《假如真的再有约会》歌词范文
《假如真的再有约会》歌词范文歌曲：假如真的再有约会
歌手：蒋嘉莹
专辑：我和僵尸有个约会
人清醒难感性
迷失方能找到期待爱情
梦中见亦高兴
能将心灵希冀尽说明
谁决定人本性
或许生命中有埋没姓名
纯真爱难记认
人间本来应该是有情
望这不再熟识破落故城
何以变了这样宁静
长街失去欢欣笑声
留下我孤单的一个生命
凝望这风雪那日会停
来世你我要是重认
能否找到彼此背影
假如全无凭无证
原谅我当天不懂得珍惜
只知任性坏事情...
唯愿你此刻可于虚空中将心聆听
将来若真的再有个约会会完成
真的会再有这样深情
我以天为证跟你带领
我以天为证请你带领
假如再给我一次机会我，一直把握不住机会；机会，却总向我招手。
但不是每次机会都向我招手。
那是一个星期天，我上了一辆公交车，找了一个位子坐了下来。
过了一会，一下子涌上了许多人，第一个上来的是一个小伙子，当时还有许多空位，可他却站在了一旁，给其他老人让了座。
尽管有很多的人让了座，但还是有一个老人没有座位。
那个小伙子看了我一眼，走过来低声对我说：“小朋友，你能给老爷爷让一下座吗？”只怪我当时年龄太小，不明白该干什么，所以没有让座，对此我十分后悔，因为接下来发生的事，让我触目惊心。
车子猛地一撒车，那个老人一不小心没抓稳，重重的摔在了地上，立刻，血，从他的头上流了下来。
恐怖弥漫着整个车厢。
大家都手忙脚乱。
那个小伙子神情严肃，叫大家不要惊慌，赶快拨打120，送往医院。
我低下了头。
当我又抬起头的时候，地上只剩下了一滩血，大家议论纷纷，虽然说的都是那个小伙子，但我觉得他们也在说我。
我心里十分纠结，要是我能让位给老爷爷就好了，我是小孩子，抓得比较紧，无论如何也不会摔倒。
唉~~~
第一是什么？对于我来说那是遥远的！假如我得了第一那将会怎样呢？能不能不努力就得第一？答案显然是不可能。
可这一次我却过足了得第一的瘾，想知道吗？就请您接着往下看吧！星期二的清晨，我沐浴着和煦的阳光，迈着轻快的步伐向学校走去。
到了教室同学们个个笑逐颜开，不断有人跟我打招呼：“你早呀！冠军。
”还纷纷为我让出一条路来，这时我才想起，昨天我在高邮市绘画比赛中得了冠军！没想到一个冠军能让我走上“星光大道”，真好，不知不觉我昂起了头，挺起了胸，边迈着将军步边向两旁的同学招手致意。
不一会儿，我便坐到位置上，听见值日班长的大嗓门：“请同学们把红领巾戴上！”我伸手一摸，啊！红领巾没戴，这可不行，万一影响了班上的常规检查成绩，那可要吃批评的。
一想到这，我心急如焚。
出乎意料的是，奇迹出现了！眨眼间，“唰！唰！唰！”十几条红领巾出现在我的面前：小个子龙文鑫踮起脚后跟，把红领巾高高地捧到我跟前，差点儿碰到我眼镜；一向跟我挺要好的朋友薛洁和周奇琪，也在拼命地把红领巾往我面前凑；还有那好学上进的单成林一边推着快被挤掉的眼镜一边气喘吁吁地说：“冠军呀！……你就拿、拿我的吧！让我也沾沾你的喜气，……说不定哪一天我也能得一个冠军。
”这下可搞得我左右为难，不知如何是好？我清楚地记得，上周同是这一天，我红领巾没戴，还是这帮同学，任凭我说破了嘴皮子，也没有人愿意借给我。
不是说“没有带”，就是说“你不会跟别人借呀”。
真没想到，得了冠军还有这样的好处，这样的感觉甭提有多爽。
“红领巾事件”刚落下帷幕，同桌司登飞来了。
一看见他，我的气就不打一处来！昨天他来得比我早，我要他走出位置让我坐到里面的位置上。
他没好口气对待我，还凶巴巴地说；“给我走远点，我正烦着呢！再这样扰民，我对你不客气。
”结果害得我从后面的桌子上爬了过去。
这次，我要好好地“报复”他，这样想着，我便坐到他的位置上。
我刚要说话，奇迹再次发生，他却满脸堆笑地开了口：“王大名人呀！请您给小人让让路吧！”说完还躬着身子，伸出右手做出一个“请”的姿势，本来就不大的眼睛眯成了一条缝。
一看这架势，我捧腹大笑，还有心情报复他呀，只好让了位置。
唉！得了第一的感觉可真够爽的呀！我托着腮帮，继续沉浸在这美妙的遐想中……
假如再给我一次机会岁月的步履从容的走过。
漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂静中驶向远方的彼岸，但是那彼岸似乎忽远忽近，总是没有确定的方向。
有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。
假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。
对于学习来说，一次机会只可能是一个缓冲的过程，对于整个学习阶段没多大影响，但它可能会使你改变目标的方向，影响身边的每一件事情和每一个人，不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。
假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。
随时调整自己，做到进退有据。
但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。
升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。
飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。
类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢？望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊！看着她那消瘦的身影和满额的汗水，我在也忍不住了，扑到她的胸前，哭着说着：“对不起，对不住，我只是一时的贪玩。
”母亲摇摇头，拍着我的头，说：“不要紧，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。
路上，我想着：“如果再给我一次机会，我一定不会令妈妈失望的。
”我会努力地为自己的前途着想，难道这成绩有的是为了母亲吗？不是的，我终于都想通了，这是母亲一生辛苦得到的结论，她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表
情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。
机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。
多一次机会，就会多一分成功的机遇。
假如......
