物联网创新实验室解决方案

物联网创新实验室

解

决

方

案

目录

1物联网创新实验室建设背景 (1)

2物联网创新实验室建设理念 (1)

3 物联网创新实验室 (2)

3.1 物联网创新实验室总体介绍 (2)

3.2 物联网创新实验室组成部分 (2)

3.2.1 体验区 (2)

3.2.2 展示区 (4)

3.2.3 创造区 (5)

3.2.4 教学区 (8)

3.2.5 各功能区配置清单 (10)

4运营管理 (12)

4.1校内实践活动 (12)

4.2创新实验室管理方式 (12)

4.3、参加校外活动 (12)

4.4创新实验室与生活 (13)

5课程设计与实施规划 (13)

5.1实施规划 (13)

5.2课程设计 (13)

1物联网创新实验室建设背景

创新教育做为素质教育的核心，已经成为新课改探讨的热点之一。培养学生的创新意识和创新素质，也日益受到重视，因此，如何让创新教育走进学校，已经做为一个重要课题摆在教育工作者面前。

2物联网创新实验室建设理念

物联网创新实验室围绕科技创新主题，通过相关特色课程，培养学生科技创新的意识和能力，打造学校科技创新的教学实验平台，进一步推进学校科技创新教育的建设，提升学校的教学品质，进而扩大学校的影响力。

另一方面原有教育是基于印刷术的教育，所以人们要阅读、计算，现在是信息时代，人们要具备的是搜索、判断、合作和沟通的能力。这就要求创新教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。因此，本创新实验室的设计均基于以上理念，力求为学生和教师搭建一个能在一起“玩”的开放空间。

3 物联网创新实验室

3.1 物联网创新实验室总体介绍

物联网创新实验室是个性化的实验教学载体，通过丰富多样的特色教学课程，激发学生的科学创新兴趣，提高学生的实际动手能力，通过“创新实验室”提供的实验资源，将学生的创意想法转变为现实。

物联网创新实验室按功能划分为四个区域：体验区、展示区、创造区和教学区，总体布置图下图所示。

物联网创新实验室总体布置图

3.2 物联网创新实验室组成部分

3.2.1 体验区

3.2.1.1 体验区功能和作用

体验区的功能就是要把课程中的知识点融入到实物中。体验区所有物品都是与之后的课程紧密相关的，这样即能让学生在课前有初步的认识，从而便于老师在课堂进行知识点导入，以及课程的深入扩展。

体验区，我们给他一个主题：智能家居体验区。

智能家居部分通过物联网技术将智能灯光、智能窗帘、智能风扇、智能加湿器、智能空气净化器连接到控制终端（手机、平板电脑等），控制终端根据用户的选择可以实现各种智能控制。

学生在智能家居体验区，可以切身感受到智能家电控制带来的方便和乐趣，进而激发对相关课程的学习兴趣。

图（1）图（2）

（a）智能气象系统：获取环境参数（光，pm2.5，温湿度等）后传到云平台。如图（1）。

（b）智能视频监控系统：该摄像头可以按照一定的路线循环自动移动，也可以远程控制移动。并在移动过程中把所拍摄到画面传送给学生或老师的平板上。如图（2）。

（c）智能灯光系统：学生可以通过手机或平板电脑控制灯光的亮灭或灯光的强度；

（d）智能窗帘：学生可以通过手机或平板电脑控制窗帘的打开和拉下；

（e）智能风扇：学生可以通过手机或平板电脑控制风扇的开启和关闭，同时也可以设定风扇的开启工作时间，或者在室内温度较高时自动让风扇工作；

（f）智能加湿器：学生可以通过手机或平板电脑控制加湿器的开启和关闭，同时也可以设定加湿器的开启工作时间，或者在室内空气湿度较低时自动让风扇工作；

（g）智能空气净化器：学生可以通过手机或平板电脑控制控制净化器的开启和关闭，同时也可以设定空气净化器的开启工作时间，或者在室内PM2.5较高时自动让风扇工

作；

（h）跳舞毯：根据屏幕上的音乐提示进行跳舞。如下图。

3.2.2 展示区

3.2.2.1 展示区功能和作用

展示区用于展示学生的创客作品，配有展示台和展示柜，展示区的作用是展现科技创新教育的成果、从感官上吸引学生的学习兴趣。

3.2.2.2 作品展示区实况

3.2.3 创造区

3.2.3.1 创造区功能和作用

创造区是校园创新实验室的“工坊”，在保证使用安全的前提下，即配备各种常规实验工具，也配置了各种高科技的设备，让学生在创造区通过自己的双手，将各种富有创意的想法变成现实，切实的提高学生的动手能力。

3.2.3.2 创造区实况

3.2.3.3 创造区设备详细介绍

（1）3D打印机

3D打印机无需机械加工和模具，可以直接将设计图纸“打印”出真实的3D实物，学生可以利用3D打印机快速的制造出各种零件、模型。

（2）3D扫描仪

3D扫描仪通过对实物进行高速扫描测量，将实物的外观尺寸转换为3D建模数据，并可以将建模数据输入到3D打印机并“打印”复制实物。

（3）激光切割机

激光切割机可以快速切割加工各种板材，用于制作场景件和结构件，具有加工精度高、速度快的特点。

（4）精密三轴CNC机床

精密三轴CNC机床可以精细加工各种原材料，用于制作场景件和结构件；

（5）红外回焊炉

红外回焊炉可以高温自动焊接电路板，避免学生手工焊接发生烫伤。

（6）工具墙

工具墙用于放置常规工具，包括电工工具、机械工具等，采取开放式的存取方式，方便学生使用。

3.2.4 教学区

3.2.

4.1 教学区功能和作用

教学区配备课桌椅、讲台、电脑、电子显示屏，以及各种教学实验器材，主要用于学生上课和讨论。

3.2.

