7篇关于蝴蝶兰的作文

7篇关于蝴蝶兰的作文

我最喜欢的花是蝴蝶兰。

蝴蝶兰的叶子又大又扁，五六片绿油油的叶子挨挨挤挤的，围成一圈。蝴蝶兰的枝干就在这些圆圈之间冒出来。眼看着蝴蝶兰一天天长大，我开心极了！枝干的顶端，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出金黄色的花蕾，有几片紫色的，像蝴蝶似的花瓣，拼凑在花蕾的周围；有的还是花骨朵，像一个个含苞未放的大绒球。一朵朵蝴蝶兰朝向我，好像在跟我打招呼。

我从嘴里吹出一阵“龙卷风”，花朵就紧紧地抱住枝干，好像一放手就会被风吹走似的，在风中翩翩起舞，风停了，它们停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蝴蝶兰真美啊！它们像一盏盏台灯，供我欣赏。

我家客厅有一盆蝴蝶兰。

蝴蝶兰的花心是嫩黄色的小蝴蝶，中间突出来的圆的，好像一个蝴蝶脑袋，后面三片花瓣，上面有像草莓一样的“麻子”，前面两片花瓣是蝴蝶的翅膀，中间有一个弯弯的“庭子”，里面还有一横一横的线条。

蝴蝶兰开了不少了，蝴蝶兰挨挨挤挤的，好象一片桃红色的海洋。有的才展开三四片花瓣，有的全展开了，露出了嫩黄色的小蝴蝶。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似

的。这么多的蝴蝶兰，一朵比一朵美，如果把眼前的这一切做成一幅画，那画家的本领可真了不起。我突然觉得我仿佛就是一朵蝴蝶兰，穿着桃红色的衣裳，随风飘动，站在阳光里，蝴蝶飞过来，告诉我长得有多美；青蛙跳过来，告诉我抓虫的快乐。

过了一会儿，我才记得我不是蝴蝶兰，是在观察蝴蝶兰呢！

早上，爸爸妈妈都不在家，家里只剩下我一个人。我写完了作业闲着没事干，在屋里转悠。

在书房看书时，我忽然看见了窗外的一盆蝴蝶兰，在阳光显现得分外美丽。蝴蝶兰像一只只正翩翩起舞的小蝴蝶一般，可爱，动人。我轻轻的把它搬进屋里，细细的闻着，啊！清香扑鼻迎面而来，这是多么芬香，迷人。我觉得这花若能更香就好了。我灵机一动，想起妈妈柜子上的香水，便跑去妈妈房间，拿来了香水，往蝴蝶兰上喷。

这时，妈妈和爸爸回来了，发觉屋里散发着格外的香味，非常奇怪，就问我：“女儿，这家里怎么这么香？”我得意的把事情告诉了妈妈。妈妈气急败坏地对我说，这花今晚肯定活不成了！”“不会吧?”我不相信妈妈的话。

晚上我上完课回家，发现蝴蝶兰已经危在旦夕了，我连忙浇水，做最后的“抢救”，但蝴蝶兰还是“牺牲”了。诶！本想帮助花朵让它开得更好的，没想到我竟害了它。

今天，我们班里多了一位小客人——蝴蝶兰。她可是从四班请来的，所以，老师不让我们乱摸，要不然，“小蝴蝶”受到了惊吓就飞走了。

蝴蝶兰的叶子碧绿碧绿的，硕大而又肥厚，几片叶子对称着，像一个个椭圆形的小盘子，多么像小天使的翅膀啊！

蝴蝶兰的花朵分成两层，上面由两片花瓣组成，下面由三片花瓣组成，下面的旁边两片叶子像小蝴蝶的翅膀，中间像小蝴蝶的腹部，仔细一看，还有两个卷卷的触角，花心里有两颗黄色的豆豆，多么像小蝴蝶的眼睛啊！

蝴蝶兰的茎又长又细，还很柔软，茎像小竹子，一节一节的。老师生怕她垂下来，还用金色的铁丝把她绑起来。

我喜欢教室里的这盆蝴蝶兰，我喜欢她带给春天的勃勃生机。

它，娇艳多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；这就是我家的蝴蝶兰。

蝴蝶兰的样子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能这就是蝴蝶兰名字的来历吧。

它的叶子又长又宽，碧绿碧绿，像一把大扇子。用手晃它几下，它就翩翩起舞，像一只只飞舞的蝴蝶。红的，白的，粉的……一朵朵，一簇簇，真是艳压群芳。

每当给它浇水的时候，一颗颗晶莹剔透的小水珠，就洒落在蝴蝶兰上，闪闪发光。有的像调皮的孩子，乘着“滑梯”

落到了泥土里；有的却恋恋不舍地离开了花瓣，用它最慢的速度下滑，好让它多欣赏一会儿；还有的像颗颗“钻石”、“珍珠”，镶嵌在“蝴蝶”的翅膀上。

它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，增添了几分幽雅，增添了几分生机。

它，带给我轻松、愉快的生活，让我在快乐的家里长大。

我家里养着一盆花，叫蝴蝶兰，是我表姐送我的。今天就让我来介绍一下吧！

蝴蝶兰非常漂亮，它的叶子是长在根旁的，厚厚肥肥的叶子是深绿色的；在花盆的中间串出好几根花茎，花茎上长着许多漂亮的花。有的完全开放，像一个小女孩绽开着的笑脸，又像好多飞舞的蝴蝶停在花茎上，而且蝴蝶的翅膀是紫色的。有的还打着花骨朵儿，含苞预放的样子，花苞都是绿色的，只有顶尖上面有一点点发紫，整个花苞看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多花，一朵有一朵的样子，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。花里面有一个紫色的小东西，形状是圆形的，我想这大概就是花蕊了吧。如果你离它近一点，就会发现每一朵花都散发出淡淡的清香，而且你也会觉得蝴蝶兰真的很美丽。

我喜欢我家的花——蝴蝶兰！

今天，舅舅送给爷爷一盆粉红色的蝴蝶兰花，它叫蝴蝶兰是因为它开出的花朵就像一只只扑动翅翼正在飞舞的蝴

蝶。一朵蝴蝶兰上长着四片大花瓣，大花瓣中间还有四片玲珑的小花瓣。花心是浅黄色的，它们拼成了一只粉色的大蝴蝶，散发出阵阵清香。一根长长的花茎上能开出五六朵花，像一只只蝴蝶停靠在上面休息。一棵蝴蝶兰有两三片叶子，长长的像一条条绿丝带。蝴蝶兰和别的花有点儿不同，其它的花一天要交一次水，土壤要浇透。蝴蝶兰怕水多，三四天往叶子上喷一次水就可以了。喷过水后的蝴蝶兰像带了一串水晶项链，一阵风吹过蝴蝶兰随风摇摆，我仿佛看到一只只蝴蝶在翩翩起舞。

过年时买一盆美丽的蝴蝶兰摆放在家里，增添许多节日气氛。

我喜欢太阳花万年青和其它植物，但我更喜欢蝴蝶兰，爱它那绿色的叶子，和那像蝴蝶一样的花朵。

7篇关于蝴蝶兰的作文

7篇关于蝴蝶兰的作文 我最喜欢的花是蝴蝶兰。 蝴蝶兰的叶子又大又扁，五六片绿油油的叶子挨挨挤挤 的，围成一圈。蝴蝶兰的枝干就在这些圆圈之间冒出来。眼看着蝴蝶兰一天天长大，我开心极了！枝干的顶端，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出金黄色的花蕾，有几片紫色的，像蝴蝶似的花瓣，拼凑在花蕾的周围; 有的还是花骨朵，像一个个含苞未放的大绒球。一朵朵蝴蝶兰朝向我，好像在跟我打招呼。 我从嘴里吹出一阵“龙卷风”，花朵就紧紧地抱住枝干， 好像一放手就会被风吹走似的，在风中翩翩起舞，风停了，它们停止了舞蹈，静静地站在那儿。 蝴蝶兰真美啊！它们像一盏盏台灯，供我欣赏。 我家客厅有一盆蝴蝶兰。 蝴蝶兰的花心是嫩黄色的小蝴蝶，中间突出来的圆的， 好像一个蝴蝶脑袋，后面三片花瓣，上面有像草莓一样的“麻 子”，前面两片花瓣是蝴蝶的翅膀，中间有一个弯弯的“庭 子”，里面还有一横一横的线条。 蝴蝶兰开了不少了，蝴蝶兰挨挨挤挤的，好象一片桃红 色的海洋。有的才展开三四片花瓣，有的全展开了，露出了嫩黄色的小蝴蝶。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似