我快要小学毕业了，是一个准毕业生。
我应该高兴，因为我长大了，可是我现在的心情却不是这样，好象在母校了还忘不了什么。
终于，我知道了，我忘不了的是母校，恩师，情深意厚的同学，还有在母校里的点点滴滴。
我还想在做一次小学生，把以前所遗憾，统统都补回来。
把我考试马虎的错误改正，以前我不是把考试题目看错，就是列算式的时候大数抄错，常常因为这个失去了宝贵的分数。
如果，我能在做一次小学生，一定会每次都认真审题，抄数字时不要心急，慢慢抄，一个个看清楚。
如果，我能再做一次小学生，我要做有一个会学习的小学生。
从玩耍中学习，从言语中学习，从事物中学习，观察身边所发生的事。
如果，我能灾做一次小学生，我希望快快乐乐，忘记以前在校园里的不开心事。
以前我是想快快长大，想看看中学里的情况，但是现在我想永远做一名小学生，因为小学生是快乐的，自由的，天真烂漫的，活泼可爱的……哎，时间不等人啊！我们在这短短的一个月的时间能做什么？只有学习，只有叹息，只有失去了才懂得珍惜，但这又能挽回现状没？不能，好好珍惜这小学生涯中最好的一点时间吧！我希望它是快乐的。
作文：假如我有一双翅膀，我要去埃及看扑朔迷离的金字塔；去蔚蓝的大海探测那神秘的百慕大；飞到北京天安门向伟大的领袖毛主席致敬。
假如我有一双翅膀，我要去南极和摇摇摆摆的企鹅嬉戏；去非洲同活蹦乱跳的小羚羊追逐赛跑；去神农架看那充满谜一般的白色小动物；去四川逗那顽皮可爱的大熊猫。
假如我有一双翅膀，我要去木星探测有没有生命存在；去月球看看传说中陪伴嫦娥仙子的玉兔有多么可爱；在浩瀚的宇宙中数数人类制造了多少有用的卫星。
当我真的有了一双翅膀，我将更愿意及时飞到每一个需要我帮助的人身边，分担他们的痛苦，带给大家无限的欢乐！假如我有一双翅膀，我要飞向蔚蓝的天空；广阔的大地；童话的世界。
去寻找我的童年，我的快乐，说出孩子们的心声……我要为贫困山区的孩子传播知识的种子；我要为身体残疾的孩子送去精神上的种子；我要为不快乐的孩子送去快乐的种子；我要为自卑的孩子送去信心的种子；我要为寂寞的孩子送去热闹的种子……总之，哪里需要我，哪里就有我。
假如我有一双翅膀我一定第一个飞到妈妈的身边。
小时侯的我认为妈妈很严厉，什么事都管着我，烦都烦死我了。
一直在抱怨我怎么会有这样的妈妈啊！所以从小特别恨妈妈，希望快快长大离开妈妈。
可是现在当我真的离开了妈妈，我好想她哦！希望妈妈赶快回家。
我一定好好听她话，在也不跟您闹了，还要让着可爱活泼的小弟弟.您做家务我在一旁帮您，您扫地我拖地，您炒菜我切菜，您洗衣我放水……这样多好啊！您快回来吧。
第二个我要飞到我的小学六年级数学老师王家春身边。
虽然只教了我1年，但我却有一种相见恨晚的感觉。
也是因为王老师，我从讨厌数学变成了热爱数学，你说他神不神？我也是第一次敢把老师当成好朋友，和老师说心里话……只是才教我1年我就上了初中。
如果王老师可以再教我数学，我宁可不上重点初中。
第三个我要飞到我的好朋友邰思琪身边。
我曾经没有对谁愧疚过，唯有对邰思琪愧疚过。
她把我当成最好的朋友，可是我却一点也不在乎她，因为小学的我有很多的朋友，今天和你玩，明天和她玩。
可是直到快要毕业的时候，我才知道我那些所谓的朋友都是虚假的，只有邰思琪是真心实意的和我玩。
这是从一件事上才知道的。
有一次，同学诬陷我，老师也相信了，我的朋友看老师批评我，就个个和我保持距离，只有邰思琪和我玩，相信我是清白的。
等到事实澄清是，那些人又围着我团团转。
但是这次我并没有和她们走的太近，而是和邰思琪玩的十分融洽。
我十分需要你——翅膀。
快快给我一双隐形的翅膀吧。
我要去完成我的这些愿望。
翅膀，你帮助我实现吧。
诗歌：假如我有一双翅膀我会像蜜蜂一样飞进花丛里采集花粉酿成香甜好喝的蜂蜜假如我有一双翅膀我会像信鸽一样飞到遥远的地方给人们送去问候和祝福假如我有一双翅膀我会像小鸟一样在天空自由飞翔拥抱祖国的大好河山假如我有一双翅膀我会飞向干旱的沙漠撒下一粒粒神奇的种子长成一棵棵参天大树让沙漠变成绿洲假如我有一双翅膀我会飞到非洲给那里的孩子送去衣服和食物让他们过上幸福的生活假如我有一双翅膀……假如我有一双翅膀，我要飞到蓝蓝的天空，去追赶红通通的太阳。
假如我有一双翅膀，我要飞向深深的太空，去看看美丽的银河。
假如我有一双翅膀，我要飞到无边的宇宙，去探索科学的奥秘。
假如我有一双翅膀，我要向着高空飞翔，飞向我的理想。
光阴似箭，日月如梭。
不经意之间，我已经人到少年。
人生本如离弦之箭，既已离弦，便绝无回头之日，也绝无重来机会。
但我又常想，假如生活能再给我一次童年，我将会如何度过，如何把握，如何描绘呢？假如再给我一次童年，我首先是要好好地玩玩。
我要像鲁迅先生童年那样，在百草园里拔何首乌，摘桑藤子；像少年闰土一样，在月夜海边瓜地里刺猹，在雪地上捕鸟；像爱迪生那样把东西拆了又装，装了又拆，甚至可以像他幼稚地用人体来孵小鸡；同时，还要像我自己曾经的童年那样，爬树，钻窖洞，满田满畈地乱跑……我要用“玩”来丰富我的童年，用“玩”来开阔我的视野，用“玩”了促进我的思维。
假如再给我一次童年，我要广泛地阅读。
无论是连环画，还是长篇小说；无论是童话故事，还是名人传记——只要我一有空，一有书，我便孜孜不倦地读起书来，像高尔基童年一样，在柴房里，在长明灯下，忘我的阅读；像我国古代读书人一
样萤囊映雪，悬梁刺股，让连环画给我读书兴趣，让小说给我读书耐心，让童话给我丰富想象，让名人传记给我精神动力。
假如再给我一次童年，我要大胆地说话，大声地歌唱。
我绝不能像我曾经的童年那样，见人怕说话，说话就脸红；我也绝不能像我曾经的童年那样，人前怕唱歌，唱歌就跑调。
我要像现代的孩子在电视节目中那样，大声而自信地表达我的观点；我要像小扬科那样，热爱音乐，热爱歌唱，唱出我的生活，唱出我的心愿，唱出我的快乐，更唱出童年的幸福和人生的自信。
假如再给我一次童年，我要多结识几位知心朋友；假如再给我一次童年，我要多奉献一片爱心；假如再给我一次童年，我要多给父母做一些家务；假如再给我一次童年，我要让自己面对生活的一切……假如再给我一次童年，我要好好地享受童年。
然而，要再给我一次童年，有可能吗？一个人绝不会有两次童年。
既然逝着不可追，我就只有珍惜我的现在，珍视我的拥有，让我现在拥有的一切更能发光发热；同时，我要帮助我的孩子、我的学生，为他们描绘更美好的童年，尽力让他们过上一个快乐而幸福的童年。
...
