《财务管理学》学习收获与总结
《财务管理学》学习收获与总结 篇一：财务管理学习心得 通过这些天对《财务管理学》的学习，我觉得上财务管理课程能得到的最大的收货就是建 立财务观念和简单的数据搜集整理流程，也使我对财务管理有了一个从浅到深的认识，才知道 这门学科和我以前所感觉和想象中的完全不同，并不像想象中的那么简单，不仅仅是要记住放 在数值背后的涵义和潜在表现上，而是要理解各种比率的公式和推导过程。现就我对近几天的 学习心得体会做如下总结: 首先，通过学习，使我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业 的各个领域、各个环节之中。财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说， 财务管理是企业可持续发展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核 算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。 从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。作为股份制企业，我 们明确了具体目标：企业筹资管理目标、企业投资管理目标、企业营运资金管理目标、企业收 益分配管理目标等。其次，我知道了财务管理学的所包含的主要内容，具体总结如下：一是要 了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，包括会计报表、会计报表 附注和财务情况说明书三部分;二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负 债、股东权益，和反映企业在一定期间经营情况的词汇，包括收入、费用、利润;三张报表： 即资产负债表、利润表和现金流量表。二是资产负债表反映企业的“现在时”，即企业现在的健 康状况如何;利润表反映企业的“过去时”， 即企业过去“怎么样”;现金流量表透视企业的“将来时”， 即企业将来“怎么样”。三是对资产负债表要做到“三看三注意”：三看主要是一看资产增减变化 并找到变化的原因;二看健康，如负债率是否高，短期偿债能力是否强等;三看真实的企业，利 润是可以干出来的，也是可以算出来的。三注意主要是：一要注意表中的资产代表历史，而历 史不代表现实;二要注意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”也许是更大的风险;三要 注意表中的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法 在表中体现。四是对利润表要做到“五看”：一看结果;二看结构;三看成绩：关注财务成果、市 场表现、基本业务活动等三个层面问题;四看问题：获利能力，包括销售毛利率、主营业务利 润率、销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标;五看人的因素对计算结果的影响， 如成本结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。五是对现金流量要 关注。什么是“现金”?对 企业老总说，现金就是企业的“血液”;对财务人员说，现金就是货币资金，包括库存现金和银行 存款、其他货币资金和现金等价物。六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏 人没机会。 过去的经验不一定是良药， 必须认识到每一步决策都不是重复过去， 而是创造未来， 而且思维定式永远存在，需要不断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决 策正确，才能获得更大的成功。 最后，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前 1 / 8
的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算 过的话谁知道从一粒开始每次加多一倍的话到最后一个格子已经是天文数字了?财务管理也一 样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我在工作中遇到过在生产时是热火朝天，但实际上年 底还亏本的例子，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你这就是很好的例证。 以上是我的在这几天学习的一点点心得，虽然在这短短几天可能不会学到太多的东西， 但是却使我在今后的工作和生活中，能够掌握并树立财务管理观念就是我最大的收获了，也为 我 在后续财务管理的学习方面起到了引路和指导的作用。 篇二：财务管理学习心得体会财务管理对我来说算是回归本行了，这门功课早在十几年 之前就学过。但是今天再听又有不同的感受。 正如上海财经大学刘老师在课堂上讲的一样， 在项目的运营过程中， 由于项目的多样化、 不确定性等诸多因素的存在，使得项目财务管理过程中的会计核算方法、项目预算、项目成本 控制等方面都有其特定的要求，因为如何将财务控制贯穿于项目的整个生命周期 ?如何在执行 过程中寻求成本、进度和效果之间的平衡，以及如何构建一套将项目管理与财务控制有效结合 的内控系统?就成为项目财务管理人员必须考虑的重要问题。其实这门课的学问还是很深的， 想当初我们学了一年还没怎么明白。通过在高顿教育的学习，我对重新新学习这门课虽然东西 没什么变化，可是感觉却完全不同。以前学的时候拼命的想记住各种比率的公式和推导过程。 而今天学习就完全放在数值背后的涵义和潜在表现上。11 月 18 日-19 日上海财经大学老师会 有公开课(地址：上海市中山北一路 369 号 )，针对项目管理中的财务控制进行讲解，你们听了 肯定会受益匪浅。这些东西是以前老师虽然讲但是考试不考，不用死记硬背也死记硬背不来的 东西。这可能也是此次上课最大的收获。 再从另外的一个角度谈一下我对财务管理的理解和疑惑。首先，我觉得财务管理是一个 把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。 就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒 的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话谁知道从一粒开始每次加多一 倍的话到最后一个格子已经是天文数字了?财务管理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一 跳。我碰到过表面上热火朝天实际上年底还亏本的例子。不管是工作还是生活，你不理财，财 不理你。我们学这两天可能不会学到什么，能掌握这种观念就值回学费了。大家相信下边都还 有手下，他们可能刚刚毕业，各种比率怎么算记得滚瓜烂熟。让他们干，给他们一个工作的机 会。 我也是说得热闹的很， 可是实际上在这十几年的工作中反倒没怎么用过财务管理的知识。 因为作为财务管理的基础，数据的准确性难以保证。从财务报表上来?连税务局的人都不相信 报表你相信?在大一点的企业基础数据通常由各个部门各自统计， 不容易得到真是准确的数据， 特别是关键性敏感数据。反倒是在个体工商户或者家庭里边真是的数据准确得多。数据的问题 是我最大的困惑， 在课堂上老师讲课的时候举例用的那些简单的数字在实际中才是最大的难点! 甚至在老师讲课的时候列举数字的时候我溜号在设想怎样得到这些数字。 我觉得上项目管理中的财务控制课程能得到的最大的收获就是掌握更有效实施项目管理 与财务控制的最新工具，改善项目的成本、预算管理，提高项目的投资回报率， 加强项目的 现金流管理、控制项目资金风险。当然企业真是的数据是高级机密，一定要小心竞争对手! 2 / 8