的。这么多的蝴蝶兰，一朵比一朵美，如果把眼前的这一切 做成一幅画，那画家的本领可真了不起。我突然觉得我仿佛就是一朵蝴蝶兰，穿着桃红色的衣裳，随风飘动，站在阳光里，蝴蝶飞过来，告诉我长得有多美；青蛙跳过来，告诉我抓虫的快乐。 过了一会儿，我才记得我不是蝴蝶兰，是在观察蝴蝶兰呢! 早上，爸爸妈妈都不在家，家里只剩下我一个人。我写 完了作业闲着没事干，在屋里转悠。 在书房看书时，我忽然看见了窗外的一盆蝴蝶兰，在阳光显现得分外美丽。蝴蝶兰像一只只正翩翩起舞的小蝴蝶 般，可爱，动人。我轻轻的把它搬进屋里，细细的闻着，啊! 清香扑鼻迎面而来，这是多么芬香，迷人。我觉得这花若能更香就好了。我灵机一动，想起妈妈柜子上的香水，便跑去 妈妈房间，拿来了香水，往蝴蝶兰上喷。 这时，妈妈和爸爸回来了，发觉屋里散发着格外的香味， 非常奇, 怪, 就问我：“女儿，这家里怎么这么香？”我得意 的把事情告诉了妈妈。妈妈气急败坏地对我说，这花今晚肯定活不成了！”“不会吧？”我不相信妈妈的话 晚上我上完课回家，发现蝴蝶兰已经危在旦夕了，我连 忙浇水，做最后的“抢救”，但蝴蝶兰还是“牺牲” 了。诶! 本想帮助花朵让它开得更好的，没想到我竟害了它。

蝴蝶兰的组织培养[1]

下列培养基中________无机盐的浓度最低。 A MS培养基； B B5培养基； C White培养基； N6培养基 下列不属于大量元素的盐是____ A NH4NO3； B KNO3； C ZnSO4.7H2O； D MgSO4.7H2O 愈伤组织诱导、增殖及（）是一个连续的过程。 A．根的形成 B．分裂 C．分化 愈伤组织诱导、增殖及（）是一个连续的过程。 A．根的形成 B．分裂 C．分化 对生根培养不起作用的激素是:___________. A GA B IAA; C NAA; D IBA 植物离体培养中培养基的pH范围应该控制在( ).

A,5.5-6.0 B,4.0-7.0 C,7.0 高温灭菌后。培养基的pH会_________。 A 降低 B 升高 C 不变 D 不能确定 培养室里的湿度一般保持在_________ A 30～40%； B 50～60%； C 70～80%； D 80～90% 下列（）不是细胞分裂素。 A、2，4—D B、6—BA C、ZT D、KT 在原生质体的培养中，渗透稳定剂的作用是 A 稳定原生质体的形态而不使其被破坏 B 支持作用 C 提供营养 D 调节PH值 用植物组织培养技术可以培养或生产出（）。

A、次生代谢产物 B、无病毒植物 C、人工种子 D、A，B，C均可 脱落酸（ABA）需要用_________法灭菌。 A 灼烧灭菌； B 干热灭菌； C 过滤灭菌 D高压湿热灭菌 同一植株下列__ _____部位病毒的含量最低。 A 叶肉细胞； B 茎尖生长点细胞 C 茎节细胞； 表皮细胞 ,配制( )溶液时应先用10%的HCl溶解,再加蒸馏水定容. A 2,4-D B 6-BA C,GA3 D,IAA 合适的外植体可诱导产生（）愈伤组织，对以后建立悬浮细胞系可以起到事半功倍的效果。 A．褐化 B．坚硬

蝴蝶兰论文全解

目录 摘要 (3) 前言 (4) 1 、形态特征及生物学特性 ................................ 错误！未定义书签。 1.1形态特征 (3) 1.2生物学特性........................................... 错误！未定义书签。 2、蝴蝶兰养护的基本条件 (3) 2.1温度 (4) 2.2湿度 (4) 2.3光照 (4) 2.4通风 (4) 2.5水肥 (4) 3、实验材料与方法 (5) 3.1试验地概况 (5) 3.2实验材料 (5) 3.3实验方法 (5) 3.4实验材料管理方法 (5) 3.5不同生长条件对蝴蝶花期生长的影响 (5) 3.5. 1不同温度对蝴蝶兰花箭伸长长度的影响 (5) 3.5．2不同湿度对蝴蝶兰花苞的影响 (6) 3.5．3不同光照强度对蝴蝶兰开花的影响 (8) 4、结果与分析 (7) 5 .总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)

摘要 蝴蝶兰，属热带高温兰花卉。其性喜温暖、湿润、半荫蔽的气候环境，忌阳光直射，闷热，积水，畏寒冷，生长适温为15℃-30℃。相对湿度为70%左右。注意控制温度、湿度，蝴蝶兰在不同的生长阶段管理方式不同。要注意不同时期所需要的营养等条件，其施肥原则为薄肥勤施，切忌过浓花肥；在营养生长阶段多施氮钾肥，在生殖生长阶段多施磷钾肥，开花期和休眠期不施肥。但在花前期和花后期应注意适当补充肥料。蝴蝶兰大多喜欢高气温、高湿度、通风透气的环境。开花需经历一个月的15℃-18℃低温才能促成花芽分化。蝴蝶兰新根伸长旺盛期要多浇水，花后休眠期少浇水，其浇水的原则是见干补湿，当栽培基质表面变干时再浇一次透水，水必须在前天放入蓄水池。由于蝴蝶兰生长于高温高湿环境，容易遭受病菌侵害且一旦发病蔓延迅速，所以在日常养护中要以预防为主。 关键词：北京地区；蝴蝶兰；温度；湿度；光照

蝴蝶兰的组织培养研究

蝴蝶兰的组织培养研究 本试验以蝴蝶兰原优良品种满天红花梗为外植体，对休眠芽萌发诱导、叶片原球茎诱导、原球茎增殖、根诱导和组培苗的移栽等方面进行初步研究，得出以下结果： 1、花梗休眠芽的诱导在夏季、秋季、春季三个季节选取含休眠芽的花梗节段进行培养，对污染率、休眠芽萌发诱导率和芽生长状况进行了比较。试验表明秋季选取的花梗外植体灭菌效果最好，休眠芽萌发诱导率最高。 MS+BA 5.0培养基较适合休眠芽的诱导。 2、无菌苗叶片的原球茎诱导本试验以无菌苗叶片为外植体诱导原球茎产生，结果表明，BA浓度 5.0mg·L^-1最适合叶片原球茎诱导，添加15％（V／V）椰乳（CW）能提高原球茎的诱导率，并有利于原球茎的生长。 MS+BA 5.0+CW 15％培养基较适合诱导叶片产生原球茎，诱导率最高达到38％。 3、原球茎的增殖在MS培养基中添加一定浓度的BA和果汁能提高原球茎的增殖率。 另外，添加聚乙烯吡咯烷酮（PVP）100～200mg·L^-1能有效控制培养基的酚污染、提高原球茎的增殖率。MS+BA 5.0+CW 15％培养基较适合原球茎的增殖。 J‘西大学祝眨d卜学位论文4、根的诱导在1/2 Ms培养基中附加一定浓度NAA（0 .1一0.5mg’L一’）和多效哇MET（0 .1⁰.5mg’L一‘）与BA配合，能诱导小苗生根。用多效哇诱导生根，幼苗矮壮，叶片较绿，有利提高幼苗的移栽成活率。 添加0.39一’活性炭（AC）能大大提高生根苗的平均根数和平均根长。对根诱导较适合的培养基是:1/2 MS+B A 2.0+NAA 0.卜AC或1/ZMS+BA 2.0+MET 0.3。