4.2 教学区设备详细介绍

（1）趣味电路

学习电的基础知识、了解电子元器件及电路知识、了解各种传感器及其应用，搭建制作丰富多彩的电路，包括紧急呼叫器，电容充放电、自动延时灯、自动小夜灯、热敏报警器、简易刷卡器、噪声探测器、节拍器、视力保护器、自动小风扇、电场探测器、节日循环彩灯等。

（2）智能控制

学习Ardunio单片机的基础知识、开发环境和常用语句，熟悉智能控制电路搭建方法、软硬件原理和电路扩展应用的思路等，通过亲手制作电路来感知深奥、奇妙的智能控制世界，包括节日循环彩灯、多变彩虹灯、及时交通灯、磁控倒计时、变频风扇、红外遥控显示器、定时提醒器、百变闪字棒、音乐编辑播放器等。

（3）scratch套装

学习带图形界面的可视化编程语言，通过把一些有特定功能的模块拼合在一起实现编程。通过动手创建带交互性的故事、动画、游戏、音乐与视频，了解编程语言和编程思路。能够利用Arduino 开发板来创作出更多更加强大的互动作品。包括动画大师、冲上云霄、蓝牙小车、定时交通灯等。

（4）物联网套装

学习现代通信技术的主要知识点，并结合传感器、单片机等技术，如蓝牙、wifi等信息传送的方法与应用、Arduino Uno控制板及几种扩展板的应用、传感器、电路连接、程序语句、调试原理与技术。通过制作易学、好玩的远程控制作品，如“智能灯光系统”“智能门禁系统”“智能气象系统”“智能视频监控系统”等，在制作中深入了解、体验现代通信技术的奇妙。

3.2.5 各功能区配置清单

体验区配置清单

展示区配置清单

教学区配置清单

4运营管理

4.1校内实践活动

创新实验室给教师和学生提供了创造发明、实现梦想的平台，运用创新实验室的工具及材料，学生可以制作各种各样的科技创新作品。通过举办创客嘉年华、科技创新大赛等活动，给学生提供一个进行交流和分享的平台。交流和分享的目的是更好的激发学生的创造力，使创客教育在学校更好的持续发展。

(1)创客嘉年华：广纳在校生的各类科技创新作品，展示与交流；

(2)小小发明家：每月一次，由老师举办主题创意作品的动手制作课程，让孩子们体验动手创作的乐趣，激发其对科技的兴趣；

(3)科技创新大赛：每年设定一次，筛选各个年级的优秀创新作品，通过比赛，给学生一个和专家评委近距离交流的机会，以得到更好的提高。

4.2创新实验室管理方式

创新实验室面向全校教师和学生是免费开放的形式。因此，管理非常的重要，主要包括日常的工具和材料分类整理清点，由教师和学生共同完成；工具和材料的使用、外借需要进行登记，包括预申请也要进行登记管理。保障创新实验室高效、有序地运转。

4.3、参加校外活动

创客教育给教师和学生提供了“走出去”的机会，参加各种国内外的创客大赛，不仅能锻炼学生的实践能力，同事也能够开拓学生的视野。同时学生在各种赛事上获得好成绩也会给学校及学生带来荣誉，促进创新实验室更好的发展。可参与的赛事有：

(1)全国青少年创客奥林匹克：中国教育学会；

(2)创客马拉松：由北京市机器人协会组办，历经三天三夜的创客比赛；

(3)全国青少年电子信息创新大赛；

(4)全国青少年创客大赛

(5)世界发明赛；

4.4创新实验室与生活

培养创造及创新能力的最终目的是为了更好的解决问题，学生在校外的生活中会遇到各种各样的实际问题，鼓励同学可以利用创新实验室，开动脑筋发明创造，用以来解决生活中遇到的问题，将创新实验室与实际应用紧密结合起来。

5课程设计与实施规划

5.1实施规划

按照由浅入深的原则，整合STEAM教育理念，我们制定总共87课时教学课程，课程分以下三阶段：

第一阶段：初级阶段，可以学习趣味电路、友高S4A（scratch）课程、3D打印课程等。这三门课分别从电子、信息技术、结构知识三方面打下坚实基础，为创客教育做好准备。这三方面课程入门门槛不高，且没有先后要求。学生可以从任何科目开始学习，直到学完所有三个科目。之后进入综合课程项目I的学习，在此阶段，课程知识整合，学以致用，综合锻炼。

（1）趣味电路：认识常用电子元件、基本门电路、数字模拟信号及面包板的使用。

（2）S4A（Scratch）课程：用图形化编程软件，学习基本编程逻辑、传感器的使用、硬件控制等。

（3）3D打印课程：学习3D打印的方法，以及在实际生活中的应用。

第二阶段：中级阶段，学习arduino智能控制课程。

智能控制以arduino为平台，在arduino板上学习软件编程、传感器使用及硬件控制等。并学习使用3D打印，为作品进行结构支持。

第三阶段：高级阶段，学习物联网课程，并结合之前的学习成果，参加大赛。

采用项目式学习方法，按设计、实施、总结、展示的流程，在专业教师的指导下进行科技创新产品的设计与实现，最终达到科技类的创新比赛水平。科学、信息、德育、探索、自主、家庭或小组合作，培养学生的主动性和创造力。

5.2课程设计

上海纳普工业物联网解决方案

上海纳普工业物联网解 决方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

上海纳普信息科技公司

目录 1.公司简介............................................................... 2.组网架构............................................................... .组网方案............................................................ .系统结构............................................................ .产品组成............................................................ 资源层.......................................................... 数据层.......................................................... 呈现层.......................................................... .用户准备............................................................ 3.产品介绍............................................................... .适配器（APRUS）..................................................... 功能介绍........................................................ 产品特点........................................................ .基础数据云服务系统（GARDS）......................................... 功能介绍........................................................ 产品特点........................................................ .柔性信息与数据集成系统（Fidis）..................................... PC端............................................................ APP端........................................................... 大屏端.......................................................... 产品特点........................................................ .大数据分析（INDASS）................................................ 4.方案优势............................................................... .中立的第三方........................................................ .可靠性.............................................................. .安全性.............................................................. .灵活性.............................................................. .整体性.............................................................. 5.系统功能............................................................... 远程设备监控.............................................................. 设备综合管理.............................................................. 报警及预警功能............................................................ 报表分析.................................................................. 操作记录统计.............................................................. 配件管理.................................................................. 生命周期管理.............................................................. 在线体检.................................................................. 权限管理................................................................. 业务管理.................................................................. 历史数据.................................................................. 6.成功案例...............................................................