篇 三：财务管理学习心得体会 时光匆匆，转眼，一学期的学习又要结束了。首先，不得不说的是，我非常喜欢老师的授 课方式，课堂氛围轻松、活跃，老师讲课通俗易懂，知识面广且大都结合实际，引领我们以自 己的观点剖析当前的一些经济现象，并培养了我们对个人理财的一些观念。此外，我还非常欣 赏老师的教学理念——想同学之所想， 及同学之所需， 真希望以后还有机会继续跟着老师学习。 在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济管理基础课程，比如经济 法、统计学、会计学基础等。有了这些知识作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大体 有个模糊的概念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活动，都具有其 重要的指导意义。但经过这一学期系统理论的学习之后，我有了一条清晰的脉络，明确了财务 管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。在本学期的学习过程中， 老师以财务管理目标为导向，以货币的时间价值和投资风险价值为基础，以筹资决策、投资决 策和收益分配为基本内容，以财务预测、决策、计划、控制和分析为基本环节和方法，全面系 统地阐述了财务管理基本理论和实用方法。通过对本学期所学知识的回顾整理和个人的认识， 我做了以下总结： 首先，我认识到财务管理是企业管理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个 环节之中。它是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导。在企业经营过程中， 我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系。 财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发 展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动 生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看， 系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。 其次，我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。 企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在 投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些 财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关 系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客 户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职 工之间的财务关系。 财务管理的环节（职能）主要有：财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、 财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，决策的成功 与否直接关系到企业的兴衰成败。具体总结如下： 一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，包括会计报 表、会计报表附注和财务情况说明书三部分；二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇， 包括资产、 负债、 股东权益， 和反映企业在一定期间经营情况的词汇， 包括收入、 费用、 利润； 三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。 二是资产负债表反映企业的现在， 即企业现在的健康状况如何； 利润表反映企业的过去； 现 3 / 8
金流量表透视企业的将来。三是对资产负债表要做到“三看三注意”，三看主要是：一看资 产增减变化并找到变化的原因；二看健康，如负债率是否高，短期偿债能力是否强等；三看真 实的企业，利润是可以干出来的，也是可以算出来的。三注意主要是：一要注意表中的资产代 表历史，而历史不代表现实；二要注意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”也许是更 大的风险；三要注意表中的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源 等无形资产无法在表中体现。 四是对利润表要做到“五看”：一看结果；二看结构；三看成绩：关注财务成果、市场表 现、 基本业务活动等三个层面问题； 四看问题： 获利能力， 包括销售毛利率、 主营业务利润率、 销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标；五看人的因素对计算结果的影响，如成本 结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。 五是对现金流量要关注。对企业老总说，现金就是企业的 “血液”；对财务人员说，现金 就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。 六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没机会。过去的经验不一定 是良药，必须认识到每一步决策都不是重复过去，而是创造未来，而且思维定式永远存在，需 要不断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的成 功。 最后，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前 的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算 过的话，谁知道从一粒开始，每次加多一倍的话，到最后一个格子已经是天文数字了。财务管 理也一样，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你，这就是很好的例证！ 这一学期通过对财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了 解， 而且我对财务管理的目标、 财务管理对企业的意义、 财务管理的手段有了更加深入的认识， 但我知道这是远远不够的，这些知识仅是理论，只有把它们应用到实际当中，才能发挥其重要 意义。不过，这一学习过程使我树立财务管理观念，深刻的认识了货币的时间价值，也养成了 我关注热点经济时事的习惯，这就是我最大的收获。相信在今后的学习、工作和生活中，所学 的这些知识一定能够发挥其实际意义！ 篇四：财务管理学习心得体会 每个人都有自己的一套学习方法，可以说各不相同，适用的就是好的，学校里面学的都 是理论知识，如果不是想得到多么优秀的成绩，死记硬背就足以应付考试，从事财务工作就不 是应付期末考试，而是天天考试，有些知识必须了然于心，吐口而出。所以，学习是一个持续 性的过程，需要长久累月的坚持。然而学习又是一个技术性的东西，可以有技巧在里面。 篇二：财务管理学习心得体会 财务管理学习心得体会 时光飞逝，转眼间大三的上半年已经过去,财务管理这门课程的学习也告一段落。回顾整 个财务管理的学习过程,最重要的就是我记住了老师说的那句话就是学财务管理知 123456（一 个目标、二大基础、三大报表、四种活动、五种关系、六大要素）。 其实这门课程的学问很深, 一直到现在我还是没能够彻彻底底的明白财务管理的真正内 涵, 所以也只能在表面的层次上来说一下财务管理讲的什么内容。 从大体框架或者说从知识 4 / 8
