2019最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案
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2019最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案
《
》数学学习能力检测卷
（ 最 新 修 订 版 ）
2.
绕 A 点顺时针旋转 90。后是（ ）。
2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ） 第 一 单 元 使 用
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟）
班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
一、 （第 1 题 3 分，其余每空 1 分，共 22 分）
1. 下面的图案中，包含平移现象的在括号里打“J ”。
2. 长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。
3. 图 1 中，秤盘上的指针显示的是（ ）千克，减少（ ）千克可以使指针逆时针 旋转 90 度。
4. 从 3:00 到 6:00，时针在钟面上旋转了（ ）度；从 2:15 到 2:45，分针在钟面上旋转
了（ ）度。
5. 图 2 中，指针从 A 点顺时针旋转 90 度到（
）点；指针从 C 点逆时针旋转 90 度
到（
）点。
6. 图 3 中 ， 小 树 从 右 下 角 平 移 到 左 上 角 ， 可 以 先 向 （
） 平 移 （
） 格 ， 再 向 （
）平移（ ）格；也可以先向（
）平移（
）格，再向（
）平移（
）格。
7. 公园苗圃有牡丹花 96 棵，月季花比牡丹花的 3 倍多 10 棵，月季花比牡丹花多 （
）棵。
8. 图 4 中，（
）号图形经过旋转可以和 1 号图形组成一个长方形；（ ）号图形
经过平移可以和 1 号图形组成一个长方形。
－、
（每题 2 分，共 10 分）
1. 口37÷49 要使商是一位数，口里最大可以填（ ）。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
A.
B.
C.
D.
3. 下列图形中不一定是轴对称图形的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
4. 下列算式中，得数最大的是（ ）。
A. 240÷6÷2×4
B. 240÷（6÷2×4）
C. 240÷6÷（2×4）
D. 240÷（6÷2）×4 5. 下面的图形中，有 4 条对称轴的是（ ）。
A.
B.
C. D.
－、
（共 30 分）
1. 直接写出得数。 （8 分）
320÷40= 720÷80= 75÷5= 45×2= 450÷50= 200÷40= 84÷6= 23×4= 2. 列竖式计算（打“※”的要验算）。 （10 分） 774÷43= 910÷35=
※ 800÷70=
3. 计算下面各题。 （12 分）
304-240÷6×5
（100+75）÷（100-75）
（37+29×3）÷4
480÷［12×（50-42）]
图 1
图 2
图 3 图 4
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苏款版小学数学四军级（下）配套试卷
四、（共20 分）
1. （1）判断下面图形是否是轴对称图形。（填“是”或“不是”）（4 分）
（2）如果是轴对称图形，就画出它至少一条对称轴。（3 分）
2. 画出下面图形的另一半，使它成为一个以虚线为对称轴的轴对称图形。（4 分）
3. 完成下列要求：（1）把小山图先向下平移5 格，再向右平移4 格。（2）把小旗绕A 点顺时针旋转90 度。（3）把三角形绕B 点逆时针旋转90 度。（9 分）
五、（每题6 分，共18 分）
1. 水果店运来苹果80 千克，运来的梨比苹果少25 千克，运来的橙子是苹果和梨总质量的2 倍。水果店运来橙子多少千克？
2. 一个自动生产线每3 分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是12 分钟生产
产品情况的记录。照这样计算，要生产720 个产品需要多少分钟？
时间／分36912
产品数量54108162216
3. 少先队员割草，第一组14 人，共割草154 千克；第二组13 人，共割草117 千克。第
一组比第二组平均每人多割草多少千克？
＼、（每题10 分，共20 分）
1. 小辰在计算28÷4×（81一口）时，没有注意小括号，先算了28÷4，再乘81，最后减去
口里的数得497，口里的数是多少？正确答案是多少？
2. 有三堆棋子，每堆的棋子数相等。棋子有黑、白两种颜色，其中第一堆中的黑子数
量与第二堆中的白子数量同样多，第三堆中的黑子数量是白子数量的 2 倍。如果把三堆
棋子中的黑子和白子分别集中在一起，那么黑子的数量是比白子的数量多还是少？为什么？
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《
小学生数学报
》
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（
下
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2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ） 第 二 单 元 使 用
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟） 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、
（每空 1 分，共27 分） 1. 3006500 读作
（ ），是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）。 2. 十万位的计数单位是（ ）；十亿位的右边一位是（ ）位；百万位的左边第二
位是（ ）位；和千万位相邻的数位是（ ）位和（ ）位。
3. 由 6 个亿，6 个千万和 5 个十组成的数是（
），它是一个（
）位数。
4. 九十亿零九百万写作（ ），改写成用“亿”作单位的近似数是（
）。
5. 30508000 是由（
）个万和 8000 个（
）组成的；一个数由 8 个千万、5 个十
万和 6 个一组成，这个数写作（
）。
6. 30300 从左边开始，第一个“3”表示 3 个（ ），第二个“3”表示 3 个（ ）。
7. 与最大的十位数相邻的两个数是（ ）和（
）。
8. 29口450=29 万，口中最大可以填（
）；99口2000000=100 亿，口中最小可以填
（
）。
9. 在 里填上“＞”“＜ ”或“= ”。
49000
5 万 400000000 4 亿 19999 万 20000000
10. 由 4 个“6”和 4 个“0”组成的八位数中，只读出一个零的数可能是（ ）。
11. 一个数的近似数是 42 万，这个数最大是（
），最小是（
）。
二、
（每题 2 分，共 10 分）
1. 五十亿零五，两个“5”中间有（ ）个零。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
2. 我国有 14 亿人口，每人节约 1 分钱就是（ ）万元。
A. 140
B. 1400
C. 14000
D. 140000
3. 与十亿位相邻的两个数位是（
）。
A. 亿位和万位
B. 百亿位和千亿位
C. 亿位和百亿位
D. 千万位和亿位
4. 367400000 省略“亿”后面的尾数是（ ）。
A. 3 亿
B. 4 亿
C. 36 亿
D. 37 亿
5. 个、十、百、千、万……是（
）。
A. 计数法
B. 数位名称
C. 计数单位
－、
（共 27 分）
1. 直接写出得数。 （8 分）
480÷80= 19×5= 84÷7=
350÷50= 560÷70= 35×2= 72÷6= 540÷90= 2. 列竖式计算。 （打“※”的要验算）（7 分） 604÷21=
462÷34=
※ 770÷30=
3. 计算下面各题。 （12 分）
（520+138）÷（267-220）
7×（400-400÷5）
525÷［（81-56）×3]
［（205+35）-30]÷70
四、
（每空 1 分，共 14 分）
1. 写出下列各数。
（1） 数一数，写一写。
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(2) 读一读，写一写。
太阳中心的温度大约为一千五百万摄氏度。( )我国领土总面积约九百六十万平方千米。( )北京西郊大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。( )
2. 按规律填数。
(1) 9999997、9999998、9999999、一一一一一一一一、一一一一一一一一；
(2) 一一一一一一一一、6503200、6513200、6523200、一一一一一一一一；
(3) 十二亿、十二亿五千万、一一一一一一一一、一一一一一一一一、十四亿；
(4) 5 亿、10 亿、20 亿、35 亿、一一一一一一一一、一一一一一一一一、一一一一一一一一。
五、（第1 题6 分，其余每题4 分，共22 分）
1. 10 枚1 元的硬币叠放在一起的高度大约是2 厘米。照这样推算：
(1) 1000 枚1 元的硬币叠放在一起的高度大约是多少米？
(2) 10000000 枚1 元的硬币叠放在一起的高度大约是多少米？合多少千米？
2. 买同一种蛋糕，小明买3 块用了9 元，小华买4 块，用去多少元？小军用去15 元，他买了多少块？
3. 一种玩具飞机原来每架90 元。降价后，原来买6 架的钱可以多买3 架。降价后每架玩具飞机多少元？
4. 大桥小学去年4 个季度用水情况如下表，这个小学上半年平均每个月用水多少吨？
季度四
用水量／
吨
193209357159
5. 如图1，王立从家直接到学校要走12 分钟。如果他用同样的速度从家经过林场公园到学校要走16 分钟，王立家离林场公园有多少米远？
图1
＼、（每题10 分，共20 分）
1. 在0、6、7、9 四张数字卡片中选三个数字摆三位数，共可以摆出多少个三位数？请在下面有序写出可能摆出的三位数。
2. 试将图2 分割成4 个大小相等、形状相同的图形。
图2