时光匆匆溜走，不留下一丝痕迹。
当太阳升起又落下，当季节在不断变化时，时间也一去不复返了！我记得高尔基说过：“世界上最快而又慢，最长而又最短，做平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又令人后悔的就是时间。
”虽然高尔基的话是如此，但是又有多少人虚度了光阴，2012的世界末日的预言最终以失败而告终，但却使我陷入沉思，假如我们只有一天时间，我们应该做些什么？我想，我会先感谢自己的父母，我们一生中最爱我们的人。
从我们呱呱落地开始，父母不辞劳苦的养育着我们，一步一个脚印，这其中就透露了父母都我们的深深地爱。
父母将希望的光坏寄托在我们身上，他们希望有一天我们可以成为他们的骄傲！我是一个学生，一个星期只有周末才会回家，每次当我打开大门看见两个忙碌的身影时，我就很有感触。
假如我只有这么一天，我只希望我可以好好的陪伴着他们。
父母是我们成长路上的保护者，那么老师就是我们成长路上的照明灯。
如果一天的时间还够，我还会再去看看我的老师。
不论是文人还是普通人，他们都说老师是辛勤的园丁。
但是在我的眼里老师就是我的另一个父母。
俗话说：“一日为师，终身为父”老师含辛茹苦的教育者我们，在老师的指导和教育中我们认识了很多我们不知道的东西，这都是来自老师孜孜不倦的教诲。
我眼中的老师是不求利益，不为其他，只求学生取得好成绩，这才是对他们的礼物。
时光，他是不会等待你。
只有一天的时间，那么我不会再让时间溜走，从我身边静静走过，无声无息。
我不会为了玩耍而放弃学习，我不会因为一次争议而放弃友谊。
因为这些都是宝贵的记忆，最美好的时光！2012玛雅人的预言虽然是失败了，但是在我看来这是一次警告又或者是一次考验。
它警告人们，不要再挥霍人生，考验人们对生活的态度。
即使2012不是最后一天，可是我们都知道在他还未来临时人们的恐慌。
人们是不是开始重视时间了呢？是不是珍惜起在这世界的每分每秒了呢？对此我只能说其实我也不知道。
虽然我不知道世界末日到底是在哪一天，也许是明天也许很久。
如果我们能够真正的懂得珍惜时间那么我相信假如真的只有一天我们也不会有遗憾。
甚至我们改变的不只是时间观。
时间是不会说话的，它只会在你说话时来临又离开，刚开始你也许不会发现，当发现后却又在后悔，其实这时已经为时已晚。
利用学生感兴趣的歌词,讲解写作的手法
利用学生感兴趣的歌词,讲解写作手法? 歌词是指一首歌曲中的文词部分。许多用以咏唱，并有较具体和详细内容的歌，除了音乐部分以外，都会有文词部分。歌词与歌曲，绝大多数都能互相配合，成为同时涉及文学和音乐的艺术作品。由于歌词占很大多数都是押韵的，因此亦属韵文之一种，是一种文学体裁。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐(合乐)，歌词是要合乐的。歌词配合曲旋律子一同出现的，歌词是歌曲的本意所在 青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。 写一首流行歌曲不外于两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词；这两种方法现在都经常使用。对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词(或填词)相对容易一些。然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。为什么会这样呢？主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢？ 首先，我们要明白，歌词不等于诗歌。 很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。有些朋友也曾问过：究竟诗和歌词有什么不同？是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。 现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表
可以用在作文里的歌词
空气中的香味树叶还绿发丝还青 蔓延着这条街时光却从不曾逆行 告诉自己的坚持不曾后退再不疯狂我们就老了 ------单色凌悄无声息没有回忆怎么祭奠呢 栀子花开，如此可爱。挥挥手告别欢乐和无奈。光阴好象流水飞快，日夜将我们的青春灌溉。——何炅《栀子花开》 当花开,总有凋谢的一天，等那枫染叶到离别的季节。在未来,一步步是多坎坷路，不害怕,一天天勇敢的向前。——徐杰《美丽时光》 阳光优雅地漫步旅店的草坪。——蔡依林《马德里不思议》 日落是沉潜，日出是成熟，只要是光一定会灿烂的。——信乐团《海阔天空》 思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁。——周杰伦《回到过去》一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是日晒风吹，再苦再累无惧无畏；身上的痛让我难以入睡，脚下的路，还有更多的累，追逐梦想总是百转千回，无怨无悔，从容面对。——田震《铿锵玫瑰》 不管世界多少诱惑，我有我选择；不管世界多么辽阔，我有我自我，生命只燃烧一次，我有我快乐。——羽泉《自我 春风化雨暖头我的心，一生眷顾无言地赠送，是你多么温馨地目光，教我坚毅望着前路，叮嘱我跌倒不应放弃。——Beyond《真的爱你》 噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身变得不再挺拔，噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已长大，不愿牵着你的衣襟，走过春秋冬夏。 ——毛阿敏《烛光里的妈妈》 流水它带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春 生命像鲜花一样绽开，我们不能让自己枯萎。（《孤独的人是可耻的》） 21．青春是一阵路过的风。（《一路顺风》） 22．没人能为你把握青春。（《勇气》） 关键词[诚信][如果对自己说谎,即使别人原谅,我也不能原谅] [五月天- 倔强]
歌词的格式
歌词的格式,如何作词,作词技巧,怎样创作流行歌曲的歌词等等 新朋友把它理解透了也就使作品成功了一半，后面就看个人的文字功底以及灵感了。我想说的是任何事，游戏，不是按自己的想法，想怎样就怎样，它都会有个规矩去制约。当然，如果你只是想随便写写，玩玩，那也就没有必要往下看了。（1）歌词的格式一、歌词是左右歌曲创作的魔杖歌词创作，是横跨文学和音乐两种艺术形式的交叉领域，要求歌词的创作者既要具备文学知识，又要对音乐创作的基本规律有所了解。利用好原则这把剪刀作词的几项原则： 1，歌词与诗是两种艺术载体，歌词与诗虽然有相同的共性，但歌词就是歌词，不是诗，诗也不是歌词，两者表达方式不同，现代流行歌词尤其这样。 2，歌词主题要突出集中，歌词的选材可以宽，但选题要集中，主题一定要突出，不要在一首歌里出现太多事件，太多线索，太多形象，太多人物或太繁琐的时间地点。 3，歌名，标题要有新意，形象且鲜明。 4，歌词要有流行句，记忆点。 5，歌词语言要简洁，口语化和具有时尚性，通俗性。 6，歌词结构要分明，清晰，歌词构成的基本元素是字，音节，句式，段落。其样式是受到一定的曲式结构所限制的，歌曲曲式中最基本的几个结构要素分别为主歌，副歌，插句，以及记忆点。因此，一首歌词应有段落，有层次，有高潮，有对应和对比。 7，歌词要注意故事性和情节性。 搭好歌词结构框架歌曲与诗的最大不同，就在于