层面上来说, 财务管理包含了已经学习的很多课程比如《基础会计》、 《经济法》、 《统计学》 等。 财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、 筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活 动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资 者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债 务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关 系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系。 通过对《财务管理学》的学习，我觉得上财务管理课程能得到的最大的收货就是建立财 务观念和简单的数据搜集整理流程，也使我对财务管理有了一个从浅到深的认识，才知道这门 学科和我以前所感觉和想象中的完全不同，并不像想象中的那么简单，不仅仅是要记住放在数 值背后的涵义和潜在表现上，而是要理解各种比率的公式和推导过程。 篇三：学习财务管理的心得体会 学习财务管理的心得体会 时光匆匆，转眼，一学期的学习又要结束了。首先，不得不说的是，我非常喜欢老师的 授课方式，课堂氛围轻松、活跃，老师讲课通俗易懂，知识面广且大都结合实际，引领我们以 自己的观点剖析当前的一些经济现象，并培养了我们对个人理财的一些观念。此外，我还非常 欣赏老师的教学理念——想同学之所想，及同学之所需，真希望以后还有机会继续跟着老师学 习。 在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济管理基础课程，比如经济 法、统计学、会计学基础等。有了这些知识作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大体 有个模糊的概念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活动，都具有其 重要的指导意义。但经过这一学期系统理论的学习之后，我有了一条清晰的脉络，明确了财务 管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。在本学期的学习过程中， 老师以财务管理目标为导向，以货币的时间价值和投资风险价值为基础，以筹资决策、投资决 策和收益分配为基本内容，以财务预测、决策、计划、控制和分析为基本环节和方法，全面系 统地阐述了财务管理基本理论和实用方法。通过对本学期所学知识的回顾整理和个人的认识， 我做了以下总结： 首先，我认识到财务管理是企业管理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个 环节之中。它是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导。在企业经营过程中， 我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系。 财务管理也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发 展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动 生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看， 系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。 其次，我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。 企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投 资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财 5 / 8
务关系主要包括以下几个方面： 企业与投资者之间的财务关系； 企业与债权人之间的财务关系； 企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之 间的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之 间的财务关系。 财务管理的环节（职能）主要有：财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、 财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，决策的成功 与否直接关系到企业的兴衰成败。具体总结如下： 一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，包括会计报 表、会计报表附注和财务情况说明书三部分；二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇， 包括资产、 负债、 股东权益， 和反映企业在一定期间经营情况的词汇， 包括收入、 费用、 利润； 三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。 二是资产负债表反映企业的现在， 即企业现在的健康状况如何； 利润表反映企业的过去； 现金流量表透视企业的将来。 三是对资产负债表要做到“三看三注意”，三看主要是：一看资产增减变化并找到变化的 原因；二看健康，如负债率是否高，短期偿债能力是否强等；三看真实的企业，利润是可以干 出来的，也是可以算出来的。三注意主要是：一要注意表中的资产代表历史，而历史不代表现 实；二要注意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”也许是更大的风险；三要注意表中 的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中体 现。 四是对利润表要做到“五看”：一看结果；二看结构；三看成绩：关注财务成果、市场表 现、 基本业务活动等三个层面问题； 四看问题： 获利能力， 包括销售毛利率、 主营业务利润率、 销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标； 五看人的因素对计算结果的影响，如成本结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。 五是对现金流量要关注。对企业老总说，现金就是企业的 “血液”；对财务人员说，现金 就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。 六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没机会。过去的经验不一定 是良药，必须认识到每一步决策都不是重复过去，而是创造未来，而且思维定式永远存在，需 要不断地打破它，克服它，有了好的开始，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的成 功。 最后，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前 的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算 过的话，谁知道从一粒开始，每次加多一倍的话，到最后一个格子已经是天文数字了。财务管 理也一样，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你，这就是很好的例证！ 这一学期通过对财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了 解， 而且我对财务管理的目标、 财务管理对企业的意义、 财务管理的手段有了更加深入的认识， 但我知道这是远远不够的，这些知识仅是理论，只有把它们应用到实际当中，才能发挥其重要 意义。不过，这一学习过程使我树立财务管理观念，深刻的 《《财务管理学》学习收获与总结》出自：百味书屋 6 / 8
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一学年上学期工作总结
