江苏师范大学数学与统计学院

江苏师范大学数学与统计学院

2016届本科毕业论文实施方案

2015年10月22日

毕业论文是数学和统计专业本科生在校学习期间需要完成的最后一个实践教学环节，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，是达到人才培养目标的必要步骤。为了做好数学与统计学院2013届本科生科研训练和毕业论文工作，特作如下安排和规定。

一、毕业论文的基本要求

毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能综合运用所学知识，得到比较全面和系统的训练。题目应难易适度，分量得当，原则上一个学生一个题目。

学生的毕业论文（设计）、研究报告等，论述的基本概念和理论论证必须符合科学性、逻辑性。要求学生在文献检索过程中，必须收集尽可能完整、充分的数据、文献资料；所设计的论证方案、实验方法和步骤切实可行；有一定的新见解，能够体现独立思维、独立工作和创新精神。对经过指导教师细心指导和认真修改过的论文要求文字通顺、书写规范、表述准确、言简意明；要求具有思想性、科学性；倡导独立思考、杜绝抄袭和尽可能减少雷同。根据数学专业的特点，学生论文篇幅不要求过长。学术论文字数每篇以3000~5000字为宜；教育心得、综述报告和教学教改设想论文字数每篇以

4000~6000字为宜；对具有重要成果和重要发现的论文不作论文字数和篇幅的限制。按现行刊物所要求的格式，一篇完整的论文应包括如下四部分：

第一部分正文之前

（1）题目：10~20字，论文题目要体现文章主题；

（2）作者、作者所在单位：签署论文作者真实姓名和学校、院系、年级、学号；

（3）摘要（中文）：要求给出100~300字的论文摘要，集中叙述该论文的主要论点、主要结果、学术价值和应用前景；

（4）关键词：列出论文中出现的重要词条3~5条；

第二部分正文

（1）引言；

（2）主要结论和必要的论证。（可分成若干节讨论）

第三部分参考文献

列举出与所写论文有密切关系的参考书和参考文献，并依论文引用的先后次序编号，每篇毕业论文后的参考书和参考文献不得少于5条（要有一定数量的研究论文）。注意书写的规范性。

例1：[1]陈世明.一类半线性双调和方程的整体解[J].应用数学，1994,7(1):85-92.

说明：其中，[1]是文献出现的序号，陈世明是作者名，“一类半线性双调和方程的整体解”是论文的题目，“应用数学”是杂志的名称，[J]表示杂志，“1994,7(1):85-92”表示发表的年分，卷（期）、（起止）页码。

例2：[3]华罗庚.数论导引[M].北京：科学出版社,1985.

说明：其中，[3]是文献出现的序号，华罗庚是作者名，“数论导引”是书名，其后加[M]表示这是一本书，“北京：科学出版社”表示出版地点和出版社,“1985”表示出版的年分。

第四部分英文部分

（1）英文题目；

（2）作者名（拼音字母）；

（3）英文摘要:与中文摘要内容一致;

（4）英文关键词；

毕业论文的排版以及格式的详细要求见附二“数学科学学院本科毕业论文基本格式”

二、毕业论文实施方案

首先，在2015年10月22日晚上，召开2016届毕业生科研训练与毕业论文写作动员会，介绍我院科研训练计划以及训练要求。然后学生按专业分类选择并确定指导教师，每名指导教师指导学生数一般为4~8人。指导教师要定期检查、督促论文进展情况，并及时解决学生随时可能遇到的困难，指导过程应有记录并有指导教师和学生双方签字。如果指导教师通过电子邮件指导，也请记录。2016届本科生毕业论文训练过程安排如下：

第一阶段查阅文献，收集资料

收集资料是科研工作的必要前提和重要环节。指导教师应指导学生检索收集有关资料，具体提出论文研究和撰写中的注意事项和要求。每个做毕业论文的学生必须认真查找一定数量的参考文献资料，为毕业论文的选题做准备，在论文选题时至少要检索5篇相关论文资料（本科专业的教科书和教学参考书除外），并在认真研读的基础上，向指导教师报告学习心得。

第二阶段确定论文题目

在查阅文献资料的基础上，学生自己或在指导教师指导下确定论文题目，毕业论文的研究范围必须是与自己所学专业相关的研究课题。特别地，统计学专业学生研究的问题必须和统计有关。并向指导教师提交论证报告（主要问题或研究内容、方法和设想）。选题工作在12月上旬之前完成。

第三阶段论文初稿撰写

学生论文选题一旦确定，原则上不再变更，在指导教师的指导下进行论文初稿的撰写工作。指导老师每周都应检查学生的论文进展情况，并及时解决出现的问题；学生应主动与指导教师联系，汇报自己论文的撰写情况（当面接受指导或通过E-mail联系等其它形式接受指导）。初稿应在2016年4月17之前完成。

第四阶段论文定稿打印

在学生基本完成论文写作后，指导教师必须对学生的论文初稿进行认真的审阅，提出详细的修改意见，最后定稿。论文格式详见附二。2016年4月24日前完成论文定稿和打印工作。

第五阶段论文评阅与分组答辩

评阅指导教师认真填写“毕业论文指导教师评定表”；评阅人认真填写“毕业论文评阅人意见表”。以上工作应在答辩前完成。

学生在完成论文打印工作的基础上，要在指导教师的指导下撰写答辩提纲，进行答辩准备。

答辩答辩组一般由3~5位教师组成，组长应具有高级职称。答辩组成员应在答辩前仔细阅读本组的每一份毕业论文，并准备2~3个问题在答辩时提问。答辩过程要有记录。答辩组组长负责答辩的组织和成绩评定等组织工作。

答辩结束后，答辩组长应将本组评定优秀的毕业论文排序上报院办，由院组织审核后初步确定。分组答辩会拟在2016年5月14日或15日进行，具体安排由院办公室负责。

第六阶段校优秀毕业论文、优秀指导教师的评选

在分组答辩的基础上，由院组织专家组审核学生毕业论文，特别是在答辩组评定成绩为优秀的毕业论文，从中评选出推荐校级优秀论文、推选优秀论文的学生参加院毕业班学生论文报告会，5月底完成校优秀论文与优秀指导教师的评选推荐工作。

第七阶段论文文集装订

学生在分组答辩后对论文进行认真修改，5月22日前提交论文电子稿和打印稿。院办公室负责论文收集和文集编辑装订工作。5月29日前完成论文文集编印和论文电子稿刻盘并存档工作。