结构形式的规范不同，这种规范只能称作大体规范。不规范与规范是相对的，初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范。 我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味，也有它优美动人的语言，如果初学者忽视歌词创作必须符合歌曲曲式结构的规律，就是最大的错误。 一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。 即大结构的段落，小结构的层次。 结构原则： 1；歌词结构必须服从所表现的主题思想感情，人物活动，情节发展，环境描写，感情延伸的需要。 2；歌词的结构安排，必须符合事物，故事，情节内在联系，要合情合理，合逻辑。 3；结构安排要层次清楚，连贯，简洁。 4；歌词结构应充分考虑歌曲载体，演出形式等因素，因形式不同而结构不同。 一般流行歌曲的结构是以主歌（A），副歌（B），过度句（插句）（C），流行句（记忆点）（D），桥段（序唱，过门，间奏），（E）等组成，一般来说，单二部曲式最为多见。 主歌：主歌是流行歌曲中的主体，就是主要段落，也是流行歌曲的基本段落。在许多歌中，就是四句左右的分节歌，不段重复A1A2A3A4......中间有些小变化。 主歌往往在A1，A2中描述有关人，事，时间，地点，特定情绪的重要过程，换句话说就是将有血有肉的细致描写，具像描绘，情节叙述都放在主歌内完成。 副歌： 因为副歌有重复，对比两大功能，副歌就成为流行歌曲必不可少而普遍采用的曲式结构。这就是A－B的基本曲式
谈如何提高信息的写作水平和写作技巧
谈如何提高信息的写作水平和写作技巧 谈如何提高信息的写作水平和写作技巧白志会 研究室的工作主要是信息反馈，另外还包括内宣《组工通讯》、外宣(各级报刊、党刊)、草拟工作总结及领导交办的其他文字材料等。今天我重点谈一谈信息工作，信息工作相对而言比较枯燥、比较清苦，天天"短平快"，思想上总得绷紧一根弦，在坐的同志有的曾经从事过信息工作，而且时间比较长，想毕也深有体会，多年的实践总结和积累了丰富的经验，这些都很值得我和项民学习，其他同志虽没有具体从事过信息工作，但有一定的文字功底，所以今天我谈一谈如何提高信息的写作水平和写作技巧，有不妥之处请领导和同志们批评指正。 要想提高信息的写作水平和写作技巧，首先要了解和掌握上级有关信息的分类，只有了解了信息的分类才能有针对性地选择和确定信息的报送内容。目前上级有关信息的分类大体有四类：一是"领导参阅"，主要反映组织工作中的突出问题和各地对党建、组织工作重要的意见和建议，为领导提供比较重要的情况。这一刊号适用于撰写问题和建议类信息。二是"正刊"。主要反映各级党委组织部门在领导班子、党员干部队伍、党组织建设和干部制度改革等方面的新举措、新探索、新经验。这一刊号适用于撰写经验类信息。三
是"近期动态"。也就是动态类信息，主要反映各级党委组织部门贯彻落实上级党委和组织部门重要决策的动态，近期关于组织干部工作的重要部署和举措，经及带有苗头性、倾向性的情况和问题，还包括与党建工作有关的重要社会动态、突发事件、社情民意等。这一刊号适用于撰写上级党委和组织部门的一项重要决策部署后，采取的措施和效果等动态性较强的信息。四是"业务通讯"。主要反馈信息业务工作、党员电教工作、信访工作等组织工作中业务性较强的信息。 在了解和掌握了上级有关信息的分类的基础上，我们就可以有针对性地选择和确定信息的报送内容，同时，我们在掌握第一手资料后，也可以有针对性根据上级有关信息的分类来精心筛选信息角度和准确把握信息内容。只有这样我们撰写出的信息才会有针对性和主动性，只有这样我们撰写出的信息才会有价值、才更容易被刊用。下面我从五个方面说一下如何提高信息的写作水平和写作技巧。 一、好的标题是好信息的重要标志。一个好的信息标题，既可对一篇信息起到"画龙点睛"的作用，又是引人入胜的向导。"看报先看题"、"好题一半文"都是强调标题的重要性。首先熟悉信息标题的不同类型对于写好标题是非常重要的。信息标题大体分四类：一是直述内容型。就是一语破的、不绕弯子，这类标题多用于含有单一信息的动态信息，而不适用于内容复杂的信息。《枣强县一党员干部为帮其亲
(完整版)作文比兴手法在写作中的运用(非常棒哦))
作文开头就像一个人出镜亮相，给人第一印象非常重要。充满魅力的开头，就是作文成功的一半。 看一组经典老调、老歌和民歌： 树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还 ——黄梅戏《天仙配》 大河向东流，天上的星星参北斗啊，路见不平一声吼啊 ——《好汉歌》电视连续剧《水浒》主题歌 东方红，太阳升，中国出了个毛泽东 ——革命老歌《东方红》 月亮出来亮汪汪，想起我的阿哥在深山；哥像月亮天上走，哥啊哥啊！山下小河淌水清幽幽。 ——《小河淌水》云南民歌 现代歌词中也有类似的手法： 落叶随风将要去何方/只留给天空美丽一场/曾飞舞的声音/像天使的翅膀 ——安琥《天使的翅膀》 门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发 ——王铮亮《时间都去哪儿了》 用好比兴手法，让文章生动起来 比兴是我国诗词创作中常用的一种表现手法。“比”就是比喻，对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明；“兴”就是起兴，“先言他物以引起所咏之辞”，即借助其他事物。有的“兴”兼有开篇与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用。 比兴手法的使用，不仅便于诗人抒情达意，而且为作品本身增添了一种含蓄隽永的美，既大大加强了作品的形象性，也丰富了意蕴，使其具有悠长的韵味，让人回味，让人深思。在写作中，恰到好处地运用这种手法，不仅能使语言灵动、有文采，还会增强文章的感染力和说服力。 一、比兴起篇，引人入胜 以比兴的方式开篇，生动的描写，形象的语言，会激发读者的阅读兴趣，起到由物到人的巧妙过渡作用，也会让读者击节称赞，心悦诚服。如《人生若只如初见》的开头：
花朵从上一个春天苦苦赶来。经过夏日的繁盛与绚烂，猎猎秋风的摧残，冬日寒冷与死寂交织中的等待，终于，在一个新的春天，每一个清风吹拂的日子，都成为一朵小花的生日。粉嫩的花瓣再次颤抖着，将阳光满满地斟在小小的花蕊之中。 生当如花，以“人生若只如初见”的心境面对生命之潮的涨落。 这篇议论文开头以花朵起兴，写植物历经夏之繁盛，秋之摧残，冬之寒冷，最终迎来在新的春天里的灿烂开放；然后引出文章的论点，“生当如花，以‘人生若只如初见’的心境面对生命之潮的涨落”。作者对花的描写语言简练而生动，以植物生长之理引出人生之理，贴切自然。 再看《谈意气》的开头： 如果说雏鹰翱翔苍穹要经历风雨的打击，那么，那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么，那以奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。人，欲傲立于世，成为一代雄主，立一世伟业，那舍我其谁的意气就是他们成功的基石。 文章开头写雏鹰“经历风雨的打击”凭借的是“搏击长空的意气”，骏马实现奔驰于旷野的夙愿凭借的是千万里锤炼的意气，引出论点——人欲成功须凭借“舍我其谁”的意气。开篇采用对偶的句式，以雄鹰、骏马比兴，豪气冲天，痛快！ 自然中蕴含一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。它失去了自由，失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。 我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。 ——《那段自由的日子》着诸多对人生有启发意义的哲理。文章开篇描述植物、动物，表现“他物”中所呈现的现象或蕴含的道理，以此引出所要抒写的话题，或引出与此相同或相似的观点，不失为一种好的开头方法。 以此种方法开头，要注意两点：一是“他物”必须与所写的话题或观点有相同或相似之处；二是在描述“他物”时，语言必须简洁，毕竟后面的内容才是文章的重点。 二、镶嵌比兴，活泼精彩 在文章写作的过程中，适当运用比兴，会使略显枯燥、生硬的文章变得活泼，精彩，不仅增添了阅读趣味，还能加强说理的力量，特别是议论文： 一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有昼夜。而他，忍辱负重的司马迁将激昂了许久
论案件类信息的写作技巧