一学年上学期工作总结 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， ___教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己
总结一学期的学习收获
总结一学期的学习收获，在所属教学点的网上发贴交流学习体会，在此基础上以教材第七章的内容，根据你对平时周围事件的观察，编制一道作品题，提出解答该作品题的要求。 要求：能够应用本章的主干知识及原理，所编制的事件真实（或能够发生）并有提炼与概括。特别提示：本次任务的评分网上发贴情况占20%，编制的作品题占80%。 学习企业战略管理的体会 战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体谋划的动态过程。它包括企业总体战略和产品组合、商场竞争、技术创新以及企业文化、企业形象和人力、财务等战略，基本上涵盖了企业产生和发展的全过程。 认识战略管理的地位和作用，不断地重视企业的战略管理，有助于决策者从琐碎的日常事务中解脱出来，及时发现和解决那些有关企业生死存亡、前途命运的重大战略问题；有助于用战略眼光将企业经营活动的视野放在全方位的未来发展和广阔的市场竞争中，获得更大的发展。) V8 \0 J/ e: `2 j% h 在某市对企业战略管理认识、重视深浅和应用程度不同，而造成不同结局的企业为数众多。某市有两家新办企业，一个是以经营杂粮为主的贸易公司，一个是以回收废钢铁为主的回收公司，这两家企业都是购销过3000万元，连续两年利润超百万，势头都很好。但如今，回收公司已经销声匿迹，贸易公司却兼并了一家亏损企业，分立出一家盈利企业，本身发展成为一家副外贸、内贸、种植于一体的综合性企业，成为当地颇有实力的龙头企业。从情况分析来看，90年以后的8年间废钢铁、杂粮市场都由旺盛转向疲软，经营在低谷中运行。而为何一家消亡，而另一家更兴旺呢对这两家企业进行详细的对比研究发现，最根本的原因在于强者在顺境时末而绸缪，制定了迎接未来市场的发展战略，并楔而不舍地为战略目标的实现而奋斗，而亡者则没做到。早在90年代初，某市贸易公司王经理就对企业未来进行了具体谋划。指出，"两条腿"走路，趁着经营优势还在，把内贸搞上去。花了很大力气，在全国10多个省开辟了十几个内贸购销基地，尽管当时这一经营并未给他们带来多大利益，但90年代以后，出口形势下滑时，他们已在国内市场占有一席之地，经营得以支撑、发展。如今，他们已在杂粮加工、种植、育种等多方面有所作为，形成了围绕杂粮的多个经济增长点。 近几年来，全球经济发生了巨大变化，经济环境越来越复杂和变化莫测，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，而且对众多的中小企业提出了更高的要求，没有规模、没有品牌、没有特色就很有可能被淘汰，而具备这些，不是一时一刻就能得到的，需要有战略眼光，从现在开始，对系统、对企业进行战略策划，从而寻求出适合自己成长的最佳道路。美国着名未来学家托夫勒在（企业必须面向未来、一书中说："对没有战略的企业来说，就象在险恶的气候中飞行的飞机，
评教评学活动方案
明港镇二中2004－2005学年度 评教评学活动方案 为了认真贯彻落实区教体局关于德建设有关指示精神，突出师德建设，进一步提高我校教师的师德水准，以适应全面推进素质教育的需要，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以造就务实、勤学、诚信、清廉的师德师风为目标，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为主题，以活动为载体，以制度建设为基础，与时俱进，开拓创新，引导教职员工树立正确的人生观、价值观、职业观、人才观；树立人民教师的光荣感、责任感、使命感，以渊博的学识、精湛的师能、良好的师德赢得学生拥戴，做到让家长放心，让社会信任，造就一支人民满意的教职工队伍。 二、成立领导小组 组长：高德明 副组长：杨国友仝世新 成员：王鹤富赵春丽各班主任 三、系列教育内容 （一）开展“励志·博学·修身”评教活动 1.建立学习型教师队伍。各校要有计划地组织教师学习时事政治、政策法规、职业道德和现代教育教学理论，组织观看《师德启示录》，着重提高教师的政策水平、法制观念、师德修养和综合素质，使学习成为教师发展的第一需要，增强教师终身学习的自觉性和主动性。各中学、学区可根据学校的实际，建立师德专题培训制度，教师参加师德专题培训时间可列入教师继续教育课时。 2.倡导教师撰写读书心得、修养札记，形成良好的学习习惯和师德意识。各校在组织教师读书学习的同时，要引导教师结合自己在教育改革、课程改革、教育方法研讨、教学工作等实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、札记，并进行评选，形成校本汇编。 3.开展教师读书征文演讲比赛。用身边人、身边事教育广大教职员工，于平凡中见伟大，在细微处显精神，明确时代、社会、家长、学生对教师寄予的厚望，不辱使命，真正担负起培养一代接班人、科教兴国的重任。 （二）开展“教师成就学校”师德实践活动
第一学期的自我总结
第一学期的自我总结 转眼间，一年的学习生活结束了，回首过去的一年，既有收获，又有遗憾，但从总体 上说是充实而有意义的，是我成长进步的一年。在这里对自己过去一年的政治、道德、学习、生活、集体观念等角度做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继 续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，以求把自己的人生道路走得更稳、更好，更快。 先从道德品质和政治思想方面谈谈我这一年来的认识和收获。我遵守宪法和法律，遵 守校纪校规，认真地履行了大学生应尽的义务，并注意加强文明修养。我始终用科学发展 观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发 展目标，有了相对成熟的认识和定位。我领悟到一个人活在这个世界上，就得对社会负起 一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的 价值。虽然我还不是一名共产党员，但我始终积极向党组织靠拢，时刻以共产党员的标准 要求自己，不断向党员同学学习，希望能在学习、工作、思想有提升和进步，特别是在政 治上希望能早日达到党员的觉悟，以实际行动来展现在党的教育下的当代青年学生的风采。 学习方面：我在这学年基本做到了勤奋学习，锐意进取。并自我感觉确实提高了文化 知识水平和专业技术。在第一学期的学习过程中由于各种原因我的高级听力在期末考试中 考的不尽如意。因此在假期和第二学期的学习中我注意改进学习方法和加强练习，自感听 力的确比第一学期有了很大的提高。我的室友丽琴，倪妮都是成绩优秀，学习认真的好榜样，在她们的带动和督促下，我的学习积极性，自我学习能力，都得到了很大的提高，我 会在接下来的学习生活中保持和加强这股认真学习的好劲头，并不断向室友及其他同学学习。 生活方面：我能与室友和同学保持良好的关系，日常互相帮助，同时也认识了许多的 不同年级不同专业的学弟学妹，丰富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社会交往 能力，并且在与别人的交流中增长了见识，交换了学习生活方面的心得。平时我一直把友 爱同学，尊师重道，乐于助人作为生活准则。因此在第一学期参加了外语学院组织的英语 辅导班，每周利用休息时间给大一的学弟学妹上一到两次的辅导课，希望能提高他们对英 语的兴趣和解决他们在学习中的疑问。当然备课的过程是比较辛苦的，但一想到能帮助他 们便感到很开心。现在我真正理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得 到很多利益，正如英语辅导班，帮助他们学习的过程同时也是自己巩固和提高的过程。生 活中锻炼照顾自己的能力，提高自己的社交能力这是我过去一年学到的非常重要的技能。 在车间对沙特设备试验调试时，对电厂CNDQ-10制氢设备的开机顺序，PID参数设定，都有了一定的了解。同时也对整流的工作原理由浅入深的理解。试车之前确定直通气缸是90度，三通180度。直通球阀调制关闭状态。乔丹的气动薄膜调节阀应对其做初始化调整，调试过程中像设备达不到系统压力，实际液位与上位机不符，电泵损坏故障时有发生，应 根据实际情况正确地排查。
