人教版七年级上册英语总复习资料-七年级上册英语人教版知识点

知识点一：be动词的用法

be= am/ is/ are

1．I 用am ，you 用are，is连着她他它

2.单数用is ，复数用are

知识点二：名词的用法

一．名词单复数

1.a/an/the/one/this/that/形物代+可名单

2.大于1的基数词/these/those/形物代/many/some/

a lot of/lots of /any+可名复

3.可名复的变化规则

1.直接加s

2、以s、sh、x、ch结尾加es

3、以f、fe、结尾，把f、fe改为v加es

4、以辅音+y结尾，把y改为i,加es

5、以o结尾，有生命加es；无生命加s

1、单复数词形：sheep、Chinese、Japanese

6.不规则变化2、复数名词：clothes、people、police、family

3、特殊变化：man→men，woman→women

没有复数形式

前不加a/an、数字、many、a few，后不加s

不可数3、前可以加some、any、a lot of/much、a little

4、表数量用量词加of词组：a cup of ice cream，two cups of ice cream

5、学过的有：food、dessert、orange、ice cream、salad、chicken、fruit、soccer、tennis、ping-pong、breakfast、lunch、dinner、help、work、homework、time、Chinese、Japanese、English

二名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags

不以s 结尾的复数后加’s 如：children’s shoes

并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,

如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“of ＋名词”来表示所有关系：

如: a picture of the classroom a map of China

知识点三：数词的用法

基数词：①one,two,three, four,five,six.seven,eight,nine ten

1.构成: ②eleven,twelve,thirteen,fourteen -----teen …

③–ty (表示几十)

2.one+名词单数

3.大于one+名词复数

序数词：1.构成：first，second，third，--th

2.the/one’s+序数词+名词单数

知识点四：冠词的用法

1. 不定冠词

①用于元音字母a,e,i,o打头的单词前

an ②“u”不发本音的单词前

③用于单独的12个字母前：A E F H I L M N O R S U X

④特殊：an hour ,an honest boy

a 用于辅音字母打头的单词前

用于“u”发本音的但此前

2. 定冠词的用法：

（1）特指某（些）人或某（些）物：The ruler is on the desk. （2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. （3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

（4）在序数词前：John’s birthday is February the second.

（5）用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening

知识点五：人称代词的用法

第一人称单数第二人称

单数和复

数

第三人称单数第一人

称

复数

第三人

称

复数

人称代

词

我你/ 你们他她它我们他们主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 物主代

词

我的你的/ 你们

的

他的她的它

的

我们的他们的

形容词

性

my your his her its our their 名词性mine yours his hers its ours theirs

1.主格+谓语动词+宾格（主动宾）

2.形物代+名词（形物代不能单独使用）

3.名物代=形物代+名词（代指前边的名词）

知识点六：变否定句变疑问句

1.找be（am/is/are）

变否定句： 2.有be+not

3.无be借don’t/doesn’t

4.and 变or

5.some变any

变疑问句 1.找be（am/is/are）

2.有be将be提句首，大写

3.无be 借DO/Does……?

4.I变you my 变your

5.some 变any

知识点七：特殊疑问句

1.句型：特殊疑问词+一般疑问句的句式？

也就是“疑问词﹢系/助/情态动词﹢主语﹢其他成分？”

2.特殊疑问句不能用Yes 或No 来回答，

3.特殊疑问词

who 谁问人的身份，姓名等

whose 谁的问主人

when 什么时候问时间

where 什么地方问地点

why 为什么问原因

which 哪一个问一定范围内特指的人或物

what 什么问人的职业或事物是什么

what color 什么颜色问颜色

what time 几点问时间=when

how 怎样问健康状况、做事的方式、程度等

how old 几岁问年龄

how many 多少跟可数名词复数，问数量

how much 多少/多少钱跟不可数名词，问数量或价钱

知识点八：一般现在时

定义：表示动作经常性习惯性发生

结构：V原

主+ +宾语+…

V单

3．标志词：

①every+时间（every day，every year）

②on+星期s (on Sundays,on Mondays)

③频度副词

4：动词第三人称单数的构成规则

①一般情况下加s get—gets like---likes

②以s, x, ch, sh, o结尾加es: watch---watches go---goes do---does ③以辅音字母加y结尾的，改y为i，加es carry---carries

④特殊：have---has

5.变否定句

主（单三）+doesn’t + V原+其他

主+ don’t + V原+其他

6.变一般疑问句

Do+主+V原+……?

