中班下学期1-16周周计划表

第（一）周班级工作计划

班级：中班时间：九月三日——九月七日

主题《感官对对碰》——“神奇的鼻子”区角

内容

与

要求

科学区：提供各种水果、调料、生活品及干花，供幼儿感受不同的气味。

生活区：提供各种口味的果汁、小勺、杯子等，图文并茂的记录卡纸若

干。

目标

1、从“你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气

味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。

2、通过故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己

的鼻子。

3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。

幼儿

行为

帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通

话。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）语言活动：《我也打

了个小喷嚏》

社会活动：

《快乐的小丑》

科学活动：《你的鼻

子闻到了什么》

语言活动：

《洋葱头找朋友》

安全活动：

《安全交通标志》

活动（二）思维游戏：

“跟着巨人的脚步”

音乐游戏：

“碰一碰”

区域活动：

“科学区”

拼棒游戏：

“找朋友”

区域活动：

“生活区”

户外游戏思维游戏：“飞镖”思维游戏：“挖宝藏”体育游戏：“滑滑梯”体育游戏：“推小车”体育游戏：“滚皮球”

下午户外游戏角色游戏：“我是谁”体育游戏：“赛跑”建筑游戏：“散步”体育游戏：“骑木马”音乐游戏：“找一找”活动（三）数学活动：

《快乐的鼠宝宝》

科学活动：

《感官总动员》

健康活动：

《预防龋齿》

数学活动：

《热闹的森林》

音乐活动：

《小猪像大象》

保育工作1、培养幼儿良好的进餐习惯，注意吃饭时的正确姿势以

及独立性。

2、夏季是疾病多发季节，做好个人卫生工作，勤洗手。

家

长

工

作

1、帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。

2.帮助孩子收集各种气味的生活用品，如：香水、香皂、洗发

水等。

第（二）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：九月十日——九月十四日

主题《感官对对碰》——“各种气味”区角

内容

与

要求

美工区：提供各种制作香囊的材料。

科学区：提供不同的泥土，供幼儿辨别泥土的不同气味。

目标1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气

味的类型。

2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。

3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。

幼儿

行为

培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，

学会谦让。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）音乐活动：《八月桂

花遍地开》

数学活动：《火车开

来了》

健康活动：《阳台上

注意安全》

语言活动：

《蚂蚁找家》

美术活动：《爬到月

亮上》

活动（二）角色游戏:“我是谁”体育游戏：“猫捉老

鼠”

区域活动：“美工区”益智游戏：“跟着感

觉走”

区域活动：“科学区”户外游戏思维游戏：“套中”体育游戏：“玩球”体育游戏：“推小车”体育游戏：“毛毛虫”体育游戏：“滑滑梯”

下午户外游戏角色游戏：“保护环

境”

表演游戏：“小蚂蚁

运粮”

角色游戏：“小小举

重家”

智力游戏：“沙滩真

快乐”

思维游戏：“大闯关”

活动（三）科学活动：《小线索

大发现》社会：《酸甜苦辣的

色彩》

安全活动：《特殊的

电话号码》

数学：《有趣的数数》科学活动：《香味在

哪里》

保育工作1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在

老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲。

2、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、

被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工

作力度，把安全放在首位，用“ 心” 去观察孩子，把“ 平

安” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼

儿的自我维护的意识和能力。

家

长

工

作

1、带孩子盗不同的地方去寻找泥土。

2、在生活中有意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等

各种感知觉感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体

验与发现。

3、帮助孩子带齐学习用品：铅笔、本子、橡皮擦

第（三）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：九月十七日——九月二十一日

主题《感官对对碰》——“感官总动员”区角

内容

与

要求

数学区：“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”。

表演区：“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶。

目标1、懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天

早晚刷牙的好习惯。

2、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸

对象，知道保护皮肤的重要性。

3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征

和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。

幼儿

行为

加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子

要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、

轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我

可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问

题。

星期

内容

一二三四五晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

上午活动（一）数学活动：《小熊买

饼干》

科学：《动物的嘴巴》美术活动：《小香囊》语言：《老虎拔牙》数学活动：《海底世

界》

活动（二）体育游戏：“骑木马”拼棒游戏：“拼图”思维游戏：“看书”区域活动：“表演区”区域活动：“数学区”户外游戏体育游戏：“拉拉球”建筑游戏：“太阳伞”音乐游戏“音乐律动”体育游戏：“拍球”体育游戏：“滑板车”