描写蝴蝶兰的作文

描写蝴蝶兰的作文 描写蝴蝶兰的作文（一） 它，娇艳多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；>这就是我家的蝴蝶兰。 蝴蝶兰的样子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能这就是蝴蝶兰名字的来历吧。 它的叶子又长又宽，碧绿碧绿，像一把大扇子。用手晃它几下，它就翩翩起舞，像一只只飞舞的蝴蝶。红的，白的，粉的……一朵朵，一簇簇，真是艳压群芳。 每当给它浇水的时候，一颗颗晶莹剔透的小水珠，就洒落在蝴蝶兰上，闪闪发光。有的像调皮的孩子，乘着“滑梯”落到了泥土里；有的却恋恋不舍地离开了花瓣，用它最慢的速度下滑，好让它多欣赏一会儿；还有的像颗颗“钻石”、“珍珠”，镶嵌在“蝴蝶”的翅膀上。 它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，增添了几分幽雅，增添了几分生机。 它，带给我轻松、愉快的生活，让我在快乐的家里长大。 我对它有着一份特殊的感情。 描写蝴蝶兰的作文（二） 春节前的一天，我走进外公家，映入我眼帘的就是茶几上的一大盆美丽的紫色的花。我好奇地问外公：“这是什么花呀？”外公亲切地回答道：“这是我刚买回来的蝴蝶兰！” 远远望去，那蝴蝶兰就像紫色的蝴蝶要展开双翅飞舞似的：近看，它又变成了许多的小蝴蝶。整盆蝴蝶兰上有许多小花，每一朵小花有两片花瓣，就像蝴蝶的双翅。花朵中间有许多的小花蕊，而有两个花蕊比别的都要长，真像蝴蝶的两个触角，我想蝴蝶兰就是因为这样独特的外形而得名的吧！我不光喜欢这些花，也很喜欢花枝，因为花枝的点缀，这些小“蝴蝶”栩栩如生，生机勃勃。 “外公为什么买这盆花呢？”我纳闷着。想了一会儿，我恍然大悟：“还有几天就要过春节了！这美丽的蝴蝶兰表达了人们对春节的美好祝福。我们家因为这盆花而变得丰富多彩，让我感受到了>幸福、喜气洋洋和>温暖！这应该就是这盆花所表达的特殊意义吧！” 还有几天就要过春节了，这盆蝴蝶兰让我提前感受了春节的气息！希望我们家能永

描写蝴蝶兰的小学生作文8篇

描写蝴蝶兰的小学生作文8篇 导读：描写蝴蝶兰的小学生作文1 我家客厅的一角，摆放着一盆美丽的蝴蝶兰。它长着仙女般的容貌，美丽极了。 整盆蝴蝶兰从远处望去，一朵朵花儿就像一只只紫色的蝴蝶，翩翩飞舞。 走近一看，蝴蝶兰有着5片紫色的花瓣，其中两片大，两片小；大的两片上长着一颗颗比芝麻还小的白点。它还有一个紫色的弯钩，好像能晾衣服似的，又像一对短短的触角，真奇怪。再看看它的花蕊，白里透红，黄里透红，真好看！花蕊的上面长着它的“鼻子”上面像印着昆虫的2只黄眼睛，下面像长着猪笼草的食虫囊，可怕极了。 未来，这种花可能会成为展趐高飞的蝴蝶吗？ 描写蝴蝶兰的小学生作文2 我家有一盆蝴蝶兰，每当我一起床，一阵幽幽的清香扑面而来，我赶紧走到电视机旁边，看见一束束鲜艳的蝴蝶兰，我就陶醉在那花香中。 蝴蝶兰的花瓣是五片重叠而成的；黄色的花蕊像小蜜蜂头顶上的两个小刺；花瓣是紫色的，当你碰一下它，它就会像蝴蝶一样翩翩起舞。蝴蝶兰的花杆直直的没有叶子，像一根笔直的木棍，但要从土壤里插一根粗铁丝，把花杆绑在铁丝上面，这样才不会让花杆被重重的花瓣压弯。蝴蝶兰的叶子长在根部，深绿色，硬硬的很厚，像个大铁勺。

这盆蝴蝶兰来到我们家已经有好几个月了，和它一起买回来的水仙花，百合花，年桔，早就已经枯萎了。而蝴蝶兰却欣然怒放！妈妈告诉我兰花有一种坚强毅力，素雅含蓄的品格。 我多么喜爱它呀！希望我能像兰花一样有坚强的意志！ “我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。” 描写蝴蝶兰的小学生作文3 一个阳光明媚的星期天，我和爸爸来到花鸟市场去买花。 我们开车来到花鸟市场，买花的人实在太多了，个个都喜气洋洋。我们来到买花的店里，看到了许许多多的花，比如：百合花。菊花……实在太多了。有的花开得不鲜艳，有的都快凋谢了，看看这个看看那个，觉得都不怎么好看，这下可怎么半呢？ 这时，一盆美丽的蝴蝶兰滢映入了我和爸爸的眼帘，它是那么美丽，那么鲜艳，使人陶醉其中。它是粉红色的，十分耀眼。于是，我和爸爸就买下了这盆美丽的蝴蝶兰。 回到家时，我每天都要看一看蝴蝶兰，但总觉得看不够。蝴蝶兰实在太迷人了还没盛开的蝴蝶兰像一颗颗紫珍珠挂在枝头，盛开的蝴蝶兰像一只只蝴蝶在林间飞舞。 这几天，天气特冷，我怕蝴蝶兰被冻死，让我出乎意料的是它居然没死，反而开得更鲜艳了。 蝴蝶兰可真美呀！ 描写蝴蝶兰的小学生作文4 清早我刚睡醒，一到客厅就闻到一股清香。

描写蝴蝶兰的优美作文

描写蝴蝶兰的优美作文 导读：描写蝴蝶兰的优美作文(一) 它，娇艳多姿;它，花色迷人;它，垂延欲滴;它，清新高雅;这就是我家的蝴蝶兰。 蝴蝶兰的样子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能这就是蝴蝶兰名字的来历吧。 它的叶子又长又宽，碧绿碧绿，像一把大扇子。用手晃它几下，它就翩翩起舞，像一只只飞舞的蝴蝶。红的，白的，粉的……一朵朵，一簇簇，真是艳压群芳。 每当给它浇水的时候，一颗颗晶莹剔透的小水珠，就洒落在蝴蝶兰上，闪闪发光。有的像调皮的孩子，乘着“滑梯”落到了泥土里;有的却恋恋不舍地离开了花瓣，用它最慢的速度下滑，好让它多欣赏一会儿;还有的像颗颗“钻石”、“珍珠”，镶嵌在“蝴蝶”的翅膀上。 它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，增添了几分幽雅，增添了几分生机。 它，带给我轻松、愉快的生活，让我在快乐的家里长大。 我对它有着一份特殊的感情。 描写蝴蝶兰的优美作文(二) “放学了”一走进家门，我就朝着阳台去看上次妈妈买的蝴蝶兰。 有很多蝴蝶兰没开放，不过有的一些花儿开了，它的形状真像一只真的蝴蝶。忽然来了一阵风，把蝴蝶兰吹的两边摇，那些全展开的