物联网实验室建设方案

XX 大学物联网方向建设方案 1. 背景
物联网是通过信息传感设备，按约定的协议实现人与人、人与物、物与物全面互联的网络，其主要 特征是通过射频识别、传感器等方式获取物理世界的各种信息，结合互联网、移动通信网等网络进行信 息的传送与交互，采用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，实现智能 化的决策和控制。 物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高 点和产业升级的核心驱动力。物联网概念是庞大和丰富的，其中涵盖了大量现有的专业门类和技术体系， 而在其系统集成和应用端，可以说物联网技术将能够应用于工业、农业、服务业、环保、军事、交通、 家居等几乎所有的领域。 随着信息采集与智能计算技术的迅速发展和互联网与移动通信网的广泛应用，大规模发展物联网及 相关产业的时机日趋成熟，欧美等发达国家将物联网作为未来发展的重要领域。美国将物联网技术列为 在经济繁荣和国防安全两方面至关重要的技术，以物联网应用为核心的“智慧地球”计划得到了奥巴马 政府的积极回应和支持；欧盟 2009 年 6 月制定并公布了涵盖标准化、研究项目、试点工程、管理机制和 国际对话在内的物联网领域十四点行动计划。 2009 年 8 月 7 日， 国务院总理温家宝视察中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心时发表重要 讲话： 提出了“在激烈的国际竞争中， 迅速建立中国的‘传感信息中心’或‘感知中国’中心”的重要指示； 2009 年 11 月 3 日《让科技引领中国可持续发展》的讲话中，温家宝总理再次提出“要着力突破传感网、物联 网关键技术，及早部署后 IP 时代相关技术研发，使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的‘发 动机’”。2010 年两会期间，物联网再次成为热议话题。随着感知中国战略的启动及逐步展开，中国物联 网产业发展面临巨大机遇。 目前物联网技术还属于一个新兴技术，正在快速发展。学习与掌握物联网的技术理论，发展方向及 其行业应用是目前高等教育的核心目标。2010 年最新的教育部通知已将物联网、传感网作为战略性新兴 产业相关专业的重点，开始鼓励各高校申报相关专业。 可以预见，在不久的将来，无线传感网络将给我们的生活带来革命性的变化。
9

物联网实训实验室建设方案

物联网实训实验室建设 方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

前言 国内物联网产业在“感知中国”中心无锡呈现“井喷”增长，物联网市场如今已从电力、交通、安保等公共服务领域逐步走入民用市场，初步形成产业链。此外，各地政府对物联网产业的热衷态势无不透露着未来该产业的诱人前景，权威机构预测，2010年中国物联网产业市场规模将达到1800亿元，5年后可达7000亿，市场投资前景巨大。 随着物联网市场的爆发性扩张，预计物联网行业，明年会有10万以上人才缺口，而且未来10年，每年会以20%的缺口递增。 物联网开发应用涉及电子、嵌入式开发、自动化控制、网络通信、计算机等专业知识的综合应用，大学本科阶段将重点学习理论知识。需要进一步掌握动手实践能力，才能适应工作需要。高等职业院校开展以实验、项目开发为主的物联网应用实训则是一个极好的人才培养途径。实训环节的教学工作是职业教育教学体系的重要环节，建立符合人才市场需求的实训室也成为专业建设的重要工作。 以物联网市场对人才的需求为依据，无锡无线龙科技有限公司结合高校原电子信息技术专业人才培养方案，推荐物联网实训室建设方案，来满足物联网应用市场紧缺人才需求。经过调研和分析，运用VOCSCUM（就业导向的职业能力系统化课程开发方法）确定了符合行业岗位需求的人才培养模式，并就课程改革和实训室建设工作。结合企业人才需求分析，我们制定了符合物联网企业需求、具有市场前瞻性的实训开发环境的物联网应用技术实训室建设方案。 一、建立物联网应用技术实训室的理由和目的 无论从人才需求还是教育资本运行，三年制电子信息技术专业的传统教学模式已经不能适应人才市场的需求，所以必须进行教育改革，物联网应用技术实训室就是在这种情况下建立的： 1、目前电子信息技术专业部分专业素质课程主要以课程讲授为主，这种教学模式下，同学缺乏实际操作经验保障，缺少团队合作素质培养，不仅难以增强对相关理论的深刻理解和融会贯通，更难以激发主动创新的精神，物联网技术是一门全新的应用性很强的综合学科，需要在实践中体会。所以高校有自己的实践教学环境是很有必要的，这将使学生毕业时更适应企业的工作环境。 2、人才培养需要有一个框架指导，无线龙物联网教学体系的建设以国家物联网人才培养的高度和专业角度出发，满足学生的就业技能需求。 3、物联网技术是一门实践技术，需要通过大量的实践环节来学习，和我们的单片机课程一样需要一个实验开发的平台，随着技术的进步，物联网实验开发平台已经很大程度上替代了原来的单片机实验实训课程。 4、物联网应用技术的核心技能之一是代码编写，而代码编写人员是高等职业教育信息技术的主要培养对象。职业知识的要求决定了学制的长短，随着物联网技术的快速发展，物联网应用项目的爆发性增长，规模越来越大。团队协作能力和项目架构协调能力更加重要，物联网应用技术实训室能增强学生的团队意识和协调能力。 综上四点叙述，我们可以总结出高职院校物联网人才培养的模式如下图示: 为了使学生适应物联网实际开发需求，熟悉工作环境，物联网应用技术实训室以项目仿真应用环境为依托，构建团队开发环境，主要培养学生的团队精神、软件整体架构的把握能力，高效完成各种课程设计及相关项目。

物联网大数据分析实验室建设方案章鱼大数据

物联网大数据分析实验室建设方案 一、项目背景 “十三五”期间，随着我国现代信息技术的蓬勃发展，信息化建设模式发生根本性转变,一场以云计算、大数据、物联网、移动应用等技术为核心的“新 IT”浪潮风起云涌，信息化应用进入一个“新常态”。章鱼大数据为积极应对“互联网+”和大数据时代的机遇和挑战，适应经济社会发展与改革要求，开发建设物联网大数据平台。 物联网大数据平台打造集数据采集、数据处理、监测管理、预测预警、应急指挥、可视化平台于一体的大数据平台，以信息化提升数据化管理与服务能力，及时准确掌握社会经济发展情况，做到“用数据说话、用数据管理、用数据决策、用数据创新”，牢牢把握社会经济发展主动权和话语权。 二、物联网行业现状 数字传感器的大量应用及移动设备的大面积普及，才会导致全球数字信息总量的极速增长。根据工信部的统计结果，中国物联网产业规模在2011年已经超过2300亿元，虽然和期望的“万亿规模产业”还有一定距离，但已经不可小视。其中传感器设备市场规模超过900亿元，RFID产业规模190亿元，M2M终端数量也已超过2100万个。另一个方面，我国的物联网企业也呈现出聚集效应，例如北京中关村