20XX年秋评教评学工作总结
20XX年秋评教评学工作总结 20XX年10月13日——20XX年11月6日，我校进行了为期四周的评教评学活动。在这次评教评学活动中，老师们 “问题导学”为目标，以“把课堂变学堂”方向，以课本内容和多媒体有机结合为手段，以培养学生良好的学习习惯为切入点，大胆地尝试，呈现出许多课，许多教师经过课堂教学的锤炼，迅速成长起来，推动了我校教师专业水平的整体提高，呈现出如下五大亮点： 一、领导重视，全员参与。本次活动在学校的领导下由教导处统一组织安排，所有在岗代课教师都参加了听课、评课活动，分语文、数学、英语、艺术、综合七个学科组进行。92%的教师进行讲课。达到我们预期的效果。 二、教师重视，态度端正。老师们深深认识到评教评学 是展示教师素养、汲取同科教师优点的大好机会，认识到了课堂教学效果对教学成绩起着决定性的作用，把评教评学上升到“关乎切身利益，关乎学生利益，关乎学校命运”的高度，积极参与这次评教评学活动，同科大组教师能提前候课，按时到指定班级参与听课，积极参与课堂评价，收发评价表井然有序，向学生们展示了老师们良好的素质和师德修养。 三、备课认真，精心准备。参讲教师能根据教材的具体内容和班级学生的具体情况，依据课程标准认真备课。课堂
努力认真落实“四常规”，即“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80% 当堂达标要在80%以上”，真正让学生成为课堂的主人。从教学目标、教学内容再到教学环节、学生参与，许多教师设计环环相扣、循序渐进。为精彩的课堂打下了坚实的基础。 四、有效课堂，精彩纷呈。在本次评教评学活动中，老师们在教学中注重习惯养成。把公开课当作常态课来上，真正把课堂40分钟变成“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的有效课堂，由原来教师的“讲得好”逐步转向“学生学得好”，以“练习”为手段，以“小组合作”当作载体，逐步把课堂变成“学堂”，向有效课堂迈出坚定的一步。许多教师注重归纳“学法”，如崔福叶、杨晓茹老师的结课时让学生说收获，张国俊、高彩彩、高丽丽、杨丽花老师的“知识树”，许多老师训练学生表达能力方法有效可行，如张丽萍、郭荣臻、梁爱红、刘永梅等；许多老师注重板书引导学法，如闫月爱、张志玲、张二梅老师的板书；许多老师注重学生综合探究，如张良蒲、谭爱霞、延小软老师；许多老师注重学法养成，如陈继平、梁爱红老师；许多老师注重小组合作，如任慧珍、康秋梅老师；许多老师能够有效使用学案，如原秀梅、孟海红许多老师上课充满激情，如郭佳、王向俊、 张苗、闫慧娟老师等等。老师们课堂的精湛技艺使听课者如沐春风，享受了一场视觉、听觉的盛宴，思想上受到了触动，
学年度第一学期工作总结
学年度第一学期工作总结 2009学年度第一学期工作总结 我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园大教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下： 一、教研工作开展情况 1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨 首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方 法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。 其次我们进行了实际操作研究，一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法，以及下一周的工作重点和有效方法。 开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有9样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。 2、托班集体备课的研讨 本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”，我们托班组按照进
行的课程内容（主题课程和辅助教材）分两组，分别有郑丹和许雯雯做组长，每次的研讨活动都有主负责人和记录人，以轮流的方式进行，让每个老师都有组织的机会。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如:《托班区域的`开展》、《如何更好地拽写反思》等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。 3、托班环境布置的研讨 本学期我们托班组还向全区展示了环境。在接到任务后鲍老师就组织我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨，确定走廊、走梯的布置内容，然后我们进行分工。 不错的走廊的布置中，我们还发动家长组织了一次“风铃制作比赛”，每位幼儿和家长共同制作一个风铃带来园进行评奖，并发奖状。把幼儿和家长共同制作的风铃挂在走廊里。 走廊的软包上和楼梯的软包上，我们结合托班幼儿的年龄特点，有动物、水果等图片，有区分大小的图片等等，可以让幼儿走走认认、指指、说说。还挂有很多软的、会响的、海绵的等让幼儿摸一摸、说一说。还在楼梯的扶手上贴了很多摸起来粗糙不同的东西，如：沙皮、布、皱纸等。 4、学期末”托班展示” 本学期末我们还进行了”托班展示”，托班课程是一个平台,虽然有固定的课程安排，但是也不能按部就班的进行教学活动，教师一定要有自己的想法。比如说我班的“撕纸活动《苹果》”，幼儿的操
大学第3学期个人总结
大学第3学期个人总结 导读：大学第3学期个人总结篇一 大学的第三个学期在时光匆匆中已经结束了.蓦然回首,在过去 的一个学期里,我的收获还是很大的.通过一年的学习,在各个方面都有所提高.下面就是我的学年自我总结。 工作方面.该学年我担任班级心理委员,能够做到尽心尽职,在班级共举办过几次心理班会,效果都非常不错.当然,那都是我精心准备得来的成果.同时,也与班级其他班委配合工作,全心全意为同学服务.不过因为缺乏经验,所以觉得自己有些方面做得不够好,需要进一步 提高.此外,我还积极参加了学校组织的一些活动,比如开学时期的迎新工作,还有校运动会上的趣味小组比赛,而且还取得了一定的成绩. 在学习方面,经过平时的积累,我已经顺利地通过了英语四,六级考试,虽然成绩不够优秀,却也还是不错的.另外,利用课余时间我自 学计算机,目前已拿到计算机二级证书.因为课堂上认真听课,课后学习,所以在该学年上,下两学期期末考试中,我都取得了优异的成绩, 平均学分绩也在班级排上前几名.总之,在学习上,收获还是可以的, 不过还得继续努力. 生活方面.能够处理好与同学之间的关系,而且尽力帮助他人,只要自己能做到的,我都会尽力而为.因为家庭比较贫困,生活上我非常节俭,从不乱花一分钱,并且自己去做一些兼职,家教等,虽然不能挣 很多,但也可以减轻家里一些负担.我努力地找一些工作,不但不影响
学习,还可以锻炼自己,也为父母分担辛苦. 总的来说,第三学期的学习生活,让我成长了许多,收获了许多, 前进了许多.虽然称不上硕果累累,却也可以说是有所成绩.以后的路更长,这点小小的进步是微不足道的,只有不断地学习,不断地进步, 才能使自己的人生更有价值,更有意义,在今后的日子里,我要更加努力,争做一个优秀的人才.因为没有最好,只有更好! 大学第3学期个人总结篇二 对于过去的一个学期里，自己总的表现还算不错，在些本文提供了大学生学期个人鉴定，有关大学生个人鉴定的内容如下。 在短短的时间里一个学期很快就过去了，大学生活改变了我很多东西，包括我的生活方式和学习方式，当然相比以前是进步了很多。当然，作为新世纪大学生也已经根深在自己的脑子里。 一个学期的学习，我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异，在高中时，每天基本上是离不开记词背诵，还有繁多的作业。而在大学，有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法，以前那种跟着老师走的套路早不管用了，所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观，但在其它方面的知识，我到学了不少，比如，计算机方面的c++语言，网页制作，fireworks与photoshop的图片处理，还有一些关于电脑方法的常识，我觉得，学习太过于局限于大学课本，那么大学就不再是真正意义上的大学了，并且学校的图书馆也就失去意义。所以，对