Does+主(单三)+V原+……?

知识点九：there be句型

There be “有”句首就近原则

主+have/has “有”

知识点十：介词的用法

at ①在（某个小地点）at school/home

②在（几点钟）at three thirty

③以（某价格）at good prices

④按照，根据e-mail…at…call…at…

⑤固定结构at night at work be good at…look at…

about ①关于know about think about

②大约about half an hour about 12 years old

③固定结构what about how about

3. after 在…之后after class/school/dinner/that

4. for ①因为thank you for your help thanks for

②对于for boys/breakfast

③为了，给ask the teacher for it buy a gift for my mother

④+一段时间（表动作持续）for two hours

⑤以，达（某价格）have trousers for $50

5. from 从from 12:00 to 1:00 be/come from…来自

6. with ①和…一起play with our friends

②有，带有，拿有 a boy with a book in his hand

ice-cream with milk

③固定结构help…with…

7 under 在…下（面）under the desk under your head

8. of ①属于…的 a photo of my family the name of my dog

②…当中的one of my friends some of the students

9. on ①在…上(面) on the table on your head on TV

②+具体某一天on January fifth on Saturday on a cold evening

On the morning of Dec.12th on New Years’Day 10. in ①在…里，在…中in the schoolbag in the photo in class in China in my family in Class One, Grade One

②+颜色名词skirts in purple=purple skirts

③着…（颜色的）服装the girl in a red sweater

④+月份/年/世纪/季节in September/2013

⑤用（某种语言）in English/Chinese

⑥固定结构in the morning/afternoon/evening do well in…知识点十一：其他重点知识

（一）some，any ，much，many， a lot of，lots of

1.some+不可名/可名复在否定句/疑问句中将some变any

2.a lot of= lots of+不可名/可名复

3. much +不可名

4．many+可名复

(二)单复数句子互变

1.this变these ；that变those

2.she/he/it 变they

3.is/am 变are

4.a/an/one 变some 或者去掉

5.名单变名复

（三）形容词和副词的使用

1.be+形是…（is free 有空的）

2.look+形看起来…（look nice 看起来漂亮）

3.sound+形听起来…（sound good 听起来好）

4.very +形非常…（very interesting 非常有趣）

5.really+形真地…（really relaxing 真地很放松）

6.a/an+形+名（a good student 一名好学生）

7.动词+副词（eat well 吃得好）

（四）连词：and, but, or, so, because

1.and “和”①连接两个并列的成分②变否定句改为or

2.but “但是”表示转折

3.or“或者”①表示选择②在否定句中表示“和”

4.so “所以”表示因果关系

5.because “因为”表示因果关系提问时用why

知识点十二：句型总结

Let sb. do sth. 让某人干某事

want to do sth. 想干某事

need to do sth.需要干某事

like to do sth.喜欢干某事

like doing sth.爱好干某事

finish doing sth.完成某事

be busy doing sth.忙于干某事

Thanks for doing sth.为…而感谢

What about doing sth?...怎么样？

How about doing sth？…怎么样？

ask sb.about sth.问某人关于某事

ask sb. for sth.为某事请求某人

call sb. at +号码给某人打电话

play sth. with sb.和某人玩…

give sb. sth. =give sth. to sb.给某人某物

buy sb. sth. = buy sth. for sb.买某我给某人

知识点十三：重点句子Thanks for your help =Thanks for helping me

Ask the teacher for it

I must find it

Gina always asks

What’s your telephone number?

What color is it ?

What’s your favorite subject?

Here are two nice photos of my family

There are four people in my family

10. Excuse me

11.How do you spell it ?