下午户外游戏思维游戏：“挖宝藏”音乐游戏：“击鼓”体育游戏“跳竹竿”表演游戏：“毽子”角色游戏：“我爱你”活动（三）美术活动：《花园里

有什么》

健康活动：《多吃蔬

菜好处多》

科学：《神奇的皮肤》安全活动：《好孩子

不能玩火》

音乐活动：《爬上爬

下》

保育工作

1、培养幼儿良好的睡眠习惯，能安静就寝，睡姿正确，不

蒙头睡觉，学习独立，能自己叠被子及整理床铺。

2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学

会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

家

长

工

作

1、帮助孩子收集各种润肤露，并带到幼儿园。

2、早晨的天气较凉，请家长注意增减孩子的衣物。

3、收集一些简单有趣的绕口令，和还在一起学念。

第（四）周班级工作计划

班级：中 (三)班时间：九月二十四日——九月二十八日

主题《爬呀爬》——“谁会爬”区角

内容

与

要求

角色区：提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套，

布置收银台一个，供幼儿游戏用。

语言区：提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片，

让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。

目标1、通过观看录像资料、照片和交流，感受婴儿第一次学习爬

行的经历；体验成长的乐趣。

2、认识爬行动物，了解动物的各种爬行方式；模仿动物爬行，

体验活动的乐趣。

3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。

幼儿

行为

注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和

谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感

染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）语言活动：《恐龙来

了》

安全：《电梯里有只

大熊猫》

语言活动：

《毛毛虫》

社会：《宝宝的第一

次爬行》

科学：《小壁虎借尾

巴》

活动（二）角色游戏：“解放军”音乐游戏：“动起来”区域活动：“语言区”益智游戏：“看书”区域活动：“角色区”户外游戏体育游戏：“保龄球”益智游“跟着感觉走”拼棒游戏：“拼图”益智游戏“你做我猜”体育游戏：“滑滑梯”

下午户外游戏建筑游戏：“我会爬”角色游戏“欣赏小花”思维游戏：“大闯关”体育游戏：“保龄球”角色游戏“我是谁”活动（三）美术活动：《勤劳的

蚂蚁》

数学活动：《见到“4”

就躲起来》

健康活动：《能干的

小手》

音乐活动：《螃蟹歌》数学：《月亮婆婆过

生日》

保育工作1 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、

被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

2、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预

防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我

服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

家

长

工

作

1、请家长引导孩子观察和收集有关爬行动植物的图片和知

识内容，丰富孩子的经验。

2、在家中进行亲子制作活动，并将制作的爬行动植物带到

幼儿园来进行展示。

第（六）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：十月八日——十月十二日

主题《爬呀爬》——“越爬越高”区角

内容

与

要求

建筑区：提供积木、瓶罐等搭建爬行馆。

计算区：“找朋友”、“送动物回家”、“我是毛毛虫”

目1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特征；通过观察、

标模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；感受歌曲中小蜗牛坚

持信念的决心和精神。幼儿

行为

继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下

楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）音乐活动：《蜗牛和

黄鹂鸟》

美术活动：《七星瓢

虫》

科学活动：《葫芦娃》语言：《小鸟与牵牛

花》

数学活动：《小袋鼠

钓大鱼》

活动（二）表演游戏：“好饿的

毛毛虫”

区域活动：“计算区”思维游戏：“小猫钓

鱼”

区域活动：“建筑区”拼棒游戏：“拼图”户外游戏体育游戏：“滑板车”体育游戏：“滑滑梯”建筑游戏：“攀爬手”体育游戏：“拉拉球”音乐游戏：“碰一碰”

下午户外游戏智力游戏：“铲除你”角色游戏“蚂蚁搬豆”体育游戏：“滑板车”思维游戏：“挖宝藏”体育游戏：“推小车”活动（三）数学活动：《变得一

样多》

安全活动：《滑滑梯》语言活动：《小蜗牛

看苹果花》

健康活动：《园园变

瘦了》

社会活动：《爬行运

动会》

保育工作1、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

2、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在

老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，

用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

家

长

工

作

1、和孩子进行爬行动物模仿游戏，增加亲子感情的同时，

引导孩子大胆表现。、

2、向家长介绍“爬呀爬”主题的目标、价值及家园互动方

面需配合的事项。

第（五）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：十月一日——十月五日

主题区角内容与要求

目

标幼儿

行为

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动

活动（一）

活动（二）

户外游戏“十一”放假

下

午

户外游戏

活动（三）

保育工作家长工作

第（七）周班级工作计划

班级：中（3）班时间：十月十五日——十月十九日

主题《好玩的沙》——“玩沙真开心”区角

内容

与

要求

玩沙区：提供铲子、水桶、水、筛子等并为幼儿提供倒背衣

和水鞋。

科学区：收集各类沙漏玩具，供幼儿欣赏，引导幼儿尝试用

空饮料瓶制作沙漏。

目标1.对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的

无拘无束与畅快之感。2.感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、

堆、围、合等沙土游戏技能。3.了解并学会沙土游戏中必要的

自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。

幼儿

行为

学会整理游戏中的各类辅助玩具，并保护好各类辅助玩具。

在游戏中学会合作，做到不争不抢不闹和自我保护意识。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）科学活动：

《爱喝水的沙子》

手工活动：

《快乐的蛋糕坊》

健康活动：

《小脚丫不见了》

社会活动：

《抗洪抢险》

语言活动：

《小手不能揉》活动（二）区域活动：

“科学区”

体育游戏：

“搬运工”

创意游戏：

“沙子的创意画”

区域活动：

“玩沙区”

益智游戏：

“沙池寻宝“户外游戏运动游戏：

“滑滑梯”

创意游戏：

“皮球滚滚”

思维游戏：

“沙子里的秘密”

角色游戏：

“保护环境“

益智游戏：

“小蚂蚁运粮”

下午户外游戏休闲游戏：“散步”建筑游戏：“小能手”跑步游戏：“赛跑”益智游戏：“我是谁”肢体游戏：“套中啦”活动（三）安全活动：美术活动：数学活动：科学活动：音乐活动：