蝴蝶兰好像是在微风中翩翩起舞，真像两只蝴蝶在比赛舞蹈! 过了几天，这么多的蝴蝶兰，一个比一个漂亮，这些蝴蝶兰是黄色的，又有一点白色，颜色好看极了! 蝴蝶兰全展开了，露出嫩紫色的花蕊，有的不是花骨朵儿，饱胀的快破裂似的。 有了蝴蝶兰，我们家的窗台，跟以前的不一样了，现在有了蝴蝶兰，我一走到阳台就闻到一阵清香，而且让我们的阳台变的更加美丽漂亮了! 描写蝴蝶兰的优美作文(三) 前几天，我们家来了一位新成员，它就是蝴蝶兰。蝴蝶兰不同于其它的花，它的茎不长叶，只长花。 蝴蝶兰的根深深地扎在泥土中，它的叶紧贴着泥土生长。叶子又粗又长，厚厚的，多么像芭蕉扇呀!它们笔直地立在花的周围，像一位位小士兵，保护着蝴蝶兰。一阵微风吹来，叶子又像一位舞蹈家，在风中翩翩起舞。 又细又的茎从泥土里笔直地往上长，到了末端才弯着腰，花儿都长在弯腰的地方。 最有趣的就要数它的花了，花儿五颜六色的，白的像雪，粉的像如霞，黄的赛金，一眼望去多像一只只张开翅膀的花蝴蝶停在枝杆上呀!一阵微风吹来就像一群色彩斑斓的花蝴蝶在飞来飞去。 倘若细细端详，你就会诧异地发现蝴蝶兰的形状和蝴蝶的外形如此的相像。它长着弯弯的胡须和小小的花蕾，五片花瓣，底层三片交

描写蝴蝶兰的学生作文

描写蝴蝶兰的学生作文 导读：描写蝴蝶兰的学生作文篇1 这几天天气很冷，连续两天在下雨，真不知道外面那些人是怎么撑过这几天的。真服了他们，这么冷的天都还在室外活动。 窗外飞过一只黄色的蝴蝶。我不禁奇怪，这么冷的天也有蝴蝶？过去看看。 趴在窗台上，往蝴蝶飞翔的方向一看，呀！还真有蝴蝶！更让我惊讶的是，在邻居家的窗台上，还有一盆蝴蝶兰！ 那盆蝴蝶兰可真美啊！紫红紫红的，是不是被过年喜庆的气氛所渲染了呢？蝴蝶兰的花朵十分美丽，它们全都竞相开放了，整盆花犹如一本图册，记录了每一种蝴蝶的样子。让人陶醉在蝴蝶的世界里。仿佛身处一个世界，千千万万只蝴蝶环绕在身边，与你共舞你能不陶醉吗？ 俗话说的好，红花需要绿叶，“红花需要绿叶扶。”蝴蝶兰也不例外。 蝴蝶兰的叶子与君子兰的叶子十分相似，然而只有颜色不同。如果说君子兰的叶子是一位豪爽的君子的话，那么，蝴蝶兰的叶子就是以为文质彬彬，温尔文雅的文弱书生。与身为淑女的花朵犹如绝配！ 那一盆蝴蝶兰开放在我的眼里，开放在我的心里，开放在我的脑海里！ 描写蝴蝶兰的学生作文篇2 清早我刚睡醒，一到客厅就闻到一股清香。

哦，原来是妈妈买回来的一盆蝴蝶兰发出的花香呀！蝴蝶兰的样子和蝴蝶一样美丽，它的颜色是梅粉色，它左右两边的花瓣像蝴蝶翅膀，它身上还有一些斑点儿，是棕黄色的，搭配起来好看极了。 这么多的蝴蝶兰一朵有一朵的姿势，我想如果它也会飞的话，也不会比蝴蝶差到哪儿去，如果画家能画出这么一幅鲜活的画那我就太佩服他了。 蝴蝶兰的缺点就是它是温室里的花朵，如果太冷的话，它就会被冻死，她的花期比较短，花朵绽放的时间只有一个月，它把它最美的一个月奉献给了大家。 妈妈常说孩子是祖国的花朵，那么我要做一个十二个月都开放的花朵。 描写蝴蝶兰的学生作文篇3 一个阳光明媚的星期天，我和爸爸来到花鸟市场去买花。 我们开车来到花鸟市场，买花的人实在太多了，个个都喜气洋洋。我们来到买花的店里，看到了许许多多的花，比如：百合花。菊花……实在太多了。有的花开得不鲜艳，有的都快凋谢了，看看这个看看那个，觉得都不怎么好看，这下可怎么半呢？ 这时，一盆美丽的蝴蝶兰滢映入了我和爸爸的眼帘，它是那么美丽，那么鲜艳，使人陶醉其中。它是粉红色的，十分耀眼。于是，我和爸爸就买下了这盆美丽的蝴蝶兰。 回到家时，我每天都要看一看蝴蝶兰，但总觉得看不够。蝴蝶兰实在太迷人了还没盛开的蝴蝶兰像一颗颗紫珍珠挂在枝头，盛开的蝴

蝴蝶兰组织培养技术研究

蝴蝶兰组织培养技术研究 一、实验目的 1.能够正确选取外植体，并最其进行前处理 2.能够有效防止外植体褐变的发生。 3.能够正确进行继代培养与壮苗正根培养。 4.能够利用无菌播种方式进行种子繁殖。 5.培养团队精神、责任心和科学的思维能力。 二、实验原理 随着植物组织培养技术在植物快繁上的应用，近年来，对蝴蝶兰组织培养研究较多的是用胚、幼叶、茎尖和根尖、花梗腋芽等多种器官为外植体进行组织培养研究，由于所选外植体材料各异，难度也有高低，虽然有些技术已经用于大规模工厂化生产，但仍面临一些困难，有待于进一步探索和完善。根据目前蝴蝶兰的发展状况，本文将在以花梗侧芽、茎尖、叶片为外植体材料进行组织快繁技术上作深入的探讨和研究。 三、实验仪器及试剂 花梗腋芽诱导培养基为1/ 2MS +BA2. 5 mg/L + NAA0. 2 mg/L 增殖培养基为1/ 2 MS + BA3. 5 mg/L + KT1.0 mg/L + NAA0.5 mg/L + 椰乳10 %。生根培养基为1/ 2MS + BA1. 5 mg/L +NAA0. 3 mg/L + 80 g/L 香蕉泥 诱导培养基为1/3MS+NAA0.5~1.0毫克/升+6-BA3.0~5.0毫克/升+椰乳15%+蔗糖30克/升+琼脂6克/升，或KC+NAA1.0毫克/升+6-BA5.0毫克/升+椰乳15%+蔗糖20克/升+琼脂6克/升柠檬酸300毫克/升 以上培养基p H 均为5.6 四、实验步骤与方法 （一）花梗腋芽和顶芽组织培养快速繁殖技术

蝴蝶兰为总状花序，通常由花梗基部算起在第4或至第7节才会分化花朵。除最基部一节外，剥开位于该节位以上各节的苞片都可看到腋芽，近顶端的节含有未完全分化的花原始体，花轴基部的芽往往为休眠芽，常具有苞片覆盖，连同花序的顶端，都是花梗腋芽组织培养的好材料。 1．花梗腋芽的培养途径 对花梗腋芽有两条培养途径，一是切取带腋芽的花梗茎段培养；二是不带花梗组织剥取茎尖生长点培养。其中采用腋芽茎段培养，促使休眠芽启动向营养芽转化，尔后采用丛生芽方式直接增殖，从而不通过脱分化形成原球茎阶段，可以减少变异，保持母株优良特性，但增殖速度相对后者较慢。 2.外植体取材、消毒和接种 2.1 操作程序 2.1.1 从蝴蝶兰出现花梗到花朵凋谢，在花梗尚未枯黄前，都可用来作为外植体。剪下来的花梗，用75%乙醇的棉化球将花梗外表的灰尘、杂物等擦拭干净，然后以节为单位切成段，含芽的花梗时上下留不同长度，置于超净工作台上，准备消毒。 2.1.2 将花梗腋芽上的的苞叶去除，并用解剖刀把节与芽相接处清除干净。另外，若在花梗表面有病斑或焦枯的部分，应以解剖刀削去。 2.1.3 一般花朵盛开或已凋谢的成熟花梗，在0.1%HgCl2-吐温80溶液中消毒10~15分；如果是较嫩的组织，消毒时间缩短为8~10分钟。 2.1.4 消毒时间到时，材料取出置于盛有无菌水烧杯中，无菌水荡洗3~5次。 2.1.5 将冲洗后的外植体置于无菌的培养皿中，用锐利的解剖刀截去两端与消毒液接触部分，取出中间部分插入诱导培养基中。 花梗初次接种于诱导培养基上，附加不同浓度的BA、NAA、胰蛋白胨或椰乳能提高诱导率。另外添加柠檬酸300毫克/升防止褐变，调节PH至5.6，通常可