12.Can I help you?

13.What about this dictionary ?

14.Gina’s books are everywhere.

15.That sounds good

16.He has two ping-pong bats.

17.It is easy for me .

18. I really like it .

19.Let’s have ice-cream

20.I like chicken for dinner.

21.I don’t want to be fat.

22.---How much are these socks? ---They are two dollars.

23. It looks nice

24.Here you are

25.I’ll take it /them .

26.Do you want to come to my birthday party?

27. This is a really busy term.

28.I think history is interesting

29.The teacher says it is useful.

30.My classes finish at 1:50.

31. That’s for sure.那是肯定的。

32.I’m very busy. 我非常忙

33.I have an art lesson for two hours.

34.He always plays games with us .

35.We have some interesting and fun things for you this term

36.We sell all our clothes at very good prices.

37.I like chicken for dinner

38.I love fruit . I think it’s healthy.

39.Tom doesn’t like meat at all.

40.I like science best.

知识点十四：重点短语

1. last name=family name姓氏

2.first name = given name名字

3.telephone number=phone number电话号码

4.in English 用英语

5.an ID card 一张身份证

6.middle school 中学

7. Have a good day! 玩得开心。

8.in the next picture.在下一张照片里

9.in the first photo 在第一张照片里10.a photo of your family 你家人的照片

11.in the school library. 在学校图书馆里

12.tape player 录音机

13.model plane 飞机模型

https://www.sodocs.net/doc/7a18039722.html,e on 快点儿

15.every day 每天

16.play／do sports做运动

17.a set of…一副/套 a set of keys一串钥匙

18.Lost and Found失物招领

19.on the sofa 在沙发上

20.in the schoolbag 在书包里

21.under the bed 在床下

22.I don’t know.我不知道。

23.in our room 在我们的房间

24.play+球/棋/游/运/牌

play basketball打篮球play volleyball打排球play soccer 踢足球play ping-pong打乒乓球play baseball 打棒球play tennis 打网球play computer games打电子游戏

25.be late for 迟到

26.. watch TV 看电视

27..play sports with our classmates和我的同学做运动

28.go to the same school 去同一间学校上学。

29.at school 在学校

30.only watch them on TV 只在电视上看它们

31.after class 下课后after school 放学后

32.lots of = a lot of 许多,大量

33.healthy food健康食品。

34.next week 下周

35.think about 考虑

36.eat well 吃得好

37.eating habits 饮食习惯

38.one last question 最后一个问题

39.on sale 促销，甩卖

40.after dinner 晚饭后

41.have dinner吃完饭

42.for dinner 作为晚饭

43.three dollars for two pairs 两双三美元

44.at our great sale 商品大减价、大甩卖

45.Happy birthday! 生日快乐！

46.this term 这个学期

47.English test 英语考试

48.school trip 学校郊游

49.School Day 学校庆祝日

50.English Day 英语节

51．art festival 艺术节

52.Sports Day 运动会

53.have a book sale有一个销书会

44.difficult but interesting 困难但很有趣

45. easy and fun 有容易有好玩46.school trip郊游, 校游

47.from...to..从...到...

48. a pair of socks 一双袜子

49. how old 几岁

50. basketball game 篮球赛

51. at very good prices. 以优惠的价格

52. after that 从那之后

53.the next day 第二天

54.a useful book 一本有用的书

Unit 1

1. 重点词短语

1. first name = given name

2. last name = family name

3. phone number = telephone number

4. ID card

5. school ID card

2. 重点句型.

1. ----What’s your name? ---- My name’s +名字./ I’m +名字./ 直接回答名字.

2.----What’s her name? -----Her name’s…

3.------What’s his name? -----His name’s…

4. --What’s your telephone number? ----It’s + 电话号码. \ My telephone number is + 号码

5.---What’s her\ his telephone number? ----Her \His telephone number is+号码

6.---Nice to meet you! -----Nice to meet you, too.