《藏宝藏》《仙人掌》《变的一样多》《沙会不见吗》《捡果果》

保育工作1.部分幼儿可能在玩沙中会出现扬沙、扔沙等不安全的做法，

教师与保育员要注意观察并及时提醒 2.做完游戏，保育员要

及时对玩具进行清洗消毒。3.做好床铺的擦洗与消毒。

4.天气冷暖无常，及时做好为幼儿增减衣物。

家

长

工

作

1.积极支持孩子的玩沙活动，经常陪孩子在户外小区沙池

里、海滩边玩沙，体会亲子玩沙的快乐。2.天气逐渐变凉，

请家长准备好防寒被褥。3.在玩沙过程中，会有少部分沙子

遗漏在幼儿身上，请家长回家及时做好给幼儿的洗漱。

第（八）周班级工作计划

班级：中（3）班时间：十月二十二日——十月二十六日

主题《好玩的沙》——“沙子变变变”区角

内容

与

要求

美术区：提供颜色丰富的彩色沙、鞋盒、彩纸、棒冰棍、梳

子等材料。

手工区：提供透明的矿泉水瓶，颜色不同的彩色沙子，漏斗

小勺等工具材料，供幼儿进行自由创意游戏。

目标一．运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各

种生活创意、艺术表现及科学活动。

二．领略沙子的神奇变化。

三．制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽

情表达自己对艺术的体验。

幼儿

行为

学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。

注意游戏后手脚的清洁

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）美术活动：

《沙漏里的秘密》

科学活动：

《有趣的流沙画》

健康活动：

《沙滩乐》

音乐活动：

《星光恰恰恰》

语言活动：

《神奇的沙画》活动（二）区域活动：区域活动：体育游戏：益智游戏：表演游戏：

“美术区”“手工区”“挖沙子”“猜一猜”《风雨中的小沙子》

户外游戏运动游戏：

“球球快滚”四肢游戏：

“滑滑梯”

益智游戏：

“丢手绢”

休闲游戏：

“散步”

建筑游戏：

“沙堆”

下午户外游戏拼棒游戏：“正反面”角色游戏：“松松土”建筑游戏：“沙堡”创意游戏：“贴膏药”益智游戏：“小鸡跑”活动（三）科学活动：

《奇妙的沙》

数学活动：

《汽车开来了》

艺术活动：

《美丽的五彩沙》

安全活动：

《安全我知道》

社会活动：

《沙包游戏》

保育工作1．做好游戏后幼儿手脚的清洁。

2．整理区角活动后物品的摆放和四周的卫生情况。

3．提醒幼儿就餐时不要用手塞饭。

家长

工作

1．和孩子一起制作传统的小沙包，如“四角沙包”、“六

面沙包”等为开展扔沙包这一传统民间体育游戏提供游戏材

料。2．做好每一次游戏活动后的幼儿全身的清洁。

第（九）周班级工作计划

班级：中（3）班时间：十月二十九日——十一月二日

主题《好玩的沙》——“小沙子大世界”区角

内容

与

要求

表演区：适量提供沙锤，引导幼儿进行沙锤打击乐的活动

观赏区：适量提供一些有关沙尘暴的视频播放

目标1．了解生活中沙子的一些用途。

2．初步感知树和泥土的关系，知道沙尘暴对环境的影响。

3．了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。

4．知道沙子可能会变成珍珠，体会小沙子的心情变化，感受

游戏带来的快乐。

幼儿

行为

1．学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表

演。2．学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢

不跑，学会礼让。

星期

内容

一二三四五晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

上午活动（一）健康活动：

《沙尘暴来了》

语言活动：

《小树与泥娃娃》

科学活动：

《生活中的沙子》

社会活动：

《我们的梦幻城堡》

语言活动：

《小沙子丢丢》

活动（二）游戏活动：

“抢救”

数学活动：

《乐器在唱歌》

科学游戏:

“沙子沙子变魔术”

区域活动：

“观赏区”

体育活动：

“彩色大尾巴”

户外游戏跑步游戏：“运蔬菜”肢体游戏：“滑滑梯”观察游戏：“沙子漏”角色游戏：“看小花”思维游戏：“几点钟”

下午户外游戏肌肉游戏：

“水上漂”

思维游戏：

“我给小树穿衣服”

运动游戏：

“滑板”

：益智游戏

“切西瓜”

建筑游戏：

“挖沙坑”

活动（三）安全活动：

《扭伤了怎么办》

区域活动：

“表演区”

音乐活动：

《大公鸡》

美术活动：

《右手教左手》

科学活动：

《小小的沙粒》

保育工作1．天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，

多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询

问清楚服药的时间和剂量，并做好记录

2．在户外活动的过程中，细心的护理幼儿，提醒幼儿注意安

全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。

家长

工作

1.与孩子共同收集关于沙子的用途、沙尘暴的危害与防治等

图文资料2.邀请您和孩子共同参加家委会组织的“小沙子，

大游戏”假日小队活动，与孩子一起进行一场亲子沙雕秀

第（十）周班级工作计划

班级：中（3）班时间：十一月五日——十一月九日

主题《小花布》——“有用的布”区角

内容

与

要求

阅读区：提供有关布和服装的发展史、图案花纹的相关书籍，

提供幼儿自由阅读。

科学区：提供各种布料，引导幼儿通过蒙眼触摸感知各种布

料的异同。

目标一.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途，感知布

的特征。

二.初步了解布的来源，提高观察能力。

三.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在日常生活

幼儿一．学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。

中的不同用途。行为二．学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）健康活动：

《小手帕》

社会活动：

《布从哪里来》

科学活动：

《各种各样的布》

语言活动：

《爱心毯》

音乐活动：

《纺织歌》活动（二）体育游戏：

“布球抛抛乐”