论案件类信息的写作技巧 作者：李杉 来源：《办公室业务》 2015年第10期 文/北京市检察院第二分院李杉 论案件类信息的写作技巧 [摘要]本文就如何提高检察院案件信息的写作技巧，结合自身的工作经验及体会，进行深 入的探讨与分析。[关键词]检察院；案件类信息；写作技巧 案件类信息的目的在于能及时有效地传递各部门工作完成情况及对案件的问题思考，在检 察院信息采写中有着重要的位置，而写作技巧则是保障案件检查优质高效运行的重要途径之一。因此，如何正确地书写案件类信息、提高案件类信息采集效率成为检察院有关部门的重要关注点。 一、案件类信息的写作原则 （一）数量控制原则。在一定的时间段里，要控制对案件类信息写作的数量。案件类信息 是对社会中发生的有悖于法律和道德的犯罪现象等事实的报道。这些信息时刻围绕着大众群体，使其处于“拟态环境”中，过度的信息写作会产生负作用，影响着大众的心理认知。案件信息 的控制数量原则主要体现在对一段时间内案件数量的控制，使案件信息更真实化、本质化。这 就要求案件信息的写作者必须本着严谨的工作态度，用理性的世界观与方法论对案件进行客观 的传播。 （二）遵循负面报道、正面效应原则。检察院案件类信息涉及到监督犯罪过程的传播，如 果仅仅只是对案件的客观报道，就有可能会导致负面影响。例如，受众由于各方面因素会模仿 犯罪分子的不法手段、欣赏犯罪的情节过程等，这都违背了检察院的目的与原则。所以，案件 信息在还原案件过程的基础上，通过对事实案件的分析或采用巧妙的叙述技巧，正面强化犯罪 的危害，在受众群体中产生积极的效应。 （三）不影响法律监督与评判原则。在案件信息的写作过程中，写作者要遵循公平公正、 客观、保密的原则对案件事实进行叙述。公正原则是要求写作者在有大量的事实证据并在警方 已经对相关案件做出判断的情况下，不能加入自己主观看法，对案件进行公平公正地报道。客 观则是要求写作者实事求是地还原案件的过程。另外，在案件写作过程中，还应时刻遵守保密 的原则，对于影响案件的重要因素，如：案件的目击证人、被害人和当事人，案件的详细线索 及警方破案方法都要给予适当的保密，不能一味地为吸引读者的眼球而披露大量的重要信息。 二、案件类信息的写作技巧 （一）采用准确朴实的语言。准确是案件类信息的生命，尤其在对案件事实写作中，要本 着准确表达、判断正确、合乎逻辑的原则。准确地叙述案件，必须要做到用词贴切、恰当，为此，就要求写作者对案件进行详细的了解，包括对案件的分量、数量、程度等。另外，叙述案 件还应该采用朴实简约的语言，通俗易懂，从案件的实际角度出发，客观高效地传递案件过程 和检察院的处理意见。很多新人因案件信息富有情节性的特点，将其当作新闻甚至破案小说来 描写，没有客观公正地叙述案件过程，与之相反，采用夸大的、渲染的手法进行描写，甚至还 有细腻的心理、语言及动作描写，充满着浓郁的文学色彩。例如“杀气腾腾”“少年屠 夫”“罪恶滔天”等片面的、夸张的词语在案件写作中都不宜出现。要提高案件类信息写作的 技巧，首先要在准备公正的基础上采用简单的词语，避免使用深奥或夸张的艺术化句式。
如何把歌词准确地运用到写作中
如何把歌词准确地运用到写作中，提高习作的艺术感染力呢？ —、开篇运用歌词引出下文，含蓄蕴藉。 开篇运用歌词意味无穷。如：写《父亲》的文章开篇即可运用歌词“那是我小时候常坐在父亲肩头，父亲是儿登天的梯，父亲是那拉车的牛……”然后引出下文，显得情真意切。又如写《家乡》这样的题目可应用歌词：“我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河，蓝蓝的天上白云朵朵……”开篇，会把读者的思乡情怀激发出来，让读者和作品共鸣。 二、行文中运用歌词，前后贯联，妙趣横生。 行文中运用歌词情趣横生，会有意想不到的表达效果。如写《生活的滋味》这篇文章。当写到自己在困境中苦苦挣扎时可以这样写：“当我陷入困境感到无望时耳畔飘来了‘不经历风雨，怎么见彩虹’的铿锵有力的旋律，倍感精神振奋。”如写《牵挂》这篇文章，当写父母对自己的牵挂时可这样写：我时刻惦记着父母，当“常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗”那优美的旋律响起时，我的眼角湿润了”，回家的念头越来越强烈。恰当的运用歌词增强了文章表现力。 三、结尾运用歌词，深化主题、韵味悠长。 文章结尾运用歌词韵味悠长。如写：《母亲》的文章结尾可以这样写：母亲大半生辛苦却无怨无悔，满文军《懂你》中的优美旋律从我的心底响起“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐...... ”，把母亲的无私奉献精神就表现了出来。 通过问卷调查，学生习作中自觉运用歌词的次数不多。原因是这方面意识淡薄，没有充分认识到歌词的韵味、美感。教师要长期引导，激发学生赏析、运用歌词的兴趣。让浓缩了的语言精华——歌词成为提高习作语言表现力的有效手段。让这富有艺术生命力的语言材料成为作文的源头活水。让学生走进生活、体验生活，写出有真情实感的佳作来。
信息写作方法与技巧
信息写作方法与技巧 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
信息写作方法与技巧主要内容： 一、信息写作的基本知识 二、政务信息介绍与写作 第一部分：信息写作的基本知识 一、简单概说什么是信息 按教科书上的说法，信息与物质、能量，是构成世界的三大资源。信息是人类社会进行沟通和交流的纽带，是文化进步的基石。信息是指反映客观世界中客观事物的特征及变化的表征，是客观事物的状态经过传送后的再现。 从做工作的角度看： 信息就是沟通情况、反映问题、交流经验，为领导科学决策、指导工作、推动工作服务的文字材料。表现形式：1.县级以上政府的政务信息刊物上刊登的文章。2.部门单位的简报。3.为领导决策服务的各类汇报材料。 从写作的角度看： 信息，是一种最常见、最常用的文体，它能使领导和相关部门及人员在最短的时间内知晓其所关心的事件之情况。信息实际上是一种“内部新闻”,它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 信息写作要以短见长，要变“泼墨如水”。为“惜墨如金”，尽量把其写成“豆腐块”、百字文，要在“短”字和“精”上下工夫。 一是要删繁就简。对一些动态性的信息，应抓住单位领导和相关部门及人员关注的事项，用最简洁的语言表达；二是要
避虚就实。一是一，二是二，开门见山，不写空话套话，要力求简练；三是要一事一报。不能把信息写成工作总结、领导讲话和汇报材料等；四是去同存异。对贯彻落实上级精神的信息，单选取独具特色的新招、硬招来写，哪招突出、哪招厉害就选取哪招来写。 （一）信息的特点 主要表现在三个方面：一是具有宏观性。信息主要是为领导决策提供服务的，它所产生的效应直接或间接体现在决策方面；二是具有真实性。信息要求实事求是。不管是喜是忧，都必须如实报告；三是具有权威性。信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是具有严肃性的“官方消息”，决不是不加约束混淆视听的小道消息。 （二）信息具有四个方面的作用 简单讲就是：宣传、协调、交流、引导 二、信息的类别 （一）根据信息反映的内容,可分为 1.经验性信息（常见，最多） （1）已经取得显着成效的经验。要领：一是简单交待背景和目的；二是具体介绍主要做法；三是介绍成效。 （2）暂无显着成效的做法。要领：一是选择有创新意义，能给人一定启示的做法写；二是简单交待背景和目的；三是具体介绍做法。 2.问题性信息 （l）对上级正着手重点整治的问题，这种信息采用率较高。要领：把相关问题来龙去脉交待清楚，找出问题的根源和实质，并点明造成问题的责任对象。 （2）对上级正在酝酿有一定参考价值的问题性信息。要领：—是指出问题；二是分析问题产生的原因；三是只对发展的趋势作出预测；四是提出具体建议。
歌词创作技巧