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2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ） 第 三 单 元 使 用
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟） 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、 （每空 1 分，共 28 分）
1. 60 的 107 倍是（
）;14 个 170 是（
）;192 是 6 的（
） 倍;30 个 280 连加 是（
）。
2. 125×8 积的末尾一共有（ ）个 0。 189×21 的积的最高位是（ ）位。
3. 在
里填上“＞”“＜”或“= ”。
240×28 240×8×20
230×3
23×30
450×5 40×55
4. 计算128×36，先求（ ）个128得（ ），再求（
）个128得（
）。 最后把两
次乘得的数（
），得（
）。
5. 写出两个乘积是 2400 的算式：
×
=2400
× =2400
6. 一种钢笔的价钱是 25 元／支，李主任打算买 112 支钢笔作为奖品奖励给学校的三
好学生，李主任需要花（ ）元。
7. 甲、乙两地相距 560 千米，一辆汽车从甲地开往乙地，速度是 80 千米／时，这辆汽
车要行驶（
）小时才能到达。
8. 估一估，连一连。
408×48 得数在 21000 左右 21×102 得数在 16000 左右 38×209 得数在 20000 左右 73×316 得数在 2000 左右 397×38
得数在 8000 左右
9. 全世界平均每分钟大约有 140 名婴儿出生，每小时大约有（ ）名婴儿出生。
10. 观察下面每组算式，根据发现的规律填出括号里的数。 37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333 37037×12=（
）
37037×（
）=555555
37037×（
）=888888
－、
（每空 1 分，共 8 分）
1. 3 袋大米 75 千克，共 300 元。 大米的单价是（ ）。
A. 25 千克
B. 25 千克／袋
C. 100 元
D. 4 元／千克
,
2. 三位数乘两位数的积可能是（ ）。
A. 三位数
B. 四位数
C. 五位数
D. 四位数或五位数 3.250×40的积是25×4的（ ）倍。
A. 10
B. 100
C. 1000
D. 10000
4. 下面的算式中，与 40×60 的计算结果不相等的算式是（
）。
A. 150×16
B. 30×80
C. 20×160
D. 15×160 5. 最小的三位数与最大的两位数的积是（ ）。
A. 990
B. 1000
C. 9900
D. 99000
6. 在一个乘法算式中（两个乘数均不为 0），一个乘数乘 10，要使积扩大 100 倍，另一
个乘数要（
）。
A. 乘 10
B. 除以 10
C. 乘 100
D. 不变
7. 林庄有一个长方形花圃，长 120 米，宽 50 米;还有一个正方形花圃，边长 80 米。 面
积较大的花圃是（
），大（
）平方米。
351×32=
65×102=
380×22=
260×300=
3. 计算下面各题。 （12 分）
（485-260）÷15×24
125+18×42÷9
12×［（275+375）÷65]
780+21×16-360
》数学学习能力检测卷
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第三单元
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苏款版小学数学四军级（下）配套试
A. 长方
形
B. 正方形
（共 30 分）
C. 400
D. 50
1. 直接写出得数。 （10 分）
600×4= 5×800= 50×40= 40×70= 700×30=
300×9= 9×900= 60×50= 2. 列竖式计算。 （8 分）
四、（共6 分）
1. 先完成表中的数据。（4 分）
5. 人民公园票价规定如下表。东方小学四年级三个班的同学去公园游玩，一班36人，二班38 人，三班42 人。
2. 观察表格，把你发现的规律写下来。（2 分）
。
五、（第4,5 题各6 分，其余每题4 分，共28 分）
1. 汽车的行驶速度是58 千米／时，12 小时可以行驶多少千米？火车的速度是汽车的4倍，用同样的时间可行驶多少千米？
2. 一袋奶粉重850 克，售价200 元／袋，娃娃乐商店购进65 袋这样的奶粉，共需多少元钱？这些奶粉共重多少克？
3. 王大伯家有139 棵银杏树，去年平均每棵收获银杏68 千克。今年预计每棵比去年多收获19 千克，今年预计能收获银杏多少千克？
4. 某歌剧院一共有936 个座位。今年元旦歌剧院举办了一场新年音乐会，每张入场券的售价是78 元。（1）上午已经售出了523 张入场券，上午收入了多少元？（2）如果剩下的入场券每张售价30 元，还能收入多少元？
请你根据上面的票价表解决下面的问题。
（1）每班分别购票，共需要多少元？
（2）三个班合起来购票，共需要多少元？
6. 一辆大客车可以乘坐48 人，一列火车可乘坐的人数是一辆大客车的12 倍。一列火车乘坐的人数比一辆大客车多多少人？
＼、（每题10 分，共20 分）
1. 用3、4、5、6、7 这五个数字组成一个两位数和一个三位数（数字不重复）。要使乘积最大，应该是哪两个数？要使乘积最小呢？
2. 在里填上合适的数。
4
× 6
1 0
5
8
第三单元
《
小学生数学报
》
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苏款版小学数学四军级
（
下
）
配套试卷购票人数1～40 人41～80 人80 人以
上
每人票价／
元
252016
一个来数20001000500250
另一个来数2222
积
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（ 最 新 修 订 版 ）
图 1
2. 五 、 六 年 级 共 植 树 108 棵 ， 六 年 级 比 五 年 级 多 植 树 22 棵 。 五 、 六 年 级 各 植 树 多
少 棵？
(1） 在线段图中标出己知条件。
2018 年春学期苏教版四年级 （下） 第四、五 单元使 用
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟）
班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、 （共 32 分）
1. 直接写出得数。 （10 分） 24×3= 6000÷30= 810÷90=
75÷5= 4×14= 5×13= 20×400=
30×600=
68÷4=
56÷4= 2. 列竖式计算。 （打“※”的要验算）（10 分）
360×35=
810÷18=
※ 49×302=
600÷70=
3. 计算下面各题。 (12 分） 736÷32×(16+7）
(547+37）÷8-32
[295-(32+45）］×26 480÷[320÷(359-279）］
－、
（第 3 题 6 分，其余每空 1 分，共 29 分）
1. 用计算器计算。
134 ×358 -5348 ÷1 48 4840
-3922
÷51
×2 75
(2） 如果列式(108-22）÷2，表示求的是 ；如果列式(108+22）÷2，
表示求的是 。
3. 有一块长方形菜地长30米， 挖鱼塘把这块地的长缩短了10米， 面积减少150平方米。 现在这块地的面积是多少平方米？
(1） 在图1中表示出“缩短的10米”和“150平方米”，并在图中用阴 影表示“现在这块
地的面积”。
(2） 列综合算式求现在这块地的面积： 。
(3） 用数量关系：“ -150=现在的面积”解决问题，列式为： 。
4. 先用计算器计算，再运用规律把算式填完整。 (1） 9×9=
99×99= 999×999= 9999×9999=
999999×999999= (2） 1×8+1=
12×8+2=
照样子，再写三个算式并直接写出答案。
123×8+3=
× + = 1234×8+4= ×
+ =
12345×8+5=
－、
（第 1-4 题每题 6 分，第 5-7 题每题 5 分，共 39 分）
1. 一年级两个班共有学生100人，一班比二班少4人。 一班和二班各有学生多少人？
(先根据题意把线段图补充完整，再解答）
第四、五单元
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2. 有一块长方形菜地，它的周长是76米，长比宽多8米，这块长方形菜地的长、宽各是多少米？（先根据题意把线段图补充完整，再解答）
一条宽：
另一条宽：
一条长：
另一条长：
6. 一块长60厘米，宽45厘米的长方形钢板（女图2），把它切割成一个最大的正方形，面积比原来减少多少平方厘米？
图2
3. 一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了3小时，剩下的路程还要6小时，比已经行的多
180千米。这辆汽车的平均速度是多少千米／时？（先画线段图，再解答）
4. 育才小学有一块长方形的运动场，如果把它的宽减少6 米，面积就减少480 平方米；如果把它的长增加4 米，面积就增加240 平方米。这个长方形运动场的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）
7. 如图3，小刚用四个同样的长方形拼出了一个大正方形和一个小正方形，已知大正方形的边长是30厘米，小正方形的边长是14厘米。那么每个长方形的面积是多少平方厘米？
图3
四、（每题10 分，共20 分）
1. 在图4 中过A 点向BC 边画垂线。过A 点作BC 边的平行线，过C 点作AB 边的平行线，在两条平行线的交点标上D。四边形ABCD 是一一一一一一一形。
5. 岭南小学建立班级图书角，甲班和乙班的图书角共有图书160 本。甲班的图书本数是乙班的3 倍，甲班和乙班各有图书多少本？
图4
2. 学校有一块长80 米，宽50 米的长方形升旗广场，在广场四周外侧修一条宽2 米
的水泥路，求水泥路的面积。（先画出示意图，再列式解答）
第四
、
五单元
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（
下
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6. 78×49+78×51=（ ）。
A. （78×78）×（49+51
）
B. 78×（49+51）
C.