角色游戏：

“买布”

区域活动：

“科学区”

益智游戏：

“猜猜看”

区域活动：

“阅读区”

户外游戏思维游戏：

“小猪运西瓜”

建筑游戏：

“过隧道”

表演游戏：

“金色的房子”

体育游戏：

“调皮的球”

音乐游戏：

“转一转”

下午户外游戏角色游戏：

“梦想成真”

智力游戏：

“抛抛乐”

休闲区：

“寻宝藏”

思维游戏：

“反应能力练习”

体育游戏：

“好玩的塑料布”活动（三）手工活动：

《布老虎》

数学活动：

《丰收的果园》

安全活动：《会说话

的安全标志》

社会活动：

《布可以做什么》

科学活动：

《布衣、雨衣》

保育工作1．科学实验中需要用到水，教师或保育员提醒幼儿戴围裙和

护袖，避免幼儿因为过于专注实验而把衣服弄湿。

2．天气渐渐变凉，睡前给每位幼儿测量体温，防止睡时发烧、

感冒，起床马上穿好衣服并对困难的幼儿进行帮助。

家

长

工

作

1．请家长帮助孩子一起收集零碎布料以及一些布艺品、服

装等。

2．通过各种途径（网络或书籍）收集有关布的知识，与孩

子说说布的来源以及服装和天气、场合的关系等。

第（十一）周班级工作计划

班级：中（3）班时间：十一月十二日——十一月十六日

主题《小花布》——“好看的布”区角

内容

生活区：提供玩具娃娃。幼儿练习给娃娃穿衣服，增强动手

目标一．通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的

特性，能发现蕴含在其中的美。

二．通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参

与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。

与

要求

能力，并在穿衣的过程中感受布的不同。

语言区：提供各种布料，引导幼儿通过触摸，运用语言表达

布的各种特性。并提供布制作布偶、故事磁带，让幼儿根据

故事情节运用手偶进行对话交流。

幼儿

行为

一．在制作布偶的过程中学会互相帮助，懂得合作。

二．学会聆听故事，不打扰他人影响他人。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）健康活动：

《有趣的布袋游戏》

语言活动：

《云的衣裳》

数学活动：

《数字宝宝排排队》

音乐活动：

《布偶娃娃》

科学活动：

《团团坐，排排坐》活动（二）体育游戏：“送回家”区域活动：“语言区”创意游戏：“布花伞”区域活动：“生活区”思维游戏：“买扣子”

户外游戏智力游戏：

“汽车拉力赛”

角色游戏：

“三只小熊”

思维游戏：

“推铁环”

玩沙游戏：

“小马盖房”

建筑游戏：

“我是小超人”

下午户外游戏音乐游戏：

“碰一碰”

智力游戏：

“泡沫板游戏”

表演游戏：

“理发店”

思维游戏：

“开心跳跳糖”

体育游戏：

“跳圈”活动（三）科学活动：

《柔软的棉布》

手工活动：

《厚厚的牛仔布》

社会活动：

《布老虎》

语言活动：

《光滑的丝绸》

安全活动：

《安全色》

保育工作一．培养幼儿用普通话连贯的说出自己对布的看法和想法。

二．天气渐凉，培养幼儿主动跟教师反映身体状况，不舒服及

时跟教师说。

三．培养幼儿轻拿轻放，保持教师整洁。

家

长

工

作

一．在日常生活中，请和孩子一起留意生活中的各种布的图

案、颜色，和孩子一起探讨各种布的质感和作用。

二．请家长和孩子一起利用布料、围巾和丝带共同设计服装，

参加“服装秀活动”

第（十二）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：十一月十九日——十一月二十三日

主题《软和硬》——“软东西，硬东西”区角

内容

与

要求

科学区：提供各种小锤子钉子泡沫板，供幼儿尝试钉制小盒子，小房

子等物品。

表演区：收集各种日用品的包装盒子、罐子、布置超市，开展超市游戏。

目标

3、用身体动作来判断东西的软硬，探索身边软硬不同

的物体。

4、通过触摸，踩踏感知物体的软硬属性。

3、从声音的角度来感受软硬的区别。感受肢体的柔韧

度。

幼儿

行为

培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐

痰等各种卫生习惯。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）语言活动：

《砸核桃》

社会活动：《好玩的

软棍和硬棍》

科学活动：

《它们都会变》

艺术活动：

《柔韧的身体》

安全活动：

《乘汽车》活动（二）思维游戏：

“大家来赛跑”

音乐游戏：

“碰一碰”

区域活动：

“表演区”

拼棒游戏：

“找一找”

区域活动：

“科学区”

户外游戏音乐游戏：

“谁是小熊”

表演游戏：

“蛋糕店”

智力游戏：

“运水果”

体育游戏：

“调皮的球”

角色游戏：

“小羊和狼”

