五年级上音乐教案-百鸟朝凤_浙教版(可编辑修改word版)

课时计划

课题百鸟朝凤第 1 课时

教学目标1、通过欣赏《百鸟朝凤》，使学生扩大音乐视野，感受乐曲所抒发的人们在

大自然中欢快愉悦的情绪。

2、了解唢呐的音色，风味。

重点难点1、分辩音乐表现的各种鸟叫。

2、感受音乐表现的各种场景。

课前

准备

录音机、磁带。

教学过程（内容?方法?手段）备注

一、发声练习。

1=G---bB2/4

1 5 5 5 | 5 4 3

2 | 1 --- ||

ma ha ha ha ha ha ha ha ha

二、视唱。

1=C3/4

6 6 6 6 | 4 6 1 |

7 --- 6 | 5 -- -- ||

6 6 6 6 | 4 6 1 |

7 --- 6 | 2 -- -- ||

34 5 5 | 6 5 -- | 1 7 1 | 2 -- -- ||

3 2 3 | 2 1 --| 5 6 7 | 1 -- -- ||

三、欣赏《百鸟朝凤》

1、完整的听乐曲，想“你听到了什么？”

2、介绍《百鸟朝凤》的来历：《百鸟朝凤》也称《百鸟

语》

原流行与山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，

传说凤凰是百鸟之王，乐曲是以热情欢快的旋律与百

鸟和鸣之声，表达了千百只鸟儿在凤凰寿辰大喜之日，

兴高采烈，唱歌跳舞，庆寿朝拜的情景，热闹非凡，

表现了生机勃勃的大自然景象，次曲通常在民间风俗

性的喜庆场合演奏的，表达人们欢快喜悦的心情。

3、分段欣赏

●让学生欣赏，在讨论“这段表现了什么？”“你听

到了什么？”

●第二遍欣赏中让学生根据自己对乐曲的理解用语言、

色彩或线条来表现。

●分段分析讨论：“我认为这段表现了-------，可

以用------来表现。”

●说说：你觉得“唢呐”的特点什么？

四、总结

板书设计《百鸟朝凤》唢呐独奏

1、“春回大地” 优美流畅

2、“莺歌艳舞” 鸟鸣

3、“林间嬉戏” 活泼欢快

4、“百鸟朝凤” 优雅稳重

5、“欢乐歌舞”热情

6、“凤凰展翅”热烈

7、“并翅凌空”达到高潮

课后小结