歌词创作技巧 第一忌，语言不精练、不优美；第二忌，节奏和音韵不合；第三忌，语言深奥晦涩或单纯说教；第四忌，结构混乱；第五忌，平平淡淡没有高潮；第六忌，有破坏没建设的糟糕的谐音。下面，我们先来详细探讨一下怎样创作出好的歌词。 第一，要能够感动自己，更要能够激起他人的共鸣。 一定要用全部的情感去锤炼一首歌词，把自己生活中最受触动的故事和情感融会在一起，用最准确、传神的语言来表达，以严谨的结构层层铺垫，直到高潮。要写最令自己感动的东西，不仅仅要在一种充满燥动的情绪中去写作，更要在阅读自己的作品时能再次被它打动。如果能做到这一步，你就已迈出了成功最关键的一步。但这一步也是最难的，要看你的文笔和才情是否到家。 真正的高手，他或许只是听了别人的故事，却也能做到感同身受，这一方面是因为他们有着丰富的人生阅历，一方面也是因为他们对人性、对感情、对人生有着深刻的见解。在这样的基础上，再不断地锤炼自己的文字，也能写出感人至深的作品。 反过来，有的人虽然也有着动人的经历，文笔也过得去，可写出来的东西却怎么也找不到那种“感觉”。这是因为在写的时候，这些朋友忽略了对故事的巧妙的讲述，人物的细致刻画，以及巧妙地表达内在的情感。他们没有很好地刻画细节。所以，尽管语气热烈澎湃，但离感动总差一点点。比如，有很多朋友写他们初恋的歌，有的是没头没脑的一段抒情，有的是评书一样的爱情故事。如果这些朋友仔细地研究一下《同桌的你》，也许会真正感受到什么才是最好的关于初恋的歌词。 同桌的你词：老狼 明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你(A) 老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你(B) 谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣(C) 你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你也曾无意中说起/喜欢和我在一起(A1) 那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西(B1) 谁遇到多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁看了我给你写的信/谁把它丢在风里(C1) 从前的日子都远去/我也将有我的妻/我也会给她看相片/给她讲同桌的你(A2) 谁娶了多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣(C2) 啦……(D) 老狼在他的这首经典作品里，首先是对“她”进行了细致传神的刻画，“爱哭的你”、“总是很小心，向我借半块橡皮”，这样生动的描绘，言语不多，一个纯真、可爱的女孩却已活现眼前。老狼用非常巧妙的手法，讲述了一个动人的初恋故事：岁月流逝，回首从前，从相识、相爱到分离，唯美但令人叹息的初恋分成三大段来歌唱，每大段都回到高潮的四句排比上，以一种“追忆逝水年华”的总的情感统御几个并不连续但很经典的画面。众多与爱情有关的意象——日记、相片、长发、嫁衣信——交错而过，那份埋藏在内心深处的情感，不但没有沉下去，没有在歌声的反复中消散，而是不断地盘旋凝聚，越来越浓郁，越来越清晰，越来越热烈…… 综上所述，做好第一点，刚开始的时候要做好以下六个方面： ●尽可能描写自己有着强烈感触的故事和情感； ●对人性、感情乃至人生要有比较深刻的体悟和见解； ●要注重细节的刻画，尤其是很多人都可能有类似经历的那些细节； ●不要说评书，要发挥诗歌跳跃性强的特点，“镜头”对准最有代表性的画面； ●不要只有抒情没有故事，哪怕讲得再含糊也要有一点故事的“碎片”或“影子”；
写歌词的技巧和方法
写歌词的技巧和方法 写歌词的技巧和方法 原文地址：写歌词的技巧和方法作者：光阴 青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。 写一首流行歌曲不外于两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词；这两种方法现在都经常使用。对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词(或填词)相对容易一些。然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。为什么会这样呢？主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。 那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢？首先，我们要明白，
歌词不等于诗歌。很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。有些朋友也曾问过：究竟诗和歌词有什么不同？是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征，但它和诗之间还是有着很大的区别。最主要的原因在于，歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。所以，流行歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。而且语言要求通俗易懂，尽量避免谐音产生“畸意”；比如，在心 里老是唱成“你知道我在等你妈(原词是‘吗’)”，那种感觉要多别扭有多别扭。本来一首很好的歌，却因为一个糟糕的谐音而“毁”了。话又说回来，流行歌词与现代诗歌同出一源，所 以写好诗歌是创作流行歌词的基础。诗歌创作的经验也能给歌词创作以很大的帮助，其中最显著的就是成功诗歌的创作能使一个人的文笔更精练、更准确、更富表现力，这些对歌词创作都会有极大的促进作用。而诗歌有别于其他文体的最大特点有三：语言精练且更富有韵律，表现手法更有力度，结构更严谨。诗歌在相对较小的篇幅内要想有动人的表现力，不做到这三点是不行的，歌词也一样。有一些朋友的作品几
作文中引用歌词写作指导
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说，它是一种格律诗。出于歌唱的需要，它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式；以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说，歌词已经和现在的诗歌（特别是朦胧的、前卫的诗歌）已经有了明显的区别。简单地说，歌词是听觉艺术，诗歌是视觉艺术。引用的关于写好歌词的文章（一）-仅做参考 歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说，它是一种格律诗。出于歌唱的需要，它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式；以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说，歌词已经和现在的诗歌（特别是朦胧的、前卫的诗歌）已经有了明显的区别。简单地说，歌词是听觉艺术，诗歌是视觉艺术。 写作歌词，在形式上必须简短。 歌词不是社论，不是小说，不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。 歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以，歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大，否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》，第一段是“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”第二段是“共产党，像太阳，照到哪里哪里亮。”这样才能反复。如果我们把第二段改为“党啊，心中的太阳，你把整个世界照耀的灿烂辉煌！”在同一首歌里，就无法演唱了。因为它的句式完全不一样。 歌词还必须富有旋律感。没有旋律感，《东方红》就成了这样：“东方的天空红起来了，一轮朝阳冉冉上升，中国这片古老的大地上，出现了毛泽东这位伟人。”意思完全是一样的，不过，这还是歌吗？ 在内容上，歌词还要以小见大，浅而不薄、淡而有味。 初学者常常有“泰山是我们的骨胳，长城是我们的脊梁；长江是我们的血脉，黄河是我们的摇篮。”这一类的歌词出现。这样的句子并没有错，甚至还很有气魄。但是它犯了一个大忌：叫做“假、大、空”。因为这种句子谁都可以写的出来，甚至比它还要华丽，唯独没有歌词的灵魂——真情实意。歌词如果没有真情实感，就变成了口号，而口号一喊过之后就完了，引不起观众的共鸣。 真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的
作文范文之带有歌词的作文