关于描写蝴蝶兰的状物作文三篇

关于描写蝴蝶兰的状物作文三篇 描写蝴蝶兰的作文（一） 它，娇艳多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；这就是我家的蝴蝶兰。 蝴蝶兰的样子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能这就是蝴蝶兰名字的来历吧。 它的叶子又长又宽，碧绿碧绿，像一把大扇子。用手晃它几下，它就翩翩起舞，像一只只飞舞的蝴蝶。红的，白的，粉的……一朵朵，一簇簇，真是艳压群芳。 每当给它浇水的时候，一颗颗晶莹剔透的小水珠，就洒落在蝴蝶兰上，闪闪发光。有的像调皮的孩子，乘着“滑梯”落到了泥土里；有的却恋恋不舍地离开了花瓣，用它最慢的速度下滑，好让它多欣赏一会儿；还有的像颗颗“钻石”、“珍珠”，镶嵌在“蝴蝶”的翅膀上。 它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，增添了几分幽雅，增添了几分生机。 它，带给我轻松、愉快的生活，让我在快乐的家里长大。 我对它有着一份特殊的感情。 描写蝴蝶兰的作文（二） 春节前的一天，我走进外公家，映入我眼帘的就是茶几上的一大盆美丽的紫色的花。我好奇地问外公：“这是什么花呀？”外公亲切地回答道：“这是我刚买回来的蝴蝶兰！” ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

远远望去，那蝴蝶兰就像紫色的蝴蝶要展开双翅飞舞似的：近看，它又变成了许多的小蝴蝶。整盆蝴蝶兰上有许多小花，每一朵小花有两片花瓣，就像蝴蝶的双翅。花朵中间有许多的小花蕊，而有两个花蕊比别的都要长，真像蝴蝶的两个触角，我想蝴蝶兰就是因为这样独特的外形而得名的吧！我不光喜欢这些花，也很喜欢花枝，因为花枝的点缀，这些小“蝴蝶”栩栩如生，()生机勃勃。 “外公为什么买这盆花呢？”我纳闷着。想了一会儿，我恍然大悟：“还有几天就要过春节了！这美丽的蝴蝶兰表达了人们对春节的美好祝福。我们家因为这盆花而变得丰富多彩，让我感受到了幸福、喜气洋洋和温暖！这应该就是这盆花所表达的特殊意义吧！” 还有几天就要过春节了，这盆蝴蝶兰让我提前感受了春节的气息！希望我们家能永远这么幸福美满！ 描写蝴蝶兰的作文（三） 堪称中国国香的兰花科植物因为美艳而深受人们的喜爱：素雅的寒兰，高贵的墨兰……，都是那么清雅端庄。蝴蝶兰也许不是这些花儿中最美的，也许不是这些花儿中最艳的，但她如同温婉清馨的小家碧玉端坐闺房，甜美，纯洁。 蝴蝶兰，顾名思义，它的花瓣就好像蝴蝶的翅膀，柔软，脆弱，好像需要别人来保护它似的。若你有机会观赏到大片的白色蝴蝶兰，那将会是一番别有情趣的景象。 置身于碧绿的叶丛中，身旁是一朵朵柔嫩的花儿。有的尚未绽放，那纯白的双翅合在一起，羞答答地；有的刚盛开不久，清纯的幽香便

我家的蝴蝶兰作文100字_状物作文

我家的蝴蝶兰作文100字_状物作文 篇一：我家的蝴蝶兰 蝴蝶兰的茎细细长长的，有的笔直笔直的像一个个站得挺拔的士兵，稳稳的支起枝叶和花朵，像一只只放松的小手。它的叶子椭圆形，翠色欲滴，叶脉墨绿墨绿的，都快看不见了。蝴蝶兰的花儿的花瓣像一对对花蝴蝶的翅膀，润如玉、轻如纱，有一阵阵清香。如果看完整的小花儿，像一只只花蝴蝶，美丽极了。还有那含苞待放的花骨朵儿，馥郁芳香，仿佛要和盛开的花儿比个高低…… 这就是我喜欢的花，蝴蝶兰。 篇二：我家的蝴蝶兰 年前，邻居送来一盆蝴蝶兰，我们直说不会养这娇贵的花，但邻居还是很坚决地把花留给了我们……今天从老家回来，发现蝴蝶兰还是那么娇艳。 刚从电视上看到，蝴蝶兰特别喜欢人的脚步声，听着轻轻走近的脚步声，她会心情舒畅，心花怒放…… 篇三：我家的蝴蝶兰 年前，爸爸从公司带回两盆花，它的相貌并不出众，个儿矮矮的，只有七八片肥大的叶子，在叶子中间窜出一根又细又长的茎秆，茎秆上顶着几只含苞欲放的花骨朵儿，妈妈说，这就是蝴蝶兰花。 在爸爸的精心呵护下，蝴蝶兰花终于开花了。仔细看上去活像一只披着薄纱的蝴蝶，在空中飘飘起舞。一对俊俏轻快、红白相间的翅膀，加上一个能装上千万只虫子的肚子，活灵活现的头好像在与我交流。 这就是美丽漂亮的蝴蝶兰。 篇四：我家的蝴蝶兰 我家种了许多花，妈妈经常给它们浇水。春天到了，吊兰长出了嫩绿的叶子。 有一天，我发现那棵快枯萎的蝴蝶兰也长出了新叶子，还开出了两朵美丽的小花，我还以为是两只小蝴蝶呢。蝴蝶兰的花瓣是浅紫色的，上面还有几个深紫色的小斑点，最中间的花心是黄色的，散发出淡淡的香味。我可喜欢我家的蝴蝶兰了，我希望花越开越多，把小蜜蜂和蝴蝶都吸引来。 篇五：蝴蝶兰陆志豪 前几天妈妈买回来一盆蝴蝶兰，它非常漂亮。蝴蝶兰的茎是黑黑的，叶子是勺子形的，碧绿的。 美丽的花朵长在茎的顶端，穿着紫色的衣服，两三片花瓣展开，露出了花蕊。你看，那朵朵花儿不就是一只只紫色的蝴蝶吗？哦！我明白了，蝴蝶兰不就是因此而得名的吗？