三、成绩评定

在学生论文答辩会后，答辩组给出答辩成绩（百分制）以及论文评定成绩。最终评定成绩由指导教师的评定成绩（占30%）、评阅人评定成绩（占30%）以及答辩成绩（占40%）组成。各部分成绩均以百分制给出，最终评定成绩采用五级计分制，即：优秀（≧90分）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（<60）。原则上，优秀率不超过15%，良好率不超过45%，中等率为30%左右，其余为10%左右。成绩定为优秀的毕业论文必须严格控制，宁缺勿滥。

四、论文成绩不及格者，不得毕业，但允许重新做一次，如仍不通过，取消毕业资格。

五、注意选题、任务书、开题报告、中期检查、论文定稿、评阅、答辩等环节都要在毕业论文系统中进行。

附一毕业论文成绩评定参考标准

参照学校教务处的成绩评定标准，结合数学科学学院的专业特点，制定数学与统计学院毕业论文的评分标准如下：

1．优秀

论文：选题恰当，内容充实完整，条理清楚，结论正确，证明严谨，有一定的创新，体现出一定的科研能力。

答辩：在答辩中能流畅地介绍自己的工作，思路清晰，能正确流利地回答评议组提出的所有问题。

2．良好：

论文：选题恰当，内容充实，条理清楚，结论正确，证明严谨，有一定的新意，体现一定的分析能力和综合归纳能力。

答辩：在答辩中能清楚地介绍自己的工作，概念清楚，能较好地回答评议组提出的主要问题。

3．中等：

论文：选题比较恰当，内容较充实，叙述比较清楚，体现出一定的综合归纳能力。

答辩：在答辩中能较清楚地介绍自己的工作，概念比较清楚，基本能够正确地回答评议组提出的主要问题。

4．及格：

论文：选题比较恰当，内容一般，叙述比较清楚，体现出初步的综合归纳能力。

答辩：在答辩中基本能介绍自己的工作，经提示后能够回答评议组提出的某些主要问题。

5．不及格：

论文：内容与题目不符；或内容肤浅，叙述不清，毫无新意，分析能力和综合归纳能力差。

答辩：在答辩中对自己的工作表述不清，概念模糊，经提示后仍不能够回答有关问题。

附二数学与统计学院本科毕业论文的基本格式

排版要求A4纸排版、打印。

页边距：上、下边距：2.5厘米，左边距：3.1厘米，右边距：2.5厘米。

1）论文题目（限20字，小二号字，宋体加粗）

2）姓名学号（小四号字，宋体，居中，姓名与学号之间空两个汉字距离）

3）作者单位：（徐州师范大学数学科学学院徐州221116）

（五号字，宋体，居中）

4）摘要（不超过200字，小五号，宋体，“摘要”字样加粗，与摘要内容之间空一个汉字距离）

5）关键词（3至5个，小五号，宋体，“关键词”字样加粗，与关键词内容之间空一个汉字距离，关键词之间用“；”号）

6）正文（3000字以上，五号字，宋体）

小标题用小四号字，宋体加粗，居左；内容部分用五号字，宋体；公式用

WORD中公式编辑器标准大小，数学式子如单列则应居中；定义、定理、

引理、命题、推论等均要加粗；图表清晰。

7）参考文献（小四号字，宋体加粗，居中）

题号用[1][2]，与后面内容空一个汉字距离，统一用五号字，格式为：

[1]郭大钧，孙经先．抽象空间常微分方程[M]．济南：山东科学技术出版社，1989．36--57.

[2]AmannH.FixedpointequationsandnonlineareigenvalueproblemsinorderedBanachspaces[J].SI

AM,Review,1976,18(4):620--709.

[3]陈世明.一类半线性双调和方程的整体解[J].应用数学,1994,7(1):85--92.

说明：其中，[1]是文献出现的序号，郭大钧，孙经先是作者名，“抽象空间常微分方程”是书名，其后加[M]表示这是一本书，“济南：山东科学技术出版社”，表示出版地点和出版社，“1989”表示出版的年分，“36--57”表示引用本书中内容所在的页码。[3]是文献出现的序号，“一类半线性双调和方程的整体解”是论文的题目，“应用数学”是杂志的名称，[J]表示杂志，“1994,7(1):85―92”表示发表的年分，卷（期）、起止页码。

8）英文部分（TimesNewRoman字体，内容与中文部分一致）

题目（用四号字加粗，居中，开头字母大写，所有实词首个字母大写）

作者（姓名用汉语拼音，小四号字，居中）

单位（五号字，居中）

摘要部分（与中文摘要对应，用五号字，“Abstract”字样加粗）

关键词（与中文关键词对应，用五号字，“Keywords”字样加粗）句号一律用实心点“.”；论文必须有页码；单位与摘要之间空一行；正文与关键词之间空一行；参考文献与正文之间空一行；英文部分另起一页。附三数学与统计学院2016届本科毕业论文实施参考进度

说明

1．学生与指导教师第一次见面后，就要按照上述毕业论文的参考进度制定自己毕业论文的撰写计划；

第八学期的第3周，必须向指导教师提交论证报告（主要问题或研究内容、方法和设想）。每次指导教师指导学生，都要做好详尽的指导记录，并有学生的亲笔签名；最后统计指导每个学生次数。2．毕业论文要严格按照“数学与统计学院本科毕业论文基本格式”打印排版，格式务必规范。

附4江苏师范大学毕业论文（设计）指导教师职责

充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的科研训练活动全面负

责。其主要职责是：

1．充分重视毕业论文（设计）指导工作，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。

2．熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。

3．应安排充足的时间与学生进行交流，保证对每位学生毕业论文（设计）的指导和答疑时间。

4．因公或因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经主管院长（主任）批准同意；超过四周者，应向院系领导申请及时调整指导教师。

5．向学生介绍进行毕业论文（设计）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目和文献资料，审查学生拟定的写作提纲或设计方案。

6．负责指导学生进行开题报告或任务书、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、答辩等各项工作。

7．在毕业论文（设计）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书等。

8．按时完成对学生的毕业论文（设计）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。

9．必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真给出毕业论文（设计）考核评语，实事求是地向答辩委员会报告对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等意见和建议。