作文范文之带有歌词的作文
带有歌词的作文 【篇一：能用在作文里的歌词】 能用在作文里的歌词 以下是我自己整理的可以用在作文里的歌词，希望可以对大家有帮助。 1.最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方。怎么能在半路就放，最初的梦想， 绝对会到达。——范玮琪《最初的梦想》 2.在我心中我知道，这是永恒的长跑。好不容易来到这里，明天还要追更多荣耀。 把自己角色扮演好，全力以赴每一秒。和我的家人和我的朋友，向着目标手牵手 一起走。——孙燕姿《一起走到》 3.放心去飞勇敢地去追，追一切我们未完成地梦。放心去飞勇敢地挥别，说好了 这一次不掉眼泪。——小虎队《放心去飞》 4.我们都是好孩子，最最天真的孩子，灿烂的孤单的变遥远的啊。我们都是好孩 子，最最可爱的孩子，在一起为幸福落泪。——王筝《我们都是好孩子》 5.你说起那条回家的路，路上有开满鲜花的树。秋天里风吹花儿轻舞，阳光会碎 落成一面湖。——王筝《越单纯越幸福》
6.栀子花开，如此可爱。挥挥手告别欢乐和无奈。光阴好象流水飞快，日夜也将 我们的青春灌溉。——何炅《栀子花开》 7.当花开,总有凋谢的一天，等那枫染叶到离别的季节。在未来,一步步是多坎坷 路，不害怕,一天天勇敢的向前。——徐杰《美丽时光》 8.我们都一样有一双翅膀，能够有梦想能够去飞翔。我们都一样各自有光芒，我 们都一样有一种漂亮。总有人鼓掌总有人欣赏，我们都一样有一股坚强。能够去 流浪能够去受伤，我们都一样相信有艳阳。我们都一样有一点彷徨，未来的方向 想去的地方，我们都一样最美的平凡。——棉花糖《我们都一样》 9.我要的坚强不是谁的肩膀，怀抱是个不能停留的地方。这世界多拥挤就有多匆 忙，用所有的寂寞时光给自己鼓掌。我要的飞翔不是借双翅膀，自由是个不能代 替的远方。用旅途的孤单来收获成长，直到遇见了你一起分享。 ——许飞《我要的飞翔》 10.敞开心胸去追寻快乐的出口，别怕寂寞因为有我们在背后。假如以后我们全 都各奔西东，要永远记住最初的梦。——棒棒堂黑涩会女孩《黑糖秀》 11.阳光优雅地漫步旅店的草坪。——蔡依林《马德里不思议》
作文-巧引歌词谱华章
巧引歌词谱华章 从我们祖先“诗乐舞”三位一体的原始艺术开始，我们人类就与诗歌、音乐结下了不解之缘。在某种程度上，正是它们陪伴我们整个民族甚而是全人类走过了千千万万年的漫漫长路。人类的诸多感情都是通过歌曲来抒发的，而好的歌词本身就是极具魅力的诗歌。诗是情感的艺术，其不朽的艺术魅力很大程度上来自于对人类情感的表现。中学阶段的青少年学生正处在醉心于歌曲、诗歌的季节，歌曲动人的旋律、优美的歌词极易让他们产生心理上的共鸣。在作文教学中，如能指导他们恰当的将歌词引入文章，这些音韵和谐朗朗上口的歌词，不仅能丰富文章的内容，增加文章的表现力，而且能激发学生的兴趣，拓展学生视野，同时也能使作文教学事半功倍，取得良好的效果。具体来说，歌词的妙用在以下几方面对文章写作起着积极作用： 一、用在开头直接切题 歌词的触角无处不到，特别是当代歌曲，反映了生活的方方面面、角角落落。歌词又是高度凝炼的语言，概括力较强，若能恰当的运用歌词作为文章的开头，常常会取得让人意想不到艺术效果。形式化的导语极易走向机械呆板，即使费心费力设计得使之能够切题，艺术效果也必将大打折扣，更谈不上新颖、别致。而恰当的歌词运用则不然，既省却了一般性的导入语言，直接切题，又能给人以耳目一新的感觉。如在歌颂母亲文章的开头，一个学生使用《白发亲娘》的歌词：“你可是又在村口把我张望？你可是又在窗前把我默想?你的那一根老拐杖，是否又把你带到我离去的地方？”这几句歌词把一位老母亲对儿女的惦念之情细腻地描绘了出来，很具感染力，同时又为全文奠定了感情基调。又如在《感谢亲情》的文章中，作者开篇写道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首叫“感恩的心”的歌曲被传唱之后，曾经打动过无数个被关爱、被呵护的人，但那偏重了纯音乐的欣赏，而今作为文章的开头，既扣题，又具感染力，不能不说是别具匠心。 二、用在中间层次井然 写文章要放得开，收的拢，要靠写作技巧，更要靠作者深厚的文化底蕴。对技巧不多，文化底蕴不是很深厚的中学生来说，在行文中，如能一线串珠，会使文章收放自然，行来错落有致，层次井然。开头、结尾、主题等多方面往往是作文教学与写作的重点环节，而另外一个也同样重要的环节却常被人们忽视，那就是过渡。文章作为一个有机整体，绝不能是各组成部分的简单相加。然而，有许多文章在行文中却缺少很有必要的过渡，趋向于叙、议等部分的拼凑成为一种机械的“拼盘”模式，这显然是忽视过渡所致，文章只有拥有了过渡这一“润滑剂”，各部分才能运转自如，如果说没有过渡的“拼盘”模式是最低等的过渡的话，那么运用歌词就是一种较为高级的过渡手段了，它将文采、诗情与过渡等完美地融为一体，淡到无痕却境界全出。 如一位同学在“歌唱祖国”的作文比赛中，恰当地运用了歌词。她回顾祖国痛楚的历史后，又继续写道：“一九四九年十月一日，伟大的新中国诞生了，‘我们唱着东方红，当家作主站起来。’”这是个巧妙的过渡，既是上面一段历史的结束，掀起了一个小高潮，又是下面新的历史阶段的开启。又如在《追随梦想》的文章中，作者列举了许多名人成名前的梦想后，又谈到了自己的梦想及不懈的追求：“万水千山独行，找我登天路径。让我实现一生的抱负，摘下梦中满天星。”这位同学用《摘下满天星》中的歌词明确地表达了自己的志向，从而引出后面的阐述。 三、用在结尾具有鼓动性 一个好的结尾是文章的总结，是点睛之笔，具有强烈的感染力与震撼力。引用具有时代气息的歌词，能拨动读者的心弦，会收到“览胜而来，余芳不尽”效果。如一个学生在《我
在写作中巧用歌词
在写作中巧用歌词 教学目标：学会直接引用和间接引用歌词，让歌词为写作服务。 教学重点：学会直接引用和间接引用歌词。 教学难点：间接使用歌词。 教学准备：供展示的范例。 教学过程： 一、导入 我们在很小的时候就会唱歌了，唱歌可以使我们心情愉悦。不仅如此，歌曲还可以帮助我们写作呢。 二、直接引用歌词 1、将部分歌词直接用于作文开头 我们可以将部分歌词直接置于作文的开头，用于引出主题，引用歌词时一般只选取与中心有关的一小节。 例如：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……”每当听到这首《长大后我就成了你》，我就想起了我的语文老师。（作文《我的老师》开头） 再比如:“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花……”(作文《妈妈，我想对您说》开头)2、将部分歌词直接用于作文结尾 我们除了可以用歌词引出作文以外，也可以用歌词作为作文的结尾，给文章来个美丽的结尾，引用时一般也只选用与主题有关的一部分。 例如：“雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……”(作文《给爸爸妈妈的一封信》结尾)
这就是我的梦想，我会朝着这方面去努力的，我相信：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”（作文《我的梦想》结尾）“啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”（作文《我最尊敬的老师》结尾） 3、让歌词首尾呼应 例如:“我的老师”这篇作文可以这样开头：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花在绿叶间……”每当我听到这首《我爱米兰》，就想起了我的班主任张老师。结尾可以这样写：“啊，米兰，啊，米兰，你就像我们敬爱的老师！”首尾呼应，使文章结构更完整，中心更突出。 三、间接引用歌词 1、摘歌词 在写作时，我们可以只摘取歌词的意思，把它们变成我们需要的形式。比如，你想写池塘里的鱼，除了“池塘里停着几条小鱼”，或者“小鱼儿在水中快活地游来游去”，就想不出别的词儿了，那么这时如果你知道《让我们荡起双桨》这首歌中有这么一句歌词：“水中鱼儿望着我们，悄悄听我们愉快地歌唱。”你就可以写出：“小鱼儿静静地停在那儿，好像在悄悄听我们愉快地歌唱。”或者“小鱼儿静静地停在那儿，好像在偷听我们的谈话。” 2、改编歌词 我们还可以根据需要对歌词进行改编，让歌词为写作服务：例如有个学生在作文《我爱我家》中写了这样一段话：“我的家是一个并不华丽的地方，但在我疲倦的时候，我总会想到他。我的家是一个并不很大的地方，但在我受惊吓的时候，我会因为有了它而不再害怕。”这段话就是根据潘美辰的歌曲《我想有个家》改编而成的。 歌词本来是这样的：“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。”