3.知识点

1. 中英姓名的用法与区别:中国人，姓在前名在后。英美国家则相反，名在前姓在后。所以名是

first name=given name,姓family name= last name. (Jim Green) (Li Xiaohong) 2.be 动词用法口决：我（I）用am，你(you)用are，is连着他她它(he\she\it)，单数用(is)，

复数用(are). 指示代词作主语，this，that用is，these，those要用are 3.人称代词及用法.

单数复

第一人称第二人称第三人称第一人称第二人主格

宾格

中文

c.用法：动前主格动后宾，名前形容介后宾。（动词前用主格，动词后用宾格；

名词前用形容词性

物主代词，介词后用宾格。）

d.不定冠词a与an的用法: 都表示“一个，一张，一件”等义，一般用于单数名

词前。a用于辅

音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

English book \ UFO \ eraser \ orange

apple \ egg \ ID card \ green apple

Unit2

1.重点词组及同义词、同义短语.

1. parent =father or mother

2. parents= father and mother

3. grandparent= grandfather or grandmother

4.grandparents= grandfather and grandfather

5.cous in= my uncle’s \ aunt’s son \ daughter

6. uncle = my father’s \ mother’s

数

人

称

类

别

7. aunt = my father’s \ mother’s sister 8. picture = photo

9. pen friend 10. family photo

11. thanks for… 12. a photo of my family

2. 重点句型.

1. Is this your \ his \ her sister?

2. Is that your \ his \ her brother?

3.Are these \ those your \ his \ her sisters ?

Yes, they are. \ No, they aren’t.

4.Is she your sister ? ---Yes, she is. ---No, she isn’t.

5. Is he your father ? ---Yes, he is. ---No, he isn’t.

6. This is my cousin.

That is my brother.

7.These are my cousins.

3.知识点

1. 介绍人的句型：This is + 某人. \ These are + 某人.（指着距离较近的人进行介绍）

That is + 某人. \ These are + 某人. （指着距离较远的人进行介绍）

2. 对“this” /“that”直接做主语的疑问句回答时，答句的主语用“ it”.

3. 对“these”/“those”作主语的疑问句回答时，答句的主语用“they”.

4. Thanks for… = Thank you for…为……而感谢.

5. 名词所有格：是指在某一名词后右上角打“’s”，表示“……的”这一结构形式。

有生命的名词;一般在词后加’s . 如果是以“s ”或“es”结尾的只需加上’ .

Jim’s book \ teachers’ pens

6、物主代词

单数复

第一人称第二人称第三人称第一人称第二形容词性

物主代词

名词性

物主代词

中文

Unit3

1.重点短语

1.in English

2. excuse me

3. computer game

4 lost and found 5. c all…at… 6. a set of keys

2. 重点句型.

1.----Is this \that your pen?

-----Yes, it is. -----No, it isn’t..

2.---Is this \that his book?

-----Yes, it is. -----No, it isn’t.

3.---Are these\those your\his\her pencils?

---Yes, they are. ----No, they aren’t.

3.知识点

1. 一般疑问句：是以be动词( is, are等)，情态动词(can等)或助动词(do, does等)开

头，表示疑问的句子。

一般疑问句的回答: 肯定回答：Yes+主语代词+用来提问的词.

数

人

称

类

别

肯定回答：No+主语代词+用来提问的词+not.

2. 含有be动词的句子变一般疑问句把be动词提到句首，变否定，be后加not..

3. 特殊疑问句：是以特殊疑问代词what（什么）,who（谁）等或疑问副词how（怎样）,where（在那里）

等开头，表示疑问的句子。回答不能用Yes或No，要根据问的内容来答。

4.如何写失物招领：

5.如何写寻物启事：

Found: watch Lost:

Is this your watch? My ID card.

Please call Mary. My name is Tom.

Phone # 123698. Please call 685---3564.

6. call +某人+at +电话号码（拨打……号码找某人）如：Call Tom at 1234567

Unit4

1.重点词组.

https://www.sodocs.net/doc/7a18039722.html,e on 2 .in the room 3. in the bookcase

4. on the chair

5.under the table

6. I don’t know

2. 重点句型.