78×49×51
D. 78×78×（49+51
）
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（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟）
班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、 （第 3 题 12 分，其余每空 1 分，共 25 分）
1. （1） 会+0=0+会，运用了（
）律；
（2） 甲数×乙数=乙数×甲数，运用了（
）律；
（3） 把 40+（α＋60）改写成 40+α+60 应用了加法（ ）律； （4） 把 12×（5×b ）改写成 12×（b ×5）应用了乘法（ ）律；
（5） 把（50+2）×13 改写成 50×13+2×13 应用了乘法（
）律。
2. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。
30+17+70 （30+70）×17 50+4×5 （50+4）×5 113×27-13×27 （113-13）×27 27×（4×15） 27×4+27×15 234-78÷26 （234-78）÷26 255-（38+62） 255-38-62 25×（12×4） 25×（12+4） 29×99 29×102-29×3 3. 根据加法、乘法运算定律，在 里填上合适的数或字母，在 里填上运算符号。 ×35= ×27 α+ =31+
47+35+65= +（35+
）
α+（69+b ）=（ + ）+b （85+α）×b= × ×
b ×α+25×
=（
）×b
－、
（每题 2 分，共 16 分）
1. 45+（36+m ）=45+（m+36），这里运用了（ ）。
A. 乘法交换律
B. 加法结合律
C. 加法交换律
D. 加法交换律和结合律 2. 7×125×8=7×（125×8），这里运用了（ ）。
A. 乘法交换律
B. 乘法分配律
C. 乘法结合律
D. 加法结合律 3. 用字母表示乘法分配律（ ）。 A. α×b ＝b ×α B. （α×b ）×c ＝α×（b ×c ） C. （α＋b ）＋c ＝α＋（b ＋c ） D. （α＋b ）×c ＝α×c ＋b ×c 4. 347+98 用简便方法计算是（ ）。 A. 347-100+2 B. 347-100-2 C. 347+100-2 D. 347+100+2 5. 计算 25×24 时，比较简便的算法是（ ）。 A. 25×4×6 B. 25×12×2 C. 25×20×4
D. 25×20+4
7. 25×（23×4）=（ ）。
A. 25×23+25×4
B. 25×23+4
C. （25×4）×23
D. 25+23×4
8. 如果 A ×（14+B ）=A ×14+A ，并且 A 不为 0，那么 B=（ ）。
A. 1
B. 0
C. 14
D.任意数
－、 （共 31 分）
1. 直接写得数。 （8 分）
26×3= 420÷60= 70×20= 6+18+94= 35×2= 87÷3= 2×25= 9×5+5×9= 2. 列坚式计算。 （8 分）
277+306
16×45
102×53
600÷24
3. 用简便方法计算。 （15 分） 789-（189+137）
360÷8÷5 6×（19×5）
96×101-96 355-260-140+245
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(2） 两人从同一地点同时同向而行，多少秒后小李比小张多跑1圈？
6. 两辆轿车同时从一所学校出发，向相反方向驶去。两车的速度分别是 70 千米／时和 85 千米／时，经过 4 小时，两辆轿车相距多少千米？ 如果两车出发时驶向同一方向，4 小时
后相距多少千米？
五、
(每题 10 分，共 20 分）
1. 用简便方法计算下面各题。 380×42+580×38
777×6+111×58
2. 先找规律再填空。 125×8=1000
125×88=(125× ）×11=1000×11=11000 125×888=(125× ）×111=1000×111= 125×8888=( ×
） ×
= × =
四、
（第 5、6 题各 6 分，其余每题 4 分，共 28 分）
1. 一种果汁每瓶 6 元，一箱有 24 瓶。 张阿姨一次购进了 125 瓶这样的果汁。 张阿姨
共需要花多少元？
2. 修一条公路，第一周修了154米，第二周修了228米，剩下的两天修完，平均每天修 73米。 这条公路全长多少米？
3. 李教练买了 6 个足球和 8 个篮球，一共用去 684 元。 如果足球的单价是 58 元，篮
球的单价是多少元？
4. 织布厂现在有一匹 1200 米的布，需要在两个星期内织完，安排下面哪两位工人共
同完成比较合适？
三位工人的工作效率如下表：
甲工人 乙工人 丙工人
每天织布的长度
32 米 47 米 39 米
5. 小张和小李在环形跑道上跑步，跑道一圈400米，小张每秒跑4米，小李每秒跑6米。 (1
） 两人从同一地点同时反向而行，多少秒后相遇？
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2019最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案
2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ） 第 七 单 元 使 用
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟） 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、 （第 2 题 4 分，其余每空 1 分，共 28 分）
1. 三角形的内角和是（
）度，五边形的内角和是（
）度。
2. 下面三条线段能围成一个三角形的在括号里画“J ”。
（1） 3cm 、5cm 、1cm （ ） （2） 3cm 、4cm 、7cm （ ） （3） 8cm 、6cm 、5cm
（
）
（4） 10dm 、15cm 、6cm
（
）
3. 一个等腰梯形的上底是 6 厘米，下底是 8 厘米，一条腰长 7 厘米，围成这个等腰梯
形至少要（ ）厘米长的铁丝。 一个平行四边形，相邻的两条边分别长 8 厘米和 12 厘 米，它的周长是（ ）厘米。
4. （ ）组对边分别（ ）的四边形是平行四边形。
5. 三角形有（ ）条高；平行四边形有（ ）条高；梯形有（
）条高。
6. 一个等腰三角形的顶角是 50 度，它的一个底角是（
）度；如果它的一个底角是
35 度，它的顶角是（
）度。
7. 一个等腰三角形的底是 5 厘米，腰是 3 厘米，它的周长是（
）厘米。 如果一个等
腰三角形的周长是 48 厘米，它的底长 14 厘米，一条腰长（ ）厘米。
8. 如果一个三角形的两条边分别是6厘米和8厘米，那么第三条边最长是（ ）厘
米，最短是（
）厘米。 （填整厘米数）
9. 算出下面三角形中L 3 的度数。
（1） L 1=36°，L 2=54°，L 3=（ ），这是一个（ ）三角形； （2） L 1=40°，L 2=35°，L 3=（
），这是一个（
）三角形。
－、
（每题 2 分，共 10 分）
1. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长（ ）。 A. 变长 B. 变短 C. 没有变化 D. 无法确定
2. 两根小棒分别长 5cm 和 10cm ，再有一根（ ）cm 的小棒就可以围成一个三角形。
A. 5
B. 6
C. 4
D. 16 3. 钝角三角形可能是（ ）。
A. 等腰三角形
B. 等边三角形
C. 都有可能 4. 从平行四边形的一个顶点可以向对边画（ ）条高。 A. 1 B. 2 C. 无数
D. 无法确定 5. 两个完全一样的（ ）三角形，一定可以拼成一个正方形。 A. 锐角 B. 直角 C. 等腰直角 D. 钝角
－、
（共 22 分）
1. 直接写出得数。 （10 分）
17×5= 64÷16= 640÷80= 3×32= 84÷7= 500×50= 2×19= 180÷20= 20×500= 125×8=
2. 用简便方法计算。 （12 分） 420÷35
684+（253+116）+107
125×（4×8）?5
25×（40-8）
10. 是个直角梯形，其中L 2 等于 75°，L 1 等于（
）度。 11. 在一个直角三角形中，一个锐角是 75°，另一个锐角是（ ）度。
12. 图 1 是由三个大小不同的等边三角形组成的（单位：厘米）。
AB 长（
）厘米；一只蚂蚁从 A 点经 C 点到达 B 点，所走的路 程是（
）厘米；另一只蚂蚁从 A 点经 D 点，再经 F 点和 E 点，最
后到达 B 点所走的路程是（
）厘米。
图 1
四、
（共 12 分）
1. 画出下面图形底边上的高。 （4 分）
（1）
（2） （3） （4）
成
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2. 在下面方格中画两个底是3 厘米、高是5 厘米的形状不同的平行四边形，再画一个上底2 厘米、下底4 厘米、高3 厘米的梯形；最后再画一个高是3 厘米的等腰三角形。（每个方格的边长都是1 厘米）（8 分）
五、（第2、6 题各6 分，其余每题4 分，共28 分）
1. 小建和小西买同样的笔记本，小建买了3 本，小西买了5 本，小建比小西少花12元。每本笔记本多少钱？
2. 如图2，已知AB=AC，求L1、L2、L3 的度数。
图2
3. 会议厅用面积16 平方分米的方砖铺地面，270 块正好铺满。如果改用边长是3 分米的方砖铺，需要多少块？
4. 平行四边形的周长是56 厘米，其中一条边长是10 厘米。平行四边形另外三条边
分别是多少厘米？