下午户外游戏建筑游戏：

“小马盖沙”

智力游戏：

“抛抛乐”

角色游戏：

“梦想成真”

思维游戏：

“推铁环”

体育游戏：

“跳圈比赛”活动（三）科学活动：

《软和硬》

美工活动：

《果壳贴画》

健康活动：

《脚丫子》

数学活动：

《坐车看比赛》

语言活动：

《有趣的蛋》

保育工作3、教育孩子天气的干燥，需要多补充水分，学会主动喝

开水，使身体水分充足。

4、咳嗽时，养成捂嘴咳嗽。培养个人卫生的好习惯。

家

长

工

作

1、请家长帮助孩子收集软硬不同的物品，感受各种物品的软硬

属性。

2、在日常生活中，引导孩子关注温度、水分等条件引起的物体

软硬的变化。

第（十三）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：十一月二十六日——十一月三十日

主题《软和硬》——“软和硬都有用”区角

内容

与

要求

美工区：为孩子提供更多的各种各样的石头。让孩子在区

域里做完美的彩绘。

科学区：为孩子设置更完整的实验器具。让孩子动手做软

和硬的各种实验。

目标1、初步了解生活中索面、鹅卵石、石头、等物品的软硬及其

用处。

2、能用彩色的油泥或颜料在各种硬的物体上作画。幼儿

行为

学会有礼貌的常规，不仅对幼儿园内的老师有礼貌。还要

对外来的客人也同样有礼貌。让他人感受礼貌礼仪。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）音乐活动：

《泥娃娃》

艺术活动：《美丽的

鹅卵石》

语言活动：

《有用的石头》

健康活动：《看谁听

的清》

美术活动：

《彩绘石头》

活动（二）益智游戏：“跟着感

觉走”

体育游戏：“和面”区域活动：“美工区”体育游戏:“摘果子”区域活动：“科学区”

户外游戏角色游戏：

“梦想成真”

体育游戏：

“小波的皮球”

角色游戏：

“小熊请客”

建筑游戏：

“小马盖沙”

体育游戏：

“蚂蚁排队走”

下午户外游戏音乐游戏：

“小兔和狼”

智力游戏：

“小小马戏团”

智力游戏：

“轮胎转转变”

思维游戏：

“玩水游戏”

表演游戏：

“理发店”活动（三）科学活动：

《软和硬》

社会：

《坚固的铁塔》

安全活动：

《走楼梯》

数学：

《小动物旅行》

科学活动：

《制陶》

保育工作

1.天气干燥孩子学会各种安全报警电话号码。110报警112

救护119火警，在遇到危险的时刻，会知道这几个常见号码。

2.高高的栏杆不能爬，要注意阳台上的安全。不能随便攀爬。

知道阳台上游玩的危险。

家

长

工

作

1.要求家长在家能够陪同孩子寻找各种鹅卵石和石头，让

孩子在家一起在石头上作画，带到幼儿园欣赏。

2.这周需要家长将家里的陶制品带到幼儿园，让幼儿一起

观赏陶制品的美。

第（十四）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：十二月三日——十二月七日

主题《软和硬》——“软和硬的故事”区角

内容

与

要求

表演区：将区域设计成小舞台，里面提供演出需要的演出服

及道具。让孩子有表演欲望，愿意表演。

数学区：开动孩子的脑筋，多收集迷宫和点数方面的教材。

目标1、体验情绪的柔和、温暖，学会用多种方式表达自己的情感。

2、理解软硬的故事，感受故事中充满爱心与温情。

3、在各种有趣的活动中积极主动的与同伴交往，能偶用语

言、动作、表情等大胆表达自己对物体软硬属性的感受，

分享探索和合作的快乐。

幼儿

行为

让幼儿学会送操场上的小器械们回家。玩好的东西学会放回

原来的位置，将其被遗留的器械，送回它们的小木屋。

星期

内容

一二三四五晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

上午活动（一）数学活动：《小鸡和

小鸭》

科学：《瓷花猫》美术活动：《面条的

舞蹈》

语言：《世界上最柔

软的房子》

数学活动：《我的位

置变了》

活动（二）体育游戏：“勇敢向

前跳”

智力游戏：“我是长

方形”

区域活动：“表演区”思维游戏：“软绵绵

的棉垫”

区域活动：“数学区”

户外游戏体育游戏：

“登山”

体育游戏：

“开心跳跳糖”

智力游戏：

“抛抛乐”

音乐游戏：

“小猫敲门”

角色游戏：

“三只小熊”

下午户外游戏智力游戏：

“泡沫板游戏”

角色游戏：

“蛋糕店”

表演游戏：

“营救小动物”

思维游戏：

“反应能力练习”

体育游戏：

“小帮手”