1.Where’s the +东西? -----It’s + on \ in\ under\ behind + 短语

2.Where are your \ his \ her + 东西? ----- They’re on \ in \ under \ behind + 短语

3.知识点

1.介词：是用以放在名词或代词之前，表明该名词或与其词之间某种关系的一类词。（不能单独使用，

需与某一名词或代词等搭配成介宾短语）（on \ in \ under ）eg: on the bed 2.定冠词the 的用法：

a. 常用在特指的单复数名词前，指某人，某物，某些人或某些物.

eg: The students are boys.

b. 用于双方都知道的人或物.

eg: The girl is my friend.

c. 上文提到的人或物，下文再次提到.

eg: I have a pen. The pen is red.

d. play后跟球类名词时，不用the 。但乐器前一定要用th

e.

eg: play basketball \ play the drums

3.. Here is my room. ( here is = this is )

4.. have \ has : 表示“拥有” “占有”.

eg: I have a computer.

Unit5

1. 重点词组及同义词、同义短语

1. play basketball

2. play volleyball

3. play soccer

4. watch TV

5. after class

6. every day

7. fun= interesting

8. on TV

9. boring = not interesting

2. 重点句型.

1. Do you have …？-----Yes, I do. \ No, I don’t.

2. Do they have …？----Yes, they do. \ No, they don’t..

3. Does he have …？----Yes, he does.\No, he doesn’t.

4. Does she have …？----Yes, she does.\ No, she doesn’t.

5.Let’s play tennis. ----- I don’t have a tennis. \ That’s sounds good. \ interesting.

3.知识点

1. do与does的用法：

a. 作助动词没有含义。does是do的第三人称单数形式。在句中起到表疑问或构成否定形式的作用。

b. 当句子主语是he, she , it 或单数名词时用does \ doesn’t；当句子主语是I, you , they或复数主语时

用do \ don’t.

2.have \ has 的用法：has 是have 的第三人称单数. 三单主语用has其他人称用have. have句变疑问

句首要把do来借，变否定have前面把don’t添；has句变疑问句首要把does来借，变否定has前面

把doesn’t添, has还原为have.

3.Let’s + 动词原形. ( Let’s do sth )

4. play + 球类名词时，球类名词前不用定冠词the.

5. sound后跟形容词. ( boring \ interesting \ fun \ good \ difficult)

Unit6

1.重点词组及同义词、同义短语

1.next week

2.ice cream

3.have \ eat breakfast

4. sports star

5. how about

6.have dinner

7. eating habits

8. lots of = a lot of

9. have = eat 10. dinner=supper 11.have lunch 12.think about

2.重点句型. 1. Do you like …？---Yes, I do. \ No, I don’t.

2. Do they like….？---Yes, they do. \ No, they don’t.

3. Does she \ he like…？---Yes, she \he does. \ No, she \ he doesn’t.

4. I \ We \ They like …

5. I \ We \They don’t like…

5. She \ He likes …

6. She \ He doesn’t like…

3.知识点

1.一般现在时：一般现在时是表示现阶段经常习惯做的动作或存在的状态。

用法：a. be动词+ 表语

b. 实义动词谓语：当句子主语是第三人称单数时，实义动词用第三人称单数形式。变疑问借助does,变否定借助doesn’t. (后面动词一定要还原)。当句子主语不是第三人称单数时，实义动词用原形。变疑问

借助do,变否定借助don’t.

2.动词第三人称单数的构成：

a. 一般在词后加s .

b. 一般以辅音字母+ y结尾的把y改为i，再加es.

c. 一般以s, x, ch, sh ,结尾的单词，后加es.

d. 不规则形式：

3.可数名词与不可数名词的用法：

a. 可数名词：是指有一定的整体性，可以用数目计算的一类名词为可数名词。分为单数形式和复数形式。

b. 不可数名词：是表示无法用数目计算，无一定完整结构的一类名词。

4.名词单数变复数：

a. 一般直接在名词后加s . (girl--girls)

b. 以s, x, ch, sh 结尾的在词后加es. (watch--watches , box --boxes)

c. 以辅音字母+ y结尾的把y改为i，再加es. ( strawberry--strawberries)

d. 以o结尾的，有生命的加es，如heroes,tomatoes; 无生命的加如s, 如radios.