5. 一根铁丝可以正好围成一个边长为3 厘米的正方形，如果改围成一个等边三角形
且没有剩余，那么等边三角形的边长是多少厘米？
6. 把一个平行四边形的一条边缩短10 厘米，它就变成了一个梯形，已知这个梯形的
下底是上底的 3 倍，那么梯形的上、下底各是多少厘米？
＼、（每题10 分，共20 分）
1. 把图3 的梯形分成形状完全相同、大小相等的四个部分，在图中画一画。
图3
2. 有两张长方形的纸条，每张长48 厘米，其中一张被分成了相等的三部分，另一张
被分成了相等的四部分（如图4的。用这两张纸条拼成下面这个图形，拼成的这个图形的总
长度是（的厘米。
图4
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下
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（3） 如果每个小正方形的边长表示 100 米。 张红从家出发，经过学校到少年宫，至少
要走（ ）米。
（本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟）
班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、 （共 32 分）
1. 直接写得数。 （8 分）
15×3= 680+60=
60×70=
240÷2×5= 90÷6= 320-70= 160÷80=
0×（48÷2）=
2. 怎样算简便就怎样算。 （24 分） 36×13+87×36
25×14
568+199
647-428-72
－、 （每题 2 分，共 6 分）
1. 方格图中第 7 列第 6 行的位置，用数对表示是（
）。
A. （6，7）
B. （7，6）
C. 无法确定
2. 下面数对表示的位置与数对（4，7）在同一行的是（ ）。
A. （4，6）
B. （3，7）
C. （7，4）
3. 四（3）班同学的座位排了 8 列，每列人数相同，第 8 列最后一名同学的位置用数对
表示是（8，7），四（3）班共有（
）人。
A. 49
B. 64
C. 56
D. 无法确定
四、
（共 24 分）
1. 想一想，写一写，画一画。 （共 7 分）
125×32×25
204×22
630÷45
99×68+68
（2） 在图上标出 D （2，3）、E （4，1）。
（1） 写出表示 A 、B 、C 三个点位置的数对。
二、
（第4题 4 分，其余每空 1 分，共 12 分）
1. 小强坐在第3 列第 5 行的位置，用数对表示是（ ， ）。
小 军 的 位 置 用 数 对 表 示 是 （5 ，4 ）， 他 坐 在 第 （ ） 列 第
（
）行。
2. 小明坐在班级的最中间一列，最中间一行，他的位置 是（4，4），他们班共有（ ）名学生。
3. （1 ） 用数对表示右图中各点的位置：A （ ， ）; B （ ， ）;C （ ， ）。
（2） 如果右图上还有另一点 D ， 与 A 、B 、C 三点组成平行四边 形，那么 D 点的位置可能是（ ， ）。
-
（3） 再顺次连结 A 、D 、E 、C 、A ，围成的是 一一一一一一一一一一。 （填写围成的平面图形名称）
2. 画一画，填一填。 （共 7 分）
（1） 把三角形 ABC 绕 C 点顺时针旋转 90 度， 再用数对表示旋转后的三角形 A 1B 1C 的位置。
A （ ， ）
B （ ， ）
C （
， ）
1
1
4. （1） 右图中，少年宫的位置用数对表示是（ ， ）。
（2） 张红家的位置是（1，2），学校的位置是（4，2）。 在图中标 出张红家和学校的位置。
（2） 方格纸右边是一个轴对称图形的一半，和 M 点对称的点的位置是（
，
），
和 N 点对称的点的位置是（ ， ）。 把这个轴对称图形画完整。
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苏款版小学数学四军级（下）配套试卷
3. 下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。（10 分）
第5 行
第4 行
第3 行
第2 行
3. 一个长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半还多9 平方米，其余的23 平方米种工豆。这个菜园的面积有多少平方米？（先画图表示出黄瓜和豆豆的种植面积，再解答）
第1 行
4. 一个长方形花圃的长是20 米。如果长增加5 米，宽不变，花圃的面积增加30 平方
米。花圃的长增加后面积是多少平方米？（先画图整理，再解答）
（1）说说各年级三班所在的位置，用数对表示出来。
一（3）班：（，）二（3）班：（，）
三（3）班：（，）四（3）班：（
五（3）班：（，）六（3）班：，
，
）
）
（2）表示某班位置的点是（x，4），可能是（（3）表示某班位置的点是（4，y），可能是（）。
五、（第5 题6 分，其余每题5 分，共26 分）
1. 如图，兰兰和阳阳同时从学校出发，5 分钟后他们同时到家。已知兰兰每分钟走68米，阳阳每分钟走75 米。兰兰家和阳阳家相距多少米？
5. 用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进3 杯水，连壶重740 克；如果倒进5 杯水，连壶重980 克。每杯水重多少克？水壶重多少克？
（每题10 分，共20 分）
1. 一个居民小区的中心花园有一个长12 米、宽10 米的长方形水池，它的周围有一围宽2 米的水泥路，这一围水泥路的总面积是多少平方米？
2. 下图是从玉兰县到水北县的公路示意图，服务区在正中间的位置。
一辆小客车从玉兰县开往水北县，每小时行驶120 千米；一辆大客车从水北县开往玉兰县，每小时行驶90 千米。两车同时出发，5 小时后相遇。两县间公路的全长是多少千米？（先在图上标出两丰相遇地点的大概位置，再解答）
2. 已知甲、乙两地相距480 千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶52 千米，行
驶312 千米后遇到从乙地开来的一辆汽车，如果从乙地开来的汽车每小时行驶42 千米，
这两辆汽车是同时开出的吗？
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（
下
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六年级一班六年级二
班
六年级三
班
六年级四
班
六年级五
班
五年级一班五年级二
班
五年级三
班
五年级四
班
五年级五
班
四年级一班四年级二
班
四年级三
班
四年级四
班
四年级五
班
三年级一班三年级二
班
三年级三
班
三年级四
班
二年级三
班
二年级一班一年级一
班
一年级二
班
一年级三
班
二年级二
班
苏教版四年级 （下） 期末使用
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苏教版四年级 （下） 期末使用
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2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ）
期 末 使 用 （本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟） 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一
、 （第 3 题 2 分，其余每空 1 分，共 23 分）
1. 七亿零八十九万五千零八写作（
）， 精确到万位大约是（
） 万， 省略 “亿”后面的尾数大约是（
）。
2. 比最大的七位数大 1 的数是（ ），比最小的九位数少 1 的数是（
）。
3. 在 里填数，在 里填运算符号，使计算简便。 178-47-53=
（
）
29×56+56×31=（ ） 4. 等腰三角形的一个角是 50 度，如果这个角是顶角，那么底角是（
）度；如果
这个角是底角，那么顶角是（
）度。
5. 等边三角形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。
6. 有 3 厘米、3 厘米、6 厘米、6 厘米、7 厘米、7 厘米的六根小棒，选用（
）厘米、
（
）厘米和（
）厘米的三根小棒就可以围成一个等腰三角形。
7. 从凌晨 3 时到上午 9 时，钟面上的时针按（ ）方向旋转了（ ）度。 8. 一个等腰梯形，腰长是 5 厘米，上底长 2 厘米，下底长是上底长的 4 倍，这个梯形
的周长是（
）厘米。
9. 在 里填上合适的数字使乘积最接近近似数：8 6×30=24000，375× 3=20000。 10. 用 1、2、3、4、5 组成一个三位数乘两位数的算式（ 数字不重复）， 乘积最大的算 式是（ ? ）。
11. 一个三角形的两条边的长分别是 5 厘米和 8 厘米，第三条边的长度一定大于（ ）
厘米，同时小于（
）厘米。
12. 赵阿姨准备在水果店购买 100 千克苹果，后来发现梨的价钱只有苹果的一半，就
拿出买苹果钱的一半去买梨。 她购进苹果和梨一共（
）千克。
－、
（每题 1 分，共 5 分）
1. 计算 334×
1，要使积是五位数
， 里最小填（
）
。
A. 3
B. 4
C. 9
2. 如果一个三角形中最小的角大于 45°，那个这个三角形是（
）三角形。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
3. 小明在教室的位置是（3，4），坐在他后面的一个同学的位置是（ ）。
A. （3，5）
B. （4，4）
C. （2，4） 4. 一个数四舍五入的近似值是 10 万，这个数最大是（ ）。 A. 104999 B. 98999
C. 99999
5. 王大伯要给黄瓜藤搭一个藤架，下面第（ ）种搭法更牢固些。
A.
B.
C.