已有物联网相关企业600余家，无锡国家示范区有608家，重庆、西安等城市也有近300家。从区域发展来看，形成了环渤海、长三角、珠三角等核心区以及中西部地区的特色产业集群。 在2009年以前，可能没有哪家企业说自己是物联网企业。一夜之间产生的上千家物联网企业，他们的核心能力、产品或服务价值定位、目标客户和盈利模式都是如何呢？首先来看这些物联网企业从哪里来。现在的物联网企业主要分为三类，第一类是以前的公用企业转型，最典型的是电信运营商，他们有自己的基础设施，有客户资源，因此自然转型到物联网行业。除了电信运营商，一些交通基础设施运营商、甚至是气象设施运营商，也都转型为物联网企业。第二类是传统IT企业，例如华为、神州数码，以及众多上市公司等。这一类公司也是在传统的优势积累基础上开拓物联网新业务。第三类是一些制造企业，包括传感设备制造企业，网络核心设备制造企业，还包括如家电等一批传统制造企业。这一类企业不能说没有大企业，但是绝大多数都是中小型企业。这些企业的核心能力主要体现在三个方面，第一是传感器和智能仪表，第二是嵌入式系统和智能装备，第三是软件与集成服务。 再来看我国物联网应用的领域。通过对多个部委和地区的物联网专项进行汇总，下图列出了目前提到最多，也是应用最成熟的八个领域。但是换个角度再看，不管是工业控制、供应链管理、精准农业，还是建筑自动化、远程抄表、ETC，其实都并不是新的技术领域，而是在物联网这个大概念下重新包装后再次引起了人们的兴趣。总的来

工业设备物联网解决方案 菲利科

【菲利科】工业设备物联网一站式解决方案 关于物联网，我们了解到的是，随着智能设备的普及以及硬件成本的下降，物联网（loT）目前已经成为当下热门。据IDC研究数据表明，尽管有66%的元器件厂商和67%的加工厂商正在积极探索互联网领域，但其中只有分别不到半数和半数左右的厂商能够真正开始试点，大多数企业仍然在这一领域摸索前行。 随着企业成本的持续增长，工业领域对于移动化的潜在需求，设备联网、产品物联网化将成为必然趋势，从工业和企业角度来说，产品物联网化将从运营、销售、售后等各方面帮助提升企业的效率，为工业或企业在行业的洗牌中占据一定优势。 但目前的工业企业即使认识到物联网是必然的趋势，却很难找到合适自己的物联网道路。 首先一个很大的阻碍就是技术难度和投入成本的问题，开发团队需要横跨多个领域的人才，而组建自身研发团队或外包开发都需要投入大量资金。同时由于投入周期长，需要承担巨大时间成本，有可能错失业务转型和升级机会，难以在短时间内验证物联网化商业模式带来的益处。 在这一大背景下，菲利科选择从解决方案切入，致力于协助企业快速实现设备智能化升级，并打造设备管理一站式云平台。以设备接入、后台运营管理以及行业大数据，共同为企业和工业构建一整套的菲利科物联网服务。 适用企业： 各类规模的制造企业，以机械制造加工装配为主 以多品种小批量，多品种多批量为主的各种生产类型 研发和批产混合生产模式的制造企业 适应各类按库存、按订单生产的制造企业 生产管理模式寻求突破、创新，产品工艺复杂和状况多变的制造企业 适用行业 方案系统

物联网运维系统由智能硬件接口设备、智能应用系统云平台套件以及大数据智能分析服务组成，通过智能采控终端采集设备，将各种数据上传到云平台，存储、整理、分析，通过智能应用系统实现时时在线监控、记录、查询、统计、分析、修改、报警等操作，实现远程智能化管理，提高企业智能化管理水平。 技术优势 可靠性 ①云服务拥有全球异地容灾备份机制，确保全天24小时服务。 ②具有亿万级别的高并发处理能力和毫秒级的个性化触发能力。 安全性 ①菲利科采用“公有云”+“私有云”模式，将设备运行数据与商业数据分离，涉及商业机密的数据将存在本地服务器或私有云端，确保用户数据的安全性。 ②智能数据采控终端与基础数据、云服务平台数据交互，采用对称加密技术、云服务平台与应用系统，确保整个方案数据交互的安全性。 灵活性 ①菲利科提供的FIAP（柔性物联网应用平台）系统，可对数据灵活展现，通常复杂的、个性的需求都能直接通过配置而非开发方式实现。 ②智能数据采控终端是可编程模块，可支持同时接入多类型工业设备、数据采集可自行编程定义，随着用户自身业务的不断发展，可自己配置新功能，不受供应商限制。 中立的第三方 ①菲利科是专注于工业领域的物联网解决方案提供商。 ②对客户的业务、数据不构成任何风险与影响，保持中立第三方位置。 ③菲利科的每一个客户都有自己的专用系统。 系统价值 方案价值 实现产品服务智能化 通过工业物联网运维系统，使原有产品和服务实现了智能化升级改造。通过时时掌控设备信息、客户信息，实现了高效的设备、厂家、代理商、客户、人员一体化管理流程。 提升行业竞争优势 更加有利于客户对产品使用。实现客户对产品的智能化使用、智能化管控。提高了客户工作效率，降低了客户非智能设备使用过程中的操作风险和成本风险。