5.like的用法：a. like + 某物（喜欢某物）

b. like doing sth.(like 后动词要加ing)

6.一日三餐用介词for . (have... for breakfast \ lunch \ dinner)

Unit7

重点句子

问价格

1. How much is this T-shirt? It’s 10 dollars.

2. How much are they? They are 100 dollars.

3. How much is the T-shirt? = What’s the price of the T-shirt?

问颜色

1. What color do you want ? What color is it?

购物用语： 1. Can I help you? = What can I do for you?

2. Yes, please.

3. I’ll take it .

4. Thank you.

5. You’re welcome.

短语或句型：

at very good prices

We have sweaters for only $25.

We have skirts in red for only 22 dollars.

核心知识

两位数的基数词读法与写法

Unit8

重点句子

1. When is your birthday?

2. My birthday is on January 5th / It’s on January 5th

短语：

English test basketball game school trip how old

核心知识

1.基数词和序数词

基变序口决

基变序，有规律，词尾加上th；

1、2、3特殊记，结尾字母t，d，d；

八去t，九去e，y结尾，改ie；

ve结尾变f，five，twelve两兄弟；

要是遇到几十几，只变个位就可以。

2.名词所有格（’s）

①有生命的东西的名词所有格，一般用在词尾加“'s”这种形式来表示。

②以-s或-es结尾的名词末尾只加“'”。

③不以-s或-es结尾的复数名词末尾仍要加“'s”。

④凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。

⑤如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。

3.年、月、日表达法

①年的读法：用基数词，两位一读

③日期：用序数词表示，前面可加the ,也可省略，但读要读出the

④年、月、日在英语中的顺序是月、日、年on January 1st ,2012

4.时间介词in(年) in 2012 ,

in (月) in January

on(具体月日) on January 1st

at (几点钟) at 8:00

写作

自我介绍(姓名、年龄、生日、爱好、等)

Unit 9

目标展示

重点单词who, subject, science, because, teacher, 句子 1.—What’s your favorite subject?

---My favorite subject is science.

2.---Why do you like math?

---B ecause it’s interesting.

3.---Who is your music teacher?

语法特殊疑问句。

语法

特殊疑问句

观察下面的例子，比较已经学习过的When引导的特殊疑问句的用法，然后补全结论。

例句

1.---What is your name ? ---My name is Jenny.

2.---How old is Mary ? ---She is twelve years old.

3.---How do you spell “watch” ? ---W-A-T-C-H.

4.---How are you? ---I’m fine, thanks.

5.---Where is my backpack? ---It’s under the table.

6.---How much is this T-shirt? ---It’s seven do llars.

7.---When is your birthday ? ---My birthday is June fourth.

8.---What time do you get up? ---I get up at six o’clock.

9.---Why does she like action movies ? ---Because they’re exciting.

结论

通过以上的例子我们得知，特殊疑问句是指以特殊疑问词开始的疑问句。特殊疑问句一般不用Yes

或No来回答，而要根据具体情况来作答。根据以上例子，完成下的表格。通过表格内容，来总结

各种疑问词的用法和意义。

疑问词询问对象含义

what

how old

where

how much

when / what time

why

who

how

最新人教版七年级英语上册各单元知识点(详细)

新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ (3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 What’s this in English? 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说？ —It’s an orange. 它是一个橙子。

新人教版英语七年级上册教材(word版)

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。

2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike. What’s your name? Alan. /I’m Alan./My name’s Alan. What’s his name? He’s Eric./ His name’s Eric. What’s her name? She’s Mary. / Her name’s Mary.

新人教版七年级上册英语教案

新人教版七年级上册英语教案 Unit7 How much are these socks? New words: socks, T-shirt, pants, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars, black, white, green, red, blue, big, small, short, ling, numbers 10-31 — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them. — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them.