10．指导学生做好毕业设计（论文）答辩准备及答辩后的修改定稿工作。

附5毕业论文（设计）学生守则

1．要高度重视毕业论文（设计）工作，并明确其目的和意义。

2．在毕业论文（设计）工作过程中，要尊敬老师，团结互助，虚心学习；要勤于思考，敢于实践，勇于创新。

3．严格遵守学校、院系及实验室的各项规章制度，在校外进行毕业论文（设计）工作的要遵守所在单位的有关规章制度。

4．毕业论文（设计）选题确定后，在指导教师指导下制订毕业论文（设计）工作计划，拟定毕业论文（设计）工作方案。

5．认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实证调查、实验研究等，按时完成各个阶段的任务。

6．认真撰写毕业论文（设计）初稿，并按时交由指导教师审阅；按指导教师要求，对毕业论文（设计）进行认真修改，以达到一定质量并定稿。

7．在毕业论文（设计）期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业论文（设计）时间1/4以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。

8．必须独立完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭他人毕业论文（设计）和已发表的成果或请人代替完成，违反规定者按作弊论处。

9．主动并定期向指导教师汇报毕业论文（设计）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。

10．按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成毕业论文（设计）各阶段训练任务。

11．完成毕业论文（设计）之后，应按有关规定将毕业论文（设计）整理好，交由指导教师评阅。

12．答辩前一周，将毕业论文（设计）交答辩委员会。

13．做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业论文（设计）答辩。

14．答辩后，根据答辩小组意见认真进行修改。

15.负责将本人的毕业论文（设计）训练过程所有资料整理后交学院有关部门存档。

16.学生如将毕业论文（设计）公开发表，署名单位应为江苏师范大学并注明指导教

师。

江苏师范大学本科生毕业论文指导教师评定表

指导教师（签名）：年月日

江苏师范大学本科生毕业论文评阅人意见表

评阅人（签名）：年月日

答辩小组成绩评定表

毕业论文（设计）答辩成绩评分表

答辩小组组长签名：

答辩小组成员签名: 、、、

年月日

关于本科毕业论文评语的要求

一、指导教师论文评语

学生毕业论文的指导教师评语务必充实。论文评语应体现学生论文的主

要内容，应涉及学生在论文撰写（科研训练）过程中的表现（如写作态度，收集文献资料情况等），还要有对学生专业基础情况的描述，对学生某些能力的评价（如综合能力，归纳能力，文献资料检索能力，分析问题能力等），明确指出学生论文中所独立进行的工作，还要体现学生通过毕业论文的撰写（科研训练）能力的提高。不应涉及任何答辩情况。

教师在给出的学生论文评定成绩时，不仅要依据论文的质量，还要根据学生在整个论文撰写（科研训练）过程中的综合表现。如查阅资料、精读论文的数量，接受指导的次数等。

二、评阅人评语

毕业论文的评阅人评语务必充实。应对毕业论文作具体评价，不应涉及任何答辩情况。但应涉及学生从论文中反映出来的写作态度（如是否错字很多，语句是否通顺，格式是否规范等）。

三、答辩组意见

答辩组意见要充实，一般包括对毕业论文的整体评价，答辩情况以及评定建议成绩。

论文评语可以打印，但签名必须手写。

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计算机学院学期课表

西华师范大学2016至2017学年度第一学期授课时间表科节 目 数 教 室星期一、二节三、四节五节六、七节八、九节 十、十一、 十二节 备注 星期一 网页制作 601 3节 网页制作实验 A222 高等数学 3节 207 英语分班及教室： 教学班 1班:二教楼204 2班:二教楼205 3班:主教楼109 4班:主教楼102 5班:主教楼104 6班:主教楼106 英语口语分班及教 室：教学班 1班：主教楼509 2班：主教楼505 3班：主教楼506 4班：主教楼507 5班：主教楼510 6班：主教楼511 星期二英语 星期三英语口语 （6-13） 军事理论（5-8周）/ 大学生心理 健康教育（10-16周） 101 思想道德修养与法律基础 （5-16周）二教楼106 星期四体育英语高等数学 601 3节 星期五英语口语 （6-13） 教师书写训练 1班（5-12周）109 教师书写训练 2班（5-12周）106 星期六微机组装与维护 实验C409 微机组装与维护 3节 601 计算机导论 3节 522 计算机导论 实验A222 星期日 课程名称高等数学（上) （专必） 计算机导论 （专必） 静态网页制作与与网站设计 （专必） 微机组装与维护 （专选） 学分/学时4/64 3/38+20 3/38+20 3/38+20 授课教师何鹏光刘敏李宝林朱力强职称副教授副教授副教授讲师

西华师范大学2016至2017学年度第一学期授课时间表科节 目数 教 室星期一、二节三、四节五节六、七节八、九节 十、十一、 十二节 备注 星期一计算机导论 实验A222 军事理论（5-8周）/大学 生心理健康教育（10-16）周）207 英语分班及教室： 教学班 1班:二教楼204 2班:二教楼205 3班:主教楼109 4班:主教楼102 5班:主教楼104 6班:主教楼106 英语口语分班及教 室：教学班 1班：主教楼509 2班：主教楼505 3班：主教楼506 4班：主教楼507 5班：主教楼510 6班：主教楼511 星期二英语网页制作实验 A222 网页制作 3节 207 星期三英语口语 （6-13） 高等数学 601 3节 微机组装与维护 实验C409 微机组装与维护 实验C409 思想道德修养与法律基础 （5-16周）3班：二教楼 1064班：图书馆1 星期四体育英语计算机导论522节 星期五英语口语 （6-13） 微机组装与维护3节 207 高等数学 207 3节 星期六星期日 课程名称高等数学（上） （专必） 计算机导论 （专必） 微机组装与维 护（专必） 静态网页制作与 与网站设计 （专必） 静态网站建设 （校内实践） 学分/学时4/64 3/38+20 3/38+20 3/38+20 1/0+32 授课教师杨兴琼董文朱力强傅饶傅饶职称讲师副教授讲师讲师讲师

