人教版一年级数学下册[教案]第10课时解决问题的练习课第10课时解决问题的练习课
〔教学目标〕
1.复习巩固20以内退位减法的口算方法,能用所学知识解决生活中的简单问题.
2.培养学生应用数学的意识并强化计算能力.
〔教学重难点〕
重点;复习巩固20以内退位减法的口算减法,能用所学知识解决生的简单问题.
难点;培养学生应用数学的意识并强化计算能力.
〔教学过程〕
一、复习导入
口算
14-5 19-9 13-4 12-8
11-6 15-7 12-5 16-8
说一说15-7=?你是怎样想的?
二、基本练习
1.找朋友.〔练习五第6题〕
将第6题制成卡片,然后将分别写有算式与答案的两种卡片分发给学生,让他们“找朋友”.
2.比较大小.〔练习五第8题〕
学生独立完成,然后集体订正,并说一说是怎样想的.
3.练习五第9题.
引导学生思考从图中获取的信息.学生尝试列式计算.
教师订正结果,启发学生提出其他数学问题,并予以鼓励.
三、课内拓展
1.红花8朵,黄花14朵,红花比黄花少几朵?
〔
〕
2.母鸡
7只,小鸡16只,公鸡有
8
只,小鸡比母鸡多几只?
〔〕
3.小明有7
颗珠子,小贝有
17颗珠子,小明比小贝少几颗珠子?
〔〕
4.小丽今年15岁,小月几年8岁,小兰今年6岁,小丽比小月大几
岁?
〔〕
5.根据自己周围的事物,口头提出一些问题,让你的同桌来解决.
四、课堂小结
师;谈谈你今天有什么收获?如何找题目中的多余条件?如何求一个数比另一个数多〔少〕几的问题?
学生个别汇报.