Unit7 How much are these socks? New words: red, green, black, white, blue, yellow -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. …… -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. ……

最新人教版七年级英语上册教案(完整版)

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.

七年级英语汇总资料

2015七年级下册英语重点短语及句型 Unit 1 Can you play the guitar?知识点 一．重点短语 1. play the guitar 弹吉他 2. play the piano 弹钢琴 3. play the drums 敲鼓 4. play chess 下象棋 5. speak English 说英语 6. join the art club 加入艺术俱乐部 7. join the basketball club加入篮球俱乐部 8. join the swimming club加入游泳俱乐部 9. play the guitar well 弹吉他弹得好 10. be good with sb和某人相处的好 11. be good for···对······有益处12. be good at···擅长······ 13. help sb with sth 帮助某人干某事14. a little 一点（后接不可数名词）15. show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看 16. old people’s home 养老院17. make friends 交朋友18. the Students’Sports Center 学生运动中心 二．重点句型 1. —Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ —Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。 2. —What club do you want to join? —I want to join the art club. 你想参加什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。 3. What can you do? 你会干什么？ 4. You’re very good at telling stories. 你非常擅长将故事。 5. Are you good with old people? 你和老人相处的好吗？ 6. They can tell you stories, and you can make friends. 他们可以给你讲故事，你也可以和他们交朋友。 7. Then we need you to help with sports for English-speaking students. 那么我们需要你来帮助那些在做运动的讲英语的同学。8. Can you play the piano, the trumpet, the drums or the guitar? 你会弹钢琴、吹喇叭、敲鼓还是会弹吉他？ 9. Do you have time on the weekend? 你在周末有时间吗？ 10. Please call Zhang Heng at 622-6033. 请给张恒打电话拨打622-6033。 Unit 2 What time do you go to school? 知识点 一．重点短语 1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床 4. take a shower 洗淋浴 5. brush teeth 刷牙 6. get to 到达 7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班 9. go home 回家10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家 13. either…or…要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉 15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上16. take a walk 散步 17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上

人教版七年级上册英语课文及翻译(所有课文 )

人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 ) 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂， 埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很 好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃

钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什 么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色 的。 Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协 会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什 么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。

Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号 码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是 的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是

人教版七年级上册英语课文

七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. ’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.

人教版英语七年级上册英语语法

七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”

最新人教版七年级英语上册 全套讲义文档

Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1

(完整版)新版人教版七年级英语下册期末总复习资料

新版人教版七年级英语下册总复习资料 第一单元词组 1. Play the guitar 弹吉他 2. want to do sth 想做某事 3. join the music club 加入俱乐部 4. speak English 说英语 5. match----with 与------匹配 6. play chess 下棋 7. the swimming club 游泳俱乐部8. what club 什么俱乐部 9. a sports club 一个体育俱乐部10. be good at telling stories 擅长讲故事 11. the story telling club 讲故事俱乐部12. like to do/doing 喜欢做某事 13. let’s join 让我们加入14. sounds good 听起来好 15. students wanted for School Show学校表演招聘学生16. talk to /with跟某人谈话17. after school 放学后 18. do kung fu 表演功夫 19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人23. have fun doing 做事情很有趣 20. play games with people 和人们做游戏24. on the weekend 在周末 21.be in the school music club 学校音乐俱乐部25. call sb at 给某人打电话 22. need sb to do sth 需要某人做某事26. help+sb +v 帮助某人 27. help sb with sth 帮助某人做某事28. English-speaking students 说英语的学生29. play the piano 弹钢琴 30. tell sth stories 给某人讲故事 31. it +adj +for sb to sth 32. be good with 和某人相处好 33. help for old people 对老人的帮助34. make friends with 和某人交朋友 35. in July / on the morning of 36. be free / be busy 37. the Stu dents’ Sports center 学生的运动中38. teach sb to do sth 教某人做某事 39. need help to teach music 需要帮助来做某事 40. the teacher do what he can to help students 老师做他能