－、
（共 30 分）
1. 直接写出结果。 （10 分） 2×34=
3600÷40=
25×4= 30×30= 25×4÷25×4= 80×400= 720÷3=
160÷20= 80×700=
86+14×2=
2. 列竖式计算。 （8 分） 205×46=
540×80=
177×65=
32×640=
3. 计算下面各题，能简算的要简算。 （12 分） 2400÷80-14×2
43×202 185×38+15×38
88×25
420÷［（205-198）?4] 96×101-96
四、
（共 10 分）
1. 画出梯形的高。 （1 分）
2. 在 下 面 平 行 四 边 形 中 画 出 两 条 不
同底边上的高。 （2 分）
》数学学习能力检测卷
（ 最 新 修 订 版 ）
期 末
《小学生数学报》编辑部组织名校名师精山设十
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3. 按要求画图。(共5 分）
如右图，(1）平行四边形A 点的位置用数对表示
是( ，），B 点的位置用数对表示是( ，）。
(2）将平行四边形先向下平移4 格，再向右平
移2 格，画出平移后的平行四边形。
(3）将原平行四边形绕B 点顺时针旋转90 度，
画出旋转后的平行四边形，这时 A 点的位置用数对
表示是( ，）。
4. 按要求在格点图中画图。 (2 分）
(1）画一个底和高都是4 厘米的平行四边形。
(2）画一个上底是2 厘米，下底是6 厘米，高是3 厘米的等腰梯形。
五、（第1,3 题各6 分，第6 题8 分，其余每题4 分，共32 分）
1. 王明在于工课上剪了4 条花边(如图1），每条长花边长多少厘米？短花边呢？
图1
2. 甲、乙两船同时从A 港开往B 港，甲船每小时行28 千米，乙船每小时行22 千米，16 小时后两船相距多远？
3. 实验小学的小广场长50 米，宽40 米。(1
）这个广场的周长是多少米？
(2）后来在扩建校园时，将小广场的长增加了10 米，宽增加了8 米，那么小广场的面积增加了多少平方米？（先画图分析，再解答）
4. 据学校图书馆统计，三年级平均每班借阅图书63 本，四年级平均每班借阅图书77
本，两个年级各有6 个班级。三、四年级一共借阅图书多少本？
5. 王大伯家今年栽了47 垄大白菜，他已经收获了5 垄，每垄的产量分别是：103 千
克、111 千克、100 千克、97 千克和99 千克。按这5 垄的平均产量计算，王大伯家今年一共
可以收大白菜多少千克？
6. 学校派李老师去商店购买35 个足球，甲、乙两个商店每个标价都是45 元，现在两个商店都在举行优惠活动。
(1）甲商店规定买满10 个以上每个优惠5 元，在甲商店购买共需多少元？
(2）乙商店规定买10 个送1 个，多买多送，在乙商店购买共需多少元？
(3）应去哪个商店购买更划算？可以比在另一个商店买省多少元？
（每题10 分，共20 分）
1. 军军和弟弟到游乐场游玩，每人第一个小时付款16 元，以后每小时付款8 元，游玩后两人共付了64 元，他们在游乐场玩了几小时？
2. 在一张边长是30 厘米的正方形纸上，剪去一个边长是12 厘米的正方形(不从正方形的内部剪），剩下的纸的周长可能是多少厘米？
期
末
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（
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苏教版四年级 （下） 答案
苏教版四年级 （下） 答案
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2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ） 答 案
第一单元答案
一、 1. ( V ) ( ) ( V ) ( V );2. 2 ,1 ;3. 6 ,3 ;4. 90 ,180 ;5. B ,B ;6. 上 ,5 , 左 ,4 ,
左 ,4 , 上 ,5 ;7. 202;8. 2,40 二、 1. B ;2. C ;3. C ;4. D ;5. D 0
三、 1. 8,9,15,90,9,5,14,92;2. 18,26,11……30;3. 104,7,31,50 四、 1. (1) (是)(不是)(是)(是),(2) 略;2. 略;3. 略0 五、 1. 270;2. 40;3. 20
六、 1. 70,77;2. 黑子多0
第二单元答案
一、 1. 三百万六千五百,7,百万;2. 十万,亿,亿,亿,百万;3. 660000050,九;4. 9009000000,
90 亿;5. 3050,一,80500006;6. 万,百;7. 10000000000,9999999998;8. 4,5;9. <,
=,>;10. 60666000 或 66066000 或 60066600 或 66600060(答案不唯一,这里只 给出其中四种);11. 424999,4150000 二、 1. C ;2. B ;3. C ;4. B ;5. C 0
三、 1. 6,95,12,7,8,70,12,6;2. 28……16,13……20,25……20;3. 14,2240,7,30 四、 1. (1) 20143032,240000300000,(2) 15000000,9600000,200184;2. (1) 10000000,
10000001,(2) 6493200,6533200,(3) 十三亿, 十三亿五千万,(4) 55 亿,80 亿, 110 亿0
五、 1. 2,20000,20;2. 12,5;3. 60;4. 67;5. 7500
六、 1. 18,略;2.
第三单元答案
一、 1. 6420,2380,32 ,8400 ;2. 3 , 千 ;3. <,=,>;4. 6 ,768 ,30 ,3840,相加,4608;
5. 略;
6. 2800;
7. 7;
8. 略;
9. 8400;10. 444444,15,240 二、 1. D ;2. D ;3. B ;4. C ;5. C ;6. A ;7. B 、C 0 三、 1. 2400,2000,21000,2700,3000,4000,2800,24000,8100,21000;2. 11232,6630,
8360,78000;3. 360,209,120,7560 四、 1. 4000,2000,1000,500;2. 略0 五、 1. 696,2784;2. 13000,55250;3. 12093;4. (1) 40794,(2) 12390;5. (1) 2690,(2) 1856;
6. 5280 六、 1. 74 和 653,46 和 357;2. 245×36=88200
第四、五单元答案
一 、 1. 72,200,9,15,56,65,8000,18000,17 ,14 ;2. 12600 ,45 ,147 98,8 …… 40;
3. 529,41,5668,1200
二、 1. 47972,42624,288,918,18,4950;2. (1) 共 108 棵,22,(2) 五年级植树多少棵,六
年级植树多少棵;3. (1) 略,(2) 150÷10×(30-10)=300(平方米),(3) 原来的面积,150÷ 10×30-150;4. (1) 81,9801,998001,99980001,999998000001;(2) 9,98,987,9876, 98765,略0
三、 1. 48,52;2. 23,15;3. 60;4. 4800;5. 120,40;6. 675;7. 1760 四、 1. 图略,平行四边;2. 5360
答 案
《小学生数学报》编辑部组织名校名师精山设十
苏款版小学数学四军级（下）配套试卷
第八单元答案
一、 1. 45,740,4200,600,15,250,2,0;2. 3600,350,767,147,100000,4488,14,6800。 二、 1. (3,5),5,4;2. 49;3. (1) (3,1),(2,4),(6,4),(2) (7,1)或(5,7);4. (1) (4,5),
(2) 略,(3) 600。 三、 1. B ;2. B ;3. C 。
四、 1. (1) A (6,4),B (1,1),C (8,2),(2) 略,(3) 平行四边形;2. (1) 图略,A 1(7,6),
B 1(4,6),
C 1(4,4),(2) (23,6),(22,3),图略;3. (1) (4,1),(5,2),(3,2),(3,3),
(3,4),(3,5),(2) 五年级一班、五年级二班、五年级三班、五年级四班、五年级五
班,(3) 一年级三班、三年级四班、四年级四班、五年级四班、六年级四班。 五、 1. 715;2. 图略,1050;3. 图略,64;4. 图略,150;5. 120,380。 六、 1. 104;2. 不是同时出发的。
期末答案
一、 1. 700895008,70090,7 亿;2. 10000000,99999999;3. 178-(47＋53),(29＋31)?56;
4. 65,80;
5. 3,4;
6. 3,6,6 或 3,7,7 或 6,6,7 或 6,7,7;
7. 顺时针,180;
8. 20;
9. 0,5; 10. 431?52;11. 3,13;12. 150。
二、 1. A ;2. A ;3. A ;4. A ;5. B 。
三 、 1. 68,90,100,900,16,32000,240,8,56000,114;2. 9430,43200,11505,20480;
3. 2,8686,7600,2200,15,9600。
四、 1. 略;2. 略;3. (1) (2,7),(6,5),(2) 略,(3) 图略,(8,9);4. 略。
五、 1. 25,15;2. 96;3. 180,880;4. 840;5. 4794;6. (1) 1400,(2) 1440;(3) 甲,40。 六、 1. 3;2. 120 或 144。
苏教版四年级 （下） 答案
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第六单元答案
一、 1. 加法交换,乘法交换,结合,交换,分配;2. <,<,=,>,>,=,>,=;3. 27,35,31,α,
47,65,α,69,85,b ,＋,α,b ,b ,α,＋,25。
二、 1. C ;2. C ;3. D ;4. C ;5. A ;6. B ;7. C ;8. A 0
三、 1. 78,7,1400,118,70,29,50,90;2. 583,720,5406,25;3. 463,9,570,9600,2000 四、 1. 750;2. 528;3. 42;4. 乙,丙;5. (1) 40,(2) 200;6. 620,60。 五、 1. 38000,11100;2. 8,8,111000,125,8,1111,1111000。
第七单元答案
一、 1. 180,540;2. (3)(4);3. 28,40;4. 两,平行;5. 3,无数,无数;6. 65,110;7. 11 ,17 ;
8. 13,3;9. (1) 90?,直角,(2) 105?,钝角;10. 105;11. 15;12. 90,180,180。
二、 1. C ;2. B ;3. A ;4. B ;5. C 。
三、 1. 85,4,8,96,12,25000,38,9,10000,1000;2. 12,1160,20000,800。 四、 略。
五、 1. 6,2. L 1=70?,L 2=L 3=55?;3. 480;4. 18,18,10;5. 4;6. 5,15。 六、 1.