物联网解决方案

XXXXX中心 XXXXX物联网体验系统 解决方案

目录

1、项目简介 XXXXX广场销售中心是以商务、办公、休闲于一体的高端场所，作为以提供服务,保障商务运营为目的，如何提高中心的综合服务水平、确保各种设施的稳定运行、大幅度降低其日常运营成本、让用户有更好的人机交互体验等已成为中心经营管理的关键。为此，现今的置业推广中心无一例外地采用了各种智能化技术，以提升本中心的档次。 根据建筑平面图，详细了解该中心项目将来的应用分析，对中心的应用要求明确化、定量化，形成科学的、严格的、可操作的具体目标，即：从功能、性能、实施和费用等方面结合现有的产品和各类相关技术确定了智能化系统设计目标，规划设计了XXXXX广场销售中心物联网系统工程建设方案。 中心的定位是甲级商务办公中心，因此中心智能化建设是一个高标准的综合性建设工程，将使中心的硬件环境和软件配套得到全方位的提升，使中心的硬件设施和环境趋向高档豪华，管理和服务更加高效和规范，从而使中心的社会效益和经济效益得到提高。 智能化建设应用除具备实用性外，还应具有一定的先进性和超前性。设计中充分体现系统的可用性、先进性、方便性、安全性、可靠性、可扩展性及系统性价比的合理性，为中心运营提供技术和管理手段。 XXXXX广场销售中心物联网系统工程项目设计，以明确定位、投入、功能，按工程的设计施工、验收、评估规律建立切实可行的计划，确保该项目建成优质示范工程。 现代社会的商务中心是要如何为工作人员和外界人员提供舒适的环境、周到快捷优质的服务，满足客户的各种需求，同时最大限度的降低中心运营成本，提高中心的效率和效益。通过建设“中心智能化物联网系统”，运用先进的技术手段和设备，可以达到以上应用需求。

物联网实验室建设方案20130325

物联网实验室建设方案 目前，计算机相关专业学生经过理论教学、课程设计、生产实习及毕业设计等多个环节的培养，最终成为社会所需的应届毕业生。但由于缺乏个性的教育模式、行业实际技能培养环境的脱节、不太健全的人才培养跟踪机制等问题，造成了人才输出与社会需求的脱节。西普科技认为有必要从低年级开始就对学生的能力培养进行全程的管理及定制，在理论教学阶段，通过配套的实验平台改革相关的理论教学模式，利用配套实验动手实践模式扎实理论基础；在课程设计、短学期阶段基于社会岗位需求抽象出公共技能要求，通过企业提供配套的行业实际项目案例，融合知识点教学及职业岗位技能要求进行能力培养；在生产实习及毕业设计阶段，通过校企合作设置的真实工程项目，培养学生的工程技能及职业素养。 基于此思路，北京西普阳光教育科技有限公司作为国内计算机学科实验室解决方案及实训服务提供商，成立十年来先后为上百所高校的网络工程、信息安全及物联网实验室等专业实验教学基地建设提供了网络协议、网络安全、信息安全等多类实验教学设备、实验室整体解决方案及相关人才联合培养计划。目前，全国已有超过500家单位在使用西普科技所提供的产品和服务。西普科技在与各大高校不断探讨的基础上，面向物联网工程专业提出了一套物联网实验室整体解决方案，满足学生专业培养各环节的实践需求，并着力于建设校企联合的师资力量。针对不同高校需求，先后在北京理工大学、北京工商大学、安徽理工大学、重庆邮电大学等进行了个性化的应用推广。 1建设框架 西普科技物联网实验室建设方案参照《高等学校物联网工程专业实践教学体系与规范》等行业标准，从物联网体系架构的感知层、传输层、处理层及应用层等多个层次来搭建，并通过典型的物联网综合应用场景及项目来对学生进行综合提高，从而实现专业实验教学的由点及面、理论到应用、涵盖原理验证/综合应用/自主设计及创新的多层次实验体系。 基于实验资源中心的统一规划、模块化建设思路可满足学校的分期建设及个性化培养方案定制，工业级设备及真实项目案例及源码开放可兼顾高校的科研需求；基于“卓越工程师培养计划”模式可开展各类校企合作的人才培养、师资建设及课题开发。

物联网智慧农业实验室建设解决方案

物联网智慧农业实验室建设方案 一、物联网智慧农业实验室主要用途 物联网智慧农业实验室能够满足高校农林专业对物联网技术的应用，以及专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、无线单片机应用课程设计、智慧农业应用系统设计等课程的实践实训教学需要，并为学生或教师的物联网创新应用项目开发提供平台。 使学生通过该实验室的平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的物联网农业应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。从而为地方经济建设提供物联网行业的人才供给实践、实训的平台。 二、物联网智慧农业实验室设计方案 物联网智慧农业实验室是以光载无线交换机为核心的物联网信息平台构建WiFi无线局域网，覆盖实验室及其周边区域；加上实验室的有线网络交换机、网络路由器，从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分—网络层，农业大棚及各种传感器、嵌入式设备通过WiFi-ZigBee网关、WiFi设备服务器（串口通信RS232或RS485转WiFi无线网络）无线接入物联网工程信息平台，构成全面涵盖物联网三个层次（应用层、网络层、感知层）的一个统一的物联网智慧农业实验平台。同时，其它内置WiFi模块的各种手持设备（笔记本电脑、手机等）也能无线接入该实验平台，成为物联网实验设备的一部分；师生教学、科研实践开发的其它感知模块，通过与标准的WiFi设备服务器连接，也能轻易接入该实验平台，完成测试、验证。 本实验室专门为农林专业高校设计，可以实现物联网智慧农业实验室内模拟的农业大棚内的农业生产环境数据采集、环境控制、人员物资管理、视频监控等功能，以及对农业大棚的远程控制。同时，我们提供该实验室系统的设计原理图，开放足够多的端口和丰富、完善的接口数据以及二次开发包，为教师、学生提供一个开放的平台去学习和研究。 2.1 物联网智慧农业实验室拓扑图： 如图1 物联网智慧农业实验室以光载无线交换机及其配套设备远端射频单元通过单模光纤链路分布无线信号；结合农业大棚及大棚内多种传感器、控制设备PLC、Wifi-ZigBee 网关、WiFi设备服务器、实验平台服务器及系统软件，精准控制农作物的生长过程；并使

物联网实验室建设方案

物联网实验室建设方案 物联网是通过各种传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，可广泛应用于各行各业，如把各种传感器嵌入或装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，形成物联网，通过无线信息的收发，便于通讯和监管，不用数据线，成本低，使用便利。 1999年美国麻省理工学院（MIT）首次提出物联网的概念，是指把所有物品通过射频识别（RFID）等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理的网络。国际电信联盟（ITU）在2005年的年度报告中对概念的涵义进行了扩展，该报告中指出，信息与通信技术的目标已经从任何时间、任何地点连接任何人，发展到连接任何物品的阶段，而万物的连接就形成了物联网。在这份报告所提到的物联网中，除RFID技术外，更多的新技术，例如：传感器、纳米、嵌入式芯片等技术被广泛应用。 2009年初，美国已将新能源和物联网列为振兴经济的两大武器，世界其它国家、公司、团体都将物联网的发展提升到了战略高度，相关的技术、应用、产品也得到了极大的发展。我国也开始加速推动物联网的进程，我国的物联网发展与世界基本同步，目前传感网标准体系已形成初步框架，向国际标准化组织提交的多项标准提案也被采纳。2009年下半年以来，物联网概念火遍中国，中央、地方、企业都从各自角度展开了一系列行动谋划和进入物联网—2009年10月，科技部同意在无锡太湖国际科技园建立国家（无锡）传感网国际科技合作基地，以加快引进国际领先的传感信息技术，推进国内传感信息产业的发展。