(完整版)人教版七年级上册英语单词汇总

Starter Unit 1 good /gud/ adj 好的 morning /m?:(r)n??/ n 早晨；上午 Good morning 早上好！ hi /ha?/ interj (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?l?u/ interj 你好；喂 afternoon /?ɑ:ft?nu:n//??ft?rnu:n/ n 下午Good afternoon! 下午好！ evening /i:vn??/ n 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /ha?/ adv 怎样；如何 are /ɑ: (r)//?: (r)/ v 是 you /ju:/ pron 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron 我 am /?m/ v 是 fine /fa?n/ adj 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj / n. 感谢；谢谢 OK /??kei/ interj / adv 好；可以 HB /?e?t?bi:/ (铅笔芯)硬黑 CD /?si: di:/ 光盘；激光唱片 BBC /?bi:bi: si:/ 英国广播公司 Alice /?l?s/ 艾丽丝(女名) Bob /b?b//bɑ:b/ 鲍勃(男名) Cindy /s?ndi/ 辛迪(女名) Dale /de?l/ 戴尔(男名) Eric /er?k/ 埃里克(男名) Frank /fr??k/ 弗兰克(男名) Grace /gre?s/ 格雷丝(女名) Helen /hel?n/ 海伦(女名) Starter Unit 2 what /w?t//wɑ:t/ pron / adj 什么 is /?z/ v 是 this /e?s/ pron 这；这个 in /?n/ prep (表示使用语言、材料等)用；以English /??gl??/ n / adj 英语/ 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n 地图 cup /k?p/ n 杯子 ruler /ru:l?(r)/ n 尺；直尺 pen /pen/ n 笔；钢笔 orange /?r?nd?//?:r?nd?/ n 橙子 jacket /d??k?t/ n 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n 钥匙 quilt /kw?lt/ n 被子；床罩 it /?t/ pron 它 a / an /ei; ?//?n; ?n/ art 用于单数可数名词前，表示未曾提到的一(人、事、物)

人教版七年级上册英语七上句子大全

句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3

Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元

七年级英语复习资料(上册)-推荐

七年级英语复习资料（上册） 一、语音 1、a, an用法区别 a, an表示：一（个，张，块，条……）； 当其后的单词或字母读音是以元音音素开头的，用an；这些单词前用an，eye（眼睛）, hour（小时）, elephant（大象）, apple（苹果）, American（美国人）, old（老的，旧的）, orange（橙子）, answer（回答）, actor/ actress(男/女演员）, engineer(工程师）, office（办公室）, English（英语）, England（英国，英格兰）, 当其后的单词或字母读音以辅音音素开头的用：a。其它用a. 例如： ①、There is an “m” in the word “moon”.（在“月亮”这个单词里有一个“m”）。 ②、Tom has an apple.（汤姆有一个苹果） Tom has a red apple.（汤姆有一个红苹果） 2、音变 有些英语发音受后面音素影响，会发生变化。主要有：[sk]变为：[sg]，如school；[sp] 变为：[sb],如，spring；[st] 变为： [sd], 如，story。 3、读音规则：元重辅轻。元音音素读重一点，辅音音素读轻一点。 4、符号：′表示该音节重读(读重一点)，下面的表示次重读,比重读稍轻一点，有一个音节的都重读，须加。 二、语法 1、be动词用法。 ①、be动词表示存在，状态；它是说明主语的状态的，一般可以翻译为“是”。其后常常跟名词或形容词，如果跟代词必须用宾格形式。 ②、be动词主要有三种形式：am, is, are. 用哪个要看主语是什么。 当主语（一般是放在句首的那个单词）是I（我）时，用am； 当主语是you（你，你们）或复数人称（we, they, these, those, the students, people 等）时用are；

最新人教版七年级英语上册教案全册

最新人教版七年级英语上册教案全册 Starter Unit 1 Good morning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 1a-2d 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello 2) 能掌握以下句型： ①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!

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人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国

一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。 Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685

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一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：一般疑问词，助动词引导eg：do etc。能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：特殊疑问词引导eg：why etc。不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；