2011年各类统计学硕士点汇总

2011年各类统计学硕士点汇总 学科门类 ·020208 统计学·027000 统计学·071400 统计学·077901 流行病与卫 生统计学·100401 流行病与卫 生统计学 经济学-应用经济学-统计学64个 ·安徽财经大学·北京大学·北京工商大学·北京交通大学 ·北京林业大学·长沙理工大学·成都信息工程学院·东北财经大学 ·东北林业大学·东北师范大学·福建农林大学·福州大学 ·广东商学院·贵州财经学院·桂林理工大学·哈尔滨商业大学·杭州电子科技大学·河北大学·河北经贸大学·河南财经政法大学 (原河南财经学院)·河南大学·湖南师范大学·华东交通大学·华中科技大学 ·吉林财经大学·暨南大学·江苏大学·江西财经大学 ·兰州商学院·辽宁大学·内蒙古财经学院·南京财经大学 ·南开大学·山东财政学院·山东经济学院·山西财经大学 ·陕西师范大学·上海财经大学·上海理工大学·深圳大学 ·石河子大学·首都经济贸易大学·四川大学·天津财经大学 ·天津工业大学·武汉理工大学·西安财经学院·西安交通大学 ·西北工业大学·西北师范大学·西南财经大学·厦门大学 ·新疆财经大学·云南财经大学·云南大学·浙江大学 ·浙江工商大学·郑州大学·中国人民大学·中南财经政法大学·中南大学·中央财经大学·重庆工商大学·上海社会科学院 经济学-统计学-统计学11个 ·成都信息工程学院·杭州电子科技大学·河南大学·曲阜师范大学 ·上海财经大学·上海大学·上海理工大学·四川大学 ·浙江财经学院·浙江工商大学·浙江理工大学 理学-统计学-统计学8个 ·杭州电子科技大学·华东师范大学·曲阜师范大学·上海财经大学

南京师范大学_高等数学_期末试卷20套

南京师范大学 《高等数学》(下册)期末考试试卷1(6学时) 学号 姓名 班级 成绩 一、填空题（4'?8=32'）： 1、,,,a b c →→→ 为单位向量，且满足0a b c → → → ++=则a b b c c a →→ →→ →→ ++= . 2、曲线20y x z ?=?=? 绕x 轴旋转所得的曲面方程为 ． 3、设函数2 2 ,z x xy y =++，则2z x y ???= ． 4、球面2229x y z ++=在点(1,2,2)处的切平面方程为 ． 5、设二次积分1 00(,)x I dx f x y dy =??，则交换积分次序后得I= ． 6、闭区域D 由分段光滑的曲线L 围成，函数()(),,,P x y Q x y 在D 上有一阶连续偏导数，则有（格林公式）： . 7、微分方程22x y y y e '''+-=的特解可设为 ． 8、微分方程 31dy x dx -=的通解为 ． 二、选择题（'35?＝15'）： 1、设积分区域D 由坐标面和平面236x y z ++=围成，则三重积分D dv = ???（ ）

． （A ）6； （B ）12； （C ）18； （D ）36． 2、微分方程34"'(")30y y y y x ++-=的阶数是 （ ）． （A ）1； （B ）2； （C ）3； （D ）4． 3、设有平面:210x y z π-+-=和直线116 : 112 x y z L -+-==-,则π与L 的夹角为（ ）． （A ）6π ； （B ）4 π； （C ） 3 π ； （D ）2 π． 4、二元函数(, f x y 在点 00(,) x y 处满足关系 （ ）． （A ）可微（指全微分存在）?可导（指偏导数存在）?连续；

人大应用统计硕士学费介绍

人大应用统计硕士学费介绍 人大应用统计硕士学费总额9.6万元，学制2年。 应用统计硕士专业学位分为以下两个培养方向： 风险管理与精算方向 大数据分析方向 其考试科目是一样的： 科目一：思想政治理论 科目二：英语一或俄语或日语 科目三：数学三 科目四：统计学 人大应用统计硕士考研难度分析 一、本文系统介绍人大应用统计硕士考研难度，人大应用统计硕士就业，人大应用统计硕士学费，人大应用统计硕士考研辅导，人大应用统计硕士考研参考书几大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！ 二、人大应用统计硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年应用统计硕士考研很火，特别是人大这样的名校。2015年人大应用统计硕士研究生计划招收55人（含30人推免），招生人数还是比较多的，但是对数学要求比较高，跨专业考生有数学功底的学生都可以报考。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，统计学本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学统计的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 三、人大应用统计硕士就业怎么样？ 作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%，就业率居于全国同类专业院校的首位。 人大应用统计硕士研究生毕业后主要到企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。具体来讲，主要有升学（攻读博士学位）；出国留学；金融和保险部门；投资、证券及社会保障机构；市场调研、咨询及信息产业部门；国家统计部门；各类公司等就业途径。 主要就业方向分别为： 1、一般性统计工作者——大到进行客观分析，小到微观企业统计 2、经济咨询师——为企事业单位等作咨询、调研等有关经济分析工作; 3、市场调查与分析专家——进行项目评估及分析。 四、人大应用统计硕士考研辅导班有哪些？

西华师范大学2013至2014学年度第1学期授课时间表一期

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西华师范大学2013至2014学年度第1学期授课时间表一期

西华师范大学2013至2014学年度第1学期授课时间表一期

西华师范大学2013至2014学年度第1学期授课时间表一期科节 目数 教 室星期一、二节三、四节 五 节 六、七节八、九节 十、十一、 十二节 备注 星期一体育一期宏观经济学三节416 星期二 人力资源管理 +2010.4.5 211 毛泽东思想概论 109 星期三组织行为学416 英语A1A2 A210 B1 C101 B2 C203 B3 C103 形势与政策(1-8周) A207 星期四 人力资源管理 +2010.4.5 211 组织行为学418 毛泽东思想概论 108 演讲与口才三节 （6-15周） 实验室510 星期五中国古代管理智慧 A502 +2012.1班 英语A1A2 A210 B1 B401 B2 C203 B3 B301 课程名称宏观经济学人力资源管理组织行为学中国古代管理智慧演讲与口才学分/学时 3/48专必 4/64专必4/64专必2/32专选1/32技能训练授课教师蒋莉莉刘长江李天兵吴敌张小丽/李其原 职称讲师副教授助教副教授讲师/副教授

西华师范大学2013至2014学年度第1学期授课时间表科节 目数 教 室星期一、二节三、四节 五 节 六、七节八、九节 十、十一、 十二节 备注 星期一体育一期饭店管理318 宏观经济学416 星期二旅行社经营与管理 211 毛泽东思想概论 109 演讲与口才三节 （6-15周） 实验室510 星期三旅行社经营与管理 418 英语A1A2 A210 B1 C101 B2 C203 B3 C103 形势与政策(1-8周) B402 星期四毛泽东思想概论 108 旅游心理学三节 418 星期五 英语A1A2 A210 B1 B401 B2 C203 B3 B301 饭店管理404 课程名称宏观经济学饭店管理旅行社经营与管理旅游心理学演讲与口才学分/学时 3/48专必 4/64专必 4/64专必3/48专必1/32技能训练授课教师蒋莉莉吴敌曹婉莉李佳源罗丹 职称讲师副教授讲师副教授讲师