;2. 52。
爸 案
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苏款版小学数学四军级（下）配套试卷
2019-2020年二年级下册数学试题
2019-2020年二年级下册数学试题 班级：姓名：得分： 一、填空。（10分） 1．被除数是84，除数是9，商是（）余数是（）。 2．有38朵红花，平均分给5个小朋友，平均每个小朋友有（）朵，还剩（）朵。 3．计算有余数的除法（）要比（）小。 4．55÷7所得的商是（）余数是（）。 5．81里有（）个9，把81平均分成9份，每份是（）。 二、直接写出下面各题的商和余数。（12分） 42÷8＝（）……（） 33÷5＝（）……（）48÷7＝（）……（） 50÷6＝（）……（）71÷9＝（）……（） 63÷8＝（）……（）三、（）里最大能填几？（18分） 8×（）＜25 （）×9＜70 50＞（）×6 8×（）＜58 （）×3＜29 48＞（）×6 6×（）＜56 （）×4＜26 65＞（）×7 四、列竖式计算。（18分） 29÷7 47÷8 89÷9 40÷6 69÷7 47÷5 39÷4 19÷3 17÷2 五、把下面各题不对的改正过来。（4分） 31÷6＝5 44÷6＝6 (8) ５６ ）３１）４４ ３０３６ １８ 六、应用题。 ⑴动物园有８只黑天鹅，30只白天鹅的只数是黑天鹅的几倍？ ⑵图书角有25本图书，平均分给8个组，每组分几本？还剩几本？附送：
2019-2020年二年级下册数学阶段性质量检测题（配北师大版） 班级姓名分数 一、填空：（21） 1.一个数是由5个千和3个十组成，这个数是（），它读作（）。 2.由1、8、0、3组成的最大四位数是( )，最小的四位数是( )，它们的最高位都是( )位。 3.在2020中，左边的2表示2个（），右边的2表示2个（）。 4.写出下面的数： ①养鸭场养了九百零八只鸭子。（） ②人民电影院有一千五百二十人。（） 5.用8，3，0，0四个数字组成的四位数中，最大的是（），最小的是（），只读一个零的是（），一个零不读的是（）。 6.按规律填数： ①3247 3347 （）（） 3647 ②4880 （） 4860 （） 4850 7.括号里最大能填几： 4×（）<30 ( ) ×9 <62 ( ) × 7 < 61 3×( )<17 7×( )＜48 70＞（）×9 8.填一填： 2000 m = ( ) km 8dm=( )cm 500 cm = ( ) m 4cm=( )mm 9.在○里填上＞、<或= 498○500 999m○1km 2080○2008 3km60m○3600m 10.把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列：( )>( )>( )>( )>( ) 11.在( )里填上适当的单位。
【最新】苏教版四年级下册语文补充习题答案
苏教版四年级下语文补充习题 1,走,我们去植树补充习题答案 一,读一读,再抄写. 二,读一读,根据提示写句子. 1,小鸟是人类的朋友. 2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 三,根据课文内容填空. 1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树. 2,数木可以利用光合作用释放氧气,森林,少先队员满怀希望栽的小树. 四,把收获写下来. 树木是人类的朋友,我们以后要多植树造林,保护森林. 四下1、走,我们去植树补充习题答案！ 二、1、蜜蜂是勤劳的天使 2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长. 三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用,吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料,同时释放出氧气.绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树. 四、读了这些文字,我真的感受到了森林的重要,它可以调节气温,清新空气,制造氧气.人类一刻也离不开它！ 四下2、第一朵杏花补充习题答案！ 二、2、慎重严重郑重 三、选3 四、1、霎时间转眼间须臾 2、兴奋激动 3、严谨一丝不苟 四下3、燕子补充习题答案！ 一、聚集俊美偶然 分散丑陋时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下,小猫侧身躺在墙角,舌头先舔下自己的爪子,然后在脸上抹了几下. 三、 1、 （2）、细雨柔柳青草花小燕子 （3）、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 2、（1）电线小燕子欢快动听 （2）几痕表现朦朦胧胧,像有又像无,很逼真,如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味. 四、剪闹不借你们的盐,不借你们的醋只借你们的屋,给我们来住住. 五、抓住小猫耳朵大,胡子硬眼睛灵活来写的. 四下4 一,通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来.
【新】苏教版四年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(全套)
苏教版四年级数学下册全套试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为（最新修订）苏教版小学生数学报试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1. 第一单元使用 2. 第二单元使用 3. 第三单元使用 4. 第四、五单元使用 5. 第六单元使用 6. 第七单元使用 7. 第八单元使用 8. 期末测试卷
新苏教版四年级(下)第一单元使用 一、填空题（22分） 1、下面的图案中，包含平移现象的在括号里打“√”。 2、等边三角形是（）图形，有（）条对称轴。 3、字母H、N、O、M、S、F、X中，是轴对称图形的字母有（）。 4、公园苗圃有牡丹花96棵，月季比牡丹花的3倍多10棵，月季花比牡丹花多（）棵。 5、从6:00-9:00，时针在钟面上旋转了（）度；从3:15到4:15，分针在钟面上旋转了（）度。 6、图1中，指针从A点顺时针旋转90度到（）点；指针从D点逆时针旋转90度到（）点。 7、在图2中，“风车”从图中右下角平移到左上角，可以先向左平移（）格，再向上平移（）格；也可以向（）平移（）格，再向（）平移（）格。 8、一个等腰三角形中的一个角是50度，那么另外两个角的度数可能分别是（）度和（）度。 9、在图3中，（）号图形经过旋转可以和1号图形组成一个长方形；（）号图形经过平移可以和1号图形组成一个长方形。 二、选择题（10分） 1、□37÷49要使商是一位数，□里最大可以填（） A.3 B.4 C.5 D.6
3、下列图形中不一定是轴对称图形的是（） A.长方形 B.等边三角形 C.平行四边形 D.等腰梯形 4、下列算式中得数最大的是（） A.240÷6÷2×4 B.240÷(6÷2×4) C.240÷6÷(2×4) D.240÷(6÷2)×4 5、（）有4条对称轴。 A.长方形 B.等边三角形 C.圆 D.正方形 三、计算题（26分） 1、直接写出得数。（8分） 62×3= 0×65+5= 77×20= 6+18+84= 720÷40= 42×1×5= 540-90= 9×5÷5×9= 2、用竖式计算（打“※”的要验算）（6分） 774÷43= 810÷18= ※800÷70= 3、用递等式计算。（12分） 704-560÷8×7 （100+75）÷（100-75） 3×（23+544÷32） [100-(58+35)] ×43 四、操作题（22分）
2019年青岛版二年级数学下册全册测试题
青岛版二年级数学下册第一单元测试题 一、口算 24÷7＝36÷5＝8×6＝ 29÷4＝ 11÷3= 46÷5＝72÷8＝ 7×5＝ 9÷9＝ 23÷4= 37-8＝ 40+37＝ 24+60＝ 67-9＝64-9＝ 46+40＝ 24÷8＝ 25+50＝ 58-50＝37+4＝ 二、填空题 1．19根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。 2．在计算有余数的除法时，计算的结果，（）要比（）小。 3．一个数除以5，如果有余数，余数可能有（）个，其中最大的余数是（）。 4．有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。 5．△÷8=3……□，□里最大是( )， △÷□=6……5，□里最小是( )。 6．一根绳子34米，每5米剪一段，可以剪这样的( )段，还剩( )米。7．做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做( )个正方体。 8．□÷□＝8……3除数最小是（），这时被除数是（）。 9．□÷□=□……3，除数最大应是( ) 三、（）里最大能填几 （）×8＜35 （）×6＜34 （）×9＜ 70 四、列竖式计算
58÷8＝ 23÷4＝ 47÷6＝ 64÷7＝ 五、解决问题。 1．食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？ 2．舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。 （1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？ （2）如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？ （3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？ 3．有37米白布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？ 4．小明要把13本卡通书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？ 5．一件上衣要钉5颗扣子。有41颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？ 6．一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？
苏教版小学四年级下册语文全册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 豆沙镇中心完小四年级下册语文教学设计 培养良好的学习习惯（八） 教学目标： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重点、难点： 1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 时间安排： 两课时 第一课时 一、导入新课 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法
日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 怎样才能写好日记？1，要持之以恒。 2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3，用自己的语言写想说的话。 日记的书写及格式 讨论交流。 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 五、作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第二课时 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样？ 指名说。 从图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 为什么要爱护图书呢？ 怎样爱护图书 说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 四、总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。
2019新人教版二年级下册数学教学计划.doc
二年级下册数学教学计划 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、教材分析 （一）内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
（二）教学内容 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 （三）编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。 6.为教学评价提供线索。 三、教学目标 1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成
最新苏教版语文四年级下册各单元分析