大一学期总结和收获
大一学期总结和收获 大一学期总结和收获 篇一：大一学期总结及收获 光阴如箭，日月如梭不觉间我的大一就要接近尾声了。期间有无奈，有焦虑有彷徨，也有成功完成过某件事的喜悦。 辗转回忆一下大一！就这一年让我明白了许多，懂得了许多，成熟了许多；现在遇到问题时，我知道不能那么冲动任性的去做了。这绝对好事，因为对待问题时更理性、更智慧、更全面了；也说明自己也在不断地成长吧。简述一下大一的学习状况，大一上学期基本上没怎么专心听课，就是 专业课也不是很认真，每天好像去应付一样，没有在高中学习的激情。到 了下学期，觉得在这样我会把自己毁掉的。再也不能那么盲目了。然后坚 持了大概一个月，又开始松懈了。加上课程很多，难度也加大了。每天疲 于应付。加上周围学习风气的急躁，晚上去上自习的次数也在减少了。 仍然记者从怀着兴奋不已的心情踏进学校大门的那一刻开始，我就对自己说要对大学、对自己负责，我要好好把握这四年。可在大一就没有认 真的对待自己的学业。 结束了大一新生必经的军旅生活，我们开始了真正意义上的大学生活。从迎新晚会到班歌比赛，从社会实践到庆祝元旦，我都尝试在大学校园生 活里尽情徜徉，有喜，有悲，收获多多，既让我开阔了视野，增长了见识，又让我看见自己的不足、专业知识的肤浅，更让我有了更大的冲劲，更足 的动力向大学进军，向自己挑战，用更充分的朝气去面对自己的得与失。
学院的社团丰富多姿，为我们提供了大展拳脚的舞台。我积极地参加了各种社团的招新活动，最后我选择加入读者委员会，在那里我和师兄师姐们一起努力，互相学习，学习了很多以前未曾接触过的新知识，锻炼提高了自己的能力，让自己早点摆脱稚嫩与无知，慢慢地摸索自己的大学之道。学年末去参加了支教结业典礼，更是感受了大学生的青春与活力，把自己的能力得到了锻炼，还与那里的的老师的教学进行了交流，让自己受益匪浅。 此外，我还入了团，提高自己的政治觉悟。争取早日入党。 大学里锻炼的的机会很多，关键在于是否懂得把握好，而这些锻炼的机会确实能让我们成长许多，获益许多，它总会在我们的不知不觉中，让我们学会怎样与人交往。锻炼自己的交际能力，更好的代人接物。 我还通过了计算机考试一级等级考试，它们是对我能力的见证，虽然结果不尽如人意，可是我尽力了，我付出了，所以我要学好现在的C语言和VB程序设计，争取在大二通过 大学的生活虽然很单调，但我还是要尽所能及的多学一些知识，因为不知道毕业后到底是什么能够帮自己更好的适应社会。 在寒假的时候去了一趟高中的母校，感觉自己再也不是以前不那个鲁莽冲动的孩子了。在大学就已经敲响了走向社会的前奏曲。看着一年一次的高考又要来临，而自己需要做的东西还很多，身上的担子也要考虑了。 在大一去了一些地方，接触了好多人，才知道现在学的知识还很少，而且觉得自己不会的东西太多了。看着周围的同学会弹吉他，会唱歌，会跳舞，而我只会默默的看书，空闲时去上网，打篮球，自己的艺术细胞太
学生评教总结分析报告
学生评教总结分析报告 开展“学生评教”是实现教学质量自我监控的重要环节之一。发挥学生在教学中的主体作用,把教师在教学中存在的问题和不足反映出来,以便帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量,我校组织开展了学生评教活动。现将有关情况总结分析如下: 一、组织与运行情况 今年学生评教工作是在学校教导处的组织下开展的,全校低、中、高三个年级段的16个教学班的学生(家长)参加了这次的评教活动。由于组织精细使学生评教工作过程顺畅。学生对评教活动态度总体上是积极认真、客观、公正的,评教所得信息真实有效。但也存在一定不足:第一、学生方面的问题。如一、二年级的学生年龄比较小,家长在外打工或因其它原因不能与孩子一起参加评教活动,使得评教结果的可靠性稍差;也有个别学生不够认真,漏评、少评、或不按要求评,导致后来我们又组织进行补评。还有极个别学生出于不正常目的乱评,对此我们进行了及时认真的纠正。第二、个别老师对此次评教工作的组织不够积极与认真,使得个别学生的评教调查问卷丢失。虽然是极少数学生的问卷,但对于我们来说也是一种损失。 二、评教结果 经过我们的努力和参评学生的积极配合,圆满地完成了全校学生评教工作。全校6个年级16个班级600多名学生(家长)参评30名任课教师(专兼职)的教学行为被测评。 全校教学质量平均分为94分,属优秀。90分以上的教师28人占测评教师总数的93%;80—90分(不含90分)的有2人,占测评教师总数的6.7%;80分以下的没有。 三、结果分析
1、从全校总体来看:全校教学质量平均得分为94分,比去年91.59分高出 2.41分;各项评教指标得分也都高于去年;学生对教学的总体满意程度(含满意和基本满意)为99.03%,比去年的96.83%高出2.47%;不满意程度为0.96%比去年的 3.17%下降了2.21%。 2、从教师个体来看:绝大多数教师得分和学生的满意程度较去年有所提高,尤其是去年得分较低的后百分之五的教师有较大进步,没有在今年后百分之五之列。 综上可见:今年全校总体教学质量为优秀,学生满意度高,与去年相比有较大提高。表明一年来大多数教师有较大进步,敬业精神有较大提高,教师们注意改进教学方法,努力提高教学水平和教学效果并与学生多沟通交流,做学生的良师益友。这些进步与学院大力抓学风建设、加强教学督导检查有直接关系,是抓学风建设和质量建设的成果。 四、信息反馈 教导处要做好评教信息反馈工作:向校领导汇报评教情况;向各年级组反馈全校评教信息,重点反馈各年级的学生评教信息,对全校评教得分后5%的教师要帮助查找原因,制定整改措施,加以落实。各年级组也要帮助本年级组得分较低、学生满意率不高的教师查找原因、制定整改措施,加以落实。 附件: 1.全校学生评教结果汇总表 2.学生评教问卷调查表(样表)
2017学年第一学期工作总结
2017学年第一学期教育教学工作总结 时光飞逝，一个学期结束了，由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他老师学习。经过一个学期的努力，获得了一定的教学经验。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对语文教学工作总结如下。 一、认真备课，及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。青年教师若想迅速成长，反思是关键。 二、鼓励阅读，强调积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。本学期结合教材单元主题，推荐阅读《中国神话故事》《中外名人故事》《夏洛的网》《爱的教育》等书籍。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。 三、培优辅差，重视基础 三年级两个班一部分学生的语文基础比较薄弱。学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中利用师徒结对的方式，优生带差生进行学习辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了
2015年11月学生评教评学问卷调查情况汇总