统计学专业

统计学专业 专业简介 学科：理学 门类：统计学类 专业名称：统计学专业 本专业培养具有良好的教学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

专业信息 培养目标：本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练； ◆掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力； ◆了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力； ◆了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景； ◆对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力； ◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：数学、统计学、经济学、管理学。 主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程(如经济统计方向可选择社会调查方法、经济与社会统计等)。 实践教学：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10—20周。 修业年限：4年。 授予学位：理学或经济学学士学位。 相近专业：数学与应用数学、信息与计算科学。 原专业名：统计学、统计与概率(部分)。 就业数据

曲阜师范大学成人教育法学本科民事诉讼法期末考试试卷及答案

《民事诉讼法》B卷 曲阜师范大学成人高考报名张老师扣(Q)扣12199.53695 1、我国现行的民事纠纷解决机制主要有四种，即和解、调解（法院外调解）、仲裁和诉讼。（√ ） 2、形成之诉必须在法律有特别规定的情况下才可提起。（×） 3、审前准备程序已日益成为一个独立的程序。（×） 4、民事诉讼理论中，原告为二人以上的共同诉讼，称为消极的共同诉讼。（×） 5、自由心证证据制度是对法定证据制度的扬弃。（×） 6、反证的作用在于削弱、动摇本征的证明力。（√） 7、法院指定的举证时限不得少于20日。（√） 8、调解成为了我国民事审判权的主导性运行方式。（×） 1、给付之诉 是指一方当事人请求法院判令对方当事人履行一定民事义务之诉。给付之诉以请求履行的义务是否到期为标准，分为现在给付之诉和将来给付之诉。 2、两审终审制 二审终审制是指一个案件经过两级人民法院审判即告终结的制度，对于第二审人民法院作出的终审判决、裁定，当事人等不得再提出上诉，人民检察院不得按照上诉审程序抗诉 3、地域管辖 是指同级人民法院之间在审判第一审刑事案件权限上的划分

4、当事人 当事人，是指民事诉讼中以自己的名义要求人民法院保护民事权利或者法律关系、受人民法院裁判约束的起诉方和被诉方。当事人有狭义当事人和广义当事人之分，狭义当事人仅包括原告和被告。从诉讼中直接对抗的当事人结构来讲，当事人也只包括原告和被告。 5、普通共同诉讼 普通共同诉讼，是指当事人一方或者双方为２人以上，共同诉讼标的是同一种类法院认为可以合并审理，当事人也同意合并审理的诉讼。 6、诉讼代表人 诉讼代表人，是指为了便于诉讼，由人数众多的一方当事人推选出来，代表其利益实施诉讼行为的人 7、物证 物证是指能够以其外部特征，物质属性、所处位置以及状态证明案件真实情况的各种客观存在的物品、物质或痕迹。法医学名解，对案件的真实情况有证明作用的物品和痕迹。 8、证据保全 证据保全，是指法院在起诉前或在对证据进行调查前，依据申请人、当事人的请求，或依职权对可能灭失或今后难以取得的证据，予以调查收集和固定保存的行为。 1、应当从哪些方面理解诉权的涵义？ 2、确定管辖应遵循哪些原则？ 1、便于当事人进行诉讼尽可能地为当事人提供诉讼上的便利，是我国诉讼

2017中国人民大学统计学院流行病与卫生统计学考试科目、分数线、参考书目、复试、考研真题、经验

2017中国人民大学统计学院流行病与卫生统计学考试科目、分数线、参考书目、复试、考研真题、经验 2016中国人民大学统计学院流行病与卫生统计学考试科目 2015年中国人民大学统计学院流行病与卫生统计学考研复试分数线 (1)学术型专业：

2016-2017年中国人民大学统计学院流行病与卫生统计学考研专业课全年复习规划 1.基础复习阶段

着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。 建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。可交替进行，减少疲劳，提高效率。 该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。 2.强化提高阶段 该阶段要对照真题进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。该阶段要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。 通过强化阶段的学习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题！ 该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。 3.冲刺阶段 找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的。难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是第一天上午政治，下午英语，第二天上午专业一，下午专业二，所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。同时要在后期进行模拟考试，主要练习自己的答题速度，因为专业课考试看似题目不多，但是需要写在答题纸上的字数要求有很多，大部分考生都反应考试时间不够或相对比较紧张，因而平时一定要加快自己的答题速度。 在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。 只要认真复习，脚踏实地的看书，考出好成绩，并不是难事。

刑事侦查学课程教学大纲

《刑事侦查学》课程教学大纲 教研室主任：徐西振执笔人：王文娟 一、课程基本信息 开课单位：曲阜师范大学法学院 课程名称：刑事侦查学 课程编号： 英文名称：Criminal Investigation Study 课程类型：专业选修课 总学时：54理论学时：51 实验学时： 3 学分： 开设专业：法学 先修课程：刑法学、刑事诉讼法学 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是一门法学类专业选修课程。刑事侦查工作是刑事诉讼程序中的重要环节，是收集犯罪证据，揭露、证实犯罪，揭发犯罪人的极为重要的专门工作。本课程的任务在于使学生通过对刑事侦查的基本程序、技术、策略和方法的学习，能够了解犯罪的规律和特点，培养针对不同犯罪类型开展侦查活动的能力。本课程是一门实践性、应用性极强的课程，一方面需要利用经典案例的评析和介绍帮助学生更好地理解授课内容，另一方面需要开展一系列实训项目，全面提升学生的综合能力。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.对刑事侦查学基础理论有所认识，包括刑事侦查学的学科性质、刑事侦查的性质和形式 2. 掌握刑事技术鉴定的原理、程序和方法 3. 应用刑事图像技术，记录现场、记录和检验物证、辨认照相；掌握痕迹勘验、文书勘验的技术 4. 学习并掌握各种侦查措施，包括现场勘查、侦查实验、辨认、询问、讯问、强制措施、侦缉措施，注意其中的程序和方法 5.掌握刑事案件侦查的一般步骤，针对不同类型的犯罪适用不同的方法