描写蝴蝶兰的作文_初一作文.doc

描写蝴蝶兰的作文_初一作文 描写蝴蝶兰作文（一） 它，娇艳多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；这就是我家蝴蝶兰。 蝴蝶兰样子非常像一只漂亮大蝴蝶，可能这就是蝴蝶兰名字来历吧。 它叶子又长又宽，碧绿碧绿，像一把大扇子。用手晃它几下，它就翩翩起舞，像一只只飞舞蝴蝶。红，白，粉……一朵朵，一簇簇，真是艳压群芳。 每当给它浇水时候，一颗颗晶莹剔透小水珠，就洒落在蝴蝶兰上，闪闪发光。有像调皮孩子，乘着“滑梯”落到了泥土里；有却恋恋不舍地离开了花瓣，用它最慢速度下滑，好让它多欣赏一会儿；还有像颗颗“钻石”、“珍珠”，镶嵌在“蝴蝶”翅膀上。 它，默默地装点着我家，给我家里增添了几分色彩，增添了几分幽雅，增添了几分生机。 它，带给我轻松、愉快生活，让我在快乐家里长大。 我对它有着一份特殊感情。 描写蝴蝶兰作文（二） 春节前一天，我走进外公家，映入我眼帘就是茶几上一大盆美丽紫色花。我好奇地问外公：“这是什么花呀？”外公亲切地回答道：“这是我刚买回来蝴蝶兰！” 远远望去，那蝴蝶兰就像紫色蝴蝶要展开双翅飞舞似：近看，它又变成了许多小蝴蝶。整盆蝴蝶兰上有许多小花，每一朵小花有两片花瓣，就像蝴蝶双翅。花朵中间有许多小花蕊，而有两个花蕊比别都要长，真像蝴蝶两个触角，我想蝴蝶兰就是因为这样独特外形而得名吧！我不光喜欢这些花，也很喜欢花枝，因为花枝点缀，这些小“蝴蝶”栩栩如生，（）生机勃勃。 “外公为什么买这盆花呢？”我纳闷着。想了一会儿，我恍然大悟：”还有几天就要过春节了！这美丽蝴蝶兰表达了人们对春节美好祝福。我们家因为这盆花而变得丰富多彩，让我感受到了幸福、喜气洋洋和温暖！这应该就是这盆花所表达特殊意义吧！” 还有几天就要过春节了，这盆蝴蝶兰让我提前感受了春节气息！希望我们家能永远这么幸福美满！ 描写蝴蝶兰作文（三）

蝴蝶兰的组织培养研究

收稿日期:2002-10-08 文章编号:1008-9632(2003)03-0019-03 蝴蝶兰的组织培养研究 秦　凡,周吉源 (华中师范大学生命科学学院,武汉　430079) 摘　要:探讨蝴蝶兰的组织培养技术和方法。实验表明:改良型M 1培养基诱导原球茎有良好的效果,M 1+BA 5.0mg/L 对 花梗芽的诱导最合适,M 1+BA3.0mg/L 对茎尖诱导原球茎最合适。降低分裂素浓度后,原球茎可以分化成完整植株,壮苗阶段以改良型M 2+BA 0.1mg/L +NAA 0.5mg/L 效果较佳。移栽基质选用水苔,成活率高。关键词:蝴蝶兰;组织培养;原球茎中图分类号:Q943.1文献标识码:A 蝴蝶兰[phalaenopsis]为兰科蝴蝶兰属植物,它是一种热带气生兰,俗称“洋兰”。蝴蝶兰花型似蝴蝶,形态美妙、色彩丰富、花期长,在热带兰中素有“兰花皇后”之美称[1],是近年来在国际花卉市场上最受欢迎的洋兰。蝴蝶兰是单茎气生兰,植株极少发育侧枝,因此对其进行常规的无性繁殖,以及依靠种子萌发进行繁殖,增殖速度极慢,难以满足市场要求,而组织培养是进行大量繁殖的最有效手段。 目前我国进行蝴蝶兰组织培养研究,大多集中在台湾地区以及沿海地区,华中地区少见关于蝴蝶兰组织培养、移栽的报道。本实验室根据华中地区的气候特点,开展了蝴蝶兰组织培养、移栽等方面的研究,现报道如下:1　材料、方法111　材料:供试材料取自湖北省林业局花卉大市场二年生成花,取其花梗和幼茎,其中花梗为45天以前的全部幼嫩花序。 112　灭菌:将花梗从母体切下,再将花梗切成带芽的小段,同时将茎上面叶子和茎下面根部分别切去,留带茎尖的茎段约1cm 。首先将花梗段,茎段分别放入5%漂白粉溶液中漂洗20分钟,最后放入0.1%升汞溶液和75%酒精溶液中消毒备用。113　培养基:M 1、M 2、M 3三种基本培养基。附加活性炭0.2%,蔗糖2.0%,琼脂0.7%,pH 值调至5.0～5.5。 不同的培养阶段附加不同种类和浓度的植物激素。然后配制分装,经高压灭菌25分钟后备用[4]。114　光照、温度:散射光照,25℃左右。115　移栽基质:采用水苔作为移栽基质,装盆前所有基质均经高压灭菌。2　结果分析211　灭菌时间 将进行漂洗后的花梗腋芽段和茎段分别剥离出腋芽和茎尖。然后放入到0.1%的升汞溶液中消毒,再放入75%的酒精溶液中进行灭菌处理。其时间见表1 表1　0.1%升汞溶液消毒灭菌时间及效率 外植体 246时间 8(分)101112 13 腋　芽90%70%55%25%15% 5% 3 3茎　尖 80% 60% 20% 33 33 注:污染比=污染数/接种总数3死亡 75%酒精消毒灭菌时间及效率 外植体24时间 6(秒)81012 腋　芽100% 90%50%20% 5% 3茎　尖 80% 60% 33 3 注:污染比=污染数/接种总数3死亡 9 1

描写蝴蝶兰的作文300字

描写蝴蝶兰的作文300字 【第1篇】 我家有两盆蝴蝶兰。这两盆花，总在不同的时候催促我成长。 其中一盆蝴蝶兰，长得十分旺盛，花朵把腰挺得直直地，是那样饱满，花中透出了浓浓的气息，有微红到紫，那样耀眼！它的叶子绿油油的，把花衬托得生机勃勃。他就像一位亭亭玉立的少女，穿着美丽的衣服，无时不刻都给人一种快乐的享受。而另一盆蝴蝶兰看上去没有一丝生机。花瓣不在饱满，唯独的一两多美丽的花也开始凋谢。花的小根茎垂落下来，叶子也不再苍翠，他就像一位垂暮的老人。 我常常望着这两盆花，虽然是同一种花，生长在同一个环境里，给予一样的营养，但却有如此鲜明的对比，让我为之震撼。难道人也不是如此？有一种人，他总是把自己看得很低，做什么事情都非常消极，最后把自己逼到绝路上。还有一种人，对一切事物都充满着无限美好的憧憬，总想看到更多更美的千变世界。 这两种人就像我家的那两盆蝴蝶兰，一盆慢慢枯死，一盆则茁壮成长。无论什么时候，我都不会忘记这两盆花，每当我情绪低落时，就会想起那盆旺盛的蝴蝶兰，也会联想起一些快乐的人、快乐的事，并把伤心的事抛到一边。而当我开心时，我又会想起另一盆凋零的花，我会想：我身边的许多人都和这盆花一样，我要使他们快乐起来！ 是啊！不同的花代表着不同的人，在成长的过程中，我一定会遇

到和这两盆花相似的人！ 【第2篇】 我家的蝴蝶兰长的可漂亮了。 它种在棕红色的花盆里，上面还画着一些漂亮的花纹。它的叶子就比较特别：因为它是新长出的叶子，然后才有一根茎的。它的叶子已经铺满了整个花盆，想给这个花盆盖了一个绿油油的帽子。 它的茎笔直笔直的，还特别系下半部笔直地，耸立着，直到了顶端的时候，它就会弯下自己的腰。它的花显得更加美丽了，每一朵花都是粉嘟嘟的，长得像小蝴蝶，几乎张开了自己的翅膀，像要飞行的蝴蝶一样。 当我走近它的时，总会闻到阵阵清香，这真是沁人心脾，可以让人陶醉在其中。每当我不小心用鼻尖触碰到了它的花多，感觉柔柔软软的，舒服极了。 你说，难道它不漂亮吗？