2015年11月学生评教评学问卷调查情况汇总 2015年11月11—12日按学校行政会要求由教务处组织按惯例在全校各年级进行了一年一度的学生评教评学活动，现就本次评教评学活动学生反映情况汇总如下： 本次学生评教评学活动，共对130名教师以及各年级各门课程进行了评估，现将本次评估情况总结如下。 一、评估准备 1、原始数据的录入 在学生评教评学会上，我们向学生发放了《许昌市三高学生评教评学问卷调查表》，除了了解一些基本情况外，还特别强调如何对信息表上的相关信息如何进行操作，我们将学生提交上来的调查表进行了分类汇总，我们在把学生反映的情况进行了认真处理的基础上，学校及时召开了全校教师大会，对学生反映情况良好的教师进行了表扬，对学生反映较差的教师提出了批评并提出了整改要求。这样就为我们下学期教师聘任准备了第一手材料。 2、思想动员 我们召开了评教评学会议，会上对本学期的教学评估工作进行了布置，并要求相关班主任到班上进行宣传发动，要求各位同学按照学校要求进行评估，并在同学中进行了评估动员，要求所有学生端正评估思想，进行认真评估。 二、结果分析 1、经过二天的努力，我们在每个班抽调了5名学生参加了教师课堂教学质量的评估，有效信息表135份。 2、从本次评教的总体情况看，我校教师总体教学质量是令人满意的，特别是初、高三教师，学生满意程度超过其他年级，学生满意度较高的教师名单如下：等，“学生评教”是我校教师评价的一种方式，能从一个侧面反映教师的教学情况。 3、通过本次测评，反映出学生比较喜欢的教师的优点是：认真负责、态度和蔼、善解人意、讲课细心、辅导耐心、有礼貌、鼓励学生多提问、让学生感到快乐。 4、学生不喜欢的教师存在的缺点是：没有笑容、打骂学生、脾气暴躁、态度恶劣、作业太多或太少、。 5、对高二年级年级青年老师提出若干建议和意见：希望及时反馈学生的作业，注重检查学生知识掌握和落实情况，重视对基础知识讲授，多督促作业。5名教师布置作业过多，6名教师要严肃或严格些，少开一些没有意义的玩笑，课堂教学节奏快慢失当，拖堂现象比较普遍，极少数教师课堂教学效率不高。 6、通过座谈我们发现有些身体健康状况不好的教师克服困难，带病坚持工作，令师生感动。 7、我们将通过这次评教评学鼓励先进教师，对学生反映问题较大的教师提出整改要求，对无改进的教师，下学期将按照学校聘任制度严肃处理。
学年第一学期工作总结
青海师范大学学生会2010—2011学年 第一学期工作总结 回首过去的一个学期，青海师范大学学生会在团省委、校党委、的正确领导下，在校团委的精心指导与悉心关怀下，在各院系团总支、学生分会的大力支持下，在全体学生会干部的共同努力下，学生会圆满完成了各项任务。一学期以来，学生会继续坚持科学发展观，在进一步深入学习“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神的同时，全面贯彻全国第二十五次学联会议精神以及我省第十一次党代会、团的十六大以及共青团青海省第十二届第二次全委会精神，积极落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。并依照学期工作计划，以我校第十一次团代会暨第十三次学代会为契机，着重开展了以“服务社会、服务学生”为宗旨，以弘扬“师大精神”为出发点，以“师大特色校园文化”为目标，开展了“向团学代会献礼”——2010 “师大人”文化艺术节系列活动，充分发挥了学生会在学生工作中的桥梁作用，活跃了学生课余文化活动氛围，繁荣了校园文化建设，不断地在继承中创新，在创新中发展。现将本学期学生会工作总结如下： 一、坚定理论信念，把握时代脉搏，进一步加强大学生思想政治教育工作 （一）紧跟时代步伐，用先进的理论武装大学生 学生会在继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神的同时，以全国第二十五次学联会议的召开为
切入点，组织开展了各级会议精神学习座谈会，将理论思想和学习实践有效结合，把爱党、爱国、爱社会、爱科学的思想内容贯穿到同学的学习工作和日常生活中，充分发挥了学生干部的先锋模范作用。 （二）结合自身实际，用“团学代会”的精神鼓舞人 依据共青团青海师范大学委员会条例及青海师范大学学生会章程规定，我校于今年12月11日至12月12日召开了我校第十一次团代会暨第十三次学代会，李少华同学代表第十二届学生会委员会作了关于《团结奋进锐意进取努力提升我校学生会工作科学化水平》的工作报告。报告中，全面总结了学生会四年以来的工作，充分肯定了学生会在校园文化建设中的贡献和取得的成绩，明确提出了学生会今后四年的发展目标，并确立了切实可行的实施方案。 （三）拓宽素质领域，用“多元化”的教育培养人 为更好的履行“全心全意为同学服务”的宗旨，提高学生干部的综合素质，学生会不断加强对学生干部的理论实践培养： 1、举办了学习全国第二十五次学生联合会议精神座谈会。参会归来的学生会主席李少华同学传达了会议精神并结合自身实际畅谈想法与感受，赵燕武副校长就如何贯彻会议精神及做好当前团学工作做了重要讲话。 2、学生会组织学生会、学生社团联合会、青年志愿者协会开展了“师大才子”全校学生干部培训班形式的青海师范大学2010年系列培训。先后邀请前学生会副主席刘德铭、学生会副主席孔繁君，学生会主席楚红超共进行三次系列理论培训。观看励志电影《风雨哈佛
幼师个人总结收获
幼师个人总结收获 反思一个学期的工作，我有了很深的认识。我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当 你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入 了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实 在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟 也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感 受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子 们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子 们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的 工作，现将本学期工作做如下小结： 一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内 容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具 有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个 轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规。不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人、安静地倾听他人的发言、养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时
学年第一学期工作总结
学年第一学期工作总结 学年第一学期工作总结 新学期开始，我受学校信任，被任命为初中部教导员，同时兼任901、903两班的语文教学，不久又接管远程教育模二管理。因此，本学期工作表现在如下三个方面： 一、教学上 九年级教学一直都是学校工作紧抓不懈的重点，我所担任的901班又是重中之重。所以我在教学过程中密切关注课改动向，积极探讨教学新思路，努力提高课堂效率。《语文课程标准》是我案头必备的导师，“中学语文”是我经常关顾的宝岛，“中学语文论坛”是我修炼整合的较场。为了贯彻新课改理念，我注重对学生创新思维的培养，时刻要求学生用联系的眼光看待学习与生活，把语文学习融入现实生活当中。同时注重学生对现实生活的感受，帮助他们展示健康向上的情感态度，树立正确科学的人生观、价值观，尤其是901班的某些双差生，我给了他们一些相应的学习指导以及生活导向。总之，我力求在教育与教学的统一下不断提高教育教学质量。 二、教务上 乍到教务处，一切均是陌路，好在方军主任为人友善，时常在我不知所措时出现，手把手地扶助。于是，我在他的精心指导下，尽心尽责地做起业务来。先是排课程表，发放教材，接着协同各教研组开展教研活动，配合学校组织教学检查，到了期中、期末，积极贯彻县