第一单元教材分析 第一单元由四篇课文《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》《习作1》、练习1组成。《走，我们去植树》是一首现代诗歌，号召少先队员植树造林、绿化祖国。《第一朵杏花》教育孩子们要像竺可桢爷爷那样养成事事求真求精的精神。《燕子》是一篇优美的状物散文。《古诗两首》选录了《江南春》《春日偶成》两首赞颂描写春天的古诗。加上建议春游的作文，整个单元洋溢着浓郁的春天的气息。教学本单元时，在进行语言文字训练的同时，也要依托文本对学生进行思想教育，达到工具性和人文性的统一。 教学目标： 1、能正确认读5个生字，按笔顺正确书写、默写22个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 2、能按要求预习课文，借助工具书学习生字新词，初读课文，提出问题。 3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关的课文。 4、能凭借语言文字理解课文内容，理解重点词句的意思，(这也是本单元的一个训练重点)想象课文所描绘的意境，知道课文大意，读写一体，结合课后练习和课文内容，进行适当的小练笔。 5、能够读懂习作要求，感知建议的内容和基本特点，选择其中的一种写法，写一篇关于春游的建议。 6、学会推荐或自我推荐，选举新班委，教会学生在表达时注意有礼会倾听，推荐要有根据、有条理，语气语调要适当，培养学生乐于参与讨论、敢于发表自己见解的好习惯。
本单元属“发现、创造”篇。共有三篇课文,《苹果里的五角星》《最佳路径》《人类的“老师”》。《苹果里的五角星》是一篇充满童真童趣的文章，课文记叙了邻居家的小男孩“传”给我一个鲜人为知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”从中受到启发——创造力来源于打破常规的思维方式。课文最后一部分是文章的重点和难点所在，主要讲了“我”从横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。文章叙议结合，言近旨远，重在引人思考，给人启迪，令人回味无穷。《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的设计策略，最终，被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。课文用平白朴素的语言向我们讲述了一个含义深刻，令人回味的故事。课文二、三段是学习的重点。教学时要引导学生从课文中发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯路径设计方案之间的联系，从而理解课文蕴涵的哲理。 《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。帮助学生初步了解仿生学方面的知识，激发学生探索自然的强烈愿望。
苏教版小学四年级数学下册单元测试卷-全册
四年级下册数学第一单元平移、旋转和轴对称测试 姓名： 得分： 一、填空。20分 1．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。 2．正方形有（ ）条对称轴． 3．移一移，说一说． （1）向（ ）平移了（ ）格，（2）向（ ）平移了（ ）格，（3）向（ ）平移了（ ）格。 4．长方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ） 条对称轴． 5.下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。 （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 6.指针从B 开始，顺时针旋转90°到（ ）点 指针从B 开始，逆时针旋转90°到（ ）点 二、判断对错．8分 7．正方形是轴对称图形，它有4条对称轴（ ）。 8．圆不是轴对称图形（ ）。 9．利用平移、对称可以设计许多美丽的图案（ ）。 10．风吹动的小风车是平移现象（ ）。 三、选择．10分 1．下列现象中，不属于平移的是（ ） A ．乘直升电梯从一楼上到二楼 B ．钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走 C ．火车在笔直的轨道上行驶 D ．汽车在平坦笔直的公路上行驶 2．下面的图形中，不是轴对称图形的是（ ） A ．长方形 B ．等腰三角形 C ．平行四边形 D ．扇形 3.下列说法正确的是（ ） A.平移改变物体的形状和大小 B.平移改变物体的位置和形状 C.平移只改变物体的位置 4、下面图形图形不是轴对称图形的是（ ） ①长方形 ②等腰梯形 ③平行四边形 ④等边三角形 B A D C
2019-2020年二年级数学下册教学计划
2019-2020年二年级数学下册教学计划 一、教材分析： 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。 二、教学目标要求：
苏教版四年级语文下册 教案 (全)
【教学总目标】 1.知识目标：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法。 2.能力目标:培养学生坚持写日记的好习惯。 3.情感目标：在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【教学重点】 引导学生了解坚持写日记的意义，要求，学会写日记方法。 【教学难点】 在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【教学准备】 教师准备课件。搜集学生寒假作业中优秀日记。 【教学时间】2课时 第1课时 【教学目标】 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法。培养学生坚持写日记的好习惯。在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【教学重点】 引导学生了解坚持写日记的意义，要求，学会写日记方法。 【教学难点】 在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【课前预学】 教师准备课件。搜集学生寒假作业中优秀日记。学生读一读名人日记。 【教学过程】 一、导入新课。 1、好习惯是开启成功的金钥匙。引入课题《培养良好的学习习惯8》。 2、说明本节课学习内容：坚持写日记。 二、学习第一个“良好的习惯”——坚持写日记。 导学提示：你知道写日记的好处吗？ 学生试学：观察P1插图：《雷锋日记选》、《鲁迅全集》、《家庭日记》。这些书你了解吗？ 合作共学： 1、说说自己对插图中日记的了解。 2、教师小结：日记可以是一个人或一个家庭长期写日记，可以把日记整理出版。鲁迅一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下宝贵的遗产。雷锋日记留下了自己的成长足迹和光辉思想。四年级学生有了一定的写作能力，养成坚持写日记的习惯，对于成材很有帮助。
3、讨论：写日记还有什么好处。 小结：写日记能为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认识水平。写日记可以避免遗忘。俗话说，“好记性不如烂笔头”，记日记可以帮助我们记忆，从而积累一些珍贵的资料和见闻等。写日记还有利于磨练人的毅力。因此，我们要重视写日记，坚持写日记，养成坚持写日记的好习惯。 三、指导写日记 导学提示：你知道怎样写日记吗？观察图画， 学生试学：观察插图，交流观点：写日记的具体要求是什么？ 合作共学： （一）写日记的意义 为自己提供写作的机会，提高写作水平，提高认识水平（通过看到的，听到的或者对一些事情的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做） 加强记忆：记住容易遗忘的事情；积累珍贵的见闻或资料，使素材储备越来越丰富。 （二）写日记的方法 1、写日记时在格式上需要注意什么呢？观察插图上的三个范例。说日记的格式。 2、小结：写日记，开头要写上某年某月某日，星期几，天气怎样，然后写正文。 3、日记主体部分可以写些什么，该怎么写呢？ 4、指导看插图P1下面的插图，说说图上画了些什么人。让我们来看着幅图中黑板上的字，这位老师的板书告诉给了我们写日记的一些秘诀，读一读。 （三）写日记的要求 1、要持之以恒 2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容 3、用自己的语言写想说的话 4、养成好的书写习惯（姿势端正，态度认真，字迹工整，文具整齐） （1）养成记日记的习惯。坚持记日记，是一种毅力的锻炼，也是一种品质的修炼。 （2）一是贵在坚持。二是不要找“借口”。事情忙、环境不允许、不稳定、不知记什么等，是最常见的“借口”。一定不能找“借口”。三是主题可以随意。源于生活，与生活有关，认为值得记的事情，都可以记录下来。不要太过拘束，有助于你的坚持。四要做好心理准备，有许多困难需要克服。 5、师小结：要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。我们要养成坚持写日记的好习惯。 四、检测评学 说一说日记的格式要求，尝试写一写。 五、作业设计 按照日记的要求、格式写一篇日记，题目是《开学的第一天》。
【新】苏教版小学数学4四年级下册(全册)测评试卷(含答案)
第一单元测试卷 (满分：100分时间：60分钟) 姓名： 得分： 一、填空。(29分) 1.△是()图形，有()条对称轴。2．正方形有()条对称轴。长方形有()条对称轴。3．从 3时到6时，时针旋转了() 。从3：00到3：15，分针旋转了() 。 4．在字母H、N、O、M、L、E 中，是轴对称图形的字母有()。5．如右图，指针从A 点开始，顺时针旋转90 到()点；指针从A 点开始，逆时针旋转 90 到()点；指针从B 点开始，顺时针旋转180 到()点；指针从C 点开始，逆时针旋转90 到()点；指针从B 点到C 点，是()时针旋转了90 ；指针从D 点到C 点，是()时针旋转了90 。 (1)小帆船先向()平移了()格，再向()平移了()格。(2)三角形先向()平移了()格，再向()平移了()格。 三角形A 平移到三角形B 的位置，可以先向()平移()格，再向() 平移()格；或者先向()平移()格，再向()平移()格。二、判断。(10分) 1．字母“S”有一条对称轴。() 2．高层电梯的运动是平移。()3．如下图，这个平行四边形有两条对称轴。( ) 4．钟面上的时针从3走到9，旋转了180 。( )5．汉字“田”“日”“国”都是轴对称图形。 () 四年级数学（下）（SJ 版）
三、选择。（18分） 1．下面说法正确的是()。①“旋转”改变图形的形状和大小②“平移”改变图形的形状和大小 ③“旋转”和“平移”都不改变图形的形状和大小 2．把一个图形顺时针旋转()，又回到了原来的位置。 ①90 ②180 ③360 3．下面的图形中，( )不是轴对称图形。 4．从3:00到3:30，分针旋转了()。 ①30 ②90 ③180 5.下面的图案中，( )是轴对称图形。 6.下面的图案中，可以由“基本图形”通过旋转得到的是( )。 四、操作。(43分)1.连一连。（6分）荡秋千缆车的运动拉抽屉摩天轮的运动 翻课本 升国旗时国旗的运动 2．下面的图形如果是轴对称图形，那么请画出它的对称轴。（6 分） 平移旋转
2019-2020年二年级数学下册试卷
2019-2020年二年级数学下册试卷 班级姓名成绩 一、直接写出得数 60＋70 = 40＋400 = 5 × 80 = 4 × 12 = 150－80 = 170－70 = 33 × 3 = 1000－500 = 二、用竖式计算 17 × 8 875－496 60÷7 318＋507＋112 35÷8 527＋473 3 × 45 403－304 三、填空 1. 20÷3 = （个）……（个） 20÷6 = （束）……（个）2. 看图写数。 3. 按规律写数。 （1）796、797、798、799、、。 （2）440、430、420、410、、。 4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。 5米○50分米7分米○70毫米349○430 5. 下面各题的得数大约是几百？ 397＋206≈803－589≈58 × 5≈
6. 少年宫在学校的方向， 体育场在学校的方向。 7. □□□□ ○○○○○○ △△△△△△△△△△△△ △的个数是□的倍，是○的倍。 8.右边的四边形中有个锐角， 个直角，个钝角。 四、选择合适的答案，在□里画“√” 1. ☆÷（）= ○……7 2. （）里的数可以是几？线段有多长？ 6 7 8 5厘米5毫米55毫米 □□□□□□3. 13个十是多少？4. 360减多少的差是二百多？ 30 100 130 六十几六十五十几 □□□□□□ 5. 学校在小明家的东南方向，小明家在学校的什么方向？ 东南东北西北 □□□ 五、画图 1. 在下面画△，△的个数是○的4倍。 ○○ 2. 画一条比1分米长一些的线段。
3. 在方格纸上画一个直角。 六、解决实际问题 1. 2. （1）小芳跳的下数是小林的多少倍？ （2）小明比小芳多跳7下，小明跳了多少下？ 小芳 小林 （3）小娟跳的下数是小林的4倍，小娟跳多少下？ 3. 蓝天小学三、四、五年级一共植树160棵。列式算出五年级植树的棵数，并把表格填写完整。 4. 二年级（1）班有男生18人，女生20人。 今年8岁的有多少人？ 5. 阅览室里原来有5个书架， 每个书架上放30本书。 阅览室里现在有多少本书？ 附送： 年级 三 四 五 棵数 42 48
四年级苏教版下册语文试题及答案