描写蝴蝶兰

描写蝴蝶兰 【第1篇】 我家有两盆蝴蝶兰。这两盆花，总在不同的时候 催促我成长。 其中一盆蝴蝶兰，长得十分旺盛，花朵把腰挺得 直直地，是那样饱满，花中透出了浓浓的气息， 有微红到紫，那样耀眼！它的叶子绿油油的，把 花衬托得生机勃勃。他就像一位亭亭玉立的少女，穿着美丽的衣服，无时不刻都给人一种快乐的享受。而另一盆蝴蝶兰看上去没有一丝生机。花瓣 不在饱满，唯独的一两多美丽的花也开始凋谢。 花的小根茎垂落下来，叶子也不再苍翠，他就像 一位垂暮的老人。 我常常望着这两盆花，虽然是同一种花，生长在 同一个环境里，给予一样的营养，但却有如此鲜 明的对比，让我为之震撼。难道人也不是如此？ 有一种人，他总是把自己看得很低，做什么事情 都非常消极，最后把自己逼到绝路上。还有一种人，对一切事物都充满着无限美好的憧憬，总想

看到更多更美的千变世界。 这两种人就像我家的那两盆蝴蝶兰，一盆慢慢枯死，一盆则茁壮成长。无论什么时候，我都不会 忘记这两盆花，每当我情绪低落时，就会想起那 盆旺盛的蝴蝶兰，也会联想起一些快乐的人、快 乐的事，并把伤心的事抛到一边。而当我开心时，我又会想起另一盆凋零的花，我会想：我身边的 许多人都和这盆花一样，我要使他们快乐起来！ 是啊！不同的花代表着不同的人，在成长的过程中，我一定会遇到和这两盆花相似的人！ 【第2篇】 我家的蝴蝶兰长的可漂亮了。 它种在棕红色的花盆里，上面还画着一些漂 亮的花纹。它的叶子就比较特别：因为它是新长 出的叶子，然后才有一根茎的。它的叶子已经铺 满了整个花盆，想给这个花盆盖了一个绿油油的 帽子。 它的茎笔直笔直的，还特别系下半部笔直地，耸立着，直到了顶端的时候，它就会弯下自己的腰。它的花显得更加美丽了，每一朵花都是粉嘟

蝴蝶兰组织培养术

蝴蝶兰组织培养术

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

毕业论文（设计） 学生姓名： 指导教师： 专业名称：园林技术 所在系部：园林系 2010年 3 月 9 日

辽宁林业职业技术学院毕业论文评审书 论文摘要（由论文作者填写） 摘要：被誉为“洋兰王后”的蝴蝶兰，几年来一直都处于花卉销售的首位，一直受到花迷们的青睐。近年来除了盆花，还大量被用作切花材料，切花中除我们常见的插花用途之外，还是制作胸花的好材料，在开会庆典场合备受瞩目，至于用来制作新娘捧花，也是目前国内流行的新风潮，深受广大消费者的好评，这就使得高品质的蝴蝶兰需求量逐年增加。但目前由于专业性培育蝴蝶兰的整体水品不是很高，关键的生产环节技术薄弱，造成蝴蝶兰生产成本较高繁殖系数偏低，工业化生产效率不高，许多名贵品种短缺，品质较低，且市场售价较高。因此建立和完善蝴蝶兰组培快繁技术是解决这一问题的关键环节.本文针对植物组织培养中常见的褐变现象,详细地分析了其产生的机理及影响因素,并提出了相应的对策,为科研和生产提供了一定的理论和实践依据。 指导教师评语（含观点、内容、文字表达方面的评价） 指导教师评定成绩：指导教师： 年月日 评审小组意见及成绩： 评审小组组长签字： 年月日答辩小组意见及成绩： 答辩小组组长签字： 年 月日 毕业论文成绩：备注：

蝴蝶兰品种组织培养技术 摘要：被誉为“洋兰王后”的蝴蝶兰，几年来一直都处于花卉销售的首位，一直受到花迷们的青睐。近年来除了盆花，还大量被用作切花材料，切花中除我们常见的插花用途之外，还是制作胸花的好材料，在开会庆典场合备受瞩目，至于用来制作新娘捧花，也是目前国内流行的新风潮，深受广大消费者的好评，这就使得高品质的蝴蝶兰需求量逐年增加。但目前由于专业性培育蝴蝶兰的整体水品不是很高，关键的生产环节技术薄弱，造成蝴蝶兰生产成本较高繁殖系数偏低，工业化生产效率不高，许多名贵品种短缺，品质较低，且市场售价较高。因此建立和完善蝴蝶兰组培快繁技术是解决这一问题的关键环节.本文针对植物组织培养中常见的褐变现象,详细地分析了其产生的机理及影响因素,并提出了相应的对策,为科研和生产提供了一定的理论和实践依据。 关键词：蝴蝶兰；快繁技术；养殖；褐变

蝴蝶兰的特性及发展毕业论文

蝴蝶兰的特性及发展毕业论文 1 前言 蝴蝶兰花姿婀娜，花色高雅繁多，花形似蝴蝶而得名，在世界各国广为栽培。蝴蝶兰花色鲜艳夺日，既有纯白、鹅黄、绊红，也有淡紫、橙赤和蔚蓝。有不少品种兼备双色或三色，有的好像绣上图案的条纹，有的又有如喷了均匀的彩点，每枝开花七八朵，多的十二三朵，可连续观赏六七十天。蝴蝶兰是热带兰花中的一个大族，靠吸收空气中的养分而生存，归入气生兰畴，适合做室盆景。国外多作切花，是洋兰中的高档品。蝴蝶兰是一种高雅的花卉，摆放在家庭、公司、酒店，显现生机及高贵，可作为高级礼品馈赠之用。能提供新鲜的空气并有助于缓解疲劳、休息眼睛的作用。 2 蝴蝶兰的特性及发展历史 2.1 蝴蝶兰的特性 蝴蝶兰是一种观赏价值很高的洋兰，素有“洋兰皇后”之称。其株型非常奇特，为单茎性气生兰，根喜欢裸露在植料之上或伸出盆底，从空气中吸取水分和养分。花梗从叶腋抽出，呈弧线弯曲，极具曲线美。梗上有节，花开在上部的节上，一朵接一朵逐次开放。花色变化万千，有绯红、纯白、淡紫、鹅黄和蔚蓝色等，有些品种花色为双色或三色，并具有条纹或彩斑，缤纷艳丽。每梗可开7～12朵花，最多的可达70朵。 蝴蝶兰植株上极少发育侧枝,比其他种类的兰花更难于进行常规无性繁殖,无法大量生产。无菌播种和组织培养是其快速繁殖的主要手段。 蝴蝶兰是目前世界上最受喜爱的热带兰之一，于1980年取代卡特兰成为销售量最大的兰花。蝴蝶兰原种约40多种，分布于热带亚洲至澳大利亚和中国。迄今已发现七十多个原生种的蝴蝶兰，杂交品种有19000多个，其中以开黄花的较为名贵。有个称为“天皇”的黄花品种，堪称为“超级巨星”，价格甚昂。至于蓝花品种亦较为珍稀。如今，欧美各国人士对蝴蝶兰的消费量不断增加，举凡高级宴会都少不了蝴蝶兰作摆设。