在物联网的产业价值链中，有着众多的参与者，传感器企业、RFID 芯片企业、RFID 读卡器企业是最早被关注的，各种传感器不断翻新；还有各种电子设备制造企业，海尔已经让其冰箱上网了，交通管理系统根据行车的速度和位置随时发布各条道路的交通状况，广告公司利用物联网随时更新其户内和户外电子广告内容，联邦快递可以在每个物流环节更新其递送物品的位置，供其内部管理人员和客户的查询。物联网相关技术的人才的培养需要相关的各种条件，主要包括物质条件、人力资源条件、技术积累等。 物联网可划分为一个由感知层、网络层和应用层组成的三层体系,感知层主要包括二维码标签和识读器、RFID标签和读写器、摄像头、GPS、传感器以及M2M终端、传感器网络和传感器网关等，在这一层次要解决的重点问题是感知、识别物体，采集、捕获信息。感知层要突破的方向是具备更敏感、更全面的感知能力，解决低功耗、小型化和低成本的问题。 完备的无处不在的移动通信网络是物联网发展的基础条件,中国移动在物联网的实践与创新是把移动通信能力向下与感知层结合起来，通过在机器内部嵌入GSM/TD通信模块，以无线通信等为接入手段，为客户提供综合的信息化解决方案，以满足客户对监控、指挥调度、数据采集和测量等方面的信息化需求，即M2M应用。目前中国移动在M2M领域已形成一整套拥有自主知识产权的技术标准、解决方案和相关产品，并已面向政府、行业和家庭开展多样化的物联网应用实践。 物联网创新实验系统可实现多种物联网构架，面向各大高校及大专院校的专业教学及创新和竞赛，提供了众多实验例程，便于学生熟悉和掌握物联网的构成及实际应用。

2020年10大工业物联网解决方案

每个人都知道物联网，但它的一个子集——工业物联网，在整个制造业和工业流程中具有非常广阔的前景，并一直在提高运营效率。事实上，它已经让大多数公司的生产力、可扩展性和成本效益得到显著改善。 什么是工业物联网？ 工业物联网(IIOT)或工业互联网汇集了出色的机器、高级分析和工作人员。它利用嵌入了人工智能和机器学习的机器的力量，它还使用了智能传感器和执行器来增强工业和制造流程。 工业物联网是由众多连网设备组成的网络，从而形成了一个可以收集、监测、分析和提供有价值数据的系统，这些数据可用于更快、更准确地推动业务决策。连网的传感器和执行器使公司能够更快地发现效率低下和问题的原因所在。此外，除了支持商业智能工作之外，它还节省了时间和金钱。 制造业中的工业物联网在质量控制、可持续和绿色实践、供应链可追溯和整体供应链效率方面都具有巨大潜力。工业环境中的工业物联网，是诸如预测性维护、增强现场服务、能源管理和资产跟踪等流程的关键。 工业物联网解决方案 1、预测性维护

预测性维护是避免制造和生产线停机的有效解决方案。借助智能传感器，现在可以持续监测机器，并在系统完全停机之前检测到关键问题。 可以计算和实施性能改进，这就是为什么维护工程师可以在不影响日常任务的情况下有效分析数据，并计划定期维护的原因所在。 2、智能机器人 人机界面设计概念可以帮助降低操作的复杂性并可以提高生产力。可以对机器人进行编程以执行复杂的任务，并且如果将其嵌入高端传感器，它还可以进行实时分析。 智能机器人技术还可确保生产线上工具和材料的顺利搬运。由于其精确的准确性和效率，许多支持工业物联网的工厂正在开发智能机器人系统。 3、智能物流管理 据羿戓信息所了解，物流是许多行业中最重要的领域之一。这就是为什么该领域需要不断改进以支持其不断增长的需求的原因。工业物联网中的智能传感器是许多复杂物流业务和高效货物管理的完美解决方案。

套构思完整的物联网实验室建设方案

一套构思完整的物联网实验室建设方案 物联网是通过各种传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，可广泛应用于各行各业，如把各种传感器嵌入或装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，形成物联网，通过无线信息的收发，便于通讯和监管，不用数据线，成本低，使用便利。 1999 年美国麻省理工学院( MIT )首次提出物联网的概念，是指把所有物品通过射频识别 (RFID)等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理的网络。国际电信联盟(ITU )在2005年的年度报告中对概念的涵义进行了扩展，该报告中指出，信息与通信技术 的目标已经从任何时间、任何地点连接任何人，发展到连接任何物品的阶段，而万物的连接就形成了物联网。在这份报告所提到的物联网中，除RFID技术外，更多的新技术，例如： 传感器、纳米、嵌入式芯片等技术被广泛应用。 2009 年初，美国已将新能源和物联网列为振兴经济的两大武器，世界其它国家、公司、团体都将物联网的发展提升到了战略高度，相关的技术、应用、产品也得到了极大的发展。我国也开始加速推动物联网的进程，我国的物联网发展与世界基本同步，目前传感网标准体系已形成初步框架，向国际标准化组织提交的多项标准提案也被采纳。2009 年下半年以来，物联网概念火遍中国，中央、地方、企业都从各自角度展开了一系列行动谋划和进入物联网—2009 年10 月，科技部同意在无锡太湖国际科技园建立国家(无锡)传感网国际科技合作基地，以加快引进国际领先的传感信息技术，推进国内传感信息产业的发展。 在物联网的产业价值链中，有着众多的参与者，传感器企业、RFID 芯片企业、RFID 读卡 器企业是最早被关注的，各种传感器不断翻新；还有各种电子设备制造企业，海尔已经让其 冰箱上网了，交通管理系统根据行车的速度和位置随时发布各条道路的交通状况，广告公司 利用物联网随时更新其户内和户外电子广告内容，联邦快递可以在每个物流环节更新其递送 物品的位置，供其内部管理人员和客户的查询。物联网相关技术的人才的培养需要相关的各种条件，主要包括物质条件、人力资源条件、技术积累等。 物联网可划分为一个由感知层、网络层和应用层组成的三层体系, 感知层主要包括二维码 标签和识读器、RFID标签和读写器、摄像头、GPS传感器以及M2M终端、传感器网络和传 感器网关等，在这一层次要解决的重点问题是感知、识别物体，采集、捕获信息。感知层要突破的方向是具备更敏感、更全面的感知能力，解决低功耗、小型化和低成本的问题。 完备的无处不在的移动通信网络是物联网发展的基础条件, 中国移动在物联网的实践与创新是把移动通信能力向下与感知层结合起来，通过在机器内部嵌入GSM/TD通信模块，以无 线通信等为接入手段，为客户提供综合的信息化解决方案，以满足客户对监控、指挥调度、数据采集和测量等方面的信息化需求，即M2M应用。目前中国移动在M2M领域已形成一整套 拥有自主知识产权的技术标准、解决方案和相关产品，并已面向政府、行业和家庭开展多样化的物联网应用实践。 物联网创新实验系统可实现多种物联网构架，面向各大高校及大专院校的专业教学及创新