关于歌词创作技巧
关于歌词创作技巧 歌词是指一首歌曲中的文词部分。许多用以咏唱，并有较具体和详细内容的歌，除了音乐部分以外，都会有文词部分。歌词与歌曲，绝大多数都能互相配合，成为同时涉及文学和音乐的艺术作品。由于歌词占很大多数都是押韵的，因此亦属韵文之一种，是一种文学体裁。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐(合乐)，歌词是要合乐的。歌词配合曲旋律子一同出现的，歌词是歌曲的本意所在 青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。 写一首流行歌曲不外于两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词；这两种方法现在都经常使用。对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词(或填词)相对容易一些。然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。为什么会这样呢？主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。 那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢？ 首先，我们要明白，歌词不等于诗歌。 很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。有些朋友也曾问过：究竟诗和歌词有什么不同？是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。 现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征，但它和诗之间还是有着很大的区别。最主要的原因在于，歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。所以，流行歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。而且语言要求通俗易懂，尽量避免谐音产生“畸意”；比如，在心里老是唱成“你知道我在等你妈(原词是…吗?)”，那种感觉要多别扭有多别扭。本来一首很好的歌，却因为一个糟糕的谐音而“毁”了。 话又说回来，流行歌词与现代诗歌同出一源，所以写好诗歌是创作流行歌词的基础。诗歌创作的经验也能给歌词创作以很大的帮助，其中最显著的就是成功诗歌的创作能使一个人的文笔更精练、更准确、更富表现力，这些对歌词创作都会有极大的促进作用。而诗歌有别于其他文体的最大特点有三：语言精练且更富有韵律，表现手法更有力度，结构更严谨。诗歌在相对较小的篇幅内要想有动人的表现力，不做到这三点是不行的，歌词也一样。有一些朋友的作品几
信息的写作技巧
信息的写作技巧 导读：一、信息的概念、特点和作用 信息就是反映工作的文稿，是有价值的、客观情况的反映。层次高的信息是对原始信息的归纳、综合，是各级领导科学决策的重要依据。 信息的特点，主要表现在三个方面。一是具有宏观性。信息主要是为领导决策提供服务的，[莲山课件]它所产生的效应直接或间接体现在决策方面。要求撰写信息人员围绕工作主题、单位工作中心工作抓大问题，抓有碍全局的实际问题，抓政策性问题，抓重要的监管动态以及重大的社情民意，而不是摄取小镜头，捕捉小花絮。二是具有真实性。与新闻报道不同，新闻报道要注重政治影响，而信息则要求实事求是。不管是喜是忧，都必须如实报告。一就是一，二就是二，决不允许在数字上来大概加估计。三是具有权威性。信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是具有严肃性的“官方消息”，决不是不加约束混淆视听的小道消息。 信息具有四个方面的作用，简单讲就是，宣传、协调、交流和引导。 二、信息的采编技巧 (一)要学会取材。有的同志反映，身边眼前都是平平常常的业务工作，哪有那么多具有价值的信息呢?信息从哪里来呢?通过积累和实践摸索，有14条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的98个字加
以概括，那就是：文件堆里挖;翻阅材料筛;讲话稿中捡;领导口中理;联系上下摸;会议之中捕;参与活动追;重大事件抢;深入基层拾;关注新闻抓;掌握规律掏;情况反馈传;跟踪问效知;利用网络选。信息就在我们的实际工作中，只要我们勤奋加刻苦，敏锐而深入，还会拓展出更多的渠道来，也一定会发现信息取之不尽，用之不竭。 (二)要注重时效。信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。要勤写快报，准确性中求快，新中求活，实中求深，是提高信息产出率的高招实招。同样一件事，你抢先一步，可能被录用，如果滞缓半拍，很可能被打入冷宫。 (三)要体现特色。条条块块承担的职能不同，信息的产生势必各有侧重。只有注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来。 (四)要实事求是。编撰信息必须树立实事求是的`文风，不做“假大空”的文章。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。语言要求准确、朴实、精练、明快、提神，避免客套话和空话。 (五)要对号入座。要根据信息层次不同，需求不同，量体裁衣，看菜吃饭，适合于哪一级信息刊物用的就报给哪一级，内外有别。各有侧重，不搞一刀切，一锅煮。 三、信息的写法 (一)细琢鲜明标题。标题是信息内容的统帅、纲领。“题常意要新，意常题要新”，这是对标题较高的要求。如何写好标题：—是题
歌词的修辞手法在流行歌曲中的运用
歌词的修辞手法在流行歌曲中的运用 歌词的修辞手法 ——简练，压韵，易懂 流行歌曲是人们喜闻乐见的声乐艺术，是人们抒发情感的手段。从过去到现在，每个时代和时期都涌现出不少经典的歌曲。好的歌曲，仅就歌词而言是考究的。因为语言是声乐艺术表现与创造的核心，也是歌唱的基础，从歌词的文学创作到谱曲，直至歌唱的表演，始终都离不开对语言的体验、感受与表现。歌词既然是文学艺术的一种形式，就决不可偏废了它的文学性，必然要借助有效的传情达意的手段——修辞。 我们认为修辞是传递信息，表达思想的有效手段，是协调人际关系、沟通感情的活动，还是一种语言的美学设计与艺术运用。这些都与歌词艺术的真、善、美的要求不谋而合，只有借助恰当的修辞手段，歌词艺术才会大放异彩!我们用歌词交流思想、传达信息，才能生动形象、妥切鲜明，尽可能给人以深刻的印象和语言的美感 一、丰富多彩的修辞手段 歌曲能否“先声夺人”，除了靠配上美妙悠扬的曲子外，歌词是否“动听”也是一个重要方面，以下修辞手段能增强语
言的音乐性。 1.压韵古人写诗作赋讲究压韵，现在有些歌词语言很美，不失活泼，其中一个重要方面就是有意识地在句尾运用同韵的字。如: “朝花夕拾杯中酒，寂寞的我在风雨之后，醉人的笑容你有没有，大雁飞过菊花香满楼。”(《中华民谣》) “心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”(《从头再来》) “爱就一个字，我只说一次，你知道我会用行动表示，承诺一辈子，付出了坚持，行动永远不太迟。”(《爱就一个字》)“对面的女孩看过来，这里的表演很精彩，请不要假装不理不睬。” (《对面的女孩看过来》) “只要你过的比我好，什么事都难不倒，一直到老。”(《只要你过的比我好》) 以上歌词音节匀称，节拍有致，在歌曲中造成前呼后应的音韵和谐状态。 2.叠音又叫“重合”或“复字”，恰当运用叠音词，可以突出词语的意义，加强对事物的形象描绘，增加音乐美感。如: “小河弯弯向南流……月儿弯弯夜色深深……沧海茫茫……”(《东方之珠》)