三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 第一部分绪论（包括刑事侦查学概述和刑事侦查概述） 1.了解刑事侦查学的学科性质和研究内容 2.掌握刑事侦查的概念、任务、性质和形式 注意刑事侦查权的归属，以及刑事案件侦查的模式 第二部分刑事科学技术 1.了解刑事技术鉴定的程序 2.掌握刑事技术鉴定原理即物质交换与转移原理的机理和意义，掌握同一认定和种属鉴定的概念和方法 3.注意刑事技术鉴定权的归属，同一认定与种属鉴定的关系 4.掌握刑事图像技术中刑事照相的内容，包括现场照相、物证照相和辨认照相的内容的方法 5.掌握痕迹勘验中的主要对象形象痕迹的相关内容，掌握手印勘验和脚印勘验的技术 6.掌握笔迹检验中书写习惯的形成过程及笔迹检验的科学依据 7.了解心理测试技术的应用，掌握其基本原理和国际通行指标和方法 第三部分侦查措施 1.了解现场勘查的步骤和方法，掌握现场勘验和现场访问、现场分析的内容 注意犯罪现场及其构成要素，犯罪现场保护的内容及对于现场勘查的意义 注意现场勘验的概念，有判明事件性质的作用 2.掌握侦查实验解决哪些问题，侦查实验的规则和注意事项，如何审查侦查实验的结果 3.了解辨认的形式，掌握辨认的规则 注意同时具备哪些条件辨认结果才可以作为证据使用 4.掌握询问的注意事项和方法 5.了解追缉堵截的方法、控制销赃 掌握追缉堵截的适用条件，通缉通报的程序方式 注意通缉通报的关系，通报的形式 6. 注意搜查扣押的注意事项 7.了解讯问的程序和方法，掌握犯罪嫌疑人、被告人的口供相关内容 第四部分刑事案件侦查的方法 1.掌握刑事案件侦查的一般步骤 2.掌握杀人案件和盗窃案件的侦查方法

华东师范大学高等数学历年试题 (9)

1.Why did you choose East China Normal University?(你为什么选择报考华东师范大学?) 2.Why did you choose XXX?(你为什么选择报考MBA专业?) 3.What would you like to be doing 3 years after graduation?(what’s your plan if you are admitted to our school? (毕业5年后，你希望从事什么样的工作?) 4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?) 5.Describe your greatest strengths and weaknesses. (请描述一下你最大的优点和缺点?) 6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?) 7.谈谈你在学期间最大的收获是什么 8.“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问 准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。 一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准

福建师范大学高等数学(上)试题及答案

高等数学（上）试题及答案 一、 填空题（每小题3分，本题共15分） 1、.______) 31(lim 2 =+→x x x 。 2、当k 时，?????>+≤=0 0e )(2x k x x x f x 在0=x 处连续． 3、设x x y ln +=,则 ______=dy dx 4、曲线x e y x -=在点（0，1）处的切线方程是 5、若 ?+=C x dx x f 2sin )(，C 为常数，则=)(x f 。 二、 单项选择题（每小题3分，本题共15分） 1、若函数x x x f =)(，则=→)(lim 0 x f x （ ） A 、0 B 、1- C 、1 D 、不存在 2、下列变量中，是无穷小量的为（ ） A. )0(1ln +→x x B. )1(ln →x x C. )0(cosx →x D. )2(4 2 2→--x x x 3、满足方程0)(='x f 的x 是函数)(x f y =的（ ）． A ．极大值点 B ．极小值点 C ．驻点 D ．间断点 4、下列无穷积分收敛的是（ ） A 、 ? +∞ sin xdx B 、dx e x ?+∞-0 2 C 、dx x ? +∞ 1 D 、dx x ?+∞01 5、设空间三点的坐标分别为M （1，1，1）、A （2，2，1）、B （2，1，2）。则AMB ∠=

A 、 3π B 、4π C 、2 π D 、π 三、 计算题（每小题7分，本题共56分） 1、求极限 x x x 2sin 2 4lim -+→ 。 2、求极限 )1 11( lim 0 --→x x e x 3、求极限 2 cos 1 2 lim x dt e x t x ?-→ 4、设)1ln(25x x e y +++=，求y ' 5、设)(x y f =由已知???=+=t y t x arctan )1ln(2，求2 2dx y d 6、求不定积分 dx x x ?+)32 sin(12 7、求不定积分 x x e x d cos ? 8、设?????? ?≥+<+=0 110 11 )(x x x e x f x ， 求 ? -2 d )1(x x f 四、 应用题（本题7分） 求曲线2x y =与2 y x =所围成图形的面积A 以及A 饶y 轴旋转所产生的旋转体的体积。 五、 证明题（本题7分） 若)(x f 在[0,1]上连续，在(0,1)内可导，且0)1()0(==f f ，1)2 1 (=f ，证明： 在(0,1)内至少有一点ξ，使1)(='ξf 。 参考答案 一。填空题（每小题3分，本题共15分）

中国人民大学统计学院2020年考研复试实施办法

中国人民大学统计学院2020年考研复试实施办法 中国人民大学统计学院2019年考研复试实施办法终于公布了， 所有考生报到时须携带本人有效居民身份证原件、复试通知书（自 行下载）。 中国人民大学统计学院2019年考研复试实施办法 为做好硕士研究生招生考试复试(以下简称“复试”)工作，规范复试过程与方式，按教育部及学校研究生院的有关规定，制定本实 施办法。 第一条复试工作要自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明、严谨周密的原则。 第二条复试工作在学院招生工作领导小组领导下、复试工作领导小组的组织下进行。复试工作的成员由复试领导小组确定。 第三条每个复试小组教师人数一般不少于五人，组长一人，另安排记录员一名。 第四条复试对象为参加当年全国硕士研究生统一考试报考本院的考生中初试成绩达到我院规定的基本要求者。实行差额复试，差额 复试比例一般在120%及以上。 第五条复试包括专业综合课笔试、外语笔试、专业课面试、综合素质面试、外语听力和口语水平测试。复试成绩占硕士研究生招生 考试总成绩的30%。 第六条复试依照如下程序进行： 1.通知：复试名单在我院网站上查询，参加复试的考生自行从研究生院网站上下载《复试通知书》。《复试通知书》内容包括考生 在本院具体参加的复试科目名称、复试形式(笔试、口试)，复试日期、时间、地点，需携带的物品以及体检事宜等。 2.复试具体安排：