活动（三）艺术活动：《做梦的

女孩》

健康活动：《我来帮

助你》

语言活动：《香软的

梦》

安全活动：《发生火

灾如何逃生》

艺术活动：《摇篮曲》

保育工作

1．学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意

识。

2.在家要保持个人卫生，要勤洗头洗澡，即使天气寒冷也

要讲究个人卫生。

家

长

工

作

1.家长回家多陪陪孩子，注意生活中的细节，让多体验

多探讨生活中的软和硬的东西。

2.家长请多让孩子吃软软的食物和硬硬的食品，丰富

孩子的味觉感官。

第（十五）周班级工作计划

班级：中 (三)班时间：十二月十日——九十二月十四日

主题《会跳舞的树叶》——“树叶好看又有趣”区角

内容

与

要求

表演区：提供小树叶制成的头饰、图谱、道具、服装，供幼

儿表演歌曲、儿歌、故事、绿色环保时装秀时使用。

阅读区：提供树叶相关的自然科学书，满足幼儿探索欲望。

目标1、运用多种感官感受秋天的气息，体验秋天的美丽和树叶的

多次多彩。

2、探索树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶

脉。

幼儿

行为

体验帮助他人的快乐之处。尝试帮助幼儿园里弟弟妹妹喂

饭、系裤子、穿鞋子等。分享自己帮助别人的乐趣。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）语言活动：《松树爷

爷的帽子》

科学活动：《树叶探

密》

数学：《小动物搬新

家》

艺术：《热带雨林中

的树叶》

安全：《安全的玩》

活动（二）思维游戏：

“吸纸跑”

角色游戏：

“三只小熊”

智力游戏：

“运水果”

体育游戏：

“穿大鞋”

角色游戏：

“理发店”

户外游戏音乐游戏：

“小老鼠上灯台”

智力游戏：

“营救小动物”

表演游戏：

“金色的房子”

思维游戏：

“抛抛乐”

建筑游戏：

“小马盖沙”

下午户外游戏益智游“叶子的秘密”角色游戏“华联超市”思维游戏：“我去买

树叶”

体育游戏：“树叶船

划啊划”

角色游戏“我的明星

舞台”

活动（三）数学活动：《椭圆形

饼干》

美术活动：《漂亮的

叶脉》

健康活动：《多吃水

果有营养》

音乐活动：《再见吧！

树妈妈》

语言活动：《风来了》

保育工作１．提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收

放自己的物品。

２．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗

干净，不吃不干净的东西。

家长

工作

1、请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，

丰富幼儿关于树叶的经验。

2、尝试用树叶贴出一些图案。如：动物、人物、建筑等。

第（十六）周班级工作计划

班级：中（三）班时间：十二月十七日——十二月二十一日

主题《会跳舞的树叶》——“树叶的故事”区角

内容

与

要求

美术区：提供不同纹理的树叶和黑色记号笔，水彩笔等，供

幼儿描红装饰。

角色区：将各种树叶收集，布置小超市让孩子购买树叶。

目1、探究落叶树秋天落叶、春天发芽的自然特点，并大胆阐述。

标2、体验故事角色情感，能大胆进行故事讲述，体验人物的情感，尝试改编故事结尾。幼儿

行为

上学、放学上下楼梯时，要学会跟家长牵手走。不要在楼梯

上乱跑。养成上下楼梯的良好习惯。

星期

内容

一二三四五

上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳

活动（一）语言活动：《最后一

片叶子》

美术活动：《树叶游

戏》

社会活动：《跳舞的

树叶》

语言：《小树叶会说

话》

数学活动：《好玩的

半圆形》

活动（二）表演游戏：“树妈妈

的信”

区域活动：“美术区”思维游戏：“图形宝

宝做游戏”

区域活动：“角色区”体育游戏：“落叶飞

舞”

户外游戏表演游戏：

“三只小熊”

体育游戏：

“寻宝藏”

智力游戏：

“轮胎转转变”

体育游戏：

“跨越小河”

角色游戏：

“梦想成真”

下午户外游戏音乐游戏：

“小猫敲门”

建筑游戏：

“小马盖沙”

音乐游戏：

“魔镜”

思维游戏：

“推铁环”

体育游戏：

“雨水接力赛”

活动（三）科学活动：《落叶》安全活动：《不跟陌

生人走》

数学活动：《树叶排

队》

健康活动：《保护牙

宝宝》

社会活动：《大树妈

妈》

保育工作1．幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一

些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

2．幼儿学习午睡，只盖被子等。养成午睡的好吸光，不踢被

子，不带玩物上床等。

家

长

工

作

1、有条件的幼儿可以进行秋游，让家长和孩子相约小树林。

同时能进行跟树叶有关的亲子活动，如：采集树叶、制作树

叶标本、小树叶找妈妈等。

2、与幼儿共同完成：树叶变化记录册。

幼儿园中班下学期工作计划表

幼儿园中班下学期工作计划表 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴 含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将 会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具 有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同 程序的进步。我们注重每个幼儿生活水平的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。增强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐 形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能 主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢 参加赛跑、攀登等户外游戏等，绝大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一 步增强，绝大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为， 遵守班级常规。 2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自 我控制水平弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引 导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活 动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： （1）我班有个别幼儿，交往水平较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同注重和准确看待孩子的不足，同时，以情感 入手，争取得到他们的信任，协助他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理水平发展尚慢，还不会自己穿脱 衣服，进餐也需要老师给予协助。这与其家长平时这多宠爱，包办代 替过多相关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己 动手，协助他们获得自我服务的成功体验，促动他们生活自理水平的 提升。 （二）家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家 长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟 通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取 老师的意见和看法。 2、家长教育观点仍有待提升通过日常观察、和家找沟通，我们了 解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教 育仍有一些观点上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对 于老师的工作也比较理解和支持，表现出较好的发展趋向。 二、本学期培养目标 1、动作技能：