描写蝴蝶兰的句子

描写蝴蝶兰的句子 1、蝴蝶兰，你那娇小灵动的身影随风摇曳起舞，你虽是平凡的，但依然尽你的力量为世界增添了光彩。 2、蝴蝶兰，顾名思义，它的花瓣就好像蝴蝶的翅膀，柔软，脆弱，好像需要别人来保护它似的。若你有机会观赏到大片的白色蝴蝶兰，那将会是一番别有情趣的景象。 3、石头边的一片蝴蝶兰，五彩斑斓，有金黄中带墨绿的，有鹅黄鹅黄的，有淡紫中夹橘黄的，还有雪白中有深紫的，真是美不胜收呀! 4、一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上，仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看，只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的，粉红的虽不像大红的那样热情奔放，但它像害羞的少女脸上泛起的红晕，妩媚而自然。 5、网上说，蝴蝶兰的花语是——我爱你，幸福向你飞来，幸福就像飞舞的彩蝶，飞来不多时，飞去无觅处。即使是落寞如斯的人间，我们也要一起快乐的飞舞!而红色的蝴蝶兰又代表仕途顺畅幸福美满。 6、冬天到了，我发现在蝴蝶兰的茎上、靠近根部的地方抽出了一根细细的枝条，深红色。以后枝条越长越长，在上面逐渐长出了小豆般大小的花苞，我和爸爸特别高兴，因为蝴蝶兰要开花了。我更加细心的照管蝴蝶兰，天天盼望着它开花。花苞一天一天地长大，春节时候蝴蝶兰开花了。 7、蝴蝶兰开了，红的、黄的、紫的那么多颜色，真让人眼花缭乱。 8、诺大的才显绿意的校园里百花未开，蝴蝶兰独领风骚!给暮春的景色添上了鲜亮的一笔!办公累了，走出门来。触目盛开的蝴蝶兰花，内心里的浮躁，疲累顿消!花儿象一瓶心灵清新剂让人的心境自然的除去晦暗，充满芳香!心灵儿也就成了一只欢快的小鸟儿在花朵前留恋起舞!不由自主的想凑近花朵去闻一闻花里暗香，却又怕为人的一腔世俗之气会玷污了花的洁净与高雅! 9、蝴蝶兰虽小，虽素，虽不起眼，但她努力地散发着小小的清香，那香气，不如麝香那么浓，不如欧洲香水那么清。可是，蝴蝶兰总是如此地努力如此地执著把一抹抹清香洒向人间。 10、蝴蝶兰绽放了!足有两个指头宽的葱郁的叶子象一团花圃，托出一杆细长但茁壮的花茎，茎端兀立着一大朵摇曳生姿的蝴蝶兰花!深蓝色中透着高贵而雍容的紫!熠熠生辉!花朵分三层，交叠分布。每层都有三个椭圆形的紫蓝色花瓣。外层花叶上有白色绒须，里层是三片稍小些的浅紫色花叶!瓣膜厚实，绒暖，典雅!花心呈亮紫，花蕊象是附着在里层花瓣上，若隐若现，使花朵显得愈加娇艳!绽放的蝴蝶兰花，远远看起来真的象一只只在绿意葱笼中上下翩飞的美丽的蝴蝶。

组织培养的论文

植物组织培养的应用 ［摘要］植物组织培养技术是根据植物细胞具有全能性的原理而发展起来的一门技术。植物组织培养已渗透到与之相关的农业、林业、园艺、医药等领域的多个学科，同时与其他技术结合创造了巨大的经济效益和社会效益。 ［关键词］植物；组织培养；育种 目前,生物技术在世界范围内的发展日新月异,在农业、食品工业、能源、环保以及医药等各个领域都显示出极大的生产应用潜力。作为其重要手段与途径的植物组织培养也日益受到重视,多方面发挥其作用。 植物组织培养技术又称植物克隆,是根据植物细胞具有全能性的原理,即植物体任何一个细胞都携带着一套发育成完整植株的全部遗传信息,在离体培养的条件下,这些信息可以表达并发育成一个与母体同样的植株。[8] 组织培养的简史： 自1902年,德国植物学家预言离体的植物细胞具有发育上的全能性,到1934年美国White等用番茄根进行离体培养,首次建立了活跃生长的无性繁殖系,再到1958年,美国植物学家斯图尔德等人,用胡萝卜韧皮部的细胞进行培养,终于得到了完整植株以来,植物离体培养技术发展很快。特别是70年代以后,植物组织培养已渗透到与之相关的农业、林业、园艺、医药等领域的多个学科,为这些学科的发展提供了理论基础与研究手段,同时与其他技术结合创造了巨大的经济效益和社会效益,在种质保存、挽救珍稀植物、开发利用野生植物资源、创造新物种、生物制药、人工种子研究等方面做出了巨大贡献。[1] 植物组织培养的应用： 一、在植物快速繁殖与脱毒方面的应用 1．离体快速繁殖快速繁殖在植物组织培养中应用最多。也最有成效。Morel提出的离体无性繁殖兰花方法，很快被兰花生产者所采用，迅速建立起“兰花工业”。以后，国内外植物快繁技术的发展突飞猛进，许多花卉、林木、果树、蔬菜都可通过组织培养进行大规模离体快繁，试管苗已在国际市场形成产业化，取得了巨大的经济效益和社会效益。离体快速繁殖可用于新育成、新引进、短期内急需大量生产的良种的快速繁殖，生产用苗量大、需进行无性系繁殖的品种的快速繁殖，繁殖系数低、不能用种子进行繁殖或经种子繁殖后常易丧失其优良特性的植物的快速繁殖，少量脱毒良种苗的快速繁殖和无病毒苗的大量繁殖，特殊育种材料和制种材料的快速繁殖，基因工程植株、自然和人工诱导有用突变体(芽变)、离体保存种质的快速繁殖，新发现的、稀有的、珍贵的或濒危的植物的快速繁殖.[5]

蝴蝶兰的组织培养与快速繁殖

蝴蝶兰的组织培养与快速繁殖 蝴蝶兰属热带气生兰，花形似蝴蝶，因而得名。其花形态美丽，色彩丰富，花期长，在热带兰中有“兰花皇后”之美称，是近年来最受欢迎的洋兰之一。蝴蝶兰是单茎性气生兰，植株极少发育侧芽，且种子极难萌发,对其进行常规性的繁殖，增殖速度很慢，因此，多采用组织培养的方法对其进行快速繁殖，以达到工厂化育苗的目的。 1 植物材料蝴蝶兰Lm品种的幼叶。 2 培养条件诱导培养基：MS+BA3.0+NAA0.2。继代培养基:MS+BA2.0+NAA0.5。在上述培养基中均加入蔗糖20g/L（克/升），琼脂12g/L（克/升），椰汁200mL/L（毫升/升）。育苗培养基:1/2MS+IBA1.5+NAA0.05，并加入蔗糖20g/L（克/升），琼脂12g/L （克/升），活性炭5g/L（克/升），椰汁200mL/L（毫升/升）。培养温度25℃-28℃，每日光照10h-12h（小时），光照强度1600lx-2000lx（勒克斯）。 3 培养方法与生长分化情况 3.1 外植体接种从蝴蝶兰植株上取下幼叶（以3-4月龄的植株最好），放在自来水下冲洗干净，然后放入烧杯内待用。在超净工作台上，将烧杯内的叶片用75%酒精消毒30s（秒），然后用无菌水清洗

2-3遍，再用0.1%升汞溶液浸泡11min（分钟），最后用无菌水冲洗4-5遍。用无菌手术刀将叶片切成5mmx5mm见方的小块，平放或按极性接种在诱导培养基上，近轴面向上，每瓶不宜接种太多。 3.2 原球茎的诱导与增殖幼叶切块在诱导培养基上培养1-2月后，从每个叶片组织块上产生1-7个不等的原球茎，此时，在无菌条件下,将原球茎取出切割成几小块，转入继代培养基中，进行增殖培养。培养一段时间（60天左右）后，再进行分割转移，通过这种方式，原球茎可成倍增长。 3.3 小植株的培养将不需继代的原球茎转移到育苗培养基上分化出芽，并逐渐发育成丛生小植株。在无菌条件下，切开丛生小植株，将小植株转入育苗培养基上培养。不久，小植株生根，当小植株长到一定大小时，移入温室。切离丛生小植株时，基部未分化的原球茎及刚分化的小芽应接入诱导培养基中，作为种苗。一段时间后，将长大的种苗移出，种植，小苗及原球茎可继续增殖与分化。 3.4 移栽及管理当小植株长至4cm左右，叶3-4片，根2-3条时，即可移栽。将小植株带瓶移入温室2周左右，然后打开瓶塞炼苗3-5d （天），取出苗后，用水冲洗掉植株根部的培养基，将根部放于70%甲基托布津溶液中消毒4h（小时），药液浓度为1500倍。将苗吸干水分后阴晾1h（小时），然后定植于水苔育苗盘中。刚定植的植株应