事项 时间 地点 备注 报到 3月8日 8:30-10:30 明德主楼十层1035 1、所有考生报到时须携带本人有效居民身份证原件、复试通知书（自行下载）； 2、应届本科毕业生须携带学生证原件（要求每学期均注册，如本学期尚未注册，需额外提供“在读证明”）及《本科课程学习成绩单》原件(须加盖学校教务处公章)及复印件； 3、往届生须携带学历证书、学位证书原件及复印件、《本科课程学习成绩单》原件（应有学校教务处公章或复印件加盖存档单位公章）及复印件、《学历电子注册备案表》(请提前在中国高等教育学生信息网上实名注册并申请，相关信息请查询我校研究生院网站“学历、学位证书认证办法”） 4、报考少数民族骨干计划、士兵计划等类型考生还须按学校要求提交相应材料。 笔试 3月9日 8:30—11:30 报到时通知

西华师范大学应用型自考专业(科目)

西华师范大学应用型自考开设专科专业 专科 法律(Z030112)： 统考科目：00242民法学、00243民事诉讼法学、00245刑法学、05679宪法学、00260刑事诉讼法学、00261行政法学。 校考科目：00244 经济法概论、00247 国际法、00001 马克思主义哲学原理、00002 邓小平理论概论、00003 法律基础与思想道德修养、00223 中国法制 史、03706 思想道德修养与法律基础、04729 大学语文、05677 法理学 汉语言文学(Z050114)： 统考课程：00506写作（一）、00529文学概论（一）、00530中国现代文学作品选、00532中国古代文学作品选（一）、00533中国古代文学作品选（二）、00535现代汉语、 校考课程：00001 马克思主义哲学原理、00003法律基础与思想道德修养、00031心理学、00410小学语文教学论、00002邓小平理论概论、00531中国当代文学作品选、00534外国文学作品选、00536古代汉语、03707 毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想概论等 学前教育(Z040101)： 统考科目： 00018计算机应用基础、00383学前教育学、00384学前心理学、00385学前卫生学、00386幼儿文学、00387幼儿园组织与管理 校考科目： 00388学前儿童数学教育、00390学前儿童科学教育、00392学前儿童体育、00393学前儿童语言教育、04729大学语文、00396学前儿童美术教育、00397学前儿童音乐教育、00001马克思主义哲学原理、00003法律基础与思想道德修养等

西华师范大学各硕士点复试阶段考试科目及考试内容范围

各硕士点复试阶段考试科目及考试内容范围 001教育学院 040101教育学原理 专业课考试科目：普通心理学 考试内容范围：《心理学导论》，黄希庭著，人民教育出版社。 同等学力人员加试科目：1．中外教育史 2．教育心理学 考试内容范围：《中国教育史》（修订本），孙培青编，华东师范大学出版社。 《外国教育史教程》，吴式颖编，人民教育出版社。 《教育心理学》，邵瑞珍主编，上海教育出版社。 040102课程与教学论（03教学论） 专业课考试科目：教学论 考试内容范围：《教学论稿》，王策三著，人民教育出版社。 《现代教学论》，杨小薇著，山西教育出版社。 同等学力人员加试科目：1．心理学 2．中外教育史 考试内容范围：《心理学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。 《发展心理学》，林崇德著，人民教育出版社。 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社。 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社。

120403教育经济与管理 专业课考试科目：教育经济学 考试内容范围：《教育经济学导论》（修订版），邱渊著，人民教育出版社。 《教育经济学》，靳希斌著，人民教育出版社。 同等学力人员加试科目：1．教育管理学 2．中外教育史 考试内容范围：《教育管理学》，陈孝彬主编，北京师范大学出版社1999年版。 《新编教育管理学》，吴志宏著，华东师大出版社2000年版。 《中国教育史》(修订本)，孙培青主编，华东师大出版社。 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社。077001教育技术学 专业课考试科目：教育技术学综合 考试内容范围：《教育技术学导论》，尹俊华编，高等教育出版社。 《网络教育应用》，祝智庭编，北京师范大学出版社。 同等学力人员加试科目：1．教育传播学 2．计算机辅助教育 考试内容范围：《教育传播学》，南国农、李运林著，高等教育出版社。 《计算机辅助教育》，张琴珠编，高等教育出版社。 002文学院 040102课程与教学论（05语文学科教学论） 专业课考试科目：语文学科教学论 考试内容范围：语文学科教学论基础。 同等学力人员加试科目：1.现代汉语 2.文学理论 考试内容范围：不指定考试内容范围。

安徽师范大学高等数学高数2009-2016年期末考试题

1 安徽师范大学2009-2010学年第二学期高等数学B(下)期终试卷 一. 填空题(4'832'?=) 1. 曲面2222321x y z ++=在点(1,2,2)-处的法线方程为 122 146 x y z --+==-. 2. 函数2ln(2)z x y =+在点(1,2)处沿方向(1,2)l =- 的方向导数为25 . 3. 设(,,)f x y z 为连续函数, 则三次积分 22 2 2 1 20 (,,)x y x y dx f x y z dz --+??的柱面坐标积分 形式为2 2 1 220 (cos ,sin ,)d d f z dz π ρρθρρρθρθ-? ?? . 4. 设函数()f x 具有一阶连续函数,且(0)1f =,若曲线积分222 ()(())L xy y dx yf x y dy +++? 在整个平面上与路径无关, 则2()21 f x x x =++. 5. 曲面积分(4)32xz dS π∑ += ??, 其中222:4,0x y z z ∑++=≥ 6. 设函数222ln()u x y z =++, 则(1,1,1) 2div(gradu)3 = . 7. 若幂级数0 n n n a x ∞ =∑在点2x =处收敛, 在点2x =-处发散, 则幂级数1(1)n n n a x n ∞ =-∑ 的收敛 区间为(1,3) - 8. 设()f x 是以2π为周期的周期函数,它在(,]ππ-上的表达式为2,0 ()210x x f x x x ππ --<≤?=? +<≤? 则()f x 的傅里叶级数在点5x π=处收敛到1 2 π-

北师大网络教育--微积分(上)作业

《微积分（上）》作业 本课程作业由二部分组成：第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分； 第二部分为“主观题部分”，由4个解答题组成，第1、2题每题2.5分，第3、4题每题5分，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分 一、选择题（每题1分，共15分） 1．设函数()f x 在2x =处可导，且()'22f =，则()() 22lim 2h f h f h →+-=（ B ） A 、 12 B 、1 C 、2 D 、4 2．点0x =是函数()232,00 0sin 2,0x x f x x x x x ? ?+? 的（ B ） A 、连续点 B 、可去间断点 C 、第二类间断点 D 、第一类间断点但不是可去间断点 3．设()f x 在(),a b 内二次可导，且()()'''0xf x f x -<，则在(),a b 内 ()'f x x 是（ B ） A 、单调增加 B 、单调减少 C 、有增有减 D 、有界函数 4．当0x →时，下列函数为无穷小量的是（ B ） A 、 sin x x B 、2sin x x + C 、()1 ln 1x x + D 、21x - 5． 2sin 1 lim lim 22 1x x cosx x x x →∞→∞-==- +，则此计算（ C ） A 、正确 B 、错误，因为2 lim 1x cosx x →∞+ 不存在 C 、错误，因为2lim 1x cosx x →∞+不是∞∞ 未定式 D 、错误，因为2lim lim 11x x cosx cosx x x →∞→∞=++ 6．下列关系正确的是（ C ） A 、()()d f x dx f x =? B 、()()'f x dx f x =? C 、 ()()d f x dx f x dx =? D 、 ()()d f x dx f x C dx =+?