企业如何实施工业物联网解决方案

企业如何实施工业物联网解决方案？ （原标题：实施工业物联网的3个关键步骤） 导读：工业物联网被认为是物理世界和虚拟世界之间的接口。当工作人员在现场时，他们可以使用他们的设备——无论是智能手机、平板电脑还是增强现实眼镜——来查看隐藏在眼前的数据。 工业物联网是工业领域的物联网技术，它的应用能够大幅提高制造效率，改善产品质量，并降低产品成本和资源消耗。虽然工业物联网可将传统工业提升到智能化的新阶段，但企业在实施工业物联网时，需掌握这3个关键步骤。 基础设施老化、成本压力、利润率波动和监管审查，都促使人们需要更高效、更强大的维护技术。幸运的是，可以通过数据分析、预测性维护、人工智能和互联基础设施来改善工业维护，但确定从哪里开始可能是这一流程中最困难的部分。一项新技术的一次失败部署，可能会让管理者在进一步的努力中受挫。本文将介绍工业设施开始数字化旅程时应采取的一些关键步骤，以确保成功。 工业物联网的重要性 世界经济论坛估计，“石油和天然气行业的数字化转型可以为该行业、其客户和更广泛的社会带来约1.6万亿美元的经济影响。”鉴于这些变化，在未来5到10年内，该行业的数字支出预计将增长至每年300亿美元以上。这些数字化努力是更大的第四次工业革命的一

部分，而这场技术革命正在改变我们的生活和工作方式。 第四次工业革命的一个关键要素是物联网(IoT)，即嵌入在汽车和电器等日常用品中的互联设备网络。预计未来5年，物联网将创造4至11万亿美元的经济价值，其中很大一部分将来自工业物联网（IIoT）应用。 数据丰富且对时间敏感的行业可以从工业物联网的潜力中受益良多。石油和天然气公司在其上游和下游资产中拥有巨大的数据池，但这些数据被孤立的、基于纸面的流程所隐藏，提供的实时数据很少，并且单个工人级别上几乎没有责任感。缺乏数据透明度会导致事故、返工和计划外停机，这每年会给工厂造成数百亿美元的损失。工业物联网可以帮助利用新的数据源来改进维护流程，并节省大量成本。 为什么工业落后于数字化 数字技术并不新鲜。公司在20世纪80年代开始使用这些技术，以更好地了解生产潜力，改善健康和安全并提高运营效率。但是，近年来，工业在数字化道路上远远落后于其他行业。 工业物联网和其他数字技术的采用常常受到过时的监管框架、数据格式缺乏标准、无法在整个生态系统中共享信息以及行业领导者普遍持保守或成本导向的态度所阻碍。由于这些过时的操作模式，数据经常被搁置，并且没有连接到内部管理系统。随着拥有数十年专业知识的高级领导人退休，数字化对于帮助弥合技术和经验差距变得更加重要。 如何实施工业物联网解决方案

物联网解决方案

物联网解决方案目标客户 ●地产开发商 ●物业管理机构 ●交通运输管理机构 ●物流公司 ●普通家庭 ●医疗单位 覆盖行业 ●地产开发和物业管理 ●通信 ●交通 ●物流 ●智能家居 ●医疗 行业背景

“物联网”时代，钢筋混凝土、电缆将与芯片、宽带整合为统一的基础设施，基础设施像是一块新的地球工地，世界的运转就在它上面进行，其中包括经济管理、生产运行、社会管理乃至个人生活。 物联网被广泛地应用到各行各业的服务中，打破物品之间的壁垒，使之日益为客户提供融合的服务体验。以无处不在的互联网和一系列高科技术为标志的数字经济积极地打破xx、企业、竞争对手和合作伙伴之间的界限，提供数字化快速传输和大量数据存储，提高信息传播的xx，实现商业流程的自动化。 随着互联网产业蓬勃发展，芯片、传感器、网络设备成本不断降低，自动化设备的网络通讯和信息处理能力日渐强大，加之宽带网络日益xx，奠定了产业发展的现实基础。 方案概述 XXXX物联网解决方案涵盖物联网的各个层次，研发范围包括物联网应用平台、多种物联终端以及应用系统。 物联网应用平台 XXXX研发的物联网应用平台是一个支撑物联网应用的核心支撑平台，是一个高效、稳定的物联网应用基础运行平台，向下提供连接各种物联终端等硬件设备的通信接口（包括各种有线和无线通信方式），方便和终端进行数据的交换；向上为智能交通、智能物流、xx管理、智能家居等应用提供一些业务基础服务（例如位置服务、工作流服务、电子地图显示服务等等）以及业务基础框架。 通过平台，上层物联网应用系统不用关心底层终端的工作方式，只要专注于功能的实现，促进应用系统的开发部署更加快捷高效。