幼儿园中班教学工作计划表格

幼儿园中班教学工作计划表格本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 一、班级情况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 能进行一些简单的生活自理活动。 能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑

假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

幼儿园中班学期计划表

幼儿园中班学期计划表 导语：教学计划是对学期体育教学工作计划的深化和具体化的教学文件。本文是XX为大家整理的幼儿园中班教学计划，仅供参考。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的

责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相

幼儿园中班教学计划2020

幼儿园中班教学计划2020 希望你们喜欢整理整合的幼儿园中班教学计划，谢谢观赏。 幼儿园中班教学计划 一、班级状况 我班两名老师，透过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。十分喜欢游戏 ，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一 些简单的字。

二、教育教学 本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是 在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行安全教育。 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己

幼儿园大班数学教学计划书

幼儿园大班数学教学计划书 一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，幼儿园大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的.。 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表：

幼儿园中班周工作计划表

幼儿园中班周工作计划表 1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。 2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。 角色游戏：

1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。 2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。 3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬 制作安全标志环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置 家长工作 1、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。 2、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。 3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

幼儿园教学计划表格

幼儿园教学计划表格 培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。这里给大家分享一些关于幼儿园教学计划表格5篇，供大家参考。 幼儿园教学计划表格1 一、指导思想 认真落实桥东教委和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和具体措施 (一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质 1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。 2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。 3.开辟"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 4.开展"快乐10分钟大家谈"主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展 1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作 计划，注重计划的可操作性和实用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。

中班上学期的周计划及计划表

年中班上学期的周计划及日计划表

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2016年哈罗幼儿园中班上学期的周教学及日教学计划表 第一周计划 班级: 中班周次: 第1 周日期：9月5 / 9月9 教师: 本周工作重点主题内容：我升中班了 1观察中班环境的变化，感受升中班的快乐和自豪。 2 了解中班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 3 认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。 个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。 星期一二三四五 区角活动目标内容材料阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 建构区：提供插塑积木 户外活动目标内容桌面游戏 培养幼儿合作分 享能力 区角活动 培养幼儿操作能 力 根据幼儿园提供 的玩具活动 根据幼儿园提供 的玩具活动 根据幼儿园提供 的玩具活动 教学活动目标内容活动一： 熟悉新环境、新 朋友 活动二： 诗歌：别说我小 活动一： 科学：数楼房 活动二： 音乐：滑滑梯 活动一： 诗歌弟弟妹妹 怎么了 活动二： 小组标记 活动一： 故事：小红花找 朋友 活动二： 绘画：美丽的花 活动一： 认识手 活动二： 美术：小手的秘 密 游戏活动目标内容打敌人 学习滚球的灵活 性 智力游戏： 走迷宫 语言游戏： 说相反。发展幼 儿语言能力 体育游戏： 稻草人 培养幼儿躲闪能 力 音乐游戏： 找朋友。通过游 戏熟悉同伴。 生活活动目标内容1知道口渴了要及时喝水。 2学习自己整理物品，不能乱放东西。 家园联系1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2有空时让孩子学学写自己的名字。

幼儿园中班月教学计划表(最新版)

编号：YB-JH-0976 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园中班月教学计划表(最 新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

幼儿园中班月教学计划表(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 一、本月工作重点： 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发 生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗）

4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.继续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 【篇二】 一、生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，

幼儿园中班月工作计划表doc

幼儿园中班月工作计划表 篇一：幼儿园中班上学期月工作计划 幼儿园中班教学计划二0一二年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老 师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和 《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。 一、班级情况分析 本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活， 自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特 别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。 （一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用 各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表

现自信、活跃。 2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游 戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较 好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为 突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2.自我保护意识比较欠缺。 3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活 动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。 需要教师给予重视。 —1— 4. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的

幼儿园中班六月教学计划表

幼儿园中班六月教学计划表 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0570

幼儿园中班六月教学计划表 【篇一】 一、到了六月份，学期工作己接近尾声，继续抓好日常教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项准备工作。 1、全面开展“庆六一”活动，力求活动有声有色，做到发现每个幼儿的闪光点。 2、中、小班开展“家长开放日”，大班开展“毕业典礼”。 3、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在些基础上，赶写幼儿在园情况汇报单。 4、教师要有针对性地对幼儿进暑假安全教育及生活常规教育。 5、做好年终工作总结，在教师、领导总结的基础上，召开园务会，认真总结讨论分析一学期以来幼儿园各方面的工作情况。

6、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地评选优秀班级，以调动全园教职工的积极性。 二、加强夏季卫生保健工作 1、开展好夏季卫生教育、安全教育，以及防暑降温等工作。 2、加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如公共区域内喷洒84消毒液，避免苍蝇蚊子等危害。 三、抓好几项安排 1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的开班时间、收费情况等，准备好所需用品、玩具。 2、安排好暑假活动日程。包括教师轮流值班时间、交总结的时间、返园的时间等。 四、家长工作要点 1、帮助家长安排幼儿假期生活。各班老师加强与家长的交流，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯。 2、及时向家长反馈幼儿在园情况。

幼儿园中班月工作计划表2020

幼儿园中班月工作计划表2019 【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。WTT搜集的《幼儿园中班月工作计划表2019》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作计划频道。 一、本月工作重点： 1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗） 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.继续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：愉快的圣诞节 经过九月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅,是人们