西华师范大学各硕士点复试阶段考试科目及考试内容范围资料

西华师范大学各硕士点复试阶段考试科目及考试内容范围

各硕士点复试阶段考试科目及考试内容范围 001教育学院 040101教育学原理 专业课考试科目：普通心理学 考试内容范围：《心理学导论》，黄希庭著，人民教育出版社。 同等学力人员加试科目：1．中外教育史 2．教育心理学 考试内容范围：《中国教育史》（修订本），孙培青编，华东师范大学出版社。 《外国教育史教程》，吴式颖编，人民教育出版社。 《教育心理学》，邵瑞珍主编，上海教育出版社。 040102课程与教学论（03教学论） 专业课考试科目：教学论 考试内容范围：《教学论稿》，王策三著，人民教育出版社。 《现代教学论》，杨小薇著，山西教育出版社。 同等学力人员加试科目：1．心理学 2．中外教育史 考试内容范围：《心理学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社。 《发展心理学》，林崇德著，人民教育出版社。 《中国教育史》（修订本），孙培青主编，华东师范大学出版社。

《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社。 120403教育经济与管理 专业课考试科目：教育经济学 考试内容范围：《教育经济学导论》（修订版），邱渊著，人民教育出版社。 《教育经济学》，靳希斌著，人民教育出版社。 同等学力人员加试科目：1．教育管理学 2．中外教育史 考试内容范围：《教育管理学》，陈孝彬主编，北京师范大学出版社1999年版。 《新编教育管理学》，吴志宏著，华东师大出版社2000年版。 《中国教育史》 (修订本)，孙培青主编，华东师大出版社。 《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社。 077001教育技术学 专业课考试科目：教育技术学综合 考试内容范围：《教育技术学导论》，尹俊华编，高等教育出版社。 《网络教育应用》，祝智庭编，北京师范大学出版社。 同等学力人员加试科目：1．教育传播学 2．计算机辅助教育 考试内容范围：《教育传播学》，南国农、李运林著，高等教育出版社。 《计算机辅助教育》，张琴珠编，高等教育出版社。 002文学院 040102课程与教学论（05语文学科教学论） 专业课考试科目：语文学科教学论 考试内容范围：语文学科教学论基础。

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本科生毕业论文（设计） 题目关于我国城镇居民消费结构变化的统计分析姓名武步端学号 院系数学科学学院 专业统计学 指导教师吕玉华职称教授 2013 年 4月28 日 曲阜师范大学教务处制

目录 摘要 (1) 关键词 (1) Abst ract (1) K e y w o r d s (1) 引言 (1) 1 我国城镇居民消费结构状况 (2) 我国城镇居民消费金额变化情况 (2) 我国城镇居民消费结构变化情况 (3) 我国城镇居民所处消费水平 (5) 2 对各项消费所占比重变化趋势进行分析 (6) 对我国城镇居民各项支出所占比例做出回归模型 (6) 食品消费所占比例的回归模型 (6) 其余各项所占比例回归模型 (10) 根据模型计算出未来5年城镇居民消费结构表 (10) 3 结果分析 (10) 致谢 (11) 参考文献 (11) 附录 (12)

关于我国城镇居民消费结构变化的统计分析 统计学学生武步端 指导教师吕玉华 摘要：近年来，我国经济有着突飞猛进的发展，在经济发展的同时，我国城镇居民收入也在大幅增加，人民的购买力大大增强。跟过去比较起来，人们能够更好地支配自己的收入，按照自己的意愿来购买自己想要购买的东西，而不是像以前，收入很大程度上花费在生活必须品，如食物、衣物等的购买上。也就是说，我国人民的消费结构正从低等消费阶段向中等消费阶段过渡。本文采用《中国统计年鉴》提供的数据,并通过SPSS软件对近年来我国城镇居民的消费结构进行统计分析，以得出近年来我国城镇居民消费结构的变化，即我国城镇居民各项消费所占比重的变化。 关键词：城镇居民消费结构；SPSS软件；统计分析 Statistical analysis on the change of consumption structure of urban residents in China Student majoring in statistics Wu Buduan Tutor Lv Yuhua Abstract: In recent years, China's economy has make a spurt of progress of development, at the time of economic development, income of urban residents in China have increased greatly, the people's purchasing power is greatly enhanced. Compared with the past, people can better control their own income to buy their own, want to buy things according to their own will, but not like before, income is largely spent on necessities, such as food, clothing and other purchase. That is to say, the consumption structure of our people is in transition from low to moderate consumption stage consumption stage. This paper uses the "China Statistical Yearbook" the data provided by SPSS, and the statistics and the analysis of the consumption structure of urban residents in China in recent years, with the change of consumption structure of urban residents in China in recent years, namely, the consumption of urban residents in China changes in the proportion of. Keywords: analysis of urban residents consumption structure ; SPSS software ; statistics and analysis 引言：随着中国经济的快速发展，人们的消费不再像原来那么单一，不再只能购买一些生活必需品，而是能够根据自身需求，选择多种多样的商品，而商品的类型也发生了巨大的变化。人们不但要满足物质需求，还要满足精神需求。社会产品也在经济发展的过程中越来越丰富，居民生活中的消费选择空间也越来越大。从而，消费市场由原来的卖方市场逐渐转变为现在的买方市场，消费需求对于国民经济的反作用越来越明显。合理的消费结构有利于国民经济的快速、健康、稳步发展；而滞后的消费结构则会不利于资源的优化配置，阻碍经济的健康发展。社会生产的最终目的是为了使人民群众日益增长的物质文