教育局下达的精神，协助方军主任布置考场，安排教务工作等等。同时，我也要感谢方军主任的严格，他的“凡事求个认真”工作作风，让我在多年来的教学生涯中头一次感受到原来生活可以这么充实。 三、远教上 接管模二管理，起先我是不乐意的，因为从我个人立场上看，我无暇顾及：一是我的.教学任务很重，二是教导员事多，三者小孩在身边。是凌校长的信任，让我下定决心接管。接管以来，除了每日必需完成的数据接收、整理外，我还潜心探求系统与硬件的维护方法：到网上查询，向高手求助，并借助自己的机子做相关实验，尽量使自身早日适应远程教育的管理需求，更好的肩负起模二管理员的职责。平日，每遇到同事们向我有关电脑知识的咨询，我都会耐心详尽地解析；遇到同事们有关电脑设备的疑问，我都会尽我所能地帮忙解决。在12月8日市远教工程长陔现场会（我校作为分会场）的准备会上，我负责模二资料的整理，为学校的远程教育工程验收发了一分光，放了一分热。 总而言之，在本学期内，我的各方面工作自我感觉尚可，我问心无愧。
工作总结怎么写 [第一学期个人工作总结范文]
工作总结怎么写[第一学期个人工作总结范文] 时光飞逝，短短的一个学期又即将过去，回首这一学期以来的工作，有收获有失落，有抱怨有幸福，有委屈有快乐，但收获最多的还是满满的感动。 我想从以下几个方面来总结一下我这一学期的工作。 一、思想方面 在我的思想中，我始终坚信“爱的教育”。通过参加一些心理健康研讨会，我对孩子们的内心世界产生了极大的好奇。其实所有的孩子们都需要老师的爱和关怀，尤其是单亲家庭的孩子和留守儿童，他们迫切希望在老师那里寻求到他们所缺失的爱。他们会用自己认为可以引起老师注意的方式来吸引老师，以寻求关注。因此在教学的过程中，通过与家长及学生们的沟通，我已经大致了解各个孩子的家庭环境，这样便于我与他们的沟通，尽自己最大的努力来关注他们。人们都说大爱无痕，但是我希望用自己的小爱让孩子们感受到温暖，感受到幸福。 二、教育教学方面 自己已经从教一年了，对于教育教学方面还是有一定的自信的，自己站在讲台上总是感觉精力充沛，有时生病上课时，也感觉病就像一下子好了一样，总是充满激情，那时我就知道我喜欢这个讲台。 一个人的态度决定一个人的高度，我时常告诫自己教育教学的态度一定要端正，每当自己想要懈怠的时候，总是提醒自己，孩子们正在等着你，不可以放松自己。
学习是提高教育教学能力的主要途径。学到老，活到老，更何况我们作为传道授业解惑的人，学习是必须的。我们只有不断的丰富自己，汲取知识，才能更好地展现自己，为学生们拓展更多的知识，拓宽他们的视野。学习不仅可以给自己带来益处，更使学生们受益，一举两得，我们何乐而不为呢？ 这一学期，我自己在班级里进行了差不多一个月的“每天一个小故事”的活动，这主要受学生们回家积极准备故事的启发，每天学生自愿报名，第二天来给大家讲个小故事，多为成语故事，其实效果还不错，这样既锻炼了学生，也促进了自己的学习，在学生讲故事之前，我都会在前一天把这个故事读熟，这样我就可以在讲台上给演讲者做补充，学到很多。 三、成果收获 在这一学期中，为了积累讲台经验，自己参加了安全教育优质课的评比活动，并获得公开课，虽然成绩不佳，但是自己从中有所收获。为了记录和学生生活的点滴以及自己对教学和对学生教育的思考，我用文章的形式把他们记录下来，并在“烟台市中小学心理健康教育网”和《烟台开发区教育》上发表，一共9篇。 四、参加学习培训 在这一学期中，我积极参加学校及区里组织的各种活动，如学校里组织的班班通培训，在此培训中学会了如何使用班班通，而不仅仅局限于只用班班通来播放ppt,为以后多样化的展示课堂内容奠定了基础。同时还参加了市里举行的小学心理健康研讨会，会中各位专家讲授了关于老师和学生的各种心理问题，也提出了相应的解决措施，这样自己能够正确的应对班级中发现的问题，从学生们的角度思考问题。在这之后去听了语文优质课的展示，这让自己对语文有了一个全新的认识，原来语文课还可以这样上，但是单元教学对于我来说还是有一定的难度的，以此激励自己，希望自己有新的突破。 五、存在的不足与反思
学习生活总结范文
学习生活总结范文 导读：本文是关于学习生活总结范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：大一学习生活个人总结】 转眼间，我已不再是那个初入大学殿堂的大一新生了，也不再是那个经常向师兄师姐寻求帮助的师妹了。大一的时光短暂而又漫长，我所学的是那么少，而要学的还有那么多。大一的学习和生活是我们对大学的初步体验，我们即将迈向大二，相信我们会更加意气风发，相信我们会在下一届大师弟师妹面前树立起好的榜样。很高兴能学习植保这个专业，而我的成绩也证明我的选择是正确的。大一上下学期的绩点分别是3、73和3、63，虽然不是最好的成绩，却是我努力学习的结果。现在作为一位师姐，谈谈我大一学习的心得，希望能对师弟师妹们有一定启发作用。 首先，应该端正学习的态度。很多新生往往沉浸在大学丰富多彩的活动中，没有将大部分时间花在学习上，这种态度会直接导致期末成绩的不理想，甚至会导致挂科。所以，大学里学习仍然占首要地位，应合理安排学习和活动的时间，规划好学习任务。课堂上要认真听老师讲解，对课本上的知识有全面的了解，这样期末考试也会相对轻松一点。 第二，应该注重对知识面的扩展。大学的学习不同于高中，一味地局限在课本上的知识，而是注重对学习能力的培养。大学里可以充
分利用图书馆的资源来扩展知识面，以学到课本之外的东西。还可以根据自身的兴趣向更广泛的方面深入研究，从而学到更多，同时在个人能力方面也会有很大的提高。 第三，应该重视实验。植保这个专业与科学密不可分，这就需要我们在平时实验的过程中养车良好的实验习惯和实验素养。同时，在实验过程中学会思考、学会总结、学会创新。例如，在做化学基本实验时，要弄清楚实验目的、实验原理和实验步骤，在做完实验之后，针对所出现的实验结果进行讨论，进而总结实验的成功与失败之处。总之，实验是我们必须重视的，我们要有最基本的实验操作技能和分析问题的能力，为大二、大三专业课的实验和学习打下坚实的基础，而不能抱着只是玩玩的心态，应该以严谨的科学态度对待每一次实验。 以上只是我个人的学习心得，说得不好的地方还望见谅。可以说，大学是人生中最后一个能比较系统地学习知识的阶段了，大家都应该珍惜这段大好时光，努力学习，努力锻炼自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一个美好的大学生活，愿大家都有一个美好的人生！ 【范文二：大学生学习生活总结】 时间飞快，我们渡过了整个大一的学习生活。马上迎来大二的学习生活，回头想想这个学期，学校，班级，同学之间发生的事情都历历在目！这个学期的最后阶段，我总结一下我这个学期的各方面情况。大概可以归纳以下几个要点。 一、学习上；比起上个学期的学习生活，这个学期没有那时的相对轻松，因为我们开了有关专业知识课程。如；解剖、营养、刚学的
学第一学期工作总结
学第一学期工作总结 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
2011学年度第一学期工作总结 在这一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初三语文教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 思想上，坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。 在教学工作方面，面临毕业考试，整学期的教学任务都相对非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。 学生进入中学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。初三普通班的学生因其自身的特殊性，除了承受升学的压力外还必须面对自身的现状，因此，平时易出现的突发情况也较复杂。所以，平时在对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。 作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名中学教师，要想胜任教学，需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！ 在这一学期中，取得了一定的成绩也发现了一些自身的不足，希望在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。