探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜索和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的经验来认识世界,但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇,家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。 在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观察季节与环境的变化,带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,欣赏郑板桥的水墨画--“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等,理解有语言障碍人的感受,培养了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演…… 本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了许多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,根据不同年龄段的幼儿实施教学,根据孩子操作情况给予适时恰当的指导,详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。 本月家园配合要点: 1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉……,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种准备各种绘画材料,观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的知识,增强民族自豪感。 一、生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带

幼儿园中班艺术教学计划

幼儿园中班艺术教学计划 艺术领域的教学是为了让孩子意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。下面是小编带来关于幼儿园中班艺术教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 幼儿园中班艺术教学计划(一) 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，经过一年半的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动，我根据本班实际情况制定以下计划： 一、措施与方法 继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 二、教学内容： (一)、歌唱 1、学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1—6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐

2020年幼儿园中班周计划表

2020年幼儿园中班周计划表 生活活动l 天气凉了，引导幼儿洗手前将袖子挽好，以免弄湿衣服。在洗完手后指导幼儿给小手擦油，重点指导幼儿擦油的正确方法。 l 学会擦鼻涕的正确方法，知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的个人卫生习惯。 l 能在幼儿园及家庭日常生活中，逐步发展小肌肉的协调性、灵活性。 区角游戏 l 美工区：发现事物美的特征，用已掌握的绘画方法，进行有奇特想法的自由创作。 l 建筑区：引导幼儿对周围环境居住的楼房进行观察，自主选择进行有目的搭建出有特点的建筑物。 l 图书区：引导幼儿正确使用礼貌用语与周围人交流。 教学活动l 周一： 1、数学：比厚薄 2、健康：小狗熊生病 3、科学：叶子保鲜 l 周二： 1、语言：猜一猜 2、社会：黑天 3、奥尔夫：动动鼓（—） l 周三： 1、数学：简单规律排序（—） 2、识字：小鸡你别看 l 周四： 1、语言：玩具小孩的愿望 2、美术：树宝宝穿花衣 l 周五： 1、识字：撘积木 2、奥尔夫：动动鼓（二） 户外活动集体活动：新游戏：《小青虫，爬爬爬》 目标：（1）尝试多种姿势的爬行活动，动作较灵活、协调（2）乐于参加体育游戏，培养幼儿坚强、勇敢、不拍寒冷的品质。 分散游戏：脚踏车、皮球、沙包投掷、跳跃区 重点指导1、引导幼儿学会左右手交替拍球的方法。 2、利用脚踏车玩具，锻炼幼儿的协调能力。 3、通过跳跃区发展幼儿的暴发力。 环境创设 精神环境：班级中老师之间互相关心，潜移默化的影响幼儿。引导幼儿对生活中、周围环境中感兴趣的事物进行观察，居住的楼房。 物质环境：1、美工区：老虎折纸的步骤图。 2、建筑区：建筑图片引导幼儿观察欣赏，辅助材料建筑图例，支撑物半圆

2020年年幼儿园中班教学计划

2020年年幼儿园中班教学计划 2020年幼儿园中班教学计划幼儿园中班教学计划篇一新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情穿脱衣服，在幼

儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。 二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。

幼儿园中班月计划通用版表

幼儿园中班月计划表 （文章一）：幼儿园中班上学期月工作计划幼儿园中班教学计划xx 年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。 （一）、班级情况分析本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。（一）本班幼儿优势表现 1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析 1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2.自我保护意识比较欠缺。 3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。—1— 4. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。 5.部分幼儿数概念比较差。 6.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。（二）、班级工作目标及措施 1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。 2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主

幼儿园中班下学期教学计划表

幼儿园中班下学期教学计划表踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的

行为，遵守班级常规。 2、不足表现： 我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况： 我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建

幼儿园中班下学期教学计划

幼儿园中班下学期教学计划 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 一、班级情况 我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。共3123

幼儿园中班周计划表怎么写

幼儿园中班周计划表怎么写 一、指导思想： 以《新纲要》为指导，以准确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促动孩子全面发展。同时努力 挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。 二、主要目标： 1.营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，持续学习，努力提 升每位教师各方面的水平，塑造教师的良好形象; 2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展; 3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作; 4.继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录， 能即时消化，进一步促动教师的教学理论水平，从而提升业务水准; 5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念， 让环境真正为幼儿服务; 6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长 自己。 三、每月工作安排： 三月份： 1.各班制定各类工作计划; 2.安定幼儿情绪，实行入园常规训练; 3.各班布置家园桥栏目;

4.分班召开家长会; 5.各班结合教学目标及内容创设主题墙; 四月份： 1.结合季节、节日组织幼儿展开各类特色活动; 2.参加全园教师比武活动; 3.测量幼儿身高体重; 4.各班举行亲子活动; 5.幼儿床上用品翻晒; 6.组织幼儿参加绘画比赛; 五月份： 1.教研活动;; 2.布置第二期主题墙饰; 3.庆祝五一劳动节; 4.幼儿体检; 六月份： 1.教案评比; 2.各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短; 3.展开庆六一大型运动会; 4.幼儿身高、体重测量; 七月份： 1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;