物联网实验室可行性分析

物联网实验室可行性报告 1背景 物联网的英文名称为"The Internet of Things”。由该名称可见，物联网就是“物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础之上的延伸和扩展的一种网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网的定义是通过射频识别(RFID)装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 根据ITU的描述，在物联网时代，通过在各种各样的日常用品上嵌入一种短距离的移动收发器，人类在信息与通信世界里将获得一个新的沟通维度，从任何时间任何地点的人与人之间的沟通连接扩展到人与物和物与物之间的沟通连接。 2009年１月２８日，奥巴马就任美国总统后，与美国工商业领袖举行了一次“圆桌会议”，作为仅有的两名代表之一，ＩＢＭ首席执行官彭明盛首次提出“智慧地球”这一概念，建议新政府投资新一代的智慧型基础设施。 2009年2月24日消息，IBM大中华区首席执行官钱大群在2009IBM论坛上公布了名为“智慧的地球”的最新策略。 此概念一经提出，即得到美国各界的高度关注，甚至有分析认为ＩＢＭ公司的这一构想极有可能上升至美国的国家战略，并在世界范围内引起轰动。ＩＢＭ认为，ＩＴ产业下一阶段的任务是把新一代ＩＴ技术充分运用在各行各业之中，具体地说，

就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，并且被普遍连接，形成物联网。 针对中国经济的状况，钱大群表示，中国的基础设施建设空间广阔，而且中国政府正在以巨大的控制能力、实施决心、和配套资金对必要的基础设施进行大规模建设，“智慧的地球”这一战略将会产生更大的价值。 在策略发布会上，IBM还提出，如果在基础建设的执行中，植入“智慧”的理念，不仅仅能够在短期内有力的刺激经济、促进就业，而且能够在短时间内为中国打造一个成熟的智慧基础设施平台。 钱大群表示，当今世界许多重大的问题如金融危机、能源危机和环境恶化等，实际上都能够以更加“智慧”的方式解决。在全球经济形势低迷的同时，也孕育着未来的发展机遇，中国不仅能够籍此机遇开创新乐观产业和新的市场，加速发展，摆脱经济危机的影响。 IBM希望“智慧的地球”策略能掀起了“互联网”浪潮之后的又一次科技革命。IBM前首席执行官郭士纳曾提出一个重要的观点，认为计算模式每隔15年发生一次变革。这一判断像摩尔定律一样准确，人们把它称为“十五年周期定律”。1965年前后发生的变革以大型机为标志，1980年前后以个人计算机的普及为标志，而1995年前后则发生了互联网革命。每一次这样的技术变革都引起企业间、产业间甚至国家间竞争格局的重大动荡和变化。而互联网革命一定程度上是由美国“信息高速公路”战略所催熟。20世纪90年代，美国克林顿政府计划用20年时间,耗资2000亿-4000亿美元,建设美国国家信息基础结构，创造了巨大的经济和社会效益。

管理信息化物联网物联网实验室建设方案二基础型25

管理信息化物联网物联网实验室建设方案二基础型25

1.9外部中断 1.10片内温度 1.11实验11：1/3AVDD 1.12实验12：AVDD 1.13实验13：单片机串口发数 1.14实验14：在PC用串口控制LED 1.15实验15：在PC串口收数并发数1.16实验16：串口时钟PC显示 1.17实验17：系统睡眠工作状态1.18实验18：系统唤醒 1.19实验19：睡眠定时器使用 1.20实验20：定时唤醒 1.21实验21：看门狗模式 1.22实验22：喂狗 1.23实验23：PWM控制灯亮度 1.24实验24：菜单综合测试实验1.25实验25：光敏传感器实验 1.26实验26：温度传感器实验 1.27实验27：蜂鸣器控制实验 1.28实验28：外部端口实验 1.29实验29：温湿度传感器 1.30实验30：加速度传感器5.高级实验 2.1点对点无线通信（SPP） 2.2点对多点测试 2.3无线串口通信 2.4ZigBee实验：SampleApp 2.5ZigBee实验：GenericApp 2.6ZigBee实验：Simple实验 2.7ZigBee实验：HomeAutomation 2.8ZigBee实验：SerialApp 6.应用实验

系列物联网教学箱系统具备完整的教学资源和教学内容，包括：ARM微 微处理器系统基础实验、无线数据通信基础实验、无线网络通 WinCE/Linux开发、物联网中间件平台开发、物联网应用无线网络开发、蓝牙无线网络开发、3GGSM无线网络开发、低功耗Wi-Fi无线 开发等内容。 教学，开放产品设计的软件、硬件资源，让学生学真正的产品开发，让真正有能力、有创新性的学生深入进去，真正达到素质的培养。开放硬件设计、软件设计、网络协议栈等设计资源，关键技术、核心通信协议以设计原理图、源代码方式提供，让学生真正作到以工程开发的形式学习原理知识、开发中的工程问题，同时把各个学科的知识融会贯通，达到学以致用。直观、直接体会物联网应用场景，不仅是每个点，主要可以了解应用的整个系统，激发学生学习、研究兴趣。 同时，在硬件设计上保留扩展接口，软件上提供源代码，学生可以基于接口及源代码扩展创新硬件设计或软件设计，与那些仅提供软件接口的设备相比有着天壤之别，真正作到可

智能物流实训室(实验室)建设解决方案

智能物流实训室(实验室)建设解决方案 一、实训室建设背景 物联网，顾名思义，就是物物相连的互联网。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网是指运用传感器、射频识别（RFID）等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WiFi的无线局域网、2G/3G等）接入方式，把任何物品与互联网相连接，实现物与物、物与人的泛在链接，实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。从“智慧地球”到“感知中国”；从新的经济增长点到政府支持鼓励的一系列措施；从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要地位。中国物联网产业的总体规模，预计到2015年将超过1万亿、2020年将超过5万亿。 2010年，中国提出加快培育和发展战略性新兴产业。在新一代信息技术的推动下，物流产业在物联网智能化方面将迎来更大的发展空间。与此同时，随着经济的不断发展和生活水平的不断提升，人们对物流服务的需求也在不断增加，基于物联网的智能物流作为新一代信息技术服务于生产生活的重要载体，是促进技术发展、提高社会效率的重要产业之一。 基于物联网的智能物流作业过程中需要应用大量的自动化设备，包括自动化立体仓库、自动导向叉车、搬运机器人、数据采集设备等；与之相对应的是具有数据处理与运筹决策功能的信息化系统，如库存管理、运输路径优化、车辆调配、配货方案等等；而实现自动化与信息化的高度融合与动态交互的智能化，必不可少的是物联网技术，包括无线通信，射频识别（RFID）、无线传感网技术、全球定位 (GPS)、嵌入式智能技术、数据转换技术。智能