作用，又可当作定时器使用，其基本的工作原理就是"减1"计数。计数器：CLK输入脉冲是一个非周期事件计数脉冲，当计算单元为零时，OUT输出一个脉冲信号，以示计数完毕。 本十进制加法计数器是基于74161芯片而设计的， 该十进制加法计数器设计理念是用于工厂流水线上产品计数，自动计数，方便简单。 关键词：74ls161计数器 Introduction In the course of digital circuit technology, the counter memory function is the number of pulses, it is a digital system, the most widely used basic sequential logic components. The main role of the counter in the micro-computer system is to provide real-time clock for the CPU and I / O devices to achieve the timer interrupt, timing detection, scheduled scanning, the timing display timing control, or to count external events. General computer systems and computer application systems are equipped with a timer / counter circuit, it can as a counter action, but also as a timer, the basic working principle is "minus 1" count. Counter: CLK input pulse is a non-periodic event count pulses to zero when calculating unit, OUT outputs a pulse signal, to show the count is completed. The decimal addition counter is designed based on the 74161 chip, the low potential sensor senses when to rely on external signals, sensors in an object within the sensing range, otherwise it is a high potential. Within the sensing range of the sensor when an object is moved out of date, sensor potential from high to low and then high, appears on the edge. Counter is automatically incremented and displayed on a digital control. The decimal addition counters have two seven-segment LED. It can count from 0 to 99 objects, and easy to expand. The design concept of decimal addition counter is used to count on a factory assembly line products, automatic counting, convenient and simple. Keywords:74ls161counter