四年级苏教版下册语文试题及答案 一、拼音乐园。1、看拼音，写词语。 yōu yǎlàn màn shēng shūtuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shúxiān ruòkuì jiùtū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音。（4分） 迈步（mài màn）黄芪（shì qí）解狐（xiè jiě）顷刻间（qǐng qīng） 兴亡（xīng xìng）悼念（diào dào）呕吐（tǔtù）眼角膜（mómú） 二、成语天地。1、把下列成语补充完整（5分） 循规（）矩蜿（）起伏含辛（）苦天道（）勤鞠躬尽（） （）然大悟（）为人知声色（）厉才华横（）（）为壮观 2、根据要求写成语。①春天的景色多美啊！我情不自禁联想起许多成语。 例：春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：____________、____________、____________、____________ 三、句子乐园。①我也能把事物当作人来写。春寒料峭，路旁的野花开放了。_______________________ ②改写“把”字句。她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ ③反问句改写成陈述句。这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？ __________________________________________________________ ④仿写句子表达对老师的感激之情 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？” 同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像__________________。” 2、用修改符号修改病句。①我大概用了整整一个月左右学会了电脑。 ②我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ③小明端正了学习目的，成绩提高很快。 四、课内外积累。1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。 2、《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者_____________，内容 ______________，_____________。______________，_______________。 3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。 4、在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。 5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、 《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他， _________________________________。 7、__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。 五、走向生活。我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。 六、口语交际。考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：_______________________________________________________________ 七、快乐阅读，理解、感悟。（12分） 刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。 曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火？挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。” 曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。 曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！不敢！我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。” 诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。 这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明——没诚心。” 1．给短文取个恰当的题目，写在横线上。__________________________________________________ 2．文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。（3分） 明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑， 有的_______________________________，有的_______________________________，有的 ________________________________________________…… 3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__ _____________________ 4．歇后语中的孔明就是_____________，文中的他是一个______________________的人。(2分) 5．曹操三清诸葛亮：第一次由__________去请，第二次由_________去请，第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。（4分） 八、小作家。亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，展开想象，写篇作文。我真快乐可以是快格式的，注意修改和个人感受
苏教版小学数学四年级下册知识点(新)
国标版小学数学四年级下册复习资料（概念部分） 第一单元对称、平移和旋转 1、如果一个图形沿一条直线对折，直线两边的部分能完全重合，这个图形就是轴对称图形，那么这条直线就是它的对称轴。判断一个图形有几条对称轴，有时需要将图形多次对折。有些轴对称图形可能有几条对称轴。画对称轴必须用点划线。 2、懂得采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴；懂得画图形的另一半： (1)找对称轴(2)找对应点(3)连成图形。 3、正三边形(等边三角形)有3条对称轴，正四边形(正方形)有4条对称轴，正五边形有5 条对称轴，……正n边形有n条对称轴。 4、图形的平移：（先确定平移方向，再决定平移的距离。）先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。注意要画出表示平移方向的箭头。 》 5、图形的旋转，先确定旋转中心点，再考虑旋转的方向和角度。即先找固定点，再把关键的边按指定的方向和角度旋转到指定的地方，再连线成图。注意在图形内顶点处画出表示旋转方向的箭头。 (不管是平移还是旋转，图形的大小和形状都不发生改变。) 第二单元多位数的认识 我国计数习惯是从右边起，每4个数位为一级；国际计数是每3个为一节。 第三单元三位数乘两位数 | 1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则： 先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐， 再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐， 最后把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法：把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，
就在积的末尾加几个零。 4、数量关系： 正方形的面积=边长×边长 ( 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 长方形的周长=（长+宽）×2 总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价 路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度 工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 5、积的变化规律： … ①一个乘数不变，另一个乘数乘(或除以)几，得到的积就等于原来的积乘（或除以）几。 ②一个乘数乘几，另一个乘数除以相同的数，积不变。 ③一个乘数乘a,另一个乘数乘ｂ,那么积会乘ａ与b的积。 一个乘数除以a,另一个乘数除以ｂ,那么积会除以ａ与b的积。 第四单元用计算器探索规律 1、计算器上的各种功能键。 & 开机键ON 关机键OFF 消除键AC 改错键CE 2、商的变化规律： ①被除数不变，除数乘几，得到的商等于原来的商除以几。 ②除数不变，被除数乘（或除以）几，商也随之乘（或除以）几。 第五单元解决问题的策略 1、和差问题的两种方法: — ①较小数=（和-差）÷2 较大数=和-较小数 ②较大数=（和+差）÷2 较小数=和-较大数 2、用画图的策略解决有关面积计算的问题； （1）画图时要注意： ①按一定顺序画图； ②图中各长度的比例要一致； ③在图中适当位置标注题中的条件和问题，分析数量关系，联系图中思考，找出解决问题方法。 （2）数量关系：
新苏教版1一年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(含参考答案)
新苏教版一年级数学下册全套试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1. 第一单元使用 20以内的退位减法 2. 第二单元使用认识图形（二） 3. 第三单元使用认识100以内的数 4. 第四单元使用 100以内的加法和减法（一） 5. 第五单元使用元、角、分 6. 第六单元（一）使用 100以内的加法和减法（二） 7. 第六单元（二）使用 100以内的加法和减法（二） 8. 期末使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 苏教版一年级（下）第一单元使用 (本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟) 班级姓名 学号 得分 一、计算题（共30分） 1．看图列式计算。（8分） 13-□=□□○□=□ □-□=□ □○□=□□-□=□ 2．填□。(12分) 17-9=□ 13-5=□ 16-7=□ 11-4=□ □-8=4 □ -5=9 14-□ =5 □-□=7 16-8=2+□ 12-9=□-10 11-8=9-□ 14-9=□+2+2 3．连一连。(10分）
二、填空题（共30分） 1．在○里填上“＞”“＜”或“=”。(4分) 18-9○9 16-7○8 12-6○8 13-8○15-9 2．在○里填上“+”或“－”。(6分) 8○7=15 9○5=14 15○8=12○5 16○8=8 11○3=8 13○6=4○3 3．不计算，在得数大的算式后面括号里打“√”。（4分） 4．将得数大于7的算式涂上红色。（2分） 5．请在9、4、8、12、13、7、15中任选三个数，写出四道算式。（4分）6．（4分） 7．在方框里填上合适的数。（6分） 三、选择题（每题2分，共6分）（填正确答案前面的序号） 1．明明两周一共吃了14个苹果，第一周吃了6个，要算第二周吃了多少个，用算式( )计算。 ①6+8=14 ②14-6=8 ③14-8=6 左面的图意用算式( )表示。 ① 3+2=5 ② 11-3=8 ③ 11-3-2=6
2019年二年级数学下册教案全册
2019年二年级数学下册教案全册 单元教学内容：第一单元（解决问题） 单元教材分析： 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点： 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求： 1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计 算的方法解决问题，知道小括号的作用。 2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现 问题、提出问题、解决问题的能力。 单元教学重、难点： 1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排：约4课时
第一课时解决问题 教学内容：授课日期：年月日星期课本第4页例1 教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点： 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 教学难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学准备： 实物投影、游乐园情境图。 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？ 2、投影出示游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。 3、让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。 [设计意图]：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣。 二、合作交流，探索新知
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